通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再犯相同的錯(cuò)誤。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)，用適當(dāng)?shù)姆绞秸故咀约旱乃伎己陀^點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
書(shū)香潤(rùn)澤心靈心得體會(huì)篇一
書(shū)籍是人類(lèi)思想的結(jié)晶，也是我們豐富內(nèi)心世界的重要渠道。潤(rùn)澤書(shū)香不僅可以讓我們獲取知識(shí)和信息，還能夠陶冶情操，提升人生智慧。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我深深感受到了“潤(rùn)澤書(shū)香”的魅力，下面我將從知識(shí)獲取、身心陶冶、人生啟迪、情感疏導(dǎo)、價(jià)值追求等五個(gè)方面，闡述我對(duì)于“潤(rùn)澤書(shū)香”的心得體會(huì)。
知識(shí)獲取是書(shū)籍的重要作用之一。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們可以獲取到豐富的知識(shí)和信息，擴(kuò)展我們的視野。每一本書(shū)籍都是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，任何一個(gè)讀書(shū)人都有機(jī)會(huì)通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，獲取到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。讀書(shū)，不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬思維，還可以為我們提供解決問(wèn)題的思路和方法。這就像是一盞明燈，照亮著我們前行的道路，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。
除了知識(shí)獲取，書(shū)籍還能夠給人身心帶來(lái)陶冶。當(dāng)我們沉浸于書(shū)海中時(shí)，我們會(huì)感受到書(shū)籍帶來(lái)的愉悅與安寧。書(shū)中的情節(jié)、人物形象和與之相關(guān)的思考，會(huì)打開(kāi)我們心靈的窗戶，深入人心。在書(shū)中，我們可以與各種各樣的故事主人公共情共鳴，感受到他們的喜怒哀樂(lè)，似乎置身其中。這種陶冶不僅能夠滿足我們對(duì)于美感的追求，還能夠培養(yǎng)我們的情感和修養(yǎng)。
潤(rùn)澤書(shū)香不僅能夠陶冶身心，更能夠啟迪人生。書(shū)籍中所呈現(xiàn)的人生智慧，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。書(shū)籍是歷代先賢智慧的結(jié)晶，它們?cè)跁r(shí)間的沉淀中留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我們可以了解到人生的道理和智慧，掌握人生的真諦。書(shū)中所述的人生哲理和經(jīng)歷，常常能夠給我們的思考提供新的角度和啟示，并且指引我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶用鞔_和自信。
在面對(duì)各種困擾和痛苦時(shí)，書(shū)籍也可以成為我們情感的疏導(dǎo)。有時(shí)候我們會(huì)遇到迷茫、困惑、失落等情感問(wèn)題，這時(shí)候，尋找一本適合自己的書(shū)籍，不僅可以幫助我們抒發(fā)內(nèi)心的壓力，更能夠給予我們答案和希望。書(shū)籍中的故事和人物形象經(jīng)常能夠喚起我們的共鳴，使我們感觸頗深。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)與書(shū)中的情節(jié)進(jìn)行對(duì)話，像是與一個(gè)知心朋友傾訴。這種情感共鳴和情感疏導(dǎo)，能夠?yàn)槲覀兙徑鈮毫?、恢?fù)精神提供有效幫助。
最后，潤(rùn)澤書(shū)香追求的是內(nèi)心的價(jià)值。通過(guò)閱讀，我們不僅可以獲取知識(shí)和信息，還能夠?yàn)樽约簶?shù)立正確的價(jià)值觀，塑造良好的品質(zhì)。書(shū)籍中的人物形象和故事情節(jié)經(jīng)常會(huì)給我們傳遞一種積極向上的力量和向往。這些力量會(huì)不斷激勵(lì)我們追求自己內(nèi)心的真正價(jià)值，追求人生的卓越。潤(rùn)澤書(shū)香并不是簡(jiǎn)單地閱讀一本書(shū)，而是通過(guò)讀書(shū)的過(guò)程來(lái)提煉自己的內(nèi)在品格和境界，提升自己的人生價(jià)值。
總而言之，潤(rùn)澤書(shū)香不僅能夠讓我們獲取知識(shí)和信息，還能夠陶冶身心，啟迪人生，疏導(dǎo)情感，追求內(nèi)心的價(jià)值。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我深深感受到了書(shū)籍給予我的滋潤(rùn)和力量。通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，我擴(kuò)寬了我的視野，開(kāi)闊了我的思維，提升了我的人生智慧。我愿意不斷潤(rùn)澤書(shū)香，讓書(shū)籍成為我生命中美好的伙伴，一起陪伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香潤(rùn)澤心靈心得體會(huì)篇二
實(shí)踐是人類(lèi)認(rèn)知世界的有效途徑之一。在實(shí)踐中，人們可以不斷地探索、發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和創(chuàng)新。然而，實(shí)踐不僅僅是追求功利和技術(shù)的武器，更是一種潤(rùn)澤心靈的富有意義的體驗(yàn)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)踐都扮演著不可替代的角色。下面本人將從自身實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，分析實(shí)踐對(duì)心靈的潤(rùn)澤作用，對(duì)于每個(gè)人都有著深刻的啟示和體會(huì)。
第一段：實(shí)踐是一座完整而豐富的知識(shí)庫(kù)
在實(shí)踐中，我們能夠汲取全方位的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。相較于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，實(shí)踐更加具有實(shí)際的意義和價(jià)值，能夠讓人們更加深入地了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)。在我本人的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐的活動(dòng)豐富而全面，幫助了我掌握了很多的理論和實(shí)踐知識(shí)。例如，實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我參與了同行的溝通、協(xié)作和創(chuàng)新，鍛煉了我解決問(wèn)題的技能和溝通能力，從而提高了我的專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)。實(shí)踐是一座完整而豐富的知識(shí)庫(kù)，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中茁壯成長(zhǎng)。
第二段：實(shí)踐是溫暖記憶和愉快體驗(yàn)
實(shí)踐是愉快體驗(yàn)中的一種。在實(shí)踐中，人們可以收獲知識(shí)外，也更能收獲溫暖記憶和愉快體驗(yàn)。在某些活動(dòng)中，學(xué)習(xí)和工作的壓力會(huì)比較大，但是我們也可以在其中找到歡笑、友誼和美好的瞬間。例如在社會(huì)志愿活動(dòng)中，我和團(tuán)隊(duì)一起完成了一次公益活動(dòng)，為需要幫助的人們帶去了溫暖。雖然工作量很大，但是彼此緊密協(xié)作的樂(lè)趣和活動(dòng)的意義，一起回味這份收獲，發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值亦令人深感溫暖和愉悅。實(shí)踐既蘊(yùn)含著能量和挑戰(zhàn)，亦有著溫馨和快樂(lè)。在其中收獲的有關(guān)不僅僅是知識(shí)，還有靈魂的滋養(yǎng)。
第三段：實(shí)踐是美好品格的體現(xiàn)
實(shí)踐是一個(gè)人品格和個(gè)性的體現(xiàn)。在特定環(huán)境下，人們的思想、沉著和克制能否得到準(zhǔn)確的表現(xiàn)，并且得到他人的認(rèn)可和尊重，這是實(shí)踐中體現(xiàn)的美好品格的價(jià)值。在某些場(chǎng)合，個(gè)人品格不同導(dǎo)致溝通和合作困難的問(wèn)題，而實(shí)踐不僅能夠鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也更方便實(shí)踐者發(fā)掘隱藏的個(gè)人品格。例如，在一次大型比賽中，團(tuán)隊(duì)成員之間頻繁發(fā)生爭(zhēng)論和不和，領(lǐng)導(dǎo)者在其中通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和管控問(wèn)題，使得大家咬緊牙關(guān)化解了所有的危機(jī)。實(shí)踐在其中的意義在于，不僅僅是學(xué)習(xí)和工作的成功，還有個(gè)人品格和精神的成長(zhǎng)。
第四段：實(shí)踐是探索人生價(jià)值和存在意義的基石
實(shí)踐是探索人生價(jià)值和存在意義的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們很容易迷失和困惑，不知道自己在追求什么，也不知道人生的方向在哪里。實(shí)踐是一個(gè)可以發(fā)現(xiàn)自己存在的意義和找到追求的價(jià)值的途徑。當(dāng)我們經(jīng)歷實(shí)踐，交流師生和同學(xué)，互相支持和理解，更容易看到自身價(jià)值和任務(wù)及工作、學(xué)習(xí)的重要性。無(wú)論是成功或失敗，實(shí)踐都是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵，昭示著我們生命的意義和價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)
實(shí)踐是潤(rùn)澤心靈的一份禮物。在實(shí)踐過(guò)程中，人們可獲得各種知識(shí)和體驗(yàn)，讓自己加深對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)和生活的理解和感悟。實(shí)踐讓我們成為更好的人，在其中收獲價(jià)值和人生體驗(yàn)，也廣納溫暖和快樂(lè)。在接下來(lái)的人生旅途中，我們要更多地參與到實(shí)踐中，讓實(shí)踐，為我們的心靈帶來(lái)更通透的光澤。
書(shū)香潤(rùn)澤心靈心得體會(huì)篇三
人們常說(shuō)，“心靈的滋潤(rùn)可比水的滋潤(rùn)還要重要?！贝_實(shí)，一個(gè)看似外表光鮮的人，如果內(nèi)心空虛、干涸，那么他的生活就像一場(chǎng)永無(wú)止境的旅行，前方永遠(yuǎn)是漫長(zhǎng)的荒漠。然而，潤(rùn)澤心靈的過(guò)程并非簡(jiǎn)單易行，卻是每個(gè)人都應(yīng)該去探索和努力的旅程。
首先，潤(rùn)澤心靈不僅需要具備一顆善良的心，更需要擁有積極的心態(tài)。善良如同清澈的泉水，能洗滌污濁的心靈，使之充滿溫暖和正能量。而積極的心態(tài)則是潤(rùn)澤心靈的陽(yáng)光和養(yǎng)分，能夠驅(qū)逐各種陰霾和負(fù)能量，讓心靈煥發(fā)出燦爛的光芒。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩，懂得欣賞生活的美好，盡可能地保持一顆開(kāi)放的心，去接納世界上所有的好與不好，所有的快與不快，這樣才能讓心靈得到合適的滋養(yǎng)。
其次，潤(rùn)澤心靈需要用心去觀察和傾聽(tīng)。喧囂的現(xiàn)代社會(huì)往往讓人們?cè)诟鞣N雜音中迷失自我，忽略了內(nèi)心真實(shí)的聲音。我們需要學(xué)會(huì)安靜下來(lái)，用心去觀察身邊的一草一木，傾聽(tīng)大自然的聲音，把握時(shí)刻給予我們的種種美好和啟示。只有這樣，才能真正地與自己溝通，找到內(nèi)心深處的秘密，讓自己的心靈在觀察和傾聽(tīng)中得到滋養(yǎng)。
此外，潤(rùn)澤心靈還需要在感受生活的過(guò)程中激發(fā)內(nèi)在的情感和信念。生活不僅僅是一種過(guò)程，更是一種體驗(yàn)。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)，不要僅僅看到眼前的困難，而是要看到困境之下的機(jī)遇和成長(zhǎng)。無(wú)論是歡笑還是淚水，都是生活賦予我們的珍貴的禮物。我們要真實(shí)感受，正視自己的情感，思考事物背后的意義，找到自己的信念和追求，讓心靈在感受生活的痕跡中得到滋潤(rùn)。
最后，潤(rùn)澤心靈也需要與他人建立真誠(chéng)的關(guān)系。人與人之間的關(guān)系是心靈滋潤(rùn)的重要組成部分。我們要學(xué)會(huì)與他人分享，與他人交流，與他人建立親密的紐帶。在與他人的互動(dòng)中，我們可以從他人身上學(xué)到更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以將自己的知識(shí)和思想傳遞給他人。與他人的關(guān)系不僅可以幫助我們更好地理解自己，也能夠讓我們的心靈在與他人的關(guān)系中得到滋養(yǎng)。
總之，潤(rùn)澤心靈是一條艱辛但美好的道路，它需要我們不斷地去探索和努力。只有具備善良的心和積極的心態(tài)，用心去觀察和傾聽(tīng)，激發(fā)內(nèi)在的情感和信念，建立真誠(chéng)的關(guān)系，我們的心靈才能夠從干涸中得到滋養(yǎng)，煥發(fā)出青春的活力和智慧的光芒。讓我們?cè)跐?rùn)澤心靈的旅程中，發(fā)現(xiàn)更多的美好和價(jià)值，獲得更多的滿足和成長(zhǎng)！
書(shū)香潤(rùn)澤心靈心得體會(huì)篇四
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，潤(rùn)澤書(shū)香似乎成為了許多人的精神寄托和情感棲息地。閱讀這一活動(dòng)，不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)和見(jiàn)識(shí)的積淀，更為我們的內(nèi)心澆灌了溫暖與力量。每一次讀書(shū)，都是一次與作者對(duì)話、與自己對(duì)話的過(guò)程。在此，本文將以五段式論述書(shū)香的潤(rùn)澤作用和心得體會(huì)。
第一段：書(shū)香潤(rùn)澤智慧
書(shū)香的潤(rùn)澤作用體現(xiàn)在豐富了我們的智慧。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，經(jīng)過(guò)作者的深思熟慮，以文字傳達(dá)給讀者。讀書(shū)使我們進(jìn)入一個(gè)充滿智慧和思維的世界，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)闊了我們的思維空間。比如，在讀歷史書(shū)籍時(shí)，我們可以了解歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)和人物的偉大，從中領(lǐng)悟到智慧的力量；在讀科普書(shū)籍時(shí)，我們可以探究未知的世界和科學(xué)的奧秘，拓展了我們的認(rèn)知范圍。通過(guò)不同領(lǐng)域的書(shū)籍，我們吸收了更多不同的智慧，提升了自己的思維能力和創(chuàng)造力。
第二段：書(shū)香潤(rùn)澤情感
書(shū)香的潤(rùn)澤作用還表現(xiàn)在滋潤(rùn)了我們的情感。在沉浸于書(shū)籍的世界中，我們可以與主人公一同經(jīng)歷他們的成長(zhǎng)和奮斗，分享他們的喜怒哀樂(lè)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以感悟到作者筆下的人物和情節(jié)中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和情感內(nèi)核。當(dāng)我們讀到主人公的遭遇、他們的堅(jiān)持、他們的勇敢，我們會(huì)被深深地觸動(dòng)，和主人公一同共鳴。讀書(shū)不僅是對(duì)知識(shí)的追求，更是對(duì)生命的感悟，對(duì)情感的滋養(yǎng)，這使我們的內(nèi)心得到了寬慰和滿足。
第三段：書(shū)香潤(rùn)澤成長(zhǎng)
書(shū)香的潤(rùn)澤作用還表現(xiàn)在助力我們的成長(zhǎng)。書(shū)籍中蘊(yùn)含著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀的傳遞。在求學(xué)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多迷茫和困惑，而書(shū)籍可以為我們指明前方的方向和道路。從書(shū)中，我們可以學(xué)習(xí)到前人的智慧和成功的經(jīng)驗(yàn)，吸收他們的精華并運(yùn)用到自己的成長(zhǎng)中。無(wú)論是人物成長(zhǎng)的故事，還是作者對(duì)人生探索的思考，都能給我們成長(zhǎng)帶來(lái)啟示和借鑒。
第四段：書(shū)香潤(rùn)澤心靈
書(shū)香的潤(rùn)澤作用還表現(xiàn)在撫慰我們的心靈。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)有種種壓力和困惑，但真正的書(shū)富有智慧，給人力量。當(dāng)我們疲憊時(shí)，一本書(shū)可以成為我們最好的伴侶；當(dāng)我們痛苦時(shí)，一首詩(shī)可以成為我們最好的安慰。通過(guò)閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)許多美妙的詩(shī)詞和故事，它們喚起了我們內(nèi)心深處的共鳴和感動(dòng)，給予我們信心和力量去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第五段：書(shū)香潤(rùn)澤社會(huì)
書(shū)香的潤(rùn)澤作用還體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的影響。在當(dāng)今社會(huì)，書(shū)籍對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀人才、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展起著非常重要的作用。閱讀不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的綜合素質(zhì)，更可以培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)書(shū)香的潤(rùn)澤，人們思想的提升和智慧的積累，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步帶來(lái)可持續(xù)的動(dòng)力。
總結(jié)起來(lái)，書(shū)香的潤(rùn)澤作用體現(xiàn)在智慧、情感、成長(zhǎng)、心靈和社會(huì)方面。通過(guò)閱讀，我們不僅能夠獲得知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能從中感受到作者的情感和智慧，體驗(yàn)到成長(zhǎng)的力量和心靈的安慰。因此，我們應(yīng)該保持持續(xù)地涵養(yǎng)自己的書(shū)香，從中獲取力量與智慧，讓書(shū)香成為我們的精神寄托和生命的滋養(yǎng)。
書(shū)香潤(rùn)澤心靈心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展，人們的生活方式也發(fā)生了巨大的變化。與此同時(shí)，紙質(zhì)書(shū)籍逐漸被電子設(shè)備所取代。然而，無(wú)論世界怎樣改變，我們?nèi)匀恍枰獣?shū)籍來(lái)潤(rùn)澤我們的心靈。在這篇文章中，我將探討書(shū)籍對(duì)我們心靈的潤(rùn)澤作用，并分享一些我在閱讀過(guò)程中的體會(huì)和感受。
首先，書(shū)籍是我們的良師益友，能夠給予我們知識(shí)與智慧的滋養(yǎng)。通過(guò)書(shū)籍，我們可以學(xué)習(xí)歷史、文化、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。書(shū)籍將世界各地的智慧和經(jīng)驗(yàn)傳遞給我們，幫助我們更好地理解這個(gè)世界。同時(shí)，書(shū)籍也能讓我們廣泛地開(kāi)拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。正是通過(guò)閱讀書(shū)籍，我學(xué)習(xí)到了如何思考問(wèn)題、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這些能力在我日后的學(xué)習(xí)和工作中起到了至關(guān)重要的作用。
其次，書(shū)籍給予我們無(wú)窮的樂(lè)趣與心靈的滿足。當(dāng)我們沉浸在閱讀的世界中時(shí)，我們可以忘記功利和煩惱，專(zhuān)注于故事的情節(jié)和人物的命運(yùn)。通過(guò)書(shū)籍，我們可以體驗(yàn)到各種不同的情感，感受到作品中的喜悅、悲傷、憂慮等激動(dòng)人心的情緒。有時(shí)候，一本好書(shū)甚至能夠改變我們的人生觀和世界觀。讀書(shū)的樂(lè)趣不僅僅在于故事本身，更在于書(shū)籍給我們的啟示和思考，讓我們更加深入地了解自己和這個(gè)世界。
再次，書(shū)籍能夠給我們帶來(lái)內(nèi)心的安寧和平靜。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們時(shí)常處于忙碌和壓力之中。而閱讀是一種能夠讓我們放松和舒緩壓力的方式。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們的心靈會(huì)跟隨著文字流動(dòng)，沉淀下來(lái)。無(wú)論是在公共圖書(shū)館、家里的書(shū)房，還是靜靜地坐在咖啡廳的角落里，我們都可以遠(yuǎn)離繁囂和喧囂，與書(shū)籍為伴。這種安靜的氛圍可以讓我們忘記身邊的紛擾，感受到內(nèi)心的寧?kù)o和平和。
最后，書(shū)籍有助于培養(yǎng)我們的品格和人格修養(yǎng)。閱讀經(jīng)典名著和優(yōu)秀文學(xué)作品，可以拓寬我們的視野，豐富我們的人生閱歷。通過(guò)與作者的思想交流，我們可以更好地理解他人的情感和思考方式，增強(qiáng)我們的同理心和溝通能力。同時(shí)，閱讀優(yōu)秀的作品可以啟迪我們的智慧，引導(dǎo)我們審思生活的意義和價(jià)值。書(shū)籍中的英雄形象和偉大的思想，激勵(lì)著我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，為我們的行為指引方向。
總之，書(shū)籍給予我們的潤(rùn)澤遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。通過(guò)書(shū)籍，我們得以獲得知識(shí)和智慧，感受到樂(lè)趣和滿足，并獲得安寧和平靜。同時(shí)，閱讀也成為了我們品格和人格修養(yǎng)的重要方式。面對(duì)數(shù)字化浪潮的沖擊，我們不能忽視紙質(zhì)書(shū)籍的重要作用。當(dāng)然，我們可以利用新科技為我們帶來(lái)的方便和便捷，但我們也要時(shí)刻記得看書(shū)的樂(lè)趣和意義。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讓我們不忘書(shū)籍帶給我們的潤(rùn)澤，保持閱讀的熱愛(ài)和習(xí)慣。
書(shū)香潤(rùn)澤心靈心得體會(huì)篇六
第一段：引入潤(rùn)澤心靈的概念（200字）
潤(rùn)澤心靈意味著滋養(yǎng)和緩和心靈的狀態(tài)，讓人感到寧?kù)o和滿足。它是人們追求內(nèi)心平靜的一種境界，也是心境舒暢的象征。然而，在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往忽視了這個(gè)重要的層面，導(dǎo)致了身心疲憊和思維混亂。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我深深意識(shí)到潤(rùn)澤心靈的重要性，并且有了許多體會(huì)和感悟。
第二段：找到內(nèi)心的平靜（200字）
在日常生活中，我們會(huì)遇到許多煩惱和壓力，如工作、學(xué)習(xí)、家庭關(guān)系等。這些問(wèn)題將會(huì)引發(fā)內(nèi)心的不安和焦慮。然而，我發(fā)現(xiàn)只有在內(nèi)心平靜的狀態(tài)下，我們才能夠清晰地思考和解決問(wèn)題。因此，我開(kāi)始尋找一種方法來(lái)潤(rùn)澤自己的心靈。通過(guò)冥想和自我反省，我逐漸意識(shí)到內(nèi)在的平靜是來(lái)源于接受現(xiàn)實(shí)和放下糾結(jié)。當(dāng)我能夠接受周?chē)沫h(huán)境和他人的不完美時(shí)，我的內(nèi)心平靜了下來(lái)。
第三段：培養(yǎng)內(nèi)心的美好（200字）
潤(rùn)澤心靈不僅意味著解決內(nèi)心的矛盾和焦慮，還包括培養(yǎng)內(nèi)心的美好。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們往往忽視了對(duì)內(nèi)在美的追求。然而，在我的觀察中，只有通過(guò)培養(yǎng)內(nèi)心的美好，我們才能構(gòu)建積極的心態(tài)和積極的生活態(tài)度。對(duì)我而言，潤(rùn)澤心靈的過(guò)程是一個(gè)重塑自我價(jià)值觀的過(guò)程。通過(guò)閱讀正能量的書(shū)籍、關(guān)注藝術(shù)和音樂(lè)、與他人分享快樂(lè)等活動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)生活的熱愛(ài)和積極的心態(tài)。
第四段：與他人分享快樂(lè)（200字）
潤(rùn)澤心靈不僅意味著對(duì)自己的滋養(yǎng)和呵護(hù)，還包括與他人分享快樂(lè)。在這個(gè)社會(huì)中，我們經(jīng)常感到孤獨(dú)和被忽視。然而，當(dāng)我開(kāi)始與他人分享自己的快樂(lè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)心靈得到了更深層次的滿足感。通過(guò)愛(ài)心公益活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，并且與他們一起參加了一些有意義的活動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到，潤(rùn)澤心靈的最好方式之一就是把自己的幸福分享給他人。
第五段：保持持續(xù)的潤(rùn)澤（200字）
潤(rùn)澤心靈不是一次性的進(jìn)程，而是需要我們保持持續(xù)的努力和關(guān)注。維持內(nèi)心的平靜和美好需要我們每天都做出努力。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)建立一種積極的生活習(xí)慣是非常關(guān)鍵的。我養(yǎng)成了每天早晨冥想和寫(xiě)日記的習(xí)慣，用來(lái)保持內(nèi)心的清明和積極的心態(tài)。同時(shí)，保持健康的生活方式和與親友的良好關(guān)系也是持續(xù)潤(rùn)澤心靈的重要因素。通過(guò)這些方式，我可以更好地保持內(nèi)心的平靜，持續(xù)地潤(rùn)澤自己的心靈。
總結(jié)：
潤(rùn)澤心靈是一種理解和寬容自己的過(guò)程，也是在快節(jié)奏而繁忙的生活中尋求內(nèi)心平靜和美好的重要手段。通過(guò)找到內(nèi)心的平靜、培養(yǎng)內(nèi)心的美好、與他人分享快樂(lè)以及保持持續(xù)的潤(rùn)澤，我們可以獲得真正的幸福和滿足感。因此，我將繼續(xù)努力潤(rùn)澤自己的心靈，同時(shí)也希望通過(guò)我的努力和實(shí)踐，啟發(fā)更多的人追求內(nèi)在的平靜和幸福。
書(shū)香潤(rùn)澤心靈心得體會(huì)篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家晚上好。我今天演講的題目是：讀書(shū)是一種信仰，書(shū)香讓心靈澄澈。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”這是宋代理學(xué)家朱熹的《觀書(shū)有感》，也是大家耳熟能詳?shù)囊皇自?shī)。池塘像明鏡一樣清澈是因?yàn)橛谢钏粩鄰脑搭^流來(lái)！人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書(shū)，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知。
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象花兒沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn)，讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)讀書(shū)；一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)讀書(shū)。
讀書(shū)讓人心靈寧?kù)o。明人陳繼儒說(shuō)過(guò)：“閉門(mén)即是深山，讀書(shū)隨處凈土”。長(zhǎng)時(shí)間處于一片凈土之間，耳濡目染，浮躁的本性自然就會(huì)變得寧?kù)o澄澈。放下書(shū)本，回首樓外，你只見(jiàn)陽(yáng)光干凈、透明，你只聞到空氣里帶著一種田野的芳香，夾雜著青草、鳥(niǎo)鳴、花香和湖水的氣味。城市的喧囂、雜亂的念頭、人世的煩雜和個(gè)人的得失，都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
讀書(shū)能涵養(yǎng)你的氣質(zhì)。蘇東坡說(shuō)：“胸?zé)o春秋志難遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！绷终Z(yǔ)堂說(shuō)，讀書(shū)的主旨在于擺脫俗氣。如果你想成為一個(gè)有品味、有格調(diào)的人，就應(yīng)該讀書(shū)。讀書(shū)可以讓漂亮的女孩變得更加漂亮，讓英俊的男孩變得更加英俊。一個(gè)好讀書(shū)的人，一定是一個(gè)耐得住寂寞的人，一個(gè)清爽高潔的人，一個(gè)有品味有氣質(zhì)的人。
讀書(shū)可以讓人發(fā)現(xiàn)前方，不讀書(shū)的人沒(méi)有前方。一個(gè)人不讀書(shū)，就像花朵不接受雨露，就像樹(shù)木不沐浴陽(yáng)光。一個(gè)人不讀書(shū)，就像在旅途上失去了方向的指南，就像在夜幕里沒(méi)有了燭光。
當(dāng)然，我這里說(shuō)的讀書(shū)，不僅僅是讀幾本課本。我們有一個(gè)師兄，課本學(xué)得很好，但在參加北大自主招生的考試中，某門(mén)學(xué)科卻只考了個(gè)鴨蛋回來(lái)，因?yàn)樗恢勒n本。所以只知道讀幾本課本的學(xué)生算不得一個(gè)真正的讀書(shū)人。當(dāng)然我們更不能放下課本一頭鉆進(jìn)課外書(shū)里淹死，因?yàn)槟菢樱覀兙瓦B學(xué)生這種稱(chēng)號(hào)都不配了。
勸君惜取少年時(shí)，少年的光陰是讀書(shū)的最好季節(jié)，這一個(gè)季節(jié)的耕耘會(huì)關(guān)系到你的一生。最后我想以著名教育家魏書(shū)生的四個(gè)字與大家共勉：松、靜、勻、樂(lè)。一是松，身體放松；二是靜，心靈寧?kù)o；三是勻，呼吸均勻；四是樂(lè)，情緒快樂(lè)。只要讀書(shū)的時(shí)候能做到這四個(gè)方面，我相信我們就一定能把書(shū)讀好。
書(shū)香潤(rùn)澤心靈心得體會(huì)篇八
我很幸運(yùn)，我沒(méi)有成長(zhǎng)在帝王專(zhuān)制的封建年代，沒(méi)有被王權(quán)禁錮的靈魂，不必在深閨私藏書(shū)本悄悄閱讀；我沒(méi)有成長(zhǎng)在“”中，不會(huì)惶惶不可終日，讓充滿靈性的身心在大字報(bào)與政治口號(hào)中撕裂。我成長(zhǎng)在21世紀(jì)，我充分的權(quán)利學(xué)習(xí)各種知識(shí)，文的，理的；我有充分的自由接受各種文化，土的，洋的；我是在書(shū)里長(zhǎng)大的，童年的足跡在文學(xué)與現(xiàn)實(shí)中相交輝映。我想我的青年時(shí)代，也能像一本雋永的書(shū)，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行云流水，帶來(lái)自如的美感。
我是在書(shū)里長(zhǎng)大的，童年的足跡在文學(xué)與現(xiàn)實(shí)中相交輝映。我想我的青年時(shí)代，也能像一本雋永的書(shū)，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行云流水，帶來(lái)自如的美感。
讀書(shū)又好似交友，驅(qū)走我成長(zhǎng)中心靈的寂寞。每一本書(shū)都宛如一個(gè)人，他們風(fēng)格各異：有的像一位一本正經(jīng)的老學(xué)究，字正腔圓滿口大道理，讀他的時(shí)候必須振作精神咬文嚼字；有的是風(fēng)雅之士，讀他之前先淋浴焚香，之后擺上一杯清茶在案，然后從他身旁悄悄繞過(guò)；有的則似多年老友，在茶余飯后跟你侃侃，你甚至可以一邊看著電視一邊讀它。有意義的書(shū)即使讀舊了，我還是固執(zhí)地為它在書(shū)架上保留一席之地，希望經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀之后，它能給予我新的啟迪。
但又怎能一如既往地“春眠不覺(jué)曉”呢？秋天要豐收，春天就要播種。春秋之間還有個(gè)夏天，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，多么難熬七月流火！豐收的季節(jié)又是涼的秋，看著“無(wú)邊落木蕭蕭下”，感嘆著季節(jié)遠(yuǎn)去留下的牽掛和倦透，少了一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，多了一份寂寞，“留得殘荷聽(tīng)雨聲”。但同時(shí)，我們還必須儲(chǔ)備冬天的糧食，冬天是難熬的，又是富有希望的，英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)：“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”化解寒冬堅(jiān)冰，一句話足矣。
讀書(shū)充實(shí)我稚嫩的心靈，使其成為赤子忠心。屈原那“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的慨嘆；文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照青”，深深撼動(dòng)了我的心靈！圓明園晝夜的烈火點(diǎn)燃我洗刷恥辱的勇氣，南京城三十萬(wàn)冤魂激起我愛(ài)國(guó)的熱望，助我?jiàn)^起，捍衛(wèi)祖國(guó)母親的尊嚴(yán)！周總理說(shuō)為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)，讓我以知識(shí)來(lái)崛起我中華！
書(shū)是我們的精神家園，我愿意成為它最虔誠(chéng)的守護(hù)者。
書(shū)香潤(rùn)澤心靈心得體會(huì)篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
兩三片綠葉漂浮于微黃的水中，清香怡人，融入于口鼻之間，這是綠茶的香氣；奔騰的氣泡跳躍于棕色的水中，甘甜大方，恰入于唇舌之間，這是可樂(lè)的味道。書(shū)的墨香呢？清清淡淡，卻令人心神明亮，眼明心凈。書(shū)的味道呢？人生百味均有之，美妙無(wú)比。
不知從何時(shí)起，我竟愛(ài)上了書(shū)籍，一有空，總喜歡捧著一本世界名著或是唐詩(shī)宋詞，持一杯香茗，置身于柔和的燈光下，在書(shū)的海洋中遨游，吮其甘露，沐其甘霖。一室的柔和，一身的閑趣，滿房的書(shū)香，是那樣愜意，讓我陶醉不已。吾自?shī)势渲?，不亦?lè)乎，一身的疲憊頓時(shí)全然忘卻，只擁有一份心如止水的寧?kù)o。愛(ài)上這感覺(jué)，也就從此愛(ài)上了書(shū)籍。
喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添音，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，書(shū)在桌上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史近在咫尺的我，就好像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。
書(shū)籍，讓我的思想一天天豐稔，讓我的生活一天天多彩。它不僅帶給我一種精神上的富有，也帶給我一種志趣上的享受，它伴隨我一天天長(zhǎng)大、成熟。
愛(ài)上書(shū)籍，也讓我愛(ài)上了生活。品味書(shū)香，讓我的思想溢彩流光。
書(shū)香潤(rùn)澤心靈心得體會(huì)篇十
無(wú)論時(shí)光如何轉(zhuǎn)變，總有一種旋律古色古香；無(wú)論世界如何轉(zhuǎn)變，總有一種情調(diào)山遠(yuǎn)水長(zhǎng)；無(wú)論地域如何跨越，總有一種語(yǔ)言簫音箏骨。那是一方凈土，先賢們高談闊論，鴻儒們談笑風(fēng)生。那里是書(shū)的海洋，書(shū)香濃郁，滌蕩著一顆沉浮的心；書(shū)香四溢，陪伴著純真的心靈飄飛。
小時(shí)候，我最盼望發(fā)新書(shū)的日子，有時(shí)從父母那里得到一點(diǎn)零花錢(qián)，我便會(huì)在第一刻沖向路邊買(mǎi)書(shū)的小地?cái)偂Ｄ菚r(shí)的我只是喜歡翻新書(shū)的感覺(jué)，只是喜歡那散發(fā)著油墨味的清香。因?yàn)樾睦锬钪羌兗兊南?，于是便不由自主的拿起了?shū)。當(dāng)別的孩子在用快樂(lè)的笑聲和愉快的游戲裝點(diǎn)自己的童年時(shí)，《安徒生童話》便成了我的至愛(ài)。我嘆息于“賣(mài)火柴小女孩”命運(yùn)的悲慘，感動(dòng)于“海的女兒”秉性的善良，嬉笑于“皇帝新裝”中君臣的愚蠢，驚嘆于“拇指姑娘”遭遇的離奇……它如詩(shī)一般，熱情的歌頌著善良與勤勞，勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，陶冶著我的情操，為我插上了美麗的想象翅膀，讓我稚嫩的心靈飄飛在迷人的童話世界。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，書(shū)架也越塞越滿，優(yōu)秀的名著又成了我的知己，我的純真的心靈便又飄飛在愛(ài)的天堂。
《繁星》《春水》把母愛(ài)歌頌，把童真呼喚，把自然詠嘆，這是完美的融合，這是一個(gè)至善至美的世界。《哈利波特》如一列從天而降的列車(chē)，處處洋溢著神秘夢(mèng)幻的斑斕，如一座拔地而起的城堡，處處上演著愛(ài)的奇跡?！朵撹F是怎樣煉成的》像一縷明媚的陽(yáng)光，照耀著保爾誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的心靈，折射著積極上進(jìn)的思想覺(jué)悟，保爾柯察金把生命和力量鐘情于偉大的事業(yè)，譜寫(xiě)著一曲“愛(ài)的奉獻(xiàn)”。那么，現(xiàn)實(shí)中的我們，就請(qǐng)翻開(kāi)短的篇章，用善良涂抹雙唇，用同情護(hù)理雙手，用真誠(chéng)清澈雙眸，用愛(ài)塑造心靈。
當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間和空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書(shū)籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。
記得有一次，我一連幾天都沒(méi)精打采的，考試的失意，使我像一只正在晴空中飛翔的大雁，突然遭到暴風(fēng)雨的襲擊，我迷惑了，失望了，麻木了，眼前的一切都好像失去了色彩。正當(dāng)我徘徊不前時(shí)，一本《魯濱遜漂流記》使我豁然開(kāi)朗。魯濱遜告訴我：“人生之路并非是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有這樣或那樣的挫折擋住前進(jìn)的道路。面對(duì)挫折，要堅(jiān)強(qiáng)，要奮斗，要有不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)自我的精神。只要堅(jiān)持不懈的努力，挫折再大，也能戰(zhàn)勝它?！闭沁@散發(fā)著油墨味的書(shū)香把我從深淵中托起，讓我意志堅(jiān)強(qiáng)、滿懷信心的找回了自己，揚(yáng)起了前進(jìn)的風(fēng)帆。
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，讓我們讀書(shū)吧！讀書(shū)使我們從幼稚走向成熟。讓我們讀書(shū)吧！讀書(shū)使我們的羽翼更加豐滿。要知道，站在巨人的肩膀上，我們才能高瞻遠(yuǎn)矚。走進(jìn)書(shū)香的世界，我們的心靈才會(huì)盡情的飄飛。
書(shū)香潤(rùn)澤心靈心得體會(huì)篇十一
看！魯迅在桌前奮筆疾書(shū)，那揮舞的鋼筆化作鋒利的匕首，一點(diǎn)一點(diǎn)地刺入黑暗，一提筆，光芒從匕首拔出的洞口涌出，越聚越多，越來(lái)越亮，似乎要打破這無(wú)邊的黑暗。毛澤東說(shuō)：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地的人民最寶貴的性格?！奔词箘?chuàng)作的途中，筆曾經(jīng)卡住，但那把匕首始終緊緊地咬住黑暗，為光明撐開(kāi)了一片天地，那是一束束黑暗為之恐懼且無(wú)法吞噬的光?。?/p>
我心里泛起了陣陣波瀾，心緒久久無(wú)法平靜。那將要下山的太陽(yáng)，留下些許余暉與黑暗頑強(qiáng)地抗?fàn)幹?。今天的太?yáng)落下了，明天，后天，依然會(huì)有新一輪的太陽(yáng)升起，魯迅走了，又會(huì)有多少像魯迅一樣的人站出來(lái)，為中華民族的生存和發(fā)展而抗?fàn)帄^斗呢？微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩響起，似乎在回答：“無(wú)數(shù)……無(wú)數(shù)……”
書(shū)頁(yè)帶著夕陽(yáng)的余溫緩緩地翻過(guò)。
一抬頭，我仿佛又看見(jiàn)了那身影，那是福貴與老黃牛的影子啊，那是相依為命的影子啊……
一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)陣陣書(shū)香，飄過(guò)我的心靈。留下的，讓我回味無(wú)窮。
書(shū)香潤(rùn)澤心靈心得體會(huì)篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我的生活當(dāng)然也離不開(kāi)書(shū)，可是在買(mǎi)書(shū)的過(guò)程中，我也遇到了不少“冰川”。
一次上閱讀課，老師要求我們每人買(mǎi)一本《城南舊事》我的心里黯然一喜，姐姐家不是有著本書(shū)嗎，我可以去借了。
愉快的一天很快地過(guò)去了。一放學(xué)我馬不停蹄的跑回家中，欣喜若狂地說(shuō)：“媽媽?zhuān)ソ憬慵野伞＠蠋熥屛覀冑I(mǎi)的書(shū)，姐姐……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就接過(guò)話題：“不用去了，姐姐去旅游了。書(shū)嘛——，就去書(shū)店買(mǎi)一本吧?！蔽业男睦锢淞艘唤亍Ｎ矣窒肓粼诩抑锌措娨?，可媽媽毫不留情地把我“拖”走了。
“唉”誰(shuí)讓我提到書(shū)呢?沒(méi)辦法，還是幫媽媽快點(diǎn)找吧!
在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到那本書(shū)。我們?cè)跁?shū)店中轉(zhuǎn)了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)找到。我開(kāi)始后悔把買(mǎi)書(shū)告訴媽媽。
可媽媽就是拿著這個(gè)問(wèn)題不放，樣子不對(duì)不行，內(nèi)容也不行。我們東家跑西家，跑了西家找南家。可書(shū)仿佛在跟我們捉迷藏，遲遲不露面。終于媽媽也放棄了，我們兩手空空的回了家。
回到家，屁股剛坐下，電話就響了，是姑姑打來(lái)的，說(shuō)讓我們?nèi)ニ麄兗易隹?。哎呦，原?lái)已經(jīng)回來(lái)了啊!
“踏破鐵鞋無(wú)匿處，得來(lái)全部費(fèi)功夫”早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初啊。啊!看來(lái)我又浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)。
書(shū)香潤(rùn)澤心靈心得體會(huì)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上學(xué)期，班主任推薦我們?nèi)プx《吳姐姐講歷史故事》，一讀之后，我就愛(ài)不釋手。
《吳姐姐講歷史故事》講述了從中國(guó)的起源一直到明末的歷史故事。它把那些過(guò)去讀起來(lái)枯燥無(wú)味的朝代講得活靈活現(xiàn)，人物刻畫(huà)得更是躍然紙上。跟著吳姐姐的講述，我們能體會(huì)到古人的喜怒哀樂(lè)。
其中有愛(ài)民如子的漢文帝、足智多謀的諸葛亮、文武雙全的岳飛、堅(jiān)貞不屈的文天祥……在這些君王將相中，我印象比較深刻的是唐太宗李世民。
李世民當(dāng)上皇帝后，并沒(méi)有自以為是，而是虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。他的謀士魏征，總是向唐太宗提出不同意見(jiàn)，有時(shí)搞得唐太宗下不來(lái)臺(tái)。
有一天唐太宗上朝歸來(lái)，怒氣沖沖道：“我非殺了那個(gè)鄉(xiāng)巴佬不可！”他的妻子長(zhǎng)孫皇后忙問(wèn)：“陛下在說(shuō)誰(shuí)？”
太宗委屈道：“就是那個(gè)老家伙魏征?。 ?/p>
長(zhǎng)孫皇后一言不發(fā)，默默退下，換上了禮服，來(lái)拜見(jiàn)太宗。太宗很驚奇，長(zhǎng)孫皇后卻說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)主公賢明，大臣才會(huì)正直。今天魏征能夠如此正直，全是因?yàn)槟阗t明的原因，我怎么能不向你道賀呢？”一句話點(diǎn)醒了唐太宗，從此以后，他更加尊重魏征了。
后來(lái)，魏征去世時(shí)，唐太宗含淚對(duì)大家說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失?，F(xiàn)在魏征走了，我失去了最寶貴的一面鏡子?。 闭且?yàn)樘铺诘奶撔募{諫，開(kāi)創(chuàng)出了貞觀之治的局面。
讀《吳姐姐講歷史故事》讓我懂得了許多的道理。其中之一就是：以史為鑒，可以知興衰。我們要多讀歷史，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
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