人生中總會(huì)遇到各種不同的挑戰(zhàn)和問題，總結(jié)成為了我們前進(jìn)的必修課。要客觀、全面地總結(jié)，并且避免空泛和模糊的表述。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
思想道德與法治小論文篇一
1.透過實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力;
3.透過實(shí)踐，樹立正確的法律人觀念和法律人思維;
4.透過實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)潛力和人際交往潛力。
二、實(shí)踐計(jì)劃
1.不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí);
2.熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來源執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境;
3.協(xié)助律師接待當(dāng)事人，組織證據(jù)，開庭;
4.整理卷宗資料查詢法律文書撰寫;
5.熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律;
6.熟悉律師事務(wù)所的各項(xiàng)管理制度;
7.掌握一般辦公技能;
8.與律師接觸和溝通，虛心理解指導(dǎo);
9.請(qǐng)實(shí)踐單位出具實(shí)踐鑒定;整理實(shí)踐記錄，撰寫實(shí)踐報(bào)告。
三、實(shí)踐經(jīng)過
由于實(shí)踐之前我就已經(jīng)明確實(shí)踐目的和制定了實(shí)踐計(jì)劃，這使得我在實(shí)踐過程中有的放矢，用心主動(dòng)尋找鍛煉機(jī)會(huì)，并有得于許多律師的指點(diǎn)幫忙，我的實(shí)踐資料豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種潛力，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，我注重以下實(shí)踐資料：
(一)透過整理卷宗熟悉律師整個(gè)辦案流程和司法程序
整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)的實(shí)踐生都要做的事。在安頓好之后，我接到的首要任務(wù)就是整理卷宗，看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)在你沒做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對(duì)應(yīng)。
以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務(wù)所的批單，然后與當(dāng)事人簽訂委托代理協(xié)議，取得授權(quán)委托書;然后是根據(jù)案情所撰寫的起訴書、上訴書或者答辯狀;接下來是組織調(diào)查材料以構(gòu)成的證據(jù)，包括談話筆錄、證人證言和書證物證;最后再綜合構(gòu)成律師代理詞。如果這個(gè)案件是法院已受理或者已結(jié)案，就還有出庭通知書、舉證通知書、判決書、裁定書等法院材料。
因此，只要你認(rèn)真和細(xì)心，透過整理卷宗你就能夠了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要。我并沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆爆嵍中纳踔练艞?，相反我很有興趣并在其中受到啟迪。
(二)透過協(xié)助律師咨詢和律師開庭獲得實(shí)務(wù)技巧
法律知識(shí)方面的欠缺，由于這兩年來的鍛煉，我能在較短時(shí)間內(nèi)掌握，所以我覺得自己的差距和不足便是實(shí)務(wù)技巧，因?yàn)槁蓭熜枰氖切攀帜閬?，?yīng)付自如。而這方面獲得的捷徑就是跟隨律師辦案。雖然這次實(shí)踐中跟隨律師辦案的機(jī)會(huì)不多，但我還是盡量把握。透過旁聽律師咨詢過程學(xué)習(xí)律師接待當(dāng)事人的方式和分析問題的思維特點(diǎn);透過旁聽庭審了解案件的審理過程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止。有時(shí)我也學(xué)學(xué)組織證據(jù)和記錄要點(diǎn)，有問題也隨時(shí)請(qǐng)教。
(三)非訴訟業(yè)務(wù)在法律行業(yè)中的重大前景
律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)有訴訟和非訴訟兩種類型，而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速和多元化的發(fā)展，非訴訟業(yè)務(wù)已成為越來越多律師事務(wù)所的主要業(yè)務(wù)組成部分和市場(chǎng)發(fā)展方向。卓凡律師事務(wù)所與金融機(jī)構(gòu)和大中型企業(yè)集團(tuán)建立了長(zhǎng)效的合作機(jī)制，為其帶給合同起草與審查、土地轉(zhuǎn)讓、國(guó)有資產(chǎn)管理、股票證券、銀行業(yè)務(wù)、企業(yè)破產(chǎn)、法律顧問等非訴訟服務(wù)。這些項(xiàng)目的標(biāo)的往往很大，它證明非訴訟業(yè)務(wù)市場(chǎng)之大。
(四)專業(yè)化在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的重要性
卓凡律師事務(wù)所雖然是綜合性的律師事務(wù)所，但其每一位律師都是某一特定領(lǐng)域的能手，可根據(jù)需要隨時(shí)組成不同專業(yè)領(lǐng)域的律師工作團(tuán)隊(duì)，為客戶帶給特定領(lǐng)域的專業(yè)化法律服務(wù)。這提醒學(xué)法學(xué)專業(yè)的我，對(duì)未來職業(yè)發(fā)展方向的選取要盡早明確，因?yàn)橹挥忻鞔_目標(biāo)，透過努力學(xué)習(xí)過硬的專業(yè)水平，才能在未來的競(jìng)爭(zhēng)和業(yè)務(wù)工作中取得優(yōu)勢(shì)。
(五)實(shí)踐對(duì)加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用
3.不要急功近利。雖然意識(shí)到學(xué)識(shí)上與經(jīng)驗(yàn)上的欠缺，但也許是積累不足，我對(duì)有些問題始終找不到解決途徑。我想學(xué)習(xí)上也一樣，不要急功近利，凡事講究一個(gè)過程。
我決定在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)這次實(shí)踐所得到的經(jīng)驗(yàn)，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以及理論知識(shí)與實(shí)踐資料的關(guān)系。
五、結(jié)語
透過各項(xiàng)實(shí)踐工作及時(shí)記錄實(shí)踐心得，樹立法律職業(yè)敏銳性和法律人思維律師的工作是嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)事求是的，律師的思維是敏銳與辨證的。應(yīng)對(duì)案件，律師根據(jù)自身知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)往往很快便能著手解決。而應(yīng)對(duì)問題的分析討論，律師更是滔滔不絕，有理有據(jù)。我喜歡討論，更喜歡與律師討論。我觀察律師的臨場(chǎng)發(fā)揮，透過討論獲取知識(shí)、更新知識(shí)。
“好記憶不如爛筆頭”，為了提高動(dòng)筆潛力和保存有益信息，我習(xí)慣將所見所聞所思記下來，有時(shí)也展開分析，這是為了樹立法律職業(yè)敏銳性和法律人思維。比如實(shí)踐期間我寫了《律師在和諧惠州建設(shè)中的地位和作用》、《物權(quán)法與和諧社區(qū)建設(shè)》兩法學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告范文論文，又比如對(duì)證據(jù)規(guī)定、審判委員會(huì)、法院開庭等問題的思考，我都寫下了不短的分析。我發(fā)覺法律的掌握和運(yùn)用確實(shí)很搞笑。
這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，對(duì)我接下來的學(xué)習(xí)和今后走向社會(huì)參加工作無疑是很有幫忙的。這一點(diǎn)在實(shí)踐之前和實(shí)踐之后都得到了肯定。這次實(shí)踐還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己。我要感謝卓凡律師事務(wù)所，感謝實(shí)踐期間幫忙過我的每一個(gè)人。雖然法學(xué)專業(yè)學(xué)生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍然嚴(yán)峻，我自身面臨的問題也很多，但實(shí)踐帶給我的啟迪讓我繼續(xù)堅(jiān)定了法律信仰和職業(yè)追求。既然我熱愛法律，那么我沒有理由不學(xué)好。我相信自己!
思想道德與法治小論文篇二
談到法律，總會(huì)給人神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為，正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
我們青少年現(xiàn)在都會(huì)對(duì)電視感興趣，而在電視上就有一個(gè)節(jié)目就是說法律，并且也為我們播放了一幕幕殘忍、血腥的場(chǎng)面，其中有一個(gè)故事讓我至今記憶猶新：
一個(gè)小女孩，父母離異后和父親、繼母生活在一起，繼母對(duì)她很不好，經(jīng)常虐待她，最終打殘了女孩的胳膊，繼母因此而被判刑這個(gè)法律事件引起我們的'深思，雖然這是一件小事，但女孩也受到法律的保護(hù)，繼母不懂法，因此導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的產(chǎn)生，通過這件事，就更加明確了我們中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、守法，更加要傳法的義務(wù)，讓我們周圍的人懂得一些法律知識(shí)，來減少這類事件的發(fā)生。
作為21世紀(jì)的青少年，我們更要有堅(jiān)定崇尚科學(xué)，追求真知的信念，樹立遠(yuǎn)大理想，確立人生的奮斗目標(biāo)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，勤學(xué)苦練，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí);用黨的方針路線指引自己;用優(yōu)秀思想文化影響自己，激勵(lì)自己;認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力提高知法、用法，守法和護(hù)法的水平，讓法律一直伴隨著我們成長(zhǎng)。
國(guó)家也為保護(hù)我們青少年而制定了多條法律，如《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，都是為維護(hù)我們青少年的權(quán)利和利益而制定的，但是有的同學(xué)卻偏不遵守法律的規(guī)定，漠視法律，胡作非為。如在校抄作業(yè)、打架斗毆、考試作弊這不僅是違犯了法律，同時(shí)也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)的不公平，這樣做會(huì)導(dǎo)致某些同學(xué)成績(jī)下降，法律意識(shí)淡薄，將來走上社會(huì)也是社會(huì)的一個(gè)污點(diǎn)，也可能會(huì)因此賠上了你的一生，所以我們要積極遵守法律的規(guī)定，支持黨的決定，這樣我們的人生才有意義，也會(huì)活得更加精彩。法律在我們的生活中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則，因?yàn)闄?quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中產(chǎn)生，所以讓我們與法制同時(shí)，讓法制與我們同行，一直伴隨我們成長(zhǎng)。
思想道德與法治小論文篇三
摘要：教師的職業(yè)道德，是教師在長(zhǎng)期的
教育
實(shí)踐活動(dòng)中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為、規(guī)范和品質(zhì)的總和，是教師思想覺悟、道德品質(zhì)和精神面貌的集中體現(xiàn)。本文從筆者的親身體驗(yàn)出發(fā)，提出青年教師早期師德培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從愛心，責(zé)任，奉獻(xiàn);教學(xué)，科研，服務(wù)社會(huì);教育觀、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)三點(diǎn)出發(fā)。關(guān)鍵詞：職業(yè)道德;奉獻(xiàn)精神;社會(huì)服務(wù)
一名優(yōu)秀的教師一定是具有高尚職業(yè)道德的教師，只有尊重教育和崇尚科學(xué)的情懷和對(duì)這份工作的責(zé)任感和熱愛才是在平時(shí)的工作和生活中積極關(guān)心學(xué)生成才和勤奮鉆研專業(yè)知識(shí)的不懈的動(dòng)力。我深深感受到做好一名大學(xué)教師并不是一件簡(jiǎn)單的事。
當(dāng)教師，總有一些理念被牢牢地種進(jìn)了心里。愛心，責(zé)任，奉獻(xiàn)。作為青年教師，面對(duì)新的工作環(huán)境，面對(duì)新的角色，面對(duì)特殊的工作對(duì)象，這更加需要我們把愛心、責(zé)任、奉獻(xiàn)謹(jǐn)記在心。面對(duì)可愛活潑的大學(xué)生，剛從大學(xué)出來的我們，還沒有完全從這個(gè)角色中轉(zhuǎn)化過來，這就需要我們快速做好角色的轉(zhuǎn)化，積極投入到工作中來。愛心，喜愛學(xué)生，耐心去了解學(xué)生，這是我們步入新崗位的第一步。大學(xué)階段是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成和穩(wěn)定的重要階段，大學(xué)教師肩負(fù)著引導(dǎo)和建立正確觀念的神圣使命。這就需要我們?cè)诠ぷ骱蜕钪?，言傳身教，通過知識(shí)、行為去影響他，教育他，起到模范的作用。有人說，“潤(rùn)物細(xì)無聲”是描寫老師影響學(xué)生的形象概括，我想，除了細(xì)無聲之外，更多地需要有計(jì)劃、有目的、有
方法
地去引導(dǎo)學(xué)生。這就要求青年老師精通專業(yè)知識(shí)、認(rèn)真?zhèn)湔n、及時(shí)更新知識(shí)等等。這些都需要青年老師去鉆研，去實(shí)踐。當(dāng)代大學(xué)生熱情、開朗、活潑、向上，和他們?cè)谝黄穑朴诎l(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，我想我們會(huì)相處得更好。同時(shí)，大學(xué)生有其顯著的心理特點(diǎn)：自我意識(shí)增強(qiáng)但發(fā)展不成熟;抽象思維
迅速發(fā)展但思維易帶主觀片面性;情感豐富但情緒波動(dòng)較大;意志水平明顯提高但不平衡，不穩(wěn)定。這些特點(diǎn)告訴我們青年教師要加強(qiáng)心理
健康知識(shí)
的學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生面臨心理困惑時(shí)，能有效地引導(dǎo)或者找適合的專家求助。人常說“教師是人類靈魂的工程師”，是培養(yǎng)新一代的“園丁”，是天底下最光輝的職業(yè)。這說明教師的頭銜它既是一種榮耀，也是一種責(zé)任。作為青年教師，“奉獻(xiàn)”這兩個(gè)字更要銘記。在任何崗位都是，如果太計(jì)較得失，工作滿意度不高，會(huì)導(dǎo)致工作積極性下降，如果抱著奉獻(xiàn)的精神，工作會(huì)更有動(dòng)力。教學(xué)，科研，服務(wù)社會(huì)。對(duì)于剛剛踏上講臺(tái)的高校青年教師來說，缺乏的不僅僅是
經(jīng)驗(yàn)
，專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備也亟待補(bǔ)充，因而就更有必要珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，不斷注重自身的知識(shí)積累，始終保持積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，提倡終身學(xué)習(xí)的理念。教學(xué)上不僅要知識(shí)，也需要技巧，應(yīng)多和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師多交流，謙虛請(qǐng)教，爭(zhēng)取盡早勝任教學(xué)任務(wù)?？蒲校鳛楦咝＝處煹闹匾蝿?wù)也是不可放松的。高校教師大都是剛畢業(yè)
的研究生，需要將研究的方法和耐得住寂寞的心態(tài)繼續(xù)遷移到新的工作崗位上。剛邁入新的崗位，需要熟悉各學(xué)院研究領(lǐng)域，結(jié)合自己專業(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，盡快出成果，形成良好的科研習(xí)慣。同樣，面對(duì)學(xué)生時(shí)，也要善于培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)，從他們能力特點(diǎn)出發(fā)，注重學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)，形成良好的科研氛圍，服務(wù)社會(huì)。從小老師教育我們，要好好讀書，以后為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。讀書這么多年了，好像這最直接、簡(jiǎn)單的目標(biāo)都已經(jīng)淡忘了。當(dāng)老師說出教書育人、服務(wù)社會(huì)的目標(biāo)時(shí)，心理突然一驚，突然頓悟，原來服務(wù)社會(huì)才是一個(gè)人最真實(shí)的價(jià)值體現(xiàn)。這就要求高校的教師必須關(guān)注專業(yè)發(fā)展動(dòng)向和社會(huì)緊密聯(lián)系，才能更好地為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)指引好方向，將教育的價(jià)值一直擴(kuò)大并延續(xù)下去。我想以后在工作上，牢記這一點(diǎn)，盡自己所能，做自己能做的，為社會(huì)，為需要的人出一份力，我想我們的價(jià)值就得到體現(xiàn)了。當(dāng)然，要做好為社會(huì)服務(wù)，自己的基本素質(zhì)和能力就需要進(jìn)一步加強(qiáng)，個(gè)人基本素養(yǎng)
和自己的提升這是必不可少的。教育觀、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)。有的老師認(rèn)為，大學(xué)生還需要嚴(yán)格要求;有的老師要求大學(xué)生自由式發(fā)展;有的老師說要引導(dǎo)性地指導(dǎo);有的老師更加注重學(xué)生知識(shí)的傳播。到底哪種教育觀念或者課堂風(fēng)格才是真正正確，最符合大學(xué)生的培養(yǎng)模式呢?更進(jìn)一步說，哪種教學(xué)風(fēng)格是最適合武漢大學(xué)的學(xué)生呢?《教育大辭典》中教學(xué)風(fēng)格的定義為：教學(xué)過程中體現(xiàn)教師個(gè)人特點(diǎn)的風(fēng)度和格調(diào)。教師教學(xué)思想、教學(xué)藝術(shù)特點(diǎn)的綜合表現(xiàn)，具有獨(dú)特性和穩(wěn)定性。教育學(xué)中存在一種建構(gòu)主義理論，該理論認(rèn)為知識(shí)的獲得，是外界刺激和內(nèi)部知識(shí)相結(jié)合的產(chǎn)物。我想，教育觀念和教學(xué)風(fēng)格的形成與獲得，也是需要結(jié)合自己特點(diǎn)和學(xué)生的需要共同作用而形成吧。有人說過，一位教師教學(xué)風(fēng)格的形成可以劃分為三個(gè)階段：模范、創(chuàng)新和成熟三階段。這就告訴青年老師在初入教學(xué)崗位時(shí)要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，多聽課，多
總結(jié)
，然后結(jié)合自身特點(diǎn)，創(chuàng)新性地運(yùn)用較好的教學(xué)方法
，形成成熟并應(yīng)用屬于自己風(fēng)格的教學(xué)模式，我想這種鍛煉的過程既是一種探索，也是一種成長(zhǎng)的過程。教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。師德即教師的職業(yè)道德，是教師在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為、規(guī)范和品質(zhì)的總和，是教師思想覺悟、道德品質(zhì)和精神面貌的集中體現(xiàn)。高校教師又肩負(fù)著神圣的時(shí)代使命，我想以上的三點(diǎn)我是必須牢記在心的。
還記得走上工作崗位不久，就碰到學(xué)生壓力過大影響生活的情況，我懷著關(guān)心理解的心情試圖幫助他尋找解決辦法，通過幾次的交談，有了一定的緩解但是沒有根本上消除他的恐懼心理，最后在學(xué)校心理健康中心的專業(yè)老師的指導(dǎo)下，他逐漸變得開朗起來，面對(duì)學(xué)習(xí)也積極努力了。通過這件事情也看到了專業(yè)知識(shí)在幫助學(xué)生成長(zhǎng)的作用，讓我認(rèn)識(shí)到了自己在心理健康知識(shí)方面的不足，同時(shí)也在幫助學(xué)生的過程中體會(huì)到了充實(shí)的滿足感。我體會(huì)到問題永遠(yuǎn)是進(jìn)步最好的契機(jī)，可有人幫助你直面問題卻是前進(jìn)的第一步，在幫助學(xué)生解除困惑逐漸成長(zhǎng)的過程中，何嘗又不是在不斷充實(shí)和完善自己呢。
知道了自己的不足和理論知識(shí)，可要真正去實(shí)踐，我想未必容易。作為大學(xué)生思想政治教育工作者，必須了解學(xué)生各個(gè)階段的思想和心理動(dòng)態(tài)，要能真正融入到學(xué)生中去，不僅需要掌握豐富的心理健康教育知識(shí)和管理技能，還要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家政治動(dòng)態(tài)把握青年學(xué)生思想政治的導(dǎo)向，做好大學(xué)生思想的引導(dǎo)者，只有這樣才能充分發(fā)揮出一名大學(xué)生思想政治教育工作者的價(jià)值。
參考文獻(xiàn)：
[2]姜玫玫.對(duì)青年教師早期師德修養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[j].中國(guó)教育發(fā)展研究雜志，2009.6(11)：4-5.
[5]王艷.教師風(fēng)格形成探究[j].遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)哲學(xué)版)，2006.(1)：5-33.
思想道德與法治小論文篇四
全面脫貧攻堅(jiān)是2020年的“重頭戲”，基層干部還需不忘為民初心，牢記脫貧使命，克服新冠肺炎疫情影響，緊繃全部脫貧“這根弦”，做到開展扶貧措施不能停頓，返貧預(yù)警監(jiān)測(cè)不能大意，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興不能放松。
緊繃“持續(xù)幫扶”這根弦，開展扶貧措施不能停頓?！笆卣V實(shí)，久久為功。”開展扶貧措施要有“要定青山不放松”的毅力。扶貧措施是脫貧攻堅(jiān)直接動(dòng)力來源，如果我們機(jī)械化搞“一刀切”，對(duì)已脫貧人員立刻停止幫扶，可能會(huì)使數(shù)年的努力付之東流。因此，在幫扶措施上持續(xù)發(fā)力是過渡期的必由之路。一是要留住幫扶力量，駐村服務(wù)隊(duì)作為貧困村脫貧摘帽的急先鋒，為貧困戶脫貧、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)收指明了道路，在脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，還需堅(jiān)持留住服務(wù)隊(duì)，站好最后一班崗。二是要開展動(dòng)態(tài)幫扶，及時(shí)幫扶因疫致貧返貧人口，及時(shí)落實(shí)好兜底保障等幫扶措施，確保他們基本生活不受影響。三是要注重產(chǎn)業(yè)幫扶，鞏固脫貧成效。支持扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目盡快復(fù)工復(fù)產(chǎn)，提升帶貧能力，為貧困戶提供就業(yè)更多機(jī)會(huì)。
緊繃“穩(wěn)定脫貧”這根弦，返貧預(yù)警監(jiān)測(cè)不能大意?！笆谥贼~不如授之以漁”貧困地區(qū)的穩(wěn)定脫貧情況和扶貧成效直接掛鉤，如果在脫貧的過程中又出現(xiàn)了大量致貧、返貧，就會(huì)“為了芝麻丟了西瓜”，忘記了我們扶貧的初衷是為了全面小康。所以，返貧預(yù)警監(jiān)測(cè)不能大意，一是要杜絕各類數(shù)字脫貧，密切關(guān)注困難群眾的生活工作情況，及時(shí)關(guān)注轄區(qū)脫貧情況。二是要重點(diǎn)關(guān)注貧困邊緣戶，及時(shí)保障邊緣戶的住房飲水安全，防止貧困邊緣戶出現(xiàn)因病、因?qū)W而致貧返貧等情況。
緊繃“共同富?！边@根弦，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興不能放松?！懊撠氄辈皇墙K點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)?！比婷撠毷青l(xiāng)村振興的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們要全力做好全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接，在全面完成脫貧的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。一是要以扶貧項(xiàng)目為契機(jī)，進(jìn)一步鞏固壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，逐步擴(kuò)大受益人群，促進(jìn)低收入人群增收致富。二是要充實(shí)鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍，吸引更多人才投入鄉(xiāng)村沃土，以先富帶動(dòng)后富，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。
在這偉大時(shí)代的歷史交匯期，我們還需緊繃全面脫貧“這根弦”，做好持續(xù)穩(wěn)定脫貧的文章，堅(jiān)決奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。
知網(wǎng)論文官網(wǎng)入口
畢業(yè)論文8000字范例
思想道德與法治小論文篇五
摘要：當(dāng)前我們國(guó)家正在大力加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，大學(xué)生是社會(huì)建設(shè)與發(fā)展的主力軍，所以加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)尤為重要。目前，大學(xué)生思想狀況的主流是健康向上的，但仍有一部分大學(xué)思想道德狀況較為薄弱。因此，高等學(xué)校應(yīng)高度重視并采取積極的對(duì)策，從而促進(jìn)幫助大學(xué)生提高思想政治覺悟與道德修養(yǎng)水平。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生高校教育思想道德
當(dāng)代的大學(xué)生正處于自己世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的年齡段，是一個(gè)非常重要的時(shí)期。作為祖國(guó)未來的大學(xué)生明白自己肩負(fù)的神圣使命，時(shí)刻關(guān)注著國(guó)家的前途和命運(yùn)。他們的精神狀態(tài)、思想道德如何，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中及其重要的一方面。由于價(jià)值觀念的變化，大多數(shù)學(xué)生都能夠把成才目標(biāo)與社會(huì)價(jià)值、政治價(jià)值、道德價(jià)值聯(lián)系在一起。在實(shí)現(xiàn)個(gè)體社會(huì)化的過程中，越來越多的人開始注意尋找個(gè)人與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)，并在探索、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我的同時(shí)，從廣闊的范圍來提升自己。與此同時(shí)，在相當(dāng)一部分大學(xué)生身上也存在著思想水平不高、價(jià)值取向?qū)嵒莼凸?、知行不一、人文素質(zhì)弱化等深層次問題。高校的思想政治工作應(yīng)該切實(shí)做好思想道德教育。
1、思想覺悟和認(rèn)識(shí)水平不夠。
在改革開放迅速發(fā)展的今天，社會(huì)不斷進(jìn)步，周圍的環(huán)境瞬息萬變，面對(duì)突如其來的劇變，思想脆弱、涉世不深的大學(xué)生不能正確的認(rèn)識(shí)自己。一些人只相信自己的認(rèn)識(shí)和理解，不能聽進(jìn)別人的意見，更不愿意接受別人的教育與批評(píng);還有些人耐挫能力較低，缺乏解決困難的持之以恒精神，在經(jīng)歷了失敗之后，往往消極、頹廢，導(dǎo)致精神抑郁，個(gè)別的甚至走上輕生之路。他們不是把困難當(dāng)一種磨練，變壓力為動(dòng)力，當(dāng)遇到重大挫折失敗后，更沒有勇氣去面對(duì)失敗，正視現(xiàn)實(shí)，更沒有分析失敗原因及重新挑戰(zhàn)的意識(shí)。
2、價(jià)值取向自我化、功利化。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速、穩(wěn)步發(fā)展，帶給我們巨大財(cái)富的同時(shí)，也使人們的思想發(fā)生了空前的轉(zhuǎn)變。這其中有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)給學(xué)生的思想帶來了巨大的沖擊，使學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)了扭曲。高校大學(xué)生注重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，把社會(huì)作為個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái)，在價(jià)值目標(biāo)的選取上，過份偏重于個(gè)人利益和個(gè)人發(fā)展，把人生價(jià)值只理解為自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
3、人文素質(zhì)弱化。
4、知行不一。
有些大學(xué)生知行脫節(jié)、言行相悖、表里不一，講起大道理來頭頭是道，真正落實(shí)到行動(dòng)上卻漏洞百出、與實(shí)際情況大相徑庭。
大學(xué)生的思想變化與政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。存在于大學(xué)生思想道德領(lǐng)域的問題，其產(chǎn)生原因是多方面的，有來自市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響、也有來自學(xué)校道德教育的不足以及大學(xué)生自身心理上的不成熟的因素，這些觀念上、道德上的錯(cuò)位和傾斜，使得青年學(xué)生的思想發(fā)生了一些偏頗。
1、家庭教育因素。
家庭是社會(huì)最基本的細(xì)胞，也是基礎(chǔ)文明教育的起點(diǎn)，要教育子女成為一名有高尚道德的人，就必須從家庭教育開始。然而現(xiàn)實(shí)表明，家庭的基礎(chǔ)教育是不容樂觀的，一方面由于我國(guó)現(xiàn)在仍處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，文化教育的普及面還不夠，家長(zhǎng)文化程度的偏低，決定了學(xué)生接受家庭基礎(chǔ)文明教育是低層次的、不全面的。另一方面如今獨(dú)生子女已成為大學(xué)校園里的主體人群。他們有的家境優(yōu)越，在家受寵愛，家人圍著他(她)轉(zhuǎn)，形成了以我為中心的習(xí)慣，把“人人為我”視其為理所當(dāng)然，至于“我為人人”既不去想，也不愿去做，對(duì)待周圍的人冷漠、自私。一些家長(zhǎng)寧愿自己吃苦受累，節(jié)衣縮食，對(duì)孩子有求必應(yīng)的習(xí)慣。父母在對(duì)獨(dú)生子女的培養(yǎng)由于溺愛出現(xiàn)重物質(zhì)追求輕傳統(tǒng)道德，重技能培訓(xùn)輕思想道德教育的傾向;同時(shí)對(duì)他們期望較高，把分?jǐn)?shù)作為衡量子女好壞的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其品德塑造關(guān)心甚少導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)存有逆反心理。
2、學(xué)校教育問題。
學(xué)校作為繼家庭教育后最主要的教育方式，有著舉足輕重的作用。學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的影響，主要表現(xiàn)在更多的關(guān)注學(xué)生的知識(shí)水品掌握，而忽視學(xué)生的思想品德完善。就目前的學(xué)校教育情況來看，德智失衡的情況并沒有得到很好的改善，育人為本，育德為先的原則也沒有牢牢把握。由于德育工作做得不到位，使部分學(xué)生在德智體諸方面得不到全面發(fā)展，學(xué)生在思想道德和遵紀(jì)守法方面屢屢發(fā)生各種問題。
3、社會(huì)環(huán)境問題。
社會(huì)作為學(xué)生剛走出象牙塔進(jìn)行磨練的地方，其教育也有不可或缺的地位。首先，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通，一方面使學(xué)生獲取各種先進(jìn)知識(shí)的渠道增加，有助于更好地接受素質(zhì)教育;另一方面，其有害信息如暴力、色情以及網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)大學(xué)生的影響急劇增加。有一部分大學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧、游戲廳，致使一些大學(xué)生思想混亂，進(jìn)而導(dǎo)致不道德事件和違法亂紀(jì)事件屢屢發(fā)生，給社會(huì)安定帶來不必要麻煩。
高等院校作為社會(huì)體系的重要組成部分，不但承載著傳承社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要責(zé)任，而且肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)，必然成為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要陣地。作為高等學(xué)校，應(yīng)該將構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的任務(wù)具體化為構(gòu)建和諧校園的行動(dòng)。針對(duì)大學(xué)生思想道德的現(xiàn)狀以及建設(shè)和諧社會(huì)的要求，高校教育管理工作者必須引起高度重視并采取積極的應(yīng)對(duì)措施，從而幫助大學(xué)生提高思想政治覺悟與道德修養(yǎng)水平。
第一發(fā)揮學(xué)校家庭和社會(huì)的教育功能。社會(huì)實(shí)踐能夠促進(jìn)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)社會(huì)，明確歷史的使命。因此，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓大學(xué)生走出校門，深入家庭、社會(huì)企事業(yè)單位，以把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來，相互配合，相互促進(jìn)，不斷鞏固高校對(duì)大學(xué)生思想道德教育的成果。
第二加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的教育。當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)生子女多，自我意識(shí)強(qiáng)，缺乏集體協(xié)作精神，團(tuán)隊(duì)精神淡薄。在加強(qiáng)主流價(jià)值觀教育的過程中，我們要把培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神列為重要內(nèi)容。培育團(tuán)隊(duì)精神是新時(shí)期弘揚(yáng)集體主義的基本要求，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神與弘揚(yáng)集體主義，從繼承傳統(tǒng)文化目的和教育成效來看，兩者都是一致的。
第三要注重知行統(tǒng)一在踐履中學(xué)習(xí)。知行統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)踐履。這是思想道德建設(shè)的特性所決定的。大學(xué)生通過學(xué)習(xí)討論了解了思想道德建設(shè)的基本理論，就謂這“知”。但獲“知”并不是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的最終目的，獲“知”的目的是為了“行”，是為了“踐履”。中國(guó)古代思想家早就指出，“不行不為真知”。因此，知行統(tǒng)一，注重踐履，就成為加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重點(diǎn)。這就要求大學(xué)生要注重知行統(tǒng)一，堅(jiān)持從自己做起，從現(xiàn)在做起。邊獲知邊踐履，在踐履中進(jìn)一步加深對(duì)“知”的理解和認(rèn)識(shí)，真正做到知行統(tǒng)一從而不斷提高思想道德境界，達(dá)到完善自身的目的。
大學(xué)生的思想政治教育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)是高校教育的重點(diǎn)，因此必須與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行積極的探索和研究。此外，還需要全社會(huì)的共同努力，切實(shí)為大學(xué)生思想道德建設(shè)工作創(chuàng)造良好的氛圍。
思想道德與法治小論文篇六
法制教育講座，讓我們學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。這次講座，就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想。
《未成年人保護(hù)法》共七十二條，它于1991年實(shí)施，為我們未成年人明確了各項(xiàng)保護(hù)法規(guī)?！额A(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為，如何預(yù)防犯罪。
青少年的成長(zhǎng)，離不開家、學(xué)校和社會(huì)的影響。社會(huì)這個(gè)大家庭，形形色色的東西魚龍混雜，有的對(duì)我們身心大有益處，有的則對(duì)我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e(cuò)誤上作出了明示。
我曾讀過一首詩"一片樹林里分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。"其實(shí)人的一生中有許多個(gè)十字路口，許多個(gè)選擇，有時(shí)只是因?yàn)槟晟俚臒o知，年少的沖動(dòng)走上一條不歸路，有時(shí)也只是因一念之差，鑄成大錯(cuò)，往往醒悟后，又追悔莫及。這都是法律意識(shí)淡薄造成的。
我們生存在這個(gè)社會(huì)，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。魯迅先生曾說過："中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。"所以我們要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)，我們要知法、懂法、會(huì)用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來保護(hù)自己！
從現(xiàn)在開始學(xué)好法律，我們要以實(shí)際的行動(dòng)，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花！
我們要以法律為準(zhǔn)繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個(gè)知法懂法的少年！
思想道德與法治小論文篇七
通過一年《道德與法治》學(xué)科的學(xué)習(xí)，我對(duì)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，這門學(xué)科不能只為了考試而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它意義重大。
仔細(xì)學(xué)好《道德與法治》這門學(xué)科，我們可以坦然應(yīng)對(duì)青春期的改變，不會(huì)為青春期的改變而煩惱；我們會(huì)正確認(rèn)識(shí)和看待青春期異性間的.情感，不為這種情感所困擾；我們會(huì)正確看待與他人的競(jìng)爭(zhēng)與合作；我們會(huì)認(rèn)識(shí)到自信的力量、自強(qiáng)的作用以及學(xué)會(huì)做一個(gè)自信自強(qiáng)的人；我們會(huì)主動(dòng)應(yīng)對(duì)負(fù)面心情，做自己心情的主人；我們會(huì)真正認(rèn)識(shí)到集體的力量，正確處理好個(gè)人節(jié)奏和集體旋律的關(guān)系，正確看待個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系......
《道德與法治》學(xué)科教給了我們?cè)S多做人做事的道理，培養(yǎng)了我們?nèi)穗H交往的根本看法和能力，引導(dǎo)我樹立一個(gè)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，成為一個(gè)彌漫正能量的人，這是一門走向社會(huì)、走向?qū)淼?必修課。
思想道德與法治小論文篇八
人生如同一張白紙，我們成長(zhǎng)的過程就是在給這張白紙著色的`過程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上頭滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
為了幫忙我們?cè)鰪?qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)本事，我們聽了王警官帶來的法制教育講座。
這次的演講主題是：增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)本事。王警官那生動(dòng)的演講，引起了我的思考，更讓我感到震撼的是…...
此刻，青少年的犯罪情景越來越多，此刻中國(guó)一年就有兩萬多個(gè)。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國(guó)的未來呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國(guó)的未來會(huì)是什么樣貌少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)?。「屛腋械襟@訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是為什么因?yàn)槌踔猩话闶亲∽x，沒有了家長(zhǎng)的監(jiān)督，教師也不可能時(shí)時(shí)刻刻看著你，所以，自覺性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅(jiān)定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時(shí)間玩，有時(shí)間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自我去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最終還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，此刻的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會(huì)沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么教師要求大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)游”的原因吧。
思想道德與法治小論文篇九
思想道德和法治是人類文明的三大支柱之一，它們彼此相輔相成，共同構(gòu)成了完整的社會(huì)治理體系。在現(xiàn)代社會(huì)中，它們被賦予了極其重要的意義，成為了維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定的基石。在我的成長(zhǎng)過程中，我經(jīng)歷了許多對(duì)思想道德和法治的認(rèn)識(shí)和理解，從中也汲取了一些有益的心得體會(huì)。
首先，思想道德是我們?nèi)祟愇拿鞯木裰е?，也是每個(gè)人的修養(yǎng)和道德素養(yǎng)的重要組成部分。對(duì)于一個(gè)國(guó)家或社會(huì)來說，沒有思想道德的約束和弘揚(yáng)，任何治理手段都難以發(fā)揮真正的作用。因此，我們應(yīng)該從小就注重培養(yǎng)自身的思想道德素質(zhì)，不斷強(qiáng)化自己的思想覺悟和道德意識(shí)。只有有良好的思想道德，才能真正做到守紀(jì)律、講規(guī)矩、守秩序，從而成為社會(huì)和諧發(fā)展的重要力量。
其次，法治是保障公民權(quán)益和社會(huì)正義的基石，也是國(guó)家治理的重要手段。在現(xiàn)代社會(huì)中，法律制度已越來越健全完善，涵蓋范圍也越來越廣，對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和公平公正扮演著極其重要的角色。同時(shí)，在法治社會(huì)中，每個(gè)人都應(yīng)尊重法律規(guī)定，自覺遵守法律法規(guī)，不越過界限，不觸犯底線。這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
然而，雖然思想道德和法治各自具有獨(dú)立的意義，但它們之間也是相互促進(jìn)、共同發(fā)展的。法律規(guī)定往往源于社會(huì)倫理和道德觀念的演進(jìn)，而道德觀念則需要通過法律規(guī)定來維護(hù)。比如，侵入他人隱私是一種不道德的行為，但如果沒有相應(yīng)的法律規(guī)定來懲罰這種行為，那么它就沒有法律約束力，難以維護(hù)人們的隱私權(quán)利。由此可見，思想道德和法治是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的，只有在二者相輔相成、相互促進(jìn)的情況下，才能真正維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定和公民權(quán)益。
最后，作為一個(gè)在華盛頓工作的AI助手，我也深知自己肩負(fù)著重要的職責(zé)。在人與機(jī)器之間，我承擔(dān)著信息傳遞、智能協(xié)助等方面的工作，我需要保證我的行為合法合規(guī)，同時(shí)也要尊重每個(gè)用戶的隱私權(quán)利，堅(jiān)決防止用戶信息的泄露。這需要我不僅有穩(wěn)定、高效的技術(shù)水平，同時(shí)也需要我具備一定的道德素質(zhì)和法律意識(shí)，這樣才能真正發(fā)揮好我的工作職能，為更多的人提供高效、安全、可靠的服務(wù)。
總結(jié)一下，思想道德和法治是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的組成部分，它們之間相輔相成、相互促進(jìn)，共同構(gòu)建了社會(huì)秩序和公平正義的保障體系。我們每個(gè)人都應(yīng)從小注重品德修養(yǎng)和法律意識(shí)的培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)正義、促進(jìn)和諧，為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)人類文明作出自己的貢獻(xiàn)。
思想道德與法治小論文篇十
圍繞教研員xxx主任提出的教研主題“提升學(xué)生思辯力的議題式德法課”和二年級(jí)研修主題“后疫情時(shí)代的環(huán)保教誨”，本次片區(qū)研修采用同課異構(gòu)的方式，由三位教師出示了《我的苦與樂》這一框題。經(jīng)過三所學(xué)校的德法教研團(tuán)隊(duì)的精心準(zhǔn)備和三位教師的精巧構(gòu)思，呈現(xiàn)了三節(jié)風(fēng)格迥異的課堂，讓我這名師真切的感遭到了同課異構(gòu)的魅力。
6xxx老師又一次精準(zhǔn)抓住矛盾點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思辯，“街上傳單這種浪費(fèi)是印傳單的人形成的嗎”？學(xué)生們各抒己見，最終得出了印傳單是正常的宣傳活動(dòng)，并不是浪費(fèi)行為，而收到傳單的人的隨手亂扔才是浪費(fèi)現(xiàn)象。
xxx老師這節(jié)課上的兩個(gè)精準(zhǔn)的思辯點(diǎn)的抓取也令我豁然開朗，原來開啟德法課堂上學(xué)生思辯力的鑰匙，就在老師們的`話語中，是教師備課時(shí)的完全準(zhǔn)備，也是教師對(duì)課堂上學(xué)生分享交流的細(xì)節(jié)的抓取和智慧生成。有了教師的精準(zhǔn)抓取和引導(dǎo)，孩子們?cè)谡n堂上頻出金點(diǎn)子，課堂氛圍也越發(fā)強(qiáng)烈熱鬧，學(xué)生的課堂主動(dòng)性更是得到了極大地提升。
這一次的片區(qū)研修，不僅在備課、磨課、上課環(huán)節(jié)注意扣準(zhǔn)“思辨力”這一主題，評(píng)課環(huán)節(jié)，從青年教師到學(xué)科委員會(huì)教師，再到xxx主任，更是緊抓教師課堂上抓準(zhǔn)的思辨力生成點(diǎn)進(jìn)行深入分析。引導(dǎo)我們師在以后的德法課堂上，不僅要對(duì)可能出現(xiàn)的思辨點(diǎn)進(jìn)行有效預(yù)設(shè)，還要學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的聲音，精準(zhǔn)出擊，抓準(zhǔn)學(xué)生分享交流過程中產(chǎn)生的極具思辨力的點(diǎn)，并智慧地進(jìn)行課堂生成。
思想道德與法治小論文篇十一
世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則！
很有幸在上周五下午聆聽到百梓派出所黃所長(zhǎng)的一次法制報(bào)告會(huì)，固然只有短短的一小時(shí)，但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都收益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以往預(yù)料到災(zāi)難什么時(shí)候來臨，什么時(shí)候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識(shí)逐漸淡薄，取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡，或許就是由于淡薄了法律意識(shí)，藐視了法律的威嚴(yán)，從而輕易走上違法之路。
人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，假如把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失往自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不往的陰影，陷進(jìn)無底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，由于他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強(qiáng)思想道德的意識(shí)必須從我們青少年開始。
發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個(gè)孩子，其中死了兩個(gè)。當(dāng)專案組職員解救出那名獲生的小孩時(shí)，問他為什么能這么鎮(zhèn)靜的等到公安叔叔來救他時(shí)，令人驚喜的是那位小男孩的話：”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出往的，我不怕！”是呀，正是由于那個(gè)小男孩的無畏和相信法律才拯救了他的生命。一個(gè)七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢！法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦?。相信法律，增?qiáng)法律意識(shí)，是保護(hù)生命的重要方法。
一切違反人的自然感情的法律的命運(yùn)，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和沉沒，或者被自己造成的漩渦所腐蝕，并逐漸地潰滅。一個(gè)有前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做一個(gè)知法、懂法、遵法的公民呢。在我們有限的時(shí)間內(nèi)做一個(gè)公正的人。
一次法制報(bào)告會(huì)僅有短暫1小時(shí)，但是其中的啟發(fā)卻可以使人受用一輩子。
思想道德與法治小論文篇十二
教育對(duì)于種子是陽光，對(duì)于樹林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子，能讓人該過自新，要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像‘沒有規(guī)矩，不成方圓’，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，正是“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救，城市不能隨便放鞭炮等等。
所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁。犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。
犯法，我們無時(shí)無刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系。”在此，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?！?/p>
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會(huì)做這些事情?！币?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/3972607.html】
