2023年畢業(yè)論文設計任務書 護理畢業(yè)論文設計心得體會(精選11篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

畢業(yè)論文設計任務書篇一

在進行護理畢業(yè)論文設計的過程中，我深刻地感受到了這個過程中的重要性和挑戰(zhàn)性。在這個過程中，我不僅需要深入學習和理解護理學相關(guān)的知識和理論，而且需要獨立設計一個研究課題并完成整個研究過程。在這篇文章中，我想分享一下我在護理畢業(yè)論文設計過程中的心得體會。

第一段：選擇研究課題的重要性

選擇一個合適的研究課題，是護理畢業(yè)論文設計中非常重要的一步。在這個過程中，我們需要考慮到課題的實用性、研究難度、研究資源等多方面因素。首先，我們需要考慮到所選課題應該具有實用性，也就是說，所研究的內(nèi)容應該具有一定的指導意義和實際應用價值。其次，我們需要考慮到所選課題的研究難度以及所需要的研究資源。這些因素將決定我們在研究過程中所需要的時間、資金和人力等資源，對于畢業(yè)論文的順利完成至關(guān)重要。

第二段：文獻綜述的作用

在進行護理畢業(yè)論文設計過程中，文獻綜述在其中起著非常關(guān)鍵的作用。通過文獻綜述，我們可以了解已有研究成果，明確研究的焦點，發(fā)現(xiàn)研究問題和研究思路，進而為研究課題的設計提供參考和決策依據(jù)。同時，對于學術(shù)研究的開展及畢業(yè)論文的撰寫，文獻綜述也具有極為重要的意義。其研究方法和研究成果的分析、提煉和總結(jié)，會對我們進行數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理和寫作提供非常有益的幫助。

第三段：數(shù)據(jù)采集和處理的技巧

護理畢業(yè)論文設計的重要環(huán)節(jié)就是數(shù)據(jù)采集和處理。在數(shù)據(jù)采集時，我們需要考慮到樣本的大小、選擇方式和數(shù)據(jù)的質(zhì)量等因素。對于護士而言，樣本的選擇需要考慮到護理實踐的特點和難點。另外，我們需要充分利用各種采集手段和技術(shù)，通過問卷調(diào)查、觀察方法、面訪等途徑搜集有效數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)處理時，我們需要充分運用各種手段技術(shù)對數(shù)據(jù)進行檢查、統(tǒng)計和分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間的規(guī)律性和聯(lián)系，提出研究結(jié)論和建議。

第四段：方法論和數(shù)據(jù)分析的運用

在護理畢業(yè)論文設計的過程中，方法論和數(shù)據(jù)分析是不可或缺的環(huán)節(jié)。在方法論設計時，我們需要考慮到課題的特點和目的，選擇合適的方法路徑，確定適當?shù)臉颖玖亢脱芯科谙蕖Ｔ跀?shù)據(jù)分析時，我們需要運用各種數(shù)據(jù)分析方法和技巧，如SPSS、Excel、NVIVO等軟件，進行數(shù)據(jù)處理和驗證，運用適當?shù)亩嘣治龇椒ǚ治鰯?shù)據(jù)的規(guī)律和聯(lián)系。

第五段：期末論文的寫作技巧和注意事項

在完成護理畢業(yè)論文設計之后，我們便需要開始撰寫期末論文。在寫作時，我們需要嚴格按照學術(shù)規(guī)范和格式要求進行撰寫。一般來講，一篇期末論文應該包含內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，篇章邏輯清晰、信息充實、文字準確且含有理論依據(jù)。同時，我們還需要注意避免抄襲、確保參考文獻引用得當、準確、合法，對于細節(jié)方面的內(nèi)容，我們需要嚴格把控，盡可能的避免任何漏失和錯誤。

總結(jié)：護理畢業(yè)論文設計是一項不容小覷的工作，它需要對所選課題有充分理解和深入思考，需要熟練運用研究方法和數(shù)據(jù)分析技巧，也需要嚴格遵循學術(shù)規(guī)范和格式要求。希望這篇文章能夠?qū)蕚溥M行護理畢業(yè)論文設計的同學們有所幫助，讓我們一起加油，順利完成畢業(yè)論文設計。

畢業(yè)論文設計任務書篇二

1.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設計則更好。

2.該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。

3.該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。

4.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。

5.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。

6.該生對數(shù)據(jù)庫的設計細節(jié)講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

7.在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。

8.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實，準備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。

9.該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

10.結(jié)合數(shù)學知識用計算機技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計算機基礎素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準確、深入。論文中變換的指標若有對比會更好。

11.論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規(guī)范。

12.答辯的準備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設計過程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進。

13.論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。

14.該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。

15.從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢、熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

16、該文以***-為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分**個大部分。首先對***進行了論述，然后重點分析***。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決***-問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。

17、該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

19、論文評語——良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術(shù)研究(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

20、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

21、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。

22、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

23、論文評語——及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

24、本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。

25、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

26、本文以……為主題，重點探討……問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。

27、該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

28、全文以***為題。重點探討分析***的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析***-，但不足之處主要是語言不是很精煉。

29、本文以***為題，首先對***的論述，然后在重點分析***的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

30、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

畢業(yè)論文設計任務書篇三

摘要：許多理論與實踐研究證明，藝術(shù)教育是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的重要途徑，傳統(tǒng)的兒童藝術(shù)教育以灌輸為主，兒童的藝術(shù)應該是兒童內(nèi)在精神生活生動的外部表達，兒童通過藝術(shù)活動，能夠豐富想象力，提高審美力，并逐漸形成良好的創(chuàng)造心理素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育創(chuàng)造性培養(yǎng)途徑

一、鼓勵幼兒自由地進行藝術(shù)創(chuàng)造

幼兒好奇心強，想象大膽，創(chuàng)造性若隱若現(xiàn)，成人要及時發(fā)現(xiàn)并精心培育。當孩子的一些稀奇古怪的想法超越客觀現(xiàn)實時，當他們的描述與實際情況有出入時，當他們自編自唱時，當他們興致勃勃地亂涂亂畫時，老師切不可以“不對，不像，不是這樣的”等成人化審美趣味和評價標準去限制他們，或盲目地否定，而要認識孩子學習藝術(shù)的優(yōu)勢，捕捉他們的“閃光點”，以啟發(fā)、引導、提示、鼓勵為主，為孩子創(chuàng)設一種輕松自由的教學氛圍，讓他們自由思索，大膽想象，主動選擇并作出決定。以美術(shù)教育為例，教師應給兒童創(chuàng)作“自由畫”的機會，即使是命題畫，也應當給兒童充分的創(chuàng)作空間，如工具材料可以讓幼兒自由選擇，造型不必強調(diào)嚴謹準確，只要盡力畫，就是純真而可愛，色彩也不必是客觀再現(xiàn)的，更注重兒童各自的氣質(zhì)個性與對色彩的偏愛，在構(gòu)思上則更多地鼓勵那些獨物的想象和創(chuàng)造。如一次美術(shù)活動時，我讓小朋友畫意愿畫“炎熱的夏天”，沒提太多要求，讓他們發(fā)揮想象，畫出各種小朋友的動態(tài)。有的幼兒通過回憶:畫出有的小朋友的太陽傘底下乘涼，有的小朋友在玩水，有的小朋友在吃冰淇淋，等等。大部分孩子畫得干凈、漂亮，只有小文的畫亂糟糟的，大樹東倒西歪，太陽的顏色也不對，我一拿起他的畫，小朋友都大笑起來，有的說:“老師，讓他重畫一張吧，他畫得不好。”我也沒好氣地說:“重新畫一張吧!”小文似乎很委屈。過了一會兒，他把畫交給我，我一看和剛才的那張一樣，就呵斥道:“你是不會畫，還是不想好好畫!”小文這才支支吾吾地說:“老師，我畫的黑色的太陽，我們就不怕曬了!”我愣住了，趕緊拿起畫來仔細一看:“太好了，這是今天最成功的一幅畫!”我深深地自責，剛才怎么沒先讓他說說理由呢?我拉著小文的手說:“小文，真對不起，老師錯怪你了，你畫得真棒?！边@件事極大地觸動了我:在日常教育過程中，我們的教育觀念和教育行為仍是脫節(jié)的，常常以固定的模式要求孩子，抑制了孩子的思想和想象。在以后的美術(shù)活動中，我都先讓孩子說說他們的構(gòu)思，使孩子們的想象得到了激發(fā)，畫的畫也豐富多彩。

二、多通道參與藝術(shù)作品欣賞，培養(yǎng)幼兒的美學意識

首先，教師應有計劃、有步驟地選取古今中外經(jīng)典的、富有濃郁民族特色、符合幼兒欣賞水平的音樂、舞蹈、美術(shù)和戲劇等藝術(shù)作品供幼兒欣賞。如此，既可以增進幼兒的藝術(shù)欣賞經(jīng)驗，又可以引領幼兒感受多元文化，形成包容、理解與尊重多元文化的心理。

其次，教師應從欣賞入手組織藝術(shù)學習活動。幼兒藝術(shù)學習必然要經(jīng)歷欣賞d體驗d創(chuàng)造的進程，從欣賞入手組織幼兒的藝術(shù)學習，既可以激發(fā)幼兒藝術(shù)學習的興趣，又可以滿足藝術(shù)活動自身規(guī)律的特殊需要。

最后，教師應想方設法地讓幼兒進行多通道參與欣賞。個體在認識過程中開放的感知通道越多，對認識對象的體驗就越細致、越豐富，理解也會越全面、越深刻。如教師在引導幼兒欣賞音樂作品時，就可以鼓勵幼兒用線條、語言、動作等表現(xiàn)自己對音樂的感受;在引導幼兒欣賞文學作品時，教師可以借助配樂詩朗誦的形式幫助幼兒感受文學作品的美。美的自然法則如平衡、秩序、和諧、自然、真實等人類審美的本能在兒童的繪畫、舞蹈、音樂活動中均能自然顯現(xiàn)，所以成人要做的就是對兒童在藝術(shù)活動中表現(xiàn)出來的這些審美本能加以肯定，并有意識地加以引導，使他們無意識的顯現(xiàn)成為藝術(shù)表現(xiàn)。

三、在啟發(fā)引導教學中適當?shù)剡M行藝術(shù)技巧訓練

藝術(shù)表現(xiàn)是需要一定的技巧的，不過一味地加以灌輸和模仿的方式進行這方面的訓練又會影響兒童的藝術(shù)創(chuàng)造，幼兒的藝術(shù)活動不僅是他們思想、情感、興趣和對外部世界認識的表現(xiàn)，作為審美活動，更重要的在于對美的追求，讓幼兒感受和理解真、善、美，引起幼兒的情感揮發(fā)，給幼兒以美的享受，陶冶其情操。教師要大量運用觀察、記憶、體驗、聯(lián)想、欣賞等方法進行啟發(fā)式教學，盡量不做技法示范，側(cè)重教會幼兒運用各種藝術(shù)工具、材料的方法，強調(diào)表現(xiàn)形式的多樣性、個性化，兒童具有極大的潛力，只要解放他們，充分調(diào)動他們學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性，他們的藝術(shù)活動水平就會迅速得到提高。

1.游戲化的技巧訓練

繪畫活動是一個逐漸上升的過程，枯燥的技術(shù)訓練不僅會影響幼兒創(chuàng)造性的表達，而且會讓幼兒失去繪畫的興趣。于是，我設計了一些游戲化的技術(shù)訓練。它的游戲性可以讓幼兒在愉快、積極的情緒中，不知不覺地達到技術(shù)訓練的目的;可以培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，使其從中感到審美愉悅。如繪畫命題應從學生感興趣的物入手，五顏六色的泡泡、滑稽的小丑、可愛的小雞、甜美的蘋果娃娃……只有生動的形象、絢麗的色彩，才有可能引起幼兒的興趣。

2.多樣化的繪畫工具和材料

幼兒有意注意發(fā)展不夠穩(wěn)定，因而多樣化的繪畫工具和材料能刺激他們的操作欲望，吸引其從事繪畫活動，這才有可能有效發(fā)揮幼兒在繪畫活動中的創(chuàng)造力。為此，我在班級里設立了“巧手吧”，先后投放過水粉顏料、絨線、熒光筆、棉簽、水彩筆、油畫棒等工具和材料。如此多樣化的繪畫工具和材料并不是隨意堆砌在一起，而是根據(jù)表達的需要來提供，從而提高繪畫成功率，增強他們對繪畫活動的興趣。

3.針對能力層次的差異提出不同的要求

考慮到每個幼兒的能力差異，在技巧訓練時，我對幼兒提出了適合不同能力層次的要求。如在練習畫直線時，同樣是畫格子布的內(nèi)容，我要求能力弱的幼兒將分布較密集的點連成直線;能力中等的幼兒對點地分布較疏些;能力強的幼兒只用兩點連成直線。這滿足了不同能力幼兒的需要，使幼兒練習畫直線再也不枯燥，其能力也在自己原有的水平上有所提高，從活動中獲得滿足感。

四、個性心理品質(zhì)培養(yǎng)促進創(chuàng)造性發(fā)展

個性心理品質(zhì)在創(chuàng)造性發(fā)展中起著十分重要的作用，在藝術(shù)教育中幼兒的個性心理品質(zhì)可以得到較好的發(fā)展。

第一，要注意培養(yǎng)幼兒的合作精神。教師要充分利用藝術(shù)教育的優(yōu)勢，多為幼兒提供集體創(chuàng)編的機會，如全班幼兒群策群力共同創(chuàng)編舞蹈、歌曲或幾個合作完成一幅畫等，是兒童體會到互助的力量、合作的樂趣，共同體驗成功的喜悅，從而樂于合作，善于合作。

第二，要注重培養(yǎng)幼兒大膽探索、獨立、自信的個性品質(zhì)，在活動中，教師要鼓勵幼兒獨立構(gòu)思，自由創(chuàng)編，盡量與別人不同，少用“對”、“錯”、“像不像”來評價幼兒。

第三，要培養(yǎng)幼兒克服困難、堅韌不拔、堅持到底的個性品質(zhì)。教師要充分利用藝術(shù)教育活動對幼兒的強大吸引力，強化兒童在反復練習，想辦法，克服困難，取得成功的喜悅情緒和內(nèi)心體驗，使孩子逐漸養(yǎng)成做事能動腦筋克服困難，堅持到底的行為習慣。

參考文獻：

[1]邊霞，劉麗玲.關(guān)于幼兒藝術(shù)教育若干問題的對話.學前教育研究，2003.1.

[2]閆春梅.童話審美教育初探.學前教育研究，2007.2.

[3]李小紅.幼兒繪畫教學指導思想淺談.學前教育研究，2007.4.

[4]張小鷺.中日幼兒美術(shù)教育的比較研究.美術(shù)教育，2002.11.

[5]茅惠祥.兒童畫的繪畫語言.美術(shù)報，2004.2.

畢業(yè)論文設計任務書篇四

畢業(yè)論文是研究生教育中不可或缺的一環(huán)，它不僅考驗了學生的綜合能力，更是學生走向?qū)I(yè)生涯的重要前奏。近年來，醫(yī)學及健康領域的畢業(yè)論文設計越來越吸引人們的關(guān)注。本文將分享在護理專業(yè)畢業(yè)論文設計中的心得體會。

第二段：選擇合適的題目

首先，針對護理專業(yè)畢業(yè)論文設計，在選擇題目時要考慮實際應用性與科研價值。該題目要涉及到醫(yī)學及護理領域的前沿課題或問題，具有潛在的實踐應用價值。例如，護理專業(yè)畢業(yè)論文可以針對建立以患者為中心的健康護理模式、提高護理人員的專業(yè)技術(shù)水平或者優(yōu)化無痛分娩的方法等等。

第三段：合理規(guī)劃論文結(jié)構(gòu)

其次，對于護理專業(yè)畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)，我們要嚴格遵守相關(guān)規(guī)定，同時合理規(guī)劃論文結(jié)構(gòu)。最好按照題目在文獻檢索、論證材料的搜集和閱讀、論文撰寫等方面進行分段處理，并注意避免不必要的重復。在論中列舉論據(jù)，且要按時間先后順序羅列，不要出現(xiàn)不相干的內(nèi)容，避免冗余與重復，減少讀者疲勞感。

第四段：注重實踐體現(xiàn)

針對護理專業(yè)的畢業(yè)論文，實踐應用是最為重要的。因此，在設計畢業(yè)論文時，要注重實踐體現(xiàn)。除了基礎理論外，還要考慮到項目可行性和實踐性。需要開展相關(guān)的調(diào)研、實驗、訪談等工作，積累相關(guān)的實踐數(shù)據(jù)，這些實踐數(shù)據(jù)不僅可以證明研究的可行性，更可以對實際工作的推廣和實施起到重要作用。

第五段：克服困難并保持熱情

最后，在設計護理專業(yè)畢業(yè)論文時，還要克服困難，堅持熱情。護理專業(yè)畢業(yè)論文設計過程中會遇到很多核心難點，不畏艱難險阻，要勇于面對挑戰(zhàn)。同時，在堅持的過程中，要維護健康心態(tài)，不要因過分追求完美、壓力大而導致情緒失控，保持平靜與耐心。在實踐中，不斷調(diào)整自己的研究思路，積極克服困難，保持干勁，不斷提高自我知識儲備和技巧水平。

總之，護理專業(yè)論文設計是一個系統(tǒng)性的、嚴謹性的、高質(zhì)量的研究過程。設計者需要認真細致地完成論文的撰寫、查查對稿、修改等環(huán)節(jié)，從而提高論文的質(zhì)量，保證論文的圓滿完成，也是對自身的一個很好的錘煉。

畢業(yè)論文設計任務書篇五

撰寫

畢業(yè)論文

1. 該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預期效果。

2. 論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。

3. 該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以為例，重點探討。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。

4. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

5. 本文以為題，重點探討。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

6. 論文選題有意義，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎上，有自己的

心得體會

7. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

8. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

9. 該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學者對xx區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。

10. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。

11. 該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。

12. 文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

13. 文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。

14. 語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

15. 本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

16. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。

17. 王莉同學的論文《無線電遙控系統(tǒng)設計》，較好地完成任務書規(guī)定的設計任務。論文設計了一種無線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設計和接收電路的設計，實現(xiàn)了遠程遙控功能。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的

開題報告

18. 趙霞同學的論文《電子信息科學與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設計》，較好地完成電子信息科學與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設計，完成了總體方案設計及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設計與編程。本設計由兩位同學合作完成，趙霞同學負責新聞管理功能模塊的設計，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求。

19. 該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

1. 該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出一定的制作水準。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設計較好。但是，在某些色彩搭配上還值得思考。

2. 該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。廣告設計的原則之一就是獨創(chuàng)性。這副作品正是體現(xiàn)此原則。作品能科學有機的表現(xiàn)主題。色調(diào)整體搭配和諧。但

廣告詞

3. 該作品在選材和選用制作工具得當，能較好的表現(xiàn)和諧社會的主題。作者設計思路正確，色彩搭配得當。符合審美標準。具有一定的參考價值。但是，作品整體缺乏獨創(chuàng)精神。

4. 該生設計思路清晰，條理明確。在設計過程中認真聽取意見和建議。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，版面整體美觀大方。但創(chuàng)新點還是不夠，圖形設計功底不足。

5. 作品思路條理清晰，較好的體現(xiàn)當前的熱點和難點問題，具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運用各種形式的審美法則。但是廣告標題和廣告語與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。

6. x同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。

7. x同學在xx集團xx廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項

規(guī)章制度

8. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

9. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。

10. 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。

12. 該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以————為例，重點探討——————。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

13. 的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

14. 本文立意新穎。全文以————-為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了————的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。

15. x同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

1. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導意義。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

2. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術(shù)研究(參考價值(實踐指導意義。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

3. 本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國進一步發(fā)展。全文首先問題，然后分析原因。在此基礎上又分析出相關(guān)的。全文結(jié)構(gòu)恰當，思路清晰，觀點基本正確。

4. 本文以為題，重點探討。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

5. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

6. 論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。

7. 該文運用文獻資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進而研究了足球運動對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學生體育目標，對大學生足球運動的開展提供了一定的理論依據(jù)。

8. 該文運用文獻資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德城區(qū)小學足球開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結(jié)論與建議，這對德城區(qū)小學足球的開展和小學體育教學的促進具有一定的指導作用。

9. 論文選題有意義，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

10. 論文文字表達準確，內(nèi)容闡述較為準確，格式較規(guī)范研究生。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯(lián)系，并認真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎理論知識，具有一定的科研能力。但本文題目有些偏大，內(nèi)容略顯空洞。

11. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

12. 該文運用文獻資料數(shù)理統(tǒng)計和問卷調(diào)查等方法，對德城區(qū)小學足球開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，分析了影響開展的因素，提出合理化的建議，這對德城區(qū)小學足球運動的開展提供一定的理論依據(jù)。

14. 該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。

15. 在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術(shù)資料，大大提升了其教學水平。同時他還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

畢業(yè)論文設計任務書篇六

摘要：在現(xiàn)代家居環(huán)境的設計中，光與照明是極為必要的因素，而積極的對室內(nèi)燈具進行深入的研究，這是設計師對燈具設計本質(zhì)的高度重視，也是創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)光環(huán)境的基礎。

東西方燈具設計工作運行的過程中對文化本源、光線運用極高的以及科技發(fā)展賦予了一定的重視程度，燈具設計遵循建筑、家居、裝飾發(fā)展的規(guī)律而發(fā)展。

而我國燈具設計作為傳統(tǒng)設計中的一分子，彰顯了特制的民族風格和審美韻味，因此積極對燈具的實用功能、裝飾功能以及其與室內(nèi)環(huán)境整合的功能進行研究是必要的，也是高亮度led未來光源在得以廣泛應用的基礎。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)燈具;設計;研究

目前，人們正處于快節(jié)奏的生活模式中，工業(yè)化商品隨處可見，使人們的生活環(huán)境缺乏藝術(shù)色彩。

而家永遠是大眾群體最為溫馨的港灣，回家開燈這已經(jīng)使晚間回家人們的習慣，一件具有藝術(shù)色彩的燈具能夠營造出美妙的家具環(huán)境同時提升人們的藝術(shù)情調(diào)。

可見，燈具設計工作的有效落實，一方面發(fā)揮了自身實用價值，另一方面起到了裝飾的效果，當然也是人們情感與藝術(shù)修養(yǎng)追求方向的體現(xiàn)形式。

針對目前燈具行業(yè)的市場存在燈具產(chǎn)品外觀設計單調(diào)、創(chuàng)新性不顯著以及設計技術(shù)相對滯后等現(xiàn)實問題，積極的對現(xiàn)代燈具藝術(shù)設計的形式進行研究愈發(fā)重要[1]。

1產(chǎn)品的設計方法

1.1市場調(diào)查和分析

壁燈作為室內(nèi)裝飾的燈具，在設計之時一般用乳白色薄利對其加以籠罩，光線淡雅和諧，從將家居環(huán)境點綴得富有韻味與情調(diào)，在市場調(diào)研中最為常見的為變色壁燈、床頭壁燈、鏡前壁燈。

1.2解析藝術(shù)燈具設計要素與相關(guān)概念

概括的說，藝術(shù)燈具與傳統(tǒng)燈具相比較[2]，在設計之時應該重點把握好實用性、裝飾性、多樣化以及風格化等要素。

具體是指在實用目標落實的基礎上使其富有創(chuàng)意，那么材質(zhì)上的創(chuàng)新是上述目標落實的基礎，燈具材料的發(fā)展本身就可以看作為材料實現(xiàn)科學加工目標以及加工技術(shù)實現(xiàn)改良的依托。

金屬、布藝、樹脂以及其他復合型材料的應用，填充了藝術(shù)燈具市場;對樹脂材料實施新工藝的做法，不僅簡化了工序，而且使藝術(shù)燈具造型更富有多樣性，強化了燈具的透光性能。

1.3藝術(shù)燈具的造型設計

在對現(xiàn)代藝術(shù)燈具的造型進行設計之時，應該合理的對我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進行借鑒，完美的再創(chuàng)出具有現(xiàn)代特色的藝術(shù)燈具設計風格。

也就是說在新型觀念以及思維方式不斷滲入的產(chǎn)品設計領域中，燈具設計者必須對傳統(tǒng)的文化觀念進行多維度的思索，將新技術(shù)與新材料不斷的應用與藝術(shù)燈具造型的設計進程中。

眾所周知，古代燈具設計是我國傳統(tǒng)物質(zhì)文化和精神文化聚合的產(chǎn)物，那么在對當今時代藝術(shù)燈具造型進行設計之中，應該對其特質(zhì)化的造型語言、別致的構(gòu)造美感、特色的民族韻味進行借鑒，使藝術(shù)燈具造型設計彰顯耐人回味的審美意境。

此外，在對藝術(shù)燈具造型進行設計之時，設計師務必明確的是產(chǎn)品功能上的達標是最為基本的設計標準，藝術(shù)燈具不僅僅是一種消費品或者是工具，更是民族文化內(nèi)涵以及人民審美情趣的外在體現(xiàn)形式。

因此燈具設計師在對其造型進行創(chuàng)造之時，有效的借鑒傳統(tǒng)元素，達到傳達中式風格神韻這一目標是設計的根本，此時傳統(tǒng)文化自然就成為藝術(shù)燈具設計的創(chuàng)意點與啟迪點，為具有生命活力的中國現(xiàn)代藝術(shù)燈具作品的誕生奠定基礎。

2藝術(shù)燈具的實踐應用

結(jié)合人的意念以及環(huán)境的特點：

例如，布燈在安置于室內(nèi)環(huán)境中時，應該對室內(nèi)照明用光時長重點的考慮，以使用光衛(wèi)生有所保障，也達到維護視力的效果。

在對布燈安設之時，對線路安放的合理性、安全性以及穩(wěn)固性給予高度的重視，同時開關(guān)位置應該具有便捷性與合理性并存的特點。

若室內(nèi)空間較高則適宜安置吊燈，此時空間的頂端也具有一定的亮度，給人們帶來開闊的心理環(huán)境，降低壓抑感產(chǎn)生的幾率，在角落處可以布置一些地燈與壁燈這類輔助光源，以達到填充空間層次感的效果。

而吸頂燈一般適用于空間較低的環(huán)境，營造溫馨的環(huán)境同時凸顯現(xiàn)代感的韻味。

3藝術(shù)燈具產(chǎn)品的設計

3.1概念

燈具是各類照明器具的統(tǒng)稱，照明是其最為基本的功能，燈具還具備對家居環(huán)境裝飾與美化的功能。

專用型照明燈具的研制與應用，其富含一定的形態(tài)語境，具體是在象征語境中將人與環(huán)境、人與自然之間的和諧性以及交互性等特征展現(xiàn)出來。

而藝術(shù)燈具的設計與現(xiàn)代社會背景存在著密切的關(guān)聯(lián)性，時代的發(fā)展推動著藝術(shù)產(chǎn)品的設計風格不斷的改良與創(chuàng)新，也就是說新材料、新工藝和新技術(shù)的發(fā)展推動著藝術(shù)燈具設計的工作進程。

3.2方案的列舉以及深度的探討

此時led燈具可以發(fā)出紅黃綠藍橙等多種光源。

由此可以推斷的是led燈具將會把傳統(tǒng)照明光源所取代。

其具有以下幾點應用的優(yōu)勢：一是耐用性能高、達到節(jié)能降排環(huán)保的功效;

這不僅僅提升了對室內(nèi)照明的效果，也起到了對人眼視力保護的作用。

4結(jié)束語

總之，不論是哪種類型的現(xiàn)代化燈具的設計原理均是由自身的實用價值以及科學價值決定的，而正是因為這種科學價值使燈具成為了采購者達到便捷化生活方式的一種實用性家居工具。

而燈具的藝術(shù)性特征又可以被看成民族美學價值的媒介[3]，優(yōu)美精致的藝術(shù)造型使燈具彰顯了獨具特色的藝術(shù)情調(diào)，將具有永恒性質(zhì)的美學價值與時代特色傳承與發(fā)揚下去，成為了現(xiàn)代器具設計理念的靈感源泉。

參考文獻

[1]趙鵬.室內(nèi)燈具設計研究[d].西安理工大學，2009.

[2]王永軍，孫嵐.傳統(tǒng)燈具設計的藝術(shù)特征及其現(xiàn)代運用[j].安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版)，2010.

[3]李宏剛.室內(nèi)燈具設計的藝術(shù)思考[j].山西大同大學學報(社會科學版)，2011.

畢業(yè)論文設計任務書篇七

關(guān)鍵詞：新中式風格；傳統(tǒng)文化；室內(nèi)設計；

摘要：傳統(tǒng)文化是歷史記憶的整合，在新中式室內(nèi)設計中，追求新中式設計風格的內(nèi)斂性回歸以及傳統(tǒng)文化的地域性與綜合性演繹。本文旨在經(jīng)過新中式空間設計對傳統(tǒng)文化的再設計表達，以傳統(tǒng)文化為依托，傳遞一種精神上的寄托與心理上的審美需求。追求傳統(tǒng)文化與情感化的設計體驗，體現(xiàn)空間設計者與空間參與者的人文精神追求，在文化的契合點上謀求共鳴，營造新中式室內(nèi)設計風格獨特的空間歸屬感。在新中式室內(nèi)設計語言中，對傳統(tǒng)文化的歷史記憶進行概念性提取設計，追求新中式室內(nèi)設計中傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融碰撞。

1、新中式室內(nèi)設計中傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

新中式風格室內(nèi)設計裝飾元素的體現(xiàn)，是對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，將傳統(tǒng)文化進行現(xiàn)代性審美需求的演繹，旨在經(jīng)過傳承出新的設計語言，表達新中式風格引導下的室內(nèi)設計所獨有的文化內(nèi)涵，使得傳統(tǒng)建筑裝飾構(gòu)件得以創(chuàng)新性的再現(xiàn)。在室內(nèi)設計中體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的綜合性、多樣性與地域性，以室內(nèi)空間裝飾形式多樣的設計手法，闡釋新中式風格的空間設計內(nèi)涵，表達新中式風格的傳統(tǒng)文化精髓。

博大精深，歷史積淀的傳統(tǒng)文化是不一樣地區(qū)民族的歷史傳統(tǒng)、風土人情、生活行為方式與價值觀等層面的總和。新中式風格是對室內(nèi)空間界面的重新整合，以中國傳統(tǒng)文化為設計大背景，傳統(tǒng)建筑裝飾元素為設計切入點，從點衍生出設計思想脈絡，貫穿新中式室內(nèi)設計的始終，在新中式室內(nèi)設計中塑造設計的的連貫性、關(guān)系性以及裝飾細部的一致性。新中式風格營造下的室內(nèi)空間屬性，是基于中國當代傳統(tǒng)文化理解基礎上的現(xiàn)代化創(chuàng)意設計，是傳統(tǒng)設計元素與現(xiàn)代材質(zhì)運用的融合與碰撞。均衡式的空間布局，體現(xiàn)空間的秩序性；明式家具的選用，彰顯傳統(tǒng)古典家具榫卯結(jié)構(gòu)的工藝之美與結(jié)構(gòu)之美；筆、墨、紙、硯的別致性立體界面設計，體現(xiàn)傳統(tǒng)水墨文化的書香恣意；盆景、陶瓷、文玩、字畫、博古架、窗欞等設計裝飾的點綴，使得空間到達一步一景，移步換景的空間設計表達，為新中式室內(nèi)設計風格的完美呈現(xiàn)奠定的基礎。新中式風格是傳統(tǒng)建筑文化的概念性提煉，是基于現(xiàn)代審美的需要，進一步將傳統(tǒng)建筑裝飾文化的設計精髓與設計寓意加以詮釋表達。“建筑材料本身不僅僅有實用性，更能夠以它獨特的藝術(shù)形象給人以美的感受?！?/p>

新中式室內(nèi)設計中對馬頭墻、白墻黛瓦、坡屋頂、斗拱、旋子彩畫、窗欞等極具中國特色的傳統(tǒng)裝飾元素加以設計性的創(chuàng)造，在傳統(tǒng)建筑裝飾元素的現(xiàn)代化設計運用中，注重傳統(tǒng)設計符號與設計語言的現(xiàn)代性創(chuàng)作，賦予室內(nèi)設計新的文化定義，在“新”的空間中彰顯傳統(tǒng)建筑文化的獨特空間魅力，實現(xiàn)新中式空間意境的傳承再現(xiàn)。

傳統(tǒng)文化是亙古不變的歷史記憶，在新中式室內(nèi)設計中，采用中國地方性建筑裝飾元素，在新中式室內(nèi)設計語言中進行概念性提取[2].在設計中，追求傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融碰撞，追求新中式設計風格的內(nèi)斂質(zhì)樸，追求新中式室內(nèi)設計風格的綜合性、多樣性與地域性。

2、新中式室內(nèi)設計中空間歸屬感的營造

在城市的水泥森林中，人們渴望的是一種心靈的回歸與記憶的向往。新中式室內(nèi)設計風格以傳統(tǒng)建筑文化為依托，以現(xiàn)代人的審美需求為出發(fā)點，以文化再設計為根本，在室內(nèi)設計中對其進行概念性的提取凝練，滿足人們的精神需求與心理需求，以建筑裝飾元素為載體，在新中式設計中尋求某種共生的默契，營造“新”空間歸屬感的設計底蘊與文化內(nèi)涵。

新中式室內(nèi)設計的裝飾空間采用直線條，以表達對靜雅的設計追求，營造靜謐的“新”傳統(tǒng)文化空間。簡潔的線性裝飾元素在空間結(jié)構(gòu)中的應用，其線條的延伸性是新中式風格設計文化的體現(xiàn)；另一方面表此刻：直線裝飾元素與明清家具的設計手法相結(jié)合，致力于打造傳統(tǒng)韻味的新中式室內(nèi)設計的空間歸屬感。家具是空間劃分的設計手法之一，明式家具造型簡潔典雅，結(jié)構(gòu)嚴謹，做工精致，用簡適的設計語言傳遞明式家具榫卯結(jié)構(gòu)的藝術(shù)之美。明式家具的或曲或直，或點、線、面，是在明式家具嚴謹結(jié)構(gòu)的基礎上進行設計裝飾的審美嫁接。色彩在空間中的合理化表達是對新中式設計風格的重新定義，裝飾色彩以沉穩(wěn)內(nèi)斂為主基調(diào)，旨在營造靜謐的空間歸屬感，盡可能地與明式家具的色彩傾向一致，是新中式室內(nèi)設計中搭建和諧統(tǒng)一的色彩空間環(huán)境?？臻g層次感的營造需要必須設計節(jié)點的功能性劃分，采用界面裝飾材料的差異性以及立面博古架、窗欞、啞口等設計表現(xiàn)方式，傳遞空間層次感的設計體驗，在空間的起承轉(zhuǎn)合中展現(xiàn)新中式設計節(jié)點的關(guān)鍵所在[3].新中式室內(nèi)軟裝飾的設計點綴采用中國古典傳統(tǒng)飾品，如瓷器、紫砂壺、卷簾、剪紙文化、傳統(tǒng)字、棉麻、根雕等設計飾品的選用，以傳統(tǒng)文化的裝置藝術(shù)體現(xiàn)室內(nèi)空間的審美韻味。

關(guān)寶琮藝術(shù)館是集個人藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)展覽、藝術(shù)沙龍交流會為一體的綜合性藝術(shù)空間。藝術(shù)館一層為藝術(shù)作品展覽空間；負一層為藝術(shù)沙龍交流以及展品鑒賞藝術(shù)空間；二層為大型藝術(shù)作品展覽以及會客餐飲空間；三層為辦公空間及個人休息室。在關(guān)寶琮藝術(shù)館室內(nèi)設計中，每一個空間都浸潤著中國傳統(tǒng)文化深厚的歷史底蘊，空間設計的連續(xù)性、層次性豐富了室內(nèi)設計的空間感染力，是新中式風格的內(nèi)在表現(xiàn)。關(guān)寶琮藝術(shù)館在繼承傳統(tǒng)中式建筑裝飾元素（圖1）的基礎上，加之對新中式室內(nèi)設計的審美需求獨到性的文化理解，從室內(nèi)設計的界面設計到裝飾材料的考究選擇、從空間參與者的向往追求到室內(nèi)空間的文化定位、從室內(nèi)設計場景感的設計到歷史記憶性材料的借喻表達，無不體現(xiàn)了設計者對空間“新”設計文化的定義。

入口處的案幾、傳統(tǒng)水墨畫等藝術(shù)作品的陳列展示是對傳統(tǒng)文化進行“新”的文化詮釋，現(xiàn)代裝飾材料的選用與傳統(tǒng)地方記憶性材料的結(jié)合是新中式室內(nèi)空間營造的設計方式。仿古地磚、灰磚、瓦片以及鐵銹板的室內(nèi)設計方式，在現(xiàn)代與傳統(tǒng)古典交織的設計中，加之loft設計風格的融入，增添了室內(nèi)設計空間資料的層次性與多樣性[4].在室內(nèi)家具與陳設搭配中，沿用明式家具的設計經(jīng)典，在新中式室內(nèi)設計中演繹家具設計的經(jīng)典之作。在藝術(shù)館會客餐飲空間的室內(nèi)陳設中，延續(xù)紫砂壺的實用性，將其進行新中式風格的立面展陳設計，在陳設中感悟茶文化的沁人心脾以及禪文化的靜悠魅力。關(guān)寶琮藝術(shù)館是新中式風格的出新之作，追求藝術(shù)的創(chuàng)作佳境，尋求新中式空間新而靜的空間意境。

室內(nèi)界面裝飾材料的選用，從色彩考究，質(zhì)地的選擇，到地方性記憶材料的再利用等，每一個設計細節(jié)都體現(xiàn)了空間設計者與與空間參與者的人文精神追求，力求在新中式室內(nèi)設計中彰顯靜雅閑適的空間意境，實現(xiàn)空間歸屬感的營造。

3、展陳空間中新中式風格元素的運用

展陳空間是對某一文化的序列性呈現(xiàn)，室內(nèi)設計風格的定義以及設計風格的演變具有必須的推動作用，使得空間參與在公共空間中體驗最本土化的設計文化。經(jīng)過新中式空間設計的情感表達，在古樸自然中考究中式傳統(tǒng)文化的意蘊，以及每一種設計元素所獨有的文化記憶。

基于新中式室內(nèi)設計的元素體現(xiàn)，以西豐規(guī)劃展示館為例，淺析在展陳空間室內(nèi)設計中新中式風格元素的運用。西豐規(guī)劃展示館是展示西豐的歷史文化發(fā)展淵源以及未來城市發(fā)展規(guī)劃方向的展陳空間，在空間序列的設計中，體現(xiàn)西豐的民俗民風、生活文化、地方性材料以及未來規(guī)劃的現(xiàn)代性設計導向等。西豐規(guī)劃展示館作為一座城市的文化綜合體，從界面設計到陳設飾品再到整個展陳空間的渲染。剪紙文化館（圖3）是對中國傳統(tǒng)文化的再現(xiàn)與發(fā)揚，它是城市人民生活的部分縮影，在剪紙文化中蘊含了很多的歷史生活信息，體現(xiàn)了人們對完美生活的向往與追求。在剪紙文化館的立面設計中，采用傳統(tǒng)建筑設計元素--灰磚（圖4）、瓦當與白墻（圖5），灰磚是傳統(tǒng)地方裝飾材料，白色墻面給人以安靜的審美需要[5].在展陳空間中采用現(xiàn)代的裝飾手法，對傳統(tǒng)材料進行信息化再設計，從灰磚的秩序性排列，到設計節(jié)點的認真考究，再到設計元素的歸納整合以及最終空間設計的完美呈現(xiàn)，都賦予了其新的文化內(nèi)涵，使其與剪紙文化相得益彰，營造獨樹一幟的展陳空間文化?？v觀整個展館，其空間的氛圍營造是對城市未來發(fā)展的科技化展示，在展示城市未來科技化發(fā)展的同時，以傳統(tǒng)文化為依托，以當?shù)貧v史脈絡為軸承，經(jīng)過新中式風格元素的運用，在傳統(tǒng)中遇見未來，在未來中彰顯傳統(tǒng)的文化魅力。

展陳空間傳遞的是一種歷史信息，在歷史長河中的所觀所感，傳遞給人的是一種精神上的寄托與心理上的審美需要，新中式風格元素的運用，體現(xiàn)展陳空間的傳統(tǒng)文化性與情感化的設計體驗，在空間中感受新中式裝飾設計元素給予空間參與者的新的設計體驗。

4、結(jié)語

新中式室內(nèi)設計是在傳統(tǒng)文化的基礎上，對傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化設計，從傳統(tǒng)文化中總結(jié)歸納、凝練提取設計元素，以此演繹整個文化發(fā)展歷史的脈絡。在室內(nèi)設計中追求古樸雅靜的空間感，運用傳統(tǒng)建筑裝飾元素，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在新中式空間設計中呈現(xiàn)本土化與現(xiàn)代化的文化碰撞，傳遞人文精神的空間意境。在現(xiàn)代審美的基礎上，打造傳統(tǒng)韻味的空間，彰顯空間具有藝術(shù)感染力，使其空間的設計者與空間的參與者構(gòu)成東方式精神境界的共鳴。

參考文獻

[1]冼寧,石圓圓,楊淘.建筑材料的情感化表達[j].美術(shù)大觀,2012,(7):133.

[2]深圳視界文化傳播有限公司.追本溯源[m].北京:中國林業(yè)出版社,2016.

[3]高陽.中國傳統(tǒng)建筑裝飾[m].天津:百花文藝出版社,2009.

[4]樓慶西.磚石藝術(shù)[m].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2010.

[5]梁思成.中國建筑史[m].天津:百花文藝出版社,2005.

畢業(yè)論文設計任務書篇八

1. 以-------為題進行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

2. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

3. 本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。

4. 本文以……為主題，重點探討……問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。

5. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

6. 本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

7. 論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

8. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

9. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

10. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

11. 選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。

12. 作者對以學生為中心的英語口語教學中教師的角色定位展開討論。選題有較強的現(xiàn)實意義，論點正確，論據(jù)確鑿，論述清晰，論文符合規(guī)范化要求。整個論文設計與寫作過程中，作者的治學態(tài)度極其嚴謹認真。

13. 該同學的論文從分析英語教學的本質(zhì)及特征入手，對英語教師的角色的重要性進行了論述。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學模式的比較，論述了新的教學模式中教師所扮演的角色以及教師所應具備的素質(zhì)。文章論點明確，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴謹。

14. 選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

15. 本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語言表達流暢。但總來說，研究不夠深入，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。

畢業(yè)論文設計任務書篇九

摘要：在室內(nèi)設計中，軟裝設計近年來逐漸受到人們的關(guān)注，作為一種靈活性更強的設計方式，能夠?qū)I(yè)主的需求充分的展此刻家居設計中。在軟裝設計中，色彩是很重要的一個元素，經(jīng)過合理的色彩設計能夠提高室內(nèi)家居的整體設計水平。文章結(jié)合相關(guān)案例對軟裝色彩在室內(nèi)設計中的應用要點進行了全面的.分析。

關(guān)鍵詞：軟裝色彩；室內(nèi)設計；設計要點

1. 室內(nèi)軟裝色彩與設計表達

在進行室內(nèi)設計時，需要關(guān)注色彩的搭配，要能夠經(jīng)過運用合理的色彩來傳達設計情緒，并能夠營造出適宜的空間氛圍。對于色彩進行運用，設計人員要意識到不能只從色彩表面來進行應用，更重要的是要結(jié)合室內(nèi)空間和時間等維度進行色彩設計，以營造出更加和諧的室內(nèi)氛圍，同時要爭取營造出室內(nèi)空間的藝術(shù)感。不一樣的色彩其象征意義是不一樣的，所以在具體的室內(nèi)軟裝設計過程中，設計人員對于色彩所傳達出來的意義要有準確的把握，對于不一樣氛圍要求的室內(nèi)空間，要善于選擇能傳達出相應情緒的色彩，以努力經(jīng)過色彩將人們的情感信仰表達出來。

2. 軟裝色彩在室內(nèi)設計中的具體應用

2.1 色彩與氛圍設計

對于室內(nèi)空間，設計人員首先要從整體上把握不一樣區(qū)域的空間氛圍要求。如想營造出喜慶的空間氛圍，則優(yōu)選紅色，可是在具體的應用，也要避免大范圍的鋪設紅色，將其作為點綴即可，避免對人的情緒等造成負擔。而要想營造浪漫淡雅的氛圍，則能夠適當?shù)氖褂米仙?。若想要營造活潑的氛圍，則可用橙色來體現(xiàn)出室內(nèi)空間的活力。

2.2 色彩與協(xié)調(diào)設計

在對軟裝色彩進行設計時，設計人員需要做好與室內(nèi)光線、室內(nèi)各個空間色彩的協(xié)調(diào)設計。這就要求設計人員在設計之前要做好整體規(guī)劃設計，首先要了解業(yè)主的需求，確定出室內(nèi)軟裝的主色調(diào)。在確定完主色調(diào)以后，設計人員要對房間的各個部位包括墻面、地面等進行色彩的整體規(guī)劃，使整個室內(nèi)空間的色彩搭配具有較高的協(xié)調(diào)性。在對室內(nèi)軟裝色彩進行協(xié)調(diào)設計時，還要注重空間的層次感，要在保障整體空間色彩可是于復雜的基礎上對色彩進行搭配設計。利用色彩營造空間層次感要求設計人員對室內(nèi)的細節(jié)物件等進行色彩裝飾設計，以達成細節(jié)物件和整體空間色彩的呼應，同時體現(xiàn)出不一樣的層次。除上述協(xié)調(diào)設計之外，設計人員還要把握住對室內(nèi)空間和室外空間色彩轉(zhuǎn)換的協(xié)調(diào)設計，做好與室內(nèi)和室外空間光線的呼應，以實現(xiàn)色彩變化。在選擇室內(nèi)窗簾時，則要根據(jù)室內(nèi)色彩和光線的要求確定窗簾的色彩和透光度等。對于室內(nèi)的色彩過渡而言，設計人員則要注重區(qū)分色彩明度和飽和度，為進入室內(nèi)的人供給一種適應室內(nèi)空間色彩的過程。

2.3色彩與區(qū)域設計

在室內(nèi)設計中，主要的區(qū)域包括臥室、客廳、餐廳等，不一樣的區(qū)域?qū)纳室蟛灰粯?。在對臥室進行軟裝色彩設計時，要研究到業(yè)主的喜好或者室內(nèi)整體氛圍，要注意一般不能在臥室使用明度和飽和度較高的色彩，要為使用者供給一種適宜休息的環(huán)境。在對客廳進行設計時，盡可能使用暖色調(diào)，對于想要營造沉靜風格的客廳而言，則主要應使用灰色等較為沉穩(wěn)的色系。在對餐廳進行設計時，則要體現(xiàn)出餐廳的整潔和溫馨。

3. 案例分析

3.1中航上城聯(lián)排別墅

設計中航上城聯(lián)排別墅時，根據(jù)業(yè)主的要求，定下了高端、簡潔的色彩設計總基調(diào)?？蛷d與餐廳的主要色彩是祖母綠，并用高級灰搭配來提升整個空間的檔次。

（1）餐廳的設計整體較為簡潔，其設計貫穿的更多的是現(xiàn)代設計理念，餐具的色調(diào)為祖母綠，且對于餐桌，在設計時注重對其進行恰當?shù)狞c綴，體現(xiàn)出了整體用餐環(huán)境的精致與雅致。

（2）聚會廳用黃翡色，這種色澤相對柔和，且聚會廳中有精工打造的用具，經(jīng)過不一樣材質(zhì)和色彩的搭配體現(xiàn)出來一種精心鋪排與設計的感覺。在聚會廳軟裝色彩設計完成之后，人們能夠感受到一種抽象的藝術(shù)感，且同時能夠體味出整體空間的雅致感。在聚餐廳的設計中，關(guān)注更多的是餐椅和各種家具等物件，聚餐廳的餐椅可謂是獨具風情，具有鉚釘元素，展現(xiàn)出的是一種歐式復古風格。而聚餐廳中的吊燈的白色基調(diào)則能宛如白流蘇，讓人感嘆其不經(jīng)意的美感。在聚餐廳，設計人員還選用了地毯和花藝，整體色彩基調(diào)協(xié)調(diào)一致，且充滿了藝術(shù)氣息。

（3）對主臥的設計，在床頭中融入了古羅馬的建筑元素，并采用較為復古粗獷的藝術(shù)裝置，在臥室空間中體現(xiàn)了一種強大的敘事感，整個臥室用色相對克制，卻處處彰顯浪漫。設計次臥時則主要使用的是稍顯現(xiàn)代風范的灰色，搭配簡潔的床頭、飾品和掛畫等營造了一種簡練且輕盈的空間氛圍。

（4）在設計書房時則以經(jīng)典與現(xiàn)代的相互交織為主基調(diào)，在書房放置了斑馬紋地毯，房內(nèi)家具基本為皮藝家具，從而能夠構(gòu)成較大的視覺張力。

3.2杭州泛海釣魚酒店

釣魚臺酒店具有必須的歷史沿革，能夠追溯到北京阜成門外釣魚臺風景區(qū)的“釣魚臺”品牌，其已經(jīng)具有了八百余年的歷史。在設計中應注重體現(xiàn)出歷史文化的厚重感，要體現(xiàn)出中國建筑的神韻和中國美學的底蘊，同時又要很好的與國際建筑風格相融合。杭州泛海釣魚酒店在整個設計過程中注重對其進行院落式設計，秉承北京四合院等院落的結(jié)構(gòu)布局設計理念，對餐廳、接待臺和大堂休息區(qū)等進行了合理的設計。且整個院落布局層層遞進，三進兩廊，觀感豐富。在對其客房進行設計時，整體基調(diào)較為雅致，尤其家具風格能夠看出，在設計時，設計人員重點選用的是實木家具，且對于室內(nèi)的裝飾和點綴物品也傾向于進行中式設計和選材?？墒且策m當?shù)膽昧宋魇皆?，如迷你吧等，使得整個客房具有濃厚的人文氣息。在設計董事會議室時，摒棄了傳統(tǒng)的嚴謹?shù)目臻g設計形態(tài)，利用橙紅色這種較為活潑的色系，營造了一種相對簡便的氛圍。在墻面設計上，選用了顏色較為素雅的黑白水墨畫，從畫中能夠窺見西湖景致。此外，畫中還將紅杉樹鐫繡其中，與不一樣紅色系相繼變化的地毯相互輝映，構(gòu)造出了豐富的表皮肌理，從細微處展現(xiàn)出空間的色彩美感。

4 結(jié)束語

總之，室內(nèi)軟裝設計能夠提高室內(nèi)裝修設計的整體水平，能夠更好的將業(yè)主品味體現(xiàn)處理，同時能夠展現(xiàn)出業(yè)主的個人審美情趣。在進行室內(nèi)軟裝設計時，設計人員要抓住軟裝色彩這一關(guān)鍵要素，并根據(jù)空間的不一樣區(qū)域要求和氛圍要求等對色彩進行協(xié)調(diào)設計，對室內(nèi)的物件也要做好色彩設計，從而展現(xiàn)出較好的空間色彩的藝術(shù)效果。

參考文獻：

[1]黃滎.室內(nèi)軟裝設計色彩與風格發(fā)展趨勢分析[j].居舍，2018(6)：16.

[2]關(guān)欣.室內(nèi)裝飾設計的色彩與軟裝應用研究[j].居舍，2018(3)：24+49.

畢業(yè)論文設計任務書篇十

本論文是在劉惠英老師的悉心指導下完成的。劉惠英老師淵博的專業(yè)知識，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的學術(shù)目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在劉慧英老師的指導下完成的，傾注了老師大量的心血。在此，謹向劉老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關(guān)心和幫助。再次感謝劉老師的指導和幫助!你們的健康快樂是我永遠的心愿!

大學四年的學習時光已經(jīng)接近尾聲，在此，我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學四年學習生活的默默支持;感謝我的母校武漢工程大學郵電與信息工程學院給了我在大學四年深造的機會，讓我能繼續(xù)學習和提高;感謝武漢工程大學郵電與信息工程學院的老師和同學們四年來的關(guān)心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情，生活中的熱心主動，所有這些都讓我的大學四年充滿感動。

這次畢業(yè)論文設計中，我得到了很多老師和同學的幫助，感謝在整個畢業(yè)論文設計期間和我密切合作的同學們，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭儭?/p>

最后，再一次感謝所有在畢業(yè)論文設計中曾經(jīng)幫助過我的良師益友們，以及在畢業(yè)論文設計中被我引用或參考的論著的作者。

時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。這次畢業(yè)設計得到了很多老師、同學和同事的幫助，感謝校方給予我這樣一次機會，能夠獨立地完成一個課題，并在這個過程當中，給予我們各種方便，使我們在即將離校的最后一段時間里，能夠更多學習一些實踐應用知識，增強了我們實踐操作和動手應用能力，提高了獨立思考的能力。再一次對我的母校表示感謝。

感謝在整個畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在大學生活即將結(jié)束的最后的日子里，我們再一次演繹了團結(jié)合作的童話，把一個龐大的，從來沒有上手的課題，圓滿地完成了。正是因為有了你們的幫助，才讓我不僅學到了本次課題所涉及的新知識，更讓我感覺到了知識以外的東西，那就是團結(jié)的力量。最后，感謝所有在這次畢業(yè)設計中給予過我?guī)椭娜恕?/p>

時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。

本論文是在導師的指導下完成的，從論文準備工作開始到至今，經(jīng)過幾個月的反復修改，我的論文已經(jīng)接近尾聲。我要特別感謝我的指導老師肖萍萍老師的悉心指導。在我撰寫論文的過程中，一直得到導師肖萍萍的悉心指導，肖老師傾注了大量的心血和汗水，無論是在論文的選題、總體設計構(gòu)思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，導師都給出了富有建設性的啟發(fā)和建議。尤其是在最終定稿的時候，導師多次給予指導使得本論文更加的流暢，內(nèi)容更加完善。正是在肖萍萍老師悉心細致的教誨和無私的幫助下，本文的研究工作得以順利完成。在此，謹向尊敬的導師表示衷心的感謝，祝福您身體健康、工作順利!

在論文的寫作過程中，我遇到了很多困難，很多難題自己一個人都沒有辦法解決。正是由于得到了許多學長的寶貴建議，以及同學室友的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，順利的完成本論文。從你們身上，我學會了如何學習，如何工作，如何做人。

我要感謝我的父母及家人，沒有人比你們更愛我，你們對我的關(guān)愛讓我深深感受到了生活的美好，謝謝你們一直以來給予我的理解、鼓勵和支持，你們是我不斷取得進步的永恒動力。

最后，還要對所有給予本論文工作以關(guān)心和幫助的人們以及在百忙中抽出時間對本文進行評審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心地感謝!

時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。

首先要感謝我的導師。本文是在導師的精心指導下完成的，從論文的選題、設計方案直至完成論文的整個過程中，都得到了導師耐心細致的指導。導師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、淵博的學識、獨特的學術(shù)思維、一絲不茍的工作作風、熱情待人的品質(zhì)，使我滿懷敬意。

感謝武漢工程大學郵電與信息工程學院所有的領導和老師，前四年的學習基礎對我非常重要，感謝電子信息工程的所有老師和領導，在撰寫論文和研究指導得到了你們支持和幫助。

感謝我親愛的同學們，在學習中我們相互幫助，互相激勵和關(guān)心。

感謝我工作單位武漢虹翼信息有限公司的領導和同事們，感謝他們在工作和學習中給予我的幫助和支持。

感謝我的家人，這么多年來，正是你們的支持和鼓勵，才使我順利地完成學業(yè);正是你們的關(guān)心和默默的奉獻，給我創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，使我在學習的道路上樂觀向上、勇往直前。

畢業(yè)論文設計任務書篇十一

摘要：綠色設計強調(diào)堅持生態(tài)平衡，這貼合時代的需要。在建筑室內(nèi)應用綠色設計，它是經(jīng)過對室內(nèi)布局、景觀、陳設的舒適和美感的改造。為人們營造健康、舒適、可持續(xù)的生態(tài)生活工作環(huán)境。

關(guān)鍵詞：建筑室內(nèi)設計；綠色理念；

1、“綠色設計”的概念

綠色設計也被稱為生態(tài)設計，它是在20世紀80年代初期被正式提出的一種設計理念。這種設計理念是可持續(xù)的、環(huán)保的。將綠色設計理念帶入室內(nèi)設計中，也是當下的潮流。綠色設計運用到室內(nèi)設計中有三種原則，即節(jié)儉型設計原則、以人為本設計原則、生態(tài)美學原則。節(jié)儉型設計原則是指倡導適度消費的理念，設計中多用自然的條件，減少設計成本，減少能源、資源的消耗，選用可再生的，可回收、易拆解、再利用等的材料。以人為本設計原則是指綠色設計需滿足人的生理以及心理上的舒適，應致力于解決過度裝飾給人們帶來的不便，過度裝飾不僅僅會對環(huán)境造成污染，還會使室內(nèi)看起來太過擁擠。綠色設計的生態(tài)原理就是指融于自然，采用自然的采光，良好的通風環(huán)境，體現(xiàn)自然的生態(tài)美。

2、在室內(nèi)設計中綠色設計理念的實現(xiàn)路徑

在進行室內(nèi)設計過程中，設計的本質(zhì)就是了提升室內(nèi)的美觀性、功能性，能夠更好的為人們供給服務。對此在進行室內(nèi)裝修設計過程中必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的設計理念，要合理的應用射中綠色設計理念，設計師必須要具有設計的職責與義務，要基于環(huán)保、生態(tài)以及節(jié)能的角度進行室內(nèi)設計，對此在實踐中能夠基于以下幾點開展設計：

2.1提升空間布局的合理化與綠色化

作為的布局綠色化以及合理化就是對室內(nèi)環(huán)境以及周邊環(huán)境進行系統(tǒng)的分析、整合，綜合各種問題以及周邊的環(huán)境資源，加強對室內(nèi)環(huán)境的科學合理布局，對其進行科學設計，保障通風以及采光的科學性。這樣能夠有效的避免一些電器設備的過度應用，如科學的采光能夠避免電燈設備的應用，降低了電資源的浪費；而合理的通風則能夠有效的避免空調(diào)與風扇等設備的應用。對此在進行空間設計過程中，必須要保障其布局的合理性，合理的應用各種室內(nèi)資源，做到資源的生態(tài)化發(fā)展。

2.2綠色建材應用

綠色建材在室內(nèi)設計中的應用是綠色設計理念的直接表現(xiàn)形式，由于綠色材料本身具有無污染、低能耗、可回收利用等特點，在建筑設計中的應用能夠有效降低建筑能耗及對環(huán)境的污染?，F(xiàn)代建筑設計越來越強調(diào)綠色建筑材料的應用，近年來綠色建筑材料生產(chǎn)工藝得到快速發(fā)展，進取利用高新技術(shù)產(chǎn)品，能夠有效提升建筑的節(jié)能性和環(huán)保性。比如目前已經(jīng)得到必須應用的新型吸熱玻璃、熱反射玻璃和調(diào)光玻璃等，能夠在合理設計空間布局的基礎上，進一步提高室內(nèi)空間的熱交換本事和采光本事。配合使用節(jié)能型燈具和其他配件，能夠有效降低能源消耗，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標。在墻面裝飾材料上，使用水性涂料、天然植物和環(huán)保墻紙等綠色材料，代替以往使用的油漆類涂料，能夠減少室內(nèi)空間的有害物質(zhì)，滿足人們的身體健康需求。地面裝飾材料則能夠選擇大面積的木地板、復合地板和天然石材，降低污染性。在室內(nèi)軟裝飾方面，則能夠選用棉麻含量較高的窗簾、床單、沙發(fā)套，營造舒適、環(huán)保的室內(nèi)空間。綠色建材的使用不僅僅能夠提高室內(nèi)空間的宜居性，為人的審題健康供給保障，還能夠在材料生產(chǎn)、使用、報廢處理的全過程中，降低對環(huán)境的污染，實現(xiàn)建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.3合理的應用各種高科技手段

科技信息技術(shù)在發(fā)展過程中，在人們的生活中應用越來越廣泛，在室內(nèi)設計中應用各種科學技術(shù)手段，能夠在根本上節(jié)省資源，避免資源的浪費等問題的出現(xiàn)。在室內(nèi)裝修中應用各種高新技術(shù)手段，能夠提升室內(nèi)空間的利用效率，真正的做到設計的節(jié)能化以及經(jīng)濟化發(fā)展，對此要基于實際狀況合理的應用各種技術(shù)手段。

2.3.1綠色照明技術(shù)

要盡可能的應用一些天然光，這樣能夠充分的凸顯綠色設計的安全、經(jīng)濟的特征。對此在設計過程中能夠應用遮陽板、玻璃透光系統(tǒng)等設計加強對室內(nèi)采光的有效控制，合理的利用室內(nèi)白晝照明。同時要應用一些高效的節(jié)能燈以及l(fā)ed燈，這樣能夠做到光效高、高壽命、容易控制以及安全環(huán)保、耗電少的特征。

2.3.2太陽能資源

太陽能資源作為一種清潔能源，在建筑行業(yè)中應用能夠有效的節(jié)省資源，真正的實現(xiàn)綠色的環(huán)保設計。對此在進行現(xiàn)代室內(nèi)設計過程中能夠靈活的應用太陽能資源，例如能夠在供水以及采暖中應用。經(jīng)過太陽能熱水輻射采暖就是在進行設計過程中，將采暖管放置在底板之下，經(jīng)過輻射采暖的方式傳遞熱量，進而避免傳統(tǒng)供暖方式導致的環(huán)境污染問題。

2.3.3室內(nèi)窗戶節(jié)能設計

窗戶作為熱量散射的重要渠道，在進行室內(nèi)設計過程中如果窗戶的這樣以及隔熱效果不好，就會導致熱量的丟失等問題。對此窗戶的合理設計是一種較為重要的室內(nèi)建筑節(jié)能方式。在實踐中基于氣候狀況、周邊采光扥該因素進行窗框以及玻璃的設計，這樣才能夠提升窗戶的保暖隔熱性能，同時能夠經(jīng)過多層玻璃，增加距離等方式，避免熱量損失以及太陽輻射等問題。在現(xiàn)階段的新型節(jié)能窗戶主要有熱反射鍍膜玻璃、low-e玻璃以及有色玻璃等。

2.4室內(nèi)綠化的應用

在早期的室內(nèi)設計中就會將一些綠色的植物作為設計的資料，可是多是作為擺設為主，其功能相對較為單一，在工業(yè)化的發(fā)展過程中，人們對于綠色植物有著越來越多的需求，對此在現(xiàn)代的室內(nèi)設計過程中綠色植物的應用越來越常見。一些綠色植物能夠有效的吸附空氣中包含的有毒物質(zhì)與氣體，有著講話室內(nèi)空氣、降低空氣灰塵等作用，對此在進行綠色設計過程中，能夠基于實際狀況合理的而應用一些綠色植物，將其與室內(nèi)設計進行充分的融合，這樣不僅僅能夠優(yōu)化室內(nèi)的空氣質(zhì)量，也能夠提升室內(nèi)設計的生態(tài)美。

3、結(jié)束語

綜上所述，綠色設計理念在室內(nèi)設計中的應用是建筑行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的客觀需要，在設計過程中，高度重視人的身心需求，滿足室內(nèi)空間的功能、性能要求，能夠提升居住者的舒適度和滿意度。此外，進取利用先進的綠色環(huán)保建材，還可降低建筑能耗和污染，減少建設成本，獲得更高經(jīng)濟效益和社會效益。

參考文獻

[1]梁佳馳。綠色建筑設計理念和設計方法[j].工程技術(shù)研究，（5）:118~119.

[2]胡政。淺談綠色設計理念對于景觀設計的包裝作用[j].中國包裝工業(yè)，2016（6）:221~222.

【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/4082342.html】