最熱大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)(通用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-27 23:20:04
最熱大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)(通用20篇)
時(shí)間:2023-10-27 23:20:04     小編:雅蕊

它是思考和總結(jié)的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我認(rèn)知能力。怎樣利用適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)修辭手法來寫一篇有韻味的心得體會(huì)?以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些寫作的參考和經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇一

“形勢與心得體會(huì)”是一個(gè)廣闊的話題,它不僅涉及到當(dāng)前國際和國內(nèi)的政治、 經(jīng)濟(jì)、社會(huì)形勢,也包括每個(gè)人在自己的工作、生活、學(xué)習(xí)等方面的體驗(yàn)和感悟。在這里,我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考,探討形勢對我們的影響以及如何從中獲取心得和體會(huì),以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第二段:形勢的變化與影響

在當(dāng)今世界,形勢變幻莫測,各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們面前。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息技術(shù)的迅猛發(fā)展、能源、環(huán)境等問題的加劇,各國之間的關(guān)系日趨復(fù)雜、紛繁。在這種情況下,我們必須認(rèn)識(shí)到形勢對我們的影響,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考,提高自身的適應(yīng)能力和應(yīng)對能力。

第三段:心得與體會(huì)

昔日少年練習(xí)古箏時(shí),聽著姜母的教誨:“一簫一劍,當(dāng)萬物之時(shí),清心自持,一生逍遙”,感覺到自己內(nèi)心得到了極大的滿足和放松。后來在學(xué)習(xí)和工作中,我慢慢明白了這句話的深刻含義:在面對任何情況時(shí),我們都要心態(tài)清醒,摒除雜念,以自己的能力和智慧去應(yīng)對挑戰(zhàn)。同時(shí),我們也要在反思中不斷完善自己的做事方法和態(tài)度,掌握更多的工具和技能。

第四段:形勢和人生

形勢對于每個(gè)人的人生都有著深刻的影響。我曾在一家國企做過一段時(shí)間,公司也曾遇到各種困難和壓力,但這些危機(jī)也給我們帶來了機(jī)遇。通過與他人的溝通和協(xié)作,我們學(xué)會(huì)了更高效的合作方式和思考方式,在找到了適合公司需求的方法后,我們也獲得了更廣泛的信任和支持。因此,我們要敢于面對挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)在壓力下保持積極樂觀的態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,通過困難成長。

第五段:結(jié)語

在現(xiàn)實(shí)中,形勢總是在變化中,而我們在變化中成長。因此,我們必須了解形勢對我們的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以更好地應(yīng)對未來的變化。同時(shí),我們也要注重自己的心態(tài)和態(tài)度,面對每個(gè)挑戰(zhàn),我們都能夠保持良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。只有不斷提高自己的能力和適應(yīng)性,才能夠在日新月異的世界中走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇二

隨著歲末年初以及元旦的到來,2021年已經(jīng)正式開始。在這個(gè)特殊時(shí)期里,回顧過去一年的歲月,分析當(dāng)前的形勢趨勢,思考未來的發(fā)展方向。在危機(jī)和機(jī)遇并存的當(dāng)前環(huán)境下,我們需要敏銳地捕捉機(jī)遇,并時(shí)刻保持警惕的狀態(tài)。下面我就從五個(gè)方面談?wù)勎覍Ξ?dāng)前形勢的感悟心得。

一、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢

疫情的影響下,國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷遭遇挫折。內(nèi)外部環(huán)境的變化對中國的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行也造成了較大影響。在這種局面下,國內(nèi)需積極開展一系列經(jīng)濟(jì)政策。在當(dāng)前國內(nèi)外環(huán)境持續(xù)動(dòng)蕩、國內(nèi)兩個(gè)發(fā)展階段并存的大前提下,我認(rèn)為,應(yīng)該重視提高經(jīng)濟(jì)的內(nèi)生發(fā)展力,做強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),加快網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設(shè),拓寬消費(fèi)和投資市場等方面。同時(shí),應(yīng)該推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,深化交通、教育、衛(wèi)生等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),完善城鄉(xiāng)和區(qū)域發(fā)展體系。維護(hù)穩(wěn)定的市場秩序,加強(qiáng)監(jiān)管,打擊各種市場違法行為,恢復(fù)市場信心。

二、政治形勢

從2020年“兩會(huì)”的召開和多項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署、高層人事變動(dòng)、外交斗爭到中美關(guān)系、中印邊境摩擦的持續(xù)發(fā)酵以及臺(tái)灣問題的正面對峙等,都印證著當(dāng)前處于全方位的大國競爭和戰(zhàn)略博弈中。針對這種趨勢,我們要有戰(zhàn)略眼光,構(gòu)建起對外開放和自主發(fā)展的新格局,推動(dòng)中國特色戰(zhàn)略全球化走出去的能力,同時(shí)加強(qiáng)海外利益保護(hù)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的應(yīng)急機(jī)制;對于臺(tái)海問題,要始終堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國兩制”的宗旨,堅(jiān)定維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

三、文化傳承與創(chuàng)新

文化創(chuàng)新與傳承中的重要組成部分體現(xiàn)了國家的文化自信和強(qiáng)國戰(zhàn)略。當(dāng)前也面臨新形勢新的挑戰(zhàn),文化創(chuàng)作與傳承不僅要看短期而要有長遠(yuǎn)規(guī)劃,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推廣人文精神在當(dāng)代的價(jià)值,鼓勵(lì)更多的文化精英積極投入到文化創(chuàng)新傳承的重要領(lǐng)域。同時(shí),科技的發(fā)展也給媒體發(fā)展帶來了一些新的問題和決定,要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)和發(fā)展,推動(dòng)媒體規(guī)范發(fā)展。

四、環(huán)狀與資源安全

資源環(huán)保問題表現(xiàn)為其質(zhì)量,種類和人類能夠利用的來源以及支撐全球生態(tài)系統(tǒng)的資本。氣候變化、水資源問題、能源和大氣污染不僅會(huì)影響中國的可持續(xù)發(fā)展,而且會(huì)在各國形成全球問題。北京大氣污染治理,既要依法踐行“最嚴(yán)格的環(huán)境治理”,也需要繼續(xù)深化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,加大綠色能源和環(huán)保等方面的投入。同時(shí),要結(jié)合產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展環(huán)保和保護(hù)指導(dǎo)方針,落實(shí)企業(yè)環(huán)境監(jiān)管和治理。

五、社會(huì)和諧發(fā)展

全面從嚴(yán)治黨和社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)是當(dāng)前社會(huì)和諧發(fā)展的重要目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)不同社會(huì)群體和利益的平衡:依法治國結(jié)合不同利益之間的權(quán)衡缺失,用法律機(jī)制調(diào)整,讓一切現(xiàn)象在“合法合規(guī)”的基礎(chǔ)上受到正常的限制,同時(shí)才能增強(qiáng)公眾的安全感和信服力。同時(shí),加強(qiáng)社會(huì)信仰體系的構(gòu)建,尊重不同群體的思想和信仰差異,才能凝聚全社會(huì)的合力,在人類走向和諧發(fā)展的合作生態(tài)中,創(chuàng)造更多的靈性和力量。

總之,通過對當(dāng)前形勢及前景趨勢的分析和研究,我們應(yīng)該不斷開拓、創(chuàng)新和求變。利用每一個(gè)歷史機(jī)遇,注重研究各種因素的影響因素,更有力地回應(yīng)各類風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),以創(chuàng)新為動(dòng)力,建立新的戰(zhàn)略格局,提高我們的競爭力和綜合國力,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己力量。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇三

當(dāng)前社會(huì)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)、文化、科技都取得了巨大進(jìn)步。在這個(gè)快速變化的時(shí)代,形勢隨時(shí)發(fā)生改變,人們需要面對不同的挑戰(zhàn)和壓力。其中,新冠疫情的沖擊更是讓人們不得不對未來進(jìn)行更全面、深刻的思考。

二、個(gè)人心得

在面對這樣的形勢背景時(shí),我深感個(gè)體的力量微弱。但同時(shí)也明確了,任何一個(gè)人的成功都離不開時(shí)代的縱深推進(jìn),而時(shí)代的縱深推進(jìn)也需要每一個(gè)人的努力。因此,我堅(jiān)定地相信,在這樣的時(shí)代背景下,要想成功,就必須要有時(shí)刻把握、不斷前行的精神。

三、學(xué)習(xí)的重要性

在學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)為,無論是學(xué)習(xí)技能還是學(xué)習(xí)知識(shí),都是適應(yīng)形勢、獲得成功必不可少的一部分。尤其是在當(dāng)今社會(huì),不斷學(xué)習(xí)、積累知識(shí)、提升技能已經(jīng)成為了一種趨勢。正如《論語》中所言:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”通過不斷地學(xué)習(xí)、提高自己的素質(zhì),才能更好地應(yīng)對任何挑戰(zhàn),更好地為時(shí)代的發(fā)展提供助力。

四、實(shí)踐的重要性

只有學(xué)習(xí),還不夠。在面對各種問題時(shí),我們也需要有實(shí)踐的勇氣和能力。實(shí)踐不僅是學(xué)習(xí)的一種延伸,更是學(xué)習(xí)成功與否的驗(yàn)證。無論是在工作中,還是在生活中,勇于實(shí)踐、將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去,往往能夠獲得最好的效果。正如張之洞所說:“志不立,防不固;學(xué)不用,知識(shí)無用。”

五、積極思考

為了更好地應(yīng)對時(shí)代的變化,我也開始了對于積極思考方法的探索。首先,我認(rèn)為需要多看書、多聽取別人的意見建議,為自己不斷積攢更多的思維資源;其次,需要注重跨界思考,將不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)合;最后,積極傾聽內(nèi)心的聲音并進(jìn)行自我反省,不斷地調(diào)整自己的思想。這樣,才能擁有更開放、更高效的思考方式,從而保證自己的成功。

總結(jié):

在不斷變化的形勢下,我們需要時(shí)刻更新自己的思維模式、學(xué)習(xí)技能,同時(shí),勇敢實(shí)踐、積極思考也是成功的重要因素之一。只有掌握了這些方法,才能更好地適應(yīng)形勢,不斷前行。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇四

過去的一年,中國發(fā)生了歷史性的重大事件,也讓整個(gè)國家都經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn)。我們度過了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期,但同時(shí)也見證了中華民族的強(qiáng)大和凝聚力。在這樣的背景下,我深深地領(lǐng)悟到了一些關(guān)于年形勢的心得體會(huì)。

第二段:困難之間的堅(jiān)定信念和自我擔(dān)當(dāng)

在2020年,新冠疫情的爆發(fā)和全球的經(jīng)濟(jì)衰退讓整個(gè)國家都面臨了極大的壓力。尤其是在抗疫最困難的時(shí)期,我們看到了一個(gè)個(gè)平凡的人們自發(fā)地加入到這場戰(zhàn)斗中,用他們的堅(jiān)定信念和自我擔(dān)當(dāng)幫助國家克服困難。我感到自己也要有這樣的精神,忠誠于我所信仰的事業(yè),并在自己力所能及的范圍內(nèi)貢獻(xiàn)出自己的力量。

第三段:克服任何困難的團(tuán)結(jié)合作

在任何困難面前,團(tuán)結(jié)合作才是克服難關(guān)的最佳途徑。在過去的一年里,我們看到了各行各業(yè)的人們通過共同努力和合作,克服了一系列的困難。尤其是在抗擊新冠疫情期間,全國人民的團(tuán)結(jié)合作,讓我們戰(zhàn)勝了一次又一次的挑戰(zhàn)。這讓我認(rèn)識(shí)到,只有萬眾一心,團(tuán)結(jié)合作,我們才能在任何時(shí)候面對困難時(shí)都能夠戰(zhàn)勝困難。

第四段:大力實(shí)施動(dòng)態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略

過去的一年,中國出臺(tái)了一系列的動(dòng)態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略,推動(dòng)了全國各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。這些戰(zhàn)略為我們創(chuàng)造了更多的機(jī)遇和發(fā)展空間,也讓我們有了更多的選擇。我認(rèn)為只有不斷地研究、探索、創(chuàng)新,我們才能不斷開拓新的發(fā)展之路,從而在經(jīng)濟(jì)上更快地發(fā)展起來。

第五段:結(jié)語

總的來說,這一年讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了在任何時(shí)候都需要以團(tuán)結(jié)、合作、創(chuàng)新的精神面對新形勢。希望在新的一年里,我們可以更加團(tuán)結(jié)、勇敢、智慧地應(yīng)對新形勢,創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇五

今年是非常特殊的一年。新冠疫情肆虐全球,給世界帶來了巨大的沖擊。各個(gè)國家也都在不同程度上受到了影響。在這樣的形勢下,我也有了不少深刻的心得體會(huì)。

第二段:對于疫情的感悟

疫情造成的影響是我們無法避免的。然而,它也讓我們看到了人類的偉大和力量。各國政府和人民團(tuán)結(jié)一致,開展公共衛(wèi)生工作,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)也在逐漸恢復(fù)。雖然我們?nèi)匀灰3志韬头婪?,但我相信,只要我們用心去做,最終一定能夠戰(zhàn)勝疫情。

第三段:對于經(jīng)濟(jì)形勢的分析

全球經(jīng)濟(jì)也在受到疫情的影響,尤其是那些依賴于旅游和貿(mào)易的國家。許多企業(yè)和個(gè)人都遭受了不小的損失。然而,我們也能看到一些跨國企業(yè)以及具有創(chuàng)新能力的企業(yè)在這個(gè)時(shí)期變得更加強(qiáng)大。他們不斷適應(yīng)變化,尋求機(jī)遇,把握機(jī)會(huì)。這告訴我們,經(jīng)濟(jì)不是死的,它可以被創(chuàng)造和重生。

第四段:對于社會(huì)環(huán)境的反思

疫情的爆發(fā)和蔓延也讓我們意識(shí)到,我們需要更加注重環(huán)境和健康的問題。環(huán)境污染和人類活動(dòng)的不可持續(xù)性很容易導(dǎo)致各種疾病和病毒的出現(xiàn)。我們需要更加注重環(huán)境保護(hù)、健康教育和公共衛(wèi)生工作。只有這樣,我們才能形成一個(gè)更加健康、可持續(xù)的未來。

第五段:結(jié)語

總的來說,今年的形勢非常特殊,我學(xué)到了很多東西。在這個(gè)時(shí)期,我們需要更加關(guān)注進(jìn)步和創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)起來,共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。只有這樣,我們才能創(chuàng)造更好的未來。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇六

作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要使用人群,大多數(shù)青年在社交媒體上表示,目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力大,形勢嚴(yán)峻。

高等教育大眾化以來,應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)越來越多,就業(yè)壓力也隨之越來越大。中國青年報(bào)記者梳理發(fā)現(xiàn),20xx年,全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生為495萬人;到了20xx年,全國高校畢業(yè)生已增至630萬人。從20xx年開始,國內(nèi)高校應(yīng)屆畢業(yè)生的規(guī)模以每年近30萬人的數(shù)量增長,20xx年為699萬人,20xx年為727萬人,今年將達(dá)749萬人。

伴隨高校畢業(yè)生人數(shù)“水漲船高”,留在國內(nèi)一線、二線城市工作、生活的門檻進(jìn)一步提高了。據(jù)財(cái)新等媒體報(bào)道,有關(guān)部門縮減了20xx年度高校畢業(yè)生進(jìn)京落戶的計(jì)劃指標(biāo),各中央單位在20xx年基礎(chǔ)上指標(biāo)壓縮17%;畢業(yè)生進(jìn)京落戶條件比以往更加嚴(yán)格,并實(shí)施違規(guī)責(zé)任追究制等。

部分應(yīng)屆畢業(yè)生還反映,稱已簽訂就業(yè)協(xié)議的國企以無法解決北京戶口為由,要解除就業(yè)協(xié)議。引起應(yīng)屆畢業(yè)生不滿的是,某一線城市對市屬用人單位引進(jìn)落戶的應(yīng)屆畢業(yè)生提出年齡限制,要求畢業(yè)當(dāng)年本科生不超過24歲、碩士生不超過27歲、博士生不超過35歲。

國內(nèi)一線、二線城市高門檻、高房價(jià)、高房租的“三高”壓力令大學(xué)畢業(yè)生對這里“望而卻步”。據(jù)中青輿情監(jiān)測室統(tǒng)計(jì),在互動(dòng)空間上有28.6%的人認(rèn)為,今年就業(yè)形勢嚴(yán)峻,越來越多的大學(xué)畢業(yè)生找不到工作。國內(nèi)某教育協(xié)會(huì)秘書長向本報(bào)記者透露,連他們這類中介組織都有很多人求著給孩子的就業(yè)協(xié)議蓋章。有的家長就說,幫忙蓋章先交差,畢業(yè)后來不來就業(yè)是另外一回事。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的畢竟是少數(shù)。有的網(wǎng)友認(rèn)為,大部分高校畢業(yè)生還是要進(jìn)入用人單位工作,急需解決的是這部分人的就業(yè)問題。

當(dāng)下,國內(nèi)一方面是高校畢業(yè)生感到就業(yè)難,另一方面企業(yè)與用人單位卻普遍招不到想要的人,高校畢業(yè)生規(guī)模與社會(huì)用人需求出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾。

有關(guān)人士向本報(bào)記者透露,國內(nèi)高校壓力最大的是在每年6月,開具派遣證明、畢業(yè)生離校后,巨大的就業(yè)壓力就由教育部門轉(zhuǎn)到了人社部門。

關(guān)于如何應(yīng)對當(dāng)前的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)高峰,有關(guān)人士介紹,首先是國家出臺(tái)了一系列政策措施鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新;其次是在高校建立彈性學(xué)制,允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè);第三,在高校全面推進(jìn)和加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等。

此外,如何幫扶大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)有序就業(yè)和科學(xué)創(chuàng)業(yè)?《中國工商時(shí)報(bào)》等媒體刊文建議,一方面,建立健全與實(shí)施國家層面的就業(yè)規(guī)劃,確保各類畢業(yè)生均衡有序就業(yè)。另一方面,不能一味地追求所謂的學(xué)歷教育和學(xué)歷待遇,對就業(yè)規(guī)劃、指引、幫扶以及創(chuàng)業(yè)保障等一系列體系、機(jī)制進(jìn)行再造或優(yōu)化。

有時(shí)候你必須硬著頭皮,朝著你堅(jiān)持的東西走下去!加油!同學(xué)們!

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇七

就業(yè)問題一直是大學(xué)生關(guān)心的問題,然而,2016年大學(xué)生就業(yè)情況怎么呀呢?咱們一起看看。

影響就業(yè)的主要因素

就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的出現(xiàn),與經(jīng)濟(jì)增速減緩有關(guān),與勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)梯度轉(zhuǎn)移有關(guān);與農(nóng)民工在農(nóng)業(yè)之外求職再不用“舍近求遠(yuǎn)”有關(guān);與農(nóng)業(yè)本身吸引力的增強(qiáng)有關(guān);與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步協(xié)調(diào)有關(guān);也與我國人口變動(dòng)與勞動(dòng)力供求狀況有關(guān)。可以說,“用工荒”是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須經(jīng)歷的一個(gè)階段性現(xiàn)象,解決這個(gè)問題需要政府、企業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)和中介機(jī)構(gòu)等多方面努力,而且需要一定的時(shí)間。

1、經(jīng)濟(jì)增速放緩,對就業(yè)的拉動(dòng)效應(yīng)減弱

就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān),隨著經(jīng)濟(jì)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化,單位gdp增長的就業(yè)拉動(dòng)能力明顯擴(kuò)大。據(jù)測算,每億元gdp容納的就業(yè)量,第二產(chǎn)業(yè)約為1058人,第三產(chǎn)業(yè)為1348人,后者超過前者約30%。2013年,服務(wù)業(yè)增加值占gdp比重首次超過第二產(chǎn)業(yè)。近十年來單位gdp增長拉動(dòng)新增就業(yè)數(shù)量總體呈上升態(tài)勢。2008年以前,gdp增長一個(gè)百分點(diǎn),拉動(dòng)就業(yè)增加不足100萬人,而目前上升到140-160萬人。

從國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢看,2013年我國經(jīng)濟(jì)增長7.7%,處在預(yù)期目標(biāo)的合理區(qū)間,但已連續(xù)兩年低于8%的水平,國內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn),但發(fā)展速度變緩,下行的壓力短時(shí)期內(nèi)還難以改變,用工整體需求下降,進(jìn)而極大地減少了由經(jīng)濟(jì)快速增長而帶來的就業(yè)需求量的增加,影響了經(jīng)濟(jì)增長對就業(yè)的拉動(dòng)效應(yīng)。

從國際形勢看,世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇減緩,直接影響著已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)的我國的對外貿(mào)易,使得外向型出口企業(yè)發(fā)展困難,吸納就業(yè)能力下降。為維護(hù)競爭優(yōu)勢,各國多采取貿(mào)易保護(hù)措施,使得我國已經(jīng)連續(xù)十幾年成為全球遭受貿(mào)易摩擦最多的國家,后危機(jī)時(shí)代我國外部經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境比較復(fù)雜,對我國外部經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。

2、城鎮(zhèn)化中農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力大

近年來,我國城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷加快,城鎮(zhèn)化率大幅提高,農(nóng)村勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的步伐加快,城鎮(zhèn)人口快速增加,我國城鎮(zhèn)化率由2000年的36.2%上升到2013年的53.7%。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中,農(nóng)村的就業(yè)壓力減輕,但是勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力增大。一是城鎮(zhèn)對農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)吸納能力有限,每年城鎮(zhèn)中新成長勞動(dòng)力、高校畢業(yè)生需就業(yè);二是農(nóng)村勞動(dòng)力向大中型城市轉(zhuǎn)移的門檻較高。由于戶籍限制、素質(zhì)技能要求、就業(yè)信息不暢通等因素,農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力尋找工作難度大。

3、新興產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展影響到就業(yè)水平

一方面,在大力調(diào)整夕陽產(chǎn)業(yè)和淘汰落后產(chǎn)能時(shí),要對涉及職工的轉(zhuǎn)移安置提供幫助;另一方面,新興產(chǎn)業(yè)在我國具有良好的發(fā)展前景,這其中必然導(dǎo)致技術(shù)技能人才短缺。此外,由于科技進(jìn)步、勞動(dòng)生產(chǎn)率提高等因素,也使一些企業(yè)減少新員工吸納,甚至排擠出部分勞動(dòng)力,這也會(huì)導(dǎo)致就業(yè)的結(jié)構(gòu)性問題。

4、區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局調(diào)整特別是中西部地區(qū)加快發(fā)展導(dǎo)致勞動(dòng)力流動(dòng)新變化

近年來,我國中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷加快,農(nóng)民工工資不斷上漲,與東部地區(qū)的差距縮小,如在東中西部務(wù)工的農(nóng)民工月收入差距已經(jīng)縮小至30元左右。區(qū)域就業(yè)形勢差別明顯,東部地區(qū)求職人數(shù)同比出現(xiàn)大幅下降。隨著中西部地區(qū)傳統(tǒng)勞務(wù)輸出大省的工作環(huán)境好轉(zhuǎn),返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)正成為越來越多外漂農(nóng)民工的新選擇。

5、企業(yè)用工成本的承受力與勞動(dòng)者高期望值的矛盾導(dǎo)致供求雙方難以對接

從2009年以來,貨幣工資一直以兩位數(shù)的速度快速增長,且增速逐年加快。據(jù)統(tǒng)計(jì),2013年全國共有27個(gè)地區(qū)調(diào)整了最低工資標(biāo)準(zhǔn),平均調(diào)增幅度為17%;有17個(gè)地區(qū)制定了工資指導(dǎo)線,基準(zhǔn)線普遍在14%左右。調(diào)查反映,當(dāng)前工資增長和企業(yè)承受能力的矛盾已導(dǎo)致許多中小企業(yè)和大型勞動(dòng)密集企業(yè)的普工短缺。

6、人口結(jié)構(gòu)變化使勞動(dòng)力供給增長放緩

我國正在發(fā)生變化,在一定程度上反映了勞動(dòng)力供求關(guān)系的變化。我國勞動(dòng)適齡人口的總量開始減少,在新生勞動(dòng)力供給方面,大學(xué)生將占據(jù)一半左右的水平,農(nóng)民工總量特別是跨省流動(dòng)農(nóng)民工的增速減緩,并逐步趨于穩(wěn)定。據(jù)預(yù)測,我國勞動(dòng)年齡人口將于2016年達(dá)到峰值,總量為9.99億人,之后逐漸下降,到2020年將下降至9.87億人。2011—2020年就業(yè)年均增速將比前期下降0.9個(gè)百分點(diǎn),拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長率下降約0.4個(gè)百分點(diǎn)。城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)所釋放的農(nóng)村富余勞動(dòng)力和勞動(dòng)力素質(zhì)的提高,仍然不能彌補(bǔ)勞動(dòng)力人數(shù)減少對經(jīng)濟(jì)增長造成的負(fù)面影響。

就業(yè)形勢不樂觀任務(wù)依然艱巨

今后一個(gè)時(shí)期,就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻,就業(yè)任務(wù)依然艱巨。突出表現(xiàn)在:總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存,結(jié)構(gòu)性矛盾今后會(huì)更加突出;就業(yè)公平性得不到有效保障,就業(yè)歧視現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)問題突出,高校教育制度和社會(huì)就業(yè)需求不相匹配;勞動(dòng)者能力素質(zhì)和就業(yè)技能較低,職業(yè)技能培訓(xùn)薄弱,進(jìn)城務(wù)工人員職業(yè)技能偏低問題突出;公共就業(yè)服務(wù)體系不健全,人力資源市場管理制度不完善。從影響未來就業(yè)的多種因素分析,部分企業(yè)“招工難”與部分勞動(dòng)者“就業(yè)難”狀況并存的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。

1、內(nèi)外經(jīng)濟(jì)增速趨緩,將對就業(yè)產(chǎn)生一定影響

中國經(jīng)濟(jì)整體仍處下滑周期中,經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的放緩和結(jié)構(gòu)的調(diào)整,客觀上會(huì)對勞動(dòng)者就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響,同時(shí)也會(huì)對就業(yè)總體規(guī)模產(chǎn)生擠壓效應(yīng),對勞動(dòng)者就業(yè)產(chǎn)生影響。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè),就業(yè)難度加大。國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢仍然不確定,風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)依舊較多,歐美主要經(jīng)濟(jì)體面臨著財(cái)政緊縮、主權(quán)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)上升等諸多問題,新興經(jīng)濟(jì)體面臨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、出口下滑等問題,世界經(jīng)濟(jì)艱難復(fù)蘇,影響著出口型經(jīng)濟(jì)及就業(yè)的發(fā)展。

2、勞動(dòng)力供求矛盾將繼續(xù)對勞動(dòng)者充分就業(yè)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生一定影響

一是外來務(wù)工人員流動(dòng)率高已成為困擾企業(yè)的一大難題?!叭送咛幾?,水往低處流”,每到年底,人力資源市場員工跳槽、另覓高就的現(xiàn)象十分普遍,節(jié)后企業(yè)一般都需要進(jìn)行補(bǔ)充式的招聘;二是農(nóng)民工“返城流”和企業(yè)“招工流”錯(cuò)位導(dǎo)致“招工難”加劇;三是技術(shù)人才供求失衡導(dǎo)致就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾加劇。企業(yè)對技術(shù)、高級(jí)技術(shù)等技術(shù)性人才的需求缺口較大,幾乎所有行業(yè)的熟練技工、高級(jí)技工都處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇八

在生活、工作和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常都要面對不同的形勢。正如人們常說的一句話,“形勢如山,心態(tài)如水?!泵鎸Σ煌男蝿?,我們的心態(tài)和思維方式?jīng)Q定了我們對待形勢的態(tài)度和行動(dòng)。因此,學(xué)會(huì)應(yīng)對形勢、改變心態(tài),是我們必須要掌握的生存本領(lǐng)。本文將結(jié)合實(shí)際情況,談一談對形勢和心態(tài)的體會(huì)和思考。

第二段:形勢的變化與應(yīng)對

在生活和工作中,形勢是時(shí)刻變化著的。有時(shí)候變化可能是好的,有時(shí)候變化是不利的。但無論是好的還是不利的變化,我們都需要有應(yīng)對的策略和思路。為了更好的應(yīng)對形勢的變化,我們可以考慮以下方面:

1. 預(yù)判形勢的變化,通過調(diào)整自己的計(jì)劃和行動(dòng)來應(yīng)對形勢的變化。

2. 學(xué)會(huì)利用形勢,將不利的形勢轉(zhuǎn)化為有利的形勢,從而取得成功。

3. 保持樂觀的心態(tài),即使面臨困難和挫折,也要向前看,相信自己能夠克服困難,取得成功。

第三段:心態(tài)的轉(zhuǎn)變與應(yīng)對

心態(tài)決定了我們對待形勢的態(tài)度和行動(dòng)。如果心態(tài)不好,我們會(huì)對形勢不利,處境不好的情況失去信心和動(dòng)力。因此,我們需要學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài),應(yīng)對不同的形勢。以下是幾條改變心態(tài)的建議:

1. 改善態(tài)度,對自己和周圍的人和事保持一種積極的態(tài)度。

2. 學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),不讓自己的情緒影響到自己的行動(dòng)和決策。

3. 保持自信心,相信自己能夠克服困難和挑戰(zhàn),取得成功。

第四段:經(jīng)驗(yàn)的積累與啟迪

經(jīng)驗(yàn)是我們在生活和工作中積累的寶貴的財(cái)富,是我們應(yīng)對形勢和心態(tài)轉(zhuǎn)變的重要依據(jù)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)的積累和啟示:

1. 學(xué)會(huì)從他人身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成功,借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,從而在自己的生活和工作中取得更好的成績。

2. 建立一個(gè)良好的人際關(guān)系,與周圍的人建立起積極的互動(dòng)關(guān)系,通過交流和合作,提升自己的經(jīng)驗(yàn)和成功的機(jī)會(huì)。

3. 學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和失誤,從而提高自己的處理形勢的能力和人際關(guān)系的質(zhì)量。

第五段:總結(jié)

形勢和心態(tài)是我們生活、工作和學(xué)習(xí)中必須要掌握的重要技能。只有我們能夠應(yīng)對形勢和轉(zhuǎn)變心態(tài),才能在生活工作中走得更遠(yuǎn)、更高。面對形勢,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)預(yù)測與改變,以保持正確的方向和步伐;對于心態(tài),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整與修正,以保持穩(wěn)健的信心與態(tài)度。只有這樣,我們才能在不斷地成長中,成為更加優(yōu)秀的自己。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇九

:大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,隨著高等教育的迅速發(fā)展,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)象也成為社會(huì)關(guān)注的重要話題。大學(xué)生就業(yè)難既有客觀原因,也有大學(xué)生自身的原因。從大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因出發(fā),對改善就業(yè)難現(xiàn)象提出了相應(yīng)的對策及建議。

:大學(xué)生;就業(yè)難;原因;對策

自1999年大學(xué)擴(kuò)招以來,高等教育開始向大眾化教育形式轉(zhuǎn)變,高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,部分高校盲目擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。本文從社會(huì)及政府、高校教育體制、用人單位、學(xué)生自身素質(zhì)等方面分析畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并提出相應(yīng)的解決方案及對策。

(一)社會(huì)及政府的影響

首先,社會(huì)及政府在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制和就業(yè)政策的管理上仍然不夠完善。比如在人事制度、戶籍制度和社會(huì)保障機(jī)制方面還比較滯后,仍然存在著制約畢業(yè)生就業(yè)的政策性和體制性障礙,從而制約了人才資源的合理流動(dòng)。在我國,高校就業(yè)工作由教育部門管理,戶口歸公安部門管理,人才市場歸人事及勞動(dòng)部門管理。部門在溝通協(xié)調(diào)方面經(jīng)常存在各種問題,同時(shí)由于地方保護(hù)主義的存在,畢業(yè)生在跨地區(qū)就業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到各種條件限制,這些不利條件都會(huì)影響公正有序就業(yè)市場的建立。其次,市場缺陷也是導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)難的原因之一。市場規(guī)則不統(tǒng)一、秩序混亂導(dǎo)致用人單位和畢業(yè)生難以達(dá)成一致,既浪費(fèi)成本又影響就業(yè)。

(二)高校教育體制的影響

當(dāng)前,我國高校在教育體制上仍然沿襲傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式,從而導(dǎo)致教育與市場需求相脫節(jié),同時(shí)舊的教育觀念和教育體制也影響學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。第一,專業(yè)設(shè)置與市場需求脫節(jié)。一些高校在專業(yè)設(shè)置上存在盲目性和趨同性,專業(yè)設(shè)置與市場需求不夠緊密甚至產(chǎn)生脫節(jié)現(xiàn)象,對畢業(yè)生的就業(yè)造成一定困難。第二,管理體制不合理。我國的高校教育管理體制仍存在“重理論、輕實(shí)踐”的現(xiàn)象,與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的復(fù)合型、實(shí)用型的人才標(biāo)準(zhǔn)還存在一定差距。第三,就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系滯后。一些高校忽視就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性,在就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)中缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性,導(dǎo)致畢業(yè)生在工作崗位上不能夠迅速適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,對大學(xué)生就業(yè)造成不利的影響。

(三)用人單位的影響

當(dāng)前,用人單位在人才選擇和聘用上經(jīng)常存在重學(xué)歷、重經(jīng)驗(yàn)和輕誠信等情況,導(dǎo)致大學(xué)生在就業(yè)選擇中存在一定的障礙,進(jìn)而引發(fā)畢業(yè)生就業(yè)難。一是經(jīng)驗(yàn)障礙,許多用人單位為快速創(chuàng)造價(jià)值,拒絕錄用沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生。二是人才高消費(fèi)。一些用人單位在人才選擇上盲目追求高學(xué)歷,追求人才高消費(fèi),從而造成人才浪費(fèi),也給畢業(yè)生就業(yè)帶來一定的難度。三是用人單位在招聘過程中存在依托和暗箱操作等行為,影響就業(yè)競爭中的公平性和大學(xué)生的誠信度,這些不利因素在一定程度上加劇了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性。

(四)大學(xué)生自身因素的影響

大學(xué)生在就業(yè)觀念方面過于傳統(tǒng)、陳舊,存在就業(yè)觀念誤區(qū)。首先,學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)與用人單位的要求還有一定差距,工作中經(jīng)常存在理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象。其次,學(xué)生自身定位偏頗。有些大學(xué)生對自身能力沒有正確的評價(jià),眼高手低,好高騖遠(yuǎn),導(dǎo)致在就業(yè)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)“高不成,低不就”的狀態(tài),這些情況會(huì)對大學(xué)生的擇業(yè)和就業(yè)心理產(chǎn)生一定影響。還有的大學(xué)生存在盲目攀比和觀望等待的態(tài)度,一味尋求好地方、大企業(yè),最終錯(cuò)過就業(yè)就會(huì)。再次,誠信問題是近年來影響大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要因素。許多畢業(yè)生在求職時(shí)弄虛作假,一方面導(dǎo)致用人單位對大學(xué)生的不信任,另一方面也影響了大學(xué)畢業(yè)生的整體形象。

(一)深化教育體制改革,完善就業(yè)政策

政府要制定相應(yīng)的制度完善就業(yè)市場機(jī)制,同時(shí)要深化人事、勞動(dòng)、戶籍、檔案及社會(huì)保障制度的改革,制定靈活的就業(yè)政策,促進(jìn)畢業(yè)生合理流動(dòng)。對未就業(yè)或失業(yè)的畢業(yè)生,政府應(yīng)建立相應(yīng)的高校畢業(yè)生失業(yè)保障機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制,為大學(xué)生提供相應(yīng)的救濟(jì)及服務(wù)。同時(shí),高校要以市場為導(dǎo)向,合理配置教育資源及調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)知識(shí)和能力全面發(fā)展的復(fù)合型人才,以滿足社會(huì)發(fā)展的需要。同時(shí),為了增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競爭力,高校要高度重視大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,不斷提高就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)水平,將就業(yè)指導(dǎo)融入到大學(xué)生活的每個(gè)階段中,幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀與擇業(yè)觀,做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

(二)推進(jìn)素質(zhì)教育,優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)

高校是為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地,素質(zhì)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和增強(qiáng)社會(huì)競爭力。因此,大學(xué)生在具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上,還要具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),以滿足激烈的市場競爭下高標(biāo)準(zhǔn)人才的要求。高校應(yīng)在科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上,以市場需求為導(dǎo)向,根據(jù)社會(huì)發(fā)展方向和人才需求合理設(shè)置專業(yè),優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),為社會(huì)培養(yǎng)符合現(xiàn)代化需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,從而有效地緩解就業(yè)壓力和消除結(jié)構(gòu)性失業(yè),這是解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的根本思路。

(三)完善用人單位用人政策

用人單位要樹立科學(xué)的人才觀,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)論、學(xué)歷論,消除就業(yè)歧視現(xiàn)象。用人單位應(yīng)從企業(yè)實(shí)際情況和長遠(yuǎn)效益出發(fā),制定合理的選人用人標(biāo)準(zhǔn),樹立長遠(yuǎn)規(guī)劃,同時(shí)要在競爭中建立合理的人才儲(chǔ)備觀。這樣,企業(yè)在競爭中能合理選用不同層次的人才,杜絕學(xué)歷高消費(fèi)的現(xiàn)象,同時(shí)也避免了人才流失和浪費(fèi)。因此,科學(xué)合理的用人政策為企業(yè)和畢業(yè)生搭建了良好的溝通和合作平臺(tái),既有利于促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展,又促進(jìn)了大學(xué)生的順利就業(yè);既有利于用人單位選擇到理想的人才,又能幫助畢業(yè)生選擇理想的工作。因此,完善用人單位用人政策對完善大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)市場起到了積極的推動(dòng)作用。

(四)樹立正確就業(yè)觀,強(qiáng)化綜合素質(zhì)

在激烈的市場競爭中,畢業(yè)生要調(diào)整心態(tài),努力提高自身綜合素質(zhì),突破傳統(tǒng)就業(yè)觀念的束縛,樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀。首先,高校素質(zhì)教育要求學(xué)生要在知識(shí)、能力和人格方面得到全面發(fā)展,因此,大學(xué)生在校期間要不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力,以滿足應(yīng)用型人才的需要。其次,大學(xué)生要積極調(diào)整心態(tài),準(zhǔn)確判斷就業(yè)形勢,對自身合理定位。大學(xué)生在擇業(yè)就業(yè)時(shí)應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇適合自己的崗位,不要過分苛求地域及薪資待遇。同時(shí),高校及政府要引導(dǎo)大學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)觀念,積極引導(dǎo)并鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),自主創(chuàng)業(yè)既解決了學(xué)生自身就業(yè)問題,也為緩解就業(yè)壓力提供了新的就業(yè)渠道。總之,大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀需要高校、社會(huì)、政府及大學(xué)生的共同關(guān)注與努力。只有這樣,高校才能夠在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下持續(xù)、健康、快速發(fā)展,才能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇十

伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的區(qū)域性失衡,大學(xué)生就業(yè)逐步呈現(xiàn)出“眼高手低”的就業(yè)心態(tài)與“驅(qū)東避西”的就業(yè)取向,由此相互交織而引發(fā)的失業(yè)現(xiàn)象以及相關(guān)社會(huì)問題日益嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)問題的改善不僅與我國經(jīng)濟(jì)增長水平的提高、經(jīng)濟(jì)體制改革的完善、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展等緊密聯(lián)系,同時(shí)也取決于大學(xué)畢業(yè)生個(gè)人就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。

隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人才市場上對工程管理專業(yè)人才的需求一直處于上升趨勢。工程管理專業(yè)人才供需兩旺,畢業(yè)生就業(yè)面廣,前景較好。待遇豐厚,大學(xué)畢業(yè)生基本在2000元。之前受金融危機(jī)沖擊的經(jīng)濟(jì)已漸漸復(fù)蘇,此時(shí)經(jīng)濟(jì)會(huì)有所增長,各個(gè)企業(yè)慢慢步入軌道,新的企業(yè)會(huì)不斷涌現(xiàn),此時(shí)企業(yè)對人才的需求會(huì)直線上升,就業(yè)形勢會(huì)有所舒緩。而會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)是每個(gè)企業(yè)所需要的,隨著企業(yè)的復(fù)蘇與增長,相信工程管理就業(yè)形勢會(huì)有所好轉(zhuǎn)。

在時(shí)間結(jié)構(gòu)上,大學(xué)畢業(yè)生供給超量增長在短期內(nèi)超出了需求的增長,勞動(dòng)力市場還需要時(shí)間逐步調(diào)整。近年來,我國經(jīng)濟(jì)一直快速增長,特別是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的升級(jí)速度加快,帶動(dòng)了對高人力資本存量的高校畢業(yè)生的強(qiáng)勁需求,從而促動(dòng)了高等教育迅速發(fā)展。我國從業(yè)人口中具有各類大專以上學(xué)歷的人員僅占5%,而工業(yè)發(fā)達(dá)國家則為25%-30%,因此,加快提升國民素質(zhì)的需要也極大地推動(dòng)了高等教育的迅速發(fā)展。問題是,大學(xué)畢業(yè)生供給增長的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長,越來越多的大學(xué)生在尋找工作。勞動(dòng)力市場需要一定的時(shí)間逐步消化大學(xué)畢業(yè)生在短期內(nèi)的超量供給。在區(qū)域結(jié)構(gòu)上,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好差異與政府政策激勵(lì)上的錯(cuò)位導(dǎo)致實(shí)際有效需求不足。由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學(xué)生形成有效需求,而且在較長的時(shí)期內(nèi),地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變,從而對擴(kuò)大高校畢業(yè)生的市場需求是一個(gè)不利因素。

1.就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大

大家都知道,大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,可是,為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢?從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且,這個(gè)差距還在逐年的增大。然而,用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于畢業(yè)生的增加。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個(gè)直接原因,相信這也是社會(huì)公認(rèn)的。

2.熱門專業(yè)人才過剩

前些年,出現(xiàn)了幾個(gè)熱門專業(yè),如計(jì)算機(jī),土木工程等等。不可否認(rèn),這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè),仍然是社會(huì)的焦點(diǎn)問題。致使眾多考生紛紛報(bào)考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的:既然是熱門專業(yè),那么社會(huì)上的需求量就大,工作自然就好找。這話不假,可是,當(dāng)所有的人都這么想的話,就會(huì)出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大,但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多,已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個(gè)重要原因。

3.薪水與自己心中的希望值不符

很多大學(xué)畢業(yè)生,尤其是名校的畢業(yè)生,剛剛畢業(yè),剛剛踏入社會(huì),就認(rèn)為自己高人一等,希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實(shí),這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng),不一定受過什么好的教育,但通過實(shí)踐,他們可以帶兵打出漂亮的一站;而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因?yàn)樗麄冎皇峭ㄟ^理論來看戰(zhàn)爭,很少付諸實(shí)踐,只是紙上談兵,真要上戰(zhàn)場的時(shí)候,有些事情跟紙上的并不一樣。所以,即使是名校畢業(yè)的學(xué)生,也不能自以為是,有些事情并不象想像中的那樣。所以,也不能期望太高?,F(xiàn)在的大學(xué)生們的薪酬期望值普遍下降,仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn),這就是人們常說的“高不成,低不就?!敝械摹暗筒痪汀?

4.各企業(yè)選人挑剔

在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí),用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生,企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生,但是,他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問題,企業(yè)是不會(huì)無緣無故不要應(yīng)屆生的。

1.社會(huì)競爭激烈

中國是世界上人口最多的國家,13億,這個(gè)數(shù)字是令人無法想像的。所以,根本不能保證每個(gè)人都有自己的工作,都有自己的崗位。換句話說,也就是社會(huì)對高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的,而且,增加之勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小之勢。隨著政府機(jī)構(gòu)改革、人員分流,國有企業(yè)深化體制改革、精兵簡政,雖然私有企業(yè)不斷增加,但就業(yè)崗位少,不能從更本上解決問題。另外,招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高校年年在擴(kuò)招,畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多,造成社會(huì)對畢業(yè)生的整體社會(huì)需求量與實(shí)際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出,畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。再過兩、三年,我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加,加上往年未就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生,這個(gè)將會(huì)是一個(gè)盤大的數(shù)據(jù),給就業(yè)帶來嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

2.扎堆現(xiàn)象

專業(yè)扎堆現(xiàn)象在上面已經(jīng)跟大家講過了,下面就來說說就業(yè)單位扎堆和地區(qū)扎堆的問題。大多數(shù)畢業(yè)生都把高薪的外企當(dāng)作就業(yè)的首選,其實(shí),外企并不是容納大學(xué)畢業(yè)生的最主要力量。另外,還有多數(shù)的高校畢業(yè)生把政府機(jī)關(guān)當(dāng)作就業(yè)單位的首選,這就使得報(bào)考公務(wù)員的人們越來越多,“公務(wù)員熱”不斷升溫。由于北京、上海、廣東省等地區(qū)相對較為發(fā)達(dá),人們通常會(huì)認(rèn)為,那里的就業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)很多。因此,有相當(dāng)一部分畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)就首先選擇此類地區(qū),從而形成了地區(qū)扎堆的現(xiàn)象。而相對不發(fā)達(dá)的地區(qū),象大西北,西藏等地區(qū)卻沒有那么搶手,其實(shí)這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)才最需要人才,去建設(shè),去發(fā)展。

3.其他原因

除了上述2大原因之外,還有許多各方面的因素影響著大學(xué)生就業(yè)問題,如性別問題,相關(guān)資料表明,女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生低還有,城鄉(xiāng)區(qū)別問題。據(jù)統(tǒng)計(jì),來自農(nóng)村的畢業(yè)生的就業(yè)率比來自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低。

由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的,切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì)共同努力。但是,歸根結(jié)底,大學(xué)生自身才是主要原因。因此,我認(rèn)為,我們當(dāng)代大學(xué)生需做好以下工作:

第一,努力提升自身的綜合素質(zhì),包括素質(zhì)與能力。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格,崇尚真善美,堅(jiān)持真理,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,并具有良好的職業(yè)道德,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生要爭取知識(shí)廣博,具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),有一定的科學(xué)文化素養(yǎng),具有創(chuàng)新精神,隨機(jī)性、靈活性的思維方式,做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì),面臨更加激烈社會(huì)競爭,能視變化為機(jī)遇,視困難為坦途,有頑強(qiáng)的自制力,堅(jiān)定的信念,及對生活充滿期望,充滿熱情。同時(shí),要有良好身體素質(zhì),健康欠佳會(huì)減弱人才的決策能力,因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力,一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外,還需要注重能力的培養(yǎng),能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn),是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容,當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己,處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。

第二,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,提高處理實(shí)際問題的能力,積累工作經(jīng)驗(yàn)。

第三,正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實(shí),根據(jù)市場實(shí)際狀況更新觀念,轉(zhuǎn)換思路,到最適合自己的崗位上工作,而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等,只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智,最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

第四,借助各種渠道,把握就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑,尋找合適就業(yè)崗位,主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷出去,珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。

第五,先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,不得已時(shí),大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀--先就業(yè)后擇業(yè),求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位,如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想,那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì),可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn),使自我價(jià)值得到較大的提升,為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

盡管,當(dāng)前就業(yè)形勢總體并不樂觀,但是,我們應(yīng)當(dāng)對自己充滿信心。畢竟,個(gè)體在就業(yè)中存在差異,同時(shí),自己努力提高自身綜合素質(zhì),找份好的工作是完全沒問題的大學(xué)生就業(yè)一定要認(rèn)清并接受這個(gè)事實(shí),不要再挑肥減瘦,避免陷入高不成低不就的尷尬境地。因?yàn)橐粋€(gè)正規(guī)單位的財(cái)會(huì)人員是要和單位上上下下各部門都要打交道的,所以,良好的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力決定了你能否迅速的適應(yīng)工作崗位。

當(dāng)代大學(xué)生是很幸運(yùn)的,因?yàn)樗麄兠媾R的是百年以來最好的機(jī)遇,中國將在他們這一代成為富強(qiáng)的世界大國,因此有更廣闊的天地讓他們施展抱負(fù)。但在歷史機(jī)遇的同時(shí),當(dāng)代大學(xué)生也面臨前所未有的挑戰(zhàn);每個(gè)大學(xué)生都將面對越來越快的社會(huì)發(fā)展所帶來的競爭壓力。競爭,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展,展示了社會(huì)的活力;競爭就是優(yōu)勝劣汰。面對這個(gè)競爭激烈的社會(huì),我們只有以不變應(yīng)萬變。機(jī)會(huì)只會(huì)眷顧那些有準(zhǔn)備的人,只要我們做好充分的準(zhǔn)備,一切困難我們都能迎刃而解,我們就會(huì)離自己的目標(biāo)越來越近,越來越接近成功。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇十一

為深入了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況及存在問題,掌握第一手的資料,國家統(tǒng)計(jì)局湘潭調(diào)查隊(duì)于20xx年4月—5月組織專題調(diào)研,實(shí)地走訪了湘潭大學(xué)、湖南科技大學(xué)、湖南工程學(xué)院、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所在潭高校,與就業(yè)指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人和部分大學(xué)畢業(yè)生就當(dāng)前的就業(yè)形勢與就業(yè)方向開展座談、交流,并和市人事局、教育局、勞動(dòng)局等部門有關(guān)專家進(jìn)行了深入探討。調(diào)查中,向應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)放了無記名調(diào)查問卷,回收有效問卷136份。

一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

1、企業(yè)進(jìn)校招聘明顯萎縮,簽約率大幅下降。

4、就業(yè)呈現(xiàn)性別差異。

5、???、高職層次畢業(yè)生就業(yè)情況明顯好于本科生。

據(jù)教育部發(fā)布的信息顯示,20xx年全國中等職業(yè)學(xué)校平均就業(yè)率達(dá)到95.77%,從20xx年開始全國中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)四年達(dá)到95%以上。今年雖然受金融危機(jī)影響,但就目前調(diào)查的情況看,我們發(fā)現(xiàn)???、高職層次的畢業(yè)生整體就業(yè)情況要明顯好于本科畢業(yè)生,湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體就業(yè)率高出湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院近20個(gè)百分點(diǎn)。

??啤⒏呗毊厴I(yè)生在對薪酬的心理預(yù)期和職業(yè)層次的要求都相對要低,而且很多???、高職院校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)本來就定位在實(shí)用型“藍(lán)領(lǐng)”人才,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、動(dòng)手能力,很多院校采取聯(lián)合辦學(xué)、“訂單式”培養(yǎng)等方式,使學(xué)生的就業(yè)成功率大大提高。譬如湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省建設(shè)廳的下屬院校,其建筑類專業(yè)的學(xué)生很大一部分能在建設(shè)系統(tǒng)相關(guān)單位實(shí)現(xiàn)就業(yè);湘潭教育學(xué)院對全日制學(xué)生實(shí)行訂單式培養(yǎng),與廣東、江浙等地多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,為畢業(yè)生多方提供帶薪頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)平臺(tái)。

6、定位城市,不愿去西部、下基層。

雖然在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,很多大學(xué)生轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn),不再一窩蜂的涌向北京、上海等大城市,“孔雀東南飛”的景象也一去不復(fù)返,但是相當(dāng)大比例的畢業(yè)生仍不愿去西部省份,不愿下基層工作。問卷調(diào)查結(jié)果顯示,77.2%的學(xué)生在求職時(shí)優(yōu)先考慮個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì),盡管有95.6%的畢業(yè)生表示贊成“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”及政府新近出臺(tái)的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”計(jì)劃,但是只有35.3%的學(xué)生表示愿意去西部或農(nóng)村尋求個(gè)人發(fā)展,有45.6%的學(xué)生認(rèn)為這會(huì)限制個(gè)人未來的發(fā)展,而且有35.3%的學(xué)生對相關(guān)措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心,湖南科技大學(xué)08年還有5名通過了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮放棄了當(dāng)村官的機(jī)會(huì)。

7、考研、“考公”熱持續(xù)升溫。

8、就業(yè)難引發(fā)了明顯的社會(huì)問題。

一些學(xué)生遭遇多次求職受挫之后,容易引發(fā)焦慮、自卑、失落、懷疑等消極情緒,甚至出現(xiàn)了媒體上報(bào)道的就業(yè)不成而厭世輕生的慘案。調(diào)查問卷顯示,在求職受挫后有8.8%的學(xué)生個(gè)人生活態(tài)度比較消極,有16.9%的學(xué)生懷疑自己的能力,5.1%的人懷疑政府的能力。湘潭大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心介紹,很多貧困生傾家蕩產(chǎn)舉債讀大學(xué),一畢業(yè)就失業(yè),心理落差很大,校方擔(dān)心因?qū)W生們找不到工作,無法正常離校而帶來一系列不安定因素。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇十二

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)給我最多的感觸就是教我們怎么去選擇工作,怎樣去得到工作。讓我們提高我們的就業(yè)能力。

而就業(yè)能力在過去十多年來一直是歐美學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)問題,也是許多國家人力資源管理和就業(yè)政策的核心。對就業(yè)能力進(jìn)行探討和分析,對于我國人力資源管理和就業(yè)政策的制定具有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。一、就業(yè)能力概念:研究歷史與內(nèi)涵就業(yè)能力的研究最早出現(xiàn)在20世紀(jì)50年代,其內(nèi)涵隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷演變,直到20世紀(jì)90年代成為研究的熱點(diǎn)問題,引起廣泛關(guān)注。20世紀(jì)50~60年代,就業(yè)能力關(guān)注的是不利人群如殘疾人在勞動(dòng)力市場的位置。這些人群之所以受到關(guān)注是由于二次世界大戰(zhàn)以后歐美一些國家勞動(dòng)力供應(yīng)短缺,掌握熟練技能的工人大量缺乏。這一階段就業(yè)能力被看作是個(gè)體能被雇傭和保持雇傭的潛能,注重不利人群的就業(yè)態(tài)度和自我形象,主導(dǎo)思想是如何解決失業(yè)者的就業(yè)問題,實(shí)現(xiàn)終身就業(yè)和雇傭,政府采取干預(yù)措施鼓勵(lì)處于不利地位的人群及失業(yè)者進(jìn)入勞動(dòng)力市場。20世紀(jì)70年代,就業(yè)能力的研究在宏觀政策方面依然是如何促進(jìn)全員就業(yè),但開始越來越關(guān)注個(gè)體的職業(yè)知識(shí)、技能以及個(gè)體在勞動(dòng)力市場的價(jià)值,而不太注意個(gè)體的態(tài)度。同時(shí)對于大學(xué)生就業(yè)能力內(nèi)涵的理解的問題也不斷引起了普遍關(guān)注。然而,不管怎么解讀,大家都始終在一定方面達(dá)成共識(shí)的,就我而言,對大學(xué)生就業(yè)能力是做如下理解的:

從社會(huì)需要的角度,對畢業(yè)生素質(zhì)的啟用會(huì)因行業(yè)的不同而有區(qū)別,但對基本的素質(zhì)的要求是基本相同的。1993年美國對求職人員勝任素質(zhì)曾提出8個(gè)要求,自尊成就動(dòng)機(jī),基本技能,特殊職業(yè)的技術(shù)知識(shí)技能,思維能力,學(xué)習(xí)能力,人際交往能力和組織認(rèn)知能力。

從培訓(xùn)者的角度,其包括基礎(chǔ)性能力,專業(yè)能力和差異性能力等三個(gè)方面?;A(chǔ)性能力是前提,專業(yè)性能力是關(guān)鍵,差異性能力是核心。其中,基礎(chǔ)性能力包括人際交往能力,正確的就業(yè)動(dòng)機(jī),應(yīng)聘能力,適應(yīng)能力等。專業(yè)性能力包括專業(yè)知識(shí),職業(yè)崗位所需的特殊技能等。差異性能力,包括個(gè)性化,創(chuàng)新性和創(chuàng)業(yè)性。

從學(xué)生的角度,作為就業(yè)的主體的大學(xué)生,面對未來的職業(yè),在基本素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)上需要深入理解了解認(rèn)識(shí)自我,確定合理的就業(yè)目標(biāo),掌握就業(yè)政策法規(guī),做好職業(yè)選擇準(zhǔn)備,加強(qiáng)就業(yè)心理鍛煉,增強(qiáng)就業(yè)心理承受能力,注重就業(yè)信息收集。針對性選擇用人單位,掌握求職先機(jī),促進(jìn)成功就業(yè),加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力鍛煉,促進(jìn)角色轉(zhuǎn)變,就我看來,大學(xué)生就業(yè)能力內(nèi)涵無疑是大學(xué)生本身出發(fā)來探討的,其中應(yīng)包括大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的專業(yè)知識(shí),專業(yè)技能,專業(yè)道德和專業(yè)道德,并且還包括應(yīng)試能力,溝通能力,表達(dá)能力和個(gè)人氣質(zhì)和形象。 那對照課堂,我們和別人的就業(yè)能力有何差異,該如何強(qiáng)化我們的能力? 隨著經(jīng)濟(jì)的增長,現(xiàn)在升學(xué)率越來越高,結(jié)果就是高校畢業(yè)生數(shù)量遞增,而沒有就業(yè)的大學(xué)生成為社會(huì)上相當(dāng)龐大的群體,更由于近幾年經(jīng)濟(jì)增長放緩,求職人數(shù)激增,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。面對就業(yè)難的社會(huì)現(xiàn)狀,作為大學(xué)生的我們也會(huì)面臨畢業(yè)就業(yè),應(yīng)該提高自己,完善自己,但與此同時(shí),我們也要時(shí)刻關(guān)注就業(yè)發(fā)展趨勢,根據(jù)就業(yè)發(fā)展方向和需要努力培養(yǎng)自己的各方面的能力,從而以最好的狀態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

在當(dāng)前的就業(yè)形勢下,就業(yè)鴻溝的問題日益凸顯,主要表現(xiàn)在:“大學(xué)生畢業(yè)找不到工作,而企業(yè)也找不到合適的人才和員工”,如今我們面對的困境,究其原因是我們的就業(yè)能力不足,眼高手低。

我們就業(yè)能力的不足與其差異主要集中在四方面:一是就業(yè)觀念滯后,手精英教育的影響,看不起下層工作,不愿從基層做起;二是學(xué)校專業(yè)設(shè)置于市場脫節(jié),忽視為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù);三是培養(yǎng)模式單一,忽視個(gè)性化人才培養(yǎng),往往是“大統(tǒng)一”的培養(yǎng)模式;四是應(yīng)聘求職能力的缺乏,往往連一些基本的待人接物都不會(huì),更不說為人處事了。面試能力都不具備,并且創(chuàng)新意識(shí)的缺乏,對就業(yè)能力的培養(yǎng)嚴(yán)重缺乏。應(yīng)聘能力薄弱 ,就業(yè)迷茫。此外,很多單位盲目設(shè)置各種條件帶來的就業(yè)難。

但是,我們在大學(xué)校園里,也學(xué)會(huì)了大量的專業(yè)知識(shí),專業(yè)能力有所提升,對高端或疑難問題有獨(dú)到的看法和見解以及解決方法,為實(shí)現(xiàn)更好的專業(yè)發(fā)展而添磚加瓦。這是我們的優(yōu)勢,但也是我們的劣勢,因?yàn)槲覀兒芏嘀R(shí)脫離生產(chǎn)實(shí)踐,所以我們需要發(fā)揮自己的余熱,好好地將所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,并實(shí)現(xiàn)個(gè)人最大化的發(fā)展,將眼光放長遠(yuǎn)。

我們要提升自身的就業(yè)能力就必須有所行動(dòng),有所改變,具體包括提高基礎(chǔ)能力,通過積極參加社會(huì)實(shí)踐,強(qiáng)化個(gè)人能力,強(qiáng)化個(gè)人愛好,注重品格培養(yǎng),塑造迷人風(fēng)采,規(guī)劃職業(yè)生涯,掌握面試技巧,提高差異性能力,形成獨(dú)特的屬于自己的一套風(fēng)格,即要培養(yǎng)自己廣泛的愛好,打造更多的特長,勤奮拼搏,努力拓展自己的知識(shí)面,積極參加校內(nèi)外的各種實(shí)踐活動(dòng),積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),樹立創(chuàng)新意識(shí),開展創(chuàng)業(yè)嘗試。通過這些努力,我相信大家將會(huì)實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值和成功就業(yè)的。

而我們學(xué)院開設(shè)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程就很好的指導(dǎo)了我們,讓我們在就業(yè)的道路上少吃一點(diǎn)虧,少走一點(diǎn)彎路,順利解決自己的就業(yè)問題。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇十三

在大學(xué)里,形勢課是一門重要的課程,其目的是幫助我們了解國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的形勢和趨勢,使我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。在這門課上,我學(xué)到了很多知識(shí),也收獲了許多感悟和體會(huì)。在本文中,我打算分享一下我的體會(huì)和見解。

第二段:課程內(nèi)容

形勢課是一門廣泛涉及面的課程。在課程學(xué)習(xí)中,我們接觸到了許多新的概念和知識(shí),如國際政治、金融市場、人口遷移、科技創(chuàng)新等等。我們了解了不同國家和地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r、政策導(dǎo)向,同時(shí)也能夠更客觀地看待中國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。這些知識(shí)幫助我們更全面地把握世界和社會(huì)的發(fā)展趨勢。

第三段:重要性

形勢課的價(jià)值在于它可以幫助我們更好地了解做事的背景和環(huán)境,更好地把握初衷和方向。在當(dāng)今的信息時(shí)代中,我們身處的環(huán)境日新月異,大量信息和變化使得我們難以把握事情的實(shí)質(zhì)。這時(shí),形勢課的幫助就顯得尤為重要。通過它,我們能夠更客觀地理解事件和事物的本質(zhì),掌握相關(guān)的進(jìn)度和趨勢,為我們未來的發(fā)展方向提供更明晰的指引。

第四段:教育意義

形勢課在教育方面也有著重要的意義。通過它,我們能夠更加開闊自己的思想和視野,更加深刻地認(rèn)識(shí)到世界和生活的本質(zhì)。它教會(huì)我們?nèi)绾慰陀^地分析和理解事物,如何進(jìn)行多元化的思考,如何具有更加敏銳的洞察力和領(lǐng)悟能力。這些能力對于我們的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展都有著必要的推動(dòng)作用。

第五段:總結(jié)

通過這門課程,我體驗(yàn)到了形勢課的獨(dú)特魅力和幫助。它不僅僅是一門課程,更是一個(gè)打開未來的鑰匙。它教會(huì)我們更好地認(rèn)識(shí)世界和理解生活,幫助我們更快速地適應(yīng)變革的環(huán)境和挑戰(zhàn)。作為今后的一名大學(xué)生,我深信形勢課將會(huì)是一個(gè)孕育自己的沃土。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇十四

“形勢課”一直是大學(xué)本科教育的重要組成部分,它的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生們所學(xué)專業(yè)大相徑庭,不少學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼。但是,形勢課的重要性卻不容小覷。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中,了解國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等形勢,無論是對個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃亦或是對社會(huì)綜合素質(zhì)的提升,都有著不可替代的重要作用。因此,在上完形勢課后,我對于這門課程有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。

第二段:灌輸正確的國際觀

在形勢課上,我們學(xué)習(xí)到了多國相處的種種情況以及最新的國際形勢,這為我們樹立了正確的國際觀和歷史觀。通過形勢課的學(xué)習(xí),我明確了解到了不同國家的文化傳統(tǒng)、社會(huì)制度等的差異,這讓我更容易理解不同國家的態(tài)度和行為,取得交流和合作的共識(shí),也使我樹立起了積極、開放、包容、理性的國際觀。

第三段:了解國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)形勢

除了對國際形勢的了解,形勢課還教給我們?nèi)绾瘟私鈬鴥?nèi)的政治和經(jīng)濟(jì)形勢。這些內(nèi)容可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)中國的政治體制和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為我們未來的職業(yè)選擇和個(gè)人成長提供了前瞻性的指導(dǎo)。同時(shí),通過對國內(nèi)外形勢的對比和分析,形勢課讓我們更好地認(rèn)識(shí)中國的優(yōu)勢和劣勢,了解戰(zhàn)略性問題的存在并提出相應(yīng)的解決方案,這些都對于我們的未來成長與發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

第四段:拓寬學(xué)生的知識(shí)面

形勢課作為一門廣度很大的跨學(xué)科綜合課程,所涉及的領(lǐng)域非常廣泛,從政治、文化、經(jīng)濟(jì)、教育、科技到環(huán)境,幾乎涉及了現(xiàn)代社會(huì)各個(gè)方面。這種多元的學(xué)科和知識(shí)的交叉,拓寬了我們的知識(shí)面,讓我們知道不同方面的重要性,并為我們以后進(jìn)一步的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段:總結(jié)體會(huì)

在形勢課學(xué)習(xí)的過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到這門課程的重要性和必要性,學(xué)習(xí)的過程也讓我認(rèn)識(shí)到了很多自己以前沒有關(guān)注的問題。同時(shí),我也意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的諸多不足和需要改進(jìn)的地方。因此,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、關(guān)注國內(nèi)外的形勢,提升自身綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,為國家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇十五

當(dāng)前的時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的形勢,中國仍然處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí)也面臨著政治、文化、社會(huì)等方面的深度變革。與此同時(shí),隨著全球化的發(fā)展,中國與世界各國之間的聯(lián)系也愈加密切。在這樣的背景下,我們應(yīng)該如何面對這個(gè)新形勢,以及我們應(yīng)該如何應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),這是值得我們深思的問題。

第二段:新形勢下中國面臨的挑戰(zhàn)

隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,中國也面臨著走向更高質(zhì)量和更加可持續(xù)的發(fā)展的挑戰(zhàn)。同時(shí),在社會(huì)、文化、政治等方面也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們需要在國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位和國際聲譽(yù)方面進(jìn)一步提高,加強(qiáng)與其他國家和地區(qū)的交流合作,以及更好地應(yīng)對環(huán)境和資源問題。

第三段:應(yīng)對新形勢的策略

面對新形勢下的種種挑戰(zhàn),我們應(yīng)該有更加明確的戰(zhàn)略和理念來引領(lǐng)我們前行。首先,我們應(yīng)該重視人才培養(yǎng),并且發(fā)揮人才在國內(nèi)和國際事務(wù)中的重要作用。其次,在市場經(jīng)濟(jì)和全球化的大背景下,我們應(yīng)該提高自身的綜合實(shí)力,包括提高產(chǎn)業(yè)和科技水平,推進(jìn)創(chuàng)新,發(fā)揮自身優(yōu)勢,才能實(shí)現(xiàn)更高水平的發(fā)展。

第四段:充分利用新機(jī)遇

新形勢下,我們應(yīng)該看到新的機(jī)遇。包括推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)和加強(qiáng)與亞太地區(qū)的關(guān)系。同時(shí),我們更應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng)新的互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,利用新技術(shù)和模式加快升級(jí),培育新興產(chǎn)業(yè)和市場,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定高質(zhì)量發(fā)展。

第五段:結(jié)語

新形勢給我們提出了新的挑戰(zhàn),也為我們帶來了新的機(jī)遇。只有在我們迎難而上,勇于創(chuàng)新,牢牢把握國際發(fā)展趨勢,才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和對世界和平作出貢獻(xiàn)。讓我們在新形勢下,不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和探索,為中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇十六

第一段:

形勢課作為一門重要的基礎(chǔ)課程,旨在讓我們了解當(dāng)前社會(huì)的變化和發(fā)展趨勢。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等多方面內(nèi)容。通過這門課程,我真正意識(shí)到了我們身處的國家、世界以及歷史的長河中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都與我們息息相關(guān)。

第二段:

尤其是在當(dāng)前國際形勢下,形勢課更加重要。在課堂上,我們了解到了許多國際熱點(diǎn)事件的最新進(jìn)展,例如美國總統(tǒng)大選、中美貿(mào)易摩擦、香港議題等等。這些事件都會(huì)對我們的生活、工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,因此必須密切關(guān)注。

第三段:

除了國際形勢,形勢課還教給我們許多身處中國的具體情況。例如,我們了解到了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作原理、全面深化改革的舉措以及鄉(xiāng)村振興等方面的政策。這不僅讓我們更好地了解國家的發(fā)展方向,也為我們未來職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段:

除了理論知識(shí),形勢課還培養(yǎng)了我們的看問題、分析問題的能力。在學(xué)習(xí)中,我們以各種角度、多樣化的方法來分析復(fù)雜問題。例如,從宏觀經(jīng)濟(jì)角度來分析目前社會(huì)財(cái)富分配問題,從微觀企業(yè)層面考慮企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略等。這些分析思路培養(yǎng)了我們的解決問題能力和思考方式,讓我們成為未來更好的決策者。

第五段:

最后,形勢課提醒我們不僅要關(guān)注外部環(huán)境,還必須了解自身發(fā)展。在學(xué)習(xí)中,我們也討論了許多與職業(yè)、生活發(fā)展相關(guān)的問題。例如,如何提高自己的職業(yè)競爭力、如何塑造個(gè)人品牌等。這讓我想到了一句話:“將自己置于整個(gè)社會(huì)和時(shí)代的高度上來看問題?!? 只有了解外部環(huán)境,同時(shí)也了解自身,才能更好地發(fā)展自己,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié):

通過這門課程,我清晰地認(rèn)識(shí)到了我們身處的國家和世界的變化和發(fā)展,學(xué)習(xí)了許多具體知識(shí)和前沿理論,并且在思維方式上得到了開闊和提升。未來,我將繼續(xù)保持對形勢的關(guān)注,積極踐行所學(xué)知識(shí),為自己的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇十七

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,我們所處的社會(huì)環(huán)境在不斷變化,我們處于一種新形勢下。這種新形勢給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作等方面帶來了一系列的變革,我們需要積極應(yīng)對。在這個(gè)新形勢下,我有一些心得體會(huì),希望與大家分享。

第一段:新形勢下對自我學(xué)習(xí)的要求

在這個(gè)社會(huì)中,知識(shí)更新速度極快,只有不斷學(xué)習(xí)才能不被淘汰。特別是在新形勢下,我們需要更多的知識(shí)儲(chǔ)備,不論是在學(xué)校內(nèi)還是在社會(huì)中,只要有機(jī)會(huì)就應(yīng)該不斷提升自己。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)時(shí),常常會(huì)習(xí)慣于淺嘗輒止,快速跳躍知識(shí)點(diǎn),不能系統(tǒng)地去掌握一項(xiàng)技能或者學(xué)科,因此我開始更加重視對知識(shí)的深度學(xué)習(xí)和練習(xí)。我們需要從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面全面學(xué)習(xí),掌握知識(shí)的本質(zhì)。比如,軟件開發(fā)技術(shù)是我所學(xué)習(xí)的專業(yè),每天我都會(huì)定時(shí)學(xué)習(xí)一些新的技術(shù)或者通過實(shí)際項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)反思自己的不足。只有對新知識(shí)有深度的了解,才能在如此競爭激烈的社會(huì)環(huán)境中生存下去。

第二段:新形勢下對溝通技巧的培養(yǎng)

新形勢下我們的溝通需要更加清晰和精準(zhǔn)。溝通對于我們每一個(gè)人都是一項(xiàng)必不可少的技能。一個(gè)優(yōu)秀的溝通技巧對職場的進(jìn)步非常重要。而隨著通信技術(shù)的發(fā)展,我們與人的溝通已經(jīng)多種多樣,不僅有面對面的討論,還有遠(yuǎn)程視頻或者網(wǎng)絡(luò)語音交流,面對如此多種的通信方式,我們需要對不同的場合進(jìn)行不同的技巧應(yīng)對。在我的工作中,我常常會(huì)通過郵件、聊天工具以及郵件進(jìn)行多種通訊方式與客戶或同事進(jìn)行消息溝通。此時(shí),我需要具備一定的溝通技巧,清楚明確表達(dá)自己的意圖,確保對方能夠正確理解我的意思,并合理解決事務(wù)。通過這樣的挑戰(zhàn)與實(shí)踐,我逐漸明白了一個(gè)人優(yōu)秀的溝通技巧對于現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

第三段:新形勢下對思維能力的提升

在新形勢下,思維能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。我們需要具備靈活的思維能力來解決各種問題。在市場競爭中,我們需要不斷思考如何讓自己的產(chǎn)品或者服務(wù)更出色,這就需要我們具備開闊的思維,多角度去思考問題。我曾遇到過一個(gè)任務(wù),我認(rèn)為應(yīng)該主動(dòng)和老板溝通,提出一些創(chuàng)意,但老板頻繁地出差,這時(shí)我就想到利用郵件等可以留言的方式與老板進(jìn)行交互式溝通。通過郵件的互動(dòng),我為老板提出了自己的點(diǎn)子和看法,贏得了老板的贊賞。隨著我的思維能力不斷提高,我越來越具備獨(dú)立解決問題的能力,受到工作上的好評。

第四段:新形勢下需要增強(qiáng)自我的綜合素質(zhì)

面對多變的社會(huì)形勢,我們需要更具有綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)不僅包括豐富的知識(shí)技能和良好的溝通能力,還包括對自身的認(rèn)識(shí)和生活能力。我認(rèn)為,要想在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代中勝出,我們需要具備全面的素質(zhì),不僅要懂得自我管理,還要鍛煉自己的涵養(yǎng)、修養(yǎng)、審美和社交能力。我常常利用業(yè)余時(shí)間來鍛煉自己的愛好,如學(xué)習(xí)音樂、跑步、閱讀,更多地去了解各種文化背景和人群生活方式,希望提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

第五段:新形勢下對未來的展望

在新形勢下的發(fā)展,我們需要作出有效的應(yīng)對。隨著信息時(shí)代的到來,我們處于一個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代,需要有一種開闊、創(chuàng)新的心態(tài)和勇氣去不斷開拓新的發(fā)展方向。在未來的一定時(shí)期中,我們要不斷優(yōu)化自己的技能和提高自己的綜合素質(zhì),這樣才能更好地適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)環(huán)境,為自己的未來打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié):新形勢下,我們需要更加努力,更加敏銳地抓住機(jī)遇,更加自律地積極學(xué)習(xí),提升自己的溝通和思維能力,全面鍛煉個(gè)人的綜合素質(zhì)。只有這樣,才能在這個(gè)競爭激烈、變化多樣的社會(huì)中立于不敗之地。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇十八

1.當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨四種壓力影響:

第一種影響:受到歐美經(jīng)濟(jì)放緩影響。

第二種影響:中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展或到了拐點(diǎn)。

第三種影響:人口紅利率的下降。

大部分用人單位一改印象中非名牌、高學(xué)歷畢業(yè)生不用的狀況,現(xiàn)在更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

第四種影響:多年來結(jié)構(gòu)性矛盾的充分暴露。

社會(huì)對大學(xué)生就業(yè)問題的看法也是參差不齊。20xx年發(fā)生的金融危機(jī)無疑又使這一問題雪上加霜。這一問題成了國家亟待解決的問題之一。

2.中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期亞洲開發(fā)銀行(adb)20xx年10月2日公布20xx和20xx年最新經(jīng)濟(jì)展望報(bào)告,中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增速料分別為7.6%和7.4%,據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),中國gdp增長估計(jì)7.5%,保8難以持續(xù)。

3.中國的經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力源分析近年中國的經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力來源于消費(fèi)、投資和出口(俗稱“三駕馬車”)。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇十九

當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,技術(shù)創(chuàng)新和國際形勢的快速變化,促使人們以不同的思想和方式看待這個(gè)世界,這進(jìn)一步呼喚我們對新形勢做出新的解釋和回應(yīng)。顯然,對于每個(gè)人來說,新形勢意味著什么不同的事情,但有一點(diǎn)是確定的,那就是我們需要深入理解和適應(yīng)新形勢,以便在這個(gè)快速變化的時(shí)代中立于不敗之地。因此,本文將探討新形勢中我們的心得體會(huì)。

第二段:領(lǐng)悟新形勢的重要性

新形勢下,尤其是信息爆炸時(shí)代,我們需要以更高的意識(shí)和敏銳的思維去適應(yīng)和應(yīng)對。這意味著我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新技能,了解趨勢,對市場進(jìn)行細(xì)致的分析和預(yù)測。我們需要在前沿探索,不斷挑戰(zhàn)自己,去發(fā)掘新的機(jī)會(huì)并為未來的發(fā)展做出更好的準(zhǔn)備。

第三段:積極主動(dòng)地應(yīng)對挑戰(zhàn)

新形勢帶來了無數(shù)的機(jī)遇,同時(shí)也伴隨著不少的挑戰(zhàn)。對于每一個(gè)人,都有著不同的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)積極主動(dòng)的人,應(yīng)該善于把握機(jī)會(huì),勇敢面對挑戰(zhàn),并以冷靜、理性的態(tài)度來解決問題或應(yīng)對危機(jī)。只有在實(shí)踐和應(yīng)用中,我們才能逐漸獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),能更好的適應(yīng)新形勢。

第四段:持續(xù)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步

在新形勢下,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的能力,即使擁有了先進(jìn)的知識(shí)和技能,我們也需要不斷地進(jìn)一步學(xué)習(xí)來補(bǔ)充和更新自己的知識(shí)體系。應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣,主動(dòng)了解目前的新技術(shù)、新科學(xué)等最新的研究成果,經(jīng)常參加不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)和課程培訓(xùn),提高我們的專業(yè)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力,走在新形勢的前沿。

第五段:創(chuàng)新是關(guān)鍵

創(chuàng)新是新形勢下的關(guān)鍵詞。對于個(gè)人、企業(yè)和國家的競爭力,都需要依靠創(chuàng)新來贏得勝利。我們需要不斷地創(chuàng)新思維、方法和策略,挖掘潛在的市場機(jī)會(huì),打造新興業(yè)務(wù),創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)利益。同時(shí),作為一個(gè)從業(yè)人員,應(yīng)該積極地提出自己不同尋常的觀點(diǎn),去創(chuàng)造新的想法和方法,以推動(dòng)新形勢下的創(chuàng)新和變革。

總之,在新形勢中,我們需要始終保持敏銳的觀察力,抓住時(shí)機(jī),并勇敢地嘗試新的事物。我們還需要持續(xù)不斷地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備,不斷挑戰(zhàn)和克服自己,并嘗試創(chuàng)造自己的價(jià)值。我們也期待每個(gè)人有自己的心得體會(huì),并以積極的態(tài)度去適應(yīng)和回應(yīng)新形勢,贏得未來的勝利。

大學(xué)生就業(yè)形勢心得體會(huì)篇二十

2021年重慶大學(xué)就業(yè)形勢穩(wěn)定

據(jù)張攀介紹,近年來,重慶不斷完善工作機(jī)制,拓寬就業(yè)渠道,提高服務(wù)質(zhì)量,努力促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。十三五期間,高校畢業(yè)生年底就業(yè)率連續(xù)五年保持在93%以上。

2021年重慶高校畢業(yè)生達(dá)到24人.20220年增加30000人.8萬人。目前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢普遍穩(wěn)定,就業(yè)落實(shí)率高于去年,與2019年同期基本持平。

總的來說,經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)改善。建設(shè)重慶經(jīng)濟(jì)圈、農(nóng)村振興等重大戰(zhàn)略,將為高校畢業(yè)生就業(yè)提供有利條件,預(yù)計(jì)年底就業(yè)率不低于90%張攀說,目標(biāo)任務(wù)可以如期完成。

重慶開展了12萬多項(xiàng)線上線下招聘活動(dòng)

那么重慶為大學(xué)生就業(yè)做了哪些工作呢?張攀介紹,重慶在深化產(chǎn)教協(xié)調(diào)、加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)、突出服務(wù)質(zhì)量等方面做了大量工作。

一是深化產(chǎn)教協(xié)調(diào)。發(fā)布產(chǎn)業(yè)人才需求目錄和高校專業(yè)指南,其中汽車、材料等8個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群占60%。%%,大數(shù)據(jù)智能相關(guān)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)模超過25萬人。專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場需求的匹配度逐年提高,日益合理。

周通報(bào)

旬會(huì)商、月約談”4步工作制度。

三是突出服務(wù)品質(zhì)。實(shí)施公共就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園專項(xiàng)活動(dòng),開展求職方法、素質(zhì)測評、職業(yè)規(guī)劃、心理咨詢等輔導(dǎo)1000余場次,組織畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)、職業(yè)體驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)81萬人次,增強(qiáng)高校畢業(yè)生職業(yè)認(rèn)知和實(shí)踐能力;啟動(dòng)實(shí)施“重慶英才?職等您來”直播帶崗,累計(jì)開展各類線上線下招聘活動(dòng)12萬余場。

數(shù)據(jù)顯示,2021年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)為909萬人,比2020年增加35萬人,創(chuàng)歷史新高。自2021年春節(jié)后,企業(yè)招聘職位數(shù)與求職者的簡歷投遞量分別同比增長了223.7%、235%。在今年春節(jié)后第二周,隨著考研成績公布,更多應(yīng)屆生流向就業(yè)市場,求職人數(shù)同比增長了143.1%。數(shù)據(jù)顯示,2021年中國研究生報(bào)考人數(shù)為377萬,比2020年增加36萬人。大學(xué)生就業(yè)壓力增大,自我提升成為本科畢業(yè)生的重要選擇,考研人數(shù)不斷增長。

十大就業(yè)率最高的專業(yè)?

醫(yī)學(xué)醫(yī)藥類專業(yè):隨著人們生活水平的提高,特別是老齡化問題日益嚴(yán)重,藥品、醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療技術(shù)等方面要求越來越高,老年醫(yī)學(xué)的專業(yè)人才、看護(hù)人員、保健人員未來需求比較大,以高科技開發(fā)為依托的醫(yī)藥行業(yè)屬于”朝陽產(chǎn)業(yè)”,將始終表現(xiàn)出良好的成長性。醫(yī)學(xué)醫(yī)藥類高端人才薪資水平是非常高的,靳東和白百合主演的《外科風(fēng)云》說明這個(gè)專業(yè)醫(yī)生不僅受社會(huì)尊重而且待遇也是非常好的。

建筑類相關(guān)專業(yè):雖然現(xiàn)在房地產(chǎn)業(yè)有壓力,但是建筑專業(yè)的人才一直供不應(yīng)求,中高級(jí)人才十分缺乏,特別是公用建筑、民用建筑、與房地產(chǎn)相關(guān)的專業(yè),建筑、設(shè)計(jì)、策劃等依舊供不應(yīng)求。制造業(yè)更新?lián)Q代急需補(bǔ)充新鮮血液,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大需要專業(yè)人才。

外語類專業(yè):隨著我國進(jìn)一步擴(kuò)大改革開放,外語類人才需求十分可觀,就業(yè)前景十分看好,除了英語外,日語、俄語、韓語、意大利語、德語、法語等專業(yè)十分看好。金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領(lǐng)域需要小語種增多。擁有專業(yè)背景的復(fù)合型人才將更加吃香,楊冪和黃軒主演的《翻譯官》就是這種綜合知識(shí),專業(yè)復(fù)合型的翻譯官。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化:培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理。具有開發(fā)能力的數(shù)控技術(shù)人才、加工制造業(yè)和機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)等專業(yè)需求量大。

計(jì)算機(jī)專業(yè):計(jì)算機(jī)專業(yè)平均起步的收入較高,尤其是技術(shù)類人才。該專業(yè)需求檔次逐漸拉開,計(jì)算機(jī)層次相對較高的崗位,例如項(xiàng)目研究人員,能夠勝任的人選依然不多,研究生還需要一定時(shí)間的歷練。幾乎所有的大型公司或者企業(yè)都需要計(jì)算機(jī)專業(yè)人才,尤其是沿海城市和珠三角地帶。軟件工程師和網(wǎng)絡(luò)安全尤為突出。

農(nóng)林類專業(yè):國家對農(nóng)業(yè)特別是畜牧業(yè)加大了扶植力度。比以往需要大量的農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)人才,農(nóng)林類專業(yè)畢業(yè)的,到基層創(chuàng)業(yè)有天然的優(yōu)越性。在農(nóng)林類各專業(yè)中,社會(huì)需求量大小不一。目前需求較多的有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、畜牧獸醫(yī)、動(dòng)物營養(yǎng)與飼料加工、木材加工、家具設(shè)計(jì)與制造、森林道路與橋梁、園林、林產(chǎn)化工等專業(yè)。

財(cái)會(huì)金融類專業(yè):目前我國金融類人才中缺乏能夠充當(dāng)“領(lǐng)軍人物”的高級(jí)管理人才;精通外語、法律及計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才;有國際金融經(jīng)營理念和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的金融服務(wù)人才。財(cái)會(huì)金融專業(yè)的研究生正是這幾類人才的后備軍。

法學(xué)專業(yè):從國家公務(wù)員招聘來看,政府部門對法學(xué)畢業(yè)生需求比較大。我國對該專業(yè)需求比較大。特別是涉外專業(yè)人才,立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)等每年需要大量的高層次應(yīng)用型人才,本科生不能完全滿足新形勢的需要。而法律碩士有非法律專業(yè)的背景,可以解決復(fù)合型人才的需求和跨學(xué)科的問題。企業(yè)對法律特別重視,對法學(xué)專業(yè)人才需求越來越多。中國律師界更急需補(bǔ)充大量的高素質(zhì)律師人才。殷桃主演的《人民檢察官》就是法律專業(yè)領(lǐng)域的縮影。

師范類專業(yè):從目前城市就業(yè)情況來看,師范類學(xué)生供求大體平衡,民辦教育機(jī)構(gòu)需求量比較大。在師范各類專業(yè)中,需求量大的有教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)。特別是幼兒教育和小學(xué)學(xué)前教育高端教師需求量巨大,趙薇和佟大為主演的《虎爸虎媽》正說明了我們中國家庭對孩子教育的巨大的重視。

市場營銷專業(yè):培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場營銷等方面的知識(shí)和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。市場營銷的涉及面相當(dāng)廣泛,涉及到醫(yī)藥、電子商務(wù)、國際會(huì)計(jì)、(國際、網(wǎng)絡(luò))營銷、營銷(策劃、管理)、旅游市場營銷、商務(wù)策劃管理、醫(yī)藥國際貿(mào)易、商務(wù)策劃與管理。最近熱播的電影徐崢主演的《我不是藥神》就是涉及到國際貿(mào)易、醫(yī)藥、法律、外語等多個(gè)方面市場營銷。

好了,今天小編整理的資料就是這些啦,希望對大家有所幫助。不管什么專業(yè),不管你將來從事什么行業(yè),只要肯努力,肯吃苦,你的未來前景一片大好。二十多歲的我們正是應(yīng)該奮斗的年紀(jì)。加油叭,陌生人。你我應(yīng)會(huì)更好!

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