無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的經(jīng)歷，總結(jié)都是不可或缺的一環(huán)。學(xué)習(xí)是一種終身的行為，我們應(yīng)該保持求知的熱情，并不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇一
隨著科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的學(xué)生選擇參加網(wǎng)課，這種新型學(xué)習(xí)方式不僅節(jié)省了時(shí)間和金錢，還提供了更多的學(xué)習(xí)資源和便利。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人參加網(wǎng)課的心得體會(huì)和感受。
首先，網(wǎng)課給我提供了更加自由的學(xué)習(xí)時(shí)間。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中，我需要早早起床，按照班級(jí)的時(shí)間表安排我的學(xué)習(xí)日程。然而，參加網(wǎng)課可以讓我更加靈活地安排時(shí)間。無(wú)論是白天還是晚上，我都可以根據(jù)自己的生活習(xí)慣來(lái)確定學(xué)習(xí)的時(shí)間。這種自由不僅讓我更加舒適地學(xué)習(xí)，還能更好地利用時(shí)間，提高效率。
其次，網(wǎng)課為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中，我的學(xué)習(xí)資源主要依賴于老師和教科書(shū)。然而，在網(wǎng)課上，我可以通過(guò)觀看課程視頻、閱讀在線教材和參與討論論壇等方式得到更豐富的學(xué)習(xí)資源。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓我對(duì)知識(shí)有更全面的了解，還可以拓寬我的思維和視野。
然而，網(wǎng)課也帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中，老師會(huì)積極監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。但是在參加網(wǎng)課時(shí)，沒(méi)有老師的直接監(jiān)督，我必須更加自律和自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)橥菀资艿狡渌T惑或拖延的影響。為了克服這種困難，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。我還利用在線平臺(tái)上的自測(cè)功能進(jìn)行自我評(píng)估，以確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解。
此外，網(wǎng)課也會(huì)缺乏與同學(xué)和老師的面對(duì)面交流。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中，我可以隨時(shí)與同學(xué)和老師交流，討論問(wèn)題和解決困惑。但是在網(wǎng)課中，這種面對(duì)面的交流變得更加困難。盡管有在線論壇和聊天功能，但與面對(duì)面交流相比，它們?nèi)匀粵](méi)有那種親密和即時(shí)的效果。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，我積極參加線上的學(xué)習(xí)小組，并利用在線辦公軟件與同學(xué)和老師保持溝通。雖然這種交流方式可能不如面對(duì)面的交流，但仍然能提供一種學(xué)習(xí)和分享的平臺(tái)。
總而言之，參加網(wǎng)課是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。它給予了我更自由的學(xué)習(xí)時(shí)間，提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源，但也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，如自律和缺乏面對(duì)面交流。然而，通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用在線平臺(tái)的自測(cè)功能以及積極參與線上學(xué)習(xí)小組，我成功地克服了這些困難。最重要的是，網(wǎng)課讓我學(xué)會(huì)了更加自主和有條理地學(xué)習(xí)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我可以更好地利用網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇二
自中學(xué)英語(yǔ)新課程實(shí)施以來(lái)，我在教學(xué)中遇到了不少困難，但同時(shí)也體驗(yàn)到了很多樂(lè)趣，以下就是我近幾年來(lái)在教學(xué)工作中的一點(diǎn)體會(huì)：
1、新教學(xué)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)和新課改的不斷實(shí)施，我逐漸認(rèn)識(shí)到教學(xué)的本質(zhì)不再是傳統(tǒng)教學(xué)中教師單向的灌輸和講解，而是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)是交流的過(guò)程，是探究的過(guò)程，是師生合作，互動(dòng)的過(guò)程。課堂教學(xué)關(guān)注的是以學(xué)生形成積極進(jìn)取樂(lè)觀的人生態(tài)度為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。不僅要使學(xué)生具有適應(yīng)社會(huì)的能力，更要強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲取知識(shí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2、新課程觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到課程是體驗(yàn)和感受，是教師，學(xué)生，教材，環(huán)境的整合。教材不是教學(xué)內(nèi)容的唯一載體，課堂也不是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一場(chǎng)所，教師更不是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一指導(dǎo)。教師要懂得只是用教材而不是教教材。
3、新學(xué)生觀念。通過(guò)實(shí)踐，我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師要尊重學(xué)生，承認(rèn)不同學(xué)生具有獨(dú)特性，并為其創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，教師要樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，相信學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
1、挖掘教材，精心備課
大家都知道，在新課改課堂教學(xué)中，教師只是教學(xué)的組織者，指導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。教師的主體作用首先體現(xiàn)備課上。課改以來(lái)，我認(rèn)真鉆研，靈活挖掘教材，重組教材中的知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)鏈，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)。通過(guò)多種形式的問(wèn)題設(shè)計(jì)，把散亂的知識(shí)，語(yǔ)言，語(yǔ)法變?yōu)楹?jiǎn)單有序的知識(shí)系統(tǒng)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案，為上好不同類型的課打好基礎(chǔ)，作好鋪墊。
2、先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測(cè)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人
新課改告訴我們，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂則是每個(gè)學(xué)生充分展示自己的一個(gè)平臺(tái)。一直以來(lái)，我堅(jiān)持使用"先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測(cè)"的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)，盡可能的將課堂交給每一位學(xué)生。主要方法如下：
第一，大膽放手，耐心指導(dǎo)。讓學(xué)生知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，在每個(gè)環(huán)節(jié)上，只要學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的，我絕不講；在展示環(huán)節(jié)中，我一改過(guò)去每節(jié)課都是優(yōu)等生發(fā)言的狀況，規(guī)定每個(gè)學(xué)習(xí)小組的每個(gè)成員必須輪流展示。放手讓他們用各自喜愛(ài)的方式來(lái)嘗試，來(lái)體會(huì)，然后耐心地指導(dǎo)他們用更全面的方法來(lái)改進(jìn)，來(lái)創(chuàng)造。在展示過(guò)程中，有表現(xiàn)得非常到位的，也有表現(xiàn)得特別欠缺的。但即使再差強(qiáng)人意的學(xué)生，我也會(huì)靜靜地等待他們展示完，絕不會(huì)中途打斷他們。因?yàn)橐坏┍煌耆駴Q，他們的信心將倍受打擊，其他的后進(jìn)生也會(huì)因此產(chǎn)生恐懼的心理，教學(xué)又會(huì)回到由優(yōu)生主宰課堂的原路上。"不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。"我堅(jiān)信，只要我耐心的指導(dǎo)，放手讓學(xué)生一次又一次地嘗試，去探索，去總結(jié)，不用著急教學(xué)內(nèi)容是否能及時(shí)完成，不必?fù)?dān)心教學(xué)質(zhì)量暫時(shí)是否受到影響，只要讓所有的學(xué)生真正成為課堂的主人，成功便指日可待。
第二，多點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，少點(diǎn)批評(píng)。課改初期，如同摸石頭過(guò)河，困難重重，狀態(tài)不斷，可學(xué)生的信心千萬(wàn)不能扼殺。在教學(xué)中，應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的態(tài)度，盡可能較多的運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言。如：說(shuō)的真好！你懂得真不少！語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)相當(dāng)漂亮！真有創(chuàng)意！等等。調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。為了更好的激勵(lì)大家，我又設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如積分分量化制度，在這濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，絕大多數(shù)學(xué)生不甘落后，處處爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主人翁。
3、反饋檢測(cè)，落實(shí)學(xué)生的知識(shí)掌握情況。
課改過(guò)程中，反饋檢測(cè)也是相當(dāng)重要的。這是檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的落實(shí)情況和學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)的有效環(huán)節(jié)。內(nèi)容主要以筆試為主，形式可以多樣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，看這節(jié)課的有效性，做錯(cuò)的題再在筆記本上總結(jié)出來(lái)。每天的作業(yè)檢查也是一種方式。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)掌握或口語(yǔ)表達(dá)方面的不足，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充講解，不讓一個(gè)學(xué)生因此而掉隊(duì)。
在經(jīng)歷了幾個(gè)月嘗試之后，終于工夫不負(fù)有心人，我們的課改取得了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，課堂上充滿笑語(yǔ)，氣氛活躍，做到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)；學(xué)生的集體協(xié)作能力培養(yǎng)了，大家都懂得如何分工協(xié)作，如何團(tuán)結(jié)友愛(ài)；學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，在學(xué)校和縣里舉行的各種考試中，我所帶的班級(jí)都有不錯(cuò)的成績(jī)。
在感受成功的喜悅的同時(shí)，我們的課堂教學(xué)改革中也存在著許多美中不足的地方。如課堂秩序較難維持，學(xué)生注意力容易分散；教學(xué)內(nèi)容難以完成，教學(xué)進(jìn)度緩慢；課堂用語(yǔ)母語(yǔ)使用過(guò)多，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠準(zhǔn)確；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不能持久，積極性出現(xiàn)差異等等。面對(duì)以上問(wèn)題，我們每一位教師要把課改工作做得細(xì)之又細(xì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要穩(wěn)扎穩(wěn)打，落到實(shí)處，要把課改作為一項(xiàng)持久的工作，不厭其煩地去做，同時(shí)還要求我們善于總結(jié)得失，及時(shí)修正，及時(shí)完善，讓我們的課改工作更上一個(gè)新的臺(tái)階！
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇三
__年11月10日在____二中觀摩了由__二中、巢湖二中、__樂(lè)山一中三位老師執(zhí)教的同課異構(gòu)示范課，教學(xué)內(nèi)容是人教版模塊5第二單元futurelife。三位老師教學(xué)設(shè)計(jì)各異，素質(zhì)風(fēng)格不同，但共同點(diǎn)是教師教學(xué)觀念確實(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由關(guān)注教師如何教到關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”，使各個(gè)層次學(xué)生在課堂上都動(dòng)起來(lái)。
首先老師給學(xué)生以適量的可理解性輸入，為學(xué)生語(yǔ)言的輸出創(chuàng)造條件。
其次學(xué)生訓(xùn)練有素，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，考慮輸入的有效性，即新知識(shí)的引入要構(gòu)建在學(xué)生原有的.知識(shí)基礎(chǔ)之上，稍稍高于學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平，從而形成信息差（informationgap）,學(xué)生愿意學(xué)習(xí)提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力得到激發(fā)。
小組合作探究是共同采用的課堂活動(dòng)形式。在活動(dòng)中通過(guò)同伴互助合作減少了學(xué)生與老師面對(duì)面的緊張和不安。探究知識(shí)的過(guò)程，以及各種成功不成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的最為寶貴的財(cái)富。過(guò)去有教師常抱怨學(xué)生“這點(diǎn)知識(shí)不知講了多少遍，總是記不住，學(xué)不會(huì)”究其根源:教師牽著學(xué)生鼻子走，以教師的思考代替了學(xué)生的思考，學(xué)生被動(dòng)地學(xué)和記憶，不符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。而這三節(jié)課，學(xué)生在“小組合作探究”模式下踴躍發(fā)言，勇于展現(xiàn)自己，老師通過(guò)小組競(jìng)爭(zhēng)形式，讓師生互動(dòng)、生生互動(dòng)落實(shí)的高效。
這三節(jié)課的語(yǔ)言練習(xí)形式有創(chuàng)新，但在文本挖掘、深層閱讀上設(shè)計(jì)體現(xiàn)出深度就更好了。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇四
在全球化的背景下，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，成為許多人追求的目標(biāo)。英語(yǔ)培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)扮演著重要的角色，為了提高英語(yǔ)水平，我參加了一次英語(yǔ)培訓(xùn)班。在這期間，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟，下面我將把這些分享給大家。
第二段：學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要科學(xué)的方法和堅(jiān)持。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師教給了我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。首先，每天堅(jiān)持背單詞是非常重要的。背單詞的時(shí)候，可以用記憶宮殿的方法來(lái)幫助提高記憶效果。此外，練習(xí)口語(yǔ)也是非常重要的。我們可以通過(guò)參加英語(yǔ)角或與外國(guó)朋友進(jìn)行交流來(lái)提高口語(yǔ)能力。同時(shí)，多聽(tīng)多讀也是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練和閱讀英文書(shū)籍，我們可以增加自己的詞匯量和語(yǔ)感。因此，學(xué)習(xí)方法的合理選擇對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)起著至關(guān)重要的作用。
第三段：學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于學(xué)習(xí)效果是非常重要的。在英語(yǔ)培訓(xùn)班里，我們有幸與一群志同道合的伙伴們一起學(xué)習(xí)。他們和我一樣，都懷著學(xué)好英語(yǔ)的夢(mèng)想而來(lái)。大家相互鼓勵(lì)、相互幫助，在學(xué)習(xí)中建立起很好的友誼。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍鼓舞著我，讓我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。此外，培訓(xùn)班中優(yōu)秀的師資力量也起到了重要的作用。老師們專業(yè)的教學(xué)知識(shí)和耐心的教學(xué)態(tài)度使我受益良多。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我能夠更加專注地學(xué)習(xí)，加速了自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
第四段：學(xué)習(xí)樂(lè)趣
學(xué)習(xí)并不應(yīng)該是枯燥乏味的，通過(guò)培訓(xùn)班，我發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在課堂上，老師經(jīng)常會(huì)使用一些有趣的教學(xué)方法，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如，通過(guò)小組合作和角色扮演，我們可以更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。此外，老師也經(jīng)常組織一些英語(yǔ)角和英語(yǔ)游戲，讓我們?cè)趭蕵?lè)中提高自己的英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)樂(lè)趣的提升讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿了熱情，并且更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
第五段：總結(jié)與反思
通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn)，我收獲了很多，但也有一些不足和反思。首先，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和毅力是非常重要的。只有保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且堅(jiān)持不懈地努力，才能取得好的成績(jī)。其次，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能急于求成。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能真正地提高自己的英語(yǔ)水平。最后，我深深地感受到了英語(yǔ)培訓(xùn)給我?guī)?lái)的啟發(fā)和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，只有不斷地進(jìn)行自我推動(dòng)和積極探索，才能不斷突破自己的學(xué)習(xí)瓶頸。
總之，在這次英語(yǔ)培訓(xùn)中，我得到了很多啟發(fā)和收獲。通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，積極的學(xué)習(xí)氛圍，有趣的學(xué)習(xí)樂(lè)趣以及自我總結(jié)和反思，我在提高英語(yǔ)水平的路上更加堅(jiān)定了自己的信心。英語(yǔ)培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦，也讓我對(duì)未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿了期待和憧憬。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)課逐漸成為一種流行的學(xué)習(xí)方式。與傳統(tǒng)的實(shí)體課堂相比，網(wǎng)課具有時(shí)間靈活、地點(diǎn)自由等優(yōu)勢(shì)，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。在這篇文章中，我將分享我在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中所得到的心得體會(huì)和感受。
首先，網(wǎng)課為我提供了時(shí)間上的靈活性。相較于傳統(tǒng)的實(shí)體課堂，我可以在家中或是任意他處參與學(xué)習(xí)，無(wú)需面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的通勤。這為我節(jié)省了大量的時(shí)間，使我更加專注于學(xué)習(xí)。此外，完成作業(yè)和考試的時(shí)間通常也較為靈活，我可以按照自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地掌握知識(shí)。
其次，網(wǎng)課使我能夠自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在線教學(xué)平臺(tái)提供了豐富多樣的課程，我可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。這種自主學(xué)習(xí)的方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，使我更加愿意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，靈活安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，缺乏互動(dòng)性是我在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中遇到的最大問(wèn)題之一。傳統(tǒng)的實(shí)體課堂中，我們可以與老師和同學(xué)們進(jìn)行即時(shí)的面對(duì)面交流，通過(guò)討論和互動(dòng)來(lái)加深理解。而在網(wǎng)課中，我通常是在一個(gè)相對(duì)孤立的環(huán)境下學(xué)習(xí)，缺少了與老師和同學(xué)們的實(shí)時(shí)互動(dòng)。這使得我在解決問(wèn)題和深入理解知識(shí)時(shí)有一定的困難。
另外，網(wǎng)課對(duì)于自律性的要求更高。由于課程時(shí)間和地點(diǎn)的自由性，我需要更加自覺(jué)地安排時(shí)間，避免拖延學(xué)習(xí)。這對(duì)我的自控力和計(jì)劃能力提出了更高的要求。有時(shí)候，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也會(huì)遇到一些困難和挫折。但是，通過(guò)與老師和同學(xué)們的線上交流，我逐漸養(yǎng)成了持之以恒和自律的習(xí)慣，從而更好地適應(yīng)了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)網(wǎng)課，我獲得了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了時(shí)間管理和自律意識(shí)。盡管網(wǎng)課缺乏面對(duì)面的互動(dòng)，但與老師和同學(xué)們的線上交流，使我能夠解決學(xué)習(xí)中的困惑，相互分享和借鑒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，網(wǎng)課也要求我更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，通過(guò)自主探索和思考，深入理解知識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力克服困難，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。
根據(jù)以上所述，可以得出結(jié)論，網(wǎng)課學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了巨大的便利性和自主性，同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我相信通過(guò)自律、堅(jiān)持和與他人的交流，我能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。希望未來(lái)能夠繼續(xù)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不斷完善網(wǎng)課學(xué)習(xí)的方式，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇六
作為一名英語(yǔ)老師，我深深地感受到了教授英語(yǔ)這門學(xué)科的重要性和美好。在我從事這個(gè)職業(yè)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)言和文化的知識(shí)，還從學(xué)生身上得到了無(wú)窮的激勵(lì)和感動(dòng)。下面我將分享我作為一名英語(yǔ)教師所體會(huì)到的心得和感受。
首先，教授英語(yǔ)讓我深刻意識(shí)到了語(yǔ)言的魔力和溝通的重要性。語(yǔ)言是人類交流的橋梁，而英語(yǔ)作為一門全球通用的語(yǔ)言，尤為重要。通過(guò)教授英語(yǔ)，我可以幫助學(xué)生們提高他們的語(yǔ)言能力，使他們能夠與世界各地的人溝通和交流。每當(dāng)看到學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步，能夠流利地表達(dá)自己的思想和情感時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲和滿足。
其次，教授英語(yǔ)也讓我更好地了解了不同文化之間的差異和相互影響。英語(yǔ)不僅僅是一門語(yǔ)言，還承載著豐富的文化背景和歷史。通過(guò)教授英語(yǔ)，我可以向?qū)W生們介紹英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情、習(xí)俗和傳統(tǒng)，讓他們更好地了解他們所學(xué)語(yǔ)言所代表的文化。同時(shí)，我也能夠通過(guò)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)文化的理解和傳播，增強(qiáng)大家對(duì)不同文化的尊重和包容，促進(jìn)文化交流和融合。
然而，作為一名英語(yǔ)教師，我也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，教授英語(yǔ)需要不斷自我學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)。語(yǔ)言是一個(gè)活的生命體，不斷發(fā)展和演變，我必須時(shí)刻關(guān)注最新的語(yǔ)言變化和使用方式，以便更好地傳授給學(xué)生們。同時(shí)，教學(xué)方法和教材也需要不斷更新和改進(jìn)，以適應(yīng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求和時(shí)代的變革。
另外，教授英語(yǔ)還需要耐心和責(zé)任心。學(xué)生們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，他們可能會(huì)遇到各種困難和挫折。作為一名教師，我需要耐心地幫助他們克服困難，激勵(lì)他們堅(jiān)持下去。我要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尊重和理解他們的學(xué)習(xí)差異，因材施教，幫助他們發(fā)揮潛能。同時(shí)，我也要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們不斷提高。
最后，作為一名英語(yǔ)教師，我深刻意識(shí)到教育的使命和責(zé)任。教育是社會(huì)進(jìn)步和人才培養(yǎng)的重要途徑，而作為一名教師，我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生們的語(yǔ)言能力、思維能力和全面發(fā)展的責(zé)任。通過(guò)教授英語(yǔ)，我希望能夠培養(yǎng)出有自信、有創(chuàng)造力、有國(guó)際視野的學(xué)生，為他們的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。這個(gè)使命感和責(zé)任感讓我時(shí)刻保持積極的精神狀態(tài)，不斷努力和進(jìn)取。
總而言之，教授英語(yǔ)給予了我很多寶貴的體驗(yàn)、感悟和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)教育和學(xué)生們的陪伴，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，還收獲了滿滿的喜悅和成就感。我希望能夠繼續(xù)熱愛(ài)和投入我的教育事業(yè)，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。以自己的努力和奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)更多的英語(yǔ)人才做出貢獻(xiàn)，促進(jìn)全球語(yǔ)言和文化的交流與融合。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇七
5月21日，我有幸去參加麒麟中心學(xué)校的名師交流教學(xué)活動(dòng)，收獲很多。下面我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
兩節(jié)英語(yǔ)課讓我感受最深的要數(shù)兩位老師都注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以英語(yǔ)歌曲、tpr活動(dòng)或?qū)υ捯胄抡n。運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。這次名師交流課上我看到老師們語(yǔ)言能力優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，教風(fēng)沉穩(wěn)、大氣。兩位老師的課堂時(shí)時(shí)處處都顯示了教師扎實(shí)的基本功，每做一步都是為下一步鋪墊，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注學(xué)生，而不是展示，可操作性強(qiáng)。教師在課堂教學(xué)中語(yǔ)言充實(shí)，教態(tài)親切自然，表情豐富，教學(xué)手段靈活多樣。課堂上富有激情，語(yǔ)言極具感染力，肢體語(yǔ)言豐富，tpr活動(dòng)運(yùn)用得很好，這都在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體課件直觀、實(shí)用性強(qiáng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。雖然兩位老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
這次聽(tīng)課，讓我開(kāi)闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些問(wèn)題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒(méi)意識(shí)到。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的`教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問(wèn)題，努力讓自己的課堂做到更好。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇八
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是個(gè)好天氣。上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師問(wèn)我們，今天天氣怎么樣?我們大聲的回答說(shuō)：今天天氣晴朗。老師說(shuō)今天天氣晴朗這句話用英語(yǔ)怎么說(shuō)?老師叫了一個(gè)同學(xué)回答。
那個(gè)同學(xué)回答對(duì)了;老師又說(shuō)，如果今天天氣不好應(yīng)該怎么說(shuō)呢?那個(gè)同學(xué)又回答對(duì)了。老師很高興，讓那位同學(xué)坐下了。接著老師叫我們反倒第三課單詞，單詞表上有春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)的單詞，老師教我們讀了一會(huì)，然后問(wèn)我們：“喜歡春天的同學(xué)請(qǐng)舉手。
喜歡夏季的舉手?！崩蠋熡址謩e叫了喜歡另兩個(gè)季節(jié)的同學(xué)舉手。我也舉了手，我喜歡夏天。老師先問(wèn)其他的同學(xué)：“你喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)?！甭?tīng)了老師的話，我偷偷地把手放了下來(lái)，因?yàn)槲也幌矚g用英語(yǔ)回答，生怕有些單詞不會(huì)說(shuō)，也怕說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)，被別人笑話。但是老師叫的哪個(gè)同學(xué)也不會(huì)用英語(yǔ)說(shuō);老師鼓勵(lì)地說(shuō)，錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，就怕你不說(shuō)。就算有人嘲笑你，以后那個(gè)人也會(huì)被別人嘲笑的。
聽(tīng)了老師的`話，使我懂得了，不管做什么事都要勇敢。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇九
近年來(lái)，英語(yǔ)已經(jīng)成為全球最為廣泛使用的語(yǔ)言之一，因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已然成為我們無(wú)法回避的任務(wù)。為了提高自己的英語(yǔ)水平，許多人選擇參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。我也有幸參加了一次英語(yǔ)培訓(xùn)，并從中獲益良多。在這篇文章中，我將分享我在英語(yǔ)培訓(xùn)中的感受和體會(huì)。
首先，英語(yǔ)培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和艱辛。在培訓(xùn)班中，我們每天都要接受大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，以及詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我逐漸理解到?jīng)]有付出就沒(méi)有收獲，只有不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)才能夠提高自己的英語(yǔ)水平。這個(gè)過(guò)程并不容易，但我深信只要堅(jiān)持，就一定能夠取得進(jìn)步。
其次，英語(yǔ)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并助我找到了提升英語(yǔ)能力的方法。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己往往在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面存在較大的問(wèn)題。我逐漸明白，只有通過(guò)大量的聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)訓(xùn)練，才能夠提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力。因此，我開(kāi)始每天聽(tīng)英語(yǔ)廣播和音樂(lè)，模仿外國(guó)人發(fā)音，并在課后和同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。通過(guò)這些努力，我逐漸克服了自己的困難，提升了聽(tīng)說(shuō)能力。
此外，英語(yǔ)培訓(xùn)還讓我體驗(yàn)了自信的力量。剛開(kāi)始參加培訓(xùn)時(shí)，我非常害怕和外國(guó)老師交流，害怕犯語(yǔ)法錯(cuò)誤和發(fā)音不準(zhǔn)確。然而，通過(guò)不斷地練習(xí)和自信的表達(dá)，我漸漸克服了這些困難，開(kāi)始敢于和外國(guó)老師、同學(xué)進(jìn)行交流。當(dāng)我意識(shí)到自己的進(jìn)步時(shí)，我倍感自豪和自信。自信是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵，只有對(duì)自己有信心，才能夠更好地與外國(guó)人交流，提高英語(yǔ)技能。
此外，英語(yǔ)培訓(xùn)還讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)一起完成小組任務(wù)，互相學(xué)習(xí)和幫助。通過(guò)與他人的合作，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。我明白到，團(tuán)隊(duì)合作不僅可以促進(jìn)我自身的成長(zhǎng)，也能夠幫助他人，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作，以達(dá)到更好的效果。
最后，在英語(yǔ)培訓(xùn)中，我遇到了一些困難和挫折。有時(shí)候，我覺(jué)得自己學(xué)得很辛苦，進(jìn)步很慢，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力。然而，我意識(shí)到挫折是成長(zhǎng)的過(guò)程，只有堅(jiān)持下去，才能夠克服困難，取得好的結(jié)果。因此，我告誡自己要不畏困難，堅(jiān)持努力，相信自己會(huì)有所收獲。
總之，參加英語(yǔ)培訓(xùn)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和艱辛，找到了提高英語(yǔ)能力的方法，并體驗(yàn)了自信和團(tuán)隊(duì)合作的力量。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，我一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更多的進(jìn)步。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇十
英語(yǔ)是一門全球廣泛使用的語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。作為一名學(xué)習(xí)者，我對(duì)英語(yǔ)的心得體會(huì)與感受由衷地分為五個(gè)方面：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性、學(xué)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)與收獲、英語(yǔ)對(duì)于職業(yè)發(fā)展的意義、以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的跨文化體驗(yàn)。通過(guò)這些方面的思考與感悟，我對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
首先，我深深地意識(shí)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初中時(shí)我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我積極主動(dòng)地參加各種英語(yǔ)競(jìng)賽和活動(dòng)。然而，在高中時(shí)期，隨著學(xué)業(yè)的繁重和其他興趣的涌現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力有所下降。這使我認(rèn)識(shí)到，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，需要找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以克服遇到的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵。只有找到自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，才能持續(xù)地投入并取得更好的成果。
其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程既有挑戰(zhàn)也有收獲。在初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的階段，語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是最重要的。尤其對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的語(yǔ)序、語(yǔ)態(tài)等與母語(yǔ)的差異較大，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與熟悉。然而，通過(guò)不斷的練習(xí)和鞏固，我漸漸掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。這種進(jìn)步和收獲使我對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了自信，也進(jìn)一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。
第三，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性。在當(dāng)今全球化的背景下，英語(yǔ)已成為許多企業(yè)的必備技能。世界范圍內(nèi)的合作、交流和競(jìng)爭(zhēng)需要我們具備流利的英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力。在我的個(gè)人經(jīng)歷中，我曾參與一項(xiàng)國(guó)際英語(yǔ)演講比賽，得到了全球知名企業(yè)的關(guān)注。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)好英語(yǔ)不僅僅能夠幫助我在面試和工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠打開(kāi)更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
第四，學(xué)習(xí)英語(yǔ)使我體驗(yàn)到了跨文化交流的魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我有機(jī)會(huì)與世界各地的人溝通交流，了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化差異和共同點(diǎn)。例如，在我與一位澳大利亞的朋友交流時(shí)，我了解到他們對(duì)體育的熱愛(ài)與中國(guó)人的相似之處。這種文化交流不僅讓我拓寬了視野，也讓我更加尊重和欣賞不同的文化。
最后，通過(guò)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的思考與感悟，我逐漸認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷努力。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性、學(xué)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)與收獲、職業(yè)發(fā)展的意義以及跨文化體驗(yàn)都是推動(dòng)我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信念。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以更加流利地運(yùn)用英語(yǔ)，并且在未來(lái)的生活和職業(yè)中發(fā)揮重要的作用。
總之，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，更能夠?yàn)槲覀儙?lái)樂(lè)趣、啟迪思考并加強(qiáng)跨文化交流。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，并且找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)，我們才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的成就。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇十一
前不久，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。為期一周的英語(yǔ)節(jié)以提高學(xué)生的英語(yǔ)交流能力和培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣為目的，舉行了一系列的英語(yǔ)相關(guān)活動(dòng)，包括英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)角集市、英語(yǔ)歌曲大賽等。在這一周里，我親身經(jīng)歷了許多有意義的活動(dòng)，深受感動(dòng)和啟發(fā)。
第二段：參加演講比賽的感受
演講比賽是英語(yǔ)節(jié)的重頭戲之一。作為參賽選手，我深切地感受到了英語(yǔ)的魅力。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我不僅獨(dú)立思考問(wèn)題，整理材料，還與老師和同學(xué)們交流討論，不斷在語(yǔ)言和表達(dá)上改進(jìn)。在比賽的時(shí)刻，雖然緊張，但是當(dāng)我站在演講臺(tái)上，看到大家認(rèn)真聆聽(tīng)我的演講，我在心底感受到了自信和滿足，這種感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)這次演講比賽，我不僅提高了英語(yǔ)表達(dá)能力，還激發(fā)了自己練習(xí)公眾演講的興趣。
第三段：參與英語(yǔ)角集市的體驗(yàn)
英語(yǔ)角集市是英語(yǔ)節(jié)的一個(gè)特別環(huán)節(jié)，旨在提供一個(gè)真實(shí)的使用英語(yǔ)的場(chǎng)景，讓學(xué)生們能夠在愉快的氛圍中練習(xí)口語(yǔ)。在這里，我結(jié)識(shí)了一些外教和來(lái)自不同學(xué)校的英語(yǔ)愛(ài)好者。我們用英語(yǔ)互相交流，討論著各自的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與來(lái)自不同文化背景的人交談，我的世界觀得到了拓寬，英語(yǔ)不再是一門死板的學(xué)科，而是一個(gè)連接不同國(guó)家和文化的橋梁。我很慶幸有機(jī)會(huì)參與到英語(yǔ)角集市中，這次體驗(yàn)讓我更加深愛(ài)英語(yǔ)，也對(duì)自己有了更高的期望。
第四段：參加英語(yǔ)歌曲大賽的感悟
英語(yǔ)歌曲大賽是英語(yǔ)節(jié)的娛樂(lè)環(huán)節(jié)，也是展示學(xué)生才藝的好機(jī)會(huì)。我和我的朋友們組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，參加了歌曲大賽。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們選擇了一首有意義的英文歌曲，團(tuán)結(jié)合作，分工合作，精心排練。當(dāng)我們登臺(tái)演唱的時(shí)候，即使有一些緊張，但是我們展現(xiàn)了我們的激情和技巧。最重要的是，我們通過(guò)音樂(lè)用英語(yǔ)表達(dá)了自己內(nèi)心的情感，傳遞了友愛(ài)與和平的信息。這次經(jīng)歷不僅讓我享受到了音樂(lè)的力量，也讓我明白了藝術(shù)是一種無(wú)國(guó)界的語(yǔ)言，能夠打動(dòng)任何人的心。
尾段：總結(jié)英語(yǔ)節(jié)的收獲和啟示
總之，英語(yǔ)節(jié)是一個(gè)讓學(xué)生們更深入了解和習(xí)得英語(yǔ)的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)參與英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)交流能力，還拓寬了視野，增加了對(duì)英語(yǔ)的興趣。我深切體會(huì)到，學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)是為了增進(jìn)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，為他們創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這次英語(yǔ)節(jié)，我明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試和升學(xué)，更重要的是要通過(guò)英語(yǔ)來(lái)豐富自己的人生體驗(yàn)，擁抱世界的多元文化。
以上是關(guān)于“英語(yǔ)節(jié)感受心得體會(huì)”的文章，希望通過(guò)這些活動(dòng)，能夠讓更多的學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)其中的快樂(lè)和魅力。可以說(shuō)，這次英語(yǔ)節(jié)不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)帶給我們思考與啟示的時(shí)刻。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇十二
第一段：學(xué)英語(yǔ)的重要性及挑戰(zhàn)。
學(xué)英語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)必備的技能，尤其在大學(xué)階段更顯重要。在大學(xué)時(shí)期，我們面臨著更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。首先，大學(xué)課程大多數(shù)需要掌握英語(yǔ)，例如英語(yǔ)專業(yè)課和跨文化交流課等。其次，學(xué)術(shù)研究中的很多文獻(xiàn)和資料都是英文的，掌握英語(yǔ)可以更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究并與國(guó)際學(xué)術(shù)界交流。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)和挑戰(zhàn)。
第二段：提高英語(yǔ)水平的方法和策略。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要循序漸進(jìn)，因此我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我們應(yīng)該注重聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練，可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影和與外國(guó)友人交流來(lái)提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。其次，閱讀和寫(xiě)作也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要部分，可以通過(guò)多讀英文文章、寫(xiě)英語(yǔ)日記和參加寫(xiě)作訓(xùn)練課程來(lái)提高自己的閱讀和寫(xiě)作水平。此外，使用一些在線學(xué)習(xí)資源和參加語(yǔ)言交流活動(dòng)也能有效提升自己的英語(yǔ)水平。
第三段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難和挫敗感。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到一些困難和挫敗感。首先，語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)可能會(huì)令人感到困惑和無(wú)從下手，尤其是對(duì)于一些中文思維方式下缺少的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和用法。其次，口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)需要大量的練習(xí)和實(shí)踐，這對(duì)于一些害羞或者不自信的人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。此外，英語(yǔ)聽(tīng)力也是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中存在著印度英語(yǔ)、美國(guó)英語(yǔ)、英國(guó)英語(yǔ)等不同的口音和語(yǔ)速，對(duì)于非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)和訓(xùn)練。
第四段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的收獲和成就感。
盡管學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在一些困難，但我們也可以從中獲得很多收獲和成就感。首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以拓寬我們的眼界，通過(guò)閱讀英文文獻(xiàn)和與外國(guó)人交流，我們可以了解到更多的國(guó)際文化和視野。其次，英語(yǔ)也是一門實(shí)用的技能，它可以幫助我們更好地與世界各地的人交流和合作，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。最重要的是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程本身就是一種挑戰(zhàn)和成就，堅(jiān)持下來(lái)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平逐步提高，這種成就感無(wú)可比擬。
第五段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)的啟示和建議。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是一項(xiàng)技能，也是一種學(xué)習(xí)能力的提升。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、溝通能力和思考能力。為了更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的興趣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多加練習(xí)并和同學(xué)們進(jìn)行語(yǔ)言交流。同時(shí)，我們也要接受挑戰(zhàn)和困難，相信自己的潛力和能力，堅(jiān)持不懈地學(xué)下去。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是大學(xué)期間的重要任務(wù)，盡管存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我們通過(guò)采取合適的方法和策略，可以不斷提高自己的英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)英語(yǔ)給我們帶來(lái)了廣闊的視野、更多的交流機(jī)會(huì)和成就感。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們也不僅僅是獲得了一項(xiàng)技能，更是提升了自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。因此，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的困難和挑戰(zhàn)，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇十三
第一段：介紹英語(yǔ)節(jié)的背景和意義（200字）
近年來(lái)，英語(yǔ)在中國(guó)的受歡迎度與日俱增，成為重要的國(guó)際交流工具。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，讓學(xué)生更好地契合國(guó)際化發(fā)展的潮流，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)展了英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。英語(yǔ)節(jié)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的平臺(tái)，更是一個(gè)展示學(xué)生綜合能力和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我很榮幸參加了我所在學(xué)校舉辦的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，并從中受益匪淺。
第二段：參加英語(yǔ)節(jié)的收獲和感受（200字）
我參加英語(yǔ)節(jié)的一個(gè)重要活動(dòng)是英語(yǔ)演講比賽。這是我第一次參加如此龐大的演講比賽，我非常緊張。在為期兩個(gè)月的準(zhǔn)備和訓(xùn)練中，我不僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了如何在短時(shí)間內(nèi)組織邏輯和提煉重點(diǎn)。在演講比賽的舞臺(tái)上，我能夠毫不猶豫地表達(dá)自己的思想，并借此機(jī)會(huì)展示我的才華和魅力。雖然最終沒(méi)有獲得冠軍，但是我從中學(xué)到了很多，增強(qiáng)了自信心和積極的心態(tài)。
第三段：通過(guò)英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)提高英語(yǔ)能力（200字）
除了演講比賽，英語(yǔ)節(jié)還有很多其他的活動(dòng)，如英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)角、英語(yǔ)電影放映等。這些活動(dòng)為學(xué)生提供了與英語(yǔ)真實(shí)場(chǎng)景接觸的機(jī)會(huì)，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。在英語(yǔ)角里，我能夠與其他對(duì)英語(yǔ)有興趣的學(xué)生進(jìn)行交談，提升了我的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力。通過(guò)參加英語(yǔ)歌曲比賽，我不僅學(xué)會(huì)了更多有趣的英語(yǔ)歌曲，還提高了發(fā)音和聽(tīng)力能力。英語(yǔ)節(jié)的這些活動(dòng)為我們提供了一個(gè)全方位、多元化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們能夠更快地提高英語(yǔ)能力。
第四段：英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性（200字）
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)不僅僅是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。參加英語(yǔ)演講比賽可以幫助學(xué)生提升自信心和演講能力，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。參加英語(yǔ)歌曲比賽可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力和音樂(lè)鑒賞能力。通過(guò)英語(yǔ)角和英語(yǔ)電影放映，學(xué)生可以增加對(duì)不同文化的了解，拓寬國(guó)際視野。英語(yǔ)節(jié)的這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。
第五段：總結(jié)并展望英語(yǔ)節(jié)的未來(lái)（200字）
英語(yǔ)節(jié)是一個(gè)很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供了很多難得的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)參加英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)能力，還鍛煉了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。未來(lái)，我希望學(xué)校能進(jìn)一步豐富英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大參與范圍，吸引更多的學(xué)生積極參與其中。同時(shí)，我也希望自己能夠更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷提高自己的綜合能力，將英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和收獲應(yīng)用到實(shí)際生活中。
通過(guò)參加英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，我收獲了很多，不僅提升了自己的英語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。英語(yǔ)節(jié)的未來(lái)發(fā)展必將更加精彩，我期待著能夠繼續(xù)參與其中，為自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅增添更多的光彩。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是大學(xué)生活中的必修課程，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試和提高職業(yè)能力，更是一種全新的體驗(yàn)和感受。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了很多心得和體會(huì)，讓我受益匪淺。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我感受到了跨文化的交流和溝通的樂(lè)趣。英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我可以和來(lái)自世界各地的人進(jìn)行交流。在大學(xué)期間，我有幸結(jié)識(shí)了一些外國(guó)交換生，和他們交流的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到語(yǔ)言的魅力。通過(guò)掌握一門外語(yǔ)，我能夠更好地了解不同國(guó)家的文化、傳統(tǒng)和習(xí)俗，這為我拓寬了視野，提供了更多的機(jī)遇。
其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我覺(jué)得無(wú)從下手，感覺(jué)很吃力。但是通過(guò)一次次的努力和堅(jiān)持，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。當(dāng)我能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話時(shí)，我覺(jué)得非常興奮和自豪。隨著時(shí)間的推移，我的英語(yǔ)水平也逐漸提高，我可以讀懂英文小說(shuō)、觀看英文電影，這種成就感和滿足感讓我激發(fā)出更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，相信自己可以突破更多的難關(guān)。
此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法和技巧的重要性。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我喜歡利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、英文電臺(tái)等來(lái)提高自己的聽(tīng)力水平。我還在每天的閑暇時(shí)間讀英文新聞和文章，培養(yǎng)自己的閱讀能力。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了反復(fù)聽(tīng)、讀、寫(xiě)、說(shuō)的循環(huán)，可以有效地提高我的語(yǔ)言水平。這些學(xué)習(xí)方法和技巧讓我事半功倍，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加有信心和興趣。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)給我的人際交往和求職工作帶來(lái)了很大的便利。英語(yǔ)是國(guó)際通行的語(yǔ)言，掌握英語(yǔ)勢(shì)必能更好地融入國(guó)際化的社會(huì)和職場(chǎng)。在大學(xué)期間，我參加了一些英語(yǔ)角活動(dòng)和英語(yǔ)演講比賽，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和競(jìng)爭(zhēng)，我不僅提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還結(jié)交了一些英語(yǔ)能力較強(qiáng)的朋友，這對(duì)我今后的發(fā)展和求職都帶來(lái)了很大的幫助。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種全新的體驗(yàn)和感受，給我?guī)?lái)了很多啟迪和收獲?？缥幕慕涣?、發(fā)現(xiàn)自己的潛力、學(xué)習(xí)方法的摸索和提高人際交往和求職能力，這些都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶給我的感受和體會(huì)。通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我堅(jiān)信自己能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇十五
隨著全球化的進(jìn)程，英語(yǔ)已經(jīng)成為了全世界通用的語(yǔ)言。為了讓小學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好地應(yīng)對(duì)英語(yǔ)溝通的需求，許多家長(zhǎng)選擇給孩子報(bào)名參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。作為一名小學(xué)生，我也有幸參加了英語(yǔ)培訓(xùn)班，下面是我關(guān)于這次培訓(xùn)的感受和心得體會(huì)。
首先，英語(yǔ)培訓(xùn)讓我更加了解了英語(yǔ)的魅力。在學(xué)校的英語(yǔ)課上，我們主要學(xué)習(xí)的是一些基礎(chǔ)的單詞和語(yǔ)法知識(shí)。而在英語(yǔ)培訓(xùn)課上，老師們會(huì)通過(guò)生動(dòng)有趣的方式來(lái)教授，比如游戲、歌曲等。這樣的教學(xué)方式不僅使我更容易理解和記憶英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。每次上課，我都期待能夠?qū)W到新的知識(shí)，盡情享受英語(yǔ)的魅力。
其次，英語(yǔ)培訓(xùn)提高了我聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。在學(xué)校的英語(yǔ)課上，老師主要以聽(tīng)和說(shuō)為主，而培訓(xùn)班則全方位培養(yǎng)了我們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)，我逐漸能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和自我介紹。讀寫(xiě)方面，培訓(xùn)班的老師會(huì)布置一些閱讀和寫(xiě)作的練習(xí)，幫助我們提高閱讀理解能力和語(yǔ)法運(yùn)用能力。這些綜合性的訓(xùn)練讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到了更加全面的提升。
再次，英語(yǔ)培訓(xùn)提高了我自信心。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我總是害怕犯錯(cuò)，不敢大膽地開(kāi)口說(shuō)。但在培訓(xùn)班的課堂上，老師和同學(xué)們都是非常友善和包容的，每次我犯錯(cuò)時(shí)，他們總是鼓勵(lì)和幫助我。通過(guò)不斷的練習(xí)和積極的互動(dòng)，我的英語(yǔ)水平逐漸提高，自信心也得到了極大地提升。如今，我敢于和外國(guó)朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，并能夠應(yīng)對(duì)各種交流場(chǎng)景。這份自信心不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上幫助了我，同時(shí)也對(duì)其他科目和生活中都有了積極的影響。
最后，英語(yǔ)培訓(xùn)讓我更加重視團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的重要性。在培訓(xùn)班的課堂上，老師們經(jīng)常會(huì)分組安排活動(dòng)，要求我們合作完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)既鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，又促進(jìn)了和同學(xué)之間的交流和友誼。通過(guò)互相幫助和協(xié)作，我們一起取得了許多出色的成績(jī)。這讓我認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，團(tuán)隊(duì)合作和良好的交流能力都是不可或缺的。
總結(jié)起來(lái)，參加英語(yǔ)培訓(xùn)班是我小學(xué)階段最有收獲和意義的經(jīng)歷之一。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)的魅力，提高了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，增強(qiáng)了自信心，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。這些收獲不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上幫助了我，同時(shí)也對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響。因此，我堅(jiān)信英語(yǔ)培訓(xùn)不僅適用于大學(xué)生和成年人，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣有著重要的意義。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇十六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)上課程在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹?lái)越重要的角色。尤其是在全球新冠疫情的影響下，網(wǎng)課變得越來(lái)越普及，并且對(duì)我們的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)產(chǎn)生了巨大的影響。在這篇文章中，我將分享我參加網(wǎng)課的一些心得體會(huì)與感受。
首先，網(wǎng)課給了我更多的自由和靈活性。相比傳統(tǒng)課堂教育，網(wǎng)課可以根據(jù)我的時(shí)間安排進(jìn)行，我可以自由地選擇時(shí)間和地點(diǎn)參與學(xué)習(xí)。這使得我能夠更好地調(diào)整我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地平衡學(xué)習(xí)與其他活動(dòng)，如兼職工作或興趣愛(ài)好。我可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，反復(fù)觀看和復(fù)習(xí)教學(xué)視頻，直到我完全理解和掌握知識(shí)。這種自由和靈活性給了我更多的掌控力和學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，網(wǎng)課為我提供了更多的資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)上，我能夠訪問(wèn)到全球各地的優(yōu)質(zhì)教育資源，與來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和交流。我可以通過(guò)觀看名師的課程視頻和參加在線討論來(lái)拓寬我的知識(shí)領(lǐng)域。網(wǎng)課平臺(tái)還提供了大量的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，這些資源有助于我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，網(wǎng)課還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到小組項(xiàng)目或論壇討論中，這為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，尤其是在溝通和合作能力方面。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先是與老師和同學(xué)面對(duì)面的交流減少了。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們可以直接與老師和同學(xué)面對(duì)面交流，提問(wèn)問(wèn)題和解答疑惑。而在網(wǎng)課中，我必須通過(guò)在線平臺(tái)來(lái)與老師和同學(xué)溝通，這可能導(dǎo)致信息傳遞不及時(shí)或不夠清晰。此外，網(wǎng)課也缺乏了面對(duì)面的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論或?qū)嶒?yàn)課程，這可能會(huì)影響到一些實(shí)踐性科目的學(xué)習(xí)效果。
不過(guò)，我通過(guò)網(wǎng)課也學(xué)到了如何更好地管理時(shí)間和自律。在傳統(tǒng)課堂中，老師通常會(huì)督促我們按時(shí)完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試。而在網(wǎng)課中，我需要自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并有效地利用時(shí)間來(lái)完成任務(wù)。這要求我更好地管理時(shí)間和提高自我約束力，讓我意識(shí)到自主學(xué)習(xí)和自我管理的重要性。盡管這對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我可以逐漸克服這些困難，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
總的來(lái)說(shuō)，參加網(wǎng)課給我?guī)?lái)了更多的自由和靈活性，提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。雖然網(wǎng)課存在一些挑戰(zhàn)，但我相信通過(guò)積極的態(tài)度和主動(dòng)的努力，我可以更好地應(yīng)對(duì)并克服這些困難。無(wú)論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)課，學(xué)習(xí)的目的都是為了提高自身的知識(shí)水平和技能。只要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，無(wú)論是線上還是線下，我們都能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇十七
今天我去新村學(xué)英語(yǔ)。在課堂上我們班那個(gè)最調(diào)皮搗蛋的男生—david，比以前還過(guò)分。他從不在乎老師和同學(xué)的感受，他不管什么時(shí)候、什么地方，想打誰(shuí)就打誰(shuí)。把老師的臉氣得漲紅，老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他，甚至讓他站在門口，他不但不感到慚愧，反而站在門口大跳“肚皮舞”。他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有吸引大家的注意，于是就大搖大擺從我們和老師中間走過(guò)，到了窗臺(tái)，拿起我的書(shū)包慢慢悠悠地走向自己的座位，我大聲地說(shuō)：“老師，他拿我的書(shū)包。”老師幫我把書(shū)包拿回來(lái)。我的心嚇得砰砰直跳。過(guò)了一會(huì)兒，我向老師請(qǐng)假上衛(wèi)生間，剛走到門口就發(fā)現(xiàn)david也跟了出來(lái)，把我嚇得撒腿就跑，這時(shí)媽媽從我前面走來(lái)。原來(lái)媽媽一直通過(guò)監(jiān)視器看著我，她是來(lái)保護(hù)我的。
然后媽媽就站在窗口看著我，直到放學(xué)，david一直沒(méi)有機(jī)會(huì)下手。
在快放學(xué)的時(shí)候，dievd拿起白板筆在白板上給自己加分，還裝模作樣跟我們一起又唱又跳，過(guò)了一會(huì)兒，他的.爸爸也站在窗前，等著接他。我覺(jué)得他好象列那狐貍。
媽媽說(shuō)這種人有很多，還有比這更惡劣的，以后要勇敢、機(jī)智，學(xué)會(huì)自已保護(hù)自己。
聽(tīng)英語(yǔ)微課的感受和體會(huì)篇十八
英語(yǔ)節(jié)是學(xué)校為了提高學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)而舉行的一項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一周的精心準(zhǔn)備，我校英語(yǔ)節(jié)如期而至。在這個(gè)活動(dòng)期間，我們學(xué)生都積極參與了各種英語(yǔ)活動(dòng)，不僅提高了英語(yǔ)水平，也增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)參與英語(yǔ)節(jié)，我有了很多思考，也有了很多收獲。
在英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中，我們舉辦了“英語(yǔ)競(jìng)賽”、“英文歌曲比賽”、“英語(yǔ)戲劇表演”等各種形式的比賽，同學(xué)們通過(guò)積極參與這些活動(dòng)，提升了自己的英語(yǔ)水平。我曾參加過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽，在準(zhǔn)備過(guò)程中，不僅復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，還去圖書(shū)館查找了一些資料，通過(guò)這些努力，我對(duì)英語(yǔ)的理解也更加深入了。在競(jìng)賽中，雖然我沒(méi)有取得好成績(jī)，但我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要更加努力。通過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽的經(jīng)歷，我體會(huì)到了努力和智慧的重要性，同時(shí)也意識(shí)到了自己還有很多需要提高的地方。
此外，英語(yǔ)節(jié)還為我們提供了鍛煉口語(yǔ)和表演能力的機(jī)會(huì)。英文歌曲比賽和英語(yǔ)戲劇表演是相當(dāng)受歡迎的活動(dòng)，同學(xué)們都積極參與了排練和表演。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們分工明確，相互合作，共同努力，取得了很好的成果。我曾參與英語(yǔ)戲劇表演，我們小組選擇了一幕劇本，每個(gè)角色都需要發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)得體，這給我們帶來(lái)了很大的壓力。但是通過(guò)排練，我們互相鼓勵(lì)，互相幫助，最終成功地完成了表演。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量，也提高了我的表演能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
除了比賽和表演，英語(yǔ)節(jié)還開(kāi)展了豐富多彩的課堂活動(dòng)。老師在課堂上組織了聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)交流和作文比賽等活動(dòng)，我們課間時(shí)間還能聽(tīng)到不少同學(xué)主動(dòng)用英語(yǔ)交流。這種積極的氛圍讓我很開(kāi)心，也鼓勵(lì)我更多地使用英語(yǔ)。通過(guò)這些課堂活動(dòng)，我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力得到了明顯的提高，更重要的是，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了更大的興趣。英語(yǔ)已經(jīng)不再是一門純粹的學(xué)科，而是成了融入生活的工具。我相信，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)節(jié)帶來(lái)的收獲將會(huì)是很深遠(yuǎn)的。
通過(guò)這一周的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。英語(yǔ)不再是一門孤立的學(xué)科，而是貫穿于我們生活的語(yǔ)言。通過(guò)英語(yǔ)節(jié)的豐富活動(dòng)，我明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出努力，并且學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要?jiǎng)幽X筋，要善于思考。我也明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更要將英語(yǔ)融入到日常生活中，感受它的魅力。只有真正喜歡英語(yǔ)，同時(shí)也努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們才能夠取得更大的進(jìn)步。
通過(guò)一周的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，我收獲頗豐，不僅提高了自己的英語(yǔ)能力，也通過(guò)參與各種活動(dòng)鍛煉了自己的口語(yǔ)和表演能力。同時(shí)，我也明白了英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是要將英語(yǔ)作為一種習(xí)慣，貫穿到生活的方方面面。英語(yǔ)節(jié)的舉辦使我更加熱愛(ài)英語(yǔ)，也讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)更加有信心。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的熱情，英語(yǔ)一定能夠成為我最強(qiáng)大的工具之一。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/3903415.html】
