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暑假英語說篇一
第一段:引言(100字)
暑假是一個放松、愉快的假期,我利用這段時間加強了對英語的學(xué)習(xí)。我參加了一個英語夏令營,通過各種活動,我掌握了不少學(xué)習(xí)方法和技巧,取得了一些進步。下面我將分享我的心得體會。
第二段:夏令營經(jīng)歷和收獲(200字)
夏令營是我參加的一個為期兩周的英語學(xué)習(xí)活動,我們每天上午進行語法和詞匯的學(xué)習(xí),下午進行聽力和口語的訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn),通過課堂講解和小組合作學(xué)習(xí),我對英語的掌握更加深入。夏令營還設(shè)置了各種游戲和競賽,通過比拼和比賽,激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣,也增強了我的競爭意識。在夏令營的最后一天,我們還進行了一場英語演講比賽,我獲得了第三名的好成績,這讓我對自己的英語能力更加有信心。
第三段:自主學(xué)習(xí)的重要性(300字)
除了參加夏令營,我在暑假期間也注意到了自主學(xué)習(xí)對提高英語能力的重要性。在家中,我每天都保持一定的學(xué)習(xí)時間,堅持背誦單詞和練習(xí)語法。我認識到,自主學(xué)習(xí)不僅僅是完成作業(yè),更是通過自己的努力去掌握知識。我經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)資源,找到了很多適合自己的學(xué)習(xí)資料,從而提高了自己的學(xué)習(xí)效果。自主學(xué)習(xí)的重要性在我的暑假英語學(xué)習(xí)中得到了充分的體現(xiàn),我相信,如果每天都堅持自主學(xué)習(xí),我的英語能力會有一個質(zhì)的飛躍。
第四段:英語學(xué)習(xí)的技巧和方法(300字)
在暑假期間,我還學(xué)到了一些英語學(xué)習(xí)的技巧和方法。首先,我學(xué)會了利用英語歌曲和影視劇來提高聽力和口語。通過反復(fù)聽歌曲和觀看英語電視劇,我不僅增加了詞匯量,還提高了聽懂和發(fā)音的能力。其次,我重視語法的學(xué)習(xí),因為它是語言的基礎(chǔ)。我通過記憶常用的語法規(guī)則和練習(xí)一些典型的例句,提高了語法運用的能力。此外,我還嘗試了一些在線英語學(xué)習(xí)平臺,如扇貝英語和英語流利說,這些平臺為我提供了更多的英語學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)交流的機會。
第五段:總結(jié)和展望(300字)
通過暑假的英語學(xué)習(xí),我不僅提高了英語的能力和水平,也鍛煉了自己的自學(xué)能力和團隊合作能力。通過與其他同學(xué)合作和比賽,我在夏令營中度過了一個充實且愉快的假期?;仡欉@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我認識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)才能取得進步。在未來的學(xué)習(xí)中,我還會繼續(xù)加強對英語的學(xué)習(xí),爭取在下一個夏令營中取得更好的成績。
總結(jié):通過參加夏令營和自主學(xué)習(xí),我在暑假期間取得了一些進步。不僅提高了聽說讀寫的能力,也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信,只要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語的勁頭,我的英語水平會不斷提高,取得更好的成績。
暑假英語說篇二
暑假是學(xué)生們最寶貴的時間,不僅可以鍛煉身體,更是提高自己各方面能力的重要機會。對于英語學(xué)習(xí)來說,暑假不僅是學(xué)生鞏固知識和提升語言能力的好時機,更是可以擴充自己的語言環(huán)境和文化視野的機會。在過去的暑假中,我深深體會到了這一點,下面將分享我的學(xué)生暑假英語心得體會。
第二段:充實自己的語言環(huán)境
暑假期間,我將每天的學(xué)習(xí)計劃安排得很滿實,抽空去了一些英語角、英語實踐班等地方,尋找更多接觸英語的機會。在這些地方,我和各類人群進行交流,從中接觸到不同的語言環(huán)境和文化,鍛煉聽、說、讀、寫的各方面語言技能,同時也可以認識更多志同道合的小伙伴。
第三段:擴充自己的文化視野
暑假期間,我也加入了一些英文雜志、英語電影、英文小說讀書會,通過這些不同形式的學(xué)習(xí),不僅可以提高自己的語言能力,也可以拓展自己的文化視野,了解更多國外的歷史、文化等方面的知識,增長見聞,同時也鍛煉了思考和表達的能力。
第四段:加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)
除了日常的語言學(xué)習(xí)和文化拓展,我也花了不少時間在加強自己專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上。通過參加英語閱讀小組、參觀英語課程研究班等活動,我更加深入了解了英語學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)和研究方法,也增強了自己的專業(yè)訓(xùn)練能力,不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平。
第五段:總結(jié)
通過一個多月的努力,我不僅掌握了更多的英語知識,擴展了自己的語言環(huán)境和文化視野,還在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上有了新的收獲。更重要的是,在這個學(xué)習(xí)過程中,我更加深刻地感受到,學(xué)習(xí)英語不是簡單的課本練習(xí)和知識的堆積,而是需要我們?nèi)ネ貙捵约旱恼Z言環(huán)境和文化基礎(chǔ),擴充自己的視野,不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和生活中,這些經(jīng)歷和心得將會給我?guī)沓掷m(xù)的收獲和成長。
暑假英語說篇三
一個多月前,樹葉綠了,荷花開了,暑假生活開始了。然而現(xiàn)在樹上的果子也熟了,我們就要告別快樂的暑假,我將把這些多姿多彩的假期生活留在金色的記憶里。
新的學(xué)期快到了,到時候我就是一名二年級的小學(xué)生了。我一定要加倍努力學(xué)習(xí),用實際行動迎頭趕上去。沖啊!
暑假就要過去了,離我上學(xué)的日子越來越近。今年這個暑假過得真開心:每天早上,我吃完早餐,就去新圖書館看書,圖書館有各種各樣的藏書,讓我愛不釋手。中午吃過飯,按時做暑假作業(yè),我班的暑假作業(yè)是最少的。做完作業(yè),到了最熱的下午,媽媽就開車送我去水亭游泳館游泳,享受清涼的溪水。晚上,有時在步行街溜旱冰,有時在小區(qū)打乒乓球,有時去散步……運動過后,回家洗澡,舒舒服服躺在床上看課外書,看電視!
這就是我的暑假生活,充實忙碌的`暑假生活!
暑假英語說篇四
今天,我偷偷地坐到沙發(fā)上,打開電視看了起來。
過了一會兒,門開了。原來是爸爸,看見我正看電視,便搶過遙控板看體育頻道,我急忙搶回來,換回了動畫片。我們搶了又搶,電視被我們搞得團團轉(zhuǎn),遙控板也被我們搶了又搶。經(jīng)過了50回合的“戰(zhàn)斗”,還是分不出勝敗。我們再來剪刀、石頭、布,可是也還是打成平手,最后,還是讓媽媽來決定了誰來看電視。毫無疑問,媽媽決定肯定是我,我便繼續(xù)看著我的動畫片。
當(dāng)我把這件事寫下來的時候,我發(fā)現(xiàn)爸爸其實是讓了我一下的。在搶遙控板的時候,他力氣遠遠超過我,應(yīng)該會在前幾回合的“戰(zhàn)斗”就可以贏我。所以,我欠他一個人情,下次我一定讓爸爸能看擁有能看電視的權(quán)力。
暑假英語說篇五
旅游的地點已經(jīng)選好了,就是回小布看瀑布。那里有一個叫巖背腦的大瀑布,非常壯觀,回來我要寫一篇小布游記。我要讀的課外書也選好了,有作文書、《三字經(jīng)》、電腦書等??醋魑臅芴岣呶业膶懽魉剑x〈〈三字經(jīng)〉〉可以認一些我沒學(xué)過的字,還可以知道一些歷史故事,電腦書會告訴我如何操作電腦,這些書將使我終身受益。
打羽毛球,我已經(jīng)會發(fā)球了,在暑假里我還要學(xué)會如何接球。我爸爸是象棋高手,他總想教我,可我平時太忙,抽不出時間,暑假里一定得讓他滿足一下表現(xiàn)的欲望。
對了,我還得制定一個作息時間表,合理安排時間,這樣才不會浪費寶貴的暑假時間。總之,我要在暑假里做很多我平時做不了的事,使自己變得更加聰明,更加完美。等開學(xué)了,大家將會看到一個全新的我。
暑假英語說篇六
暑假即將過去,回想起這個過程充實而有意義的假期,我不禁感慨萬分。在這個暑假期間,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,不僅豐富了自己的知識,而且也培養(yǎng)了自己的能力和意志。以下是我對這個暑假的心得體會。
首先,暑假是我提升英語能力的好時機。在放假的前幾天,我制訂了一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。我每天都堅持背單詞,學(xué)習(xí)語法知識,并積極參與英語角活動。在這個過程中,我對英語的興趣不斷增加,克服了之前學(xué)習(xí)英語的困難?,F(xiàn)在,我的英語水平有了很大提高,可以流利地進行日常對話,并能夠獨立地閱讀英文文獻。我意識到只要堅持不懈,持之以恒地學(xué)習(xí),就能夠取得令人滿意的成績。
其次,暑假也是我提高自身素質(zhì)的好機會。為了豐富自己的暑假生活,我主動參加了一些社會實踐活動。我參與了志愿者活動,為貧困地區(qū)的孩子們捐贈物品,關(guān)愛他們的成長。我還參加了一些培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)了舞蹈、音樂和繪畫等藝術(shù)課程。通過這些活動,我不僅鍛煉了自己的耐心和堅持不懈的品質(zhì),還培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷使我變得更加自信和成熟,為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
此外,暑假也是我發(fā)展興趣愛好的黃金時期。在這個暑假里,我開始嘗試一些我感興趣的活動。我喜歡讀書,決定每天閱讀一本好書來豐富自己的知識。我還對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣,報名學(xué)習(xí)了鋼琴課程。這些活動讓我度過了有意義的假期,也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和激情。通過不斷地嘗試和探索,我認識到無論什么愛好,只要有足夠的熱情和毅力,都能夠得到滿足,并從中獲得成就感。
最后,暑假也是我放松身心的好時機。要保持好心情,我經(jīng)常和家人去旅行,欣賞大自然的美景。我還利用這個時間讀一些有趣的書籍和看一些喜劇電影,輕松地度過每一天。在忙碌學(xué)習(xí)的同時,適當(dāng)?shù)胤潘勺约?,恢?fù)身體和大腦的活力,也是必不可少的。
在總結(jié)了這個暑假所帶給我的心得體會之后,我深感暑假是一個很寶貴的時間,并且我能夠更好地利用這個時間來提高自己、發(fā)展興趣愛好和放松身心。我希望未來的假期也能夠這樣充實而有意義,我會繼續(xù)努力,不斷進取,為自己的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
暑假英語說篇七
暑假已經(jīng)結(jié)束了,這是一個關(guān)于我在暑假學(xué)習(xí)英語的心得體會的故事。我對這個主題感到非常激動,因為這個暑假我投入了很多時間來學(xué)習(xí)英語。在本文中,我將分享我的體驗,并提供一些關(guān)于如何在暑假學(xué)習(xí)英語的技巧。
第一段: 暑假英語學(xué)習(xí)的重要性
對于那些想要提高英語水平的學(xué)生來說,暑假是一個絕佳的時機。在學(xué)校里的課程較多,有很少時間讓你自由地學(xué)習(xí)。在暑假里,你可以選擇自己更喜歡的方式來學(xué)習(xí),例如聽力練習(xí)、口語練習(xí)、閱讀和寫作。而暑假中,你可以更加輕松地去掌握英語知識,更加深入地了解英語習(xí)慣用語和文化背景。
第二段:如何利用暑假來學(xué)習(xí)英語?
在暑假里,你可以利用網(wǎng)絡(luò)上的資源尋找適合你的學(xué)習(xí)材料。你可以去看視頻、聽英語歌曲或是下載一些英語電影在家里自學(xué)。同時,你可以加入一些英語學(xué)習(xí)的社交平臺,在與其他英語學(xué)習(xí)者進行交流時,對英語的熟悉程度會得到提升。
第三段:我在這個暑假的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷
我的英語老師推薦了一些學(xué)習(xí)英語的應(yīng)用程序,這些應(yīng)用程序都可以幫助我練習(xí)聽力,朗讀以及背誦等等英語語言技巧。我還在網(wǎng)上找到了一些英語寓言,可以讓我在學(xué)習(xí)過程中獲得更多的英語知識。在這個暑假中,我花了很多時間閱讀英文小說,認真聽英語音頻訓(xùn)練口語和發(fā)音。這些都對我英語的進步產(chǎn)生了很大的幫助。
第四段:英語學(xué)習(xí)中的困難和解決方案
在學(xué)習(xí)英語這條路上,難免會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。但是我們需要正確對待這些挑戰(zhàn)和困難,學(xué)習(xí)如何克服這些問題。例如,在學(xué)習(xí)英語時可能會遇到大量的生詞、語法問題或者是發(fā)音不準(zhǔn)確等問題。如果遇到這些問題,可以請教英語老師或者是在學(xué)習(xí)社交平臺上尋求他人的幫助。通過提前解決困難,我們能夠更好地抓住英語學(xué)習(xí)的機會。
第五段:結(jié)論
總的來說,暑假是提高英語水平的好機會。通過正確的學(xué)習(xí)計劃和方法,我們能夠在這段時間大大改善自己的英語基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語需要花費很多時間和精力,但只要堅持下來,你就會發(fā)現(xiàn)自己在英語方面實際上做得很好。因此,我們希望每一個英語學(xué)習(xí)者都能利用暑假這段時間來進行英語學(xué)習(xí),成為一名具備英語能力的人。
暑假英語說篇八
玩和學(xué)習(xí)在暑假中缺一不可。玩是孩子的天性,但也不能放任地玩。所以,在每一星期的星期天,是我的“放假日”,可以玩電腦,到公園里玩機動游戲,讓自己的心情非??鞓?。到星期一,再投入到學(xué)習(xí)中去。
學(xué)習(xí)是孩子、人的任務(wù)。當(dāng)然,我也要去上一些興趣班。對于我來說,這兩個月是非常繁忙的,八月十日考琴級,八月五日開始學(xué)習(xí)議論文基礎(chǔ)班,七月21日學(xué)習(xí)羽毛球,七月12日至七月日15學(xué)奧數(shù),七月14日開始學(xué)歷史。啊!那么多的興趣班,真讓人感到頭暈。
這就是我的打算,決定了暑假打算之后,就開始了我的暑假生活……
暑假英語說篇九
一個多月前,樹葉綠了,荷花開了,暑假生活開始了。然而現(xiàn)在樹上的果子也熟了,我們就要告別快樂的暑假,我將把這些多姿多彩的假期生活留在金色的記憶里。
新的學(xué)期快到了,到時候我就是一名二年級的小學(xué)生了。我一定要加倍努力學(xué)習(xí),用實際行動迎頭趕上去。沖啊!
暑假就要過去了,離我上學(xué)的日子越來越近。今年這個暑假過得真開心:每天早上,我吃完早餐,就去新圖書館看書,圖書館有各種各樣的藏書,讓我愛不釋手。中午吃過飯,按時做暑假作業(yè),我班的暑假作業(yè)是最少的。做完作業(yè),到了最熱的下午,媽媽就開車送我去水亭游泳館游泳,享受清涼的溪水。晚上,有時在步行街溜旱冰,有時在小區(qū)打乒乓球,有時去散步……運動過后,回家洗澡,舒舒服服躺在床上看課外書,看電視!
這就是我的暑假生活,充實忙碌的'暑假生活!
暑假英語說篇十
暑假,作為一個中學(xué)生,是我放松心情、充實自我、鍛煉能力的好時機。今年暑假,我參加了一次英語實踐活動,這個經(jīng)歷讓我受益匪淺。以下是我對暑假英語實踐的心得體會。
首先,暑假英語實踐是一個提高英語水平的絕佳機會。在實踐中,我能更加熟悉英語的用法,培養(yǎng)對于語言的感覺。通過與外教溝通,不僅能夠糾正發(fā)音和語法上的錯誤,還能學(xué)習(xí)到地道的口語表達方式。實踐中,我不斷地閱讀、聽取、交流,我的英語水平得到了很大提升,增強了自信心。
其次,在暑假英語實踐中,我還學(xué)到了更多關(guān)于英語國家文化和跨文化溝通的知識。在與外教接觸的過程中,我了解到了不同國家的文化習(xí)俗、生活方式,以及人們的價值觀念。通過這樣的接觸,我改變了對于英語國家和外國文化的認知,豐富了自己的視野,培養(yǎng)了自己的跨文化交際能力。
此外,暑假英語實踐還培養(yǎng)了我的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在實踐過程中,我參與了各種小組活動和角色扮演。通過與隊友充分溝通、協(xié)商和合作,我們完成了各種任務(wù)和項目。這樣的經(jīng)歷讓我更加明白團隊的重要性,懂得了如何與他人合作完成共同目標(biāo)。此外,我還擔(dān)任了小組領(lǐng)導(dǎo)的角色,負責(zé)組織和安排工作。這個經(jīng)歷鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。
除此之外,暑假英語實踐還帶給了我一次難得的交友機會。在實踐過程中,我結(jié)交了來自不同地區(qū)的、志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、分享。相互之間的信任和友情增強了我的社交能力,也讓我了解到世界上的朋友是如何互相幫助的。
最后,暑假英語實踐讓我意識到了自己的不足之處,進而激發(fā)了我對于英語學(xué)習(xí)的動力。在實踐過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量還不夠豐富,口語表達能力還有待提高。這些意識到的不足,讓我更加珍惜學(xué)習(xí)英語的機會,努力補充詞匯,提高口語表達能力。我明白了自己還有很長的路要走,但這也激勵著我不斷前進。
總的來說,暑假英語實踐是一個非常有益的經(jīng)歷。通過實踐,我不僅提高了自己的英語水平,還拓寬了視野,培養(yǎng)了跨文化溝通和團隊合作能力,結(jié)交了新的朋友,激發(fā)了對英語學(xué)習(xí)的動力。這次實踐改變了我對于英語學(xué)習(xí)的態(tài)度,讓我更加熱愛這門語言,也明白了只有通過實踐才能使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。我相信,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我將充分利用所學(xué)的知識,不斷提升自身的能力,追求更好的未來。
暑假英語說篇十一
快放暑假啰!天氣也漸漸變得熱起來!早上太陽公公還沒五點就起床照著大地,我卻依然貪睡賴床,但今天周末,爸爸一大早就要帶我們到虎山運動,享受都市中的森林浴。你知道一陣陣微風(fēng)吹來有多舒服嗎?當(dāng)各式各樣的鳥兒在枝頭唱歌是多么動聽嗎?全家人一起坐在搖籃里聊天又是多么幸福嗎?我愛夏天,雖然太陽公公拼命散發(fā)他的熱力,令人吃不消,但躲在山林間的數(shù)蔭下,比起躲在冷氣房里,更能享受大自然的禮物。
夏天夏天你是多么令人陶醉,每當(dāng)聽到小雨滴彈奏“嘩啦!嘩啦!”的音樂,我會興高采烈地拿著椅子坐在窗前看看雨中的世界,等雨停時,看著樹葉突然帶上許多亮晶晶的東西,原來是雨珠,小草上也是,令我感到許多驚喜,下過雨后,大地像剛洗過臉一樣,天空還有一座美麗的橋,原來是一道彩虹,空氣中充滿著水汽,清涼無比,讓我暑氣全消。
夏天不但可以做很多事情,其中我最喜歡的活動是游泳,爸爸常常一到夏天就會帶我們?nèi)业胶_厬蛩?,走在潮濕的沙灘上,我和弟弟一起堆城堡,一陣陣海風(fēng)吹來,真是涼快極了。當(dāng)然,更好玩的是全家一起到游泳池,你知道鉆進水里有多么舒暢嗎?玩滑水道又是如何刺激有趣嗎?當(dāng)我們從三層樓高彎彎曲曲的滑水道加速沖下來時,入水的那一刻,激起千層浪化,整個持子瞬間卷起大波浪,真是痛快極了。
雖然夏天很熱,流汗讓許多人覺得不舒服,美白的媽媽怕曬黑,但我還是喜歡夏天,因為太陽公公帶來光明和希望,全家人可以快樂地玩水,充分享受大自然的禮物,當(dāng)然,最高興的是,放暑假啰!
暑假英語說篇十二
暑假是讓人期待已久的放松時光,然而為了提升自己的英語水平,我決定利用暑假進行英語實踐。這個暑假對我來說意義重大,不僅讓我學(xué)到了許多新知識,而且也提高了我的語言表達能力。在這篇文章中,我將分享我的暑假英語實踐心得體會。
第一段:制定明確的學(xué)習(xí)計劃
在暑假開始之前,我制定了一份明確的學(xué)習(xí)計劃。我首先找到了適合自己的英語學(xué)習(xí)資料,包括英語電影、英語新聞、英語課本等。然后,我安排了每天的學(xué)習(xí)時間,每天至少花2個小時進行英語學(xué)習(xí)。我還制定了一些小目標(biāo),例如每周學(xué)習(xí)5個新單詞或者熟悉一篇英語新聞。通過這樣的學(xué)習(xí)計劃,我能夠更有目標(biāo)地學(xué)習(xí)英語,提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第二段:擴大英語輸入渠道
在暑假期間,我通過各種渠道來擴大我的英語輸入。首先,我開始看英語電影和美劇,通過聽力和閱讀雙管齊下來提高自己的英語水平。其次,我訂閱了一些英語新聞網(wǎng)站,每天讀一些新聞,以提高自己的閱讀能力。此外,我還加入了英語角,和一些外國友人交流。通過這些渠道,我能夠不斷接觸到英語,提高自己的語感和語言表達能力。
第三段:進行口語練習(xí)
口語是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分,為了提高口語表達能力,我進行了大量的口語練習(xí)。首先,我利用手機應(yīng)用找到了一些英語口語練習(xí)的題目,通過模擬對話的方式來練習(xí)口語。其次,我參加了一些英語角和英語俱樂部的活動,與不同水平的人進行對話。這樣可以讓我更好地應(yīng)對各種情境,并提高自己的口語表達能力。通過這些練習(xí),我發(fā)現(xiàn)我的口語表達能力有了明顯的提高。
第四段:寫作能力的提升
在暑假英語實踐中,我也注重提高自己的寫作能力。我每天都寫一篇英語日記,記錄自己的學(xué)習(xí)心得和生活感悟。此外,我還通過參加寫作訓(xùn)練班來提高自己的寫作技巧。這些練習(xí)讓我更好地掌握了英語的語法和寫作技巧,并提高了我的寫作能力。
第五段:總結(jié)與展望
通過這個暑假的英語實踐,我不僅學(xué)到了許多新的英語知識,而且也提升了自己的語言表達能力。通過制定明確的學(xué)習(xí)計劃,擴大英語輸入渠道,進行口語練習(xí)和寫作訓(xùn)練,我能夠更有條理地學(xué)習(xí)英語,并在各個方面都有所提高。當(dāng)然,英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程,我希望以后能夠繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷提升自己的英語能力。
總之,我非常慶幸能夠利用暑假進行英語實踐。通過這個暑假的學(xué)習(xí),我對英語有了更深入的理解,同時也增加了自信。我相信,只要堅持不懈地學(xué)習(xí),我一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠。
暑假英語說篇十三
我的小狗球球送到奶奶家去了,因此我特別想念球球。這不,放了暑假的第一件事,就是去看看我的球球啦!
到了奶奶家,剛一進門,就知道它好得不得了。你看著一地的狗毛,不用說,百分之一百是球球的毛。突然我眼前一亮,那不正是我的球球嗎?我三步并作兩步跑了過去,球球似乎也認出了它曾經(jīng)的小主人,“汪汪汪??”的叫著。
飯后,由我來喂小球球。我用手拿著饅頭在逗它玩。沒想到它也學(xué)著人的樣子站了起來。我看到它是那樣的可愛便給了他一點兒饅頭,作為他成功站起來的獎賞。
接下來,便是教會他轉(zhuǎn)圈兒。我又換成了一點火腿,拿著火腿用胳膊轉(zhuǎn)圈。球球用烏黑發(fā)亮的眼睛看了看我,便明白了我的良苦用心。用兩只后腿站著,隨著火腿在原地轉(zhuǎn)起了圈圈??吹竭@一切的我,撲哧一聲笑了。隨著,便傳來了球球快樂的叫聲。
時間在不知不覺中溜走了。我要回家了,球球好想知道我要離開他了,也走出了大門,去送我回家。當(dāng)媽媽帶我走時,球球可能還想跟著我回家,便不顧一切的向我跑來。最后還是爺爺用鞭子抽它,他才三步一回頭地回到了奶奶家。
暑假英語說篇十四
動物學(xué)校放暑假了,小猴子們特別高興。
一天,小猴子花花在野外的小河邊散步,它看見聰聰、小小和妙妙在踢球,花花說:“我和你們一起玩吧”。妙妙說:“好啊”。它們就玩了起來,小小把球踢得太遠了,只聽撲通一聲,球到了小河里,聰聰說:“咱們把尾巴倒掛一個勾著一個,誰在最底下誰就把球拿上來。”它們按聰聰說得話,真得把球拿上來了,它們又可以高高興興得玩球了!
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