計(jì)劃是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的具體方案和安排。制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到可能的變化和調(diào)整，保持靈活性和適應(yīng)性。如果你感到茫然和無從下手，以下范文可以幫助你理清思路和明確目標(biāo)。
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇一
樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
采取集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、會(huì)議中滲透等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主。
1、為豐富教師的教育理論知識(shí)，提高理論水平，本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義”、“ 多元智能”等教育理論，學(xué)習(xí)之后結(jié)合工作實(shí)際組織教師座談會(huì)，教學(xué)沙龍研討等活動(dòng)。
2、為豐厚教師文化底蘊(yùn)，提升為師之道，我們將繼續(xù)自學(xué)《論語》一書，學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)等內(nèi)容。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式，并要求教師做好筆記，寫好體會(huì)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用能力水平，是提高課堂教學(xué)效率的有效手段，我校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多媒體技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。
以“延邊州基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”為基點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使老師們能夠把網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，在學(xué)習(xí)借鑒中提高教學(xué)水平。要求教師在上個(gè)人評(píng)優(yōu)課時(shí)借鑒“應(yīng)用平臺(tái)”上的資源。教導(dǎo)處根據(jù)老師與實(shí)際相結(jié)合情況在“教學(xué)技能考核表”中給予打分考核。
6、做好新一輪教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作，以“師德教育、新知識(shí)、新技術(shù)和新技能”為主要培訓(xùn)內(nèi)容，按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。
7、繼續(xù)抓好教師基本功能力的培養(yǎng)，繼續(xù)做好粉筆字、生產(chǎn)簡筆畫的基本功培訓(xùn)，要做到練功與教學(xué)相結(jié)合，期末組織全體教師教學(xué)基本功驗(yàn)收活動(dòng)。
8、認(rèn)真參加上級(jí)教育部門組織的各種培訓(xùn)、聽課、年會(huì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)考試等活動(dòng)。
1、組織全體教師參加20xx年年網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)習(xí)及在線考試。
2、認(rèn)真做好?？木庉嫵霭婀ぷ鳎谛滦薷耐晟频幕A(chǔ)上力爭使校刊的內(nèi)容、版面、效果要彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，突出實(shí)效性，要提高欣賞和閱讀效果，要鼓勵(lì)學(xué)生寫作的積極性，出刊要及時(shí)。
3、學(xué)校網(wǎng)站要重新設(shè)計(jì)版面，設(shè)計(jì)要突出特色，內(nèi)容要精、新，有亮點(diǎn)，創(chuàng)出品牌，讓校園各個(gè)傳媒資源共享。
4、繼續(xù)督促教師做好教師博客的填充，材料的上傳，體現(xiàn)教師在文學(xué)、業(yè)務(wù)等方面的知識(shí)素養(yǎng)。
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇二
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我班共有學(xué)生41人，其中男生26人，女生15人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生大多數(shù)來自河南、河北等地的外地生多。外來學(xué)生由于許多原因造成了學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
班級(jí)教育工作重點(diǎn)
加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，感恩教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明先進(jìn)班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓學(xué)生有一定的自我保護(hù)能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、教育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)他們集體榮譽(yù)感。
注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.
開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
（1建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一表揚(yáng)卡。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
（2建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
（1學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)表揚(yáng)卡，
（2經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)行為的教育，養(yǎng)成教育，感恩的教育。
（3利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
衛(wèi)生委員分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生。
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇三
記得五年前，我第一次踏進(jìn)了育才一小的大門，來到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境中。
那時(shí)，我才二年級(jí)，還是一個(gè)什么也不會(huì)，一個(gè)對(duì)什么都抱著強(qiáng)烈的好奇心的學(xué)生。而現(xiàn)在，已經(jīng)過了五年了，我已經(jīng)成為了這個(gè)班里的一員，并且在班里交到了好朋友。
回想這六年，我突然感覺到了人生真的是過得飛快，世界的變化真的很大。在我剛剛來的時(shí)候，校園里還沒有d樓呢！球場上種的也不是假草，而是貨真價(jià)實(shí)的青草。車棚后面還有一個(gè)滑滑梯呢！
現(xiàn)在，我真想回到小時(shí)候。去玩玩那架滑梯看看現(xiàn)在是d樓的那塊地，摸摸球場上的青草。
但是，一切都是那么遙遠(yuǎn)。我再也不可以回到二年級(jí)，回到那無憂無慮、開心自在、天真無瑕的時(shí)候了。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，還是一個(gè)離畢業(yè)考試還有十幾天的學(xué)生。
我已經(jīng)要和同學(xué)們分開，到中學(xué)去，到一個(gè)陌生的地方去。
或許，在育才三中，我還是可以交到好朋友。但是，我永遠(yuǎn)忘不了我在育才一小的這些同學(xué)，這些和我一起生活了六年的同學(xué)。
六年來，我也度過了許多事情：開心的、歡樂的、喜悅的、生氣的、害怕的
時(shí)間在一分一秒地過去，我也在這一分一秒鐘長大了。我變得懂事，變成了一個(gè)懂事的孩子，一個(gè)學(xué)會(huì)了許多東西的孩子。
我學(xué)會(huì)了游泳、數(shù)學(xué)、閱讀、英語、寫字、畫畫、……更重要的是，我還得到了友情，得到了同學(xué)們給我的友情。
正是這種友情，讓我學(xué)會(huì)了珍惜同學(xué)，學(xué)會(huì)了怎么和同學(xué)相處。
再見了，同學(xué)們！再見了，育才一小
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇四
各位家長：
你們好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社區(qū)，就什么都學(xué)會(huì)了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一、班級(jí)基本情況：
（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生53人，其中男生36人，女生17人。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長李玲玲同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。早上帶領(lǐng)大家上早讀課，中午帶領(lǐng)大家自學(xué)，協(xié)助老師分午餐。開展班隊(duì)課時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目。高萌源同學(xué)和王夢圓同學(xué)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。自習(xí)課能主動(dòng)維持班級(jí)紀(jì)律。張銀磊同學(xué)早上早早地到校，檢查保管區(qū)的衛(wèi)生，和值日生一起沖廁所，掃車棚。放學(xué)后又是最后一個(gè)走，關(guān)窗戶，鎖教室門。工作十分細(xì)致。我們現(xiàn)在衛(wèi)生都有專人承包，如掃帚的`擺放由岳志浩同學(xué)負(fù)責(zé)；教室的地面由鄧翔同學(xué)負(fù)責(zé)；窗臺(tái)的清潔由覃歡歡同學(xué)負(fù)責(zé)等，所以我班的衛(wèi)生面貌大有改觀，這都與同學(xué)們的共同努力分不開的。從開學(xué)到現(xiàn)在，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有王樂、史創(chuàng)創(chuàng)、徐麗麗、楊雄、張振洲、曹建蘭、王曉攀、張玉萍、王興春、寧強(qiáng)、夏天、趙露露、劉躍等。各個(gè)方面進(jìn)步比較大的學(xué)生有安龍龍、趙雅峰、聞靜、祁家浩、蘇浩、許鑒、王蘭等。最值得表揚(yáng)的是寧強(qiáng)同學(xué)，我還清楚的記得開學(xué)報(bào)名時(shí)的情景，他父母陪著他來報(bào)名時(shí)的無奈和痛苦。但是現(xiàn)在他始終能按時(shí)完成作業(yè)，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，進(jìn)步是有目共睹的。還有陳洋和孟鵬同學(xué)，以前作業(yè)從不完成的，是辦公室的“?？汀?，而現(xiàn)在卻能上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。在此我也批評(píng)個(gè)別學(xué)生，開學(xué)至今2個(gè)半月了，沒有幾次是作業(yè)能夠完成的，課堂作業(yè)尚且如此，更別說是家庭作業(yè)了，因此學(xué)習(xí)成績可想而知了。希望家長能重視起來。
（二）、本班存在的問題
1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
二、我的工作思路
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級(jí)的凝聚力。（舉例，班干部選舉）另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。
三、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長會(huì)一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇五
堅(jiān)持德育為首位，以小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
五（2）班共有學(xué)生49人，其中男生24人，女生25人。本學(xué)期由我擔(dān)任語文教學(xué)，從總體情況來看，這班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不濃，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般，雖然大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的紀(jì)律，但同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上能相互團(tuán)結(jié)互助的不多，學(xué)生原有的語文基礎(chǔ)參差不齊，語文水平不平衡，在知識(shí)方面，大多數(shù)學(xué)生在基礎(chǔ)部分掌握的還比較牢固，但在對(duì)詞語的理解與運(yùn)用能力方面，很多孩子只能借助工具書去理解，聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。在閱讀方面，有部分學(xué)生練習(xí)題和短文根本就對(duì)不上號(hào)，不知道兩者結(jié)合起來，邊閱讀邊思考，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。在作文方面，有學(xué)生寫的東西內(nèi)容空洞，缺乏可讀性，美感差；甚至還有個(gè)別學(xué)生基本語句都不能寫通順。學(xué)生書寫方面大部分學(xué)生書寫不整潔。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力。
（一）教材的基本結(jié)構(gòu)
本冊(cè)教材采用圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式。共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：我愛閱讀、月是故鄉(xiāng)明、學(xué)習(xí)說明性文章、生活的啟示、遨游漢字王國、父母之愛、不忘國恥、振興中華、走近毛澤東。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際？習(xí)作和回顧？拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
本冊(cè)教材共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。另外安排兩次"綜合性學(xué)習(xí)"，一次是在"我愛閱讀"專題中，要求學(xué)生結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，進(jìn)行一些調(diào)查訪問、搜集資料等活動(dòng)，交流發(fā)現(xiàn)和得到的啟發(fā)。另一次綜合性學(xué)習(xí)"遨游漢字王國"安排在第五組。
（二）教學(xué)目標(biāo)
1、識(shí)字、寫字教學(xué)對(duì)于書寫練習(xí)，除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外，主要憑借本冊(cè)配套的鋼筆字和毛筆字寫字教材，進(jìn)行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和愛好。
2、閱讀教學(xué)
（1）精讀課文的教學(xué)指導(dǎo)朗讀、默讀。精讀詞句，積累語言。精讀課文，領(lǐng)悟感情。精讀內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)方法。
（2）略讀課文的教學(xué)略讀課文的教學(xué)，一是內(nèi)容上，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂。并在以后的大量閱讀中進(jìn)一步掌握讀書方法，提高閱讀能力。
（3）選讀課文的教學(xué)材料可按課文內(nèi)容分別插入相機(jī)學(xué)習(xí)，可按課文內(nèi)容分關(guān)專題單元讓學(xué)生自讀，也可以作為期末綜合復(fù)習(xí)材料，讓學(xué)生課外獨(dú)立完成。
3、口語交際教學(xué)本冊(cè)安排7次口語交際，并首次安排了辯論和演講的形式，教師要注意不要拔高要求。本冊(cè)口語交際教學(xué)，既要重視彼此之間的交流與溝通，培養(yǎng)學(xué)生傾聽和應(yīng)對(duì)的能力，又要重視培養(yǎng)獨(dú)白（如演講）的能力。
4、習(xí)作教學(xué)根據(jù)學(xué)生實(shí)際適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容。核心思想是多練，淺練，多賞識(shí)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文風(fēng)。真實(shí)、具體是小學(xué)階段作文的基本要求。
5、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)。
（1）充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
（2）合理安排課內(nèi)外的活動(dòng)時(shí)間。
（3）根據(jù)本班實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。
1、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練。本學(xué)期著重進(jìn)行分段訓(xùn)練等，但字、詞、句的基本功訓(xùn)練仍要給予足夠的重視。朗讀、默讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最基本的訓(xùn)練，本冊(cè)教材有兩個(gè)單元著重進(jìn)行默讀和背誦的訓(xùn)練，課堂教學(xué)中要保證學(xué)生有充分的讀書時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。
2、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)。本冊(cè)教材的一個(gè)特點(diǎn)是各單元有明確的閱讀、習(xí)作、聽說訓(xùn)練點(diǎn)，教學(xué)中要把這些訓(xùn)練點(diǎn)的要求落到實(shí)處。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向轉(zhuǎn)移到訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)向上來。
3、注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。本冊(cè)教材的單元訓(xùn)練點(diǎn)編排，考慮到聽說讀寫各方面的聯(lián)系。閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生注意表達(dá)的方法，從讀中學(xué)寫。聽說訓(xùn)練除了教好4次聽說訓(xùn)練外，閱讀教學(xué)中要練習(xí)聽話說話，作文教學(xué)一般也要從說到寫。
1、精心備課，抓好課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，針對(duì)問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
2、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取教師個(gè)別指導(dǎo)、同學(xué)互助的活動(dòng)，。一些簡單的問題讓困難生優(yōu)先回答，樹立他們的自信心，調(diào)動(dòng)他們的積極性。并經(jīng)常與家長交流，多方面的提高他們的語文水平。
3、對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書籍，并講給同學(xué)聽，帶動(dòng)全班的閱讀興趣。
4、隨時(shí)聽寫檢查生字和認(rèn)讀字；采取組長檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦。
5、以討論形式開展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)口語交際能力。
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇六
1.通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法，增強(qiáng)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2.通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。
3.在教育教學(xué)中，堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)，以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以“運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心理健康與社會(huì)適應(yīng)”為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。
4.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
1.走和跑：
（1）能知道自然快速跑的動(dòng)作方法。
（2）會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。
2.跳躍：
（1）能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。
（2）能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。
3.投擲：
（1）能知道投擲的正確動(dòng)作方法。
（2）能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。
4.技巧：
（1）知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求。
（2）能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。
5.韻律活動(dòng)：
（1）知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。
（2）能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。
6.體質(zhì)測試：
（1）身高、體重
（2）坐位體前屈
（一）生理發(fā)育特點(diǎn)
1.二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。
2.二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
3.二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。
（二）心理發(fā)展特點(diǎn)
1.二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2.二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系；意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。
3.二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。
二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育；小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
1.年齡普遍較小，多采用游戲。
2.小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3.備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。
4.練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
5.給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇七
圍繞學(xué)校年度工作要點(diǎn)和目標(biāo)規(guī)劃，突出z校園文化建設(shè)需要，充分發(fā)揮教育信息化的教學(xué)優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，注重提高全校師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，逐步優(yōu)化學(xué)校的信息技術(shù)環(huán)境，加快數(shù)字化校園建設(shè)步伐，積極打造學(xué)校信息技術(shù)教育品牌。
目前，我校信息化建設(shè)已達(dá)一定規(guī)模，對(duì)從事電教工作的專職人員要求也更高了。針對(duì)3位電教人員的專長，對(duì)他們除教學(xué)以外承擔(dān)的工作作了有區(qū)別的劃分：劉國強(qiáng)，主要負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施的維護(hù)，各種活動(dòng)開展時(shí)的器材準(zhǔn)備；袁軍輝，網(wǎng)站維護(hù)、電視臺(tái)的節(jié)目播出管理；王黎花，電子屏內(nèi)容播出、電腦打鈴系統(tǒng)的維護(hù)。為提高工作效率，繼續(xù)提出維護(hù)工作的24小時(shí)響應(yīng)制，做到網(wǎng)站數(shù)據(jù)做到每月一備份，電視臺(tái)播出每次有記錄。
對(duì)學(xué)校新添置的電教軟、硬件，及時(shí)編好目錄。學(xué)期初對(duì)各教室、專用室、辦公室的電教器材做好登記。根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理的需要，結(jié)合電教工作的特點(diǎn)，對(duì)老師的日常使用做好檢查、指導(dǎo)工作。本學(xué)期將電腦是否安裝網(wǎng)絡(luò)游戲、股市軟件、設(shè)備保潔等內(nèi)容作為檢查的重點(diǎn)，及時(shí)在校園網(wǎng)站公布。
暑期學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行全新改建，目前框架已經(jīng)到位，新學(xué)期要將各個(gè)欄目的管理分解到各個(gè)行政和相關(guān)老師，對(duì)缺少的內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)。要把校長室提出的無形的虛擬校園建設(shè)作為網(wǎng)站建設(shè)的第一目標(biāo)。為此，要加強(qiáng)同學(xué)校各部門的合作，做好技術(shù)服務(wù)，滿足相關(guān)需要；加強(qiáng)與市局信息中心的聯(lián)系，解決網(wǎng)站建設(shè)的難點(diǎn)問題，使網(wǎng)站能正常運(yùn)行。
每月一次的教科研活動(dòng)是教師展示才華，相互學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。根據(jù)相關(guān)科室和教師的要求，本學(xué)期將配合教導(dǎo)處、教科室，在網(wǎng)站開辟專門的教學(xué)研究欄目，對(duì)每一次的研究課進(jìn)行全程雙機(jī)錄像，編輯后上傳網(wǎng)站，使教科研活動(dòng)不再受時(shí)空限制，也可不斷積累了教學(xué)研究的資源，一舉兩得。
在學(xué)生信息技術(shù)的培養(yǎng)上，一手抓普及，一手抓提高。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課的管理，在教學(xué)內(nèi)容確定、教學(xué)方法的選擇上多作研究，體現(xiàn)實(shí)小特色。延續(xù) 漢字處理、網(wǎng)站制作、動(dòng)畫制作興趣小組的專題車輔導(dǎo)，平時(shí)每周有固定的訓(xùn)練時(shí)間和內(nèi)容，遇到比賽任務(wù)要有針對(duì)性訓(xùn)練。對(duì)各種信息技術(shù)比賽活動(dòng)，確保獲得好成績。
九月：參加z市課件、錄像課評(píng)比。
學(xué)校電教設(shè)施分類統(tǒng)計(jì)
學(xué)生參加縱橫碼漢字輸入比賽
十月：第二輪課件制作輔導(dǎo)
迎接z市信息建設(shè)檢查，做好相關(guān)材料準(zhǔn)備
完成第一次教科研一體化課堂教學(xué)實(shí)錄
檢查教師教學(xué)資源上傳情況
十一月：學(xué)生參加z市網(wǎng)頁制作比賽
完成第二次教科研一體化課堂教學(xué)實(shí)錄
十二月：舉行一次校內(nèi)教師課件制作比賽
完成第二次教科研一體化課堂教學(xué)實(shí)錄
一月：電教設(shè)施的期末回收
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇八
我校英語科組貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作部署和要求，明確工作思路，以打造魅力課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，尋求和諧發(fā)展為宗旨；以促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高課堂實(shí)效和教研實(shí)效為目標(biāo)；不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富我校學(xué)生的校園生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力使本校教研、教學(xué)邁向新的臺(tái)階。
（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
我們科組是個(gè)年輕的科組，雖充滿朝氣和干勁，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尚待加強(qiáng)。秉著腳踏實(shí)地的原則，認(rèn)真做好常規(guī)工作，在規(guī)范求創(chuàng)新，求發(fā)展。
1、以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為
認(rèn)真研讀教材，合理處理教材，劃分、熟知每模塊和每單元的知識(shí)點(diǎn)；認(rèn)真書寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況精心設(shè)計(jì)各課時(shí)，制定好各課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以語言知識(shí)和語言技能為主線，設(shè)計(jì)有實(shí)效的教學(xué)活動(dòng)，銜接好課前，課中和課后的教學(xué)任務(wù)。
2、強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，提高課堂有效性
落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)立聽讀背記錄本，重視學(xué)生的英語聽讀習(xí)慣和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且在實(shí)踐中摸索逐漸形成自己特有的教學(xué)模式，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、尊重學(xué)生個(gè)性差異，建立發(fā)展性的評(píng)價(jià)機(jī)制，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。每位老師要根據(jù)班上的實(shí)際情況，確定出各班的優(yōu)生和學(xué)困生。針對(duì)優(yōu)生，在完成現(xiàn)有教材任務(wù)的基礎(chǔ)上，可以有區(qū)別其他同學(xué)的作業(yè)。三至五年級(jí)的部分優(yōu)生，還要進(jìn)行英語強(qiáng)化班的訓(xùn)練。為參加市、區(qū)各種英語競賽作好充分的準(zhǔn)備；針對(duì)班上的學(xué)困生和插班生，要采取切實(shí)可行的補(bǔ)課措施，利用一切可能利用的時(shí)間幫助他們，樹立起他們學(xué)習(xí)的自信心，使他們盡快跟上其他同學(xué)的步伐。
提倡分層作業(yè)，作業(yè)批改認(rèn)真反饋及時(shí)。本學(xué)期第八周為學(xué)校檢查備課和作業(yè)批改情況時(shí)間。每月評(píng)比星級(jí)作業(yè)并予以展示。合理使用形成性評(píng)價(jià)，縮小兩極分化，提高合格率。
4、堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持每月一次的科組教研活動(dòng)和，使常規(guī)工作有序務(wù)實(shí)地開展，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
（二）加強(qiáng)備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平
我們英語科組備課組每月進(jìn)行一次的“主題式”備課、評(píng)課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的觀摩形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí)，老師們認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定課題并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，了解教材教法等。然后，科組備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長補(bǔ)短，資源共享，共同提高教學(xué)效果。
（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量
（四）繼續(xù)做好“結(jié)對(duì)子”工作，幫助新老師能更快的熟悉教學(xué)，更快地成長起來。本學(xué)期建立互助小組，師徒結(jié)對(duì)：互助小組成員互相聽課，教學(xué)相長。
（五）建立科組資源庫，實(shí)行資源共享。
學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校際科組間的聯(lián)系。搜集整理有關(guān)的歌曲，小詩，課件，flash故事，教學(xué)設(shè)計(jì)，前置性學(xué)習(xí)和課中課后練習(xí)等資料，建立科組資源庫，實(shí)行資源共享。
（六）創(chuàng)設(shè)良好的英語氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
1、利用廣播，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的英語小播音員，提供一個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。開設(shè)英語欄目，每周讓學(xué)生學(xué)會(huì)1首英語歌曲或英語童謠、1個(gè)英語故事和3句貼近學(xué)生生活的口語句子。
2、開展英語第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1）英語能力班
每周利用第二課堂的時(shí)間對(duì)五六年級(jí)尖子生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練：五年級(jí)注重對(duì)閱讀和簡單寫句練習(xí)。六年級(jí)則主要進(jìn)行閱讀和小話題寫作訓(xùn)練，為市、區(qū)的各種英語競賽做好準(zhǔn)備。
2）英語口語班
英語口語班面向三四年級(jí)的學(xué)生。通過創(chuàng)設(shè)多種形式鼓勵(lì)孩子們大膽聽說，為孩子們營造一個(gè)學(xué)英語、用英語的良好氛圍，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
3）開展讀書節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行朗讀比賽和每月的單詞競賽。
配合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，一二年級(jí)進(jìn)行英語歌曲和小詩串燒，各年級(jí)的課本朗讀以及課本劇比賽；三年級(jí)開展英文字母書寫比賽，四年級(jí)單詞接龍競賽，五六年級(jí)迎亞運(yùn)手抄報(bào)比賽等。
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇九
一、工作重點(diǎn)：以強(qiáng)化養(yǎng)成教育，慶祝建國六十周年愛國主義教育為德育工作重點(diǎn)；以高中學(xué)法傳授與有效課堂研究為教學(xué)工作重點(diǎn)，努力為學(xué)生三年發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，努力為二中二次騰飛貢獻(xiàn)力量。
二、工作形勢：
1、新課改實(shí)施已進(jìn)入深化成熟期，在第一輪課改中吃虧的學(xué)校會(huì)引起警覺，教育競爭將更加激烈。
2、班額的增加，人數(shù)的驟增，生源質(zhì)量與同類學(xué)校差距的增大，給年級(jí)管理帶來新的挑戰(zhàn)。
3、級(jí)部人員的年輕化，既彰顯活力，又略顯辦事經(jīng)驗(yàn)不足。高一十幾位新教師的加盟，同樣使級(jí)部增添生機(jī)，但在熟悉級(jí)部工作環(huán)境，相互融洽、合作探究、群策群力方面又需時(shí)日去溝通強(qiáng)化。
4、現(xiàn)有學(xué)生因其成長環(huán)境的特殊性、優(yōu)越性，絕大多數(shù)學(xué)生自理能力薄弱，集體觀念淡漠，這給日常教育管理增加了難度。
三、工作策略：
（一）、安全教育：責(zé)任重于泰山
時(shí)值流感暴發(fā)期，加強(qiáng)預(yù)防和教育學(xué)生文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣成為入學(xué)教育的重中之重。
學(xué)生入學(xué)后，進(jìn)行專門的安全知識(shí)講座，或分期地落實(shí)在班會(huì)上。加強(qiáng)交通、用水、用火、飲食、體育運(yùn)動(dòng)等方面的安全教育。面對(duì)較多低齡學(xué)生做好心理指導(dǎo)。
具體措施：與學(xué)生簽訂安全協(xié)議書；年級(jí)部成立安全工作小組，派專人負(fù)責(zé)安全材料收發(fā)工作。
（二）、德育工作：管理貫穿始終
新課改注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力，將培養(yǎng)學(xué)生健康的人格作為教育目標(biāo)，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。成才先成人，德育工作是教育工作的靈魂。
1、要求每周一的主題班會(huì)，各班主任需認(rèn)真組織開展，要按照學(xué)校政教處的要求定主題、講形式，力求生動(dòng)實(shí)效。
2、年級(jí)部成立家長學(xué)校，就學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與家長定期溝通，各班召開家長會(huì)做到每學(xué)期不少于一次，或分別召開不同類學(xué)生家長會(huì)。
3、開展系列德育活動(dòng)：觀看《開學(xué)第一課》、教師節(jié)感恩活動(dòng)、慶祝建國六十周年紅歌唱響校園、入學(xué)軍訓(xùn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演、愛國主義讀書演講活動(dòng)等。
4、關(guān)注單親及“留守”學(xué)生存在的問題，就此開展德育工作交流。
5、規(guī)范學(xué)生日常行為及儀容儀表，組織各班班委會(huì)成員進(jìn)行集中培訓(xùn)，提高學(xué)生自我管理的能力。
6、鼓勵(lì)各班創(chuàng)造性地開展學(xué)生工作，調(diào)動(dòng)一切力量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一流的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而不懈努力。
7、結(jié)合校團(tuán)委工作，加強(qiáng)級(jí)部團(tuán)支部建設(shè)，開設(shè)團(tuán)課與黨課，積極以進(jìn)步的思想引領(lǐng)學(xué)生。
（三）、養(yǎng)成教育：班級(jí)管理為先
養(yǎng)成教育事關(guān)高中三年教學(xué)的穩(wěn)定與發(fā)展。一千五百余學(xué)生的級(jí)部管理，我們將把養(yǎng)成教育重點(diǎn)落實(shí)在班級(jí)管理上。班級(jí)可謂是學(xué)校的細(xì)胞，細(xì)胞健康則肌體強(qiáng)壯。班級(jí)管理，我們會(huì)從班主任著手，一位好班主任就能帶好一個(gè)班級(jí)。
1、采取班主任例會(huì)制，定期交流，共同成長。
2、年級(jí)部組建學(xué)生管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)日常檢查工作。
3、“日常行為示范班級(jí)”月評(píng)選制。
4、班主任寢室定期檢查制（寢室管理雖社會(huì)后勤化，但班主任仍需加強(qiáng)深入管理）。
5、從班歌、班徽、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)布置等方面加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
6、月考后，為利于學(xué)法不當(dāng)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，級(jí)部開展學(xué)法交流簡報(bào)制，定期由各班級(jí)組織刊出。
（四）、教學(xué)常規(guī)：細(xì)節(jié)決定成敗
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)、生命線。教學(xué)出不了成績，所有的工作都將前功盡棄。教學(xué)需要穩(wěn)定，更需要?jiǎng)?chuàng)新。隨著新課改的深入，我們將結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有二中特色的教學(xué)創(chuàng)新之路。
1、集體備課制，結(jié)合教務(wù)處有效課堂的研究部署，由備課組長負(fù)責(zé)，定期采取“研究課”研討活動(dòng)形式，做到每次有記錄，有主題。
2、新老教師結(jié)對(duì)子，充分利用各自智慧，最大發(fā)揮教育效益。
3、推門聽課制，教師本著負(fù)責(zé)、開放、交流的態(tài)度認(rèn)真上好每節(jié)課。
4、月考制，每月檢驗(yàn)了解一次學(xué)生知識(shí)掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學(xué)上存在的問題。
5、教學(xué)進(jìn)度、資料配備統(tǒng)一化。為保持進(jìn)度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料，否則后果自負(fù)。
五、目前工作要?jiǎng)?wù)：
1、各班認(rèn)真組織入學(xué)教育，快速組建班集體，教育學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”教育學(xué)習(xí)，尤其是周一升旗、早讀、晚自習(xí)前的紀(jì)律。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，以飽滿的激情迎接新生。組織好第一次月考及軍訓(xùn)安排事宜。
3、師生堅(jiān)守崗位，為打造屆這道靚麗的風(fēng)景線而努力！
一、指導(dǎo)思想
計(jì)劃
二、班級(jí)情況分析
三年級(jí)共有學(xué)生38人，從整體看，本班學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上有一定的基礎(chǔ)，當(dāng)然也避免不了好壞之分。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
三、教材分析：
本冊(cè)教科書仍然以學(xué)習(xí)板塊的'形式組元。全冊(cè)共八個(gè)單元，每個(gè)單元暗含主題，但不單一，比較寬泛，內(nèi)容的信息量大。每單元四篇課文，全冊(cè)32篇課文。每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成，各部分間互相聯(lián)系，具有整體性。課后題內(nèi)容以閱讀積累為主，同時(shí)也注意設(shè)計(jì)結(jié)合課文和兒童生活的思考拓展型題目。課后安排的“我的詞語庫”，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主積累詞語的習(xí)慣。有的課文后增加了一個(gè)“信息窗”，以幫助學(xué)生閱讀理解課文?！罢Z文樂園”仍分三大板塊，“語海拾貝”是語文基礎(chǔ)知識(shí)整合與訓(xùn)練，本冊(cè)加強(qiáng)了詞語句子的積累與拓展；“閱讀欣賞”在增加閱讀量、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的同時(shí)增加了詞語積累的內(nèi)容；“語文生活”繼續(xù)把口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、習(xí)作有機(jī)地整合在一起，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)筆相結(jié)合，旨在語文活動(dòng)中提高口語交際能力，提高習(xí)作能力，提高語文的運(yùn)用能力。
四、教學(xué)目標(biāo)
（一）識(shí)字與寫字
1、在閱讀和語言實(shí)踐活動(dòng)中復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的漢字，繼續(xù)學(xué)習(xí)283個(gè)生字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境里的意思，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立認(rèn)字的能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能正確熟練地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識(shí)字，正音，閱讀。能用普通話朗讀課文，回答問題，進(jìn)行口語交際。
3、積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的327個(gè)詞語，按要求積累其他關(guān)鍵詞語，部分詞語能學(xué)習(xí)運(yùn)用。
4、學(xué)習(xí)在方格書寫各種結(jié)構(gòu)大字。要求認(rèn)真書寫，做到規(guī)范端正整潔。學(xué)習(xí)用鋼筆描紅，繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
（二）閱讀
1、學(xué)過的句子會(huì)讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中出現(xiàn)的常用句式，繼續(xù)積累句子，部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)和逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
2、聽人說話能抓住主要內(nèi)容。能用普通話與人交流，注意使用禮貌語言，在交談中注意聽清別人的肆意，對(duì)不明白的地方，會(huì)提出詢問。
3、能清楚明白地回答老師和同學(xué)的提問，在說話練習(xí)中能說連貫的話，能具體講述故事，能簡要轉(zhuǎn)述別人講話的大意，能講述自己的經(jīng)歷和見聞。
4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀，做到不動(dòng)唇，不出聲，能對(duì)課文不理解的地方提出問題。能復(fù)述課文大意，能初步把握課文的主要內(nèi)容，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷。
5、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。
6、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文的良好習(xí)慣。
（三）習(xí)作
1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、學(xué)習(xí)觀察生活，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。清楚明白地寫出自己的所見所聞，繼續(xù)學(xué)寫日記、觀察作文、看圖作文、想象作文，做到有順序、語句較通順，學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，作文練習(xí)由大作文、課內(nèi)片斷和課外小練筆組成。
3、能學(xué)會(huì)自己修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，書寫規(guī)范、整潔。
（四）口語實(shí)際
1、與人交流能尊重、理解對(duì)方。
2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。
3、表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
五、教學(xué)措施
（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
（二）在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。
努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
（三）重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。
培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇十
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)生字80個(gè)，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，能辨析學(xué)過的形近字，同音字，多音字；會(huì)認(rèn)生字97個(gè)，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。注意積累詞語，把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配。能在朗讀基礎(chǔ)上把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生抓住重點(diǎn)句段，加深理解課文思想內(nèi)容。大量積累語言，努力學(xué)以致用。
2、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。能根據(jù)討論的話題，稍作準(zhǔn)備，作簡單的發(fā)言，表達(dá)清楚，有條理。
3、學(xué)習(xí)有順序地、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文。復(fù)習(xí)書信、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。
1、加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實(shí)感。要把握教學(xué)重點(diǎn)，在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達(dá)思想感情的一些方法。
本班共有學(xué)生40人，其中女生20人，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績一般。優(yōu)生人數(shù)不多，能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活；差生有7人，基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學(xué)生大部分態(tài)度還比較端正。
1．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。
2．在課堂中滲透新理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。
3．優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。
4．加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。
5．做好月月清工作，及時(shí)反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。平時(shí)精心設(shè)計(jì)各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。
略
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇十一
本年度，我校教育工作將繼續(xù)以xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以促進(jìn)教育公平和讓人民滿意為出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)踐教育強(qiáng)區(qū)為主要目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為主要?jiǎng)恿褪侄?，以?chuàng)建區(qū)“綠色學(xué)校”為契機(jī)，切實(shí)把握發(fā)展機(jī)遇，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和諧健康發(fā)展。樹立依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校的發(fā)展思想，努力創(chuàng)辦家長滿意學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、完善學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提升辦學(xué)條件;
3、以課題科研為抓手，促教育教學(xué)質(zhì)量提升，堅(jiān)持特色辦學(xué);
5、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和合格學(xué)校的建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)雨花教育強(qiáng)區(qū)而努力。
三、工作措施
(一)以德育為主導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生精神文明建設(shè)。
1、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校形成育人的機(jī)制，真正落實(shí)素質(zhì)教育在學(xué)校教育中的主體地位。積極推動(dòng)和引導(dǎo)教師潛心研究學(xué)生、研究課堂，特別是轉(zhuǎn)變育人模式、方法，提高育人實(shí)效。
2、強(qiáng)化待合格學(xué)生的轉(zhuǎn)化與提高措施，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，把幫扶學(xué)習(xí)困難、品行困難和經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中去。要多給學(xué)生以成功的體驗(yàn)，縮小兩極分化的差距，使每個(gè)學(xué)生得到不同的發(fā)展。
3、確立以“育人為本、德育為先、立德樹人”作為學(xué)校的根本任務(wù)，加強(qiáng)德育的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性。開展“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)活動(dòng)，組織教師開展“我身邊的共產(chǎn)黨員”演講競賽和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。推進(jìn)“家校平臺(tái)”的功效，努力打造區(qū)級(jí)“先進(jìn)家長”學(xué)校。
(二)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度。
1、師德教風(fēng)常抓不懈，塑造良好教師形象。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡，營造良好的師德氛圍，樹立良好的教師形象。以師德活動(dòng)為載體，不斷提高教師師德修養(yǎng)，強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)。以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師”為活動(dòng)主線，深入開展向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
2、以培訓(xùn)促發(fā)展，提升教師專業(yè)化水平。落實(shí)以繼續(xù)教育為主的教師培訓(xùn)、提高模式，充分發(fā)揮雨花教育平臺(tái)和城域網(wǎng)的作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。實(shí)施教師結(jié)對(duì)子共同成長計(jì)劃，帶動(dòng)新教師、年輕教師快速成長。強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，服務(wù)于教育教學(xué)。積極為教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修提供便利，開闊眼界，增長見識(shí)。提高教研教改能力，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
(三)注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、抓學(xué)生文化知識(shí)能力培養(yǎng)的同時(shí)，以德育為先導(dǎo)，注重學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生多方面的綜合素質(zhì)能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)期內(nèi)將積極組織開展“寫作、繪畫、音樂、舞蹈、信息技術(shù)、科技活動(dòng)、籃球、足球、田徑”等課外活動(dòng)。通過科學(xué)管理、系統(tǒng)培訓(xùn)，確保學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所得，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，全方位、多元化地充分挖掘?qū)W生個(gè)性與特長潛能。
2、開展多姿多彩的學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，進(jìn)一步開展學(xué)生的視野，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，樹立了學(xué)生正確的價(jià)值觀與人生觀，使學(xué)生在活動(dòng)中快樂的學(xué)習(xí)，在后動(dòng)中健康的成長。
(四)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)教育強(qiáng)區(qū)基礎(chǔ)。
1、積極響應(yīng)雨花區(qū)教育局關(guān)于教育強(qiáng)區(qū)的精神，認(rèn)真貫徹相關(guān)政策與措施。加強(qiáng)學(xué)校管理，完善學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，爭取上級(jí)部門的支持，征收校園前坪空地，擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)場地;完成校安工程改造項(xiàng)目，保障教育教學(xué)工作實(shí)施;完成校園綠化建設(shè)，美化校園環(huán)境。完成校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品味。
2、進(jìn)一步開拓思路，加強(qiáng)與洞井鎮(zhèn)政府、洞井村等周邊單位的協(xié)調(diào)與溝通，尋求支持，進(jìn)一步推進(jìn)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)、“合格學(xué)?！苯ㄔO(shè)和學(xué)校圖書館建設(shè)，迎接省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)評(píng)估;開展全校性群體讀書活動(dòng)，提高日常借閱效率;完善學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，將學(xué)生心理健康咨詢納入學(xué)校常規(guī)管理，為學(xué)生的心理健康教育提供切實(shí)的全方位的服務(wù)。
(五)樹立健康理念，深入開展陽光體育活動(dòng)。
堅(jiān)持開展每天鍛煉一小時(shí)的陽光健身活動(dòng)，把“大課間”作為提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措，認(rèn)真組織實(shí)施，在全校掀起陽光運(yùn)動(dòng)的熱潮，形成全員參與的體育鍛煉的良好風(fēng)氣。結(jié)合學(xué)生個(gè)人身體特征，科學(xué)選擇體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，自覺學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，養(yǎng)成長期堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)生體育興趣小組的培訓(xùn)，通過多種形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“走向運(yùn)動(dòng)場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉”的口號(hào)深入人心，吸引全校學(xué)生積極參與到全民健身運(yùn)動(dòng)中來。保證使每一名學(xué)生做到每天鍛煉一小時(shí)，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
(六)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維持正常教學(xué)秩序。
抓好師生的安全教育工作，利用校園網(wǎng)、校報(bào)、黑板報(bào)、校園廣播等各種形式，廣泛開展安全教育。定期對(duì)學(xué)校用水、用電、食堂等進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。加大行政、教師值班力度，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格管理。
新的一年又將有新的機(jī)遇出現(xiàn)，但我們直面的更是新的挑戰(zhàn)，全體老師將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來，勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。相信，只要我們永不滿足，與時(shí)俱進(jìn)，我們就一定能夠創(chuàng)造洞井小學(xué)更加輝煌的明天!
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇十二
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，切實(shí)抓好學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)工作和過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高校本教研和區(qū)級(jí)科研課題的實(shí)效性，大力構(gòu)建和諧教育，使學(xué)校教育教學(xué)工作躍上一個(gè)新臺(tái)階,特制定本工作計(jì)劃：
在學(xué)校工作計(jì)劃和巴南區(qū)教科所工作要點(diǎn)的指導(dǎo)下，以巴南教委發(fā)《重慶市巴南區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)、教研、科研工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》（巴南教委發(fā)〔20xx〕 3 2號(hào)），《重慶市巴南區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)重慶市巴南區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)（試行）的通知》（巴南教委發(fā)〔20x〕148號(hào)），《重慶市巴南區(qū)教育委員會(huì)重慶市巴南區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于普通中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)實(shí)施意見（試行）》（巴南教委發(fā)〔20xx〕158號(hào)）文件精神指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)、教研工作，圍繞“建設(shè)‘民主開放、自主和諧’的學(xué)校特色”這一學(xué)校工作目標(biāo)，確立“民主開放、自主和諧” 的辦學(xué)理念，牢記“質(zhì)量立校，改革活校，科研興校，特色強(qiáng)?！?，把改革課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作和核心任務(wù)來抓，努力落實(shí)常規(guī)管理精細(xì)化，提高校本教研和科研工作的有效性，彰顯特色建設(shè)文化品位，提升師生校園學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化。特別是加強(qiáng)非統(tǒng)考學(xué)科的課堂常規(guī)管理和督察力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、競爭意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化教研組職能，明確教研組長職責(zé)，并指導(dǎo)各組扎扎實(shí)實(shí)開展工作。
3、扎扎實(shí)實(shí)搞好區(qū)級(jí)科研課題《小學(xué)語文、數(shù)學(xué)3010課堂教學(xué)模式的研究》。
4、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作，建設(shè)一只優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
5、加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。
6、落實(shí)好“唱、讀、講、傳”工作。
7、 突顯“德育為先”和“健康第一”的要求。
（一）落實(shí)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)習(xí)相關(guān)文件和規(guī)章制度。
組織教師重溫和學(xué)習(xí)《重慶市巴南區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求的通知》（巴南教委發(fā)〔20x〕2號(hào)）；《重慶市巴南區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)重慶市巴南區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)（試行）的通知》（巴南教委發(fā)〔20x〕148號(hào)）；《重慶市巴南區(qū)教育委員會(huì)重慶市巴南區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于普通中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)實(shí)施意見（試行）》（巴南教委發(fā)〔20x〕158號(hào)）；《民主新街小學(xué)學(xué)生作業(yè)設(shè)置要求》等。
2、以抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)工作“六認(rèn)真”為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）每位在崗教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，專任學(xué)科備詳案，兼任學(xué)科備簡案。做到先備課后上課，帶教案上課，注重備課的實(shí)效性。
（2）切實(shí)更新課堂教學(xué)模式。全體教師要結(jié)合新課標(biāo)，探索具有教師個(gè)性的教學(xué)模式，努力改進(jìn)教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。
（3）切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教師不得私訂教輔資料，作業(yè)布置應(yīng)適量，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)更具新意、更具內(nèi)涵，能更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致、具有激勵(lì)性，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)的錯(cuò)誤主動(dòng)進(jìn)行更正。
3、優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化 。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行普通中小學(xué)課程計(jì)劃，堅(jiān)持開齊課程，排足課時(shí)，做到各科互不擠占，不隨意停課和調(diào)課，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，除特殊情況得到校長、教導(dǎo)處同意外，不得坐著上課。建立正常的教學(xué)秩序。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生在校時(shí)間，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)督機(jī)制。
（3）定期或隨機(jī)抽查備課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的執(zhí)行情況，并作好記載。組織人員對(duì)各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。
（4）繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課制度。行政人員將隨機(jī)推門聽課，聽后及時(shí)反饋交流。
（5）建立教學(xué)常規(guī)考核評(píng)價(jià)制度。
（6）建立課堂教學(xué)巡查制度。
4、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
嚴(yán)格按照區(qū)教委、教科所和學(xué)校的要求，制定切實(shí)有效的月考制度和半期、期末考試、考查方案。每次考試后，認(rèn)真填寫試卷分析，并按時(shí)上傳。
（二）強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)；抓好教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高意識(shí)。
2、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，積極完善激勵(lì)優(yōu)秀教師的機(jī)制。
3、充分發(fā)揮教研組的職能作用。
本學(xué)期，我校繼續(xù)設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、藝體3個(gè)教研組，選派德才兼?zhèn)涞慕處熑谓萄薪M長。教研組長要圍繞我校的區(qū)級(jí)課題《小學(xué)語文、數(shù)學(xué)3010課堂教學(xué)模式的研究》確定好教研活動(dòng)主題，制定好切實(shí)可行的活動(dòng)方案，安排好具體的活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正?；?、制度化、講實(shí)效。教研組活動(dòng)時(shí)間為雙周星期三下午第二節(jié)課后，地點(diǎn)安排：語文教研組在學(xué)校會(huì)議室；數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處辦公室；藝體教研組在教師綜合辦公室。
4、開展科研課題參研教師上教學(xué)研討課活動(dòng)。
（三）搞好科研工作。
1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、組織集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)教師的積極性，鼓勵(lì)全體教師踴躍參與。
3、布置相關(guān)工作和任務(wù)，讓教師有目標(biāo)和方向地參與科研工作。
4、搞好“開題會(huì)”。
5、制定和完善檢查、考核制度。扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)區(qū)級(jí)科研課題《小學(xué)語文、數(shù)學(xué)3010課堂教學(xué)模式》的研究。
（四）繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作，建設(shè)一只優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
1、日常活動(dòng)：注重自我反思。
堅(jiān)持寫教學(xué)后記。（寫在課時(shí)教案后面。）
2、開展學(xué)習(xí)及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
要求教師以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主，自學(xué)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解最新的教學(xué)方法和科研成果，從各個(gè)方面吸收營養(yǎng)進(jìn)行知識(shí)的積累和教學(xué)、科研能力的提高，不斷充實(shí)和完善自己；以教研組為單位，定時(shí)安排課題研究專題學(xué)習(xí)和交流、討論活動(dòng)。
每學(xué)期各寫一篇教學(xué)案例分析和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，并鼓勵(lì)教師積極撰寫論文參賽和發(fā)表。
3、堅(jiān)持專家引領(lǐng)、同伴互助。
凡是有外出聽課、觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校積極為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件，并要求教師按時(shí)參加，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，做好筆記，回校后，將學(xué)習(xí)體會(huì)在教研活動(dòng)中匯報(bào)、交流。另則，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門的專家到校培訓(xùn)、指導(dǎo)。
4、繼續(xù)抓好區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，在學(xué)校教育教學(xué)、教研、科研工作中起好帶頭和榜樣的作用。
5、抓好教師“以老帶新”結(jié)對(duì)子工作，充分發(fā)揮教師間的扶、幫、帶的作用。
（五）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一項(xiàng)長期的、細(xì)致的工作，也是科研工作和課內(nèi)外教學(xué)指導(dǎo)工作的首要任務(wù)。要使學(xué)生各科學(xué)習(xí)能夠課內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來，還應(yīng)培養(yǎng)以下七個(gè)方面習(xí)慣：注意聽講、認(rèn)真看書、認(rèn)真思考、積極發(fā)言、完成作業(yè)、仔細(xì)審題和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)過程中，重視學(xué)生在活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、制作、討論等過程方面表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，不贊成以書面考試為惟一的評(píng)價(jià)方式。注重形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
（六）繼續(xù)抓好“唱、讀、講、傳”工作。
1、充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)群體的骨干作用；把教唱、學(xué)唱紅色經(jīng)典歌曲列入學(xué)校革命傳統(tǒng)教育和音樂教育的課程內(nèi)容；本學(xué)期每班必唱2首。認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)校紅色經(jīng)典歌曲傳唱及展示活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和小學(xué)生特點(diǎn)，通過豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造性地組織和引導(dǎo)師生學(xué)唱、傳唱紅色經(jīng)典歌曲，形成“學(xué)校有活動(dòng)、班班有歌聲、人人唱經(jīng)典”的良好氛圍。
2、在語文教學(xué)中加強(qiáng)經(jīng)典詩文誦讀、講故事、傳箴言活動(dòng)，并提倡各班在晨讀和課外等活動(dòng)中組織各年級(jí)學(xué)生認(rèn)真開展讀、講、傳活動(dòng)，本學(xué)期每班學(xué)生必須誦讀8首古詩文；語文教師每期向?qū)W生傳送10句以上的箴言。各班要以清明、端午、中秋和春節(jié)四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題開展“中華經(jīng)典讀、講、傳”比賽活動(dòng)。
3、營造“唱紅歌，誦經(jīng)典”的校園氛圍，如課間、午間、大型集會(huì)時(shí)播放、展示經(jīng)典，讓全校師生受到熏陶。
4、并加強(qiáng)督促檢查。
（七）突顯“德育為先”。
一是養(yǎng)成教育要有大起色。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來，隨著我校辦學(xué)理念和廣大教師教學(xué)行為的更新，我們學(xué)生的身心得到極大的解放，他們個(gè)性張揚(yáng)，思維活躍。但與此同時(shí)，大家又開始面臨養(yǎng)成教育的挑戰(zhàn)，如何培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人，怎樣有效地塑造他們健全的人格、文明的舉止，是本學(xué)年我們每一個(gè)老師都要花大力氣研究解決的難題，各個(gè)班級(jí)要從“規(guī)范”、“守則”、班規(guī)班訓(xùn)踐行之中的點(diǎn)滴抓起，做有心人，研究兒童心理，探索養(yǎng)成教育新路。本學(xué)年，要?jiǎng)?chuàng)建“德育導(dǎo)師制”和“愛心接力”活動(dòng)的新特色。
同時(shí)，我們要加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，每位班主任都要認(rèn)真對(duì)照教育部《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》，自覺進(jìn)行在崗研修，努力做班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，成為思想道德教育的骨干，溝通家長和社區(qū)的橋梁，實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。
（八）推進(jìn)“2＋2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作，貫徹“健康第一”要求。
本學(xué)期我們將繼續(xù)推進(jìn)“2＋2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作，與此同時(shí)還要切實(shí)貫徹“健康第一”的要求，認(rèn)真舉辦好春、秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，從規(guī)范執(zhí)行三表、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)兩大方面入手，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生保潔以及傳染病、流行病的防控工作，杜絕臟亂差和群體疾病的暴發(fā)與流行，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和心理疏導(dǎo)，健全人格，讓每一個(gè)幼小的生命都活得精彩。
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇十三
以鄧小平理論為指針，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育;以愛國主義教育為重點(diǎn)，以學(xué)生全面健康發(fā)展為本，開展系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情操。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高德育工作的實(shí)效性;加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神人。
略
1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。
2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。
3、豐富少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。
4、優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步凸顯校園特色。
5、密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開辟“大德育”的廣闊天地。
(一)加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展
1、更新理念，樹立以人為本的教育思想
實(shí)踐素質(zhì)教育，要把德育教育放在首位，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，真正樹立素質(zhì)教育的思想，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性本站發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，提高育人水平
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開班主任會(huì)議，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，樹立班主任的服務(wù)意識(shí)，著力打造一支品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。
(二)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校新食堂的管理要求，組織學(xué)生開展“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做文明實(shí)小人”的教育實(shí)踐活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)文明習(xí)慣，提高公民道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生由他率向自率發(fā)展，養(yǎng)成文明守紀(jì)好習(xí)慣。
2、緊抓教育契機(jī)，加強(qiáng)愛國教育。
今年是我國建國61周年，抓住這一教育契機(jī)，在全校開展“熱愛祖國”系列活動(dòng)，通過國旗下講話、召開主題班會(huì)、愛國歌曲演唱比賽等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生回顧建國60周年的偉大成就，主動(dòng)學(xué)習(xí)祖國歷史，感受祖國六十一年來日新月異的變化，增強(qiáng)民族自豪感、自信心，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感。
3、加強(qiáng)傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育在我校的形成;10月13日建隊(duì)節(jié)，組織全校少先隊(duì)員，以中隊(duì)為單位，開展“祖國發(fā)展我成長”，溫習(xí)隊(duì)章的活動(dòng)。12月31日全校各班舉行“歡慶元旦”的中隊(duì)主題班會(huì)。(2)加強(qiáng)安全生命教育。各班利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 (3)加強(qiáng)法制教育，制定普法教育計(jì)劃，努力抓好學(xué)生的法制教育活動(dòng)。組在我校的形成;10月13日建隊(duì)節(jié)，組織全校少先隊(duì)員，以中隊(duì)為單位，開展“祖國發(fā)展我成長”，溫習(xí)隊(duì)章的活動(dòng)。12月31日全校各班舉行“歡慶元旦”的中隊(duì)主題班會(huì)。
(2)加強(qiáng)安全生命教育。各班利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
(3)加強(qiáng)法制教育，制定普法教育計(jì)劃，努力抓好學(xué)生的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，從小學(xué)會(huì)以法辦事，繼續(xù)聘請(qǐng)法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校作法制輔導(dǎo)講座。加強(qiáng)校外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實(shí)效。
(4)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，各班布置好圖書角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊(duì)活動(dòng)陣地，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象。各中隊(duì)?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色，本學(xué)期將繼續(xù)開展“最美教室”的評(píng)選。
5)加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊(duì)干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、用餐、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴、普通使用等情況進(jìn)行量化登記，納入文明班級(jí)考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
九月份:
1、制訂德育工作計(jì)劃，各班根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，制訂班主任工作計(jì)劃和班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。
2、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》，強(qiáng)化安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育;進(jìn)行早操集會(huì)、放學(xué)路隊(duì)規(guī)范訓(xùn)練，做到安全文明，秩序井然。
3、各班布置教室，建立好圖書角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊(duì)活動(dòng)陣地，學(xué)校組織“最美教室”的評(píng)選。
4、搞好第十二屆推普周活動(dòng)。
5、辦一期以迎接新學(xué)期和慶?！敖處煿?jié)”為主題的黑板報(bào)。
6、選拔播單員和大隊(duì)干部
7、各班召開兩次主題班會(huì)。
十月份：
1、在二—六年級(jí)舉行愛國歌曲演唱比賽。
2、利用建隊(duì)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)的教育。
3、各班辦一期以熱愛祖國，慶祝建國六十周年為主題的黑板報(bào)。
4、對(duì)一年級(jí)的新生進(jìn)行隊(duì)前教育。
5、開展“祖國，我為您驕傲!”——紀(jì)念建國六十周年讀書征文大賽。
6、各班召開兩次主題班會(huì)。
十一月份：
1、在二—六年級(jí)舉行以“養(yǎng)成教育”為主題的班隊(duì)會(huì)展示課活動(dòng)。
2、各班辦一期以“養(yǎng)成教育”為主題的黑板報(bào)。
3、各班召開兩次主題班會(huì)。
4、迎接省級(jí)語言文字工作示范校的驗(yàn)收。
十二月：
1、舉行一年級(jí)新生第一批新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
2、各班辦一期以“迎新年”為主題的黑板報(bào)。
3、各班召開兩次主題班會(huì)。
一月份：
1、各班舉行迎新年活動(dòng)。
2、各班開展學(xué)習(xí)競賽，評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
3、班主任撰寫班主任工作論文，學(xué)校組織評(píng)選。
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇十四
我校堅(jiān)持以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以全面提高青少年科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣！
我校今年的科技工作的口號(hào)是：我參與，我學(xué)習(xí)，我快樂。
1、以第二課堂為主陣地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技普及教育，了解科技教育工作對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要意義。面向全體，積極推進(jìn)科普活動(dòng)的創(chuàng)新。廣泛發(fā)動(dòng)，形成合力，提高本?？萍冀逃男省?/p>
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全學(xué)?？萍冀逃ぷ鳈C(jī)制。依托科學(xué)、美術(shù)、體育、綜合等課堂，發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。探索課堂教學(xué)與科普教育一體化、開放式的教學(xué)模式，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)了解身邊的、生活中的科學(xué)。在實(shí)踐中了解并掌握更多的科技知識(shí)，領(lǐng)略科技前沿的風(fēng)景。（參觀科技實(shí)踐基地、參觀科技館、聽科普講座，參與科普實(shí)踐活動(dòng)等）。
3、建立自己的品牌項(xiàng)目，充分發(fā)揮其示范和輻射作用。繼續(xù)深入開展”搗蛋部隊(duì)”項(xiàng)目，讓”我搗蛋、我創(chuàng)新、我快樂”的口號(hào)響遍校園內(nèi)外。本學(xué)期”搗蛋部隊(duì)”要上檔次加難度。要邀請(qǐng)學(xué)生家長積極參與，促進(jìn)家校聯(lián)合。
4、強(qiáng)化科技興趣小組日常訓(xùn)練工作，本學(xué)期計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行航模比賽一次。帶領(lǐng)學(xué)生到城關(guān)河實(shí)地進(jìn)行航模訓(xùn)練2次。
5、創(chuàng)建自己的品牌教師，培養(yǎng)巢偉老師積極參加科技教育的理論和實(shí)踐研究，能以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)科技教育的實(shí)踐。本學(xué)期由巢偉老師帶隊(duì)參加鐵嶺市青少年科技創(chuàng)新大賽，參觀遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽。
1、開展全校性的科技普活動(dòng)，結(jié)合市、縣的科技創(chuàng)新大賽和大規(guī)模的科普活動(dòng)，采用緊密型的管理方式，由校和班級(jí)兩個(gè)層面展開。如：科幻畫比賽、”搗蛋部隊(duì)”結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、金點(diǎn)子頭腦風(fēng)暴創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、科技演講比賽、科技知識(shí)競賽等。
2、搞好校內(nèi)宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用櫥窗、板報(bào)、電子屏等，定人定期更換宣傳資料，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)印發(fā)科普資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳。班主任利用晨會(huì)課、班隊(duì)會(huì)、“快樂的十分鐘”等時(shí)間讓學(xué)生以自主比賽、有獎(jiǎng)問答等形式掌握和鞏固科技知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育。
3、積極參加省、市、縣級(jí)的科技比賽。我們將根據(jù)本校自身特點(diǎn)，選擇性地參加縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)比賽項(xiàng)目。對(duì)于學(xué)校本來的重點(diǎn)項(xiàng)目、強(qiáng)項(xiàng)，如綜合實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、科學(xué)dv活動(dòng)等項(xiàng)目要鞏固好。同時(shí)，適當(dāng)選擇一些其它項(xiàng)目進(jìn)行發(fā)展、壯大。具體的參賽項(xiàng)目根據(jù)通知而定，建立校內(nèi)科技興趣小組?？萍夹〗M要做到五個(gè)“定”，即定指導(dǎo)、定記錄、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)。
4、建章立制、創(chuàng)造條件、營造良好氛圍，定期召開科技工作會(huì)議，布置、協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。為科技指導(dǎo)教師創(chuàng)造條件，積極支持并保障落實(shí)他們參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間。進(jìn)一步加大投入，保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及活動(dòng)必須設(shè)備的到位。在現(xiàn)有的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上，進(jìn)一步加大對(duì)那些工作卓有成效，成績顯著的科技指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度。對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目指導(dǎo)老師的任課節(jié)數(shù)減少，對(duì)在各類科技創(chuàng)新活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的老師予以重獎(jiǎng)。
5、結(jié)合校長三年任期目標(biāo)和辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃，用科教新理念、新思想在辦學(xué)層面指導(dǎo)特色的建設(shè)，推動(dòng)科技辦學(xué)特色朝內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。注重校園科學(xué)文化的積淀，注重校本創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建，注重科技教育的基地建設(shè)，努力營造校園科技文化氛圍。
科技教育基地的建設(shè)要以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校的科技教育工作。結(jié)合探究性活動(dòng)，開展一次科普小征文比賽，并給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生的小發(fā)明、小創(chuàng)造，要求各班學(xué)生把自己的小作品、小制作上交學(xué)校，學(xué)期結(jié)束時(shí)，在條件成熟的情況下開展一次學(xué)生作品的展覽會(huì)。
科普工作的推廣與深入，是學(xué)校教育、教學(xué)的重要組成部分，也是構(gòu)建和諧校園的必備因素，更是學(xué)校先進(jìn)教育教學(xué)理念的集中體現(xiàn)。認(rèn)真周密的計(jì)劃是成功的良好開端。我們將充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，努力將新學(xué)期的科技工作提升一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇十五
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“聚焦課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，打造高效課堂，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)”為突破口，以“德育首位、教學(xué)中心、細(xì)節(jié)關(guān)注、科研推動(dòng)”為基本工作思路，把“習(xí)慣養(yǎng)成、常規(guī)落實(shí)、細(xì)節(jié)關(guān)注”作為工作重心，關(guān)注細(xì)節(jié)管理，推進(jìn)生本德育，強(qiáng)化教學(xué)研究，提升教育質(zhì)量，“抓實(shí)，抓勤，抓細(xì)”，努力建設(shè)和諧年級(jí)部。
小學(xué)年級(jí)部工作計(jì)劃篇十六
1、努力創(chuàng)建和諧的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、積極配合教導(dǎo)處開展教學(xué)、教改工作，教學(xué)常規(guī)管理不放松，確保教學(xué)工作規(guī)范有序。
3、培養(yǎng)課堂聽課習(xí)慣;班主任要培養(yǎng)學(xué)生，不管上什么課，都要做到坐姿端正，專心聽講，主動(dòng)參與到老師的教學(xué)中，積極回答問題，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、各科老師密切合作，共同教育學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、加強(qiáng)班主任工作，努力做到班班有特色。6、常抓安全，杜絕學(xué)生重大事故的發(fā)生。
7、以日常行為規(guī)范教育為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)各班學(xué)生的紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。
8、積極配合三處工作，以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，活躍學(xué)生的身心，提高學(xué)生的素質(zhì)。
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