最優(yōu)草船借箭讀后感受范文（17篇）

讀后感是一種良好的閱讀習慣，它有助于我們提高自己的閱讀能力和理解能力。在寫讀后感時，要結合書中的細節(jié)和描寫，通過具體事例來支持自己的觀點。小編特意收集了幾篇精選的讀后感范文，希望對大家的寫作能有所幫助。

草船借箭讀后感受篇一

我喜歡看許多的書，可是在這些書中，讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。

這個故事講的`是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，叫他十天內(nèi)造好十萬支箭，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時，諸葛亮和魯蕭去曹營"借"箭。"借"箭成功后周瑜自嘆不如。

他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢？諸葛亮料事如神、寬宏大度，謙虛禮讓的大將風格。使得氣量狹窄、妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。

我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的，如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學課，鈴聲剛響，曾老師快步走進教室，在黑板下飛快地寫起了一道思考題說："同學們，現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。"我一看題目，信心十足認為自己一定能做對，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過，我認真按著老師的方法去做這道題，想了好大半天，總是卡殼，一點也沒有進展，這時候，曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后，我茅塞頓開，我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。

一次，我在一本書中看過這樣一則故事，講了一位阿姨開了一個時裝展，就在時裝展的前幾天，衣服還沒有做完，阿姨急得團團轉，突然，她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展，沒想到還受到人們的喜愛。

讀了這個故事我明白了，做一件事可以從多個方面去思考它。

這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方，值得我學習。

草船借箭讀后感受篇二

大家對《草船借箭》并不陌生，它是著名的《三國演義》中巧借曹操十萬箭的一篇文章。然后，我們來看看孔明是怎么借曹操的箭的。

據(jù)說三國時期，周瑜想鏟除曹操的兩個水軍將領，蔡和張。于是，周瑜上書，說蔡、張在戰(zhàn)斗中犯下滔天大罪，應予懲處。沒有人會相信這封信，但曹操信了。他亂殺蔡、張。

這一天，孔明和魯肅在一個小亭子里喝茶聊天?？酌鬟呎f邊談曹操殺蔡、張之事:“恭喜？”恭喜什么？”魯肅答道你不是說周瑜丞相讓曹操用書信殺了他的左右手右臂嗎？”“這個.....”魯肅支支吾吾，卻沒想到瞞曹操的計謀被孔明識破。

于是聊完之后，魯肅趕緊主動趕回軍營，把和孔明聊天的事告訴了周瑜。周瑜非常驚訝。他拍著桌子說:“這個人不能留在這個世界上。我決心要殺了他！”周瑜也是個有分寸的人，他殺了孔明也要找個理由讓他死而無怨。

這一天，周瑜召見孔明，命令他與曹操爭奪水源，因為軍隊中沒有足夠的劍?？酌髟谑靸?nèi)造了10萬支箭，他無法拒絕?？酌餍廊煌饬?，他說三天內(nèi)就能完成！

孔明向魯肅要了二十只船，用黑布包著。每艘船都必須是輕型的，船的兩側應該放置數(shù)千個稻草人。一切準備就緒，孔明下令起航。河水有霧，幾乎不透明?？酌骼貌懿俣嘁傻男愿?，令對方不敢出戰(zhàn)，動用萬人空弩射箭。結果箭被綁在稻草人身上，有十幾萬支箭。曹操醒來時，發(fā)現(xiàn)自己又被孔明騙了。

看了這篇文字，深深感受到了諸葛亮的機智和智謀。更重要的是，要像諸葛亮一樣專心學習，認真思考，努力學習，像他一樣虛心。有寬宏大量和心胸寬廣的品質(zhì)是必要的。

我們要用自己的智慧去證明自己的成就，而不是像周瑜那樣小心眼，目中無人。只有這樣，我們才能早日成功，為未來的祖國做出貢獻。所以，我們不應該害怕失敗。俗話說，“失敗是成功之母”。我相信成功來自失敗，彩虹來自風雨！

草船借箭讀后感受篇三

讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句

名言

自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣的人。

文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足計多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒忌，還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心，而且又十分狡猾陰險。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

我不由得想起數(shù)學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了。可是他在讀小學的時候，學習也不好，算術常不及格。在這種情下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。

經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學家。然而，華爺爺沒有停止腳步，他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多么值得我們學習啊!

以前，我每次考試后，成績不理想，我不是去分析原因，找與別人的差距，錯在什么地方，而是灰心、失望，外加對優(yōu)等生妒忌，回想起來，多慚愧。

妒忌這個東西，害人誤已。我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

周瑜很妒忌諸葛亮的才干。

周瑜就以商議軍事為由，讓諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬支箭?？芍T葛亮說只要三天，周瑜不信，就叫魯肅前去探聽。

魯肅見了諸葛亮，諸葛亮就向魯肅借了二十條船、一千多個草把子，并且叫魯肅不要告訴周瑜，魯肅答應了。

到了第三天四更時候，諸葛亮叫魯肅去取箭。諸葛亮把二十條船連起來，船頭朝西、船尾朝東，一字排開?？拷苘娝薰膮群?。曹操就叫弓弩手朝江中不久，諸葛亮又叫人把船尾朝西、船頭朝東，逼近曹軍水寨受箭。

天快亮了，諸葛亮叫人把船駛回南岸。曹操知道上了當，可這邊的船順風順水，要追也來不及了。

諸葛亮回到南岸，周瑜也來取箭了。魯肅把借箭的經(jīng)過告訴周瑜，周瑜自嘆不如。

今年暑假，我讀了我國四大名著之一的《三國演義》，這本書的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計草船借箭》這一回。

這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識，才智過人。其實，諸葛亮的聰明不是一時的，而是平時日積月累的結果。他懂天文和地理，才能算出天氣;又算準了那天有大風，借助大風勢順水推舟，可以很快把他們送回來;他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。諸葛亮的成功是經(jīng)過長期的苦讀，潛心研究才能得到的。

草船借箭讀后感受篇四

今天我讀了草船借箭后，有許多感觸，盡管已經(jīng)上過這篇文章了，可是讀了讀了白話文的版本，依然使我感到十分精彩。

孔明從容地說：“我們只管飲酒取樂，霧散就回?！泵d、于禁飛報曹操，曹操不讓出兵，只讓亂箭射出.

如雨下。孔明再讓船只調(diào)頭，頭東尾西，擂鼓吶喊。待到日高霧散，下令趕快回去，讓軍士高喊：“謝丞相箭!”待曹操得知消息，船順水已走二十余里，追不上了。孔明說：“每條船上約有五六千支箭，不費半分氣力，就得十多萬支?！濒斆C問：“你怎知今天有大霧?”“不知天文，不懂地理，怎么領兵打仗呢?我早就算準今天有霧，所以敢許公瑾三日交箭?！?/p>

其中，從：“從容”一詞中可以看出諸葛亮早已知道曹操不敢動兵進攻，只會射箭；從“不知天文，不懂地理，怎么領兵打仗呢？”看出諸葛亮神機妙算，機智過人;又從“五六千支”和“十多萬支”既不多，又不少，可以看出諸葛亮計算之精準。

文中還有許多這樣的精彩內(nèi)容，有空你也可以看看這本書。

草船借箭讀后感受篇五

《草船借箭》選自《三國演義》。這個故事里的人物給了我極深的印象，特別是諸葛亮和周瑜。

首先來講諸葛亮，諸葛亮神機妙算，足智多謀，這誰都知道。從博望坡燒到新野，兩個同樣的火攻法，在不同的地勢，都獲得了勝利，好像所有事情都盡在他的掌控之中。在草船借箭這一事件中，他更是胸有成竹，明知道周瑜要陷害他，還敢立下軍令狀;他還邀請魯肅一起去取箭，這個“取”字說的很有把握。在借箭前夕，他還笑著對魯肅說：“我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！边@個“笑”字，真是笑出了諸葛亮的胸有成竹，四兩撥千斤啊!

“天時不如地利，地利不如人和”，這是《得道多助，失道寡助》中的一句。諸葛亮就是一位知天時地利懂人和的高手!他深知曹操生性多疑，所以選了霧天這樣利于作戰(zhàn)的天氣;也了然曹操和他的部隊是北方人，不熟水性，所以故事開頭才說要水上作戰(zhàn)，這就是地利;也懂得識人，他料到周瑜會設下圈套，故早做了打算;魯肅又忠厚老實，所以才請魯肅幫忙。

我們再來談談周瑜。周瑜也是一個很厲害的人，有雄才大略。不過人無完人，他的.缺點就是嫉妒心太強了，在孫權和劉備的這一次合作中，周瑜對諸葛亮的嫉妒心達到了頂點。這個故事的開頭也說了，周瑜想要陷害諸葛亮，讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，因為周瑜覺得在諸葛亮的聰明才智下，他的光芒被掩蓋了。當諸葛亮自己提出三天造完十萬支箭，還立下了軍令狀時，周瑜內(nèi)心竊喜，他認為諸葛亮三天肯定造不出來十萬支箭。最終，諸葛亮如期交箭。周瑜了解了他借箭的經(jīng)過后，感慨道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”周瑜輸?shù)眯姆诜?，又郁郁不得志，以致于臨死前，說了這樣一句話：“既生瑜，何生亮!”

我們要學習諸葛亮的足智多謀，心思細膩，盡量把事情安排周到，這樣遇事才不致慌亂。我們要杜絕像周瑜一樣嫉妒別人，我們要虛心學習別人的長處，取長補短，以彼此為鏡。

草船借箭讀后感受篇六

每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。

故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應了。后來，原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動進攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。

在我的生活中，我也常常學習諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文那都是輕而易舉！這都是挑戰(zhàn)的結果。

我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。

草船借箭讀后感受篇七

今天，我們學習了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事陷害他，而諸葛亮將計就計，神機妙算，只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。

學完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群，也感受到了 周瑜陰險，嫉賢妒能，笑里藏刀。

當看見別人比自己出色時，超過自己時，這種人并不是去探究別人取得成績的原因，不是奮發(fā)圖強，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧無知的表現(xiàn)?。?/p>

讀到中途時，諸葛亮說要下軍令狀，三天造不好甘愿受罰，在周瑜看來， 像這種事十天都不見得能完成，更別說三天了，周瑜想：到時候，他完不成任務，就用軍法處置，那他也無話可說！

而諸葛亮心地善良、善于動腦，很快就想出了解決辦法?，F(xiàn)在我明白了，我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現(xiàn)在，我一定要把這個不端正的態(tài)度改正過來，做一個優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要一遇到困難就擔心、忐忑不安，要靜下心來仔細想一想，才有可能成功地做完一件事情。

讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會讓人心眼變細、良心變壞，所以我們要遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人！

草船借箭讀后感受篇八

在這個春節(jié)的寒假里，我看過很多的書，有《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等。其中我最愛看的，也是我要向你推薦的.一本書，就是羅貫中寫的《三國演義》，它帶給我莫大的驚奇，令我回味無窮，我的心久久不能平靜。

《草船借箭》這篇課文選自羅貫中寫的《三國演義》。這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子等，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。從草船借箭這件事情中，可以看出諸葛亮的三個優(yōu)點:巧籌備、識人心、懂天文。

一、巧籌備:諸葛亮讓魯肅備二十只小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布為幔，千余個草包分布在兩邊。孔明知道這樣的裝備，箭一定會穿不過去，而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭。

二、識人心:諸葛亮知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己。他還知道魯肅的性格非常老實、善良，不會有小心眼。而且，諸葛亮還利用了曹操多疑的性格，讓這個行動有驚無險。

三、懂天文:諸葛亮能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對方看不到自己的虛實。所以非常容易地借到箭了。

諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算。我十分敬佩他。

草船借箭讀后感受篇九

自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣的一個人?！恫荽杓分v的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為由，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭，否則以軍法論處。由此看來，周珍不僅忌妒心強，而且十分狡猾陰險。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。

有些人為什么會有妒忌之呢？那就是因為怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏諷，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊！

讀《草船借箭》，我不由得想起了數(shù)學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了。可是他在讀小學的時候?qū)W習成績并不好，算術考試常常不及格，在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學家。此后，華爺爺并沒有停止腳步，他又發(fā)現(xiàn)并推薦陳景潤叔叔去摘取數(shù)學“王冠”上的“寶石”。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得我們學習??！

讀《草船借箭》，我又不由得想到了自己，妒忌的心理我不是也有嗎？比如自己考試成績不好，不是去分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實地地學習。相反，卻希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個大錯，好和自己扯平。這是想法不也是妒忌心理在作怪嗎？回想起來，多么令人慚愧呀！

妒忌這個東西，害處是非常大的，所以我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。

草船借箭讀后感受篇十

最近新學了一篇課文《草船借箭》，讀了它之后，我了解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機妙算，魯肅的'可信，曹操的多疑。

這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮，想用公事來置諸葛亮于死地，而諸葛亮如期交箭，令周瑜心服口服。

我對這篇課文最大的感觸是：應該學習諸葛亮的神機妙算和魯肅的忠實可信，不要學習周瑜的心胸狹窄。

在現(xiàn)實生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽我的朋友說，他們班考試第一名一直都是他們班的班長。有一次考試，班長沒考第一名，老師讓班長布置作業(yè)，班長非常恨這次考試第一名的同學，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫，想到只要第一名完不成作業(yè)，他就開心極了?？傻诙斓臅r候，第一名交上了作業(yè)，班長由嫉妒轉為佩服，還和那個第一名成了朋友。

妒忌，害人害己，我們看到比我們強的人，應該學習他們的優(yōu)點，彌補自己的不足，而不是給他們設置“路障”。有時不一定能擋住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。

讀完之后，我明白了一個道理：一個人要克服自己的妒忌心理，讓心胸寬敞，才能站得更高，看得更遠。

草船借箭讀后感受篇十一

自古以來，總有那么一些人，看到別人很有才干，或者比自己強，不是奮發(fā)努力地超過別人，而是懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害別人。三國時期，周瑜就是這樣一個人。

文章《草船借箭》講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，意欲加害諸葛亮，而諸葛亮足智多謀，令周瑜加害諸葛亮的計劃沒有成功的事。

有些人為什么會妒忌別人呢？那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是虛心學習、頑強拼搏、取長補短，而是譏諷、嘲笑、甚至陷害對方。這是多么愚昧的表現(xiàn)?。?/p>

讀了《草船借箭》，我不由得想起了自己，妒忌的心理不是也有嗎？如果自己成績不好，我不是去分析原因，不是去找錯在什么地方，以便腳踏實地的學習。相反，希望成績好的同學在下一次也出現(xiàn)一個差錯，好和自己拉平。這件事情雖小，但不也是妒忌別人嗎？回想起來是多么令我慚愧呀！

妒忌這個東西，害處是非常大的，我們從小一定要杜絕它，但是，如果把嫉妒轉化為學習的動力，理智的超過自己的對手，做一個品德高尚的人，豈不更好。

草船借箭讀后感受篇十二

《三國演義》是中國四大名著之一，它的作者是中國古代章回小說的鼻祖——羅貫中。我讀了這本書中的《草船借箭》這一段后深有感觸。

我最喜歡的人物是諸葛亮，他字孔明，號臥龍，是中國古代杰出的政治家、軍事家、文學家、發(fā)明家。一提起諸葛亮，我腦海中不由自主浮現(xiàn)出他“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的畫面。

我還敬佩諸葛亮心胸寬廣，顧全大局。明知周瑜不懷好意，為了聯(lián)吳抗曹的大局，面對周瑜的刁難迎難而上，還主動縮短了交箭的日期。他的胸懷和聰明讓他的對手周瑜都自嘆弗如，無可奈何地感嘆：“既生瑜，何生亮！”

周瑜卻心胸狹窄，妒忌諸葛亮。我認為這世界上比自己優(yōu)秀的人太多太多，我們應該虛心向別人學習，取長補短，把優(yōu)秀的人當作我們前進和超越的目標，這樣才能讓自己變得更加優(yōu)秀，遠離憤怒和忌妒，讓自己的生活更加快樂陽光。

我們要像諸葛亮那樣努力鉆研，刻苦學習，勤于思考，心胸寬闊，為大事著想，寬宏大量，用自己的智慧和才干來證明自己的成績，只有這樣才能早日成才，為國家做出貢獻。

通過這個故事我明白了一個道理：我們不要像周瑜那樣心胸狹窄，心懷忌妒，要像諸葛亮那樣謙虛，寬宏大量。

草船借箭讀后感受篇十三

過去，對《草船借箭》這個故事沒有太大的感觸，但是今天又溫習了一遍，居然在我的腦海里有了些許的印象。

故事中的人物各有各的特點，但是正因為他們的`個性特點和人物的塑造有著巨大反差，才構成了這個家喻戶曉的故事。

故事中的諸葛亮和周瑜像古代的妃子一樣攻于心計，但不同的是諸葛亮是正面的，而周瑜是反面的，周瑜在故事中一直把自己的聰明才智用在怎樣殺死諸葛亮的身上了，而諸葛亮因為顧全大局，答應了周瑜無理的要求，并如實交給了周瑜十萬支箭。

從這點中，我們可以看出只有對于那種顧全大局且心胸寬廣的人，結局也是精彩的。

諸葛亮之所以可以在曹操那里得到十萬支箭，是因為諸葛亮了解曹操性格特點，并能對局勢作出準確的判斷。

但是從中我們也可以看出曹操的愚笨，如果他在諸葛亮的船上射一些火箭，我想，結果應該會不同吧！

故事就像人的生活一樣，比如我們，不能像周瑜一樣，只想到自己的失敗和別人的成功，要在看到別人成功時，要表揚別人的成功，同時在暗中使勁，努力地超越他人。

生活中有對手是一件幸福的事，因為只有和別人相互競爭的過程中，自己才能進一步地提高。

草船借箭讀后感受篇十四

最近我在語文書中讀了一個名字叫做《草船借箭》的故事，讓我印象最深的人物是妒忌心強的周瑜。

《草船借箭》中講了心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為名心生一計，讓諸葛亮十天造10萬支箭，否則按軍閥論處，由此看來，周瑜。不僅嫉妒心強，還十分狡猾陰險，然而神機妙算的諸葛亮卻胸有成竹地答應了，并趁著漫天大霧，用草船向曹操借了10萬支箭，是周瑜的詭計落空了。

故事中的周瑜心胸狹窄，善于妒忌，而我們在生活中絕對不能學習，周瑜不能做像他那樣，因為妒忌別人的才能，而想方設法去陷害別人的人，不僅如此，我們還要提醒周圍的人，也不要做這種人。

讀完草船借箭，我不由想起了自己妒忌心理，我也有嗎？比如在我自己考試考不好的時候并沒有分析錯誤原因，而是希望取得好成績的同學在下次考試中失手，這種想法難道不是妒忌心在作怪嗎？現(xiàn)在想來多么慚愧啊。

總之，妒忌是種有害，心里妒忌之心不可有一一旦有了妒忌，就像為別人設置路障，但有時不一定能把別人絆倒，反而會像周瑜那樣傷了自己，妒忌這個東西害處真是非常大，所以我們一定要從小就杜絕他做一個品德高尚的人。

草船借箭讀后感受篇十五

周瑜因妒忌諸葛亮足智多謀，才智超群，就用十天造十萬支箭——在他看來這是不可能的事，來陷害諸葛亮，可諸葛亮說：“用三天就可以”。結果他真的只用三天時間就造了十萬支箭。不過不是造的，而是向曹操借的。

由此可以看出諸葛亮是十分的足智多謀。足智多謀，就是心眼稠，辦法多。足智多謀能克服困難，逢兇化吉，取得成功。

在司馬光的幼年時期，他的一位小伙伴不小心掉到了缸里，他當機立斷，用石頭把缸給砸了一個大洞，然后，水流了出來，小朋友也得救了。我又想，雖然司馬光救了小伙伴，但是缸不是壞了嗎？當時人多把缸推倒不就可以了嗎？但是，當時情況十分緊急，司馬光那么小，還能想出這一辦法，可見他還是足智多謀的。

有一次，我和同學們一起踢足球，踢偏了的球掉進了一個洞里，我想呀想，終于想出了一個很好的辦法，就立刻告訴了同學們，他們聽后，都拍手叫“好”。我立刻找了一個水桶接滿水，“嘩——”一桶水下去，不一會兒球終于浮出了水面，同學們都說我十分的足智多謀。

由此可見，面對問題，只要足智多謀就不會慌張，就能應對復雜的問題。綜上所述，讓我們都像諸葛亮一樣，足智多謀，成為最棒吧！

草船借箭讀后感受篇十六

我非常喜愛《三國演義》的故事，一天我在語文課本上看到一篇歷史故事《草船借箭》，我很感興趣的讀起來。

這篇文章主要是講：周瑜要諸葛亮造十萬支箭，諸葛亮說三天能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船，每船三十名士兵，并布置了一下船，叫魯肅不要告訴周瑜。第三天早上霧很大，諸葛亮請魯肅一起坐船駛向離曹營很近的地方，便開始擂鼔吶喊。曹軍以為敵軍來了，忙叫弓箭手向水中射箭。等霧散時，才知是諸葛亮設計得了他們得箭。

讀了這個歷史故事，我最敬佩諸葛亮了，我覺得諸葛亮可真是一位高人。他是一名軍事家、天文學家，還是一名發(fā)明家。

我完全不知用什么詞語來形容他。有一次，我家飛進來一只蜜蜂，由于我的害怕，媽媽把它打死了。要是我發(fā)現(xiàn)它，我要把它消滅的一干二凈。

我要是有諸葛亮的一半智慧該多好啊。

草船借箭讀后感受篇十七

讀《草船借箭》有感 今天老師把新課本發(fā)給了我們，我貪婪的讀著書上的每一篇課文，其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。

這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜發(fā)現(xiàn)了足智多謀的諸葛亮處處高于自己，于是他一心想把諸葛亮置于死地，周瑜就想出一計，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。但是，獨具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀，不但滿口答應了他，還立下了軍令狀，三天之內(nèi)保證就能造出十萬支箭。果然，諸葛亮在三天之內(nèi)“借”了十萬支箭，當周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后，對他稱贊不已、自嘆不如。

2.《草船借箭》讀后感

3.草船借箭讀后感

4.《草船借箭》讀后感

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