優(yōu)質(zhì)快樂星期天活動(dòng)總結(jié)大全（17篇）

總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的必要步驟。搭建邏輯框架，將要寫的內(nèi)容按照清晰的順序組織起來。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，希望可以對(duì)你的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇一

在平日里進(jìn)取開展課外閱讀的基礎(chǔ)上，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動(dòng)、人人參與、突出特色”的原則，又精心設(shè)計(jì)了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動(dòng)。為此，11月14日的團(tuán)體升旗儀式上，顧校長(zhǎng)親自作了題為“讓書香伴隨我們成長(zhǎng)”的報(bào)告，向我們?nèi)w同學(xué)作了動(dòng)員，鼓勵(lì)大家進(jìn)取參與讀書節(jié)活動(dòng)。之后，我們?nèi)熒M(jìn)取行動(dòng)起來，各班分別開展了好書推薦會(huì)、古詩文誦讀擂臺(tái)賽、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽和“書香學(xué)?！笔殖瓐?bào)大賽等等，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后，各年級(jí)又分別開展了以上活動(dòng)。經(jīng)過層層選拔，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛書”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、“我愛書”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評(píng)比等等。

轉(zhuǎn)眼間，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了，回顧過去的半個(gè)多月，不禁感慨萬分。我覺得讀書節(jié)活動(dòng)，讓我們教師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不得!就拿二(3)班來說吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，并且能了解詩詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師贊不絕口。其實(shí)，我也明白全校其他各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來的“書香學(xué)校”手抄小報(bào)，不論是一年級(jí)的小朋友，還是高年級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐，不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式，還是從小報(bào)的資料、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書寫、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美本事。

所以，在今日的讀書節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)?wù)?。其中有各班推薦的“小書迷”117名，“綠色書香家庭”39個(gè)，“我愛書”演講比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者21名，“我愛書”征文比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者106名，“書香學(xué)?！笔殖?bào)一、二等獎(jiǎng)獲得者180名，古詩文誦讀比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者78名，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)獲得者117名，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)為“綠色書香教室”，共計(jì)21個(gè)。

分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動(dòng)，我們覺得有以下五個(gè)特點(diǎn)：

一、全員重視，目的明確

本次讀書活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持，異常是班主任教師、語文教師的重視。同時(shí)我們還高興地看到，讀書節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書活動(dòng)，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。本次讀書活動(dòng)的目的也十分明確，就是期望經(jīng)過舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，促進(jìn)同學(xué)們的語言素養(yǎng)，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵(lì)同學(xué)們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì)。

二、宣傳到位，思想統(tǒng)一

為了使讀書活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果，德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都十分重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，先后召開了多次語文教師會(huì)和班主任會(huì)議，還利用了團(tuán)體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門的宣傳發(fā)動(dòng)，班主任、語文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳，還有的教師專門經(jīng)過“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送信息，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。

三、精心組織，善始善終

我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動(dòng)下發(fā)通知后，各職責(zé)教師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、職責(zé)教師作了具體的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動(dòng)的后期，我們也能克服困難，認(rèn)真總結(jié)，今日也組織召開總結(jié)表彰會(huì)，使整個(gè)讀書活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿。

四、全員參與，形式多樣

這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣大師生的大力支持，全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。

五、效果明顯，意義深遠(yuǎn)

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，經(jīng)過讀書活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，學(xué)校里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。

此次讀書活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)當(dāng)僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應(yīng)當(dāng)僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)當(dāng)把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書會(huì)和讀書興趣小組，期望讀書活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們學(xué)校內(nèi)蔚然成風(fēng)。

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇二

為深入貫徹《指南》精神，搭建青年教師相互學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，提升青年教師專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，5月23日,岡西幼兒園開展了青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

本次參加優(yōu)質(zhì)課比賽教育教學(xué)活動(dòng)涉及五大領(lǐng)域，各位老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)?；顒?dòng)前，老師們深入分析教材，認(rèn)真準(zhǔn)備教玩具。活動(dòng)中，大家各顯身手，教學(xué)形式靈活多樣，形式活潑，操作材料豐富多彩，幼兒表現(xiàn)主動(dòng)積極，在游戲中感受到了學(xué)習(xí)的快樂。教師們新穎的選題、巧妙地設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以及生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍充分體現(xiàn)了民主、平等、合作的.師幼互動(dòng)關(guān)系。

本次活動(dòng)把《指南》落到實(shí)處，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我園的教育教學(xué)質(zhì)量。

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇三

20xx年的六一兒童節(jié)，恰逢黨的百年華誕，為慶祝這個(gè)偉大的日子，歌頌中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的百年奮斗歷程，進(jìn)一步落實(shí)立德育兒的根本任務(wù)，我園以“童心向黨，快樂成長(zhǎng)”為主題，開展慶?；顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒從小學(xué)黨史、聽黨話、感黨情、頌黨恩、跟黨走，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂觀自信等優(yōu)秀品質(zhì)，厚植愛國(guó)愛黨社會(huì)主義情懷，時(shí)刻準(zhǔn)備著努力成為社會(huì)主義接班人。

5月27日早，伴隨著歡快的音樂，幼兒園慶“六一”活動(dòng)正式開始了。首先聯(lián)區(qū)聶校長(zhǎng)和幼兒園秦園長(zhǎng)分別為本次活動(dòng)致辭，祝愿活動(dòng)圓滿成功。

活動(dòng)分為文藝匯演和游戲兩個(gè)部分。

文藝匯演以紅色獻(xiàn)禮為主題，孩子們表演的同時(shí)也進(jìn)行了紅色教育。孩子們一個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，表現(xiàn)出最好的狀態(tài)。

游戲活動(dòng)以紅色文化為方向，共分為裝甲戰(zhàn)車、槍林彈雨、傳送情報(bào)、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻雪山等13個(gè)游戲項(xiàng)目，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的`陪同下，興奮地穿梭在各個(gè)游戲場(chǎng)之間。在老師們精心設(shè)計(jì)的各具特色、新穎有趣的系列活動(dòng)項(xiàng)目中，只見孩子和家長(zhǎng)們?nèi)硇牡赝度肫渲?，笑聲和歡呼聲此起彼伏。在緊張、刺激的游戲中，孩子和家長(zhǎng)們不僅收獲了歡樂，而且也增進(jìn)了親子之間的交流與感情。

不知不覺中，輕松愉快、熱鬧非凡的節(jié)日氣氛逐漸走進(jìn)了尾聲，家長(zhǎng)和孩子們帶著開心滿意的笑容走出了園門?！傲弧被顒?dòng)也在孩子和家長(zhǎng)們幸福的笑容里畫上了圓滿的句號(hào)。

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇四

一、活動(dòng)背景

大學(xué)生積極向上，樂于展現(xiàn)自我，大學(xué)生引領(lǐng)潮流，敢于走在時(shí)尚最前沿，很多時(shí)尚潮女苦苦在人海中奔波，卻尋找不到一個(gè)展現(xiàn)自己不同于平時(shí)的舞臺(tái)，本此活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。

二、活動(dòng)目的

二、前期準(zhǔn)備

1、主辦單位：綿陽師范學(xué)院女工部

2、承辦單位：綿陽師范學(xué)院文學(xué)與對(duì)外漢語學(xué)院

3、協(xié)辦單位：綿陽師范學(xué)院文學(xué)與對(duì)外漢語學(xué)院能力部（女工組）

4、活動(dòng)時(shí)間：

5、活動(dòng)地點(diǎn)：綿陽師范學(xué)院磨家校區(qū)7、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：100元

四、前期宣傳工作

1例會(huì)宣傳：召集各學(xué)院學(xué)生會(huì)女工部的負(fù)責(zé)人，向他們介紹我們的活動(dòng)，并且要求他們積極配合我們的'活動(dòng)，對(duì)各院系學(xué)生進(jìn)行宣傳，協(xié)助我們進(jìn)行初選活動(dòng)。

2海報(bào)宣傳：在活動(dòng)期間，協(xié)調(diào)宣傳組幫助出兩張展板，一張位于食堂門口，一張位于移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳外3網(wǎng)絡(luò)宣傳：在活動(dòng)之初，將此活動(dòng)上報(bào)給學(xué)工部老師，在學(xué)工部網(wǎng)站上對(duì)其進(jìn)行宣傳。

五、活動(dòng)形式及活動(dòng)流程設(shè)置

1各院系大一至大三班級(jí)女生自愿報(bào)名參加

2參加活動(dòng)的同學(xué)自己準(zhǔn)備好自己的服裝，自己完成賽前的排練

3彩排：參與活動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)備好自己的形式，于12月20日參加彩排

4正式開始：12月25日：活動(dòng)申請(qǐng)學(xué)校大舞臺(tái)和音響及燈光搭建于一二教之間，并協(xié)調(diào)青志協(xié)志愿者參加活動(dòng)場(chǎng)地的布置。

六、會(huì)場(chǎng)嘉賓嘉賓：校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)院團(tuán)總支副書記、學(xué)生分會(huì)主席、特邀嘉賓。

七、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)時(shí)注意會(huì)場(chǎng)的安全，由于本次活動(dòng)是戶外舉行，注意參與人員的流動(dòng)性特征。

2、本次活動(dòng)由于參與人員的特殊性，注意活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的紀(jì)律。文學(xué)與對(duì)外漢語學(xué)院能力部（女工組）

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期繼續(xù)在班里開展“快樂語文實(shí)踐活動(dòng)”，開學(xué)一個(gè)月以來，活動(dòng)如火如荼，其中有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：

針對(duì)我們學(xué)生不愛說話，不善表達(dá)的特點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)形式稍作調(diào)整，主要采取快意檢測(cè)、成語運(yùn)用和美文推薦三個(gè)活動(dòng)。

快意檢測(cè)主要針對(duì)唐詩宋詞的背誦和默寫，偶爾穿插以前所學(xué)內(nèi)容。

成語運(yùn)用，主要是要求學(xué)生不僅要知道成語的`意思，還要在具體的語境中會(huì)使用成語，一般采取造句的方式。

美文推薦，是針對(duì)學(xué)生平時(shí)閱讀量少，又不愿讀書，理解能力差的問題設(shè)計(jì)的。由學(xué)生選擇自己喜歡的經(jīng)典文章，和同學(xué)交流討論，既能將激勵(lì)學(xué)生思考，提高學(xué)生閱讀能力，又能拓展學(xué)生的視野。

設(shè)計(jì)活動(dòng)的目的，是激勵(lì)學(xué)生多說話，多交流，從而學(xué)會(huì)說話，真正做到從生活中學(xué)習(xí)語文，在生活中運(yùn)用語文。

在活動(dòng)進(jìn)行中，也存在問題，學(xué)生手頭資料少，有時(shí)陷入思維定式，不敢創(chuàng)新，這仍需要我們多引導(dǎo)，多放手，將學(xué)生的潛力充分挖掘出來。

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇六

有多少童年，就有多少童謠的故事，一首好的童謠就是一座和孩子溝通的橋梁。優(yōu)秀的童謠是孩子成長(zhǎng)過程中不可缺少的文化養(yǎng)料。優(yōu)秀的童謠韻律優(yōu)美、瑯瑯上口，容易接受、易于理解，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、表達(dá)情感的最好教材，有助于孩子健康成長(zhǎng)。傳唱童謠讓孩子通過他們喜歡的內(nèi)容與形式受到教育，規(guī)范自己的行為，符合他們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知心理。所以，我在班級(jí)開展了“快樂童謠”拓展性課程?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

我以班級(jí)為活動(dòng)陣地，先是自己選擇適合一年級(jí)學(xué)生傳唱的童謠，然后讓孩子們自己創(chuàng)編的“童謠”，在校園內(nèi)以“拍手謠”“跳皮筋” “打快板”“玩游戲”“踢毽子”等學(xué)生課間喜歡的活動(dòng)形式進(jìn)行傳唱。童謠的語言深入淺出，融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體，言簡(jiǎn)意賅有押韻，且易學(xué)易唱易懂，容易推廣。

我動(dòng)員全體學(xué)生人人動(dòng)筆寫“童謠”或“順口溜”，內(nèi)容圍繞著《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及實(shí)際生活中的文明人文明事。每首以一個(gè)主題為主，長(zhǎng)短不定、句式可為“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韻上口為準(zhǔn)，便于唱或跳，與游戲節(jié)拍吻合即可。

我要求學(xué)生人人背誦幾首自己喜歡的童謠（包括自己寫的作品，本班同學(xué)的作品以及在書上看到的作品）。課間期間，投入到跳牛皮筋、拍手謠等活動(dòng)之中，也可采用自己喜歡的游戲形式傳唱。我注重督促和指導(dǎo)，并注意活動(dòng)場(chǎng)所的安全檢查，提醒同學(xué)們游戲活動(dòng)注意安全。在此基礎(chǔ)上，我還指導(dǎo)學(xué)生排演了幾個(gè)童謠傳唱的小節(jié)目，在快樂星期五活動(dòng)上進(jìn)行表演、比賽，對(duì)勝出者進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

我以童謠為主題出了一期班級(jí)黑板報(bào)，開一次宣傳文明童謠主題班隊(duì)會(huì)。

我借助傳唱童謠活動(dòng)契機(jī)，大力宣傳和抓緊抓好抓落實(shí)學(xué)生的文明行為規(guī)范工作，通過活動(dòng)，形成習(xí)慣，幫助小學(xué)生構(gòu)建道德認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)、體驗(yàn)、做到講文明，樹新風(fēng)，給孩子一個(gè)快樂且充滿詩意的童年。

快樂童謠傳唱活動(dòng)的開展既增長(zhǎng)了孩子們知識(shí)，啟迪了智慧，同時(shí)又讓他們形成了良好的道德品格。相信這些童謠將陪伴孩子們度過童年時(shí)代最美好的時(shí)光，留下童年最美好的回憶。

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇七

學(xué)前教育以“游戲-點(diǎn)亮快樂童年”為宗旨，五項(xiàng)原則致力幼兒戶外游戲的研究、開發(fā)、組織與開展，用豐富、新穎、趣味的游戲項(xiàng)目激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂趣，讓兒童在“嗨玩”中強(qiáng)身健體、增慧啟智、快樂成長(zhǎng)。

一是自主參與、適齡開展。創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，變“要我這樣玩”為“我要這樣玩”，扭轉(zhuǎn)重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具，剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。

二是安全為先、終身體育。新型游戲項(xiàng)目的開展要從戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械自身安全、游戲技巧方法、教師監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確保幼兒快樂游戲、安全鍛煉、健康發(fā)展。

三是目的明確、有效鍛煉。新活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)立要有明確的目的，或強(qiáng)化體能、或開發(fā)心智、或發(fā)展運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，結(jié)合年齡特點(diǎn)、主題活動(dòng)、季節(jié)氣候等因素合理組織科學(xué)投放，爭(zhēng)取最大活動(dòng)效益。

四是項(xiàng)目豐富、形式靈活。既要大力開發(fā)新游戲、研制新玩具，用“新”與“奇”維續(xù)幼兒的活動(dòng)欲，同時(shí)在活動(dòng)類別、活動(dòng)模式以及參與人員等方面也力求多樣性，班級(jí)活動(dòng)和全園戶外統(tǒng)籌安排，器械活動(dòng)、傳統(tǒng)游戲與體育鍛煉結(jié)合穿插，親子游戲、親子制作靈活舉辦，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的參與配合，發(fā)揮家園合力。

五是講求科學(xué)、合理開發(fā)。游戲項(xiàng)目、活動(dòng)器械的研發(fā)以《指南》要求為準(zhǔn)繩，從安全保障、鍛煉部位、體能消耗、遵循原則等方面研透做細(xì)，找到科學(xué)依據(jù)理論支撐，不斷總結(jié)反思、改進(jìn)拓新，把幼兒戶外游戲作為培養(yǎng)健康、活潑、陽光、多彩幼兒的主陣地來打造。

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇八

為了更好地展示幼兒的繪畫風(fēng)采，梳理幼兒園水墨畫教育成果，20xx年5月22日――20xx年5月24日，紅光鎮(zhèn)示范幼兒園舉辦了第四屆藝術(shù)周活動(dòng)，郫都區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、紅光鎮(zhèn)示范幼兒園全園家長(zhǎng)及幼兒參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)簽名墻上，孩子們和家長(zhǎng)興致勃勃地簽上自己的名字，進(jìn)入幼兒園，引入眼簾的是帶著淡淡的墨香、濃濃的色彩、豐富的想象的作品，主題為“筆墨繪稚趣，童心展未來”幼兒繪畫系列作品在這里閃亮展出。不論是大班、中班還是小班的小朋友，不管是畫得非常棒還是隨意涂鴉，只要把自己心中的夢(mèng)想描繪出來，都可以驕傲地展現(xiàn)出來。家長(zhǎng)們手握投票券，在一幅幅作品前駐足觀看，流連忘返，想要選出他們心中最美的作品。

在主題為“水墨游戲，點(diǎn)亮快樂童年”的現(xiàn)場(chǎng)親子作畫活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)共同完成的一幅幅栩栩如生、表達(dá)自己情感的作品，展現(xiàn)了多姿多彩的童心世界。

此次活動(dòng)，提高了孩子們的自我表現(xiàn)能力和自信心，激發(fā)了他們對(duì)繪畫的興趣和對(duì)美的追求，愿他們的心靈也能夠得到美的浸潤(rùn)!

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇九

通過本學(xué)期足球興趣小組的活動(dòng)，學(xué)生培養(yǎng)了對(duì)足球的興趣，特別是通過學(xué)校地文化節(jié)的舉辦，讓學(xué)生體驗(yàn)了失敗與成功，從而更激發(fā)了對(duì)足球的熱情。

首先，組成團(tuán)隊(duì)比較有力，結(jié)合學(xué)生的心理教育和思想教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)足球技術(shù)之前，首先學(xué)會(huì)做人是工作的一半。

其次，分級(jí)教育，根據(jù)各級(jí)學(xué)生的'生理、心理特征，進(jìn)行了目標(biāo)練習(xí)。例如，對(duì)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行靈活、協(xié)調(diào)的鍛煉，提高了練習(xí)的積極性，為今后的技術(shù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。四年級(jí)進(jìn)行了技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的目的訓(xùn)練。為班級(jí)比賽打好了基礎(chǔ)。

第三，適當(dāng)?shù)乇荣?。通過比賽，激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣。因?yàn)樽闱虮荣愄貏e吸引人。足球節(jié)上，出現(xiàn)了三年級(jí)孫齊悅、彭帥荔枝、邢章鈺、彭楷哲等潛力足球好苗。

總而言之，通過本學(xué)期的足球活動(dòng)，學(xué)生對(duì)足球越來越感興趣，更有信心，讓學(xué)生體驗(yàn)到快樂足球的內(nèi)涵，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇十

2017年5月25日以“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”為主題的熊家崗教工幼兒園童玩游戲開放日暨鐵西區(qū)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在熊家崗教工幼兒園隆重舉行。

沈陽市教育局副局長(zhǎng)孫勇、沈陽市教育局學(xué)前教育處處長(zhǎng)董素靖及學(xué)前教育處領(lǐng)導(dǎo)、鐵西區(qū)教育局副局長(zhǎng)郭興武等領(lǐng)導(dǎo)出席啟動(dòng)儀式。幼教科及各幼兒園園長(zhǎng)、教師及家長(zhǎng)代表約100人參加了此次活動(dòng)。

啟動(dòng)儀式在全場(chǎng)幼兒歡快、活潑的韻律操中拉開帷幕，熊家崗教工幼兒園園長(zhǎng)張藝致開幕辭，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向幼兒贈(zèng)送了六一兒童節(jié)的禮物，并與幼兒共同進(jìn)行了輪胎拼搭游戲，游戲結(jié)束后，啟動(dòng)儀式的主題“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”八個(gè)大字驚奇地出現(xiàn)在輪胎上，此時(shí)沈陽市教育局副局長(zhǎng)孫勇宣布2017年鐵西區(qū)學(xué)前教育宣傳月正式啟動(dòng)!

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是幼兒特有的學(xué)習(xí)和生活方式。兒童在游戲中鍛煉身體，學(xué)習(xí)規(guī)則，結(jié)交朋友。伴隨著歡快的樂曲和飄舞的肥皂泡，熊家崗教工幼兒園的童玩游戲觀摩活動(dòng)正式開始了!幼兒園此次共計(jì)開放了17個(gè)童玩游戲活動(dòng)，兒童們打破了班級(jí)界限，以混齡的方式進(jìn)行游戲。與會(huì)教師觀摩了幼兒園的全開放式童玩游戲，并對(duì)游戲器材的制作、游戲的形式等給予了高度評(píng)價(jià)。

我們將以此為契機(jī)，將“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)在幼兒園的教育實(shí)踐中，為幼兒創(chuàng)造足夠的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，讓每位幼兒擁有一個(gè)更加幸福、快樂而有意義的童年，讓兒童的生命在游戲中得到激揚(yáng)與釋放，讓游戲點(diǎn)亮快樂童年!

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快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇十一

學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最喜愛的周二社團(tuán)課也即將結(jié)束。回顧每周二的快樂讀書時(shí)光，覺得如此美好而充實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的開展做以下總結(jié)：

閱讀社團(tuán)本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團(tuán)課開始前就制定了合理有效的讀書計(jì)劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書，邊讀書邊學(xué)會(huì)做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對(duì)比中，學(xué)會(huì)為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對(duì)照閱讀，學(xué)生能夠跨越時(shí)代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學(xué)期來社團(tuán)活動(dòng)的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識(shí)海洋中，體驗(yàn)著知識(shí)帶給他們的樂趣，我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價(jià)值的。

當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書計(jì)劃中也存有許多不足之處：

一、有的學(xué)生還沒有從心底里意識(shí)到讀書的重要與快樂，在讀書時(shí)難免分心。

二、在學(xué)生讀書過程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書方法這一部分做得還不夠。

三、個(gè)別學(xué)生讀后感寫得不真切，篇幅太短。

一學(xué)期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂趣。

2015、12、27

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這快樂的閱讀社團(tuán)，大家在歡樂中增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了自己的知識(shí)視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：

一、展現(xiàn)的風(fēng)采

1.讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。內(nèi)容主要以《小狼 小狼》為主，在平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

2.讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng)，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法，還讓家長(zhǎng)也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲，家長(zhǎng)們經(jīng)過交流與介紹，說說自己最喜愛是書中角色、最深刻的故事情節(jié)等，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動(dòng)開展的好。

二、開展讀書活動(dòng)的措施

（1）要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。

（2）利用家校通、校園論壇向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書愿望。

（5）開展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書”的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì)，共享讀書之樂。

（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長(zhǎng)智，通過讀書明理。

重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。每天種一朵花，不久的將來就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。

張茅鄉(xiāng)中快樂閱讀社團(tuán)成立至今，全校師生特別關(guān)注，也給予了大力支持，在大家的齊心努力下，社團(tuán)逐漸走向成熟，活動(dòng)開展條理清楚，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)各位提出寶貴意見。

快樂閱讀社團(tuán)于2015年9月10日成立，參與社團(tuán)的學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)然，學(xué)校也給予了大力支持，尤其是為社團(tuán)開放圖書室、閱覽室，建立了社團(tuán)閱讀綠色通道，在輔導(dǎo)老師柴振華的組織和努力下，閱讀社團(tuán)成員增加到52人，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。自快樂閱讀社團(tuán)成立以來，社團(tuán)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點(diǎn)，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。如2015年9月25日，開展讀書故事會(huì)活動(dòng)；11月份開展了讀書心得交流會(huì)；2015年5月15日開展的經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，這些活動(dòng)很有意義，我們通過活動(dòng)促進(jìn)大家去讀書，并且表揚(yáng)了表現(xiàn)好的學(xué)生，評(píng)出閱讀之星，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。在社團(tuán)活動(dòng)的帶領(lǐng)下，學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。

了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)了同學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了閱讀能力，豐富課外知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的思想交流，文化知識(shí)交流，并為廣大愛好讀書者提供一個(gè)交流平臺(tái)，鍛煉交際能力。本次讀書交流會(huì)取得了極好的效果，激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，是學(xué)生養(yǎng)成了博覽群書的好習(xí)慣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶治情操。書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為能更好地貫徹多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。教給學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，隨時(shí)摘錄好詞、好句或精彩片段。

英國(guó)作家斯蒂夫·艾倫說過：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。”讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田。因此，我們一定要做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。加強(qiáng)閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2015年9月

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇十二

為了更好地展示幼兒的繪畫風(fēng)采，梳理幼兒園水墨畫教育成果，20xx年5月22日——20xx年5月24日，紅光鎮(zhèn)示范幼兒園舉辦了第四屆藝術(shù)周活動(dòng)，郫都區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、紅光鎮(zhèn)示范幼兒園全園家長(zhǎng)及幼兒參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)簽名墻上，孩子們和家長(zhǎng)興致勃勃地簽上自己的名字，進(jìn)入幼兒園，引入眼簾的是帶著淡淡的墨香、濃濃的色彩、豐富的想象的作品，主題為“筆墨繪稚趣，童心展未來”幼兒繪畫系列作品在這里閃亮展出。不論是大班、中班還是小班的小朋友，不管是畫得非常棒還是隨意涂鴉，只要把自己心中的夢(mèng)想描繪出來，都可以驕傲地展現(xiàn)出來。家長(zhǎng)們手握投票券，在一幅幅作品前駐足觀看，流連忘返，想要選出他們心中最美的作品。

在主題為“水墨游戲，點(diǎn)亮快樂童年”的現(xiàn)場(chǎng)親子作畫活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)共同完成的一幅幅栩栩如生、表達(dá)自己情感的作品，展現(xiàn)了多姿多彩的童心世界。

此次活動(dòng)，提高了孩子們的自我表現(xiàn)能力和自信心，激發(fā)了他們對(duì)繪畫的興趣和對(duì)美的追求，愿他們的心靈也能夠得到美的浸潤(rùn)!

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇十三

本文目錄

快樂活動(dòng)總結(jié)

“六一”快樂成長(zhǎng)孩子營(yíng)中國(guó)電影博物館活動(dòng)總結(jié)

快樂迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)

快樂孩子營(yíng)圖書館互換活動(dòng)總結(jié)

班級(jí)體驗(yàn)

活動(dòng)總結(jié)

“快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不天天快樂呢？”這是我一直追求的生活態(tài)度，在工作中我也想把這種生活態(tài)度傳遞給孩子們，像潘校長(zhǎng)提出的那樣“讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中快樂成長(zhǎng)”！這學(xué)期，我們班的快樂體驗(yàn)活動(dòng)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、假日出游、尋找快樂

魯迅先生說：“沒有親吻過土地的孩子們沒有童年！”很是贊同，想起自己小時(shí)候和伙伴們?cè)谔镆吧峡鞓返耐嫠?，那美好情景至今久久不忘！想到現(xiàn)在的孩子們由于各種束縛，與大自然親近的機(jī)會(huì)很少，很是可惜！

為此，我早在一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)上就專門說了這樣的問題，要還孩子一個(gè)快樂的童年！我還多次利用校訊通告訴家長(zhǎng)朋友，節(jié)假日多帶孩子出去玩玩兒，在優(yōu)美的自然景觀中豐富孩子的見識(shí)，陶冶孩子的情操，在大自然中尋找快樂！xx-04-08 12:38朋友您好！“洛陽地脈花最宜，牡丹尤為天下奇”、“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”...在這美麗的人間四月天，在這牡丹盛開的美麗季節(jié)，在這氣候適宜的雙休日，我們不妨帶著孩子，走出家門，走進(jìn)我們的這座千年帝都、牡丹花城，行走在洛陽，感受那“花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的熱鬧場(chǎng)面，感悟著千年帝都的厚重文化！游山玩水，賞花品詩，領(lǐng)略文化，我想這是一件多么令人愜意的事情?。?/p>

家長(zhǎng)朋友很是贊同，并表示盡量多抽出時(shí)間陪孩子出去游玩。我們班的吳柏潤(rùn)同學(xué)在假期期間去桂林游玩了一番，在游玩的過程中，他的爸爸媽媽不僅引導(dǎo)他認(rèn)真觀察景物的千姿百態(tài)，而且要求他一路上都帶著筆和紙，見到好的詩句、詞語、話語都認(rèn)真記錄下來，以便為以后用，很是用心。孩子回來后就寫了一篇《桂林游記》，其中我摘錄了幾段，和大家分享：半路上，我還見了象鼻山。從后面看，象鼻山像一只逃跑的老鼠；從中間看，象鼻山像一頭在漓江里伸著鼻子喝水的大象；從前面看，象鼻山像一只在地上覓食的刺猬。真是奇態(tài)萬千?。ㄎ以诎嗬镒x到這個(gè)比喻句后，一些孩子也在

日記

導(dǎo)游告訴我們，桂林桂林，桂樹成林，這就是桂林名的由來。還告訴我們，到桂林玩要帶“兩相”：一是充分發(fā)揮想象力，那里的山是三分相像，七分想象，越想越像，不想就什么也不像；二是要帶相機(jī)，看見了優(yōu)美的景色，你要趕快按快門記錄下來。

桂林的風(fēng)景真是讓人詠贊不已，古往今來，有許多文人墨客詠桂林：韓愈的“江作青羅帶，山如碧玉簪”；南宋官員王正功的“桂林山水甲天下”；陳毅元帥的“愿作桂林人，不愿作神仙”等等。

這篇杰作的誕生歸功于孩子的認(rèn)真，更應(yīng)該歸功于家長(zhǎng)朋友的用心！除此之外，還有一些家長(zhǎng)朋友帶孩子出去游玩，同樣引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，積累知識(shí)，回家指導(dǎo)寫游記，像郭鳴鏑媽媽帶孩子去西安，回來孩子寫了《西安游記》的一系列文章；王嘉澍家人帶孩子出去游玩，孩子寫了《游木札嶺》文章等等；這樣要求引導(dǎo)是非常好的，天長(zhǎng)日久，相信這種好的習(xí)慣會(huì)給孩子帶來更多的益處的！

二、參與種植、體驗(yàn)快樂

“種植園”是我們新區(qū)分校的一個(gè)特色活動(dòng)，也是做得很扎實(shí)的一項(xiàng)活動(dòng)。為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生初步具有探究科學(xué)的精神，學(xué)校在教學(xué)樓后面開辟出了一大片種植園地，讓二到五年級(jí)各班承包種植。

在一年級(jí)的時(shí)候，我就多次帶著孩子們到菜地去參觀，讓孩子們認(rèn)一認(rèn)每塊地里種的植物，告訴他們植物各自的特性，孩子們每到一塊地邊，都要駐足好長(zhǎng)時(shí)間，蹲下來看一看，和植物近距離接觸一下，十分喜歡。很多孩子問我什么時(shí)候我們班也能有一塊菜地，我笑著說到二年級(jí)就有了，于是他們就盼望著早點(diǎn)上二年級(jí)。

到了今年春天，我們班終于領(lǐng)到了一塊地。當(dāng)我把這一喜訊在班級(jí)公布后，孩子們甭提有多高興了！他們都爭(zhēng)著要加入種植園興趣小組。

接下來的日子里，孩子的小腿可算是受累了，只要一下課，就跑到種植園看一看，看看小菜籽是否有什么變化，發(fā)芽了沒有；要不就追著我問：“老師，我們要給菜籽澆水嗎？他肯定渴了！”個(gè)個(gè)滿臉的認(rèn)真樣。每次去種植園澆水都是拒我于菜地之外。說到澆水，我們班還發(fā)生了一件感人的事。

3月14日下午第二節(jié)是我的語文課，向往常一樣，和孩子們按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

孩子們?cè)谧x書時(shí)，在講臺(tái)上的我朝窗外瞟了一眼，好像看到有人在我們班的種植園邊（因?yàn)榉N植園就在我們班教室后面），不知道在做什么。因?yàn)榍皫滋靹偡N上菜籽，所以種植園正在特別保護(hù)中，誰如果在菜苗發(fā)芽前踩地，那后果就很嚴(yán)重了。

一位花甲老人，住的地方又很遠(yuǎn)，可為了我們班的種植園，這么用心，這么下勁，看到這一切，不禁淚涌眼眶。等孩子們讀書聲停，我把剛才的發(fā)現(xiàn)告訴給他們，孩子們立刻向窗外張望，都急切想看到這位“幕后英雄”。我對(duì)孩子們說“咱們都到窗邊，向周銘哲的爺爺表示我們由衷地感激！”孩子們隨即轉(zhuǎn)移到窗邊，異口同聲地說：“謝謝爺爺，爺爺辛苦了！”“謝謝爺爺，爺爺辛苦了！”

此時(shí)的我們，被真情包圍著，被感動(dòng)包圍著，更被幸福包圍著……

通過孩子們和家長(zhǎng)朋友的細(xì)心照料，我們種的生菜的菜苗破土而出了。孩子們圍著菜地，小臉樂成了花。他們有的大叫“生菜發(fā)芽了！”；有的撫摸著菜苗，自我陶醉；還有的著急地問“生菜什么時(shí)候可以吃呢？”等等。后來的日子里，他們一邊照看菜寶寶，一邊寫觀察日記，收獲可多了！

看到孩子們相互間介紹著美食，談?wù)撝朗?，品嘗著美食，回味著美食，我能感受到他們通過辛苦的勞動(dòng)得到的豐收喜悅。下學(xué)期，我們還要帶領(lǐng)孩子們?cè)谶@片暫時(shí)屬于我們的土地上，播種出屬于我們的勞動(dòng)喜悅，把這項(xiàng)活動(dòng)做得更好！

三、圖書貿(mào)易、分享快樂

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，拓寬學(xué)生讀書來源，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中得到鍛煉，提高孩子參與社會(huì)實(shí)踐的水平和綜合素質(zhì)，我們學(xué)校在4月20日舉辦了第二屆校園圖書貿(mào)易節(jié)。

為了做好這次交易，我提前在班里做了動(dòng)員：每人至少帶3本以上適合閱讀的書籍，鼓勵(lì)多帶，每本參加交易的圖書必須要征得家長(zhǎng)的同意。圖書要求是自己已經(jīng)看過用過且是比較完好的，不得購買新書參加交易活動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生用自己節(jié)省下來的零花錢購買圖書，另外還發(fā)校訊通請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)市場(chǎng)規(guī)律，幫助學(xué)生給交易圖書合理定價(jià)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友鼓勵(lì)支持孩子參加這次活動(dòng)。

那天，孩子們?cè)缭绲鼐蜏?zhǔn)備好所要交易的圖書，按要求認(rèn)真地在每本書上填好了所需的內(nèi)容，等待著下午的貿(mào)易節(jié)開始。我告訴孩子們這次貿(mào)易節(jié)除了有必須的“營(yíng)業(yè)員”和“促銷員”外，還要配備攤位“經(jīng)理”、“導(dǎo)購”、“保安”、“保潔員”和“會(huì)計(jì)師”等工作人員，平時(shí)愛看書的孩子都能參加，別提孩子們有多高興了！

有些被任命的“促銷員”提前就預(yù)訂好顧客所要買的圖書，有些為了能多賣幾本書，還打出了“買一贈(zèng)一”的優(yōu)惠方式，也就是買一本書贈(zèng)送一個(gè)小禮物（氣球、貼畫等），這些都是他們自己想出來的好辦法！在貿(mào)易節(jié)上，這些“促銷員”更是用心，他們用自己的獨(dú)特的宣傳語來推銷圖書，如：“走過路過，千萬不要錯(cuò)過，二一班的書全部是經(jīng)典，趕快來買呀！”通過大家的努力，這次交易活動(dòng)，我們班共賣出去了80多本書，共計(jì)550元，這都要感謝孩子們的良苦用心！

有些孩子在貿(mào)易節(jié)上買回來自己喜歡的書后就迫不及待地看起了，或是自己享受，或是和好朋友一起分享，真是快樂無比！孩子們回家也是愛不釋手！孫成昱媽媽在作業(yè)中這樣簽：今天下午的圖書貿(mào)易活動(dòng)很好，孩子終于當(dāng)上了這兩天盼望已久的圖書導(dǎo)購員，成功地賣出去了四本書，同時(shí)又買了六本自己喜歡的書。其中的《三毛流浪記》，孩子是回家一口氣把它看完了，并感動(dòng)地流淚了。他很同情三毛的遭遇，很憎恨那些欺負(fù)三毛的人，并說長(zhǎng)大要幫助像三毛一樣的人。媽媽說：那就要從現(xiàn)在學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大才有能力幫助自己想幫助的人。孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也為孩子的正義感而高興！

這次貿(mào)易節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生熱愛讀書的良好習(xí)慣，使閑置在家中的內(nèi)容健康有益的圖書得到再利用，充分發(fā)揮有益圖書的價(jià)值，為學(xué)生搭建了好書大家讀的平臺(tái)，贏得了大家的好評(píng)！

四、參觀活動(dòng)、延續(xù)快樂

為了讓孩子們了解其他同學(xué)在家的讀書環(huán)境，與書交下深厚的友誼，這學(xué)期，我抽出空余時(shí)間開始進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)——參觀天使的書房。

我通過與學(xué)生溝通，和家長(zhǎng)交流，加上在班里的觀察，每周先選出一位在讀書方面做的好的孩子，作為家訪對(duì)象。然后再邀請(qǐng)幾名愛讀書的孩子一起去參觀。

我們先后參觀了吳柏潤(rùn)家、王嘉澍家和苗黨豪家等。在吳柏潤(rùn)家，我們了解到吳柏潤(rùn)在家是很愛看書，他回家寫完做作業(yè)后，剩下的時(shí)間就一直看書，而且他看的書非常豐富，各個(gè)領(lǐng)域都很感興趣，的確是個(gè)“小書蟲”！他的爸爸媽媽藏書也很豐富，看來他這樣的愛看書與濃厚的家庭環(huán)境密不可分！

王嘉澍家書柜的書擺放錯(cuò)落有致，第一層放他經(jīng)常喜歡看的各類書，第二層放工具書，第三層放的是看過的書。他看書也很廣泛，特別愛看有關(guān)科普和地理方面的書籍。另外，他還很愛彈鋼琴，還專門為我們彈奏了幾首曲子，顯示了在藝術(shù)方面的天分。

到苗黨豪家參觀，除了孩子熱愛讀書外，就是他的懂事，對(duì)長(zhǎng)輩特別尊敬。我們到他家，他就像個(gè)小主人似的熱情招待著我們。苗黨豪的媽媽還把我每周通過校訊通發(fā)的古詩專門抄在一個(gè)本上，和孩子一起溫習(xí)，很是用心，真讓我感動(dòng)?。ㄟ@是因?yàn)樵谛@開放日中，家長(zhǎng)朋友到校聽了我們班的一節(jié)古詩展示課后，發(fā)現(xiàn)孩子們背的詩好多他們都沒聽說過，所以就提出來，能不能把每周孩子們背的詩通過校訊通發(fā)給他們，他們也想背一背，也想回家和孩子一起感受古詩的魅力?。?/p>

我把參觀每一個(gè)孩子的書房都拍了照片，洗出來在教室展覽，很多孩子課間競(jìng)相欣賞，“榜樣的力量是無窮的”對(duì)孩子們來說也是一次激勵(lì)與引導(dǎo)，我也會(huì)堅(jiān)持把這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行下去。

快樂活動(dòng)總結(jié)（2） |

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六一的活動(dòng)有些特別，是孩子營(yíng)第一次離開廊坊去北京參加活動(dòng)，今天要去的地方是中國(guó)電影博物館，是中國(guó)唯一的一個(gè)以電影為主題的博物館，從5月中旬就開始準(zhǔn)備這個(gè)活動(dòng)，張琳負(fù)責(zé)包車、上保險(xiǎn)等具體的工作，陳琳琳負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持，我的主要工作是負(fù)責(zé)跟電影博物館的聯(lián)系和人員報(bào)名的確認(rèn)工作，工作進(jìn)展的非常順利，除了由于報(bào)名人數(shù)太多不能滿足大家的需求以外，其他的工作都非常的順利。

早上8:00大家準(zhǔn)時(shí)到廊坊市迎賓館院內(nèi)集合了，大家都高興期盼著今天的活動(dòng)，按照事先的分組，大家分別上了車，快樂的旅程開始了，陳琳琳作為本次活動(dòng)的主持人，負(fù)責(zé)去時(shí)的工作組織工作，6月1日是一個(gè)特別的日子，除了是六一兒童節(jié)以外，今天還是中國(guó) “限塑”活動(dòng)開始的第一天，從今天開始塑料袋就不能在免費(fèi)得到了，而且每個(gè)家庭都不能在使用非降解的塑料袋，陳琳琳阿姨倡導(dǎo)小朋友們作為 “環(huán)保小使者”從自己做起，不用或少用塑料袋，同時(shí)也把這個(gè)消息告訴身邊的好朋友，讓大家一起成為“環(huán)保小使者”，參加活動(dòng)的每個(gè)孩子身上都有了一份責(zé)任，作為城市的小主人要讓這個(gè)城市天更藍(lán)、水更清、草更綠。再就是從這次活動(dòng)開始我們啟動(dòng)了“優(yōu)秀小博主”計(jì)劃，每期選出一名小朋友作為活動(dòng)的總結(jié)撰寫人，也就是“優(yōu)秀小博主”，孩子們可以將自己活動(dòng)的總結(jié)公布在博客上，聰明、可愛、懂事的賀書凝小朋友成為了我們第一期的“優(yōu)秀小博主”，這次活動(dòng)將由她擔(dān)任總結(jié)撰寫人，賀書凝小朋友非常興奮，大家都相信她一定能做好這份有分量的工作。

路程很快就結(jié)束了，我們大家到了電影博物館，工作人員給大家發(fā)了“胸貼”，這將成為我們今天活動(dòng)的標(biāo)志，孩子們排著隊(duì)進(jìn)入了博物館，進(jìn)入了電影大講堂，其他組的同學(xué)們已經(jīng)坐好了，我們的孩子也整齊的坐在座位上，每個(gè)座位前的桌子上排著一盒畫筆、三張白紙，在白舸老師的主持下“大手拉小手”動(dòng)漫制作活動(dòng)開始了，活動(dòng)內(nèi)容是畫福娃、畫你身邊的文明故事，最后的作品是給汶川災(zāi)區(qū)小朋友的祝福，老師要在以三十個(gè)孩子為一組的小朋友中選出十五名獲獎(jiǎng)的小朋友的畫，孩子們的水平確實(shí)很高，不一會(huì)的功夫作品就畫出了自己喜歡的畫，我們的孩子們真是有創(chuàng)意，有的畫是告訴人們不要亂扔垃圾，有的畫是告訴人員在醫(yī)院里要小聲說話，有的畫說的是扶著老奶奶過馬路，都是充滿愛心，遵守文明守則的好孩子，很多小朋友都獲了獎(jiǎng)，沒有獲獎(jiǎng)的小朋友也不要著急，白舸老師最后把畫筆作為禮物贈(zèng)給了孩子們，留下六一節(jié)美好的祝福。

主題活動(dòng)結(jié)束了，該到吃飯時(shí)間了，我們一起去餐廳吃飯，人太多了，大家找到自己的位置坐下后趕快吃飯，誰都不想把時(shí)間浪費(fèi)在吃飯上，12:30集合后我們?nèi)チ酥黝}活動(dòng)“動(dòng)漫進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)區(qū)，一些大孩子不喜歡在這個(gè)等著活動(dòng)開始，跟家長(zhǎng)去參觀了，小孩子們還是很感興趣，參加了親子活動(dòng)（媽媽蒙著眼睛摸數(shù)個(gè)孩子的手，在其中找到自己的孩子）、給電影博物館的吉祥物“星貓”填塞、做手工紙袋、在白布上給汶川小朋友畫上祝福的主題活動(dòng)，大孩子們都跟著家長(zhǎng)去四樓的電影互動(dòng)區(qū)拍電影去了，2:00電影博物館贈(zèng)送的電影要開始了，大家緊急集合，觀看了一個(gè)小型超大屏幕影院的電影，“扣籃高手” “劉星”主演的男孩子們很喜歡，這個(gè)影院的設(shè)計(jì)讓屏幕跟觀眾之間的距離太近了，看電影感覺屏幕和整個(gè)影院都在震動(dòng)，有些孩子有些暈，亮亮就是其中的一個(gè)，看不了電影了，我們帶孩子去參觀其他的展區(qū)，找找今天陳琳琳阿姨給大家留得作業(yè)題，電影的原理是什么？在電影拍攝中都有哪些主要的角色？在四樓的展廳內(nèi)孩子們找到了答案，電影的原理是“視覺暫留”；在電影拍攝中主要的角色是導(dǎo)演、編劇、演員、化妝師、道具師、燈光師、音像師、舞美師等等。孩子們看得很仔細(xì)也很認(rèn)真。孩子們被電影博物館中做工精細(xì)的沙盤所吸引了，在一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，到了電影拍攝區(qū)孩子的精神頭達(dá)到了最高點(diǎn)，飛毯、摩托車逃亡、汽車撞書、火車旅行、電影配音各個(gè)節(jié)目都讓孩子們很高興，孩子們說原來電影里演的都是假的呀，孩子在這些互動(dòng)游戲中學(xué)到了更多的知識(shí)，享受了更多的快樂。

已經(jīng)到了閉館時(shí)間了，孩子們著急的離開四樓的展廳，飛奔到了回程的大巴上。愉快的電影博物館之旅結(jié)束了，孩子們體會(huì)了更多的快樂、結(jié)識(shí)了更多的朋友，增長(zhǎng)了更多的見識(shí)，他們都說我們沒玩夠，我們還要回來再玩一次。我們期待著再一次回到這里參加更有意義的活動(dòng)。

在此感謝電影博物館社教部的白舸，沒有她的幫助就沒有我們這次的活動(dòng)，謝謝了。

快樂活動(dòng)總結(jié)（3） |

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為了促進(jìn)大學(xué)生服務(wù)少先隊(duì)工作的實(shí)施與開展， 10月30日12時(shí)30分，廣東工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院“信息杯”調(diào)研競(jìng)賽大學(xué)生少工隊(duì)協(xié)同七彩虹志愿者協(xié)會(huì)15名志愿者前往廣州市東風(fēng)西路小學(xué)開展一次少先隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)“大手牽小手，快樂迎亞運(yùn)”。活動(dòng)在省少工委的大力支持和指導(dǎo)下，大學(xué)生回味了童年的趣味，小學(xué)生更就體驗(yàn)了與大學(xué)生一起游戲的樂趣。在活動(dòng)中，我們產(chǎn)生了廣東省12位首批大學(xué)生校外輔導(dǎo)員。

這一次活動(dòng)是我們大學(xué)生志愿服務(wù)少先隊(duì)的開端，也是我們與少先隊(duì)的第一次親密接觸。我們要不斷地深入少先隊(duì)中去感受，去了解。我們將不會(huì)辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的培養(yǎng)，我們盡最大的能力回饋社會(huì)，為國(guó)家的未來，為我們的下一代做一些實(shí)際的事。

快樂活動(dòng)總結(jié)（4） |

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5月31日快樂孩子營(yíng)圖書館互換活動(dòng)在廊坊市圖書館少兒閱覽室舉辦，這次的活動(dòng)是在廊坊市圖書館的大力支持和幫助下才組織的，走進(jìn)坐落于廊坊市文化廣場(chǎng)的干凈、整潔的大理石建成的圖書館內(nèi)，馬上給人一種心靈靜謐的感覺，這是建筑本身給人帶來的情感，同時(shí)也是書本身給人帶來的情感，一向安靜的圖書館內(nèi)，今天由于很多孩子們的到來一下變得喧囂起來，這就是孩子的天性，看見了好朋友、好玩具、好圖書總要說上幾句，小小的閱覽室內(nèi)已經(jīng)變成了孩子們的交易市場(chǎng)，將孩子精心挑選的玩具和圖書擺好了，我告訴孩子要讓你的玩具和圖書充滿生氣，擺放是很關(guān)鍵的步驟，活動(dòng)開始了，甘館長(zhǎng)啟動(dòng)了這次活動(dòng)，希望孩子和家長(zhǎng)在這次活動(dòng)中能夠找到自己喜歡的東西，能夠得到更多的快樂。

活動(dòng)開始了，孩子還有些扭捏，不知應(yīng)該做些什么，我鼓勵(lì)她到別人的攤位前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有自己喜歡的東西，孩子還是有些膽小，我說“媽媽給你做個(gè)示范吧”，我?guī)е⒆幼叩絼e人的攤位前，一個(gè)一個(gè)慢慢的搜索，孩子看到了一個(gè)插接玩具很喜歡，擁有這個(gè)玩具的孩子也很喜歡，看來他有些不知道是否應(yīng)該把自己的東西換給別人，我鼓勵(lì)孩子將自己的“果果樹”拿來看看這個(gè)小朋友是否喜歡，沒出我的意料，這個(gè)孩子一下就喜歡上了這個(gè)色彩豐富的實(shí)木小玩具，高興的拿自己的玩具跟亮亮換了，有了這個(gè)成功的開始，孩子放開了手腳，像一個(gè)小小售貨員一樣，拿著自己的玩具到各個(gè)攤位上跟別人交換，孩子走了，我的時(shí)間就花在跟其他小朋友交換他們的東西上，有些孩子說，“我的東西一樣都不好，他們一定不要”、“我賣給誰呀，這么幼稚的玩具”，我告訴孩子們，你們的玩具阿姨都很喜歡，一定有其他的阿姨也喜歡，你要想想你的玩具適合幾歲的孩子呀，你就可以針對(duì)幾歲的孩子進(jìn)行推廣呀，孩子們看來是多少懂了一點(diǎn)，拿著自己的東西走進(jìn)了其他的攤位，開始了自己的第一次銷售，孩子的第一次總可以給大人帶來很多快樂，但我覺得給孩子們自己帶來的快樂和喜悅會(huì)更多，每個(gè)孩子都興奮的從這個(gè)攤位走到那個(gè)攤位，拿著自己的東西跟其他人交換或者銷售，看著一張張喜悅的笑臉和認(rèn)真的表情，你很難想像未來他們是不是會(huì)成為一個(gè)談判大師，或者一個(gè)商界精英。

亮亮把所有的東西都換出去了，而且還買了兩個(gè)自己非常喜歡的玩具，一個(gè)小帆船的擺件，看來她是非常心儀這個(gè)玩具，拿在手里，樂在心上，快樂溢于言表呀。帶來了兩兜子的東西，又領(lǐng)走了兩兜子?xùn)|西，我想這其中的快樂孩子最清楚，這個(gè)活動(dòng)給我?guī)砹诵碌膯⑹拢蚁虢o孩子們創(chuàng)造一次銷售的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)诖蠼稚细阋淮瘟x賣或者搞一次派發(fā)，在孩子們幼小的心靈中建立其商業(yè)理念，懂得勞動(dòng)的快樂?？鞓返幕顒?dòng)結(jié)束了，新的一次活動(dòng)又在策劃中。

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇十四

日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，要求引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。5月11日，我園作為代表園所，參與了濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)。

眾所周知，幼兒階段是人類社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，社會(huì)化是兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的中心任務(wù)之一，兒童融入所在的社會(huì)環(huán)境與社會(huì)關(guān)系中，接受并習(xí)得所在社會(huì)群體認(rèn)可的價(jià)值觀和行為方式才能成為合格的社會(huì)成員。社會(huì)性領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展，其實(shí)質(zhì)在于促進(jìn)兒童社會(huì)化，并在社會(huì)化的過程中逐漸形成良好的社會(huì)性與個(gè)性。

在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，將幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展分為“人際交往”與“社會(huì)適應(yīng)”，二者即可以說是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本途徑和基本內(nèi)容。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，應(yīng)該為孩子們提供一切可能，讓他們享受游戲的快樂，收獲游戲中的成長(zhǎng)。

基于上述原因，我園通過打造“彩虹小鎮(zhèn)”生活體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與發(fā)展模式的微縮社區(qū)，在小鎮(zhèn)獨(dú)立日中，幼兒成為小鎮(zhèn)居民，他們自由地行走在小鎮(zhèn)的大街上、廣場(chǎng)中，去交易，去消費(fèi)，去度假等等，同時(shí)，小鎮(zhèn)上也少不了堅(jiān)守崗位的工作人員：創(chuàng)未來科技館里自然大方的講解員，甜蜜烘焙坊里的面點(diǎn)指導(dǎo)師，小鎮(zhèn)圖書館的管理員，果繽紛暢飲吧里的導(dǎo)購員，采摘樂園里的花房姑娘……他們或在送信，或在指揮交通，還有的在售賣和勞動(dòng)……每個(gè)孩子都有權(quán)利決定自己的事情，孩子是自己學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的主人，通過親身參與聯(lián)動(dòng)模擬游戲，感受勞動(dòng)的喜悅，體會(huì)交易的樂趣，享受表演的成功，體驗(yàn)創(chuàng)作的激情。

本次錄制活動(dòng)，既是我園對(duì)濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)的圓滿完成，又是我園游戲化課程——彩虹小鎮(zhèn)街區(qū)生活體驗(yàn)課程的全方位呈現(xiàn)。我們期待，在這樣的自由、自主的體驗(yàn)與成長(zhǎng)中，孩子們的快樂童年被游戲點(diǎn)亮，并綻放光芒!

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇十五

今天是雙休日的`第一天。我跟爸爸媽媽說我想干家務(wù)。你能行嗎？爸爸媽媽奇怪地問道。我一定能行！你們等著看吧，一定會(huì)給你們驚喜。我拍拍胸脯，自信滿滿地說。

我說干就干，從書房做起。走進(jìn)書房，只見書東一本西一本地亂放，書桌上鉛筆、橡皮、本子橫七豎八地混在一起，還撒滿巧克力渣呢，真是亂七八糟，像狗窩一樣。我下定決心，開始整理書房。我先把書按大小不同的順序排列，再把玩具放進(jìn)柜子里，暫時(shí)和玩具告別。我學(xué)著爸爸媽媽的樣子，再把書房擦了一遍。柜子立馬錚亮錚亮的，像新買的一樣。

除了整理書房，我還洗了碗呦。我先拿條小毛巾把水放進(jìn)盆子里，再倒進(jìn)香氣撲鼻的洗碗液，然后開始洗碗了。最后用水沖一遍晾干，把碗放進(jìn)消毒柜里。

從早晨忙到中午，爸爸媽媽終于回來了，果然大吃一驚，連聲夸道：書房、廚房簡(jiǎn)直煥然一新！你真棒，悠悠。我聽了心里樂開了花。

原來做家務(wù)活也是很快樂的呀！

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇十六

一年來，我校在第一、二屆“雙閱讀”活動(dòng)中是取得了一定的成績(jī)，第三屆“雙閱讀”活動(dòng)我們圍繞“閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，創(chuàng)建書香校園”這一主題，以“我讀書，我快樂”為目的，組織引導(dǎo)廣大師生參與讀書活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。閱讀的目的在于提高全校師生素養(yǎng)。通過閱讀，可以陶冶自己的情操；通過閱讀，可以豐富自己的心靈世界。在我們?yōu)樾撵`的綠洲里，用閱讀的手段施文明之肥。在“雙閱讀”活動(dòng)中，可以說全體師生在書香中都會(huì)有自己滿意的收獲。總之，在“雙閱讀”活動(dòng)我校著力營(yíng)造書香校園，踏踏實(shí)實(shí)開展“雙閱讀”工作，營(yíng)造書香校園，努力打造特色品牌，取得了一定的成效：

一、學(xué)?！半p閱讀”活動(dòng)評(píng)審小組成員

組長(zhǎng)；汪希飛副組長(zhǎng)：孫小平

成員：張厚祿徐會(huì)朱懷剛彭有寬蒙富英冷澤敏謝浪

二、營(yíng)造特色氛圍，開展豐富活動(dòng)

1、制定計(jì)劃，營(yíng)造讀書教育氛圍大力開展宣傳教育活動(dòng)，明確讀書活動(dòng)的目的和要求，通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，使學(xué)生在濃郁的讀書氛圍中多讀書、讀好書，體會(huì)讀書的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，度整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料的要求，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)全校學(xué)生人文素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、有關(guān)讀書的名言和讀書的心得體會(huì)等。

2、課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的。建立了圖書角，每一個(gè)孩子都能讀到大量的書。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我校要求各班常常用不同的方式進(jìn)行家訪，召開家長(zhǎng)會(huì)，利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)交流，讓他們支持子女購買書報(bào)，為孩子們買書，督促孩子們看書。一段時(shí)間后，我校學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。

3、營(yíng)造書香校園。開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動(dòng)，師生同建書香校園；通過閱讀，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。

4、注重積累，注重氛圍?！皾?rùn)物細(xì)無聲”是每位教育工作者的教育目標(biāo)之一。在推進(jìn)班級(jí)閱讀工作的過程中，對(duì)學(xué)生潛移默化的教育和積累也是密不可分的。每天，三~六年級(jí)各個(gè)班級(jí)里都會(huì)有“每日一詩”，班上的孩子都會(huì)背詩，每天都有專門的同學(xué)負(fù)責(zé)講解，領(lǐng)背。

5、注重讀書時(shí)間分配。

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，老師推薦、學(xué)生推薦、共誦同學(xué)喜歡的詩歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天，與黎明共舞。

中午有一個(gè)小時(shí)的“午讀”，充分利用學(xué)校的圖書館、班級(jí)圖書角。在這期間，大家一起來探討讀書心得，交流讀書體會(huì)。師生之間進(jìn)行思想的碰撞。

晚間，結(jié)束一天的作業(yè)后，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)孩子坐到一起，對(duì)一天來的讀書作簡(jiǎn)短的交流，理清思路，共同啟發(fā)，同時(shí)商榷第二天共讀的內(nèi)容。

通過晨誦、午讀、暮省活動(dòng)的開展，我校師生在書海中找到了共同的語言。聚沙成塔，積少成多，在這樣的氛圍中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

6、向?qū)W生推薦好書籍

在讀書氛圍初步養(yǎng)成之后，學(xué)生們之間居然可以相互推薦書籍了。如《長(zhǎng)城和運(yùn)河》、《建筑大觀》、《長(zhǎng)城的故事》《今夜有暴風(fēng)雪》、《北國(guó)草》等書，學(xué)生們“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)候，手中居然多出了《史記的故事》、《人類未解之謎》等延伸拓展的書籍，這不得不讓人贊嘆道：興趣真是孩子們學(xué)習(xí)最好的老師呀！針對(duì)知識(shí)和書本所具有的延伸拓展性，在推薦孩子們書籍的時(shí)候我也有意識(shí)的將“推薦書籍”改變?yōu)椤巴扑]類型”，給孩子更大的范圍，更大的選擇空間。孩子們的興趣。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

加強(qiáng)文化建設(shè)，開辟學(xué)校讀書專欄，用來記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。我們精心設(shè)計(jì)“校園書畫長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。更為豐富，書籍種類更加繁多。

8、開展系列活動(dòng)

活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。我們用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

（1）“寫讀（觀）后感”系列征文活動(dòng)。

我們提倡學(xué)生讀名著、看名著、觀名著，每學(xué)期都組織學(xué)生參加征文活動(dòng)，學(xué)生們積極參與，并且取得了較好的成果。

（2）“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽。

每學(xué)期由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，大隊(duì)部、語文教研組主辦“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽活動(dòng)。各班學(xué)生人人參與，熱情高漲，極大地提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。

（3）“古詩詞美文誦讀”比賽。

為豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的情操，提高廣大師生的綜合素質(zhì)，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展朗誦比賽，不僅有學(xué)生參加，而且老師們也積極參與，激發(fā)了孩子們的比賽激情。

（4）優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比。

為了展示學(xué)生豐富的讀書熱情，激發(fā)學(xué)生更大的讀書興趣，鞏固學(xué)生對(duì)語文的愛好，各班在選拔師生讀書筆記的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全校交流活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了師生寫讀書筆記的積極性。

（5）手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

為營(yíng)造書香校園的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)繪畫的興趣，每月舉辦一次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，既增強(qiáng)了同學(xué)們的審美意識(shí)，又使同學(xué)們對(duì)手抄報(bào)有更多的認(rèn)識(shí)。

校讀書活動(dòng)方案，我們每學(xué)期都開展讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，通過交流，廣大師生既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

（7）評(píng)選讀書之星

各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書筆記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，日記星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末進(jìn)行“好讀書好學(xué)生”的評(píng)比。

（8）為讓廣大學(xué)生通過讀書活動(dòng)尋求生活的真、善、美，讓文明健康的思想根植于孩子們的心靈深處。~第一學(xué)期期末，學(xué)校評(píng)出“好讀書好學(xué)生”48名、并且對(duì)期末考試年級(jí)總分前三名、班級(jí)總分前三名、語文、數(shù)學(xué)、英語考試前十名的學(xué)生進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)。

學(xué)校打破以往貫例，把獎(jiǎng)品從物資獎(jiǎng)或是獎(jiǎng)金變成發(fā)學(xué)生愛看的書。如：《小王子》、《老人與?！贰ⅰ秳?dòng)物世界》、《平凡的'世界》、《穆斯林的葬禮》、《少年天子》、《西游記》、《童年》、《淘氣馬小跳》、《沒有尾巴的狼》、《愛的教育》、《巴黎圣母院》、《哈佛女孩劉亦婷》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》等共300多本書。

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明白事理，做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。書是人類智慧的源泉！書是人類進(jìn)步的階梯！書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品！1月13日學(xué)校召學(xué)校下發(fā)了《寒假師生讀書倡議書》倡議全體師生讀書好，多讀書，讀好書。

三、初具成效：

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)

學(xué)校通過各項(xiàng)讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。讓他們通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2、促進(jìn)了“書香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

通過創(chuàng)設(shè)書香校園，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息。校園里，書聲瑯瑯，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，放學(xué)回家學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。

3、促進(jìn)了教師的廣泛閱讀興趣，并通過撰寫讀書筆記，讓教師的思想得以錘煉，近年來，我校教師發(fā)表省、市、區(qū)級(jí)級(jí)刊物文章三十余篇，獲獎(jiǎng)作品數(shù)百篇。

4、通過課外閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣，提高了學(xué)生的寫作水平，激發(fā)了學(xué)生寫作興趣。讀書日記、日記的書寫促進(jìn)了學(xué)生們的身心發(fā)展，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造了書香班級(jí)的良好氛圍。

四、不足方面

1、學(xué)生閱讀量差距很大，如何以多帶少是下學(xué)期要改進(jìn)的。

2、良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，而本學(xué)期發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)這一方面的工作做的還不夠。

3、閱讀工作的推進(jìn)，不能只局限于書本，很有必要將學(xué)生開外知識(shí)獲得的途徑繼續(xù)延伸，家庭、網(wǎng)絡(luò)等方面和平臺(tái)還要更加完善的利用起來。

4、部分教師對(duì)“雙閱讀”活動(dòng)認(rèn)識(shí)不到位，有應(yīng)付交讀后感的現(xiàn)象，為此，有一部分讀后感質(zhì)量差，觀點(diǎn)不鮮明。

五、努力的方向

快樂星期天活動(dòng)總結(jié)篇十七

游戲是幼兒的基本活動(dòng)。幼兒生性愛玩好動(dòng)，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動(dòng)的活動(dòng)過程。游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性，游戲可以強(qiáng)健身體，活潑動(dòng)作，從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。我們都知道，在幼兒園教數(shù)學(xué)，對(duì)于幼兒來說是枯燥的，但是通過以傳統(tǒng)游戲?yàn)檩d體，將數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學(xué)活動(dòng)，這種以游戲?yàn)橹鳎跀?shù)學(xué)與傳統(tǒng)游戲?yàn)橐惑w的形式開展教學(xué)活動(dòng)，給數(shù)學(xué)的教學(xué)帶來一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。

傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來源于生活，能夠增強(qiáng)幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進(jìn)友誼，豐富幼兒生活。隨著時(shí)代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動(dòng)選取民間游戲“跳格子”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將小朋友們最喜歡的“貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動(dòng)幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。

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