總結(jié)可以幫助我們歸納和整理所學(xué)所得，提高記憶和掌握知識(shí)的能力。寫作時(shí)，我們要多注意常見的語法錯(cuò)誤，避免影響文章的質(zhì)量。在情感表達(dá)中，我們可以運(yùn)用一些情感管理的方法，以更好地表達(dá)和管理自己的情感。
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇一
尊敬的家長朋友們：
近年來，隨著生活水平的不斷提高，我們的生活方式和消費(fèi)行為發(fā)生了巨大變化，手機(jī)作為便利的信息溝通工具幾乎成為大家不可或缺的必備品。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園也幾乎成為常態(tài)。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理，成為學(xué)校、老師和各位家長熱切關(guān)注的話題，也成為近年來的擺在我們面前的難題。
智能手機(jī)，不僅是通訊工具，還有上網(wǎng)、游戲和社交等多種功能，對(duì)于自控力較差的學(xué)生，容易沉迷其中，浪費(fèi)時(shí)間，損害視力，甚至接觸到暴力、色情等不良信息。管控中小學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)，已成世界共識(shí)。意大利、法國、德國、美國、英國、日本等國家早已經(jīng)通過立法或者其他形式明令禁止學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或者課堂，有的規(guī)定在教師和家長的引導(dǎo)下學(xué)生才能使用手機(jī)，芬蘭禁止向初三以下的學(xué)生銷售手機(jī)。
20xx年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。為此，我校規(guī)定：
1、我校禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園；確有需要攜帶個(gè)人手機(jī)的由家長向班主任提出申請，經(jīng)班主任審核，明確使用時(shí)間及用途，備案后方可攜帶交由班主任保管，放學(xué)回家返還給學(xué)生。
2、不允許任何學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用娛樂性電子產(chǎn)品（包括帶有娛樂功能的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)產(chǎn)品）。
3、禁止學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實(shí)、不良信息和內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校將從嚴(yán)處理。
學(xué)生手機(jī)使用管理折射出學(xué)校的管理理念和育人水平，也是家庭教育的重要內(nèi)容。身處移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，面對(duì)智能手機(jī)的普及，廣大家長必須與時(shí)俱進(jìn)地提升家庭教育智慧，和學(xué)校一起引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機(jī)的好習(xí)慣。學(xué)校真切地希望與各位家長就禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園事項(xiàng)達(dá)成一致意見，獲得家長的配合與支持。
學(xué)校倡議各位家長要引導(dǎo)子女養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機(jī)以及購置怎樣的`手機(jī)等問題，在賦予子女手機(jī)使用的權(quán)利時(shí)與子女約定手機(jī)使用時(shí)限等具體事項(xiàng)，約定臨時(shí)上交手機(jī)的事由和合理流程。當(dāng)孩子在生活中出現(xiàn)過度使用手機(jī)的跡象時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)介入。學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)是一門必修課，也是當(dāng)下教育的一部分?，F(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用和管理手機(jī)，將來學(xué)生走上社會(huì)，才有可能在面對(duì)更新的事物時(shí)做到正確駕馭、合理使用。
家長朋友們，有了規(guī)定，只有堅(jiān)決執(zhí)行才有意義。請家長朋友們要尊重新規(guī)，并且配合學(xué)校和學(xué)校一同規(guī)范學(xué)生新規(guī)的執(zhí)行情況，切勿給子女配備手機(jī)，已經(jīng)配備的，要及時(shí)收回，由家長保管，堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。希望在我們的共同努力下，不再讓手機(jī)成為校園的沉重管理負(fù)擔(dān)！
倡議人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇二
各位同學(xué)：
當(dāng)手機(jī)、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給中學(xué)生帶來了成長中的許多隱患。
首先，研究表明，手機(jī)信號(hào)會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機(jī)輻射的侵襲和損害；而長期使用mp3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。
其次，未成年人中手機(jī)、mp3的盛行，容易使學(xué)生滋生"講排場、好攀比、炫耀自我"的不良習(xí)氣，嚴(yán)重阻礙未成年人思想道德教育。再次，中學(xué)生自制力低，手機(jī)、mp3的使用容易影響其求學(xué)的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說，掛著耳麥聽課，更是影響其聽課質(zhì)量，干擾課堂教學(xué)秩序。
此外，手機(jī)短信中所含的不少趣味低級(jí)的`垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機(jī)還往往是一些青少年進(jìn)行盜竊和暴力活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)工具。基于以上原因，學(xué)校倡議同學(xué)們暫時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)、mp3，嚴(yán)格遵守校規(guī)，自覺抵御不良風(fēng)氣的侵襲，堅(jiān)決不帶手機(jī)、mp3等類似工具進(jìn)入校園，決不讓手機(jī)問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng)，為羅二中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
倡議人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇三
尊敬的老師：
您好。
首先為我今天的行為跟您說一聲對(duì)不起。我已對(duì)我的過錯(cuò)進(jìn)行了深刻的反省，現(xiàn)做如下檢討：首先，學(xué)習(xí)是一件很嚴(yán)肅的事情，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。俗話說，千金難買寸光陰，對(duì)于我上課玩手機(jī)的錯(cuò)誤行為，我已經(jīng)深知自己的錯(cuò)誤，在高x這么一個(gè)緊張的時(shí)刻，我們應(yīng)該珍惜每分每秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。老師您長語重心長的告訴我們，時(shí)間緊迫，希望我們個(gè)個(gè)都能成為人中龍鳳。對(duì)您熱切關(guān)心的辜負(fù)，我感到很慚愧。并決心改過自新，從今以后努力學(xué)習(xí)，為將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國的有用之才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不端正的，感謝老師的批評(píng)指正！
此致
敬禮
檢討人：xxx
x年x月x日
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇四
尊敬的各科任老師、親愛的同學(xué)們：
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是我在講課，而你在低頭看手機(jī)”。隨著智能手機(jī)的'發(fā)展與普及，手機(jī)走進(jìn)了校園，走入了課堂，這個(gè)最遙遠(yuǎn)的距離也演變成了大學(xué)老師與學(xué)生的距離——老師認(rèn)真講課，學(xué)生專心看手機(jī)。
為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)向各科任老師和同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1.向“低頭一族”說“不”，健康生活，與親人、老師、朋友多交流。
2.同學(xué)們在課前自覺將手機(jī)關(guān)機(jī)放入隨身的背包或調(diào)成靜音放進(jìn)口袋，不將手機(jī)放在課堂可視范圍內(nèi)，做到在課堂上不打電話、不發(fā)短信、不玩游戲，專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，自覺遵守課堂紀(jì)律。
3.系團(tuán)學(xué)干部、各班班委要以身作則，做好表率，自覺接受老師和身邊同學(xué)的監(jiān)督，發(fā)揮學(xué)生干部骨干模范帶頭作用。請科任老師做好提醒，系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)將不定期組織學(xué)生干部到班上監(jiān)督檢查。
老師同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從今天做起，從自身做起，放下手機(jī)，拉近彼此間的距離，讓有限的課堂充滿無限的樂趣。
倡議人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇五
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
科學(xué)技術(shù)日新月異，手機(jī)已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。學(xué)生使用手機(jī)主要有以下危害：
一、利用手機(jī)打游戲。現(xiàn)在多數(shù)手機(jī)都可以從
網(wǎng)
上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)
、玩游戲的同學(xué)，甚至利用手機(jī)在課堂上玩游戲，讓自制力差的同學(xué)樂不思蜀，放學(xué)玩、周末玩，假期更不是離手，導(dǎo)致在校無心聽課。、聊天聊到不分時(shí)間，不分場合，廢寢忘食，嚴(yán)重影響了正常的'學(xué)習(xí)和生活。有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上甚至在被窩里長時(shí)間與人聊天、看電子小說，影響休息。學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，95%的時(shí)間都不是在和家長聯(lián)系，極個(gè)別還和社會(huì)上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違紀(jì)違法的事情，進(jìn)而產(chǎn)生不良后果。部分學(xué)生還把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”作為時(shí)尚，許多學(xué)生在網(wǎng)
上下載的“電子書”、視頻、圖片等內(nèi)容暴力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的心靈受此污染，己經(jīng)成為危害小學(xué)生成長的最大的隱患。三、增加父母額外負(fù)擔(dān)，滋生攀比心理。學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母，每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)更是給父母增加了經(jīng)濟(jì)壓力。
四、青少年的免疫能力比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射影響。事實(shí)證明，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾。
鑒于以上情況，為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績，我們向各位家長倡議：
1、收回孩子的手機(jī)。如果還沒有給孩子配用手機(jī)的話，請?jiān)谛W(xué)階段不要給孩子購買手機(jī)。
業(yè)1個(gè)小時(shí)，如果孩子沒有寫作
業(yè)或者作業(yè)很快寫完就開始玩手機(jī)，說明孩子說了謊話，請及時(shí)與學(xué)校班主任和老師聯(lián)系。同時(shí)，向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、不盲目跟風(fēng)，不互相攀比，不向家長提出購買手機(jī)的要求，不增加家庭的負(fù)擔(dān)。
2、如果有手機(jī)，不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，以不帶手機(jī)為榮。
3、除了手機(jī)，也不在課堂上玩mp3、mp4、mp5等娛樂設(shè)備。
4、各班班級(jí)干部應(yīng)率先示范，以身作則，做出表率，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn)。
5、上課認(rèn)真聽講，努力汲取知識(shí)，保證聽課效率；自覺遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。
我們還希望與家長和同學(xué)達(dá)成如下協(xié)議：
一旦科任老師、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)，沒收學(xué)生的手機(jī)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，所沒收的手機(jī)由班主任代為保管，在學(xué)期末由家長領(lǐng)回。
敬請各位家長理解、支持學(xué)校的工作。
也請同學(xué)們?yōu)榱死硐?，為了身上肩?fù)的責(zé)任，為了凈化校園環(huán)境，遠(yuǎn)離手機(jī)，嚴(yán)格自律！
倡議人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇六
尊敬的家長朋友們：
大家好！
菀菀黃柳絲，濛濛雜花垂。隨著氣溫日漸回暖，線上網(wǎng)課也臨近尾聲，為了規(guī)范即將恢復(fù)的線下教學(xué)，營造有序的教學(xué)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，德強(qiáng)高中再次倡導(dǎo)“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校園”。
結(jié)合過往的實(shí)際情況來看，學(xué)生使用手機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的情況，直接影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)校正常的教學(xué)管理。且受疫情影響，長時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，也讓部分同學(xué)養(yǎng)成了“手機(jī)不離手”的壞習(xí)慣。實(shí)踐證明“要想毀掉一個(gè)孩子，給他一部手機(jī)”的說法是有道理的。一直以來，德強(qiáng)高中都不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，為了積極響應(yīng)教育部辦公廳號(hào)召，現(xiàn)再次針對(duì)“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校園”各項(xiàng)規(guī)定告知各位家長。
學(xué)校管理手機(jī)工作措施
一、堅(jiān)決禁止學(xué)生在校期間私自攜帶和使用手機(jī)（包含老人機(jī)）。如有特殊情況，需向班主任提交申請，并把手機(jī)交給班主任進(jìn)行保管。
二、在校期間，學(xué)生需要和家長溝通，可使用公共電話卡或通過班主任與家長聯(lián)系。
三、教師在學(xué)校任何地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)沒收，交由班主任處理，并進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
四、教師在收繳手機(jī)的過程中，學(xué)生出現(xiàn)不給予配合的將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀(jì)律處分，態(tài)度惡劣的還將通知家長到校配合教育。并記錄在學(xué)生違紀(jì)檔案中。
五、德育處、各年級(jí)將不定期開展相關(guān)檢查活動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生，予以沒收手機(jī)并通報(bào)批評(píng)，記錄違紀(jì)檔案。
六、學(xué)生在校使用手機(jī)，對(duì)校園的正常教學(xué)秩序造成了不良影響，浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，分散了學(xué)習(xí)的精力；手機(jī)中傳播的一些不健康、不文明的信息對(duì)學(xué)生身心健康造成的'負(fù)面影響，應(yīng)當(dāng)引起各位家長的重視。學(xué)校也會(huì)從嚴(yán)管理、教育。也希望家長朋友以身作則，提高自身素養(yǎng)，控制使用手機(jī)的時(shí)間，做好孩子的榜樣。特別是在節(jié)假日，要對(duì)學(xué)生使用手機(jī)時(shí)間進(jìn)行合理的約束，以達(dá)到家校共育，協(xié)同管控的目的。
為給德強(qiáng)學(xué)子營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長，學(xué)校將積極發(fā)揮正面宣傳引導(dǎo)作用，全力提升德強(qiáng)學(xué)子“不帶手機(jī)進(jìn)校園”的意識(shí)。希望各位家長大力配合與支持學(xué)校關(guān)于“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校園”的相關(guān)規(guī)定，家校共育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園內(nèi)使用手機(jī)的危害，切實(shí)解決學(xué)生的思想癥結(jié)，明確學(xué)校在校園內(nèi)禁止使用手機(jī)的意義。
家長朋友們，感謝您長久以來對(duì)我校各方面工作的理解、支持與配合。讓我們攜起手來，共同為孩子成長創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自律成長，擁抱美好未來！
倡議人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇七
絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，xxxx市xxxx中學(xué)依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》教基廳函〔2021
〕3號(hào)規(guī)定向家長、同學(xué)倡議如下：1.用手機(jī)上
網(wǎng)
聊天、打游戲，嚴(yán)重浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間，致使學(xué)生不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，荒廢了學(xué)業(yè)；3.不恰當(dāng)利用手機(jī)會(huì)出現(xiàn)違紀(jì)行為，如：上課看小說、考試作弊、亂發(fā)照片視頻等；
4.不恰當(dāng)用手機(jī)會(huì)有到處招惹是非，侮辱他人，制造矛盾，引發(fā)打架斗毆等問題產(chǎn)生；
5.手機(jī)是相對(duì)貴重的物品，體積小，易丟失，因此很可能造成學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失。
鑒于以上種種，為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與安全，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長，我校禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動(dòng)通訊進(jìn)校園。
手機(jī)有限帶入校園。學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
《學(xué)校獎(jiǎng)懲制度規(guī)定》中規(guī)定“無故將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品如：手機(jī)等電子產(chǎn)品、撲克牌、不該帶的`書籍等帶來學(xué)校的，發(fā)現(xiàn)后一律沒收暫扣，并視情節(jié)輕重給予處分?！庇幸陨线`紀(jì)現(xiàn)象之一，將視情節(jié)輕重給予警告、嚴(yán)重警告處分，取消所在班的優(yōu)秀班集體。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長，營造師生共同的
精神
家園，為此，學(xué)校再次提出倡議：1.一定嚴(yán)格遵守學(xué)校不攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園的規(guī)定，如有特殊情況履行手續(xù)。
2.積極響應(yīng)學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園的做法，在
思想
上與學(xué)校規(guī)定達(dá)成統(tǒng)一。3.保證在校靜心學(xué)習(xí)、師生和諧相處，不主動(dòng)聯(lián)系校外人士，減少外界的干擾。
4.平時(shí)須與他人聯(lián)系，在校內(nèi)通過班主任、在家通知家長并合理使用“手機(jī)”，不玩游戲等。
5.違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)校園，手機(jī)上交給班主任，自覺接受學(xué)校《獎(jiǎng)懲制度》處罰。
學(xué)校誠摯地希望各位家長、同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
倡議人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇八
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，xxxx市xxxx中學(xué)依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》教基廳函〔20xx〕3號(hào)規(guī)定向家長、同學(xué)倡議如下：
3.不恰當(dāng)利用手機(jī)會(huì)出現(xiàn)違紀(jì)行為，如：上課看小說、考試作弊、亂發(fā)照片視頻等；
4.不恰當(dāng)用手機(jī)會(huì)有到處招惹是非，侮辱他人，制造矛盾，引發(fā)打架斗毆等問題產(chǎn)生；
5.手機(jī)是相對(duì)貴重的物品，體積小，易丟失，因此很可能造成學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失。
鑒于以上種種，為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與安全，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長，我校禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動(dòng)通訊進(jìn)校園。
手機(jī)有限帶入校園。學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
《學(xué)校獎(jiǎng)懲制度規(guī)定》中規(guī)定“無故將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品如：手機(jī)等電子產(chǎn)品、撲克牌、不該帶的書籍等帶來學(xué)校的，發(fā)現(xiàn)后一律沒收暫扣，并視情節(jié)輕重給予處分?！庇幸陨线`紀(jì)現(xiàn)象之一，將視情節(jié)輕重給予警告、嚴(yán)重警告處分，取消所在班的優(yōu)秀班集體。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長，營造師生共同的精神家園，為此，學(xué)校再次提出倡議：
1.一定嚴(yán)格遵守學(xué)校不攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園的規(guī)定，如有特殊情況履行手續(xù)。
2.積極響應(yīng)學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園的做法，在思想上與學(xué)校規(guī)定達(dá)成統(tǒng)一。
3.保證在校靜心學(xué)習(xí)、師生和諧相處，不主動(dòng)聯(lián)系校外人士，減少外界的干擾。
4.平時(shí)須與他人聯(lián)系，在校內(nèi)通過班主任、在家通知家長并合理使用“手機(jī)”，不玩游戲等。
5.違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)校園，手機(jī)上交給班主任，自覺接受學(xué)?！丢?jiǎng)懲制度》處罰。
學(xué)校誠摯地希望各位家長、同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇九
為了給自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范手機(jī)使用，不因使用手機(jī)而耽誤學(xué)業(yè)，影響健康，現(xiàn)在我鄭重承諾嚴(yán)格遵守班級(jí)規(guī)定，規(guī)定如下:
一、我班任何學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)入校。
二、因有特殊情況需與家長聯(lián)系時(shí)，可使用寢室電話或門衛(wèi)公用電話，上課期間家長如有特殊急事可撥打老師電話聯(lián)系，下課期間可撥打生活老師電話聯(lián)系，等孩子下課或方便時(shí)回電話給父母。
三、不準(zhǔn)攜帶任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的電子設(shè)備，如：mp3、mp4、psp或其他類似游戲電子設(shè)備。
四、不準(zhǔn)向其他班學(xué)生借任何手機(jī)類電子物品，并不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)和寢室就寢時(shí)間播放歌曲、玩游戲、看小說等，以免影響自己和他人的學(xué)習(xí)和休息。
五、若違反上述規(guī)定，相關(guān)物品任何老師有權(quán)收繳。
承諾人：
時(shí)間：
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
早在我進(jìn)入校門的時(shí)候，我就堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)，努力成才的決心，但是我卻辜負(fù)了老師、家長以及同學(xué)的關(guān)心，我上課玩手機(jī)，但我真的不是存心上課玩手機(jī)的，我錯(cuò)過了老師為我們精心準(zhǔn)備的無比生動(dòng)的課，錯(cuò)過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐，這莫過于人生的一大損失。
逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機(jī)的時(shí)候也是惴惴不安的，一方面覺得對(duì)不住老師的諄諄教誨，另一方面還對(duì)不起父母，對(duì)不起我自己。這短時(shí)間我是在良心的一次次譴責(zé)中度過的，我覺得自己上對(duì)不起天，下對(duì)不起地，中間對(duì)不起自己的良心。對(duì)不起，老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性錯(cuò)誤，錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻銘記老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學(xué)會(huì)立足社會(huì)的知識(shí)，掌握自力更生的能力。
老師的反復(fù)教導(dǎo)猶言在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認(rèn)識(shí)到事已至此的嚴(yán)重性。
在我犯錯(cuò)的前幾天里，我一直期待您來找我訓(xùn)話，懲罰我，借以減輕我心中的負(fù)罪感，我有好幾次甚至想主動(dòng)去找您坦誠錯(cuò)誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對(duì)您說什么，我錯(cuò)了這句話對(duì)您來說顯得太蒼白無力了，我下次不敢了。似乎也不能打動(dòng)您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實(shí)寫照，我也許并不太會(huì)用語言表達(dá)我想要表達(dá)的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達(dá)的痛改前非的決心。
如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認(rèn)為我在思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅(jiān)定。
老師，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯(cuò)了的迫切心情。
我真的錯(cuò)了，我保證我再也不犯了!
我保證!
我會(huì)用以后學(xué)習(xí)生活中的事想您保證，您會(huì)看到一個(gè)全新的我!
我會(huì)用事實(shí)證明!
我會(huì)在以后的.日子里想您保證，我一定再也不會(huì)犯樣的錯(cuò)誤了!
此致
敬禮
檢討人：xxx
xx年x月x日
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇十一
尊敬的'家長朋友們：
近年來，隨著生活水平的不斷提高，我們的生活方式和消費(fèi)行為發(fā)生了巨大變化，手機(jī)作為便利的信息溝通工具幾乎成為大家不可或缺的必備品。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園也幾乎成為常態(tài)。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理，成為學(xué)校、老師和各位家長熱切關(guān)注的話題，也成為近年來的擺在我們面前的難題。
智能手機(jī)，不僅是通訊工具，還有上網(wǎng)、游戲和社交等多種功能，對(duì)于自控力較差的學(xué)生，容易沉迷其中，浪費(fèi)時(shí)間，損害視力，甚至接觸到暴力、色情等不良信息。管控中小學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)，已成世界共識(shí)。意大利、法國、德國、美國、英國、日本等國家早已經(jīng)通過立法或者其他形式明令禁止學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或者課堂，有的規(guī)定在教師和家長的引導(dǎo)下學(xué)生才能使用手機(jī)，芬蘭禁止向初三以下的學(xué)生銷售手機(jī)。
20xx年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。為此，我校規(guī)定：
1、我校禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園；確有需要攜帶個(gè)人手機(jī)的由家長向班主任提出申請，經(jīng)班主任審核，明確使用時(shí)間及用途，備案后方可攜帶交由班主任保管，放學(xué)回家返還給學(xué)生。
2、不允許任何學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用娛樂性電子產(chǎn)品（包括帶有娛樂功能的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)產(chǎn)品）。
3、禁止學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實(shí)、不良信息和內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校將從嚴(yán)處理。
學(xué)生手機(jī)使用管理折射出學(xué)校的管理理念和育人水平，也是家庭教育的重要內(nèi)容。身處移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，面對(duì)智能手機(jī)的普及，廣大家長必須與時(shí)俱進(jìn)地提升家庭教育智慧，和學(xué)校一起引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機(jī)的好習(xí)慣。學(xué)校真切地希望與各位家長就禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園事項(xiàng)達(dá)成一致意見，獲得家長的配合與支持。
學(xué)校倡議各位家長要引導(dǎo)子女養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機(jī)以及購置怎樣的手機(jī)等問題，在賦予子女手機(jī)使用的權(quán)利時(shí)與子女約定手機(jī)使用時(shí)限等具體事項(xiàng)，約定臨時(shí)上交手機(jī)的事由和合理流程。當(dāng)孩子在生活中出現(xiàn)過度使用手機(jī)的跡象時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)介入。學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)是一門必修課，也是當(dāng)下教育的一部分?，F(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用和管理手機(jī)，將來學(xué)生走上社會(huì)，才有可能在面對(duì)更新的事物時(shí)做到正確駕馭、合理使用。
家長朋友們，有了規(guī)定，只有堅(jiān)決執(zhí)行才有意義。請家長朋友們要尊重新規(guī)，并且配合學(xué)校和學(xué)校一同規(guī)范學(xué)生新規(guī)的執(zhí)行情況，切勿給子女配備手機(jī)，已經(jīng)配備的，要及時(shí)收回，由家長保管，堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。希望在我們的共同努力下，不再讓手機(jī)成為校園的沉重管理負(fù)擔(dān)！
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇十二
尊敬的家長朋友們、同學(xué)們：
”的倡議：手機(jī)就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和愉悅的同時(shí)，也給孩子的成長帶來了許多隱患：
1、使用手機(jī)等電子產(chǎn)品對(duì)身體健康有不良影響。小學(xué)生長時(shí)間玩手機(jī)，容易形成手指“腱鞘囊腫”，嚴(yán)重的還會(huì)傷害神經(jīng)，導(dǎo)致手癱：眼睛容易出現(xiàn)疲勞，損害視力，夜里玩手機(jī)還有可能出現(xiàn)“暴盲”現(xiàn)象：長時(shí)間低頭玩手機(jī)，脊椎會(huì)長時(shí)間處在受壓迫狀態(tài)，對(duì)脊椎的.傷害非常大，嚴(yán)重影響身體發(fā)育。小學(xué)生使用機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重地危害了孩子們的智力發(fā)育和健康成長。
萎靡不振上課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績直線下降。經(jīng)調(diào)查，學(xué)習(xí)成績下降幅度大的學(xué)生90%以上在家經(jīng)常玩手機(jī)。3、沉迷手機(jī)影響人際交往。心理
專家
研究說：“長時(shí)間沉迷于虛擬網(wǎng)
絡(luò)世界和手機(jī)游戲，導(dǎo)致有些孩子根本不懂怎樣和人面對(duì)面交流，他們的社會(huì)交際網(wǎng)
絡(luò)已經(jīng)完全消失了?！遍L期迷戀網(wǎng)
游的孩子成年后很難成為獨(dú)立的個(gè)體。因此，手機(jī)的危害，不僅是個(gè)人家庭的事，也是整個(gè)社會(huì)的事。1、作為學(xué)生，要以不玩手機(jī)、電腦游戲?yàn)闃s，拒絕手機(jī)等電子產(chǎn)品干擾我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活，不帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園，把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上。
2、家長不應(yīng)該給孩子配備手機(jī)，不能把自己的手機(jī)隨便給孩子玩，更不能把玩手機(jī)作為對(duì)孩子學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子養(yǎng)成過度依賴手機(jī)的壞習(xí)慣。
3、要讓孩子放下手機(jī)，家長應(yīng)該先放下手機(jī)，給孩子樹立好的榜樣。要合理安排好自己和孩子的學(xué)習(xí)生活，空余時(shí)間多和孩子一起讀書、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)，給孩子更多的陪伴，共享親子時(shí)光。
4、家長要多用其他活動(dòng)取代孩子玩手機(jī)的時(shí)間，帶孩子多參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)生活樂趣，淡化孩子對(duì)手機(jī)的依賴，做更多有意義的事，養(yǎng)成健康的生活方式，培養(yǎng)更大的格局。
親愛的家長朋友和同學(xué)們，讓我們從今天做起，從自己做起，家長爭做表率，學(xué)生自覺克制，共同為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造溫馨和諧的空間，為孩子的成長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的口號(hào)是：遠(yuǎn)離手機(jī)等電子產(chǎn)品，拒絕手機(jī)和電腦游戲，從我做起，從現(xiàn)在做起！
倡議人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇十三
親愛的家長、同學(xué)們：
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長和學(xué)生間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，其負(fù)面影響不可忽視。
一、不利于身心健康。由于電子輻射對(duì)腦神經(jīng)的影響，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等癥狀，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的低下。
二、不利于學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生自控能力差，身上帶著手機(jī)會(huì)不自覺的`玩qq、微信、手機(jī)游戲，并沉迷其中不能自拔。容易導(dǎo)致“玩物喪志”的惡果，最終迷失人生方向而荒廢了學(xué)業(yè)和前程。
三、易受不良信息的污染。手機(jī)上
網(wǎng)
隱蔽性強(qiáng)，而網(wǎng)
上涉黃信息泛濫，長期接觸易形成心理上不健康的影響，產(chǎn)生巨大的負(fù)作用。四、易造成非正常的人際關(guān)系。如造成同學(xué)之間的矛盾，成為學(xué)生早戀的幫兇，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)取，F(xiàn)實(shí)生活中的這些例子也是俯拾皆是。
五、易形成手機(jī)消費(fèi)上的攀比心理。手機(jī)型號(hào)在不斷翻新，外形、功能、價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象，學(xué)生之間攀比心理自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài)，也增加了家庭經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。
發(fā)帖損毀他人聲譽(yù)，用手機(jī)偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害同時(shí)也傷害了自己。因此，學(xué)生帶手機(jī)貌似小節(jié)，但其危害十分嚴(yán)重，許多教育
專家
都將其視為中學(xué)生最危險(xiǎn)的“陷阱”之一。現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國很多著名中學(xué)，如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等，對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、游戲機(jī)、掌上電腦等都明文禁止，得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持。為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長，營造師生共同的
精神
家園，學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，但近來學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象有上升趨勢，為此，我校再次發(fā)出倡議：我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、mp3、mp4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按照《xxxx中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處罰規(guī)定》進(jìn)行處理。為方便家長與學(xué)校的聯(lián)系，學(xué)校采取以下措施：家長可以通過年級(jí)組長、班主任、校警等幾個(gè)途徑把信息及時(shí)通知到學(xué)生；班主任經(jīng)常使用電話、校訊通和家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通；學(xué)校將安裝幾部公用電話，供學(xué)生和家長聯(lián)系使用。
學(xué)校誠摯的希望各位家長、同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
xxxxxx中學(xué)
20xx年xx月xx日
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇十四
絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》和省市區(qū)相關(guān)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校向全校學(xué)生及家長發(fā)起原則上禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園倡議活動(dòng)。學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
1、破壞校規(guī)校紀(jì)，影響教學(xué)秩序
，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性，養(yǎng)成了依賴思想
。2、隨意結(jié)交朋友，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)
手機(jī)的過度使用加速了學(xué)生社會(huì)化，交際范圍迅速擴(kuò)大。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會(huì)不良青年，給學(xué)生健康成長造成了嚴(yán)重影響，給學(xué)校的管理工作造成極大不便。學(xué)生在校時(shí)間，如有事情找家長，可以通過校訊通和教學(xué)樓門衛(wèi)電話及時(shí)與家長取得聯(lián)系。
3、炫耀攀比盛行，助長不良風(fēng)氣
手機(jī)檔次助長了學(xué)生間的攀比之風(fēng)，形成了不好的校園風(fēng)氣。沒有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由，要求家長為之配備手機(jī)，給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4、不良信息泛濫，不利學(xué)生成長
手機(jī)上
網(wǎng)
、微信聊天、網(wǎng)
絡(luò)游戲功能，以及不良網(wǎng)
頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥沼無法自拔，影響學(xué)生健康成長。5、配帶使用手機(jī)，形成安全隱患
一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī)，不注意道路、行人及車輛，極易對(duì)自身及他人造成安全事故。因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時(shí)有發(fā)生。
學(xué)生違反手機(jī)使用管理規(guī)定的，按下列要求處理：
1、學(xué)生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權(quán)利收繳其手機(jī)交給班主任，并報(bào)德育處。班主任及時(shí)與家長反饋信息。
2、第一次違規(guī)使用，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)，班主任代管手機(jī)一周，期間學(xué)生不得使用。學(xué)生寫出書面保證方可領(lǐng)回。
3、第二次違規(guī)使用，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)，由家長當(dāng)面領(lǐng)取手機(jī)并不得再申請帶手機(jī)入校。取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
檔案。倡議人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇十五
尊敬的各位學(xué)生家長：
您好！
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們生活水平的提高，許多家長朋友都為自己的孩子配備了手機(jī)。您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？您是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化？據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生使用手機(jī)用來收發(fā)短信的約占20％；玩游戲或上網(wǎng)，約占45％；閑聊，約占25％；與親人聯(lián)系，約占l0％，且僅僅是10％的需求，我們就給了l00％的滿足，其結(jié)果只能事與愿違。據(jù)調(diào)查問卷得出結(jié)論，學(xué)生使用手積弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，具體表現(xiàn)在：
一、手機(jī)產(chǎn)生的輻射嚴(yán)重影響還處于長身體階段的學(xué)生。長期使用手機(jī)會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。學(xué)生使用手機(jī)對(duì)校園正常的.教學(xué)秩序造成不良影響。學(xué)生課間打電話，自習(xí)課偷偷地用手機(jī)發(fā)信息、玩游戲、看電影，不但影響學(xué)習(xí)，還影響教學(xué)秩序。有些同學(xué)晚上聊qq、上網(wǎng)或發(fā)微信，以至于第二天上課時(shí)還睡眼朦朧，無精打采，嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí)和休息。
二、一些學(xué)生閑來無聊，用手機(jī)到處招惹是非，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí)，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。
重則影響其思想甚至?xí)`入歧途。
四、學(xué)生利用手機(jī)考試作弊，屢有發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中發(fā)短信答案，甚至有的同學(xué)在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文，這樣不僅嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，擾亂了正?？荚嚫偁幍墓叫浴＠檬謾C(jī)考試作弊讓部分學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成依賴思想，嚴(yán)重扭曲了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
鑒于學(xué)生使用手機(jī)的不良影響，結(jié)合絕大多數(shù)師生的建議，經(jīng)學(xué)校研究決定：自本學(xué)期開始，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入校園。這項(xiàng)措施已得到絕大多數(shù)家長和學(xué)生的大力支持與配合，但是仍有少數(shù)家長沒有意識(shí)到這個(gè)規(guī)定的必要性和重要性，仍允許子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校園。對(duì)此，學(xué)校再次重申：如發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)來校，一律沒收交由學(xué)校保管至學(xué)期結(jié)束，學(xué)期末由家長到校方可領(lǐng)回，同時(shí)取消該生該年度所有評(píng)優(yōu)資格。
中學(xué)生正值集中精力、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的時(shí)期，學(xué)校一直不提倡中學(xué)生攜帶手機(jī)，考慮到家長與學(xué)生聯(lián)系的便利，家長可以通過班主任電話和孩子聯(lián)系。
如您對(duì)我校該項(xiàng)工作有何意見和建議可來校溝通交流，以便家校共同配合做好工作，讓我們和家長攜起手來，一起凈化學(xué)生成長的環(huán)境，謝謝！
學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請書篇十六
一、學(xué)生原則上不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校。但經(jīng)家長和班主任同意的、遵守手機(jī)使用規(guī)定的，在校園內(nèi)可以使用手機(jī)。
二、學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，必須遵守如下規(guī)定：
1、學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校要經(jīng)家長和班主任同意，并在班主任處登記好。
2、學(xué)生手機(jī)需本人妥善保管，如有丟失，學(xué)校和班級(jí)不承擔(dān)任何責(zé)任。
3、學(xué)生在上課(含實(shí)驗(yàn)課、自習(xí)課、早晚自習(xí)、集會(huì)等)期間、午休和晚上就寢熄燈以后，必須關(guān)閉手機(jī)電源(關(guān)機(jī))，此期間禁止使用手機(jī)。手機(jī)鈴響，撥打、接聽電話;用手機(jī)發(fā)、看短信息;玩手機(jī)(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等)均視為違紀(jì)。學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場制止，進(jìn)行批評(píng)教育，給予口頭警告并當(dāng)場收繳手機(jī)。
4、不允許因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機(jī)充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機(jī)、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究責(zé)任。
5、違反規(guī)定被收繳手機(jī)的，其違規(guī)使用手機(jī)收繳后交班主任，期末由違規(guī)使用手機(jī)本人交書面保證書后由家長來校領(lǐng)回手機(jī)，并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。(借別人手機(jī)違規(guī)使用的同等處理)
6、對(duì)于收繳手機(jī)時(shí)采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機(jī)的，情節(jié)屬一般的，給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴(yán)重警告的處分;情節(jié)嚴(yán)重的，給予記過或以上處分。
7、學(xué)生在任何考試中，必須將手機(jī)關(guān)機(jī)并主動(dòng)交監(jiān)考老師，凡發(fā)現(xiàn)使用手機(jī)都均認(rèn)定為作弊并收繳手機(jī)。
8、用手機(jī)瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)，除收繳手機(jī)外，情節(jié)嚴(yán)重的，可移交公安機(jī)關(guān)處理。
9、因特殊情況學(xué)生急需與家長或特定的部門(如公安等)聯(lián)系的，可以報(bào)請班主任或任課教師同意后，臨時(shí)使用手機(jī)。
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