讀后感是我們對書中故事和人物的思考與感受的呈現(xiàn)。讀后感應(yīng)該包含自己真實的情感和思考，而不僅僅是對書中內(nèi)容的機械概括和轉(zhuǎn)述。接下來，我們一起來看看以下是小編為大家收集的讀后感范文，或許對你的寫作有所啟發(fā)。
小學(xué)三年級英語讀后感篇一
最近我讀了一本書，名叫《轟隆隆老師》。
轟隆隆老師是馬小跳那個班代替胖老師上課的新科學(xué)老師。
他穿著一雙很大很大的皮鞋，褲子加上上衣至少有十幾個口袋，每個口袋都裝著雞蛋。
他很會變魔術(shù)，他給同學(xué)們上的第一節(jié)課，一個雞蛋，同學(xué)們誰也豎不起來，轟隆隆老師將雞蛋打碎豎了起來。這時，馬小跳有點崇拜轟隆隆老師了。
一次睡午覺，馬小跳用高倍望遠鏡看到實驗室的轟隆隆老師，他把四個雞蛋放在四個塑料管上用木板蓋住四個裝著紅色液體的杯子用球桿一打四個雞蛋全進了，馬小跳也想學(xué)，但最后還是失敗了。
轟隆隆老師很會變魔術(shù)，馬小跳也想學(xué)，但轟隆隆老師不帶他去辦公室，馬小跳不善罷甘休。正所謂有志必成，我們要學(xué)習馬小跳。
小學(xué)三年級英語讀后感篇二
今天，爸爸給我買了一本書叫《小公主》，我深有感觸。
《小公主》薩拉的故事，薩拉的爸爸是一位研究鉆石礦的專家，從小爸爸就對她非常的疼愛，就像小公主一樣，有一天，爸爸因為要去一個鉆石礦勘察，不得不吧薩拉送到名匙女士家里照顧，但是，沒想到的事，薩拉的爸爸因為病毒感染而病了，沒過多久就去世了，而銘匙女士知道這個消息后，知道薩拉沒有錢給生活費，就叫薩拉做家務(wù)來補償，而失去爸爸的薩拉就從小公主變成了小女仆。
當初薩拉的爸爸吧她送到銘鑰女士那里時，她爸爸就已經(jīng)做了一件害自己心愛的女兒傷心一輩子的事。
小學(xué)三年級英語讀后感篇三
有一位著名的教育家曾經(jīng)這樣說過：“愛看書的孩子永遠都不會變壞?！蔽蚁矚g看書，五彩繽紛的童話，生動有趣的科普……都成了我的囊中之物。其中有這樣一本書，它像磁鐵一樣深深地吸引了我，一拿起它，我就會陶醉其中、樂而忘返，它就是神話小說《西游記》。
《西游記》是吳承恩所著的一篇古典文學(xué)中最輝煌的神話作品。它主要講述了唐僧帶領(lǐng)徒弟三人孫悟空、八戒、沙僧，自告奮勇，千辛萬苦去西天取經(jīng)的故事。在書中，有慈善但不善辨別是非的唐僧、有機靈勇敢的孫悟空、有好吃懶惰的豬八戒和老實本分的沙僧。把師徒三人描寫地栩栩如生、躍然紙上。
其中《三打白骨精》這個片段最讓我難忘。白骨精聽說吃了唐僧肉可以長生不老，便千方百計騙取唐僧的信任，它先變成美麗的少婦，又變成年過六旬的老媽媽，再變成白發(fā)蒼蒼的老公公，企圖迷惑唐僧師徒三人，擄走唐僧，結(jié)果都被孫悟空的慧眼識穿。最后，白骨精被孫悟空一棒打死了。
通過閱讀了這篇《西游記》，我覺得在學(xué)習中，遇到困難時，我們要學(xué)習他們樂觀向上、不畏艱難、勇敢向前的精神，做一個熱愛學(xué)習的好學(xué)生。
《西游記》是一部值得我讀的好書！
小學(xué)三年級英語讀后感篇四
當我再次將這本《魯濱孫漂流記》合上，放入書架的時候，我已又一次伴隨魯濱孫翻江倒海，迎風破浪的完成了他的航程。
雖然這一次沒有了對下文的渴望，沒有了津津有味的神色，也沒有了對細節(jié)的關(guān)注?？蛇@一次，我仿佛是身臨其境了，當魯濱孫第一次看到腳印而驚恐的時候，我的心也隨之亂跳；當魯濱孫救護星期五并教會星期五說話時，我的心情好像也是空前的愉悅；當魯濱孫奮不顧身，勇救船長時；我也氣沖霄漢，義憤填膺……不錯的，沒讀完一本書，也就完成了一次生命的感悟。
《魯濱孫漂流記》雖然沒有《水滸傳》那樣酣暢淋漓，也沒有《鋼鐵是怎樣煉成的》那樣透徹逼真，沒有《三國演義》那樣可歌可泣，也沒有《繁星 春水》那樣豐富多彩。《魯濱孫漂流記》采用風靡一時的紀實性航?；貞涗浀?文學(xué)體裁，主人公則以當時一名因過失而被流放的水手的原型。作者笛福一生可謂是大起大落，忽而發(fā)財，忽而破產(chǎn)，一時受國王器重，一時被捕入獄，年近60歲時，他開始動筆寫虛構(gòu)小說《魯濱孫漂流記》，卻出乎意料的有一次大獲成功。
在我的眼中，魯濱孫原本是一個口是心非，見利忘義的小人，可從他荒島求生，智救船長中可以看出，它是一個臨危不懼，有勇有謀的英雄；在我的眼中，魯濱孫原本是一個大逆不道，不分老小的浪子，可從荒島被救后還不忘曾經(jīng)有恩于他的船長，可以看出，他是一個懂得感恩，懂得付出的人。
讀《水滸傳》，使我懂得了義薄云天的豪邁；讀《魯濱孫漂流記》，讓我懂得了耕耘才有收獲的精神??！
小學(xué)三年級英語讀后感篇五
凈化了我的心靈，折射了我的智慧。它就是著名小說家曹文軒的著作——《草房子》。
串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
珍貴、格外感人。
我覺得這本書充分的表現(xiàn)了孩子們童年的大事、小事。比其它的書更有韻味，它是那么真實，那么有趣、感人。
最讓我感動的是書中人物教師溫幼菊給桑桑熬藥時與桑桑對話的片段。溫幼菊的那一句句“別怕”，讓我頓時感到了她的堅強和自信。
她就像是一顆白楊樹，那么堅強，不軟弱，也不動搖！她給了我自信，給了我陽光。
次放出了它獨特的，獨一無二的魅力。讓我又一次的沉浸與它的“芳香”之中……
我愛《草房子》這本書，書中金色的草房子、寬大的河……一一印在我的腦海之中……
小學(xué)三年級英語讀后感篇六
《海底兩萬里》讀后感 在這個寒假，我讀了《海底兩萬里》這本書，它使我記憶深刻。
這本書是由法國的儒勒凡爾納所寫，一共有30個章節(jié)，其中我覺得最有意思的是第一個章節(jié)，也就是飛逝的“巨型怪礁”，因為本章節(jié)講述了一個海里巨型怪物的事情，怪物的存在極大地引起了我的興趣，并吸引我繼續(xù)往下讀這本書。
另外，這一章開門見山，起到了總領(lǐng)下文的作用。
本書主要講述了阿羅納克斯教授從參與抓捕海中巨型怪物到遇險，并登上怪物“鸚鵡螺”號，從而發(fā)現(xiàn)海中巨型怪物其實是艘潛水艇，到和伙伴內(nèi)德蘭德一起跟隨尼摩船長探險海底世界，并走過兩萬多里，最后，在“鸚鵡螺”號被攻擊的時候，阿羅納克斯教授和內(nèi)德蘭德成功逃出“鸚鵡螺”號的故事。
讀完這本書，我認識到了海底世界的奇妙與美好，不僅有巨型珍珠，煤礦還有巨型章魚等等。并體會到了海底探險的樂趣和艱辛，從而使我深刻地明白世界的美妙。
小學(xué)三年級英語讀后感篇七
前段時間，我讀了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。這是一本有趣而又有教育意義的好書，讀了以后我深有感觸！
在書中我認識了許多個性不同的人物，有活潑可愛的兔子，有頑皮搗蛋的惜城，聰明淘氣的馬小跳和乖巧懂事的路曼曼。
路曼曼與馬小跳是同班同學(xué)。路曼曼是班里最聽話的學(xué)生，而馬小跳是班里最調(diào)皮的學(xué)生，老師叫路曼曼看管馬小跳。他們原本是一對好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭，就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭的基本是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機會就向馬小跳展開反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的同桌冤家的好戲出演了。
其中我最喜歡的人是馬小跳，書中的馬小跳雖然非常淘氣，身上有許多缺點，但是他有一顆善良的`心，我喜歡馬小跳那誠實勇敢、敢作敢當?shù)纳屏计焚|(zhì)，也喜歡他那活潑幽默、自信上進、樂于助人的爽朗性格。我認為淘氣不是一種錯，只要有好的品質(zhì)，那你就是一個好孩子。
我們現(xiàn)實生活中許多同桌一樣，往往為了一點小事，就能吵吵鬧鬧，可沒過多久又能和好如初，都好像是一對同桌冤家?？赐赀@本書，我覺得同桌之間應(yīng)該和睦相處，團結(jié)友愛。如果同桌說得對，就應(yīng)該聽。
以后，我要學(xué)會寬容，不要小心眼，學(xué)會理解別人，不能亂發(fā)脾氣，要和同桌搞好關(guān)系，不能做一對同桌冤家，要做一對互相幫助的好同桌。
小學(xué)三年級英語讀后感篇八
2022年的第一本書，已經(jīng)是第三遍讀了。一是覺得需要重復(fù)閱讀家里的書籍，二十本年度下目標讀完二十本。選擇目送事因為這本書容易上手，卻還是一個月才結(jié)束。
第三遍閱讀，發(fā)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)略微生硬。就是很明顯的每篇用個什么由頭引入再來抒發(fā)自己的感覺。比起汪曾祺的散文，我會覺得龍大師的文章有點工匠風不自在?？赡苌⑽谋炔坏糜行┰姼鑱淼撵`動。這本書吸引我以后還想讀的兩個點是真摯的情感，家國皆是和許多精確描述的詞語和段落。這些是我無法企及的高度。
書中涉及到的情感有對歷史的回顧，國家熱愛，人民的關(guān)懷，對兒子的護犢之情，對父母年老甚至逝去的不安甚至恐慌，對人生的探索中的迷茫等等。每一個都是我淺淺思索不知如何是好的議題。
佩服龍先生拼命苦讀至博士，寫書，教人，全世界轉(zhuǎn)。帶完孩子了還要去努力學(xué)習的這股勁頭。再想想自己每天都要沉迷一會工業(yè)大麻短視頻，睡十幾個小時就好羞愧。
我最終也要目送我的父母，雖然不確定白發(fā)人送黑發(fā)人的意外是否會有。如果命夠長，要看著現(xiàn)在可可愛愛的小朋友轉(zhuǎn)身探索自己的世界。
所有不能丟是堅定自我，努力生活面對世界的心。
小學(xué)三年級英語讀后感篇九
《狼牙山五壯士》的故事我早已耳熟能祥，狼牙山五壯士的壯舉更是家喻戶曉，五位壯士那大義凜然、視死如歸的精神鼓勵著我，他們的浩然正氣將永遠在我心中留存。
1941年秋，日軍大舉進犯狼牙山，七連六班的五位戰(zhàn)士奉命掩護群眾轉(zhuǎn)移，他們置個人生死于不顧，把敵人引上了絕路，在狼牙山頂，同日軍開展了殊死搏斗，子彈打光了，就用石頭砸，最后他們砸碎了武器，高喊著口號，縱身跳下了懸崖。
我對五位壯士的壯舉感到惋惜，對日軍的侵略罪行表示憤怒！
憶往昔，有多少英雄豪杰、革命前輩為了我們今天幸福生活，拋頭顱、灑熱血，比起他們，我們真是太幸福了，沒有彌漫的硝煙，沒有饑餓與寒冷，只有父母的關(guān)心和呵護。
少年志則國志，少年富則國富，少年強則國強……我們是祖國的花朵，未來在我們肩上，我們要為祖國美好的明天貢獻自己的.力量！
小學(xué)三年級英語讀后感篇十
李老師給我們發(fā)了一張‘好詩推薦卡’，老師讓我們選一首詩，因為我們學(xué)了好幾首詩了。我寫的是《梅花》，作者是王安石，還有個詩配畫，讓我們把《詠梅》這一首詩配上一幅畫，我就畫了兩顆梅花樹，不過還沒圖顏色呢，還有讀后感，我寫的讀后感是:梅花在嚴寒中怒放，潔白無瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強的生命力。表明了詩人要像梅花一樣不畏強權(quán)，堅持自己的.理想抱負的心態(tài)，同樣，在學(xué)習和生活中，我們也應(yīng)該像梅花一樣，體現(xiàn)出堅定的毅力，這就是我從中得到的啟示。
《詠梅》
作者:王安石
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
讀后感:梅花在嚴寒中怒放，潔白無瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強的生命力，表明了詩人要像梅花一樣不畏強權(quán)，堅持自己的理想抱負的心態(tài)，同樣，在學(xué)習和生活中，我們也應(yīng)該像梅花一樣，體現(xiàn)出堅定的毅力，這就是我從中得到的啟示。
小學(xué)三年級英語讀后感篇十一
愛是人間最美好，最無私的事物。有老師對學(xué)生的關(guān)愛，有同學(xué)之間的關(guān)愛，有家長對孩子的愛……近日，我就讀了這一本《愛的教育》。
《愛的教育》由意大利作家根據(jù)他兒子的日記改編而成的，小學(xué)四年級男孩的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，通過塑造一個個渺小，而不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣的情感，整篇文章以一個小學(xué)生的眼光審視、身邊的'善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。
這本書給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動，但最讓我感動的是——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信他能成功?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。
愛就是這書的中心思想。愛，好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。如果世界上沒有了愛，世界會沒有色彩，所以，只有人人獻出一點點愛，世界將會變得更加美好。
小學(xué)三年級英語讀后感篇十二
今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書，讓我很受感動。 這本書的故事是發(fā)生在初中時期的。本書主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中…… 今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書，讓我很受感動。
這本書的故事是發(fā)生在初中時期的。本書主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中的“紅人”，同學(xué)們心中的美少年，恃才傲物，唯我獨尊。韓雪是劉建行的同桌，長發(fā)飄飄，卻滿臉雀斑，陽光開朗，熱心為人，滿懷正能量。陳亞蕾是班里最漂亮的女生，沒心沒肺，經(jīng)常出言不遜，卻是焦點人物。陳然老師是與眾不同的班主任，喜歡在時間緩緩流淌中，用愛和耐心滋養(yǎng)浸潤學(xué)生的心靈。
這本書中韓雪說過一句話：“再英俊的容貌也有衰老的那一天。”這句話告訴了我們有再漂亮的臉，遲早也有變老、變丑的一天，內(nèi)心美、善良才是永恒的。
這本書中陳然老師是個好老師。他的豁達、睿智也激勵著我們要努力學(xué)習，做好自己的本份，要學(xué)會寬容地看待問題，人生中需要寬容、謙虛，陽光才會給予我們。在我們的成長道路上，如果有陳然一樣的老師，將會是我們?nèi)松械囊淮笮沂隆?/p>
我很喜歡這本書，因為這本書有很多知識，教我怎么做人，學(xué)習上要謙虛，不能驕傲。因此我要在以后的學(xué)習和生活中，不斷地提升自己。
小學(xué)三年級英語讀后感篇十三
今天，我讀完了《意林》。
《意林》是一本充滿人生道理的好書，有感人的故事，也有令人憎恨的故事，看完后，就像刻在腦里一樣，擦也擦不掉。
其中，最令我難忘的是一個叫《的老師》的故事。里面講一位老師對一個叫特德的男孩很冷漠，但自從她看了特德的`老師對他一至四年級的評語，才知道，特德沒有了媽媽。從此，老師對特德非常關(guān)心，令這個孩子改變了，成了一個聰明好學(xué)的學(xué)生，特德告訴這位老師：“您是我一生中的老師!”
多么簡短的一個故事，它卻令人明白到人生的道理。這個故事也令我知道：對所有人都要關(guān)心，別人才會信任你，跟你做朋友。同時，我也明白到：對所有人都要熱情，才能激發(fā)別人的上進心，幫助別人。
《意林》是一本好書，如果行，你也可以到這本書里吸收一下營養(yǎng)!因為，這是一頓很好的佳肴。
小學(xué)三年級英語讀后感篇十四
暑假，我讀了《九色鹿》的故事。這個故事講的是有個人掉進湖里，九色鹿奮不顧身地救了那個人，并囑咐那個人不要告訴別人他在這里?？墒呛髞?，那個人沒有經(jīng)受住國王巨額賞金的誘惑，出賣了九色鹿，帶領(lǐng)眾人去捉拿九色鹿，最終九色鹿沒捉住，自己卻又被國王扔進力湖里。
讀了這個故事，我有兩點感想。
第一，我要向九色鹿學(xué)習見義勇為，助人為樂的精神。幫助別人不論事情的大小，只要是我可以做到的，我就會盡力去做。尤其是我和同學(xué)之間，我們要做到互幫互助，共同進步。
第二，我們不要象故事中的那個人一樣，九色鹿救了他，他卻恩將仇報，不遵守自己的承諾，出賣了九色鹿。爸爸媽媽養(yǎng)育我，老師教育我，朋友幫助我，我要懷著感恩的心，做最好的`自己，這就是回報他們。還有，和別人承諾了的事情就要努力去做，做一個講信用的人！
小學(xué)三年級英語讀后感篇十五
大家都非常喜歡《西游記》這本書。我也非常喜歡它，常常讀得津津有味、愛不釋手。但是你知道這本書的作者是誰嗎?對啦!是吳承恩。
這本書主要講了唐僧和他的三個徒弟——大徒弟孫悟空、二徒弟豬八戒和三徒弟沙和尚一起到西天取經(jīng)的故事。他們在路上遇到了許許多多妖魔鬼怪，整整九九八十一難呀!可惜，唐僧經(jīng)常人妖不分錯怪孫悟空。因為妖怪們知道吃唐僧肉可以長生不老，所以總是爭先恐后把唐僧抓起來。幸虧孫悟空武藝高強，幾乎每次遇到妖怪都能轉(zhuǎn)危為安，但也有他打不過妖怪的時候，他就上天請神仙幫忙。我最喜歡孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地獲得了真經(jīng)，他是我心目中的英雄。而且在他身上還有一種敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神，令我十分欣賞。
通過反復(fù)讀這本書，我的感想是遇到困難不能隨便放棄，堅持到底才能勝利。就像唐僧師徒那樣，最終戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪，獲得了真經(jīng)。這種喜劇結(jié)局是我最喜歡的。
有人喜歡扣人心弦的小說，有人喜歡天真爛漫的童話，而我卻喜
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歡充滿智慧的《十萬個為什么》。
其中，我最感興趣的一個為什么是“為什么蜜蜂蜇人后會死去?”原來蜜蜂尾巴上的毒針連著它的毒腺和內(nèi)臟。假如蜜蜂叮了人，它的倒鉤會鉤住人的皮膚，稍稍一使勁，就會把身體力的內(nèi)臟拉出來，這樣，蜜蜂就無法存活了。
世界上有很多沒有解開的謎習題，所以我們要多讀書來解答它們，《十萬個為什么》是我們的好朋友，幫助我們共同探索世界的奧妙。
我看了很多課外書，對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。
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于使國王回心轉(zhuǎn)意。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚勇敢冒險精神，有的機智善良、敢于和惡勢力作斗爭的人們。
每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數(shù)令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運用神燈的法力和自己的智慧使家庭富有，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當上了國王。
通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。
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