最新校長(zhǎng)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料（匯總13篇）

總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈袑?shí)效性。寫總結(jié)時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，語言簡(jiǎn)練，避免冗余和重復(fù)。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。

校長(zhǎng)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料篇一

一、基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生813人，在崗教職工89人（其中高級(jí)職稱13人，市級(jí)骨干教師16人）。2012年，我校被評(píng)為全市學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)先進(jìn)單位、年度教育工作先進(jìn)單位、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)單位、平安校園等。

二、主要成績(jī)

（一）均衡促進(jìn)規(guī)范管理

1、辦學(xué)條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道、下水道、水塘整治、教學(xué)樓，配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學(xué)生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實(shí)驗(yàn)室等功能室，全校16個(gè)教學(xué)班都配置了“班班通”設(shè)備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學(xué)系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教育資源接受系統(tǒng)。

去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學(xué)校門前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準(zhǔn)學(xué)生食堂保管室維修改造；學(xué)校正準(zhǔn)備深入開展校園環(huán)境整治，力爭(zhēng)讓學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。

課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)了“課前一支歌、餐前一首詩、集會(huì)一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動(dòng)優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應(yīng)詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學(xué)習(xí)、傳承國學(xué)經(jīng)典與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合。

3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班

通”的輿-論導(dǎo)向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進(jìn)學(xué)生心靈的活動(dòng)；四是構(gòu)建班級(jí)文化，制作了統(tǒng)一的班級(jí)、寢室名片，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育。

(二）均衡促進(jìn)質(zhì)量提高

1、素質(zhì)教育全面推進(jìn)。一是陽光體育運(yùn)動(dòng)更實(shí)在。大

校統(tǒng)籌，分年級(jí)安排，按校歷表間周一次安排。

2、評(píng)價(jià)改革日益深化。建立起學(xué)校、學(xué)生、教師、教

學(xué)四位一體評(píng)價(jià)制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系。

(三）均衡促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

l、教師資源管理、配置更科學(xué)。不同年級(jí)、不同學(xué)科

之間教師資源配置大體均衡。

2、教師交流培訓(xùn)機(jī)制更完善。近三年先后選派20余名

2

教師到中心小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會(huì)、參加國培、專業(yè)培訓(xùn)等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。

3、教育資源共享機(jī)制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動(dòng)3－4次，參與教師達(dá)200余人次，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（四）均衡促進(jìn)教育關(guān)愛

1、公平保障有效提升。堅(jiān)持“兩為主”原則，近年來累計(jì)接受30名余對(duì)象入校就讀。

2、留守兒童更受關(guān)愛。建立和完善留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學(xué)生分配給87名教師，定期開展走訪。

三、面臨的困難和問題

一是基建投入亟待進(jìn)一步加大。學(xué)校教學(xué)樓前、教學(xué)樓后的空地可以規(guī)劃設(shè)計(jì)成校園重點(diǎn)景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設(shè)一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會(huì)、承辦大型會(huì)議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場(chǎng)所，需要在現(xiàn)有教學(xué)樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務(wù)功能。

間，希望上級(jí)在項(xiàng)目建設(shè)、資金上予以重點(diǎn)支持，將我校納入學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)第一批試點(diǎn)單位。

三是師資結(jié)構(gòu)亟待進(jìn)一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，希望能對(duì)農(nóng)村學(xué)校在師資更新、交流和培訓(xùn)等方面有更多措施。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下：

一、 強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度

（一）樹立以人為本的管理理念

我校認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在學(xué)校管理上確立了“做最好的自己”的人本管理理念，以人為本，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，，幫助”等人性化管理方式，逐漸創(chuàng)造了一個(gè)極具親和力的人文校園。

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（二）健全各種制度，以制度促管理

為進(jìn)一步抓好教育教學(xué)工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的`基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種教學(xué)管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。制度的進(jìn)一步完善，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了全體老師的積極性。

二、求實(shí)務(wù)真，公正嚴(yán)明，狠抓常規(guī)管理落實(shí)

（一）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程

學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，嚴(yán)把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。校委會(huì)率先垂范，每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程總表，根據(jù)學(xué)校實(shí)際規(guī)定平均課時(shí)，心理健康和安全教育進(jìn)課堂，并將“四表”上墻。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的主體地位，確保教學(xué)教研活動(dòng)的有力落實(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人帶頭主講公開課，，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時(shí)參加教研組活動(dòng)，堅(jiān)持每周聽兩節(jié)課，堅(jiān)決實(shí)行人人公開課，不定期抽查教師教案，對(duì)上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整、完善。制度面前人人平等，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。

2、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況。學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）備課：首先要求堅(jiān)持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，靈活改動(dòng)教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅(jiān)決杜絕機(jī)械照搬，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式，使教師有更多時(shí)間研究教學(xué)，鼓勵(lì)教師隨時(shí)到四樓電子備課室備課。

（2）上課：課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師多多利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備上課，鉆研和制作課件。

引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評(píng)語、談話式評(píng)語相結(jié)合，對(duì)我校四、五級(jí)學(xué)生，教師每天應(yīng)布置適量的作業(yè)。

學(xué)校每月末進(jìn)行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，并及時(shí)公布，優(yōu)點(diǎn)和問題及時(shí)反饋給教師，在每周例會(huì)上作要求并強(qiáng)調(diào)，使學(xué)校的課堂教學(xué)改革逐漸上新臺(tái)階。

（三）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念

1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。課程改革對(duì)教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學(xué)習(xí)研究，才能實(shí)現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變.我校本學(xué)期組織教師進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，有一定的成效。

（四）積極探索，逐步完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制

科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制是調(diào)動(dòng)師生教學(xué)積極性的有效手段，新課程實(shí)施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評(píng)價(jià)考核機(jī)制，力求有利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。

1，我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，組織小學(xué)部和初中部教師認(rèn)真開好期中考試質(zhì)量分析會(huì)，撰寫質(zhì)量分析報(bào)告，每班確定培優(yōu)學(xué)生名單，分類教學(xué)，效果較好，平時(shí)單元考核老師們也能積極分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，并做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

2、本學(xué)期，我們通過師生評(píng)價(jià)考核機(jī)制的不斷完善，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開展，激發(fā)了師生的教學(xué)熱情，在校形成了人人抓教學(xué)，人人抓質(zhì)量，人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好局面，每學(xué)期期末考試質(zhì)量納入評(píng)優(yōu)進(jìn)級(jí)的重要依據(jù)。

三、減負(fù)工作落實(shí)情況

1、狠抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為

2、扎實(shí)開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

3、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，不亂訂資料

4、家校配合，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

四、反思與探索

按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：

1、規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。

2、教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動(dòng)筆的習(xí)慣。

3、個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。

4、利用有利時(shí)機(jī)對(duì)教師特別是年輕教師加強(qiáng)電教課的學(xué)習(xí)。

5、要求班主任特別是政教處主管領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育不放松。

6、在教學(xué)管理模式上要多想辦法，狠抓教學(xué)質(zhì)量不含糊。

面對(duì)這些存在的問題，學(xué)校會(huì)不斷研究，制定出切實(shí)可行的管理制度，今后，我們將一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)教學(xué)的深入發(fā)展。

校長(zhǎng)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下：

一、 強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度

（一）樹立以人為本的管理理念

我校認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在學(xué)校管理上確立了“做最好的自己”的人本管理理念，以人為本，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，，幫助”等人性化管理方式，逐漸創(chuàng)造了一個(gè)極具親和力的人文

校園

（二）健全各種制度，以制度促管理

為進(jìn)一步抓好教育教學(xué)工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種教學(xué)管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。制度的進(jìn)一步完善，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了全體老師的積極性。

二、求實(shí)務(wù)真，公正嚴(yán)明，狠抓常規(guī)管理落實(shí)

（一）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程

學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，嚴(yán)把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。校委會(huì)率先垂范，每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程總表，根據(jù)學(xué)校實(shí)際規(guī)定平均課時(shí)，心理健康和

安全

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的主體地位，確保教學(xué)教研活動(dòng)的有力落實(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人帶頭主講公開課，，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時(shí)參加教研組活動(dòng)，堅(jiān)持每周聽兩節(jié)課，堅(jiān)決實(shí)行人人公開課，不定期抽查教師教案，對(duì)上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整、完善。制度面前人人平等，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。

2、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況。學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）備課：首先要求堅(jiān)持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，靈活改動(dòng)教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅(jiān)決杜絕機(jī)械照搬，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式，使教師有更多時(shí)間研究教學(xué)，鼓勵(lì)教師隨時(shí)到四樓電子備課室備課。

（2）上課：課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生

學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評(píng)語、談話式評(píng)語相結(jié)合，對(duì)我校四、五級(jí)學(xué)生，教師每天應(yīng)布置適量的作業(yè)。

學(xué)校每月末進(jìn)行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，并及時(shí)公布，優(yōu)點(diǎn)和問題及時(shí)反饋給教師，在每周例會(huì)上作要求并強(qiáng)調(diào)，使學(xué)校的課堂教學(xué)改革逐漸上新臺(tái)階。

（三）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念

1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。課程改革對(duì)教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學(xué)習(xí)研究，才能實(shí)現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變.我校本學(xué)期組織教師進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，有一定的成效。

（四）積極探索，逐步完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制

科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制是調(diào)動(dòng)師生教學(xué)積極性的有效手段，新課程實(shí)施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評(píng)價(jià)考核機(jī)制，力求有利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。

1，我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，組織

小學(xué)

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校長(zhǎng)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料篇三

學(xué)校教學(xué)工作管理情況：

年初以來，按照教育局提出的“全面抓管理，突出抓質(zhì)量，深入抓改革，統(tǒng)籌抓發(fā)展”的總體思路要求，全校教職工求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，在探索中奮進(jìn)，在務(wù)實(shí)中求新、求精，教學(xué)管理方面有了明顯進(jìn)步。下面將我校一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)管理，向“八好學(xué)?！边~進(jìn)。

在繼去年全縣學(xué)校管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，學(xué)期初，按照教育局提出的“八好學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)，我校進(jìn)一步加大了對(duì)教學(xué)工作的科學(xué)管理。細(xì)化了教學(xué)環(huán)節(jié)，明確了新的一年教學(xué)工作思路，使教育教學(xué)管理工作形成了一系列有章可循的制度體系。特別是在常規(guī)教學(xué)管理方面形成了備、講、批、輔、月查、季總結(jié)的管理模式，取得了較好的效果。同時(shí)，進(jìn)一步完善了《教師考核細(xì)則》；制定了《領(lǐng)導(dǎo)考核細(xì)則》；讓領(lǐng)導(dǎo)的考核與工作業(yè)績(jī)掛鉤；讓學(xué)生管理與文明班評(píng)比掛鉤，與班主任津貼掛鉤；讓教師管理與中層領(lǐng)導(dǎo)的考核掛鉤；把這些約束機(jī)制，考核結(jié)果與評(píng)模、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提拔掛鉤，建立適合我校工作實(shí)際的獎(jiǎng)懲機(jī)制，在此基礎(chǔ)上又設(shè)立并細(xì)化了《畢業(yè)班教師獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》、《全縣聯(lián)考聯(lián)研成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》、《環(huán)境管理?xiàng)l例》等。通過強(qiáng)化這些管理措施與手段，極大的提高了師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，為全面推進(jìn)“八好學(xué)?！苯ㄔO(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

年初，班子在制定學(xué)校大事大項(xiàng)工作時(shí)，就將改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教 1

學(xué)質(zhì)量做為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行專題討論，班子在研究和實(shí)踐新課改方面統(tǒng)一了意見。我們相繼開展了 “優(yōu)秀教師示范課”、“骨干教師研討課”、“教學(xué)能手選拔賽”、“高效課堂”演討課，“名師示范課”等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)在很大程度上促進(jìn)了課堂教學(xué)的實(shí)效性，同時(shí)也推進(jìn)了我校新課程改革實(shí)施的步伐。進(jìn)一步深入研究挖掘“高效課堂”的有效途徑和具體方法，樹立典型帶動(dòng)群體，堅(jiān)持科學(xué)有效的聯(lián)校聯(lián)研活動(dòng)，積極配合東升、敏三兩所主辦學(xué)校的聯(lián)校聯(lián)研活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功管理經(jīng)驗(yàn)，將聯(lián)考成績(jī)納入教師年終考核中來，讓聯(lián)校聯(lián)研真正起到提高教學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)作用。深入第一線聽課評(píng)課，做到青年教師重點(diǎn)聽、優(yōu)秀教師引領(lǐng)聽、薄弱教師跟蹤聽，讓不同層次、不同年齡的教師均有所發(fā)展，有效督促教師重視課堂教學(xué)，形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和研究氛圍，積極開展教研活動(dòng)，充分利用我?！鞍喟嗤ā苯逃Y源。

三、強(qiáng)化德育工作，全面提高師生素質(zhì)。

在學(xué)生中開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)。今年我們以“責(zé)任教育”為主題，通過班、團(tuán)隊(duì)會(huì)，開展了德育系列教育活動(dòng)。從對(duì)自己負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育；從對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛教育；從對(duì)師長(zhǎng)負(fù)責(zé)的方面，要求給老師寫一封感謝信，對(duì)學(xué)生進(jìn)行明理感恩教育；從對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育；從對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。此外，以“德育作業(yè)”為載體充分利用重要節(jié)日，認(rèn)真開展責(zé)任教育、感恩教育。每項(xiàng)活動(dòng)前，要求參與的領(lǐng)導(dǎo)和教師都要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，活動(dòng)中要求學(xué)生積極參與，真正使學(xué)生有所得、有所獲。通過舉辦豐富多彩、形式多樣的主題教育，學(xué)生在活動(dòng)中受到了潛移默化的影響和良好的教育，學(xué)生已形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校秩序井然，現(xiàn)在已形成了教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好態(tài)勢(shì)。

四、重視小學(xué)科教學(xué)，挖掘藝體人才，辦特色學(xué)校。

為充分發(fā)揮小學(xué)科在素質(zhì)教育中的作用，按照市、縣教育局的總體要求，年初，制訂了東郊中學(xué)“三個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃穩(wěn)步實(shí)施。工作中，積極調(diào)動(dòng)音體美教師工作的積極性，學(xué)校積極組建了體訓(xùn)隊(duì)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的體育特長(zhǎng)生。在今年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校多人次，多項(xiàng)目打破縣記錄，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得今年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，代表縣參加全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，均取得全市前三名的好成績(jī)。九月份，以迎國慶60周年為契機(jī)，舉辦了“愛國杯”秋季長(zhǎng)跑比賽。同時(shí)，學(xué)校組建了音樂、美術(shù)活動(dòng)小組，定期開展活動(dòng)，在發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)的同時(shí)，豐富了學(xué)生的課余生活。

五、認(rèn)真做好控輟工作，進(jìn)一步鞏固“普九”成果。

薄弱的學(xué)生都有收獲。讓“愉快教學(xué)”“情感教學(xué)”貫穿于課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校對(duì)廣大教師，特別是年輕教師進(jìn)行了這方面的培訓(xùn)，堅(jiān)決摒棄“夫子”式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，讓教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感投資，在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心、愛護(hù)、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生情感依賴。四是進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制。建立逐級(jí)承包責(zé)任制（領(lǐng)導(dǎo)包組長(zhǎng)，組長(zhǎng)包教師，教師包學(xué)生），實(shí)行班主任津貼活化制度，把控輟工作作為評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，建立責(zé)任追究制度，對(duì)控輟工作沒有完成的教師，當(dāng)年不予評(píng)優(yōu)、評(píng)模和晉級(jí)。

六、利用信息技術(shù)，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

自2008年啟動(dòng)遠(yuǎn)程教育以來，將遠(yuǎn)程教育工作擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重。一是加強(qiáng)了對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。通過采取分層培訓(xùn)。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用等，打造了一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。二是利用遠(yuǎn)程教育資源開設(shè)了具有我校特色的校本教研活動(dòng)。已初步形成了“資源引領(lǐng)―――名師導(dǎo)航―――觀摩學(xué)習(xí)―――公開展示―――自我升華”的校本教研模式。此外號(hào)召教師制作有價(jià)值的課件，經(jīng)過學(xué)校整理收入資源庫，促進(jìn)了教師思想觀念的更新和業(yè)務(wù)水平的提高。遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。

進(jìn)教育的跨越式發(fā)展具有重大意義。

此外，上級(jí)臨時(shí)交辦的各項(xiàng)工作都能按照要求，按時(shí)圓滿地完成。

一年來，我們雖然取得了一些可喜的成績(jī)，但也存在一些不足。成績(jī)的取得，離不開局黨委的正確指導(dǎo)和關(guān)心，離不開我校班子成員的共同努力，離不開全體教職工的奮力拼搏。

下一步，我們將會(huì)進(jìn)一步搶抓機(jī)遇，在新一任班子的共同努力下，在學(xué)校教育教學(xué)管理各方面進(jìn)一步加大力度，形成齊抓共管的良好態(tài)勢(shì)，使學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，力爭(zhēng)把我校打造成一所“學(xué)生受益、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可”的具有現(xiàn)代特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

校長(zhǎng)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料篇四

一、基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生813人，在崗教職工89人（其中高級(jí)職稱13人，市級(jí)骨干教師16人）。2012年，我校被評(píng)為全市學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)先進(jìn)單位、年度教育工作先進(jìn)單位、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)單位、平安校園等。

二、主要成績(jī)

（一）均衡促進(jìn)規(guī)范管理

1、辦學(xué)條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道、下水道、水塘整治、教學(xué)樓，配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學(xué)生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實(shí)驗(yàn)室等功能室，全校16個(gè)教學(xué)班都配置了“班班通”設(shè)備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學(xué)系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教育資源接受系統(tǒng)。

去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學(xué)校門前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準(zhǔn)學(xué)生食堂保管室維修改造；學(xué)校正準(zhǔn)備深入開展校園環(huán)境整治，力爭(zhēng)讓學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。

1課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)了“課前一支歌、餐前一首詩、集會(huì)一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動(dòng)優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應(yīng)詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學(xué)習(xí)、傳承國學(xué)經(jīng)典與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合。

3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班

通”的輿論導(dǎo)向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進(jìn)學(xué)生心靈的活動(dòng)；四是構(gòu)建班級(jí)文化，制作了統(tǒng)一的班級(jí)、寢室名片，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育。

(二）均衡促進(jìn)質(zhì)量提高

1、素質(zhì)教育全面推進(jìn)。一是陽光體育運(yùn)動(dòng)更實(shí)在。大

校統(tǒng)籌，分年級(jí)安排，按校歷表間周一次安排。

2、評(píng)價(jià)改革日益深化。建立起學(xué)校、學(xué)生、教師、教

學(xué)四位一體評(píng)價(jià)制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系。

(三）均衡促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

l、教師資源管理、配置更科學(xué)。不同年級(jí)、不同學(xué)科

之間教師資源配置大體均衡。

2、教師交流培訓(xùn)機(jī)制更完善。近三年先后選派20余名

教師到中心小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會(huì)、參加國培、專業(yè)培訓(xùn)等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。

3、教育資源共享機(jī)制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動(dòng)3－4次，參與教師達(dá)200余人次，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（四）均衡促進(jìn)教育關(guān)愛

1、公平保障有效提升。堅(jiān)持“兩為主”原則，近年來累計(jì)接受30名余對(duì)象入校就讀。

2、留守兒童更受關(guān)愛。建立和完善留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學(xué)生分配給87名教師，定期開展走訪。

三、面臨的困難和問題

一是基建投入亟待進(jìn)一步加大。學(xué)校教學(xué)樓前、教學(xué)樓后的空地可以規(guī)劃設(shè)計(jì)成校園重點(diǎn)景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設(shè)一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會(huì)、承辦大型會(huì)議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場(chǎng)所，需要在現(xiàn)有教學(xué)樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務(wù)功能。

間，希望上級(jí)在項(xiàng)目建設(shè)、資金上予以重點(diǎn)支持，將我校納入學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)第一批試點(diǎn)單位。

三是師資結(jié)構(gòu)亟待進(jìn)一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，希望能對(duì)農(nóng)村學(xué)校在師資更新、交流和培訓(xùn)等方面有更多措施。

校長(zhǎng)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、：

大家上午好！首先，我代表白螺中學(xué)的全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎！我校在縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教管組的具體指導(dǎo)下，學(xué)本著“讓教師在工作中感受尊嚴(yán)和幸福，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功和快樂”的治校宗旨，堅(jiān)持：“面向全體，發(fā)展個(gè)性，全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破”的治校原則，在改革中促創(chuàng)新，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，規(guī)范管理，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出穩(wěn)步提升的趨勢(shì)。2017年中考，我校134人參考，達(dá)到一類線39人，連續(xù)四年榮獲縣教育局頒發(fā)的初中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位，再創(chuàng)歷史新高。去年秋季的招生，在校人數(shù)凈增近200多人?，F(xiàn)將今年我校教育教學(xué)工作開展情況作如下匯報(bào)：

一、 強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度

常言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為進(jìn)一步抓好教育教學(xué)工作，全面提升教育教學(xué)管理效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。制度的進(jìn)一步完善，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了全體老師的積極性。

二、求實(shí)務(wù)真，公正嚴(yán)明，狠抓常規(guī)管理落實(shí)

（一）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程

學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，嚴(yán)把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程總表，并將“四表”上墻。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的主體地位，確保教學(xué)教研活動(dòng)的有力落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長(zhǎng)的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。積極參加教研組活動(dòng)，首先上好領(lǐng)導(dǎo)的示范課，堅(jiān)持每周聽兩節(jié)課，不定期抽查教師教案，學(xué)生作業(yè)，對(duì)上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整、完善。制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。

2、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況

學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）備課：首先要求堅(jiān)持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，靈活改動(dòng)教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅(jiān)決杜絕機(jī)械照搬，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式，使教師有更多時(shí)間研究教學(xué)。

（2）上課：課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

（3）作業(yè)的布置和批改

提倡練習(xí)性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性，實(shí)踐性、自主探究性的作業(yè)為主。

作業(yè)量適中，類型靈活，注重學(xué)生的個(gè)別差異。作業(yè)的批改與評(píng)價(jià)注意過程評(píng)價(jià)，習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評(píng)語、談話式評(píng)語相結(jié)合。

學(xué)校每月末進(jìn)行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，優(yōu)點(diǎn)和問題及時(shí)反饋給教師，使學(xué)校的課堂教學(xué)改革逐漸上新臺(tái)階。

（三）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念

1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

課程改革對(duì)教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學(xué)習(xí)研究，才能實(shí)現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變，因此我們要求教師每周自學(xué)時(shí)間不低于10小時(shí)，學(xué)習(xí)各種關(guān)于新課程的資料、圖書、各種教學(xué)雜志，并做好讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次并做評(píng)比。

2、重視教研工作，鼓勵(lì)撰寫案例、反思、論文

學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際，每學(xué)期都能制定操作性強(qiáng)的教學(xué)教研計(jì)劃，并按照計(jì)劃安排開展校本教研活動(dòng)，要求教師就自己教育教學(xué)中碰到的問題，在教研組討論，找到共性問題，大家展開行動(dòng)研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或案例分析，要求各教研組圍繞學(xué)校申報(bào)的《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》的課題展開研究，確立本組的教研課題、組員確立自己的研究專題，學(xué)期末形成書面總結(jié)，學(xué)校學(xué)期末將對(duì)案例反思及論文進(jìn)行評(píng)比，并集結(jié)成冊(cè)。

（四）積極探索，逐步完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制

科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制是調(diào)動(dòng)師生教學(xué)積極性的有效手段，新課程實(shí)施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評(píng)價(jià)考核機(jī)制，力求有利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。

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校長(zhǎng)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

20xx年，是我校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作取得顯著成效的一年。一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，我鎮(zhèn)各校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，加快實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動(dòng)全校教師的教學(xué)積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧發(fā)展?，F(xiàn)就一年來的工作向各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、抓常規(guī)管理，以質(zhì)量促效率

參加了縣教育局舉辦的教師專業(yè)知識(shí)成長(zhǎng)大賽，其中，王選峰獲語文一等獎(jiǎng)，張?zhí)痤＋@數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)，5名教師獲大賽二等獎(jiǎng)。10月25至26日，我校根據(jù)縣教育局安排舉行了“高效課堂”賽教評(píng)比，評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。3名同志參加了縣上的決賽，取得了優(yōu)異成績(jī)。

在抓常規(guī)工作中，我們具體做了一下方面的工作：

1、加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照國家課程方案和盛市有關(guān)課程 計(jì)劃組織教學(xué)，開全課程，開足課時(shí)，在此基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件開設(shè)盡可能滿足學(xué)生多樣性、個(gè)性化的課程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供課程保障。今年11月按照周至縣青少年活動(dòng)中心安排成立了啞柏鎮(zhèn)中心學(xué)校青少年活動(dòng)中心，開設(shè)了健身、音樂、舞蹈、美術(shù)等課程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

2、加強(qiáng)人的質(zhì)量管理。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，它所追求的是培養(yǎng)出高水平的、全面發(fā)展的學(xué)生，而這一成果需要學(xué)校管理人員、教師的共同努力。可見，學(xué)校的教育質(zhì)量核心是圍繞人的質(zhì)量而形成的。一方面，提高管理人員的質(zhì)量，以保證教學(xué)管理的高效性;另一方面，要提高教師的質(zhì)量，以保證教學(xué)實(shí)施的高效性。本學(xué)年，我們重點(diǎn)抓了管理人員的政治素質(zhì)和法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法辦學(xué)，嚴(yán)格管理。加強(qiáng)了教師師德考評(píng)，弘揚(yáng)以德育人的良好風(fēng)尚，教育廣大教師立足業(yè)務(wù)本身、開展校本研修，鼓勵(lì)教師自我發(fā)展，不斷提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理。制定切實(shí)可行教學(xué)目標(biāo)，各校根據(jù)實(shí)際，制定出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，并將質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)崗位，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

4、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。在教學(xué)過程中，把備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元檢測(cè)等列入強(qiáng)化管理的范疇，抓好常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有評(píng)價(jià)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。中心小學(xué)建立了電子備課室，使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是建立在教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)制定、落實(shí)的基礎(chǔ)上，通過教與學(xué)兩個(gè)層面，建立健全教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)監(jiān)測(cè)和評(píng)估體系，我校每學(xué)年重點(diǎn)抓期中、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)的分析與監(jiān)控工作，把質(zhì)量監(jiān)測(cè)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)。

6、加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、教師成長(zhǎng)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案以及各項(xiàng)常規(guī)檔案。按時(shí)收集，分類整理，做到工作開展有計(jì)劃、有總結(jié)，使檔案管理程序化、規(guī)范化，形成了長(zhǎng)效機(jī)制。

二、科學(xué)防范，抓好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作

安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，牽動(dòng)著每個(gè)家庭的喜與憂，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定。因此學(xué)校十分重視，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、責(zé)任到人、責(zé)任到崗，做到安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。

進(jìn)一步明確安全工作責(zé)任制;堅(jiān)持做好安全教育記錄，做好安全隱患排查，建立安全排查臺(tái)賬，學(xué)校、班級(jí)、家長(zhǎng)層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，形成家庭、學(xué)校相互配合，齊抓共管，責(zé)任到人的局面，使學(xué)生安全得到有力保障。

2、加強(qiáng)校園安全教育，提高師生安全防范能力。各校定期召開安全工作會(huì)議，做到安全工作有計(jì)劃、有總結(jié)。中心學(xué)校再找開校長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每會(huì)都要強(qiáng)調(diào)安全，各校都能夠利用國旗下講話、平時(shí)集會(huì)、校園廣播、專欄、板報(bào)等陣地加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行安全教育宣傳，通過活動(dòng)開展，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全避險(xiǎn)應(yīng)變能力。每學(xué)期初和期末各校都要開展一次安全演練，11月份開展了“119”消防宣傳月活動(dòng)，并舉行了應(yīng)急避險(xiǎn)演練。每學(xué)期各校都要采取不同形式召開一次安全、法制教育報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和普法教育，積極創(chuàng)建平安校園。12月4日開展了“普法教育”宣傳日活動(dòng)。

3、完善各種安全預(yù)案，建立健全安全工作規(guī)章制度。學(xué)年初，各校都對(duì)各種安全工作預(yù)案進(jìn)行了完善，進(jìn)一步明確了職責(zé)、責(zé)任，各校為全體學(xué)生投保了校方責(zé)任險(xiǎn)，中心學(xué)校與各校長(zhǎng)簽訂了安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任書各校與教師、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)也分別簽訂了安全責(zé)任書。

他學(xué)校不同程度受災(zāi)，縣局領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，冒雨進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)指導(dǎo)。9月27日，陜西省婦聯(lián).國際計(jì)劃組織為我鎮(zhèn)1192名學(xué)生捐贈(zèng)了價(jià)值二十余萬元的兒童應(yīng)急包。

5、加強(qiáng)安全信息報(bào)送工作。各校每月上報(bào)一次安全隱患排查情況，中心學(xué)校根據(jù)報(bào)送情況及時(shí)匯總上報(bào)安穩(wěn)辦。由于各校十分重視，一年來無校園安全事故發(fā)生。

三、德體衛(wèi)藝工作

1、以活動(dòng)為載體，扎實(shí)搞好德育工作。

我校成立了師德演講團(tuán)在四個(gè)學(xué)區(qū)進(jìn)行了巡回演講，收到了良好的效果。鄧朝霞、胡婷參加了縣上的決賽，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。以少隊(duì)活動(dòng)為載體，根據(jù)少年兒童年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，并寓教育于活動(dòng)之中。2月份各校開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)，5月份，仰天小學(xué)馬倩、宋崢軒代表我校在縣局舉辦的“長(zhǎng)安誦”經(jīng)典誦讀賽中獲得小學(xué)生組三等獎(jiǎng)。9月份，我校舉辦了小學(xué)生“迎國慶、頌祖國”演講比賽，我校馬倩同學(xué)在縣教育局舉辦的活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。11月份，我校900百余名學(xué)生參加了西安市第十屆青少年科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在小學(xué)生“故事作文”杯“尋找幸?！闭魑拇筚愔?，，我們共評(píng)選出30篇作品參加比賽。在活動(dòng)中同學(xué)們豐富了知識(shí)，陶冶了性情，個(gè)人才能和思想素質(zhì)得到了提高。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯以人為本的教育理念。加強(qiáng)校園的綠化、美化，為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3月份，結(jié)合植樹節(jié)活動(dòng)，各校開展了為期一晌的植樹活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生種植一棵樹，并加強(qiáng)了對(duì)樹木的管理。全校學(xué)生共植樹20xx余株。為學(xué)生提供了溫馨的學(xué)習(xí)空間，突出校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。各校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，校風(fēng)、校訓(xùn)嚴(yán)明。

中心小學(xué)組織了一次全體師生、家長(zhǎng)參加的大型“感恩”活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

2、體衛(wèi)藝工作及蛋奶工程。各校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各年級(jí)段的音樂、體育課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試，建立檔案。開展陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，營造每天鍛煉一小時(shí)的鍛煉氛圍。每學(xué)年召開一次小型快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)，中心學(xué)校每三年舉行一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年5月份，我們舉辦了校園文化藝術(shù)展演、師生書畫大賽，師生12幅作品參加了縣局的書畫展覽。加強(qiáng)食品安全教育和健康環(huán)境教育，根據(jù)各季節(jié)氣候特點(diǎn)，做到宣傳到位，措施到位，責(zé)任到人。每學(xué)年初開學(xué)加強(qiáng)了新生預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作。堅(jiān)持晨、午檢制度及零報(bào)告制度，密切關(guān)注校園流行病和傳染病預(yù)防，提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。9月份，聯(lián)系衛(wèi)生防疫部門，分別給各校學(xué)生做了流行性病的預(yù)防報(bào)告，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了知識(shí)測(cè)試，學(xué)生反響好。11月份開展了流行性性感冒、腮腺炎的預(yù)防宣傳教育，配合啞柏中心醫(yī)院對(duì)8-9周歲兒童開展了口腔健康和窩溝封閉檢查的宣傳工作。這些活動(dòng)的開展在學(xué)生中普及了健康知識(shí)，了解了健康常識(shí)，養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

蛋奶工程各校嚴(yán)格按照操作流程，確定享受蛋奶的學(xué)生，并建立檔案，設(shè)立專室、專柜、專人負(fù)責(zé)，制定蛋奶工程的各項(xiàng)制度、人員職責(zé)及應(yīng)急預(yù)案，確保蛋奶的飲用安全。

四、依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為

嚴(yán)格履行《義務(wù)教育法》，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)。每學(xué)期開學(xué)初，中心學(xué)校都要與各校、各校與各任課教師分別簽訂目標(biāo)責(zé)任書，禁止亂收費(fèi)、禁止向?qū)W生搭售或推薦教輔目錄外的任何資料，實(shí)行收費(fèi)公示制和收費(fèi)承諾制，規(guī)范收費(fèi)票據(jù)。校校都安排有收費(fèi)監(jiān)督員。本學(xué)年我校無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

五、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)

為了發(fā)揮基層黨組織積極模范作用，今年10月份，我們對(duì)各校的支部班子進(jìn)行了調(diào)整，成立了啞興學(xué)區(qū)黨支部、仰天學(xué)區(qū)黨支部、槐花學(xué)區(qū)黨支部和裕盛學(xué)區(qū)黨支部，便于黨員集中學(xué)習(xí)，積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。仰天小學(xué)支部獲得20xx年教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，我校要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月召開一次民主生活會(huì)，聽取對(duì)學(xué)校工作中的意見和建議，按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定對(duì)照檢查自己的工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，全心全意搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

六、計(jì)劃生育工作

積極落實(shí)計(jì)劃生育政策，加強(qiáng)干部職工計(jì)劃生育管理，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)，規(guī)范請(qǐng)假制度，建立教職工生育檔案和育齡婦女三查檔案。獨(dú)生子女保健費(fèi)學(xué)校按時(shí)足額發(fā)放。積極組織育齡女教師49周歲以上兩季度查一次，49周歲以下每季度查一次，全鎮(zhèn)學(xué)校無一例違規(guī)生育。計(jì)劃生育季報(bào)表按時(shí)上報(bào)。

七、抓好教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)水平

教師素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵所在，而我鎮(zhèn)教師年齡相對(duì)偏大，教學(xué)思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)很難適應(yīng)當(dāng)前的課改形勢(shì)，不培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不提高就談不上教育質(zhì)量。因此，一年來，我們不遺余力的抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。16名教師參加了陽光師訓(xùn);12名教師參加了師德培訓(xùn);劉昕、霍穎萍參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn);3月份，14名教師參加了新課程執(zhí)行能力培訓(xùn);23名教師參加了縣語音委組織的培訓(xùn)，提高了教師的語言文字工作能力和普通話等級(jí)水平;4名教師參加了緊缺學(xué)科的培訓(xùn);9月份，12名教師參加了心理健康教育及應(yīng)用能力培訓(xùn);10月份，3名教師參加了市小學(xué)教師專業(yè)技能的培訓(xùn);11月，2名教師參加了市義務(wù)教育段教學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目小學(xué)教師的培訓(xùn)等。一年來，我們參加各類培訓(xùn)的教師多達(dá)百余人次。通過大面積的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而為教育質(zhì)量的提高提供了師資保障。

八、加強(qiáng)信息化建設(shè)

九、其他工作

1、加強(qiáng)幼兒教育，實(shí)行幼兒園規(guī)范管理。開學(xué)初，中心學(xué)校對(duì)轄區(qū)12所注冊(cè)園和5所未注冊(cè)園進(jìn)行了全面檢查，摸清了各園入園幼兒數(shù)，、設(shè)施設(shè)備、師資配備、教育教學(xué)、安全措施等情況，并對(duì)個(gè)別管理不規(guī)范、工作不到位、安全措施不得力的園下發(fā)了整改通知，確保幼兒教育安全、健康的發(fā)展。5月份對(duì)起點(diǎn)幼兒園等四所園進(jìn)行了“316”督導(dǎo)評(píng)估。9月份，實(shí)施了學(xué)前一年幼兒保教費(fèi)減免和學(xué)前一年貧困幼兒生活費(fèi)補(bǔ)助摸底、公示、審核、核定、建檔、上報(bào)以及資金的發(fā)放等工作，使黨的惠民政策得到貫徹落實(shí)。11月份進(jìn)行了等級(jí)園創(chuàng)建工作。12月份，完成了民辦幼兒園的年檢工作。

2、加強(qiáng)后勤管理。學(xué)校后勤工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，在推動(dòng)教育發(fā)展、維護(hù)校園穩(wěn)定、深化教育教學(xué)改革中具有不可替代的作用。一年來，各校堅(jiān)持校務(wù)公開，理順工作職能，建立健全后勤管理工作的規(guī)章制度，構(gòu)建保障體系，加強(qiáng)規(guī)范管理，保障了教育教學(xué)工作的穩(wěn)健發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：新的一年即將到來，在新的一年里，我們將進(jìn)一步加大工作力度，深化教育改革，積極構(gòu)建高效課堂，努力提高教育質(zhì)量。精誠合作，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，認(rèn)真落實(shí)縣局安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展而不懈努力。

校長(zhǎng)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料篇七

隆冬時(shí)節(jié)，已是寒氣逼人。但在這里，全體教職工仍是熱血沸騰，充滿了生機(jī)與活力。即將過去的一年，我校在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，遵循“立足常規(guī)教學(xué)，狠抓課題研究，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，物化教研成果”的方針，按照“面向全體抓常規(guī)，科學(xué)評(píng)價(jià)促規(guī)范，課題研究促發(fā)展，團(tuán)結(jié)協(xié)作譜新篇”的基本工作思路，深入學(xué)校、深入課堂、充分發(fā)揮職能作用，在改革創(chuàng)新工作的實(shí)踐中邁出了可喜的一步。

一、轉(zhuǎn)變觀念，因材施教，推進(jìn)素質(zhì)教育

近年來，我校提出了教育發(fā)展的新觀念：

1、要樹立師生平等的觀念；

2、要相信所有的學(xué)生都是能夠教育好的；

3、要承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性、選擇性；

4、不以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)；

5、要承認(rèn)學(xué)生之間是有差別的；

6、要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)；

7、要培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)，要培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)、開朗的性格；

8、要重視學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；

9、要把教育學(xué)生做人放在首要的位置，克服重智育輕德育的傾向。

因材施教，這個(gè)既古老又年輕的教育方法，在現(xiàn)代教育中有了新的含義。因材施教，對(duì)癥下藥，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性，是我校教育方法創(chuàng)新的一個(gè)重要措施。根據(jù)我校生源狀況，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、天賦素質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)的千差萬別，我們成立了精英班、補(bǔ)差班，特長(zhǎng)班。我們根據(jù)成績(jī)和學(xué)生實(shí)際水平，從各班抽出最優(yōu)秀的學(xué)生組成精英班，精選資料，提供信息，實(shí)行開放式教學(xué)。我們提出“清淤消腫，減肥健美”的口號(hào)，澄清邊緣生的弱科，分組歸類組成補(bǔ)差班；利用活動(dòng)時(shí)間上補(bǔ)差課，收到了良好的效果。對(duì)于部分文體特長(zhǎng)生和學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，我們成立了鼓樂興趣小組、航模興趣小組、籃球興趣小組，形成特色傳統(tǒng)項(xiàng)目。

二、科學(xué)管理，認(rèn)真落實(shí)，抓好教學(xué)工作

學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，制度健全。學(xué)年有思路，學(xué)期有工作計(jì)劃和總結(jié)，內(nèi)容全面、具體、切實(shí)可行。各部門規(guī)章制度健全，各項(xiàng)規(guī)章制度內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，簡(jiǎn)便可操作，裝訂成冊(cè)，教職工人手一冊(cè)。每學(xué)期至少召開三次校務(wù)會(huì)議，研究決策教學(xué)工作，及時(shí)召開教學(xué)工作會(huì)議和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，解決教學(xué)工作實(shí)際問題。每學(xué)期末及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)評(píng)估，教師業(yè)務(wù)檔案健全，做到一人一袋。

學(xué)校工作瑣碎而具體，勤于檢查、重在落實(shí)成為常規(guī)教學(xué)管理的顯著特征。為了把常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，實(shí)行行政值日制度，檢查教師上課、輔導(dǎo)情況，系統(tǒng)記錄一天教學(xué)工作的全過程；檢查結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤，保證了教學(xué)工作的井然有序。學(xué)校定期檢查教師的教案本和教研本，以及作業(yè)批改情況。每月一次，并記入教學(xué)檔案，做為評(píng)先晉級(jí)、職稱考核和獎(jiǎng)金發(fā)放的依據(jù)。教研活動(dòng)管理，要求明確，符合科學(xué)精神；理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，備課專題化，評(píng)教評(píng)學(xué)重點(diǎn)化；教研題目、教研內(nèi)容、教研情況記錄明確，起到了促進(jìn)教學(xué)的作用。教師教案，要求人人有本，不求一律，要求有個(gè)性特點(diǎn)；新教師備課重在規(guī)范，中年教師備課要有新意，名牌教師，則重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成教育理論。還要求教案中要有教學(xué)隨筆和教學(xué)反思后記。嚴(yán)格而細(xì)致的常規(guī)管理，保證了教學(xué)工作正常有序的運(yùn)行，從而有效地推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。

三、深化改革，勇于創(chuàng)新，提高教學(xué)效益

1、大膽創(chuàng)新，深化教改。學(xué)校提出了“探索教學(xué)規(guī)律，因材施教，過好知識(shí)關(guān)”的方針。引導(dǎo)教師探索本學(xué)科規(guī)律，要求教師重視課堂教學(xué)，形式活潑，落實(shí)實(shí)在。專題研究以科學(xué)方法為手段，經(jīng)過“命題提出（假設(shè)）、實(shí)踐研究、結(jié)題總結(jié)”三個(gè)階段，形成了我校比較完備的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生提出問題、解決問題的能力普遍得到提高。

2、開發(fā)情商，培育非智力因素。我校注意開發(fā)學(xué)生的情商，思想教育、心理教育、情感教育是我校教育教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)校要求各班主任采用個(gè)人談話、開主題班會(huì)等方式，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)其崇高的愛國主義精神和勇于奉獻(xiàn)的責(zé)任感。要求班主任和任課教師根據(jù)學(xué)生成績(jī)，結(jié)合實(shí)際情況，與學(xué)生談心，幫助學(xué)生消除心理障礙。

3、科學(xué)教研，提高教育質(zhì)量

教育的實(shí)效取決于教育者的素質(zhì)。我校對(duì)教育提出了三個(gè)要求：

一、高超的教學(xué)技能，

二、良好的創(chuàng)新思維，

三、高尚的人格魅力。

學(xué)校開展了各項(xiàng)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。采取措施，科學(xué)教研，橫向教研和縱向教研相結(jié)合。學(xué)科教研由各學(xué)科組長(zhǎng)牽頭，立足本學(xué)科，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，探討教學(xué)方法，分析教學(xué)效果，建立知識(shí)框架，把握學(xué)生層次。

四、著眼攻堅(jiān)，決戰(zhàn)課堂，學(xué)科成績(jī)突出

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)，因此，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，就成為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。我們經(jīng)過認(rèn)真研究制定出我校課堂教學(xué)的三個(gè)基本原則：

1、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)的原則；

2、揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展個(gè)性的原則；

3、重視主體，師生互動(dòng)的原則。

在我校課堂教學(xué)的原則的指導(dǎo)下，各學(xué)科形成了各自的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

新型的教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法為白沙的教育起到了保障作用。各學(xué)科的及格率，平均分都比以往有了很大提高，尖子生的成功培養(yǎng)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)優(yōu)工作和學(xué)科教學(xué)分不開。良好的課堂教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是我校教育教學(xué)改革和教育教學(xué)實(shí)踐的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是我校工作的法寶。今后我們將一如既往地探索教育教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)教育科學(xué)研究，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，頑強(qiáng)拼搏，為中心小學(xué)興旺發(fā)達(dá)而努力奮斗，為xx教育做出新貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料篇八

定期召開班主任工作交流會(huì)，給班主任提供一個(gè)交流的平臺(tái)，特別是年輕班主任受益匪淺，學(xué)到了管理學(xué)生和與家長(zhǎng)打交道的許多經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還進(jìn)一步修訂了《班主任量化管理細(xì)則》、《文明

班級(jí)

五、制定各種計(jì)劃，明確工作思路

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學(xué)校根據(jù)教育局的部署，制定《學(xué)校工作計(jì)劃》、《德育工作計(jì)劃》、《團(tuán)委工作計(jì)劃》，各班制定《班務(wù)工作計(jì)劃》、各教研組制定《教研工作計(jì)劃》，教務(wù)處制定《大課間活動(dòng)安排表》等。各種計(jì)劃為學(xué)校工作的全面開展明晰了思路，奠定了基礎(chǔ)。

六、深化“學(xué)、幫、帶”工作，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

青年教師占學(xué)校半數(shù)以上，青年教師的成長(zhǎng)關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校把培養(yǎng)青年教師做為學(xué)校工作的重中之重。

1、定期召開以“學(xué)、幫、帶”為核心內(nèi)容的拜師帶教會(huì)，讓年輕同志學(xué)有榜樣，行有示范，干有標(biāo)準(zhǔn)，營造了濃厚的教學(xué)氛圍，提高了業(yè)務(wù)水平。

2、安排青年教師賽教，參與講課的教師思想重視，認(rèn)識(shí)到位，精心設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，展現(xiàn)了青年教師的風(fēng)采。利用教研組會(huì)議認(rèn)真地進(jìn)行了評(píng)課，交流研討，每位授課的同志寫反思，找失誤，探不足，收到了明顯的效果。

3、校本教研成果豐富，校本教材豐富實(shí)用。

七、利用教育科研有力推動(dòng)教育教學(xué)工作

1、定期召開校本研討會(huì)，由校領(lǐng)導(dǎo)承包教研組，把“狠抓基礎(chǔ)，重視過程，強(qiáng)化落實(shí)，明確職責(zé)”做為提高成績(jī)的主旋律，成績(jī)有了明顯的提高，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)工作的發(fā)展，也標(biāo)志著校本教研有了一定的提高。

2、根據(jù)教研室工作安排，通過教學(xué)新秀的教學(xué)觀摩教學(xué)，通過專家引領(lǐng)，走出去、引進(jìn)來的辦法培育青年教師的成長(zhǎng)。

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八、大力落實(shí)常規(guī)工作，向精細(xì)化管理要質(zhì)量

堅(jiān)持集體備課制度，力求青年教師備課有反思，以提高備課的指導(dǎo)作用，堅(jiān)持作業(yè)檢查制度，既有次數(shù)要求，也有質(zhì)和量的要求。要求分層布置作業(yè)，主要學(xué)科建立糾錯(cuò)本，狠抓作業(yè)的規(guī)范程度，促進(jìn)知識(shí)的掌握過程。每學(xué)期進(jìn)行不少于兩次的教案檢查、作業(yè)檢查，并對(duì)各教學(xué)人員的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、政治學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了定期抽查，使常規(guī)管理趨于經(jīng)?；?、科學(xué)化。

九、抓秩序，嚴(yán)紀(jì)律，重養(yǎng)成，培養(yǎng)合格小公民

定期召開安全紀(jì)律教育大會(huì)、法制教育第一課及法制教育報(bào)告會(huì)，開展了中學(xué)生“一日常規(guī)”訓(xùn)練，開展“摒棄陋習(xí)，崇尚文明”教育活動(dòng)，治理學(xué)生上網(wǎng)、吸煙等現(xiàn)象，建立家校聯(lián)系制度，齊抓共管，立德樹人，評(píng)選各種優(yōu)秀、典型引領(lǐng)，形成文明、尚善、尊師、愛生的良好校風(fēng)，讓每一個(gè)學(xué)生知法，守法，為學(xué)生的發(fā)展提供良好的環(huán)境。

十、注重落實(shí)文體工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

堅(jiān)持“兩操一課”，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。體育教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)了新的廣播體操，健美操。切實(shí)落實(shí)“陽光體育”活動(dòng)，落實(shí)活動(dòng)安排。定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。舉行籃球賽、拔河賽，學(xué)生踴躍參加，熱情高漲，文體衛(wèi)工作推動(dòng)了學(xué)校良好秩序的形成。

十一、堅(jiān)持開源節(jié)流，始終如一地改善辦學(xué)條件

發(fā)揮集體力量，上下聯(lián)動(dòng)，爭(zhēng)取資金和項(xiàng)目，學(xué)校的辦學(xué)條— 6 —

件有了今非昔比的變化。

為解決師生吃飯問題，學(xué)校新建了食堂，為解決師生喝水問題，目前正在安裝直飲水凈化裝置。

為各部室充實(shí)專用儀器，增添圖書，增設(shè)體育設(shè)施，建成臨潼區(qū)最完備、齊全的心理咨詢室等，使學(xué)校具備實(shí)施素質(zhì)教育的基本條件。

完善校園網(wǎng)建設(shè)，規(guī)范遠(yuǎn)程教育，以管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為主題的校園文化建設(shè)典雅莊重，特色鮮明，有校訓(xùn)、校歌，偉人文化長(zhǎng)廊已成為學(xué)生行動(dòng)的榜樣，24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀入室、入心、入腦，以德育人的氛圍已經(jīng)形成。

校園總體規(guī)劃合理，各類功能分區(qū)明顯，有中心花園、主題浮雕。教室數(shù)量滿足班額，生均面積達(dá)標(biāo)，室內(nèi)采光、通風(fēng)、黑板、照明、應(yīng)急供電等設(shè)施齊全且符合教學(xué)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，32各班全部采用多媒體教學(xué)。學(xué)校部室齊全，設(shè)施配備達(dá)標(biāo)。有規(guī)范的衛(wèi)生保健室，衛(wèi)生保健工作規(guī)范、有效，傳染病防治效果明顯。

十二、今后工作設(shè)想

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校長(zhǎng)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料篇九

我校按照區(qū)教育局的工作部署，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，始終堅(jiān)持以教育教學(xué)工作為中心，樹立“質(zhì)量立校，管理興校，科研強(qiáng)?！钡睦砟睿尕瀼攸h的教育方針，落實(shí)均衡教育，實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

一、 強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度

（一）樹立以人為本的管理理念

我校認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在學(xué)校管理上確立了“人文、和諧、發(fā)展”的人本管理理念，把師生當(dāng)作自己的服務(wù)對(duì)象，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，對(duì)話，幫助”等人性化管理方式，虛心接受師生的工作監(jiān)督，逐漸創(chuàng)造了一個(gè)極具親和力的人文校園。

（二）健全各種制度，以制度促管理

為進(jìn)一步抓好教育教學(xué)工作，全面提升教育教學(xué)管理效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。制度的進(jìn)一步完善，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了全體老師的積極性。

二、堅(jiān)持德育為首，全方位抓好學(xué)生文明規(guī)范和思想道德建設(shè)，為文明創(chuàng)建打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圍繞今年淮北市創(chuàng)建文明城市的工作目標(biāo)。以學(xué)校德育為主渠道，以活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)，依托家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)全員參與，依托社區(qū)和學(xué)生實(shí)踐基地，建立、完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。德育管理人本化。全面開展師德師風(fēng)建設(shè)，尊師愛生，形成良好的德育氛圍。德育工作全程化，主題班、隊(duì)會(huì)系列化。關(guān)注困難生、潛能生，使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。

三、求真務(wù)實(shí)，狠抓常規(guī)管理落實(shí)

（一）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足各類課程

學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，嚴(yán)把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程總表。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的主體地位，確保教學(xué)教研活動(dòng)的有力落實(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長(zhǎng)的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時(shí)參加教研組活動(dòng)，堅(jiān)持聽課，不定期抽查教師教案，學(xué)生作業(yè)，對(duì)上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整、完善。制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。

2、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況

學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）備課：首先要求堅(jiān)持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，靈活改動(dòng)教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅(jiān)決杜絕機(jī)械照搬，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式，使教師有更多時(shí)間研究教學(xué)。

（2）上課：課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

（3）作業(yè)的布置和批改

提倡練習(xí)性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性，實(shí)踐性、自主探究性的作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類型靈活，注重學(xué)生的個(gè)別差異。作業(yè)的批改與評(píng)價(jià)注意過程評(píng)價(jià)，習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評(píng)語、談話式評(píng)語相結(jié)合。

學(xué)期中，不定期對(duì)教師的教案、作業(yè)和上課進(jìn)行檢查，并整理打出分?jǐn)?shù)，留績(jī)效考核使用。及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，指導(dǎo)下一步的常規(guī)工作。

（三）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念

1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

課程改革對(duì)教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學(xué)習(xí)研究，才能實(shí)現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變。學(xué)期初就組織老師進(jìn)行了理論培訓(xùn)。學(xué)習(xí)各種關(guān)于新課程的資料、圖書、各種教學(xué)雜志，并組織研討。

2、重視教研工作，鼓勵(lì)撰寫案例、反思、論文

學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際，每學(xué)期都能制定操作性強(qiáng)的教學(xué)教研計(jì)劃，并按照計(jì)劃安排開展校本教研活動(dòng)，要求教師就自己教育教學(xué)中碰到的問題，在教研組討論，找到共性問題，大家展開行動(dòng)研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或案例分析。本學(xué)期，我校教師上交7篇論文，有3人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)，一人獲三等獎(jiǎng)。

3、強(qiáng)化集體備課

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校長(zhǎng)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十

一、《關(guān)于規(guī)范實(shí)施省頒課程計(jì)劃的指導(dǎo)意見》情況：

1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置：能按照省頒課程計(jì)劃制定功課表，上足上齊每一門課程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行初教股課程指導(dǎo)意見：綜合實(shí)踐三至六年級(jí)每周2課時(shí)，體現(xiàn)為綜合與綜合*，綜合課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)課程（簡(jiǎn)稱信息）從三年級(jí)開始開設(shè)，每?jī)芍?節(jié)，單周安排；勞動(dòng)與技術(shù)（簡(jiǎn)稱勞技）每?jī)芍?節(jié)，雙周安排；社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐（簡(jiǎn)稱綜合*）每周1節(jié)。地方課程一至六年級(jí)每周2課時(shí)，體現(xiàn)為綜合與綜合*。綜合課程一至三年級(jí)為數(shù)學(xué)課，每周1節(jié)；四至六年級(jí)我愛泉港（簡(jiǎn)稱泉港）每周1節(jié)；綜合*課程1-2年級(jí)為數(shù)智，每周1節(jié)，三至六年級(jí)海西家園（簡(jiǎn)稱海西）每周1節(jié)。校本課程一至六年級(jí)每周集中2節(jié)，體現(xiàn)為校本與校本*，以開設(shè)學(xué)生感興趣的各類非學(xué)科課程為主。校本課程因小學(xué)一二年級(jí)體育課每周四節(jié)，從校本課程中安排一節(jié)體健，三至六年級(jí)為自編文學(xué)與寫作，每周1節(jié)。校本*課程一至六年級(jí)書法，每周安排1節(jié)（其中環(huán)保教育課三周1節(jié)，每學(xué)期不少于6節(jié)）；班會(huì)活動(dòng)統(tǒng)一安排在周三下午，結(jié)合在品生（社）課程中，每?jī)芍馨才?次班會(huì)主題教育活動(dòng)，雙周安排。

二、《泉港區(qū)小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校評(píng)估方案》征求意見情況： 本方案能立足基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標(biāo)，以特色立校，以特色強(qiáng)校，對(duì)于我區(qū)小學(xué)發(fā)展具有深刻的指導(dǎo)意義。方案中評(píng)審程序合理，評(píng)估細(xì)則具體明確，評(píng)估方法切實(shí)可行。

三、益海實(shí)驗(yàn)小學(xué)“陽光監(jiān)督崗”開展情況：

勤政、高效的一面發(fā)展，為了使工作落到實(shí)處，發(fā)揮實(shí)效，我校首先成立“常規(guī)管理，陽光監(jiān)督”領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)、年段長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)等有關(guān)人員組成。學(xué)校從行政工作、教師出勤、教學(xué)常規(guī)月查月報(bào)、績(jī)效月考評(píng)四項(xiàng)工作入手，做到及時(shí)檢查、逐月統(tǒng)計(jì)、當(dāng)月公示，并督促教師認(rèn)真整改，得到全體教師的共同擁護(hù)。

2、對(duì)于教師出勤，做到指紋簽到，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。學(xué)校對(duì)教師教學(xué)考評(píng)采用“月查月報(bào)”形式，從計(jì)劃制定、教案編寫、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、試卷批改與分析、讀書筆記、聽課記錄、功能室管理、家訪工作和學(xué)生評(píng)估等十項(xiàng)內(nèi)容入手，嚴(yán)把備課、上課、聽課、評(píng)課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作規(guī)范、有序、科學(xué)的運(yùn)行。對(duì)于行政工作實(shí)行政人員年段掛鉤，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的整體管理。充分發(fā)揮良好的模范作用，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，身體力行，以身作則。要求準(zhǔn)時(shí)參加每周的升旗儀式、行政例會(huì)及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)；要經(jīng)常深入課堂聽課，了解教師課堂教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，并對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)（每學(xué)期聽課不少于20 節(jié)）。兼任教學(xué)的行政帶頭做好學(xué)科計(jì)劃的制定、教案的編寫以及作業(yè)的批改等工作。對(duì)于績(jī)效考評(píng)則嚴(yán)格按照教代會(huì)通過的方案執(zhí)行，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一量化、統(tǒng)一操作、按月公開。

3、幾年來，陽光監(jiān)督崗的實(shí)行使我校教育教學(xué)管理走上規(guī)范化，它有效地帶動(dòng)了教師參與教學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的積極性，為我校發(fā)展?fàn)幦×瞬簧贅s譽(yù)。

泉港區(qū)益海實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2011年9月23日

一、校園文化及德育工作

1、校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚。

校園內(nèi)地面硬化、綠化，環(huán)境美化、凈化。自行車排放有序，校舍門窗整齊，玻璃完好，廁所清潔，校內(nèi)無雜草，地面綠化，規(guī)劃設(shè)計(jì)合理師生著裝整潔。我校設(shè)有校牌、班牌、功能室牌，有旗桿、校訓(xùn)。教室內(nèi)外墻壁有標(biāo)語、警句，有櫥窗、板報(bào)、園地，力求做到每一面墻壁都會(huì)說話，每一塊園地都能教育人。

2、重視德育教育

我校設(shè)有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確具體，每學(xué)年制定具體的工作計(jì)劃，將德育教育融入到課堂。在一些重要的節(jié)日期間，我校還積極配合教育局組織的活動(dòng)，開展靈活多樣的主題教育活動(dòng)。本學(xué)期開展的德育活動(dòng)有《學(xué)習(xí)雷鋒爭(zhēng)做當(dāng)代好少年》活動(dòng)動(dòng)、《愛國主義讀書活動(dòng)動(dòng)演講比賽》、《清明節(jié)網(wǎng)上英烈》活動(dòng)、《感恩教育》活動(dòng)等，通過活動(dòng)的開展培養(yǎng)了學(xué)生良好的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

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校長(zhǎng)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

大家好！

過去的一年，在教育局的關(guān)心下，在中心校的精心指導(dǎo)下，我校教職工解放思想，開拓創(chuàng)新，精誠團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持“以德為先，全面育人；以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊扣和諧主題，始終注重和突出教學(xué)工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學(xué)管理，注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與發(fā)展，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，。開創(chuàng)了學(xué)校工作的嶄新局面，今天領(lǐng)導(dǎo)讓我匯報(bào)本學(xué)期工作，是對(duì)我們的工作報(bào)以殷切的期望，為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給我們的重任，我作如下匯報(bào)：

一、堅(jiān)持德育為首，依規(guī)治校，打造和諧校園保發(fā)展。

學(xué)校思想政治和德育工作以“和諧校園”創(chuàng)建為主題，進(jìn)一步完善管理制度，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)師德建設(shè)，重視教師隊(duì)伍的管理。學(xué)校組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，學(xué)校充分發(fā)揮校委會(huì)、教代會(huì)的職能作用，圍繞學(xué)校的中心工作，增強(qiáng)民主管校的主人翁意識(shí)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)。

二、端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量謀發(fā)展。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，利用現(xiàn)代教學(xué)管理手段，向管理要質(zhì)量，學(xué)校教學(xué)工作嚴(yán)而有序，取得了較好的成績(jī)。

“六不準(zhǔn)”（不準(zhǔn)小科目用來上語數(shù)、亂買各種資料，增加作業(yè)量，放學(xué)留學(xué)生、節(jié)假日補(bǔ)課。），確保教學(xué)行為規(guī)范化。

2.規(guī)范常規(guī)管理。我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析考試成績(jī)，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，每學(xué)期末都召開一次專門的教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析與總結(jié)，表彰先進(jìn)，樹立典型。對(duì)于年青教師，實(shí)施“青年教師工程”戰(zhàn)略，使他們能快速成長(zhǎng)。一年中我校的臧志軍、張瑞久、張亞梅、李艷梅所講的公開課被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課；同時(shí)李萍、田月梅、臧志軍、臧殿華四位老師被評(píng)為市區(qū)級(jí)骨干教師，張瑞玖被評(píng)為區(qū)級(jí)模范教師。

三、夯實(shí)校本教研。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”

只有教育科研落到了實(shí)處，讓教師的情智在教學(xué)中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進(jìn)步。

1.教研活動(dòng)形成常規(guī)。學(xué)校將周三下午定為語文教研活動(dòng)時(shí)間，周四下午定為數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)時(shí)間，由教研組長(zhǎng)組織開展教學(xué)研究活動(dòng)，有專題探討，教學(xué)研討課，知識(shí)講座，尤其注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際，研究探討教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題，工作匯報(bào)《》。通過教研活動(dòng)，在本校開展的全校性的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們欣喜地看到，教師們大部分表現(xiàn)突出，如劉巧麗老師的解決問題，采取啟迪學(xué)生思維空間的的方法，極大鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。田月梅老師在語文課中，注重閱讀，讓學(xué)生在讀中感情飛揚(yáng)。

2.把抓教學(xué)常規(guī)管理作為優(yōu)化課堂的基礎(chǔ)。備是講的基礎(chǔ)，只有備好了課，才可能提高課堂效率。我校制訂了《教學(xué)常規(guī)量化細(xì)則》，堅(jiān)持過程管理與結(jié)果并重，采用定期檢查與組織聽課相結(jié)合的方法，認(rèn)真組織評(píng)比，及時(shí)通報(bào)存在的問題，提出整改意見，并將檢查結(jié)果納入教師《教學(xué)質(zhì)量年度考核》。

3、課題研究活動(dòng)豐富多彩。作為一所農(nóng)村小學(xué)，我們堅(jiān)持“問題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以課題研究為主要形式，促進(jìn)教師發(fā)展。在研究中，鍛煉了我們的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了教師的團(tuán)結(jié)合作精神。

4、注重開發(fā)校本，形成教育特色。我們以學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施作為挖掘校本課程開發(fā)的內(nèi)容并結(jié)合教材開發(fā)適合學(xué)校的校本課程，去年開設(shè)的《農(nóng)業(yè)與諺語》，學(xué)生收集整理了幾千條諺語，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)年又新開設(shè)了《美圖高手》、《日有所誦》、《書寫童年》、《編織夢(mèng)想》、《飛舞的精靈》、《我是小演員》等校本課程，提高了學(xué)生的素質(zhì)，凸顯辦學(xué)特色。

四、提高隊(duì)伍素質(zhì)。

五、豐富學(xué)生活動(dòng)。

我們始終堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操。

首先是開設(shè)“童聲飛揚(yáng)”廣播站，學(xué)生積極撰寫稿件，提高了學(xué)生收集和寫作能力；其次是開展競(jìng)賽活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展。我們每期都要組織學(xué)生作文、書法評(píng)選、手抄報(bào)比賽等競(jìng)賽活動(dòng)；再就是開展法制教育活動(dòng)。這些活動(dòng)陶冶了學(xué)生的情操，增長(zhǎng)了他們的才干。

六、安全工作

安全求發(fā)展，一處學(xué)校沒有良好的安全環(huán)境，就沒有好的教育，近年來張樓學(xué)校始終以安全做為工作的重中之重，認(rèn)真開展安全教育，生命教育和防火防震等安全演練，本學(xué)期我們繼續(xù)抓好安全工作，保障教育教學(xué)工作的順利開展。

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校長(zhǎng)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！今天我匯報(bào)的題目是《吹盡狂沙始到金》。

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。鐵中有我，拼搏就行！”這是鐵廠中學(xué)47名教師感天動(dòng)地的錚錚誓言，也是革命老區(qū)教育工作者不變的勇氣與決心！正是憑著這種拼搏進(jìn)取的精神，鐵廠中學(xué)才能從風(fēng)雨中一路走來，不斷超越，不斷進(jìn)步，不斷收獲，不斷提高！

過去的一年，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的老師嘔心瀝血、誨人不倦；我們的學(xué)生求知若渴、勤勉不怠；正是因?yàn)槲覀児餐母冻觯瑩Q來了累累碩果，佳音不斷，喜訊頻傳：中考再一次以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)穩(wěn)居我市強(qiáng)校之列，考取一中正取15人，高級(jí)中學(xué)11人，普高65人，初一抽測(cè)全市第三，令人矚目。由于我們?nèi)w師生的不懈的努力，由于我校輝煌的業(yè)績(jī)，贏得了一系列崇高的榮譽(yù)。2017年被評(píng)為遵化市教研先進(jìn)單位，唐山市控輟保學(xué)先進(jìn)單位。幾年來，我市初級(jí)中學(xué)綜合目標(biāo)考核，我校又以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，榮獲優(yōu)勝單位，至此，我校已連續(xù)四年獲此殊榮?！八倪B冠”的戰(zhàn)績(jī)，再一次證明了，鐵廠中學(xué)的師生是一個(gè)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的集體。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”豐碩的教學(xué)成果源于辛勤的付出，今天我們所取得一切成績(jī)是鐵廠中學(xué)全體教師苦干實(shí)干的結(jié)果。我們始終堅(jiān)持：“規(guī)范、提高、創(chuàng)優(yōu)”的辦學(xué)思想，讓每一位學(xué)生成人、成才、成功”的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識(shí)，樹立質(zhì)量立校意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校教研工作，推動(dòng)課程改革深入開展，全面提升教學(xué)和教研質(zhì)量。工作中突出了一個(gè)“嚴(yán)”字，狠抓了一個(gè)“實(shí)”字，教研教改重在實(shí)效，教風(fēng)學(xué)風(fēng)更加濃厚，學(xué)校各項(xiàng)工作都有了巨大的改觀。接下來我從以下幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、“以德治?！保炕芾怼?/p>

常言道：國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有制度就談不上什么管理，更談不上什么科學(xué)管理。齊全、規(guī)范的規(guī)章制度是教學(xué)管理的前提和保障。我校完善了各類制度，包括教師考勤制度、請(qǐng)假制度、教師量化制度，教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲制度、班級(jí)量化制度等，這些制度可操作性強(qiáng)，保證了學(xué)校常規(guī)管理工作的公正、公平、科學(xué)。

人性化的管理能為教學(xué)工作的開展注入情感的活力和動(dòng)力。為了打造一支“敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，師德高尚，為人師表”的教師隊(duì)伍，我們以“人性化”的管理新思路，在情感上，對(duì)老師以愛心和關(guān)照，讓老師感受到在這個(gè)大家庭中的溫暖；在事業(yè)上，對(duì)老師從嚴(yán)要求，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及批改、課外輔導(dǎo)這四大環(huán)節(jié)上規(guī)范老師的一言一行、一舉一動(dòng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)包干，運(yùn)籌帷幄。

優(yōu)秀的管理者不必事事躬親，睿智的領(lǐng)導(dǎo)者定會(huì)用人之長(zhǎng)。所以我們?cè)诮虒W(xué)管理上狠下功夫，作為一校之長(zhǎng)我任人唯賢，學(xué)會(huì)放手，把具體工作分到具體人手中，這樣我就有更多時(shí)間統(tǒng)觀全局，駕馭全校，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。李耀國校長(zhǎng)主抓全校教學(xué)工作，下設(shè)年級(jí)主任：魏強(qiáng)主任主抓初一，周小林主任主抓初二，李大偉主任主抓初三，實(shí)行三年輪回制，徹底大包干，學(xué)校做好各年級(jí)工作的督導(dǎo)、檢查工作，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)高效發(fā)展。同時(shí)實(shí)行為了把領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)負(fù)責(zé)制真正落到實(shí)處，我校要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)做好模范帶頭作用，深入教學(xué)第一線，不打招呼深入課堂聽課，親自下班檢查，采取不打招呼，不定時(shí)間，全部查與抽查相結(jié)合的形式，保證兩周一查，檢查教師備課教案和學(xué)生作業(yè)批改情況；并在周一例會(huì)上予以通報(bào)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)他之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。全校上下形成了一心一意抓教學(xué)的教風(fēng)和刻苦學(xué)習(xí)的新學(xué)風(fēng)。

三、計(jì)劃指導(dǎo)、落實(shí)行動(dòng)。

新思路，使這些計(jì)劃都真正用于指導(dǎo)日常工作。并且，學(xué)校還要求所有計(jì)劃都一式兩份，一份上報(bào)教務(wù)處，一份留給自己，督促、指導(dǎo)自己平時(shí)教學(xué)工作。嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理，從計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、考核方面作出了明確的要求。學(xué)校做到有明確計(jì)劃，明確目標(biāo)，教師做到心中有數(shù)，有的放矢，學(xué)校教育教學(xué)這條大船就能乘風(fēng)破浪，一日千里！

四、班級(jí)管理，融洽是金。

學(xué)校是“大家”，班級(jí)是“小家”，只有每個(gè)“小家”和諧發(fā)展，每個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn)，學(xué)校的各項(xiàng)工作才會(huì)有序進(jìn)行，所以我們特別注重班主任與科任教師在班級(jí)管理中的協(xié)調(diào)關(guān)系問題，班主任與科任老師的關(guān)系是否協(xié)調(diào)，直接影響到班級(jí)的建設(shè)。為此我們把工作做到實(shí)處，主動(dòng)協(xié)調(diào)班主任與科任教師間的關(guān)系，我們的做法是：

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校長(zhǎng)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十三

學(xué)校教學(xué)工作管理情況：

年初以來，按照教育局提出的“全面抓管理，突出抓質(zhì)量，深入抓改革，統(tǒng)籌抓發(fā)展”的總體思路要求，全校教職工求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，在探索中奮進(jìn)，在務(wù)實(shí)中求新、求精，教學(xué)管理方面有了明顯進(jìn)步。下面將我校一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)管理，向“八好學(xué)?！边~進(jìn)。

在繼去年全縣學(xué)校管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，學(xué)期初，按照教育局提出的“八好學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)，我校進(jìn)一步加大了對(duì)教學(xué)工作的科學(xué)管理。細(xì)化了教學(xué)環(huán)節(jié)，明確了新的一年教學(xué)工作思路，使教育教學(xué)管理工作形成了一系列有章可循的制度體系。特別是在常規(guī)教學(xué)管理方面形成了備、講、批、輔、月查、季總結(jié)的管理模式，取得了較好的效果。同時(shí)，進(jìn)一步完善了《教師考核細(xì)則》；制定了《領(lǐng)導(dǎo)考核細(xì)則》；讓領(lǐng)導(dǎo)的考核與工作業(yè)績(jī)掛鉤；讓學(xué)生管理與文明班評(píng)比掛鉤，與班主任津貼掛鉤；讓教師管理與中層領(lǐng)導(dǎo)的考核掛鉤；把這些約束機(jī)制，考核結(jié)果與評(píng)模、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提拔掛鉤，建立適合我校工作實(shí)際的獎(jiǎng)懲機(jī)制，在此基礎(chǔ)上又設(shè)立并細(xì)化了《畢業(yè)班教師獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》、《全縣聯(lián)考聯(lián)研成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》、《環(huán)境管理?xiàng)l例》等。通過強(qiáng)化這些管理措施與手段，極大的提高了師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，為全面推進(jìn)“八好學(xué)?！苯ㄔO(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

年初，班子在制定學(xué)校大事大項(xiàng)工作時(shí)，就將改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教 1

學(xué)質(zhì)量做為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行專題討論，班子在研究和實(shí)踐新課改方面統(tǒng)一了意見。我們相繼開展了 “優(yōu)秀教師示范課”、“骨干教師研討課”、“教學(xué)能手選拔賽”、“高效課堂”演討課，“名師示范課”等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)在很大程度上促進(jìn)了課堂教學(xué)的實(shí)效性，同時(shí)也推進(jìn)了我校新課程改革實(shí)施的步伐。進(jìn)一步深入研究挖掘“高效課堂”的有效途徑和具體方法，樹立典型帶動(dòng)群體，堅(jiān)持科學(xué)有效的聯(lián)校聯(lián)研活動(dòng)，積極配合東升、敏三兩所主辦學(xué)校的聯(lián)校聯(lián)研活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功管理經(jīng)驗(yàn)，將聯(lián)考成績(jī)納入教師年終考核中來，讓聯(lián)校聯(lián)研真正起到提高教學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)作用。深入第一線聽課評(píng)課，做到青年教師重點(diǎn)聽、優(yōu)秀教師引領(lǐng)聽、薄弱教師跟蹤聽，讓不同層次、不同年齡的教師均有所發(fā)展，有效督促教師重視課堂教學(xué)，形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和研究氛圍，積極開展教研活動(dòng)，充分利用我?！鞍喟嗤ā苯逃Y源。

三、強(qiáng)化德育工作，全面提高師生素質(zhì)。

在學(xué)生中開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)。今年我們以“責(zé)任教育”為主題，通過班、團(tuán)隊(duì)會(huì)，開展了德育系列教育活動(dòng)。從對(duì)自己負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育；從對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛教育；從對(duì)師長(zhǎng)負(fù)責(zé)的方面，要求給老師寫一封感謝信，對(duì)學(xué)生進(jìn)行明理感恩教育；從對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育；從對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。此外，以“德育作業(yè)”為載體充分利用重要節(jié)日，認(rèn)真開展責(zé)任教育、感恩教育。每項(xiàng)活動(dòng)前，要求參與的領(lǐng)導(dǎo)和教師都要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，活動(dòng)中要求學(xué)生積極參與，真正使學(xué)生有所得、有所獲。通過舉辦豐富多彩、形式多樣的主題教育，學(xué)生在活動(dòng)中受到了潛移默化的影響和良好的教育，學(xué)生已形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校秩序井然，現(xiàn)在已形成了教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好態(tài)勢(shì)。

四、重視小學(xué)科教學(xué)，挖掘藝體人才，辦特色學(xué)校。

為充分發(fā)揮小學(xué)科在素質(zhì)教育中的作用，按照市、縣教育局的總體要求，年初，制訂了東郊中學(xué)“三個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃穩(wěn)步實(shí)施。工作中，積極調(diào)動(dòng)音體美教師工作的積極性，學(xué)校積極組建了體訓(xùn)隊(duì)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的體育特長(zhǎng)生。在今年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校多人次，多項(xiàng)目打破縣記錄，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得今年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，代表縣參加全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，均取得全市前三名的好成績(jī)。九月份，以迎國慶60周年為契機(jī)，舉辦了“愛國杯”秋季長(zhǎng)跑比賽。同時(shí)，學(xué)校組建了音樂、美術(shù)活動(dòng)小組，定期開展活動(dòng)，在發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)的同時(shí)，豐富了學(xué)生的課余生活。

五、認(rèn)真做好控輟工作，進(jìn)一步鞏固“普九”成果。

薄弱的學(xué)生都有收獲。讓“愉快教學(xué)”“情感教學(xué)”貫穿于課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校對(duì)廣大教師，特別是年輕教師進(jìn)行了這方面的培訓(xùn)，堅(jiān)決摒棄“夫子”式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，讓教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感投資，在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心、愛護(hù)、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生情感依賴。四是進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制。建立逐級(jí)承包責(zé)任制（領(lǐng)導(dǎo)包組長(zhǎng)，組長(zhǎng)包教師，教師包學(xué)生），實(shí)行班主任津貼活化制度，把控輟工作作為評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，建立責(zé)任追究制度，對(duì)控輟工作沒有完成的教師，當(dāng)年不予評(píng)優(yōu)、評(píng)模和晉級(jí)。

六、利用信息技術(shù)，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

自2008年啟動(dòng)遠(yuǎn)程教育以來，將遠(yuǎn)程教育工作擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重。一是加強(qiáng)了對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。通過采取分層培訓(xùn)。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用等，打造了一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。二是利用遠(yuǎn)程教育資源開設(shè)了具有我校特色的校本教研活動(dòng)。已初步形成了“資源引領(lǐng)―――名師導(dǎo)航―――觀摩學(xué)習(xí)―――公開展示―――自我升華”的校本教研模式。此外號(hào)召教師制作有價(jià)值的課件，經(jīng)過學(xué)校整理收入資源庫，促進(jìn)了教師思想觀念的更新和業(yè)務(wù)水平的提高。遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。

進(jìn)教育的跨越式發(fā)展具有重大意義。

此外，上級(jí)臨時(shí)交辦的各項(xiàng)工作都能按照要求，按時(shí)圓滿地完成。

一年來，我們雖然取得了一些可喜的成績(jī)，但也存在一些不足。成績(jī)的取得，離不開局黨委的正確指導(dǎo)和關(guān)心，離不開我校班子成員的共同努力，離不開全體教職工的奮力拼搏。

下一步，我們將會(huì)進(jìn)一步搶抓機(jī)遇，在新一任班子的共同努力下，在學(xué)校教育教學(xué)管理各方面進(jìn)一步加大力度，形成齊抓共管的良好態(tài)勢(shì)，使學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，力爭(zhēng)把我校打造成一所“學(xué)生受益、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可”的具有現(xiàn)代特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

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