寫心得體會可以增強(qiáng)人們的觀察力、思考力和表達(dá)力，提高自己的文字表達(dá)能力。寫心得體會時要注重透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深入挖掘問題的根本原因和解決之道。在下面的范文中，我們可以看到一些優(yōu)秀的心得體會，希望對大家有所幫助。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇一
互聯(lián)網(wǎng)時代，保密工作顯得尤為重要。保密工作不僅涉及到國家機(jī)密，還有企業(yè)商業(yè)機(jī)密和個人隱私等。降低信息泄露、維護(hù)信息安全，已經(jīng)成為每個人面臨的共性語境。如何加強(qiáng)保密工作，提高信息安全，是互聯(lián)網(wǎng)時代的重要課題，本文將會重點(diǎn)探討互聯(lián)網(wǎng)保密工作心得體會。
二、互聯(lián)網(wǎng)保密工作存在的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)
保密工作面對的最大的難題之一就是保密意識培養(yǎng)與保密措施的落實(shí)。如何落實(shí)保密措施是保密工作亟待解決的問題之一?；ヂ?lián)網(wǎng)保密工作最大的挑戰(zhàn)在于網(wǎng)絡(luò)的開放性，網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)中的安全意識不同，業(yè)務(wù)的開放性難以避免信息泄露問題。比如在互聯(lián)網(wǎng)上有一個著名的網(wǎng)絡(luò)攻擊黑客組織——匿名者，他們通過互聯(lián)網(wǎng)公開泄露某些重要機(jī)構(gòu)或個人的機(jī)密信息，從而引發(fā)一系列的網(wǎng)絡(luò)安全問題。這些都表明，互聯(lián)網(wǎng)保密工作面臨著諸多挑戰(zhàn)。
三、保密工作的解決途徑
首先，提高保密意識，加強(qiáng)宣傳教育是必不可少的。廣泛開展保密宣傳教育，宣傳保密法律法規(guī)及其重要性，培養(yǎng)全民保密意識，從源頭上控制信息泄露。
其次，完善保密管理，加強(qiáng)技術(shù)防范。企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)公開領(lǐng)域要發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)防火墻的作用，并進(jìn)行定時整改，加強(qiáng)系統(tǒng)安全修復(fù)和補(bǔ)丁管理工作， 以及發(fā)現(xiàn)并解決系統(tǒng)漏洞和安全弱點(diǎn)問題等，加強(qiáng)技術(shù)保密措施，確保技術(shù)安全。
此外，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)保密軟件，加密和改善加密方式，密鑰生命周期管理、安全通訊協(xié)議等，為保密工作提供安全可靠的技術(shù)應(yīng)用。
最后，盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行保密職責(zé)。全體人員每個人心中都要有強(qiáng)烈的保密意識，積極履行保密職責(zé)，加強(qiáng)保密教育，嚴(yán)格履行保密協(xié)議，定期開展保密自查，從而認(rèn)真對待保密工作，貫徹執(zhí)行保密制度。
四、互聯(lián)網(wǎng)保密工作的體現(xiàn)
保密工作是國家、企業(yè)和個人的重要任務(wù)。各個行業(yè)都強(qiáng)筋健骨，各個崗位都保持高度保密意識。在互聯(lián)網(wǎng)時代保密工作體現(xiàn)在許多方面。
例如，網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)。保障個人秘密，防止泄露，避免身份被盜。例如，網(wǎng)購交易的信息保護(hù)，網(wǎng)上銀行交易的保護(hù)等。
再例如，防范網(wǎng)絡(luò)攻擊。針對黑客攻擊、病毒攻擊、軟件漏洞等最新網(wǎng)絡(luò)安全威脅形式做出科學(xué)有效的安全防護(hù)，及時發(fā)現(xiàn)漏洞并采取相應(yīng)預(yù)防措施。
另外一個方面，就是信息的保密。政府、軍隊(duì)、外交、司法、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的信息保密工作包括密件、機(jī)要和非密等級信息的保密，這些都是互聯(lián)網(wǎng)保密工作的體現(xiàn)。
五、結(jié)論
保密工作已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)時代必須關(guān)注的問題，互聯(lián)網(wǎng)時代的保密工作正在進(jìn)行轉(zhuǎn)變，但依舊存在一些難題和挑戰(zhàn)。保密工作的持久性、重點(diǎn)性、深度性也在不斷提升。它對每個人的信息安全意識，保護(hù)自身隱私，維護(hù)國家安全都起到了積極作用。我們每個人都應(yīng)加強(qiáng)保密意識，積極履行保密職責(zé)，維護(hù)好我們自己的信息安全。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇二
互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和普及為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來了諸多便利，然而，與此同時，隨之而來的互聯(lián)網(wǎng)保密安全問題也在不斷被曝光。作為互聯(lián)網(wǎng)時代的一員，我們要時刻保持警惕，增強(qiáng)自己的保密安全意識。下面，我將分享我對互聯(lián)網(wǎng)保密安全的心得體會。
首先，我們要重視密碼安全。在互聯(lián)網(wǎng)上，密碼是我們認(rèn)證身份并保證個人信息安全的一個重要手段。因此，我們要設(shè)立安全性高的密碼，并定期修改。在設(shè)置密碼時，避免使用簡單的數(shù)字或常用的生日等作為密碼，應(yīng)該選擇復(fù)雜而又容易記憶的密碼，并且盡量不要在多個平臺使用同一密碼，以免一旦被攻擊，其他賬號也會受到波及。此外，還可以利用密碼管理軟件來幫助我們保存和管理密碼，確保密碼的安全性。
其次，我們要保護(hù)個人隱私。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們的個人隱私很容易被泄露或?yàn)E用。因此，我們要慎重選擇可信任的平臺，不隨意分享個人信息，特別是一些敏感信息，如身份證號碼、銀行卡號等。同時，定期檢查個人信息的公開范圍，避免信息被他人非法獲取。另外，當(dāng)接收到來自不明身份的郵件或短信時，切勿輕易點(diǎn)擊鏈接或下載附件，以免陷入詐騙或病毒攻擊。
再次，我們要謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。網(wǎng)絡(luò)詐騙是互聯(lián)網(wǎng)時代的常見問題之一，而且手法多樣，常常讓人防不勝防。對此，我們要時刻保持警惕，保持良好的信息鑒別能力，切勿輕信不明來源的信息或承諾。對于詐騙電話或短信，我們要沉著應(yīng)對，不要隨意透露個人信息或銀行賬戶信息。此外，還要加強(qiáng)對虛擬貨幣、投資理財(cái)?shù)染W(wǎng)絡(luò)金融交易的了解，不盲目參與，以免遭受經(jīng)濟(jì)損失。
此外，我們要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)購物安全意識。隨著電商的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購物成為我們生活的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)購物中也存在著很多安全隱患。購物時，我們要選擇正規(guī)的電商平臺，對于具有明顯低于市場價(jià)的商品要提高警惕，以免購買到假冒偽劣產(chǎn)品。支付時，我們要選擇安全的支付方式，并確保支付環(huán)境的安全性。同時，及時查看購物平臺的賬單，以便及時發(fā)現(xiàn)和解決任何異常情況。
最后，我們要提高網(wǎng)絡(luò)安全意識?；ヂ?lián)網(wǎng)保密安全是一個綜合性的問題，需要我們從各個方面做好保護(hù)工作。我們要關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)安全的相關(guān)新聞和最新攻擊手段，及時更新安全軟件和補(bǔ)丁。此外，我們要學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全知識，了解常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊類型和防范措施，提高自身的防范能力。同時，我們還要培養(yǎng)好的上網(wǎng)習(xí)慣，不點(diǎn)擊不明鏈接，不隨意下載來路不明的軟件，不訪問不安全的網(wǎng)站，保持信息的合法性和安全性。
綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)保密安全不僅僅是個體的問題，也是社會的問題。我們每一個人都應(yīng)該提高保密安全意識，學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)，保護(hù)個人信息和財(cái)產(chǎn)安全。只有通過共同的努力，我們才能共建安全可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利與樂趣。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇三
當(dāng)今信息化的社會，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊粋€部分，但與此同時，保密工作也日益受到了重視。同時，人們對信息的依賴和獲取的愈來愈方便也使得信息可能會受到泄漏的威脅。圍繞這樣的情況，本文旨在總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)保密工作的心得體會，希望讀者們在閱讀本文之后能夠更加規(guī)范、安全、便捷地使用互聯(lián)網(wǎng)。
二、重視互聯(lián)網(wǎng)保密工作
1、保密工作的必要性
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)大大縮短了人們的通信距離，加速了信息的傳遞速度，但是互聯(lián)網(wǎng)上的信息是容易被利用的。因此，保密工作就顯得尤為重要。例如，個人隱私、商業(yè)機(jī)密、政府機(jī)密等等，這些信息如果被非法獲取，就會產(chǎn)生一系列的風(fēng)險(xiǎn)和影響。因此，保護(hù)這些信息就是互聯(lián)網(wǎng)保密工作的一項(xiàng)核心任務(wù)。
2、保密工作的指導(dǎo)思想
互聯(lián)網(wǎng)保密工作所倡導(dǎo)的指導(dǎo)思想是“需要保護(hù)的信息，必須安全可靠地傳遞，保證信息傳遞的完整性和機(jī)密性”，這個思想可以精簡為一個基本原則：保密。
三、互聯(lián)網(wǎng)保密工作的常見問題
1、密碼安全
密碼是保密工作的重點(diǎn)，散布在網(wǎng)絡(luò)世界里的所有信息都需要有一個安全、難破、易用的密碼。近年來，金鑰匙、騰訊、26人等大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都曾遭受過密碼泄露事件，說明密碼安全仍未得到合理的解決。
2、網(wǎng)絡(luò)病毒
網(wǎng)絡(luò)病毒會對計(jì)算機(jī)造成很大損失，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)無法使用，或者在使用時速度變慢。有些網(wǎng)絡(luò)病毒還會竊取用戶的數(shù)據(jù)。在日常使用計(jì)算機(jī)的時候，要注意殺毒、升級操作系統(tǒng)等操作。
3、網(wǎng)絡(luò)詐騙
網(wǎng)絡(luò)詐騙是近年來出現(xiàn)的新型犯罪，而且犯罪人員通過偽裝，讓人們無法辨別真?zhèn)巍＞W(wǎng)絡(luò)詐騙涉及的問題也非常豐富，如垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)空間促銷、虛假廣告等等。要有效地對抗網(wǎng)絡(luò)詐騙，最好的方法就是提高自身的判斷和認(rèn)知能力。
四、互聯(lián)網(wǎng)保密工作的建議
1、定期更改密碼
例如，每個密碼在一個月內(nèi)修改為新密碼，密碼可以使用字母、數(shù)字、符號混合起來的形式。如果密碼被盜，那么在短時間內(nèi)，犯罪人員也只能得到一些已經(jīng)過期的信息。
2、保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
要有好的安全防護(hù)軟件，包括防火墻、殺毒軟件、網(wǎng)銀安全控制等。還要給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝好防護(hù)軟件，并定期更新檢查。
3、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識
提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，讓自己不被網(wǎng)絡(luò)詐騙所迷惑，對一些涉及隱私信息、密碼等內(nèi)容時，必須警惕。不管是使用普通的網(wǎng)站還是進(jìn)行網(wǎng)上銀行、互聯(lián)網(wǎng)支付等操作，一定要看清內(nèi)容、核對信息。
五、結(jié)論
互聯(lián)網(wǎng)保密工作離我們很近，我們需要從指導(dǎo)思想開始認(rèn)識，重視需要保密的信息，并開展保密教育。通過定期維護(hù)自己的密碼、保護(hù)好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和增強(qiáng)安全意識，我們就能有效地預(yù)防互聯(lián)網(wǎng)安全問題的發(fā)生。因此，這些都是互聯(lián)網(wǎng)保密工作必須要做的工作，我們每個人都要重視并加以執(zhí)行。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇四
在信息時代的今天，互聯(lián)網(wǎng)在人們?nèi)粘Ｉ钪邪缪萘酥匾慕巧?，然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，保密工作也變得越來越重要?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放性和便利性給保密工作帶來了很大挑戰(zhàn)，本文將分享我在互聯(lián)網(wǎng)保密工作中的一些心得和體會。
第二段：保密意識的培養(yǎng)
保密意識是互聯(lián)網(wǎng)保密工作的核心，正確的保密意識是保護(hù)個人隱私和客戶信息的內(nèi)在因素。我們應(yīng)該時刻保持警覺，不隨便透露個人信息和客戶信息，并加強(qiáng)對各類信息的保護(hù)。在日常工作中，我們應(yīng)該樹立保密的意識，將保密列入職業(yè)道德規(guī)范的重要內(nèi)容。通過加強(qiáng)保密文化的宣傳和普及，提高員工的保密意識，做到保密制度的內(nèi)化和心中有堅(jiān)定的保密信念。
第三段：加強(qiáng)技能培訓(xùn)
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新和市場的競爭加劇，互聯(lián)網(wǎng)保密工作需要保持良好的技能儲備。針對互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)保密法規(guī)及安全技術(shù)的變化，我們要時刻學(xué)習(xí)，不斷提升自己的保密技術(shù)和反制能力。學(xué)員可以通過參加各種線上和線下相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)資源、人才培養(yǎng)計(jì)劃等，提高自己防范網(wǎng)絡(luò)安全問題的能力和應(yīng)變能力。
第四段：建立信息保密體系
建立完整和規(guī)范的保密體系是保證互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下保密工作的重要途徑。這包括開發(fā)合適的安全管理機(jī)制、建立準(zhǔn)確的保密制度、應(yīng)急預(yù)案以及規(guī)范和檢驗(yàn)保密工作的標(biāo)準(zhǔn)等。只有通過健全的保密制度來保障信息的安全，從而筑牢企業(yè)的安全防線。
第五段：形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在互聯(lián)網(wǎng)保密工作中，我們需要形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作，對保密工作進(jìn)行全面的分析和評估，監(jiān)控和識別潛在安全風(fēng)險(xiǎn)，及時有效地做好預(yù)警和響應(yīng)。在保密工作中，各個部門和人員之間需要通力合作、溝通協(xié)調(diào)可以形成一道有效的保密防線，搭建和諧的團(tuán)隊(duì)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，提高保密工作的效率和安全性。
總結(jié)：
互聯(lián)網(wǎng)保密工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長期性的工程，不斷提高保密工作的意識和技能，建立規(guī)范的保密體系，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能更好地保證企業(yè)和個人的信息安全，達(dá)到保密工作的目的。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)信息安全，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的可持續(xù)發(fā)展。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇五
第一段：引入互聯(lián)網(wǎng)保密安全的重要性（200字）
在當(dāng)今信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活不可或缺的一部分。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)上存在著大量的個人隱私信息，如何保護(hù)好自己的隱私成為了每個人都需要面對和解決的重要問題。我在長期使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中，深刻體會到了互聯(lián)網(wǎng)保密安全的重要性，積累了一些心得體會。
第二段：加強(qiáng)密碼管理的重要性（200字）
密碼是我們進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)空間的鑰匙，加強(qiáng)密碼管理是互聯(lián)網(wǎng)保密安全的重要一環(huán)。我學(xué)到了選用高強(qiáng)度密碼的重要性，并始終堅(jiān)持使用符合密碼復(fù)雜度要求的密碼。同時，我還定期更換密碼，并避免使用相同的密碼在不同網(wǎng)站上登錄。這樣做有助于降低密碼被破解和盜取的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個人賬戶的安全。
第三段：警惕社交網(wǎng)絡(luò)的隱私泄露問題（200字）
社交網(wǎng)絡(luò)是大家日常生活中經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)平臺。然而，社交網(wǎng)絡(luò)隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)也成為我們互聯(lián)網(wǎng)保密安全的一個突出問題。在使用社交網(wǎng)絡(luò)時，我會注意隱私設(shè)置的合理使用，并仔細(xì)選擇分享的內(nèi)容。此外，我會定期清理好友列表，刪除與自己無關(guān)的人，避免個人隱私信息被不必要地泄露。同時，我也盡量減少在社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布個人敏感信息，避免給自己帶來潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)購物安全意識（200字）
網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)成為我們生活中的一部分，而網(wǎng)絡(luò)購物安全問題也越來越引起我們的關(guān)注。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物時，我會選擇信譽(yù)較好的平臺購物，并在支付環(huán)節(jié)選擇相對較安全的支付方式。同時，我始終保持警惕，避免點(diǎn)擊不明鏈接，下載未經(jīng)驗(yàn)證的軟件，以防止個人信息被泄露或電腦感染病毒。
第五段：定期學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識（200字）
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)安全形勢也在不斷變化，因此定期學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識對于保障個人保密安全至關(guān)重要。我會利用網(wǎng)絡(luò)渠道、參加線下安全講座等多種方式，不斷增強(qiáng)自己對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知和理解。通過學(xué)習(xí)，我不僅了解到互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)和技巧，還能保持對新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問題的敏感性，有效應(yīng)對潛在的安全威脅。
總結(jié)（100字）
在信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)保密安全對每個人而言都至關(guān)重要。通過加強(qiáng)密碼管理，警惕社交網(wǎng)絡(luò)隱私泄露，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)購物安全意識以及定期學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，我更好地保護(hù)了自己的隱私。面對日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全形勢，我們應(yīng)始終保持警惕，不斷完善我們的互聯(lián)網(wǎng)保密安全意識和技能，確保自己在互聯(lián)網(wǎng)世界中的安全。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活越來越離不開互聯(lián)網(wǎng)。我們在網(wǎng)上購物、社交、工作等各種活動都需要涉及到個人信息的輸入和傳輸。然而，隨之而來的網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。對于保護(hù)個人信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全，我有了一些心得體會。
首先，確保密碼的復(fù)雜性和私密性是保護(hù)個人信息安全的關(guān)鍵。我們在注冊各種賬號時，通常都需要設(shè)置密碼。一個強(qiáng)密碼是至關(guān)重要的。強(qiáng)密碼應(yīng)該包含字母、數(shù)字和符號的組合，并且盡量避免使用個人信息作為密碼，如生日、電話號碼等。此外，更重要的是，絕對不要把密碼告訴他人，即使是自己最親密的朋友和家人。只有確保密碼的復(fù)雜性和私密性，才能更好地保護(hù)個人信息的安全。
其次，我們需要保持警惕，不輕易點(diǎn)擊和下載可疑鏈接和文件?；ヂ?lián)網(wǎng)上有許多釣魚網(wǎng)站和惡意軟件，它們通常偽裝成可以吸引用戶點(diǎn)擊的鏈接或文件。一旦點(diǎn)擊或下載了這些可疑內(nèi)容，可能會導(dǎo)致個人信息泄露或者是設(shè)備被感染，進(jìn)而導(dǎo)致更大的安全問題。因此，在互聯(lián)網(wǎng)上決策是否點(diǎn)擊或下載內(nèi)容時，我們要時刻保持警惕，仔細(xì)分辨和甄別。
第三，多重驗(yàn)證機(jī)制也是一個有效的保護(hù)個人信息安全的方法。很多網(wǎng)站和應(yīng)用都提供了多重驗(yàn)證的功能，即除了密碼之外，還會要求輸入額外的信息或通過手機(jī)短信驗(yàn)證碼等方式來確認(rèn)用戶的身份。這種方式可以有效地保護(hù)個人信息安全，因?yàn)榧词褂腥酥懒嗣艽a，但如果沒有額外的驗(yàn)證信息，就無法順利訪問賬戶。因此，使用多重驗(yàn)證機(jī)制是加強(qiáng)個人信息安全的一種重要手段。
第四，及時更新軟件和操作系統(tǒng)也是保護(hù)個人信息安全的重要措施。黑客們通常會利用軟件和操作系統(tǒng)中的漏洞來入侵電腦或手機(jī)。為了彌補(bǔ)這些漏洞，軟件和操作系統(tǒng)的開發(fā)者會及時推出更新版本。我們需要及時下載和安裝這些更新，以確保我們的設(shè)備能夠及時得到修復(fù)和保護(hù)。只有保持軟件和操作系統(tǒng)的最新狀態(tài)，我們才能更好地保護(hù)個人信息的安全。
最后，合理利用網(wǎng)絡(luò)安全工具也是保護(hù)個人信息安全的一個重要方法。今天，市場上有很多網(wǎng)絡(luò)安全工具可以幫助我們保護(hù)個人信息的安全，如防火墻、反病毒軟件等。我們可以選擇一些信譽(yù)好的網(wǎng)絡(luò)安全工具，并定期更新和使用它們。這些網(wǎng)絡(luò)安全工具可以幫助我們檢測惡意軟件、防止黑客入侵、加密敏感信息等。有了這些網(wǎng)絡(luò)安全工具的保護(hù)，我們就可以更放心地使用互聯(lián)網(wǎng)。
總之，互聯(lián)網(wǎng)保密安全是一個需要我們高度重視和關(guān)注的問題。通過建立強(qiáng)密碼、保持警惕、使用多重驗(yàn)證、及時更新軟件和操作系統(tǒng)以及合理利用網(wǎng)絡(luò)安全工具等措施，我們可以更好地保護(hù)個人信息安全。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們要時刻保持警覺，不輕易泄露個人信息，建立起一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為我們的生活和工作提供便利和安全保障。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇七
隨著絡(luò)時代的不斷完善，我們每年都要進(jìn)行絡(luò)學(xué)習(xí)。為了給我們這些繼續(xù)教育的老師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育為我搭建絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺。
絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的`新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。絡(luò)就像一個強(qiáng)大的磁場，深深地吸引著我，影響著我，使我把它融入我日常的教學(xué)工作生活中。首先，絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。物理課堂上，課前我們可以到絡(luò)上搜索資料（包括文本、圖片等），課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，教師可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。
其次，絡(luò)學(xué)習(xí)有利于同行間共同探究問題，上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮同行間探討的主動性、積極性，絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予我一個自主摸索的空間。在絡(luò)學(xué)習(xí)中我與老師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了一些絡(luò)知識。老師們的答疑解惑讓我在教學(xué)上信心百倍，更使我的教學(xué)技能進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。
參加絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們這些平時沒什么空余時間的上班族來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面，而是要通過知識的積淀，充實(shí)自己、完善自己，為自己鋪設(shè)一條充滿希望和成就的人生之路。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇八
前兩天從網(wǎng)上看了一篇題為《兵器的春天》的文章，作者是中國兵器工業(yè)集團(tuán)公司董事長尹家緒同志。讀了這篇文章，很有啟迪與感悟。作者提出了一個叫作互聯(lián)網(wǎng)思維的觀點(diǎn)，覺得很新穎，蘊(yùn)含深刻的意義。
何謂互聯(lián)網(wǎng)思維?作者通過列舉大量企業(yè)成功的事例，證明互聯(lián)網(wǎng)盈利模式的成功，其實(shí)是折射出來的互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。要想改變口袋，必須首先改變腦袋，解放思想，更新觀念，使自己的觀念緊緊跟上互聯(lián)網(wǎng)時代的步伐。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，必須具有互聯(lián)網(wǎng)思維。作者認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時代就是跨界競爭。將互聯(lián)網(wǎng)思維形象的比喻為是“借船出?！?、“羊毛出在狗身上”和“快魚吃慢魚”。這位兵器工業(yè)的領(lǐng)航人向兵器工業(yè)系統(tǒng)發(fā)出了全面深化改革的動員令。目前，一場圍繞如何推進(jìn)改革發(fā)展的大學(xué)習(xí)大討論活動正在兵器工業(yè)系統(tǒng)悄然興起，并持續(xù)向縱深發(fā)展之中。
應(yīng)該對互聯(lián)網(wǎng)思維有一個全新的認(rèn)識。互聯(lián)網(wǎng)思維確實(shí)是改革開放以來提出來的一個很新的觀點(diǎn)。它有著自己豐富的內(nèi)涵。近年來，隨著我國改革開放的不斷推進(jìn)，各地區(qū)各行業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)思維模式，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。大量事實(shí)彰顯了互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量?；ヂ?lián)網(wǎng)可以穿越時空，打破所有界限，能夠產(chǎn)生和凝聚巨大的作用。過去，我們總以為互聯(lián)網(wǎng)離我們很遙遠(yuǎn)，與我們所從事的行業(yè)企業(yè)的工作不搭界，沒有什么太大太多的關(guān)系，其實(shí)這種想法被實(shí)踐證明是錯誤的?；ヂ?lián)網(wǎng)與我們的工作相通交融，它時刻都在我們身邊，就在我們的工作實(shí)踐中，與我們的工作事業(yè)和前途命運(yùn)緊密相連。我們可以不懂互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，但應(yīng)該懂一些互聯(lián)網(wǎng)知識，尤其是應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維。
互聯(lián)網(wǎng)思維就是把事業(yè)融入世界，站在很高很廣的角度去考慮和處理問題?；ヂ?lián)網(wǎng)不受地域和行業(yè)企業(yè)限制，與所有行業(yè)和企業(yè)都是相通交融的。在互聯(lián)網(wǎng)世界里，一切都有可能，而幾乎沒有什么是不可能的。也沒有什么會永遠(yuǎn)屬于你的，當(dāng)然也沒有什么不可以總是屬于你的。有的本來是你多年一直經(jīng)營的熟悉業(yè)務(wù)范圍，可能在不知不覺中卻被別人奪走了。有些看似互不相關(guān)的事物可能最后就走到了一起。更有甚者，有的你還沒有來得及看見對手就已經(jīng)慘敗了。這就是互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。正如作者所言，銀行巨頭發(fā)現(xiàn)自己的生意被支付寶搶了;電視巨頭發(fā)現(xiàn)自己的生意被樂視搶了;手機(jī)巨頭發(fā)現(xiàn)自己的生意被小米搶了。電信巨頭發(fā)現(xiàn)自己的'生意被微信搶了。原本都以為自己是行業(yè)老大，或者是壟斷企業(yè)，但在互聯(lián)網(wǎng)世界里，在市場面前，人人都是平等的，沒有高低貴賤之分。如果你的腦袋轉(zhuǎn)的慢，經(jīng)驗(yàn)不足，處理不及時，即使貌似強(qiáng)大，但也同樣難逃厄運(yùn)。在這個開放的世界里，網(wǎng)絡(luò)的速度正在決定企業(yè)的變化速度。不要干什么事情都是過去的一成不變的老辦法，不要總是單打獨(dú)斗，孤立無援。市場經(jīng)濟(jì)需要形成鏈條，凝聚力量再去競爭。也像現(xiàn)代戰(zhàn)爭一樣，需要組建多兵種的聯(lián)合立體作戰(zhàn)方式，形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力才能取得最后的勝利。所以，要與能力強(qiáng)的企業(yè)組成鏈條去競爭去拼搏，要反映快捷，處理果斷，具有實(shí)力，適應(yīng)市場各種情況的變化，做到以強(qiáng)制弱，以快制變，以變制勝。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇九
最初認(rèn)識微課是年9月在安康師范培訓(xùn)期間，這一個新的名詞進(jìn)入了我的腦海里。在這之后我通過網(wǎng)絡(luò)搜集了解真正認(rèn)識了微課，在這之前我根本不知道什么微課、慕課，翻轉(zhuǎn)課堂，電子白板，電子書包之類的，很少去深入了解，但當(dāng)接觸了，認(rèn)真思考和反思之后，發(fā)現(xiàn)這是必須要緊踴的步伐，社會前進(jìn)的步伐太快了，教育也一樣，一代代的人思維方式和生存學(xué)習(xí)方式都在改變，面對高速運(yùn)行的信息時代，我們作為教育工作者，要清醒的認(rèn)識這一點(diǎn)，就算你所處的環(huán)境沒用但時間在前進(jìn)，遲早我們所看到的這些都會不知不覺中改變我們的示來的教學(xué)，生活學(xué)習(xí)方式。所以要挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝自己的惰性，做一個學(xué)習(xí)時代的新教師，多了解前沿教育教學(xué)動態(tài)，和新的事物。適當(dāng)學(xué)習(xí)的前提下形成自己的認(rèn)識和見解，做一個教者，也嘗試著讓自己成為了下研者。
剛好今年7月14日，我參加了市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的信息技術(shù)培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)通過看課件，我受益匪淺。這次的培訓(xùn)通過看課件，聽報(bào)告，上級操作，我受益匪淺。下面我重點(diǎn)談?wù)勎⒄n制作的學(xué)習(xí)體會：
難點(diǎn)的解決方法，制作成微課供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。這里沒有廢話，直擊問題的要害，切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)問題。小這個特征是微課必備特征，小就容易接受，就使問題集中，就提高學(xué)生的注意力學(xué)生而不宜疲勞。微課制做的方式有多種多樣，可以是ppt，可以用手機(jī)錄象，也可以用各種錄屏軟件錄制。微課的生命力在于創(chuàng)意，微課要突出“微”以“微”見長，其長度一般不要超過10分鐘。
而更復(fù)雜的是理解翻轉(zhuǎn)課堂。如果說從字面上微課還可以勉強(qiáng)理解為微小的課的話，翻轉(zhuǎn)課堂就是從字面來理解也覺得莫名其妙，課堂如何翻轉(zhuǎn)？傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，知識傳授是通過教師在課堂中的講授來完成，知識消化則需要學(xué)生在課后通過作業(yè)、操作或者實(shí)踐來完成的。在翻轉(zhuǎn)課堂上，這種形式受到了顛覆，知識傳授通過信息技術(shù)的輔助在課前完成，知識消化則在課堂中經(jīng)老師的幫助與同學(xué)的'協(xié)助而完成的，從而形成了翻轉(zhuǎn)課堂。真正意義的翻轉(zhuǎn)課堂需要網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和平臺的支撐，課前學(xué)生通過電腦在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)微課。這種課堂模式需要老師學(xué)生要有較高的教育信息化素養(yǎng)。當(dāng)今學(xué)生，本身就生活在信息時代，對信息時代的電子產(chǎn)品和各類軟件有著天生的親近感。這就要求我們教師具備使用電腦編寫一些文本和數(shù)據(jù)表格、制作ppt等，還要具備與教學(xué)視頻編制相關(guān)的系列技能的。
論所帶來的學(xué)生“吸收消化”學(xué)習(xí)過程效益的提升。
總之，微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學(xué)會正確使用它，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇十
2本人于xx年10月26日——10月31日至常州參加了主題為“互聯(lián)網(wǎng)+時代高職教師綜合素質(zhì)提升”的江蘇省高職院校系主任(人文社科類)培訓(xùn)，聆聽了專家學(xué)者的精彩報(bào)告：
專家的報(bào)告深入淺出，見解獨(dú)到，剖析到位，使我受益匪淺，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下：
可以說，“互聯(lián)網(wǎng)+”在中國的迅猛發(fā)展，不但提升了一個又一個傳統(tǒng)行業(yè)的層次，也給每一個人帶來了機(jī)遇、希望與挑戰(zhàn)。對于中國教育領(lǐng)域，“互聯(lián)網(wǎng)+”意味著教育內(nèi)容的持續(xù)更新、教育樣式的不斷變化、教育評價(jià)的日益多元，一言以蔽之，中國教育正進(jìn)入到一場基于信息技術(shù)的更偉大的變革中。
1、互聯(lián)網(wǎng)+課程，不僅僅產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)課程，更重要的是它讓整個學(xué)校課程，從組織結(jié)構(gòu)到基本內(nèi)容都發(fā)生了巨大變化。正是因?yàn)榫哂泻Ａ抠Y源的互聯(lián)網(wǎng)的存在，才使得高職課程內(nèi)容全面拓展與更新，諸多前沿知識能夠及時地進(jìn)入課堂，成為學(xué)生的精神套餐，課程內(nèi)容藝術(shù)化、生活化也變成現(xiàn)實(shí)。
2、互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)，形成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等諸多全新的概念，由此，不但幫助教師樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，改變了課堂教學(xué)手段，大大提升了教學(xué)素養(yǎng)，而且，更令人興奮的是傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式也發(fā)生了革命性的變化。正是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，以先學(xué)后教為特征的“翻轉(zhuǎn)課堂”才真正成為現(xiàn)實(shí)。同時，教學(xué)中的師生互動不再流于形式，通過互聯(lián)網(wǎng)，完全突破了課堂上的時空限制。學(xué)生幾乎可以隨時隨地隨心地與同伴溝通，與老師交流。在互聯(lián)網(wǎng)天地中，教師的主導(dǎo)作用達(dá)到了最高限度，教師通過移動終端，能即時地給予學(xué)生點(diǎn)撥指導(dǎo)，同時，教師不再居高臨下地灌輸知識，更多的是提供資源的鏈接，實(shí)施興趣的激發(fā)，進(jìn)行思維的引領(lǐng)。
3、互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了如今十分紅火的移動學(xué)習(xí)，但它絕對不僅僅是作為簡單的即時隨地可學(xué)習(xí)的一種方式而存在的概念，它代表的是學(xué)生學(xué)習(xí)觀念與行為方式的轉(zhuǎn)變。通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性得以強(qiáng)化，他們在互聯(lián)網(wǎng)世界中尋找到學(xué)習(xí)的需求與價(jià)值，尋找到可以解開他諸多學(xué)習(xí)疑惑的答案?；ヂ?lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)，對于教師的影響同樣是巨大的，教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的興起完全基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，而教師終身學(xué)習(xí)的理念也在互聯(lián)網(wǎng)世界里變得現(xiàn)實(shí)，對于多數(shù)使用互聯(lián)網(wǎng)的教師來說，他十分清楚自己曾經(jīng)擁有的知識，是以這樣的速度在銳減老化，也真正懂得“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的'道理?；ヂ?lián)網(wǎng)不但改變著教師的教學(xué)態(tài)度和技能，同樣也改變了教師的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。他不再以教師的權(quán)威俯視學(xué)生，而是真正蹲下身子與學(xué)生對話，成為學(xué)生的合作伙伴與他們共同進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。
1、人才培養(yǎng)模式
高職院校要培養(yǎng)一體化人才(交叉融合型人才)，需要學(xué)生能服務(wù)、懂設(shè)計(jì)、知營銷，在重視學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上更加重視關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，要走產(chǎn)學(xué)融合、校企合作和工學(xué)結(jié)合的道路。
2、課程改革
高職院校的教學(xué)內(nèi)容要與時俱進(jìn)，通識教育自成體系，重視責(zé)任素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力的提高，變教材為“學(xué)材、習(xí)材”、“學(xué)做一體”，編寫互動數(shù)字課本，配套資源要起到導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、促學(xué)和督學(xué)的作用。高職院校要著力開發(fā)精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、視頻公開課等，實(shí)行開放學(xué)習(xí)、微課堂、微型課、微電影、微視頻、微講座、微學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，利用交互式白板、筆記本電腦、電子閱讀器、維基百科、投票器等資源，抓住慕課微課等在線開放資源，實(shí)行翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法，大力推行互聯(lián)網(wǎng)+時代的高職教學(xué)改革。
通過此次培訓(xùn)，我對互聯(lián)網(wǎng)+時代高職教師綜合素質(zhì)提升有了更深層次的認(rèn)識，更新了理念，擴(kuò)展了視野，今后在工作崗位上，我會將此次培訓(xùn)所學(xué)到的知識應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐和管理工作中，積極進(jìn)行教學(xué)改革，以迎接互聯(lián)網(wǎng)+時代給出的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇十一
通過為期一個學(xué)期的選修課程的學(xué)習(xí)，作為一個涉及計(jì)算機(jī)絡(luò)不深的我來說受益匪淺。那么以下就是在此次學(xué)習(xí)過程中我所總結(jié)出來的關(guān)于計(jì)算機(jī)絡(luò)學(xué)習(xí)中所體會到的一些值得記錄的心得。
我在讀初三的時候第一次接觸計(jì)算機(jī)覺得很新鮮。我清晰的記得，當(dāng)時有一個清晰的想法，那就是學(xué)好計(jì)算機(jī)。隨著接觸電腦的深入，對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識越來越深入，同時也產(chǎn)生許多不明白的地方。在報(bào)選修課的時候，看到有《計(jì)算機(jī)絡(luò)》這門課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的技術(shù)??！掌握《計(jì)算機(jī)絡(luò)》我學(xué)到了許多知識，許多以前對計(jì)算機(jī)迷惑的.地方。在王老師的講解和實(shí)際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如，局域，城域和廣域之間的聯(lián)系和區(qū)別。明白了域名是怎么回事。tcp/ip以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有絡(luò)安全等等?？傊?，我以前迷惑的地方明白了。明白的知識更加深入了。
選修絡(luò)課，讓我對絡(luò)技術(shù)有了很大的認(rèn)識，對我來說，是我進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)絡(luò)技術(shù)很好的基礎(chǔ)知識。
最后，在做博客和上傳作業(yè)的過程中，遇到許多問題，通過選修課學(xué)到的知識，再加上向同學(xué)請教，還是非常順利的解決了。
本學(xué)期已接近尾聲，選修課程也業(yè)已結(jié)束，本次學(xué)習(xí)讓使我對計(jì)算機(jī)有了更新的認(rèn)識，更是學(xué)到了很多實(shí)用技術(shù)，在此僅對本次學(xué)習(xí)略做總結(jié)并對為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您！
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇十二
何謂互聯(lián)網(wǎng)思維？作者通過列舉大量企業(yè)成功的事例，證明互聯(lián)網(wǎng)盈利模式的成功，其實(shí)是折射出來的互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。要想改變口袋，必須首先改變腦袋，解放思想，更新觀念，使自己的觀念緊緊跟上互聯(lián)網(wǎng)時代的步伐。
為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，必須具有互聯(lián)網(wǎng)思維。作者認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時代就是跨界競爭。將互聯(lián)網(wǎng)思維形象的比喻為是“借船出海”、“羊毛出在狗身上”和“快魚吃慢魚”。這位兵器工業(yè)的領(lǐng)航人向兵器工業(yè)系統(tǒng)發(fā)出了全面深化改革的.動員令。目前，一場圍繞如何推進(jìn)改革發(fā)展的大學(xué)習(xí)大討論活動正在兵器工業(yè)系統(tǒng)悄然興起，并持續(xù)向縱深發(fā)展之中。
應(yīng)該對互聯(lián)網(wǎng)思維有一個全新的認(rèn)識?；ヂ?lián)網(wǎng)思維確實(shí)是改革開放以來提出來的一個很新的觀點(diǎn)。它有著自己豐富的內(nèi)涵。近年來，隨著我國改革開放的不斷推進(jìn)，各地區(qū)各行業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)思維模式，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。大量事實(shí)彰顯了互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。
互聯(lián)網(wǎng)可以穿越時空，打破所有界限，能夠產(chǎn)生和凝聚巨大的作用。過去，我們總以為互聯(lián)網(wǎng)離我們很遙遠(yuǎn)，與我們所從事的行業(yè)企業(yè)的工作不搭界，沒有什么太大太多的關(guān)系，其實(shí)這種想法被實(shí)踐證明是錯誤的。
互聯(lián)網(wǎng)與我們的工作相通交融，它時刻都在我們身邊，就在我們的工作實(shí)踐中，與我們的工作事業(yè)和前途命運(yùn)緊密相連。我們可以不懂互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，但應(yīng)該懂一些互聯(lián)網(wǎng)知識，尤其是應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維。
個性化需求是傳統(tǒng)生產(chǎn)過程中一個難以解決的普遍現(xiàn)象。以衣服為例子，傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式，把同一款式的衣服做成大中小各種碼型，看似每個人都能找到合適的碼型，但實(shí)現(xiàn)上只是相對合適。從企業(yè)角度這可以節(jié)約成本形成大規(guī)模生產(chǎn)，從消費(fèi)者角度，既想獲得個性化產(chǎn)品，又不愿為之付出高價(jià)格，這就成了一種拆中的選擇。而在互聯(lián)網(wǎng)時代，借助互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù)，眾包的新生產(chǎn)、消費(fèi)形式開始粉墨登場。這些消費(fèi)者不再是被動地，而是主動地參與產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)。也就是說，在商品的創(chuàng)造過程中，他們既是消費(fèi)者同時又是產(chǎn)品的生產(chǎn)者。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇十三
我很榮幸能夠參加互聯(lián)網(wǎng)+稅源管理培訓(xùn)班的理論課程學(xué)習(xí)，感謝_地稅同仁對本次培訓(xùn)課程的辛勤付出和毫無保留的經(jīng)驗(yàn)介紹以及生活上無微不至的照顧，短短幾天的學(xué)習(xí)使我對互聯(lián)網(wǎng)+稅源管理有了更加深刻的理解和認(rèn)識，受益匪淺，主要有以下幾點(diǎn)體會：
說實(shí)話，我在去之前心態(tài)有些放松，但真正走進(jìn)邯鄲市地稅局特別是看到工作如此兢兢業(yè)業(yè)的邯鄲地稅同仁以后，這種松懈的念頭隨之打消。整個培訓(xùn)過程紀(jì)律嚴(yán)明，班主任嚴(yán)格管理，班委會認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課時座號固定，不定時抽查，作息時間緊張有序。
本次參加培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：互聯(lián)網(wǎng)思維及理念、各單位自帶項(xiàng)目簡介、互聯(lián)網(wǎng)工具介紹(谷歌地球、騰訊街景等)、經(jīng)典案例分享、謝永清副局長“創(chuàng)新心理學(xué)”講座、“無人機(jī)”航拍知識等;培訓(xùn)形式既有專家講授，又有師生互動;既有政策法規(guī)的理性探討，又有疑難案例的共同分析，課程安排豐富多彩，比較合理。
本次培訓(xùn)以市各縣區(qū)局經(jīng)典案例分享為主，輔以案例討論、參觀考察等。分享的案例先由各班自行討論，拿出初步處理意見。各位學(xué)員爭相發(fā)言、各抒己見，各班級集思廣益，充分發(fā)揮才智，提出了很多獨(dú)特見解。本次培訓(xùn)班的授課教師均為邯鄲市各縣區(qū)局項(xiàng)目組業(yè)務(wù)骨干，他們政策理論水準(zhǔn)高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，造詣深厚，觀點(diǎn)新穎，思路寬，有深度，講授幽默風(fēng)趣，寓教于樂。聆聽了他們的授課，深受啟發(fā)，受益匪淺。
地稅局打破傳統(tǒng)稅收管理手段的局限，建立包括以宗地為基礎(chǔ)的物理網(wǎng)格、以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的虛擬網(wǎng)格、扁平化職責(zé)網(wǎng)格“三網(wǎng)融合”的稅源全景網(wǎng)格化管理體系，為稅源管理布下“天羅地網(wǎng)”。目前，市地稅局在初步劃分稅源網(wǎng)格的基礎(chǔ)上，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)的遠(yuǎn)程測繪技術(shù)、實(shí)景監(jiān)控設(shè)備，扎實(shí)開展涉土稅收核查清理，已入庫稅款2.87億元。
“格中地、地上房、房中戶、戶中人”的工作思路首次出現(xiàn)在案頭分析中給人一種耳目一新的.感覺，對土地使用稅、房產(chǎn)稅、契稅、耕地占用稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等稅種有條不紊、分門別類進(jìn)行一一分析，對學(xué)員各自的本職工作都具有一定的啟示作用?；ヂ?lián)網(wǎng)+是一種新時代背景下的新式思維方式，并不是萬能的，但絕對是先進(jìn)有效的，互聯(lián)網(wǎng)工具包羅萬象，應(yīng)多種并用，在今后的工作中，要學(xué)習(xí)邯鄲地稅同仁先進(jìn)工作理念，一是做到思維轉(zhuǎn)變，通多大數(shù)據(jù)思維及“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的學(xué)習(xí)，改變考慮問題的狹隘性，培養(yǎng)由宏觀到微觀再到宏觀的全景思維。二是做到互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)工具的應(yīng)用，提高工作效率。三是要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，集思廣益，不斷推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+稅源管理，進(jìn)一步提升稅收征管質(zhì)效，夯實(shí)稅收征管基礎(chǔ)。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇十四
最近，在學(xué)校的組織下，學(xué)習(xí)了教育信息化建設(shè)相關(guān)文件，了解了教育信息化的發(fā)展情況，同時認(rèn)識到教育信息化的重要性，作為教師要具備基本的信息化素養(yǎng)，做一名新時代的老師，全面推進(jìn)互聯(lián)+教育，我義不容辭，因?yàn)檫@是全面提升，教育信息化的途徑。
我校已有“班班通”，家校通、微信公眾訂閱號等設(shè)備和教師熟悉的qq、微信等軟件系統(tǒng)。要利用好“三通兩平臺”，因?yàn)椤皩拵Ыj(luò)校校通”實(shí)現(xiàn)提速增智，“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效，教育資源公共服務(wù)體系與教育管理公共服務(wù)體系有效融合；在教育資源共享、教學(xué)模式創(chuàng)新、教育治理優(yōu)化等方面，形成一批可復(fù)制可推廣的“互聯(lián)+教育”新模式。
作為一名教師，學(xué)習(xí)新知永無止境，教師不僅自身要具備較高的'隨機(jī)應(yīng)變的能力，先進(jìn)的教學(xué)理念，更要具備廣博的信息技術(shù)運(yùn)用的能力，才能駕馭新時代的課堂。
新學(xué)期，我力求信息技術(shù)能力有所提高，能夠熟悉交互式電子白板軟件，以及鄭州教育資源公共服務(wù)平臺的的使用，利用空間開展備課、授課、家?；?、絡(luò)研修等日?；顒?。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇十五
總即將本次培訓(xùn)支配在山東省分行培訓(xùn)核心，共有來自山東、河北、山西、陜西、湖南、湖北、安徽、四川等省分行的67名學(xué)員參加本次培訓(xùn)。湖北行支配了荊州、襄樊、黃石分行、洪山及寶豐支行各一位理財(cái)專職人員參加學(xué)習(xí)。培訓(xùn)課程重要有：個人理財(cái)計(jì)劃實(shí)踐、個人危險(xiǎn)治理與保險(xiǎn)規(guī)劃、投資規(guī)劃、員工福利與退休規(guī)劃、個人稅務(wù)與遺產(chǎn)謀劃、房產(chǎn)及教導(dǎo)金規(guī)劃等內(nèi)容，最后是綜合案例制造及展現(xiàn)。授課老師具備相稱的背景，其中有財(cái)政部、國民銀行金融研討中央的主管，有大學(xué)教學(xué)，還有“海歸”和臺灣資深保險(xiǎn)、理財(cái)主管。
全部學(xué)習(xí)過程相稱緊張，除禮拜天能夠略微喘一口吻以外，其余時光根本上是“三點(diǎn)一線”——即寢室、教室、食堂。學(xué)習(xí)壓力特殊大，學(xué)習(xí)的內(nèi)容絕大局部是以前未接觸過的知識，通常是大學(xué)或研究生一、兩年的課程，我們一天、兩天拉完，而且要求當(dāng)天消化、接收，由于第二天又會有新的課程等著我們。我們天天六點(diǎn)多鐘起床，預(yù)習(xí)，晚上自發(fā)到教室預(yù)習(xí)、溫習(xí)，請老師答疑，基本上清晨一點(diǎn)多鐘才休息，在最后制作案例的時候，持續(xù)熬了兩個通宵。經(jīng)由20多天的緩和的學(xué)習(xí)、考試，我拿到了afp培訓(xùn)合格證書，案例的制作和展示也得到了授課老師的高度評估。在全班展示的十份案例當(dāng)中，湖北分行的案例制作與展示是最吸引老師和同窗們眼球的。
下一步，就是要當(dāng)真預(yù)備、精心備考，爭奪在6月23日舉辦的afp程度考試中，一路綠燈，順利過關(guān)。
1、要想成為一名及格的afp，不輕易。第一，各分、支行花大價(jià)格讓大家出去學(xué)習(xí)，一是闡明各行都充足意識到了理財(cái)業(yè)務(wù)的主要性，各行都想通過搶抓理財(cái)業(yè)務(wù)來逐漸晉升個金業(yè)務(wù)對全行的奉獻(xiàn)度，二是對于各位學(xué)員來說，無疑是得到了一個提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體綜合實(shí)力的大好機(jī)遇，來之不易；第二，就學(xué)習(xí)的進(jìn)程來說，學(xué)員們?nèi)橥度?，深感壓力宏大，腦細(xì)胞就義了良多，白頭發(fā)添了不少；第三，afp從業(yè)人員要求的`素質(zhì)高，不僅要求理財(cái)師具備很高的專業(yè)知識，而且要求知識全面，擅長溝通，注重信用；既要對國度的宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)有所了解，更須要了解我們的客戶、我們的產(chǎn)品；要依據(jù)客戶的家庭、財(cái)務(wù)狀態(tài)和規(guī)劃目的，結(jié)合客戶的風(fēng)險(xiǎn)蒙受才能，為客戶的畢生量身定制公道的理財(cái)計(jì)劃，滿意客戶人生不同階段的需要。這請求我們不斷的積累，不斷的提高。
2、通過學(xué)習(xí)，懂得到，現(xiàn)階段中國將cfp的教育分為兩個階段，即基本的afp階段和高等的cfp階段。咱們在今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，既要理論結(jié)合實(shí)際，又要重視知識的積累，要通過不斷地積聚，一直地提高，為荊州分行的理財(cái)事業(yè)、個人金融事業(yè)盡一份力。
3、今后荊州分行要部署職員加入總行的相似培訓(xùn)，要打“有籌備之戰(zhàn)”，要讓有志之士盡快熟習(xí)、學(xué)習(xí)金融理財(cái)尺度委員會制訂的書籍跟課件。這對學(xué)生的學(xué)習(xí)和測驗(yàn)的通過率的進(jìn)步是有很大輔助的。
聯(lián)合荊州分行實(shí)際，我以為組建服務(wù)、營銷網(wǎng)絡(luò)。要敏捷組建分行理財(cái)中心，構(gòu)建包含分行理財(cái)中央、支行理財(cái)室及網(wǎng)點(diǎn)理財(cái)專柜在內(nèi)的三級服務(wù)、營銷系統(tǒng)。作為總行級的理財(cái)中心，依照上級行的管理要乞降優(yōu)質(zhì)大客戶的散布，分行理財(cái)中心應(yīng)裝備8—12人，并且應(yīng)盡快配齊人員，盡早投入運(yùn)營，沙市支行也應(yīng)迅速組建理財(cái)室，爭取在xx年底之前開業(yè)經(jīng)營，各縣市支行及有前提的城區(qū)支行、分理處也要設(shè)破理財(cái)專柜，這樣構(gòu)成至上而下的網(wǎng)絡(luò)體制，讓中行的理財(cái)服務(wù)觸角延長到荊州各個轄區(qū)、每個角落。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇十六
通過幾天絡(luò)營銷的培訓(xùn)，個人的感受主要有以下幾點(diǎn)：
一、開展絡(luò)營銷是一個長期積累的過程，所以必須要有一個長久作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，積極支持與充分信用。
二、“互聯(lián)+”，通俗來說，就是“互聯(lián)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是兩者簡單的相加，而是通過信息通信技術(shù)以及互聯(lián)平臺，讓互聯(lián)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。在現(xiàn)在的信息社會，消費(fèi)者消費(fèi)渠道和信息獲取習(xí)慣都發(fā)生了極大改變，相應(yīng)的企業(yè)的營銷方式也應(yīng)該隨之改變，特別要注重對絡(luò)營銷平臺的選擇，客戶群體出現(xiàn)在那個平臺，產(chǎn)品就出現(xiàn)在哪里；同時也應(yīng)對傳統(tǒng)的營銷方式作出相應(yīng)的調(diào)整，探尋出一條符合本企業(yè)的方式，特別是在企業(yè)創(chuàng)立之初，應(yīng)該更加重視營銷方式的創(chuàng)新。
三、絡(luò)營銷要盡早組建專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，知己知彼，在充分的了解市場后，才能夠更有把握的做好絡(luò)推廣和營銷的工作；同時，在信息傳播如此廣泛而快速的時代，如果可以做到人人參與，全民營銷，同時借助當(dāng)下的熱點(diǎn)事件，廣泛傳播，相信可以讓更多的人了解我們的企業(yè)和產(chǎn)品。
四、相對于絡(luò)營銷做得好的企業(yè)來說，我們公司的太過于簡潔和死板。首先要對進(jìn)行搜索引擎優(yōu)化，利用搜索引擎的搜索規(guī)則來提高在有關(guān)搜索引擎內(nèi)的排名，從而提高的訪問量與關(guān)注度；其次要對頁內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，首頁上可以放上客戶最關(guān)注的那些內(nèi)容，提高的轉(zhuǎn)化率。
五、用信息化的思維與技術(shù)改進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，“互聯(lián)+”是部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級的催化劑，它與工業(yè)制造業(yè)領(lǐng)域的結(jié)合將帶來重大發(fā)展機(jī)遇。這一結(jié)合的關(guān)鍵就在于“智能制造”，主要體現(xiàn)在：
3、利用互聯(lián)信息，可以了解到行業(yè)內(nèi)的最新生產(chǎn)技術(shù)與發(fā)展動態(tài)，取長補(bǔ)短，優(yōu)化資源與能源的配置，提高生產(chǎn)與利用效率。
六、“互聯(lián)+”的本質(zhì)不是把互聯(lián)當(dāng)作工具和媒體，而是營造新業(yè)態(tài)、新的供應(yīng)鏈、新的增值服務(wù)，從信息服務(wù)轉(zhuǎn)向全產(chǎn)業(yè)鏈各要素的整合。但是“互聯(lián)+”也有可能帶來嚴(yán)重的泡沫，現(xiàn)在既是互聯(lián)+的最好時機(jī)，也是最危險(xiǎn)的時候，互聯(lián)+什么都可以，但是互聯(lián)+絕對不能加傳統(tǒng)思維，絕對不能加既得利益。
互聯(lián)網(wǎng)保密心得體會篇十七
互聯(lián)網(wǎng)心得體會，互聯(lián)網(wǎng)在不知不覺中已經(jīng)進(jìn)入到我們的生活，我們通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，工作，交流，獲取和傳遞信息，下面帶來互聯(lián)網(wǎng)心得體會，歡迎閱讀。
21世紀(jì)，是一個信息時代;21世紀(jì)，是一個虛擬時代;21世紀(jì)，是一個網(wǎng)絡(luò)時代。
互聯(lián)網(wǎng)在不知不覺中已經(jīng)進(jìn)入到我們的生活，我們通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，工作，交流，獲取和傳遞信息。
網(wǎng)絡(luò)的信息資源，從天文到地理，從城市到國際，從深水到太空，大千世界，包羅萬象，無奇不有。
我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽各國的新聞雜志，獲知國內(nèi)外正在發(fā)生的時事要聞，了解各地的風(fēng)土人情，增廣見識，開闊眼界。
在當(dāng)代，都市人的生活節(jié)奏加快，很少有時間去各地親身游玩，放松自己。
可是，在網(wǎng)絡(luò)里，有各種娛樂性的游戲消遣，可以欣賞幽默的動畫，flash，可以點(diǎn)播音樂，觀賞電影……從而在豐富的網(wǎng)絡(luò)中感受生活的豐富。
但是，a coin has two sides. 很多學(xué)生出于對學(xué)習(xí)的厭倦，為了逃避他們認(rèn)為“枯燥”的學(xué)習(xí)生活而選擇了“精彩”的網(wǎng)絡(luò)世界，深陷其中，不可自拔。
網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。
網(wǎng)絡(luò)信息成為不容忽視的問題，不良網(wǎng)站屢禁不止，不良信息泛濫，網(wǎng)絡(luò)資料往往是精華與糟粕共存。
小學(xué)的時候我老爸就給我買了電腦，老爸從來不會怎樣強(qiáng)硬地制止我上網(wǎng)，只是有一定的時間規(guī)定：平時每天不可超過兩小時，假期每天不可超過四小時。
他要我自己對自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會自己控制自己。
那時，我學(xué)會了自控。
經(jīng)常會有人問我：你覺得上網(wǎng)的好處多還是壞處多?對上網(wǎng)的好與壞確實(shí)比較難說，也不能妄下結(jié)論，一言蔽之。
我認(rèn)為關(guān)鍵是看自己能不能克制自己，把握好一個“度”的問題。
凡事有度，無度則無序。
比如學(xué)生上網(wǎng)聊天，能在網(wǎng)上交朋友，能與朋友談學(xué)習(xí)，談做人，談一些不愿與老師、家長談的一些問題。
但是，如果一味地沉迷于網(wǎng)聊和網(wǎng)絡(luò)游戲，影響和耽誤學(xué)習(xí)，這就有違初衷，本末倒置了，這是極不可取的。
若是接觸不良的色情，暴力等信息更是具有危害。
在我的周圍也不乏這樣的例子：上高中時，某高三學(xué)生高考前一個月半夜爬墻出去上通宵網(wǎng),結(jié)果學(xué)校給予留校察看處分;進(jìn)入大學(xué)后，我寢室里的一位室友大學(xué)里除了睡覺幾乎就是上網(wǎng)，整天吃泡面，搞得面黃肌瘦，整日精神萎靡。
而我是絕對不會這樣的，雖然偶爾我也會上網(wǎng)打打游戲，但從不會上癮，只作學(xué)習(xí)之余的調(diào)節(jié)。
因?yàn)槲蚁嘈抛约旱目酥屏?，因?yàn)槲颐靼鬃约涸谧鍪裁矗鍪裁础?/p>
網(wǎng)絡(luò)是充滿陽光的精靈，還是黑暗中的幽靈?說它有益，是片面的;說它有害，也不是絕對的。
網(wǎng)絡(luò)就像大海。
在平靜的時候，人人都會贊嘆其美麗與神奇。
但普希金曾這樣對大海說：“當(dāng)你洶涌起來而無法控制時，大群的船只就會覆亡?！?/p>
所以，我認(rèn)為我們都應(yīng)該學(xué)會自控與自制，對外界能抵制誘惑，關(guān)鍵在于自己;同時呼吁：驅(qū)逐網(wǎng)絡(luò)垃圾，凈化網(wǎng)絡(luò)天空，還我們一片潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間。
今年2月，我報(bào)名參加福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院心理學(xué)專業(yè)專升本學(xué)習(xí)，并于4月正式成為網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的一名學(xué)員，自感十分的欣喜和榮幸。
在短短的學(xué)習(xí)過程中，有收獲，有感受，更體會到網(wǎng)絡(luò)教育這種形式所帶來的便利。
無疑對求得知識、豐富提高自身專業(yè)水平的人提供了一個良好的學(xué)習(xí)的平臺。
短短的學(xué)習(xí)也使我對遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育有了一些認(rèn)識，今天我簡單地談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會與心得。
隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)早已進(jìn)入了千家萬戶，成了一個家喻戶曉的事物，人們越來越多地使用互聯(lián)網(wǎng)獲取自己需要的信息。
互聯(lián)網(wǎng)上有很多網(wǎng)站，網(wǎng)站中設(shè)有各種欄目，如：新聞、體育、旅游、音樂……人們可以“足不出戶便知天下事”， 怪不得有人說“不會電腦的人，將是新世紀(jì)的文盲”。
足見網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性。
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。
網(wǎng)絡(luò)教育這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也同時向人們提出了新的挑戰(zhàn)。
通過老師的介紹，我以這全新的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的平臺參加心理學(xué)專業(yè)專升本學(xué)習(xí)。
通過在線網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、網(wǎng)上答疑、學(xué)習(xí)交流、綜合練習(xí)、課程作業(yè)、網(wǎng)上交流等一系列形式，從網(wǎng)上獲得更多、更廣的知識。
我體會到福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在網(wǎng)頁課程設(shè)置上規(guī)范、合理、全面，可以說是非常的系統(tǒng)。
其次，在學(xué)習(xí)這些課程時，遠(yuǎn)程教育充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。
我們可以在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院進(jìn)行視頻點(diǎn)播，下載網(wǎng)絡(luò)課件，借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)去完成網(wǎng)上的相關(guān)作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必?fù)?dān)心，你可以通過學(xué)習(xí)中心在線同老師或其他學(xué)員交流，討論答疑，也可以發(fā)貼留言，與大家一同探討，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識了許多志同道合的朋友。
此時你一定會為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)拓寬了我們的知識面，開發(fā)了我們的思維能力，同時培養(yǎng)了我們善于提問、勤于思考、樂于研究的良好習(xí)慣。
通過研究與思考，發(fā)現(xiàn)問題或疑難點(diǎn)，及時求助于老師。
同時，我們將資源共享，讓大家在互相學(xué)習(xí)與思考中，獲取更多的知識，提出更多的問題。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生從網(wǎng)上全方位，多角度地獲取知識，加強(qiáng)了與老師的交流，像這樣有益的教學(xué)方法，實(shí)在應(yīng)該大力推廣。
通過網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)，有助于提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
如果沒有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，要在網(wǎng)上學(xué)好專業(yè)知識，顯然是行不通的。
只要通過多次演練，會基本熟練地掌握了一些操作技巧，這對于我們今后更好地面向工作、走向社會也大有幫助。
隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)的作用越來越巨大。
而這種網(wǎng)上信息化教學(xué)模式，正是與時代相吻合的教育方法。
古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟?！睕]有止境地學(xué)習(xí)，是每一個向上者必要的，更是我們這一代所必需的。
人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。
在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。
從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，有人覺得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實(shí)在可見的目的。
通過接觸網(wǎng)絡(luò)教育后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。
我們需要過得充實(shí)，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮，網(wǎng)絡(luò)教育其實(shí)就給我們提供了這樣一個很好的平臺。
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，收獲很多,體會深刻。
現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、要徹底摒棄舊的教育觀念，樹立新的科學(xué)的教育理念。
我們的教育是發(fā)展人的教育，必須樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀：學(xué)生是公民，是天生的學(xué)習(xí)者，學(xué)生是學(xué)會的而不是教會的.，同時，要樹立向?qū)W生學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)和學(xué)生的交流，要與學(xué)生平等對話。
二、要樹立現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。
要保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)天性，充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)方法要多樣化，從教育學(xué)和心理學(xué)方面看智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響是有限的，而情感方面的因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展是重要的，因此，我們的教師要全面了解我們的學(xué)生，保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)的天性。
三、要樹立現(xiàn)代的教師觀。
1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
教師是促進(jìn)者，也就是說教師要促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
所以教師要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑，要指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，發(fā)展元認(rèn)知能力，要創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，建立一個寬容、輕松的課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
2、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
教師作為引導(dǎo)者，要引導(dǎo)學(xué)生改變被動接受的學(xué)習(xí)方式，積極創(chuàng)設(shè)情境和條件，引導(dǎo)學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
我們要改變教學(xué)方法，使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。
3、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。
教學(xué)是教與學(xué)的交往與互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，在這個過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。
因此，作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，教師要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中去，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。
4、教師是教育教學(xué)的研究者。
新課程所蘊(yùn)含的新理念、新方法以及新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題，都要求教師以一個研究者的身份去觀察、了解和解決。
教師要以一個研究者的身份置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對自身的行為進(jìn)行反思，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認(rèn)識。
教師要把教學(xué)與研究有機(jī)地融為一體，把自己由“教書匠”變成“教育家”，不斷提高教學(xué)水平，從而最終實(shí)現(xiàn)自我完善。
5、教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。
教師要形成強(qiáng)烈的課程參與意識，了解和掌握各個層次的課程知識，以及這些層次之間的關(guān)系;要提高和增強(qiáng)課程建設(shè)能力，使國家課程和地方課程在學(xué)校，在課堂實(shí)施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力，開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。
教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時，要對教材進(jìn)行鉆研和處理，使學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。
教師要使教材內(nèi)容更好地激發(fā)學(xué)生的探究熱情和認(rèn)知欲望，使教材內(nèi)容同學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)建立聯(lián)系，使教材內(nèi)容更切合學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活實(shí)際。
教師要引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)、用中學(xué)，幫助學(xué)生建構(gòu)知識的意義，形成知識的框架，掌握知識的結(jié)構(gòu)，幫助他們在最短的時間內(nèi)最大限度地掌握課程內(nèi)容。
總之，新課程改革對我們教師提出了更新更高的要求，我們要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程的改革精神，充分發(fā)揮自己在教育教學(xué)中的促進(jìn)、引導(dǎo)、參與的作用，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析研究自己的教育教學(xué)行為，充分利用現(xiàn)有課程資源，不斷建設(shè)和開發(fā)新的課程資源，為每一個學(xué)生的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
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