精選課本里的科學(xué)故事讀后感(案例12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-27 15:37:42
精選課本里的科學(xué)故事讀后感(案例12篇)
時(shí)間:2023-10-27 15:37:42     小編:XY字客

讀后感是讀者在閱讀一本書之后,對(duì)書中內(nèi)容、情感和體驗(yàn)的觸發(fā)和總結(jié)。它可以幫助我們更深入地理解讀者與作品之間的關(guān)系,同時(shí)也是對(duì)自己思考和感悟的表達(dá)。我想我們讀了這本書之后可以寫一篇讀后感了吧。在寫讀后感時(shí),可以通過列舉具體的例子和細(xì)節(jié),來支撐自己的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考。通過閱讀這些范文,我們可以了解到不同人的讀后感和思考方式,同時(shí)也可以從中汲取一些啟示和借鑒,為自己寫讀后感提供一些思路和參考。這些范文涉及到各個(gè)領(lǐng)域的書籍,包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)等,不同的書籍會(huì)給人帶來不同的思考和感悟。通過閱讀這些范文,我們可以深入探討書中的主題和意義,進(jìn)一步拓寬自己的思維和視野。同時(shí),我們也可以從這些范文中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法,提升自己的表達(dá)能力和寫作水平。希望這些范文可以對(duì)大家寫讀后感時(shí)有所幫助,也歡迎大家分享自己的讀后感和思考。

課本里的科學(xué)故事讀后感篇一

暑假里我讀了必讀書目《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》這本書。它是由著名作家葉永烈寫的。這本書獲得中國科普作家協(xié)會(huì)鼎力推薦。

讀了《科學(xué)家故事100個(gè)》我從心里佩服這些勤奮勇敢、知難而進(jìn)勇于探索的科學(xué)家們。如神匠——魯班,幾何學(xué)之父——?dú)W幾里得,妙手神匠——華佗,昆蟲迷——法布爾,發(fā)明大王——愛迪生,飛機(jī)兄弟——萊特等等。他們都是受人崇敬的人。

你知道華佗嗎?華佗是安徽亳州人,他四處行醫(yī)。幫百姓治病,在三國時(shí)代,華佗就救過一位武藝高強(qiáng)的人,他叫關(guān)羽,關(guān)羽的手臂被毒箭射中,毒已入骨,這時(shí)華佗就前來幫關(guān)羽消毒,他用刀割開皮肉,直至于骨,華佗用刀刮骨,窸窣有聲。不一會(huì)兒,毒就刮盡了。這個(gè)故事就是刮骨療傷,華佗真是神了,在技術(shù)落后的三國時(shí)代,他就用開刀的方法治病,華佗先用麻藥給病人喝下,再拿著小刀,劃開病人右下腹,切去盲腸,再用消過毒的線縫上,病人就沒事了。這種在古代用開刀的方法治療疾病,那是多么先進(jìn)的技術(shù),華佗竟讓做到了。

華佗還創(chuàng)造了五禽戲,可以修身養(yǎng)氣。他每天堅(jiān)持做五禽戲,50歲還能翻山越嶺。

《科學(xué)家故事100個(gè)》是人人受益的必讀書目,讓我了解了許多科學(xué)家的事跡,和他們不怕犧牲也要追求真理的精神。

課本里的科學(xué)故事讀后感篇二

人們一提起奧林匹克,就會(huì)十分自然地聯(lián)想起一幅幅充滿希望、活力四射的圖景:圣火熊熊燃燒,五環(huán)旗迎風(fēng)招展,和平鴿騰空而起,健兒們龍騰虎躍。奧林匹克意味著自強(qiáng)不息,剛健有為,敢于行動(dòng),勇奪勝利;奧林匹克是變化而不是停滯,是運(yùn)動(dòng)而不是靜止。奧林匹克象征著生命、青春和美麗。奧林匹克運(yùn)動(dòng)更是一個(gè)內(nèi)容豐富的知識(shí)寶庫,從古代神話到現(xiàn)代科技,從體育運(yùn)動(dòng)到社會(huì)發(fā)展,它要告訴我們的東西實(shí)在太多;奧林匹克運(yùn)動(dòng)也是一本難得的人生教科書,一個(gè)個(gè)有血有肉的奧運(yùn)英雄,用自己活生生的榜樣在告訴我們應(yīng)該怎樣在逆境中奮起,怎樣光明磊落地拼搏,怎樣善待他人,怎樣健康愉快地生活。

古往今來,人們總是熱血沸騰的迎接每一局奧運(yùn)會(huì)。xx年,是令所有中國人最激動(dòng)的一年—奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行!人們用各種各樣的形式對(duì)奧運(yùn)做出了貢獻(xiàn)。

作為一個(gè)中國人,我也想干點(diǎn)兒什么事,表示我心中的喜悅。大事干不了,那,我就鍛煉鍛煉身體吧!于是,我和媽媽,妹妹約定好了,從峨眉騎車到樂山,看誰能堅(jiān)持下來。

似乎是剎那間,騎車的日子已經(jīng)到了,我們準(zhǔn)備了一些面包,上路咯!剛開始,我們都很帶勁,精神煥發(fā),神采高揚(yáng),邊唱歌邊悠閑的看著兩旁的景物??墒俏覀儧]想到,困難在后頭等著呢。漸漸的,我們已經(jīng)過了符溪鎮(zhèn),收費(fèi)站仿佛觸手可及。只要過了收費(fèi)站,離樂山感覺近多了。我不覺得意起來,心想:真是小樣,有什么好騎的呀!便像離弦的箭似的,迅速的向前賣力的騎去。

這時(shí),我突然剎住了車,原來,一條望不到邊際的斜坡展示在我們面前。它好似一條龍向空中飛翔。我眼睛要看花了,渾身像散了架似的,真想放棄了,媽媽趕上來,她面對(duì)這個(gè)斜坡,沒有露出躲避困難的思想。她對(duì)我說:“雙雙,你要克服這個(gè)困難,困難并不可怕,重要的是學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,不要去逃避它,要勇敢的`去戰(zhàn)勝它,也不能氣餒,不然,這次來騎車,有什么意義呢,對(duì)不對(duì)?假如你是一個(gè)奧運(yùn)選手,正在參加馬拉松,你是放棄還是堅(jiān)持?”媽媽說完了。這時(shí),我腦海里有一個(gè)輕而有力的聲音說:“真的要放棄嗎?那么,奧運(yùn)選手們面對(duì)比這大得多的困難,他們又是怎么克服的呢,加油吧!戰(zhàn)勝這個(gè)小小的困難!”我又突然想到我們國家的女子排球隊(duì),她們不也是經(jīng)歷一次次失敗,克服種種困難,但從不氣壘,仍奮斗不息,才有了今日的光輝嗎?我現(xiàn)在面對(duì)這樣一件小事卻退縮了,真是不應(yīng)該!于是,我奮力向前騎去。將媽媽與妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。不一會(huì)兒,我的腳漸漸酸痛起來,車輪也轉(zhuǎn)動(dòng)得越來越慢,雙腳好象不聽我使喚似的,沉重得抬不起來。呼吸變得急促,眼看車就要停下,我?guī)缀跻罎⒘?。但我心中,一個(gè)堅(jiān)定信念站了出來,那就是—戰(zhàn)勝困難很不容易,但如果沒有困難,就沒有明日的光輝!事情仿佛明朗了許多,我在心中不停的鼓勵(lì)著,奧運(yùn)精神是我唯一的支撐點(diǎn)。每一想到它,我就不會(huì)在累了。漸漸的,我的速度又快起來,幾次想休息都忍住了。只顧著向前沖。再美的風(fēng)景也無心欣賞。

突然,我看到收費(fèi)站了!整個(gè)世界的陽光仿佛都照耀在我的心頭,腳充滿了活力,急于發(fā)出下一次的進(jìn)攻。這就是奧運(yùn)魅力所在吧!經(jīng)過三小時(shí)的努力,我們終于到達(dá)樂山了!享受著柔和的春風(fēng),我深切感受到奧運(yùn)在人們心中的地位。

它仿佛是一種精神,支撐著人們克服困難?,F(xiàn)在,我只想說一句話,那就是:奧運(yùn),在我心燃燒!

課本里的科學(xué)故事讀后感篇三

在這些科學(xué)家中,我最崇拜居里夫人。

因?yàn)樗@得過兩次諾貝爾獎(jiǎng),在女科學(xué)家里,她是獨(dú)一無二的她之所以能有這么大的成就,與她的辛勤工作是分不開的,她和她的丈夫一起用了800噸水、100噸化學(xué)試劑才發(fā)現(xiàn)了1克鐳,人們都叫她“鐳的母親”因?yàn)榫永锓蛉嗣τ趯?shí)驗(yàn)沒時(shí)間看孩子,她都抱著孩子啃著干面包做實(shí)驗(yàn),她這種忘我的工作精神真是值得我們學(xué)習(xí)。

俗話說得好:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”,“科學(xué)的未來,只能屬于勤奮而又謙虛的一代”

我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,成為一個(gè)有用的人!

課本里的科學(xué)故事讀后感篇四

前幾天我讀了一本課外書《科學(xué)家的故事》,書中記錄了22位科學(xué)家一生中的'許多精彩故事,非常感人。他們的事跡告訴我們?nèi)魏纬晒Χ疾皇请S隨便便取得的,機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。要珍惜時(shí)間刻苦學(xué)習(xí),知難而進(jìn),堅(jiān)持真理,誠實(shí)謙虛,熱愛自己的祖國。

這些故事對(duì)我們深有啟發(fā),我也要向他們一樣從現(xiàn)在做起努力學(xué)習(xí),將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

課本里的科學(xué)故事讀后感篇五

有一位16歲的少年去拜訪年長的學(xué)者。少年問:“我怎樣才能變成一個(gè)自己快樂、也能帶給別人快樂的人呢?”學(xué)者送給孩子四句話。第一句是,把自己當(dāng)成別人。在你感到痛苦憂傷的時(shí)候,就把自己當(dāng)成是別人,這樣痛苦自然就減輕了;當(dāng)你欣喜若狂的時(shí)候,把自己當(dāng)成別人,這些欣喜也會(huì)變得平和一些。第二句話,把別人當(dāng)成自己。真正同情別人的不幸,理解別人的需要,在別人需要幫助的時(shí)候,給予恰當(dāng)?shù)膸椭?。第三句話,把別人當(dāng)成別人。充分尊重別人的獨(dú)立性,在任何情況下都不能侵犯他人的核心領(lǐng)地。第四句話,把自己當(dāng)成自己。因?yàn)槟銗蹌e人,所以你要愛自己。少年說:“這四句話有許多自相矛盾之處,我怎樣才能把它們統(tǒng)一起來呢?”學(xué)者說:“很簡(jiǎn)單,用一生的時(shí)間和經(jīng)歷?!鄙倌瓿聊撕芫?,然后叩首告別。后來少年變成了中年人,又變成了老人。在他離開這個(gè)世界很久以后,人們還時(shí)時(shí)提到他的名字,都說他是一位學(xué)者。把自己當(dāng)成別人,把別人當(dāng)成自己,把別人當(dāng)成別人,把自己當(dāng)成自己,這四句話不失為愛人和愛己的四種境界。作為學(xué)者,他不僅自己是一個(gè)愉快的人,而且也能給每一個(gè)見過他的人帶來快樂。

這個(gè)故事也很簡(jiǎn)單,但其中道理卻是深刻的。在生活中許多的.事情都包含著這樣的感悟,只要我們用心,生活就會(huì)給予我們很多。生活是平凡的,也是復(fù)雜的,有許多憂愁的事情,許多煩心的困惑,人與人之間缺乏必要的溝通和理解,鋼筋水泥把我們的心也阻隔得如此分明,誰都不想主動(dòng)說出自己的心意,更不愿去讓別人來了解自己。在人生的道理上,避免不了有一些挫折和失敗,也避免不了遇到什么一時(shí)不能解決的問題,許多的時(shí)候需要我們自己能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí),及時(shí)調(diào)整自己前進(jìn)的方向我們改變不了環(huán)境,但可以改變自己的心境;我們改變不了事實(shí),但可以改變自己的態(tài)度;我們改變不了過去,但可以改變現(xiàn)在,掌握將來;我們不能控制他人,但可以掌握自己的方向;我們不能樣樣順心,但可以事事盡心;我們不能左右天氣,但你可以改變自己心情;我們不能選擇容貌,但可以展現(xiàn)自己純真的笑臉;我們不能延伸生命的長度,但可以決定生命的寬度。保持這樣的心胸,才會(huì)擁有燦爛的人生。

生活是萬花筒,生活是七彩燈,讓我們熱愛生活,擁抱生活,享受生活!

課本里的科學(xué)故事讀后感篇六

今天我讀了《科學(xué)家的故事》里的《中國數(shù)學(xué)泰斗華羅庚》。

我知道了華羅庚是一位享譽(yù)全球的.數(shù)學(xué)家。

他家境貧窮,從小就過著清苦的日子。可他勤奮好學(xué),尤其喜歡數(shù)學(xué)。在極其艱苦的環(huán)境里,在他飽受病痛時(shí),在他的研究工作遭遇挫折的時(shí)候,他都不放棄,始終堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)研究工作。因?yàn)樗那趭^和堅(jiān)持,才有了他在學(xué)術(shù)上的巨大成就。

課本里的科學(xué)故事讀后感篇七

這些著明的科學(xué)家都非常厲害。他們的出生家境幾乎都非常貧窮,但是他們刻苦學(xué)習(xí)、勤奮讀書。最后都為國家做出了巨大貢獻(xiàn)。

尤其是《錢學(xué)森萬里回國》這篇文章對(duì)我啟發(fā)很大。因?yàn)殄X學(xué)森沒證據(jù)回國,于是待在了美國,美國人審問他,甚至讓他坐牢。但是他最后還是回國了?;貒?,他對(duì)中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的'迅速發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)他這種只為國家而不為自己著想的精神品質(zhì)。

只有這樣,我們才能不斷進(jìn)步呀!

課本里的科學(xué)故事讀后感篇八

那天我看了一本書,它叫《科學(xué)家故事100個(gè)》,這本書講述了許多個(gè)有名的科學(xué)家。

亞里士多德曾經(jīng)很詳細(xì)的觀察了雞蛋孵成小雞時(shí)的發(fā)育過程:“心好像一塊紅血在蛋白中間。這一點(diǎn)紅的在跳著,然后伸出兩條充滿血的血管,成漩渦的形狀。還有一層布滿血管的薄皮包圍著蛋黃雖然后肢體才伸張出來,最初是很小的白色的?!边@樣詳細(xì)如實(shí)的記錄在2300年前是多么的難得可貴??!

再說說魯班吧:小時(shí)候魯班雕刻一只鳳凰,結(jié)果雕出來的卻像雞,一點(diǎn)也不好看,人們嘲笑他把鳳凰變成雞。后來,魯班不斷學(xué)習(xí)雕刻,手藝不斷提高,終于雕出了一只美麗的鳳凰,同時(shí)也受到了人們的贊揚(yáng)。

這幾個(gè)故事告訴我們,做是要有耐心,不能總是半途而廢,不應(yīng)知難而退,而要知難而進(jìn)。天才出于勤奮啊!

課本里的科學(xué)故事讀后感篇九

在這個(gè)炎熱的暑假生活里,我讀了《科學(xué)創(chuàng)新故事》這本書,在這本書里,每一個(gè)故事都深深的吸引著我,讓我情不自禁的看完一篇接著又看下一篇,書中的故事都是介紹了科學(xué)發(fā)展的過程是十分的曲折、艱難??茖W(xué)家的研究和不停的實(shí)驗(yàn),那種過程并不是一帆風(fēng)順的,而是在不停的探討和摸索大自然真理的時(shí)候,慢慢的積累。他們常常是廢寢忘食,付出超人的努力。

當(dāng)科學(xué)家看到天空的小鳥在面前飛過的時(shí)候,就在想我們?nèi)祟惾绻茉谔炜罩凶杂傻娘w翔,那該多好呀,可以在不同的角度來欣賞大自然的另一種美,自從美國的萊特兄弟等發(fā)明了能在地球大氣層飛翔的飛機(jī)以后,人類又有了一個(gè)“飛的更高的夢(mèng)想”飛出大氣層去,于是便有了現(xiàn)在的“航天”也想飛到遙遠(yuǎn)的月宮里去看一看“冷美人”-----嫦娥,也想去看一看“熱美人”,看看他那迷人的風(fēng)采,“熱美人”火星也是我們地球的兄弟,他和地球一樣,擁有著被大氣包圍的'固體表面和起伏的地形。并且火星和地球一樣,每二十四小時(shí)繞著軸心轉(zhuǎn)一圈。而且因?yàn)樗妮S心傾斜度和地球差不多,所以火星上夜游四季的變化。讀到這個(gè)故事的時(shí)候,我情不自禁的想到神九成功的升天這一壯舉是多少科學(xué)學(xué)家和宇航員不斷的創(chuàng)新和不懈努力的成果呀。看完這本書給了我很大的啟發(fā)和動(dòng)力,在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要好好努力學(xué)習(xí),長大以后要用我的知識(shí)來回報(bào)祖國,讓科學(xué)的創(chuàng)新不斷的向前進(jìn)取。

課本里的科學(xué)故事讀后感篇十

我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發(fā)明的?用來炸東西的火藥是誰發(fā)明的?那么我們寫字的.紙又是誰發(fā)明的?他們是為科學(xué)而奮斗一生的人們——科學(xué)家!

讀了這本《科學(xué)家故事100個(gè)》,我了解到許多科學(xué)家的身世:

“發(fā)明大王”愛迪生。誰不知道愛迪生??!對(duì)呀,他一生的發(fā)明有1000多項(xiàng)專利呢。但令人驚訝的是,愛迪生一生只上過3個(gè)月學(xué)!他先后在火車上當(dāng)報(bào)童,在車站當(dāng)報(bào)務(wù)員。但這都因?yàn)樗鰧?shí)驗(yàn)引起爆炸而被開除。發(fā)明電燈時(shí),他試驗(yàn)了1600多種材料,才試驗(yàn)出適合做電燈燈芯的材料。不愧是“發(fā)明大王”?。?/p>

還有“炸不死的人”諾貝爾。他一生都在研究炸藥,不止一次,而是幾十次差點(diǎn)被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死,而要冒著生命危險(xiǎn)去研究炸藥呢?這是因?yàn)樗竭^礦山,到過修筑道路的地方,看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著,堅(jiān)硬的巖石一點(diǎn)也不肯示弱,累得工人們滿頭大汗,也只能刨下一點(diǎn)點(diǎn)……于是,諾貝爾決心從事炸藥研究工作。和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌,但他毫不退縮。終于,在偶然之中,諾貝爾不小心把硝**油(一種烈性炸藥)誤放入泥土中,制出了炸藥。諾貝爾死后,他把所有遺產(chǎn)每年分設(shè)物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平獎(jiǎng)金,這就是諾貝爾獎(jiǎng)金的由來。

讀了這本書,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家都有一個(gè)共同點(diǎn):為了科學(xué)不怕犧牲。只要為人類未來事業(yè)貢獻(xiàn)點(diǎn)什么,讓我們共同努力,攜手建造美好的明天!

課本里的科學(xué)故事讀后感篇十一

這幾天我看了一本《科學(xué)家的故事》,里面含蓋了古今中外的著名科學(xué)家。向我們展現(xiàn)了科學(xué)家們成長過程,生活感受和成功經(jīng)驗(yàn)。

里面記載了妙手回春的神醫(yī)——華佗,不怕吃苦,為民造福的李時(shí)珍。近代的兩彈元?jiǎng)住嚰谲?。被譽(yù)為中國“橋梁之父”的茅以升。還有因一個(gè)小蘋果而受啟發(fā)發(fā)現(xiàn)萬有引力的牛頓。通過閱讀他們的勵(lì)志故事,讓我了解了每個(gè)科學(xué)家成功的背后都有著比常人刻苦,執(zhí)著的精神。我從他們身上學(xué)習(xí)到了很多自己欠缺的東西,比如自覺,刻苦,知難而進(jìn),執(zhí)著和堅(jiān)定的信念。

這些在人類歷史發(fā)展的進(jìn)程中涌現(xiàn)出的令人敬仰的科學(xué)家,他們有著獨(dú)特地思維,深邃的思想,廣博的知識(shí),睿智的目光,以及永不停息的進(jìn)取精神,為現(xiàn)代的進(jìn)步與發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我要學(xué)習(xí)他們刻苦學(xué)習(xí),永不言敗的精神,在以后的學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己。

課本里的科學(xué)故事讀后感篇十二

我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發(fā)明的?用來炸東西的火藥是誰發(fā)明的?那么我們寫字的`紙又是誰發(fā)明的?他們是為科學(xué)而奮斗一生的人們——科學(xué)家!

讀了這本《科學(xué)家故事100個(gè)》,我了解到許多科學(xué)家的身世:

“發(fā)明大王”愛迪生。誰不知道愛迪生?。?duì)呀,他一生的發(fā)明有1000多項(xiàng)專利呢。但令人驚訝的是,愛迪生一生只上過3個(gè)月學(xué)!他先后在火車上當(dāng)報(bào)童,在車站當(dāng)報(bào)務(wù)員。但這都因?yàn)樗鰧?shí)驗(yàn)引起爆炸而被開除。發(fā)明電燈時(shí),他試驗(yàn)了1600多種材料,才試驗(yàn)出適合做電燈燈芯的材料。不愧是“發(fā)明大王”??!

還有“炸不死的人”諾貝爾。他一生都在研究炸藥,不止一次,而是幾十次差點(diǎn)被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死,而要冒著生命危險(xiǎn)去研究炸藥呢?這是因?yàn)樗竭^礦山,到過修筑道路的地方,看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著,堅(jiān)硬的巖石一點(diǎn)也不肯示弱,累得工人們滿頭大汗,也只能刨下一點(diǎn)點(diǎn)……于是,諾貝爾決心從事炸藥研究工作。和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌,但他毫不退縮。終于,在偶然之中,諾貝爾不小心把硝**油(一種烈性炸藥)誤放入泥土中,制出了炸藥。諾貝爾死后,他把所有遺產(chǎn)每年分設(shè)物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平獎(jiǎng)金,這就是諾貝爾獎(jiǎng)金的由來。

讀了這本書,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家都有一個(gè)共同點(diǎn):為了科學(xué)不怕犧牲。只要為人類未來事業(yè)貢獻(xiàn)點(diǎn)什么,讓我們共同努力,攜手建造美好的明天!

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