心得體會(huì)是我們對(duì)生活和工作的一種認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？以下是幾個(gè)建議供參考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇一
普惠金融是指將金融服務(wù)延伸至普通百姓和農(nóng)村地區(qū)，為他們提供更加便利和貼心的金融服務(wù)。鄉(xiāng)村振興是黨和國(guó)家戰(zhàn)略，旨在通過(guò)改革和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提升農(nóng)民生活水平。普惠金融與鄉(xiāng)村振興相輔相成，共同促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在我長(zhǎng)期從事鄉(xiāng)村工作的經(jīng)歷中，我對(duì)普惠金融鄉(xiāng)村振興有了一些心得體會(huì)。
首先，普惠金融是鄉(xiāng)村振興的重要支撐。鄉(xiāng)村在過(guò)去一直是金融服務(wù)的薄弱環(huán)節(jié)。由于缺乏金融機(jī)構(gòu)和金融產(chǎn)品，農(nóng)民們很難獲得貸款等金融支持。這導(dǎo)致了鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，農(nóng)民的生活水平較低。然而，隨著普惠金融的興起，這一情況得到了改變。普惠金融通過(guò)發(fā)展微貸款、小額信貸、農(nóng)村金融信用合作社等金融服務(wù)，為鄉(xiāng)村居民和農(nóng)民提供了獲得資金支持的機(jī)會(huì)。這不僅推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也提高了農(nóng)民的生活水平。
其次，普惠金融為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展拓寬了渠道。鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要問(wèn)題是市場(chǎng)渠道狹窄。由于交通不便和信息閉塞，農(nóng)產(chǎn)品往往只能在本地售賣，價(jià)格較低，利潤(rùn)空間有限。而普惠金融改變了這一狀況。通過(guò)提供金融服務(wù)，農(nóng)民可以利用借貸、儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)等渠道，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模和銷售范圍。此外，普惠金融還可以幫助農(nóng)民爭(zhēng)取更多的資源，提高種植和養(yǎng)殖技術(shù)，增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值。普惠金融為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了更多機(jī)遇和選擇。
再次，普惠金融促進(jìn)了農(nóng)村居民的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。鄉(xiāng)村振興的核心是農(nóng)村人口就業(yè)，但由于鄉(xiāng)村資源有限，就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)有限。普惠金融的發(fā)展為農(nóng)民提供了創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。農(nóng)民可以通過(guò)小額信貸來(lái)開(kāi)辦小店、開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品加工和銷售等企業(yè)，創(chuàng)造自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，普惠金融的發(fā)展也為鄉(xiāng)村提供了更多金融服務(wù)崗位，農(nóng)村居民可以通過(guò)接受金融培訓(xùn)和考取相關(guān)證書來(lái)從事金融行業(yè)，提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，普惠金融弘揚(yáng)了誠(chéng)信文化和社會(huì)責(zé)任感。鄉(xiāng)村地區(qū)歷來(lái)都有一種“互助互助”的文化傳統(tǒng)，農(nóng)民們習(xí)慣于互相幫助、互相信任。而普惠金融的發(fā)展與誠(chéng)信文化的傳承相得益彰。普惠金融要求借款人提供貸款用途的真實(shí)信息，并在還款期限內(nèi)按時(shí)還款。這不僅增加了金融機(jī)構(gòu)對(duì)農(nóng)村的信任，也促進(jìn)了農(nóng)民對(duì)金融服務(wù)的信賴度。此外，金融機(jī)構(gòu)還可以通過(guò)普惠金融服務(wù)回饋社區(qū)，推動(dòng)公益事業(yè)的發(fā)展。這些都體現(xiàn)了普惠金融的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)了誠(chéng)信與和諧社會(huì)的共同進(jìn)步。
綜上所述，普惠金融鄉(xiāng)村振興是一個(gè)相輔相成的過(guò)程。普惠金融為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了支撐和渠道，促進(jìn)了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)就業(yè)和提升生活水平。與此同時(shí)，普惠金融還弘揚(yáng)了誠(chéng)信文化和社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)了鄉(xiāng)村社區(qū)建設(shè)。作為參與普惠金融的從業(yè)者，我深深體會(huì)到了普惠金融對(duì)鄉(xiāng)村振興的積極意義，也愿意在未來(lái)的工作中繼續(xù)為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇二
鄉(xiāng)村，是一個(gè)充滿詩(shī)意和美麗的地方。近年來(lái)，我有幸有機(jī)會(huì)深入一些鄉(xiāng)村地區(qū)，體驗(yàn)到了與城市不同的鄉(xiāng)村生活。鄉(xiāng)村的寧?kù)o與自然景觀讓我豁然開(kāi)朗，鄉(xiāng)親們淳樸的待人方式更是讓我受益終身。通過(guò)與他們的交流和觀察，我不禁在鄉(xiāng)村中找到一些思考和領(lǐng)悟。在這篇文章中，我將分享我的鄉(xiāng)村感想、心得和體會(huì)。
第一段：鄉(xiāng)村風(fēng)貌與民俗傳統(tǒng)
來(lái)自城市的我第一次踏進(jìn)鄉(xiāng)村時(shí)，被那里的靜謐和純美景致所震撼。沒(méi)有高樓大廈，只有一片片翠綠的田野和連綿起伏的山丘。我發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村人們對(duì)待土地的態(tài)度與城市人完全不同。他們種植水稻和蔬菜，照料家畜，一切都是那么自然而然。鄉(xiāng)村的民俗傳統(tǒng)也豐富多彩，農(nóng)歷的傳統(tǒng)節(jié)日常常會(huì)在這里舉辦各種慶?；顒?dòng)。這一切讓我明白鄉(xiāng)村并不是一個(gè)落后的地方，而是一個(gè)守望傳統(tǒng)文化的寶藏。
第二段：鄉(xiāng)村人的淳樸與熱情
在鄉(xiāng)村居住的人們待人接物方式與城市人截然不同。我曾向鄉(xiāng)親請(qǐng)教一些關(guān)于農(nóng)業(yè)的問(wèn)題，他們總是熱心地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從不藏私。鄉(xiāng)村人的淳樸和真誠(chéng)讓我感動(dòng)不已。和他們一起度過(guò)的每一天，都是愉快而充實(shí)的。無(wú)論是體驗(yàn)農(nóng)活還是參加當(dāng)?shù)氐膽c典，鄉(xiāng)親們總是熱情地邀請(qǐng)我加入，讓我真切地感受到了“待客如家”的感覺(jué)。
第三段：城市生活的考量與鄉(xiāng)村的選擇
在城市生活的快節(jié)奏中，人們總是追求著更高的物質(zhì)享受和社會(huì)地位。然而，我發(fā)現(xiàn)在鄉(xiāng)村生活中，人們更加注重生活的質(zhì)量與情感的交流。他們花時(shí)間種植食物，品味著土地的香甜，感受著自然的美妙。在城市的喧囂中，我們往往忽略了生活的真諦和平衡。鄉(xiāng)村給我這種反思，讓我重新審視了生活的目標(biāo)與追求。
第四段：鄉(xiāng)村的環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展
鄉(xiāng)村的美麗不僅來(lái)自大自然的饋贈(zèng)，也源于鄉(xiāng)親們的環(huán)保意識(shí)。他們積極參與種植樹(shù)木、保護(hù)水資源和垃圾分類等活動(dòng)。農(nóng)村地區(qū)也因此成為了一個(gè)清新的氧吧，讓人們遠(yuǎn)離城市的污染。鄉(xiāng)村人們對(duì)于土地的保護(hù)和可持續(xù)利用的意識(shí)，提醒著我們要積極行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，為后代留下一個(gè)更美好的世界。
第五段：回想與展望
想起鄉(xiāng)村的點(diǎn)滴，我不禁感嘆生活的多姿多彩。鄉(xiāng)村的風(fēng)景，鄉(xiāng)親們的淳樸和對(duì)自然的敬畏，都在我心中留下了深深的印記。我相信，鄉(xiāng)村之美還有很多人等待發(fā)現(xiàn)，很多事情等待我們一起去努力。無(wú)論是在城市還是鄉(xiāng)村，我們都應(yīng)該珍惜眼前的生活，保護(hù)好我們的家園，讓愛(ài)與美好在這片土地上持續(xù)綻放。
在這片鄉(xiāng)村大地上，我收獲了農(nóng)事的知識(shí)，感受到了鄉(xiāng)親們的熱情和淳樸，也喚醒了我的環(huán)保意識(shí)和對(duì)生活的思考。鄉(xiāng)村給予我的不僅僅是感想和心得，更是一份珍貴的財(cái)富和人生的啟示。讓我們珍惜這片地方，用愛(ài)與關(guān)懷去打造更美麗、更宜居的鄉(xiāng)村，讓鄉(xiāng)村的風(fēng)光永遠(yuǎn)駐留在我們心中。
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇三
鄉(xiāng)村金融是當(dāng)今金融事業(yè)中的重要組成部分。它不僅服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還為金融機(jī)構(gòu)拓展市場(chǎng)提供了新的增長(zhǎng)點(diǎn)。自己有過(guò)幾年鄉(xiāng)村金融的工作經(jīng)驗(yàn)，從中獲得了不少心得體會(huì)，今天我想把這些心得和大家分享。
第二段：鄉(xiāng)村金融的優(yōu)勢(shì)
相比城市金融，鄉(xiāng)村金融的優(yōu)勢(shì)在于可以更好地服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在幫助農(nóng)村項(xiàng)目融資的同時(shí)，鄉(xiāng)村金融還可以為農(nóng)村居民提供更方便、更高效的金融服務(wù)。鄉(xiāng)村金融機(jī)構(gòu)由于對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)有更好的了解，因此更容易給農(nóng)村居民提供貼近需求的產(chǎn)品和服務(wù)，加強(qiáng)金融服務(wù)的針對(duì)性和實(shí)效性。
第三段：鄉(xiāng)村金融的困境
鄉(xiāng)村金融雖然具有一定的優(yōu)勢(shì)，但是也面臨著些很大的困難，如個(gè)體戶普遍收入差、貸款需求小的問(wèn)題等。農(nóng)村居民擔(dān)心的另一個(gè)問(wèn)題是辦理貸款需要提供一些擔(dān)保措施，如果沒(méi)有擔(dān)保，那么獲得貸款幾乎是不可能的。因此，鄉(xiāng)村金融機(jī)構(gòu)應(yīng)努力在農(nóng)村居民心中樹(shù)立聲譽(yù)，爭(zhēng)取他們的信任。
第四段：實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村金融的創(chuàng)新
鄉(xiāng)村金融如何更好地服務(wù)于農(nóng)村居民，一方面是要投入大量精力建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施和信息化系統(tǒng)，另一方面是要推動(dòng)創(chuàng)新，在田間地頭的自然環(huán)境下爆發(fā)出金融業(yè)的創(chuàng)新。各利益相關(guān)方要聯(lián)合起來(lái)，共同優(yōu)化農(nóng)村投資環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展。這也是鄉(xiāng)村金融的核心課題之一。
第五段：好的鄉(xiāng)村金融對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)
鄉(xiāng)村金融的良好發(fā)展可以進(jìn)一步拓寬農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的融資渠道，從而促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展的道路上，鄉(xiāng)村金融起到了不可替代的作用。因此，要大力發(fā)展這一領(lǐng)域，使鄉(xiāng)村金融做到適應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的需求，更好服務(wù)農(nóng)村居民的生產(chǎn)生活。同時(shí)，也要追求鄉(xiāng)村金融普及，做到走向千家萬(wàn)戶，帶動(dòng)更多的人參與到農(nóng)村金融中來(lái)。
結(jié)論：
以上是我個(gè)人對(duì)鄉(xiāng)村金融的一些心得體會(huì)。在培養(yǎng)鄉(xiāng)村金融人才和優(yōu)化金融服務(wù)環(huán)境的過(guò)程中，我們可以進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村金融普及和宣傳的意識(shí)，以推動(dòng)鄉(xiāng)村金融持續(xù)發(fā)展。這樣才能有效地促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村旅游、休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在持續(xù)的增長(zhǎng)中推動(dòng)當(dāng)?shù)孛癖姷脑鍪铡?/p>
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇四
鄉(xiāng)村是一個(gè)充滿了純樸與自然之美的地方，而我有幸在最近的一段時(shí)間里，親身體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村的神奇魅力。這段時(shí)間里，我深入了解了鄉(xiāng)村的文化、風(fēng)俗和鄉(xiāng)民的生活方式，無(wú)比珍惜這次機(jī)會(huì)。在我與鄉(xiāng)村相處的這段時(shí)間里，我對(duì)鄉(xiāng)村有了更多深刻的感想、體驗(yàn)和心得，而這些都將成為我人生中難以磨滅的記憶。
第二段：鄉(xiāng)村文化的豐富性
鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)民們傳承的寶貴財(cái)富，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分。在鄉(xiāng)村中，我親眼目睹了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日慶典，如農(nóng)歷春節(jié)和中秋節(jié)等。這些節(jié)日充滿了歡聲笑語(yǔ)，人們穿著傳統(tǒng)的服飾，張燈結(jié)彩，團(tuán)聚在一起，共同慶祝。此外，鄉(xiāng)村還擁有豐富的民歌、民俗和傳統(tǒng)手工藝，例如剪紙、刺繡和木雕等。在鄉(xiāng)村中學(xué)習(xí)和了解這些文化的過(guò)程中，我不僅感受到了鄉(xiāng)村文化的魅力，也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。
第三段：鄉(xiāng)村的自然之美
鄉(xiāng)村的自然之美也是我感受最深的一點(diǎn)。在鄉(xiāng)村里，我看到了翠綠的稻田、金黃的麥田，聽(tīng)到了悅耳的鳥(niǎo)鳴和溪水流淌的聲音。我還有幸在星空下觀賞到了美麗的流星雨，這是在城市中無(wú)法體驗(yàn)到的。鄉(xiāng)村的自然環(huán)境讓人忘卻心中的煩惱，沉浸在寧?kù)o的世界中。這讓我深刻體會(huì)到了“天人合一”的境界，也更加明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。
第四段：鄉(xiāng)村生活的簡(jiǎn)樸與真實(shí)
與城市生活相比，鄉(xiāng)村生活更加簡(jiǎn)樸和真實(shí)。在鄉(xiāng)村里，人們過(guò)著勤勞樸實(shí)的生活，不受外界的喧囂影響。他們勤勞耕種，柴米油鹽，過(guò)著規(guī)律而健康的生活。在與鄉(xiāng)民互動(dòng)的過(guò)程中，我了解到他們對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)親情的看重。他們與親人朋友分享快樂(lè)與困難，彼此扶持。在這樣的環(huán)境中生活，我深感簡(jiǎn)樸的鄉(xiāng)村生活才是真實(shí)和可貴的。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與感悟
在鄉(xiāng)村的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我個(gè)人也取得了很多的成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了與鄉(xiāng)民互動(dòng)，體驗(yàn)了農(nóng)耕勞作的辛苦。在與鄉(xiāng)村長(zhǎng)輩的交流中，我汲取了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。與自然的親密接觸也讓我變得更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。我深切地感悟到，鄉(xiāng)村的生活是一種寶貴的財(cái)富，讓我從中受益匪淺。
總結(jié)
鄉(xiāng)村感想心得體會(huì)是我與鄉(xiāng)村相處的寶貴經(jīng)歷。在鄉(xiāng)村文化、自然之美以及鄉(xiāng)村生活的影響下，我深切體會(huì)到了鄉(xiāng)村的魅力和價(jià)值。在與鄉(xiāng)民互動(dòng)中，我收獲了成長(zhǎng)與智慧。感謝這次機(jī)會(huì)，讓我對(duì)鄉(xiāng)村有了更深入的了解，也更加珍惜和保護(hù)鄉(xiāng)村的寶貴資源。
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇五
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷推進(jìn)，我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略逐步得到全面實(shí)施。作為支撐鄉(xiāng)村振興的重要手段之一，普惠金融已經(jīng)在農(nóng)村地區(qū)得到廣泛應(yīng)用。通過(guò)自己親身的參與和體驗(yàn)，我深切感受到普惠金融對(duì)于鄉(xiāng)村振興的積極影響，并獲得一些寶貴的心得和體會(huì)。
首先，普惠金融在扶貧方面發(fā)揮了重要作用。一直以來(lái)，貧困戶都面臨著信息不對(duì)稱和資金匱乏的問(wèn)題，難以得到金融支持。普惠金融的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)金融的壁壘，為貧困戶提供了更多的融資渠道和服務(wù)。我參與過(guò)一個(gè)普惠金融支持的農(nóng)村合作社，他們通過(guò)開(kāi)展小額信貸、金融培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助農(nóng)戶了解和使用金融服務(wù)。這不僅提高了貧困戶的經(jīng)濟(jì)收入，還增加了他們的金融知識(shí)和自我發(fā)展能力，真正做到了“因地制宜、精準(zhǔn)施策”。通過(guò)普惠金融的支持，貧困戶有了實(shí)現(xiàn)脫貧的機(jī)會(huì)，這對(duì)于鄉(xiāng)村振興可謂是一劑良藥。
其次，普惠金融對(duì)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。在我所在的農(nóng)村，普惠金融引入后，村民們對(duì)于金融服務(wù)的需求得到了滿足，村里的小微企業(yè)也得到了更多的融資支持。我曾經(jīng)參與過(guò)一個(gè)村莊的小型合作社發(fā)展項(xiàng)目，他們通過(guò)普惠金融的幫助成功獲取了貸款，用于發(fā)展合作社的生產(chǎn)和銷售。這使得合作社能夠擴(kuò)大規(guī)模，提高產(chǎn)能，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，推動(dòng)了村莊經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。普惠金融的推廣，不僅為鄉(xiāng)村創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位，還帶動(dòng)了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。一方面，鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸優(yōu)化，隨著農(nóng)民增收的能力提升，農(nóng)產(chǎn)品加工和農(nóng)村旅游等新興產(chǎn)業(yè)也得到了迅猛發(fā)展。另一方面，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，吸引了更多的人才回流農(nóng)村，為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。
再次，普惠金融對(duì)鄉(xiāng)村文化的保護(hù)和傳承具有重要意義。在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的過(guò)程中，充分發(fā)掘和保護(hù)鄉(xiāng)村文化是非常關(guān)鍵的一環(huán)。普惠金融的實(shí)施為鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)手工業(yè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提供了新的發(fā)展機(jī)遇。我曾參與過(guò)一次鄉(xiāng)村文化保護(hù)與發(fā)展的項(xiàng)目，利用普惠金融的助力幫助傳統(tǒng)手工業(yè)者更好地推廣和銷售自己的產(chǎn)品。通過(guò)普惠金融的支持，傳統(tǒng)手工業(yè)者不僅能夠保持自己獨(dú)特的生產(chǎn)技藝，還能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銷售將產(chǎn)品推廣到更廣闊的市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合。在保護(hù)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化的同時(shí)，普惠金融還為鄉(xiāng)村文化的傳承提供了發(fā)展的動(dòng)力和支持。
最后，普惠金融在鄉(xiāng)村公共服務(wù)領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用。伴隨著鄉(xiāng)村振興的推進(jìn)，鄉(xiāng)村公共服務(wù)需求也日益增長(zhǎng)。然而，傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)在農(nóng)村地區(qū)的服務(wù)能力和覆蓋范圍有限，難以滿足鄉(xiāng)村居民的需求。普惠金融的推廣填補(bǔ)了這一空白，為鄉(xiāng)村居民提供了多樣化的金融產(chǎn)品和服務(wù)。我在一次關(guān)于普惠金融支持農(nóng)村公共服務(wù)的研究中發(fā)現(xiàn)，普惠金融可以幫助鄉(xiāng)村公共服務(wù)機(jī)構(gòu)獲得更多的融資，提高其服務(wù)質(zhì)量和覆蓋范圍。這不僅有助于改善農(nóng)村居民的基本生活條件，還能夠促進(jìn)教育、醫(yī)療、文化等公共服務(wù)的均衡發(fā)展，推動(dòng)了鄉(xiāng)村社會(huì)管理和治理能力的提升。
綜上所述，普惠金融在鄉(xiāng)村振興中的應(yīng)用已經(jīng)取得了顯著成效。通過(guò)普惠金融，貧困戶獲得了更多機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)脫貧，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，鄉(xiāng)村文化得以保護(hù)和傳承，鄉(xiāng)村公共服務(wù)得到了改善。然而，普惠金融在鄉(xiāng)村振興中的應(yīng)用仍然存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，比如金融服務(wù)的覆蓋面不夠廣、金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)管理能力有待提高等。我們應(yīng)該進(jìn)一步完善和優(yōu)化普惠金融政策，加大對(duì)鄉(xiāng)村金融服務(wù)和普惠金融機(jī)構(gòu)的支持力度，以此推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的順利實(shí)施。只有不斷完善普惠金融體系，才能最大程度地發(fā)揮其在鄉(xiāng)村振興中的作用，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的全面振興和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇六
近年來(lái)，鄉(xiāng)村金融發(fā)展逐漸成為農(nóng)村繁榮和農(nóng)民收入增加的重要途徑之一。為了提高鄉(xiāng)村金融服務(wù)的質(zhì)量和效益，許多地方開(kāi)展了鄉(xiāng)村金融培訓(xùn)。我有幸參加了一次鄉(xiāng)村金融培訓(xùn)，獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將從銀行金融知識(shí)、鄉(xiāng)村金融產(chǎn)品、金融風(fēng)險(xiǎn)防范、金融服務(wù)能力和鄉(xiāng)村金融發(fā)展等五個(gè)方面，分享我在培訓(xùn)中的所見(jiàn)所感。
首先，培訓(xùn)中我們接觸到了大量的銀行金融知識(shí)。銀行的基本業(yè)務(wù)操作、各項(xiàng)金融產(chǎn)品的功能和特點(diǎn)等等，都在培訓(xùn)中有了全面的介紹。我了解到投資理財(cái)、貸款買房、信用卡使用等金融行為的相關(guān)規(guī)則和要求，增強(qiáng)了自己的金融素養(yǎng)。同時(shí)，銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理、金融監(jiān)管等內(nèi)容也使我對(duì)金融市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制有了更深入的了解。
其次，培訓(xùn)中介紹了一些鄉(xiāng)村金融產(chǎn)品。鄉(xiāng)村金融產(chǎn)品相對(duì)于城市的金融產(chǎn)品，更具有針對(duì)性和靈活性，能夠更好地滿足農(nóng)民的需求。我了解到了農(nóng)村信用社的農(nóng)村金融產(chǎn)品包括農(nóng)民貸款、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)、農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼等多個(gè)方面。其中，貸款是農(nóng)民最常接觸到的金融產(chǎn)品之一。知道了貸款協(xié)議的簽訂、貸款用途的監(jiān)督等相關(guān)規(guī)定，讓我更加明白貸款的約束性和責(zé)任性，也讓我知道如何在需要的時(shí)候，根據(jù)自己的實(shí)際情況申請(qǐng)適合的貸款。
第三，培訓(xùn)中還特別強(qiáng)調(diào)了金融風(fēng)險(xiǎn)防范的重要性。金融風(fēng)險(xiǎn)是金融機(jī)構(gòu)和個(gè)人在金融活動(dòng)中面臨的一種不確定性。鄉(xiāng)村金融的風(fēng)險(xiǎn)還存在著如信貸風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)等多種形式。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制等相關(guān)知識(shí)，了解到了如何辨別和防范金融風(fēng)險(xiǎn)。這不僅增強(qiáng)了我們對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知，還提高了我們應(yīng)對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn)的能力。
第四，培訓(xùn)中還注重培養(yǎng)我們的金融服務(wù)能力。金融服務(wù)作為一項(xiàng)重要的職業(yè)技能，對(duì)于金融從業(yè)者來(lái)說(shuō)尤為重要。培訓(xùn)中，我們通過(guò)模擬場(chǎng)景的實(shí)操演練，提高了我們的金融服務(wù)能力。例如，在鄉(xiāng)村金融市場(chǎng)上，我們學(xué)習(xí)了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通和交流，以及如何根據(jù)客戶的需求為其提供最合適的金融產(chǎn)品和服務(wù)。這讓我對(duì)金融服務(wù)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我為農(nóng)民提供金融服務(wù)的信心。
最后，培訓(xùn)中對(duì)鄉(xiāng)村金融的發(fā)展進(jìn)行了深入的探討。目前，鄉(xiāng)村金融正面臨著一系列的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在培訓(xùn)中，我們針對(duì)鄉(xiāng)村金融的問(wèn)題和瓶頸進(jìn)行了集體研討，提出了一些改善和優(yōu)化的建議。通過(guò)與其他參訓(xùn)人員的交流和合作，我認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村金融的廣闊前景和潛力，也學(xué)會(huì)了如何從自身做起，為鄉(xiāng)村金融的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，鄉(xiāng)村金融培訓(xùn)是我接觸到的一次極其有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的金融知識(shí)，還獲得了實(shí)踐和能力的提升。我相信，有了這次培訓(xùn)的指導(dǎo)和支持，我將能夠更好地服務(wù)于農(nóng)村金融發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待著更多的農(nóng)民朋友能夠參與到鄉(xiāng)村金融培訓(xùn)中來(lái)，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村金融事業(yè)的發(fā)展壯大。
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇七
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，普惠金融在鄉(xiāng)村發(fā)展中扮演了重要角色。作為一種以人民為中心的金融服務(wù)模式，普惠金融以客戶為導(dǎo)向，注重滿足農(nóng)民的剛性需求，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高貧困地區(qū)居民的融資能力，改善鄉(xiāng)村金融生態(tài)環(huán)境。在參與普惠金融鄉(xiāng)村振興工作的過(guò)程中，我深切感受到了它的優(yōu)勢(shì)和重要性。下面是我的一些心得體會(huì)。
首先，普惠金融在農(nóng)村地區(qū)改善金融服務(wù)的質(zhì)量和效率上發(fā)揮了重要作用。在農(nóng)村地區(qū)，由于交通不便利、金融機(jī)構(gòu)稀缺等原因，許多農(nóng)民很難享受到合理、高效的金融服務(wù)。普惠金融通過(guò)融入小額信貸、農(nóng)村金融、扶貧金融等多個(gè)層面，建立了一個(gè)全方位的金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，使得農(nóng)民可以直接在村里辦理一些簡(jiǎn)單的金融業(yè)務(wù)，避免了長(zhǎng)途跋涉到城市辦理的麻煩。這不僅方便了廣大農(nóng)民的金融需求，也縮短了相關(guān)金融業(yè)務(wù)的辦理時(shí)間，提高了服務(wù)的效率。我在參與鄉(xiāng)村普惠金融借貸工作中親身體驗(yàn)到了這種便利，看到了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)因此發(fā)展壯大的勢(shì)頭。
其次，普惠金融為鄉(xiāng)村振興提供了更多的資金來(lái)源。鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量的資金投入，然而鄉(xiāng)村地區(qū)的金融機(jī)構(gòu)較少，很多農(nóng)民為了籌措資金只能出門求助于外部金融機(jī)構(gòu)，但是由于各種條件限制，他們的貸款申請(qǐng)往往難以通過(guò)。普惠金融的推廣不僅加大了對(duì)鄉(xiāng)村金融機(jī)構(gòu)的投入，增加了鄉(xiāng)村金融機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍和信貸額度，同時(shí)也促進(jìn)了鄉(xiāng)村社會(huì)信用體系的建設(shè)，提升了農(nóng)民的融資能力。我在與農(nóng)民進(jìn)行金融咨詢時(shí)看到，許多農(nóng)民得到了普惠金融的幫助，解決了資金問(wèn)題，開(kāi)展了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、創(chuàng)辦了小企業(yè)，有力地推動(dòng)了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興工作的順利進(jìn)行。
再次，普惠金融的推廣有助于拓寬農(nóng)民的金融知識(shí)和技能，提升他們的綜合素質(zhì)。在農(nóng)村地區(qū)，由于農(nóng)民長(zhǎng)期從事一些傳統(tǒng)行業(yè)，多數(shù)人對(duì)金融知識(shí)了解甚少，對(duì)金融理財(cái)?shù)男枨笠膊粡?qiáng)烈。普惠金融通過(guò)舉辦金融知識(shí)培訓(xùn)、金融活動(dòng)等形式，向農(nóng)民普及金融知識(shí)，開(kāi)展金融宣傳，提高他們的金融素養(yǎng)。這不僅為農(nóng)民提供了更多的金融選擇，也為他們?cè)谌粘Ｉ钪刑峁┝烁嗟慕鹑诠芗曳?wù)。我在與農(nóng)民交流中發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的農(nóng)民開(kāi)始自覺(jué)投身于理性投資，關(guān)注金融市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，通過(guò)金融工具合理規(guī)劃財(cái)富，這為鄉(xiāng)村振興提供了源源不斷的后備力量。
最后，普惠金融能夠提高鄉(xiāng)村金融市場(chǎng)整體競(jìng)爭(zhēng)力和穩(wěn)定性，促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在農(nóng)村地區(qū)，由于金融機(jī)構(gòu)的相對(duì)稀缺，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)度較低，很多農(nóng)民甚至不知道可以有多種金融選擇。普惠金融的推廣有效打破了這種局面，引入了多樣化的金融機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)，提高了金融市場(chǎng)的整體競(jìng)爭(zhēng)力和活力。同時(shí)，普惠金融的推廣也在這些地方建立了穩(wěn)定的金融生態(tài)環(huán)境，為農(nóng)民提供了一個(gè)安全、可靠的金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。這不僅滿足了農(nóng)民的金融需求，還在不斷促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了利益最大化。
總之，普惠金融在鄉(xiāng)村振興中的作用是巨大而重要的。它改善了金融服務(wù)的質(zhì)量和效率，提供了更多的資金來(lái)源，拓寬了農(nóng)民的金融知識(shí)和技能，提高了鄉(xiāng)村金融市場(chǎng)整體競(jìng)爭(zhēng)力和穩(wěn)定性。通過(guò)普惠金融鄉(xiāng)村振興工作，我深切感受到了現(xiàn)代金融在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興方面的巨大潛力和積極影響。希望未來(lái)能夠在普惠金融的推廣過(guò)程中，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村振興的藍(lán)圖注入更多的力量。
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇八
近年來(lái)，我國(guó)鄉(xiāng)村金融得到了越來(lái)越多的關(guān)注和支持。作為鄉(xiāng)村金融的從業(yè)者，我有幸參加了一次鄉(xiāng)村金融培訓(xùn)班，并且在培訓(xùn)中獲得了很多啟發(fā)和收獲。以下是我對(duì)鄉(xiāng)村金融培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到鄉(xiāng)村金融發(fā)展的重要性。在過(guò)去的傳統(tǒng)觀念中，人們普遍認(rèn)為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不如城市發(fā)展，鄉(xiāng)村金融在整個(gè)金融體系中的地位也比較邊緣化。然而，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到鄉(xiāng)村金融對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。鄉(xiāng)村金融的發(fā)展不僅能夠幫助農(nóng)民提高收入和改善生活水平，還可以推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)。因此，鄉(xiāng)村金融的發(fā)展應(yīng)該得到更多的支持和重視。
其次，我學(xué)到了與鄉(xiāng)村金融相關(guān)的知識(shí)和技能。在培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)村金融的基本概念、發(fā)展歷程以及相關(guān)政策和法規(guī)。我們還了解了鄉(xiāng)村金融產(chǎn)品和服務(wù)的內(nèi)容和形式，學(xué)習(xí)了金融風(fēng)險(xiǎn)管理的方法和技巧。這些知識(shí)和技能的掌握對(duì)于我們提供更好的金融服務(wù)，幫助鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)轉(zhuǎn)非常重要。
第三，我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村金融仍然面臨很多挑戰(zhàn)和問(wèn)題。鄉(xiāng)村金融的發(fā)展遇到了很多困難，例如金融資源不足、金融服務(wù)缺失、金融體系脆弱等。培訓(xùn)中，我們就這些問(wèn)題展開(kāi)了深入的討論，并尋找解決的途徑。我意識(shí)到鄉(xiāng)村金融的發(fā)展需要政府、金融機(jī)構(gòu)、農(nóng)民和社會(huì)各界的積極參與和合作。
第四，我意識(shí)到鄉(xiāng)村金融的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新和變革。觀念的創(chuàng)新、機(jī)制的創(chuàng)新、產(chǎn)品的創(chuàng)新以及技術(shù)的創(chuàng)新都是鄉(xiāng)村金融發(fā)展的重要方向。我們需要不斷地尋找新的模式和方法來(lái)解決鄉(xiāng)村金融發(fā)展中的問(wèn)題，推動(dòng)鄉(xiāng)村金融向更高的水平發(fā)展。
最后，我深深地感受到鄉(xiāng)村金融事業(yè)的使命和價(jià)值。作為鄉(xiāng)村金融的從業(yè)者，我們不僅要追求自身的利益，更要關(guān)注農(nóng)民的利益和生活。鄉(xiāng)村金融的發(fā)展需要我們的不懈努力和奉獻(xiàn)精神，讓農(nóng)民得到更好的金融服務(wù)，讓他們過(guò)上更好的生活。
通過(guò)鄉(xiāng)村金融培訓(xùn)，我對(duì)鄉(xiāng)村金融的發(fā)展重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，掌握了更多的知識(shí)和技能，了解了鄉(xiāng)村金融發(fā)展中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村金融需要?jiǎng)?chuàng)新和變革，以及鄉(xiāng)村金融事業(yè)的使命和價(jià)值。我將把這些體會(huì)貫徹到實(shí)際工作中，為鄉(xiāng)村金融發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇九
鄉(xiāng)村金融作為一個(gè)幫助農(nóng)村發(fā)展的工具，旨在解決農(nóng)民的融資難題，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在我國(guó)，農(nóng)村金融逐漸發(fā)展，并在很多農(nóng)村地區(qū)樹(shù)立了自己的品牌。本文將分享我在工作中對(duì)鄉(xiāng)村金融的體會(huì)和思考。
第二段：了解農(nóng)民
在金融服務(wù)中，最重要的是服務(wù)的對(duì)象——農(nóng)民。農(nóng)民有著獨(dú)特的生產(chǎn)方式、經(jīng)營(yíng)方式和生活方式。他們需要個(gè)性化、定制化的金融產(chǎn)品和服務(wù)。同時(shí)農(nóng)民的教育程度普遍較低，需要普及金融知識(shí)，降低金融服務(wù)門檻。因此，我們?cè)诜?wù)農(nóng)村金融時(shí)，必須更加注重了解農(nóng)民的需求，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)建議，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和產(chǎn)品，提高服務(wù)質(zhì)量。
第三段：創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)
鄉(xiāng)村金融服務(wù)要融入當(dāng)?shù)匚幕蜕鐣?huì)實(shí)踐，注重創(chuàng)新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和推廣。比如針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品銷售季節(jié)性起伏大等特點(diǎn)，推出淡季貸款、信用貸款等特色產(chǎn)品，滿足農(nóng)民的資金需求；發(fā)揮電商平臺(tái)在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的作用，推廣淘寶村、農(nóng)產(chǎn)品電商等模式，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品的銷售渠道；根據(jù)鄉(xiāng)村特色，推出例如養(yǎng)殖保險(xiǎn)、農(nóng)膜貸等精準(zhǔn)定制的金融服務(wù)，降低農(nóng)民的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。不斷創(chuàng)新和推廣符合農(nóng)村金融需求的新產(chǎn)品，是鄉(xiāng)村金融服務(wù)不斷發(fā)展的重要保障。
第四段：合作共贏
鄉(xiāng)村金融除了要為農(nóng)民服務(wù)外，還要積極促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，與地方政府、企業(yè)和農(nóng)民組織合作共贏，是創(chuàng)新農(nóng)村金融模式的重要途徑。與政府合作推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)金融服務(wù)的創(chuàng)新，共同促進(jìn)農(nóng)民增收；與農(nóng)民組織合作，發(fā)揮其帶動(dòng)和服務(wù)的作用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和金融機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展；與企業(yè)合作，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，共同推廣電商、扶貧等工作，促進(jìn)農(nóng)村持續(xù)增長(zhǎng)。大家攜手合作，建立多元合作平臺(tái)，不斷探索和實(shí)踐，推進(jìn)農(nóng)村金融創(chuàng)新和發(fā)展。
第五段：總結(jié)
在我國(guó)，鄉(xiāng)村金融的發(fā)展還面臨很多困難與挑戰(zhàn)。但是，我們相信在政府和社會(huì)各方的共同努力下，鄉(xiāng)村金融將會(huì)在未來(lái)迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。與此同時(shí)，我們也需要不斷觀察和思考，深化對(duì)鄉(xiāng)村金融的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新服務(wù)模式和產(chǎn)品，提高服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇十
近年來(lái)，隨著鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鄉(xiāng)格局的變化，鄉(xiāng)村金融的作用和意義越來(lái)越受到關(guān)注。作為一名從事鄉(xiāng)村服務(wù)的工作人員，我從事了多年的鄉(xiāng)村金融工作，積累了一些心得體會(huì)。
一、發(fā)展中的鄉(xiāng)村金融
鄉(xiāng)村金融的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)由無(wú)到有，由小到大的過(guò)程。過(guò)去，農(nóng)民在銀行貸款，需要提供大量的擔(dān)保，利率也很高。而現(xiàn)在，隨著農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)的不斷成長(zhǎng)和農(nóng)村金融市場(chǎng)的不斷完善，小額信貸模式、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)機(jī)制、農(nóng)村金融保障制度等一系列創(chuàng)新機(jī)制相繼推出，大大方便了農(nóng)民的貸款需求。
二、農(nóng)民意識(shí)的不斷提高
鄉(xiāng)村金融的發(fā)展也需要農(nóng)民的積極參與。而隨著農(nóng)民的知識(shí)水平不斷提高，他們也逐漸意識(shí)到了金融服務(wù)的重要性。特別是在農(nóng)村各地政府開(kāi)展的“金融助農(nóng)”等農(nóng)村金融宣傳，農(nóng)村金融服務(wù)普及活動(dòng)的推進(jìn)中，農(nóng)民對(duì)金融的認(rèn)知和需求也越來(lái)越明顯，參與農(nóng)村金融服務(wù)的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
三、鄉(xiāng)村金融拓展中存在的問(wèn)題
鄉(xiāng)村金融在發(fā)展的同時(shí)，也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，農(nóng)村金融市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)不足，金融服務(wù)的水平需要進(jìn)一步提高；其次，基礎(chǔ)設(shè)施和信息技術(shù)的不均衡，阻礙了金融服務(wù)的順暢開(kāi)展；最后，風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制和社會(huì)信用體系的建設(shè)還需加強(qiáng)，以應(yīng)對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。
四、提高農(nóng)民金融素養(yǎng)
提高農(nóng)民金融素養(yǎng)，也是鄉(xiāng)村金融發(fā)展的關(guān)鍵。在各級(jí)政府的支持下，開(kāi)展農(nóng)村金融服務(wù)宣傳、培訓(xùn)、指導(dǎo)等各類活動(dòng)，普及金融常識(shí)，提升農(nóng)民金融素養(yǎng)。同時(shí)，金融機(jī)構(gòu)也應(yīng)積極開(kāi)展金融扶貧、高效農(nóng)業(yè)、科技創(chuàng)新等各項(xiàng)工作，以滿足農(nóng)民對(duì)金融服務(wù)的需求。
五、展望未來(lái)
鄉(xiāng)村金融是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，未來(lái)需要在市場(chǎng)化、專業(yè)化、協(xié)同化等層面上不斷推進(jìn)。要進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、推廣金融科技、構(gòu)建金融生態(tài)圈等方面的工作，協(xié)助農(nóng)民更好地融入現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和水平。
總之，鄉(xiāng)村金融是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，在逐步探索中不斷發(fā)展和完善。盡管面臨很多困難和挑戰(zhàn)，但我們有理由相信，隨著更多人的到來(lái)和勇于嘗試，鄉(xiāng)村金融一定會(huì)創(chuàng)造更多更好的成果！
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇十一
近年來(lái)，中國(guó)鄉(xiāng)村金融發(fā)展迅速，為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收提供了有力支持。為了提高農(nóng)村金融服務(wù)水平，近期我參加了一次鄉(xiāng)村金融培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村金融對(duì)于農(nóng)村發(fā)展的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了鄉(xiāng)村金融服務(wù)存在的一些問(wèn)題。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，就這次培訓(xùn)做出一些總結(jié)和反思。
首先，鄉(xiāng)村金融的重要性不言而喻。鄉(xiāng)村金融對(duì)于農(nóng)村的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。在培訓(xùn)中，我們了解到鄉(xiāng)村金融是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，它一方面為農(nóng)民提供了貸款支持，滿足了農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的資金需求；另一方面，鄉(xiāng)村金融還開(kāi)展了信用保證、理財(cái)規(guī)劃等一系列服務(wù)，為農(nóng)民提供了全方位、多層次的金融保障。這些金融服務(wù)的提供，無(wú)疑為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力，有力地推動(dòng)了農(nóng)民增收。
然而，鄉(xiāng)村金融服務(wù)也存在一些問(wèn)題。在培訓(xùn)中，我們發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村金融服務(wù)普遍存在著政府引導(dǎo)不力、服務(wù)不到位、缺乏專業(yè)化人才等問(wèn)題。比如，一些村莊的金融服務(wù)空白，甚至沒(méi)有金融機(jī)構(gòu)；一些農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村金融服務(wù)的需求沒(méi)有得到及時(shí)滿足；還有一些鄉(xiāng)村金融從業(yè)人員缺乏專業(yè)化的培訓(xùn)和指導(dǎo)，導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量參差不齊。這些問(wèn)題不僅限制了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，也影響了農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的積極性。
針對(duì)鄉(xiāng)村金融服務(wù)存在的問(wèn)題，我們需要采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn)。首先，政府需要加大對(duì)鄉(xiāng)村金融發(fā)展的引導(dǎo)力度，通過(guò)制定政策和規(guī)劃，加大資金投入，推動(dòng)鄉(xiāng)村金融的發(fā)展。其次，鄉(xiāng)村金融機(jī)構(gòu)需要加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與農(nóng)民的溝通，了解他們的真實(shí)需求，提供更加精準(zhǔn)的金融服務(wù)。此外，也可以通過(guò)培訓(xùn)和引進(jìn)專業(yè)人才來(lái)提高鄉(xiāng)村金融服務(wù)的質(zhì)量和水平。
鄉(xiāng)村金融服務(wù)的改進(jìn)離不開(kāi)鄉(xiāng)村金融從業(yè)者的努力。作為一名鄉(xiāng)村金融從業(yè)者，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)水平，才能更好地為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了金融政策法規(guī)、金融產(chǎn)品銷售技巧等相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了實(shí)踐操作，這些都對(duì)我們的工作有很大的幫助。同時(shí)，我們也了解到了金融服務(wù)的規(guī)范與道德要求，這對(duì)于我們提高服務(wù)質(zhì)量和形象也具有重要意義。
總而言之，鄉(xiāng)村金融培訓(xùn)不僅提高了我對(duì)鄉(xiāng)村金融的認(rèn)識(shí)和理解，也啟發(fā)了我對(duì)農(nóng)村發(fā)展的思考。鄉(xiāng)村金融的重要性不可忽視，它對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。然而，鄉(xiāng)村金融服務(wù)存在一些問(wèn)題，需要政府、金融機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)村金融從業(yè)者共同努力加以改進(jìn)。作為鄉(xiāng)村金融從業(yè)者，我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為農(nóng)民提供更好的金融服務(wù)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇十二
現(xiàn)代社會(huì)，城市化與現(xiàn)代化進(jìn)程加速推進(jìn)，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨許多挑戰(zhàn)。然而，隨之而來(lái)的是鄉(xiāng)村金融作為一種新型的金融模式，為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了新的機(jī)遇和平臺(tái)。在過(guò)去幾年中，我有幸參與了鄉(xiāng)村金融的實(shí)踐，并積累了一些心得和體會(huì)，下面我將分享其中的五個(gè)方面。
第二段：深入了解鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)
首先，了解鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的狀況對(duì)于鄉(xiāng)村金融的實(shí)踐至關(guān)重要。鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是農(nóng)業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，農(nóng)民是主要經(jīng)濟(jì)主體，發(fā)展水平與城市存在一定差距。因此，了解鄉(xiāng)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)民的生活狀況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸等問(wèn)題，能夠?yàn)橹贫ê侠淼慕鹑诜桨柑峁┮罁?jù)。
第三段：金融產(chǎn)品的創(chuàng)新
其次，金融機(jī)構(gòu)需要根據(jù)鄉(xiāng)村的實(shí)際情況創(chuàng)新金融產(chǎn)品。傳統(tǒng)的農(nóng)村信用合作社主要提供少量的貸款服務(wù)，但不適應(yīng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。因此，我們需要開(kāi)發(fā)和推廣符合農(nóng)村特點(diǎn)的金融產(chǎn)品，如農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)、農(nóng)產(chǎn)品銷售期貨等，以滿足農(nóng)民的多元化金融需求。
第四段：加強(qiáng)金融服務(wù)的普及
與此同時(shí)，鄉(xiāng)村地區(qū)相對(duì)城市地區(qū)，金融服務(wù)的普及程度較低。因此，為了讓更多的農(nóng)民能夠享受到金融服務(wù)，我們需要加大宣傳力度，普及金融知識(shí)，并鼓勵(lì)鄉(xiāng)村居民積極參與到金融活動(dòng)中來(lái)。此外，適度降低貸款門檻、簡(jiǎn)化辦理手續(xù)也是有效的措施。
第五段：加強(qiáng)金融監(jiān)管和風(fēng)險(xiǎn)防控
最后，鄉(xiāng)村金融的實(shí)踐中，金融監(jiān)管和風(fēng)險(xiǎn)防控是非常重要的。由于鄉(xiāng)村金融涉及農(nóng)民生活、產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)方面，一旦發(fā)生問(wèn)題，將對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。因此，金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)和金融機(jī)構(gòu)需要加強(qiáng)合規(guī)管理、風(fēng)險(xiǎn)管控，制定科學(xué)的金融評(píng)估和監(jiān)督制度，確保鄉(xiāng)村金融的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)部分：
鄉(xiāng)村金融是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，也是推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村金融實(shí)踐的參與，我們對(duì)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也清楚了鄉(xiāng)村金融的發(fā)展方向。未來(lái)，我們需要不斷創(chuàng)新金融產(chǎn)品，普及金融知識(shí)，加強(qiáng)金融監(jiān)管，提高鄉(xiāng)村金融的可持續(xù)發(fā)展能力，為鄉(xiāng)村振興作出更大的貢獻(xiàn)。希望鄉(xiāng)村金融能夠不斷完善，在推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)與城市地區(qū)的經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇十三
暑期，填報(bào)國(guó)培信息時(shí)，我又一次翻閱那一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的頒發(fā)，忽又想起鄉(xiāng)村教師訪名校時(shí)同學(xué)與老師傳來(lái)的開(kāi)班發(fā)言及學(xué)習(xí)感悟的視頻，那一字字一幕幕溫暖的學(xué)習(xí)畫面瞬間生成我的激勵(lì)五言:學(xué)習(xí)是甜的，成長(zhǎng)是咸的！我的學(xué)習(xí)，我的發(fā)言；我的分享，我的感悟等等。這一切展現(xiàn)，是學(xué)習(xí)，是成長(zhǎng)，更是做人和修養(yǎng)！關(guān)于視頻，最后我才知道是托了專家教授的福，原定開(kāi)班第一天孔凡哲教授要給鄉(xiāng)村教師訪名校的我們上課，攝影機(jī)便早早地架在開(kāi)班典禮的現(xiàn)場(chǎng)，而我作為學(xué)員代表發(fā)言，不知不覺(jué)間分享沾光近8分鐘?；厥子^看這段幸運(yùn)而難忘的鏡頭，我覺(jué)得蠻珍貴。雖緊張的結(jié)結(jié)巴巴，但還是很真實(shí)地記錄了井底之蛙的當(dāng)下心情。難忘學(xué)習(xí)，感恩成長(zhǎng)！
值得慶幸的是，我在分享中逐漸輕松，有種佳境漸近時(shí)已接近尾聲。值得驕傲的是分享尾聲的那幾句，是學(xué)習(xí)與工作的感悟結(jié)晶，也是信念與能量的傳送。而今再聽(tīng)，我依舊被自己所感動(dòng)！這樣分享，真是挺好！不知讀到這個(gè)美篇的親們，你能理解井底之蛙的當(dāng)下心情嗎?你能理解成長(zhǎng)舞臺(tái)突現(xiàn)的感動(dòng)嗎?這一切自然的生成！真的還要感謝自己的投入與用功！室友入睡，我還在默默書寫修正，怕打擾而小聲默誦。早起，還趁室友吃飯之時(shí)，抽出5分鐘留在寢室大聲過(guò)稿！哎，我哪里知道會(huì)被全程錄入！如果，我有先知先覺(jué)，我定會(huì)早起去校園空曠之地大聲朗誦，也定會(huì)晚睡時(shí)不怕麻煩室友修正，一切都因時(shí)間大匆匆，都因我還不夠用功！呈上愚作，激勵(lì)用功！
沒(méi)有親身的經(jīng)歷，哪有書寫的感恩?沒(méi)有反思的總結(jié)，哪有學(xué)習(xí)的精進(jìn)?祈福感恩，學(xué)習(xí)精進(jìn)！20xx年，我經(jīng)歷培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也收獲成長(zhǎng)與感恩！感謝政府，讓大家相聚在國(guó)培班里。感謝領(lǐng)導(dǎo)，讓我行走在美麗的大學(xué)及名校里。感謝自己，讓身心行走在修煉途中。能夠?qū)W習(xí)，亦很滿足；能夠?qū)υ?，三生有幸！敬畏知識(shí)，欣賞感悟！反思珍藏！村小教師訪名校，我來(lái)啦！一萬(wàn)個(gè)沒(méi)想到，我能作為組長(zhǎng)兼班長(zhǎng)行走其中，參與全程。每一所名校，每一項(xiàng)課程，省教育學(xué)院項(xiàng)目辦，都做到了精心挑選，周詳安排。行走途中，我受到那看似很棒的干擾和那如火如荼場(chǎng)景的影響，以及那良好精神的引領(lǐng)，不覺(jué)心花怒放，細(xì)細(xì)欣賞。不覺(jué)頭腦開(kāi)花，書寫感恩。每一堂名課，每一個(gè)孩子，都是那么那么那么的棒！學(xué)習(xí)已結(jié)束，反思沒(méi)止步！十天行程如過(guò)影，一點(diǎn)點(diǎn)一幕幕好甜蜜好幸福！作為村小的一名普通老師，能得到省城領(lǐng)導(dǎo)，博士，專家的鼓勵(lì)認(rèn)可，我該有多幸運(yùn)?作為村小一名平凡的一線教師，能得到同學(xué)，朋友，老師的厚愛(ài)，我該有多幸福?作為村小教學(xué)點(diǎn)的一員，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)，同事和孩子的支持，我該有多滿足！十天的學(xué)習(xí)，感謝這近百人的大團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)，夸贊和支持，幸運(yùn)，知足，感恩！十天的學(xué)習(xí)，我依然沒(méi)有弄丟愛(ài)心，善心和童心，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，交流著，書寫著，分享著，也收獲著和感恩著！
12月2日，帶著我對(duì)教育的熱忱與厚愛(ài)起個(gè)大早，帶著我井底之蛙的美好憧憬與期盼趕個(gè)晚集。帶著我溫暖而厚重的報(bào)到單踏進(jìn)貴校。我的心情是愉悅的，我的感覺(jué)是幸福的。再次進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，一切都是那么新奇而美好。本來(lái)派往其它地方的我，因馬主任厚愛(ài)，報(bào)名省會(huì)，陰差陽(yáng)錯(cuò)，來(lái)到這里。踏進(jìn)校園，這撞入眼簾的美并不亞于其它地方吧?眼前是:鑲嵌著金色大字的巨石，巍然挺立:x教育學(xué)院，厚重踏實(shí)！嘴角上揚(yáng)的我，抬眼便看見(jiàn)，那高高飄揚(yáng)的旗幟，美麗動(dòng)態(tài)的旗幟在空中而立，它們?cè)陉?yáng)光下顯得格外鮮活亮麗！深吸新鮮的空氣，有大學(xué)的書香之味，不禁會(huì)心一笑，輕聲低語(yǔ):x財(cái)政金融學(xué)院（x教育學(xué)院），我來(lái)啦！
因?yàn)槁窂降牟皇煜?，我拉著行李邊走邊?wèn)。學(xué)生回答都很認(rèn)真細(xì)致。原來(lái)大門離報(bào)到處，還有好長(zhǎng)一段距離。匆匆忙忙到地已是中午11點(diǎn)多了。禮貌的詢問(wèn)，友好的回應(yīng)，報(bào)名如此簡(jiǎn)單。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我的報(bào)到單，竟忘了遞交。這幾番周折，一路陪行的單子，竟成了最溫暖的珍藏！
來(lái)到這里，就又想起干訓(xùn)處優(yōu)雅溫婉，美麗智慧的王主任。一句問(wèn)候:親愛(ài)的王主任，我又來(lái)了！她的那句歡迎，讓我好生感動(dòng)！她的那句邀請(qǐng)，讓我心存感恩！校長(zhǎng)高峰論壇活動(dòng)正在進(jìn)行，還有未到人員，你那么愛(ài)學(xué)可以來(lái)聽(tīng)。恰好下午無(wú)事，報(bào)完名后，我竟直接趕往蹭會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。溫暖的午餐，豐盛的會(huì)議，感動(dòng)中的獎(jiǎng)賞！幸運(yùn)中的感恩！
x飯店，報(bào)到后的溫暖，蹭會(huì)先蹭飯，我也是醉了心情。感謝美麗的王主任，感謝帥氣的趙主任！沒(méi)有預(yù)約的驚喜，真實(shí)厚重的回應(yīng)，我真沒(méi)白當(dāng)您的聽(tīng)眾，真沒(méi)白受您的感染和引領(lǐng)，感謝你們，落地幸福！
x中學(xué)一附小，我來(lái)了，感謝那滿滿一布袋書籍的贈(zèng)送，感謝那高端會(huì)議的聆聽(tīng)。感謝王主任！感謝申博士！感謝趙主任！遺憾的是時(shí)間太緊，都顧不上留下我們?cè)傧喾甑暮嫌?。說(shuō)來(lái)也巧，在這里我又撞見(jiàn)影子校長(zhǎng)培訓(xùn)班里同組的學(xué)員劉校，他是專程來(lái)蹭會(huì)，我是恰好撞上。大家再一次見(jiàn)面都好開(kāi)心！真的都很感謝這機(jī)會(huì)不浪費(fèi)的聆聽(tīng)，真的都很感謝優(yōu)雅知性的王主任，真的都很感謝帥氣俊朗的趙主任！真的都很感謝博才帥氣的申博士！大家辛苦啦！我們很幸運(yùn)！
x市油田第一小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)馬新功，他分享了，讓學(xué)校成為學(xué)生最留戀的地方。讓我一睹這眼前最具影響力校長(zhǎng)的風(fēng)采。感謝！
又一個(gè)優(yōu)秀的美女校長(zhǎng)分享:魅力教育，幸福校園。我們的理念好好像！x三官?gòu)R小學(xué)，你好棒！感謝！
作為東道主，介紹經(jīng)驗(yàn)，分享優(yōu)秀。x中學(xué)，一所國(guó)際范的學(xué)校，培養(yǎng)世界的中國(guó)人。有傳承民族文化的校本特色課程，有豐富多彩的學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
美好的分享，申博士也在總結(jié)進(jìn)行中。看，他講得多有氣勢(shì)！
回程的大巴，我急沖沖地上車，落坐又是驚喜。同坐美女好熟悉，原來(lái)巧遇——x省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)徐艷霞校長(zhǎng)，又一次見(jiàn)面額外興奮。一陣寒喧后，我又想起課間的那通電話，也是我急沖上車的原因，是因?yàn)閯倓偨拥脚嘤?xùn)處的電話，把我定為開(kāi)班學(xué)員發(fā)言代表，該從何談起?我還沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備。我行嗎?回應(yīng)我的是學(xué)院已定，相信自己！這短短幾個(gè)字的回答，讓我多了集體的責(zé)任感。本來(lái)愛(ài)學(xué)的我，已在心中思考:這發(fā)言稿該如何構(gòu)思，書寫?隨即，我請(qǐng)教了美女徐校長(zhǎng)，她張口就來(lái)，條理清晰，語(yǔ)言活潑，還友好地道出講稿的秘訣，記得感謝。對(duì)于懂得感恩的我，這個(gè)定是少不了。在與她一路交流中，我感到暖意在胸中流動(dòng)，心中有譜地滿足感，很幸福！下班高峰又是堵車，我的焦急是不想讓別人久等。匆匆趕回，已近七點(diǎn)。坐在寢室邊吃，邊想。同室的姐妹不知我在干啥，半夜醒來(lái)還在寫寫劃劃。只有我很清晰，別讓信任走了模樣，盡我可能，好好表達(dá)，給自己一次鍛煉，還培訓(xùn)一個(gè)精彩！
開(kāi)班那天，我們?cè)缭邕M(jìn)入祥園學(xué)術(shù)報(bào)告廳，班主任比大家早到。一進(jìn)班，大家聽(tīng)到的是溫暖，是感動(dòng)！《相親相愛(ài)一家人》回蕩整個(gè)報(bào)告廳。眼前是學(xué)員各自熟悉的面孔，自己的照片，自己的身影！多么別致地迎接，多么用心地服務(wù)。邊聽(tīng)邊賞，大家初步熟悉前來(lái)的伙伴學(xué)友，彼此點(diǎn)頭，微笑相望，學(xué)習(xí)生活，馬上開(kāi)啟！
領(lǐng)導(dǎo)落坐后，村小教師訪名校第五期培訓(xùn)班正式開(kāi)啟。掌聲雷鳴，開(kāi)班典禮拉開(kāi)帷幕，我也充滿期待，信心十足。朱教授主持，王處長(zhǎng)致詞。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，王處長(zhǎng)的講話，實(shí)在中聽(tīng)！
教師代表發(fā)言，語(yǔ)氣平和緩緩而至，脈絡(luò)清晰詳實(shí)有力，村小教師好有福氣！
隨著主持人的介紹，我拿著筆記本微笑前往，沒(méi)有緊張，沒(méi)有害怕，一切都顯得那么淡定從容。這看似簡(jiǎn)單的幾分鐘發(fā)言，這其間的肯定與鼓勵(lì)，請(qǐng)教與揣摩，醞釀與書寫都記錄本中，填滿心情。那之前自言自語(yǔ)的比劃，為的就是一個(gè)良好的開(kāi)端。那早上輕聲低語(yǔ)的朗誦，為的就是聲音和文字相融。那努力修稿的過(guò)程，為的就是做更好的自己。夜半三更忽醒來(lái)，悄無(wú)聲息再修稿，氣定神閑巧發(fā)揮，三分書寫七分練，回首再閱此文稿，投入負(fù)責(zé)自感嘆?。ㄟ€留兩頁(yè)沒(méi)呈現(xiàn)，化作力量永向前?。?。
我的學(xué)員代表發(fā)言，會(huì)場(chǎng)依然是那么安靜！沒(méi)有緊張，沒(méi)有拘束，靜靜分享，慢慢感受，很幸福，很知足！
豆老師的破冰活動(dòng)，打破僵局，打破沉靜，學(xué)員表演，喝聲一片。親相愛(ài)一家人，其樂(lè)融融共活動(dòng)。感謝美女豆老師，感謝活動(dòng)很成功。
十個(gè)小組，各自設(shè)計(jì)，我們小組，正在分享。
盲陣合作，學(xué)員沸騰，我們小組，最先完成。
破冰活動(dòng)，分工明確，任務(wù)完成，額外輕松，高興之余，溫暖相擁。隊(duì)員團(tuán)結(jié)，令人欣慰，感謝美女，拍照錄影！
破冰圓滿，合影留念！七嘴八舌，交流暖動(dòng)！
作為全科培訓(xùn)的項(xiàng)目對(duì)象，第一堂有幸聽(tīng)到數(shù)學(xué)博導(dǎo)孔凡哲的精彩分享。
我嘗試著走進(jìn)數(shù)的世界，聆聽(tīng)孔教授課間那不同凡響的感悟，還有他的簽名，筆峰婉轉(zhuǎn)流暢。語(yǔ)與數(shù)的大不同，都有一個(gè)共同的話點(diǎn)——語(yǔ)言。
x教育學(xué)院校長(zhǎng)李金銘出差在外，我們錯(cuò)過(guò)聆聽(tīng)他開(kāi)班典禮的講話，有點(diǎn)遺憾！
優(yōu)雅溫婉的王院長(zhǎng)，不但參與其中，而且是此培訓(xùn)的首席專家。沒(méi)想到她是那樣的友好和親民，得她夸獎(jiǎng)的小確信！
閆博士，一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育專家！他能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和最淺顯的案例故事，把最深?yuàn)W的東西簡(jiǎn)單地呈現(xiàn)，有種深入淺出的力量在里面！他還告誡學(xué)員們:你可以深入學(xué)習(xí)，做研究型學(xué)習(xí)者，你可以先讓自己變的富有。自己變牛了，牛人自然會(huì)找你。一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看有誰(shuí)指點(diǎn)。與鳳凰齊飛，必為俊鳥(niǎo)，挺有道理！真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書哇！
一百多年的理論，看似簡(jiǎn)短的幾句話，如果沒(méi)有一定的素養(yǎng)積累和思維能力的嫁接融合，很難做到把各方資源整合地如行云流水般順暢。這中間的流程既是一串知識(shí)的傳承和延續(xù)，又是一個(gè)人豐富涵養(yǎng)的展現(xiàn)。這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育很真實(shí)，也很難得！非常感謝李冬輝教授飽滿有力的主持！非常感謝李明振雙博士后，智慧大氣的分享。我收獲的不僅僅是一堂課，而是一個(gè)智慧的開(kāi)啟。村小國(guó)培班，大家很幸運(yùn)！
在村小訪名校的培訓(xùn)中，能夠聆聽(tīng)雙博士后的分享，已是很幸運(yùn)！這簡(jiǎn)單的言語(yǔ)交流更是一種力量！能夠留下筆墨之言，真的很難得！感恩！
從老師的介紹中，我第一次，聽(tīng)到唐觀紅館長(zhǎng)的大名。老師說(shuō)，如果他不出差的話，我們將有幸聽(tīng)著他科學(xué)方面的報(bào)告。不知，我們有沒(méi)有這份福氣，蠻期待！
美麗的省教研室主任張琳。她會(huì)從哪個(gè)角度，去剖析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)，心中充滿期待！
智慧的她拖著疲倦和勞累，帶著任務(wù)和責(zé)任，從省會(huì)到達(dá)外地，又從外地趕回這里。沒(méi)有停歇的她，真是讓人心疼和感動(dòng)！閱讀教學(xué)，有她獨(dú)特的見(jiàn)解！她在用她的方式，喚醒我們對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)。在語(yǔ)文教育這片汪洋的大海里，你讀了什么?她用堅(jiān)定的話語(yǔ)深情地發(fā)問(wèn)。她用渴盼的眼神和博大的愛(ài)心，為我們著想，為我們引航。如此堅(jiān)定地拋出:人，一定要改變現(xiàn)狀！一定要站得高遠(yuǎn)，既要干好手下的工作，又要推陳出新地鮮活?？此戚p描淡寫的分享，可圈可點(diǎn)處太多太多！語(yǔ)言是思維的外殼，她解讀的相當(dāng)好！她讓我記住了苦難來(lái)臨時(shí)丘吉爾那飽含希望的話語(yǔ):幸福就在眼前，拐過(guò)街角就是！讓我謝謝您！您辛苦啦！
她就是省教研室主任張琳，她智慧而獨(dú)特的分享！人一定要多讀書，多學(xué)習(xí)。人一定要有精神面像，你的臉?lè)磻?yīng)你的一切！細(xì)胞儲(chǔ)存信息，驚人的強(qiáng)大，生命體有著驚人的偉大！你應(yīng)站得高遠(yuǎn)一些，快樂(lè)來(lái)自每天的精進(jìn)和進(jìn)取，內(nèi)在的力量讓人飽滿。謝謝你！你的分享有促動(dòng)過(guò)我，挑你其中一詞——精進(jìn)，加入我的題目?？匆?jiàn)它，我就會(huì)想起美麗智慧的你。一個(gè)詞的學(xué)習(xí)，也是收獲。一點(diǎn)精神的傳遞，也是力量！再次謝謝您！
張教授心理健康的分享，凈如月光！月光好亮，能為你照通路途。月光好美，能為你打開(kāi)心胸。人的心靈，只有灑滿如月的光束，腳步才更加輕盈幸福！欣賞你！愿做輕盈幸福的那個(gè)你！
積極的人生選擇，帶來(lái)的是積極的人生體驗(yàn)。積極的語(yǔ)言暗示，成就積極優(yōu)秀的個(gè)人。優(yōu)雅溫婉的張教授的分享，聽(tīng)著就是一種舒服，一種美！你的笑容由內(nèi)而發(fā)，我也要擁有那樣的笑容！
站在語(yǔ)文的角度，來(lái)欣賞:數(shù)學(xué)內(nèi)在的炫美與神奇！這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程，也很充實(shí)。每天感悟一點(diǎn)點(diǎn)，重新梳理打開(kāi)視野，簡(jiǎn)單進(jìn)取也是一種快樂(lè)。感謝省數(shù)學(xué)教研室劉富森教授一上午的辛苦傳遞，帶給我們不一樣的美！
跳出語(yǔ)文看數(shù)學(xué)，跳出課堂再思考。當(dāng)你再返回，你所站的高度時(shí)，你看問(wèn)題的角度就不同了。當(dāng)你再教時(shí)，你就不單單是教知識(shí)，而是將各科知識(shí)進(jìn)行很好地整合和提升。學(xué)習(xí)是一種修心，也是一種感知生活，是認(rèn)識(shí)自己，也是提升素養(yǎng)。每天感悟一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)心一點(diǎn)點(diǎn)，這不僅是一種生活態(tài)度，也是幸福能力的沉淀。其實(shí)，聽(tīng)數(shù)學(xué)專家的分享，還是蠻受益的。全科教育，聆聽(tīng)不一樣的魅力！
班級(jí)管理和班主任工作，這個(gè)老生常談的話題，任教授該如何分析?同學(xué)們還是很期待滴！
任教授的課，讓人聽(tīng)得熱血沸騰！仁愛(ài)之心，包容之心的大教育觀，在他風(fēng)趣幽默，慷慨激昂地分享中，變得溫暖而厚重。他能把難嚼的《論語(yǔ)》通俗易懂地融入到他的課堂中，真好！他們夫婦倆智慧的結(jié)晶:《半部〈論語(yǔ)做良師》，我想拜讀。與教授的合影被同學(xué)拍個(gè)，發(fā)至群中，我在收藏書的同時(shí)，收藏合影！感謝同學(xué)！感謝專家！
參觀的行走中，美麗的王院長(zhǎng)，我們是邊走邊聊，很是開(kāi)心！感謝您一出現(xiàn)，就對(duì)我的贊美！向您學(xué)習(xí)，感恩有您！
省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》，從課前的激勵(lì)到課中的引導(dǎo)，再到最后的總結(jié)匯報(bào)。每一步都在給我們傳遞新的教育理念和尊重規(guī)律的重要性，以及傳遞著教育是持續(xù)和重復(fù)的過(guò)程。換著花樣重復(fù)，點(diǎn)燃激情地持續(xù)，以致于孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)練寫的習(xí)慣，形成該有的能力。如果，你的課堂也能找到規(guī)律，你的學(xué)生定會(huì)出彩。因?yàn)閯?chuàng)新，所以具有價(jià)值！
寬敞明亮的實(shí)驗(yàn)室里，充滿生機(jī)和活力，孩子們好有福氣。美麗的徐校長(zhǎng)真的了不起！感謝你一路的分享，為我的發(fā)言助了不少力！
第一次，見(jiàn)到氣質(zhì)如蘭的王院長(zhǎng)，她邊走，邊給我介紹這個(gè)學(xué)校。我記住了她的友好，我也記下了她的聯(lián)系方式。我又是那么的幸運(yùn)，合影竟然竟然和她站在了一起，真是有緣！也好沾沾她的福氣！
到x中學(xué)第二附屬小學(xué)，眼前一亮，校門兩側(cè)兩排孩子是歡迎，是尊重！我隨手拍下他們。眼前的這個(gè)小姑娘，竟成了我所帶領(lǐng)的啦啦操組的引導(dǎo)員！小姑娘帶著擴(kuò)音器，導(dǎo)游一般邊走邊說(shuō):從啦啦操的起源，到學(xué)校建立啦啦操社團(tuán)的意義。從老師的帶領(lǐng)，到啦啦操社團(tuán)的成果。每一項(xiàng)都講得有板有眼，生動(dòng)有趣。學(xué)?；顒?dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的鍛煉，功不可沒(méi)。這里的孩子好有福氣！我們的孩子真的也想擁有這樣的資源信息！
x中學(xué)第二附屬小學(xué)，語(yǔ)文課《搭石》正在進(jìn)行。老師對(duì)本課的把握處理，相當(dāng)不錯(cuò)！尊重學(xué)生的思維和感受，她不僅僅是在向?qū)W生傳遞一節(jié)課，而是在通過(guò)圖片和文字，讓學(xué)生感受圖片和文字背后的精神力量，感受作者寫作的目的，感受人間的美德教育。她的板書別出新致，用心用情去描繪，一個(gè)大大的德字，不僅突出了文章所要傳遞的內(nèi)涵，還含括了本文的脈絡(luò)重點(diǎn)，真好！令人回味，值得學(xué)習(xí)！
孩子在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們?cè)谟眯牡伛雎?tīng)。一堂好課的動(dòng)靜結(jié)合，有文本的學(xué)習(xí)，有自己思緒的放飛。真好！
青綠色的小清新，我好喜歡這個(gè)顏色！美女老師的扎染作品，我可以帶它走喲，幸福吧?！合影留念！
謝謝眼前這倆位帥氣的小男孩，他們把倆個(gè)人合作的精品:不倒翁小熊送給了我。這帶著皇冠坐著搖椅，前后晃蕩的樣子，挺有意思，孩子們還是挺有創(chuàng)意的嘛！我好開(kāi)心！謝謝你——可愛(ài)的孩子們！
我們的隊(duì)伍挺壯觀吧?國(guó)培村小教師訪名校第五期，和諧溫暖大家庭！
x市文化路第三小學(xué)，差一點(diǎn)晚去。是班長(zhǎng)的責(zé)任和使命，促使我與時(shí)間賽跑。遇見(jiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我又收獲了另一種能力，借力奔跑，行動(dòng)即是進(jìn)步，轉(zhuǎn)角即是希望！我做到了，也謝謝你！
小合唱隊(duì)正在操練！專職教師，教專長(zhǎng)，孩子參與興致高。在這樣環(huán)境的熏陶下，孩子們的歌唱水平哪有不提高的道理?歌聲伴童年，孩子很幸福！
文化路三小的舞蹈課，老師和孩子們都很投入。這樣的操練，不改變都難！形體在訓(xùn)練中形成，素養(yǎng)在訓(xùn)練中拔節(jié)！孩子不是不好，孩子不是不會(huì)，遇見(jiàn)好的訓(xùn)練，他們也可以提升，遇見(jiàn)好的教育，他們也可以出彩?；厝?，還要堅(jiān)持為孩子而行動(dòng)。
此刻，我們正在x市文化路第三小學(xué)聽(tīng)課。又一節(jié)數(shù)學(xué)課的分享，也很不錯(cuò)！
小小足球員，就是這樣認(rèn)真快樂(lè)地操練的?？蓯?ài)的孩子們，艷麗的球服，圓滾滾的足球，構(gòu)成校園一道亮麗的風(fēng)景！
鄭東新區(qū)心怡路小學(xué)，一所精致的學(xué)校！如鉆石般小而發(fā)亮！她那短短的八字校訓(xùn):正心明禮，怡人悅己。引領(lǐng)做人，耐人尋味！
學(xué)校在重習(xí)慣，重品質(zhì)，重理想時(shí)，還以昂揚(yáng)的斗志，卓越的風(fēng)采，品位辦學(xué)，魅力展示。怡然自得，快樂(lè)啟航，對(duì)學(xué)校是，對(duì)個(gè)人又何嘗不是呢?感受小的精致與閃亮！
年輕貌美的英語(yǔ)老師，活潑機(jī)智地上了一節(jié)，全英式的英語(yǔ)示范課。她和孩子們的聲音，好聽(tīng)極了！由美女胡主任帶領(lǐng)，這個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)相當(dāng)棒！的確，學(xué)科帶頭人真的很重要。在這里，我學(xué)會(huì)了一種新的讀記單詞法，抑揚(yáng)頓挫，風(fēng)趣幽默。有手勢(shì)，有升降，有表情，有意境學(xué)習(xí)立馬變得鮮活而敞亮，真好！
我正在心怡路小學(xué)，聽(tīng)全英式教學(xué)展示。英語(yǔ)是這個(gè)學(xué)校一大亮點(diǎn)和特色。此活動(dòng)的良好開(kāi)展，得益于胡艷萍主任對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)和帶動(dòng)。一個(gè)好的學(xué)科帶頭人，可以帶活一個(gè)團(tuán)隊(duì)，可以帶活一校英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。
在鄭東新區(qū)心怡路小學(xué)，兩位美女胡主任，張副校的合影。一個(gè)是優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，一個(gè)是溫婉雅致的學(xué)校管理者。和她們站在一起，忽然有種力量感！
我的臨時(shí)受命當(dāng)主持，即興編唱當(dāng)引領(lǐng)，雖不曾放開(kāi)美美唱，但卻為大家烘托一個(gè)各顯其能，愉悅歡唱的車行時(shí)間。此刻，想想還是蠻開(kāi)心，蠻有意義的事情。這既打發(fā)了車行的閑暇，又凝聚了大家的深情厚意。真是忙并快樂(lè)著，累并幸福著！感謝大家參與，感謝自己機(jī)智，臨時(shí)編唱做引子。我的編唱做引子，是在向大家傳遞一個(gè)理念:身心快樂(lè)，健康幸福地去學(xué)習(xí)、工作和生活，為大家種下陽(yáng)光、快樂(lè)、健康和幸福的種子。車上，我唱的歌詞是這樣的:幸福在哪里?朋友我告訴你，它在培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，它在旅行的大巴里。啊啊啊，啊啊啊，它在旅行的大也里。其實(shí)，不是說(shuō)我有多聰明，而是平時(shí)的功夫，我早在學(xué)校里就為學(xué)生編唱過(guò)，但不是這些詞，而是:幸福在哪里?老師我告訴你，它在文明的講話中，它在友好的校園里，啊啊啊，啊啊啊，它在友好的校園里。類似這樣編了好幾段，意在為孩子種下好習(xí)慣，種下快樂(lè)和幸福，孩子們學(xué)唱的可開(kāi)心啦！此刻，在車真的感謝大家，我們共同參與，共同見(jiàn)證各自的才能和勇氣，共同體驗(yàn)踏歌而行的輕松與歡唱，一個(gè)字:值！
很是感謝，大氣飽滿的王處長(zhǎng)！她也興致很高，竟給大家當(dāng)了一回優(yōu)秀的導(dǎo)游。她為培訓(xùn)費(fèi)了不少心血，為學(xué)員操了不少心，從兩邊的風(fēng)景，到中間的行程，講解得細(xì)致周祥，溫暖貼心。感謝！
我站在車頭主持活動(dòng)，老師還在后面為大家攝影。每個(gè)學(xué)員的才藝展示，他都要拍下幾個(gè)鏡頭，真的細(xì)致又用心。讓我也來(lái)拍一張，呵呵，效果還蠻不錯(cuò)嗎?一路歡歌一路行，基地參觀，一路輕松。
非常感謝同學(xué)們的捧場(chǎng):一路上，大家一個(gè)接一個(gè)地走向車頭，用心獻(xiàn)唱，就連老師也被同學(xué)們邀請(qǐng)。你還別說(shuō)，老師的這一分享，竟把車載活動(dòng)推向高潮。這可是老師的保留節(jié)目，很受同學(xué)們歡迎喲！感謝！
科技館，我參與了他們的互動(dòng)。我在零距離的參與中，學(xué)會(huì)了快速?gòu)睦K子中逃離的奧秘。指導(dǎo)老師，又讓我為大家做一次示范演示，誰(shuí)曾想坐在臺(tái)下的唐館長(zhǎng)拍手叫好。而接下來(lái)，就是他精彩的分享，他的開(kāi)場(chǎng)是站在臺(tái)上我認(rèn)識(shí)你，坐在下面我還認(rèn)識(shí)你，引得大家哈哈大笑。他的小幽默有點(diǎn)滑稽，但被記住的小開(kāi)心，聽(tīng)得更加認(rèn)真仔細(xì)。參與也是一種收獲！
這是唐館長(zhǎng)神筆的展示，展示新科技的神奇！體驗(yàn)科學(xué)，啟迪創(chuàng)新。關(guān)注，重復(fù)，愛(ài)自己。抬起頭，上帝就會(huì)看見(jiàn)你！微笑著，好運(yùn)就會(huì)降臨！種子可以發(fā)芽，星星之火可以燎原！受益！感恩！
讓唐館長(zhǎng)簽名，可是我參與活動(dòng)所獲得的獎(jiǎng)品喲！被攝影師拍下，嘗試不可能，收獲小驚喜。原來(lái)，我只是想象著教院把我們拉到這里，只是讓大家隨意地看看。誰(shuí)曾想:有免費(fèi)4d電影觀看，有現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)展示，還有唐館長(zhǎng)精彩的報(bào)告分享。一連串精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)后，才是自由參觀。每一項(xiàng)都可以親手觸碰，親自體驗(yàn)，最讓人感動(dòng)的是唐館長(zhǎng)的“你們下次帶孩子再來(lái)優(yōu)惠對(duì)待！”
這是我與唐館長(zhǎng)的合影，沾沾他的精氣神，沾沾他的光彩。在隨后的交流中，我知道了他報(bào)告中，神筆的奧秘，謝謝他的坦誠(chéng)與大氣！特別令人感動(dòng)的是“你帶孩子來(lái)，要個(gè)電話，貴賓待遇！”
臨走，和省教院的領(lǐng)導(dǎo)們一起與唐館長(zhǎng)合影留念。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男腋８校￠_(kāi)開(kāi)心心地收藏著！
這是科技館的神奇之鏡，我像進(jìn)入到一個(gè)有我的世界。不禁自拍一張，多么有意境！
分組討論，也很熱烈。每個(gè)小組影片記錄。小組代表發(fā)言，組員也沒(méi)忘記拍照錄音。本來(lái)，我把任務(wù)分給組員，是大家的厚愛(ài)，我又一次站在前面，分享屬于我們小組集體的教育智慧。抓綱，扣本，夯雙基，養(yǎng)成教育不能丟，核心素養(yǎng)要提升。我們既要保留傳統(tǒng)文化的好東西，又要摒棄填鴨式的滿堂灌。我們既要年年歲歲教此書，又要?dú)q歲月月法不同。只有心中有夢(mèng)想，腳下才會(huì)有力量！感謝小團(tuán)隊(duì)！感謝同學(xué)們！感恩！
小組研討，花開(kāi)一片，七嘴八舌，百花齊放。靈感在交流中迸發(fā)，經(jīng)驗(yàn)在研討中生成。十個(gè)小組，十個(gè)代表，不同側(cè)面，共同分享。承蒙組員厚愛(ài)，我作為小組代表，分享屬于我們八個(gè)人的教育智慧，沉甸甸的責(zé)任感。我們認(rèn)為作為新時(shí)代的教育者，既要有教與學(xué)的大愛(ài)精神，又要有反思感悟，遷移運(yùn)用的能力。出來(lái)學(xué)習(xí)是好事，千萬(wàn)別學(xué)那么多，一丁點(diǎn)就行。要學(xué)出自己的特色與風(fēng)格。我們要有年年歲歲教此書，歲歲月月法不同的創(chuàng)新和鮮活。俯下身來(lái)教學(xué)，沉下心來(lái)教育！用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。師生和諧的教育才是好的教育！很感謝組員為我錄制的分享片斷！溫暖大家庭，分享很成功，省教院的設(shè)計(jì)太棒啦！感謝！
這是晚自習(xí)，我們的學(xué)習(xí)很緊湊。每天的時(shí)間安排的滿當(dāng)當(dāng):上午8:30—11:30（有時(shí)會(huì)超時(shí)到12點(diǎn)），下午:14:30—17:30（有時(shí)去基地學(xué)校參觀，為了保證準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，院校會(huì)根據(jù)路程遠(yuǎn)近早則1點(diǎn)出發(fā)，晚則2點(diǎn)出發(fā)。），晚上:19:00-—21:00。真可謂:重回學(xué)生時(shí)代。這是，夜晚每組選送一組學(xué)員在講微課。大家都在認(rèn)真的聽(tīng)課。我坐在前排角落里，用手機(jī)為學(xué)員們留下一個(gè)個(gè)精彩授課的一身影。
這個(gè)帥哥是我們小組的，為他點(diǎn)贊！學(xué)員們講課時(shí)，他主動(dòng)為同學(xué)們擦黑板。因?yàn)樽栽福钥鞓?lè)！這也是我為他及時(shí)拍下快樂(lè)勞動(dòng)的鏡頭，為大家服務(wù)的身影，值得學(xué)習(xí)！他也是我們小組值得驕傲的一員，已被大家推薦為優(yōu)秀學(xué)員。
學(xué)院組織的學(xué)員代表發(fā)言，我又一次當(dāng)了頭炮，首個(gè)發(fā)言。沒(méi)有花哨的語(yǔ)言，只有真實(shí)地感受和美好的愿望，以及心底的感恩，學(xué)院攝影師，用鏡頭記錄了我的分享，好感動(dòng)！
我們都在靜靜聆聽(tīng)，兩位美女領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的解讀?？傆X(jué)得自己很幸運(yùn)，就這樣與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們一進(jìn)面對(duì)面分享，這學(xué)習(xí)的感受。心貼心交流，這學(xué)習(xí)的收獲！
難得大家犧牲自己自由調(diào)配的休息時(shí)間，夜晚自習(xí)又坐在一起。這是院校精心設(shè)計(jì)的課余茶點(diǎn)，為的是學(xué)員代表們坐在一起，盡情暢談學(xué)習(xí)感受，盡情想像美好前途。聽(tīng)聽(tīng)院校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)培訓(xùn)的安排布署，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)員們各自的心聲。好的想法，好的建議，為培訓(xùn)項(xiàng)目及我們個(gè)人的更好成長(zhǎng)加點(diǎn)馬力，留點(diǎn)思考的余白，留點(diǎn)美好的涂描，真好！
謝謝同學(xué)的夸贊，更謝謝同學(xué)拍下并傳來(lái)的我與任教授的合影！合影不是為了上鏡，而是心中《論語(yǔ)》的情愫，更有對(duì)教授的尊敬和仰慕！對(duì)知識(shí)的敬畏和感悟。
這是晚睡的學(xué)生和早起的老師之間對(duì)話。國(guó)培班里，年輕帥氣的苗老師很有才氣，也很有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?？粗l(fā)在群里的書寫分享，想起曾經(jīng)的自己?？吹降奈淖趾蛨D片，總愛(ài)記下自己的感言，或簡(jiǎn)短的三言五句，或長(zhǎng)長(zhǎng)的十行八列。晚睡的我，一不小心夸了小伙一下，有才的他，竟換著花樣把我夸。這晚睡的群里真誠(chéng)的對(duì)話，凈讓早起的老師如此夸，有驚喜，有慚愧，更有感恩和珍惜！
類似，這樣的鼓勵(lì)，時(shí)不時(shí)會(huì)傳遞在我分享的留言里。一個(gè)把我的開(kāi)班發(fā)言做激勵(lì)，把一時(shí)的班長(zhǎng)當(dāng)榜樣的校長(zhǎng)，一個(gè)積極進(jìn)取而優(yōu)秀的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)，謝謝你！
聽(tīng)了雙博士后的報(bào)告后，我有著受他智慧與精氣神的感染。學(xué)習(xí)之余，嘗試著與專家交流我會(huì)后的感受及感恩。沒(méi)想到，他竟那么快地回復(fù)了信息:說(shuō)我是一個(gè)積極向上，善于思考，很有靈氣的優(yōu)秀教師，想必我的家教也相當(dāng)成功，還歡迎我有時(shí)間帶孩子去x玩，說(shuō)我聽(tīng)課的樣子很專注，說(shuō)我的幸福也是寫在臉上的，接著還發(fā)來(lái)了他可愛(ài)女兒的照片來(lái)共享。這一幕好溫暖好感動(dòng)，又增添我對(duì)大將的敬佩與感恩！后來(lái)，也有幾條短信交流，每一條都書寫著大將智慧的風(fēng)范和神韻，以及那對(duì)我點(diǎn)滴的美贊，特別是他那長(zhǎng)輩式良言:人生大不易，自當(dāng)多進(jìn)取，成敗常態(tài)事，坦然處視之，真是讓人感動(dòng)！我真是太幸運(yùn)啦！感謝雙博士后！感謝著名數(shù)學(xué)教育家！
對(duì)于唐館長(zhǎng)的這場(chǎng)分享，我是發(fā)自內(nèi)心的欣賞與感動(dòng)！佩服得不得了，他的素養(yǎng)、情懷、精神和氣質(zhì)，真的令人仰慕和敬重，他那種動(dòng)態(tài)式的魅力展現(xiàn)，真是太棒了！能聽(tīng)到他的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的啟蒙式的教育故事分享，這將是我收獲的又一大財(cái)富。在短信中，他還要贈(zèng)送我的那一套書籍作為獎(jiǎng)勵(lì)?？上?，課程安排的好緊，我真的沒(méi)有時(shí)間去領(lǐng)。不過(guò)還是要感謝您的夸贊和獎(jiǎng)賞，有機(jī)會(huì)，定會(huì)讓孩子來(lái)科技館體驗(yàn)一番，科技的神奇。學(xué)科學(xué)，創(chuàng)新高，我參與，我幸運(yùn)，我敬佩，我感恩！
從省實(shí)驗(yàn)分校見(jiàn)你的那一幕，你的微笑和友好就已生成。到文化路三小的參觀，他校提出分五隊(duì)參觀。你說(shuō)班長(zhǎng)來(lái)分，我快速回應(yīng)兩兩合一，十組五個(gè)隊(duì)伍。你微笑著說(shuō):按班長(zhǎng)分配進(jìn)行參觀。再到班委座談會(huì)的召開(kāi)，你提著院校學(xué)生自己做的食品，請(qǐng)大家品嘗，你的語(yǔ)氣依然溫婉。最后，結(jié)業(yè)典禮你的祝愿，接過(guò)你親手頒發(fā)的榮譽(yù)證書，心已很甜。捥著你的手臂合影，很是幸福！
能得到王處長(zhǎng)褒獎(jiǎng)，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，我也在反思自己。我是一名用心的教者。平日里，對(duì)待學(xué)生，我總是這樣，偏愛(ài)的沒(méi)有節(jié)制，情濃的沒(méi)有保留。我可以忘掉休息，忘掉煩惱，全情投入其中，溫暖服務(wù)學(xué)生。十天的學(xué)習(xí)，我也一樣，很是珍惜，很是努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，暖心服務(wù)！關(guān)鍵是你們對(duì)培訓(xùn)下了功夫，關(guān)鍵是你們引領(lǐng)的好！
十天的學(xué)習(xí)，近二十天的品味反思，書寫感恩。還是描摹不完我眼見(jiàn)的景觀，還是表達(dá)不盡我內(nèi)心的感言。只可恨詞到用時(shí)方覺(jué)少，語(yǔ)到用時(shí)方覺(jué)淺。笨拙的我無(wú)法阻止思緒的漫延，曾一次次地翻看照片，眼前多次出現(xiàn)國(guó)培學(xué)習(xí)的畫面。這一天天的感恩書寫，筆下流動(dòng)著鮮活的靈感。一滴滴，一點(diǎn)點(diǎn)，你可以想像出，我是多么地愛(ài)學(xué)習(xí)，我是多么地珍惜，我又是多么地想念大家，想念這個(gè)和諧又溫暖的大家庭。我曾與王院長(zhǎng)，王處長(zhǎng)，閆博士及雙博士后等，交流過(guò)我心底的感恩，他們都有過(guò)鼓勵(lì)和夸贊。其實(shí)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不只是責(zé)任和任務(wù)的趨使，而是我本身有個(gè)要學(xué)，愛(ài)學(xué)的好習(xí)慣。當(dāng)然，這次學(xué)習(xí)還要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的美贊，以及閆博士的那鼓勵(lì)的話語(yǔ):你很愛(ài)學(xué)習(xí)，也很優(yōu)秀，開(kāi)班典禮說(shuō)得非常好，一定要有信心！你是學(xué)員里面最優(yōu)秀的代表！好感動(dòng)！忙收藏！
當(dāng)我把十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，反思咀嚼。
用近二十天的品味整理，書寫感恩。
當(dāng)我把這百?gòu)埡霞髌罚蕾p打包。
將這長(zhǎng)達(dá)近一月的勞作，傾心呈現(xiàn)。
我收獲成長(zhǎng)最飽滿夸贊，開(kāi)心幸福。
感恩小學(xué)生的博導(dǎo)指點(diǎn)，激勵(lì)成長(zhǎng)。
再次分享，又是驚喜，謝謝鼓勵(lì)與美言，謝謝您！村小國(guó)培沒(méi)白學(xué)習(xí)，聽(tīng)君一席話，勝讀十年書！感恩！
那么巧，那么巧，撞見(jiàn)優(yōu)秀的老鄉(xiāng)。同所院校，不同項(xiàng)目，被邀而聚，拼桌溫暖！這身邊的美女帥哥，是我前行的榜樣！
結(jié)業(yè)典禮已落幕，牢記院校好祝福，捥起美麗王院長(zhǎng)，緊挨睿智王處長(zhǎng)，龍飛張校一起，記錄每好這一刻。
展廳內(nèi)，大家又是一陣拍照。站在王處長(zhǎng)身邊好溫暖！不禁想起，參觀完x中學(xué)第二附屬小學(xué)后，王處長(zhǎng)捥著我的手臂走好遠(yuǎn)。她興致勃勃地問(wèn)我:我們的安排還可以吧?專門為一線教師精挑細(xì)選的課程?？吹贸鰜?lái)，院校培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人，沒(méi)少費(fèi)心血。不同名校，不同特色，專家報(bào)告，各顯風(fēng)采。
國(guó)培班里的老師很是負(fù)責(zé)，每天早早進(jìn)班，跟班服務(wù)。省科技館門前，大家紛紛與老師合影。我也來(lái)一張，日光打在臉上，還別說(shuō)，挺上像！沾沾數(shù)學(xué)教育專家的光彩，感謝！
美女的個(gè)子挺高，墊著高跟的我，只有這樣站，才顯和諧！謝謝你的提醒，刷新我一問(wèn)再問(wèn)的困惑:為什么選我?報(bào)名時(shí)的觀察，大家一致的推薦。看著你很優(yōu)秀，果然相當(dāng)優(yōu)秀！美女老師這樣說(shuō)來(lái)，慚愧慚愧！謝謝夸獎(jiǎng)！謝謝鼓勵(lì)！
這個(gè)大個(gè)子男生，說(shuō)也奇怪！是結(jié)業(yè)典禮結(jié)束時(shí)幾次嚷嚷要和班長(zhǎng)合影的人，也是我學(xué)習(xí)以來(lái)第一個(gè)要以我為榜樣的人。滑稽的是照片照了，他竟沒(méi)有傳來(lái)。記得有一天在群里問(wèn)起，他說(shuō)要把照片放大，放在學(xué)校做激勵(lì)，還說(shuō)自己照的不好放在門口可避邪等等，隨后才把照片發(fā)過(guò)來(lái)。把我當(dāng)朋友講起他的一二，他曾是一個(gè)鄉(xiāng)村校長(zhǎng)，因?yàn)槠綍r(shí)貪玩了些，少了我我這樣的教育精神。因?yàn)榘l(fā)言，促動(dòng)了他，嚷嚷要以我為榜樣，盡快調(diào)整和改變自己，更好的靜心服務(wù)教育。再之后，我的朋友圈里時(shí)不時(shí)多了一份鼓勵(lì)，也多了以我為榜樣的學(xué)習(xí)進(jìn)取。記得有一次，他欣喜地發(fā)來(lái)去外地學(xué)習(xí)的信息，還向我匯報(bào)因?yàn)榘駱拥牧α?，他也要作為班長(zhǎng)發(fā)言，問(wèn)我能不能指點(diǎn)一二，后來(lái)還分享了他帶隊(duì)的趣事等等，真誠(chéng)而意氣。真為，這樣的學(xué)員高興，這都是他自己的努力，為他的成長(zhǎng)進(jìn)取喝彩！
祥園報(bào)告廳內(nèi)，我們飛翔隊(duì)合影留念。大家雖來(lái)自不一個(gè)地方，先前也各不相識(shí)。但幾天的學(xué)習(xí)交流中，小團(tuán)隊(duì)很給力！小團(tuán)隊(duì)很溫暖，大家齊努力，個(gè)個(gè)都很棒！團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)隊(duì)精神，令人感動(dòng)，令人欣慰！每個(gè)成員都值得我再學(xué)習(xí)！謝謝伙伴們，你們辛苦啦！感謝！
同室四姐妹，開(kāi)心在一起！x美女們，有緣再相聚。從開(kāi)始的不熟悉，到相互的小關(guān)心。作為學(xué)員代表，之前，我也是不太自信，特別是同室美女的一句急切問(wèn)語(yǔ):為什么選你?而不是我?（作為開(kāi)班典禮的學(xué)員發(fā)言代表）再一次激起了我的扣問(wèn)。問(wèn)過(guò)老師，還是不信，而在科技館路上，豆老師娓婉小批:大家的眼光，組織的決定，這下你總該相信自己了吧?！忽又想起:開(kāi)班典禮結(jié)束的午后，同室的兩個(gè)美女爭(zhēng)著說(shuō)講得真好！還拍了我的發(fā)言，回去作為向?qū)W校報(bào)告的參考。我說(shuō):謝謝鼓勵(lì)！一般般啰，拍吧，沒(méi)事，還鼓勵(lì)她們說(shuō)班級(jí)活動(dòng)是大家的'，你們也要積極參與爭(zhēng)取成為個(gè)優(yōu)秀學(xué)員。可愛(ài)的她在我的鼓勵(lì)下還代表她的小組講了一節(jié)微課，才知道豪爽果敢的她也想?yún)⒖迹冶任腋凶孕?，真為她高興，且向她學(xué)習(xí)，同室小溫暖，開(kāi)心又滑稽！
看著同地的一行人，我忽然覺(jué)得自己依然像個(gè)孩子，那么愛(ài)學(xué)習(xí)。對(duì)不起！課程排得太緊，我們可能還沒(méi)有好好地相聚，就又返程而去！我們以后可能還會(huì)有這樣那樣的時(shí)間去聚去敘去玩，專家的分享稍縱即逝，也可能這輩子，有些經(jīng)歷和學(xué)習(xí)再也不會(huì)重來(lái)，也許是我老了，特別珍惜這難得的學(xué)習(xí)。請(qǐng)諒解彼此照顧不周的歉意。這就是我，笨得可愛(ài)，傻得出奇，又拙得幸運(yùn)。此次學(xué)習(xí)，我好像不只是在學(xué)習(xí)與汲取，還有咀嚼與品味，還有反思與總結(jié)。這一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)構(gòu)成我豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為認(rèn)清自己，只為做更好自己。人之常情的鮮活，情理之中的真實(shí)。有時(shí)，我覺(jué)得自己高大神圣的不可逾越（遠(yuǎn)離眾人，獨(dú)自思考），有時(shí)，我又覺(jué)得自己脆弱的難以抵擋（融入團(tuán)隊(duì)，敞開(kāi)心扉）。我的學(xué)習(xí)精神在閃亮在波及，我的溝通與交流能力在學(xué)習(xí)中跟進(jìn)，在我與專家和同學(xué)的交流中顯現(xiàn)出來(lái)。大家描述我:優(yōu)秀可愛(ài)，能力出眾！熱心愛(ài)學(xué)，榜樣引領(lǐng)。大家認(rèn)定我:幸運(yùn)不是偶然，是必然，是你努力的結(jié)果。讓我找回了自信，堅(jiān)定了自我。大家都一樣愛(ài)學(xué)，哪都沒(méi)有去。謝謝眾老鄉(xiāng)，開(kāi)心在一起！
感謝政府，感謝國(guó)培，更感謝省教育學(xué)院！是教院領(lǐng)導(dǎo)們精心地策劃，周到細(xì)致地服務(wù)，讓學(xué)員們?cè)谙硎茏钬S富溫暖的知識(shí)大餐的同時(shí)，還能穿行于名校名師的校園。大家一同學(xué)習(xí)，相互交流，形成一個(gè)和諧友好的大家園。一個(gè)建議，一份傳遞，在這里還要感謝張校，感謝他的老弟，巧手繪制出代表第五期全體學(xué)員的心聲:感謝！感恩教院，為教院國(guó)培畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
沒(méi)有人能照應(yīng)我們一輩子！沒(méi)有人能替我們走完人生！為何不去學(xué)習(xí)?為何不去經(jīng)歷?為何不去早點(diǎn)感受和別人一樣的挫折?走該走的路，遇該遇的人，做該做的事，悟該悟的理。學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體驗(yàn)品嘗。滋味豐富，收獲滿滿?；砣婚_(kāi)朗，人生依舊那么美好，生活依舊陽(yáng)光。其實(shí)，每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)，都在成長(zhǎng)，可沒(méi)有人能告訴你路該怎么走！沒(méi)有人能告訴你其間的何種滋味！走過(guò)才知人生滋味是那么豐富，酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)，喜怒哀樂(lè)皆有收獲。路過(guò)才知生命的內(nèi)涵如此厚重，春夏秋冬都是風(fēng)景，風(fēng)霜雨雪盡顯財(cái)富。十天的學(xué)習(xí)是那樣的短暫匆匆，又一個(gè)不想說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻！又一個(gè)大學(xué)生活落幕！眼前是王紅蔚院長(zhǎng)那優(yōu)雅溫婉的笑容，是王春蓮處長(zhǎng)友好和善的聲音，還有那美麗聰慧的豆老師，以及那質(zhì)樸優(yōu)秀的閆博士，還有那風(fēng)趣可愛(ài)的同學(xué)們，以及那飽滿大氣的講師們和資源豐富的名校們。十天，我是自信開(kāi)心地穿行其間，體驗(yàn)其中，是溫暖，是感動(dòng)，是驕傲，是自豪！似乎自己已沾滿聰慧和靈氣，變得更加優(yōu)秀和厚重！
回想這短暫的十天大學(xué)生活，我是以組長(zhǎng)兼班長(zhǎng)的身份學(xué)習(xí)體驗(yàn)。兩年前那長(zhǎng)達(dá)九十天的大學(xué)生活，我是以片長(zhǎng)兼領(lǐng)隊(duì)的身份學(xué)習(xí)體驗(yàn)。是這些美好的大學(xué)時(shí)光里，是領(lǐng)隊(duì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓學(xué)習(xí)更加主動(dòng)。是尊敬和善意，讓學(xué)習(xí)變得厚重。更重要的是這上午，下午和晚自習(xí)這滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程安排正合我意，因?yàn)槲冶旧碛幸粋€(gè)要學(xué)、愛(ài)學(xué)的好習(xí)慣，所以每次我總能那么快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，那么幸福地感悟著，我也總能那么幸運(yùn)被選中。領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師、同學(xué)、朋友的鼓勵(lì)：由先前的:“看著你很優(yōu)秀！”，到其間的:“你學(xué)習(xí)的樣子令人感動(dòng)！”“非常好！你很棒！比我們想像的還要優(yōu)秀！”到最后的:“優(yōu)秀不是誰(shuí)給的，優(yōu)秀是你行為表現(xiàn)，是你自己做出來(lái)的?！薄爸x謝你，歡迎你?；啬感＝涣髦笇?dǎo)！”，你是學(xué)員里最優(yōu)秀的代表。愛(ài)學(xué)而用心，大氣知感恩，你們的.點(diǎn)滴評(píng)價(jià)，讓我信心滿滿。每每到此，我都感動(dòng)的不知如何是好，只有微笑著再三感謝！感恩之情再次涌起。就這樣帶著光芒和力量，帶著美好和希望，帶著信心和堅(jiān)毅，揮手難得的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，行走在現(xiàn)實(shí)前行的路上。夢(mèng)在遠(yuǎn)方，而我一直在路上！
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇十四
第一段：引言（總結(jié)講師的角色和重要性）
作為鄉(xiāng)村金融的講師，我深深體會(huì)到了自己的重要性和責(zé)任。鄉(xiāng)村金融對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民的脫貧致富具有重要的意義，而金融知識(shí)的普及與推廣正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。作為講師，我們不僅要擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要具備良好的溝通能力和教學(xué)技巧，以便能夠更好地傳授金融知識(shí)，幫助農(nóng)民朋友們實(shí)現(xiàn)財(cái)富增值，提升生活質(zhì)量。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合
講師的一大挑戰(zhàn)是如何將復(fù)雜的金融理論，以簡(jiǎn)潔易懂的方式傳遞給農(nóng)民朋友們。這就需要我們不僅要擁有深入的理論知識(shí)，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)講解實(shí)際案例，讓農(nóng)民了解到金融知識(shí)是如何應(yīng)用于實(shí)際生活中的，這樣才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。
第三段：樹(shù)立正確的金融觀念
在鄉(xiāng)村金融的普及過(guò)程中，一個(gè)重要的任務(wù)就是幫助農(nóng)民樹(shù)立正確的金融觀念。在農(nóng)村農(nóng)民中，由于長(zhǎng)期的勞作經(jīng)驗(yàn)和文化教育不足，他們對(duì)金融的認(rèn)知往往局限在存錢和借錢兩個(gè)方面，缺乏更深入的認(rèn)識(shí)。作為講師，我們需要深入淺出的傳授金融知識(shí)，告訴農(nóng)民金融不僅僅是簡(jiǎn)單的存借款，還有理財(cái)、投資等方面的內(nèi)容。通過(guò)講解理財(cái)規(guī)劃、風(fēng)險(xiǎn)管理等實(shí)用知識(shí)，幫助農(nóng)民樹(shù)立正確的金融觀念，使他們能夠更好地保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)，提升財(cái)富增值的能力。
第四段：重視信息的傳遞
信息的傳遞是金融知識(shí)普及的關(guān)鍵。尤其是在農(nóng)村鄉(xiāng)村，信息的不對(duì)稱是讓農(nóng)民朋友們對(duì)金融知識(shí)產(chǎn)生畏懼和誤解的主要原因之一。作為講師，我們要及時(shí)收集鄉(xiāng)村金融方面的最新資訊，并將其傳遞給農(nóng)民。通過(guò)舉辦講座、開(kāi)展培訓(xùn)班和撰寫文章等方式，讓更多的農(nóng)民了解到鄉(xiāng)村金融的重要性和實(shí)用性。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)他們了解金融黑名單等及時(shí)信息，幫助他們正確選擇金融產(chǎn)品，避免被不良金融機(jī)構(gòu)誤導(dǎo)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與提升
作為鄉(xiāng)村金融講師，我們不僅要求農(nóng)民朋友們不斷學(xué)習(xí)金融知識(shí)，自己也要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。金融行業(yè)發(fā)展迅速，理論和政策不斷變化，只有我們持續(xù)學(xué)習(xí)和積累才能跟上時(shí)代的步伐。我們要定期參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流會(huì)，了解最新的金融知識(shí)和政策，更新自己的教學(xué)內(nèi)容和方法。通過(guò)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，才能更好地服務(wù)于農(nóng)民朋友們，幫助他們實(shí)現(xiàn)財(cái)富增值和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
總結(jié)：
鄉(xiāng)村金融講師的工作既具有挑戰(zhàn)性又充滿使命感。只有通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，樹(shù)立正確的金融觀念，重視信息的傳遞，并持續(xù)學(xué)習(xí)與提升，我們才能更好地履行自己的責(zé)任，幫助農(nóng)民朋友們獲得持續(xù)的經(jīng)濟(jì)收益并促進(jìn)鄉(xiāng)村的繁榮和發(fā)展。
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇十五
疫情期間，人們都躲在家中，大街上空蕩蕩的，沒(méi)有了以往人來(lái)人往的樣子，騙子們可就“失業(yè)”了，但是生活還要繼續(xù)，騙子們只能從另一個(gè)方面入手——人們依賴的網(wǎng)絡(luò)。
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)詐騙成為了騙子們“賺錢”的好辦法，今年可是網(wǎng)絡(luò)詐騙的高發(fā)期，相信大家的手機(jī)經(jīng)常會(huì)發(fā)來(lái)防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的消息。
最為廣泛使用的詐騙方式就是冒充“朋友”，向你發(fā)消息、打電話，聲稱“家中出事了，急需用錢”，等錢一到手，“朋友”早已經(jīng)逃之夭夭了。
“你中大獎(jiǎng)了！”也是一種十分普遍的詐騙方式，他們會(huì)以各種方式通知你“你中獎(jiǎng)了！只需要交一部分稅金就可以得到巨款?！必澵?cái)?shù)娜丝匆?jiàn)后，必然會(huì)心中竊喜，馬上將錢打過(guò)去，等待“巨款”匯來(lái)，殊不知，自己竊喜時(shí)，便已經(jīng)落入了騙子的圈套中。而騙子得到“稅金”后，就會(huì)斷絕跟你的一切聯(lián)系。到最后，你不僅得不到“巨款”還白白搭進(jìn)去一大筆“稅金”，真是得不償失啊。
“只要你發(fā)過(guò)來(lái)一些錢，就會(huì)得到雙倍的錢?！币彩且环N詐騙方式，詐騙團(tuán)伙會(huì)將你拉入一個(gè)群，說(shuō)“只要打過(guò)去一筆錢，立馬得到雙倍?！蹦憧赡軙?huì)不相信，先打過(guò)去一小部分的錢，立馬得到了雙倍的錢，一次又一次，你終于相信了，這時(shí)，騙子們便會(huì)誘導(dǎo)你多打一些錢“打的多，賺的多”。當(dāng)你打過(guò)去一大筆巨款的時(shí)候，騙子們卻無(wú)影無(wú)蹤了。
那怎樣的人會(huì)被騙子盯上呢?第一種，便是貪財(cái)?shù)娜耍灰_子給他一點(diǎn)好處，他就會(huì)將都有錢給騙子，只為了得到巨款的人，輕者失去一部分金錢，重者傾家蕩產(chǎn)。第二種，不注意個(gè)人信息的人，這樣的人最容易被騙子盯上，只要你不注意個(gè)人信息，騙子就會(huì)得到你的信息，從而欺騙你，所以，快遞盒、外賣盒上面的個(gè)人信息一定要銷毀掉，自己的信息也不要隨意傳播。
或許，你覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)詐騙離你很遠(yuǎn)，但其實(shí)網(wǎng)絡(luò)詐騙就在我們身邊，所以，我們一定不能貪小便宜，遇到“身邊朋友出事”的情況也不要驚慌，應(yīng)該冷靜下來(lái)思考一下。所以，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，我們一定要多一份警惕心，不要一味的相信。
鄉(xiāng)村金融心得體會(huì)和感想篇十六
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。蓉教授：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的學(xué)校安全工作理論、與實(shí)踐，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫媒治。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫工業(yè)文化缺失。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展學(xué)習(xí)工程的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
通過(guò)這次國(guó)培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在國(guó)培中成長(zhǎng)。
回想學(xué)習(xí)中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規(guī)格的文化大餐，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。國(guó)培就像一朵盛開(kāi)的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
1、在學(xué)習(xí)中反思
一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。當(dāng)我聽(tīng)了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決！
作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證教師主導(dǎo)學(xué)生主體的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。
2、在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠恰當(dāng)把握教學(xué)生成，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級(jí)培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念；聽(tīng)了專家的報(bào)告，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)社會(huì)的成員。老師的能耐是讓一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/4196999.html】
