通過寫心得體會,我們可以更好地了解和認(rèn)識自己,從而提高自我意識和能力。寫心得體會時要注意言簡意賅,言之有物,避免贅述和內(nèi)容重復(fù)。以下是一些值得一讀的心得體會,或許能給你帶來新的思考和認(rèn)識。
教師思政培訓(xùn)心得體會篇一
高等教師思政培訓(xùn)是當(dāng)前教育改革中的一個重要環(huán)節(jié),旨在提高高等教師的綜合素質(zhì),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。在我所在的高校,我參加了一次為期兩天的思政培訓(xùn),收獲頗豐,在這里我想分享我的體會和感悟。
第二段:培訓(xùn)的主要內(nèi)容和形式
這次思政培訓(xùn)主要涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會等眾多方面,內(nèi)容非常豐富。其中,涵蓋的政治教育方面的內(nèi)容包括國家政治制度、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、馬克思主義基本原理等;經(jīng)濟教育方面主要講授了市場經(jīng)濟、全球化等知識;社會教育方面主要包括中國獨特的社會文化、社會管理等方面。培訓(xùn)的形式也頗為多樣,包括專家講座、課堂教學(xué)、小組研討、在線提問等。培訓(xùn)效果顯著,鼓勵了教師們積極參與,開展教學(xué)研究,提高了工作質(zhì)量。
第三段:收獲和體會
我的體會主要有兩方面。首先,本次培訓(xùn)加強了我對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,讓我進一步懂得文化對人的影響和重要性。同時,對于當(dāng)代國家治理制度、國際社會等方面,我的唯一認(rèn)識得到了深入提高。其次,在體驗課程教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)教育者不僅要注意傳授知識,還要倡導(dǎo)正確的價值觀,傳遞積極的態(tài)度和態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。這給我提供了良好的反思,更好地?fù)?dān)任高等教育工作者的職責(zé)。
第四段:推廣思政教育的必要性
思政教育是培養(yǎng)人才中必不可少的一環(huán)。這項教育工作是一項重要的安排,目的是拓寬教育渠道,不斷加強教育的綜合素質(zhì)教育。尤其在當(dāng)今世界,經(jīng)濟、政治等環(huán)境不斷發(fā)展和變化,自身素質(zhì)的全面提高被日益強調(diào)。高素質(zhì)的人才是國家發(fā)展的主要能源,因此思政教育的推廣是十分必要的。
第五段:結(jié)論
總的說來,高等教師思政培訓(xùn)是一個非常好的機會,對于提高我們的自我價值和工作質(zhì)量具有重要意義。它加強了我們對中華文化、時代背景以及當(dāng)代人才的培養(yǎng)的認(rèn)識,讓自己走向了更廣闊的世界和明亮的未來。希望今后我們可以繼續(xù)努力,借鑒培訓(xùn)中遇到的問題,更好地為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
教師思政培訓(xùn)心得體會篇二
近年來,我國教育事業(yè)不斷發(fā)展,對思政教育的重視也日益提升。作為一名新任的思政教師,我深感責(zé)任重大,并積極參加了學(xué)校組織的新任思政教師培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示,更加明確了思政教育的使命和方法。在這篇文章中,我將從培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、師資培養(yǎng)、實踐研究和思考轉(zhuǎn)化等五個方面,總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會。
培訓(xùn)內(nèi)容方面,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在思政教育工作座談會上的重要講話,深入領(lǐng)會了新時代思政教育的新使命、新要求。通過與老師們的研討交流,我了解到思政教育需要貫穿于學(xué)生的整個成長過程,涉及到思想、道德、法律、歷史、文化等多個方面。因此,我意識到只有將宏觀的理論與具體的案例相結(jié)合,才能讓學(xué)生深入理解和感受到思政教育的重要性。同時,我還學(xué)習(xí)到了新時代青年思想引領(lǐng)、黨建引領(lǐng)、技術(shù)引領(lǐng)等內(nèi)容,這些都為我今后在教學(xué)中提供了豐富的素材和思路。
在教學(xué)方法方面,培訓(xùn)中的講座和互動式研討活動給我留下了深刻的印象。講座中,專家學(xué)者們以生動的語言、鮮活的案例向我們講解思政教育的關(guān)鍵內(nèi)容。而在研討活動中,老師們互相分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和教材選取方法,使我受益匪淺。通過這些活動,我不僅學(xué)會了如何制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃,還學(xué)會了如何利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行教學(xué),讓學(xué)生更好地理解和接受思政教育。
師資培養(yǎng)方面,培訓(xùn)組織者還特邀了多位思政教育領(lǐng)域的專家學(xué)者進行指導(dǎo),并對我們進行了集中教研。他們通過對我們教學(xué)案例的研討和指導(dǎo),幫助我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,并提出改進的方法。我深感這些專家學(xué)者的教誨對我今后的教育生涯具有重要的指導(dǎo)作用。
實踐研究方面,我們還受邀參觀了一些優(yōu)秀的思政教育示范學(xué)校。在這些學(xué)校中,我親身體驗到了學(xué)校組織思政教育的氛圍和方法。在課堂上,老師們以生動的語言和鮮活的案例,讓思政課變得生動有趣。在學(xué)校的組織中,每個學(xué)生都能夠參與到思政教育的實踐活動中,培養(yǎng)了他們的思辨能力和實踐能力。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識到,在教學(xué)中融入更多的實踐元素,學(xué)生會更加主動地思考問題,參與到思政教育中。
最后,思考轉(zhuǎn)化方面,培訓(xùn)中還有一項重要的任務(wù),就是要求我們將所學(xué)知識和技巧真正應(yīng)用到教學(xué)實踐中。在培訓(xùn)結(jié)束后,我思考如何將培訓(xùn)中的新理念運用到我的課堂上,如何針對學(xué)生的具體情況制定出更加科學(xué)的教學(xué)計劃。同時,我也明白了只有不斷反思和總結(jié),才能更好地提升自己的教學(xué)水平,更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的思政教育。
總的來說,這次新任思政教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)新時代思政教育的新使命和新要求,我對思政教育的目標(biāo)和方法有了更加明確的認(rèn)識。通過交流和研討,我了解到了多種教學(xué)方法和教材選取技巧。通過專家的指導(dǎo)和集中教研,我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)上的不足,并得到了改進的方法。通過參觀示范學(xué)校,我親身感受到了優(yōu)秀的思政教育的氛圍和方法。通過思考和轉(zhuǎn)化,我更加清晰地認(rèn)識到了自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。這次培訓(xùn)不僅拓寬了我的思路,提升了我的水平,也讓我深感教育事業(yè)的責(zé)任和使命。我將努力將所學(xué)所思所感轉(zhuǎn)化為教育實踐中的力量,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
教師思政培訓(xùn)心得體會篇三
隨著新時代的到來,思政教育作為大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要一環(huán),越來越受到社會的關(guān)注。為提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力,暑假思政教師培訓(xùn)近年來逐漸興起。我有幸參加了一次由教育局舉辦的暑假思政教師培訓(xùn),通過一周的集中學(xué)習(xí)和討論,我對思政教育有了更深入的認(rèn)識,也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先,培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富。我們參加了多門課程,包括思政教育的理論基礎(chǔ)、體制機制改革等方面。其中,教師人文素質(zhì)提升對我印象最深刻。在這門課程中,我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績評定等等。通過與其他參訓(xùn)教師的討論和分享,我不僅獲得了許多新的思路和方法,也深刻感受到了思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響。
其次,與其他教師的交流讓我受益匪淺。在培訓(xùn)期間,我和其他教師進行了密切的互動和交流。通過小組討論、分享心得和經(jīng)驗,我不僅學(xué)到了其他老師在教育中的成功經(jīng)驗和方法,還得到了他們的真誠幫助和指導(dǎo)。我記得在一次小組討論中,一位老師分享了她在教育中的困惑。通過大家的討論和解答,她豁然開朗,找到了解決的方法。這次交流使我深刻認(rèn)識到,與他人的交流和分享是自我提升的重要途徑。
再次,培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在課程安排中,我們參觀了思政教育先進學(xué)校,觀摩他們的教育模式和學(xué)校文化。通過實地實踐,我深刻感受到了學(xué)校精神文化建設(shè)的重要性和學(xué)校教育品質(zhì)的影響。我認(rèn)識到,要進行有效的思政教育,必須注重學(xué)校文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和良好的行為習(xí)慣。同時,我們還進行了教育活動設(shè)計和實踐教學(xué),通過實踐親身體驗到了教育的魅力和樂趣。
最后,培訓(xùn)的反思和總結(jié)讓我得到了成長。在培訓(xùn)結(jié)束后,我進行了一次深度的反思和總結(jié)。我認(rèn)識到,思政教育是一項長期而復(fù)雜的工作,需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在以后的教學(xué)中,我要做到有求必應(yīng),不斷追求教育的創(chuàng)新和進步。同時,我還進行了一次教學(xué)設(shè)計,將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識運用到實際教學(xué)中,取得了令我滿意的效果。
這次暑假思政教師培訓(xùn),讓我收獲滿滿。我不僅擴充了專業(yè)知識和教學(xué)方法,也獲得了與他人交流和實踐探索的機會。通過本次培訓(xùn),我對思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響有了更深刻的認(rèn)識。我相信,在新的學(xué)期開始時,我會將這次培訓(xùn)所學(xué)運用到我的教學(xué)中,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們成長與進步。
教師思政培訓(xùn)心得體會篇四
隨著社會的進步,當(dāng)今時代,教育事業(yè)扮演著越來越重要的角色。而作為教育事業(yè)中具有特殊功能的思想政治教育更是不可或缺的一環(huán)。為了提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,暑假思政教師培訓(xùn)在現(xiàn)如今已成為教師們進一步提升自身水平的有效方式。今年暑假我參加了一項思政教師培訓(xùn),下面我將分享我在培訓(xùn)過程中所得的心得體會。
首先,思政教師培訓(xùn)為教師們提供了廣泛的學(xué)習(xí)機會。在培訓(xùn)過程中,我們不僅接觸了許多專業(yè)的學(xué)習(xí)資料,還結(jié)識了來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的眾多思政教師。這些機會讓我深刻地意識到思政教育的重要性,并且激發(fā)了我對思政教育研究的興趣。同時,與其他思政教師交流討論,我不僅受益匪淺,還學(xué)到了許多實踐經(jīng)驗,促使我更加全面地認(rèn)識了思政教育的內(nèi)容和方法。
其次,思政教師培訓(xùn)強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)。理論知識固然重要,但只有將理論與實踐相結(jié)合才能真正發(fā)揮作用。培訓(xùn)中,我們通過小組討論、案例分析等方式,不僅深入了解了思政教育的理論思考和實施要點,還進行了一系列的實踐操作。比如,我們在課程中通過角色扮演、團隊合作等形式,模擬了思政教育教學(xué)的過程,鍛煉了自己教學(xué)技巧和應(yīng)變能力。這些實踐活動讓我更加深入地理解了思政教育的獨特性,也提高了我的教學(xué)效果。
再次,思政教師培訓(xùn)注重教育理念的引導(dǎo)。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了一些思政教育的重要思想,還對自己的教育理念進行了反思和修正。我們學(xué)到了思政教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和社會責(zé)任感,并通過實際操作去引導(dǎo)學(xué)生思考和討論重大的社會問題。我深刻認(rèn)識到思政教育不僅僅是傳授知識,更是要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和社會思維能力。在培訓(xùn)過程中,我們還進行了一些關(guān)于人文關(guān)懷和社會倫理的討論,這有助于我們更加全面地認(rèn)識到教育的復(fù)雜性,提高我們的教育水平。
最后,思政教師培訓(xùn)提升了我個人的職業(yè)發(fā)展。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我更加清晰地認(rèn)識到自己在思政教育領(lǐng)域的職業(yè)定位和責(zé)任。同時,培訓(xùn)還提供了一些思政教育專業(yè)背景的深造機會,如研修班和研討會等。這些機會不僅有助于進一步提高思政教師的專業(yè)知識和技能,還有利于個人在職場的晉升和發(fā)展。
綜上所述,暑假思政教師培訓(xùn)不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機會,還加強了我們的實踐能力、引導(dǎo)了我們的教育理念,并有助于個人的職業(yè)發(fā)展。感謝這次培訓(xùn)機會,我將以更加飽滿的熱情和更加全面的知識,繼續(xù)投身于思政教育事業(yè)的探索與實踐。
教師思政培訓(xùn)心得體會篇五
作為一名教育工作者,我深知思想政治教育對學(xué)生的重要性。為了更好地將思政教育融入課堂教學(xué),我參加了思政種子教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識,讓我更加深刻地體會到了思政教育的使命和責(zé)任。以下是我在思政種子教師培訓(xùn)中的心得體會。
第一段:培訓(xùn)前的期望與感受
在參加思政種子教師培訓(xùn)前,我對這次培訓(xùn)充滿了期待。我希望通過這次培訓(xùn),能夠更深入地了解思政教育的重要性和思政教育的實施方法。此外,我也希望能結(jié)識一些優(yōu)秀的教師,學(xué)習(xí)他們在教學(xué)中的經(jīng)驗和心得。同時,我希望通過這次培訓(xùn),提升自己的思政教育能力,成為一名優(yōu)秀的思政教師。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
在思政種子教師培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多重要的內(nèi)容,這些內(nèi)容對我以后的思政教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。首先,我學(xué)會了如何在課堂中引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和世界觀。通過引入課外閱讀、討論與寫作等手段,我可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。其次,我學(xué)會了如何通過情感教育激發(fā)學(xué)生的愛國情感和責(zé)任感。通過舉辦紀(jì)念活動、參觀革命紀(jì)念館等方式,我可以幫助學(xué)生更加深入地了解國家的歷史和發(fā)展,進而培養(yǎng)其愛國情感和責(zé)任感。最后,我學(xué)會了如何通過案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。通過分析具體的案例和問題,我可以幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合思考和判斷的能力。
第三段:培訓(xùn)中的互動與經(jīng)驗交流
在思政種子教師培訓(xùn)中,我與來自全國各地的教育工作者進行了深入的交流和互動。通過與他們的互動,我不僅學(xué)到了他們的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念,更重要的是,我看到了許多優(yōu)秀教師的榜樣,激勵我更加努力地投入到思政教育工作中。同時,這次培訓(xùn)也給我創(chuàng)造了一個很好的交流平臺,我可以與其他教師分享自己在思政教育中的心得和實踐,獲得他們的建議和反饋,共同提升思政教育的質(zhì)量。
第四段:培訓(xùn)后的思考與行動
思政種子教師培訓(xùn)讓我重新審視了自己在思政教育中的角色和責(zé)任。我深刻地認(rèn)識到,作為一名思政教師,我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和世界觀的重任。因此,在培訓(xùn)后,我立即行動起來,通過調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)方法,將思政教育融入到課堂教學(xué)中。我引入了更多的案例討論和講座,通過學(xué)生的參與和互動,促使他們思考和反思。此外,我還加強了與學(xué)生的交流和溝通,了解他們的困惑和問題,及時給予幫助和指導(dǎo)。
第五段:對思政教育工作的展望與期望
通過思政種子教師培訓(xùn),我更加堅定了自己在思政教育中的信念和目標(biāo)。我認(rèn)識到,思政教育不僅是知識的傳遞,更是對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。未來,我將繼續(xù)不斷提升自己的教育能力和思政素養(yǎng),通過教學(xué)實踐和經(jīng)驗總結(jié),不斷探索符合學(xué)生特點和時代需求的思政教育方法和手段。我希望通過我的努力,培養(yǎng)更多有理想、有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹腥A民族優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。
總之,思政種子教師培訓(xùn)讓我重新思考了思政教育的重要性和實施方法。在培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了豐富的教育內(nèi)容和方法,也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,在互動中得到了很多啟發(fā)和幫助。在培訓(xùn)結(jié)束后,我將繼續(xù)努力,將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學(xué)中,為學(xué)生的思想政治教育貢獻(xiàn)自己的力量。
教師思政培訓(xùn)心得體會篇六
近年來,高校思政課程的教學(xué)工作備受關(guān)注。為了提高思政教師的教學(xué)水平,各高校相繼進行了思政教師的培訓(xùn)。在這次課程培訓(xùn)中,我深感收獲頗多,不僅提高了自身的教學(xué)能力,也對思政教育有了更深刻的理解。下面,我將以五段式的形式,提煉其中的心得體會。
第一段:認(rèn)識到我是思政教育的“定海神針”
思政教師作為教育者,不僅肩負(fù)著教學(xué)的任務(wù),更是與學(xué)生共同成長的引路人。在課程培訓(xùn)中,我意識到自己是思政教育的“定海神針”,我所傳遞的人文關(guān)懷和理性思考將影響學(xué)生一生的價值觀和行為習(xí)慣。因此,我要時刻保持課堂上的責(zé)任感和使命感,不僅要傳授知識,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生找到真正的自我和未來的方向。
第二段:注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神
在思政教育中,培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神是十分重要的。通過課程培訓(xùn),我深入了解了各種思辨方法和批判性思維的訓(xùn)練技巧。于是我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的理性思考和分析問題的能力,鼓勵他們對信息進行自主篩選和獨立判斷,培養(yǎng)他們具備獨立思考和自主選擇的能力。這樣的教育方式將使他們在面對復(fù)雜的社會問題時更加深思熟慮,不被外界的誘惑和迷惑所左右。
第三段:加強國情教育,樹立愛國情操
作為一名思政教師,我們要把愛國情操作為一項重要內(nèi)容進行教育。課程培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)到了國情教育的重要性和方法。我明白,只有讓學(xué)生真正了解國家的輝煌歷史和偉大成就,才能從心底產(chǎn)生對祖國的深厚感情。在教學(xué)中,我通過講述先輩們的奮斗歷程,解讀國家政策,組織學(xué)生參觀國家級紀(jì)念館等方式,加強學(xué)生對國家的了解和認(rèn)同,樹立起他們的愛國主義情懷。只有具備了這種情操,學(xué)生才能更好地承擔(dān)起國家建設(shè)和發(fā)展的責(zé)任。
第四段:關(guān)注學(xué)生的心靈成長,進行情感教育
現(xiàn)代社會中,青少年心理健康問題愈發(fā)突出。作為思政教師,我們不僅要關(guān)注學(xué)生思想的發(fā)展,還要關(guān)注他們的心靈成長。在課程培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)到了豐富多樣的情感教育方法。于是,我在教學(xué)中注重與學(xué)生的溝通,關(guān)心他們的生活和情緒狀態(tài),引導(dǎo)他們正確對待自己和他人,培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和生活態(tài)度。只有關(guān)注學(xué)生的心理健康,才能讓他們更好地成長為有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
第五段:走出課堂,培養(yǎng)社會責(zé)任感
思政教育不僅僅局限于課堂,更要滲透到生活的方方面面。在課程培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)到了開展社會實踐活動的重要性和方法。于是,我積極組織學(xué)生參與社會公益活動,如志愿者服務(wù)、環(huán)保行動等。通過與社會的互動,學(xué)生們感受到了社會的溫暖和責(zé)任,培養(yǎng)起了一顆關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的種子。這樣的教育方式使學(xué)生更加感受到思政教育的實際意義,激勵他們積極參與社會建設(shè),為實現(xiàn)共同的美好夢想而努力。
通過這次思政教師課程培訓(xùn),我不僅提高了自身的教學(xué)水平,也對思政教育有了更深刻的認(rèn)識和理解。我將會在今后的教學(xué)工作中,持之以恒地傳導(dǎo)人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生的批判精神,注重國情教育、情感教育和社會責(zé)任感的培養(yǎng),努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人,為建設(shè)美好社會貢獻(xiàn)自己的力量。
教師思政培訓(xùn)心得體會篇七
隨著中國社會的不斷發(fā)展,理論教育的重要性日益凸顯。在這樣的背景下,教育機構(gòu)開始逐步重視課堂思政教育,而這其中,課堂思政教師的培養(yǎng)也顯得尤為重要。為了更好地提高自己的思政水平,筆者參加了一次課堂思政教師培訓(xùn)的活動。下面,筆者將對這次培訓(xùn)的心得體會進行總結(jié)。
第一段: 培訓(xùn)的整體感受
通過參加課堂思政教師培訓(xùn)的活動,我深刻地認(rèn)識到了新時代對教育教學(xué)的新要求,特別是對課堂思政教育的新要求。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式靈活多樣,既有專家學(xué)者的理論講解,也有現(xiàn)場教學(xué)演示和互動討論。通過這次培訓(xùn),我不僅認(rèn)識到了自身在課堂思政教育方面的不足,同時也知道了如何去提高自己的思政水平,更是明確了未來課堂教學(xué)的方向和目標(biāo)。
第二段:課堂思政教學(xué)策略
在實際教學(xué)中,在兼顧傳授知識的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,擴展學(xué)生思維廣度和深度,是十分必要的。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)到了由 “啟發(fā)-解析-接受-探究” 四個步驟構(gòu)成的課堂思政教學(xué)策略,并以對學(xué)生實踐情境的引導(dǎo)作為核心,因材施教,真正達(dá)到因人而異的教授策略,讓學(xué)生成為獨立思考、積極探究、富有責(zé)任心的學(xué)習(xí)者。這一策略的實施具有指導(dǎo)性和實際性,讓我受益匪淺。
第三段:教育與社會現(xiàn)實的融合
作為一名思政教育者,我們要根據(jù)教育教學(xué)的特點,將教育教學(xué)和社會現(xiàn)實相融合。通過學(xué)習(xí)當(dāng)代中國社會的重大變革和發(fā)展,我認(rèn)識到了思政教育的實際應(yīng)用意義,也讓我了解到了新時代思政教育的核心點與主題思路。教育和社會現(xiàn)實相融合,可以更好地使思政教育融入到我們的教育教學(xué)中,同時可以更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和關(guān)注社會現(xiàn)實的發(fā)展。
第四段:教學(xué)方法的創(chuàng)新
在新時代,教學(xué)方法的創(chuàng)新是當(dāng)代思政教育的重要課題。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了一般教育和現(xiàn)代教育的教學(xué)理念和方法,同時還了解了另外一種適合現(xiàn)代化教育的方法——“課堂翻轉(zhuǎn)”教學(xué)方法。通過反轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式,學(xué)生能夠通過自主探究、互動合作等教學(xué)形式來更好地掌握知識,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和自我發(fā)展的動力。這種現(xiàn)代教學(xué)方法的創(chuàng)新實際應(yīng)用,對于當(dāng)代思政教育的創(chuàng)新和發(fā)展有著重要的意義。
第五段:思政教育的未來
總之,我的課堂思政教師培訓(xùn)經(jīng)歷是非常寶貴的。它讓我深刻意識到了新時代思政教育的特點和要求,并且為我提供了一種更生動、更具實際意義的思政教育教學(xué)模式。作為一名思政教育者,我們應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的思政素養(yǎng),充分把握時代精神,從而將這股熱潮帶入教育教學(xué)中,達(dá)到人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升,以響應(yīng)時代的召喚,為社會進步奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教師思政培訓(xùn)心得體會篇八
歲月不居,時節(jié)如流,秋去冬來,暖意融融。20____年11月12日,全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會議室,聆聽專家講座,擁抱學(xué)科春天,共話學(xué)科未來!
此次培訓(xùn)主題鮮明,內(nèi)容豐富,有廣度,有深度,有溫度,有效度。
安康市教研員吳萬強老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》,條理清晰,聲情并茂,鼓舞廣大思政教師,堅定育人情懷,增強學(xué)科自信,理直氣壯上好思政課。同時結(jié)合自己多年經(jīng)驗,結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計,指導(dǎo)大家如何上好思政課,給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一??圩?
在很多人印象中,黨課有些枯燥,離我們的生活有些遙遠(yuǎn)。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心,牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價值追求》,深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實專業(yè)全面的學(xué)識,幽默而不失溫度的語言,結(jié)合歷史時政,闡述了何為初心如何堅守初心,給大家?guī)砹艘惶脛e開生面、共鳴共情的黨課,激發(fā)了每個人的愛國主義情懷。她對黨的指導(dǎo)思想體系特別是_______社會主義思想的深刻全面而通俗的解讀,讓我們平日里熟視無睹的幾條干巴巴的話頓時活了起來。
下午,張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》,闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程,讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個過程的不易和堅韌。整個講座,語言通俗,條理清晰,接地氣,好吸收,贏得了在場教師陣陣掌聲!
人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束,但我覺得一切才剛剛開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師,我感受到了黨和國家對思政課的高度重視,我會堅守育人初心,提升自身素養(yǎng),爭做四心老師,用敬畏之心對待課程,用仁愛之心對待學(xué)生,用工匠之心對待事業(yè),用進取之心對待自己!
教師思政培訓(xùn)心得體會篇九
作為一名思政骨干教師,我深知自己在學(xué)生的思想教育中起著舉足輕重的作用。然而,隨著社會的不斷發(fā)展,學(xué)生的思維方式和價值觀念也在悄然改變。面對這樣的情況,作為一名思政骨干教師,我們必須要進行系統(tǒng)的培訓(xùn),提高自身的素質(zhì),才能更好地履行教育使命。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式
在為期一周的培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)思政工作的重要理論和經(jīng)驗。我們學(xué)習(xí)了黨的思想路線,了解了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的基本內(nèi)容和重要意義。此外,我們還在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和人生觀,如何引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維,以及如何教育學(xué)生正確對待自己和他人等。
培訓(xùn)不僅僅是理論學(xué)習(xí),還包括實踐環(huán)節(jié)和案例研究。通過實踐環(huán)節(jié),我們實地參觀各類社會組織和企事業(yè)單位,了解了不同領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r和存在的問題。通過案例研究,我們深入分析了一些思政工作中的成功案例和失誤案例,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
三、培訓(xùn)的收獲和體會
通過這次培訓(xùn),我對自己的職業(yè)責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識和理解。我意識到,作為一名思政骨干教師,我不僅僅是傳道授業(yè)解惑的教師,更是學(xué)生思想的筑壩者、健康成長的引路人。我要時刻保持對黨的信仰,為學(xué)生們樹立正確的思想導(dǎo)向。同時,我也要不斷提高自己的專業(yè)知識和思想修養(yǎng),以更好地為學(xué)生們服務(wù)。
此外,通過實踐環(huán)節(jié)和案例研究,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在管理學(xué)生的思想時常常是單向的說教,缺乏與學(xué)生的互動和溝通。我發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生獨立思考時,經(jīng)常依賴于自己的觀點和觀念,忽視了學(xué)生的主體地位。我也發(fā)現(xiàn)自己在教育學(xué)生正確對待自己和他人時,缺乏實際的操作手法。因此,我深刻認(rèn)識到自己需要不斷提高自己的教學(xué)技能,并注重與學(xué)生的互動和交流,才能更好地完成思政工作。
四、培訓(xùn)體會
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)期間,我結(jié)識了許多來自全國各地的思政骨干教師,他們有著共同的理想和目標(biāo)。在與他們的交流中,我不僅學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗,還深深感受到了作為一名思政骨干教師的責(zé)任重大。我也意識到,真正的思政骨干教師不僅要熱愛教育事業(yè),更要熱愛學(xué)生,以身作則,起到良好的榜樣作用。
五、未來的展望
通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。我會堅持學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)水平,為學(xué)生們提供更好的思政教育。我也將積極參與學(xué)校的思政工作,積極組織和參與各類活動,以培養(yǎng)學(xué)生正確的思想價值觀念。我相信,通過自己的不斷努力,我一定能成為一名思政骨干教師中的佼佼者。
總之,這次培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識到自己在思政工作中的責(zé)任和使命。我將努力提高自己的思政專業(yè)水平,以更好地履行自己的教育使命。我也將把培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗和理論運用到實踐中,為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,在全國思政骨干教師的共同努力下,我們一定能夠為培養(yǎng)有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮嗄曦暙I(xiàn)自己的力量。
教師思政培訓(xùn)心得體會篇十
20xx年11月9日-11日,我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》,為期3天的培訓(xùn)中,我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考,對工作、對學(xué)生獨特的感悟。10號上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺,也感受頗深。下面是我的兩點感悟:
在高中教學(xué)第一線工作近10年的我,在工作中始終盡職盡責(zé),熱愛學(xué)生,精心設(shè)計教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué),自認(rèn)自己是一個稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多,尤其在以下兩點:
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力,加強與學(xué)生的溝通與交流,尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對待學(xué)生,使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來,做學(xué)習(xí)的主人,形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)案,注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力,尤其是教學(xué)案的精心編制、時政新聞的創(chuàng)新引用,凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境,激勵學(xué)生打破思維定勢提出問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識,又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報告,他們對于如何加強自身修養(yǎng),如何推進新課改,如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我,我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個教師,要有終身學(xué)習(xí)的意識,不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識,不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
教師思政培訓(xùn)心得體會篇十一
歲月不居,時節(jié)如流,秋去冬來,暖意融融。20xx年11月12日,全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會議室,聆聽專家講座,擁抱學(xué)科春天,共話學(xué)科未來!
此次培訓(xùn)主題鮮明,內(nèi)容豐富,有廣度,有深度,有溫度,有效度。
安康市教研員吳萬強老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》,條理清晰,聲情并茂,鼓舞廣大思政教師,堅定育人情懷,增強學(xué)科自信,理直氣壯上好思政課。同時結(jié)合自己多年經(jīng)驗,結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計,指導(dǎo)大家如何上好思政課,給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一??圩樱?/p>
在很多人印象中,黨課有些枯燥,離我們的生活有些遙遠(yuǎn)。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心,牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價值追求》,深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實專業(yè)全面的學(xué)識,幽默而不失溫度的語言,結(jié)合歷史時政,闡述了何為初心如何堅守初心,給大家?guī)砹艘惶脛e開生面、共鳴共情的黨課,激發(fā)了每個人的愛國主義情懷。她對黨的指導(dǎo)思想體系特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深刻全面而通俗的解讀,讓我們平日里熟視無睹的幾條干巴巴的話頓時活了起來。
下午,張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》,闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程,讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個過程的不易和堅韌。整個講座,語言通俗,條理清晰,接地氣,好吸收,贏得了在場教師陣陣掌聲!
人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束,但我覺得一切才剛剛開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師,我感受到了黨和國家對思政課的高度重視,我會堅守育人初心,提升自身素養(yǎng),爭做四心老師,用敬畏之心對待課程,用仁愛之心對待學(xué)生,用工匠之心對待事業(yè),用進取之心對待自己!
教師思政培訓(xùn)心得體會篇十二
很高興能夠參加這次的省級小學(xué)思品學(xué)科的培訓(xùn),通過聆聽各位專家的講座,是我受益匪淺,也使我對品德這一學(xué)科有了更深的了解。
要想對我們所教授的學(xué)科有一個很好的把握,我們應(yīng)該從以下三個方面做起:
(1) 學(xué)好課標(biāo),更新教育觀念。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教育觀念、教學(xué)建議,明確了新的學(xué)生觀、教材觀等等,只有學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),充分了解本課程的特征和基本要求,才能更好的理解教材、把握教材。
(2) 讀好教材,明確編寫意圖。
何為讀好教材?這就要求我們首先要通讀全套教材,了解各冊教材間的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識銜接、編寫思路等,做到整體把握。其次要細(xì)讀本冊教材,對各個單元進行詳細(xì)閱讀和理解,最后要精讀本課教材。
(3) 用好教材,實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
要想用好教材,我們還應(yīng)該忠實于教材,把握好每堂課的教學(xué)目標(biāo)。更要充分體現(xiàn)學(xué)科特點,彰顯教材,使得教材的利用達(dá)到百分百。
有了對教材的理解與把握,作為老師的我們應(yīng)該怎樣去上課呢?
1、 教師要熱愛這門學(xué)科。
2、 對所教學(xué)科有自己獨特的理解。
3、 從生活出發(fā),和學(xué)生一起在生活中學(xué)習(xí)。
“思”的最終目的是改,教學(xué)反思是通過對各個教學(xué)環(huán)節(jié)得失的客觀分析,找出問題的癥結(jié),探索解決問題的辦法、對策。
朱永新老師曾經(jīng)說過:“一個教師堅持寫十年教學(xué)反思,如果不能成為一名師的話,教師可以向他索賠巨額保金?!笨梢?,反思對于一個教師來說是多么重要。所以,我們一定要及時反思,深入反思,并做到持之以恒。這樣我們的課堂才會更高效、更精彩。
在今后的教學(xué)中,我定會嚴(yán)格要求自己,讓自己成為一名優(yōu)秀的品德老師。
教師思政培訓(xùn)心得體會篇十三
20xx年11月9日—11日,我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》,為期3天的培訓(xùn)中,我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考,對工作、對學(xué)生獨特的感悟。10號上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺,也感受頗深。下面是我的兩點感悟:
在高中教學(xué)第一線工作近10年的我,在工作中始終盡職盡責(zé),熱愛學(xué)生,精心設(shè)計教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué),自認(rèn)自己是一個稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多,尤其在以下兩點:
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力,加強與學(xué)生的溝通與交流,尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對待學(xué)生,使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來,做學(xué)習(xí)的主人,形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)案,注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力,尤其是教學(xué)案的精心編制、時政新聞的創(chuàng)新引用,凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境,激勵學(xué)生打破思維定勢提出問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識,又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報告,他們對于如何加強自身修養(yǎng),如何推進新課改,如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我,我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個教師,要有終身學(xué)習(xí)的意識,不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識,不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
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