優(yōu)質(zhì)數(shù)學實踐心得體會學生（匯總17篇）

心得體會是在學習或者工作生活中根據(jù)自己的經(jīng)驗和感悟總結(jié)出來的一種文字材料，它可以反思我們的成長和進步。寫心得體會時，我們可以適當運用一些引語或者典故，增加文章的文化內(nèi)涵和深度。以下是小編為大家精心整理的心得體會范文，供大家參考與借鑒。

數(shù)學實踐心得體會學生篇一

數(shù)學是一門重要的學科，也是許多大學生必修的一門課程。在實踐課中，我們不僅可以通過實際操作加深對數(shù)學知識的理解，還可以提高我們的動手實踐能力和解決問題的能力。在這篇文章中，將探討大學生數(shù)學實踐課的心得體會。

第二段：理論與實踐的結(jié)合

在數(shù)學的學習中，理論知識與實踐應用是相輔相成的。只有將數(shù)學知識與實踐結(jié)合起來，才能更好地理解數(shù)學。在實踐中，我們不僅要學習數(shù)學的理論知識，還需要將其應用到實際問題中，這樣才能真正做到理論與實踐的有機結(jié)合。

第三段：數(shù)學模型的建立

在實踐課中，我們還需要學習數(shù)學模型的建立。數(shù)學模型是一種數(shù)學方式，通過其可將實際問題抽象成數(shù)學問題，再通過數(shù)學方法解決問題。通過數(shù)學模型的建立學習，我們可以將抽象的數(shù)學知識聯(lián)系到實際生活中，對數(shù)學知識的深度和廣度有更深刻的理解。

第四段：團隊合作的重要性

在實踐課程中，我們往往需要進行團隊合作，共同解決問題。這種情況下，團隊成員之間需要相互協(xié)作，分工合作，從而達到最佳解決方案。通過團隊合作，我們可以提高溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊精神和合作精神，這對我們未來的職場和社會交往中是非常重要的。

第五段：總結(jié)與建議

總的來說，大學生數(shù)學實踐課是一門非常重要的課程，其學習對我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展也有著重要的影響。在學習中，我們需要充分利用好實踐課程的機會，注重理論與實踐的結(jié)合，學習數(shù)學模型建立和團隊合作等技能。通過實踐課程的學習，我們可以提高自己的數(shù)學素養(yǎng)，增強自己的執(zhí)行力和解決問題的能力，并為未來的發(fā)展奠定一個更加堅實的基礎(chǔ)。

數(shù)學實踐心得體會學生篇二

我是一名醫(yī)學院校的學生，眾所周知，專業(yè)知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固，尤其是醫(yī)學專業(yè)知識。

這個暑假，我試著找一個與所學專業(yè)掛鉤的臨時工作，于是我去一家大藥店應聘。這家藥店的經(jīng)理聽說我是醫(yī)學生還比較滿意，但是他們根本不雇傭短期工。就這樣，我的這個想法破滅了。

第二次，我去了一家手機專營店。我把我的情況向經(jīng)理敘述了一遍，經(jīng)理向我詢問對各種品牌手機的了解情況，我說這些，我覺得各品牌手機的性能之類的都應該類似吧!然而，這位經(jīng)理卻委婉的說我們這手機種類挺多的，估計你學會了我們的合同也到期了。就這樣，我再一次被拒之門外。

回到家里，我真的不知道是個什么感覺，有失落，有沮喪，有對用人單位不愿意給大學生實踐機會的不解，有對自己能力不夠的抱怨，總之很復雜，我也不知道是帶著什么心情回家的。

數(shù)學實踐心得體會學生篇三

作為一名大學數(shù)學專業(yè)的學生，我充分認識到數(shù)學在現(xiàn)代社會的重要性和應用價值，更深刻地認識到掌握數(shù)學知識的必要性和緊迫性。在我校的數(shù)學實踐課上，學生們往往把它視為“負擔”，但我卻從中受益匪淺，從而要分享我的心得體會。

第二段：師生互動

數(shù)學實踐課上，老師們不僅會為我們量身定制練習題和試卷，并及時解答我們的疑問，更會教我們?nèi)绾谓鉀Q數(shù)學問題。而我們學生也應該認真聽講，及時反饋自己的學習情況和問題，以便老師們能夠更好地指導我們。這種師生互動不僅可以激發(fā)我們對數(shù)學的興趣，而且也比單純聽課更有利于我們的學習。

第三段：理論與實踐相結(jié)合

數(shù)學實踐課并不僅僅是學習和例題的練習，更是如何將數(shù)學理論應用于實際問題的鍛煉。例如，我們曾經(jīng)在一次作業(yè)中，探討了航天飛行器的發(fā)射軌跡問題，我們需要完成相應的計算和推演，給飛行器設定一個發(fā)射方位、發(fā)射角度和飛行速度。這種理論和實踐相結(jié)合的方式，大大提高了我們的實際運用能力和解決問題的能力。

第四段：合作學習

數(shù)學實踐課上的合作學習也是十分重要的。合作學習可以優(yōu)化學習環(huán)境，增加學習的樂趣。在課堂上，老師會組織我們進行小組討論或集體研究，探討學習中遇到的問題、分析問題的解決方案和方法，激發(fā)我們的思維，提高我們的創(chuàng)造能力。這不僅有利于我們個人的成長和提高，也能讓團隊更加合作和協(xié)助，形成良好的學習氛圍。

第五段：總結(jié)

總之，數(shù)學實踐課是我們實現(xiàn)學習目標的重要途徑，它能夠幫助我們更好地掌握和應用數(shù)學知識，提高實踐能力，培養(yǎng)合作精神，促進個人成長，而且也加強了和老師們之間的交流和溝通。在今后的學習和工作中，我們應該更加珍惜數(shù)學學習的機會，加強理論學習和實際應用，勇于挑戰(zhàn)和拓展自己的思維和智力，為未來做好充分準備。

數(shù)學實踐心得體會學生篇四

第一段：引言（150字）

在我的數(shù)學課實踐教學中，我深刻體會到了實踐教學的重要性。傳統(tǒng)的數(shù)學教學往往只注重理論和計算，很少涉及實際應用和解決問題的能力培養(yǎng)。而在實踐教學中，學生通過實際操作和觀察，能夠更加深入地理解數(shù)學知識，并將其應用于實際生活中。同時，實踐教學也能激發(fā)學生的學習興趣和探索欲望，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。因此，我將在本文中分享我在數(shù)學課實踐教學中的心得體會。

第二段：實踐對數(shù)學理解的提升（250字）

在數(shù)學課實踐教學中，我發(fā)現(xiàn)學生通過實際操作能夠更好地理解數(shù)學知識。例如，在教授平方根的概念時，我引導學生到操場上測量不同長度的邊，讓他們親身體驗平方根的概念。這樣一來，學生通過實際操作將抽象的數(shù)學概念轉(zhuǎn)化為具體的實物，有助于他們更加深入地理解并記憶。而且，實踐教學中，學生能夠通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律和特點。例如，在教授幾何圖形時，我引導學生去旅游景點認識不同的幾何圖形，讓學生從實際中通過觀察圖形特征，幫助他們更好地理解和記憶。實踐教學不僅提升了學生對數(shù)學知識的理解，也培養(yǎng)了他們的觀察能力和思維能力。

第三段：實踐對問題解決能力的培養(yǎng)（250字）

實踐教學能夠培養(yǎng)學生的問題解決能力。在我的數(shù)學課實踐教學中，我經(jīng)常鼓勵學生通過實踐解決問題。例如，在教授分數(shù)的運算時，我設計了一堂實踐課程，讓學生通過實際操作將分數(shù)運算應用于購物中，并解決實際問題。通過這樣的實踐活動，學生不僅掌握了分數(shù)運算的技巧，也能將所學知識應用到實際生活中，提升了他們解決問題的能力。實踐教學還能激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。例如，在教授方程式的解時，我設計了一堂實踐課程，讓學生通過觀察和發(fā)現(xiàn)探索解方程的方法。通過實踐活動，學生不僅發(fā)現(xiàn)了多種解方程的方法，還培養(yǎng)了他們嘗試和創(chuàng)造的能力。

第四段：實踐對學生學習積極性的提高（250字）

實踐教學能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在我的數(shù)學課實踐教學中，我經(jīng)常使用游戲和競賽的形式，以及與實際生活密切相關(guān)的實踐案例，激發(fā)學生的學習興趣。例如，在教授平行線的概念時，我設計了一場“尋找平行線”的游戲，讓學生通過出門觀察并尋找平行線。這樣一來，學生在愉快的游戲中學習并體驗了數(shù)學的樂趣，提高了他們的學習積極性。實踐教學還能夠增強學生的合作意識和團隊合作能力。在實踐課程中，學生常常需要進行合作解決問題，他們相互幫助和交流，共同解決問題。這樣的合作學習不僅增強了學生的團隊合作能力，也培養(yǎng)了他們的交流和溝通能力。

第五段：結(jié)論（300字）

在我的數(shù)學課實踐教學中，通過實際操作和觀察，學生的數(shù)學理解和問題解決能力得到了提升。同時，學生的學習積極性和創(chuàng)造思維也得到了增強。因此，我相信實踐教學是一種有效的教學方法，能夠提高學生的學習效果。作為數(shù)學教師，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的實踐教學方法，為學生提供更好的教學體驗。通過實踐教學，我相信學生將更加深入地理解數(shù)學知識，并將其應用于實際生活中，為未來的學習和生活打下堅實的數(shù)學基礎(chǔ)。

數(shù)學實踐心得體會學生篇五

數(shù)學作為一門學科，給許多學生帶來了許多困擾和挑戰(zhàn)。作為一位數(shù)學教師，在數(shù)學課實踐教學中，我也面臨著許多問題和挑戰(zhàn)。然而，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和反思教學實踐，我學到了很多有益的教訓和方法。在這篇文章中，我將分享一些我在數(shù)學課實踐教學中的體會和心得。

首先，我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學課上，啟發(fā)式教學方法是非常有效的。與直接傳授知識相比，啟發(fā)式教學能夠激發(fā)學生的思考和探索能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。在處理數(shù)學問題時，我經(jīng)常提出一些開放性問題，鼓勵學生自行思考和探索。同時，我也會引導他們運用已學知識和方法去解決問題，培養(yǎng)他們的自主學習能力。通過啟發(fā)式教學，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性和興趣大大提高了，他們在課堂上表現(xiàn)得更加主動和積極。

其次，課堂互動是促進數(shù)學學習的重要手段。在過去的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有教師單方面的講解是遠遠不夠的，學生需要參與到課堂中來，通過互動和討論來深入理解和掌握知識。因此，我經(jīng)常組織學生進行小組討論，讓他們分享自己的思考和解題方法。通過互動，學生之間不僅可以相互學習，還可以建立起合作學習的氛圍，增強他們的團隊合作能力。同時，互動還能夠讓我及時了解到學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)他們的問題和困惑，并給予及時的指導和幫助。

第三，數(shù)學課實踐教學中，應當注重培養(yǎng)學生的問題解決能力。數(shù)學是一門需要通過問題解決來深入理解的學科，培養(yǎng)學生的問題解決能力是非常重要的。因此，在教學中，我經(jīng)常設計一些具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學問題讓學生解決。通過解決問題，學生可以運用所學的知識和方法，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)并提出解決方案。在解決問題的過程中，學生需要思考和分析，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過培養(yǎng)學生的問題解決能力，不僅可以提高他們在數(shù)學上的成績，還可以提升他們在其他學科和實際生活中的能力。

第四，在數(shù)學課實踐教學中，評價和反饋是至關(guān)重要的。通過及時的評價和反饋，學生可以了解自己的學習情況，發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，并及時做出調(diào)整和改進。因此，在教學中，我經(jīng)常布置一些作業(yè)和練習讓學生進行學習和鞏固。同時，我也會及時批改和評價學生的作業(yè)，給予他們明確的反饋和建議。通過評價和反饋，學生可以不斷改進自己的學習方法和策略，提高學習效果。

最后，在數(shù)學課實踐教學中，我認識到教學的效果和質(zhì)量還需要不斷的改進和提高。因此，我定期參加教學研討會和培訓，學習和借鑒他人的成功經(jīng)驗和教學方法。同時，我也進行教學反思，總結(jié)和分析自己的教學實踐，找出其中的不足和問題，并做出相應的調(diào)整和改進。通過不斷的努力和學習，我相信自己的教學水平和教育教學能力會不斷提高。

總之，數(shù)學課實踐教學需要多種教學手段和方法的綜合運用。通過啟發(fā)式教學、課堂互動、培養(yǎng)問題解決能力、評價和反饋以及不斷改進和提升，我們能夠更好地促進學生的數(shù)學學習。我將繼續(xù)努力，積極探索數(shù)學教學的創(chuàng)新和改進，為學生的學習提供更好的指導和幫助。

數(shù)學實踐心得體會學生篇六

數(shù)學作為一門理論性和實踐性都非常強的學科，在教學過程中，理論與實踐的結(jié)合尤為重要。實踐教學可以將抽象的數(shù)學概念與具體的生活情境相聯(lián)系，幫助學生更好地理解和應用數(shù)學知識。在我的數(shù)學課實踐教學中，我意識到實踐教學對于學生的學習效果和興趣提高有著巨大的影響，同時也對我的教學方式和方法提出了更高的要求。

第二段：任務型實踐教學的設計與執(zhí)行

在數(shù)學課的實踐教學中，我選擇了任務型實踐教學的方式。我設計了一個具體的任務，要求學生團隊合作，通過測量校園中某個建筑的高度，運用數(shù)學知識求解建筑物的高度。在這個任務中，學生需要在實際測量的基礎(chǔ)上，運用數(shù)學公式和計算方法進行推理和計算。通過這樣的實踐活動，學生不僅能夠親身體驗數(shù)學在實際生活中的應用，還能培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

第三段：實踐教學的效果和反思

通過實踐教學，我發(fā)現(xiàn)學生對課堂內(nèi)容的理解更加深刻。在任務中，學生通過實際測量得到的數(shù)值與理論計算的結(jié)果進行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異，并結(jié)合實際情境進行分析和推理。這樣的過程使學生對數(shù)學的概念和原理有了更加直觀和深刻的理解。同時，通過團隊合作和討論，學生之間的互動和思維碰撞也促進了學生的思維發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)一些問題。有些學生在實踐過程中缺乏自主性和創(chuàng)造性，只是機械地按照公式進行計算，缺乏對數(shù)學思想的深入理解。有些學生在團隊合作過程中存在分工不明確，個別學生依賴團隊中的其他成員，任務分配不均。這些問題讓我意識到在實踐教學中，不僅要關(guān)注學生的數(shù)學能力的培養(yǎng)，也需要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。

第四段：針對問題的改進措施

為了解決學生在實踐教學中的問題，我采取了一些改進措施。首先，我調(diào)整了任務的設計，將更多的自主和創(chuàng)造性元素融入其中，讓學生在實踐活動中發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)新能力。其次，我鼓勵學生在團隊合作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，合理分工，相互學習和支持。同時，我也加強了對學生團隊合作和個人表現(xiàn)的評價和指導，幫助他們提高自身的能力和素質(zhì)。

第五段：總結(jié)和展望

通過實踐教學，我體會到了其在數(shù)學課中的重要性和作用，也意識到了自身在實踐教學中的不足和改進的方向。今后，我將繼續(xù)探索和實踐更多的精彩實踐教學方式和方法，讓學生在實際操作中增進對數(shù)學的認識和理解，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新能力。同時，我也會注意個別學生的特點和需求，針對性地進行指導和提升，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W習效果和成長?？傊?，實踐教學是數(shù)學課教學的重要環(huán)節(jié)，只有將理論與實踐相結(jié)合，才能真正提高學生的學習興趣和能力。

數(shù)學實踐心得體會學生篇七

一、如何組織課堂教學，創(chuàng)設什么樣的`情景來培養(yǎng)學生的學習動機。

一年級學生的學習動機只處于整個動機層次的第一、第二階段即學習是為了得到好分數(shù)、不想落人后、為了得到家長和老師的贊揚、為了得到獎勵等等。據(jù)此，我們就可以有針對性的采取一些措施：根據(jù)教材提供的信息，把教材和從學生生活實際能獲得的有關(guān)信息聯(lián)系在一起，編成學生喜歡的故事，以講故事的形式引入，在故事中出現(xiàn)一些問題。

二、利用現(xiàn)成的材料展開實踐活動。

十五分鐘之后的結(jié)果：

組別人數(shù)紅色綠色藍色粉紅黃色

一624

二651

三633

四532

原因：兩種顏色數(shù)量不等，多的被摸到的可能性大，少的被摸到的可能性

[1][2]

數(shù)學實踐心得體會學生篇八

xxxx年7月是特殊的日子，這個月算是我第一次真正的踏上社會，開始了兩個月的工作實習體驗生涯。

時間不長，體會卻很深很多。深深體會并明白了那句話，讀萬里書，不如行萬里路，也許在此時此刻的我，真實的將實習當做工作了吧。

這次實習的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培養(yǎng)自己的專業(yè)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。

大家都很清楚的知道，大學的生活學習環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習能力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務能力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

所以畢業(yè)前的幾個月實習在幫助畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。

雖然已經(jīng)是大四，即將畢業(yè)，但對于實際社會工作還是茫茫然一無所知的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有任何人能夠教你。難得的實習機會，我想把它做好。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業(yè)知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好學學校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司，但在這實習期間，我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。

實習對我對任何一個大學生來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個星期的實習生活結(jié)束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

這是第一次正式與社會接軌踏上實習工作崗位，開始與以往學校里完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

回顧這幾個月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務水平。

作為一名銷售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。

用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務品牌。

熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學會面對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。

其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

畢業(yè)實習是大學學業(yè)完成后的最重要的一個檢驗的環(huán)節(jié)。通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習，我將受益終生。通過此次實習，不僅培養(yǎng)了我的.實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后的實際社會工作打下了堅持牢固的基礎(chǔ)！

數(shù)學實踐心得體會學生篇九

觀六路，看各校教育國際化發(fā)展；聽八方,聞歡聲笑語隨夏光蕩漾。

國際逐夢隊歷時一周的暑期社會實踐結(jié)束了，在這段夏日，我們收獲了感悟，也收獲了友誼。

我們的選題決定了我們足跡將印在北京幾所著名學府。在往返于不同高校，我們有機會短暫地浸身于高校不同的文化中，感受著不同的高校氣氛?；虼髿猓蜢`動，或活躍，呼吸中，比較中，也更加明晰貿(mào)大自己的特色。

令人愉悅的是，各高校學子老師們的配合和友善，加快了我們的調(diào)研進度。我們的對內(nèi)分工明確也提高了效率，實踐過程的磨合也漸漸提高我們的默契。雖然實踐總體比較順利，但我們也遇到過困難，獲得校方支持的難度超過了我們的預期。不過我們轉(zhuǎn)而通過郵件發(fā)放問卷、郵件采訪等形式來獲得所需資料，也算是彌補這一缺憾。

暑期社會實踐讓我看到了許多不曾看到的風景，期待著更多地實踐活動，去親近社會，融入社會，擁抱社會，領(lǐng)略不一樣的視野。

用一幅對聯(lián)來總結(jié)這次實踐：觀六路，看各校教育國際化發(fā)展；聽八方,聞歡聲笑語隨夏光蕩漾。

數(shù)學實踐心得體會學生篇十

數(shù)學是一門重要而又普遍的學科，它不僅有助于培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力，還在我們的日常生活中發(fā)揮著不可或缺的作用。為了提高對數(shù)學的掌握能力，學校經(jīng)常組織各種數(shù)學實踐訓練活動。在這些活動中，我深感到了實踐的重要性，并取得了一些收獲。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享幾點對數(shù)學實踐訓練的心得體會。

首先，數(shù)學實踐訓練有助于培養(yǎng)數(shù)學思維。學習數(shù)學，擺脫了過多的死記硬背，培養(yǎng)了深入思考和分析問題的能力。通過數(shù)學實踐訓練，我們能夠鞏固和拓展所學數(shù)學知識，提高解決問題的能力。在參加數(shù)學競賽中，我們常常遇到復雜的數(shù)學題目，這些題目遠比平時的習題難度大。通過反復實踐，我逐漸摸清了命題者出題的思路，并學會了獨立思考、運籌帷幄的能力，這種數(shù)學思維在我以后的學習和工作中都起到了重要的作用。

其次，數(shù)學實踐訓練也有助于提高學生的動手能力。數(shù)學不僅僅停留在紙筆和計算器上，更多的情況下，我們需要靈活使用各種工具和方法來解決實際問題。在實踐訓練中，我們會遇到很多需要動手操作的題目，例如幾何題目中的畫圖、謀求長方體體積的問題等。通過這些實踐操作，我提高了自己的動手能力，鍛煉了觀察能力和空間想象力，對于理解和解決實際問題非常有幫助。

另外，數(shù)學實踐訓練也能夠增加學生的數(shù)學興趣。數(shù)學是一門需要耐心和時間的學科，有時候我們會產(chǎn)生懷疑和厭倦的情緒。而通過實踐，我們可以用實際問題來聯(lián)系數(shù)學知識，找到學習數(shù)學的意義和樂趣。在我的實踐體驗中，通過參加數(shù)學競賽，我認識到數(shù)學不僅是解題技巧的簡單組合，更是一門美妙的學問。這種意識改變激發(fā)了我對數(shù)學的興趣和熱情，我開始愿意主動學習數(shù)學知識，并在實踐中不斷提高自己。

最后，數(shù)學實踐訓練讓我明白了數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。在大部分學生眼中，數(shù)學是一門抽象、理論性較強的學科，很難與日常生活聯(lián)系起來。然而，通過實踐訓練，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學與現(xiàn)實生活的關(guān)聯(lián)，明白了數(shù)學在實際應用中的作用。例如在日常的測量中，我們離不開數(shù)學知識的運用；在金融領(lǐng)域，數(shù)學也發(fā)揮著巨大的作用。這種聯(lián)系讓我對數(shù)學的學習更有動力，更加深入地學習和應用數(shù)學知識。

綜上所述，數(shù)學實踐訓練對于提高學生的數(shù)學思維、動手能力以及培養(yǎng)數(shù)學興趣具有重要作用。通過自身實踐經(jīng)歷，我深刻體會到了數(shù)學實踐訓練的益處，獲得了不少收獲。我相信，將來的數(shù)學實踐訓練活動中，我定會繼續(xù)努力，不斷提高自己。

數(shù)學實踐心得體會學生篇十一

數(shù)學一直被認為是一門需要強化的學科，在學生中常常引起許多困擾和挑戰(zhàn)。為了提升數(shù)學學科的學習效果，學生們進行了一系列的數(shù)學強化實踐活動。通過這些實踐活動，我深刻領(lǐng)悟到了數(shù)學學習的重要性和技巧，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

在數(shù)學強化實踐活動中，我深刻認識到數(shù)學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式。在我們的日常生活中，許多問題都需要運用數(shù)學的思維方法解決。通過參與實踐活動，我明白了數(shù)學的實用性。例如，當我們需要計算賬單時，我們需要運用數(shù)學的加減乘除運算；當我們需要設計房間的布局時，我們需要運用幾何的概念；當我們需要計算差旅費用時，我們需要運用有關(guān)比例的知識。數(shù)學并不只是為了考試而學習，它在我們的日常生活中隨處可見，因此學好數(shù)學是值得的。

與此同時，在數(shù)學強化實踐過程中，我也鞏固了數(shù)學的基礎(chǔ)知識。數(shù)學學科是一個層層遞進的學科，每個知識點都建立在前一個基礎(chǔ)上。沒有扎實的基礎(chǔ)，就很難在高級的數(shù)學學習中取得好成績。在數(shù)學實踐活動中，我們進行了大量的習題訓練和解題技巧的講解。通過反復練習，我有效地鞏固了基本的運算技巧和解題方法。這為我后續(xù)更深入的數(shù)學學習打下了堅實的基礎(chǔ)。

在數(shù)學強化實踐活動的過程中，團隊合作也是非常重要的一環(huán)。數(shù)學學習是一個相互合作和交流的過程。通過與同學們的合作，我們相互補充，相互幫助，共同解決問題。在解題過程中，我學會了傾聽和溝通，學會了尊重和包容。我深刻認識到，數(shù)學學科不僅僅是個人能力的體現(xiàn)，更是團隊協(xié)作能力的展示。只有通過團隊合作，我們才能更好地解決問題，提高學習效果。

隨著數(shù)學強化實踐活動的不斷進行，我也逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和態(tài)度。數(shù)學學習需要耐心和毅力，需要堅持不懈地去鉆研。在實踐活動中，我們每天都要完成大量的習題練習和作業(yè)，不能急于求成。通過實踐活動，我學會了安排時間、合理分配任務，提高了自己的學習效率。同時，我也逐漸培養(yǎng)了對數(shù)學學科的興趣和熱愛。數(shù)學學科廣闊而深奧，每一次實踐活動都讓我體會到它的魅力和無窮的樂趣。在學習過程中，我漸漸從畏懼和恐懼中解脫出來，積極進取，努力探尋數(shù)學的奧秘。

綜上所述，通過數(shù)學強化實踐活動，我深刻意識到數(shù)學學習的重要性和價值，增強了數(shù)學學科的興趣和熱愛。通過實踐活動，我不僅鞏固了基礎(chǔ)知識，提高了解題能力，還培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度和習慣。數(shù)學強化實踐活動的經(jīng)歷使我受益匪淺，我將繼續(xù)保持對數(shù)學的興趣，不斷探索和挑戰(zhàn)數(shù)學的無限可能性。數(shù)學并不可怕，只要我們有信心和毅力，堅持不懈地學習，就一定可以突破自己的極限，取得突出的成績。

數(shù)學實踐心得體會學生篇十二

數(shù)學實踐訓練作為一種重要的學習方法，對于學生的數(shù)學素養(yǎng)和思維能力的提升起到了至關(guān)重要的作用。我在這次數(shù)學實踐訓練中深切體會到了數(shù)學問題的拓展性、解決問題的思維方式以及解題過程的整體性。通過這一訓練，我收獲了許多寶貴的體會和心得，下面我將就我的學習體會進行分享。

第二段： 拓展性的體會

在實踐訓練中，數(shù)學問題不再是單純的題目，而是涉及到更多的數(shù)學知識和技巧。我發(fā)現(xiàn)，通過這種方式，我能夠更加全面地理解數(shù)學概念和原理，同時能夠?qū)⒉煌臄?shù)學知識進行結(jié)合和拓展。例如，在解決一個幾何問題時，我需要運用到平面幾何、向量和三角函數(shù)等多個知識點，通過對它們的整合，能夠更好地理解數(shù)學的邏輯性和嚴密性。這樣一來，我的數(shù)學知識體系變得更加完整，整體的數(shù)學水平也得到了提升。

第三段：思維方式的改進

數(shù)學實踐訓練過程中，解題思維是非常關(guān)鍵的。通過這次實踐訓練，我逐漸養(yǎng)成了深入思考問題的習慣。在解決一個問題時，我會先進行全面的思考和分析，提出合適的假設和條件，然后逐步縮小問題的范圍直至得到解答。除此之外，我還意識到了數(shù)學中抽象與具體之間的聯(lián)系。數(shù)學問題往往是抽象的，但是通過把問題與具體生活中的場景相聯(lián)系，可以更好地理解問題，并且能夠更靈活地解決問題。這種思維方式的轉(zhuǎn)變使我在解決復雜的數(shù)學問題中變得更加得心應手。

第四段：解題過程的整體性

數(shù)學實踐訓練要求我們不僅要解決問題，還要注重解題過程的完整性和條理性。在實踐中，我意識到解題過程需要有一個明確的思路和步驟。例如，在分析問題時，我會先明確需要求解的變量，然后構(gòu)建方程或者模型，最后進行求解，然后再對結(jié)果進行檢驗。這樣的解題過程不僅讓我在數(shù)學思維上更加有條理，也能夠提高問題解答的準確性。同時，解題過程的整體性還能提高我在工作和生活中處理問題的能力，提高我的綜合素質(zhì)。

第五段：結(jié)語

通過這次數(shù)學實踐訓練，我深刻地感受到了數(shù)學實踐對于我的數(shù)學水平和思維能力的提升。數(shù)學實踐訓練的拓展性、改進思維方式以及解題過程的整體性都對我產(chǎn)生了積極的影響。在今后的學習中，我將繼續(xù)不斷地進行數(shù)學實踐訓練，不斷完善自己的數(shù)學思維和解題能力，努力成為一個優(yōu)秀的數(shù)學學習者。

數(shù)學實踐心得體會學生篇十三

教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。快來看看數(shù)學教師實踐心得體會吧!

古詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”教育實習是每個師范生必經(jīng)的過程，是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學關(guān)節(jié)。通過實習，我們可以在社會實踐接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高時間動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。我這次實習的學校是武義縣第三中學，數(shù)學教師實習及班主任實習都在高二(4)班。因為之前都是對同學和老師上課，所以講起來比較輕松，但是實際上課并沒有那么容易，他們的問題可能千奇百怪。這就需要技巧，所以在這次數(shù)學老師的實習中，學到了很多。當然，班主任工作也沒有想象的那么輕松，每天要早起晚睡，這對習慣了大學作息時間的我們無疑也是一個挑戰(zhàn)。實習的基本內(nèi)容包括：數(shù)學教師實習、班主任工作實習和教育調(diào)查?；厩闆r是：

1、教師實習：完成教案6份，上課數(shù)6次。

2、班主任工作實習：負責管理班級日常事物，組織主題班會

3、教育報告：完成一份教育調(diào)查報告

一、教師實習

第一是預備階段。剛開始的實習生活比較單調(diào)，因為剛來學校，要先學習老師的上課技巧，熟悉班里情況，所以剛開始兩周都是在聽課?，F(xiàn)在的聽課感覺和以前完全不一樣，以前是為了學習知識聽課，現(xiàn)在聽課是學習老師的.教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不同了?，F(xiàn)在注意指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準備。指導老師也很好，給我們示范了多種教學方法，多媒體教學、板書教學、多媒體與板書相結(jié)合的教學。我也盡量去聽本年級不同老師的課，做好記錄，學習多個老師的上課風格。

第二階段：上課。第二周我正式走上了講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私的把知識傳播給學生。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課要準備的東西實在是太多。第一節(jié)課講的內(nèi)容是平面與平面垂直的判定《第二課時》，因為內(nèi)容較少，所以上課時間沒把握好。學生還是比較活躍的，都聽得懂。以后每次上課也都有老師聽課，指導老師每次聽完都給出了寶貴的意見，總得來說我的缺點就是上課太快了，給學生思考的時間太少了，未做到啟發(fā)式教學。每上一次課都總結(jié)一次，查找自己的不足，一次次的進步，最后迎來了我們的公開課。自己上完課，看了視頻以后，發(fā)現(xiàn)問題真的還有好多，和老師的差距也很大。在接下去的最后一周時間，還是要多學，多總結(jié)。

第三階段就是作業(yè)練習。教學工作中這個也是比較重要的關(guān)節(jié)，可以檢查自己的教學效果。每天的自修課也都會過去給學生進行答疑。學生們的學習熱情也都比較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習遇到的問題也都會紛紛舉手提問。從學生的問題中我發(fā)現(xiàn)，很多都是上課能聽懂，但是練習不會做，達不到舉一反三的效果。

二、班主任工作實習

主要是做一些日常的管理工作，每天早讀、自習課去班里管一下紀律，監(jiān)督眼保健操。偶爾去學生宿舍看看。其中最重要的就是開主題班會。因?qū)W校規(guī)定，我們統(tǒng)一開了“我的未來不是夢”主題班會，包括一些勵志視頻，短文，故事，激發(fā)學生的目標，夢想。學生反映也比較積極。從整個班主任實習來看，我覺得自己做的還不夠好，管不住紀律，有時候脾氣又太火爆。其實我也是想為他們好，希望每個人都不要在高中的時候留下遺憾，可能方法不對吧?，F(xiàn)在覺得班主任工作比教學實習更重要了。要管好一個班級真的不容易。

這次實習，對我而言是上了一堂重要的社會課，受益匪淺，這在大學是絕對學不到的。在這個過程，非常感謝我們的指導老師，陳老師，也感謝我們高二(4)班的所有學生，他們讓我明白了，要當好一名優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀任課老師，不是一件很容易的事情，只有不斷努力，才能成功。實習，不僅是我人生中一段美好的回憶，更要是我另一端的人生起點，是我邁向社會的階梯，我相信，我在未來的路上會做得更好。

數(shù)學實踐心得體會學生篇十四

第一段：引言和背景（200字左右）

數(shù)學一直被認為是最具挑戰(zhàn)性的學科之一。對于很多學生來說，數(shù)學學習可能是一件困難的事情。為了提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和解決這個問題，近年來，學校普遍推行了數(shù)學強化實踐活動。在這個活動中，學生通過參與數(shù)學相關(guān)的競賽、奧林匹克訓練以及數(shù)學拓展課程等，來提高數(shù)學的學習能力。經(jīng)過一段時間的實踐，我深切感受到了數(shù)學強化實踐對我個人的影響，下面就是本人的心得體會。

第二段：興趣和自信（200字左右）

參與數(shù)學強化實踐活動讓我重新燃起了對數(shù)學的興趣。在平日里的數(shù)學課程中，老師更多地著重于知識的傳授，但是數(shù)學強化實踐活動卻注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。通過解決一些有趣且具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學題目，我發(fā)現(xiàn)自己對于數(shù)學的興趣逐漸增加，進而激發(fā)了我的學習動力。同時，數(shù)學強化實踐活動讓我感受到了自己的潛力與能力。當我不斷解決一些原本看起來困難的問題，并且成功地找到解答方法時，我逐漸獲得了自信。在隨后的數(shù)學學習中，我能夠更加積極主動地思考和嘗試，不再畏懼數(shù)學問題。

第三段：思維能力和解決問題方法（200字左右）

數(shù)學強化實踐活動對于培養(yǎng)學生的思維能力有著積極的促進作用。在數(shù)學競賽和奧林匹克訓練中，遇到的題目往往是非常有挑戰(zhàn)性的，需要我們運用各種數(shù)學知識進行解答。而隨著不斷的實踐和訓練，我逐漸掌握了一些解題的技巧和方法。例如，在解決幾何題目時，我學會了利用構(gòu)造法和邏輯推理；在代數(shù)題目中，我掌握了運用方程和不等式解決問題的技巧。這些方法不僅對于解決數(shù)學問題有幫助，同時也培養(yǎng)了我在其他學科中解決問題的能力。通過數(shù)學強化實踐，我不僅獲得了數(shù)學知識，更重要的是學會了如何面對問題和解決問題。

第四段：團隊合作和交流能力（200字左右）

數(shù)學強化實踐活動還注重培養(yǎng)學生的團隊合作和交流能力。參與數(shù)學競賽和奧林匹克訓練，我們通常需要組成小組進行合作，解決復雜的數(shù)學問題。在這個過程中，我們需要互相合作、交流和分享自己的解題思路。通過與他人的互動，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的見解和解題思路。通過團隊合作，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，同時也能夠反思并改進自己的思維方式。這種團隊合作與交流能力的培養(yǎng)對于我們的日常學習和以后的工作生活都具有重要的意義。

第五段：總結(jié)和展望（200字左右）

通過參與數(shù)學強化實踐活動，我獲得了數(shù)學知識，提高了解題思維能力，鍛煉了團隊合作和交流能力。這些實踐讓我逐漸擺脫了對數(shù)學的恐懼和困惑，讓我在學習中獲得了更多的樂趣。同時，這也讓我意識到數(shù)學強化實踐只是數(shù)學學習中的一個階段，應該在日常學習和工作中持續(xù)強化。未來，我將繼續(xù)保持對數(shù)學的興趣和熱情，不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，為將來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

（總字數(shù)：999字）

數(shù)學實踐心得體會學生篇十五

實踐是一種在實際操作中學習、體驗和親身感受的方式，對于學生來說，實踐活動是提高綜合素質(zhì)和實際能力的有效途徑。在實踐中，學生可以增強自己的動手能力、發(fā)展自己的協(xié)作精神、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，并將所學知識與實際情況相結(jié)合，提高對事物的認知能力。我參加了一次社會實踐活動，通過這次實踐，我收獲良多，也有了一些深刻的體會和感悟。

第二段：實踐活動的內(nèi)容和體驗

這次實踐活動是在社區(qū)舉辦的一次志愿服務活動。我們學生組成一個小組，到社區(qū)的老年公寓去陪伴和照顧老人。通過給老人們講故事、唱歌、繪畫等方式，我們與老人們建立了感情聯(lián)系，并幫助他們解決一些生活上的困難。這段時間里，我親身感受到了老人的孤獨和脆弱，也對老人們有了更深入的了解。通過這次活動，我深刻體會到了社會責任感和奉獻精神的重要性。

第三段：實踐活動的收獲和感悟

通過這次實踐活動，我在實踐中不僅提高了自己的實際操作能力，還學會了與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)的能力。在與老人們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們并不需要太多的物質(zhì)財富，更需要的是我們的陪伴和關(guān)心。我認識到，作為年輕一代的我們，應該更多關(guān)注社會中需要幫助和關(guān)懷的群體，并為他們提供力所能及的幫助。這次實踐活動讓我意識到自己的責任和使命，激發(fā)了我為他人服務的熱情。

第四段：實踐活動對個人發(fā)展的影響

通過參與這次實踐活動，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，也明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。在與老人們的交流中，我發(fā)現(xiàn)我對照顧和關(guān)心他人的工作非常感興趣，我也意識到自己可以在這個領(lǐng)域中發(fā)揮自己的所長。同時，通過參與實踐活動，我也明白了自己在團隊合作中的重要性，學會更好地與他人協(xié)作和共同完成一項任務。這次實踐活動對我個人的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

第五段：總結(jié)實踐心得體會的重要性

參與實踐活動不僅可以豐富學生的實踐經(jīng)驗和認知能力，還可以培養(yǎng)學生的社會責任感和為他人服務的意識。通過實踐，學生能夠更好地將所學知識與實際情況相結(jié)合，在實踐中體會到知識的價值和實際的意義。實踐心得體會對于學生的成長和發(fā)展至關(guān)重要，它能夠深化學生對知識的理解，提高學生的實際能力，也培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。因此，我們學生應該積極參與實踐活動，不斷總結(jié)實踐心得體會，為自己的成長和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過實踐活動，我們能夠更好地認識自己，也能夠更好地為社會做出貢獻。

數(shù)學實踐心得體會學生篇十六

在x月xx日，我們正式出發(fā)趕往xx光機所進行暑期社會實踐活動。在光學蓬勃發(fā)展的今天，我們真心的希望走出培育了我們?nèi)甑男@，去看看校園外我們專業(yè)的情景，去了解校園外我們的光學。我們對此次社會實踐活動充滿了期待。我們相信長春光機所會是我們了解光學的場所。探索光學的旅途，從我們，從這里開始。

x月x號下午開始，實踐活動正式展開。在光機所xxx老師的帶領(lǐng)下，我們首先參加了針對于光機所所情以及中國科學院大學的專題講座。在講座過程中我們對xx光機所的光榮的歷史傳統(tǒng)、豐厚的就業(yè)待遇、良好的生活環(huán)境、卓越的研究能力有了全方位的了解。其中光機所對碩士博士研究生的就業(yè)待遇對于絕大多數(shù)的學生是一份不可拒絕的引誘。

在之后幾天的時間里，我們又參加了關(guān)于研發(fā)中心，光學制造技術(shù)重點實驗室，空間機器人中心，發(fā)光及應用光學光學國家重點實驗室，在一體化技術(shù)，光電探測室等重點科研中心的介紹。通過這些活動，我們對世界上最先進的光學科研成果，如氧化鋅pn結(jié)，離軸三反光學系統(tǒng)等有了進一步的了解，在專家的講解中，我們與在專業(yè)所學知識進行聯(lián)系，比較，明白了許多以前不曾理解的理論知識，受益匪淺！

在實踐活動的中期，我們還參加了xx實踐活動，在那里，我們與隊友精誠合作，英勇向前，使我們的團隊意識，合作意識有了極大的提高，并且認識到了正確的方法在成功的道路上必不可少。

在整個社會實踐的過程中，我們?nèi)w實踐人員配合老師的工作，積極的參與其中，舉一反三，并且不懼烈日，不怕流汗，不畏辛苦，受到了接待老師的強烈好評！

xx號，是我們起程趕回學校的日子，暑期實踐活動正式結(jié)束了。通過此次實踐，我們真正到了我們光學是科學及社會發(fā)展的必備條件，我們專業(yè)有著廣闊的就業(yè)以及發(fā)展前景，我們大家都可以成為光學上的先行者！每一段路，都是一段領(lǐng)悟，我們堅信，這段暑期社會實踐的路，不僅對于我們，對于大家也是也是一段領(lǐng)悟，一份寶貴的財富！

數(shù)學實踐心得體會學生篇十七

在這個學期開學初，我就在網(wǎng)上找到了一份家教。我知道對于一位師范生而言，這是一次難得的社會實踐，它恰好可以將我所學的知識付諸于實踐。因此我覺得這一份工作，對自己而言還是很有意義的。

這次家教，我輔導的是一位初一學生的數(shù)學。經(jīng)了解，這位學生有一定的數(shù)學基礎(chǔ)，對數(shù)學有濃厚的興趣，但其數(shù)學成績一般般，不是很拔尖。對此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對他的數(shù)學情況進行進一步的了解。通過做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學數(shù)學沒有自己一套數(shù)學方法，但是很好學的一位學生。

根據(jù)學生的情況，我擬定了自己的教學方案以及教學目標。在輔導學生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式。從而使學生能達到自己會對錯題以及同類型題目的總結(jié)。因此，在輔導學生的過程中，我主張以學生為本。注重引導學生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最后到總結(jié)錯題的解題思路。在家教這一過程中，我要求學生在規(guī)定時間完成試卷，出國留學然后我立即對試卷進行講解。在家教時間完成要求的任務量，盡量減少學生的學習壓力。經(jīng)過20天左右的輔導，學生自我感覺有一定的收獲。至少在學習的過程中，學會了總結(jié)，他說，有種“恍然大悟”的感覺。不知他是不是說的太夸張了，但我希望他真的有這樣的收獲。我曾經(jīng)也是中學生，也是這么一直學數(shù)學過來。我對此深刻體會到學數(shù)學是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要在學數(shù)學的過程中學會對知識點，對錯題，以及同類型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學生學會這種方法，希望他在學數(shù)學上真的能學會總結(jié)，摸索出屬于自己的學習方法，也希望他的數(shù)學越學越好!

其實在教學生的過程，也是自己一個受教育的過程。在輔導學生的過程中，我覺得自己也學到了很多東西。第一，我可以將自己所學的知識付諸于實踐，檢驗自己所學的知識是否可以靈活地應用。第二，可以對自己之前所學的知識進行回憶和鞏固。第三，可以鍛煉自己如何將復雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學生聽。因此在輔導學生的過程中，也是與學生相互交流，相互學習的過程。

家教過程除了將自己的知識付諸于實踐，對自己所學的知識進行了鞏固，提升了自己的專業(yè)知識外，我還深刻體會到賺錢的艱辛。雖然說，家教時間一天只有兩個小時，但是自己還需花多大約三個小時的時間準備兩個小時的家教。因此，我深深感受到學會理財與學會賺錢是同等重要的。

這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個學期有一定的收獲。同時也讓自己在實踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來。

【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/4197618.html】