總結(jié)是理清思路,找到問(wèn)題癥結(jié)的重要方法之一。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),但要有自己的觀點(diǎn)和思考。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
在學(xué)校撿垃圾心得篇一
亞里士多德曾說(shuō):“一切藝術(shù)、宗教都不過(guò)是自然的附屬物?!钡?,如今大自然卻難以擺脫人類(lèi)強(qiáng)加在它身上的附屬物——垃圾。由于我們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),每日有意無(wú)意制造的垃圾早已成為我們居住環(huán)境的一大隱患。解決隱患,則先從小事做起,從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。
每年迎接新春前,我和掃塵都有個(gè)約會(huì)。來(lái)到書(shū)房,看著亂七八糟的書(shū)房,我立即靈光乍現(xiàn):“這藥箱放在這太占空間了,干脆把它搬到架子上吧!”我念叨著。壓在書(shū)堆上的藥箱又大又沉,我使出了洪荒之力才把它搬起來(lái)。
“哎喲!”腳下被什么東西絆了一下,我一個(gè)趔趄摔倒了,不幸的是藥箱也從手里滑了出去,箱子里的藥物撒了一地,藥箱里的溫度計(jì)也掉了出來(lái),一地的玻璃碎片。我站在原地愣住了,望著滿地狼藉,我忐忑不安,哎,真是越幫越忙。
我正想小心翼翼地用手把碎片撿起來(lái),恰好被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她及時(shí)攔住了我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“水銀與皮膚接觸會(huì)造成汞中毒,絕對(duì)不可以用手拿哦!來(lái),用掃把。”說(shuō)著拿起掃把遞給我,我提心吊膽地將水銀掃了起來(lái),一粒粒的小水銀真是淘氣,我真怕它跳出來(lái)碰到自己。
“好啦!大功告成!”我正要將掃好的水銀倒入垃圾桶中。這時(shí),媽媽制止了我,“水銀屬于有害垃圾,所以我們應(yīng)該另外準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋,將水銀用報(bào)紙包住?!薄鞍?!這也太麻煩了吧!”“我們辛苦一點(diǎn),才能避免清理垃圾的人受到傷害。”“啊?”我十分疑惑。
“假如我們不把垃圾分類(lèi),撿垃圾的人不小心觸碰,會(huì)引發(fā)中毒。你想想,他們以撿垃圾來(lái)維持生計(jì),如果中毒,不只是身體上的傷害,物質(zhì)上也是多么大的負(fù)擔(dān)??!”她望著我說(shuō)。我不禁無(wú)聲,開(kāi)始想著媽媽的一番話。
我輕輕地將水銀倒在報(bào)紙上,小心翼翼地包起來(lái),并在報(bào)紙上用筆寫(xiě)著:小心水銀。做完這一切,我的心中五味雜陳……原來(lái),分類(lèi)垃圾是保護(hù)自己,也是保護(hù)他人呀!
是啊!垃圾分類(lèi)提高了廢品回收利用的比例,減少了原材料的需求;垃圾分類(lèi),還減少環(huán)衛(wèi)工人的工作難度,形成全社會(huì)一起尊重、關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的氛圍。
有一位宇航員曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們的地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了!”我想,如果我們有效分類(lèi),讓垃圾不再是自然有害的附屬物,而是裝飾物、有用物,我們的地球會(huì)更充滿青春與活力的。
所以,我呼吁大家:“從小事做起,真正做到垃圾有效分類(lèi),一起為環(huán)保助力,哪怕只是微薄之力?!?/p>
在學(xué)校撿垃圾心得篇二
隨著現(xiàn)代化的發(fā)展,人們的物質(zhì)需求越來(lái)越大,每個(gè)人的消費(fèi)量也在不斷提高。這就導(dǎo)致了環(huán)境污染問(wèn)題的日益嚴(yán)重,而垃圾問(wèn)題就是其中一個(gè)重要的方面。由于過(guò)度消費(fèi)和過(guò)度浪費(fèi),垃圾數(shù)量越來(lái)越多,垃圾分類(lèi)問(wèn)題也越來(lái)越受到關(guān)注。我校為了引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng),于近日開(kāi)展了一次垃圾實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)此次實(shí)踐,我獲得了許多有益的體驗(yàn)和心得,愿意在此和大家分享。
一、垃圾分類(lèi)是一種生活態(tài)度
在活動(dòng)中,我學(xué)到了垃圾分類(lèi)這門(mén)課程。垃圾分類(lèi)是一種區(qū)分不同種類(lèi)垃圾并分別處理的生活態(tài)度。生活中的垃圾大致可以分為四類(lèi):有害垃圾、可回收物、濕垃圾和干垃圾。每種垃圾因其不同的物理、化學(xué)以及生態(tài)特性而需分別處理,以便實(shí)現(xiàn)資源利用,減少污染。在實(shí)踐過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)雖然認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的必要性,但仍然不以為然,這是一種對(duì)環(huán)境的漠不關(guān)心的態(tài)度。垃圾分類(lèi)并不只是一種具體的行動(dòng),更是一種環(huán)保精神,應(yīng)該時(shí)刻在我們的生活中貫徹執(zhí)行。
二、垃圾分類(lèi)是一種實(shí)際行動(dòng)
垃圾分類(lèi)不僅僅是一種生活態(tài)度,更要求我們付出實(shí)際的行動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)對(duì)垃圾進(jìn)行區(qū)分、分類(lèi)和投放。例如可回收物與濕垃圾、干垃圾的界限劃分,需要我們認(rèn)真辨別屬于哪一類(lèi)。投放垃圾的過(guò)程中也存在著種種問(wèn)題,例如垃圾筐的設(shè)置不當(dāng)、標(biāo)志不明顯、垃圾遺留等都會(huì)影響到垃圾分類(lèi)的效果。細(xì)心、耐心、仔細(xì),這些都是處理垃圾的基本素質(zhì),同時(shí)也是實(shí)踐者必備的品質(zhì)。
三、垃圾分類(lèi)是一種參與感
垃圾分類(lèi)不僅是一種環(huán)境意識(shí),也是一種參與感、社會(huì)感,學(xué)生參與其中,可以更好地培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)垃圾分類(lèi)實(shí)踐,學(xué)生們可以感受到實(shí)踐的快樂(lè)和成就感,同時(shí)也可以更好地理解環(huán)保之重要性和社會(huì)責(zé)任。在實(shí)踐中還能建立課外學(xué)習(xí)的生動(dòng)實(shí)踐,加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生參與社會(huì)公共事務(wù)的積極性和熱情,達(dá)到全新的教育效果。
四、垃圾分類(lèi)是一種必要行動(dòng)
垃圾分類(lèi)不僅是一種態(tài)度,也是一種重要的生態(tài)建設(shè)。隨著現(xiàn)代化水平的提高,人們生活垃圾產(chǎn)生量不斷攀升,但又缺乏相應(yīng)的垃圾處理技術(shù)和手段,日益增多的垃圾成為一個(gè)嚴(yán)重的話題。而垃圾分類(lèi)成為了解決這個(gè)問(wèn)題的一項(xiàng)重要措施。垃圾分類(lèi)不僅可以減少生活垃圾的數(shù)量,還可以根據(jù)不同垃圾的屬性,開(kāi)展高效利用和資源回收。同時(shí)方便了垃圾集中處理,避免垃圾污染,有效實(shí)現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)的目的。
五、垃圾分類(lèi)是一種經(jīng)驗(yàn)積累
在垃圾分類(lèi)的實(shí)踐中,我們積累了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例如垃圾分類(lèi)各自的投放標(biāo)準(zhǔn)和定位標(biāo)志,還有垃圾分類(lèi)處理的方法和技巧等。這些都是我們可以實(shí)際運(yùn)用的技能。同時(shí),此次活動(dòng)也讓我們更好地認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性,增加了我們對(duì)環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識(shí)和思考。因此,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)實(shí)踐,是一種經(jīng)驗(yàn)積累,并且將這些積累轉(zhuǎn)化為自己實(shí)際行動(dòng),以實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)、資源合理利用的目的。
總之,垃圾分類(lèi)實(shí)踐為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)和獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐,我體驗(yàn)到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性,了解了環(huán)保精神的內(nèi)涵,也提升了自己的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。我相信,通過(guò)垃圾分類(lèi)的實(shí)踐,我們的環(huán)境和社會(huì)會(huì)變得更加美好。
在學(xué)校撿垃圾心得篇三
在現(xiàn)代社會(huì)的日益發(fā)展下,垃圾愈演愈烈,垃圾量和分類(lèi)問(wèn)題是日常生活中必須面對(duì)的問(wèn)題。作為學(xué)生,我們有責(zé)任和義務(wù)為美麗的校園做出貢獻(xiàn),學(xué)校開(kāi)展的組織撿垃圾活動(dòng)就為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中,我深深體會(huì)到了撿垃圾的重要性以及它所帶來(lái)的意義。
第二段:個(gè)人感受
在這次活動(dòng)中,我收獲了很多,尤其是撿垃圾這項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)我們開(kāi)始走進(jìn)校園的各個(gè)角落清理垃圾的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己的注意力被各種生活垃圾所吸引。面對(duì)校園垃圾箱中滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母鞣N垃圾,有的同學(xué)開(kāi)始猶豫不決,或者不知道如何開(kāi)始清理。然而,我們一個(gè)個(gè)都發(fā)揚(yáng)著團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上以及責(zé)任感,充分甩掉懶惰和消極情緒,整理好垃圾,放入垃圾桶,給校園大掃除貢獻(xiàn)了一份自己的力量。
第三段:意義感受
從這次活動(dòng)中,我也意識(shí)到了組織撿垃圾活動(dòng)的重要性。一方面,清理垃圾可以減少對(duì)自然環(huán)境的污染,維護(hù)生態(tài)平衡,為生態(tài)環(huán)境的健康發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。另一方面,通過(guò)活動(dòng)的深入進(jìn)行,不僅可以讓大家提高環(huán)保意識(shí),更可以讓同學(xué)彼此之間形成友誼,增進(jìn)交流和互動(dòng),營(yíng)造出一種和諧、團(tuán)結(jié)、向上的校園氛圍。
第四段:人與環(huán)境
在活動(dòng)過(guò)程中,我們不僅僅只是為學(xué)校的環(huán)境服務(wù),更重要的是在清辦垃圾的過(guò)程中加深了人與環(huán)境的交融。走進(jìn)校園的每一個(gè)角落,垃圾桶里面的生活垃圾、菜葉、塑料袋,這些為我們?nèi)粘L峁┍憷臇|西,十分的丑陋。在與它們打交道的過(guò)程中,我們不僅識(shí)別了很多垃圾,更是意識(shí)到自己所造成的污染和浪費(fèi)有多么地大。
第五段:結(jié)束語(yǔ)
回顧這次活動(dòng),我覺(jué)得很愉快,也很有意義。在活動(dòng)中,我們深刻體會(huì)到生態(tài)環(huán)境的重要性,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上以及責(zé)任感等精神。讓我們進(jìn)行回想,如同是在干一件有利的事情,干這一件有利于自己、也有利于身邊的人,更有益于這座城市環(huán)境的整潔。因此,我希望學(xué)生們能夠發(fā)揚(yáng)人人都是環(huán)保衛(wèi)士的精神,對(duì)于環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題,我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度端正、言出必行。只有這樣,才能為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),讓我們的校園和城市更加美麗、更加繁榮。
在學(xué)校撿垃圾心得篇四
第一段:引言(誘導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù))
如今,全球范圍內(nèi)的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。而作為未來(lái)的棟梁之才,我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。最近,在學(xué)校的倡導(dǎo)下,我參加了一次室外撿垃圾的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)的參與,我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和自己的責(zé)任。在這篇文章中,我將會(huì)分享其中的心得體會(huì)。
第二段:感受自然的美麗和脆弱(宣揚(yáng)環(huán)境保護(hù)的重要性)
在撿垃圾的過(guò)程中,我被自然的美麗深深吸引,同時(shí)也感受到自然生態(tài)的脆弱。很多撿到的垃圾來(lái)自于游客和市民的過(guò)度浪費(fèi)和不負(fù)責(zé)任,對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。我們發(fā)現(xiàn)許多塑料袋、飲料瓶等垃圾經(jīng)過(guò)雨水沖刷進(jìn)入河流,污染了水源。我們甚至看到了一只瀕臨絕種的珍稀魚(yú)類(lèi)陷入了被丟棄的網(wǎng)羅中,這讓我痛心疾首。通過(guò)這些親身的經(jīng)歷,我更加明白環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
第三段:共同努力,大家有責(zé)(強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)參與環(huán)保)
在清理垃圾的過(guò)程中,我看到了許多同學(xué)們積極參與其中。我們一邊撿垃圾一邊交流,共同努力讓校園更加整潔。通過(guò)這次活動(dòng),我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)不是一兩個(gè)人能夠完成的,而是需要大家共同努力的事情。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)看到自己身上的責(zé)任,積極行動(dòng)起來(lái)。
第四段:改變自己,從小事做起(強(qiáng)調(diào)環(huán)保從日常生活做起)
環(huán)境保護(hù)不僅僅是參加活動(dòng)撿垃圾這樣大型的行動(dòng),我們每個(gè)人都可以從自己的日常生活中做起。比如,我們可以減少使用塑料袋、紙張等一次性物品,選擇環(huán)保的交通工具,浪費(fèi)食物和電能等等。這些小小的改變都能夠積極地影響環(huán)境,形成良好的環(huán)保氛圍。
第五段:結(jié)尾(呼吁大家都參與環(huán)保)
通過(guò)參與學(xué)校室外撿垃圾活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性,也明白了每個(gè)人都有責(zé)任參與其中?,F(xiàn)在,我呼吁大家都積極參與環(huán)保行動(dòng),從自身做起,從小事做起,為創(chuàng)造一個(gè)更加美麗的世界做出貢獻(xiàn)。讓我們共同努力,保護(hù)我們共同的家園。
在學(xué)校撿垃圾心得篇五
近年來(lái),隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷提高,垃圾分類(lèi)成為了世界各地的熱門(mén)話題。作為學(xué)校一分子,我們也應(yīng)該積極參與到垃圾分類(lèi)行動(dòng)中來(lái)。我所在學(xué)校的食堂最近開(kāi)始推行垃圾分類(lèi)制度,這讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)垃圾分類(lèi)的重要性和意義。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和思考,我從中得到了很多心得體會(huì)。
首先,垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)根本性的環(huán)境保護(hù)舉措。我們生活中產(chǎn)生的垃圾越來(lái)越多,而且種類(lèi)也越來(lái)越多樣化。如果不加以分類(lèi)處理,就會(huì)給環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。然而,只要我們進(jìn)行垃圾分類(lèi),將可回收物、廚余垃圾和其他垃圾分開(kāi),就可以將大部分垃圾進(jìn)行有效的處理和再利用,減少對(duì)環(huán)境的污染。通過(guò)將廢紙、廢塑料、廢玻璃等可回收物進(jìn)行回收再利用,可以減少資源的消耗和能源的浪費(fèi)。將廚余垃圾經(jīng)過(guò)堆肥處理,可以制成有機(jī)肥料,用于農(nóng)田的施肥。這些過(guò)程都有助于環(huán)境的改善和可持續(xù)發(fā)展。
其次,垃圾分類(lèi)也需要廣大師生共同努力。作為學(xué)校的一員,垃圾分類(lèi)是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校食堂進(jìn)行垃圾分類(lèi)的實(shí)踐,需要全體師生的積極參與和支持。只有大家齊心協(xié)力,做好垃圾分類(lèi),才能使垃圾分類(lèi)制度真正發(fā)揮其效果。在我所在的學(xué)校食堂,已經(jīng)建立了一套完善的垃圾分類(lèi)管理體系,每個(gè)餐桌上都有對(duì)應(yīng)的分類(lèi)桶。學(xué)生們?cè)诰筒徒Y(jié)束后,將桌上的垃圾放入對(duì)應(yīng)的分類(lèi)桶中。這種方式不僅使垃圾分類(lèi)變得簡(jiǎn)單和方便,還培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)每個(gè)人的微小貢獻(xiàn),積累起來(lái)的力量就會(huì)變得強(qiáng)大,共同保護(hù)好我們的家園。
再次,垃圾分類(lèi)需要持之以恒地進(jìn)行。垃圾分類(lèi)并非一蹴而就的事情,它需要每個(gè)人長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。學(xué)校食堂只是垃圾分類(lèi)的一部分,我們?cè)谏畹钠渌h(huán)節(jié)同樣需要進(jìn)行垃圾分類(lèi)。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的意識(shí)。只有從個(gè)人的角度出發(fā),從我們每個(gè)人的一點(diǎn)一滴做起,才能真正影響并改變整個(gè)社會(huì)。同時(shí),學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)與家庭、社區(qū)和社會(huì)的合作,通過(guò)多方共同努力,形成垃圾分類(lèi)工作的良好氛圍和機(jī)制。
最后,垃圾分類(lèi)不僅僅是一種行動(dòng),更是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。通過(guò)垃圾分類(lèi)這樣的小事情,可以培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi),不僅關(guān)乎環(huán)境的改善,更關(guān)乎我們個(gè)人品質(zhì)的提升。垃圾分類(lèi)需要我們思考,思考我們每一次選擇的后果,思考我們所處的環(huán)境所需要的。只有深入思考,才能真正體會(huì)到垃圾分類(lèi)的重要性和意義。通過(guò)垃圾分類(lèi)的實(shí)踐,我們能夠更好地理解環(huán)境保護(hù)的理念,更好地推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,這也是垃圾分類(lèi)的價(jià)值所在。
綜上所述,學(xué)校食堂垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)至關(guān)重要的環(huán)保舉措,需要廣大師生的共同參與和努力。它不僅僅是一種行動(dòng),更是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。我們應(yīng)該從個(gè)人出發(fā),從小事做起,培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)和習(xí)慣。只有每個(gè)人都積極投身到垃圾分類(lèi)中,將垃圾分類(lèi)貫徹到我們的日常生活中,我們才能為環(huán)境保護(hù)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),為美麗的地球貢獻(xiàn)自己的力量!
在學(xué)校撿垃圾心得篇六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,環(huán)境保護(hù)的意識(shí)也越來(lái)越普及。作為學(xué)校一份子,我們是環(huán)保宣傳和實(shí)踐的推手。為了更好地引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,學(xué)校組織了垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,我們的學(xué)校積極推行垃圾分類(lèi),讓學(xué)生們深刻體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的意義和價(jià)值。
第二段:實(shí)踐過(guò)程
我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部進(jìn)行了垃圾分類(lèi)實(shí)踐。到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了講解,宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí),讓同學(xué)們更加了解垃圾分類(lèi)的重要性。老師還和同學(xué)們一起制定了垃圾分類(lèi)方案,建立了分類(lèi)桶和指導(dǎo)標(biāo)志,提高了同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識(shí)。我們也參觀了環(huán)衛(wèi)大掃除活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),見(jiàn)證了環(huán)衛(wèi)工人垃圾分類(lèi)清理的過(guò)程。在這一系列活動(dòng)中,同學(xué)們不僅了解到了垃圾分類(lèi)知識(shí),也感受到了垃圾分類(lèi)實(shí)踐中的一些問(wèn)題和困難。
第三段:體會(huì)感悟
通過(guò)這次垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),我深刻地認(rèn)識(shí)到了垃圾分類(lèi)的重要性。現(xiàn)在的人們生活質(zhì)量不斷提高,垃圾的數(shù)量也越來(lái)越多,如果不進(jìn)行分類(lèi)處理,對(duì)環(huán)境的污染會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。垃圾分類(lèi)可以減小垃圾對(duì)環(huán)境的傷害,減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān),還可以使回收利用變得更加高效。同時(shí),我們也能真正體會(huì)到垃圾分類(lèi)的過(guò)程中存在的困難,這讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)意義。
第四段:?jiǎn)⑹?/p>
通過(guò)這次垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),我們學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)和技能。垃圾分類(lèi)的重要性不僅在學(xué)校內(nèi)部,也應(yīng)該在家庭生活中推廣。我們應(yīng)該根據(jù)不同垃圾的特性進(jìn)行分類(lèi)處理,讓每種垃圾都有生命,都有再生利用的機(jī)會(huì)。我們也應(yīng)該減少使用一次性餐具和塑料袋,讓環(huán)保行動(dòng)變成我們?nèi)粘5囊环N習(xí)慣底線。以后我們要時(shí)刻牢記垃圾分類(lèi)的知識(shí),做出良好的環(huán)保行為,為美好的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段:總結(jié)
在這個(gè)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)中,我們受益匪淺。我們不僅認(rèn)識(shí)到了垃圾分類(lèi)的意義,也感受到了學(xué)校和社會(huì)對(duì)于環(huán)保的重視,更加確信了環(huán)保的意義和價(jià)值。學(xué)校垃圾分類(lèi)實(shí)踐的推行,也讓我們認(rèn)識(shí)到只有具體行動(dòng),才能帶動(dòng)更多人關(guān)注和實(shí)踐環(huán)保。我們要落實(shí)到實(shí)際生活中,讓垃圾分類(lèi)成為我們的日常生活一部分,這將極大地減輕環(huán)境的壓力,保護(hù)我們身邊的美好環(huán)境。
在學(xué)校撿垃圾心得篇七
隨著生活水平的不斷提高,人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)也逐漸增強(qiáng)。垃圾分類(lèi)成為了現(xiàn)代社會(huì)的熱門(mén)話題之一。為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,學(xué)校食堂也開(kāi)始推行垃圾分類(lèi)。最近,在學(xué)校食堂的垃圾分類(lèi)活動(dòng)中,我深有體會(huì),以下將從“學(xué)校食堂垃圾分類(lèi)的重要性”、“食堂垃圾分類(lèi)存在的問(wèn)題”、“垃圾分類(lèi)意識(shí)的提升”、“垃圾分類(lèi)實(shí)施中的困惑和挑戰(zhàn)”和“垃圾分類(lèi)給我們帶來(lái)的改變”五個(gè)方面進(jìn)行探討和總結(jié)。
學(xué)校食堂垃圾分類(lèi)的重要性
首先,學(xué)校食堂作為學(xué)生集中用餐的場(chǎng)所,產(chǎn)生的垃圾相當(dāng)龐大。將垃圾分類(lèi),可以更好地解決學(xué)校食堂垃圾帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題,減少對(duì)校園周邊環(huán)境的影響。其次,垃圾分類(lèi)可以最大限度地資源化利用,促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過(guò)分類(lèi)處理,可將一些可再生資源進(jìn)行回收再利用,節(jié)約能源和原材料。最后,垃圾分類(lèi)的開(kāi)展有助于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。垃圾分類(lèi)活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)有效的實(shí)踐平臺(tái),教會(huì)他們?nèi)绾握_處理垃圾,在過(guò)程中培養(yǎng)了他們關(guān)愛(ài)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。
食堂垃圾分類(lèi)存在的問(wèn)題
然而,學(xué)校食堂垃圾分類(lèi)活動(dòng)也存在一些問(wèn)題。首先,由于垃圾分類(lèi)的難度相對(duì)較大,學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)的理解和認(rèn)知程度不夠,導(dǎo)致分類(lèi)混亂,甚至分類(lèi)錯(cuò)誤。其次,學(xué)校食堂的餐具和容器種類(lèi)繁多,不同種類(lèi)的垃圾混在一起,給分類(lèi)工作帶來(lái)了極大的困難。再者,食堂垃圾分類(lèi)的活動(dòng)時(shí)間有限,缺少持久性的宣傳和引導(dǎo),無(wú)法形成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣。
垃圾分類(lèi)意識(shí)的提升
為了解決這些問(wèn)題,學(xué)校采取了一系列的措施。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)垃圾分類(lèi)的宣傳和教育,通過(guò)設(shè)置明確的分類(lèi)標(biāo)識(shí)、制定合理的處罰措施和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,提高學(xué)生參與垃圾分類(lèi)的積極性。同時(shí),學(xué)校還組織了一些垃圾分類(lèi)知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)的理解和技能,增強(qiáng)他們的責(zé)任感和主動(dòng)性。
垃圾分類(lèi)實(shí)施中的困惑和挑戰(zhàn)
然而,在實(shí)施過(guò)程中,也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先,垃圾分類(lèi)的人力成本較高,需要投入大量的工作人員進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)和監(jiān)督。其次,垃圾分類(lèi)涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)和參與主體,需要各方的配合和協(xié)同。此外,垃圾分類(lèi)的工作量較大,需要持續(xù)的宣傳和引導(dǎo),才能達(dá)到預(yù)期的效果。
垃圾分類(lèi)給我們帶來(lái)的改變
但是,無(wú)論面臨任何困難,垃圾分類(lèi)的實(shí)施給我們帶來(lái)了很多改變。首先,大家的環(huán)保意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高,很多同學(xué)開(kāi)始主動(dòng)關(guān)注垃圾的分類(lèi)處理,并且培養(yǎng)了對(duì)環(huán)境的保護(hù)和愛(ài)護(hù)的意識(shí)。其次,垃圾分類(lèi)的開(kāi)展有效地減少了學(xué)校食堂垃圾的數(shù)量,對(duì)環(huán)境的影響也明顯減小。第三,通過(guò)垃圾分類(lèi),我們學(xué)到了如何合理利用資源,節(jié)約能源和減少浪費(fèi)。最后,垃圾分類(lèi)的實(shí)施培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識(shí),大家形成了自治自律的氛圍。
總之,學(xué)校食堂垃圾分類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展為我們提供了一個(gè)良好的環(huán)保實(shí)踐平臺(tái)。通過(guò)參與垃圾分類(lèi)活動(dòng),我們不僅學(xué)到了環(huán)保知識(shí)和技巧,還在實(shí)踐中提升了環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。垃圾分類(lèi)的實(shí)施雖然存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),但是種種改變和收獲都讓我們明白了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。相信隨著垃圾分類(lèi)工作的不斷完善和深入,我們能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加環(huán)保和美好的校園環(huán)境。
在學(xué)校撿垃圾心得篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展,環(huán)保問(wèn)題愈加關(guān)注。學(xué)校扮演著培養(yǎng)未來(lái)人才的角色,也承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確環(huán)保意識(shí)的責(zé)任。近日,本校進(jìn)行了一次大規(guī)模的“垃圾撿拾活動(dòng)”,在這次活動(dòng)中我深有所感。
第二段:感悟
在活動(dòng)中,我見(jiàn)到了很多“特別的垃圾”,有的食品袋、飲料瓶上清晰地印著“可回收”標(biāo)志,有的紙張、書(shū)本可以被重復(fù)利用,還有很多大家不屑于撿起的小紙屑、煙蒂、衛(wèi)生巾等卻一樣對(duì)環(huán)境造成影響的垃圾。通過(guò)這次活動(dòng),我深切地感受到了環(huán)保教育的重要性,更明白了“一分耕耘,一分收獲”的道理。
第三段:收獲
活動(dòng)中,我不僅從中學(xué)到了如何分類(lèi)垃圾,讓它們得到合理的處理,更通過(guò)身體力行得以深刻體會(huì)到環(huán)保的重要性。在活動(dòng)中和人交流、合作,并見(jiàn)到了很多志同道合的同學(xué),信心倍增。在學(xué)校組織垃圾撿拾的過(guò)程中,我更是體會(huì)到了師生之間的緊密聯(lián)系,感受尊重與關(guān)愛(ài),這些都可以激發(fā)人們的愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),互相激勵(lì),一起保護(hù)居住的環(huán)境。
第四段:反思
雖然本次活動(dòng)重在提高環(huán)保意識(shí),卻透露出了一些問(wèn)題。比如,我發(fā)現(xiàn)有一些人并未清楚地認(rèn)識(shí)到可回收垃圾的分類(lèi)和投放方式、垃圾處理的科學(xué)性,以及隨手亂丟垃圾的嚴(yán)重性。這些問(wèn)題都應(yīng)該引起重視。其次,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)環(huán)保教育的引導(dǎo),可以通過(guò)多種途徑讓師生了解環(huán)保的重要性,讓環(huán)保成為日常生活的一部分,讓整個(gè)社區(qū)都能形成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣。
第五段:總結(jié)
“垃圾撿拾”的活動(dòng)雖然是一次小小的環(huán)保行動(dòng),但對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都應(yīng)該視為一種貢獻(xiàn),這不僅幫助到自己,還可以幫助他人和整個(gè)社區(qū)改善生活環(huán)境。我們希望在未來(lái)的日子里,能通過(guò)一系列環(huán)保行動(dòng)、教育引導(dǎo)等等,共同為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而奮斗。
在學(xué)校撿垃圾心得篇九
學(xué)校組織撿垃圾是一項(xiàng)有意義的活動(dòng),它能夠增強(qiáng)師生們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心,在校園中營(yíng)造出一個(gè)整潔有序的環(huán)境。最近,我參加了學(xué)校的垃圾分類(lèi)活動(dòng)并獲得了很多收獲和心得,讓我更加認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性和我們每一個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。
第二段:加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
參加垃圾分類(lèi)活動(dòng)是一種加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心的好方式。通過(guò)在校園中撿拾垃圾、分類(lèi)垃圾的活動(dòng),我們不僅掌握了垃圾分類(lèi)技巧,還能夠深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性。眾所周知,一些可回收的垃圾未能得到合理回收利用,仍被當(dāng)作普通垃圾處理,這樣不僅浪費(fèi)了珍貴的資源,還會(huì)給環(huán)境造成損害。而垃圾分類(lèi)從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生,從而減輕了垃圾處理壓力,對(duì)于保護(hù)環(huán)境和提高資源利用效率都起到了積極的作用。
第三段:學(xué)會(huì)如何回收利用
通過(guò)垃圾分類(lèi)和回收利用的學(xué)習(xí),我們了解了不同類(lèi)型垃圾的處理方式,了解了可回收垃圾要如何進(jìn)行分類(lèi),這也讓我們更加懂得如何回收利用垃圾。例如,回收利用廢棄塑料可以生產(chǎn)出各種生活用品,而回收利用廢舊電子設(shè)備不僅可以減少垃圾污染,還可以回收多種有用的金屬和塑料,是一種有利于節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的舉措。
第四段:增強(qiáng)責(zé)任心和共同意識(shí)
學(xué)校組織垃圾分類(lèi)活動(dòng)不僅讓我們深刻意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性并且提高了我們的責(zé)任心。每個(gè)人都要承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,我們需要天天垃圾分類(lèi),天天養(yǎng)成垃圾自主處理的良好習(xí)慣。同時(shí),集體活動(dòng)也可以增強(qiáng)師生們的共同意識(shí),讓我們充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)需要一個(gè)全社會(huì)的共同努力和配合。
第五段:結(jié)論
總之,學(xué)校組織撿垃圾的活動(dòng)不僅讓我們具體的意識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性,并且在行動(dòng)中能夠?qū)W習(xí)可回收垃圾的分類(lèi)方法,深化了我們的環(huán)保意識(shí)。同時(shí),活動(dòng)還能夠增強(qiáng)我們的責(zé)任心和共同意識(shí),是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的環(huán)?;顒?dòng)。要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,環(huán)境保護(hù)是必須付出的努力。我們應(yīng)該養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣,并努力推動(dòng)垃圾分類(lèi)和回收利用這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,共同保護(hù)我們的家園。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十
垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)全民參與、全社會(huì)共同努力的環(huán)保舉措。作為一名在校學(xué)生,我有幸親身參與學(xué)校食堂垃圾分類(lèi)工作,并從中得到了許多啟示和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我的心得和體會(huì),以便更多人了解和重視垃圾分類(lèi)的重要性。
首先,學(xué)校食堂垃圾分類(lèi)能夠培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)。垃圾分類(lèi)是目前環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要任務(wù),而學(xué)校作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體,應(yīng)當(dāng)提前培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的意識(shí)和責(zé)任感。在學(xué)校食堂,我們被要求將餐余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾放入不同的垃圾桶中。這樣的做法既簡(jiǎn)單又直觀,幫助我更好地認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。
其次,學(xué)校食堂垃圾分類(lèi)教會(huì)我們?nèi)绾握_處理不同類(lèi)型的垃圾。在參與食堂垃圾分類(lèi)的過(guò)程中,我們不僅了解到了垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),還學(xué)會(huì)了正確處理不同類(lèi)型垃圾的方法。例如,餐余垃圾應(yīng)該倒入廚余垃圾桶,而空飲料瓶應(yīng)該放入可回收物桶。通過(guò)這樣的實(shí)踐,我們不僅掌握了垃圾分類(lèi)的知識(shí),還學(xué)會(huì)了如何正確地將垃圾分類(lèi)投放,更好地保護(hù)環(huán)境。
第三,學(xué)校食堂垃圾分類(lèi)教育我們遵守公共秩序和規(guī)則。在學(xué)校食堂,每個(gè)垃圾桶上都貼有明確的標(biāo)識(shí)和指示,告訴我們應(yīng)該將哪種垃圾放入其中。這樣的標(biāo)識(shí)不僅提醒了我們垃圾分類(lèi)的重要性,還教育我們要遵守公共秩序和規(guī)則。在垃圾分類(lèi)的過(guò)程中,我們需要排隊(duì)有序地將垃圾投放到相應(yīng)的垃圾桶里,不僅是為了維持食堂的整潔和衛(wèi)生,更是為了培養(yǎng)我們自覺(jué)遵守公共規(guī)則的習(xí)慣。
此外,學(xué)校食堂垃圾分類(lèi)還能夠引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在日常生活中,學(xué)校食堂垃圾分類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)可以延伸到我們的家庭和社區(qū)。我們可以在家里建立垃圾分類(lèi)的習(xí)慣,并鼓勵(lì)家人和鄰居一起參與。通過(guò)這樣的共同努力,我們可以為家庭和社區(qū)創(chuàng)造一個(gè)更整潔、更舒適的生活環(huán)境。同時(shí),垃圾分類(lèi)也能啟發(fā)我們節(jié)約資源,減少浪費(fèi),學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)我們的地球。
最后,學(xué)校食堂垃圾分類(lèi)的實(shí)踐告訴我們,環(huán)保需要每一個(gè)人的參與和行動(dòng)。垃圾分類(lèi)并不是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),只要我們每個(gè)人都能牢記垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn),并在日常生活中積極實(shí)踐,就能夠有效地改善環(huán)境質(zhì)量。我們可以通過(guò)宣傳、教育和實(shí)際行動(dòng),向更多人傳達(dá)垃圾分類(lèi)的重要性,共同為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
總之,通過(guò)參與學(xué)校食堂垃圾分類(lèi),我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。垃圾分類(lèi)不僅培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,還教會(huì)了我們正確處理不同類(lèi)型垃圾的方法,引導(dǎo)我們遵守公共秩序和規(guī)則,并促使我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。希望通過(guò)我們每個(gè)人的努力,垃圾分類(lèi)能夠成為一種校園文化,影響更多人參與環(huán)保事業(yè),共同營(yíng)造一個(gè)更美好的地球家園。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十一
通過(guò)對(duì)社會(huì)一個(gè)小角落垃圾的處理,喚起同學(xué)們共同維持校園環(huán)境的意識(shí);宣傳垃圾(尤其是一些比較難處理和的垃圾)的污染的危害和垃圾分類(lèi)的知識(shí)。同時(shí)本次的志愿活動(dòng)也令我有一些心得體會(huì)。
8月30日,我們倆集合在一起,開(kāi)始分批處理校園垃圾。對(duì)主要為白色垃圾的校園污染物進(jìn)行了徹底的清理,并對(duì)校園內(nèi)的垃圾桶貼上了標(biāo)簽(原來(lái)的幾乎都已經(jīng)被損壞或字跡已經(jīng)模糊),使同學(xué)們?cè)诜诸?lèi)投放垃圾時(shí)不會(huì)盲目亂扔;下午,我們倆對(duì)垃圾處理和電池處理有關(guān)方面的知識(shí)進(jìn)行了宣傳,得到了同學(xué)們的好評(píng)和支持。
雖然進(jìn)入大學(xué)以后,同學(xué)們自我約束的能力都有所提高,因此隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象幾乎是不存在的。但近來(lái)我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谔幚砝鴷r(shí)還存在著很多弊端,如不分類(lèi)投放,將電池直接投入垃圾桶等。下面我將對(duì)校園垃圾的危害進(jìn)行分析:
(1)污染環(huán)境。固體廢物含有各種有害物質(zhì),處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源,并最終對(duì)各種生物包括人類(lèi)自身造成危害。
(2)傳播疾病。垃圾含有大量微生物,是病菌、病毒、害蟲(chóng)等的滋生地和繁殖地,嚴(yán)重地危害人身健康。
(3)污染土壤和水體。垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu),有毒垃圾會(huì)通過(guò)食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì),使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機(jī)污染物和有毒的重金屬等,在雨水的作用下,它們被帶入水體,會(huì)造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染,影響水生生物的生存和水資源的利用。
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。垃圾增多的原因是人們生活水平的提高,各項(xiàng)消費(fèi)增加了。據(jù)統(tǒng)計(jì),1979年全國(guó)城市垃圾的清運(yùn)量是2500度萬(wàn)噸,1996年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸,是1979年的4倍。
目前,被西方國(guó)家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地,但它不僅投資驚人,并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì),就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。
難道我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎?其實(shí),辦法是有的,這就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放,并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的。垃圾分類(lèi)后被送到工廠而不是填埋場(chǎng),既省下了土地,又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的的污染,還可以變廢為寶。
每天被我們丟棄的可樂(lè)瓶和被稱(chēng)為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒,屬于高分子聚合有機(jī)物,如果埋在地下的話,就是100年200年也爛不掉,它還會(huì)使土壤板結(jié),降低土壤的肥力,甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中,經(jīng)常會(huì)扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作“二次油田”。1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。在回收站,我們看到各種各樣的廢紙被送到這里,包括這些不起眼的小紙片。我們知道,好的紙張是用木材造成的,一噸的廢紙可再造700公斤好紙,可少砍17棵大樹(shù),還能減少生產(chǎn)紙漿過(guò)程中的水污染。
中國(guó)有著回收廢品的歷史傳統(tǒng),我們過(guò)去回收廢物,或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得已手段;在逐漸富裕的今天,我們回收廢紙,則是保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)和行動(dòng)。因?yàn)槲覀兦宄闹溃覀兯鶕旎貋?lái)的不止是一張張的廢紙,那是我們的子孫安身立命的森林和河流。
垃圾,只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾,一旦分類(lèi)回收就都是寶貝,就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。在這個(gè)不起眼的照相館,我們看到這樣的廢電池回收箱。而我們生活中用的電池,一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬,這些重金屬如果留在地下就很容易通過(guò)雨水的淋溶,進(jìn)入到地下水當(dāng)中。
通過(guò)本次志愿活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話題,但是能真正做到的又有幾個(gè)人呢?只有從觀念上解決這個(gè)問(wèn)題才是我們根本出路,否則環(huán)保將只是拿出來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面的話題。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十二
近年來(lái),垃圾分類(lèi)和環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為了社會(huì)的熱點(diǎn)話題。為了提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感,學(xué)校組織了一次集體撿垃圾的活動(dòng)。參與其中,我不僅親眼目睹了垃圾的危害,而且對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng),我對(duì)垃圾分類(lèi)、環(huán)境保護(hù)和個(gè)人責(zé)任有了全新的體會(huì)。
首先,垃圾分類(lèi)的重要性得到了進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)。在撿垃圾的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的垃圾桶里大多是一團(tuán)混亂的垃圾。一些塑料瓶混在了食品包裝袋中,廢紙張和廢舊塑料袋被隨意地扔進(jìn)了一起。這樣不僅使垃圾的清理變得更加困難,而且還會(huì)影響到再生資源的回收利用。垃圾分類(lèi)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的行為,但卻能帶來(lái)巨大的效益。這次活動(dòng)讓我更加深刻地意識(shí)到,正確分類(lèi)垃圾不僅能減少環(huán)境污染,還能最大限度地實(shí)現(xiàn)資源的再利用。
其次,在撿垃圾的過(guò)程中,我也看到了垃圾對(duì)環(huán)境的巨大危害。有些垃圾被放置在校園的角落和草地上,隨風(fēng)飄散。這些垃圾不僅破壞了校園的美觀,而且對(duì)花草、樹(shù)木和土壤造成了嚴(yán)重的污染。尤其是一些塑料袋和塑料瓶,它們的分解需要幾十年甚至上百年的時(shí)間,在這個(gè)過(guò)程中會(huì)釋放出大量的有害物質(zhì),對(duì)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的破壞。通過(guò)親身參與垃圾清理工作,我深切地感受到了垃圾對(duì)環(huán)境的破壞力,并進(jìn)一步明確了自己在環(huán)境保護(hù)中的責(zé)任。
對(duì)于個(gè)人責(zé)任,這次活動(dòng)也給我?guī)?lái)了深刻的體會(huì)。在整理垃圾的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)很多垃圾明明就是可以回收利用的,但是卻被隨意扔掉。這讓我意識(shí)到,每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)起責(zé)任,不僅要關(guān)心自己的生活環(huán)境,還要為社會(huì)和未來(lái)的世界負(fù)責(zé)。一個(gè)人的不負(fù)責(zé)任的行為可能會(huì)給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的后果,而一個(gè)人的負(fù)責(zé)任的行為也能對(duì)環(huán)境起到積極的保護(hù)作用。從這個(gè)意義上說(shuō),每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮自己的作用,共同為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而努力。
最后,通過(guò)這次活動(dòng),我還意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。垃圾是人類(lèi)生活不可避免的產(chǎn)物,而環(huán)境問(wèn)題也不是一朝一夕就能得到徹底解決的。要提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí),需要每個(gè)人的共同努力和長(zhǎng)期的堅(jiān)持。垃圾分類(lèi)只是環(huán)保的第一步,我們還需要改善自己的生活習(xí)慣,減少塑料袋的使用,推廣可再生能源的利用等。環(huán)保不僅僅是一次性的行為,更應(yīng)該成為我們生活的一部分,貫穿于我們的方方面面。
通過(guò)參與學(xué)校的垃圾清理活動(dòng),我深刻體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的重要性,垃圾對(duì)環(huán)境的危害以及個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的責(zé)任。同時(shí),我也明白了環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要每個(gè)人的共同努力。未來(lái),我將積極參與各種環(huán)保活動(dòng),踐行環(huán)保理念,共同為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而努力。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十三
我是亞運(yùn)小主人綠色亞運(yùn)我助力
1、聯(lián)系華家池環(huán)保教育宣傳站參觀時(shí)間,
2、分配隊(duì)員印刷海報(bào)和問(wèn)卷、購(gòu)買(mǎi)衛(wèi)生工具,
3、制作橫幅、統(tǒng)一著裝、小隊(duì)公約、文明參觀。
1、文明參觀環(huán)保宣傳站,家長(zhǎng)志愿者詳細(xì)講解、隊(duì)員發(fā)言。
2、在環(huán)保站附近小區(qū)做一次小小垃圾清理員。
3、做一次垃圾分類(lèi)宣傳勸導(dǎo),向路人分發(fā)問(wèn)卷與海報(bào)。
4、做一次資源回收倡導(dǎo)服務(wù),在小區(qū)垃圾桶旁邊勸導(dǎo)。
1、回家作業(yè),每人做一次家庭垃圾分類(lèi)記錄,群中拍照打卡。
2、隊(duì)員整理活動(dòng)心得,分工手繪這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)手冊(cè)。
對(duì)于即將進(jìn)入初中高年級(jí)的勝利小海燕們來(lái)說(shuō),本次小隊(duì)活動(dòng)不僅讓孩子們了解了綠色環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展意義,讓他們體會(huì)到了杭州的美麗需要每個(gè)生活在這座城市成員的辛苦付出,更讓孩子們體會(huì)到了垃圾分類(lèi)治理的辛苦,保護(hù)環(huán)境的重要作用。本次活動(dòng)符合小隊(duì)環(huán)保發(fā)展主題,有效助力宣傳擔(dān)當(dāng)綠色亞運(yùn)小使者的積極工作。
王若詩(shī)通過(guò)今天的小隊(duì)活動(dòng),隊(duì)員們學(xué)習(xí)了很多垃圾分類(lèi)的小知識(shí),使我也明白了垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。垃圾分類(lèi),人人有責(zé),人人動(dòng)手,人人受益!
沈天翌:今天經(jīng)過(guò)在華家池環(huán)保教育宣傳站的學(xué)習(xí),使我對(duì)垃圾分類(lèi)有了更多的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得垃圾分類(lèi)應(yīng)該從自己做起,讓不同類(lèi)型的垃圾資源各歸其類(lèi)、妥善處理、物盡其用。
黃雨希:通過(guò)這次垃圾分類(lèi)的活動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何分辨垃圾,我也懂得了不能亂扔垃圾,要做好垃圾分類(lèi),把垃圾扔進(jìn)屬于它們的家,讓這個(gè)世界變的更加干凈!
程子妍:活動(dòng)很有意義。垃圾分類(lèi)可以大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染,節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用,有利于進(jìn)行資源再利用,還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園,垃圾分類(lèi)從我做起。
陳芷毓:今天從環(huán)保宣傳站的圖片中,我了解了日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和身邊環(huán)境狀況惡化的情況,知道了如何通過(guò)垃圾分類(lèi),來(lái)最大限度地實(shí)現(xiàn)資源利用,改善我們的生存環(huán)境。參與這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)后,我到家就開(kāi)始行動(dòng)了,飯后剩余的菜和紙巾就開(kāi)始分類(lèi)裝入垃圾袋。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,同時(shí)叫上同學(xué)一起參加垃圾分類(lèi),讓我們生活的'環(huán)境和家園越來(lái)越好!
姜佐葳:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。通過(guò)這次小隊(duì)活動(dòng),我知道了如果平常生活中不做好垃圾分類(lèi),是一種不折不扣的自殺行為。如果人人都做好垃圾分類(lèi),世界就會(huì)變得更加美麗。要知道,垃圾分類(lèi),小事不小,所以我要做好垃圾分類(lèi),為世界做出一份貢獻(xiàn)。
吳瀚軒:垃圾分類(lèi),舉手之勞,功在當(dāng)代,利在千秋。做好垃圾分類(lèi)可以減少垃圾增加帶來(lái)的污染,宣傳垃圾分類(lèi)回收,倡導(dǎo)文明生活方式,大家一起努力,從身邊做起,從我做起。
金柘丞:垃圾分類(lèi)要從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起。希望大家能一起參與這舉手之勞的事情,普及垃圾分類(lèi)知識(shí),提高全民環(huán)保意識(shí),建設(shè)一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約型的家園,讓世界變得更美好!
程程:垃圾不分類(lèi)是垃圾,一分類(lèi)就是寶貝,我們要用自己的實(shí)際行動(dòng),把垃圾送回屬于他自己的家,變廢為寶,讓我們的環(huán)境更美好!
在學(xué)校撿垃圾心得篇十四
通過(guò)“垃圾分類(lèi)桶前值守”志愿活動(dòng),使我提高了自身能力,更為首都垃圾分類(lèi)工作的'順利開(kāi)展貢獻(xiàn)了青春力量。我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助他人、服務(wù)社會(huì),一同建設(shè)綠色西城、美好家園,讓我們一起在街道、社區(qū)里種下“新時(shí)代文明綠色的種子”,在居民心中駐起“新時(shí)代文明枝繁葉茂的參天大樹(shù)”。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十五
今天,我參加了我們班級(jí)組織的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng),我感到非常榮幸。通過(guò)這次活動(dòng),是為了讓更多的人了解垃圾分類(lèi),為環(huán)保做貢獻(xiàn),共同維護(hù)我們的綠色家園。
我們準(zhǔn)備了宣傳材料,和四色垃圾桶道具,同學(xué)們也準(zhǔn)備了宣傳的節(jié)目。我拿了一些材料去地鐵口分發(fā),我感到發(fā)宣傳冊(cè)非常不容易。很多人低頭看手機(jī),忽視我們就走了,但是有的人接到我們的宣傳冊(cè)后跟高興,然后就看了起來(lái)。這時(shí)我感覺(jué)到我們的用心良苦被人認(rèn)可了,值得這么做。讓他們能重視到垃圾分類(lèi),就是我們這次宣傳的`目的。
請(qǐng)大家多多關(guān)注垃圾分類(lèi),讓我們的生活環(huán)境更美好。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十六
在我們的日常生活中,垃圾無(wú)處不在,它們對(duì)我們的環(huán)境造成了巨大的威脅。從源頭解決垃圾問(wèn)題,刻不容緩。
近年來(lái),城市中垃圾的數(shù)量和種類(lèi)越來(lái)越多。有些垃圾被隨意丟棄在垃圾桶旁邊,造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。有些垃圾則被焚燒,產(chǎn)生了大量的有害氣體和粉塵,對(duì)人們的健康造成了威脅。還有一些垃圾被填埋在地下,占據(jù)了大量的土地資源,嚴(yán)重影響了土地的可持續(xù)利用。
為了解決垃圾問(wèn)題,我們需要采取有效的措施。首先,我們應(yīng)該加強(qiáng)垃圾分類(lèi),將可回收垃圾和有害垃圾與其他垃圾分開(kāi)處理。這樣可以提高資源的回收率,減少對(duì)環(huán)境的污染。其次,我們應(yīng)該鼓勵(lì)人們使用環(huán)保產(chǎn)品,減少一次性塑料的使用,減少垃圾的產(chǎn)生。同時(shí),我們可以推廣垃圾焚燒和資源回收技術(shù),提高垃圾處理的效率。
解決垃圾問(wèn)題,需要政府、企業(yè)和公民的共同努力。政府可以出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī),鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展環(huán)保項(xiàng)目,提高公民的環(huán)保意識(shí)。企業(yè)可以采取環(huán)保措施,生產(chǎn)環(huán)保產(chǎn)品,減少垃圾的產(chǎn)生。公民可以減少一次性塑料的使用,參與環(huán)保活動(dòng),為解決垃圾問(wèn)題貢獻(xiàn)自己的力量。
最后,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注垃圾問(wèn)題,采取有效的措施,保護(hù)我們的環(huán)境。只有我們共同努力,才能解決垃圾困局,讓我們的環(huán)境變得更加美好。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十七
在一次偶然的機(jī)會(huì),我了解到城市垃圾的處理方式和其中存在的困局。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到,我們的生活方式對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了重大的影響,而解決垃圾問(wèn)題,已經(jīng)成為了一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)。
在我們的日常生活中,垃圾無(wú)處不在。我們消費(fèi)大量的包裝產(chǎn)品,使用一次性塑料產(chǎn)品,食用了大量的食物,然后將其丟棄。這些行為在滿足我們需求的同時(shí),也產(chǎn)生了大量的垃圾。我們的城市通過(guò)焚燒、填埋和回收等方式處理這些垃圾,但這些方法并未從根本上解決垃圾困局。
了解到這一點(diǎn)后,我開(kāi)始思考我們?nèi)绾尾拍芨淖冞@一局面。首先,我們需要改變我們的消費(fèi)習(xí)慣,減少一次性塑料的使用,減少過(guò)度包裝的產(chǎn)品。同時(shí),我們也需要鼓勵(lì)企業(yè)研發(fā)更環(huán)保的產(chǎn)品,從根本上減少垃圾的產(chǎn)生。
在實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)了一些減少垃圾產(chǎn)生的方法。例如,選擇有包裝的食品,而不是無(wú)包裝的食品,可以減少包裝垃圾的產(chǎn)生。同時(shí),使用可重復(fù)使用的購(gòu)物袋,而非一次性的塑料袋,也可以顯著減少塑料垃圾的產(chǎn)生。
這次經(jīng)歷讓我更加關(guān)注身邊的環(huán)境,也讓我更加深入地理解垃圾困局的本質(zhì)。解決垃圾問(wèn)題,需要我們從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生,同時(shí),也需要我們尋找更環(huán)保、更可持續(xù)的解決方案。我相信,只要我們每個(gè)人都做出改變,我們就有可能從根本上解決垃圾困局。
在學(xué)校撿垃圾心得篇十八
在這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中,我們收獲了許多心得體會(huì)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行〞這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò),有些事寫(xiě)在紙上總歸是容易的,但真正實(shí)踐的進(jìn)程確切困難重重。
正是通過(guò)這一次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng),我們了解到各地針對(duì)生活垃圾分類(lèi)不標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題所采取的措施,我們一起為了這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)去做各種準(zhǔn)備,極大地鍛煉了我們的溝通表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)時(shí)機(jī),讓我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)更廣闊的世界,讓我們提高自己的能力。
很慶幸有這樣一群人,在為了垃圾分類(lèi)奉獻(xiàn)自己的氣力,為我們守護(hù)地球母親的美麗,讓我們參加這項(xiàng)偉大的事業(yè)中。
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