心得體會是一種對過去的總結，也是對未來的展望。要寫一篇較為完美的心得體會，我們需要運用合適的修辭手法和文采技巧，讓文章更有魅力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
幼兒園教師輪崗心得體會篇一
一年的輪崗生活轉瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。
十分感謝校領導給我們提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。
20xx年9月份，我服從學校領導安排來到黃土塘小學輪崗交流，成為六（2）班的班主任兼語文老師。
在任課之前，就有老師跟我打預防針，說這個班級不光有三個經(jīng)常考不及格的學生，而且大部分同學基礎較差，教起來一定會比較累。
我卻認為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個，不可能還有更差的。
開學報到那天，看著他們的暑期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀錄，我該如何與他們一起走向初中？我從最基本的課堂教學抓起，兼寫周記，默寫詞語、成語、古詩句，每天做一點點，日積月累，積少成多。
我又從家里帶去了許多適合他們的書籍，鼓勵他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力。
慢慢的，課堂上敢于發(fā)言的學生多了，學生的默寫正確率提高了，課后互相借書看書的學生多了，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學期期末考試，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望。
第二學期開學了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文；上課時，他們聚精會神地聽講，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求；習字冊上，練習冊上，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進步的神速；默寫本上，一個個全優(yōu)的等第，準確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了，一個寒假過后，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好。
當我向同事講述著心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學嘛。
哪怕暫時的也好啊，手機版哪怕偽裝的也好啊。
不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最后，就變成真的了。
班隊課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述，真心的表達我對大家的感激之情，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽。
歲月一天天流淌，孩子們的周記習作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。
又到一年畢業(yè)時，又到寫最后一篇大作時——《寫給老師的一封信》。
批改時，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的，究竟會有多少呢？禁不住好奇心驅(qū)使，我大略翻了一下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的！以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作，也有過半的學生會寫給我，可今天這個比例似乎太高了，差不多達到了百分之八十！這個過高的比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什么，都應該感激了。
帶著愉悅感動的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。
誰說他們是基礎最差的？誰說他們是最不懂感情的？誰說他們的作文是最不好的？信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。
孩子們，謝謝！真的謝謝你們了！老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，謝謝你們的這份摯愛！在未來的一個多月里，我一定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎！
幼兒園教師輪崗心得體會篇二
我曾經(jīng)也在村小上過一年的課，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎風小學的孩子們，回到了他們的身邊，所以對這次的學習，我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相對比較適應。那一周，老天爺好像在考驗我們，天下著蒙蒙細雨，尖山的地勢較高，天氣有點冷，交通不是很方便加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風景很美，讓我們覺得好像來到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負，一路上我們都有說有笑，并沒有因為惡劣的地勢天氣而影響心情。最后，我們還是通過了老天爺?shù)目简?，沒有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責。
尖山小學的孩子們和迎風的一樣，純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進學校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們，時而還在議論著什么。由于天氣的原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風景線，再從其他老師和學生的口中，我還知道有些孩子上學要走一兩小時的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學習，等到放學回家天都快黑了，而那時他們才吃午飯。但孩子們并沒有因為辛苦而放棄學習，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。
坑坑洼洼的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據(jù)些的孩子只能圍著操場做各種游戲，但他們卻還是那么快樂、滿足。
尖山小學的教師大都是周圍的人，他們在上課的同時還兼有農(nóng)活，基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級的付相康老師，他已經(jīng)年老了，家隔學校有一段距離，據(jù)了解，他每天都走路上課，放學后回去后還要做午飯吃，還要干農(nóng)活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因為每天的奔波而抱怨，他依然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻，這讓我對這位老師頓時豎然起敬，心生憐憫。
在尖山小學，本以為我是教二年級的，由于種種原因，我被安排上五年級數(shù)學兼班主任。當時，我十分的害怕，作為一名新老師，我工作一年，沒有接觸過高年級，加之我不喜歡數(shù)學，又沒有教參書，只有一本數(shù)學書，我能不害怕嗎?當時我心里在打退堂鼓，該怎么辦，害怕上不好課，害怕學生聽不懂。但在老師們的鼓勵和無奈下，我還是決定去挑戰(zhàn)一下，安慰自己說：“說不定這是一個鍛煉的好機會，一定要努力”。于是，我大膽的邁出了第一步——開始備課，遇到不懂的就主動向老師們請教。走進五年級的教室，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我，看著一張張充滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們，這不正是我想要的嗎?就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧!我充分的自信了，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責去教導他們，除了知識還有做人的道理”。
五年級的孩子跟我想象中不一樣，他們很聽話，上課紀律好，非常認真，遇到不懂的愛問，與我的配合非常好，我們也經(jīng)常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時間吧。時間總愛與你作對，當你想留住它時，它卻溜得飛快。臨走的情景和我當時離開迎風一樣，我多么不忍心告訴孩子們，老師要離開了。那一節(jié)課，本來有千言萬語的想說，但卻哽咽，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別。最后，我還是把當初接受上數(shù)學時的心情說了出來，上的不好，希望孩子們見諒。但孩子們都是很好，我上的很細，講的很清楚，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話，但我還是很高興。接著，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話語。
幼兒園教師輪崗心得體會篇三
為全面提高員工隊伍整體素質(zhì)和綜合業(yè)務水平，加強聯(lián)社重要崗位人員的內(nèi)控監(jiān)督管理，加大防范操作風險的力度，適應業(yè)務經(jīng)營的需要，根據(jù)聯(lián)社要求，我于xx月xx日交流到永豐信用社進行學習工作，并于xx月xx日圓滿完成輪崗的目標。在這一月的時間里，我得到了很好的學習鍛煉，收獲頗多，這主要得益于同事們的幫助。
此次聯(lián)社進行輪換工作崗位，對我來說，是作為信用社員工以來的一次通過實踐學習，培養(yǎng)自己進步的機會，也是一次超越自我的機會。
來到永豐信用社的那天，面臨新環(huán)境、新同事、新挑戰(zhàn)，我的內(nèi)心還是挺緊張的。環(huán)境雖然陌生，但是業(yè)務并不陌生。面對來來往往的客戶都能笑臉迎送他們，讓他們感受到信用社優(yōu)質(zhì)的服務。每天順利的完成日常工作，無重大突發(fā)事件和矛盾。永豐信用社處在一個有利的地理環(huán)境，與雙橋、貸林等地相鄰，業(yè)務量較多，這個有利的條件讓信用社業(yè)務得到了很好的發(fā)展。面對日益競爭激勵的`金融市場，努力工作，以社為家，在永豐信用社取得了一定的成績。生活上，同事之間相互幫助，相互關心，讓我感受到無比溫暖。工作上，大家積極進取，大事小事人人都是搶先干，感受到大家的積極向上，讓我對工作更加充滿信心。
在輪崗交流的時間里，并未發(fā)現(xiàn)重大會計差錯和案件的潛在危機。信用社員工都是在嚴格按照相關制度和財經(jīng)法規(guī)在要求自己，規(guī)范自己，是我們學習和堅持的榜樣。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
幼兒園教師輪崗心得體會篇四
第一段：介紹輪崗的概念和背景（150字）
輪崗是指幼兒園教師在幼兒園內(nèi)不同崗位之間交換工作，以增加工作的多樣性和教師的全面發(fā)展。近年來，輪崗制度在幼教領域逐漸得到推廣和應用。幼兒園教師通過輪崗，可以更好地了解幼兒園的各個部門和崗位，提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
第二段：從輪崗中獲得的教學經(jīng)驗和技巧（250字）
輪崗給我提供了一個難得的機會，使我能夠深入了解以往不熟悉的崗位和工作內(nèi)容。在擔任音樂老師時，我學習了許多教學技巧和方法，如唱歌、跳舞和樂理知識的教學。這些經(jīng)驗讓我對音樂教育有了更深入的理解，并能夠更好地運用在我的日常教學中。在托班老師的崗位上，我學會了如何與幼兒建立良好的課堂關系，通過游戲和互動引導他們的學習興趣和動力。這些經(jīng)驗讓我成為一個更具靈活性和全面性的教育者。
第三段：從輪崗中獲得的職業(yè)發(fā)展機會（250字）
通過輪崗，我有機會涉獵其他崗位和領域。在不同崗位的輪換中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些新領域上也有一定的天賦和興趣。比如，我在擔任行政助理的崗位時，學會了管理幼兒園的日常事務和與家長的溝通工作。全面了解幼兒園的運營和管理，對于我未來可能擔任管理崗位的職業(yè)發(fā)展有著積極的意義。輪崗不僅增加了我的工作經(jīng)驗，也拓寬了我的職業(yè)發(fā)展路徑，提供了更多的選擇和機會。
第四段：輪崗的挑戰(zhàn)和解決方法（250字）
輪崗有時也會面臨一些挑戰(zhàn)，比如適應新的崗位和工作內(nèi)容所需的時間和努力。每個崗位都有其獨特的需求和特點，需要不同的技能和知識。我發(fā)現(xiàn)自己在輪崗后需要迅速適應新的環(huán)境和角色，這需要一定的時間和努力。為了解決這個問題，我積極主動地與同事溝通交流，向他們請教和學習經(jīng)驗，不斷提升自己的專業(yè)能力和適應新角色的能力。
第五段：總結輪崗經(jīng)歷的收獲（300字）
通過輪崗，我不僅獲得了更多的教學經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展機會，也提升了自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。輪崗讓我全面了解幼兒園的各個崗位和工作內(nèi)容，培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)，使自己成為更全面和多才多藝的教育者。輪崗也讓我認識到自己的潛力和興趣所在，在職業(yè)發(fā)展方面打開了更多的可能性。總而言之，輪崗是一種有益的教育體驗，給予教師更多的機會和挑戰(zhàn)，也使得教育事業(yè)更加多元和充實。
幼兒園教師輪崗心得體會篇五
近年來，隨著社會的變遷與人們對于幼兒教育的重視程度不斷提升，幼兒園教師的角色也愈加重要。為了提高教師們的綜合素質(zhì)和能力，許多幼兒園開始實行教師輪崗制度。我有幸參與其中，親身體驗了這一輪崗的過程，并借此機會，我將就這一經(jīng)歷進行總結和反思。
首先，教師輪崗制度讓我更好地了解了幼兒園中不同崗位的工作內(nèi)容和需求。在幼兒園中，教師分為班主任、活動教師、專職音樂老師等不同崗位。在過去，我只關注自己的工作范圍，對其他崗位的工作內(nèi)容和要求知之甚少。而通過輪崗，我不僅深入了解了每個崗位的工作內(nèi)容，還與其他老師分享了彼此的教學經(jīng)驗，相互借鑒和學習，提高了教學效果。
其次，教師輪崗制度讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。當我從班主任崗位調(diào)到活動教師崗位時，我原以為自己能順利應對，然而事實證明我并未做好充足的準備?；顒咏處熜枰诨顒又屑訌娕c孩子的互動，而我之前更擅長輔導與教學，這導致我在活動過程中顯得有些生硬和拘謹。通過這一經(jīng)驗，我意識到自己在互動與教學中的不足，并開始主動補充這方面的知識和經(jīng)驗。
再次，教師輪崗制度促使我發(fā)揮多崗位協(xié)作的優(yōu)勢。在園內(nèi)，不同崗位的老師在協(xié)同工作中發(fā)揮了各自的特長和優(yōu)勢。例如，作為班主任，我從活動教師那里學到了如何提高教學內(nèi)容的創(chuàng)造性，如何能夠更好地引導孩子們積極參與。而當我擔任專職音樂老師時，我可以在音樂素養(yǎng)方面對幼兒提供更全面的培養(yǎng)。這種互助互補的工作方式，不僅提高了工作效率，也為孩子們提供了更加豐富的教學資源。
此外，教師輪崗制度也讓我更加體會到工作之間的緊密聯(lián)系。在過去，我常常以自己的工作為中心，往往缺乏全局性的思考。然而，在輪崗的過程中，我開始學會從其他崗位的角度思考問題，更深入地了解孩子們的需求和成長。如此一來，我能夠更好地與其他老師合作，共同推動整個幼兒園的發(fā)展，并為孩子們提供一個更好的學習環(huán)境。
總之，教師輪崗制度給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過了解不同崗位的工作內(nèi)容和需求，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過與其他崗位的老師合作互相促進，提高了自己的綜合素質(zhì)。同時，我也更加感受到了工作之間的緊密聯(lián)系，開始從全局性的角度思考問題。我相信，這種輪崗制度不僅能夠提高每一位教師的個人能力，也能夠促進整個幼兒園的發(fā)展，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務。
幼兒園教師輪崗心得體會篇六
作為一名交流教師，從9月至209月是我在華夏小學交流時間。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光?！眳⒓咏涣骷仁俏覀儌€人成長專業(yè)成熟的難得機會，也是學校相互促進共同提高的良好途徑。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”，教育的著力點應是遵循兒童自然的學習規(guī)律，激發(fā)兒童的學習自覺。那么，如何能讓剛入學的每個一年級孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢？我做出了以下幾點嘗試：
一、充分利用課堂教學，激發(fā)學生學習興趣。
舞足蹈”。例如，在教“o”這個單韻母時，可啟發(fā)學生思考：“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子”有的孩子把嘴張開，攏成一個圓形；有的把食指與拇指圍成一個圓形；還有的用兩只手臂圈成一個圓形多種多樣的形狀表示“o”，孩子們興奮不已。這既可以彌補詞語表達的不足，又可以幫助學生記憶和理解，還可以增強教學效果。低年級孩子課中容易疲勞，我設計了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)節(jié)學習狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識。如：“點點頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操；動動手，動動腳，我們來背聲母表b、p、m；扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a、o、e；站要直，坐要正，我們來背整體認讀音節(jié)表zhi、chi；專心聽，勤動腦，學好拼音字母基礎牢”。在富有韻律的兒歌中，學生們舞動小手學得興趣盎然，教師也教得興致勃勃。
二、生生互動，共同參與，充分享受和美課堂
“姜老師!給我們組加星！我們第一名，耶！”
“哈哈！我們組第二！”
“哎，我們只相差一點點呢！下次就是我們第一了！”
這通常是我在一（4）班下課后的場景，孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中，意猶未盡。課堂上，通過多種教學活動，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學習。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度，更是關注到了學困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學習中得到鍛煉和提高，美好的小學時光從此在他們的記憶中打開。
幼兒園教師輪崗心得體會篇七
教師輪崗是指教育機構在一定的時間內(nèi)，將教師從原有的崗位上重新安排到不同的崗位進行工作。這項制度的目的是為了提高教師的綜合素質(zhì)，拓寬教師的視野，增加教師的經(jīng)驗和能力。我曾參與過一次教師輪崗，通過這次經(jīng)歷，我深刻地體會到了教師輪崗的重要性和好處。
第一段：解釋教師輪崗的意義和目的
教師輪崗是針對教師的一種專業(yè)發(fā)展方式，旨在提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學能力。通過輪崗，教師可以了解不同教學環(huán)境和教學模式，與不同年級、學科的教師交流合作，拓寬個人的教育視野，提升教學水平和專業(yè)能力。同時，教師輪崗也有助于能夠更好地適應教育教學改革的需要，保持教師的活力和創(chuàng)新性。
第二段：談談教師輪崗的收獲和成長
通過教師輪崗，我有機會接觸到了不同階段的學生，了解到了他們的特點和需求。這讓我更加全面地認識到了學生的心理和成長發(fā)展，也讓我更好地理解了他們的學習困惑和問題。同時，通過與不同學科的教師交流合作，我學到了許多新的教學方法和教學資源，這對我提升教學能力非常有幫助。此外，我還通過輪崗的機會，參與到學校教育教學改革的進程中，為學校的發(fā)展和提升做出了自己的貢獻。
第三段：談談教師輪崗的挑戰(zhàn)和問題
當然，在教師輪崗的過程中也會遇到一些挑戰(zhàn)和問題。最主要的是適應新環(huán)境和新崗位所帶來的壓力和困惑。一開始，我對新的學科和課程有些陌生，需要花費一些時間去熟悉和掌握。而且，新的教學環(huán)境和學生群體也需要去適應，需要與新的同事進行良好的溝通和合作。所以，在教師輪崗前，充分的準備和計劃是非常重要的，這樣才能更好地應對挑戰(zhàn)和解決問題。
第四段：總結教師輪崗的意義和好處
通過教師輪崗，我深刻地認識到了自己的不足和需要提高的方面，也增加了自己的教學經(jīng)驗和能力。輪崗不僅是對個人的鍛煉和提升，更是對學校整體教學水平的提高和保證。教師輪崗可以讓教師在不同的教學環(huán)境中學習和成長，拓寬視野，提高專業(yè)素養(yǎng)，促使教師更好地適應教育改革和發(fā)揮自身的優(yōu)勢。因此，教師輪崗是一項非常重要而且有益的制度。
第五段：展望未來的教師輪崗
教師輪崗在促進教育發(fā)展和提高教師素質(zhì)方面發(fā)揮了重要的作用，但還有許多可以改進和完善的地方。未來，應進一步加強對教師輪崗制度的宣傳和推廣，提供更多的培訓和支持，幫助教師更好地適應新的工作環(huán)境和任務。同時，也要建立健全的評估機制，對教師的輪崗情況進行評價和反饋，以確保教師輪崗制度的有效實施。只有這樣，教師輪崗才能真正起到提高教師素質(zhì)，促進教育發(fā)展的作用。
總之，教師輪崗的經(jīng)歷是一次寶貴的學習和成長機會。通過輪崗，教師可以拓寬教育視野、增加教學經(jīng)驗，提高專業(yè)能力，適應教育改革的需要。盡管在實施過程中會遇到一些挑戰(zhàn)和問題，但只要充分準備和計劃，教師輪崗將會對個人和學校整體教育質(zhì)量的提升起到積極的作用。未來，我們需要不斷改進和完善教師輪崗制度，為教師的發(fā)展和學校的進步提供更好的支持和條件。
幼兒園教師輪崗心得體會篇八
在幼兒教師崗位工作已經(jīng)有十來年的時間了。在20xx年x月來到了xx幼兒園學習，為期一年時間。
在xx幼兒園，我感受到了園里環(huán)境的優(yōu)美，領導們的和藹可親，老師們給予的鼓勵和幫助，讓我在這一年里學到了很多，增長了很多見識。
比如：保育工作做得很扎實；教師教育教學方法很靈活；主題活動豐富多彩；特色足球課程有利于幼兒的身心健康；還有孩子們很喜歡的嗨玩活動；六一兒童節(jié)家長的.多才多藝；班里何老師、薛老師給予我各方面的幫助，使我受益匪淺，感謝xx幼兒園給了我這次教師輪崗學習的機會，為我以后的工作提供了很大的幫助。
幼兒園教師輪崗心得體會篇九
20xx―20xx學年度，根據(jù)大汶河教管辦的安排，我來到擔山小學支教，擔任七個班的體育教學工作?；仡欁约阂荒陙淼墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，我覺得我贏得了學生的喜愛，受到了家長的好評，得到了學校的肯定，在任教的擔山小學留下了一抹馨香，回憶支教的經(jīng)歷，覺得是自己的人生中濃墨重彩的一筆。
我報名參與了第一批到擔山支教的教師，支教是我多年的一個愿望，想到那兒的孩子的需要，想到他們渴望的眼神，我總是感覺自己很神圣，特別是哪兒缺乏的體育教師，想想能夠和他們一起鍛煉、上精彩的體育課，看孩子們歡樂的表情，自己就特別的高興。
帶著滿懷的期待，在20xx年8月26日，我踏進了擔山小學，從那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗付出，辛勤付出。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，早上班，晚下班，按時完成各項工作任務。無論是體育課的教研活動，還是其他學科的聽課、學習活動我都會積極主動參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法，我積極參加本校老師的公開課并積極評課，不管是體育，還是語文，數(shù)學，綜合等學科，都抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習。在我們體育組的課題論證活動中，我為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學年中，我在體育學科組開課《跳繩的過程》、《隊列的整齊》等，上的課有新穎的教育教學理念，受到孩子們的喜歡和老師們的欣賞學習。
走近學生，擔山小學的學生有個性，這話不假。我執(zhí)教七個班的體育，在開學的第一周里，我的第一件事就是對所有問題學生進行家訪，熟悉學生的學習心理的特點，盡快認識每一位學生，并把每一位學生在體育中可能會遇到的困難記錄下來。例如：小范同學體質(zhì)弱，運動是總跟不上，小周同學身體胖，仰臥起坐很困難，小張同學上體育課拖拉等等。關注生活中的每一個細節(jié)，才能及時地把握體育課動態(tài)，順利地對學生開展各方面的工作。
尊重學生，任何一個孩子在體育課的學習過程中都會有困難。對學生的困難，我每次都做到耐心、細心的和學生一起找原因，分析原因，讓學生真正認識到自己的`不足，發(fā)自內(nèi)心的去克服困難。有一個班的小胡同學從小體質(zhì)弱，而且性格孤僻，不能與同學友好相處，因此上體育課不愿鍛煉，也不愿參與任何活動。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后，立即和他進行了談心，和他說明了體育的作用，鍛煉的積極意義，并向他指出體育可以幫助他成為一名體魄強健的學生。而且還可以涵養(yǎng)他的性格。最后我用書面的形式向他提出了我的建議。這位同學非常感動，在以后的每一節(jié)體育課上表現(xiàn)非常積極，一年后成為了一名體質(zhì)健康的小學生，而且性格變得特別的開朗，看到這些變化，我感到特別的欣慰，也為自己的支教生活感到自豪。
在教育教學路上，我始終把自己當作一名新兵，一路前行，一路反思。專研教材，精心備課，并把自己的教學心得與學科組老師分享。例如，開展“跳繩比賽”、“春季運動會”活動，自己總是鉆研在先，提前考慮可能發(fā)生的各種問題及預防措施，活動后及時總結優(yōu)點及不足之處，進一步充實自己，并與同事及時交流，共同提高。
一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難，比如，組織學生課外活動的生疏，對個性張揚孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長時的郁悶，但我始終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。在茫茫的隊伍里，我是哪一個？在奔騰的浪花里，我是哪一朵？都不重要，重要的是為教育事業(yè)默默奉獻的隊伍里也有我！
幼兒園教師輪崗心得體會篇十
20xx20x學年度第二學期，我來到中衛(wèi)一小輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。此前，雖然一直從事教學十幾年，但始終感覺在教學中存在很多的不足，也有很多困惑。教研學習機會不多，所以在教學方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教，學習。本著虛心學習，實踐歷練的態(tài)度，一學期來在中衛(wèi)一小邊教邊學，取得了很收獲。
班會是全班學習與活動的核心，起到龍網(wǎng)領作用。和中衛(wèi)一小較多的老師交流后的思看，如果班會建設的成功，整個班級管理非常方便，老師也會很省心。于是，本人著重加強班會的建設工作。開學初便著手培訓班干部，使班干部真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作，對于班中出現(xiàn)的問題及時映，將不良之風消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風形成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學生勞動，部分學生坐享其成的狀態(tài)。在本學期開始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學生他們信任的'同學做勞動員及各小組的組長，再把每天的值日權下放到勞動員手上，由勞動員負責安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究責任，誰的責任誰負責。在這一學期中，我班的衛(wèi)生值日情況有了很的改進，學生的責任心也增強了。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力，這與平時教師的引導和要求有很關系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結的模式來授課。雖然說，城里的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很差異，基礎也不同，但這是一個應該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
一直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質(zhì)有關系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。
總之，一學期來，感謝中衛(wèi)一小的領導老師們給予我的無私的助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動，提高教育教學水平，提升自己的語文素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的教師。
幼兒園教師輪崗心得體會篇十一
20xx—20xx學年度，我來到xx市華僑中學輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。此前，雖然一直從事信息技術教學近十年，但始終感覺在教學中存在很多的不足，也有很多困惑。信息技術科的教研學習機會不多，學校里也只有我一個人從事信息技術教育專職工作，所以在教學方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教，學習。本著虛心學習，實踐歷練的態(tài)度，一年來在華僑中學邊教邊學，取得了很大收獲。
此次輪崗教學，使我有機會走進我市的一級達標學校，大校、優(yōu)校在標準化建設、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方。
僑中的設備配備完善，有專門的主機房管理室，不間斷電源間提供堅實的教學保障。有完善的校園網(wǎng)，有多間設備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才。同時，每位教師都具備獨立管理機房日常維護的能力和水平。一年中，我負責初二四個班的教學工作，也在忙碌而緊張的教學工作之余，學習了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。
僑中的師資力量雄厚，人才濟濟。有專門的教研組集體備課教研，探討教學方法和效果。在互相借鑒，共同策劃設計教學的過程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學設計，大家都專心搜集教學相關的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，令教學豐富科學，樂趣無窮。我參與每次的教研活動，都受益匪淺。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力，這與平時教師的引導和要求有很大關系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結的模式來授課。雖然說，城里的學生和鄉(xiāng)下的.學生在學習習慣上有很大差異，基礎也不同，但這是一個應該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。但本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
一直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質(zhì)有關系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。
總之，一年來，感謝僑中的領導老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動，提高教育教學水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師。
幼兒園教師輪崗心得體會篇十二
20xx年12月8日，我在吳國亮主任的帶領下，我來到深圳市xxxxxx學校參加了非常有意義的教學研討會，研討會為期兩周，在這兩周里我的感受前所未有的震撼，xxxxxx的一切都是那么的嚴謹那么陽光，這即將結束這次研討會之際，我將在xxxxxx領悟到的總結為如下幾個部分：
在每周一的例會上，從最初的升旗儀式到學生會主席匯報上周工作，再到學生科科長對學生的要求，流程清晰。有學生自己主持，簡單而有內(nèi)容無復雜不羅嗦，無論是老師還是寫生穿著統(tǒng)一，儀容儀表是無法用語言來贊美的。
再次，xxxxxx的出操和舞蹈我相信，任何一個到xxxxxx學習的人都會被震撼，體育委員匯報人數(shù)統(tǒng)一出操，每班都有自己的口號，整個過程沒有一位老師維持紀律，操舞動作的整齊化一，這都是我到xxxxxx以前沒有預料到的，除了不可思議和驚訝，我還能找到合適的語言來形容當時的心情嗎？答案很肯定，不能。
最后，無論是老師還是學生，極佳的精神狀態(tài)，禮貌待人的素質(zhì)，教室，寢室，操場的干凈，整潔。體現(xiàn)了xxxxxx的理念，素質(zhì)的教育，素質(zhì)決定一個人的修養(yǎng)，在xxxxxx有修養(yǎng)的人隨處可見。
xxxxxx為什么這么優(yōu)秀？那是因為xxxxxx有高素質(zhì)，高水平的校長，聽張奕張校長的講課，是這次我到xxxxxx最大的收獲，如何當好班主任，如何做一名優(yōu)秀的教師，如何培養(yǎng)學生干部，該思考的認識問題等等的課程，讓我徹底的由內(nèi)而外的被洗禮。
為師義有道，以德裁道，以道御術，張校長讓我知道任何事情都有方法，都要講究方法，而班主任建議一直是我尋找的`，在xxxxxx，班主任是基礎”三w”原則，模式復制原則。對學生要有愛心，有責任心，要修身做責。
張校在講座時的落落大方，內(nèi)容精彩，掌聲不斷都是我所要學習的，別人待你的都是你給的，諸如此類的語言貫穿著每一節(jié)課，聽張校的課是一種享受，一種升華，一次感悟。
其次，我要爭先當班主任，把我在xxxxxx所看到的，所學到的，用實踐將感悟?qū)嶓w化，把培養(yǎng)學生素質(zhì)作為目標，然后發(fā)揚。培養(yǎng)自己的接班人，再然后，讓其他同學效仿，最終達到整班提升。
在xxxxxx，兩操三舞是亮點，是學生留在學校的主要興趣之一，很慶幸自己再周時間學到了一部分操舞，既然學了，就要學有作用，回去后在提升自身的操舞技術的基礎上，把所學到的每一種操舞都教給學生，讓他們提起興趣，增強團隊意識，就像張校所說，學號操舞不僅能提升學習興趣，還能增強團結，提高集體榮譽感。
最后，我要以xxxxxx的評課標準為標準，上好每一堂課，把自己的不足和xxxxxx老師給出的上課建議進行綜合，取長補短，每節(jié)課都要用心去對待，學生成績好是因為老師每一教好，而不是因為學生自己。
1、感謝xxxxxx的每一位老師，他們毫不保留的吧所以知識受給我們，每當我們不懂時，他們不厭其煩，的一遍遍重復直到會為止，沒當我們的不足暴露出來時，他們便會即使的提出來，并且給出改進的建議。感謝他們讓我體會到了什么叫真正的兄弟學校。
2、感謝xxxxxx每一位老師的關心，體貼。他們的熱心讓讓我感到溫馨，當我們提到寢室每一水喝時，鐘科就把飲水機和桶裝水搬到寢室，當我們因為天冷而感冒時，鐘科就回詢問是否增加被子，兩位教舞的老師一直伴隨我們，感謝他們的體貼、熱心、家的感覺真好。
3、感謝xxxxxx的每一位同學，他們的精神面貌、他們的積極向上。在何時何地遇見他們都能聽到他們的問候，原來當老師可以這么開心、這么有成就感。還有他們自己主持的活動的能力，跳操舞時的活力，都是我們學校比不了的。但這也給了我們教好學生的動力，我們努力的欲望，感謝同學們。
4、在xxxxxx所看到的、所學到的、所感受到的，我希望不要忘記，希望自己這次xxxxxx培訓不會浪費掉。因此如果我在實踐的過程中遇到問題希望還可以電話、qq等方式尋求幫助，在這里向xxxxxx的各位領導、各位老師表決心，我會以百分百的熱情在這次研討會上所學到對的東西全部運用到自己的學校中去。
5、以上四個部分是我對這次xxxxxx研討會的感言，當然體會了這些xxxxxx帶給我的不僅僅是一節(jié)優(yōu)秀的課，一次震撼的操舞，更是一次人生的洗禮，一次素質(zhì)的提高。
幼兒園教師輪崗心得體會篇十三
第一段：引言（150字）
教師輪崗是指將教師從原崗位調(diào)整到其他崗位，以提高教師的專業(yè)素質(zhì)和能力。在我個人的經(jīng)歷中，我有幸參與了一次教師輪崗項目，這給我?guī)砹诵碌膯⑹竞褪斋@。在我看來，教師輪崗是一種寶貴的機會，可以促進教師的成長和發(fā)展。
第二段：拓展視野（250字）
教師輪崗可以幫助教師拓展自己的視野。通過從一個專業(yè)領域轉向另一個領域，教師可以更加全面地了解整個教育系統(tǒng)的運作。比如，一個科學教師可能會調(diào)崗到行政部門，這會讓他了解教育政策的制定和實施，并加深他對學校管理的認識。此外，輪崗還能讓教師體驗到不同學科或年級的教學方式，提高他們的教學策略和方法。
第三段：培養(yǎng)合作意識（250字）
教師輪崗還有助于培養(yǎng)教師的合作意識。在原崗位上，教師往往習慣獨自完成教學任務，與其他教師的交流和合作較少。而輪崗可以帶給他們與不同同事合作的機會。通過共同合作，教師可以學會傾聽他人的意見，接受他人的指導，并團隊合作完成任務。這種合作意識不僅對個人發(fā)展有益，也能推動學校整體教育水平的提升。
第四段：提高問題解決能力（250字）
教師輪崗還能夠提高教師的問題解決能力。在新的崗位上，教師可能會面臨很多新的挑戰(zhàn)，需要解決各種問題。如何高效地處理問題、找到最佳的解決方案，這對教師的能力提出了更高的要求。通過不斷面對和解決問題，教師可以不斷提升自己的解決問題的能力，從而更好地應對各種教學問題。
第五段：總結體會（300字）
總體而言，教師輪崗是一種可以提高教師發(fā)展和成長的機會。通過拓寬視野、培養(yǎng)合作意識和提高問題解決能力，教師可以不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。同時，教師輪崗也能促進學校整體教育水平的提升，增強教育系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性和合作性。因此，我們應該積極參與教師輪崗項目，通過不斷學習和發(fā)展，為學生提供更好的教育服務。
總結：
通過教師輪崗，教師能夠拓展自己的視野、培養(yǎng)合作意識、提高問題解決能力，從而提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力。此外，教師輪崗還可以促進學校整體教育水平的提升。因此，教師應該積極參與教師輪崗項目，不斷學習和發(fā)展，為學生提供更好的教育服務。
幼兒園教師輪崗心得體會篇十四
第一段：引言和背景介紹（200字）
教師輪崗是一種教育領域內(nèi)流行的人才培養(yǎng)模式，旨在提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。在過去的幾年中，我有幸參與了一次教師輪崗項目，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。本文將從個人成長、教學方法、學科交叉、學校管理和師生關系等方面論述教師輪崗的益處和體會。
第二段：個人成長與專業(yè)發(fā)展（250字）
通過教師輪崗，我有機會與不同學校的教育專家和優(yōu)秀教師進行深入的交流和合作，從中學習到了很多。正是這些寶貴的經(jīng)驗和知識讓我不斷成長和進步，并提高了我的專業(yè)能力。與此同時，我也更加明確了自己的發(fā)展方向和目標，為今后的教育工作奠定了堅實的基礎。
第三段：教學方法的創(chuàng)新與提升（300字）
在不同學校的輪崗過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學校都有其獨特的教育理念和教學方法。通過與不同學校的教師交流和互動，我了解到了各種不同的教學方法和策略，并將其運用到自己的教學實踐中。這種交流與分享的過程不僅豐富了我的教學方法，還激發(fā)了我對教育創(chuàng)新的熱情。我相信，教育需要不斷創(chuàng)新才能適應時代的變化，教師輪崗為我提供了一個廣闊的教學創(chuàng)新平臺。
第四段：學科交叉的拓寬與豐富（300字）
教師輪崗的另一個重要益處是可以開闊視野，了解不同學科的教學內(nèi)容和教學特點。在我參與的教師輪崗項目中，我有機會跨學科地合作和交流，與其他學科的教師一起探討教學方法和資源共享。這種學科交叉的合作不僅豐富了我的教學內(nèi)容，還拓寬了我的知識面，提高了我整體的教學水平。
第五段：學校管理和師生關系的改進（250字）
教師輪崗還可以促進學校管理和師生關系的改進。通過走進不同學校并與不同的管理者和教育工作者溝通，我深刻體會到學校管理的重要性。在這個過程中，我了解到了一些優(yōu)秀的學校管理模式和經(jīng)驗，并積極運用到了自己的學校管理中。同時，教師輪崗還可以促進師生關系的改善，讓學生感受到不同教師的關懷和教育理念，促進學生的全面發(fā)展。
結尾段：總結與展望（200字）
通過參與教師輪崗項目，我深切體會到了其帶來的種種益處和收獲。我相信，教師輪崗不僅能夠提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，還能促進教育領域的交流與合作，推動整個教育事業(yè)的不斷進步。我將繼續(xù)努力，不斷學習和實踐，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師做出貢獻。
幼兒園教師輪崗心得體會篇十五
20xx學年度，我來到路莊小學輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。本著虛心學習，實踐歷練的態(tài)度，一年來在路莊小學邊教邊學，取得了很收獲。
此次輪崗教學，使我有機會走進我鎮(zhèn)的一級達標學校，校、優(yōu)校在標準化建設、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方。
路莊小學的設備配備完善，有專門的主機房管理室，不間斷電源間提供堅實的教學保障。有完善的校園網(wǎng)，有多間設備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才。同時，每位教師都具備立管理機房日常維護的'能力和水平。一年中，我負責四年級的教學工作，也在忙碌而緊張的教學。
工作之余，學習了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力，這與平時教師的引導和要求有很關系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結的模式來授課。
說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。壓力很，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。但本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
一直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質(zhì)有關系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。
總之，一年來，感謝路莊小學的領導老師們給予我的無私的助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動，提高教育教學水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的教師。
幼兒園教師輪崗心得體會篇十六
20xx—20xx學年度，我來到路莊小學輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。本著虛心學習，實踐歷練的態(tài)度，一年來在路莊小學邊教邊學，取得了很大收獲。
一、開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展，管理能力有所提升。
此次輪崗教學，使我有機會走進我鎮(zhèn)的一級達標學校，大校、優(yōu)校在標準化建設、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方。
路莊小學的設備配備完善，有專門的主機房管理室，不間斷電源間提供堅實的教學保障。有完善的校園網(wǎng)，有多間設備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護專職人才。同時，每位教師都具備獨立管理機房日常維護的能力和水平。一年中，我負責四年級的教學工作，也在忙碌而緊張的教學。
工作之余，學習了很多機房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。
二、聽課、說課、評課，在學習中進步，把壓力變?yōu)閯恿?，教師素養(yǎng)有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。設計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力，這與平時教師的引導和要求有很大關系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結的模式來授課。
說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。但本著學習進步的態(tài)度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學環(huán)節(jié)是最好的歷練，認真完成本職教學任務，積累了寶貴的經(jīng)驗
一直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質(zhì)有關系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。
總之，一年來，感謝路莊小學的領導老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動，提高教育教學水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的教師。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/4065384.html】
