心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生暑期學(xué)校心得體會篇一
語文，學(xué)的首先是一種情感，一種感悟，然后才是技法是形式。那些真正在學(xué)生心靈深處有觸動的，大多是感動和流淌的情緒，是字里行間掩不住的`心靈的聲音。作為語文老師，就應(yīng)該是豐富的情感和積極外化情感的方式，一個自己都很難觸動和激動的人，又怎么可以將自己的學(xué)生帶進(jìn)情感的海洋去自由馳騁、自如體悟呢？而老師情感外化的首要表現(xiàn)，我覺得就應(yīng)該是對學(xué)生能夠發(fā)自內(nèi)心的愛，象愛自己的孩子一樣，也象愛自己的姊妹兄弟一樣，也象愛自己的朋友一樣。老師愛學(xué)生是一種職業(yè)的道德要求，對于語文老師，又不僅僅是如此，它也是語文的文化內(nèi)涵以及學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)的終極目標(biāo)決定的，所以說，上好語文尤其需要有愛生之心！
語文，是我們的母語，其重要作用不言而喻。它直接干系到我們民族的文化傳承以及道德構(gòu)件，是關(guān)乎民族素質(zhì)的重要學(xué)科。當(dāng)我們還在為增加一節(jié)閱讀課而苦苦哀求時，我們的學(xué)生早已習(xí)慣了將讀的作業(yè)安排到所有學(xué)科之后。面對如此的形式，我們很多老師氣餒過，也想過放棄。但那些關(guān)心語文教學(xué)前途的專家、教授們卻一遍一遍讓我們堅(jiān)定堅(jiān)守的決心和勇氣。越是艱難時候的堅(jiān)守越顯得彌足珍貴??！經(jīng)過這次培訓(xùn)，我也想了很多，語文老師身上承擔(dān)的不僅是教書的責(zé)任，還有育人的責(zé)任，而我們育的是地地道道的中國人啊，那關(guān)乎愛國、關(guān)乎振興、關(guān)乎前途和命運(yùn)，我們怎能就此放棄，為了一個分?jǐn)?shù)，就急功近利的放棄一種民族的文化和民族的責(zé)任呢？所以說，上好語文，需要有堅(jiān)守之心??！
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，對于語文教學(xué)也是如此。沒有創(chuàng)新的教學(xué)，只會是走向死亡的教學(xué)，沒有生機(jī)、沒有活力，自然也不會有思想的碰撞、心靈的觸動和發(fā)自內(nèi)心的震撼的。文本的解讀，是語文教學(xué)的基本方式和基本內(nèi)容，文本的理解有其不變的一面，也有隨時代的發(fā)展變化的一面，讀者的理解也會受時代的影響。在語文教學(xué)中，最重要的還是教學(xué)思想和教學(xué)方式的創(chuàng)新。本次培訓(xùn)，真是獲益良多。只有擁有了新的教育思想，新的教育理論，新的教育方法，新的教學(xué)手段，才能有進(jìn)步的可能。這些也要與自己已有的思想發(fā)生直接的對撞，產(chǎn)生出明亮的火花，形成嶄新的教育思想和方法。關(guān)鍵還在于，用活了新思想，新方法，才能有活力，不僅能當(dāng)好良師，還能當(dāng)好益友。所以說，創(chuàng)新可以讓我們和學(xué)生縮短代溝，變得更加親密無間！
上好語文，需要有探究之心，這是我在本次培訓(xùn)中最大的感悟和收獲。聆聽了那么多報(bào)告，我深深感到自己知識、理論的儲備的不足。有經(jīng)驗(yàn)的老師常常告誡我們這樣的年輕老師，沒有研究就不可能有發(fā)展和進(jìn)步。如果不研究心理學(xué)，我們將被越來越寬的鴻溝擋在學(xué)生的生活、心靈之外；如果不研究教材，我們將很快被自己粗淺的理解所蒙蔽，不可能越來越深入的走進(jìn)作者的心靈以及作者所表達(dá)的世界，甚至還會倒退到照資料宣讀的時候，全然沒有了自己的理解；如果不研究教法，以不變應(yīng)萬變，面對不斷變化的學(xué)生群體以及社會，我們很難得到學(xué)生以及社會的認(rèn)同，只能被遺棄和遺忘。通過本次培訓(xùn)，我也深深感受到了探究之美，因?yàn)樘骄慷砣婚_朗，因?yàn)樘骄慷鴵茉埔娙眨驗(yàn)樘骄慷孕艥M滿！
培訓(xùn)，讓我從理論上收獲多多，在教學(xué)方法上收獲多多，更重要的是讓我自信心上收獲多多；暑期培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了?；顒与m然即將結(jié)束了，但我還在思考著，今后，我將在實(shí)際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠(yuǎn)發(fā)展的路。讓孩子們和自己一樣“一路歡歌，一路收獲”！
大學(xué)生暑期學(xué)校心得體會篇二
暑期學(xué)校是讓學(xué)生能夠在暑期期間參加各種開闊視野，提升學(xué)習(xí)能力和社會經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目。今年，我有幸能夠參加學(xué)校組織的暑期學(xué)校，其中最令我印象深刻的是學(xué)習(xí)如何制作PPT的課程。這門課程不僅讓我掌握了PPT的制作技巧，還讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)。在本篇文章中，我將分享我在PPT制作方面的學(xué)習(xí)成果，以及在這個過程中的收獲和反思。
第二段：學(xué)習(xí)成果
在本次暑期學(xué)校中，我學(xué)習(xí)了PPT的基本制作方法和技巧。首先，我學(xué)會了如何構(gòu)思一份PPT的內(nèi)容，并確定一個主題和結(jié)構(gòu)。然后，我學(xué)會了如何運(yùn)用顏色和圖片來吸引觀眾的眼球。此外，我學(xué)會了如何使用動畫和音頻效果來增加PPT的吸引力。最后，我還掌握了PPT的演講技巧，包括如何說服觀眾和如何提高表達(dá)效果。這些技巧對我日后的學(xué)習(xí)和工作都會產(chǎn)生積極的影響。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在學(xué)習(xí)PPT制作的過程中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)了這門課程的有趣之處，例如通過音樂、圖像和影片等多種手段來創(chuàng)造一個具有視覺沖擊力的PPT。其次，我也體會到了學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了各種各樣的問題，并學(xué)會了通過分析和解決問題來提高自己的能力。在這個過程中，我不僅獲得了知識，還鍛煉了自己的思考和解決問題的能力。
第四段：反思經(jīng)驗(yàn)
通過學(xué)習(xí)PPT制作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我意識到我在構(gòu)思和組織PPT內(nèi)容時還需要更多的思考和創(chuàng)造力。其次，我還需要不斷地練習(xí)，提高自己的技能和熟練度。最后，我也意識到演講能力對PPT的成功非常重要，因此我需要進(jìn)一步提高自己的演講技巧。通過反思經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識到自己的不足，更清楚了自己未來需要努力的方向和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過本次暑期學(xué)校中的PPT制作課程，我掌握了許多新的技能和知識，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)，同時也更清晰地認(rèn)識了自己的不足之處。未來，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的PPT制作技能和演講能力，并將這些技能應(yīng)用于日常學(xué)習(xí)和工作中。最后，我要衷心感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺，讓我們能夠在暑期期間充分發(fā)揮自己的潛能，并為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生暑期學(xué)校心得體會篇三
20xx年7月13日我參加了咸陽市教育局組織的幼兒教師培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)聽取了專家深入淺出的講座，參觀渭城實(shí)驗(yàn)幼兒園和秦都區(qū)陽光幼兒園，微課評比，學(xué)員親自創(chuàng)設(shè)個區(qū)域活動，通過天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我認(rèn)識到自己的不足和差距，要當(dāng)好幼兒教師必須撐握很多技能，用淵博的知識去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的動手能力。
我是來自農(nóng)村幼兒教師，農(nóng)村幼兒園和市級示范幼兒園在園區(qū)設(shè)施，教師配置，及業(yè)務(wù)水平等方面相差甚遠(yuǎn)，農(nóng)村正規(guī)幼兒教師極為短缺，既是保育員又是一名帶課老師，管了學(xué)習(xí)管生活，教室太小，無法安排區(qū)域間，孩子的玩具極其有限，教學(xué)氣氛生硬呆板。
在觀摩秦都區(qū)陽光幼兒園時，聽了兩節(jié)示范課，我深深的感覺到自己的教學(xué)有很多不足，很值得我學(xué)習(xí)。天王幼兒園的陳娟老師《對號入座》導(dǎo)入新課很自如，與孩子互動多，整節(jié)課動而不亂，孩子很輕松的掌握了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)理念，還有潘麗老師的科學(xué)活動課《量的守恒》，這節(jié)課孩子充滿了好奇感，每次探險(xiǎn)孩子迫切想知道老師下個任務(wù)是什么，并想很快做出答案，成為一個勇敢者，這就充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。
我對照自己平時的教學(xué)經(jīng)歷，我們在設(shè)計(jì)一個教學(xué)活動的時候先確定領(lǐng)域，再制定相關(guān)的環(huán)節(jié)，這似乎成了約定俗成的教學(xué)模式了，沒有真正做到游戲化教學(xué)，孩子接受知識比較吃力，我真正體會到要上好每節(jié)課不容易。這就要求教師在了解孩子已知和未知之間搭建橋梁，確定幼兒目標(biāo)和環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)理念。
在參觀兩所幼兒園時，我看到每個教室創(chuàng)設(shè)有很多區(qū)域活動，如圖書角，美術(shù)活動區(qū)，彩泥活動區(qū)，動手操作區(qū)，美發(fā)區(qū)，美甲區(qū)等等，很多活動區(qū)域都采用了小孩過“家家”的形式，讓小孩去模仿實(shí)實(shí)在在的生活。
這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，同時我建議今后培訓(xùn)，多培訓(xùn)一些幼兒舞蹈，手工制作，彩泥制作，教室的區(qū)域創(chuàng)設(shè)等環(huán)節(jié)。在今后的教學(xué)中要把這次培訓(xùn)學(xué)到知識以及教學(xué)方法運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，爭做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
大學(xué)生暑期學(xué)校心得體會篇四
暑期學(xué)校已經(jīng)結(jié)束了，作為一名參與者，我想分享我的心得和體會。首先，我們可以從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、自我管理等方面來談?wù)勥@次學(xué)校。
第一段：課程內(nèi)容方面
暑期學(xué)校的課程安排非常合理。截止我在學(xué)校期間，涉及許多基礎(chǔ)性的知識點(diǎn)，如閱讀、寫作、口語表達(dá)等。與此同時，還有一些較為高級或?qū)I(yè)的輔助課程，大大增加了同學(xué)們的知識儲備和技能水平。此外，大家所涉及的領(lǐng)域也非常的廣泛，比如節(jié)能減排、環(huán)保、國防科技、法律等。這使得每位同學(xué)在學(xué)校里對自己不同方面的優(yōu)勢有了更多的認(rèn)識，并且更好地確定了自己的未來發(fā)展方向。
第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧
除了課程內(nèi)容外，這次學(xué)校還將重心放在了如何學(xué)習(xí)和掌握知識上。學(xué)習(xí)方法、技巧引導(dǎo)我們更加規(guī)范的掌握學(xué)習(xí)和思考的方法。我學(xué)會了很多新的學(xué)習(xí)技巧，不再一味的灌輸應(yīng)試型教育，而更多的考慮問題，探討問題，培養(yǎng)了一種自主學(xué)習(xí)的意識和能力。這對我們將來的發(fā)展有著非常積極和重要的影響。
第三段：自我管理
在學(xué)校期間，除了課堂上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們還要親自負(fù)責(zé)管理自己。我們生活和學(xué)習(xí)各方面的需要都要有一個具體的規(guī)劃和安排。這樣在一定程度上鍛煉了我們的自主管理能力，并且挑戰(zhàn)著我們從緊張而快樂的經(jīng)歷。具體來說，我們從頭到尾負(fù)責(zé)我們的日常飲食，房間的衛(wèi)生和教室的管理等。這提高了同學(xué)的自主性和發(fā)展了自己的獨(dú)立思考能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
在學(xué)校里，大家相互之間都非常的和藹友善，并且很有合作性、主動性。有時每個人意見都不同，但是在一起的時候，大家就會共同地思考和解決問題，讓學(xué)校成為了一個平等、自由的全新世界。這也培養(yǎng)了我們的合作精神、互相尊重和友好相處的意識。
第五段：結(jié)語
總之，暑期學(xué)校的經(jīng)歷讓我收獲了許多，更重要的是讓我對自己和對未來選擇有了更多的思考和更明確的方向。我相信這次經(jīng)歷將成為我人生旅程中重要的一頁，繼續(xù)踏上我的夢想之路，不斷突破自己，去實(shí)現(xiàn)我自己的夢想。
大學(xué)生暑期學(xué)校心得體會篇五
20xx年7月13日我參加了咸陽市教育局組織的幼兒教師培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)聽取了專家深入淺出的.講座，參觀渭城實(shí)驗(yàn)幼兒園和秦都區(qū)陽光幼兒園，微課評比，學(xué)員親自創(chuàng)設(shè)個區(qū)域活動，通過天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我認(rèn)識到自己的不足和差距，要當(dāng)好幼兒教師必須撐握很多技能，用淵博的知識去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的動手能力。
我是來自農(nóng)村幼兒教師，農(nóng)村幼兒園和市級示范幼兒園在園區(qū)設(shè)施，教師配置，及業(yè)務(wù)水平等方面相差甚遠(yuǎn)，農(nóng)村正規(guī)幼兒教師極為短缺，既是保育員又是一名帶課老師，管了學(xué)習(xí)管生活，教室太小，無法安排區(qū)域間，孩子的玩具極其有限，教學(xué)氣氛生硬呆板。
在觀摩秦都區(qū)陽光幼兒園時，聽了兩節(jié)示范課，我深深的感覺到自己的教學(xué)有很多不足，很值得我學(xué)習(xí)。天王幼兒園的陳娟老師《對號入座》導(dǎo)入新課很自如，與孩子互動多，整節(jié)課動而不亂，孩子很輕松的掌握了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)理念，還有潘麗老師的科學(xué)活動課《量的守恒》，這節(jié)課孩子充滿了好奇感，每次探險(xiǎn)孩子迫切想知道老師下個任務(wù)是什么，并想很快做出答案，成為一個勇敢者，這就充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。
我對照自己平時的教學(xué)經(jīng)歷，我們在設(shè)計(jì)一個教學(xué)活動的時候先確定領(lǐng)域，再制定相關(guān)的環(huán)節(jié)，這似乎成了約定俗成的教學(xué)模式了，沒有真正做到游戲化教學(xué)，孩子接受知識比較吃力，我真正體會到要上好每節(jié)課不容易。這就要求教師在了解孩子已知和未知之間搭建橋梁，確定幼兒目標(biāo)和環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)理念。
在參觀兩所幼兒園時，我看到每個教室創(chuàng)設(shè)有很多區(qū)域活動，如圖書角，美術(shù)活動區(qū)，彩泥活動區(qū)，動手操作區(qū)，美發(fā)區(qū)，美甲區(qū)等等，很多活動區(qū)域都采用了小孩過“家家”的形式，讓小孩去模仿實(shí)實(shí)在在的生活。
這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，同時我建議今后培訓(xùn)，多培訓(xùn)一些幼兒舞蹈，手工制作，彩泥制作，教室的區(qū)域創(chuàng)設(shè)等環(huán)節(jié)。在今后的教學(xué)中要把這次培訓(xùn)學(xué)到知識以及教學(xué)方法運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，爭做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
大學(xué)生暑期學(xué)校心得體會篇六
在這兩天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽了庫流超、肖紅茹、倪志鵬、任亞娜、黃雅輝等老師作的報(bào)告，從他們的經(jīng)歷中，我真正的體會到什么才是教師的師德。師德，古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，新課程改革對師德賦予了新的。內(nèi)涵：
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。 教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。 當(dāng)我的學(xué)員就業(yè)于各個名企的時候，我的心情是有欣慰也有焦慮，欣慰的是我付出的努力沒有白費(fèi)，欣慰之余，我不斷的思考如何讓更多的學(xué)員都能進(jìn)入名企。
了解學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，把自己擺在和學(xué)生的平等位置上，做學(xué)生的好朋友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。 我們對學(xué)員付出了無盡的愛，但是怎么樣才是真正的愛學(xué)員呢？近來一些媒體批評某些教師是“自卑制造者”。
那些教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是盯著學(xué)生的缺點(diǎn)，批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)則視而不見，很少鼓勵、表揚(yáng)、肯定學(xué)生?，F(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者愛因斯坦在小的時候被人懷疑為低能兒，是在他父母的鼓勵下，才有了后來的成就。作為一個教師，我們在任何時候都不能放棄對學(xué)員的希望和信心，這 才是他們成功的保證。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“練”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。大家都知道軟件知識的更新是日新月異的，老師不能將所有的知識都教會學(xué)員，但是老師教會的是學(xué)員的思想，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
經(jīng)常有個問題縈繞在耳邊：我還能做些什么來挽救我的學(xué)生，我想答案就是：用心去對待每個學(xué)生，只要你用心了，就會有很多的收獲和奇跡等待你。
大學(xué)生暑期學(xué)校心得體會篇七
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在這炎炎夏日里，我全程參加了五星鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期備課培訓(xùn)活動，讓我感受到了思想火花的沖擊，我的收獲是沉甸甸的。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。集中培訓(xùn)中來自合肥市瑤海區(qū)宣傳部副部長袁乃玉專家以及南京的賀華義教育專家的講座使我受到了深刻的影響，他們以鮮活的案例、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大。
觀念是行動的先導(dǎo)。正如吳衛(wèi)東博士所說：語文教師應(yīng)不斷提高素養(yǎng)，努力實(shí)踐、堅(jiān)持不懈是成就語文的唯一途徑。對待自己的專業(yè)要“一態(tài)，二吃，三行”，即心大一點(diǎn)，能吃苦能吃虧，要自己行，有人說行，說行的人要很行。
同時，作為一名語文教師應(yīng)自覺主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，結(jié)合生活實(shí)際，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動，用自己情感去感染學(xué)生，做一個學(xué)習(xí)型的語文教師。
李磊會長在“實(shí)踐語文新課標(biāo)，我們到底要什么”中講到：學(xué)生有如此強(qiáng)的能力，教師如何才能跟上腳步？教學(xué)是“知識導(dǎo)向”還是“學(xué)習(xí)導(dǎo)向”？課堂時學(xué)生舞臺還是教師舞臺？云云。有的人認(rèn)為，高效就是低成本，高產(chǎn)出，投入越小，獲利越大，效益越高，這是從經(jīng)濟(jì)的角度來思考的，用于語文課堂教學(xué)，似乎并不恰當(dāng)。
李會長通過正反事例使我們懂得了一堂高效的語文課其先決條件是要明確自己本堂課的三維目標(biāo)，即知識和能力的培養(yǎng)，過程和方法，以及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的形成。只有先做到這樣才是有效的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)期間，袁乃玉部長一邊做精彩講座，一邊與與會教師進(jìn)行實(shí)質(zhì)性互動，教師們結(jié)合袁乃玉部長的講座及自己的教學(xué)實(shí)踐的認(rèn)識，進(jìn)行了切合實(shí)際的互動交流，經(jīng)過與專家面對面交流、研討，讓我們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。有了專家理念的引領(lǐng)，有了課堂教學(xué)的實(shí)際指導(dǎo)，使我能把問題看得更高，看得更遠(yuǎn)，看得更透徹。
記得五星鎮(zhèn)中心學(xué)校張丙東主任說過：要把常態(tài)課當(dāng)公開課，拿公開課當(dāng)常態(tài)課，競賽課當(dāng)精品課才能讓自己不斷進(jìn)步。在接下來的實(shí)踐活動中，我會從教學(xué)設(shè)計(jì)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行反思和自我診斷，吸取各方意見，把別人的教育經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，促進(jìn)自己的專業(yè)成長和進(jìn)步。
這次集中培訓(xùn)必將是我今后工作的一大筆財(cái)富，在今后的工作中，我們將會有更多的交流與聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，同伴互助，共同提高。此次培訓(xùn)并不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是今后不斷學(xué)習(xí)提高的開始。
總之，此次暑期備課集中培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更讓我們意識到一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華。
這次培訓(xùn)，像梳子，幫我反思梳理過去的教學(xué)理念；像春風(fēng)，給我送來了春的氣息；像舞臺，給我展示自我、收獲自信的機(jī)會；像燈塔，照亮了我努力的方向……我要以更樂觀，更積極的心態(tài)重新投入到每一天的工作中去，不斷豐富自己的理論知識與實(shí)踐知識。在忙碌而充實(shí)的每一天里，我們奉獻(xiàn)著，幸福著。
大學(xué)生暑期學(xué)校心得體會篇八
暑期學(xué)校是許多學(xué)生在暑假時參與的一項(xiàng)特殊活動，讓他們有機(jī)會前往國外，接受世界一流的教育資源。我有幸參加了一次國外暑期學(xué)校，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，國外暑期學(xué)校為我提供了一個拓展視野的機(jī)會。在這次學(xué)校中，我結(jié)識了來自不同國家的同學(xué)，我們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、分享文化差異。尤其是在課堂上，我有機(jī)會和其他國家的學(xué)生一起討論問題，聽到不同的觀點(diǎn)和意見。這種跨文化的交流讓我對世界有了更全面的認(rèn)識，拓寬了我的視野。
其次，國外暑期學(xué)校的教學(xué)水平非常高。學(xué)校聘請了一批世界級的教授和專家來授課，他們對各自領(lǐng)域都非常熟悉。在這次學(xué)校中，我選擇了一門關(guān)于創(chuàng)新和科技的課程。我發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)校非常注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。我們除了上課聽講，還要進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目和小組討論，培養(yǎng)我們解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種學(xué)習(xí)方式讓我收獲了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我的學(xué)習(xí)能力。
此外，國外暑期學(xué)校還安排了一系列豐富多彩的文化活動。除了課堂學(xué)習(xí)，我們還參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^和歷史古跡，感受了不同國家的文化氛圍。這些活動讓我更深入地了解了當(dāng)?shù)氐臍v史和文化，增加了我的見識。同時，學(xué)校還組織了一些社交活動，讓我們有機(jī)會認(rèn)識更多的人，建立國際友誼。這些活動不僅讓我在學(xué)術(shù)上受益匪淺，也讓我充分享受了這次學(xué)校的行程。
最后，這次國外暑期學(xué)校讓我有機(jī)會獨(dú)立生活和成長。在這次學(xué)校中，我不得不獨(dú)立完成自己的日常生活，包括管理自己的時間和飲食。這種經(jīng)歷讓我學(xué)會了自我管理和解決問題的能力。同時，我還結(jié)識了一些志同道合的朋友，我們相互支持和鼓勵，一起度過了愉快的時光。這次學(xué)校讓我感受到了自己的成長和進(jìn)步，我相信這種收獲將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，參加國外暑期學(xué)校是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。這次經(jīng)歷讓我拓展了視野，提高了學(xué)術(shù)水平，增加了文化知識，培養(yǎng)了獨(dú)立生活能力，并且結(jié)識了許多朋友。我相信這次學(xué)校將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會繼續(xù)努力，將這次經(jīng)歷的收獲運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和未來的事業(yè)中。
大學(xué)生暑期學(xué)校心得體會篇九
對于這次職業(yè)道德培訓(xùn)要求中，讓我認(rèn)識最深刻的是敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生。在這次四川汶川大地震中教師感動的一幕幕又重新浮現(xiàn)在我的腦海之中。我又想到了那些優(yōu)秀的教師為孩子們奉獻(xiàn)出了生命、犧牲了拯救自己孩子的機(jī)會。危急之中，吳中紅老師把生的希望留給了學(xué)生；中學(xué)教師李開勝強(qiáng)忍喪子之痛救援學(xué)生；劉寧老師智救59名學(xué)生永失愛女；雙臂護(hù)住4個學(xué)生，他去了———譚千秋老師。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。
作為一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自己的高尚的道德品質(zhì)。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的最深刻的一點(diǎn)體會。尤其是教書育人這一點(diǎn)，這是教師應(yīng)盡的基本職責(zé)，要完成這一職責(zé)，不僅取決于教師知識水平的高低，更取決于教師教育與人的態(tài)度。一個教師只有用自己淵博的知識，以熱誠、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，精心地對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。相反，教師如果對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，教育方法簡單粗暴，教學(xué)態(tài)度馬虎草率，不努力改進(jìn)教學(xué)方法，那只會浪費(fèi)學(xué)生的光陰，誤人子弟，損害教育的形象，危害整個社會的利益。教師治學(xué)的態(tài)度和對待教育工作的態(tài)度，會直接、間接地影響教師勞動的效果，是極為重要的職業(yè)道德問題。
譚千秋、張米亞、茍曉超等等，他們是我們永遠(yuǎn)的楷模，他們用生命譜寫著“大愛”，鑄就偉大師魂。
大愛至上，譜寫著時代的最強(qiáng)音，這是人民教師的光榮。
我是一個平凡的人民教師，我沒有轟轟烈烈的事跡，我從事著非?，嵥榉浅＜?xì)微的教學(xué)工作。在心靈受著極大的震撼與感動之際，我深知自己今后的方向。我從事著這個教育工作，必當(dāng)竭盡全力，用自己青春的熱情向?qū)W生傾注全部的教育之愛，做一個受學(xué)生尊重的好教師。
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大學(xué)生暑期學(xué)校心得體會篇十
暑期實(shí)踐是學(xué)校為了幫助學(xué)生增加社會經(jīng)驗(yàn)、拓展視野而開展的一項(xiàng)重要教育活動。這個暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的暑期實(shí)踐活動，實(shí)地走訪了多個城市，深入感受了不同地方的文化與風(fēng)景。在這次實(shí)踐中，我不僅端正了自己的態(tài)度，也學(xué)到了許多知識，結(jié)識了一些志同道合的朋友，讓我得到了很大的收獲。下面我將就我在這次實(shí)踐中的所見所聞與所思所想進(jìn)行總結(jié)。
第一段：改變自己的態(tài)度
在這次實(shí)踐活動之前，我對于暑期實(shí)踐并沒有什么特別的期待。以往的實(shí)踐活動中，我總是認(rèn)為那只是一次去玩的機(jī)會，沒有意識到其中的重要性。然而，在這次的實(shí)踐中，我經(jīng)歷了許多不同的事情，也看到了許多不同的人。通過與社區(qū)服務(wù)的老人們交流，我了解到他們的辛苦和無私，對于生活產(chǎn)生了新的認(rèn)識。我看到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工的辛勤勞動，也看到了貧困兒童的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣。這使我深刻地認(rèn)識到，社會不是一個簡單的玩樂場，而是需要我們用行動去改變的地方。我對實(shí)踐的態(tài)度從無知到認(rèn)真，從漫不經(jīng)心到積極參與，發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
第二段：學(xué)到的知識
通過這次實(shí)踐，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識。我參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^和美術(shù)館，了解到了這個地區(qū)的歷史變遷和文化傳承。我參加了一些社會實(shí)踐項(xiàng)目，了解了環(huán)保意識的重要性，學(xué)會了對身邊的環(huán)境負(fù)責(zé)。我還了解了一些國內(nèi)外的重要企業(yè)和創(chuàng)新項(xiàng)目，對自己未來的職業(yè)規(guī)劃也有了更明確的方向。通過這次實(shí)踐，我的知識面得到了拓展，視野也得到了開闊。
第三段：結(jié)識新朋友
在這次實(shí)踐中，我有幸結(jié)識了一些志同道合的朋友。我們一起分享了實(shí)踐中的困惑和疑問，也互相鼓勵和支持。通過和他們的交流，我不僅增加了自己的社交能力，也學(xué)到了許多與人相處的技巧。我們一起完成了一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，加強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識。這次實(shí)踐中的新朋友不僅是我的伙伴，也是我未來生活和事業(yè)道路上的朋友和合作伙伴。
第四段：心得與收獲
通過這次實(shí)踐，我對社會的認(rèn)識和態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我明白了在社會中要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，要以積極向上的態(tài)度去面對困難和挑戰(zhàn)。我還學(xué)到了如何與人相處，如何展現(xiàn)自己的才華與能力。通過這次實(shí)踐，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和未來的發(fā)展方向，也為自己的人生規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)踐是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷，我將會牢記其中的教訓(xùn)和收獲，不斷努力成長。
第五段：對未來的期待
通過這次實(shí)踐，我對自己的未來充滿了期待。我希望能夠在實(shí)踐中學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我希望能夠用自己的智慧和力量為社會做出更大的貢獻(xiàn)，改變自己和他人的生活。我希望能夠與志同道合的人一起努力，共同實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。我相信，通過不斷實(shí)踐和努力，我將會成為一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，并為這個社會做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次學(xué)校暑期實(shí)踐讓我對生活、學(xué)習(xí)和未來有了更深刻的認(rèn)識。通過實(shí)踐，我對自己有了更高的要求和更明確的追求。這次實(shí)踐不僅是一次知識和技能的積累，更是一次形成良好品格和拓展人際關(guān)系的機(jī)會。我會銘記這次實(shí)踐帶給我的每一個感動和啟示，用實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
大學(xué)生暑期學(xué)校心得體會篇十一
暑期學(xué)校是許多學(xué)生向往的經(jīng)歷，它不僅提供了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，還能讓學(xué)生體驗(yàn)不同的文化和生活方式。我有幸參加了一次國外暑期學(xué)校，這讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)歷和感受，深入探討國外暑期學(xué)校的益處以及對我個人發(fā)展的影響。
首先，國外暑期學(xué)校讓我拓寬了眼界。在不同的國家居住和學(xué)習(xí)，我有機(jī)會接觸不同的文化，不同的人群。我結(jié)識了來自全球各地的同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)、交流，互相了解彼此的文化和背景。這個經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到世界是如此的大，不同的人有不同的觀念和價值觀。這種開放的心態(tài)和寬廣的眼界將對我的個人發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
其次，國外暑期學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和教育機(jī)會。我參加的暑期學(xué)校為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)課程和項(xiàng)目。我們無論是在課堂上還是在實(shí)踐中都能學(xué)到許多新知識和技能。與國內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境相比，國外的學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作和創(chuàng)新能力。老師們也非常注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和批判性思維。這些課程和教育機(jī)會對我個人的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展有著長遠(yuǎn)的影響。
此外，國外暑期學(xué)校還讓我提升了自己的語言能力。作為非英語國家的學(xué)生，最大的挑戰(zhàn)之一就是語言溝通。在國外暑期學(xué)校中，我不得不用英語與老師和同學(xué)交流。剛開始的時候，我會遇到很多困難，但是慢慢地，我的口語和聽力能力得到了提高。這讓我更加自信，愿意與人交流和分享自己的想法。語言能力的提升不僅僅是對英語的掌握，更是對思維和表達(dá)能力的提升。
最后，國外暑期學(xué)校為我個人發(fā)展帶來了更多的機(jī)會。通過與國外企業(yè)和組織的交流，我了解到了不同的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會。我結(jié)識了一些國際企業(yè)的高層管理人員，與他們交流和學(xué)習(xí)，對我個人的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我還有幸參觀了一些著名的大學(xué)，與他們的學(xué)生和教授互動。這些機(jī)會讓我更加明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃，并為將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
總之，國外暑期學(xué)校是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我拓寬了眼界，還提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和教育機(jī)會。在國外學(xué)習(xí)，我提升了自己的語言能力，并有機(jī)會接觸到更多的發(fā)展機(jī)會。這些經(jīng)歷將對我個人的成長和未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，參加國外暑期學(xué)校是我人生中的一次重要經(jīng)歷，它將成為我成長道路上的一座里程碑。
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