總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和追求。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要注重客觀評價和自我反思。"以下是一些總結(jié)的參考文獻，可以為你的寫作提供一些建議和指導(dǎo)。"
廣播節(jié)目制作心得篇一
作為一種重要的傳媒形式，廣播深受廣大聽眾的喜愛和關(guān)注。通過學(xué)習(xí)廣播課程，我有幸參與了廣播節(jié)目的制作和主持工作，收獲頗豐。下面，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和體會，從學(xué)習(xí)方法、表達能力、團隊合作、批判思維和溝通能力五個方面，談?wù)勎以趯W(xué)廣播中的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)廣播需要掌握一定的方法和技巧。在我參與廣播節(jié)目的制作過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)廣播有其獨特的規(guī)律和特點。首先，要善于觀察和學(xué)習(xí)，通過傾聽大量的優(yōu)秀節(jié)目，了解其成功的原因和技巧，有針對性地進行學(xué)習(xí)。其次，要多練習(xí)和實踐，通過多次的主持和錄制，不斷提高自己的表達和控制語言的能力，熟悉廣播設(shè)備的使用，提高工作效率。最后，要善于總結(jié)和反思，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進，不斷提高自己的廣播素質(zhì)。
其次，學(xué)習(xí)廣播對表達能力的要求很高。廣播是一種以聲音和語言為主要工具的傳媒形式，因此，良好的表達能力是一名廣播從業(yè)者必備的素質(zhì)。在學(xué)習(xí)廣播的過程中，我學(xué)到了很多提高表達能力的方法。首先，要注重語言的準(zhǔn)確性和流暢性，保持良好的語音狀態(tài)和發(fā)音習(xí)慣。其次，要注重語言的感染力和吸引力，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的觀點和情感，引起聽眾的共鳴和共同體驗。最后，要注重語言的多樣性和趣味性，運用幽默和智慧的表達方式，使廣播節(jié)目更具有吸引力和可聽性。
此外，學(xué)習(xí)廣播還需要注重團隊合作。廣播節(jié)目的制作需要多個人協(xié)同工作，因此，團隊合作能力是非常重要的。在我參與廣播節(jié)目制作的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。首先，團隊合作可以發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，提高工作效率。其次，團隊合作可以促進交流和溝通，加強團隊的凝聚力和協(xié)作能力。最后，團隊合作可以更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)共同的目標(biāo)和任務(wù)。
另外，學(xué)習(xí)廣播對批判思維能力的要求也很高。廣播節(jié)目是一種深入思考和思維活動的結(jié)果，因此，批判思維能力是一名優(yōu)秀的廣播從業(yè)者必備的素質(zhì)。在廣播節(jié)目的制作和主持過程中，我學(xué)到了很多提高批判思維能力的方法。首先，要善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，善于分析和解決問題，做到理性思考和全面評價。其次，要善于辯證思維和邏輯思維，善于對事物進行綜合思考和判斷，做到客觀公正和恰如其分。最后，要善于鑒別信息和判斷真?zhèn)危朴诒鎰e信息的可靠性和有效性，做到知識追求和信息篩選。
最后，學(xué)習(xí)廣播對溝通能力的要求也很高。廣播是一種通過聲音和語言進行交流的傳媒形式，因此，良好的溝通能力是一名廣播從業(yè)者必備的素質(zhì)。在廣播節(jié)目的制作和主持過程中，我學(xué)到了很多提高溝通能力的方法。首先，要注重傾聽和理解，積極傾聽他人的觀點和建議，理解他人的需求和期望。其次，要注重表達和溝通，清晰明了地表達自己的想法和意圖，積極與他人進行有效的溝通和交流。最后，要注重互動和反饋，與聽眾保持良好的互動關(guān)系，及時接受和處理聽眾的反饋和建議。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)廣播是一項全方位的學(xué)習(xí)過程，需要掌握學(xué)習(xí)方法、提高表達能力、注重團隊合作、加強批判思維和提升溝通能力。通過學(xué)習(xí)廣播，我深刻認(rèn)識到廣播傳媒的重要性和廣闊前景。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地運用廣播知識和技巧，為廣播事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
廣播節(jié)目制作心得篇二
人們對于廣播的印象大多停留在傳統(tǒng)的電臺節(jié)目播報和收聽上，然而，廣播不僅僅是這些，它承載著傳遞信息、傳播文化、推動社會發(fā)展的重要使命。在我參加學(xué)校廣播社團的經(jīng)歷中，我體會到了廣播的魅力，深感廣播對于個人能力的培養(yǎng)和社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，下面我將分享我在學(xué)習(xí)廣播中的心得體會。
以一份赤誠之心投入廣播學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)廣播給了我一個與世界接觸的通道。在學(xué)習(xí)廣播的過程中，我時時刻刻都在傾聽世界的聲音，關(guān)注社會的動態(tài)。我遇到了各種各樣的故事，看到了各類人物的悲歡離合。通俗說，廣播是站在人們身邊的“一面鏡子”，傳達著真實的信息和情感。通過廣播，我了解到了許多我從未接觸過的知識和人文素養(yǎng)，這讓我在歸屬感中感受到了更多。
通過廣播學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到廣播的藝術(shù)之道。廣播的原始魅力在于聲音，而聲音的表達需要一定的技巧。在掌握了廣播“五力”，即聲音力、節(jié)奏力、表達力、節(jié)制力和吸引力之后，我開始用聲音來訴說故事、播報新聞、主持節(jié)目。在學(xué)習(xí)之初，我常常感到力不從心，但是隨著練習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)自己的口才有了長足的進步，演講和表達的能力也得到了大幅度的提升。這讓我深感廣播學(xué)習(xí)的重要性，它不僅僅是提升表達能力，更是培養(yǎng)人們感知世界、傳遞情感的關(guān)鍵途徑。
在廣播學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了與他人進行積極的溝通和合作，這是一種珍貴的人際交往技巧。在廣播社團中，每個人都有自己的角色和任務(wù)，需要通過緊密的協(xié)作來完成整個節(jié)目的制作。我學(xué)會了聆聽他人的建議和意見，也學(xué)會了在團隊中誠信地表達自己的想法。這種合作經(jīng)驗讓我感受到了團隊的力量，體驗到與他人合作創(chuàng)造的快樂。在廣播制作中，每個人都是不可或缺的一環(huán)，只有通過良好的溝通和合作，才能營造出高質(zhì)量的節(jié)目。
廣播學(xué)習(xí)的過程給了我一個更加全面認(rèn)知社會的機會，讓我思考媒體對于社會的影響和責(zé)任。媒體是社會的輿論導(dǎo)向者和文化傳播者，廣播作為重要的媒體形式之一，更是承擔(dān)了推動社會進步的責(zé)任。在廣播學(xué)習(xí)的過程中，我了解了新聞的報道原則和傳媒的道德底線，明白了媒體在傳遞信息時需要平衡權(quán)威和公正。因此，廣播學(xué)習(xí)不僅僅是個人能力的培養(yǎng)，更是社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。只有通過專業(yè)的學(xué)習(xí)和提升，我們才能在廣播舞臺上傳遞出公正、客觀和有價值的聲音。
通過學(xué)習(xí)廣播，我在實踐中獲取了愉悅，收獲了成長，并且增強了對廣播事業(yè)的熱愛。廣播是人類與聲音產(chǎn)生交流和連接的媒介，也是一種傳遞和傳播價值的方式。相信在未來，廣播會繼續(xù)扮演重要的角色，傳遞著各種美好的聲音和信息。在廣播學(xué)習(xí)的過程中，我深深感受到了廣播的魅力和重要性，也明白了廣播是一個需要在實踐中不斷完善和提高的學(xué)問。因此，我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)廣播，將所學(xué)應(yīng)用于實踐，致力于成為一名出色的廣播人。
廣播節(jié)目制作心得篇三
廣播會作為一種集中傳播信息的方式，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。近日，我有幸參加了一次廣播會，并在此次會議中收獲頗多。通過與其他與會者的交流與分享，我深刻體會到了廣播會的重要性以及它給人們帶來的價值。以下是我對此次廣播會的心得體會。
第二段：傳播效果
廣播會作為一種集中傳播的方式，具有傳播效果明顯的優(yōu)勢。通過廣播會，我們可以將信息迅速傳遞給大量的聽眾。無論是宣傳活動、推廣產(chǎn)品還是交流心得，廣播會都能夠提供一個高效、直接的傳播平臺。在這次廣播會上，我有機會聽到了來自不同行業(yè)的專家和知名人士的分享，這些內(nèi)容精彩紛呈，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。通過廣播會，信息能夠快速流動，使得我們獲取新知識和其他人的經(jīng)驗成為可能。
第三段：溝通交流
廣播會的另一個重要價值在于促進了人與人之間的交流和溝通。無論是與其他與會者交流，還是與講座嘉賓互動，廣播會都為我們提供了一個良好的交流平臺。通過與他人的交流和互動，我們可以增進對各個領(lǐng)域的了解，并及時獲取到最新的信息和動態(tài)。在廣播會中，我與一些同行業(yè)的專家進行了深入交流，這使得我對自己的工作有了更全面的認(rèn)識，并發(fā)現(xiàn)了許多可改進的地方。廣播會為我們提供了一個學(xué)習(xí)和分享的機會，從中我們可以獲得更多的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識。
第四段：增強影響力
廣播會的舉辦不僅能夠傳播信息，也有助于增強個人或組織的影響力。通過參加廣播會，我們可以展示自己的專業(yè)知識和技能，提高自己在行業(yè)中的競爭力。同時，廣播會也是一個展示自己品牌的良好平臺。在此次廣播會上，我看到許多企業(yè)和品牌的代表參與其中，他們通過演講和展覽來宣傳自己的產(chǎn)品和服務(wù)，并吸引了大量的關(guān)注。廣播會不僅是一個傳播信息的渠道，還是一個提升影響力的重要途徑。
第五段：總結(jié)
通過參加這次廣播會，我深刻體會到了廣播會的重要性和價值。它不僅能夠傳播信息、促進交流，還能夠增強個人和組織的影響力。廣播會給廣大聽眾提供了一個了解最新信息、學(xué)習(xí)新知識的機會，也為企業(yè)和品牌提供了宣傳自己的平臺。廣播會雖然只是一種形式簡單的傳播方式，但其帶來的影響力和意義是不可忽視的。因此，我相信廣播會將會繼續(xù)在各個行業(yè)中扮演重要的角色，并對人們的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
廣播節(jié)目制作心得篇四
不得不承認(rèn)大一的上學(xué)期在茫然中將要過去，留下的僅是悔恨許多該做的沒有好好去做。有壓力卻依然懶散、怠惰。原于沒有清晰明確的計劃。
作為當(dāng)今大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)讓自己的大學(xué)生活過得充實精彩，再不能一日一日的消磨時光了。大學(xué)是我們進入社會的中轉(zhuǎn)站。在這人才競爭激烈的時代，為了生存，你不得不在大學(xué)期間學(xué)好專業(yè)知識、學(xué)好如何為人處世，來面對現(xiàn)實的社會。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我們都擁有自己的夢想，而差別在于是否有規(guī)劃有步驟地向夢想靠近。向往成功，就該做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己做好準(zhǔn)確的定位，有計劃地合理安排四年的大學(xué)生活，努力發(fā)掘自己的潛力，打造自己的核心競爭力。
有了夢想，有了動力。好的規(guī)劃加上不懈的努力鑄就璀璨的人生。
1、興趣愛好
喜愛美術(shù)，喜歡事物在畫中的另一種形態(tài)
喜歡在幽靜的角落安靜地聽音樂
喜愛運動的放松、自由
2、自我評價
優(yōu)點
友善、易于相處
注重細節(jié)，特別是有關(guān)他人的細節(jié)
有很強的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著
有韌性，逆境中不輕言放棄
缺點
過于完美主義，總是對自己的作品不滿意
有太多的顧慮，壓力大，很多事情放不開
有時過于猶豫，決斷困難
不愿為堅持自己的想法而冒風(fēng)險打破與他人的關(guān)系
習(xí)慣憑感覺或一時的沖動做決定
3.、職業(yè)測評
根據(jù)測試結(jié)果顯示我符合的性格類型是：藝術(shù)家型——用有形的作品展示豐富內(nèi)心世界。
廣告業(yè)作為現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，不斷促進生產(chǎn)與消費之間的聯(lián)系，成為促進商品生產(chǎn)和商品流通進一步發(fā)展不可缺少的重要因素之一，并推動著現(xiàn)代社會再生產(chǎn)的順利進行。在我國進入wto的形勢下，眾多富有藝術(shù)號召力的國際品牌廣告源源不斷地沖擊著中國消費大市場，這就要求當(dāng)今的廣告我博識廣聞，具有多方面修養(yǎng)，如美學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文化藝術(shù)、民俗民風(fēng)等，只有具備了這些文化素養(yǎng)，才可面對國際廣告潮流的'挑戰(zhàn)。
2001年至今中國廣告界人數(shù)番了一番已達100多萬人，廣告業(yè)從業(yè)人員的急劇增加，為三四年后將要踏入該行業(yè)的在校大學(xué)生帶來很大的壓力，因此我應(yīng)努力學(xué)好專業(yè)知識，積極培養(yǎng)自身的自主創(chuàng)新能力，努力提升各方面的文化素養(yǎng)。經(jīng)常翻閱專業(yè)性的報刊雜志，了解行業(yè)最新的思想；對比、分析、積累經(jīng)典廣告創(chuàng)意，試著模仿，進行再創(chuàng)作，努力打造出自己的風(fēng)格。抓住一切機會展示自己的才華，力爭輝煌。
家境清貧，二人上大學(xué)，經(jīng)濟負擔(dān)沉重，暫且不打算考研，即使以后有考研的意向也是先參加工作再讀研。因此完全要依靠自己的能力，創(chuàng)造屬于自己的那片天空。
我將職業(yè)目標(biāo)定位于廣告設(shè)計，最終擁有一家有影響的廣告公司
希望通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和社會實踐，把自己培養(yǎng)為一名具備專業(yè)知識、創(chuàng)造能力的廣告人。在實踐中積累總結(jié)經(jīng)驗，以便更好的適應(yīng)社會的需求。
大學(xué)一年級
1、適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的大學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、積極參加各類文體活動，在娛樂中鍛煉自身的能力
3、加強人際交往能力，廣結(jié)志同道合的朋友，交流思想觀點
4、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，多接觸專業(yè)性的報刊雜志，多分析，多思考
5.、加強英語學(xué)科的學(xué)習(xí)爭取在大一下學(xué)期通過英語四級考試
6.、充分利用學(xué)校圖書館資源，提高自身各方面的文化素養(yǎng)
7、通過全國計算機一級考試
大學(xué)二年級
1、學(xué)好專業(yè)課程，多做練習(xí)，多積累，多總結(jié)；關(guān)注廣告業(yè)的動態(tài)。
2.、積極參加各類設(shè)計創(chuàng)作大賽，了解自身水平，不斷努力上進
3.、競選班干，努力改善自身領(lǐng)導(dǎo)能力，實踐能力
5.、著手分析經(jīng)典廣告策劃文案，積累并模仿，做出自己的想法,完成3—4個策劃文案
6、加強繪畫技能，多做練習(xí)，樹立自己的藝術(shù)風(fēng)格
7、學(xué)好計算機課程，通過全國計算機二級考試
8、參加英語口語培訓(xùn)，通過英語六級考試
9.、假期到小廣告公司實習(xí)
大學(xué)三年級
1、深化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，積極參加各類設(shè)計創(chuàng)意比賽，爭取獲獎
2.、精進攝影、攝像技術(shù)，完成3—4個dv作品，攝影作品爭取得到發(fā)表
3.、與老師同學(xué)及業(yè)界人士多交流思想，關(guān)注廣告業(yè)的最新動向，樹立自己的藝術(shù)風(fēng)格
4.、承接一些小部門的廣告制作，多練習(xí)，盡心做好
5.、創(chuàng)作3—4個廣告策劃文案，擁有自己的新思想新觀點
6.、加強英語口語的練習(xí)，能說一口流利的英語
7.、深入了解社會、認(rèn)識社會，假期到小廣告公司實習(xí)
大學(xué)四年級
1.、對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)，檢驗自己職業(yè)目標(biāo)是否明確
2.、盡可能多的創(chuàng)作出優(yōu)秀的攝影、攝像、廣告作品
3.、把握好實習(xí)機會，通過實習(xí)大概了解廣告公司的工作流程、管理模式
4.、積極參加各類招聘活動，積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)求職技巧，為畢業(yè)后的工作申請充分地準(zhǔn)備
5、培養(yǎng)自己的基本職場技能，學(xué)好禮儀方面的知識
6.、認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，提出個人的鮮明想法
7、向著夢想，全身心地投入
大學(xué)畢業(yè)后初步規(guī)劃：3—5年內(nèi)在一家有前景的小廣告公司適應(yīng)行業(yè)環(huán)境、處理好與同事領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、積極主動地工作。爭取第二年得到提拔，提高管理能力，身兼幾項職務(wù)，精進自己各方面的能力，爭取做到廣告方面的全能。盡可能多地結(jié)識與自己志同道合的業(yè)界人士，交流新思想。如果可能的話在五年內(nèi)走上創(chuàng)業(yè)道路。緊跟時代的同時，提升作品質(zhì)量，盡力突破，引領(lǐng)廣告界的新趨勢。
一份好的計劃只有在努力實踐中才能顯示其價值，既然做了承諾就努力去實現(xiàn)，否則一切將只是白紙，收獲的也只有慘淡的人生。別讓家人、朋友、關(guān)心愛惜自己的人及自己心愛的人失望，更別讓自己失望，讓青春無悔。
廣播節(jié)目制作心得篇五
在現(xiàn)代的信息社會中，廣播作為一種重要的傳媒手段，在人們的日常生活中扮演著極為重要的角色。因此，對于廣播行業(yè)的從業(yè)者來說，了解廣播的基本知識和技能不僅僅是一項必備的能力，同時也是提高工作素質(zhì)和競爭力的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過程中，我參加了一次廣播課程，獲得了不少的收獲和體會，現(xiàn)在我將與大家分享我的心得。
第二段：詳細介紹廣播課程
此次廣播課程是由xxx機構(gòu)舉辦的，分為講解基礎(chǔ)知識、實操練習(xí)、案例分析等內(nèi)容。其中講解基礎(chǔ)知識主要介紹了廣播行業(yè)的基本要素，包括廣播的發(fā)展歷史、廣播常用術(shù)語、廣播節(jié)目種類和制作流程等；實操練習(xí)則讓參與者親身體驗到廣播節(jié)目的制作過程，如主持人模擬、錄音環(huán)節(jié)等；案例分析則幫助參與者深入了解廣播行業(yè)的市場營銷、管理等方面的知識。
第三段：對廣播課程的收獲
從這次廣播課程的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了以下幾點：
3.市場營銷意識的增強：通過案例分析，我了解了廣播行業(yè)的市場營銷策略和管理經(jīng)驗，更加深入地認(rèn)識到了廣播行業(yè)的競爭和發(fā)展。
第四段：對廣播課程的評價
總的來說，這次廣播課程的組織和教學(xué)質(zhì)量都讓我很滿意。首先，在課程安排方面，講解基礎(chǔ)知識、實操練習(xí)和案例分析這三個環(huán)節(jié)結(jié)合得非常緊密，使得參加者既能夠了解相關(guān)知識，又能夠在實踐中鞏固學(xué)習(xí)成果，同時還能夠通過案例分析了解實際運營中的問題和應(yīng)對方法；其次，在教學(xué)質(zhì)量方面，授課老師講解生動形象，幽默風(fēng)趣，很好地調(diào)動了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性，而且老師有豐富的實踐經(jīng)驗，為學(xué)員提供了很多寶貴的實用建議和技巧；最后，在服務(wù)方面，機構(gòu)也非常的專業(yè)細致，提供了很好的服務(wù)保障和后續(xù)支持。
第五段：對廣播課程的建議
雖然這次廣播課程已經(jīng)讓我獲得了不少的收獲和體會，但是從我的個人角度出發(fā)，我還是有一些希望能夠改進和加強的地方，比如可能在實操練習(xí)增加一些群體協(xié)作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)員之間能夠更好的合作和協(xié)作，也可以在案例分析的時候增加一些實際案例的分享和討論，讓學(xué)員更好地理解和掌握相關(guān)知識和技能。
總之，在這次廣播課程中，我從中學(xué)到了很多關(guān)于廣播的基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗，不僅僅是對我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有很大的幫助，同時也讓我更加熱愛并關(guān)注未來這一重要的傳媒行業(yè)。
廣播節(jié)目制作心得篇六
我是一個喜歡文學(xué)的女孩，高考之前，為自己規(guī)劃的道路一直都是寫作，當(dāng)個作家，然后，做編輯，欣賞眾多的作品……想象著在每一個夏日的午后，柔和的陽光下，伴著一杯霧氣氤氳的清茶，手捧一本自己的書，靜享夏日時光，就那樣，靜靜地，生活……（很小女生的想法，不過每個人都有自己所追求的，這就是曾經(jīng)的我。）
高考的殘酷打碎了我簡單的夢，自己沒有被一直向往的漢語言文學(xué)專業(yè)錄取，大學(xué)生就業(yè)問題，而是走進了一個以前自己從來沒接觸過、也沒想過的專業(yè)——廣告，迷茫地走入了廣告人的世界。昔日的夢想遠了，不再有激情做自己的文學(xué)之夢，大學(xué)生入黨自傳，于是08年的夏天，我的天空沒有了以前的蔚藍。好像有點扯遠了，現(xiàn)在的我在設(shè)想自己的'職業(yè)理想時，更多考慮的是與廣告有關(guān)的，或許真的是喜歡上了廣告吧！因為走進了廣告的世界后才發(fā)現(xiàn)，廣告這個專業(yè)還是很有意思的，而且廣告與自己在某部分上還是比較契合的。自己現(xiàn)在比較向往的是文案寫作。我是個沒有太多創(chuàng)意的人，不會想出什么好想法來支撐自己的專業(yè)，但隨著對廣告專業(yè)的一部分深入，我發(fā)現(xiàn)廣告的就業(yè)其實很廣，創(chuàng)意、策劃、文案……而文案寫作這一部分在某方面來說與自己昔日的夢想還是挺契合的，至少與文學(xué)還是相關(guān)的。畢業(yè)后挺想在跨國公司工作的，不過好像很難，現(xiàn)在給自己的規(guī)劃是先進企業(yè)上班，以后或許會進外企，或是自己辦公司。不過，或許還是走一步看一步。
現(xiàn)階段我們學(xué)校廣告專業(yè)的課程體系還是比較全面的，畢竟處在文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，文學(xué)氛圍還是挺濃厚的，就自己專業(yè)的課程來說，有文學(xué)方面的現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文學(xué)史，專業(yè)方面的有平面設(shè)計、市場營銷、中外廣告史等，以后還會開設(shè)廣告文案寫作等，所以，學(xué)好專業(yè)課程是基礎(chǔ)，也是很重要的一步，而那些文學(xué)方面的課程即是自己的愛好，也是擴展廣告人視野的重要工具。
作為大一學(xué)生，自己還沒有做更多的準(zhǔn)備，只是讀了些書，參加了一些社團活動，或許，感到最遺憾的事就是沒有參加廣告社的“創(chuàng)意最大”，那時候給自己不參賽的理由是自己知道的還太少，不如等到大二，其實實際上還是自己太懶，不想做?，F(xiàn)在才領(lǐng)悟，其實很多東西錯過了就錯過了，不會再有機會……只有當(dāng)時抓住了，才不會給自己留遺憾。而，這就是人生。
廣播節(jié)目制作心得篇七
第一段：引言（大約200字）
廣播詞是現(xiàn)代傳媒時代中不可或缺的一部分，它可以傳遞各種信息，讓聽眾獲取最新、最準(zhǔn)確的資訊。作為一名廣播員，我有幸參與過廣播詞的撰寫和朗讀，在這個過程中，我深感這是一項既重要又具有挑戰(zhàn)性的工作。通過這篇文章，我將分享一些我在撰寫廣播詞時獲得的心得和體會。
第二段：吸引聽眾的方法（大約200字）
廣播詞的目標(biāo)是吸引聽眾的注意力，因此在撰寫廣播詞時，語言的準(zhǔn)確性和表達的吸引力十分重要。我們可以使用生動形象的語言來創(chuàng)造視覺感受，例如描述場景或描繪人物形象。此外，利用音樂和聲效也是吸引聽眾的一種有效方法。通過選擇適合的音樂或聲效，我們可以為廣播詞增添情感和動力，使聽眾更易于產(chǎn)生共鳴。
第三段：簡潔明了的語言（大約200字）
廣播詞一般時間較短，因此在撰寫時必須力求簡潔明了，避免冗長的句子和復(fù)雜的詞匯。使用簡單易懂的語言可以幫助聽眾更快地接收信息，而使用具有節(jié)奏感的語言則能夠增強聽眾的記憶力。此外，我們還可以利用排比、夸張和對比等修辭手法來增強語言的感染力，讓廣播詞更具有說服力和吸引力。
第四段：提高敘述能力（大約200字）
在廣播詞中，敘述能力的優(yōu)劣將直接影響到廣播效果的好壞。優(yōu)秀的廣播詞需要有引人入勝的故事情節(jié)以及豐富的細節(jié)描寫。因此，作為廣播員，我們應(yīng)該提高自己的敘述能力，掌握敘事技巧，使廣播詞更加生動有趣。在寫作過程中，我們可以運用情感描寫、動作描寫和對話等手法，給聽眾帶來豐富的感官體驗，讓他們產(chǎn)生共鳴和聯(lián)系。
第五段：溝通技巧的提升（大約200字）
廣播詞的撰寫與朗讀是一種溝通行為，因此我們在撰寫廣播詞時也要重視溝通技巧的提升。首先，我們應(yīng)該清楚自己的目標(biāo)受眾是誰，這樣可以根據(jù)他們的興趣、需求和心理來撰寫廣播詞。其次，要注重語調(diào)和語速的把握，使廣播詞既有情感又讓聽眾容易理解。最后，要善于運用情感表達和互動，與聽眾建立良好的溝通關(guān)系。只有與聽眾保持緊密的聯(lián)系，我們才能更好地傳遞信息，引起他們的共鳴和關(guān)注。
結(jié)尾（大約100字）
通過撰寫和朗讀廣播詞的經(jīng)歷，我深刻體會到了廣播詞撰寫的重要性和技巧。一個好的廣播詞可以吸引聽眾的注意和興趣，將信息傳遞給他們。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我愿意不斷提高自己的廣播詞撰寫和朗讀技巧，將更加精彩的廣播詞帶給聽眾。
（注：該文為總字?jǐn)?shù)為約1000字，如需達到1200字，請根據(jù)需要適當(dāng)增加內(nèi)容。）
廣播節(jié)目制作心得篇八
第一段：引言（150字）
廣播臺是一個讓我收獲頗豐的地方，通過在廣播臺的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多有關(guān)傳媒行業(yè)的知識和技巧。在廣播臺工作期間，我非常珍惜這個機會，努力學(xué)習(xí)并不斷提升自己的能力。在這篇文章中，我將分享我在廣播臺的心得體會，希望能夠給其他人帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：技術(shù)訓(xùn)練與鍛煉（250字）
在廣播臺的工作之初，我首先接觸到了各種技術(shù)訓(xùn)練和鍛煉。學(xué)習(xí)如何正確操作錄音設(shè)備、調(diào)音臺以及其他廣播設(shè)備成為了我的重要任務(wù)。除此之外，我還了解了各種廣播媒體工具的使用方法，例如聲音編輯軟件、廣播調(diào)制器等等。這些訓(xùn)練和鍛煉讓我掌握了實際操作的能力，為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：溝通能力與團隊合作（250字）
廣播臺的工作需要與眾多團隊成員合作，這讓我深刻意識到了溝通能力的重要性。在廣播臺，合理分工、相互協(xié)作是保證工作順利進行的關(guān)鍵。通過工作中與其他成員的交流和合作，我學(xué)會了如何與不同背景、不同性格的人相處，并尊重彼此的意見和觀點。這樣的團隊合作讓我意識到一個團隊的力量是無窮的，只有通過共同努力，我們才能創(chuàng)造出更好的成果。
第四段：情感表達與創(chuàng)作才華（250字）
廣播臺的工作還需要我們具備一定的情感表達能力和創(chuàng)作才華。通過廣播，我們可以傳遞一種情感，表達一種信息。在廣播臺的經(jīng)歷中，我學(xué)會了如何正確的運用聲音和語言來表達情感，并將自己的思想和觀點轉(zhuǎn)化為文字或聲音，傳遞給聽眾。這也激發(fā)了我對創(chuàng)作的熱情，并且提高了我的寫作和口才能力。廣播臺的工作讓我不斷探索自己的創(chuàng)作才華，并培養(yǎng)了我的個人表達能力。
第五段：自我成長與展望（300字）
通過在廣播臺的工作，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也收獲了很多自我成長。我學(xué)會了如何擁有積極的心態(tài)去面對困難，并且不斷自我超越。在廣播臺的工作中，我也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和壓力，但正是這些經(jīng)歷讓我變得更加堅強和自信。展望未來，我希望能夠在傳媒行業(yè)繼續(xù)發(fā)展，并通過廣播臺的工作，為更多人帶來快樂和啟發(fā)。我相信，廣播臺的經(jīng)驗將成為我未來職業(yè)生涯的寶貴財富。
總結(jié)：通過在廣播臺的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也獲得了更多的成長和收獲。在技術(shù)的訓(xùn)練與鍛煉中，我掌握了廣播設(shè)備的操作技巧；在溝通能力與團隊合作中，我學(xué)會了與人相處和合作；在情感表達與創(chuàng)作才華中，我培養(yǎng)了創(chuàng)作能力和個人表達能力。廣播臺的工作經(jīng)驗將成為我未來職業(yè)生涯的寶貴財富，我將繼續(xù)在傳媒行業(yè)中發(fā)展，希望為更多的人帶來快樂和啟發(fā)。
廣播節(jié)目制作心得篇九
在如今人才濟濟的競爭社會，想要在工作中得心應(yīng)手，就必須給自己做好計劃，像剛畢業(yè)的大學(xué)生更應(yīng)該對自己將來的工作好好做個職業(yè)規(guī)劃。因此，小編在這里為編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生擬定了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，認(rèn)真設(shè)計一下自己的未來。
(一)氣質(zhì)分析
1.類型：一般的多血質(zhì)氣質(zhì)
2.特點：感受性低;耐受性高;不隨意反應(yīng)性強;具有可塑性;情緒興奮性高;反應(yīng)速度快而靈活。心理特點：活潑好動,善于交際;思維敏捷;容易接受新鮮事物;情緒情感容易產(chǎn)生也容易變化和消失,容易外露;體驗不深刻。多血質(zhì)又稱活潑型，敏捷好動，善于交際，在新的環(huán)境里不感到拘束。在工作學(xué)習(xí)上富有精力而效率高，表現(xiàn)出機敏的工作能力，善于適應(yīng)環(huán)境變化。在集體中精神愉快，朝氣蓬勃，愿意從事合乎實際的事業(yè)，能對事業(yè)心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和紀(jì)律性的情況下，會表現(xiàn)出巨大的積極性。興趣廣泛，但情感易變，如果事業(yè)上不順利，熱情可能消失，其速度與投身事業(yè)一樣迅速。從事多樣化的工作往往成績卓越。
(二)性格分析
1.類型：isfj型
2.特點：isfj型的人忠減、有奉獻精神和同情心。他們意志清醒而有責(zé)任心，樂于為人所需，并能理解別人的感受。
isfj型的人十分務(wù)實，他們喜歡平和謙遜的人，他們喜歡利用大量的事實情況，對于細節(jié)則有很強的記憶力。他們耐心地對待任務(wù)的整個階段，喜歡事情能夠清晰明確。因為他們具有強烈的職業(yè)道德，所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r，會對需要完成之事承擔(dān)責(zé)任。他們準(zhǔn)確系統(tǒng)地完成任務(wù)。他們具有傳統(tǒng)的價值觀，十分保守。他們利用符合實際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。
isfj型的人平和謙虛、勤奮嚴(yán)肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂于協(xié)助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。isfj型的人不喜歡表達個人情感，但實際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強烈的個人反應(yīng)。他們關(guān)心保護朋友，愿意為朋友付出，他們有為他人服務(wù)的意識，愿意完成他們的責(zé)任和義務(wù)。
(三)能力分析
敏銳的觀察力，對實事訊息的出色記憶力;明白該做什么的能力，和現(xiàn)實地對待完成工作的必要條件;在發(fā)動和促進項目時的愉快;精力充沛;喜歡在工作中充滿活力;隨機應(yīng)變的能力;使工作有趣和興奮的能力;參加團隊工作的樂趣;實際、現(xiàn)實的觀察力和豐富的常識;逐步上升的方式，在工作中創(chuàng)造的生動有趣的氣氛;適應(yīng)力，愿意冒險和嘗試新事物;愿意接受不同和“跟隨潮流”的能力。
(四)職業(yè)價值觀
1.類型：自尊型、家庭中心型
(五)職業(yè)興趣分析
1.類型：探索型
2.特點：
2)抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，但一般不愿動手;
3)有學(xué)識才能，但一般不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。
(一)微觀環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
就經(jīng)濟方面來說，我的家庭算中等收入家庭，同時，我父母的思想都比較開放，在我以后的人生道路上他們的幫助多于決定，他們不會過多的干預(yù)我的未來，他們會尊重我的選擇，同時告訴我，無論選擇什么，都要一路走下去，不許回頭，不許后悔，得為自己的選擇負責(zé)。我慶幸有這樣開明的父母，他們用另一種方式愛著我，這種方式叫做尊重。同時，家庭給我性格上的影響，會在我未來的職業(yè)生涯中起到很大的作用，我的家庭和家人賦予了我獨立思考的能力，這在我以后的職業(yè)生涯中是必不可少的。
2.學(xué)校環(huán)境分析
大連大學(xué)已經(jīng)進入了上層次、上水平、建特色的新的發(fā)展階段。當(dāng)前和今后一個時期學(xué)校工作的指導(dǎo)思想——全面貫徹黨和國家的教育方針，積極探索和尊重高等學(xué)校辦學(xué)規(guī)律，實施“質(zhì)量立校，人才強校，文化興校，依法治?！钡霓k學(xué)方略，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以文化建設(shè)和隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以管理創(chuàng)新和辦學(xué)資源多元化為保障，以加快內(nèi)涵發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，立足大連，面向遼寧，服務(wù)全國，努力培養(yǎng)“會做人、會學(xué)習(xí)、能做事”的應(yīng)用型人才，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
3.專業(yè)環(huán)境分析
現(xiàn)今，大多高等學(xué)校均設(shè)有廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，主要培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作等方面的專業(yè)知識，具有較強綜合實踐能力和英語溝通能力，能夠在全國廣播電影電視系統(tǒng)、文化部門以及相關(guān)企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、制作、主持以及攝影、撰稿、編劇、廣告、社教等方面工作的廣播電視藝術(shù)學(xué)科的專門人才。無論是學(xué)校教學(xué)設(shè)備，師資力量，還是整個學(xué)習(xí)氛圍，對于廣播電視編導(dǎo)專業(yè)性培養(yǎng)都非常有益，對學(xué)生發(fā)展具有較好較大影響力。
(二)宏觀環(huán)境分析
1.政治環(huán)境分析
編導(dǎo)其涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導(dǎo)演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導(dǎo)的工作貫穿于整個節(jié)目制作始終。過去在廣播電視節(jié)目的制作過程中，導(dǎo)演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環(huán)節(jié)上容易出問題，而且制作時間比較長。現(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導(dǎo)中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢中，編導(dǎo)的作用舉足輕重。所以，對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃更顯必要。
2.社會環(huán)境分析
隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，各大高校的不斷興起，以及其源源不斷地向社會輸送各方面人才，就業(yè)形勢不容樂觀。但是，如今社會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧＞帉?dǎo)這一職業(yè)，開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。接受系統(tǒng)的`廣播電視編導(dǎo)專業(yè)高等學(xué)歷教育無疑是成就“無冕之王”的一條重要路徑。
3.行業(yè)分析
該專業(yè)就業(yè)方向包括七個模塊，包括電視編輯、文藝編導(dǎo)、新聞編導(dǎo)、影視劇編導(dǎo)、專題片編導(dǎo)、音樂編輯及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀(jì)錄片、音樂節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的編導(dǎo)工作。具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔(dān)當(dāng)制片人,這樣你就能管理一個欄目組了?？傊帉?dǎo)專業(yè)以幕后工作為主,個別能力極強的兼之臺前。
具體就業(yè)途徑：
1、各種行業(yè)公司影視制作效果設(shè)計師;
2、電視臺欄目策劃、編導(dǎo)、記者;
3、各種影視廣告公司編導(dǎo)及制片;
4、廣告影視公司后期制作員。
四、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生自身優(yōu)勢和劣勢分析
(一)自身優(yōu)勢
思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強
通?；顫姡淇?、健談，對人對事熱心而富有感情，容易受到大家的喜歡
有較強的危機意識和自我批判意識，這將有利于你對未來可能出現(xiàn)的危機及時作出反應(yīng)
(二)自身劣勢
你的性格中的不足為：
從事一些例行瑣碎的工作時，往往容易感到厭煩，而不能認(rèn)真對待
有時可能會由于表現(xiàn)的過于活潑或沖動，而給人以輕浮之感
對工作和生活中細節(jié)有時關(guān)注不夠
憂慮抑郁，煩惱自擾，時時有患得患失之感，不宜從事壓力巨大和高危險性的工作
有時候可能因為自己的一些思想和行為過于偏激，而造成思想與實際有所脫離
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生在進校后一年之內(nèi)主要學(xué)習(xí)公共課同時涉及一部分專業(yè)基礎(chǔ)課，開始了解文藝活動的基本內(nèi)容，學(xué)會根據(jù)自己的設(shè)想編寫活動策劃，開始策劃自己的第一臺晚會或是活動;二年級開始以學(xué)習(xí)專業(yè)課為主，開始各種文藝活動的實施舉辦或電視文學(xué)作品的制作;三年級學(xué)生到各自的實習(xí)單位參加實習(xí)，回校后學(xué)校有目的的安排專業(yè)指導(dǎo)與補充。
廣播節(jié)目制作心得篇十
廣播電視節(jié)目的市場化需求并不僅僅是對市場效益進行追求，而是要為廣播電視節(jié)目贏得更多的市場發(fā)展空間，實現(xiàn)其市場發(fā)展渠道的不斷擴展，為消費群體帶來更加優(yōu)質(zhì)的觀看感受與體驗。在大眾傳媒行業(yè)發(fā)展的過程中存在著很多可能性，所有的部門都具有同等的發(fā)展與創(chuàng)新計劃。實現(xiàn)節(jié)目創(chuàng)新能夠獲得更好的效果，在未來的發(fā)展過程中要不斷探尋廣播電視發(fā)展的有效途徑。
2.1通過市場調(diào)查更好地把握節(jié)目定位
在廣播電視發(fā)展的過程中，與市場需求之間始終都存在著非常密切的聯(lián)系，所有的節(jié)目設(shè)定都是以市場需求為依據(jù)實現(xiàn)內(nèi)容設(shè)定的，所面向的受眾群體是固定的。好的廣播電視節(jié)目應(yīng)該形成屬于自己的評判效應(yīng)，通過明確的內(nèi)容設(shè)定在觀眾心中形成非常深刻的印象，同時能夠更好地調(diào)動受眾群體的觀看興趣，使受眾群體更加積極主動地參與到節(jié)目互動活動中。媒體工作者要對進行更加深入的市場調(diào)查，從而更好地把握節(jié)目定位，促進廣播電視節(jié)目市場化發(fā)展。
2.2通過多渠道宣傳豐富節(jié)目推廣手段
宣傳與推廣是廣播電視節(jié)目獲得成功的重要保障。電視節(jié)目實際上就是一種產(chǎn)品，在發(fā)展的過程中必須遵循市場經(jīng)濟發(fā)展與運行的相關(guān)規(guī)律，通過合理、科學(xué)的宣傳策略實現(xiàn)節(jié)目知名度的提升。因此，廣播電視節(jié)目必須充分利用各種宣傳資源與宣傳渠道，更好的`實現(xiàn)節(jié)目的宣傳與推廣。只有對電視節(jié)目進行有效、到位的宣傳，才能夠充分實現(xiàn)電視節(jié)目的現(xiàn)實價值。在電視節(jié)目進行推廣的過程中，還應(yīng)該與網(wǎng)絡(luò)媒體、新媒體等實現(xiàn)相互結(jié)合，通過相互之間的影響力促進市場效應(yīng)的實現(xiàn)，同時能夠強化電視節(jié)目的宣傳效果，進一步提高節(jié)目的市場效果。
2.3結(jié)合消費者心理提高廣告植入的技巧性
在廣播電視節(jié)目發(fā)展的過程中，商業(yè)支持是其非常重要的保障。因此，廣播電視節(jié)目中不可避免地會出現(xiàn)廣告植入的現(xiàn)象。在廣播電視節(jié)目中植入廣告，一方面能夠吸引更多觀眾的注意，另一方面能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)目的市場效應(yīng)。但是，缺乏技巧性的廣告植入只會降低節(jié)目的觀賞性與藝術(shù)性，導(dǎo)致觀眾產(chǎn)生反感。商家如何在廣播電視節(jié)目中植入廣告已經(jīng)成為了電視節(jié)目發(fā)展的重要考驗。在節(jié)目設(shè)計的過程中，要依據(jù)節(jié)目類型、節(jié)目內(nèi)容等選擇廣告，廣告在植入的過程中既要實現(xiàn)商品宣傳，又不能夠影響整體節(jié)目效果，實現(xiàn)節(jié)目與廣告商之間的雙贏。
2.4實現(xiàn)廣播電視節(jié)目市場化運作體系的建立與完善
從本質(zhì)上講，電視節(jié)目也屬于商品，與一般商品具有同質(zhì)性，這就決定電視節(jié)目在生產(chǎn)與交換的過程中要以相關(guān)的市場規(guī)律為準(zhǔn)，實現(xiàn)市場化運作。廣播電視節(jié)目運作的市場化指的是以制播分離為基礎(chǔ)，將廣播電視節(jié)目的制作與經(jīng)營納入到節(jié)目市場體系中，實現(xiàn)節(jié)目經(jīng)濟價值與社會效益的同時實現(xiàn)。實現(xiàn)廣播電視節(jié)目的市場化運作，首先要在節(jié)目制作之前對宏觀經(jīng)濟環(huán)境、傳媒、受眾市場、銷售市場等進行分析；其次在節(jié)目策劃的過程中，要依據(jù)之前的調(diào)查結(jié)果對節(jié)目的時長、內(nèi)容、表現(xiàn)方式、推廣等進行確定；最后在節(jié)目營銷的過程中，要依據(jù)節(jié)目營銷方針與目標(biāo)設(shè)計盈利模式。
3結(jié)論
在廣播電視未來的發(fā)展過程中，要順應(yīng)市場化的發(fā)展需求，更好地位觀眾群體提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)造出更多觀眾群體喜歡的節(jié)目形式與節(jié)目內(nèi)容。同時，廣播電視節(jié)目應(yīng)該實現(xiàn)營銷與宣傳手段的創(chuàng)新，進一步實現(xiàn)節(jié)目品牌的創(chuàng)設(shè)。廣播電視節(jié)目在發(fā)展的過程中要認(rèn)清自身與其他產(chǎn)業(yè)之間存在的聯(lián)系，通過相互合作提高經(jīng)濟效益與社會效益，進一步實現(xiàn)廣播電視行業(yè)的良性發(fā)展。
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廣播節(jié)目制作心得篇十一
一、傳統(tǒng)教學(xué)模式下的《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程教學(xué)現(xiàn)狀
在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，所有的知識是先經(jīng)過教師的提煉梳理和加工后再傳輸給學(xué)生，這是一種推送式傳授和灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，課堂教學(xué)往往還停留在老師講解，學(xué)生聽的方式，這種方式的持續(xù)時間越長，學(xué)生越容易走神，產(chǎn)生疲勞感，并且嚴(yán)重阻礙了學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時，當(dāng)給多個平行班上同一課程時，老師需要重復(fù)地講授相同的內(nèi)容，也不知不覺中加大了老師的工作量。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下的實踐課通常是學(xué)生對理論課上老師所講的知識進行驗證，大部分學(xué)生能跟著老師把當(dāng)堂課的實驗任務(wù)完成，但是等過一段時間再遇到同樣的效果時，又不知道該如何下手，卻沒有相關(guān)的資源進行復(fù)習(xí)。另外在教學(xué)過程中一直面臨著學(xué)生“非零起點”和“非同一起點”的“兩非”狀態(tài)，這給課堂教學(xué)的組織帶來困難。由于學(xué)生個體的差異，對所授知識點的接受能力不一樣，同樣的知識點，有些同學(xué)能很快理解并掌握，但有些同學(xué)則覺得老師講得太快，作為任課教師，只能盡量照顧到大部分學(xué)生的水平，這樣容易造成學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生“吃不飽”，而學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)則感覺特別吃力，從而學(xué)習(xí)積極性越來越低，甚至直接放棄繼續(xù)完成課程的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生因事缺課，則無法完成相應(yīng)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，而很多知識點是循序漸進的，一堂課或幾堂課的不跟班學(xué)習(xí)，就造成了學(xué)生之后很難跟上教學(xué)進度。
二、moocmooc是一種新型的教育學(xué)習(xí)模式
在mooc中，教學(xué)視頻通常是10分鐘的長度甚至更小的片段，采取問題串聯(lián)，答對問題才能繼續(xù)觀看，學(xué)習(xí)者也可隨時提出問題并獲得在線解答，具有很強的互動性，為廣大學(xué)習(xí)者提供更高質(zhì)、高效和便利的教育資源和學(xué)習(xí)機會，其主要具有以下幾個方面的特征：
（一）開放性
目前絕大數(shù)mooc免費開放，任何人都可以注冊課程平臺，只要對相應(yīng)的課程有興趣均可加入學(xué)習(xí)。mooc開放性的特點讓學(xué)生在任何時間、任何地點都可以選修相應(yīng)的課程。
（二）大規(guī)模性
mooc的課程不是一兩門，而是具有一定的規(guī)模；另外，參與mooc一門課程的人數(shù)動輒上萬，多則十幾萬人。據(jù)統(tǒng)計，coursera平臺中，課程數(shù)達688門，而學(xué)生人數(shù)則為808萬人。
（三）互動性
mooc是一種學(xué)生交互參與并且基于網(wǎng)絡(luò)的開放式資源的在線課程，它為學(xué)習(xí)者形成交互性社區(qū)，實現(xiàn)教師和學(xué)生之間的交互、學(xué)生與學(xué)生之間的交互。
（四）獨特性
mooc課程內(nèi)容通常按照15-20分鐘的時長編排視頻，每堂課分割成幾個相關(guān)主題的短視頻，方便學(xué)習(xí)者按主題學(xué)習(xí)，同時也方便學(xué)生利用碎片時間進行高效學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生如果有疑問，可以反復(fù)觀看視頻直到理解為止。摘要：mooc是近幾年興起的教學(xué)理念，對中國高校的傳統(tǒng)教學(xué)方式帶來了沖擊和挑戰(zhàn)。筆者針對傳統(tǒng)教學(xué)模從mooc的特征可以看出，它徹底打破了我國傳統(tǒng)教學(xué)的封閉性和局限性，但是卻無法完全取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，主要有以下四個方面的原因。（1）mooc提供開放的課程教學(xué)資源，可是不能創(chuàng)造在一起進行長時間的思想交流、協(xié)作和互相學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，無法創(chuàng)造與傳統(tǒng)教學(xué)課堂中互動的氛圍和效果，學(xué)生積極思考問題的熱情降低，分析和解決問題的能力也越來越差。（2）mooc雖然給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來靈活性，但同時也削弱了外在規(guī)范。mooc需要學(xué)習(xí)者具有較強的自主學(xué)習(xí)能力才能按時完成課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于普遍缺乏自制力的學(xué)生則容易放棄學(xué)習(xí)，完成效率普遍偏低。（3）mooc作為一種在線教育模式，參與同一門mooc課程的學(xué)習(xí)對象數(shù)量龐大，教師不可能對每個同學(xué)的疑問一一解答，教師與學(xué)生的互動難以展開，難以對不同的學(xué)習(xí)者做有針對性的長期輔導(dǎo)，局限了師生之間的交流。（4）mooc無法實現(xiàn)教育在實踐層面的功能，學(xué)生需要的應(yīng)當(dāng)是全面的教育，除了課程知識，還要鼓勵學(xué)生獨立思考，參與協(xié)作交流，培養(yǎng)團隊精神，提高實踐能力等。
三、mooc支撐下的《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程教學(xué)模式
傳統(tǒng)高校課堂基本是教師講授知識的獨角戲，教師既是主導(dǎo)又是主體。而如何將mooc引入我國傳統(tǒng)課堂并實現(xiàn)本土化，利用mooc優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，并結(jié)合傳統(tǒng)課堂面對面教學(xué)的優(yōu)勢開展教學(xué)，促進教學(xué)改革和發(fā)展。在mooc環(huán)境支撐下，筆者對《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程的教學(xué)模式進行探索，將《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》由原來的“課堂內(nèi)傳授知識并完成作業(yè)”的教學(xué)模式進行改革，“課前自主學(xué)習(xí)”———“課堂教學(xué)”———“課后拓展”的課程教學(xué)模式。
第一階段：課前自主學(xué)習(xí)。
首先利用mooc平臺，將傳統(tǒng)課堂中理論知識的學(xué)習(xí)在課前讓學(xué)生通過“聽課”的方式自主預(yù)習(xí)并掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，同時對于有疑問的地方通過在線的方式跟同學(xué)和老師交流。這種在線學(xué)習(xí)視頻能較好地避免傳統(tǒng)課堂存在的“一刀切、齊步走”的`缺陷，使不同水平的學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)能力開展個性化的學(xué)習(xí)，有利于鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。另外，學(xué)生能利用移動設(shè)備在任何時間、任何地點開展學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)者充分利用碎片化時間進行學(xué)習(xí)提供了便利，同時解決了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生因缺課、未弄懂課程內(nèi)容或忘記課程內(nèi)容時沒有相關(guān)教學(xué)資源可供學(xué)習(xí)的問題。
第二階段：課堂教學(xué)。
傳統(tǒng)教學(xué)與mooc相結(jié)合的課程教學(xué)模式將課堂教學(xué)真正轉(zhuǎn)變成“以學(xué)生為中心，以學(xué)為主”的雙主”教學(xué)，教師是主導(dǎo)者，主要發(fā)揮指導(dǎo)和調(diào)控的作用。在課堂教學(xué)中，教師首先以問題為基礎(chǔ)進行教學(xué)引導(dǎo)，運用案例開展研討，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，善于引導(dǎo)學(xué)生積極有效地思考、討論并解答，改變以往“聽或看”為主的教學(xué)方式，積極思考、交流、協(xié)作和實踐，通過教師與學(xué)生面對面的課堂教學(xué)中的互動討論，教師能了解每一個學(xué)生對已學(xué)視頻知識的掌握情況，并及時進行糾正和指導(dǎo)，為學(xué)生答疑解惑。對于教師而言，課堂教學(xué)將節(jié)省較多的課時，是重復(fù)體力勞動的解放，同時也能給予學(xué)生更多的時間。然后對課程教學(xué)內(nèi)容進行提煉、總結(jié)和釋疑，運用問題求解方法梳理本次課的疑點、難點和重點。然后布置相應(yīng)的課堂任務(wù)，要求學(xué)生通過教師的講解、釋疑，完成相應(yīng)的操作，對已學(xué)知識進行鞏固。最后對學(xué)生的作品進行展示并給予評價和點撥，有利于完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，既能使學(xué)生較全面了解自己的學(xué)習(xí)水平，又有利于營造比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在評價中學(xué)會自我評價、自我完善、相互督促、相互學(xué)習(xí)。
第三階段：課后拓展。
在mooc支撐下的《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程教學(xué)模式的課后拓展階段，學(xué)生既可以繼續(xù)深入學(xué)習(xí)mooc中相關(guān)的內(nèi)容，參與課程的討論和互動，強化所學(xué)知識。同時對課堂內(nèi)容進行延伸，鼓勵學(xué)生利用mooc或其他資源繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及研究能力。傳統(tǒng)教學(xué)與mooc相結(jié)合的課程教學(xué)模式從根本上實現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，讓教師從一個講授者真正變成學(xué)習(xí)的啟發(fā)者、引導(dǎo)者、激勵者，而學(xué)生也從被動的填鴨式教學(xué)中解脫出來，能夠積極主動地完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動，有效地解決了目前傳統(tǒng)模式下《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程教學(xué)存在的問題。
四、結(jié)束語
不管是幾千年的傳統(tǒng)教學(xué)還是剛剛興起的mooc，都有自身的優(yōu)點和缺點，在《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程的教學(xué)過程中，只有將開放教育資源與自己的實際課堂教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮兩者優(yōu)勢，相互促進，讓mooc教學(xué)理念與傳統(tǒng)教學(xué)理念互補，改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中存在的不足，才能真正的促進教育教學(xué)的發(fā)展。
廣播節(jié)目制作心得篇十二
根據(jù)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營管理規(guī)定》，國家對設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營機構(gòu)或從事廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營活動實行許可制度。凡設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營機構(gòu)或從事廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營活動均應(yīng)當(dāng)取得《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證》。
一、申請條件
申請《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證》應(yīng)當(dāng)符合國家有關(guān)廣播電視節(jié)目制作產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、布局和結(jié)構(gòu)，并具備下列條件：
(一)具有獨立法人資格，有符合國家法律、法規(guī)規(guī)定的機構(gòu)名稱、組織機構(gòu)和章程;
(四)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。
二、申請材料
申請《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證》，申請機構(gòu)應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C關(guān)同時提交以下材料：
(一)申請報告;
(二)廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營機構(gòu)章程;
(三)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證》申領(lǐng)表;
(四)主要人員材料：
1、法定代表人身份證明(復(fù)印件)及簡歷;
2、主要管理人員(不少于三名)的廣播電視及相關(guān)專業(yè)簡歷、業(yè)績或曾參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)證明等材料。
(五)注冊資金或驗資證明;
(六)辦公場地證明;
(七)企事業(yè)單位執(zhí)照或工商行政部門的企業(yè)名稱核準(zhǔn)件。
三、審批登記
在京的中央單位及其直屬機構(gòu)申請《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證》，報廣電總局審批;其他機構(gòu)申請《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證》，向所在地廣播電視行政部門提出申請，經(jīng)逐級審核后，報省級廣播電視行政部門審批。
審批機關(guān)應(yīng)在收到齊備的申請材料之日起的二十個工作日內(nèi)做出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的決定。對符合以上申請條件與申請材料規(guī)定的，應(yīng)為申請機構(gòu)核發(fā)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證》;對不批準(zhǔn)的，應(yīng)向申請機構(gòu)書面說明不予批準(zhǔn)的理由。
省級廣播電視行政部門應(yīng)在做出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)決定之日起的一周內(nèi)，將審批情況報廣電總局備案。
廣播節(jié)目制作心得篇十三
一、設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營機構(gòu)的管理制度是什么?
答：國家對設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營機構(gòu)或從事廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營活動實行許可制度。凡設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營機構(gòu)或從事專題、專欄、綜藝、動畫片、廣播劇、電視劇等廣播電視節(jié)目的制作和節(jié)目電視劇均有效。
九、申領(lǐng)《電視劇制作許可證(乙種)》的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)提交哪些申請材料?
答：申領(lǐng)《電視劇制作許可證(乙種)》時，應(yīng)當(dāng)向廣播電視行政部門提交以下材料：
(一)申請報告;
(二)《電視劇制作許可證(乙種)申領(lǐng)登記表》;
(三)國家廣播電影電視總局題材規(guī)劃立項批準(zhǔn)文件復(fù)印件;
(四)編劇授權(quán)書;
(六)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證》(復(fù)印件)或電視臺、電影制片機構(gòu)的相應(yīng)資質(zhì)證明。
(七)持證機構(gòu)出具的制作資金落實證明。
十、《電視劇制作許可證(乙種)》的審批程序是什么?
答：《電視劇制作許可證(乙種)》由省級以上廣播電視行政部門核發(fā)。其中，在京的中央單位及其直屬機構(gòu)直接向國家廣播電影電視總局提出申請，其他機構(gòu)向所在地廣播電視行政部門提出申請，經(jīng)逐級審核后，報省級廣播電視行政部門審批。省級廣播電視行政部門核發(fā)《電視劇制作許可證(乙種)》后的一周內(nèi)應(yīng)將核發(fā)情況報國家廣播電影電視總局備案。
《電視劇制作許可證(乙種)》在特殊情況下，經(jīng)發(fā)證機關(guān)批準(zhǔn)后，可適當(dāng)延期。
十一、《電視劇制作許可證(甲種)》的審批程序是什么?
答：連續(xù)兩年內(nèi)制作完成六部以上單本劇或三部以上連續(xù)劇(3集以上/部)的電視劇制作機構(gòu)，可按程序向國家廣播電影電視總局申請《電視劇制作許可證(甲種)》資格。申領(lǐng)《電視劇制作許可證(甲種)》，申請機構(gòu)須提交以下申請材料：
(一)申請報告;
(二)《電視劇制作許可證(甲種)》申請表;
(三)最近兩年申領(lǐng)的《電視劇制作許可證(乙種)》(復(fù)印件);(四)最近兩年持《電視劇制作許可證(乙種)》制作完成的電視劇目錄及相應(yīng)的《電視劇發(fā)行許可證》(復(fù)印件)。
十二、廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營機構(gòu)不可以制作哪些廣播電視節(jié)目?
答：廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營機構(gòu)應(yīng)當(dāng)在許可的范圍內(nèi)制作廣播電視節(jié)目。禁止制作經(jīng)營載有下列內(nèi)容的節(jié)目：
(一)反對憲法確定的基本原則的;
(二)危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)上完整的;
(三)泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽和利益的`;
(四)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族閉結(jié)，或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
(五)宣揚邪教、迷信的;
(六)擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的;
(七)宣揚淫穢、賭博、暴力或者教唆犯罪的;
(八)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的;
(九)危害社會公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的;
(十)有法律、行政法規(guī)和國家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的。
此外，一些特殊的廣播電視節(jié)目的制作應(yīng)當(dāng)遵守以下規(guī)定：
(三)制作重大革命和歷史題材電視劇及理論文獻電視專題片等廣播電視節(jié)目須按照國家廣播電影電視總局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
答《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證》和《電視劇制作許可證(甲種)》載明的制作機構(gòu)名稱、法定代表人、地址和章程、《電視劇制作許可證(乙種)載明的制作機構(gòu)名稱、劇名、集數(shù)等發(fā)生變更，持證機構(gòu)應(yīng)報原發(fā)證機關(guān)履行變更審批手續(xù)。
答：不可以。終止廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營活動的，應(yīng)在一周內(nèi)到原發(fā)證機關(guān)辦理注銷手續(xù)。
廣播節(jié)目制作心得篇十四
近年以來，隨著杜比音效、高保真、環(huán)繞聲等數(shù)字化音效的大規(guī)模應(yīng)用，電視劇行業(yè)開始進入數(shù)字化時代。受眾對于電視劇的消費需求也出現(xiàn)了更為多樣化的演變，其普遍追求快節(jié)奏、多樣性、具有感官沖擊性與刺激性的觀賞享受。尤其是在電視劇視覺體驗同質(zhì)化的背景之下，更加希求能夠從配樂之中，獲取到數(shù)字化音樂所具備的獨特、鮮明的感官體驗效果。
對于電視劇的設(shè)計與制作來說，如何更新數(shù)字化配樂、滿足時下受眾的多元觀賞需求，成為了推動電視劇作品自我改良、電視劇行業(yè)運作升級的關(guān)鍵課題。而針對受眾由于年齡段、文化教育程度以及各自偏好上的不同，則應(yīng)該從以下幾個方面進行電視劇的數(shù)字化革新。首先，需要突出數(shù)字化音樂所具備的精細、多變的音色特征。不同于傳統(tǒng)化的電視劇配樂比較固定的音色來源，數(shù)字化音樂由于可以選擇更為多樣的電聲樂器，包括電子琴、電吉他、電子鼓等等，其音色表現(xiàn)也更豐富，提供的視覺感官體驗更佳。而借助數(shù)字化配樂手法，則可以增加音色屬性的多樣性，尤其是在一些格調(diào)輕松的電視劇之中，可以釋放出靈動、細膩的獨特氣息，促使受眾提升對于視聽內(nèi)容的感知體驗;其次，則需要凸顯數(shù)字音樂的律動感，制造更具起伏感、撼動性的聽覺效果。時下不少數(shù)字化器樂都帶有層次感鮮明、變奏性突出的和聲特色，有助于渲染該類作品積極的主題內(nèi)涵，帶動觀眾群體的情緒變化，以營造悠揚、深淳的共鳴。
一、突出數(shù)字音樂的多變音色，釋放配樂靈動細膩的獨特氣息
進入本世紀(jì)以來，由于受眾對于電視劇的要求不再局限于單一的音像觀賞，而是尋求情緒調(diào)節(jié)、心理疏解等感官層面的鮮活體驗，這就促使電視劇產(chǎn)業(yè)的娛樂性開始大幅度提升，加速了其商業(yè)化的轉(zhuǎn)換節(jié)奏。而在同期，隨著數(shù)字化時代的到來，各類新生的音樂形式也層出不窮，其在滿足社會群體對于音樂資源獲取需求的'同時，也使得其對于電視劇配樂產(chǎn)生了更為積極、多樣的要求。而在注意到這一消費變化之后，電視劇行業(yè)對于配樂的處理也顯得更為多元，一些傳統(tǒng)設(shè)計模式被淘汰，更具新穎性的數(shù)字化音樂元素得到了大規(guī)模適配。而數(shù)字化音樂的引入，使得電子琴、電子鼓、電吉他等音色質(zhì)感豐富的電聲樂器，也開始出現(xiàn)在一些格調(diào)輕松、觀感明快的電視劇之中。在以年輕受眾為主的以上電視劇類型之中，對于數(shù)字化音樂的設(shè)計，則應(yīng)該采用音色響亮且富于變化的電聲樂器，突出輕盈、宛轉(zhuǎn)而又不失柔韌的特征，以釋放靈動、細膩的獨特氣息，強化對于受眾情緒的引導(dǎo)影響。
在熱播的《班淑傳奇》、《醫(yī)館笑傳》、《想明白了再結(jié)婚》、《活寶萌爸》等一系列電視劇中，由于其整體基調(diào)偏重逗樂，娛樂性較為突出，所以，均使用了音色質(zhì)感明顯、變化多樣的數(shù)字化配樂。例如《醫(yī)館笑傳》，由于其定位為古裝搞怪、益智解謎，圍繞一群醫(yī)館伙計與東西兩廠特務(wù)進行斗智斗勇的奇遇而展開劇情鋪陳，人物關(guān)系的沖突性多表現(xiàn)為打鬧逗趣、尋找藏寶圖、捉弄錦衣衛(wèi)，搞笑氛圍很強烈。在配樂上，其采用了電子琴、電吉他以及黑管等音色鮮明的樂器，不斷調(diào)整其音色屬性的變化，或壓低其音調(diào)，或提高其音階，制造出輕松、搞怪、驚險、詼諧而又溫馨等相互交錯的聽覺體驗?！痘顚毭劝帧穾в袠O強的娛樂性，其人物關(guān)系構(gòu)建相對簡單，沖突性較為密集，故事編排也注重橋段之間的彼此襯托，剪輯風(fēng)格明快，其配樂設(shè)計對于音色的整體要求相對較低，不過對于音色屬性變化的處理，則表現(xiàn)出精細、巧妙以及飄逸的特色。由于采用了更為純粹的電子合成器等電聲器樂，該片的音色體驗更顯隨性、多變，往往會在關(guān)鍵的故事節(jié)點，集中呈現(xiàn)出令人官能跳動、富于亢奮的多重音色，與令人捧腹而又略帶反思性的劇情形成了起伏有致的呼應(yīng)關(guān)系。而《想明白了再結(jié)婚》則注重青春追憶與奮斗勵志，人物關(guān)系沖突性比較平和，劇情編排則清晰、流暢，都市青春格調(diào)較為明顯。該片的背景配樂采取了改編經(jīng)典曲目的設(shè)計手法，融入了較多數(shù)字化音樂的鮮活元素，模仿了不少弦樂樂器的特征，音色上偏重相近器樂之間的搭配，整體呈現(xiàn)柔和、輕盈、悠揚，與整體懷舊的劇情之間形成了淡雅、細膩的比照，每每令人有會意一笑、思緒綿長之感。
二、凸顯數(shù)字音樂的律動感，強化豐富多變的節(jié)奏體驗
近年來，隨著中國電視市場日益規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化以及成熟化，受眾除了要滿足自身對于電視劇的娛樂體驗需求之外，也在尋求精神層面的比照與熏養(yǎng)，期冀從影視之中獲取對于真實生活、個人成長的體悟與思索。所以，近幾年出現(xiàn)了不少帶有人文氣息的電視劇佳作，其普遍都從人文批判的角度切入，全面展現(xiàn)了當(dāng)代社會的生活萬象、精神困擾以及人性改變，具有很強的現(xiàn)實折射性與警示反思性。而為了在聽覺層面營造與視覺層面同等的體驗效果，不少電視劇都頗為注重音效節(jié)奏表現(xiàn)與劇情內(nèi)容之間的彼此修飾，增加了不少自由度更高、表現(xiàn)力更強的電聲樂器的數(shù)量，借助其律動感流暢、層次感鮮明的優(yōu)勢，制造了悠緩低沉與尖亮高亢相互轉(zhuǎn)換的沖突節(jié)奏，有效強化了故事橋段的堆疊與重合，充分表現(xiàn)了當(dāng)下社會復(fù)雜、多變的現(xiàn)實。而在跳躍、靈動的背景配樂節(jié)奏律動之下，受眾更能以平和、舒緩的心緒去認(rèn)知片中的人物與劇情內(nèi)涵。不可否認(rèn)，國產(chǎn)電視劇通過細節(jié)創(chuàng)新來強化作品的表現(xiàn)力，強化了觀賞性、思想性以及藝術(shù)性的交融。而考慮到數(shù)字化音樂所具備的獨特價值，不少電視劇也開始在配樂環(huán)節(jié)引入數(shù)字化元素，以凸顯別致出眾的藝術(shù)特色。譬如在以表現(xiàn)戰(zhàn)爭背景下人性主題的電視劇《血刃》中，鑒于其略感悲壯又令人振奮的劇情設(shè)計，其配樂整體上保持了低緩而又不失鏗鏘的設(shè)計，對于電聲樂器的選擇，也大多采用了弦樂類的模擬原聲。在節(jié)奏調(diào)整上，其富于輕緩、細膩以及悠長的抒情變化，起伏感偏重輕盈的回旋性，很容易令受眾產(chǎn)生悲憫與思索之情，為劇中人物的悲歡離合而唏噓落淚。而在同樣以抗日戰(zhàn)爭為背景、講述諜戰(zhàn)殘酷性的電視劇《偽裝者》中，由于其緊湊、兇險以及濃烈的格調(diào)特征，在配樂節(jié)奏上則表現(xiàn)得相對活躍、靈動。其對于空間調(diào)度的靈活性很大，場景切換凌厲、果斷，空曠、凄迷、夢幻之感頗為強烈。而電吉他的獨奏則將其空靈、輕盈的節(jié)奏感抒發(fā)得淋漓盡致，釋放了真切、鮮活的帶入感，使觀眾得以感知到劇集對戰(zhàn)爭的批評、對丑惡人性的鞭笞以及對真摯情感的珍視。而在被譽為“年度國產(chǎn)科幻懸疑電視劇”的《掩體》中，由于其涉及大量的刑偵、推理以及物理、天文、氣候等社會科學(xué)類常識，整體敘事容易陷入冗長、拖沓以及細碎的表述困境之中。所以，在配樂設(shè)計上，其就強化了富于跳躍性、層次感的節(jié)奏表現(xiàn)力，加快了聽覺敘事的律動感，以彌補其在視覺層面的不足。這就在一定程度上沖淡了受眾對于這種“小眾另類作品”的認(rèn)知難度。
三、優(yōu)化數(shù)字音樂的和聲效果，營造悠揚深淳的感官共鳴
目前中國電視劇市場已經(jīng)形成了多元化的格局，各類型影視呈現(xiàn)出彼此比照、相互競爭的良性態(tài)勢。與娛樂氣息濃郁的商業(yè)影視相比，主旋律電視劇在配樂設(shè)計上也普遍表現(xiàn)為雄渾、昂揚的沖擊性與渲染性。在加入數(shù)字化的音樂元素之后，則可以對應(yīng)強化這種交織性強烈的和聲效果，更能在聽覺層面烘托其主題內(nèi)涵。例如20播出的電視劇《東北抗日聯(lián)軍》，在慘烈的戰(zhàn)爭背景之下，深刻呈現(xiàn)了個人思想的成長與命運的轉(zhuǎn)折。其配樂采取了多重電聲樂器混搭運用的設(shè)計手法，包括模擬嗩吶、二胡、鋼琴等高保真音效，形成了激越深沉、昂揚豪壯的合奏式音效，使得其堅持正義和平信仰、謀求國家繁榮昌盛、維護民族團結(jié)凝聚的主題共識顯得更為激動人心。在年播出的、表現(xiàn)西藏特警緝拿販毒團伙的電視劇《雪域雄鷹》中，由于其畫面布景華麗、震撼，故事敘事緊湊、連貫，在配樂上則采取了電子琴、提琴以及嗩吶齊奏的設(shè)計，隨著驚險刺激的劇情發(fā)展而變得蕩氣回腸的英雄氣概，猶如雪域激流般迸射而出，令人大呼過癮。
廣播節(jié)目制作心得篇十五
電視節(jié)目制作課程對學(xué)生的實踐能力要求較強，學(xué)生必須要掌握電視節(jié)目制作的流程、基本原理、設(shè)備運用等綜合能力。近年來我國媒體行業(yè)競爭壓力增加，電視臺對電視節(jié)目制作人才的需求增加，傳統(tǒng)的教學(xué)模式明顯已經(jīng)不能滿足新形勢下媒體需要，因此教學(xué)改革勢在必行。
1電視節(jié)目制作課程教學(xué)中存在的問題
首先教師專業(yè)性不強，電視節(jié)目制作課程在我國高校確立的時間較短，因此專業(yè)教師較少，教師多是自學(xué)后從其他專業(yè)調(diào)配過來[1]。電視節(jié)目制作課程的實踐性較強，然而教師自身實踐經(jīng)驗不足，因此在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生進行動手操作時，自己可能都處于摸索階段，在指導(dǎo)學(xué)生時必然會存在各種問題。其次，主要為理論教學(xué)，實踐教學(xué)較少，由于教學(xué)資源不足，學(xué)校投入資金無法滿足教學(xué)需求等多種因素的影響，學(xué)生在校內(nèi)的實踐機會較少，多是通過教師的理論課程來學(xué)習(xí)，使學(xué)生在畢業(yè)后進入電視臺等行業(yè)時，很可能會面臨學(xué)非所用等問題。最后，實驗教學(xué)模式陳舊，雖然近年來高校已經(jīng)重視到電視節(jié)目制作課程中實踐的重要性，并逐漸增加專業(yè)資金投入，然而要使設(shè)備滿足人手一臺的程度需要大量的資金支持，因此在課堂上多是教師拿著機器進行示范性教學(xué)，而在試驗課教學(xué)中，也是多個學(xué)生為一組來使用設(shè)備，這就使學(xué)生能夠參與實踐的機會較少，更談不上研究設(shè)備的使用技巧。
2電視節(jié)目制作課程項目化教學(xué)的優(yōu)勢
項目化教學(xué)指的是師生在通過的項目指導(dǎo)下而進行教與學(xué)的活動，項目化教學(xué)具有自主性、實踐性、綜合性、發(fā)展性等特征，能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有實用性和針對性，因此在高校課程改革中被大力推行，并取得了顯著的效果。通過項目化教學(xué)，教學(xué)水平得到了很大程度的提高。首先，項目化教學(xué)調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生除了能夠提高自身的專業(yè)技能和實踐水平外，同時通過項目化教學(xué)提高了溝通能力、事務(wù)處理能力、團隊合作能力、信息處理能力、自我管理和學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力等，學(xué)生在完成項目任務(wù)的過程中，更加具有責(zé)任感和職業(yè)崗位意識，這都有助于學(xué)生在未來工作崗位上更好的發(fā)展。其次，通過項目化教學(xué)能夠使學(xué)生更加準(zhǔn)確全面的認(rèn)識到企業(yè)和社會，有助于其日后更好的融入社會中去。最后，對于教師而言，通過項目化教學(xué)，自身的實踐能力和教學(xué)能力明顯提升，教學(xué)經(jīng)驗得以積累，同時更好的順應(yīng)了教學(xué)改革。
3電視節(jié)目制作課程中項目化教學(xué)的對策
3.1堅持理論指導(dǎo)下進行實踐
雖然電視節(jié)目制作課程實踐性較強，然而其同時需要理論知識做支撐，因此在項目化教學(xué)中，要針對不同教學(xué)階段和教學(xué)目標(biāo)的獨特性來進行安排。如在項目一教學(xué)中，學(xué)生首次接觸到電視節(jié)目制作課程的基本概念與知識，理論知識薄弱、認(rèn)識層次較低，實踐時缺乏理論知識的指導(dǎo)，因此在教學(xué)過程中要運用基于行為主義學(xué)習(xí)理論的程序教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進的學(xué)習(xí)，保持學(xué)生學(xué)習(xí)能力與速度，并對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯誤進行糾正，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。學(xué)生經(jīng)過第一個項目的學(xué)習(xí)，進入第二個項目后，已經(jīng)積累了一定的專業(yè)知識，理論知識掌握處于中等水平，此時適用于認(rèn)知主義理論，即教師在教學(xué)時將重點放在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，方便學(xué)生記憶與理解，從而為學(xué)生進入項目三的實踐學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。學(xué)生進入項目三后，此時知識基礎(chǔ)層次較高，已經(jīng)適合自主學(xué)習(xí)，此時引導(dǎo)學(xué)生在項目指導(dǎo)下進行實踐可以達到事半功倍的效果。
3.2堅持以職業(yè)特色為指導(dǎo)進行教學(xué)
電視節(jié)目制作課程的特色是開放性、實踐性與職業(yè)性，因此在進行項目化教學(xué)時必須要保證這三點，并以此為指導(dǎo)來進行性教學(xué)。鑒于此，在選擇合作企業(yè)時，最優(yōu)選擇為電視臺，學(xué)生在電視臺內(nèi)進行實踐學(xué)習(xí)能夠更好的接觸到校內(nèi)教學(xué)無法滿足的一些問題，使學(xué)生能夠更加系統(tǒng)的掌握到專業(yè)知識，從而提高自身的協(xié)作能力、自自主學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟力等。
3.3建立“經(jīng)常性項目”進行教學(xué)
項目化教學(xué)的一個特色是校企合作，然而高校在選擇合作企業(yè)時多將目標(biāo)放在了民營影視媒體或者廣告公司，這就導(dǎo)致項目驅(qū)動教學(xué)過程中都是“偶然性”，項目之間缺乏聯(lián)系，使教學(xué)活動在開展時無法統(tǒng)一進行，因此在項目化教學(xué)時，要注重選擇操作流程、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)較為統(tǒng)一、規(guī)律的項目[2]。學(xué)校可以加強與某一固定電視臺的合作，通過設(shè)立“經(jīng)常性項目”來結(jié)合課內(nèi)實踐教學(xué)，從而保證教學(xué)過程更加有規(guī)律的進行。
4結(jié)語
項目化教學(xué)在高校教學(xué)改革中已經(jīng)形成了潮流，雖然在教學(xué)改革中項目化教學(xué)已經(jīng)取得了一些成就，然而在教學(xué)過程中項目化教學(xué)也存在著較多的問題需要解決，教育者必須要不斷完善項目化教學(xué)的知識結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)性和理論依據(jù)等，以提高電視節(jié)目制作課程的教學(xué)質(zhì)量。
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