觀察和思考是寫作的靈感來源，我們可以通過關注身邊的事物和思考其中的道理來提升自己的寫作能力。高質量的總結要求我們深入思考并總結出精華部分。下面這些總結范文旨在幫助大家更好地掌握總結寫作的要領。
跳蚤市場的活動體會篇一
作為一項發(fā)源于美國，逐漸風靡全球的兒童集市活動，兒童跳蚤市場活動旨在讓孩子們透過交換和出售物品，學習經濟知識，培養(yǎng)交際能力和自信心。我在自己所在的小區(qū)也參加了這樣一次集市活動，這場活動給我留下了深刻的印象和體驗。
第一段：認識兒童跳蚤市場活動
兒童跳蚤市場活動是一項革新的兒童集市活動，為孩子們提供了一個分享、交換和銷售舊物的機會。孩子們可以把他們不再需要的物品或已經玩膩的玩具收集起來，準備隨時出售或交換。集市不僅僅是一個購買物品的場所，還是分享、學習和交流的社交場所。孩子們在這里會學到協(xié)商、合作和交際能力，培養(yǎng)自信心和獨立思考。
第二段：我參與兒童跳蚤市場活動的體驗
在這場活動中，我主要是負責安排攤位和物品的陳列，也有自己的東西出售。我選擇出售自己的早期收藏品以及一些自己喜歡的東西，希望能夠找到新的主人。我還帶上了一些預備好的小物件，可以隨時與其他孩子做交換。在這里，我十分享受和同伴合作和勞動的感覺，也學會了管理一個交易攤位的技巧。
第三段：和其他孩子的交流
這場活動讓我有機會和其他孩子展開交流，我深深意識到通過交換和協(xié)商，交流可以在兒童之間建立深層次的聯(lián)系。在我賣出自己的物品時，我很快就發(fā)現(xiàn)這個活動并不是為了賣掉所有的東西，而是與其他孩子互相擁有他們所需要的物品。在活動的早期，我看到許多的孩子都拿著自己喜歡的玩具，也會向我打聽我想要的特定物品。這時，我意識到通過分享和交流，我們可以獲得更多的愉快體驗和樂趣。
第四段：兒童跳蚤市場激發(fā)的創(chuàng)意和自信
兒童跳蚤市場活動的一個重要目的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新和自信心。通過參與這個活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們可以在教育、體育和其他領域之外，為自己的興趣愛好發(fā)掘新的突破點。我看到孩子們倚著大樹制作自己的風箏，用自己的時間和精力成就了這樣一個新的知識領域。
第五段：總結
總之，我對參加這場活動有很深的感悟。兒童跳蚤市場不僅是一個介紹經濟學的好地方，也是一個適應社交場所的機會。通過參與這個活動，我獲得了很多寶貴的體驗和收獲。我相信，這項年輕的兒童集市活動將在未來引領更多孩子的學習、創(chuàng)造和交流。
跳蚤市場的活動體會篇二
第一段：引入跳蚤市場活動及其對家長的意義（200字）
跳蚤市場活動是一種集市交易形式，家長們可以在這里買到物美價廉的二手商品，同時也能減輕他們自己閑置物品的堆積壓力。跳蚤市場活動既提供經濟實惠的購物選擇，也為家長們提供了一個互相交流、傾訴心聲的平臺。作為家長，我一直關注并參與著這些活動，通過與活動中的其他家長互動，我不斷收獲感動和體驗。
第二段：跳蚤市場活動增進了家長之間的交流和友誼（240字）
跳蚤市場活動為家長們提供了一個交流的機會。在活動中，家長們可以通過交流買賣物品的經驗、分享故事和經歷，相互幫助解決問題。這種交流不僅僅限于物品交換，還能促進親子教育的交流，互相分享教育心得，從而增進家長之間的友誼和互助。我曾經在一個跳蚤市場活動中認識了一個有著豐富教育經驗的家長，我們互相交流了育兒心得，從中我學到了許多寶貴的教育理念，對于我的親子教育產生了巨大的影響。
第三段：跳蚤市場活動提供了寶貴的經濟機遇（240字）
跳蚤市場活動為家長們提供了一個賣閑置物品的途徑，將廢品利用起來，實現(xiàn)了物品的再利用，從而減少了浪費和消費的壓力。同時，家長們也能通過購買到便宜和物美的二手商品，滿足家庭生活需求，減輕了購買新物品的負擔。參與跳蚤市場活動的過程中，我不僅僅購買了一些實用的二手物品，還了解到了許多有關節(jié)約和循環(huán)經濟的知識，從而提高了我的生活質量和理財能力。
第四段：跳蚤市場活動帶給家長們的思考和啟發(fā)（240字）
參與跳蚤市場活動讓我不斷反思自己的消費觀念和購物習慣。在活動中，經常會看到許多被扔掉的閑置物品，我意識到浪費現(xiàn)象是多么普遍，也開始重視節(jié)約和保護環(huán)境的理念。我開始實行“先減少，再選擇”的原則，盡量避免購買不必要的物品，更注重物品的實用性和耐用性，減少了浪費和不必要的開銷。跳蚤市場活動讓我明白了消費的本質，并在一定程度上改變了我的生活方式。
第五段：總結對跳蚤市場活動的感悟（240字）
通過參與跳蚤市場活動，我不僅僅尋找到了物美價廉的商品，還結識了許多善良和有趣的家長們。同時，這種活動也讓我重新審視了自己的消費觀念，并對環(huán)保和節(jié)約有了更深刻的理解。我認為，跳蚤市場活動對于家長們來說不僅僅是一個購物場所，更是一個溝通、交流和思考的平臺。我將繼續(xù)參與這樣的活動，與更多的家長分享我的心得體會，并在這個過程中不斷成長和提高。
跳蚤市場的活動體會篇三
跳蚤市場是人們熟悉的一個地方，但是許多人不知道兒童跳蚤市場同樣也是非常有趣和有意義的。最近，我參加了一個兒童跳蚤市場活動，我受益匪淺，對這個活動有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我的跳蚤市場活動心得體會。
第一段：為什么要參加兒童跳蚤市場活動？
兒童跳蚤市場活動是一個非常好的社交活動，孩子們可以和同齡人互相交流和合作。同時，這也是重要的教育經驗，孩子們可以學會生意和溝通技巧。此外，兒童跳蚤市場活動還可以幫助孩子們建立自信心和獨立性，督促他們思考和決策。
第二段：我在兒童跳蚤市場活動中體驗到了什么？
我在這個活動中見到了很多孩子們都在忙著經營自己的小攤位，有些孩子在賣自己制作的糖果、手工藝品、游戲，在價錢方面他們都能夠做出巨大的努力，既能讓顧客滿意，也能獲得適當?shù)睦麧?。此外，我還發(fā)現(xiàn)很多孩子都能夠在活動中結交新的朋友，暢敘經驗和快樂，這讓我覺得受益匪淺。
第三段：兒童跳蚤市場活動的組織和策劃會為孩子帶來哪些機會？
在這個活動中，孩子們能夠擔任賣家，了解生意背后的經濟學和市場定位理念，這是非常有啟發(fā)性的。另外，孩子們也可以通過與其他人交流，學會社交技巧和個人表達能力，這也是長期重要的發(fā)展手段。除此之外，孩子們還可以在這個活動中嘗試探索自己的新興業(yè)務，并了解其成長歷程。
第四段：兒童跳蚤市場活動有哪些未來發(fā)展？
隨著更多人對這個活動的重視，兒童跳蚤市場有著不少發(fā)展機會?；顒拥牟邉澱呖梢詫⒏嗟馁Y源和訓練提供給孩子，使他們更有信心和能力在未來快速成長。同時，社會組織或利益相關方也可以提供更多的支持，例如提供場地、物料資金等方面的資助，從而更好地發(fā)揚這個活動。
第五段：我的總結
我通過參加兒童跳蚤市場活動，學到了許多關于生意經營和人際交往的技巧，也結交了一些新的朋友。這個活動很有意義，我很高興自己參加了其中，我相信未來也會有更多的孩子參與到這個活動中來。兒童跳蚤市場活動能夠幫助孩子們成長和鍛煉，讓他們在愉快的氛圍中成為更好的自己，這是絕對值得推薦和倡導的。
跳蚤市場的活動體會篇四
今天我們班又舉行了一次活動，但是這次活動跟平常有一些不一樣。平常都是做手工，干活之類的，但是今天與眾不同。
那就是我們今天體驗了大人忙碌的生活工作。那就是我們班舉行了買賣實踐活動。那就是優(yōu)勝小組小隊的同學是賣主，另外的小組小隊是買主，我們進行交易，他付錢，我交貨的形式。
當我們下午把桌子椅子擺好，貨物放好，老師馬上要說開始的的那一刻，我是又興奮又緊張又害怕：興奮是因為我能當上老板了;緊張是因為我怕我介紹不好;害怕是因為我怕沒有人買我東西。我只好帶著這種心情等待著老師說開始。當老師說開始時，我感覺我的心快跳出來了。
所以從那時起我對我自己有了信心，大膽的去說，一定會干好的，我想好了，我一定要讓我的物品第一個賣完。
等那些顧客進來時，我立馬就去拉攏顧客。到了最后，我的物品馬似逐電追風放箭若流星趕月般賣完了。在這期間，我的嘴在不停的說才讓我的物品迅雷不及掩耳盜鈴之勢第一個把我的物品賣得一干二凈，一件不留。
只見沒一會兒，我就去幫我們組那幾個姐妹去吆喝了。而去她們沒賣出去的物品，我基本都幫她們賣了出去，這時我感覺我現(xiàn)在就是一個做老板的料，我真是為我自己而自豪呀!!!
跳蚤市場的活動體會篇五
倡導節(jié)儉大學生活促進物品循環(huán)再利用
4月13日（周五）上午8：30（遇雨順延）
橘園三舍與四舍之間主干道
各類生活、學習用品，美術、書法、手繪等藝術作品
賣方：以美術學院03級同學為主，其他年級同學也可參與
買方：全校師生
（一）前期準備工作
1、向全院宣傳本次活動，將傳單派發(fā)至大四學生寢室，在美術學院和有美院學生的各宿舍樓張貼活動宣傳海報，發(fā)布活動信息，鼓勵全院同學參與進來。
2、通過各園區(qū)主干道張貼活動海報、校園網(wǎng)bbs論壇以及美術學院qq群宣傳，向全校宣傳本次活動。
3、準備好活動橫幅（一條）、展板（兩塊）及音響，以便活動當天使用。展板于活動前一天放置于田家柄和活動地點各一塊進行前期宣傳，活動當天放置于活動地點兩入口處各一塊。
4、到宿舍區(qū)統(tǒng)計參加活動的`人員，做好活動當天場地的初步規(guī)劃。
（二）活動當天安排
1、學生會宣傳部成員于活動當天7：30準時在橘園3舍門口集合，懸掛活動橫幅，放置活動展板，準備好音響（電源）為活動現(xiàn)場制造氣氛。
2、學生會社會拓展部成員于活動當天8點準時在橘園3舍門口集合，劃分活動場地，主持賣家物品擺放，維持現(xiàn)場秩序。
3、8：30活動開始，上午由xx負責，下午由xx負責，活動結束后清理活動現(xiàn)場。
跳蚤市場的活動體會篇六
跳蚤市場是一種集中售賣舊物和二手物品的市集活動。作為家長，帶著孩子參與跳蚤市場活動不僅可以增加親子互動，還能培養(yǎng)孩子的經濟觀念和創(chuàng)造力。在過去的幾年里，我和家人有幸參與了幾次跳蚤市場活動。通過這些活動，我深深感受到了跳蚤市場對于我們家庭的積極影響。下面，我將與大家分享我們家庭的心得體會。
首先，在跳蚤市場活動中，我們可以給孩子一個創(chuàng)業(yè)的機會。跳蚤市場是一個創(chuàng)業(yè)平臺，孩子們可以通過出售自己的舊物或者手工制品來賺取一些小額報酬。作為家長，我們可以替孩子提供一些啟示，例如如何選定商品、如何布置攤位以及如何與顧客交流等等。這樣不僅能夠培養(yǎng)孩子的經濟觀念，而且能夠鍛煉他們的創(chuàng)造力和交際能力。
其次，跳蚤市場活動也是一次教育孩子節(jié)儉與環(huán)保的機會。在市場上，我們經常會發(fā)現(xiàn)一些物品被人們當作垃圾丟棄，但實際上還是可以繼續(xù)使用的。通過參與跳蚤市場活動，我們可以教育孩子如何重新利用舊物，例如將舊書翻新出售、將廢紙類制作成手工藝品等等。這樣可以讓孩子明白，每一件物品都有被重新利用的可能，節(jié)約資源非常重要。
第三，跳蚤市場活動也是一次家庭團結的機會。在市場中，家庭成員可以合作布置攤位、協(xié)商商品的定價并與顧客交流。這樣不僅培養(yǎng)了孩子的合作精神，也增強了家庭成員之間的溝通和默契。我們家庭曾經參與過一次跳蚤市場活動，整個家庭都忙碌但充滿激情地為活動做準備。雖然銷售結果不一定很理想，但我們一家人都感到非常開心和滿足。
第四，跳蚤市場活動也是一次教育孩子商業(yè)思維的機會。孩子們在擺攤的過程中可以體驗到商業(yè)上的種種挑戰(zhàn)，例如如何吸引顧客、如何根據(jù)市場需求調整商品定價等等。我們可以與孩子共同分析市場行情，讓他們在實踐中鍛煉自己的商業(yè)思維能力。在跳蚤市場活動中，智慧和靈感是獲得成功的關鍵，通過這樣的體驗，能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和商業(yè)意識。
最后，參與跳蚤市場活動還可以為孩子提供一次購買和交易的真實體驗。孩子們可以學會獨立選擇和購買商品，學會與他人進行交易和溝通。在這個過程中，孩子們會明白價值的相對性，同時也能夠提高他們的談判能力和交際能力。這些都是在學校教育中難以得到的實踐機會，對于孩子們全面的發(fā)展非常有益。
總之，跳蚤市場活動為家長和孩子提供了許多寶貴的機會。我們可以通過該活動培養(yǎng)孩子的經濟觀念和創(chuàng)造力，教育他們節(jié)儉和環(huán)保的重要性，增強家庭的團結和合作力，鍛煉商業(yè)思維和交際能力，同時也能夠提供真實的購買和交易體驗。在未來的日子里，我們一家人將繼續(xù)積極參與跳蚤市場活動，讓孩子們在實踐中得到更多的啟發(fā)和成長。
跳蚤市場的活動體會篇七
雖然說，做生意誰都會，但是，要做得好，做得精，這可又是一門學問，需要在實踐中體味。
談到做生意，便不得不脫口而出幾句生意訓：不怕不賺錢，就怕貨不全，見人三分笑，客人跑不掉，算盤打得精，馬褂改背心，不怕生意少，就怕客人少，坐商變行商，財源達三江;和氣客自來，冷語客不買，消息抓不準，肯定要虧本，問不煩，挑不厭，生意興隆客滿店，一樣貨，白樣賣，嘴甜似蜜賣得快。
跳蚤市場在學校的開幕便是學校給我們在校學生一個難得的銷售實踐機會，有經濟頭腦的師兄弟姐妹們都懂得不失良機，放手好好做一次。
當天，都場地人聲鼎沸，熱鬧非凡。同學們都在急忙布置自己的攤位，而攤位上的各種工藝品和生活用品琳瑯滿目，美不勝收，可謂是別出心裁?！靶@秋風寒，攤位百貨全”為其為大觀。
我們墨閣社是學校一個別具特色的社團，所以，此次，在社長大人風的再三要求下，外聯(lián)部長的奔波下，師弟師妹的打理下，我們也把自己社團的特色標榜了出來----出售“筆墨紙硯”，大伙兒整裝待發(fā)，準備迎接第一位顧客。說實話，當天，風一陣一陣地吹，但是，“秋‘風’蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！辈坏貌唤腥擞|景寒骨。
總的來說，很不錯。感謝社長大人的策劃，感謝進貨的兩位骨干，還有夠義氣的師弟師妹們，大家一起努力的，你們辛苦了!
跳蚤市場的活動體會篇八
二
1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺
2、以這次的?；顒有麚P一種勤儉樸素的生活作風
1、獲得校方的活動準許。
2、爭取到學生會、學生社團、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。
4、爭取到至少20~30名的學生參與〖〗活動。
5、所有參與活動的學生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓！
時間：20xx年12月18，19日（星期一，星期二）12點pm~6點pm
地點：校西籃球場
主辦者：商學院311學生會
1.形成初步策劃方案，并獲得校領導的支持
2.向學校申請此次活動的審批
3.對場地進行規(guī)劃
衣物，運動、圖書光盤、電子科技、生活用品
4.12月17號下午5點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作
1.在學校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅
2.制作30張海報，每天五張在校園各醒目處廣泛張貼
3.在學校休閑廣場，商學院一樓大廳，美食街門口等地設立報名點
1.報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義2.凡報名者都可獲得一個攤位號(根據(jù)貨物多少，劃分攤位面積)
3.本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換
4.活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器
5.311學生會負責維持活動秩序
吉利大學全體師生
可到各報名點報名，領取場地號
(注：為杜絕虛假報名，到時不到場，向參賽人員收取相應押金，活動結束后，拿收費條領回押金即日起至12月17號或攤位滿為止。)
跳蚤市場的活動體會篇九
主題：“今天我是老板大學生跳蚤市場”活動
時間：20xx年11月30日
地點：xxx
主辦方：xxx
承辦方：實踐創(chuàng)業(yè)協(xié)會
銷售物品范圍：書籍、學習用品、交通工具、電子產品、生活用品。
大三學生在離校之際，把三年用的東西全部帶走有很多不便之處，有很多東西需要放棄的，如電腦等。若大三學生把這些物品買給二手市場的商家，則價格會被壓的很低，然后商家又以較高的價格買給我們學生。對我們學生來說是劃不來的，所以我們希望通過這次校園跳蚤市場的活動，起到溝通的作用，搭起一個平臺，讓廣大同學受益。對所有學生來說都是一個難得的機會，這個活動將會起到一個很好的效果。
1、大學生社團聯(lián)合會現(xiàn)有43個學生社團，擁有3000余名會員，若與學生會和團總支一起合作將可以更好的為廣大師生服務。
2、此項活動既可以與學院各學生組織交流合作，又與創(chuàng)業(yè)協(xié)會和市場營銷協(xié)會活動相得益彰，相輔相成，因此，此項活動在舉辦過程中將會得到多方的大力支持。
3、1月——正值大三學生準備離開學院之際，將會對自己的一些生活、學習用品進行處理;同時一些學生的二手貨也如同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以我院大學生社團聯(lián)合會對即將離校的學生和在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學清出一些對自己沒用的東西的同時也可以使家庭困難的學生以低廉的價格買到有用的東西;并且我們希望參加這次跳蚤市場的同學能體會創(chuàng)業(yè)的艱辛和積累創(chuàng)業(yè)的經驗。
4、大學生社團聯(lián)合會有過成功舉辦大型活動的經歷，事實證明這項活動只需要付出較少的代價就可產生很大的效果。
1、肇慶科技職業(yè)技術學院是一個年輕而充滿活力的學院。學院秉承培養(yǎng)面向21世紀適應社會經濟發(fā)展需要的應用性、操作性人才教育的理念;二十一世紀的中國是市場時代和競爭時代，也必將是各類人才充分施展才華的時代。學院堅持“素質、學習、實踐三者并重。讓每位學生在輕松、愉快的氛圍中有所學、有所獲”，學生上大學，學習、文憑固然重要，但我們不僅僅滿足于此。我們的理念是：在幫助學生通過各類課程考試，取得文憑的同時，重點關注學生的綜合素質和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
2、我院學生的理財能力普遍較差，這對學生以后就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和生活都存在隱患.這次活動重在提高學院學生的實踐能力，在參與活動的同時提高自身的各方面素質，學會理財。
3、節(jié)約體現(xiàn)了求真務實的品德,大學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質。有人認為節(jié)約之多是品德上的一點閃亮,浪費不過是品德上的一點瑕疵,其實,節(jié)約或浪費展示了一個人品德的高下。節(jié)約多半是舉手之勞的小事,點綴在學習、工作和生活的細微之處。大學生堅持不懈地做好節(jié)約小事,不僅展示了一個人認真做事的態(tài)度,而且孕育著高尚的思想道德素質。
4、同學交往需要平等,高等教育需要公平,大學生要克服消費上的虛榮心理攀比心理,優(yōu)化校園風氣。社會貧富差距是現(xiàn)實的,學生家境好壞是客觀的,但是,高校應該是社會公平的高端平臺,大學生應該是追求社會公平的先行者。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響,一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣,而且會傷害同學的自尊心,疏遠同學關系。家境好的同學體諒社會的'貧窮面,合理消費適度消費不僅有利于自身素質的提高,也有利于營造校園平等氣氛,促進同學平等交往。
5、宣傳節(jié)約光榮,營造厲行節(jié)約的社會氛圍。我們要利用高校思想政治教育的有利條件,宣傳建設節(jié)約型社會的重大意義,幫助大學生認清高消費高浪費并不符合中國國情,樹立節(jié)約光榮浪費可恥的觀念。大力表揚集體和個人節(jié)約的先進事跡,揭露嚴重浪費資源的現(xiàn)象,幫助大學生認識到厲行節(jié)約不只是個人節(jié)約開支,而且是節(jié)約地球資源和節(jié)約社會財富的問題。
6、以校園跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺
7、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風
8、以此次活動后的經費將作為今后學生組織開展活動的費用
1、獲得學院的活動準許。
2、由學院團委組織、指導，由學院大學生社團聯(lián)合會主辦，創(chuàng)業(yè)協(xié)會承辦，各學生會和團總支(班級團體及學生個人)參與活動。
3、所有參與活動的學生都須到學院大學生社團聯(lián)合會登記注冊，以方便活動的組織，并交納攤位費50元，如果是與商家合作贊助的攤位費用是200元一天。
1、與學院廣播站協(xié)調好，做好本次活動的宣傳。
2、在飯?zhí)?、宿舍等人流量大的地方張貼宣傳海報。
3、請學生會、團總支大力支持本活動的開展和配合本活動的宣傳工作。
(1)學院大學生社團聯(lián)合會根據(jù)參與的攤位數(shù)在活動當天上午9點前布置好場地。
(2)現(xiàn)場安排工作人員負責維持秩序，收款、攝影和清場工作，每組人數(shù)視人數(shù)而定。
(3)現(xiàn)場安排校報記者進行全程跟蹤拍攝，并采訪部分同學和工作人員，為后期宣傳總結做好準備。
附：活動贊助以及攤位管理費注意事項：
1、各學生組織、學生社團、班級團體或個人申報活動攤位須向學院大學生社團聯(lián)合會登記注冊，待學院社聯(lián)頒發(fā)肇慶科技學院跳蚤市場合法經營的營業(yè)執(zhí)照后方可開展營業(yè)活動;注冊須上繳50元的攤位的申請管理費用，50元的代管押金(申請活動開展后可退還。)
2、如果是與商家合作贊助的攤位費用是200元一天。
3、各學生組織、學生社團可以利用本次活動平臺加強與商家的合作交流，為今后本組織的活動拉取所需經費;通過本次活動，各學生組織、學生社團所拉取的額外贊助費由本組織調配使用。
跳蚤市場的活動體會篇十
“跳蚤市場”由來：“跳蚤市場”實際上就是舊貨市場，它起源于19世紀末的法國。公元1884年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，并責令3萬名靠揀破爛為生的貧民把市區(qū)堆積的垃圾搬運到郊區(qū)圣旺一個廢棄的練兵場上。貧民們在垃圾堆里挑挑揀揀，并就地隨手出售。到了1886年，圣旺這個地方居然形成了一個固定的集市。因為在這里出售的舊衣物上常帶有跳蚤，巴黎人就給它起了個名字，叫“跳蚤市場”?，F(xiàn)在，圣旺跳蚤市場已發(fā)展成一個占地3000平方米、設有1000多個攤位的商業(yè)區(qū)。出售的也不只是從垃圾堆里揀來的破爛，而是新舊都有的便宜商品。目前，國內沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱為“跳蚤市場”。 活動目的：
1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創(chuàng)設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。
一、活動時間：6月1日（周一）下午 14：50至16：20
二、活動地點：學校操場
三、活動分組：以中隊為單位
四、活動準備：
1、 發(fā)《告家長書》，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。
2、 中隊發(fā)動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯(lián)絡員等。由班輔導員進行適當?shù)募夹g培訓。
3、 各中隊少先隊員整理自己的商品，經家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各中隊也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2-3件）
4、向全校教師發(fā)出通告，屆時作為顧客參加交易會。
5、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
五、各年級活動目標:
1、一至三年級要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。
2、四年級要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發(fā)展。能主動發(fā)現(xiàn)、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。
3、五、六年級作為高年級，要在活動中展示很好的行為素養(yǎng)，并能很好的體現(xiàn)文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養(yǎng)。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現(xiàn)無障礙交流。
六、本次活動學生應具備的各項素質及能力：
a、 對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。
b、 了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
c、 具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）
d、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現(xiàn)在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。
e、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。
七、活動程序：
1、全校各中隊分別設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業(yè)員3－5名。（一、二年級可由中隊輔導員當攤主，一年級如實在有困難可不設攤位，但要帶領和管理學生如何當消費者。）
2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養(yǎng)學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業(yè)員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業(yè)。
3、市場設有“愛心捐款”，各攤位可自愿捐獻營業(yè)所得。
4、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業(yè)員”若干。
5、各中隊老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。
6、活動結束后要注意及時清理干凈場地，學校大隊部將對此進行評比。
八、活動細則：
1、5月26--31日前為收集物品準備階段，6.1日下午為活動進行階段。
5、 活動結束后各班負責清理展臺周圍的衛(wèi)生。
九、注意事項：
1、 交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；
2、 中隊輔導員要對所有參加市場交易的物品的成色、安全、價格等把好關，特別貴重物品要勸退。按時間段采取學生互換角色、分批循環(huán)交換物品。
3、在規(guī)定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。
4、 各班要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學生的營銷策劃能手，如海報等。（可充分利用小黑板，學生自制展板盡量作到經濟實用）
5、 由于第一次組織這樣的活動，煩請各班主任做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。
6、 活動結束后請各班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛(wèi)生。
附：《告家長書》
家長同志：您好！
本著“你的多余，我的需要”的理念，推廣“循環(huán)經濟”的思想，我校大隊部決定六月一日兒童節(jié)開辦“香山小學紅領巾跳蚤市場”。
本次活動宗旨是培養(yǎng)隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高學生參與社會實踐活動能力。通過本次活動，讓孩子懂得不浪費自己的物品，節(jié)約資源，體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
學生必須經家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，并簽字。家長交以學生一定的散錢，活動結束后要向家長匯報賬目情況，剩余的金額如數(shù)交回家長處。
誓 詞
我以紅領巾的名義宣誓，我保證做到：
遵守紀律、行為規(guī)范 誠實守信 合理定價 公平交易 文明經商
跳蚤市場的活動體會篇十一
星期三下午，我們二年級全體同學在操場舉行了一次有趣的“跳蚤市場”活動。上課鈴一響，同學們都迫不及待地向操場跑去。操場一下子就變得熱鬧起來。同學們有賣書的，有賣陀螺的，有賣奧特曼卡片的，有賣頭花兒的……真是應有盡有，比我在老家集市上見到的商品都全。
見此情景，我也想大顯身手。剛從袋子里拿出自己的商品，才發(fā)現(xiàn)沒有帶擺攤的墊子，只得找有墊子的同學當合作伙伴一起賣東西。等我把自己的貨物擺整齊才發(fā)現(xiàn)，我的玩具不吸引人，等了半天都沒人來買我的東西。唉，沒想到我的生意進行得并不順利。于是，我決定去附近的攤位上轉轉，看看別人都賣什么，怎么賣的。
在曾楚同學的“兩元百貨”那兒，一個別致的玩具吸引了我。它通體橙色，下面是一個錐形的把兒，上面是一個白色透明的玻璃罩子，就像一個橙色的冰激凌。玻璃罩下面是一個圓圓的底盤，地盤上有一個小小的籃球架，籃球架下面是一個小小的籃球。只要按下底盤一側的一個木棒，籃球就會彈起來。如果剛好落盡球筐，就贏了。真好玩！于是，我花了2元錢買了回來，擺在我的攤位上。
令人沒想到的是，自從擺上了這個玩具后，我的生意“開張”了。不但有人來詢問價錢，張學格和王奕銘還爭著買呢。我呢，就讓他倆“剪刀石頭布”來決定誰買。最后張學格贏了，以5元的價錢買走了這個玩具。我掙了第一筆錢，開心極了。
我拿著錢又開始在“市場”逛起來。東瞅瞅西看看，看中了一把歐布圣劍，沒忍住就用這5元錢買了下來。等我興高采烈地回到自己的攤位時，發(fā)現(xiàn)放在攤位上的袋子和小玩偶都不見了，半天也沒找到，我沮喪極了。這下可好了，錢花光了，東西也沒賣出去，還丟了東西。
通過這次活動，我明白了，做生意真不是一件容易的事。不但賣的商品要有吸引力，還有要看好自己的東西，不能三心二意。這樣生意才會做好。
跳蚤市場的活動體會篇十二
圖書跳蚤市場活動開始啦將自己看過的書帶來賣，也可以去買自己喜歡的書。全校所有班級在操場集合，鋪上墊子，擺上書。
操場上真熱鬧呀，同學們都忙著推銷自己的書，我也不例外，我們小組賣的書有幾十本，有兩元的有三元的，一會我們就賣出去了很多，我們針對不同年級推銷不同的書，有的小同學沒有帶錢，我們想了個辦法就是和她們交換圖書，這樣自己可以得到想要的書，還能把自己的書賣出去。還有的同學想到促銷的方法：2元一本，10元6本，這樣一來書賣的更火了。最后書賣的差不多了，同學們累了，嗓子也干了，干脆都坐在地上看起了書，又是一番壯觀的景象呀！
兩節(jié)課的時間很快過去了，活動快要結束了，雖然這是第一次參加這樣的活動，我很開心也收獲了很多，一方面知道了掙錢很不容易，另一面也知道了即使是售貨也要動腦筋想辦法促銷。
同學們帶著喜悅的成果開始收攤了，真的希望以后多多搞些這樣的活動呀！
跳蚤市場的活動體會篇十三
二
1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺
2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風
1、獲得校方的活動準許。
2、爭取到學生會、學生社團、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。
4、爭取到至少20~30名的學生參與活動。
5、所有參與活動的學生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓！
時間：20xx年12月18，19日12點pm~6點pm
地點：校西籃球場
主辦者：商學院311學生會
1.形成初步策劃方案，并獲得校領導的支持
2.向學校申請此次活動的審批
3.對場地進行規(guī)劃衣物，運動 圖書光盤 電子科技 生活用品
4.12月17號下午5點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作
1.在學校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅
2.制作30張海報，每天五張在校園各醒目處廣泛張貼
3.在學校休閑廣場，商學院一樓大廳，美食街門口等地設立報名點
1.報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義 2.凡報名者都可獲得一個攤位號(根據(jù)貨物多少，劃分攤位面積)
3.本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換
4.活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器
5.311學生會負責維持活動秩序
吉利大學全體師生
可到各報名點報名，領取場地號
跳蚤市場的活動體會篇十四
一、活動目的：通過以物換物或其他方式，處理家中閑置物品，同時也為有需要的鄰居提供幫助，通過此次活動，結識更多的朋友。
二、活動時間：xx年x月某個周末上午9-11點(具體日期待定)
三、活動地點：花園會所南側空地
四、參加人員：xx社區(qū)下轄花園、花園居民(嚴格禁止外來商販參與此次活動)
五、活動領導小組：由居委會、物業(yè)各出1-2人，負責活動的宣傳和組織工作。
六、活動流程：
1、上午8點30分，活動領導小組成員及志愿者到場，對活動場地進行清掃。
2、上午9點，參加活動人員到場，攤位依次排開，交易活動開始。
(建議設置嬰幼兒用品專區(qū)，因為感覺這方面的交易會比較多，今后還可根據(jù)大家的建議設置其他專區(qū)，如圖書專區(qū)，家庭用品專區(qū)，小家電專區(qū)等。)
3、上午11點，活動結束，也可根據(jù)需要適當延長。
(此次活動是本小區(qū)的第一次跳蚤市場，先探探路，積累些經驗逐步改進，今后還會定期組織，相信一定會越辦越好!)
4、活動結束后，活動領導小組成員及志愿者協(xié)助清理場地。
七、活動注意事項：
1、參加活動的人員請自帶擺攤所需的物品，如報紙，布，凳子等。
2、請注意活動期間請勿大聲喧嘩，最大限度的避免打擾活動地點周圍鄰居的休息。
3、請確保出售商品的質量和安全性，尤其是兒童用品，如有條件，請先進行清洗或消毒。
4、如有家電出售，可立個牌子，寫明相關信息，如有需要的，可協(xié)商上門看貨，但請注意安全。
5、活動結束后請自行清理各自攤位附近的雜物，社區(qū)是我家，美化靠大家，帶走垃圾，留下文明。
6、出售商品的信息，可在活動通知正式下發(fā)之后，在社區(qū)論壇進行發(fā)布，有意者可提前聯(lián)系，活動當天前往交易。
7、杜絕任何外來商販進入活動場地!!!
八、同時招募本次活動的志愿者，幫助維護活動秩序，活動前后幫助清理會場。
跳蚤市場的活動體會篇十五
l 提供一個家長與孩子相互交融的快樂天堂！2感受相互努力、攜手共進的高峰體驗！
3鍛煉孩子間的責任心、磨練意志、樹立信心，陽光成長。
1參與此次行動的每位成員都將接受一定的任務或挑戰(zhàn)。
2此次任務具有連貫性，每個小組、每名隊員只有勇敢攻堅、全力以赴，在完成特定的項目或任務之后，才有可能繼續(xù)執(zhí)行其余任務以取得最終勝利。
3任務執(zhí)行過程中，由于環(huán)境和條件的變化，大家的編組也會隨時產生變化，所以要時刻準備接納新隊員，融入新團隊。
4任務執(zhí)行過程中要求家長們放手，讓孩子積極體驗，協(xié)助孩子勇
敢面對，幫助孩子努力成功！
1平衡孩子體魄與心理教育；2鼓勵孩子創(chuàng)新與發(fā)掘自身潛能；3提升孩子溝通和語言表達能力；4加深家長與子女的情感交流；5認真關注身邊的每一位同伴；6讓您的孩子負責地面對每一件事；7讓您的孩子自信地面對所有挑戰(zhàn)！
1、自信心源于勇氣，源于堅定的信念，源于團隊的合作，源于我們給自己和他人的愛。
2、個人智慧+眾志成城+集體協(xié)作=團隊合作。
3、培養(yǎng)良好團隊意識和實踐動手能力。
4、在生動有趣的游戲中，用直觀體驗的方式調動孩子的主觀能動性，以達到“自我教育”的最終目的。
5、通過困難任務的完成激發(fā)孩子們內在的巨大潛力，培養(yǎng)孩子們的團隊精神，在快樂中建立強而有力的責任心、自信心。
跳蚤市場的活動體會篇十六
為迎接4月23日世界讀書日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系，提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月23日開展“好書綠色漂流分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動”。
1、培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2、活動中，學生以書會友。培養(yǎng)學生之間團結協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調的能力；
3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。
4、為威海市創(chuàng)辦“國家環(huán)保安全城市”做貢獻，分享綠色理念，倡導低碳生活。
活動地點：欽村小學操場
活動對象：全體師生。
活動時間：xx年4月23日（星期一）下午12：30—3：00。
我的“市場”我做主，我到“市場”淘好書。
1、個人搜集整理
各班主任利用班隊會時間發(fā)動學生拿出至少一本（數(shù)量沒有要求）對自己已經沒有使用價值，但曾經和父母進行過讀書交流并對自己產生過幫助的書進行售賣。售賣對象是學生家長及學校同學。
同時請學生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1—2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯(lián)系方式等內容，頁面豐實美觀為宜）。
2、全班匯總分類
活動以班級為單位，每班分成5個小組，每組挑選一位圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。（售價要是整數(shù)，便于計算和找零）
3、填寫登記表
各班自行設計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。
4、制定營銷策略
以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應、打折促銷等）。
5、發(fā)放家長邀請函。每班邀請10名家長參加。本周三將邀請函下發(fā)。周四收上家長的回執(zhí)。（邀請函留給家長，留作簽到之用）如果有家長不能參加，則發(fā)給另外的學生。保證每班都有10名家長參加。（邀請函活動后要上交）
6、活動當日，學校提供場地，給每班一張桌子，一塊班級名稱標牌（自行到體育組領?。┢渌乱?，如攤位的布置（擺地攤還是別的）營銷的手段（制作招牌、吆喝、放音樂、搞促銷），全由同學們根據(jù)本班情況自主安排，學校不做統(tǒng)一要求。
7、拍賣圖書所得的資金，全部用于各自班級或個人，可自主購買新書，也可倡導充實班級圖書角。
1、12：30，各班級帶好中隊標牌和自備的展覽工具，按時到達升國旗地點。（不帶凳）
2、12：45主持人介紹活動目的、意義。營造書市氛圍。
3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。
4、各級部拍好本級部的活動過程照片。
5、相關教師要始終在場，確保學生安全，并適當指導學生的售書、購書及換書活動。
6、活動結束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。
1、2：30，各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。
2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學生個人所得可以捐給班級充實班級圖書角，也可用于自己買書。
3、各班就此項活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當加分。班級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。
1、學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關，保證學生和家長有書可淘，淘到有質量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。）
2、學生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學生帶錢不超過50元，盡量帶零錢。
3、各班學生應在班主任的帶領下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。）。
4、活動期間，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協(xié)助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書換書，關注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。
5、活動結束后，各中隊要進行認真總結，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實踐能力。
北
4、15、4
4、25、3
西4、35、2東
4、45、1
3、13、23、3
1、書桌11張（每個班級一張）、室外音響設備、條幅：于主任
條幅內容：好書綠色漂流，分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動
2、搜富有書香氛圍的音樂，并在書市中播放：田瑋老師
3、整體攝像：鞠洪艷
各年級攝像：年級組長安排、各班主任拍自己班級活動場景，發(fā)至博客。
4、家長團隊：班主任負責
5、協(xié)調安排場地：賀豐老師
6、班主任和副班主任全程參與，協(xié)調配合。活動后組織學生打掃好場地衛(wèi)生。
1、家長回執(zhí)、家長邀請函、家長簽到表
2、圖書交流登記表
3、每班交10份優(yōu)秀作文。謄抄在300格稿紙上。
跳蚤市場的活動體會篇十七
20xx年5月29日上午，由校辦室和學生管理中心共同配合舉辦了第一屆跳蚤市場活動，活動順利開幕。本次活動為時三個小時。經過前期的精心策劃，認真籌備，才使得“跳蚤市場”順利開始，火熱進行，并完美落幕。
本次活動達到了預期的效果。就參與人數(shù)來說，各年級同學積極參加，共有攤位20余個?；顒蝇F(xiàn)場人山人海，摩肩接踵。就買賣物品而言，學生老師慷慨出售，甚至一些老師還免費送給學生衣服鞋子包包，這種精神可嘉，她們是王婷婷江倩沈倩汪婭萍?，F(xiàn)場物品琳瑯滿目，應有盡有。同時也得到學校校領導的支持與關懷，張校長王校長親臨現(xiàn)場指導購買。
此次活動不僅鍛煉了學生的口頭表達能力，而且也讓學生體會了做生意的不易，更要努力學習報答父母。
收獲成功的同時也不忘總結我們的不足之處:
1.學生仍然有強買強賣現(xiàn)象，可以推銷但不能替買家做決定。
2.有個別攤位沒有提前寫申請活動開始就過來擺攤銷售，嚴重影響活動秩序。3.活動結束沒有及時把垃圾清理干凈，同時也是我們宣傳不到位。
4.攤位數(shù)量較少，不能滿足全校600百人消費。
5.兩個活動同時進行而且場地有限，顯的'比較擁擠！
最后希望我們能忘記背后努力面前，爭取下一年做的更正規(guī)更專業(yè)，帶給學生不一樣的體驗！
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