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名言名句英語(yǔ)翻譯條篇一
1、一人肚里沒(méi)主意，三人合伙有妙計(jì)。
2、一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。
3、一只眼看不遠(yuǎn)，千只眼看穿天。
4、孤雁難飛，孤掌難鳴。
5、一人主張，不如二人商量。
6、一根線(xiàn)容易斷，萬(wàn)根線(xiàn)能拉船。
7、墻倒眾人推。
8、山靠森林樹(shù)靠水，牧民靠的是羊糊嘴。
9、正著處不著，不著扯掏給三勺。
10、魚(yú)不能離水，雁不能離群。
11、莫學(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng)，要學(xué)蜜蜂共釀蜜。
12、雁怕離群，人怕掉隊(duì)。
13、人多力大，龍虎害怕。
14、不怕巨浪高，只怕槳不齊。
15、稻多打出米來(lái)，人多講出理來(lái)。
16、星多夜空亮，人多智慧廣。
17、七口子當(dāng)家，八口子主事。
18、馬在山梁上，駝在沙漠里。
19、不怕虎生兩翼，就怕人起二心。
20、篝火能把嚴(yán)寒驅(qū)散，團(tuán)結(jié)能把困難趕跑。
21、一人計(jì)短，百人計(jì)長(zhǎng)。
22、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
23、你看我看，站著不干。
24、一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。
25、又放羊，又拾柴，又種谷，又賣(mài)飯。
26、事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)。
27、馬拉車(chē)牛耕田，叫化子端的要飯碗。
28、多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。
29、鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。
30、一人做事不到，二人謀事有余。
31、一人知識(shí)有限，眾人智慧無(wú)窮。
32、打鑼賣(mài)糖，各干一行。
33、柴多火焰高，人多辦法好。
34、人多山倒，力眾海移。
35、狽離狼，跑不成;狼離狽，沒(méi)膽量。
36、天時(shí)不如地利，地利不如人和。
37、一箭易斷，十箭難折。
38、沒(méi)有紅蘿，照樣開(kāi)酒席。
39、頭雁先飛，群雁齊追。
40、磚連磚成墻，瓦連瓦成房。
41、一人智謀短，眾人計(jì)謀長(zhǎng)。
42、二人同心，其力斷金。
43、大樹(shù)成林不怕我，十根細(xì)線(xiàn)擰成繩。
44、人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。
45、你敲你的鼓，我打我的鑼。
46、一人一條計(jì)，三人一臺(tái)戲。
47、眾人拾柴火焰高。
48、集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。
49、眾人一條心，黃土變成金。
50、一爭(zhēng)兩丑，一讓兩有。
51、一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。
52、一個(gè)人的智慧不夠用，兩個(gè)人的智慧用不完。
53、土幫土成墻，人幫人成城。
54、只要人手多，石磨挪過(guò)河。
55、百根柳條能扎笤帚，五個(gè)指頭能握拳頭。
56、火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。
57、驢子能耕地，黃牛不值錢(qián)。
58、一根線(xiàn)容易斷，十根線(xiàn)扯不斷。
59、一人不如兩人好，大家捧柴火焰高。
60、二牛抬杠力要平，一牛搗蛋耕不成。
61、一家十五口，七嘴八舌頭。
62、不怕虎生三張嘴，就怕大家心不齊。
63、團(tuán)結(jié)的可貴，在敵人面前才會(huì)深知。
名言名句英語(yǔ)翻譯條篇二
一日無(wú)書(shū)，百事荒廢?！悏?/p>
我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>
書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?/p>
讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！璧?/p>
讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！芽▋?/p>
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>
學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子
讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>
不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?/p>
為中華之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)
與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)?！芏鱽?lái)
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！乩?/p>
讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?/p>
讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少?！R梭
不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅
讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！惶m克林
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
立志是讀書(shū)人最要緊的一件事。——孫中山
讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶
至哉天下樂(lè)，終日在書(shū)案?！?宋)歐陽(yáng)修
或作或輟，一曝十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也?！?明)吳夢(mèng)祥
書(shū)到精絕潛心讀；文窮情理放聲吟?！秾?duì)聯(lián)集錦》
曉月閑移三尺劍；孤燈苦讀五更書(shū)?！秾?duì)聯(lián)集錦》
明燈常作伴；益書(shū)常為朋?！秾?duì)聯(lián)集錦》
沒(méi)有求知欲的學(xué)生，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。——薩迪
沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿(mǎn)足了?！膳_(tái)居
讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜?！?宋)黃庭堅(jiān)
名言名句英語(yǔ)翻譯條篇三
2.君子喻于義，小人喻于利?？浊?/p>
3.志不強(qiáng)者智不達(dá)。墨翟
4.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。王勃
5.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。陶淵明
6.如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。陶鑄
7.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。蘇軾
8.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉備
9.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。列夫托爾斯泰
11.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。諸葛老師
13.見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)省。《論語(yǔ)》
名言名句英語(yǔ)翻譯條篇四
1、失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)。--俾斯麥
2、什么叫作失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。--菲里浦斯
3、使你傾向于幸福健康事業(yè)順利，悲觀使你傾向于絕望患病失敗憂(yōu)郁孤獨(dú)懦怯。--佚名
4、失敗緣于忽視細(xì)處，成功始于重視小事。--出自《成敗訓(xùn)》
5、失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價(jià)。--出自《臺(tái)灣長(zhǎng)鴻益集團(tuán)廠訓(xùn)》
7、失信就是失敗。--左拉
8、失敗之前無(wú)所謂高手，在失敗的面前，誰(shuí)都是凡人?！障＝?/p>
9、一個(gè)嘗試錯(cuò)誤的人生，不但比無(wú)所事事的人生更榮耀，并且更有意義?！挷{
10、死的偉大的人，永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗?！輦?/p>
11、一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。——毛姆
12、想匆匆忙忙地去完成一件事以期達(dá)到加快速度的目的，結(jié)果總是要失敗的。——伊索
15、許多賽跑的人失敗，都是失敗在最后幾步?！K格拉底
17、人生求勝的秘訣，只有那些失敗過(guò)的人才了若指掌?！た铝炙?/p>
19、不會(huì)從失敗中找尋教訓(xùn)的人;他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的?！闷苼?/p>
名言名句英語(yǔ)翻譯條篇五
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏廴龂?guó)志
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U
莫等閑，白了少年頭，空悲切！——-岳飛
少壯不努力，老大徒傷悲?！獫h樂(lè)府。長(zhǎng)歌行
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫
己所不欲，勿施于人。——孔子
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——?dú)W陽(yáng)修
三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔?/p>
享受閱讀快樂(lè)，提高生活質(zhì)量。
開(kāi)啟心靈之窗，爭(zhēng)做社會(huì)棟梁。
開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。
書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程，把人類(lèi)文明代代相傳，綿延至今。
無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神氣有趣的神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂(lè)。
書(shū)是我們的好朋友，讓我們盡情讀書(shū)吧！
讀好書(shū)，與書(shū)交朋友，在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，使我們更加地關(guān)愛(ài)自然
書(shū)籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯
書(shū)的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考。——莫利
讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！獝?ài)默生
讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！惶m克林
名言名句英語(yǔ)翻譯條篇六
(1)“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，智者動(dòng)，仁者壽”。馮友蘭先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，屬于海洋性文明的希臘文明，亦即西方文明，如同靈動(dòng)的水，如同靈動(dòng)的智者，追求變革，而屬于大陸性文明的中國(guó)文明，卻是一位長(zhǎng)壽的“仁者”，是一座沉穩(wěn)的大山，尊重傳統(tǒng)，對(duì)“變”有天生的審慎。(江蘇考生《永遠(yuǎn)的蔥郁永遠(yuǎn)的中國(guó)》)
(2)“從諫如流”常被用來(lái)形容能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。古語(yǔ)云：“古之賢君，其從諫也，猶水之就下，沛然誰(shuí)能御之?”由此可見(jiàn)，古人對(duì)此是非常推崇的。波蘭的諺語(yǔ)也說(shuō)：“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。”至此，我們是否可以下個(gè)結(jié)論：從諫如流，多多益善，聽(tīng)從一切的諫議?(山東考生《給“從諫如流”上把鎖》)
例1引孔子及馮友蘭的話(huà)導(dǎo)入，例2由古語(yǔ)及諺語(yǔ)入筆，切合題旨，意蘊(yùn)豐富，既顯示出考生深厚的文化積淀功底，又展現(xiàn)其靈活駕馭的才思?？梢?jiàn)，把自己平時(shí)集錦的妙言佳句巧妙地安置在文章的顯眼處，無(wú)疑會(huì)使開(kāi)篇文采飛揚(yáng)，魅力十足。
(3)問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。元好問(wèn)的確好問(wèn)，也很會(huì)問(wèn)。他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古。多少年來(lái)，有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的'臉一樣，各不相同。(《問(wèn)世間情為何物》)
(4)美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō)：“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)。(《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》)
(5)古人云：“仁者樂(lè)山，知者樂(lè)水?！睒?lè)山之挺拔峻秀，樂(lè)水之輕盈靈動(dòng)。無(wú)怪乎一條青溪會(huì)引來(lái)諸如李白杜甫的駐足凝視，會(huì)令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生，不原再“誤入塵網(wǎng)中”。(《水的聯(lián)想。》)
(6)天之道，利而不害;圣人之道，為而不爭(zhēng)。孟子曰：“若所行似善而非善，毋寧不為;若所行似惡而非惡，毋寧為之?！贝掖业娜松吠?，匆匆的行路腳步，匆匆的心靈選擇。在這來(lái)去匆匆之間，又應(yīng)點(diǎn)燃一盞怎樣的心燈?(《心星點(diǎn)燈》)
名言名句英語(yǔ)翻譯條篇七
1.我認(rèn)為做企業(yè)要有這些素質(zhì)，特別在中國(guó)市場(chǎng)上，那就是：詩(shī)人的想像力科學(xué)家的敏銳哲學(xué)做小生意，解決生活中的問(wèn)題;做大生意，解決社會(huì)中遇到的問(wèn)題。
2.生活中處處充滿(mǎn)商機(jī)，若沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槟闳鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)商機(jī)的眼睛。
4.創(chuàng)業(yè)，設(shè)定目標(biāo)很重要，沒(méi)有目標(biāo)，就缺少了奮斗的方向，這樣就容易走彎路。
5.選合作伙伴，是選擇互補(bǔ)性!比如你懂管理，找一個(gè)懂營(yíng)銷(xiāo)的做你的合作伙伴;你有資金，找一個(gè)有項(xiàng)目懂技術(shù)的人做你的合作伙伴。
6.在創(chuàng)業(yè)者眼里，沒(méi)有什么不可能的事情，只有一些亟待解決的問(wèn)題。
7.失敗對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，只有小的失敗才能積累大的成功。
9.創(chuàng)業(yè)，有許多潛規(guī)則，這是書(shū)本上看不到的，因?yàn)闈撘?guī)則本身就是說(shuō)不清道不明的東西，是需要悟的，只有你經(jīng)歷過(guò)了，你才可能悟到。
10.創(chuàng)業(yè)，貴在堅(jiān)持，對(duì)于你看好的事情，一定不要輕易放棄，因?yàn)椋∨c成功之間只有一步之遙。
11.做你真正感興趣的事——你會(huì)花很多時(shí)間在上面，因此你一定要感興趣才行，如果不是這樣的話(huà)，你不愿意把時(shí)間花在上面，就得不到成功。
12.自己當(dāng)老板。為別人打工，你絕不會(huì)變成巨富，老板一心一意地縮減開(kāi)支，他的目標(biāo)不是使他的職員變成有錢(qián)人。
13.提供一種有實(shí)效的服務(wù)，或一種實(shí)際的產(chǎn)品。你要以寫(xiě)作繪畫(huà)或作曲變成百萬(wàn)富翁的機(jī)會(huì)可以說(shuō)是無(wú)限小，而你要在營(yíng)造業(yè)房地產(chǎn)制造業(yè)發(fā)大財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)比較大。記住，出版商賺的錢(qián)比作家多得多。
14.如果你堅(jiān)持要用自己的靈感來(lái)創(chuàng)業(yè)?最好選擇娛樂(lè)業(yè)，在這方面，發(fā)財(cái)?shù)乃俣认喈?dāng)快，流行歌曲和電視最理想。
15.“創(chuàng)”業(yè)，其實(shí)就是找別人想不到的，或做別人沒(méi)做準(zhǔn)確的事情?！猭ining
17.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
18.不論你是演員或商人，盡量增加你的觀眾。在小咖啡館唱歌的人，所賺的錢(qián)一定比不上替大唱片公司灌唱片的人，地方性的商人，不會(huì)比全國(guó)性的商人賺的錢(qián)多。
19.找出一種需要，然后滿(mǎn)足它。社會(huì)越變?cè)綇?fù)雜，人們所需要的產(chǎn)品和服務(wù)越來(lái)越多，最先發(fā)現(xiàn)這些需求而且滿(mǎn)足他們的人，是改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品和服務(wù)的人，也是最先成為富翁的人。
20.不要不敢采用不同的方式——新的方法和新產(chǎn)品，會(huì)造成新的財(cái)富。但必須確定你的新方法比舊方法更理想，你的新方法必須增進(jìn)產(chǎn)品外觀效率品質(zhì)方便或者降低成本。
21.如果你受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，或者有特殊才能，充分利用它。如果你燒得一手好菜，而卻要去當(dāng)泥水匠，那就太笨了。
22.在你著手任何事情之前，仔細(xì)地對(duì)周?chē)那樾窝芯恳环?。政府機(jī)關(guān)和公共圖書(shū)館，可以提供不少資料，先做研究，可以節(jié)省你不少時(shí)間和金錢(qián)。
23.不要一直都想著發(fā)大財(cái)，不如你想想如何改進(jìn)你的事業(yè)，您應(yīng)該常常問(wèn)自己的是：“我如何改良我的事業(yè)?”如何使事業(yè)進(jìn)行順利，財(cái)富就會(huì)跟著而來(lái)。
24.可能的話(huà)，進(jìn)行一種家庭事業(yè)，這種方法可以減少費(fèi)用，增進(jìn)士氣，利潤(rùn)的分配很簡(jiǎn)單，利潤(rùn)能夠得到充分的利用，整個(gè)事業(yè)控制也較容易。
25.盡可能減少你的費(fèi)用，但不能犧牲你的品質(zhì)，否則的話(huà)，你等于是在慢性自殺，賺錢(qián)的機(jī)會(huì)不會(huì)大。
26.跟同行的朋友維持友誼——他們可能對(duì)你很有幫助。
27.把盡量多的時(shí)間花在事業(yè)上。一天小時(shí)一星期天是最低要求，一天小時(shí)到小時(shí)很平常，一星期工作天最好了。你必須先犧牲家庭和社會(huì)上的娛樂(lè)，直到你事業(yè)站穩(wěn)為止。也只有到那時(shí)候，你才能把責(zé)任分給別人。
28.不要不敢自己下決心。聽(tīng)聽(tīng)別人的贊美和批評(píng)，但你自己要下決心。不要不敢說(shuō)實(shí)話(huà)。拐彎抹角，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，心里想什么就說(shuō)什么，而且要盡可能地直截了當(dāng)?shù)孛鞔_地說(shuō)出來(lái)。
29.不要不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。犯了錯(cuò)誤并不是一種罪行，犯錯(cuò)不改才是罪過(guò)。
30.不要因?yàn)槭【凸悴磺?。失敗是難免的，也是有價(jià)值的，從失敗中，你會(huì)學(xué)到正確的方法論。
名言名句英語(yǔ)翻譯條篇八
英語(yǔ)名言名句優(yōu)美句子摘抄(2)
【密宗瑜伽的修煉方法】密宗和瑜伽打開(kāi)脈輪的方法
【密宗和瑜伽打開(kāi)脈輪的方法】佛教密宗用打坐和手印打開(kāi)脈輪的方法【生根活佛】打坐靜修只能夠打開(kāi)脈絡(luò)和經(jīng)絡(luò)，但不一定能夠打開(kāi)脈輪。若想打開(kāi)脈輪，是必須要經(jīng)過(guò)打坐靜修加上手印和觀修才能打開(kāi)的。每一個(gè)脈輪都有相應(yīng)的手印，也有相應(yīng)的觀想方法。首先，我在這里簡(jiǎn)單地講一下脈絡(luò)和脈輪的區(qū)別。人的體內(nèi)有很多個(gè)脈絡(luò)，脈絡(luò)布滿(mǎn)了我們的全身，有脈絡(luò)的地方就有血管，血管有粗有細(xì)、有長(zhǎng)有短。我們?nèi)梭w的動(dòng)力一部分要靠脈絡(luò)，如果脈絡(luò)都斷了、或者堵塞住了的話(huà)，人體就無(wú)法行動(dòng)了。脈輪則不同，按密宗來(lái)講，脈猶如竹子，脈輪猶如“竹節(jié)”，竹節(jié)就是竹子各段之間相連突出的部位。脈輪也一樣，中脈的各段之間相連突出的部位，故被稱(chēng)為脈輪。脈輪只有七個(gè)，而且脈輪形狀也不一樣，即男和女，老和少，有福報(bào)和沒(méi)福報(bào)、有慧根和沒(méi)慧根等人的脈輪都有區(qū)別。在藏密的經(jīng)典中脈輪有不同的分類(lèi)，即有三脈輪、四脈輪、五脈輪、六脈輪及七脈輪等的說(shuō)法。這里主要講七大脈輪和打開(kāi)脈輪的方法。七大脈輪就是：頂間大樂(lè)輪、眉間天眼輪、喉間受用輪、心間法界輪、臍間神化輪、輪回種子輪和足底輪回脈。想打開(kāi)這些脈輪可用三種方法：打結(jié)七種手印，觀修七個(gè)種子，實(shí)行七種善。下面我們就來(lái)看看怎樣才能打開(kāi)七大脈輪：1、頂間大樂(lè)輪——位于頭頂處，形相如千葉蓮花，此輪對(duì)應(yīng)人體機(jī)能主管松果腺。頂間大樂(lè)輪有三十二分支葉脈，代表三十二尊無(wú)量智慧佛。打開(kāi)頂輪的手印叫做藏文“啊”字手印，左右的大指母至無(wú)名指交叉而抓緊，兩個(gè)小指母豎起而碰頭；心里觀想白色的藏文“阿”字與恩德根本上師。平時(shí)拜師禮佛、多聞佛法，思考真理，修煉“智慧度”，對(duì)于打開(kāi)頂輪會(huì)有幫助?！敬蜷_(kāi)頂輪（阿字手印）】2、眉間天眼輪——位于雙眼眉毛中間上部一寸的地方，一般叫做眉心輪，此輪的人體機(jī)能是主管腦下垂腺。其形有二分支葉脈，表示無(wú)量寂靜和憤怒佛。西方宗教神學(xué)、漢地道教、印度佛教、西藏古老密宗都認(rèn)為眉毛中間是心安住的中心，或修佛及修神時(shí)也是如此而已。打開(kāi)眉心輪的手印叫做藏文“嗡”字手印，左右的大指母和中指各碰頭，食指、無(wú)名指和小指彎曲而碰頭；心里觀想紅色的藏文“嗡”字與報(bào)身佛；平時(shí)多發(fā)慈悲，菩提心，救苦救難，修煉“發(fā)愿度”，對(duì)于打開(kāi)眉間輪會(huì)有助力?！敬蜷_(kāi)眉心輪（嗡字手?。?、喉間受用輪——位于喉根處，一般叫做喉嚨輪，是言語(yǔ)中心，此輪的人體機(jī)能主管甲狀腺等。其形有十六分支葉脈，表示無(wú)量光明佛。打開(kāi)喉嚨輪的手印叫做藏文“吽”字手印，左右的大指母碰頭，食指至小指母之間手指交叉，做圓圈形的手?。恍睦镉^想藍(lán)色的藏文“吽”字與無(wú)量光明佛；平時(shí)多修煉并嘗試尋找真理，思考真諦，禪定與修煉“入定度”，這樣對(duì)于打開(kāi)喉嚨輪有幫助?！敬蜷_(kāi)喉嚨輪（吽字手印）】４．心間法界輪——位于心窩處，一般叫做心輪，是意識(shí)的中心，此輪的人體機(jī)能是主管心臟、肺臟等。密宗認(rèn)為心輪是如來(lái)藏居住的地方。其他宗教與佛教徒都認(rèn)為心輪是感知神和佛的地方。其形有八分支葉脈，表示無(wú)量長(zhǎng)壽佛。打開(kāi)心間法界輪的手印，叫做藏文“讓”字手印，右手做傳教法印而放在心間，左手也做傳教法印而放在左腿上；心里觀想黃色的藏文“讓”字與法身佛；平時(shí)積德行善，弘揚(yáng)佛法，利益眾生并修煉“精進(jìn)度”，容易打開(kāi)心輪?！敬蜷_(kāi)心輪（讓字手印）】5、臍間神化輪——位于肚臍處，一般叫做臍輪，是熱力中心。此輪的人體機(jī)能是主管肝、脾等。其形有六十四分支葉脈，表示諸佛妙善的六十四種智慧。打開(kāi)臍間神化輪的手印，叫做藏文“雜”字手印，右手放在左手上，左右的大指母碰頭，做入定手印放在腿上；心里觀想綠色的藏文“雜”字與化身佛；平時(shí)多修煉寬容、包容、忍讓與“忍辱度”，能夠減輕熱氣，對(duì)打開(kāi)臍輪有幫助?！敬蜷_(kāi)臍輪（雜字手?。?、輪回種子輪——位于人體私處部位，一般也叫做生殖輪。此輪的人體機(jī)能主管性腺、卵巢等。按其它宗教講，生殖輪里是欲神及神蛇最喜歡居住的地方。其形有二十八分支葉脈，表示空性佛母。打開(kāi)生殖輪的手印，叫做藏文“斯”字手印，右手的大指母放在左手大指母之上，其余左右指母碰頭，作三角手印放在腿上；心里觀想綠色的藏文“斯”字與空性佛母；平時(shí)保持清凈心，身心純潔，消除惡業(yè)，培養(yǎng)善意，修煉“持戒度”，才能不沾染紅塵的欲望，生殖輪純凈則很容易打開(kāi)生殖輪。有些經(jīng)書(shū)講，可以將生殖器三角形的火壇城觀想成空行佛母，右手持彎刀，左手持碗。修者身體溫度上升時(shí)，把空行佛母觀成藍(lán)色的，溫度下降時(shí)觀紅色。神態(tài)昏聵時(shí)修紅字“啊”，雜念多時(shí)修明點(diǎn)。這樣修習(xí)功德無(wú)量。很容易出現(xiàn)智慧、勝義的原始智等，功德不可思議?！敬蜷_(kāi)輪回種子輪（斯字手?。?、足底輪回脈——位于足底處，一般叫做底足輪，是行走中心。此輪的人體機(jī)能與行動(dòng)和腎臟有關(guān)。密宗講，底輪是輪回的道路。其形有很多分支葉脈，表示十方菩薩。打開(kāi)底輪的手印叫做藏文“哌”字手印；左右各自大指母和食指碰頭，其余左右的指母豎立起來(lái)，放在各自的腿上；心里觀想黑色的藏文“哌”字與十方菩薩；平時(shí)多供養(yǎng)諸佛菩薩，揚(yáng)善除惡，修煉“布施度”，才能打開(kāi)底輪。【打開(kāi)足底輪（哌字手?。恳罁?jù)《經(jīng)》記載，七脈輪代表了六道輪回與中陰救度的佛和種子，因此六道和中陰不在他處，而在自己的身上，如果治理不好自己的所思所為，六道與中陰就會(huì)在你面前，讓你受苦受難。若你能把脈輪擴(kuò)大和美化，就像用火炬照亮黑暗一般，你就能看到六道與中陰的眾生。西藏瑜珈大師們把地獄看得清清楚楚的原因就在這里。因此，修持視覺(jué)脈輪是非常重要的。實(shí)際上每個(gè)脈輪上面都有一切本尊和圣眾壇城，連每個(gè)毛孔都有無(wú)數(shù)本尊及佛、壇城，所以求佛根本不用求外境，只需求自己就可以了。由于人們不懂自己身上也有佛和本尊的壇城、而且更不懂心為佛心、心性為佛性，只知道四處向外去請(qǐng)求，真是很可憐，因?yàn)?，?dāng)我們能夠認(rèn)識(shí)自己本性的時(shí)候，我們就是佛。我們只要通過(guò)打坐、靜修、手印、觀修、修煉般若智慧就能夠幫助自己打開(kāi)身體上的七輪，同時(shí)也可以打開(kāi)心理的煩惱結(jié)，這樣才能透徹地認(rèn)識(shí)自己，徹底明白佛性。密乘修脈、打手印、觀修等的法門(mén)，主要是提醒我們從足底輪打開(kāi)一直到頂輪，最后我們面對(duì)死亡時(shí)靈魂從頂輪出去，進(jìn)入三摩地（入定），這樣才能心靜而獲得大樂(lè)，同時(shí)也能夠治病、強(qiáng)身、增強(qiáng)體質(zhì)。【靜坐數(shù)息的方法-】入坐時(shí)，調(diào)整身體姿勢(shì)，保持身心平靜，安祥自在。并且調(diào)勻氣息，使出入息微細(xì)，通順、均勻。其方法是先由鼻孔吸氣至丹田，再?gòu)目谥袑⒏共繚釟庑煨焱鲁?，如是反覆三次，氣息調(diào)勻之后，即可進(jìn)行數(shù)息。-修數(shù)息時(shí)，數(shù)出息或入息皆可，然以數(shù)出息較佳；但不可出入息同時(shí)并數(shù)，否則易導(dǎo)致腹中氣結(jié)。數(shù)息不宜緊張，應(yīng)輕松自在，一心專(zhuān)注，將心念依靠在出入息上，隨著出息默數(shù)（不數(shù)出聲）“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十?！钡仁畟€(gè)數(shù)字，字字不斷，綿綿相續(xù)，不可夾雜，錯(cuò)落不清。-若氣息太短，無(wú)法數(shù)至十，可數(shù)至五或七，待氣息較長(zhǎng)后，再加至七或十；數(shù)字至十為止，即不宜再加，若因妄想而致數(shù)字間斷，則重頭再數(shù)。若妄想紛雜，心無(wú)法收攝時(shí)，可將數(shù)字從“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。”倒數(shù)，即可降伏妄想。-若無(wú)法數(shù)息，則可觀息，就是注意出息和入息，就是要知出知入。所謂知出知入，不是要去記憶出息和入息，只是“知”就好了。知道現(xiàn)在是出、是入，這個(gè)知出知入的心要存在。假使不知出、不知入，心就不知跑到那里去了。知出知入，一定能使我們心得到寧?kù)o、安定。數(shù)息（觀息）可以在靜坐中或睡眠前修，但行動(dòng)時(shí)則不宜修習(xí)。數(shù)息得定境時(shí)，若見(jiàn)一切善惡境界，皆不可執(zhí)著，此為幻識(shí)所生；應(yīng)不取不舍、不憂(yōu)不喜，應(yīng)知所有相皆是虛妄，堅(jiān)住正定，心念專(zhuān)注于數(shù)息上，能數(shù)之心必須清楚明白、作主，所數(shù)之?dāng)?shù)字須綿綿密密、無(wú)有間斷。心念清楚明白即為“觀”；綿綿密密、無(wú)有間斷，即是“止”。若能止觀雙運(yùn)，修習(xí)純熟，心中妄念頓消，定境現(xiàn)前，則身心和悅、輕安舒適。【瑜伽打開(kāi)脈輪的方法】脈輪靜心是一個(gè)來(lái)自印度的古老靜心技術(shù)，它的功能是激發(fā)脈輪，提升意識(shí)境界，加快覺(jué)醒的速度。是合一覺(jué)醒課程里一個(gè)重要的靜心練習(xí)。每個(gè)脈輪打開(kāi)后都有一些特定的功能被開(kāi)發(fā)出來(lái)。怎樣練習(xí)脈輪靜心？脈輪靜心有三個(gè)要素：曼陀羅，觀想，體位。每個(gè)脈輪都有相應(yīng)的曼陀羅，唱誦它有助于激發(fā)對(duì)應(yīng)的脈輪。相應(yīng)的曼陀羅見(jiàn)附表。其次，觀想每個(gè)脈輪的形狀也有助于激發(fā)有關(guān)的脈輪。相應(yīng)的形狀和顏色見(jiàn)附表。最后，正確的姿勢(shì)和手印有助于呼吸的順暢和能量的流動(dòng)。一般以簡(jiǎn)易坐（散盤(pán)）、單盤(pán)或者雙盤(pán)坐姿，保持脊椎直立，放松全身，通過(guò)鼻孔做深呼吸。閉上眼睛。七輪手?。呵叭}輪手?。菏持讣舛?，接觸，大拇指尖端，其他指自然；第4第5脈輪手印：食指尖端，接觸，大拇指自尖端往下第一關(guān)節(jié)，其他指自然；第6第7脈輪手印：食指尖端，接觸，大拇指自尖端往下第二關(guān)節(jié)（大拇指根），其他指自然。七輪的發(fā)聲：海底輪：lang生殖輪：vang臍輪：rang心輪：yang喉輪：hung眉心輪：aum頂輪：ogumsatyam整個(gè)靜心大約需要40分鐘。從海底輪開(kāi)始，每個(gè)曼陀羅重復(fù)唱誦7-20次，逐個(gè)脈輪往上練習(xí)。每個(gè)脈輪結(jié)束后，觀想一股金色的液體沿著脊椎上升到相應(yīng)的脈輪，并且從那里開(kāi)始充滿(mǎn)全身每一個(gè)細(xì)胞，全身發(fā)出金色的光芒，然后練習(xí)下一個(gè)脈輪。觀想由海底輪開(kāi)始，每一個(gè)脈輪的蓮花逐次打開(kāi)。海底輪紅色四瓣蓮花開(kāi)放生殖輪橙色六瓣蓮花開(kāi)放太陽(yáng)輪黃色十瓣蓮花開(kāi)放心輪綠色十二瓣蓮花開(kāi)放喉輪藍(lán)色十六瓣蓮花開(kāi)放眉心輪靛藍(lán)色兩瓣蓮花開(kāi)放頂輪紫色千瓣蓮花旋轉(zhuǎn)開(kāi)放最佳練習(xí)時(shí)間每天早晨和傍晚6點(diǎn)-8點(diǎn)，可以每天練，也可以根據(jù)自己的時(shí)間安排練習(xí)?！久}輪的形象:】脈輪的形象:1．海底輪：一朵四瓣的紅色蓮花，蓮花中心立著一根柱子，柱子上有一條蛇纏繞三圈半，蛇頭朝上。2．生殖輪：一朵六瓣的橘黃色蓮花，蓮花中心流動(dòng)著藍(lán)色的水。3．臍輪：一朵十瓣的黃色蓮花，蓮花中心有一團(tuán)火在燃燒。4．心輪：一朵十二瓣的綠色蓮花，蓮花中心有一盞點(diǎn)亮的油燈。5．喉輪：一朵十六瓣的藍(lán)色蓮花，蓮花中心是一片藍(lán)天。6．眉心輪：一朵兩瓣的靛藍(lán)色蓮花，左花瓣有一輪太陽(yáng)，右花瓣有一輪月亮，蓮花中心立著一根柱子，柱子上流動(dòng)著藍(lán)色的氣。7．頂輪：一朵千瓣的紫色蓮花，蓮花中心有一道明亮的金光。【密宗瑜伽有七種特殊的修煉姿勢(shì)】密教修習(xí)瑜伽，最常用的是“毗盧坐”式，亦即雙跏趺坐，因其坐有七個(gè)要點(diǎn)，故稱(chēng)“毗盧庶那（大日如來(lái)）七支坐法”，簡(jiǎn)稱(chēng)“七支坐法”。其坐法：一、跏趺坐，即雙足盤(pán)坐，左右加于大腿部，足心向上。如右腿加于左腿上，稱(chēng)“降魔坐”，如左腿加于右腿上，則稱(chēng)“吉祥坐”。二、手結(jié)定印，兩手置于臍下，手堂向上，平直相加，拇指指頭相柱，稱(chēng)定印。降魔坐右手掌加于左手掌，吉祥坐左手掌加于右手掌。三、脊直肩張，脊背挺直，左右肩稍微松開(kāi)，自然放松。四、曲頸如鉤，下頜壓喉結(jié)。五、舌舐上腭，兩眼向下注視鼻端前約四指處。六、口忌，口吐濁氣后，隨即禁止說(shuō)話(huà)。七、心靜，心識(shí)寂靜，不憶過(guò)去，不念未來(lái)，不分別現(xiàn)前境界，處于完全靜目狀態(tài)。七支坐法的主要效能在于，易使氣息攝入中脈，使身體互為倚仗，安穩(wěn)平正。密教修瑜伽比較特殊的坐法主要有方便坐、菩薩坐、蓮花坐、蓮花半月坐、匠工坐、垂足坐、法身坐、報(bào)身坐、化身坐等。其中方便坐法，坐于坐墊上，先盤(pán)坐左腿，足跟抵會(huì)陰。次盤(pán)右腿，加于左腿上，使雙膝緊倚坐墊。其余坐法，略與七支坐法相同，頭正、脊直、肩張、手結(jié)定印，雙目微閉，頜壓喉結(jié)。方便坐法較七支坐法容易，足跟抵會(huì)陰，有刺激丹田之火生起、令氣脈循中脈上行的作用。菩薩坐，即單跏趺坐，雙腿盤(pán)坐，以右腿加于左腿上，兩手結(jié)定印，頭、脊、肩、目、喉等，亦以上坐法大略相同。此坐法專(zhuān)用于修增益法。蓮花半月坐，即雙腿內(nèi)盤(pán)，雙足心相合而坐。此坐法專(zhuān)用于修敬愛(ài)法。匠工坐，即盤(pán)右小腿橫置于坐墊上，豎左小腿，一盤(pán)一豎而坐。此坐法專(zhuān)用于修降伏法。垂足坐，即坐于凳椅之上，雙腿自然下垂，二足平踩實(shí)地，或雙腿交叉，足尖柱地。法身坐，亦稱(chēng)師子坐，其坐法兩足心相對(duì)，平坐地上，背直，兩手握金剛?cè)粗溉胝浦?，余指作拳）相并，置兩大腿中間在地上，脊直背正，抬頭壓后頸，舌抵上腭，雙眼向上視，不動(dòng)不瞬，專(zhuān)注虛空。此坐法能平陰陽(yáng)亂動(dòng)之氣，身直冷氣自然安住，頭壓后頸則妄念消，置兩拳于地，令四大元素（地水火風(fēng)）調(diào)和平等。報(bào)身坐，亦稱(chēng)象坐，雙膝并攏抵胸，足趾勾屈，跪伏于地上，兩肘支地，二掌托頰，兩眼或左或右斜視虛空。此坐法雙膝抵頰，兩眼或左或右斜視虛空。此坐法雙膝抵胸，易使溫暖而生樂(lè)，明點(diǎn)增長(zhǎng)。肘支地，調(diào)和陰陽(yáng)之氣，托頰可消粗氣，趾屈可消除昏沉、掉舉，安住等持。化身坐，亦稱(chēng)仙人坐，膝足合并蹲坐，脊直，肩聳，兩手交叉撫膝，右上左下，或兩手交抱兩脅，右外左內(nèi)，或握金剛?cè)腥乱曁摽?。此坐法可調(diào)氣脈，足平踏，制服水火，脊直則心氣趨入法性。膝抵胸、腹貼脊，則風(fēng)大、火大轉(zhuǎn)成智慧體性，能斷妄念。扶膝可消熱疾，所以然脅可消寒病，托腮并消寒熱。此三種坐法中，師子坐宜在早晨修習(xí)時(shí)取用，象坐宜在中午，仙人坐宜在晚上，初修者坐師子坐，易得入門(mén)。此三種坐法，主要用于修大圓滿(mǎn)澈卻、妥噶法。密教的瑜伽修法，除主要取坐式外，亦取臥式、立式、臥式多與大、小乘禪法中的姿勢(shì)相同，即右協(xié)屈身側(cè)臥，枕右手臂，左手臂置左腿上。修大印法時(shí)，或取“曠野陳尸”式臥法，即仰臥，全身放松，兩手各握金剛?cè)?，分置左右腿外?cè)。立式有忿怒立式、金剛立式。忿怒立式，即二腿跨立，右屈左伸，右用作期克印上揚(yáng)，左手當(dāng)胸，雙目怒視虛空。此式多用于對(duì)治昏沉掉舉。金剛立式，裸體站立于坐墊，兩手合掌置于頭頂上，離頂少許，腰挺直，兩足跟相抵，足尖著地，二膝張開(kāi)，如金剛杵狀。上三股（頭、兩臂）表示體性空，自性明，悲心普遍。下三股表示法、報(bào)、化三身。腰直，表示立斷與超脫不二，此法多用于修大圓滿(mǎn)法?！疚灏倭_漢之金首尊者】金首尊者，即金頭仙人，又稱(chēng)作劫比羅仙，迦毗梨仙、緊閉羅仙、迦夷羅仙、迦比羅仙，全稱(chēng)迦毗羅大仙，意譯為黃頭仙、龜種仙、金頭仙、赤色仙等。他本是印度的外道之一，后來(lái)?xiàng)墣簭纳?，皈依佛教。所謂外道，就是佛教之外的修行者，《三論玄義》卷上的解釋是：窮盡天地的至妙道理，達(dá)到內(nèi)心清凈無(wú)垢，就是佛教正道路；脫離佛教理法，做無(wú)益的幻想就是外道。金頭仙人原是脫離正道的修行者，他主張“執(zhí)有”，將易朽的物質(zhì)當(dāng)成追求的目標(biāo)，所創(chuàng)立的派別被稱(chēng)為“數(shù)論部”。金頭仙人自以為法力高深，常?？谕驴裱?，不把佛教放在眼里。有一次，他聽(tīng)說(shuō)某處正在舉行盛大法會(huì)，特意帶領(lǐng)弟子前去辯論。然而一經(jīng)論辯，他的觀點(diǎn)立刻相形見(jiàn)絀，結(jié)局自然是大敗而歸。通過(guò)這次辯論，金頭仙人終于認(rèn)識(shí)到自己所持理論的局限性，從此他皈依正法，經(jīng)過(guò)勤奮修持，終于獲得正果。
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20xx婦產(chǎn)科工作總結(jié)
20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，以醫(yī)院標(biāo)化管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為契機(jī)，按照“二甲”專(zhuān)科醫(yī)院的分娩質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)，婦產(chǎn)科全面促進(jìn)和提高整體醫(yī)療、護(hù)理工作水平，現(xiàn)將我科一年來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、標(biāo)準(zhǔn)化管理及科室管理方面工作：
3、進(jìn)一步加強(qiáng)十五項(xiàng)核心制度的落實(shí)；做到服務(wù)規(guī)范化，操作規(guī)程化，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。婦產(chǎn)科是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的醫(yī)療臨床科室，醫(yī)護(hù)人員的工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)技能關(guān)系到兩代人的健康和生命安全，因此，要在科室內(nèi)切實(shí)建立起醫(yī)療安全責(zé)任制，從科主任、護(hù)士長(zhǎng)具體落實(shí)到人。科室成立了以科主任為負(fù)責(zé)人的質(zhì)量管理小組，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療護(hù)理管理規(guī)章制度、操作規(guī)程及質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)。每月對(duì)醫(yī)護(hù)質(zhì)量進(jìn)行全面檢查，醫(yī)療安全天天抓，堅(jiān)持每周專(zhuān)業(yè)知識(shí)、急救知識(shí)、技術(shù)操作培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，急救意識(shí)。確?；颊呔歪t(yī)安全、防患醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
并針對(duì)存在的問(wèn)題持續(xù)改進(jìn)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，促進(jìn)了醫(yī)護(hù)質(zhì)量的規(guī)范化。除規(guī)范醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)，完善三級(jí)查房制度，三級(jí)醫(yī)師查房100%，甲級(jí)病歷率100%外，抗生素應(yīng)用更加的合理和規(guī)范，尤其是術(shù)前抗生素的規(guī)范應(yīng)用均達(dá)要求，特別針對(duì)產(chǎn)房質(zhì)量管理及整體護(hù)理進(jìn)一步規(guī)范，不斷完善了產(chǎn)房標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程，并把制定的標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程進(jìn)行培訓(xùn)考核，從而使科室醫(yī)護(hù)人員按規(guī)程要求嚴(yán)格執(zhí)行；科室各種資料管理有序、資料完整。各項(xiàng)設(shè)備儀器均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)保養(yǎng)并定期檢查。
時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、隨時(shí)解決問(wèn)題，將醫(yī)療差錯(cuò)和事故發(fā)生的可能性杜絕在萌芽狀態(tài)，全年無(wú)醫(yī)療事故和差錯(cuò)發(fā)生。
二、愛(ài)嬰醫(yī)院工作
今年全市對(duì)愛(ài)嬰醫(yī)院進(jìn)行了復(fù)審，作為復(fù)審單位之一，黃院長(zhǎng)和醫(yī)務(wù)科、宣傳科對(duì)此工作非常重視，給予我們大力支持，按照復(fù)審標(biāo)準(zhǔn)科室做了大量的準(zhǔn)備工作，許多同志加班加點(diǎn)，不計(jì)報(bào)酬，科室不僅完善了母乳喂養(yǎng)的各種制度，建立健全了各種母乳喂養(yǎng)常規(guī)和流程，對(duì)更新的母乳喂養(yǎng)知識(shí)和技巧，全科組織多次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，還配合基建科修繕了產(chǎn)房、病房的門(mén)窗、地面，徹底打掃了所有房間的衛(wèi)生，環(huán)境面貌煥然一新，并更換了新的母乳喂養(yǎng)宣傳資料，印發(fā)了各種宣傳手冊(cè)，免費(fèi)發(fā)放給孕產(chǎn)婦，使母乳喂養(yǎng)率大幅度提高，我院不但順利的通過(guò)了復(fù)審，而且檢查組對(duì)我院母乳喂養(yǎng)工作給與了充分的肯定。
三、科室醫(yī)療工作
2、在孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理方面，落實(shí)孕產(chǎn)期全程跟蹤管理責(zé)任制，對(duì)孕產(chǎn)婦做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早建卡，定期進(jìn)行產(chǎn)前檢查，對(duì)高危孕產(chǎn)婦進(jìn)行專(zhuān)案管理并做好各種記錄。及時(shí)上報(bào)孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理的月報(bào)表、季報(bào)表、年終總結(jié)按時(shí)上報(bào)且項(xiàng)目齊全，數(shù)字準(zhǔn)確。住院分娩產(chǎn)婦數(shù)59人，活產(chǎn)數(shù)59人，無(wú)圍產(chǎn)兒死亡，無(wú)產(chǎn)褥感染，無(wú)子宮破裂、會(huì)陰三度裂傷，無(wú)孕產(chǎn)婦死亡，無(wú)新生兒破傷風(fēng)發(fā)生。
3、在婦幼保健工作中，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的婦女進(jìn)行健康宣教及婦女病的普查，今年共完成了1000多人次的普查任務(wù)，普查人數(shù)比去年的增加了30%，資料、信息及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)。
四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
一年來(lái)加強(qiáng)科室精神文明和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹、執(zhí)行廉潔行醫(yī)的各項(xiàng)規(guī)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律知識(shí)，教育大家熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)守崗位，不俱怕傳染，在乙肝、梅毒病人被別院拒收后不推諉，不計(jì)較個(gè)人得失，以高質(zhì)量完成傳染病孕婦的母嬰阻斷工作及其他各項(xiàng)醫(yī)療工作；并同情、關(guān)心體貼傳染病孕婦，耐心為病人和家屬解釋病情及有關(guān)注意事項(xiàng)，以最佳治療方案為病人解除病痛。科室人員多次拒開(kāi)各種假證明和假檢查結(jié)果。堅(jiān)持嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度，并落實(shí)到日常工作中。
優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
五、工作中的不足與對(duì)策
病人對(duì)醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)要求不斷提高，面對(duì)我們的服務(wù)對(duì)象，無(wú)論從科室的管理和服務(wù)質(zhì)量都是需要迫切解決的問(wèn)題。產(chǎn)科妊娠合并癥及妊娠并發(fā)癥孕產(chǎn)婦均逐漸增多，醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)及診治難度均較高，防范醫(yī)療隱患、提高醫(yī)療治療尤為重要。今后需要我們進(jìn)一步改善的工作環(huán)境，我科室醫(yī)生護(hù)士均較年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在應(yīng)對(duì)危重癥患者是對(duì)病情評(píng)估不足，以后須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多組織相關(guān)的危重癥病例討論，包括外院的病例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善各項(xiàng)診療常規(guī)，明確常用搶救藥物的規(guī)范使用，逐漸形成自己的成熟的搶救流程及常見(jiàn)危重癥、妊娠合并癥、妊娠并發(fā)癥孕產(chǎn)婦管理及診療常規(guī)。要求醫(yī)務(wù)人員以更高的業(yè)務(wù)水平、道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感從事臨床工作。
篇二：20xx婦產(chǎn)科工作總結(jié)
20xx婦產(chǎn)科工作總結(jié)
20xx婦產(chǎn)科工作總結(jié)（一）
20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，以醫(yī)院標(biāo)化管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為契機(jī)，按照二甲專(zhuān)科醫(yī)院的分娩質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)，婦產(chǎn)科全面促進(jìn)和提高整體醫(yī)療、護(hù)理工作水平，現(xiàn)將我科一年來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、標(biāo)準(zhǔn)化管理及科室管理方面工作：
今年我科圍繞產(chǎn)科標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，完善了各種規(guī)章制度及急危重癥的搶救流程，大大加強(qiáng)了科室質(zhì)量控制管理，更加有效地保證了醫(yī)療安全，全年無(wú)任何差錯(cuò)和事故發(fā)生。具體做了以下工作：
3、進(jìn)一步加強(qiáng)十五項(xiàng)核心制度的落實(shí)；做到服務(wù)規(guī)范化，操作規(guī)程化，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。婦產(chǎn)科是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的醫(yī)療臨床科室，醫(yī)護(hù)人員的工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)技能關(guān)系到兩代人的健康和生命安全，因此，要在科室內(nèi)切實(shí)建立起醫(yī)療安全責(zé)任制，從科主任、護(hù)士長(zhǎng)具體落實(shí)到人?？剖页闪⒘艘钥浦魅螢樨?fù)責(zé)人的質(zhì)量管理小組，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療護(hù)理管理規(guī)章制度、操作規(guī)程及質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)。每月對(duì)醫(yī)護(hù)質(zhì)量進(jìn)行全面檢查，醫(yī)療安全天天抓，堅(jiān)持每周專(zhuān)業(yè)知識(shí)、急救知識(shí)、技術(shù)操作培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，急救意識(shí)。確保患者就醫(yī)安全、防患醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
并針對(duì)存在的問(wèn)題持續(xù)改進(jìn)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，促進(jìn)了醫(yī)護(hù)質(zhì)量的規(guī)范化。除規(guī)范醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)，完善三級(jí)查房制度，三級(jí)醫(yī)師查房100%,甲級(jí)病歷率100%外，抗生素應(yīng)用更加的合理和規(guī)范，尤其是術(shù)前抗生素的規(guī)范應(yīng)用均達(dá)要求，特別針對(duì)產(chǎn)房質(zhì)量管理及整體護(hù)理進(jìn)一步規(guī)范，不斷完善了產(chǎn)房標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程，并把制定的標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程進(jìn)行培訓(xùn)考核，從而使科室醫(yī)護(hù)人員按規(guī)程要求嚴(yán)格執(zhí)行；科室各種資料管理有序、資料完整。各項(xiàng)設(shè)備儀器均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)保養(yǎng)并定期檢查。
和差錯(cuò)發(fā)生。
二、愛(ài)嬰醫(yī)院工作
今年全市對(duì)愛(ài)嬰醫(yī)院進(jìn)行了復(fù)審，作為復(fù)審單位之一，黃院長(zhǎng)和醫(yī)務(wù)科、宣傳科對(duì)此工作非常重視，給予我們大力支持，按照復(fù)審標(biāo)準(zhǔn)科室做了大量的準(zhǔn)備工作，許多同志加班加點(diǎn)，不計(jì)報(bào)酬，科室不僅完善了母乳喂養(yǎng)的各種制度，建立健全了各種母乳喂養(yǎng)常規(guī)和流程，對(duì)更新的母乳喂養(yǎng)知識(shí)和技巧，全科組織多次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，還配合基建科修繕了產(chǎn)房、病房的門(mén)窗、地面，徹底打掃了所有房間的衛(wèi)生，環(huán)境面貌煥然一新，并更換了新的母乳喂養(yǎng)宣傳資料，印發(fā)了各種宣傳手冊(cè)，免費(fèi)發(fā)放給孕產(chǎn)婦，使母乳喂養(yǎng)率大幅度提高，我院不但順利的通過(guò)了復(fù)審，而且檢查組對(duì)我院母乳喂養(yǎng)工作給與了充分的肯定。
英語(yǔ)名言名句優(yōu)美句子摘抄(6)
starterlesson7
班別姓名學(xué)號(hào)
一、 短語(yǔ)英漢互譯。
1.acomputerlesson
2.步行去
3.writeback
4.在夜里
5.likeplayingbasketball
6.起床
7.haveaholiday
8.告訴某人某事
9.gotobed
10.回來(lái)
二、 詞匯和短語(yǔ)。
a．用介詞in,on,at填空。
usuallyhaveaclassmeetingfridayafternoon.
2.therearefourclassesinourschoolthemorning.
3.childrenareveryhappychildren’sday.
4.weoftengoswimmingsummer.
5.tomgetsupsixeverymorning.
6.wesometimesgotowatchfilmssaturday.
7.it’sveryhotaugustinchina.
8.wealwayshavebigpartyoctober.
9.—whendoyouhavesupper?—6:30.
10.heusuallygetsupsixmonday.
11.petergoestothelibrarythursday.
12.wealwayshaveabigdinnerchinesenewyear’sday.
13.ioftengetupeightsunday.
b.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。
14.heoften（get）upverylateonsaturdays.
15.david（do）sportsinthemorning?
16.don’t（play）footballthere.
17.she（eat）herbreakfastwithherfamilyatsiseverymorning.
andnick（be）classmates.
19.jim（have）anartlessontoday.
20.danial（notwatch）tvintheeveningfrommondaytofriday.
三、按要求句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。
1.igotoschoolatsevenfifty.（否定句）
itoschoolatsevenfifty.
2.ioftengotobedat9:30intheevening.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）
oftengotobedintheevening?
3.lilyandiareinthesameclass.
lilyandi.
4.what’sthetime？
isit?
5.igotoschoolfrommondaytofriday.（同義句）
igotoschool.
6.icanwatertheflowers.（一般疑問(wèn)句，并做否定回答）
watertheflowers?,you.
7.theyplayfootballonsaturday.（改為一般疑問(wèn)句，并做肯定回答）
theyfootballonsaturday?yes,.
8.theyusuallygotoworkat7:40.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）
theyusuallygotowork?
9.wehaveeightlessonsonmonday.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）
doyouhaveonmonday?
10.theyhaveanenglishlessononfridayafternoon.（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）
dotheyhaveonfridayafternoon?
11.idomyhomeworkatsix.（改為否定句）
imyhomeworkatsix.
12.ilikespringbest.（改為同義句）
isspring.
四、單項(xiàng)選擇
（）1.—isitnow?—it’s7:00.
a. whyb.whattimec.how
（）2.theygotoschool6:40themorning.
a. in;atb.on;inc.at;in
（）3.mywatchishome.
a. onb.atc.in
（）4..what’sthetime,please?
a. sorryb.helloc.excuseme
（）5..wehavemuchtime.
a. don’thurryb.hurryup
（）6.—thankyou.—.
a. you’rewelcomeb.okc.allright
（）oftenplayfootballafterschool.
a. theb.ac./
（）igototheparkyou?
a. withb.toc.for
（）9.—bikeisthis?—it’s.
c.whose;myfather’sfriend’s
（）10.—what’sthetime?—.
（）11.wearehappy.wehaveartlessontoday.
a. anb.ac.the
（）’slunchnow.
a. haveb.toc.tohave
（）13.theyhaveclassesonsaturdayorsunday.
a. aren’tb.don’tc.not
（）14.wegotoschoolmondayfriday.
a. from;tob.to;fromc.from;on
（）15.ihaveotherlessonsmusic,artandpe.
a. likeb.likesc.manyd.as
五、閱讀理解。
a. sevenb.eightc.sixd.five
a. tuesdayb.fridayc.saturdayd.monday
3. thestudentsinthisschoolgotoschooldayseveryweek.
a. fiveb.eightc.sevend.six
4. thestudentshavegymnasticforminutes（分鐘）everymorning.
a. tenb.twenty-fivec.fifteend.twenty
a. eightb.fivec.sixd.seven
英語(yǔ)名言名句優(yōu)美句子摘抄(7)
編制單位：2013.5.13單位：元
英語(yǔ)名言名句優(yōu)美句子摘抄(8)
關(guān)于2011年韶關(guān)市中等職業(yè)教育學(xué)生學(xué)籍備案工作的通知
各中等職業(yè)學(xué)校：
根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》（教職成［2010］7號(hào)）和《關(guān)于做好2011年全省高中階段學(xué)校招生工作的通知》（粵教職函〔2011〕58號(hào)）精神，現(xiàn)就我市2011級(jí)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育學(xué)生學(xué)籍備案及學(xué)籍異動(dòng)報(bào)備的有關(guān)問(wèn)題通知如下，請(qǐng)按照?qǐng)?zhí)行：
一、2011級(jí)新生備案需提交的資料：
1、市招考中心統(tǒng)一打印的中等職業(yè)學(xué)校招生錄取名冊(cè)；
二、2009、2010級(jí)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)報(bào)備提交以下資料：
2、學(xué)籍異動(dòng)資料（發(fā)送我科郵箱或用u盤(pán)提交）。
注：轉(zhuǎn)學(xué)的按粵教職[2002]123號(hào)文執(zhí)行。
三、時(shí)間安排：2011年11月14、15日兩天，逾期不再辦理。
注：學(xué)籍表、畢業(yè)生登記表在學(xué)籍備案時(shí)不辦理驗(yàn)印，待學(xué)生畢業(yè)時(shí)根據(jù)需要辦理。
學(xué)籍備案統(tǒng)一使用新的專(zhuān)業(yè)代碼。
聯(lián)系電話(huà)：8614628聯(lián)系人：張敏
韶關(guān)市教育局職成科
英語(yǔ)名言名句優(yōu)美句子摘抄(9)
篇一：感謝幼兒園老師的話(huà)
感謝幼兒園老師的話(huà)
感謝幼兒園老師的話(huà)
1、我兒子自入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。謝謝您!
2、老師，我對(duì)您的了解不深，可是，我還是要說(shuō)一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
3、當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了好媽媽?zhuān)冒职?，好阿姨，好外婆，好姐姐，他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開(kāi)心又安心!
4、孩子一個(gè)多月的幼兒園生活，讓我感觸很多、寶寶是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到寶寶幼小的心里、謝謝老師們!
5、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
6、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師，祝您萬(wàn)事如意!
7、感謝你們!幼兒園的老師，人生起點(diǎn)的導(dǎo)航之星，燎原孩子的前程!謝謝你們!
8、xx幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對(duì)兒的照顧和培養(yǎng)，你們以和藹可親的態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的精神滋潤(rùn)著孩子幼小的心田。我們謹(jǐn)以此表達(dá)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師由衷的感謝!
10、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!
12、老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
13、我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的吃喝拉撒，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè)帶給孩子，是他們的好媽媽。謝謝你們了。
老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。感謝她們對(duì)我們的寶貝女兒的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)。
16、xx老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，您默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進(jìn)我們的心窩。
17、我們衷心感謝幼兒園的老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)我兒的所有老師，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。
18、最近每天，孩子都是早早就起床，然后自己到門(mén)口等車(chē)。他這么積極主動(dòng)要求去幼兒園，他一定適應(yīng)了那里的生活，在園里，他是快樂(lè)的，而快樂(lè)的根源來(lái)自于老師和同學(xué)們。這段難忘的幼兒園生活會(huì)為他留下深刻印象，將是他長(zhǎng)大以后最美好的回憶之一。謝謝這么久以來(lái)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)!
20、孩子的成長(zhǎng)不僅需要陽(yáng)光和水分，更需要我們真誠(chéng)的理解、尊重和關(guān)愛(ài)。我們相信，愛(ài)是溝通我們與孩子心靈的橋梁。在這一點(diǎn)，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時(shí)常表現(xiàn)出來(lái)對(duì)別人的關(guān)愛(ài)讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來(lái)越懂事，越來(lái)越開(kāi)朗!
22、xx老師，感謝您x年來(lái)對(duì)我家xxx的照顧，他(她)在您的照顧和教育下，已經(jīng)比以前有了很大的進(jìn)步，這一點(diǎn)我們都能體會(huì)到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他(她)，謝謝了!
23、老師對(duì)孩子的情感影響到孩子們對(duì)世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗(yàn)，他們會(huì)把這種積極的情感體驗(yàn)轉(zhuǎn)移到對(duì)他人的信任、尊敬和熱愛(ài)上。因此，我的孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)讓我非常滿(mǎn)意，這和你們長(zhǎng)期對(duì)他的教育分不開(kāi)的，作為孩子的家長(zhǎng)，我發(fā)自?xún)?nèi)心的表示感謝!祝你們天天開(kāi)心，幸福健康永遠(yuǎn)!
24、當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了好媽媽?zhuān)冒职?，好阿姨，好外婆，好姐姐，他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開(kāi)心又安心!
25、老師你好，您們都是孩子們打好基礎(chǔ)的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉(xiāng)，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那么的美......
26、孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開(kāi)，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。感謝你們對(duì)我兒培養(yǎng)!
27、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會(huì)為您自豪!
28、老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，您默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進(jìn)我們的心窩。
29、孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開(kāi)，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。感謝你們對(duì)我兒培養(yǎng)!感謝幼兒園老師的話(huà)。
篇二：寫(xiě)給幼兒園老師的感謝信
感謝信
老師你們好：
我是xx班xxx的家長(zhǎng)，去年九月份我們把孩子送到xx班。班中老師熱情的話(huà)語(yǔ)、周到的照顧給我們留下了深刻的印象。
我們感謝老師們把先進(jìn)的教學(xué)理念教給孩子，使孩子主動(dòng)愿意學(xué)習(xí)。她們超前的教學(xué)思想喚起了孩子對(duì)知識(shí)的渴望，她們無(wú)微不至的關(guān)懷使得孩子喜歡上了幼兒園。在這一年多的時(shí)間里，班里老師不僅教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更重要的是教會(huì)了孩子如何在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找答案。孩子在幼兒園養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這與班上老師的教育是分不開(kāi)的，作為家長(zhǎng)我們由衷的感到高興。
x老師和x老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育方法得當(dāng)，耐心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)；x老師不辭辛苦的照顧全班孩子的生活，讓人感動(dòng)。當(dāng)孩子生病在家時(shí)，老師就會(huì)主動(dòng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子為什么沒(méi)有上學(xué)，關(guān)心孩子的身體狀況。老師這種對(duì)孩子關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。
孩子是父母的天使，看到孩子一天天健康成長(zhǎng)我們感到無(wú)比欣慰，她的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師的關(guān)懷分不開(kāi)。
在此我們?nèi)蚁蛉焕蠋煫I(xiàn)上深深的謝意。
xxx的家長(zhǎng)
2009.12
篇三：幼兒園感恩語(yǔ)
媽媽、爸爸我很愛(ài)你們！感恩父母，給我生命！
謝謝媽媽、爸爸把我養(yǎng)大！感恩你們給我這許多愛(ài)！
我們一家會(huì)幸?？鞓?lè)地生活！你們要開(kāi)心度過(guò)每一天！
趙韻涵戴凌浩
我祝愿老師和小朋友都健康快樂(lè)，我喜歡上幼兒園，大家新年快樂(lè)！我感恩今天的快樂(lè)生活！
袁予涵
我感恩大自然！我感恩春夏秋冬！我感恩所有一切是那么美好！徐書(shū)意感謝爸爸、媽媽的關(guān)懷！感謝老師的幫助！感謝你們時(shí)時(shí)刻刻的愛(ài)！
袁永倩每一天我都感恩！
每一天我都能感受到家人的愛(ài)！
每一天我都能感受到朋友的溫暖！張好雨
我感恩生活的美好！
我感恩爸爸、媽媽對(duì)我的照顧！我要把感恩的心化作行動(dòng)！
張思杰我的幸福生活源于爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
謝謝你們無(wú)微不至的關(guān)懷！
我深深地感恩！張涵毅
篇四：致幼兒園老師的感謝信
致幼兒園老師的感謝信
1、給幼兒園老師的感謝信
敬愛(ài)的***幼兒園老師們
你們好！
我們是***班****的家長(zhǎng)。值此新年開(kāi)始之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
我們的孩子基本上是三周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)六歲了，在這幾年的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)多位老師的教育，特別的是現(xiàn)在的王老師、李老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我們真切地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生。我們現(xiàn)在可以自豪的說(shuō)孩子從陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園學(xué)到了很多東西，幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機(jī)會(huì)，不同時(shí)期，不同的教育，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)孩子的最佳時(shí)期。最重要的是老師能針對(duì)孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長(zhǎng)想的還周到，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點(diǎn)，我們要感謝老師，她們是真心去愛(ài)孩子，去幫助孩子。作為家長(zhǎng)我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的!
孩子的身體素質(zhì)不好，但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的，經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我們問(wèn)起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他們都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但她對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。
孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己，她的每一個(gè)改變都凝結(jié)著各位老師的心血和汗水，飽含著老師博大的愛(ài)，我們從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，從孩子的歡歌笑語(yǔ)中看到了老師所付出的真心和愛(ài)心。我們由衷的感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。
笑容，掛在孩子的臉上，感激，流進(jìn)家長(zhǎng)的心窩。作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝陽(yáng)光藝術(shù)
幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！謝謝你們用愛(ài)心滋潤(rùn)著這顆幼小的嫩芽，賜予她更多的智慧，開(kāi)啟了她的心扉，點(diǎn)燃她的心靈之火，照亮了她的世界。
最后，祝***幼兒園園長(zhǎng)及所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè)！
此致
敬禮
***家長(zhǎng)
20xx年1月3日
2、給幼兒園老師寫(xiě)的感謝信
園長(zhǎng)、小一班全體老師：
你們好，我是小一班楊xx的家長(zhǎng)。在北京，xx有兩個(gè)家，一個(gè)是小小的家，爸爸、媽媽和xx。一個(gè)是大家——幼兒園，有陳老師、y老師、小z老師、洋洋、琪琪、還有好多好多小朋友。每天都能看到孩子的進(jìn)步，當(dāng)女兒開(kāi)始認(rèn)識(shí)第一個(gè)數(shù)字的時(shí)候，當(dāng)女兒第一次在我面前有表情地朗誦完一首兒歌的時(shí)候，當(dāng)女兒第一次說(shuō)爸爸，媽媽辛苦了的時(shí)候，當(dāng)女兒神采飛揚(yáng)的跳了一曲舞蹈的時(shí)候，我都感到無(wú)比的激動(dòng)和欣慰，女兒漸漸懂事了，我會(huì)不由地去感謝那種讓孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。
我和xx媽媽一直在努力實(shí)現(xiàn)北漂的夢(mèng)想，為了讓女兒能和其他小朋友一樣接受良好的教育，我們選擇了aa實(shí)驗(yàn)藝術(shù)幼兒園，這個(gè)選擇讓我們很放心，很安心！
長(zhǎng)期以來(lái)由于我們工作的特殊性對(duì)孩子的作息時(shí)間影響很大，爸爸、媽媽工作到很晚，女兒一直在旁邊玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我們都不好意思。陳老師都說(shuō)：“沒(méi)事兒，xx，吃飯了嗎？進(jìn)來(lái)吧！和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)??”
2010年11月1日xx姥姥回老家了，孩子又沒(méi)有大人接送了，我不得不重新考慮送孩子回老家休假。待要給孩子請(qǐng)假時(shí)，陳老師一句：“xx，你回家就不想老師嗎？”說(shuō)得孩子眼淚汪汪的，我們心里也難受極了，這嫣然超越了普通師生間的情意！這種情感是一天一天，一點(diǎn)一滴細(xì)心照料、付出多少心血和汗水精心培養(yǎng)成的。
2010年11月15日是女兒四周歲的生日。當(dāng)女兒穿著漂亮的衣服，站在寫(xiě)滿(mǎn)了祝福語(yǔ)的小黑板前，站在插了四支蠟燭的蛋糕面前，滿(mǎn)臉激動(dòng)，站在那里驚訝的享受著幼兒園為她準(zhǔn)備的慶祝儀式，小朋友們真摯的言語(yǔ)，老師會(huì)心的鼓勵(lì)和旁邊媽媽的祝福。這必將是她成長(zhǎng)中最難忘的最真摯的一次生日party。
為了感謝幼兒園老師對(duì)孩子的付出和努力，僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)幼兒園全體老師的衷心感謝！
楊xx的家長(zhǎng)
3、致幼兒園老師的感謝信
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
我是xxx的家長(zhǎng)，值此新年開(kāi)始之際，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的辛勤勞動(dòng)和細(xì)心關(guān)懷表示最誠(chéng)摯的謝意。正是你們的教育循循善誘和精心入微的照顧才有了孩子們燦爛可愛(ài)的笑臉，使得他們茁壯健康地成長(zhǎng)。
我們孩子是2014年的9月1日入園，由于入園時(shí)才兩周四，擔(dān)心他稚嫩的心理以及不規(guī)范的生活習(xí)慣讓老師發(fā)愁和擔(dān)憂(yōu)?？墒?，讓我很感動(dòng)的是起初孩子無(wú)論怎么哭鬧和難纏，兩位老師和保育員就像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩地進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子很快就放松了心情，平復(fù)了情緒，也就慢慢地適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。
了，一下子就把孩子融入到暖暖地集體中，也讓我們家長(zhǎng)感覺(jué)特別的溫馨和感動(dòng)。
而從幼兒園放學(xué)回家后，孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎，從他稚嫩的敘述里，我感覺(jué)到了老師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)懷，有時(shí)候也會(huì)唱一些似乎聽(tīng)不明白的歌詞，但是你可以從孩子的歡歌笑語(yǔ)中看到了老師所付出的真心和愛(ài)心。我們由衷的感謝老師和保育員對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。
孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己，從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師和保育員的無(wú)私奉獻(xiàn)，是你們這種對(duì)孩子關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。笑容，掛在孩子的臉上，感激，流進(jìn)家長(zhǎng)的心窩。作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝xx幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。
最后，祝小金星幼兒園園長(zhǎng)及所有老師和工作人員：工作順利！生活幸福！也祝所有小朋友們健康快樂(lè)每一天！
此致
敬禮
櫻桃班：xxx
家長(zhǎng)：xxx
4、給幼兒園老師的一封感謝信
尊敬的中(五)班三位老師：
你們好！我們是陳小蓉的家長(zhǎng)。陳小蓉在城關(guān)區(qū)幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了，現(xiàn)在也順利的進(jìn)入了中班的學(xué)習(xí)。在過(guò)去一學(xué)年的集體生活中，在各位老師的悉心教導(dǎo)下，我們的孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。同時(shí)，對(duì)外界事物的認(rèn)知、對(duì)社會(huì)常識(shí)的接受、還有在禮節(jié)禮貌、認(rèn)識(shí)人物、辨識(shí)數(shù)字、顏色等方面也都取得了不小的進(jìn)步，這是我們一家人最感到高興和欣慰的事情。對(duì)此，我們對(duì)中(五)班的三位老師對(duì)陳小蓉的愛(ài)心、關(guān)心和細(xì)心，表示衷心的感謝！謝謝你們，你們辛苦了！
回想起孩子剛剛送入城關(guān)區(qū)幼兒園時(shí)，孩子突然間走出了家這個(gè)熟悉的小環(huán)境，來(lái)到了一個(gè)陌生的大集體中，這里平時(shí)沒(méi)有嬌縱著她的爸爸媽媽和爺爺奶奶，而是教育她開(kāi)始走向成長(zhǎng)之路的老師們和其他一群和她一樣的孩子們，她的生活發(fā)生了巨大的變化，她的內(nèi)心世界也面臨著巨大的沖擊。作為父母親，我們的心情是忐忑不安的。但是讓我們高興的是，孩子在剛?cè)雸@的日子里居然沒(méi)有哭鬧！在她的眼睛里，這里到處是新鮮的，有可愛(ài)的小伙伴，有好玩的城堡和滑滑梯，還有老師們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在這個(gè)過(guò)程中，她充滿(mǎn)好奇的學(xué)習(xí)著他所能接觸到的一切：怎么上廁所，怎么穿（脫）衣服鞋子，怎么和同學(xué)們相處，怎么利用各種文體用具進(jìn)行娛樂(lè)。她每天都是那么開(kāi)心，那么高興。雖然個(gè)別時(shí)候因?yàn)槲缢蛔愣蘅尢涮洌灰偷接變簣@門(mén)口，看到其他小伙伴們，她就馬上能笑起來(lái)，高高興興的背著書(shū)包跑進(jìn)自己的教室。
在我們看來(lái)，城關(guān)區(qū)幼兒園無(wú)論是硬件設(shè)施還是師資力量都是非常雄厚的，只要把孩子送到學(xué)校、送到老師身邊，那我們作為父母的一切擔(dān)心都是多余的。中(五)班的三位老師以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心著她、愛(ài)護(hù)著她，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、引導(dǎo)等教育方法幫助她，把愛(ài)滲透到孩子學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，用愛(ài)滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈。有時(shí)在我們接孩子回家的路上，她就會(huì)告訴我們說(shuō)今天老師教他們唱歌了，教他們畫(huà)畫(huà)了，帶他們玩了，給他們看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)了等等?；氐郊液?，還模仿著老師的樣子，打開(kāi)家里的識(shí)字掛圖、寶寶畫(huà)冊(cè)、兒歌小書(shū)等教我們認(rèn)字、畫(huà)畫(huà)、唱兒歌?？粗⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們的心里別提有多高興了！我們也深深明白，孩子的這些變化都離不開(kāi)三位老師辛勤的教誨。
在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，三位老師對(duì)我們家長(zhǎng)也周到熱情，經(jīng)常同我們保持良好的聯(lián)系
溝通，讓我們能及時(shí)了解孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)。幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要認(rèn)真完成教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè)帶給孩子。
就讓這封感謝信來(lái)表達(dá)我們對(duì)三位老師的感激之情，是你們給了陳小蓉快樂(lè)的時(shí)光，教會(huì)了她許多許多，讓她真正的開(kāi)始走上了成長(zhǎng)的道路。感謝你們?yōu)楹⒆拥臒o(wú)私奉獻(xiàn)和付出！
祝老師們工作順利！身體健康！萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
5、寫(xiě)給幼兒園老師的感謝信
老師你們好：
我是xx班xxx的家長(zhǎng)，去年九月份我們把孩子送到xx班。班中老師熱情的話(huà)語(yǔ)、周到的照顧給我們留下了深刻的印象。
我們感謝老師們把先進(jìn)的教學(xué)理念教給孩子，使孩子主動(dòng)愿意學(xué)習(xí)。她們超前的教學(xué)思想喚起了孩子對(duì)知識(shí)的渴望，她們無(wú)微不至的關(guān)懷使得孩子喜歡上了幼兒園。在這一年多的時(shí)間里，班里老師不僅教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更重要的是教會(huì)了孩子如何在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找答案。孩子在幼兒園養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這與班上老師的教育是分不開(kāi)的，作為家長(zhǎng)我們由衷的感到高興。
x老師和x老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育方法得當(dāng)，耐心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)；x老師不辭辛苦的照顧全班孩子的生活，讓人感動(dòng)。當(dāng)孩子生病在家時(shí)，老師就會(huì)主動(dòng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子為什么沒(méi)有上學(xué)，關(guān)心孩子的身體狀況。老師這種對(duì)孩子關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。
孩子是父母的天使，看到孩子一天天健康成長(zhǎng)我們感到無(wú)比欣慰，她的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師的關(guān)懷分不開(kāi)。
在此我們?nèi)蚁蛉焕蠋煫I(xiàn)上深深的謝意。
xxx的家長(zhǎng)
篇五：寫(xiě)給幼兒教師---感謝
希望在這里放飛
——寫(xiě)給即將幼兒園畢業(yè)的兒子，并借此衷心感謝孩子的兩位啟蒙老師。時(shí)光飛逝，2009年7月已悄然而至，孩子馬上就要告別幼兒園了，作為一個(gè)母親，作為一個(gè)孩子家長(zhǎng)，我為兒子在幼兒園的成長(zhǎng)與進(jìn)步感到由衷的欣慰。孩子初次離開(kāi)家門(mén)，第一天上幼兒園的情景至今記憶猶新。幼兒園的園長(zhǎng)及老師們的熱情讓我在冷冷的春日倍感溫暖。小朋友們熱情的小手以及快樂(lè)的話(huà)語(yǔ)，讓兒子這只離開(kāi)媽媽護(hù)翼的小鳥(niǎo)不再膽怯，很快結(jié)識(shí)了很多新的小伙伴，并與他們一起嬉戲玩耍。如今，兒子像一只羽翼漸漸豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，承著父母的期盼，載著老師的希望，將要飛向更遼闊的天地。
在一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活中，兒子學(xué)到了很多，也長(zhǎng)大了很多。摘錄幾個(gè)生活片段，作為孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)見(jiàn)證：
其一：做操篇
“1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2像小鴨游水上。。。。。?！边@是兒子最早在幼兒園里學(xué)到的關(guān)于數(shù)字的歌謠。雖然他現(xiàn)在已不再天天唱，但對(duì)數(shù)字的興趣在那時(shí)已深深被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。那天，我們吃西瓜。兒子的一番話(huà)讓我對(duì)他刮目相看?！皨寢?zhuān)还睬辛?塊西瓜，我吃?xún)蓧K，你吃4塊，就是6可以分成2和4.”待我們每人吃完一塊后，兒子又說(shuō)：“我們吃了2塊，還有4塊，就是6減2等于4.”透過(guò)兒子的話(huà)語(yǔ)，我看到了老師靈活多變的教學(xué)。
其三：兒歌篇
“我有一盒彩色筆，五顏六色真美麗。。。。。?！边@是兒子每次畫(huà)畫(huà)之前必念的。還要不時(shí)的問(wèn)我：“媽媽?zhuān)憧矗沂遣皇怯幸缓胁噬P？你看，是不是五顏六色的？”“小被子，先放平。。。。。?！边@是他疊被子時(shí)常念的。還有“系鞋帶，不要慌。。。。。。”兒子不僅學(xué)會(huì)了這些朗朗上口的兒歌，更學(xué)會(huì)了兒歌后面的很多東西。老師就像孩子的第二個(gè)母親一樣，教會(huì)了孩子們這些看似簡(jiǎn)單實(shí)則困難的“自己的事情”。
其四：常識(shí)篇
“媽媽。我們來(lái)做個(gè)游戲，我先說(shuō)游戲規(guī)則。。。。。。我來(lái)做示范，你看好。。。。。?！边@是每次做游戲的開(kāi)篇語(yǔ)。過(guò)橋、釣魚(yú)、丟沙包。。。。。每一次游戲，孩子都像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳。老師不僅僅帶給了孩子知識(shí)，更帶給了他們快樂(lè)。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一滴成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的辛勤付出與耐心教育。真心感謝孩子的老師。
是你們，在孩子的心田播下了希望的種子；
是你們，將孩子引到了人生的起跑線(xiàn)；
是你們，給孩子們上了人生的第一堂課；
是你們，。。。。。。
是你們，可敬可愛(ài)的老師。
深深地感謝。
英語(yǔ)名言名句優(yōu)美句子摘抄(10)
2019年高中副班主任個(gè)人工作總結(jié)【最新版】
20xx年9月，我來(lái)到北師大大同附中，一年來(lái)的生活和學(xué)習(xí)使我真正地實(shí)行了角色的轉(zhuǎn)換，在此，感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng)。這個(gè)學(xué)期，我又擔(dān)任高一2班的副班主任，協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級(jí)，回顧半年來(lái)的工作情況，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
雖然學(xué)校創(chuàng)立的時(shí)間短，但學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念，注重管理的規(guī)范化，堅(jiān)持育人為本，德育為先。在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下，我和班主任邢立棟老師按照學(xué)校的管理要求帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范在班級(jí)內(nèi)上課自習(xí)的坐姿、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作，互幫互助、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問(wèn)好、回到寢室要迅速洗漱休息，不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)吃食品等行為要求，特別注重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求，學(xué)生知道什么可以做，什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面，要求值日生每天在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)完成值日任務(wù)，我自己也經(jīng)常檢查班級(jí)衛(wèi)生，督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù)，提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例外在紀(jì)律，特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督跟他人監(jiān)督，保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行，目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中，而且有了很大進(jìn)展。
二、認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則指示，做好本職工作
為貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則指示，每周的班主任副班主任例會(huì)我都按時(shí)參加，認(rèn)真記錄校長(zhǎng)、年級(jí)主任、教務(wù)處老師的要求和建議，在合適的時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)信息。認(rèn)真配合班主任老師做好班級(jí)的日常管理工作。
三、增強(qiáng)班級(jí)干部的自我約束能力，抬升班級(jí)干部的管理水平
俗語(yǔ)說(shuō)，火
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