總結(jié)讓我明白了自己在學(xué)習(xí)和工作中需要更有計(jì)劃和目標(biāo),不能盲目行動(dòng)。在寫心得體會(huì)時(shí),可以加入個(gè)人感悟和體驗(yàn),使文章更具親切感和情感色彩。有了這些心得體會(huì)范文作為參考,我們可以更好地準(zhǔn)備自己的心得體會(huì)寫作。
貧困生被資助的心得體會(huì)篇一
作為一名教師,擔(dān)任貧困生班級(jí)的班主任是一項(xiàng)重任。資助貧困生班級(jí),不僅僅是給予學(xué)生物質(zhì)上的資助,更是為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。作為貧困生班主任,我深切體會(huì)到了這一任務(wù)的重要性和使命感。在過(guò)去的幾年里,我經(jīng)歷了很多,也積累了許多經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第二段:關(guān)注學(xué)生個(gè)體
貧困生班級(jí)中的學(xué)生背景各異,所面臨的困境也各不相同。作為班主任,我始終關(guān)注著每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和特殊需求。在日常教育教學(xué)中,我注重與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解他們的家庭情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品行表現(xiàn),以便更好地幫助他們克服困難。通過(guò)建立信任和理解,我能夠更好地把握每個(gè)學(xué)生的需求,制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。
第三段:加強(qiáng)學(xué)習(xí)支持
在資助貧困生班級(jí)中,學(xué)習(xí)成績(jī)的提升是最為關(guān)鍵的目標(biāo)。我以此為核心,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)支持。我積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,布置有針對(duì)性的作業(yè)和習(xí)題,定期組織學(xué)習(xí)講評(píng),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。同時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助,建立學(xué)習(xí)小組,促進(jìn)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng),在營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍的同時(shí),提高學(xué)生成績(jī)。
第四段:關(guān)心心理健康
貧困生班級(jí)的學(xué)生普遍存在心理健康問(wèn)題,如自卑感、壓力較大等。作為班主任,我關(guān)心學(xué)生的心理健康,努力幫助他們建立自信,樹立積極樂觀的心態(tài)。我鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的感受與困惑,尊重他們的個(gè)人差異,及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。同時(shí),我與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況,為他們提供必要的幫助和支持。
第五段:培養(yǎng)自立能力
最終,資助貧困生班主任的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠擁有自立能力,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。除了學(xué)術(shù)上的支持,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社交技巧。通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參與社團(tuán)活動(dòng)等方式,我鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試、鍛煉自己,在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)。同時(shí),我注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和合作精神,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和社交活動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)與他人溝通交流,建立良好的人際關(guān)系。
結(jié)尾段:總結(jié)與展望
資助貧困生班級(jí)的工作雖然充滿了挑戰(zhàn),但我深感榮幸和使命感。通過(guò)與學(xué)生的共同奮斗,我親眼見證了他們的進(jìn)步和成長(zhǎng),這是一種極其寶貴的經(jīng)歷。同時(shí),我也意識(shí)到作為一名貧困生班主任,需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解與支持。我將繼續(xù)努力,為貧困生提供更好的教育資源和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身,為社會(huì)貢獻(xiàn)更多優(yōu)秀的人才??傊?,資助貧困生班主任的工作是一項(xiàng)充滿成就感的事業(yè),每一次的付出都值得,每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都是最好的回報(bào)。
貧困生被資助的心得體會(huì)篇二
近年來(lái),我有幸擔(dān)任了一名資助貧困生的班主任。這一經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到資助貧困生的重要性,并讓我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì),以期為更多的班主任提供參考和啟示。
首先,資助貧困生是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)。許多家庭由于困境而無(wú)力承擔(dān)孩子的教育費(fèi)用,這就需要社會(huì)的力量來(lái)提供幫助。然而,資助貧困生并不僅僅是給予他們經(jīng)濟(jì)上的支持,更重要的是要給予他們心理上的關(guān)懷和鼓勵(lì)。在我與這些孩子們相處的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)他們普遍存在著對(duì)教育的渴望和對(duì)未來(lái)的期待。作為班主任,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),并盡力幫助他們走出困境,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其次,資助貧困生需要我們耐心與責(zé)任心。與一般的班級(jí)管理相比,資助貧困生的工作可能需要更多的關(guān)注和關(guān)心。有些孩子因?yàn)榧彝ヘ毨Ф狈ε囵B(yǎng),他們需要我們耐心的引導(dǎo)和激勵(lì)。作為班主任,我們應(yīng)該與他們建立起良好的師生關(guān)系,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提供幫助。只有我們學(xué)會(huì)耐心聆聽,才能真正了解他們的需求,并促使他們?nèi)〉酶玫倪M(jìn)步。
另外,資助貧困生還需要我們傾注更多的愛和關(guān)懷。對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō),他們的成長(zhǎng)環(huán)境常常不如其他孩子,甚至還會(huì)遭遇各種困境和挫折。因此,我們作為班主任應(yīng)該多給予他們愛與關(guān)懷,用我們的行動(dòng)去支持他們。我們應(yīng)該了解他們的需求,推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)資源的共享,讓他們感受到來(lái)自全社會(huì)的關(guān)懷和支持。同時(shí),我們也要注重他們的心理健康,為他們提供心理支持和疏導(dǎo),幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
此外,資助貧困生班主任要注重教育方法的靈活多樣化。每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式,我們作為班主任要建立起有效的教育方法。對(duì)于一些成績(jī)較差的孩子,我們應(yīng)該通過(guò)耐心細(xì)致的輔導(dǎo)和引導(dǎo),讓他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于一些特別優(yōu)秀的孩子,我們應(yīng)該提供更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),幫助他們更好地發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的潛能。在教育的過(guò)程中,我們應(yīng)該靈活運(yùn)用各種方法和手段,確保每個(gè)孩子都能得到適當(dāng)?shù)慕逃?/p>
最后,資助貧困生班主任需要與家長(zhǎng)和社會(huì)各界聯(lián)合發(fā)力。資助貧困生不僅需要教育者的努力,也需要社會(huì)的關(guān)心和支持。作為班主任,我們要主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作,爭(zhēng)取他們的理解和支持,在孩子的成長(zhǎng)道路上形成強(qiáng)大的合力。同時(shí),我們也要積極與志愿者和社會(huì)組織合作,爭(zhēng)取更多的資源和幫助,讓這些孩子得到更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。
總之,作為一名資助貧困生的班主任,這一角色給予了我許多的體會(huì)與啟示。這項(xiàng)任務(wù)不僅需要我們提供物質(zhì)支持,更需要我們給予他們關(guān)心和關(guān)懷,并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有我們用愛心去引導(dǎo)和扶持,才能幫助這些孩子更好地走出困境,迎接光明的未來(lái)。讓我們一同努力,在為他們戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中,成就他們更好的明天。
貧困生被資助的心得體會(huì)篇三
第一段:引言(100字)
在現(xiàn)如今社會(huì)發(fā)展的高速時(shí)代,貧困已成為影響社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人發(fā)展的重要問(wèn)題之一。為了解決貧困問(wèn)題,政府和社會(huì)力量紛紛提供資助,幫助貧困生完成學(xué)業(yè)。作為受資助的貧困生,我體會(huì)到了資助對(duì)于貧困家庭帶來(lái)的改變,也深刻領(lǐng)悟到教育的力量。
第二段:家庭變遷(300字)
我來(lái)自一個(gè)貧困家庭,父母雙亡,生活一直困頓。在得到資助后,我不再為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的問(wèn)題而擔(dān)憂。家里的環(huán)境也開始改變,我們搬到了更好的住所,居住條件得到明顯改善。我父母的夢(mèng)想是希望我能夠有一個(gè)好的教育,而資助的到來(lái)為我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
第三段:學(xué)業(yè)進(jìn)步(300字)
由于家庭經(jīng)濟(jì)情況的緩解,我能夠?qū)P膶W(xué)習(xí)而不再擔(dān)心學(xué)費(fèi)問(wèn)題。資助讓我有了更多的學(xué)習(xí)資源,我能參加各種培訓(xùn)班、課外活動(dòng)。這些豐富多樣的資源使得我的學(xué)習(xí)能力得到了迅速提升。而且,有了資助,我得以繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),甚至有望考入大學(xué)。
第四段:心態(tài)變化(300字)
資助改變了我和家人的心態(tài)。曾經(jīng)因?yàn)樨毨Ф员暗奈?,變得更加自信和?jiān)強(qiáng)。在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。這種自信讓我積極面對(duì)困難,勇敢追求夢(mèng)想。作為家庭唯一的希望,我也盡力去激勵(lì)家人,讓他們也重新燃起生活的希望。
第五段:社會(huì)責(zé)任(200字)
通過(guò)資助得到的幫助,我深感教育的力量。我希望這種力量能夠延續(xù)下去。因此,我決定將來(lái)畢業(yè)后回報(bào)社會(huì),幫助更多的貧困生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。我認(rèn)為,助人是一種幸福的體驗(yàn),能夠讓我感受到自己的價(jià)值。同時(shí),我也希望能夠幫助貧困家庭擺脫貧困,改善社會(huì)的整體穩(wěn)定。
結(jié)尾
資助改變了我的生活,讓我有機(jī)會(huì)接受了優(yōu)質(zhì)教育,擁有了改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。我要感謝那些給予我資助的善心人士和社會(huì)力量,是他們的幫助讓我能夠看到光明的未來(lái)。同時(shí),我也希望社會(huì)能夠更加關(guān)注貧困問(wèn)題,為更多的貧困生提供機(jī)會(huì),讓他們擁有美好的未來(lái)。在資助的幫助下,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),成為對(duì)社會(huì)有益的人,為構(gòu)建美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
貧困生被資助的心得體會(huì)篇四
近年來(lái),社會(huì)各界對(duì)貧困生的關(guān)注日益增加,許多富有愛心的人們紛紛伸出援手,給予經(jīng)濟(jì)上的資助,幫助他們改變命運(yùn)。受到資助的貧困生們深感幸運(yùn)與感激,通過(guò)這次經(jīng)歷,我們從中收獲了許多心得體會(huì)。
首先,受到資助的貧困生明白了教育的重要性。上學(xué)本是每個(gè)孩子的權(quán)利,然而貧困家庭由于經(jīng)濟(jì)困難,無(wú)法支付學(xué)費(fèi)和相關(guān)費(fèi)用,導(dǎo)致孩子們輟學(xué)。一旦受到資助,我們深知只有通過(guò)學(xué)習(xí)和知識(shí)的擴(kuò)展,才能獲得更好的生活。這次幫助激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)和教育的渴望,我們發(fā)奮圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),以期將來(lái)能夠報(bào)答社會(huì),回饋社會(huì)。
其次,受到資助的貧困生學(xué)會(huì)了感恩。在被資助以前,我們經(jīng)歷了許多艱辛和困苦,對(duì)于別人的幫助,我們懂得珍惜和感激。每一次資助都是無(wú)私的付出,給予我們幫助和支持。我們明白,感恩的心態(tài)是我們走向成功的不可或缺的品質(zhì),因此我們要時(shí)刻保持一顆感恩的心,不僅要感激救助我們的人,也要幫助其他有需要的人,以此延續(xù)慈善的精神。
第三,受到資助的貧困生堅(jiān)信努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。資助的背后是大量愛心人士的捐助,他們相信我們有潛力去改變自己的命運(yùn)。這種信任讓我們更加堅(jiān)定了努力的信念,我們深知,只有付出足夠的努力,才能取得成功。無(wú)論面對(duì)什么樣的困難和挑戰(zhàn),我們都不會(huì)輕易放棄,相信通過(guò)自己的努力,終將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四,受到資助的貧困生深深體會(huì)到教育的傳承力量。通過(guò)資助和助學(xué),我們有幸完成了學(xué)業(yè),并有機(jī)會(huì)進(jìn)入更好的環(huán)境,接觸到更廣闊的知識(shí)和資源。我們從老師和同學(xué)身上學(xué)到了許多知識(shí)和技能,同時(shí)也受到了他們的影響,了解到了更為豐富的人生觀和價(jià)值觀。未來(lái),我們將會(huì)是社會(huì)的中堅(jiān)力量,通過(guò)學(xué)到的東西傳遞給下一代,以此來(lái)推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
最后,受到資助的貧困生發(fā)自內(nèi)心地希望將來(lái)有能力回饋社會(huì)。我們知道,我們能夠受益于資助的人多有限,而需要幫助的人仍然很多。因此,我們內(nèi)心深處有一個(gè)愿望,希望將來(lái)可以站在資助者的位置上,幫助更多的人。無(wú)論是通過(guò)資助他人,還是通過(guò)傳達(dá)正能量,我們都期望自己可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。
總而言之,受到資助的貧困生通過(guò)這次經(jīng)歷,明白了教育的重要性,學(xué)會(huì)了感恩,堅(jiān)信努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,體會(huì)到了教育的傳承力量,并且希望將來(lái)有能力回饋社會(huì)。這些心得體會(huì)成為我們成長(zhǎng)的重要經(jīng)歷,也為我們的人生道路指明了方向。通過(guò)現(xiàn)實(shí)的幫助和教育的培養(yǎng),我們相信,我們可以努力創(chuàng)造出自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
貧困生被資助的心得體會(huì)篇五
第一段:引言(約200字)
近年來(lái),隨著我國(guó)扶貧工作的不斷深入和廣泛宣傳,越來(lái)越多的貧困生得到了社會(huì)資助和援助,享受到了教育的機(jī)會(huì)。作為一名受益于資助的貧困生,我深深感受到了資助帶給我的改變和成長(zhǎng)。在這篇文章中,我將分享我在被資助過(guò)程中的心得體會(huì),希望能夠感悟到資助的力量和重要性。
第二段:感恩之情(約200字)
首先,我想表達(dá)我對(duì)資助幫助的無(wú)盡感激之情。我是一個(gè)家庭貧困的孩子,由于家庭經(jīng)濟(jì)困難,我曾經(jīng)以放棄上學(xué)為代價(jià)來(lái)減輕家庭的負(fù)擔(dān)。然而,幸運(yùn)的是,有許多愛心人士和社會(huì)團(tuán)體伸出援助之手,為我提供了資助。他們的善舉讓我更加堅(jiān)定了上學(xué)的決心,并為之后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深刻體會(huì)到,資助給予了我更多的機(jī)會(huì),也是一份來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛和幫助,我會(huì)倍加珍惜這份機(jī)緣。
第三段:努力向上(約300字)
資助不僅給予了我教育的機(jī)會(huì),更是激勵(lì)我不斷努力向上的動(dòng)力。從一開始的擔(dān)心和無(wú)助,到逐漸克服困難,我深刻體會(huì)到貧困并不是一道無(wú)法跨越的鴻溝。我感受到了教育的力量和改變的可能性。因此,我努力學(xué)習(xí),從基礎(chǔ)知識(shí)的打牢開始,逐步提升自己的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。通過(guò)自身不懈努力,我逐漸得到了社會(huì)的認(rèn)可和肯定。資助使我知道,只要付出努力,克服困難,我一樣可以改變自己的命運(yùn)。
第四段:傳遞愛心(約300字)
作為受助者,我始終將感恩之心轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),傳遞愛心。我積極參與各類公益活動(dòng),利用自己的力量幫助其他貧困生和有困難的家庭。我深知,如果不是社會(huì)的關(guān)愛和幫助,我將無(wú)法走到今天的位置。因此,我愿意用自己微薄的力量回報(bào)社會(huì),幫助那些需要幫助的人。我相信,愛心可以傳遞,社會(huì)是一個(gè)大家庭,只有我們大家彼此關(guān)心、幫助,社會(huì)才能更加和諧和美好。
第五段:感悟與展望(約200字)
在經(jīng)歷了被資助的過(guò)程中,我明白了人與人之間互助和關(guān)愛的重要性。其中不僅僅有資助者的善心,還有資助帶給受助者的希望和改變。資助通過(guò)教育扶貧,為貧困生提供了逆襲的機(jī)會(huì),改變了貧困地區(qū)的整體面貌。因此,我認(rèn)為,加大力度發(fā)展教育扶貧事業(yè)是非常必要的。希望心系貧困生的愛心人士能夠長(zhǎng)期關(guān)注貧困地區(qū)的教育事業(yè),為更多需要資助的孩子提供希望和機(jī)會(huì)。同時(shí),也希望更多的貧困生能夠珍惜資助,用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩回報(bào)社會(huì),為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)(約100字)
作為一名資助生,我深深感激所受到的幫助和關(guān)愛。資助不僅給予了我教育的機(jī)會(huì),更是讓我明白了人與人之間互助和關(guān)愛的重要性。資助改變了我的命運(yùn),我將永遠(yuǎn)銘記于心,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。同時(shí),我也呼吁更多的人關(guān)注貧困地區(qū)的教育事業(yè),為貧困生提供更多的機(jī)會(huì),共同建設(shè)美好社會(huì)。
貧困生被資助的心得體會(huì)篇六
近年來(lái),隨著國(guó)家扶貧政策的逐步推進(jìn),越來(lái)越多的貧困生得到了資助。作為一名受益者,我深刻體會(huì)到了資助對(duì)我生活的改變以及對(duì)我的成長(zhǎng)的幫助。通過(guò)這篇文章,我想分享一下我在受資助過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段:資助方案對(duì)我生活的改變
生活質(zhì)量的提高是我最直觀的感觸。在得到資助后,我的家庭有了穩(wěn)定的收入來(lái)源,不再受到生活所迫。在我的經(jīng)濟(jì)狀況改善后,我迎來(lái)了一個(gè)全新的世界,有更多的機(jī)會(huì)、更充實(shí)的生活。我不再需要為溫飽而奔波勞累,有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。
第二段:態(tài)度轉(zhuǎn)變對(duì)我未來(lái)的影響
得到資助后,我的心態(tài)也發(fā)生了變化。在此之前,我常常抱怨命運(yùn)對(duì)我的不公。但現(xiàn)在,我意識(shí)到只有通過(guò)積極努力才能改變自己的命運(yùn)。為了更好的未來(lái),我開始珍惜時(shí)間,更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和鍛煉自己。我也開始了解到獨(dú)立自主的重要性,做出了積極的改變。
第三段:成長(zhǎng)的收獲
得到資助后,我對(duì)未來(lái)充滿了信心。我意識(shí)到,只有自己努力,才能讓自己的未來(lái)更美好。在實(shí)際生活中,我逐漸掌握了自我管理的方法,學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立解決問(wèn)題。這些成長(zhǎng)經(jīng)歷也讓我的人際關(guān)系得到了改善,通過(guò)對(duì)處事的處理,我更加理解了人情世故、尊重他人,變得更加成熟。
第四段:對(duì)貧困家庭的社會(huì)責(zé)任
作為社會(huì)一份子,我們應(yīng)該關(guān)心弱勢(shì)群體,承擔(dān)自身的社會(huì)責(zé)任。得到資助的我,明白扶貧政策的重要意義。貧困家庭需要更多的人關(guān)注和幫助,除了國(guó)家的關(guān)心和援助,每個(gè)人都可以關(guān)注身邊所需要幫助的人,讓我們的社會(huì)更加溫暖。
第五段:感謝的話
在此,我要感謝資助我的人和機(jī)構(gòu),是因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和幫助,讓我有了現(xiàn)在的生活和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。也同時(shí)感謝我的家人和朋友一直以來(lái)的支持和鼓勵(lì)。我將會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),不辜負(fù)你們的支持和信任。同時(shí),我也希望自己能夠有機(jī)會(huì)回報(bào)社會(huì),關(guān)注身邊所需要幫助的人,讓我們的社會(huì)更加和諧、溫暖。
結(jié)尾
在貧困線下的我們,也有機(jī)會(huì)去追逐自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命,積極地去追求自己人生的目標(biāo)與遺愿。貧困也不會(huì)成為我們前進(jìn)的絆腳石,相反,它可能會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,不僅得到了資助,也讓我更加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì),不會(huì)把任何機(jī)會(huì)浪費(fèi)掉。有信心的走在路上,相信一定會(huì)有收獲。
貧困生被資助的心得體會(huì)篇七
第一段:引言(200字)
在現(xiàn)代社會(huì),教育是一個(gè)重要的議題,每個(gè)人都希望得到良好的教育,以便能有更好的未來(lái)。然而,貧困始終是整個(gè)教育系統(tǒng)中最根本的問(wèn)題之一。因此,許多機(jī)構(gòu)和組織都在進(jìn)行貧困生資助,盡力保證每個(gè)人都能收到教育。作為一名受過(guò)資助的貧困大學(xué)生,我深深地感受到這份愛和關(guān)懷帶給我的巨大影響,所以我愿意分享我自己的經(jīng)驗(yàn)和反思。
第二段:資助前的挑戰(zhàn)(200字)
在我上大學(xué)的時(shí)候,我曾經(jīng)一度認(rèn)為自己會(huì)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)拮據(jù)而無(wú)法完成學(xué)業(yè)。我甚至想過(guò)放棄上大學(xué)的想法。但是,幸運(yùn)的是,我被一家機(jī)構(gòu)遴選出來(lái)接受資助。然而,我也面臨了一些困難。首先,因?yàn)橹皬奈唇佑|過(guò)如此高等教育,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一度很糟糕,當(dāng)我在課堂上聽不懂老師講授時(shí),我甚至想過(guò)退學(xué)。此外,學(xué)業(yè)的壓力也讓我產(chǎn)生了很多負(fù)面情緒,感到無(wú)助和沮喪。
第三段:資助后的改變(200字)
資助的幫助讓我不再擔(dān)憂學(xué)費(fèi)問(wèn)題,這讓我可以專注于我的學(xué)業(yè),并更加自由地嘗試其他的學(xué)科。因?yàn)橘Y助機(jī)構(gòu)為我提供了許多支持,例如心理輔導(dǎo)和對(duì)我學(xué)習(xí)的指導(dǎo),讓我從不斷的困境中走出來(lái),并更加努力地學(xué)習(xí)。同時(shí),我也認(rèn)為在實(shí)際行動(dòng)中,資助機(jī)構(gòu)只是提供了臨時(shí)幫助,讓我明白困境僅是暫時(shí)的,有許多因素的相互作用,讓我認(rèn)識(shí)到自己最需要的不是及時(shí)救助,而是可以得到長(zhǎng)遠(yuǎn)和細(xì)致關(guān)心的人。
第四段:感悟(200字)
通過(guò)接受資助,我也學(xué)習(xí)到了一些東西,讓我變得更加獨(dú)立和自給自足。例如,我可以自己打工掙錢,這不僅讓我可以自己賺取一些額外的收入,也讓我學(xué)會(huì)了更加珍惜和尊重自己的人生。我認(rèn)為生命中的每一個(gè)經(jīng)歷都有一個(gè)有意義的影響,資助是其中的一部分。經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程,我已經(jīng)成為了一個(gè)更有自信和挑戰(zhàn)的人,這種經(jīng)歷也讓我更加愿意支持和幫助那些在困境中的人,讓他們有信心和希望。
第五段:結(jié)論(200字)
通過(guò)這次經(jīng)歷,我意識(shí)到,資助僅僅是解決了特定困境的問(wèn)題。然而,教育的問(wèn)題更廣泛,需要我們共同合作和投身其中,以實(shí)現(xiàn)更加平等的機(jī)會(huì)。我愿意努力實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)并和貧窮的人們分享我的愛和經(jīng)驗(yàn)、關(guān)心和信念,不僅只是因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn),而且這是我應(yīng)該做的,因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)該平等地有一個(gè)好的教育。我相信那些像我這樣得到資助的學(xué)生,可以成為最杰出的人才。同時(shí),許多貧窮的孩子們有很大的潛力,但他們相信自己沒有改變生活的機(jī)會(huì)。因此,我們需要繼續(xù)努力,盡可能地打破貧困的限制和不公平的機(jī)會(huì),讓每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
貧困生被資助的心得體會(huì)篇八
第一段:引入貧困生被資助的背景與重要性(200字)
貧困生被資助是一項(xiàng)具有重要意義的社會(huì)行動(dòng)。在當(dāng)今社會(huì),雖然國(guó)家和地方政府對(duì)教育的支持力度不斷增加,但是一些家庭卻依然面臨經(jīng)濟(jì)困難,無(wú)法為子女提供良好的教育環(huán)境。因此,貧困生的資助活動(dòng)就成為了幫助這些家庭的一種重要方式。貧困生被資助可以提供經(jīng)濟(jì)援助,幫助他們獲得良好的教育資源,打破貧困限制,使他們能夠擁有更好的未來(lái)。在貧困生被資助的過(guò)程中,貧困生們也有很多心得體會(huì),下面將逐一闡述。
第二段:對(duì)經(jīng)濟(jì)援助的感激與自立的意識(shí)(200字)
貧困生被資助的第一個(gè)心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)濟(jì)援助的感激。由于經(jīng)濟(jì)困難,他們無(wú)法自費(fèi)上學(xué),而資助機(jī)構(gòu)的援助成為了他們接受教育的唯一途徑。因此,他們深深感激資助者的善舉,并努力通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)。在資助過(guò)程中,他們也深刻體會(huì)到經(jīng)濟(jì)的重要性,意識(shí)到只有通過(guò)自己的努力,才能擺脫貧困的困擾,實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)。通過(guò)資助的引導(dǎo)和支持,他們也會(huì)學(xué)會(huì)理財(cái)技巧,提高自己的經(jīng)濟(jì)能力。
第三段:對(duì)社會(huì)幫助的感激與助人為樂的意識(shí)(200字)
貧困生被資助的第二個(gè)心得體會(huì)是對(duì)社會(huì)幫助的感激。一旦得到資助,他們不僅深刻體會(huì)到個(gè)人情感上的溫暖,還意識(shí)到這背后是社會(huì)的幫助。這種經(jīng)歷讓他們產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和參與感,渴望回報(bào)社會(huì)。一些貧困生會(huì)選擇將來(lái)回到自己的家鄉(xiāng),用所學(xué)知識(shí)和技能為當(dāng)?shù)匕l(fā)展做出貢獻(xiàn);還有一些貧困生會(huì)積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng),幫助更多有困難的人。通過(guò)資助得到的幫助,他們體會(huì)到社會(huì)的溫暖與力量,激起了他們助人為樂的意識(shí)。
第四段:對(duì)教育機(jī)會(huì)的珍惜與對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(200字)
貧困生被資助的第三個(gè)心得體會(huì)是對(duì)教育機(jī)會(huì)的珍惜與對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。由于經(jīng)濟(jì)條件的限制,他們的教育機(jī)會(huì)有限,因此在資助下得以接受良好的教育,他們會(huì)倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),更加用心學(xué)習(xí)。相對(duì)于其他同學(xué),他們更能體會(huì)到知識(shí)的珍貴與重要性,深刻理解到“知識(shí)改變命運(yùn)”的真實(shí)含義。他們會(huì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)資助者和父母的期望。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受。
第五段:對(duì)美好未來(lái)的憧憬與對(duì)資助機(jī)構(gòu)的感謝(200字)
貧困生被資助的最后一個(gè)心得體會(huì)是對(duì)美好未來(lái)的憧憬與對(duì)資助機(jī)構(gòu)的感謝。通過(guò)資助,他們逐漸擺脫了貧困的壓力,擁有了更多的機(jī)會(huì)去追求夢(mèng)想。他們對(duì)未來(lái)有了更多的信心,渴望通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。同時(shí),他們對(duì)資助機(jī)構(gòu)心懷感激,因?yàn)檎沁@些機(jī)構(gòu)的幫助,才讓他們有了追求美好生活的機(jī)會(huì)。貧困生們會(huì)常常想起資助機(jī)構(gòu)的善行,并以實(shí)際行動(dòng)回報(bào),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
總結(jié):從對(duì)經(jīng)濟(jì)援助的感激與自立的意識(shí)、對(duì)社會(huì)幫助的感激與助人為樂的意識(shí)、對(duì)教育機(jī)會(huì)的珍惜與對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛、以及對(duì)美好未來(lái)的憧憬與對(duì)資助機(jī)構(gòu)的感謝四個(gè)方面,我們可以看到貧困生被資助的心得體會(huì),在他們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中扮演著重要的角色。貧困生的資助不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)援助,更是一種對(duì)他們未來(lái)的鼓勵(lì)與支持,幫助他們擺脫貧困,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
貧困生被資助的心得體會(huì)篇九
貧困生是指經(jīng)濟(jì)條件特別困難的學(xué)生,他們由于家庭原因無(wú)法支付高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用,因此需要通過(guò)政府或者社會(huì)組織的資助來(lái)維持正常的學(xué)習(xí)生活。這些資助確實(shí)為貧困生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,然而,并不是每個(gè)貧困生都能夠充分享受到這些資助帶來(lái)的效益。在我個(gè)人經(jīng)歷中,受資助的貧困生心得體會(huì)顯得尤為重要。
第二段:資助的重要性
貧困生資助的作用是促進(jìn)學(xué)生脫貧致富,改變他們的命運(yùn)。對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō),資助意味著有機(jī)會(huì)接受良好的教育,與富裕家庭的學(xué)生擁有相同的學(xué)習(xí)資源;同時(shí),資助也能減輕他們家庭的負(fù)擔(dān),讓父母安心工作,減少生活的壓力。在我的經(jīng)歷中,我家的經(jīng)濟(jì)條件十分困難,父母一直在為生活發(fā)愁。得到資助后,我可以安心學(xué)習(xí),可以更加專注地投入到學(xué)習(xí)中,積累更多的知識(shí)和技能。
第三段:感恩之心
得到資助的貧困生更應(yīng)該懷有感恩之心。資助給予了我們機(jī)會(huì),但機(jī)會(huì)只是一部分,更重要的是我們自己的努力。資助是為了讓我們能夠擁有更好的條件,更好地去發(fā)展自己,而不是讓我們依賴資助。感恩之心也是我們應(yīng)該具備的一種美德,通過(guò)感恩,我們能夠更加珍惜所得到的幫助與支持,也能夠更加堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
第四段:加倍努力
作為受資助的貧困生,我們應(yīng)該懷著加倍努力的精神,去努力進(jìn)取,在學(xué)習(xí)和生活上取得更好的成績(jī)。資助只是給予了我們機(jī)會(huì),但我們需要靠自己的雙手去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我自己的經(jīng)歷中,我時(shí)常告誡自己,只有通過(guò)更加刻苦的努力,才能克服經(jīng)濟(jì)條件的障礙,提高自己的能力。正是因?yàn)橛辛诉@樣的堅(jiān)持和努力,我才能夠順利通過(guò)考試,進(jìn)入了一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校。
第五段:回報(bào)社會(huì)
作為受資助的貧困生,我們不僅要感謝社會(huì)的資助,更要將來(lái)回報(bào)社會(huì)。只有通過(guò)自己的奮斗得到更好的發(fā)展,才能真正回報(bào)社會(huì),讓更多的貧困生也能夠受益于社會(huì)的資助。在我的心中,我一直懷揣著一個(gè)愿望——能夠利用自己所掌握的知識(shí)和技能,為社會(huì)付出自己的一份力量,幫助更多的人。
總結(jié):
作為受資助的貧困生,我們應(yīng)該懷著感恩的心態(tài),努力學(xué)習(xí)并取得更好的成績(jī),同時(shí)也要能夠回報(bào)社會(huì)。資助只是給予了我們一個(gè)機(jī)會(huì),真正改變我們的還是我們自己的努力。希望每一個(gè)受資助的貧困生都能夠堅(jiān)定信心,努力奮斗,創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。我們的心得體會(huì)也將成為我們成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富,成為我們向前邁進(jìn)的動(dòng)力和支撐。
貧困生被資助的心得體會(huì)篇十
學(xué)生資助是一項(xiàng)保民生、暖民心工程,事關(guān)脫貧攻堅(jiān),事關(guān)社會(huì)公平。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳力度,落實(shí)國(guó)家的各項(xiàng)學(xué)生資助政策,發(fā)揮學(xué)生資助和教育扶貧救助基金的作用,讓我校學(xué)生了解本學(xué)段的國(guó)家資助政策,及時(shí)消除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂,鼓勵(lì)困難學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)。我校按照相關(guān)要求,認(rèn)真宣傳國(guó)家資助政策。
學(xué)校給學(xué)生、家長(zhǎng)發(fā)放我省統(tǒng)一印制的宣傳材料,做到師生人手一單、以更方便、更直接的形式讓家長(zhǎng)掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容。
學(xué)生在校期間,學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)的形式進(jìn)行教育資助政策的宣講,班主任給學(xué)生詳細(xì)講解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及建檔立卡學(xué)生的資助政策,爭(zhēng)取做到家喻戶曉,人人皆知。
學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下閱讀資助政策。
學(xué)校通過(guò)國(guó)家教育資助政策專題宣傳欄的形式進(jìn)行宣講,爭(zhēng)取做到每個(gè)學(xué)生都能知曉。
班主任通過(guò)微信群向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家資助政策,讓每一位家長(zhǎng)都了解孩子在校期間所有享受的資助政策。
通過(guò)此次宣傳活動(dòng),讓師生及家長(zhǎng)更加進(jìn)一步了解黨和國(guó)家教育資助政策,讓貧困家庭子女上學(xué)更有信心,感受到黨和政府的.關(guān)心,在好政策的幫助下,激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的決心,將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
貧困生被資助的心得體會(huì)篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您們好!我是20xx級(jí)通信工程14班周xx。很榮幸的成為我校的一名學(xué)生。在這里已有一年的大學(xué)生活,我始終保持著積極向上的心態(tài),時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己做到全面發(fā)展。我學(xué)習(xí)努力,成績(jī)優(yōu)秀,在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一些專業(yè)的理論與實(shí)踐知識(shí),積極的參加社會(huì)實(shí)踐工作,鍛煉了自身的心理素質(zhì)和人際交往能力。我在班級(jí)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,是一位品德好、勞動(dòng)積極的學(xué)生。在校尊敬師長(zhǎng),熱愛學(xué)校,與同學(xué)和睦相處,能與他們互幫互助。
巫山是經(jīng)濟(jì)小縣。有貧困人口6.6萬(wàn)人,其中絕對(duì)貧困人口21555人,是新一輪國(guó)家扶貧工作重點(diǎn)縣。土地瘠薄,人均耕地占有量不足1畝,主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)低于全市14個(gè)貧困區(qū)縣的平均水平。巫山交通落后,長(zhǎng)期滯后發(fā)展,我的母親是農(nóng)民,父親是一個(gè)地地道道的工人,沒有固定的收入來(lái)源,長(zhǎng)期以來(lái),我的學(xué)費(fèi)都是父母在日曬雨淋的天氣下用體力和汗水得來(lái)的。帶著全家人的期望,我考上大學(xué),但是昂貴的學(xué)費(fèi)卻讓原本生活不容易的家庭更加感受到了生活的不易。在親戚的資助下,我勉強(qiáng)交齊了學(xué)費(fèi)??墒牵詮奈疑洗髮W(xué)后,家里的收入更顯得有點(diǎn)供不應(yīng)求,為了盡量多賺點(diǎn)錢,他爸媽更是起早貪黑,誰(shuí)知天不盡人意,造化弄人,我爸媽拼死的苦干卻換來(lái)沉重的嘆息。父母因長(zhǎng)期過(guò)于勞累患上了一身的疾病:媽媽是小病不離身,時(shí)不時(shí)的要去光顧一下藥店,而爸爸在常年腰椎盤突出,根本就不能憑著干體力活賺錢,不僅如此,我爸爸在家也是每隔三四天就需要靠打針來(lái)維持,每打一次就得花上上百元,一個(gè)月就得花上一兩千,并且時(shí)常發(fā)作,其痛楚不可名狀,這無(wú)底的病情給我家?guī)?lái)了致命的一擊,讓我們雪上加霜,欠了一屁股債。我還有一個(gè)正上學(xué)的哥哥,家中一年省吃儉用的錢大多都供給了哥哥和我讀書,與此同時(shí)家里的生活就不是很好。
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想:希望我能讀大學(xué)。這也是我全家人的夢(mèng)想,他們連初中都沒有上過(guò),我父親在病患中對(duì)我說(shuō):“你不用擔(dān)心我,你要好好讀書。”這句話一直銘記在我的心中??傻玫酱髮W(xué)通知書的那一刻,我曾想放棄學(xué)業(yè),因?yàn)槟菍W(xué)費(fèi)太昂貴了,不是像我們這樣的家庭能擔(dān)負(fù)得起的。但是我心有不甘,寒窗苦讀十二年,不讀大學(xué),所有的努力不是付諸東流嗎,那樣不是太可惜了嗎,我的十二年不就是在為無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而浪費(fèi)了我的青春?jiǎn)??我不能就此放棄,思之前后,我決定上大學(xué),但是大學(xué)那昂貴的費(fèi)用還是讓我很迷茫。我的姑姑知道我上大學(xué)的消息后,很為我高興,借給我三千五做我的學(xué)費(fèi)。在到大學(xué)之前我就有了一個(gè)想法:國(guó)家生源地助學(xué)貸款來(lái)充當(dāng)學(xué)費(fèi),申請(qǐng)勤工儉學(xué)崗位來(lái)充當(dāng)伙食費(fèi),平時(shí)省吃儉用,就不用向家里要錢了,還要向親朋好友借一部分伙食費(fèi)和生活費(fèi),這樣才有了讀大學(xué)的資金。
在生活中,我能做到樸素節(jié)儉﹑性格開朗,嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通,也樂于幫助同學(xué),所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來(lái)尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系,獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因?yàn)檫@個(gè)而對(duì)我平時(shí)的工作和交際造成任何影響。雖然說(shuō)有的時(shí)候會(huì)被生活的壓力影響,但是每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想起洪戰(zhàn)輝,跟他比起來(lái),我這點(diǎn)困難又算得了什么呢?這樣一想我又變得和以前一樣堅(jiān)強(qiáng)甚至更加堅(jiān)強(qiáng)。大一的時(shí)候,通過(guò)自己的努力和同學(xué)的幫忙,我找到一份兼職,在旅行社打雜,工作中由于能夠吃苦耐勞,多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)??墒沁@遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決學(xué)費(fèi)問(wèn)題。沉重的負(fù)擔(dān)繼續(xù)壓著父母的身上。
在學(xué)習(xí)上,我放棄了一切能娛樂的東西,當(dāng)同學(xué)們都去網(wǎng)吧的時(shí)候,我去自習(xí)室自習(xí);當(dāng)舍友們忙著參加各種社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候,我沒敢去。因?yàn)槲也皇撬麄円活惾?,我沒時(shí)間可以像他們一樣浪費(fèi),因?yàn)榧依镞€有貧苦的一家人在等我;當(dāng)其他同學(xué)忙著談戀愛的時(shí)候。我還在閱覽室中學(xué)習(xí)。剛好那兩天下大雪,刮大風(fēng),我還是獨(dú)自一人去閱覽室,因?yàn)樯嵊褌儠?huì)在宿舍里閑聊,那里不適合學(xué)習(xí)。我就是這樣努力的人,我希望我的努力不要白費(fèi),但前提是社會(huì)給我一個(gè)機(jī)會(huì),我是真心希望能我畢業(yè)后能找到工作,讓我的家庭能輕松一點(diǎn),也讓我有機(jī)會(huì)可以回報(bào)社會(huì)。
但這些都阻礙在一個(gè)重大的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的面前,面對(duì)大學(xué)學(xué)費(fèi)和高昂的生活開銷,我不由得一陣心酸。一個(gè)農(nóng)民的家庭如何來(lái)承擔(dān)如此沉重的擔(dān)子?在現(xiàn)實(shí)面前哪怕我再怎么努力也完成不了這四年的大學(xué)學(xué)業(yè),家里交不起學(xué)費(fèi)我就面臨著退學(xué),一切的夢(mèng)想都化為烏有。這些美好的夢(mèng)想也只能是夸夸其談罷了,如此美好的大學(xué)生活就此而結(jié)束,在美好的追求也只能葬送在貧窮的旋窩里。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)我經(jīng)過(guò)慎重的考慮決定申請(qǐng)大學(xué)生助學(xué)金,我很感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)爭(zhēng)取助學(xué)金,我一定不會(huì)辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛。
人的生命自己不能決定,但是你可以決定你的命運(yùn)!你不能決定生命的長(zhǎng)度,但你可以擴(kuò)展生命的寬度,你不能改變出生的境況,但你可以不斷開拓,作為一個(gè)家庭貧困學(xué)生我不會(huì)因?yàn)榧揖池毨Ф?,不?huì)因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鴨适畹膭?dòng)力,而生活的貧困卻教會(huì)了我越是艱苦的環(huán)境越要堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)校學(xué)生非常注重自身思想道德建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,立足自身特點(diǎn),參加校院組織的一系列促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)。從點(diǎn)滴小事來(lái)磨練自己的意志,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng),熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的路線,方針,政策,關(guān)心事實(shí)政治,學(xué)生還遵紀(jì)守規(guī),自覺維護(hù)學(xué)校的秩序。在日常工作學(xué)習(xí)工作中,注重民族團(tuán)結(jié)舉止文明端莊,艱苦樸素,熱情大方,堅(jiān)持原則,注意開展自我批評(píng),不斷提高自身的綜合素質(zhì)。用自己的實(shí)際能力來(lái)展示家窮志不窮的品質(zhì)。我對(duì)未來(lái)充滿信心?。?!
我一直堅(jiān)信給我一個(gè)機(jī)會(huì),我就能做出最好的來(lái)展現(xiàn)自己。我從小生活在農(nóng)村,所以我養(yǎng)成了良好的生活自理能力和勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。我一直對(duì)自己要求嚴(yán)格,在遇到困難時(shí),堅(jiān)決不輕易說(shuō)放棄,在困難面前迎難而上,將自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來(lái)。大學(xué)階段是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這半年中,我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步,綜合素質(zhì)得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們?cè)诠ぷ?、生活中給我的支持和幫助。非常感謝國(guó)家給予我們大學(xué)生的幫助,資助優(yōu)秀大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。今天我得到了幫助,我會(huì)在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己,學(xué)好專業(yè)知識(shí),爭(zhēng)取早日服務(wù)社會(huì),為國(guó)家奉獻(xiàn)一份力量。
由于家庭的貧困我特向?qū)W校申請(qǐng)xxxx助學(xué)金,但是它不僅會(huì)在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫助,更是對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽(yù),將是對(duì)我一種莫大的鼓勵(lì),必將激勵(lì)我今后更加努力,做得更出色,為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
申請(qǐng)時(shí)間:xxx
貧困生被資助的心得體會(huì)篇十二
為使全體適齡兒童都能順利接受九年義務(wù)教育,確保每一個(gè)學(xué)生不因貧困而失學(xué),藍(lán)田縣前衛(wèi)初中在新學(xué)期開學(xué)以來(lái)進(jìn)行了一系列資助政策宣傳活動(dòng)。
開學(xué)初各班主任給學(xué)生上了一節(jié)資助政策宣傳課,全面宣傳各項(xiàng)資助政策及具體的申請(qǐng)、發(fā)放操作流程,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到有效資助,充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、展板、橫幅等載體,全面宣傳義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及學(xué)校具體舉措,確保宣傳工作取得實(shí)效。
組織開展“精準(zhǔn)資助基層行”活動(dòng),結(jié)合教育扶貧工作實(shí)際,落實(shí)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的走訪(重點(diǎn)對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生進(jìn)行走訪),了解學(xué)生家庭基本情況,向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳資助政策。
集中向建檔立卡學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)放資助政策宣傳單(卡)和資助明白卡,確保其真正了解資助政策和受助情況。
資助育人是學(xué)生資助工作的一項(xiàng)重要任務(wù),也是前衛(wèi)初中德育教育的重要組成部分,是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要手段,“資助是基礎(chǔ),育人是目的'”。學(xué)校將繼續(xù)深入宣傳國(guó)家資助政策,發(fā)揮資助育人功能,加大資助政策宣傳力度,進(jìn)一步提高資助育人的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
貧困生被資助的心得體會(huì)篇十三
各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)各界愛心人士:
在我們周圍有這樣一群學(xué)生,他們或父母下崗,或家人患疾,或遭受自然災(zāi)害······盡管他們各有各的不幸,但他們堅(jiān)強(qiáng)而自立,刻苦而樂觀,在艱難的求學(xué)路上走過(guò)了十幾個(gè)春秋。當(dāng)一張張大學(xué)錄取通知書落到他們手中的時(shí)候,對(duì)他們來(lái)說(shuō)既帶來(lái)了喜悅和幸福,又平添了煩惱和憂愁。在他們的眼里,閃動(dòng)著希望的光芒,在他們的心里,充滿著瑰麗的夢(mèng)想。然而,家庭的困難阻斷了他們求學(xué)的步伐,經(jīng)濟(jì)的困擾使他們的夢(mèng)想瀕于破滅,他們因貧困徘徊在大學(xué)門外。
朋友們,扶危濟(jì)困,捐資助學(xué),是中華民族傳統(tǒng)美德。發(fā)揚(yáng)光大這一傳統(tǒng)美德,是樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求,是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。10元、20元······100元錢對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)不算什么,你只需少抽一包煙,少喝一瓶杯酒,少買一件衣服……就能辦到,而對(duì)困難家庭學(xué)生來(lái)說(shuō),卻是非常難得的。如果每人捐出一小部分錢,匯集起來(lái)也是一筆不小的數(shù)目,也能讓近百名身處窘境、自強(qiáng)不息的莘莘學(xué)子圓上大學(xué)夢(mèng)。
為了幫助這些貧困大學(xué)生籌集學(xué)費(fèi),使他們能順利踏入大學(xué)校園,經(jīng)景東縣貧困助學(xué)金領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,于8月中旬舉辦景東縣_年“愛心圓夢(mèng)”大學(xué)捐資助學(xué)活動(dòng),在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行募捐。
送人玫瑰,手有余香。您的慷慨解囊將被人銘記,您的樂善好施將被人尊重;您的資助,可能讓生活煥然一新;您的善舉,可以讓學(xué)子圓夢(mèng)成才;您的愛心,會(huì)為自己增添一份溫馨感動(dòng)。您撒下的是點(diǎn)滴溫情,成就的是高尚人生。
朋友們,一人的力量也許無(wú)法惠澤世界,但聚沙成塔、積少成多,涓涓細(xì)流,可以匯成江河。大家愛心匯集在一起,傳遞的卻是社會(huì)大家庭的溫暖,放飛的是貧困學(xué)子的夢(mèng)想!我們?cè)谡媲楹魡荆毨W(xué)子在熱切期盼,扶助貧困,愛心無(wú)限,距離雖遠(yuǎn),心靈相牽……讓我們加入到崇高的募捐行動(dòng)中來(lái)吧,捐資助學(xué),功在當(dāng)代,利在千秋!用你我的愛心點(diǎn)燃希望,播撒陽(yáng)光。讓我們共同行動(dòng)起來(lái),用愛心點(diǎn)燃寒門學(xué)子的希望,為他們撐起一片晴朗的天空,讓每個(gè)貧困學(xué)子圓夢(mèng)翱翔。
聯(lián)系單位:共青團(tuán)景東彝族自治縣委員會(huì)
聯(lián)系人:朱_
聯(lián)系電話:
救助專項(xiàng)資金開戶銀行:景東縣農(nóng)村信用聯(lián)合社
戶名:中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)景東彝族自治縣委員會(huì)(貧困助學(xué)金專戶)
賬戶:__x
_縣貧困助學(xué)金領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
二o_年八月二日
貧困生被資助的心得體會(huì)篇十四
日前,江蘇省學(xué)生資助管理中心以簡(jiǎn)報(bào)的形式展示了我省多所高校暑期資助宣傳活動(dòng)以及取得的成效。其中,我校“暑期走訪慰問(wèn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生”入選。
為全面了解學(xué)生家庭實(shí)際情況,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的真實(shí)有效,確保為“精準(zhǔn)資助”和資助育人提供可靠的一手資料,我校高度重視,積極部署,成立由學(xué)工處、各學(xué)院分管學(xué)生工作的'副書記組成的家訪慰問(wèn)組,走訪省外家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭。
本次共制定10條走訪線路,包括甘肅、長(zhǎng)春、貴州、廣東、陜西、云南、川渝、浙江、山東、安徽,走訪學(xué)生共計(jì)23名,通過(guò)深入走訪,全面了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的家庭情況,加強(qiáng)家校之間的溝通,幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校目前針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建立的獎(jiǎng)助體系。
暑期走訪慰問(wèn)工作對(duì)進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)資助政策,切實(shí)落實(shí)資助工作的各項(xiàng)措施,從育人的角度,將扶貧、扶志與扶智充分結(jié)合,有效開展教育精準(zhǔn)扶貧工作,具有深遠(yuǎn)意義。
貧困生被資助的心得體會(huì)篇十五
陽(yáng)春三月,春意盎然。在這播種希望的開學(xué)季,為繼續(xù)加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳,普及學(xué)生資助知識(shí),滑縣學(xué)生資助中心在各級(jí)各類學(xué)校召開了資助政策宣傳課。
活動(dòng)中,各學(xué)校資助專干和班主任通過(guò)“一節(jié)課”講解了什么條件可以享受資助政策,重點(diǎn)介紹了資助項(xiàng)目的申請(qǐng)、評(píng)審、發(fā)放程序及資助標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,確保符合資助條件的學(xué)生得到有效資助。同時(shí)學(xué)校還利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、公示欄等對(duì)教育資助政策進(jìn)行廣泛宣傳。做到了資助政策宣講全覆蓋。
通過(guò)活動(dòng),普及了國(guó)家的各項(xiàng)資助政策,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生充分知曉國(guó)家資助政策。同時(shí)還教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),惜時(shí)如金,學(xué)會(huì)感恩,關(guān)愛他人。國(guó)家資助帶給學(xué)生的不僅僅是金錢上的`幫助,更是精神上的鼓勵(lì),相信他們將會(huì)刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,用自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)這個(gè)大愛的社會(huì)!
貧困生被資助的心得體會(huì)篇十六
根據(jù)《東莞市厚街鎮(zhèn)20xx/2021學(xué)年學(xué)生資助政策宣傳工作方案》的有關(guān)要求,我校于20xx年8月31日在錄播室召開了《20xx-2021學(xué)年新園學(xué)校資助工作班主任培訓(xùn)會(huì)議》,本次會(huì)議由辦公室主任方主任主持。會(huì)議的主要內(nèi)容是對(duì)國(guó)家資助政策的解讀,明確班主任在資助中的十一項(xiàng)職責(zé),告知班主任資助工作時(shí)間表,并要求班主任熟悉資助政策內(nèi)容后,在開學(xué)第二周要召開資助政策宣傳主題班會(huì)。
最后,吳祥軍校長(zhǎng)就資助工作做了總結(jié):要求全體班主任要提高政治思想覺悟,高度重視資助工作,做好資助政策宣傳及助學(xué)資料收集和審核。
通過(guò)此次培訓(xùn),大力宣傳了國(guó)家的助學(xué)政策,使老師進(jìn)一步明確自己的職責(zé),學(xué)生進(jìn)一步了解國(guó)家資助政策。讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)不畏艱苦、勇于進(jìn)取的'良好品質(zhì),樹立刻苦學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),感恩社會(huì)的正確人生觀。
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