通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和進步?？偨Y(jié)要言之有據(jù)，需要用一些具體的事例來支撐自己的觀點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠給大家提供參考。
學校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得體會篇一
在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__——20__)》和各項教育法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞市的人民政府教育督導(dǎo)室的__年度工作安排，堅持督政與督學并重，堅持綜合督導(dǎo)評估與專項督導(dǎo)檢查相結(jié)合，突出重點，狠抓落實，圓滿完成了__年各項目標任務(wù)。
一、順利通過省政府教育工作先進縣區(qū)的評估驗收
在"源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組"的指導(dǎo)下，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項標準，對我區(qū)迎檢工作進行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對我區(qū)進行教育工作先進縣區(qū)驗收的工作方案》，召開綜合協(xié)調(diào)會議，強化領(lǐng)導(dǎo)，明確各相關(guān)部門的職責，成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺帳;其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見》、《關(guān)于省市的人民政府教育督導(dǎo)室對我區(qū)進行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》，對各項指標量化、細化，確定責任科室及責任人;《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點意見》，規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應(yīng)驗過程共印制表冊20余萬份，整理出我區(qū)迎驗檔案199盒，整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份，順利通過省政府驗收團的驗收，10月份，河南省教育工作先進縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經(jīng)到位。
二、鞏固學校安全工作成效
為了保證學校師生安全，我們組織開展了開學初及期末兩次安全檢查，檢查結(jié)果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅持落實。
(一)健全機構(gòu)，完善安全制度
各校層層簽訂了目標責任書，嚴格落實"一崗雙責",實行安全工作責任制和責任追究制，形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò)體系。各單位成立了相應(yīng)的組織，配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應(yīng)急預(yù)案演練制度、安全例會制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計月報制等多項制度，嚴格落實了節(jié)假日24小時值班制，學校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學生集體外出活動審批制，安全工作責任制和責任追究制，建立了橫向到邊、縱向到底的學校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。
(二)以"安全月"活動為平臺，加強宣傳教育
各學校、幼兒園進一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案，演練前制定并上報了詳細的安全應(yīng)急預(yù)案演練實施方案，受降路小學、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系，部分學校還聘請了有關(guān)部門的專家配合或直接參與，對演練方案進行審核指導(dǎo)，重點開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。
(三)認真排查，消除安全隱患
春季、秋季開學各校堅持開展"十查十防"和安全"五查"活動，共計排查安全隱患36條，各校深入細致地開展隱患排查與整治活動。加大消防安全宣傳力度，對校舍進行全面的安全檢查，重點抓好學校的食堂衛(wèi)生、小賣部及宿舍衛(wèi)生的管理工作，同時抓好附屬設(shè)施、體育場所、校車使用等方面的安全工作，積極配合公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛，對學生集會、體育運動等活動做好報批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區(qū)學生學習成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。
三、扎實開展各類專項督導(dǎo)工作。
(一)5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學行為工作進行督導(dǎo)檢查，共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學校，對學校課程設(shè)置、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談，發(fā)放調(diào)查問卷、翻閱學習資料等形式進行調(diào)查摸底?？傮w上，我區(qū)規(guī)范辦學行為的各項制度落實較好。
(二)6月中旬通過市教育局督導(dǎo)檢查。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬，在市教育局呂局長的帶領(lǐng)下，市教育局對我區(qū)進行安全工作檢查，對我區(qū)的安全工作給與充分肯定。
(三)9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收，我們積極準備，協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開會議，明確目標責任，從文字資料到硬件設(shè)施、經(jīng)費投入等都做了精心準備，最后順利通過驗收。
(四)其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點工作的同時，協(xié)調(diào)監(jiān)察室、教育科，對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。
一年來，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費短缺的情況下，我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿完成了本年度的各項工作任務(wù)。展望20__年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神，有信心有能力把工作做得更好。
學校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得體會篇二
在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015——2020）》和各項教育法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞市人民政府教育督導(dǎo)室的2012年度工作安排，堅持督政與督學并重，堅持綜合督導(dǎo)評估與專項督導(dǎo)檢查相結(jié)合，突出重點，狠抓落實，圓滿完成了2012年各項目標任務(wù)。
一、順利通過省政府教育工作先進縣區(qū)的評估驗收
在“源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)下，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項標準，對我區(qū)迎檢工作進行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對我區(qū)進行教育工作先進縣區(qū)驗收的工作方案》，召開綜合協(xié)調(diào)會議，強化領(lǐng)導(dǎo)，明確各相關(guān)部門的職責，成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺帳；其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見》、《關(guān)于省市人民政府教育督導(dǎo)室對我區(qū)進行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》，對各項指標量化、細化，確定責任科室及責任人；《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點意見》，規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應(yīng)驗過程共印制表冊20余萬份，整理出我區(qū)迎驗檔案199盒，整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份，順利通過省政府驗收團的驗收， 10月份，河南省教育工作先進縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經(jīng)到位。
二、鞏固學校安全工作成效
為了保證學校師生安全，我們組織開展了開學初及期末兩次安全檢查，檢查結(jié)果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅持落實。
（一）健全機構(gòu)，完善安全制度
各校層層簽訂了目標責任書，嚴格落實“一崗雙責”，實行安全工作責任制和責任追究制，形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò)體系。各單位成立了相應(yīng)的組織，配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應(yīng)急預(yù)案演練制度、安全例會制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報告制度和安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計月報制等多項制度，嚴格落實了節(jié)假日24小時值班制，學校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學生集體外出活動審批制，安全工作責任制和責任追究制，建立了橫向到邊、縱向到底的學校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。
（二）以“安全月”活動為平臺，加強宣傳教育
各學校每學期開學第一個月定為“安全月”。安全月活動期間，陰陽趙鄉(xiāng)中心校開展了“珍愛生命，平安出行”安全知識宣傳系列活動；泰山中路小學開展了“規(guī)則就是生命、規(guī)則就是安全”班級大討論；源匯中專舉辦了“我為校園安全獻一策”征文競賽活動等。經(jīng)統(tǒng)計，“安全月”期間，各校累計召開主題班會43次，張貼懸掛宣傳標語45幅，布置墻報63塊，展示安全手抄報90份，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)編輯宣傳安全小知識112條，發(fā)放宣傳資料500余份，這些形式多樣的活動受到了師生的歡迎。
各學校、幼兒園進一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案，演練前制定并上報了詳細的安全應(yīng)急預(yù)案演練實施方案，受降路小學、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽。注重加強與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系，部分學校還聘請了有關(guān)部門的專家配合或直接參與，對演練方案進行審核指導(dǎo)，重點開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。
（三）認真排查，消除安全隱患
好附屬設(shè)施、體育場所、校車使用等方面的安全工作，積極配合公安、交通部門查處非法運送幼兒的機動車輛，對學生集會、體育運動等活動做好報批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區(qū)學生學習成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。
三、扎實開展各類專項督導(dǎo)工作。
（一）5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學行為工作進行督導(dǎo)檢查，共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學校，對學校課程設(shè)置、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談，發(fā)放調(diào)查問卷、翻閱學習資料等形式進行調(diào)查摸底?？傮w上，我區(qū)規(guī)范辦學行為的各項制度落實較好。
（二）6月中旬通過市教育局督導(dǎo)檢查。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬，在市教育局呂局長的帶領(lǐng)下，市教育局對我區(qū)進行安全工作檢查，對我區(qū)的安全工作給與充分肯定。
（三）9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收，我們積極準備，協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開會議，明確目標責任，從文字資料到硬件設(shè)施、經(jīng)費投入等都做了精心準備，最后順利通過驗收。
（四）其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點工作的同時，協(xié)調(diào)監(jiān)察室、教育科，對于社會反映強烈的熱點問題如亂收費、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。
一年來，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費短缺的情況下，我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿完成了本年度的各項工作任務(wù)。展望2015年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神，有信心有能力把工作做得更好。
二0一二年十二月九日
教學督導(dǎo)工作是教學管理的一個有機組成部分，是提高教學質(zhì)量的有效手段之一。我科室高度重視教學督導(dǎo)工作，多年來一直把該項工作列為教學質(zhì)量管理的首位，按照畢衛(wèi)校[2015]39號《貴州省畢節(jié)地區(qū)衛(wèi)生學校教學督導(dǎo)工作實施方案》文件精神要求，認真完成本學期的教學督查工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況簡要匯報如下：
本學期在教師教學情況檢查方面，采取隨機、突擊檢查的方式對本科室的老師的教學計劃的制定和執(zhí)行、教案的書寫、實驗開展情況及新教師上課情況等每月檢查一次。檢查完后，及時同教師交換意見（單獨或集體交換意見），指出好的方面與不足，提出改進的建議。并在每月25日前積極向教學督導(dǎo)辦公室匯報，并將改進意見、相關(guān)問題和措施向教學督導(dǎo)辦公室書面匯報。教案是每位教師教學工作態(tài)度的充分體現(xiàn)，所以我科室在教案檢查特別重視，除每月檢查一次外，平時還不定期抽查，及時對教學中的問題提出建議和指導(dǎo)。學期結(jié)束后收集每個教師的教案，整體性對本學期的每位教師的教學任務(wù)實施情況進行總結(jié)，對好的方面給與評價，不好的給與改進意見。 在教師聽課方面，聽評課以青年教師為主，也聽了少數(shù)中級教師、高級教師的課，采取隨機聽課的方式，事先不預(yù)約，其方法是通過查科室課程安排表為依據(jù)來確定具體聽課對象；有一人單獨聽評課、有分組（幾位老師一起）聽評課的，也有陪同校領(lǐng)導(dǎo)聽評課的；聽完課后及時同教師交換意見（單獨或集體交換意見），指出好的方面與不足，提出改進教學的建議。
一 、聽評課的基本評價
年教師的總體情況看，大部分青年教師工作熱情高，教學認真，教學能力不斷增強，基本上過了教學關(guān)。
1、經(jīng)過幾年對教學工作的“以評促建”，教師的整體教學水平比前幾年有所提高，尤其是今年下半年開始，所有本科室都很重視教師的授課質(zhì)量的提高，本科室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同我科室教學督導(dǎo)成員一起聽課。
2、大部分教師課堂教學基本規(guī)范。他們研讀教材，認真?zhèn)湔n，有完整和詳細的講稿或教案，有的教師不但有講稿，而且還有教案（教學設(shè)計）、學生出勤考核登記表和教學進度計劃。教師板書較認真、系統(tǒng)、規(guī)范，個別教師還很講究教學方式，在組織教學過程既有雙邊活動，又有啟發(fā)式、研究式、案例式教學。
3、三位一體育人模式已初見成效，各系加強了實踐教學環(huán)節(jié)，實踐教學方案逐步落實。預(yù)科部的社會調(diào)查非常扎實，調(diào)查報告內(nèi)容廣泛、材料豐富、觀點明確，有一定的應(yīng)用性和學術(shù)性，裝訂成冊已被校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地復(fù)印收藏?？剖业膶嶒灲虒W、實訓(xùn)、實踐都大有起色；保健按摩學科競賽納入實踐教學體系，培訓(xùn)活動開展很好。
二、存在的主要問題
1、個別教師的教學規(guī)范和教學質(zhì)量有待加強和提高。沒有任何教具，在黑板上隨手畫，很不規(guī)范。
2、部分新進教師，包括科室開設(shè)的課程，開課前未做認真論證，不注重教師的專業(yè)和學科背景，有時教師盡量花了不少力氣，但教學效果不佳，不理想。
方法上既不是啟發(fā)式，又不是講解法。對這部分老師應(yīng)通過老帶新制度，教研室的集體備課制，盡快將這部分教師的'知識優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為較強的教學能力。
5、個別青年教師的工作責任心不強，精力、時間投入不夠，語言差，說話不懇切，概括力不強，隨意性大等。有的教師由于打牌太多，影響備課，教學處于應(yīng)付。
6、一部分教師很不注意課堂組織教學，對于學生曠課、遲到不聞不問，也不做考勤登記；課堂上學生打瞌睡也不管，聽之任之。缺乏嚴格的課堂管理。
三、幾點建議
1、科室領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任對新進教師上課更多關(guān)注，教研室對新進教師進行集體備課，通過討論確定教學進度、重點、難點；幫助新進教師備課、寫教案，系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任抽出時間去聽他們的上課，提出改進意見，幫助他們盡快過好教學關(guān)，提高他們的教學能力。不然，教材不熟悉，教學勉為其難，教學效果不可能好。新進教師的崗前培訓(xùn)，除了必要的教育學、心理學理論知識外，建議人事處、教務(wù)處共同研究，安排系列專題講座，請有豐富教學經(jīng)驗的老教師介紹教學經(jīng)驗，如怎樣鉆研教材、怎樣寫教案、怎樣站講臺、怎樣設(shè)計板書等，以提高他們的教學能力。
2、 每學期的教學督導(dǎo)要有側(cè)重點，集中力量突出幾個重點目標，攻克幾個難點問題，加大力量整改幾個薄弱環(huán)節(jié)。教師評閱考試試卷的全過程的規(guī)范性。同時重點跟蹤幾位教師，反復(fù)聽評課，加快督促使其迅速提高教學質(zhì)量，過好課堂教學關(guān)，站穩(wěn)講臺。
兩個平臺，及時通報相關(guān)信息，以引起校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的注意力、關(guān)注度，尤其是造成大家重視教學質(zhì)量提高的氛圍和輿-論，真正使教學中心地位的意識得到鞏固。
4、齊心協(xié)力抓學風建設(shè)。在聽課時發(fā)現(xiàn)不少學生的學習動力不足，自覺性不強，遲到現(xiàn)象在個別科室較嚴重，還有“三無”學生的現(xiàn)象存在。對于教風促學風的作用不可忽視，而學風對教風又有反作用。抓學風除科室所有領(lǐng)導(dǎo)重視外，還要有一系列的機制作保障，如查堂并公布到堂情況，找談話問原因，講危害性等，消除學生學習歸管教學工作人員管的這種理念性錯誤認識，要形成黨、政、團、學齊抓共管的工作格局和工作機制。任課教師必須抓課堂紀律，清查到課人數(shù)，登記遲到、曠課學生，作為學生平時成績考核的依據(jù)之一。
5、嚴禁學生和教師將食品帶入教學樓，更不允許帶入教室，不準在上課時吃早餐，這樣做既符合我校的教室管理，又是建設(shè)“兩型校園”的要求，更可以培養(yǎng)學生好的生活習慣和良好行為養(yǎng)成。
畢節(jié)市衛(wèi)生學校 中醫(yī)中藥教研室
2015年7月10日
為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，切實加強學校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：
一、自評工作的組織、實施
1、成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、自評報告小組人員分工：
組長全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總自評有關(guān)情況；教導(dǎo)主任負責自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。
3、自查自評工作安排及進程：
第一階段：學習有關(guān)文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認識，成立學校自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行分工。
第二階段：對照指標體系查資料，歸類整理檔案。
第三階段：對照指標體系自評賦分，草擬自評報告。
第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。
二、自評賦分及檔次確定
自評等級：良好
三、學?；厩闆r：
我校教師共10人，其中小學高級教師4人，現(xiàn)有5個教學班，在校學生57人。近年來，學校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，認真研究了學校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求發(fā)展，辦人民滿意的教育”的方針，狠抓教育教學管理，向管理要質(zhì)量，要效益。
四、學校自評綜合分析
（一）遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學，促進教育教學工作的健康發(fā)展。
大力宣傳義務(wù)教育法，進一步鞏固普九成果，讓每一位學生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心愛護善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，無流生。
（二）健全組織機構(gòu)，嚴格學校管理
近年來，學校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學校規(guī)模，實行了校長主管下的分工負責制。各機構(gòu)管理人員既分工明確，又合作有致，做到人盡其職，職盡其能。校長及老師們能不斷加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過培訓(xùn)、自學，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范辦學，科學管理。健全各種管理制度。近年來，我校立足本校實際，制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度和教學工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為。學校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，有力推進了學校的教學工作，激發(fā)了教師的工作熱情。學校還通過領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，教師配合管理，增強了教師參與管理學校的意識。
（三）加強了教師隊伍建設(shè)，努力提升師資質(zhì)量。
我們堅持“人才強?！钡囊庾R，不斷加強教師隊伍建設(shè)。
1、我們將教師道德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。每周一次的政治學習，我們組織全體教職工認真學習討論《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定了本校的《教師行為準則》，引導(dǎo)教職工自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，鼓勵教職工以強烈的事業(yè)心和高度的責任感，盡心盡職做好本職工作。我們還經(jīng)常從報刊雜志中尋找一些先進典型事跡的材料，在全體教師會上帶領(lǐng)教師學習，并不定期地編印一些文摘資料，介紹教育教學的一些經(jīng)驗做法。學校領(lǐng)導(dǎo)班子做到率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潛移默化地影響每一個教師，營造了一種求進取、謀發(fā)展、團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的人文環(huán)境。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用，在教育教學工作中，為普通教師樹立了榜樣。我們還開展了學生評教活動，通過召開學生座談會，了解教師在教育教學過程中的行為，并及時反饋給教師，表揚先進人物，總結(jié)存在的問題，提出改進建議。
2、加強了對教師的培訓(xùn)和管理。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先積極參加教育理論學習和業(yè)務(wù)進修，不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識，提高學校及各部門的管理水平。全體教師積極參加高層次的學歷進修和新課程的新一輪教師培訓(xùn)。學校在教師的學習費用上給予了大力支持。認真抓好教師的管理，制定了考核實施辦法和教學實績獎勵辦法。
（四）注重了教育教學過程管理，努力提升教學質(zhì)量。
我們把教學過程管理作為改進提高我校教學質(zhì)量的重點來抓，切實地把管理措施落實到的每個環(huán)節(jié)上，在“嚴、細、實”的工作作風上大做文章。
1、堅持集體備課制度，嚴格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。我們要求集體備課每周一次，根據(jù)學科特征不得少于兩周一次。要求每個教師必須做到事前有備課準備，備課時有中心發(fā)言人，有詳細的討論、研究、發(fā)言記錄，有評議的結(jié)果。
2、堅持了聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上了一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。教師互相聽課均不少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。
3、堅持教育教學工作檢查制度化。每學期，我們都對教師的備課筆記、班務(wù)手冊、聽課筆記、學生作業(yè)、集體備課記錄等進行認真檢查，每次檢查都做好了詳細的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上，做認真的總結(jié)，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結(jié)果納入學期、年度考核。
4、重視了教科研工作。鼓勵教師積極參加各種教研活動，積極撰寫教育教學論文。近年來教師共撰寫并發(fā)表論文近十篇。
學校始終依據(jù)上級精神，入學率100％，注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學生負擔，對學生作業(yè)實行量化管理，不加重學生課業(yè)負擔，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)一專多能的綜合性素質(zhì)人才。
（五）我校嚴格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學。
堅決落實“兩免一補”政策，我校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例，廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學生的負擔，侵害學生的權(quán)利；認真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護-法》，教育廣大教師關(guān)心愛護學生，杜絕任何體罰和變相休罰學生的行為；按照國家課程標準，開齊上足各類課程，保證學生全面健康的發(fā)展。
建立和諧友好的師生關(guān)系。
1、加強了對學生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。我們利用每周的國旗下的講話，教育學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關(guān)愛同學、講求誠信，教育學生遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。
2、培養(yǎng)學生的自我管理能力。學校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、自行車排放、廣播操等，打出分數(shù)，并每天在黑板上公布。
3、做好對后進學生的跟蹤督促教育工作。校長室對各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學生集中起來進行教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學生守則》入手，規(guī)范、強化后進學生的行為。加強了與家長的密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。
（六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安全。
我們一直牢固樹立“學校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“最安全學?！钡墓ぷ?。全體教職工人人參與，校長室與所有班主任和各部門負責人簽定安全責任書，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強了食品衛(wèi)生管理；加強對后進生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學生在?；顒影踩鹿实仁录陌l(fā)生，制定了切實可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。
（七）嚴格財務(wù)制度，改善辦學條件。
嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過校務(wù)辦公會議研究決定后執(zhí)行，學校所有資金實行一本帳管理，做到日清月結(jié)。學校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象。積極尋求資金來源，利用有限的資金努力改善辦學條件。
總之，我校狠抓管理工作，近年來初顯成效。學校學風、教風、校風有了很大改善，校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化，教育教學質(zhì)量有了提升。
五、存在問題及對策
（一）師資問題
分析我們現(xiàn)階段存在的問題，我們覺得主要的還是師資問題。盡管近些年來我們加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個主要問題。
骨干教師的流失，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，新教師不能及時補充。 解決問題的策略：補充新教師并加大新教師培養(yǎng)力度。
（二）校舍問題
六、今后努力方向
幾經(jīng)努力、幾番探索，這幾年我校教師的整體素質(zhì)有了很大的提高，教學成績也逐步提高，學校管理規(guī)范到位，良好的校風已經(jīng)形成，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的教師和優(yōu)秀的學生。
總之，我校教育工作嚴格按照上級的精神辦事，雖說在全體教職工的努力下，取得了一些成績，但由于學校的配套建設(shè)里的要求還有一定的差距，學校還得不斷努力，不斷完善自我，形成思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，分工合作，通力協(xié)作的工作作風，使我校的教育教學工作再上一個臺階。
學校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得體會篇三
__年，我們在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示，對責任區(qū)中、小學及民辦幼兒園就教學設(shè)施安全、教育教學管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將我一年以來的工作總結(jié)如下：
一、加強自身隊伍建設(shè)，經(jīng)常開展政治、業(yè)務(wù)學習
教育督導(dǎo)辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學區(qū)工作人員自身加強學習，不斷更新督學理念。我們要求每位督學人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導(dǎo)理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導(dǎo)員，深入學校，深入師生，深入課堂。
二、加強了對責任區(qū)內(nèi)學校常規(guī)教育教學工作的督查
我們每月都對責任區(qū)內(nèi)學校的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1__6本、學生作業(yè)2360余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查;對存在問題比較嚴重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
三、積極組織轄區(qū)內(nèi)學校開展各種教育教研活動
一年來，我們先后組織了河口片區(qū)中小學教師優(yōu)秀教案評比活動、河口片區(qū)中小學起始年級任課教師新課標培訓(xùn)活動，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓(xùn)中小學教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學校開展各項活動的同時，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學校的教育教研活動。僅__年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學特崗教師的公開課等活動。全年我們學區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動了我區(qū)中小學教研教改活動。
四、跟蹤督查各種熱點問題，完成上級交付的各項任務(wù)
__年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準備在麻塘鄉(xiāng)中學部修建變電站的問題，積極與當?shù)攸h委和政府進行了協(xié)調(diào)工作。
我縣中小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項任務(wù)作為中心工作，深入各學校督查執(zhí)行情況;__年五、六月份，我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內(nèi)每所學校進行了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質(zhì)量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關(guān)注學校的建設(shè)與管理，同時也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問題，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調(diào)解工作，維護教育和諧穩(wěn)定。
總之，一年以來，在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務(wù)。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經(jīng)費不足，單純依靠向各學?；I集經(jīng)費，工作不好開展;個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
學校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得體會篇四
本學期的教學督導(dǎo)工作已經(jīng)接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學期的教學督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)：
一、聽課基本情況：
本學期共聽課21次，其中英語9次，數(shù)學9次，會計 3次。聽課對象覆蓋了在職教師，所有的代課老師。授課情況：大部分老師教風嚴謹，備課充分，有教案，講課條理清晰，按時上課、下課，總體情況良好。學生情況：多數(shù)班級出勤率較好，但上課玩手機現(xiàn)象非常嚴重。旅游、平面、計算機學生出勤率較低，有時不見學生，我們督導(dǎo)員也無能為力。
二、存在的問題及建議：
1、存在的問題：（1）個別代課老師駕馭課堂的能力欠缺，對學生要求不嚴格。第二節(jié)往往不講新知識，只做練習。（2）教學條件不能滿足教學要求，做不到理論與實踐結(jié)合，課堂氣氛不活躍。（3）由于自己經(jīng)驗不足，督導(dǎo)工作方法單一。每周除六節(jié)課外，還有其他的工作，聽課面不夠廣，不夠全，好的老師的課由于和自己的課沖突，沒有機會聽。
教學質(zhì)量。（3）改善教學條件，讓老師們充分利用各種教學資源，把優(yōu)質(zhì)課用于課堂教學。而不是讓優(yōu)質(zhì)課流于形式，學生并不能真正受益。
三、個人反思：
1、本學期我首次參加教學督導(dǎo)工作，在工作中，嚴格履行督導(dǎo)員職責，較圓滿的完成了本部門的教學督導(dǎo)工作量。通過一學期的工作，加深了我對教學督導(dǎo)工作的理解與認識，從一些優(yōu)秀教師身上學到了很多新的教學方法及經(jīng)驗，這些將使我終身受益。
2、由于自己的工作較繁忙，聽課后只能進行簡短的交流，在一定程度上影響工作效果。以后加強與授課教師的交流，使教學督導(dǎo)工作效果更加突出。
3、作為督導(dǎo)員我常常抱著虛心學習的態(tài)度，懷著去發(fā)現(xiàn)教師的亮點和總結(jié)成功經(jīng)驗的愿望，誠心的發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。抱著這些思想，希望能得到任課教師的理解，但總覺得結(jié)果還是重“督”輕“導(dǎo)”。督導(dǎo)的重點似乎還是監(jiān)督、檢查的作用，也許自己水平有限，針對存在的問題，提不出根本性的解決辦法，更談不上具體的指導(dǎo)和幫助。
4、教學督導(dǎo)工作方式、方法單一，希望通過今天的交流向各位學習。
本學期的教學督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學期的教學督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)。
一、聽課基本情況
本學期共聽課12次，其中理學院5次，工學院4次，生命學院4次，數(shù)學學院3次，聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項目和參與“以學生為中心”教學模式改革的相關(guān)人員，聽課成績優(yōu)3人次，良5人次，中4人次。
1、授課教師情況
絕大多數(shù)教師教風嚴謹，教學態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。
(1) “以學生為中心”試點課程教學情況。理學院劉老師和工學院陶老師教學中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教學方法。教師做總體課堂設(shè)計，并對所學內(nèi)容的要點進行講解，學生在對掌握重點教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，選定一個案例進行課堂講解，在實現(xiàn)對所學知識進行加深和拓展的同時鍛煉學生分析問題的能力和語言表達能力。
(2) 多媒體教學情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
(3) 質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況?？傮w情況較好，在進行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項目中，基本都給予所涉及的課堂教學很高的重視，特別是對部分基礎(chǔ)、核心的課程，都安排了具有高職稱，教學經(jīng)驗豐富的教師任課，并在多門課程的教學過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。
2、學生情況
在所聽課程中多數(shù)班級學生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課的12個班次中，到課率達到100%的有1個班，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學生的缺課情況較為嚴重。
3、教學材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學材料包括：課程教學大綱、教學計劃進度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時教學材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。
二、存在的問題及建議
1、存在的主要問題
(2) 部分課程在使用多媒體課件進行教學時，存在教學內(nèi)容過多、課堂設(shè)計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學的效果產(chǎn)生影響。
(3) 部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，個別教師上課時學生都集中在后面幾排，不專心聽講。
(4) 由于各種原因，部分教師部分教師對學生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長時間未對到課人數(shù)進行清點，造成了學生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
(1) 各學院應(yīng)該重視對教學的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學內(nèi)容和教學方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學質(zhì)量。
(2) 應(yīng)加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學課件的“輔助”作用。
(3) 進一步加強學生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
三、個人督導(dǎo)工作反思
1、本學期是我首次參加學校組織的`教學督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴格履行教學督導(dǎo)員的工作職責，積極上級的和同事配合，順利完成本學期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學督導(dǎo)工作，我加深了我對教學督導(dǎo)工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時也應(yīng)看到在本學期的教學督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自身教學任務(wù)較重，課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進行簡短交流，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學督導(dǎo)工作的效果更顯突出。
2011年6月30日
時間飛逝而過，六月份又即將結(jié)束，在六月份的督查中，發(fā)現(xiàn)各部門工作都在有序開展，每項工作的具體實施都責任到人，各負其責，且都在井井有條的進行中。現(xiàn)將本月督導(dǎo)工作總結(jié)如下：
一、本月亮點工作
1．6月3日下午教導(dǎo)處進行了校園管制刀具和危險玩具排查工作。
2．6月3日下午，明德小學牽手縣環(huán)保局在校園里開展了“治污降霾 志愿者在行動”千人簽名活動。
3．6月我校開展 “校最美教師”評選工作，從班主任、教學質(zhì)量、教研三大塊進行評比，從道德信仰、知識能力、群眾口碑三方面全方位對教師個人進行權(quán)衡。
4.6月20日—24日學校主抓教學的副校長，對六年級學生后階段復(fù)習,逐班進行考前思想教育。
在督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)學校各部門的周工作計劃制定詳細，重點工作突出，并能按計劃有序開展各項工作，完成效果很好。如：安全部門后階段狠抓安全工作不放松，通過班會課對學生進行各種安全知識教育。并在本月組織教師對學生進行了一次攜帶管制刀具進校園安全隱患大排查，檢查中沒有發(fā)現(xiàn)一名學生攜帶管制刀具?；顒拥拈_展，提高了學生的安全意識，對學生進行了安全教育。學校的教學工作后階段在教導(dǎo)處的具體安排下，開展有序。教師的組織復(fù)習，有計劃，有重點。另外后勤部門也在認真做好日常工作，為教育教學的順利開展，提供了有力的后勤保障。
二、存在的問題：
1.六年級學生后階段學習出現(xiàn)浮躁現(xiàn)象。
2.教學樓后面花園的草叢里，發(fā)現(xiàn)有蛇出現(xiàn)。
3.學生放學后存在亂丟垃圾的現(xiàn)象。
4.個別教師沒有落實靜校制度，輔導(dǎo)學生過晚，存在安全隱患。
5.后階段出現(xiàn)個別教師沒有嚴格遵守坐班制，臨時請假現(xiàn)象較多。
三、存在問題分析
1.后階段學習壓力較大，學生出現(xiàn)浮躁現(xiàn)象。
2.因氣候原因，地面濕熱、高溫，花園草厚，出現(xiàn)有蛇。
3.因天氣熱，學生到商店購買冷飲等零食的學生變多，出現(xiàn)亂丟垃圾的現(xiàn)象反彈，尤其是低年級學生。
4.臨近期末，教師輔導(dǎo)后進生的變多，輔導(dǎo)時沒有把握好時間，出現(xiàn)輔導(dǎo)過晚現(xiàn)象。
5.后階段非抽考綜合科目的教師結(jié)束教學任務(wù)后，個別教師會出現(xiàn)整天沒上課任務(wù)，于是不嚴格遵守坐班制，出現(xiàn)臨時請假現(xiàn)象。
四、整改措施
1.學校分管教學的副校長，針對六年級學生出現(xiàn)的現(xiàn)狀，進行考前思想教育。
2.及時向后勤匯報，對學?；▓@進行打藥、撒藥，及時采取驅(qū)蛇除蟲措施。
3.學校衛(wèi)生部門加大學生衛(wèi)生監(jiān)督管理，及時通過集會，對學生進行教育。
4.加大教師管理，要求嚴格遵守靜校時間，防止安全隱患發(fā)生。
5.加大教師坐班紀律的督查力度，對臨時請假教師實行二次查崗，規(guī)范坐班制。
問題發(fā)現(xiàn)后學校督導(dǎo)員及時向?qū)W校行政班子反饋，并要求各分管部門積極采取措施，解決問題。本月問題已經(jīng)全部得到解決，效果好，但還需不斷加強督查。我校六月教學督導(dǎo)工作，雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足。在以后的督查中，會不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，及時發(fā)現(xiàn)問題和查漏補缺，提高工作實效。
學校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得體會篇五
隨著教育的發(fā)展，學校的督導(dǎo)工作逐漸成為教育改革的重要環(huán)節(jié)。作為學校中重要的一份子，我有幸參與了學校督導(dǎo)執(zhí)勤工作，從中收獲了很多。以下將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我的學校督導(dǎo)執(zhí)勤心得體會。
首先，作為一名督導(dǎo)員，必須具備執(zhí)勤意識。學校督導(dǎo)工作是一項非常重要的工作，督導(dǎo)員必須扎實掌握各項工作細節(jié)，時刻保持警惕。在執(zhí)勤中，我時刻保持著對學校內(nèi)外環(huán)境的觀察，并熟悉了解學生的行為規(guī)范和校規(guī)校紀。督導(dǎo)員要客觀公正地對待學生的行為，嚴格要求自己，始終以學校的秩序和學生的安全為重。只有具備了執(zhí)勤意識，才能更好地履行自己的職責，確保學校秩序良好。
其次，學校督導(dǎo)執(zhí)勤中注重溝通與服務(wù)。每一次執(zhí)勤都是與學生之間的交流機會。我時刻保持著積極的心態(tài)，主動與學生進行溝通和交流，了解他們的實際困難和需求，并盡力提供幫助。通過與學生的交流，我深刻感受到了溝通的重要性。只有與學生建立良好的關(guān)系，才能更好地滿足他們的需求，為他們提供更好的服務(wù)。因此，我注重與學生的互動，傾聽他們的心聲，為他們解決問題。通過這種方式，我不僅為學生提供了幫助，也增強了學校與學生之間的聯(lián)系。
再次，學校督導(dǎo)執(zhí)勤需要保持專業(yè)素養(yǎng)。作為一名督導(dǎo)員，我們要不斷學習和提升自己的專業(yè)知識，以應(yīng)對不同的執(zhí)勤情況。在執(zhí)勤過程中，我們要不斷了解學校制度和相關(guān)法律法規(guī)，做到言行一致，不偏不倚地處理問題。此外，我們還要時刻保持謙虛和學習的態(tài)度，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)勤能力。只有具備了專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地完成自己的工作，為學校的發(fā)展和學生的成長做出更大的貢獻。
然后，學校督導(dǎo)執(zhí)勤需要思維敏捷。在執(zhí)勤的過程中，我們會遇到各種突發(fā)情況和問題，需要我們快速做出判斷和決策。因此，作為一名督導(dǎo)員，思維敏捷非常重要。我們要及時、準確地分析問題的根源，并有針對性地采取措施解決問題。在執(zhí)勤中，我經(jīng)歷了很多突發(fā)事件，其中有一次校園演出因為舞臺不穩(wěn)導(dǎo)致了學生受傷。在這種情況下，我立即與教師合作組織學生離開舞臺，并通知相關(guān)部門迅速處理問題。正是因為思維的敏捷，我們才能夠及時妥善地應(yīng)對各種情況，保證學校的正常運行。
最后，學校督導(dǎo)執(zhí)勤需要責任心。作為一名督導(dǎo)員，我們承擔著學校安全和秩序的重要責任。每一次執(zhí)勤都是對自己責任的體現(xiàn)。我時刻銘記著自己的職責，并努力履行自己的崗位。在執(zhí)勤中，我會主動關(guān)注校園的安全隱患，保證學生的人身安全和校園環(huán)境的和諧。此外，我還積極參與學校的各項管理工作，為學校的發(fā)展和穩(wěn)定做出自己的貢獻。只有具備了責任心，我們才能更好地履行執(zhí)勤職責，為學校的發(fā)展做出積極貢獻。
總結(jié)起來，學校督導(dǎo)執(zhí)勤是一項充滿挑戰(zhàn)但又非常重要的工作。通過參與學校督導(dǎo)執(zhí)勤工作，我深刻認識到了執(zhí)勤的意義和要求。學校督導(dǎo)執(zhí)勤需要具備執(zhí)勤意識、注重溝通與服務(wù)、保持專業(yè)素養(yǎng)、思維敏捷和責任心。只有具備了這些能力和品質(zhì)，我們才能更好地履行自己職責，為學校的發(fā)展和學生的成長做出貢獻。我相信，在未來的工作中，我將會繼續(xù)發(fā)揚這些經(jīng)驗和體會，并不斷提升自己的能力，為學校的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
學校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得體會篇六
一、學院設(shè)置督學副院長，成立專兼職結(jié)合的督導(dǎo)隊伍，制定領(lǐng)導(dǎo)干部、督導(dǎo)員、同行教師聽課制度，通過隨機聽課;開展了專項督導(dǎo)工作，日常教學運行各個環(huán)節(jié)教學質(zhì)量得到有效的監(jiān)控。
督導(dǎo)員通過聽課、座談等多種形式開展常規(guī)督導(dǎo)，了解教學過程中的好經(jīng)驗、好做法、好典型，聽取師生對教學工作的要求、呼聲和意見，誠心地發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，與教師一起探討教學中的問題及原因。在充分肯定教學優(yōu)點的同時，將存在的問題及時反饋給教師本人，和教師共同探討持續(xù)改進的有利方案，形成良性互動，促進教學質(zhì)量的提高。
據(jù)不完全統(tǒng)計，xxxx年以來開展課堂教學巡查活動xx次，聽課xxxx節(jié)次。通過聽課等活動，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了一批講課受學生歡迎的老師及他們好的經(jīng)驗，我們分別用信息反饋表、簡報等形式及時地向院領(lǐng)導(dǎo)及系部進行通報。xxxx年以來共出《督導(dǎo)簡報》10期，為院、系領(lǐng)導(dǎo)了解教與學動態(tài)提供了重要參考。
督導(dǎo)辦參與并配合教務(wù)處在全院進行達標課程驗收、期中教學檢查等相關(guān)工作，尤其加強了晚上和節(jié)假日時間查課活動，對課堂巡查發(fā)現(xiàn)的教學事故進行了查處，對規(guī)范學生行為起了督促作用。
二、組織擴展學生信息員工作，不斷完善教學信息周報和教學信息反饋制度。
xxxx年以來，督導(dǎo)辦繼續(xù)完善教學信息周報制度，廣泛收集和聽取學生對教學以及學校各方面工作的感受和意見，我們向全體信息員公布了督導(dǎo)辦的每位老師的手機號碼、郵箱地址以便于隨時和學生保持聯(lián)系。本學期共收到兩校區(qū)《教學情況周報表》1079份、調(diào)查問卷1486份，召開學生座談會共23次，及時了解教和學的情況。
xxxx年以來，督導(dǎo)辦根據(jù)學生反映的情況共發(fā)出督導(dǎo)信息反饋表27份，信息某課程到課率低、校園網(wǎng)絡(luò)等問題，督導(dǎo)信息反饋表發(fā)出后，我們收到各相關(guān)部門的督導(dǎo)反饋意見，這為提高和改進學院學風建設(shè)起到了較好的積極推動作用。
學校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得體會篇七
本人身兼數(shù)職，主管學校辦公室工作和學籍管理工作，另外還上了6節(jié)音樂課，教育督導(dǎo)工作是我的新崗位，現(xiàn)將一期來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：
一、學習理論，指導(dǎo)工作。
為了適應(yīng)新的工作崗位，我認真閱讀了《教育督導(dǎo)工作讀本》，了解了教育督導(dǎo)常識，明確了教育督導(dǎo)任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)方法。另外還學習了《湖南省教育督導(dǎo)條例》和有關(guān)教育的法律法規(guī)等相關(guān)書籍。為教育督導(dǎo)工作的開展打下了一定的基礎(chǔ)。在工作中，我結(jié)合學校實際，積極為學校的發(fā)展建言獻策。
二、做好本職工作，參加督導(dǎo)活動。
在做好辦公室的工作和學籍管理工作的同時，為迎接縣開學督導(dǎo)工作檢查，我積極整理了學校的各種迎檢材料。在片督導(dǎo)組開展督查活動時，我積極參與。走訪了桂陽五中、青蘭、雷坪等學校。所到之處都認真聽取了當?shù)匦ｉL的匯報，查看了教室、寢室、食堂等校容校貌，進行了隨堂聽課，翻閱了資料，展開了一系列的督查工作。學習了各校先進的管理經(jīng)驗，提出了一些不成熟的意見，促進了學校的發(fā)展。
三、督查本校教育教學管理。
每周星期天下午，首先督查教師簽到工作，然后參加學校校級領(lǐng)導(dǎo)會議，做好會議記錄，提出學校管理中存在的問題。每周星期一早上，督查教師升旗簽到情況;下午，參加學校中層領(lǐng)導(dǎo)會議并做記錄;晚上，參加全體教師會議，考查教師到會情況。
在日常管理中，督促教務(wù)、政務(wù)、后勤完成該做的工作。值日時，對全校的衛(wèi)生、課堂、寢室等進行動態(tài)管理，特別強調(diào)安全、紀律、學習等方面的養(yǎng)成教育。
每逢學校舉行活動時，我都做好攝影工作，并且盡可能地做好文字報道，分別給郴州教育信息網(wǎng)、縣教育局辦公室和縣教育督導(dǎo)室發(fā)送郵件。
在村小管理方面，我主要協(xié)助主管村小的副校長督查教師到校情況，常規(guī)執(zhí)行情況，傳達上級文件精神，發(fā)送會議通知，期末考試監(jiān)考閱卷安排等等工作。
在幼兒教育方面，我主要是匯總填寫各種報表，傳達上級文件精神，督促各幼兒園貫徹落實。
總之，縣教育局辦公室、督導(dǎo)室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務(wù)我都必須按要求完成。作為督導(dǎo)員確實是“無所不督，無所不查。”能力有限，事務(wù)繁雜，希望今后潛心鉆研教育督導(dǎo)工作，為學校教育事業(yè)的快速發(fā)展貢獻綿薄之力。
學校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得體會篇八
學校督導(dǎo)班是近年來興起的一種教學輔導(dǎo)形式，旨在提高學生學習效果和成績。在這個由有經(jīng)驗的教師主導(dǎo)的班級中，學生可以獲取更為個性化的指導(dǎo)和幫助。在我參與學校督導(dǎo)班學習的過程中，我深切體會到了這種教學模式的優(yōu)勢和價值，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：個人成長
參與學校督導(dǎo)班的過程中，我不僅僅是獲得了知識，更重要的是鍛煉了自己的學習能力和思維方式。在傳統(tǒng)課堂上，我更多地是聽從老師的講解和指示，缺少獨立思考的機會。而在督導(dǎo)班中，我需要自己解決問題，思考方法和邏輯，這提高了我的自主學習能力。通過與同學們的互動和老師的引導(dǎo)，我學會了提出問題、尋找解決方法，并將其應(yīng)用于實際問題中。這種自主學習的經(jīng)驗對我的學習和職業(yè)發(fā)展都大有裨益。
第三段：個性化指導(dǎo)
學校督導(dǎo)班的一大優(yōu)勢是能夠提供個性化的指導(dǎo)和幫助。傳統(tǒng)課堂上，老師將知識統(tǒng)一傳授給每個學生，忽視了學生個體差異和學習特點。而在督導(dǎo)班中，老師根據(jù)每個學生的具體情況制定學習計劃，并提供針對性的指導(dǎo)和建議。這樣，學生可以根據(jù)自己的實際情況和需求來安排學習內(nèi)容和時間，提高學習效果和成績。個性化的教學幫助了我更好地理解和掌握知識，并在學習中取得了顯著的進步。
第四段：合作與互助
在學校督導(dǎo)班中，合作與互助是非常重要的一環(huán)。學生之間可以互相交流，共同解決學習上的問題。在這個團隊中，每個人都被鼓勵積極參與，分享自己的知識和經(jīng)驗，從而為整個團隊的學習效果做出貢獻。通過與隊友的討論和合作，我不僅學到了更多的知識，還提高了問題解決和合作能力。在這個過程中，我明白了合作的力量，并從中收獲了友誼和成長。
第五段：總結(jié)與展望
總結(jié)學校督導(dǎo)班的學習經(jīng)驗，我認為它既是學生個人成長的機會，也是傳統(tǒng)教育模式的有益補充。通過自主學習和個性化指導(dǎo)，學生可以更好地適應(yīng)未來的學習和工作環(huán)境。同時，合作與互助的精神也讓我們意識到個人的成功離不開集體的支持，培養(yǎng)了團隊意識和合作能力。展望未來，我希望繼續(xù)參與學校督導(dǎo)班的學習，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為成為一個有價值的人才做好準備。
以上是我參與學校督導(dǎo)班的心得體會。通過這個學習經(jīng)歷，我不僅獲得了知識，更重要的是發(fā)展了自主學習和合作能力。我相信，只有不斷學習和進步，才能在競爭激烈的社會中保持競爭力，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得體會篇九
根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于加強中小學校督導(dǎo)評估工作的意見》(冀教督[201x]9號)文件精神和張家口市人民政府教育督導(dǎo)室的相關(guān)要求，一年來，我們積極開展中小學校督導(dǎo)評估工作，做了大量的工作，成效顯著。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、主要做法和工作情況
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)成立了以教科局局長為組長主管局長為副組長、各股室負責人和督學為成員的中小學校督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)以督導(dǎo)股成員和督學組成的督導(dǎo)工作小組，制訂了督導(dǎo)工作計劃。
(二)工作開展情況
1、日常工作
督導(dǎo)組對照《張北縣教育和科學技術(shù)局201x年教育工作要點》及《張北縣教育和科學技術(shù)局關(guān)于全縣中小學(幼兒園)目標管理考核辦法》，深入全縣中小學校通過聽取校長匯報，實地察看，召開班子會議，交換整改意見，參與相關(guān)活動等方式，了解并督促中小學校教育教學工作。在督導(dǎo)過程中，重視學校過程性管理，堅持以“指導(dǎo)為主，重在促進”的原則，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，針對不同情況，提出不同的整改和指導(dǎo)性意見;幫助學校分析優(yōu)勢和問題，查找亮點、消除盲點;督促學校落實階段性工作，并取得了效果。一是發(fā)放教育工作督導(dǎo)卡36份，日常工作扎實有效。認真填寫學校的基本情況，主要工作或特點，針對問題梳理意見和建議以要點形式填寫，對整改工作情況，提出限期整改措施和階段性工作要求。如：針對海流圖小學校園面積小，硬化面積大的實際，學校依據(jù)督導(dǎo)組建議從育人角度出發(fā)，利用廢舊桌橙和床板，自制種植箱100個，種植了莊稼和花草。二是參與學校相關(guān)活動，在“導(dǎo)”上下功夫。如：師范路小學聽課教研活動，張北四中七、八年級集體備課，大河小學、兩面井小學、永義街小學慶“六一”文藝活動。三是對學校階段性工作進行重點跟蹤，加強專項督導(dǎo)。如：為打造油簍溝中心小學園林式校園五次深入學校督促并指導(dǎo)工作，目前，油簍溝中心小學已投資20多萬“一墻、一景、二園”初具雛形。為實現(xiàn)校園的硬化、綠化、美化與校園文化、育人、經(jīng)濟效益相結(jié)合目標，三次到郝家營、大河、小二臺、饅頭營、臺路溝、二臺等小學和二臺中學進行實地督導(dǎo);特別是大河小學在“三化”過程中師生動手種植品種全，精細化程度高，彰顯了育人效益。謀劃并幫助兩面井、饅頭營中心小學籌辦中心幼兒園相關(guān)工作，饅頭營中心小學行動早、動作快，于四月份順利搬遷到小學院內(nèi)，幼兒園人數(shù)突破百名;兩面井中心園，學校和鄉(xiāng)政府意見留在原小學，但原小學已被脫水蔬菜廠占用，督導(dǎo)組認為在安全、交通、學生健康等方面存在隱患，建議將小學閑置房屋改建成中心幼兒園，目前投資34萬元，改建工程已竣工并入住。為大囫圇中學及中心小學、海流圖、二泉井等中心小學的校園硬化、綠化、校園文化工作出謀劃策。四是針對部分學校的不足，建議他們到兄弟學校參觀學習，并召開小型學?，F(xiàn)場辦公會。如：油簍溝中心小學組織班主任到小二臺中心小學參觀宿舍管理，臺路溝中心小學到大河中心小學參觀校園綠化、美化，饅頭營中心小學到郝家營中心小學和小二臺中心小學參觀校園硬化。
2、加強過程性督導(dǎo)
建立“一線工作機制”，實行干部包校;以督導(dǎo)股牽頭，組織全縣校長、部分教師93人對全縣學校進行了一輪聯(lián)查，提供了互相學習、互相促進的平臺;組織機關(guān)干部開展了“干部下基層、學校轉(zhuǎn)作風”活動，進一步規(guī)范學校的辦學行為。通過以上舉措加強了過程考核，使校長感受到實實在在的責任和壓力，工作作風更加務(wù)實、主動。
3、年終綜合督導(dǎo)評估工作
成立了以副局長為組長各股室負責人和督學為成員的三個督導(dǎo)評估工作小組，從201x年12月上旬開始同時對全縣各中小學校進行了綜合督導(dǎo)評估，歷時半個多月。各小組根據(jù)各自分擔的學校，深入學校認真開展工作。按照201x年《張北縣教育局關(guān)于全縣中小學(幼兒園)目標管理考核辦法》，對全縣2所高中、1所職中、6所初中、28所小學、2所幼兒園、1所九年制學校共40所學校通過聽取匯報、走訪師生，召開座談會、查看教案、作業(yè)、聽課筆記、檔案資料和有關(guān)賬目等方式進行了深入細致的考核評估和督導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上總結(jié)了各校的成功經(jīng)驗和存在的問題與不足。通過這一輪的督導(dǎo)評估，進一步了解了全縣各級各類學校工作中的成績和不足。
二、存在問題和建議
1、在辦學條件上，基礎(chǔ)建設(shè)超前但現(xiàn)代化裝備比較滯后。我縣教育最大的差距在于缺品牌、缺特色，最大的任務(wù)就是加強內(nèi)涵、提升水平。
2、在辦學理念上，認同素質(zhì)教育但實踐探索不夠，要加強對中小學學生素質(zhì)綜合改革工作的指導(dǎo)，積極開展中小學生素質(zhì)綜合評價理論研究和實踐探索。將評價改革納入縣級政府教育工作督導(dǎo)評估，促進中小學素質(zhì)評價工作健康發(fā)展，引導(dǎo)學校深入實施素質(zhì)教育。
3、學校要按“精心、精細、精致、精彩”的要求，謀化并實施各項管理工作，努力打造“務(wù)實型、服務(wù)型、學習型”的校長隊伍。
4、中小學校應(yīng)加強名師的培養(yǎng)和特崗教師的培訓(xùn)工作。
5、校園文化建設(shè)應(yīng)拓寬思路，創(chuàng)新理念，提高標準，強化內(nèi)涵發(fā)展。
6、學校應(yīng)搭建教師強身健體平臺，把教師體育活動常態(tài)化、制度化。
學校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得體會篇十
20xx年督導(dǎo)室將圍繞學校“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（綱要），認真貫徹學校第一次黨代會精神和相關(guān)任務(wù)，積極落實評估整改措施，以提高教學質(zhì)量為宗旨，進一步完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，加強對教學運行狀況檢查、評估、指導(dǎo)，確保教學工作穩(wěn)定、有序和教學質(zhì)量不斷提高。
根據(jù)第八屆中層干部的換屆調(diào)整，調(diào)整各院系部的督導(dǎo)組成員。調(diào)整部分校系督導(dǎo)員，增加高級職稱和退休老師和退居二線的中層干部督導(dǎo)員的比例，強化督導(dǎo)的工作力度。這項工作于20xx年2月下旬完成。
經(jīng)常性開展教學常規(guī)檢查工作，定期將檢查情況進行通報。對教研室工作、院系管理工作、專業(yè)負責人工作、實驗室管理進行專項檢查。不定期檢查教師的教學日歷和教學計劃進度。
協(xié)同實訓(xùn)中心，組織部分督導(dǎo)員參與對20xx級學生“2+1”頂崗實習情況檢查，檢查院系對“2+1”頂崗實習安排、落實、管理情況，組織督導(dǎo)員深入到學生實習的企業(yè)了解學生實習狀況。
組織好院系督導(dǎo)員對本部門教師全員聽課工作，配合教務(wù)、實訓(xùn)等部門開展各類教學競賽活動。本學期將以專題聽課為主，結(jié)合學校評估整改工作和省級以上重點專業(yè)群建設(shè)項目、央財支持項目，省級以上實訓(xùn)基地建設(shè)項目，安排好專題聽課，對專業(yè)實踐環(huán)節(jié)課程進行聽課評價。
積極組織開展校外兼職教學督導(dǎo)員開展督導(dǎo)工作。邀請部分校外兼職教學督導(dǎo)員到學校來聽課、座談，征求他們對學校教師教學效果進行評價，并對頂崗實習學生和畢業(yè)生的工作能力表現(xiàn)進行評價。
1、建立督導(dǎo)室與各班級學生直接溝通的渠道，繼續(xù)實行信息員干部例會制度，不定期地通過電話詢問、約談、召開座談會等多種形式與學生溝通，了解第一手教學信息。
2、充分調(diào)動學生信息員的工作積極性，形成班級、系部、學校層層管理的模式。要求班級信息員每天對教師的上課情況進行評價，填寫書面材料；系部信息員組長每周召開一次班級信息員例會，班級信息員把信息集中反饋給系部信息員，系部信息員把本系部的信息以書面的形式反饋給系部督導(dǎo)組組長和校督導(dǎo)室。及時做好教學信息的收集、處理、反饋工作，提高時效性。
3、加強學生信息員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學信息反饋的質(zhì)量。
4、做好20xx-20xx學年優(yōu)秀信息員的表彰工作；
認真做好學生評教（含班級干部評教）前的宣傳、組織工作，精心安排好評教班級時間、地點，加強評前培訓(xùn)，提高學生對教學評價的認識，確保參評率在95%以上，及時做好學生評教數(shù)據(jù)的統(tǒng)計整理工作。
繼續(xù)改進和完善教師課堂教學質(zhì)量評價制度，提高課堂教學效果。目前教師課堂教學質(zhì)量評價主要是學生評教和學生干部評教，本學期把院系督導(dǎo)納入評價主體，對本部門任課的教師進行全面的聽課評價。
根據(jù)督導(dǎo)工作動態(tài)，及時更新督導(dǎo)室網(wǎng)頁，每學期定期編輯教學督導(dǎo)簡報，充實“學習園地”、“經(jīng)驗交流”等欄目的內(nèi)容，為廣大教師提供一個學習交流的平臺。
做好質(zhì)量監(jiān)控信息的發(fā)布，根據(jù)教學常規(guī)檢查的內(nèi)容，將檢查的`結(jié)果在學校信息平臺和督導(dǎo)室網(wǎng)頁上及時公布。
認真做好督導(dǎo)工作總結(jié)，針對存在的問題提出改進措施，提交整改建議。組織好督導(dǎo)員交流總結(jié)工作會議，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提高督導(dǎo)工作水平。及時做好資料和文檔的收集和整理工作，做好教師評價數(shù)據(jù)的整理、歸檔。
就如何提高教學質(zhì)量，廣泛聽取一線教師的意見，探索和改進提高教師課堂教學質(zhì)量的策略和方法。初定時間為20xx年3月。
充分發(fā)揮督導(dǎo)的指導(dǎo)職能，根據(jù)督導(dǎo)聽課和教學檢查的情況，有針對性地開展青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高青年教師的教學水平。同時對新上崗的青年教師結(jié)對幫扶，加強過程指導(dǎo)。
認真做好我校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)的審核工作，全方位把關(guān)狀態(tài)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準確性。以狀態(tài)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)建立我校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告發(fā)布制度。
注重學習借鑒兄弟院校教學督導(dǎo)工作的模式與經(jīng)驗，組織一次專題考察調(diào)研，把好的經(jīng)驗運用到自己的工作中去。初定時間為20xx年4月。
安排好每學期中層干部和校領(lǐng)導(dǎo)聽課工作，收集整理聽課資料等。認真完成校領(lǐng)導(dǎo)等交辦的臨時緊要的工作。
學校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得體會篇十一
本學期，在省教育廳、市教育局，聯(lián)院有關(guān)教育教學工作文件精神指引下，在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學校中心工作，規(guī)范制度，強化管理，嚴格按照督導(dǎo)室工作職責完成工作任務(wù)。積極主動地對全校的教育、教學、行政、安全、衛(wèi)生、后勤等各方面工作進行“全覆蓋”式動態(tài)檢查、督促、評價和指導(dǎo)，尤其對教育、教學工作進行了有力地督導(dǎo)，有效地促進了全校整體工作的有序進行。督導(dǎo)室及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，將督導(dǎo)信息反饋給校長室及相關(guān)部門，為學校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學工作、進行科學決策提供了有效的參考依據(jù)。督導(dǎo)室協(xié)助校長室、各部門為廣大教師解決實際問題，尤其是做好了對教學一線教師的服務(wù)工作。作為學校上下溝通的橋梁，督導(dǎo)室起到了促進校園和諧穩(wěn)定的作用?，F(xiàn)將本學期所做工作總結(jié)如下：
1.開學初，對教務(wù)處的開學準備工作進行了較為全面的督導(dǎo)檢查，對各教研組教師的教案進行了抽檢，對相關(guān)教師提出了要求。
2.通過走動巡視，對教師教學情況及學生課堂秩序的遵守情況進行了多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)人員溝通，并將需要解決的問題反饋給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)。
3.對個別系部進行了教學督導(dǎo)，對相關(guān)教師的課堂教學、教案、作業(yè)批改等情況進行了檢查，并提出意見。對個別教師課堂教學的不規(guī)范行為給予指正。
4.對各系部的教學計劃執(zhí)行情況分別進行了檢查，并向部門領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見。
5.對部分專業(yè)教師的授課計劃執(zhí)行情況進行了檢查并提出了意見。
6.對期中、期末的考務(wù)工作進行了檢查，并對考場紀律進行了巡視督導(dǎo)。
7.對電子教案的實施方案落實情況進行了督導(dǎo)。
1.采取走動式督導(dǎo)檢查方式，不定期對學生的上課情況、早晚自習、按時進班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題后首先是現(xiàn)場處理，然后及時將問題提交班主任或相關(guān)部門，協(xié)助各系部對學生進行教育管理。必要時通過短信直接將對學生教育管理的注意事項告知相關(guān)教師。
2.本學期強化了督導(dǎo)作用，將學生違規(guī)、違紀具體事件進行曝光，對相關(guān)部門、相關(guān)教師查找問題原因，加強學生管理起到了積極的協(xié)助作用。
3.對學生學費，伙食費的上交情況進行了督導(dǎo)。
4.對實習生在崗穩(wěn)定性情況。
5.對新生穩(wěn)定性情況，流生情況進行了檢查。
學校督導(dǎo)工作總結(jié)和心得體會篇十二
第一段： 引入學校督導(dǎo)的重要性（200字）
學校督導(dǎo)是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一環(huán)。它旨在提高學校教育的質(zhì)量、促進教師教育水平的不斷提高，進一步推動教育事業(yè)的發(fā)展。作為一名學校督導(dǎo)員，在過去的一段時間里，我親身參與并親自監(jiān)督了多所學校的教育教學工作。在這個過程中，我積累了一些心得體會。
第二段：對教師教育水平進行督導(dǎo)（200字）
首先，督導(dǎo)工作需要注重對教師教育水平的督導(dǎo)。在教孩子成長的過程中，教師是最重要的因素之一，他們的教育水平直接影響到學生的學習效果。因此，我們在督導(dǎo)過程中，需要關(guān)注教師的教學理念、教學方法以及教學評價的標準。通過定期觀摩課堂、個別教師授課聽指導(dǎo)、以及回訪教師授課成果等方式，對教師的教育水平進行全面評估和指導(dǎo)，有針對性地提出改進建議。
第三段：對學校教育管理進行督導(dǎo)（200字）
其次，督導(dǎo)工作也需要關(guān)注學校的教育管理情況。學校教育管理的好壞直接影響到學校教育質(zhì)量和教育環(huán)境的優(yōu)劣。督導(dǎo)員需要關(guān)注學校的課程設(shè)置、教材選擇、學生成長評價以及學校文化建設(shè)等方面。通過深入學校調(diào)研、查閱學校文件以及與學校領(lǐng)導(dǎo)進行交流等途徑，了解學校的實際情況和存在的問題，針對性地提出可行的改進建議。
第四段：強調(diào)與學校合作共贏（200字）
學校督導(dǎo)工作是一項系統(tǒng)性、持續(xù)性的工作，并非單方面的監(jiān)督和批評。督導(dǎo)員需要與學校建立良好的合作關(guān)系，共同推進學校的發(fā)展和教育教學水平的提高。我們可以通過邀請學校教師參加教育培訓(xùn)班、組織學校教育研討會、提供教育資源等方式，為學校的教師提供支持和幫助。同時，也要傾聽學校的聲音，了解學校在教育教學方面的需求，為學校的發(fā)展提供專業(yè)化的指導(dǎo)和服務(wù)。
第五段：總結(jié)學校督導(dǎo)心得體會（200字）
在學校督導(dǎo)的過程中，我深刻體會到督導(dǎo)工作的重要性和必要性。通過督導(dǎo)工作，我們可以及時發(fā)現(xiàn)教育教學環(huán)節(jié)存在的問題，并提出改進建議，有針對性地推動學校教育事業(yè)的發(fā)展。同時，我們也需要與學校建立緊密的合作關(guān)系，共同為學校的發(fā)展而努力。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)全文（200字）
學校督導(dǎo)是一項關(guān)鍵工作，通過對教師教育水平和學校教育管理的督導(dǎo)，可以推動學校教育事業(yè)的卓越發(fā)展。與學校建立合作關(guān)系，共同為學校的發(fā)展努力，是督導(dǎo)工作的重要環(huán)節(jié)。通過不斷學習和提升，督導(dǎo)員可以為學校的發(fā)展貢獻力量。通過督導(dǎo)工作，我們共同為提高學生的學習效果、促進教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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