總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種必要認(rèn)知，也是自我提升的一種方式。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們首先需要明確總結(jié)的目的和范圍?？靵?lái)看看這些優(yōu)秀的總結(jié)樣例，拓寬自己的寫(xiě)作思路吧！
教師師徒結(jié)對(duì)主持稿篇一
“師徒結(jié)對(duì)”是促進(jìn)年輕教師少走彎路，盡快成長(zhǎng)，對(duì)我們年輕老師是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
步入工作崗位后的學(xué)習(xí)更要有明確的針對(duì)性。在第一次新老教師交流之前，我對(duì)自己四年來(lái)的工作狀況進(jìn)行了反思，找出自身的不足所在。應(yīng)該說(shuō)，幾年的一線(xiàn)教學(xué)工作已經(jīng)使我具備了一名教師的基本素養(yǎng)，但在課堂管理，向管理要質(zhì)量方面卻存在一定不足。因此，在后來(lái)的交流學(xué)習(xí)中，我留心觀摩潘老師面對(duì)學(xué)生時(shí)的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實(shí)效。
積極主動(dòng)聽(tīng)課是交流學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。我與潘老師同在二年級(jí)辦公室，這就給我的學(xué)習(xí)與進(jìn)取提供了更為快捷方便的條件。我經(jīng)常會(huì)將潘老師的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)找到差距，及時(shí)改進(jìn)。
除了關(guān)注課上教學(xué)外，課后的備課評(píng)課也不能馬虎。在備課過(guò)程中主動(dòng)說(shuō)明自己的想法，一旦在教學(xué)設(shè)計(jì)中遇到疑難之處，我也主動(dòng)向潘老師求教，以求打通思路、靈活處理。從新課設(shè)計(jì)到復(fù)習(xí)指導(dǎo)，從作業(yè)批改到課后總結(jié)，潘老師在方方面面給予我指導(dǎo)和點(diǎn)撥，使我更加明確教學(xué)的大方向，并在此基礎(chǔ)上形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。
新時(shí)期的教師已不僅僅是教書(shū)匠，知識(shí)的快速更新使我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)藏已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)代教育發(fā)展的腳步。因此，在教學(xué)工作的空隙，我努力閱讀各類(lèi)書(shū)籍。語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì)決定了我閱讀內(nèi)容的廣博性，只有多欣賞，才能有體會(huì)，從點(diǎn)滴積累，促使自己朝著科研型的教師方向進(jìn)一步發(fā)展。
師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話(huà)說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。不論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，我都要以潘老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上創(chuàng)造自己的天地！
教師師徒結(jié)對(duì)主持稿篇二
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃
每個(gè)教師都有自我的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析馬桂蘭教師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她好的地方，提出來(lái)一齊學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，互相幫忙其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到必須的發(fā)展、提高，最終根據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自我在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他教師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出必須的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自我在評(píng)課方面有必須提高。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，是自我的專(zhuān)業(yè)理論也有必須的提高。
三、做好示范，共同提高
在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時(shí)，我也盡力幫他尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。
青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的本事。而我們作為師傅應(yīng)當(dāng)樂(lè)意把自我的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自我，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，我不但自我的教學(xué)教育水平有了必須的提高，也幫忙廖教師共同提高，我想，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中，我要更主動(dòng)、更認(rèn)真、更努力，使自我和同伴的本事有一個(gè)很大的提高。
教師師徒結(jié)對(duì)主持稿篇三
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，很快半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這半個(gè)學(xué)期我在參加學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中受益匪淺。
教師是一份“良心”活兒，更是一個(gè)神圣的職業(yè)。教師被社會(huì)、家庭賦予的期望值十分的高。來(lái)到修文中學(xué)，讓我意識(shí)到自我肩頭所擔(dān)負(fù)的重任，有來(lái)自教育教學(xué)的壓力，有來(lái)自社會(huì)和家長(zhǎng)的壓力，更有來(lái)自學(xué)校和學(xué)生的壓力，這些都使我承受著巨大的心理負(fù)擔(dān)。環(huán)境的更換，教材的生疏，使我總是不能很好的處理突發(fā)的事件。很慶幸的是學(xué)校及時(shí)開(kāi)展了“青藍(lán)工程—師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，為我的教育教學(xué)事業(yè)添磚加瓦。
我的師傅劉教師是修文中學(xué)為數(shù)不多的語(yǔ)文高級(jí)教師，有著多年豐富的語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期初，我很榮幸成為劉教師的徒弟。他把自我多年積累的教育教學(xué)方法、方式毫無(wú)保留的傳授給我，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面有了較大的提高。我就以下幾方面談?wù)勛晕业氖斋@：
首先，多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，及時(shí)反省。以往我上課總覺(jué)得處處是重點(diǎn)，生怕說(shuō)了漏知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生難把握，自我難講授，聽(tīng)了師傅的課后我茅舍頓開(kāi)。劉教師的教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，條理清楚，思路明晰。經(jīng)過(guò)課前交流，課后體會(huì)小結(jié)，在堅(jiān)持一周三次聽(tīng)課過(guò)程中，我及時(shí)總結(jié)反省了自我的教育教學(xué)模式，逐漸有了清晰的教學(xué)理念。
其次，不斷學(xué)習(xí)，拓展思路。作為新教師，應(yīng)對(duì)環(huán)境的更換，教材的生疏。我明白唯有不斷學(xué)習(xí)，才能使自我及時(shí)跟上學(xué)校的教育教學(xué)工作步伐，才能以全新的理念輔助自我的教學(xué)工作。所以，在劉教師的耐心指導(dǎo)下，我利用課余時(shí)間進(jìn)取學(xué)習(xí)，不斷更新自我的教育理念。在平日的教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，讀透教材，解析教學(xué)大綱，堅(jiān)持自編教案，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，及時(shí)請(qǐng)教師傅。
此外，大膽展示自我，相互學(xué)習(xí)。每當(dāng)有新的教學(xué)理念時(shí)，我謙虛邀請(qǐng)師傅和同事聽(tīng)我的公開(kāi)課。很多教師都怕被聽(tīng)課，怕同事批評(píng)，可是，我不這么認(rèn)為。經(jīng)過(guò)師傅和同事的聽(tīng)課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自我在教育教學(xué)中忽略的問(wèn)題，從聽(tīng)課的督促和課后的評(píng)課中我能及時(shí)歸納自我的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我在以后的教學(xué)中有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整和完善。
在師傅的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多珍貴的教學(xué)方法、方式，從師傅的身上，我不僅僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教學(xué)基本功，同時(shí)也從師傅身上學(xué)到了誠(chéng)懇、踏實(shí)的工作態(tài)度。作為徒弟，我誠(chéng)摯地感激師傅這半個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)我的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，更感激修文中學(xué)為我供給了這個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)。借師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓我有了更多與同事們交流溝通和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在今后的工作中我將再接再厲主動(dòng)、謙虛地向同事們多交流、多請(qǐng)教。努力成為學(xué)生的良師益友，為修文縣的教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
教師師徒結(jié)對(duì)主持稿篇四
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我與李艷萍、郭粉紅、衛(wèi)小平三位教師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)又一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程，師徒在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下頭我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃
每個(gè)教師都有自我的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析三位教師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她們好的地方，提出來(lái)一齊學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，幫忙其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展、提高。最終根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
雖然我是師傅，但"三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自我在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他教師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出必須的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自我在評(píng)課方面有必須提高。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自我的專(zhuān)業(yè)理論也有必須的提高。
三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高
在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟們。
在指導(dǎo)徒弟們時(shí)，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時(shí)會(huì)異常注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題就會(huì)幫忙她及時(shí)改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報(bào)課或公開(kāi)課時(shí)，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。另外，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課幫忙她發(fā)現(xiàn)一些自我難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正。我給她們?cè)u(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多她們自我沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如她們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對(duì)她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少活力，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來(lái)。每次她們都能樂(lè)意理解，并虛心改正。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感到這三位教師十分好學(xué)、比較有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級(jí)、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興。
青年教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的本事。而我們作為師傅應(yīng)當(dāng)樂(lè)意把自我的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自我，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。
教師師徒結(jié)對(duì)主持稿篇五
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在師傅馮健老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長(zhǎng)起來(lái)。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的一名受益者。馮老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了較大的提高。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：
一、作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在陸老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持課課寫(xiě)教學(xué)反思，平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課;主動(dòng)讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。
二、互相聽(tīng)課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、正確對(duì)待開(kāi)課。很多年輕老師都懼怕被聽(tīng)課，怕出丑。其實(shí)聽(tīng)課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題并能及時(shí)地改正。因?yàn)橐陂_(kāi)課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別仔細(xì)。注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
2、善于利用評(píng)課。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題上，我可能從教師的角度覺(jué)得沒(méi)有任何問(wèn)題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)看出了許多不足之處，這種感受陸老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達(dá)到有效。
3、多向師傅取經(jīng)。我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。馮老師的課最大的特點(diǎn)就是條理清晰，重點(diǎn)突出，特別容易理解!課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活結(jié)合在一起。我們常一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格，并且準(zhǔn)確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。
有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而他對(duì)我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。
作為徒弟，我誠(chéng)摯地感謝師傅對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的基地，將師徒結(jié)對(duì)這一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們?cè)黾恿私涣鳒贤ê拖嗷W(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這里還得要感謝幫助過(guò)我的老師們。我會(huì)繼續(xù)努力，更加主動(dòng)地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，積極創(chuàng)新。在以后的工作中，我會(huì)將師傅和老教師對(duì)我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動(dòng)力，虛心請(qǐng)教師傅和其他老師，真心誠(chéng)意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭(zhēng)取在工作中更快地成長(zhǎng)，不辜負(fù)學(xué)校的期望!
教師師徒結(jié)對(duì)主持稿篇六
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間我參加教學(xué)工作快三年了。在這兩年的教學(xué)中，我從一個(gè)剛踏上教育崗位什么都不懂的新手，到現(xiàn)在基本能熟練的控制課堂，自主處理各種教學(xué)問(wèn)題。我覺(jué)得我是“師徒結(jié)對(duì)”的受益者，因?yàn)樵趲煾岛推渌蠋焸兊年P(guān)愛(ài)下，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái)！
在師徒結(jié)對(duì)中，我很榮幸能成為黃松老師的徒弟。我和黃老師承擔(dān)體育教學(xué)工作，工作內(nèi)容和性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我跟師傅的性格、愛(ài)好蠻象的。每次問(wèn)他問(wèn)題，他總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)她的想法。
師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，這也最為直接的一種學(xué)習(xí)方式，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
一、如何看待聽(tīng)課？可能很多新老師懼怕被聽(tīng)課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，放下了包袱，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。
二、如何備課？因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現(xiàn)，讓我少走了不少?gòu)澛贰?/p>
要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對(duì)某個(gè)問(wèn)題的處理上，我可能從教師的角度覺(jué)得有必要這樣做，但又不知其效果會(huì)如何，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)體會(huì)如何處理，怎樣才能更清晰的讓學(xué)生明白體會(huì)，這種感受邵老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
三、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么？雖然沒(méi)能做到多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，但我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n后還是有了很大收獲。黃老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰且語(yǔ)音優(yōu)美。他的課給人感覺(jué)從容不迫，特別容易理解！課堂氣氛也很好！在多次聽(tīng)?zhēng)煾祵?duì)的課的理解中，我慢慢體味到了他思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中，我受益匪淺。
在師傅一年的“傳、幫、帶”下，我發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步不少，真是要感謝我的師傅和幫助過(guò)我的老師們。我會(huì)繼續(xù)努力，更加主動(dòng)地、虛心地學(xué)習(xí)，做一個(gè)稱(chēng)職的好老師。
教師師徒結(jié)對(duì)主持稿篇七
又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期，我依然和顧彬彬師徒結(jié)對(duì)而行。說(shuō)是師傅，其實(shí)，我心頭的慚愧感越來(lái)越重了，因?yàn)樽约簠⒓庸ぷ饕呀迥?，也不過(guò)如此，可是顧彬彬老師參加工作還不到一年，就已飛快地成長(zhǎng)起來(lái)了，真為她感到高興！將近一年的結(jié)伴而行，被顧老師的敬業(yè)、好學(xué)感動(dòng)過(guò)；慚愧的是，我并沒(méi)有帶給顧老師好的指導(dǎo)與引領(lǐng)，她是一位非常敬業(yè)、好學(xué)的老師，年紀(jì)輕輕，不張揚(yáng)，不急躁，能腳踏實(shí)地地把各項(xiàng)工作任務(wù)做細(xì)做實(shí)！應(yīng)該說(shuō)，我從她身上學(xué)到了很多，我們?cè)诨W(xué)互助中一起成長(zhǎng)！
在課堂教學(xué)方面，顧老師虛心好學(xué)，及時(shí)向同組老師請(qǐng)教。尤其在集體備課時(shí)，她能把同伴的提議融入到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中，在二次備課的基礎(chǔ)上走進(jìn)課堂。班上的孩子越來(lái)越喜歡上顧老師的課了。
這學(xué)期，我們依舊堅(jiān)持互相聽(tīng)課。有一次，聽(tīng)完顧老師的《揠苗助長(zhǎng)》后，她在反思時(shí)說(shuō)，第一課時(shí)的路子已經(jīng)輕車(chē)熟路了，可是第二課時(shí)如何指導(dǎo)朗讀仍然感到困惑。于是，第二天，我就邀請(qǐng)顧老師聽(tīng)課，把《揠苗助長(zhǎng)》的第二課呈現(xiàn)給她，顧老師聽(tīng)課時(shí)記錄極其詳細(xì)，特別善于學(xué)習(xí)，這次聽(tīng)課后，她積極實(shí)踐，在閱讀課的朗讀指導(dǎo)方面大膽嘗試。恰逢本組的李靜茹老師備戰(zhàn)學(xué)苑杯，在教研課《這條小魚(yú)在乎》中，顧彬彬老師用心學(xué)習(xí)著，這為她挑戰(zhàn)閱讀教學(xué)積蓄了較強(qiáng)的正能量。
五月中旬，我校第四屆敬業(yè)杯課堂教學(xué)大賽即將拉開(kāi)帷幕，顧彬彬老師積極承擔(dān)賽課任務(wù)。每天放學(xué)后，她都會(huì)圍繞競(jìng)賽課做精心的準(zhǔn)備。我們一起選課，一起觀看網(wǎng)上的精彩課例。下班后，顧老師繼續(xù)鉆研，做課件，細(xì)化教學(xué)設(shè)計(jì)，一直忙到很晚才休息。第一次試上后，發(fā)覺(jué)課中存在很多問(wèn)題。時(shí)間緊急，不能拖延，我們便一起改課，她總能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，并及時(shí)記下，以便融入自己的備課中。有一次，下班了，我們?nèi)栽趥湔n，直到五點(diǎn)多才頂雨回家。星期天了，顧老師舍不得休息，又及早地趕回學(xué)校修改課件、備課。功夫不負(fù)有心人，在這次大賽中，顧老師脫穎而出，捧得了敬業(yè)杯。再次向她表示祝賀！
六月份，學(xué)校要進(jìn)行教學(xué)管理展示，顧老師積極承擔(dān)了一節(jié)開(kāi)放課，這一次，她選擇了數(shù)學(xué)課來(lái)研磨。其實(shí)，在上學(xué)期的主題教研展示課中，顧老師已經(jīng)在數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行過(guò)嘗試了。組內(nèi)姐妹都在為她出謀劃策，經(jīng)驗(yàn)豐富的商老師與顧老師一起備戰(zhàn)數(shù)學(xué)課，這讓顧老師心底更踏實(shí)了。經(jīng)過(guò)細(xì)心準(zhǔn)備，一節(jié)數(shù)學(xué)廣角中的《重復(fù)問(wèn)題》又為顧老師的前行留下了一個(gè)厚重的腳印。
在班級(jí)管理方面，顧老師雖然上班不足一年，卻已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn)。孩子們特別佩服她，無(wú)論在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面，顧老師所帶領(lǐng)的三年五班都有很大的進(jìn)步。為了在班級(jí)管理方面再向前邁進(jìn)一步，四月份，顧老師積極承擔(dān)了《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)課，經(jīng)過(guò)為期兩周的精心準(zhǔn)備，顧老師成功召開(kāi)了隊(duì)會(huì)，這節(jié)隊(duì)會(huì)得到了王校長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)！通過(guò)召開(kāi)這次隊(duì)會(huì)，孩子們的能力得到鍛煉，感情得到陶冶，精神面貌有了更大的改觀。孩子們更謙虛好學(xué)了，也更加自信了！即使顧老師不在班級(jí)時(shí)，他們也能自主學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是誠(chéng)信、好學(xué)的好孩子。
一年的結(jié)伴而行，我們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)著，如果說(shuō)我真的帶給了顧老師一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)的話(huà)，那么，顧老師讓我學(xué)到了更多！她平日的勤奮好學(xué)、她課堂上的激情飛揚(yáng)都讓我感受到不斷向前的力量！感謝學(xué)校為我們的成長(zhǎng)提供了互相學(xué)習(xí)的契機(jī)，為我們的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)！感謝這段相互學(xué)習(xí)的旅程，衷心祝福顧老師不斷超越自我，早日成就名師夢(mèng)想！
教師師徒結(jié)對(duì)主持稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家下午好！
在這金秋碩果的季節(jié),今天我們隆重舉行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)簽字儀式大會(huì).
“青藍(lán)工程”是我校加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑,本學(xué)期有六位優(yōu)秀的新教師加入到曙光團(tuán)隊(duì)中,為我們曙光學(xué)校注入了新的活力.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為每一位新教師指定了優(yōu)秀的骨干教師,作為他們的導(dǎo)師,以指導(dǎo)、幫助他們盡快的實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換,快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平.同時(shí),這也是優(yōu)秀的骨干教師為學(xué)校的發(fā)展所作出的又一項(xiàng)重要貢獻(xiàn).
會(huì)議第一項(xiàng),有請(qǐng)焦校長(zhǎng)宣布本學(xué)年師徒結(jié)對(duì)名單.
會(huì)議第二項(xiàng),有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū).
有請(qǐng)輔導(dǎo)教師上臺(tái)領(lǐng)聘書(shū).
會(huì)議第三項(xiàng),師徒在結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)上簽字,青年教師向指導(dǎo)老師贈(zèng)送禮物.
（背景音樂(lè)）
剛才我們見(jiàn)證了六對(duì)師徒的簽字儀式,今天簽下的不僅是一份,更是一份沉甸甸的責(zé)任,相信簽字的師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這份.
會(huì)議第四項(xiàng),熱烈歡迎六位新教師精彩亮相.（首先有請(qǐng)郭某某老師）
剛才六位優(yōu)秀青年教師的發(fā)言,言簡(jiǎn)意賅,表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激、對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心.
會(huì)議第五項(xiàng),有請(qǐng)師傅代表梁某某老師講話(huà).（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）
梁老師的講話(huà)說(shuō)出了所有師傅的心里話(huà),他們?cè)敢鉃樾陆處煹目焖俪砷L(zhǎng)多獻(xiàn)一份力的精神,值得我們學(xué)習(xí).
會(huì)議第六項(xiàng),有請(qǐng)李校長(zhǎng)講話(huà).（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）
李校長(zhǎng)的講話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng),不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任,而且對(duì)新教師的快速成長(zhǎng),提出了殷切的希望和具體的要求.希望六位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨,虛心學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn),盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平.李校長(zhǎng)常說(shuō):曙光學(xué)校會(huì)永遠(yuǎn)記住那些為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人！師傅的認(rèn)真輔導(dǎo),徒弟的勤奮學(xué)習(xí),就是對(duì)曙光學(xué)?？焖侔l(fā)展的貢獻(xiàn).
今天的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式到此結(jié)束.
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對(duì)主持稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
金秋九月，我校又迎來(lái)了新一年度“青藍(lán)工程”教學(xué)工作師徒結(jié)對(duì)儀式活動(dòng)。
青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。師徒結(jié)對(duì)，為新教師指定老教師、骨干教師、優(yōu)秀教師帶教，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。目標(biāo)是使新教師盡快成長(zhǎng)，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊(duì)伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識(shí)高深、言行高雅”的“五高”教師，使他們真正的融入xx隊(duì)伍，成為xx人。
教師成長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段的經(jīng)驗(yàn)傳授過(guò)程；是一個(gè)一招一式地學(xué)，繼而認(rèn)真揣摩、摸索出具有適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格的過(guò)程；更是一個(gè)雙方互動(dòng)、雙贏，不斷開(kāi)拓、創(chuàng)新、提高，教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。
所以今天我們?cè)谶@里隆重舉行這樣一個(gè)儀式，就是要大家端正態(tài)度，嚴(yán)肅對(duì)待，共同合作，為xx孩子而奮斗。 下面我宣布xx小學(xué)xx年度 “青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。首先有請(qǐng)張校長(zhǎng)講xx小學(xué)青藍(lán)工程的歷史和重大意義。
二、張校長(zhǎng)的講話(huà)
三、好，張校長(zhǎng)的一番話(huà)，讓我們看到她和青藍(lán)工程一路走來(lái)，為我們的學(xué)校做出了巨大的貢獻(xiàn)。一批批青年教師的快速成長(zhǎng)，迅速挑起重?fù)?dān)，也為在座的新教師帶來(lái)一些壓力，我想大家一定會(huì)把壓力變?yōu)閯?dòng)力，迎難而上，腳踏實(shí)地，勤奮進(jìn)取，不久將會(huì)成為我們學(xué)校的新一批勇挑重?fù)?dān)的棟梁之才。
四、下面有請(qǐng)教務(wù)處劉xx主任宣讀教學(xué)工作師徒名單
五、請(qǐng)念到名字的師徒到臺(tái)上來(lái)。請(qǐng)徒弟們將他們精心準(zhǔn)備好的禮物送給師傅們，請(qǐng)趙校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和柴校長(zhǎng)為青年教師頒發(fā)聘書(shū)。
六、有請(qǐng)劉xx老師代表全體師傅發(fā)言。
劉老師是校數(shù)學(xué)組里的骨干，分管我校德育工作，還是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，一位工作了近20年地教師如此奉獻(xiàn)，值得我們的尊敬。我們?nèi)w新教師一定謹(jǐn)記劉老師的教誨，不辜負(fù)她的殷切希望。
七、下面有請(qǐng)新教師代表，王xx發(fā)言。
從王老師的發(fā)言中，我們看到了新教師決心和信心，我相信在各位師傅的帶領(lǐng)下，他們會(huì)“一年合格，三年稱(chēng)職，五年成為骨干”。
八、下面有請(qǐng)劉xx主任發(fā)師徒協(xié)議書(shū)。
九、有請(qǐng)各位師傅和徒弟一起簽訂協(xié)議合同（所有師傅安排在最左側(cè)座位，師傅在外側(cè)，兩人同桌，一起簽字）本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存教研室備查。
十、同志們，我們的簽字儀式已完滿(mǎn)完成，大家?guī)е@份使命與責(zé)任，帶著這份承諾與誓言，在今后的工作中把我們的計(jì)劃變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。好，最后，有請(qǐng)我們的趙校長(zhǎng)為我們簽字儀式活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言。
十一、主持人總結(jié)：
剛才聽(tīng)了趙校長(zhǎng)的一番話(huà)，我由衷的感受到了他對(duì)我們充滿(mǎn)的期待。在以后的工作中我們所有的新教師一是要設(shè)計(jì)自己，設(shè)計(jì)自己的奮斗目標(biāo)，設(shè)計(jì)自己的美好人生；二是要做一名勤奮、快樂(lè)的教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，相信有付出就有回報(bào)；三是要不斷的完善自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，總結(jié)出具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。好，我宣布，xx年度xx青藍(lán)工程師徒簽字儀式活動(dòng)大會(huì)到此結(jié)束。
教師師徒結(jié)對(duì)主持稿篇十
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式(主持詞)各位領(lǐng)導(dǎo),老師們: 大家下午好！今天是個(gè)特殊的日子，是屬于我們的節(jié)日，我們歡聚在這里，隆重舉行教師節(jié)慶?；顒?dòng)暨2014年師徒結(jié)對(duì)拜師儀式。
一直以來(lái)，學(xué)校非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，而“青藍(lán)工程”是學(xué)校加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，近三年來(lái)，通過(guò)“青藍(lán)工程”的實(shí)施，年輕老師在師傅的精心指點(diǎn)和個(gè)人努力下取得很大進(jìn)步，好幾個(gè)年青老師已成長(zhǎng)學(xué)校骨干。今年，我們學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，又新進(jìn)了9名新教師，經(jīng)過(guò)各科組的推薦及教學(xué)處的研究，確定了九位師傅。
第一項(xiàng)
有請(qǐng)
教學(xué)處歐陽(yáng)主任宣布結(jié)對(duì)名單 第二項(xiàng)
有請(qǐng)
陳校長(zhǎng)為指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書(shū)
第三項(xiàng)
今天，最為激動(dòng)的是我們9位青年老師，因?yàn)榻裉焓悄銈兊氖聵I(yè)上的第一個(gè)節(jié)日，是歷程中具有里程碑意義的一天，因?yàn)橛兄笇?dǎo)老師的幫助，你們會(huì)在教育教學(xué)的路上走得更加穩(wěn)健。有請(qǐng)9位老師到前面來(lái)，向你們的師傅獻(xiàn)上一束鮮花，深深鞠一個(gè)躬，說(shuō)一聲：師傅，謝謝您！
第四項(xiàng)
有請(qǐng)
黃校長(zhǎng)為9位指導(dǎo)老師頒發(fā)紀(jì)念品。
第五項(xiàng)
各位師傅，校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的聘書(shū)和紀(jì)念品是對(duì)大家的重托，徒弟的鮮花是對(duì)大家的信任。下面請(qǐng)各位在《結(jié)對(duì)承諾書(shū)》上簽字。
（下面，請(qǐng)各位老師移步到觀眾席）
剛才我們見(jiàn)證了各對(duì)師徒的拜師和簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任。
第六項(xiàng)
有請(qǐng)
青年教師代表劉玉老師發(fā)言。（大家鼓掌歡迎）劉玉老師的發(fā)言，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激。我們也聽(tīng)到了她對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。
第七項(xiàng)
有請(qǐng)
師傅代表杜菁老師發(fā)言。（大家鼓掌歡迎）
杜菁老師的發(fā)言說(shuō)出了所有師傅的心里話(huà)，他們?cè)敢鉃樾陆處煹某砷L(zhǎng)多獻(xiàn)一份自己的力量。
第八項(xiàng)
有請(qǐng)
陳校長(zhǎng)致辭。（大家鼓掌歡迎）
陳校長(zhǎng)的講話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng)，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切的希望和具體的要求。希望各位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第九項(xiàng)
2014年“青藍(lán)工程”青年教師師徒結(jié)對(duì)拜師儀式到此結(jié)束，請(qǐng)結(jié)對(duì)教師分組合影。謝謝大家！
教師師徒結(jié)對(duì)主持稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
金秋九月，我校又迎來(lái)了新一年度"青藍(lán)工程"教學(xué)工作師徒結(jié)對(duì)儀式活動(dòng)。
青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。師徒結(jié)對(duì)，為新教師指定老教師、骨干教師、優(yōu)秀教師帶教，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。目標(biāo)是使新教師盡快成長(zhǎng)，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊(duì)伍，使每一位教師都成為"師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識(shí)高深、言行高雅"的"五高"教師，使他們真正的融入xx隊(duì)伍，成為xx人。
教師成長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段的經(jīng)驗(yàn)傳授過(guò)程；是一個(gè)一招一式地學(xué)，繼而認(rèn)真揣摩、摸索出具有適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格的過(guò)程；更是一個(gè)雙方互動(dòng)、雙贏，不斷開(kāi)拓、創(chuàng)新、提高，教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。
所以今天我們?cè)谶@里隆重舉行這樣一個(gè)儀式，就是要大家端正態(tài)度，嚴(yán)肅對(duì)待，共同合作，為xx孩子而奮斗。下面我宣布xx小學(xué)20xx年度"青藍(lán)工程"師徒結(jié)對(duì)儀式大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。首先有請(qǐng)張校長(zhǎng)講xx小學(xué)青藍(lán)工程的歷史和重大意義。
張校長(zhǎng)的講話(huà)
好，張校長(zhǎng)的一番話(huà)，讓我們看到她和青藍(lán)工程一路走來(lái)，為我們的學(xué)校做出了巨大的貢獻(xiàn)。一批批青年教師的快速成長(zhǎng)，迅速挑起重?fù)?dān)，也為在座的新教師帶來(lái)一些壓力，我想大家一定會(huì)把壓力變?yōu)閯?dòng)力，迎難而上，腳踏實(shí)地，勤奮進(jìn)取，不久將會(huì)成為我們學(xué)校的新一批勇挑重?fù)?dān)的棟梁之才。
下面有請(qǐng)教務(wù)處劉xx主任宣讀教學(xué)工作師徒名單
請(qǐng)念到名字的師徒到臺(tái)上來(lái)。請(qǐng)徒弟們將他們精心準(zhǔn)備好的禮物送給師傅們，請(qǐng)趙校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和柴校長(zhǎng)為青年教師頒發(fā)聘書(shū)。
有請(qǐng)劉xx老師代表全體師傅發(fā)言。
劉老師是校數(shù)學(xué)組里的骨干，分管我校德育工作，還是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，一位工作了近20年地教師如此奉獻(xiàn)，值得我們的尊敬。我們?nèi)w新教師一定謹(jǐn)記劉老師的教誨，不辜負(fù)她的殷切希望。
下面有請(qǐng)新教師代表，王xx發(fā)言。
從王老師的發(fā)言中，我們看到了新教師決心和信心，我相信在各位師傅的帶領(lǐng)下，他們會(huì)"一年合格，三年稱(chēng)職，五年成為骨干".
下面有請(qǐng)劉xx主任發(fā)師徒協(xié)議書(shū)。
有請(qǐng)各位師傅和徒弟一起簽訂協(xié)議合同（所有師傅安排在最左側(cè)座位，師傅在外側(cè)，兩人同桌，一起簽字）本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存教研室備查。
同志們，我們的簽字儀式已完滿(mǎn)完成，大家?guī)е@份使命與責(zé)任，帶著這份與誓言，在今后的工作中把我們的計(jì)劃變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。好，最后，有請(qǐng)我們的趙校長(zhǎng)為我們簽字儀式活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言。
主持人總結(jié)：
剛才聽(tīng)了趙校長(zhǎng)的一番話(huà)，我由衷的感受到了他對(duì)我們充滿(mǎn)的期待。在以后的工作中我們所有的新教師一是要設(shè)計(jì)自己，設(shè)計(jì)自己的奮斗目標(biāo)，設(shè)計(jì)自己的美好人生；二是要做一名勤奮、快樂(lè)的教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，相信有付出就有回報(bào)；三是要不斷的完善自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，總結(jié)出具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。好，我宣布，20xx年度xx青藍(lán)工程師徒簽字儀式活動(dòng)大會(huì)到此結(jié)束。
教師師徒結(jié)對(duì)主持稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們： 大家下午好！
為了進(jìn)一步提高青年教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師更好、更快地成長(zhǎng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，弘揚(yáng)“傳、幫、帶”精神，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍水平的整體提高，今天我們?cè)谶@里舉行“師徒結(jié)對(duì)薪火傳 青藍(lán)攜手共成長(zhǎng)”的青藍(lán)結(jié)對(duì)儀式。
本學(xué)期有幾位新教師走進(jìn)我們學(xué)校的課堂，為我們的學(xué)校注入了新的活力，還有十幾位老師，你們經(jīng)過(guò)努力已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，但還需在老教師的引領(lǐng)下進(jìn)一步成長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視各位青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為我們?cè)谧?3位青年教師指定了優(yōu)秀的骨干教師作為導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助你們盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。下面有請(qǐng)徐教導(dǎo)宣讀師徒結(jié)對(duì)名單。
請(qǐng)鞠校長(zhǎng)為師傅頒發(fā)聘書(shū)。各位師傅，校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的聘書(shū)是對(duì)各位師傅的重托，希望年輕教師在師傅們的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下如雨后春筍般茁壯成長(zhǎng)。下面請(qǐng)各位在師徒在結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)上簽字。（背景音樂(lè)）
剛才我們見(jiàn)證了各對(duì)師徒的拜師和簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這份莊嚴(yán)的承諾。
下面請(qǐng)徒弟代表張?jiān)孪憷蠋煱l(fā)言。
張老師的發(fā)言，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激。他們是我們利小的新生力量，也是我們利小教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的希望，我們也聽(tīng)到了她對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。
有請(qǐng)師傅代表黃晨鶯老師講話(huà)。（大家鼓掌歡迎）黃老師的講話(huà)道出了所有師傅的心聲，他們?cè)敢鉃樾陆處煹目焖俪砷L(zhǎng)盡心盡力，這份敬業(yè)令人欽佩。讓我們用真誠(chéng)的掌聲向各位師傅表示敬意。
有請(qǐng)鞠校長(zhǎng)代表校長(zhǎng)室致辭。（大家鼓掌歡迎）
校長(zhǎng)的講話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng)，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切的希望和具體的要求。成長(zhǎng)的道路上需要不斷的努力和歷練，希望各位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。希望各位師徒同心，凝心聚力，將利小這棵和美之花澆灌得得更加?jì)擅?，更加艷麗！
師徒結(jié)對(duì)名單
2016年9月---2017年9月
潘慰超---蔣玲珊 曹秀芳---張?jiān)孪?江 慧---沈燕 朱友妹---鄭 琳
教師師徒結(jié)對(duì)主持稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
在這金秋碩果的季節(jié)，今天我們隆重舉行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)簽字儀式大會(huì)。
“青藍(lán)工程”是我校加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，本學(xué)期有六位優(yōu)秀的新教師加入到曙光團(tuán)隊(duì)中，為我們曙光學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為每一位新教師指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為他們的導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助他們盡快的實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，這也是優(yōu)秀的骨干教師為學(xué)校的發(fā)展所作出的又一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。
會(huì)議第一項(xiàng)，有請(qǐng)焦校長(zhǎng)宣布本學(xué)年師徒結(jié)對(duì)名單。
會(huì)議第二項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū)。
有請(qǐng)輔導(dǎo)教師上臺(tái)領(lǐng)聘書(shū)。
會(huì)議第三項(xiàng)，師徒在結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)上簽字，青年教師向指導(dǎo)老師贈(zèng)送禮物。
（背景音樂(lè)）
剛才我們見(jiàn)證了六對(duì)師徒的簽字儀式，今天簽下的不僅是一份，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這份。
會(huì)議第四項(xiàng)，熱烈歡迎六位新教師精彩亮相。（首先有請(qǐng)郭某某老師）
剛才六位優(yōu)秀青年教師的發(fā)言，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激、對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。
會(huì)議第五項(xiàng)，有請(qǐng)師傅代表梁某某老師講話(huà)。（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）
梁老師的講話(huà)說(shuō)出了所有師傅的心里話(huà)，他們?cè)敢鉃樾陆處煹目焖俪砷L(zhǎng)多獻(xiàn)一份力的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
會(huì)議第六項(xiàng)，有請(qǐng)李校長(zhǎng)講話(huà)。（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）
李校長(zhǎng)的講話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng)，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切的希望和具體的要求。希望六位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。李校長(zhǎng)常說(shuō)：曙光學(xué)校會(huì)永遠(yuǎn)記住那些為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人！師傅的認(rèn)真輔導(dǎo)，徒弟的勤奮學(xué)習(xí)，就是對(duì)曙光學(xué)?？焖侔l(fā)展的貢獻(xiàn)。
今天的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式到此結(jié)束。
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對(duì)主持稿篇十四
大家下午好！
伴著丹桂的清香，我們歡聚在這里，隆重舉行20xx學(xué)年“青藍(lán)工程”新教師拜師結(jié)對(duì)儀式。
一直以來(lái)，學(xué)校非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，而“青藍(lán)工程”是學(xué)校加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，近幾年來(lái)，通過(guò)“青藍(lán)工程”的實(shí)施，年輕老師在師傅的精心指點(diǎn)和個(gè)人努力下取得很大進(jìn)步，好幾個(gè)年青老師已成長(zhǎng)為學(xué)校骨干。今年，本學(xué)期有9位優(yōu)秀的新教師加入到我們校區(qū)，為我們校區(qū)注入了新的活力。為了讓剛步入教學(xué)崗位的他們盡快上路，使他們?cè)谄鹋芫€(xiàn)上有個(gè)好的開(kāi)頭；也為了充分利用校內(nèi)和總校骨干教師的資源，指導(dǎo)、幫助年輕教師加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)校為每一位新教師指定了一名校內(nèi)優(yōu)秀的骨干教師和一名總校優(yōu)秀的骨干教師為他們的導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助他們盡快的實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
會(huì)議第一項(xiàng)，請(qǐng)總校鄔校長(zhǎng)講話(huà)。
鄔校長(zhǎng)的講話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng)，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切的希望和具體的要求。希望年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
我由衷的感受到了他對(duì)我們年輕教師的期待。在以后的工作中我們所有的新教師一是要設(shè)計(jì)自己，設(shè)計(jì)自己的奮斗目標(biāo)，設(shè)計(jì)自己的美好人生；二是要做一名勤奮、快樂(lè)的教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，相信有付出就有回報(bào)；三是要不斷的完善自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，總結(jié)出具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。
會(huì)議第二項(xiàng)，請(qǐng)王校長(zhǎng)宣讀結(jié)對(duì)安排表。
會(huì)議第三項(xiàng)，請(qǐng)周校長(zhǎng)宣讀結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。
會(huì)議第四項(xiàng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)聘任書(shū)。
1請(qǐng)校區(qū)的指導(dǎo)教師上臺(tái)領(lǐng)聘書(shū)。
2請(qǐng)總校的指導(dǎo)教師上臺(tái)領(lǐng)聘書(shū)。
各位師傅，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的聘任書(shū)是對(duì)大家的重托和信任。
會(huì)議第五項(xiàng)，請(qǐng)徒弟代表洪老師講話(huà)。
剛才洪子越老師的發(fā)言，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激、對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。
會(huì)議第六項(xiàng)，有請(qǐng)師傅代表呂老師講話(huà)。
呂老師的講話(huà)說(shuō)出了師傅們的心里話(huà)，他們?cè)敢鉃樾陆處煹目焖俪砷L(zhǎng)多獻(xiàn)一份力的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
會(huì)議第七項(xiàng)，師徒共同簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)
1校內(nèi)師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。
2總校師傅和新教師簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。剛才我們見(jiàn)證了兩對(duì)師徒的簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這份承諾。作為指導(dǎo)教師，一定要做好對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”工作。我想這是我們師傅的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。做為年輕教師：要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，要不恥下問(wèn)，扎扎實(shí)實(shí)工作。在積累工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)努力追求自身教學(xué)的高品位。
今天的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式到此結(jié)束。
謝謝大家！
20xx/9/25
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