最新手工實訓報告(模板14篇)

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最新手工實訓報告(模板14篇)
時間:2023-10-28 09:58:10     小編:筆硯

通過撰寫報告,我們可以系統(tǒng)地整理和歸納所掌握的信息,提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和表達能力。如何撰寫一篇有影響力的報告是很多人關心的問題。報告是為了向上級或團體展示工作或研究的成果而撰寫的一種文字材料。要編寫一份完美的報告,首先需要明確報告的目的和受眾。以下是小編為大家收集的報告范文,供大家參考和借鑒。

手工實訓報告篇一

本實驗以模擬企業(yè)的實際會計工作為基礎,按照企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準則的要求,進行操作訓練,有目的地檢驗和復習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧。通過實際的操作,使學生比較系統(tǒng)、全面地掌握工業(yè)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,加強學生對會計基本理論的理解和對會計基本技能的掌握,把枯燥、抽象的書本知識轉(zhuǎn)化為實際、具體的操作,使學生形象地掌握各種業(yè)務的處理及記賬憑證的填寫方法,掌握賬簿的處理及登記方法,掌握成本核算方法,掌握各種報表的編制方法,掌握會計資料的整理歸檔方法,同時,學生在不同崗位進行不同操作,使之在實驗中,培養(yǎng)職業(yè)道德和職業(yè)判斷能力,提高職業(yè)工作能力,為學生今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。

1.賬、證、表(以組為單位)

2.其他用具

3.輔助工具書(可選)

企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準則各一套。

在實訓過程中的主要操作如下:

1.由于是模擬會計實訓,原始憑證是事先準備好的,就省略了“填制和審核原始憑證和錯賬更正”這兩個步驟。

2.接下來直接進行根據(jù)審核無誤的原始憑證填制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。在編制收、付、轉(zhuǎn)賬憑證的同時也對記賬憑證進行編號。

3.已弄好的原始憑證附在所屬收、付、轉(zhuǎn)賬憑證與原始憑證后面并粘好。

4.此同時,對已填制好的收、付、轉(zhuǎn)賬憑證與原始憑證進行核對,查看金額是否有誤,內(nèi)容是否不符。

5.進行開賬,即建賬,根據(jù)模擬企業(yè)賬戶的期初余額及有關資料開設總分類賬,明細分類賬及日記賬。

6.登賬,根據(jù)審核無誤的收、付憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。要做到日清月結(jié)。根據(jù)審核無誤的收、付、轉(zhuǎn)賬憑證上做好已記賬的標志。

7.編制科目匯總表(5日一次匯總)并據(jù)以登記總賬。

8.結(jié)賬與對賬。月終結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細賬和總分類賬的發(fā)生額編制利潤表。

9.編制報表。月終,根據(jù)總分類賬和明細分類賬的余額編制資產(chǎn)負債表,根據(jù)有關賬戶的發(fā)生額編制利潤表。

10.最后將有關憑證裝訂成冊。

具體來說,本次會計模擬實習是分組進行的,一組六個成員,進行輪崗做賬。我們這組

是分為以下六個責任分別輪流進行的:負責制單(填制收、付、轉(zhuǎn)賬憑證);擔任出納(負責現(xiàn)金和銀行存款日記賬);負責登記三欄賬;負責登記多欄賬和數(shù)量金額賬;負責登記總分類賬;擔任會計主管進行審核。

而我在第一論負責的是出納的工作。具體操作步驟:

(3)逐日結(jié)余額,現(xiàn)金日記賬與庫存現(xiàn)金實有數(shù)額核對,銀行存款日記賬定期與銀行對賬單進行核對。

(4)月末結(jié)出現(xiàn)金日記賬與銀行存款日記賬的本期發(fā)生額與期末余額。

在第二輪負責三欄賬、增值稅明細賬的登記工作與第五輪負責的登記多欄賬和數(shù)量金額賬的操作步驟基本相同。就是:在之前設置好的明細賬中逐日逐筆地登記有關數(shù)額,逐筆結(jié)出余額。其中,多欄式明細賬登記時要注意平時一般只登記借方發(fā)生額欄,凡有貸方事項發(fā)生的,則用紅字在同欄進行登記。還有就是數(shù)量金額式明細賬登記時,要在各欄中同時登記數(shù)量、單價、金額。。

在第三輪負責登記的總賬中,主要是根據(jù)做好的五天一次的科目匯總表進行登記,就在總賬中登記,并逐筆結(jié)出金額;無論在總賬還是明細賬中,用口奇紙粘貼在每張用到的賬頁上,并在口啟紙上明確寫上該頁所涉及的會計科目,這樣方便我們查找。

在第四輪所負責制單工作的具體操作步驟如下:

1、選擇適合的收、付、轉(zhuǎn)賬憑證。根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務的內(nèi)容和性質(zhì)確定適合的收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。凡是涉及到現(xiàn)金和銀行存款增加業(yè)務,用收款憑證填制:凡是涉及到現(xiàn)金和銀行存款減少業(yè)務,用付款憑證填制;對于現(xiàn)金和銀行存款之間的收、付業(yè)務,統(tǒng)一用付款憑證填制;其他的填寫到轉(zhuǎn)賬憑證上。

2、正確編制收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證。根據(jù)本企業(yè)有關經(jīng)濟業(yè)務資料和審核無誤的原始憑證做出正確的分錄,然后填制到相關的'記賬憑證上。

3、檢查所填制的收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證的準確性。

第六輪所負責的審核工作主要包括:

1、對記賬憑證的審核,

(4)對審核后的記賬憑證有誤的要讓相關人員進行更正。

2、進行賬證核對

3、賬賬核對

4、賬實核對等等

最后由全組人員共同完成進行成本費用的結(jié)轉(zhuǎn),月末結(jié)賬,對總分類賬進行試算平衡,資

產(chǎn)負債表的編制以及利潤表的編制,還有裝訂憑證等工作。

(請將所編制的會計報表復印后附在此處,并進行簡單的數(shù)據(jù)分析)

短期償債能力分析

1.流動比率=流動資產(chǎn)/流動負債=0.4

分析:流動比率較低,存貨積壓,現(xiàn)金不足,企業(yè)資金過多滯留在流動資產(chǎn)形態(tài)上,未能參加生產(chǎn)經(jīng)營運轉(zhuǎn),償債能力低。

2.速動比率=速動資產(chǎn)/流動負債=0.26

分析:速動比率過低,說明企業(yè)支付能力不足。

3.現(xiàn)金比率=(貨幣資金+短期債券)/流動負債=0.21

分析:現(xiàn)金比率過低,說明現(xiàn)金類資產(chǎn)在流動資產(chǎn)中所占比例很小,應急能力較低可能發(fā)生支付困難。

長期償債能力分析

1.資產(chǎn)負債率=負債總額/資產(chǎn)總額=0.48

分析:該指標反映企業(yè)償債的綜合能力,表明該企業(yè)的資產(chǎn)有48%是來源于舉債,說明償債能力較好。

2.股東權(quán)益比率=股東權(quán)益總額/資產(chǎn)總額=0.52

分析:該指標反映企業(yè)資產(chǎn)中有52%是所有者投入的,能從不同的側(cè)面來反映企業(yè)長期財務狀況,該比率說明股東權(quán)益比率大,財務風險小,償還長期債務的能力強。

3.產(chǎn)權(quán)比率=負債總額/股東權(quán)益總額=0.93

分析:這個指標的評價標準應小于1,說明企業(yè)長期償債能力強,債券人有安全感。

營運能力分析

1.存貨周轉(zhuǎn)率=主營業(yè)務成本/平均存貨=4.1

分析:該指標過低說明庫存管理不力,銷售狀況不好,造成存貨積壓,應采取積極的銷售策略。

2.流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=銷售收入/流動資產(chǎn)平均余額=9.3

分析:該指標是分析流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)情況的一個綜合指標,流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)得快,可以節(jié)約流動資金,提高資產(chǎn)利用效率。

3.總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=銷售收入/資產(chǎn)平均總額=3.45

分析:該指標較低說明企業(yè)利用資產(chǎn)進行經(jīng)營的效率較差,會影響企業(yè)的獲利能力,企業(yè)應積極采取措施提高銷售收入或處理資產(chǎn)以提高總資產(chǎn)利用率。

獲利能力分析

1.資產(chǎn)報酬率=凈資產(chǎn)/資產(chǎn)平均總額=0.2

分析:資產(chǎn)報酬率主要來衡量企業(yè)利用資產(chǎn)獲利的能力,它反映了企業(yè)總資產(chǎn)的利用效率,該企業(yè)的資產(chǎn)報酬率為0.2說明每100元的資產(chǎn)可以賺取20元的凈利潤,表明企業(yè)獲利能力一般。

2.股東權(quán)益報酬率=凈利潤/股東權(quán)益平均總額=0.38

分析:該指標反映了企業(yè)股東獲取投資報酬的高低,說明企業(yè)的獲利能力一般。

綜合以上分析可見,該企業(yè)短期償債能力較低,存貨較多,應加強管理,凈利潤雖然增長,但不夠迅速,要努力做好增收節(jié)支工作,尤其加強主營業(yè)務管理,控制多種期間費用。

(對整個實驗過程、實驗中遇到的問題、如何解決、有何體會、有何建議進行有條理的總結(jié),注意嚴禁抄襲,本處只是一個模板,并不一定是寫得很好的)

為期幾周的會計模擬實訓終于落下帷幕了。持續(xù)幾周的實訓,感觸頗多,深深體會到了到會計領域所起的作用,獲益匪淺。

在實訓之前,我就期待這一天的到來,想象自己作為這個崗位的一線人員怎樣的輕車熟路,管理的井井有條。內(nèi)心真實喜憂參半,喜的是可以培養(yǎng)自己的涉及操作能力,加深對本專業(yè)的認識。憂的是如果做的不好,或者根本不會做,那又該任何是好。帶著這種心情,我開始了有趣的歷程。

到了當中的樂趣,也使我對這幾年所學的專業(yè)更加熱愛,為以獲得實際工作打下了良好的基礎。

這次實訓雖然只有短短的幾周時間,但卻給我上了一堂非常重要的一課。這是一堂即將要離開課堂,進入社會學習的一課。對我這樣一個學會計的學生來說,實務的學習是非常重要的。機會,雖然這些經(jīng)歷將對我的專業(yè)學習增添許多新元素。作為一名即將走上會計崗位的人員,通過這次模擬實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如:實務能力,應變能力。心理素質(zhì),適應能力等等。除此之外擁有一顆上進心,進取心也是非常重要的。在工作中僅依靠我們課堂上學習到的知識是遠遠不夠的,因此我們要在其他時間多給自己充電,在扎實本專業(yè)的基礎上也要拓寬學習領域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點,如何與讓人打交道是一門藝術,也是一種本領,在今后的工作,學習上,我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮他的作用,從而達到事半功倍的效果。

這次實訓使我自己重溫了已學過但一直比較模糊的知識,由從來沒有接觸過證、賬、表,到可以動手處理證、賬、表,使我對會計業(yè)務的辨別能力、分析判斷能力和處理能力都得到了鍛煉,尤其是對會計這個專業(yè)的感覺和認識,對會計職業(yè)人員所必須具備的基礎扎實,業(yè)務精湛,作風過硬,善與人共事等職業(yè)要求和職業(yè)精神,有了切身的體會,主要表現(xiàn)在以下六個方面:

1.在知識上,由朦朦朧朧變得比較明白;

2.在能力上,由完全不敢動手,不會動手,到基本能動手;

3.在情感上,由對學習會計興趣不大甚至厭煩,到開始有了較大興趣,有的還感到了相當?shù)臉啡ぁ?/p>

4.在作風上,由以前普遍性的馬虎,拖沓。變?yōu)榇蠖鄶?shù)人能謹慎,主動。

5.在相互關系上,由彼此很少交流,到能實現(xiàn)真正的互相幫助。

6.在個人未來打算上,重新構(gòu)思了自己的奮斗目標,普遍感到了壓力,產(chǎn)生了動力。

7.總而言之,本次會計模擬實訓使我有了成就感,產(chǎn)生了責任感,樹立了自信心,增強了進取心,加深了同學之間一起做賬而產(chǎn)生的真正友誼。使我系統(tǒng)的掌握企業(yè)會計核算的全過程,從而實踐中可以消化理論知識,鞏固以前學習過的會計理論和會計方法,全面掌握會計操作的全部技能,即從建賬、填制和審核原始憑證,記賬憑證到登記賬簿,從日常會計核算,成本計算到編制財務會計報告,在操作中復習以前學的會計主干課程和基本知識。同時以便于我在會計專業(yè)知識學習中查漏補缺,彌補差距,檢查實際操作能力,有助于走上工作崗位后,便能得心應手、游刃有余。

1.格式規(guī)范;

2.中心突出,這是一個工作總結(jié),不要寫成一般的文章;

3.內(nèi)容完整;

4.嚴禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),均記0分;

5.除會計報表可以復印外,其他均須打印搞,如有復印,視同抄襲;

6.截止時間:12月18日;

7.字數(shù)不低于3000字;

8.請各班班長或?qū)W習委員將同學們的實驗報告電子文檔收齊后打包發(fā)給我,郵箱:

手工實訓報告篇二

手工實訓做賬報告是會計專業(yè)學生必修的一門實踐課程,通過手工方式完成會計賬目的簿記和報告,旨在鍛煉學生的會計實操能力。在完成手工實訓做賬報告的過程中,我深入了解了會計核算的基本原理,也感受到了會計實踐的挑戰(zhàn)與意義。在這篇文章中,我將分享我在手工實訓做賬報告中的心得體會。

第二段:手工實訓做賬報告的實踐過程和制度

手工實訓做賬報告需要按照一定的制度和規(guī)范進行。首先,我們需要對企業(yè)的基本信息進行了解,包括企業(yè)名稱、注冊資金、經(jīng)營范圍等。然后,根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的情況,進行會計賬簿的建立和賬目的登記。在這個過程中,我們需要熟悉并掌握會計憑證的填制規(guī)范和準確性。最后,根據(jù)企業(yè)的財務狀況,制作相應的財務報表和報告。這個過程不僅要求我們熟練掌握會計核算的知識和技巧,還需要我們的耐心和細致。

第三段:手工實訓做賬報告的困難和挑戰(zhàn)

完成手工實訓做賬報告并不是一件簡單的任務,它不僅需要我們具備扎實的會計理論知識,還需要我們具備良好的財務分析和判斷能力。首先,記賬過程中可能會出現(xiàn)一些特殊情況,比如企業(yè)的損益項目需要進行重新界定、一些復雜的交易需要納入考慮等,這給記賬帶來了一定的難度。此外,手工實訓做賬報告涉及到大量的數(shù)據(jù)處理和分析,我們需要細致入微地整理和計算,確保無誤。這對于我們的計算和分析能力提出了很高的要求。

第四段:手工實訓做賬報告的收獲和反思

在完成手工實訓做賬報告的過程中,我逐漸掌握了會計核算的基本原理和操作流程。通過一遍又一遍的實踐,我不僅對于會計憑證的填制和賬簿的登記有了更深入的了解,而且對于財務報表的編制和財務分析也有了更清晰的認識。此外,手工實訓做賬報告讓我明白了會計工作的重要性和必要性,以及在實踐中的挑戰(zhàn)和困難。同時,我也意識到自己在會計核算方面的不足之處,比如對于某些記賬規(guī)定的掌握程度還不夠深入,對于財務報表分析以及財務決策的理解還有待提高。因此,我將更加努力地學習和實踐會計核算,提升自己的專業(yè)能力。

第五段:展望未來,提升會計實踐能力

手工實訓做賬報告讓我感受到會計實踐的魅力和挑戰(zhàn),同時也讓我認識到自己在實踐中的不足。因此,我在今后的學習和實踐中,將更加注重提升會計實踐能力。首先,我會加強對于會計核算基本原理和規(guī)范的學習,熟練掌握會計憑證的填制和賬簿的登記。其次,我會注重財務分析和財務報表的編制,提高自己的分析和判斷能力。最后,我還會不斷參與會計實踐的訓練和競賽,提升自己的實操能力和競爭力。相信通過不斷努力和實踐,我會成為一名優(yōu)秀的會計人員。

總結(jié):手工實訓做賬報告是一門重要的會計實踐課程,通過它我們可以更加深入地了解會計核算的基本原理和操作流程。在完成手工實訓做賬報告的過程中,我們會遇到一些困難和挑戰(zhàn),但同時也會收獲更多的知識和能力。通過手工實訓做賬報告,我們可以提高自己的會計實踐能力,為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

手工實訓報告篇三

短短的四周實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的!記得剛開始,實訓是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,因為我們的自學能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應,只能依靠老師的引導和幫助,現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。實訓不僅培養(yǎng)了我們的實際工作技能和技巧,而且增強了我們的實際上崗能力,實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!這次的綜合實訓我想簡單的從幾個方面來談!

通過本實訓學習,讓我們能夠系統(tǒng)、全面的掌握國家的《會計法律法規(guī)》、《稅法》、《金融法》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)職業(yè)道德》等有關法規(guī)。加強了我們對會計核算基本理論的理解、基本核算方法的運用和會計基本技能的訓練,將會計專業(yè)知識和會計實物有機的結(jié)合在一起。使之能夠真正掌握針對各種企業(yè)、事業(yè)單位所遇到的一般經(jīng)濟業(yè)務進行處理,并能獨立完成小企業(yè)添置的憑證、等級帳簿。

1、認知會計科目與賬戶

通過實訓,使我們了解掌握會計科目和賬戶,能夠區(qū)分會計科目和賬戶。

2、掌握借貸記賬方法

通過實訓,使我們了解掌握復式記賬的基本方法。

3、填制原始憑證

為了熟悉經(jīng)濟業(yè)務,掌握填制原始憑證的程序、方法和便于審核原始憑證,需要開設填制原始憑證的單項實訓。由于原始憑證非常重要,所以添置原始憑證式要特別小心,在實訓中我也總結(jié)了一些小的要點:

1、按原始憑證的基本要是填列,不得遺漏。

2、填制在憑證上經(jīng)濟業(yè)務要與實際相符,數(shù)字要真實可靠。

3、凡填有大寫小寫金額的憑證,大寫小寫金額必須相符。

4、填制在憑證中的摘要應簡明扼要,字跡要清楚,易于辨認。

5、發(fā)生銷貨退回的,還必須有退貨驗收證明;

4、審核原始憑證

原始憑證是證明經(jīng)濟業(yè)務已經(jīng)發(fā)生或完成,明確經(jīng)濟責任并用以辦理業(yè)務手續(xù)的書面證明。在實際工作中,外來的`和自制的原始憑證,一般都符合有關規(guī)定,既能證明發(fā)生或完成的經(jīng)濟業(yè)務,又能做到填制手續(xù)完備,用以辦理有關業(yè)務手續(xù)。

基本經(jīng)濟業(yè)務賬務處理根據(jù)提供一套企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務資料,練習掌握記賬憑證編制和賬簿登記的方法。通過實訓,實我們掌握了所涉及的各賬戶性質(zhì)和結(jié)構(gòu),以及常見經(jīng)濟業(yè)務的會計處理。

5、設置登記會計賬簿

通過實訓,使我們了解會計賬薄的種類和基本結(jié)構(gòu),理解會計賬薄登記的一般要求,掌握會計賬薄啟用、設置、登記、對賬、結(jié)賬、錯賬改正以及會計賬簿保管的基本操作技能。熟悉會計處理程序。

通過實訓,使我們了解基本的會計處理程序,理解會計賬薄登記的一般要求,掌握會計賬薄啟用、設置、登記、對賬、結(jié)賬、錯賬改正以及會計賬簿保管的基本操作技能。

在記帳過程中,可能由于種種原因會使帳薄記錄發(fā)生錯誤,而作為會計人員應運用正確的更正方法,采用錯帳更正方法,一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種,而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。在實訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這一部是非常繁瑣,也是非常重要的,否則會功虧一簣,徒勞無功。

在實訓中我們最能體會的是一個字——累!不過這是一種苦盡甘來的感覺,我們會以累感到驕傲,也是我們的用心表現(xiàn)!不過作為一名學生,最終能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用,不僅僅只有自己的功勞,還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師,感謝老師對每一位學生的熱心幫助!

手工實訓報告篇四

隨著時代的發(fā)展,電腦技術日新月異,人們對于電子設備的依賴程度愈發(fā)增加。然而,在這個信息時代,仍有一項技能是不可忽視的——手工做賬。手工做賬是指利用紙筆等傳統(tǒng)手段進行記賬操作,它雖然在現(xiàn)代社會中得到了一定程度的替代,但依然存在其獨特的魅力和應用場景。在校園里進行手工做賬實訓,讓我深刻感受到了手工做賬的重要性和學習手工做賬的價值,下面將結(jié)合我在手工實訓做賬報告中的體會和心得進行介紹。

首先,在手工實訓做賬報告中,我學習到了記賬的基本要領和策略。手工做賬不僅需要記住各種記賬憑證的錄入方式,還需要理解記賬原理和會計的運作邏輯。通過實際操作,我發(fā)現(xiàn)手工做賬要求人們有極強的記憶力和細致入微的觀察力,并且需要具備一定的邏輯思維能力。只有通過不斷的實踐和體驗,才能提高記賬的準確性和效率。同時,在手工做賬實訓中,我也經(jīng)歷了大量的實操過程,將理論應用到實際操作中,這使我對記賬的相關概念和知識有了更深入的理解。

其次,在手工實訓做賬報告中,我認識到了手工做賬的價值和優(yōu)勢。手工做賬的過程是一種獨特的體驗,它能夠幫助我們更好地理解會計原理和賬務處理方法。相比于電腦做賬,手工做賬需要我們一筆一劃地完成,這個過程使我們更加專注于每一步的細節(jié)和精確度。手工做賬不僅提高了我們的動手能力,還培養(yǎng)了我們的耐心和細致觀察力。此外,手工做賬對于我們正確處理金錢和財務的態(tài)度也起到了很好的引導作用,讓我們始終保持謹慎和準確的態(tài)度。

然后,在手工實訓做賬報告中,我體會到了與同伴合作的重要性。手工做賬報告是一個相對復雜和繁瑣的過程,需要我們在記錄賬目的同時還要和同組成員進行交流和協(xié)作。在實訓過程中,我和同伴之間密切配合,相互幫助,分工合作,共同完成了一份完整的報告。通過與團隊的合作,我體會到了“眾人拾柴火焰高”的道理,也意識到了“團結(jié)就是力量”的重要性。在今后的工作中,我會更加注重與他人的合作,充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢和能力。

最后,在手工實訓做賬報告中,我深刻體會到了對細節(jié)的不可忽視。手工做賬過程中,每一個數(shù)字,每一個記錄都需要我們一絲不茍地操心。稍有疏忽,就可能導致賬目錯誤,給企業(yè)帶來不必要的損失。因此,通過手工做賬實訓,我對于細節(jié)的認識有了更深一步的理解。在今后的工作中,我會更加注重細節(jié),從小事做起,做到絲毫不放松。

通過手工實訓做賬報告,我學到了記賬的基本要領和操作技巧,認識到了手工做賬的價值和優(yōu)勢,體會到了與團隊合作和關注細節(jié)的重要性。手工做賬是一門獨特的技能,雖然在電子化時代有所取代,但仍然在特定的場景具有重要的應用價值。通過手工實訓做賬報告的學習,我對于手工做賬有了更深刻的理解,在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)積極學習手工做賬,并將其應用到實際工作中,提高自己的綜合實踐能力。

手工實訓報告篇五

近期在學校里進行了一次手工實訓做賬的課程,通過這次實訓我學到了很多有關會計的知識和技能。在這篇文章中,我將分享一下我在做賬報告過程中的心得和體會。

首先,在開始做賬報告之前,我認真閱讀了相關的理論知識,并且參與了小組討論,與同學們一起探討和理解了做賬的基本原則和要求。這讓我在做賬報告過程中有了清晰的思路和明確的目標。

接下來,我開始實際進行做賬報告。我按照老師提供的資料和案例,認真分析了每筆財務交易,并將其記錄在賬簿上。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,比如對一些會計科目的區(qū)分不夠清楚,以及對于資產(chǎn)負債表和利潤表的編制還不夠熟練。為了彌補這些不足,我查閱了相關的課本和資料,并向老師和同學請教。經(jīng)過一番努力,我逐漸掌握了正確的做賬方法和操作技巧。

在做賬報告的整理階段,我開始認真核對賬簿和憑證,確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性。同時,我也加深了對賬簿和憑證的理解,了解了它們在會計工作中的重要性。在這個過程中,我遇到了一些難題和困惑,比如如何處理錯賬和差錯。但是通過和同學們的交流和討論,以及查閱相關資料,我逐漸找到了解決的方法,并且能夠獨立解決一些簡單的問題。

最后,我開始編制賬目表、資產(chǎn)負債表和利潤表。這是整個做賬報告的重要環(huán)節(jié),也是檢驗做賬工作是否準確和完整的關鍵。在這個環(huán)節(jié)中,我需要將賬簿上的數(shù)據(jù)進行分類匯總,并編制成相應的報告。這個過程需要很高的耐心和細心,因為一旦出現(xiàn)錯誤,就會影響整個報告的準確性。在這個過程中,我反復核實數(shù)據(jù)和計算結(jié)果,確保沒有差錯。同時,我也對報表的格式和排版進行了調(diào)整和優(yōu)化,使其更加清晰易讀。

通過這次手工實訓做賬報告,我不僅對會計工作有了更深刻的了解,也提升了自己的實際操作能力。我意識到,做賬報告需要細致入微的觀察和仔細的分析,更需要耐心和細心。雖然做賬過程中有時會出現(xiàn)困惑和挫折,但只要持之以恒,就一定能夠克服困難,取得良好的成績。

此外,我還意識到團隊合作的重要性。在小組討論和互助的過程中,我學到了很多來自不同角度和思維方式的觀點,從而拓寬了自己的思維。同時,每個人負責不同的部分,大大提高了工作效率和準確性。

綜上所述,手工實訓做賬報告讓我深刻體會到了會計工作的復雜性和重要性。通過這次實訓,我不僅掌握了做賬的基本方法和技巧,也提高了自己的觀察力和分析能力。同時,我也深刻認識到團隊合作的重要性。我相信,在今后的學習和工作中,這些經(jīng)驗和體會都會對我有所幫助。

手工實訓報告篇六

一學期的手工實訓結(jié)束了,這一學期的課程令我獲益良多。最大的收獲就是懂得了手工做賬的流程和要點,以及作為一名會計人員應有的基本素質(zhì)。細心、謹慎、一絲不茍就是我們的基本要求,否則再簡單再基礎的工作也無法按時按質(zhì)按量地完成。

接觸會計這門專業(yè)知識有一年多了,但是很慚愧我對于實際工作中如何建賬、填制憑證等環(huán)節(jié)都掌握得不夠完全,僅是一知半解,局限于書上的理論,缺乏實際操作。

會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合,在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高,學會將知識應用于實際的方法,提高分析和解決問題的能力。

在本學期的實訓的過程中,讓我經(jīng)常感覺到自己所學知識的不足,如果沒有老師的指導甚至無法把實訓工作進行下去。有些知識現(xiàn)實中的情況與書本上的處理情況有異,以前自己沒有認真的思考過,在實訓的過程中遇到困難就把工作擱置了,而不是努力地去尋找解決的方法,導致我浪費了許多時間,做賬工作進度也較其他同學落后很多。這一點是我必須在以后的學習和工作中應該加以改進的地方,同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

在今后的學習和工作中自己必須要更加謹慎;對于理論知識要學會與實際操作掛鉤,并相互融合積極變通;其實在實驗過程中我總是出現(xiàn)錯誤,但在會計中,出現(xiàn)錯誤后并不能隨便用筆涂,用橡皮擦,用刀片刮。所以我總是重復一些工作。經(jīng)過這次實驗后我覺得,從事會計工作,在做每一項工作的時候都要非常的謹慎,不能出現(xiàn)任何錯誤,即使是寫錯一個小數(shù)點,也可能會給企業(yè)帶來很嚴重的后果,并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。

本學期的實訓讓我對會計核算的認識得到了進一步加強。在實訓中要將所學過的基礎會計、財務會計和成本會計等課程進行綜合運用,了解會計內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;這種將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結(jié)合起來的課程,開闊了我的視野,增進了我對企業(yè)實踐運作情況的認識,為我今后走上工作崗位奠定堅實的基礎。

手工實訓報告篇七

我們的調(diào)查與實訓課程有王韶潔老師帶領我們完成,我們報告順利的完成離不開老是合理的安排和耐心的指導。下面我來回憶一下我們報告完成的整個過程:

首先,實訓的第一天,老師讓我們分組,以便于我們工作高效有序的進行,同時也考驗著我們的合作精神。我們小組由9個人,小組成員確定完畢,我們首先確定調(diào)研主題,針對目前大學生旅游熱這一話題,我們提出的主題數(shù)“有關大學生旅游消費調(diào)查分析與報告”。接下來的第二天,老師布置的任務是,小組設計調(diào)查問卷,我們針對大學生旅游消費涉及到的問題,討論生成調(diào)查問卷,由于我們的調(diào)查對象是全國大學生,所以我們利用網(wǎng)絡平臺,把自己設計的調(diào)查問卷發(fā)布到“問卷星”上。接下來的第三、四天我們開始找調(diào)查對象對我們的問卷進行填寫,我們小組利用自己的網(wǎng)絡人脈關系,把鏈接發(fā)給正在上大學的朋友、同學的,他們也積極的配合,在兩天內(nèi)完成200多份問卷的填寫。接下來,看老師讓我們對問卷進行分析,得出結(jié)論,寫出建議。我們小組的倆個成員負責對問卷分析、總結(jié)。問卷星能夠很快的對調(diào)查數(shù)據(jù)分析,生成直觀明了的柱狀圖、條形圖、折線圖,我們可以直接根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析總結(jié)結(jié)論,提出合理建議。接下來的第二周,老師讓我們針對自己的調(diào)查報告數(shù)據(jù)進行分析與預測從而為以后的大學生旅游消費市場做合理規(guī)劃。最后的工作室把我們前幾天做的報告、數(shù)據(jù)分析、總結(jié)、建議等生成論文的形式,然后再以ppt的形式簡潔明了呈現(xiàn)出來。這就是我們的調(diào)查報告的實訓過程,認真地搜索資料、激烈的討論與爭辯,完美的調(diào)查報告就這樣應運而生。

其實我們工作量不是簡單9個人力量的相加,遠遠超,再加上老師耐心地指導、批改,我們才有今天的成果,再次感謝王老師,我們會再接再厲。

國際商學院市場營銷

201108011112王素貞

手工實訓報告篇八

"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"讀萬卷書不如行萬里路,作為大學生的我深知實踐的重要性,參加社會實踐能讓自己更貼近社會,鍛煉自己的能力,積累更多的社會經(jīng)驗,學習如何與人溝通,如何與人交流,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干。

一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西。從某一方面來說,我見到了社會的真實及現(xiàn)實,直到現(xiàn)在,甚至在以后的一段時間里,實踐生活中每一天遇到的情況及接觸到的那些人與事還會在我腦海里回旋。對于大學生來說,敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦,曾多次想要放棄不干了,但我還是堅持下來了,并從中鍛煉了自己,這些是我在大學課本上所不能學來的??傊@次社會實踐帶給了我意想不到的效果,讓我又上了最真實的一課。

首先,介紹一下工廠的情況:

河南華英禽業(yè)集團是一家以肉鴨、肉雞加工為主的大型禽類食品加工企業(yè),現(xiàn)擁有祖代鴨場1個,父母代種鴨場5個,父母代種雞場2個,大型養(yǎng)殖基地36個,飼料廠4個,鴨加工廠生產(chǎn)線7條,雞加工生產(chǎn)線1條,熟食加工生產(chǎn)線1條,羽絨加工生產(chǎn)線2條,具備年屠宰加工櫻桃谷鴨7000萬只,肉雞20xx萬只,熟食10000噸,羽絨5000噸,飼料46萬噸的生產(chǎn)能力,是目前世界上最大的鴨加工企業(yè)。我所在的廠就是我們縣的,主要生產(chǎn)的是熟食,我開始所做的只是簡單的包裝以及一些瑣碎的雜活,像挑揀不合格產(chǎn)品之類的工作。跟我一起的暑期工,有的是剛經(jīng)歷高考后的學生,有的是已經(jīng)大學畢業(yè)來這實習的。

這家工廠的工作時間是早上7點到中午11點,中午有一個小時休息時間,下午從12點到6點,時不時會有加班,到晚上7點半左右,而加班是沒有加班費的。一般情況下是半個月休息一兩天,就廠里接的訂單來決定。如果家不是本地的或者是離家太遠上下班不方便,廠里給提供免費食宿。我不愿住在那,所以每天早上5點50就得起床,真是比上學起的還早,洗漱完畢吃完早飯騎著電瓶車就飛奔而去,一般會在6點45左右到廠。20xx年食品加工實習報告一上午真是啥都吃的進去。

上下班還需要打卡,一天4次打卡,在加上在車間里的點名定考勤,一次不打卡要扣5塊錢,所以是絕對不可以忘記的。由于廠里生產(chǎn)的是熟食,所以衛(wèi)生情況要求的是很嚴格的。每天進車間前,要帶好發(fā)罩,口罩,不許露出一根頭發(fā),只露出眼睛,還要穿上工作服和工作靴。由于為了食品的存放,里面的溫度只有10幾度,所以我還帶了件厚褂子穿在里面??梢哉f今年夏天,我一個月都沒有穿過短褲,都是長褲,因為里面太冷了。然后進去前還要用消毒液泡手,然后過風淋室,然后才進到車間里。

剛開始進去,由于一切都不熟悉,就是做一些簡單的包裝,真可謂熟能生巧,我們這些新工跟老工沒法比,比如裝可袋鴨,一方盒5公斤,我一直不停地裝,第一天裝了3盒,而老工可以裝8盒。第二天就干的是真空,擦袋等一些雜活,可謂是"我們就是一塊磚,哪有需要往哪搬"。這些活都不難,可是都是細致活,一直不停的干活,一種活一做做一天,真的很乏味。有時在流水線上,干的慢一點就堆起來了,后面的老工還得來前面幫我,別人雖不說什么,可自己卻很羞愧,不斷加快動作。

值得一提的是,由于大部分都是本地人,不存在欺負新工的情況,在有時工作量不大的時候還能聊聊天,大部分都是三四十歲的阿姨,熟練快速的干著活還能互相打趣,她們都很開朗健談,說著自個的孩子,說著昨兒看的電視劇等等,有時下完班她們還結(jié)伴逛個街打個牌什么的,很是精力充沛。她們也很熱心,有時干完自個的也會幫幫忙,說話也是話粗理不粗,有次我的手指碰開了,一位阿姨告訴我:"打工是很累的,還是學校好啊!你們有機會最好不要步入打工行列,不要過來這些地方吃苦。不過來吃吃苦對你還是有利的,吃得苦中苦,才能人上人啊····"她說了好多,我也很認真的聽著她的勸戒。有個阿姨跟我說過一句話:"能在華英堅持下去,就不怕以后找不到工作。"只有經(jīng)歷了,就知道確實如此。車間主任在開會時經(jīng)常說:"學會做人,學會做事。"雖然都是已經(jīng)爛熟于心的道理,但現(xiàn)在卻別有一番深層含義。

工廠與學校很是不一樣,在學校上學,特別是進入大學,很是懶散,一般都是不緊不慢的,而工廠的時間觀念特別的強,一分一秒就是一分一秒;涉及到時間就與錢掛勾。你遲到或者早退都是要扣工資的,不像在學校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感。工廠注重效率,一天就是這些產(chǎn)量,必須干完,不像在學校,時間寬裕,自己的事今天弄不完明天繼續(xù)。在工廠,速度就代表著早點下班。

這樣的打工生活是非??嗟?,但這樣的鍛煉是又必要的。真的需要好好想想,如果以后為了生活所迫不得以時再想,那時已經(jīng)晚了,難以改變自己的命運了。其實通過這段工作也是有必要的,我們不可能一下子就能登上天,所以我們有必要一步一步的向前走。

我們大學生最缺少就是經(jīng)驗,現(xiàn)今,在人才市場上大學生已不是什么"搶手貨",而在每個用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經(jīng)驗。

手工實訓報告篇九

銀行基本技能是金融管理專業(yè)學生從事銀行經(jīng)營與管理的職業(yè)技能。旨在培養(yǎng)學生熟練掌握銀行柜臺日常工作流程、對公對私業(yè)務的操作、專業(yè)技能等內(nèi)容,掌握實際銀行柜臺崗位工作要求,熟悉銀行柜臺崗位職責,具備銀行業(yè)基本上崗能力。

銀行基本技能是銀行和會計從業(yè)的核心技能之一,是金融管理與實務專業(yè)學生從事相關專業(yè)的必備素職業(yè)技能。通過對上述崗位職責的歸納整理,通過課程的學習旨在培養(yǎng)學生熟練掌握銀行柜臺的日常工作流程、對公對私業(yè)務的操作、專業(yè)技能〔文字錄入、數(shù)字小鍵盤錄入、點鈔〕等內(nèi)容,知道實際銀行柜臺崗位在何時該完成何工作,以及如何完成這些工作,具備基本的上崗能力。

本課程的教學內(nèi)容,是根據(jù)工作過程,對銀行柜臺工作涉及到的繁雜內(nèi)容進行篩選和重新排序,突出實踐能力的培養(yǎng),以工作任務為載體進行構(gòu)建。具體包括:銀行柜臺模擬儲蓄業(yè)務軟件操作、模擬對公業(yè)務軟件、商業(yè)銀行柜員基礎能力訓練、銀行操作風險防范三個工作項目。

每個工作項目下又根據(jù)實際工作需要劃分為假設干模塊,模塊下又設計了具體的操作步驟、程序和方法,構(gòu)建了集理論、方法、實踐操作為一體的教學內(nèi)容體系。課程的教學過程采取教室、校內(nèi)實訓室為主,突出職業(yè)核心能力訓練,按照完成工作任務過程中“實踐——理論——再實踐”的分段式教學或完全以實訓替代理論教學。將教學內(nèi)容和過程盡可能向?qū)嵺`過程轉(zhuǎn)移。

本實訓課程重在培養(yǎng)學生熟練掌握銀行柜臺的日常工作流程、對公對私業(yè)務的操作、專業(yè)技能〔文字錄入、數(shù)字小鍵盤錄入、點鈔〕等內(nèi)容,知道實際銀行柜臺崗位在何時該完成何工作,以及如何完成這些工作,具備基本的上崗能力,為畢業(yè)后實現(xiàn)零距離就業(yè)奠定基礎。

〔一〕基本概況

1、實訓時間:

2、實訓地點:

3、實訓對象:

〔二〕實訓項目

1、銀行柜臺模擬儲蓄業(yè)務軟件操作項目

2、銀行柜臺模擬對公業(yè)務軟件操作項目

3、商業(yè)銀行柜員基礎能力訓練項目

4、點鈔訓練

〔一〕銀行柜臺模擬儲蓄業(yè)務軟件操作項目

1、儲蓄日初操作任務

通過日初操作系列任務的演練,學生能夠熟練通過實訓軟件進行現(xiàn)金出庫、憑證出庫、憑證軋帳等柜員日初操作。

2、儲蓄日常業(yè)務操作任務

在掌握開立三種客戶號的操作的基礎上,能根據(jù)不同的目的要求,為客戶推薦相應的賬戶類型并熟練完成開戶操作;熟練進行客戶各類賬戶的存款和支取業(yè)務操作;掌握客戶查詢、賬戶查詢、憑證查詢等查詢操作。

3、儲蓄代理業(yè)務操作任務

通過本模塊的任務,掌握代收業(yè)務、代發(fā)工資業(yè)務、個人貸款業(yè)務的操作流程。

4、信用卡業(yè)務操作任務

掌握信用卡開卡操作流程、信用卡還款及取現(xiàn)等業(yè)務操作方法。

5、儲蓄日終處理操作任務

掌握日終處理的方法,理解重要空白憑證及現(xiàn)金入庫的意義,理解部門軋帳及尾箱軋帳的含義及其區(qū)別。完整進行日初-日終的操作流程。

〔二〕銀行柜臺模擬對公業(yè)務軟件操作項目

1、對公日初業(yè)務操作任務

理解日初處理操作的意義。對公日初處理是柜員在開始當天業(yè)務處理前需要進行的一些業(yè)務操作。主要包括領用憑證、憑證出庫、現(xiàn)金出庫等操作。掌握憑證領用、憑證下發(fā)、憑證出庫、現(xiàn)金出庫等操作標準和流程。

2、對公存貸業(yè)務操作任務

理解對公基本帳戶、定期帳戶、匯票業(yè)務的含義。理解面向客戶的客戶化管理思想的意義。對公存貸業(yè)務包括新開戶業(yè)務、一般活期及臨時存款業(yè)務、定期存款業(yè)務、貸款管理、貸款業(yè)務、匯票兌付。重點掌握如何開立對公基本帳戶,如何進行貸款業(yè)務處理及匯票兌付業(yè)務處理等。

掌握對公存貸業(yè)務中各項業(yè)務的基本操作流程和業(yè)務標準,到達可以熟練操作開立對公基本帳戶、一般對公存取款、貸款業(yè)務處理、匯票兌付等業(yè)務。

3、對公結(jié)算業(yè)務操作任務

在理解結(jié)算業(yè)務中轄內(nèi)業(yè)務及同城業(yè)務之間的區(qū)別基礎上,掌握結(jié)算業(yè)務中各種業(yè)務的操作流程及業(yè)務標準。熟練操作轄內(nèi)通存和通兌業(yè)務,掌握同城業(yè)務中支票轉(zhuǎn)帳、托收、票據(jù)交換、場次切換等操作流程。

4、對公特殊業(yè)務操作任務

對公特殊業(yè)務是處理通用記帳、帳戶維護、憑證掛失解掛等業(yè)務。重點掌握通用記帳的方法與原理,理解特殊業(yè)務中的各專業(yè)術語的含義。

5、對公日終處理操作任務

對公日終處理是柜員在當天營業(yè)終止后必須要進行的業(yè)務操作。主要是上繳未使用的重要空白憑證、現(xiàn)金入庫及打印營業(yè)日報表等。通過任務操作,掌握對公板塊日終處理的方法和流程。

〔三〕商業(yè)銀行柜員基礎能力訓練項目

1、文字錄入

運用金山打字通軟件,讓學生通過訓練提高文字錄入速度,并設定文字錄入合格標準:100%正確率,50字/分鐘。

2、小鍵盤錄入

通過小鍵盤練習軟件,讓學生進行銀行傳票錄入聯(lián)系,數(shù)字錄入合格標準:100%正確率,100數(shù)/分鐘。

3、點鈔訓練

通過單指單張和多指多張方法的學習,讓學生選一種點鈔手法,持續(xù)訓練,要求點鈔合格標準:8把/5分鐘。

〔一〕學生在實訓中角色定位困難

學生對銀行柜臺業(yè)務比較陌生,對柜員的日常活動不了解,單純靠模擬軟件進行實際的業(yè)務操作,學生只能機械的去完成任務而進行操作,難以到達崗位素質(zhì)和職業(yè)技能的綜合發(fā)展。

為解決這一問題,教師在課堂上將柜員日常工作以流程化模式在課堂實施,每節(jié)課是柜員完整的一個工作日的模擬。除了將柜員的工作流程植入課堂外,教師采用情境教學方法,讓學生進行角色分工,使學生在不同的崗位角色的體驗中,獲得崗位角色感,提高實訓效果。

〔二〕模擬軟件和實際銀行柜臺業(yè)務存在差距

課堂上使用的銀行柜臺業(yè)務模擬軟件與真實的銀行柜臺業(yè)務之間在一些出入。有些業(yè)務的處理方式在實際銀行業(yè)務處理過程中已經(jīng)更新或者變更,如果完全按照軟件進行操作,也很難到達與崗位的高度匹配。

針對這一問題,教師在教學過程中把實際業(yè)務和模擬操作進行融合,借助現(xiàn)有軟件的基礎進行項目任務的更新,同時與軟件維護商保持溝通,及時反饋使用體驗,最大限度的提高實訓的成效,讓學生獲得更多的職業(yè)技能。

〔三〕學生在操作過程中的'感悟

在這個學期的銀行基本技能軟件應用課程中,我對銀行對公結(jié)算的業(yè)務操作流程有了一定的了解,對智勝銀行柜臺業(yè)務模擬軟件的操作也到達了一定的熟練度。在實訓過程中,磕磕絆絆遇到了不少的疑問和不解,但通過反復的操作,不斷地思考摸索,以及和同學們的討論交流和幫助,我的大部分問題都得到了解決,最終完成了所有銀行柜臺實訓項目。

致謝

通過此次實訓,不僅培養(yǎng)了我的銀行技能動手操作能力,增加了實際的操作經(jīng)驗,縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離,而且對實際的銀行柜臺業(yè)務辦理工作的有了一個新的開始。非常感謝老師在實訓過程中的耐心指導。

手工實訓報告篇十

(1)熟悉常用電子儀器的功能及使用方法,電子測量實訓報告。

(2)掌握常用電子儀器的工作原理。

(3)掌握常用電子儀器附加功能的使用。

(4)熟練使用常用電子儀器進行數(shù)據(jù)測量。

(5)掌握常用電子元器件的測量方法,掌握電子元器件的焊接技巧和裝配工藝;學會使用萬用表、示波器、毫伏表、頻率計、信號發(fā)生器等電子測量儀器。掌握查找電子設備故障的一般方法。培養(yǎng)學生實際動手操作能力;為學生以后參加工作打下良好的基礎。

一、課程性質(zhì)和任務

陜航航空電子設備維修專業(yè)的主干專業(yè)課程。其任務是使學生掌握從事航空電子設備維修工作所必需的電子基本工藝和基本技能,初步形成解決實際問題的能力,為學習其他專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎。

二、課程教學目標

(一)知識教學目標

1.了解電工電子儀表、儀器的基本結(jié)構(gòu)及正確使用與維護;

2.掌握常用電子元器件的正確識別與檢測方法;

3.理解常用電子電路和簡單電子整機電路的分析、檢測與常見故障排除方法;

4.掌握電子電路安裝的工藝知識。

(二)能力培養(yǎng)目標

1.能正確使用常用電工電子儀表、儀器;

2.能正確閱讀分析電路原理圖和設備方框圖,并能根據(jù)原理圖繪制簡單印刷電路;

4.能按電路圖要求,正確安裝、調(diào)試單元電子電路、簡單整機電路;

5.處理電子設備的典型故障,實習報告《電子測量實訓報告》。

(三)思想教育目標

1.具有熱愛科學、實事求是的學風和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神;

2.加強愛崗敬業(yè)意識和職業(yè)道德意識。

基礎模塊

(一)常用電子儀器、儀表的使用與維護

1.了解常用電子儀器、儀表的結(jié)構(gòu);

2.理解常用電子儀器、儀表的基本功能;

3.掌握常用電子儀器、儀表的使用方法和注意事項。

(二)常用電子元器件的識別與檢測

1.理解常用電子元器件的型號和主要參數(shù);

2.理解常用電子元器件的識別和分類方法;

3.掌握用萬用表檢測常用電子元器件的方法。

手工實訓報告篇十一

1、從聽講座筆記中整理獲得的感性認識;

2、理論聯(lián)系實際,就講座某一方面內(nèi)容展開論述;

3、聽講座的收獲和心得體會;

4、結(jié)合實際情況,對本專業(yè)的認識。

聽了幾場認識實習的講座后,從中受到了不少啟發(fā)。想起當年我選擇了財管專業(yè),開始慢慢去了解它,關注起我未來的就業(yè)和發(fā)展前景。從師兄師姐和老師的講座中,了解到了這個專業(yè)的職業(yè)定位和實現(xiàn)自我價值是很重要的。雖然說是一個專業(yè),每個人找到的工作和實現(xiàn)的社會價值都是不同的,不是說千篇一律的做財務管理,什么行業(yè)都有行業(yè)的價值和觀念。

從幾場講座中我可得知,財務管理人員在企業(yè)成長中所要擔負的責任。因此,在我們的大學學習過程中,學習財務管理除了需要重視基礎的會計課程,進一步學會分析和決策等財務管理方法也是十分重要的。認真的學習是我們以后的發(fā)展的基礎,幾場講座以來,無論做什么,最重要還是基礎知識要牢固,所以從我們的專業(yè)課程學習可以了解到以下幾門學科:管理學、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法等等,通過這些課程我們需要培養(yǎng)自己管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法,具有分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力。因此我覺得將財管這個專業(yè)劃入理科類更為貼切,這也對于我們財管專業(yè)的學生提出了更高的學習要求,我們并不能通過死記硬背來應付一門課程的通過,我們需要良好的數(shù)學基礎,以數(shù)學作為分析工具和研究手段來學好財務管理。

講座中師兄師姐的素質(zhì)都是很高的,所以我們還要注重自身的素質(zhì)發(fā)展。由于當今企業(yè)的快速發(fā)展對財務人員的素質(zhì)提出了更高的要求,財務管理人員的綜合素質(zhì)也越來越得到重視。首先就是道德,由于財務人員終日與金錢打交道,因此道德尤為重要,就像我的一位會計老師所講,我們要為企業(yè)合理避稅,但不能偷稅漏稅。現(xiàn)在很多財務人員就因為缺乏對自己的道德約束而違法入獄,因此我們需要重視、了解國家法律法規(guī)和單位財務制度,要掌握《會計法》、《企業(yè)會計制度》和《經(jīng)濟合同法》等一系列財政、金融、稅收的法律制度,對國際慣例有所了解,在日常工作中不至于因無知而觸碰地雷線。第二就是工作態(tài)度。我覺得作為剛踏入社會崗位的新人,工作態(tài)度尤為重要。在disc行為測評中,c值高的人十分適合于從事會計財務類工作,原因就是此類人喜歡與事實、數(shù)據(jù)、邏輯打交道,思維有序,在工作中會極度認真仔細,他們往往把這種嚴格的標準用來律己,他們努力爭取一種穩(wěn)定、有序的生活,他們在個人生活和業(yè)務領域中都比較遵守規(guī)程。他們擅長系統(tǒng)性的思維和工作,有條不紊、中矩中規(guī)。他們做事精細,注意細節(jié),一般都喜歡堅持曾經(jīng)讓他們獲得成功的方法。我們處于事業(yè)起步階段,并不會接觸到企業(yè)的管理工作,因此我們需要做的就是踏踏實實的做好基本的工作,在工作中不斷學習進步,良好的工作態(tài)度是成功的前提。

我想我們每一個學生最關注的仍是自身就業(yè)問題?,F(xiàn)在網(wǎng)上也會流傳很多文章類似于十大就業(yè)不理想的專業(yè)、就業(yè)率急速下降的幾大專業(yè)等等,于是我們很多人走進了誤區(qū),認為自己的就業(yè)前景渺茫。事實上現(xiàn)在的人才市場存在的問題是低端的泛濫,優(yōu)秀的缺乏,所以我們只要足夠優(yōu)秀是不用擔憂就業(yè)問題,就像認識實習講座的老師所說財務管理專業(yè)的就業(yè)前景還是很好的,我們可以把更多的精力放在職業(yè)規(guī)劃上,籌謀如何獲得更好的職場發(fā)展。財務工作是一個“越老越值錢”的職業(yè),剛畢業(yè)的我們不能要求很好的待遇和很高的職位,而是應該認真踏實做好基層工作,為以后成為“cfo”、“ceo”積累本錢。

從講座中我大概認識到的是,財會類的從業(yè)人員主要任職與下面的四個領域:1)會計師事務所。任職于會計師事務所,為客戶進行廣泛的會計,審計,稅務和咨詢服務。熟為人知的四大會計事務所相信是很多畢業(yè)生一心向往的地方,但是要想在四大扎根,需要付出比別人多好幾倍的艱辛,一大艱巨任務就是必須考出注冊會計師(cpa),不然一定期限后會被勸退辭職。但現(xiàn)在很多人都選擇在四大工作幾年后跳槽到企業(yè)做財務管理,這也是不錯的一種規(guī)劃選擇。2)公司財務。通常任職于一家公司企業(yè)的財務部門,公司財務人員為公司管理層分析并解釋財務信息,協(xié)助進行全面的商業(yè)運營決策。公司會計同時也負責準備一些財務報告,提供給公司股東,債權(quán)人和管理機構(gòu)。在公司財務部門,公司會計的工作還涉及到財務分析,規(guī)劃,預算和成本會計等領域。3)政府機構(gòu)會計。政府機構(gòu)的會計和審計負責核查政府機關的財務狀況,并對公司和個人的某些財務情況,比如稅務,進行審計。

手工實訓報告篇十二

1,對各典型零件進行工藝分析及程序編制,能熟練掌握較復雜零件的編程。

2,對所操作的數(shù)控系統(tǒng)能熟練掌握,并能在數(shù)控機床上進行加工操作及調(diào)試。

3.能正確處理加工和操作中出現(xiàn)的相關問題。

4、實訓應在老師的知道下由學生獨立完成,在實訓中提倡獨立思考、深入鉆研、苦學巧干的學習態(tài)度,要嚴肅認真地完成實訓任務,增強自己的實踐動手能力。

5、本實訓也是針對數(shù)控機床操作工技能鑒定等級考試而進行的全面綜合訓練,其目的是為了使學生能順利通過數(shù)控機床操作技能等級考試,是強化實踐加工能力的重要措施。

二、實訓內(nèi)容

1,熟悉機床操作面板

2,對刀

3,加工

先根據(jù)圖紙要求確定加工工藝,加工路線,編寫程序,再將編好的程序輸入數(shù)控cnc系統(tǒng)并仔細檢查,確定無誤后裝夾工件,再對刀。對好刀后就可以調(diào)出程序,按下自動和運行按鈕,關好防護門讓機床自動加工。同時操作者不能離開機床,手拿專用工具去處理鐵絲,如果機床出現(xiàn)什么異常馬上按下急停按鈕,預防損壞機床和對操作者造成傷害。

手工實訓報告篇十三

一周的單片機實訓很快就結(jié)束咯,在這一周的時間里,我學到了很多關于單片機各方面的知識。老師在實訓課中也教會咯我們很多關于單片機軟件編程與硬件設施的知識。

一周的實訓中我們一共實訓咯好幾個項目,通過這幾個項目的實訓,我們掌握咯一些單片機的匯編語言和硬件調(diào)試,達到了很好的效果。

一周時間實訓過后,我把之前在課堂上不懂的知識點,通過實際操作的練習,我都搞明白咯。當然在實訓過程中也遇到咯很多問題,就是有時在調(diào)試方面不能調(diào)試成功,有時程序是沒有錯誤,但是就是調(diào)試不好,一直找原因也找不出是什么原因。

希望以后能夠擁有更多的實訓時間和機會學習單片機。

一、實驗目的

熟悉keilc51集成開發(fā)環(huán)境的使用方法

二、實驗設備及器件

ibmpc機

三、實驗內(nèi)容

按照本書的第2章的2.1節(jié)到2.4節(jié)內(nèi)容進行keilc51集成開發(fā)環(huán)境的安裝和使用練習。然后按照以下內(nèi)容建立文件并編譯產(chǎn)生hex文件。

通過該程序?qū)崿F(xiàn)八盞燈的同時亮和同時滅的功能,更好的掌握匯編指令。

5、實驗步驟:

(1)用40針排線把dp-51proc實驗儀上的a1區(qū)j76接口和a2區(qū)j79接口相連,然后使用排線把a2區(qū)的j61接口與d1區(qū)的j52接口相連。

2、對dp-51proc實驗儀上電,然后按照本書的第2章的.2.5.1小節(jié)設置tksmonitor51仿真器和使用軟件dpflash把mon51監(jiān)控程序下載到tksmonitor51仿真器。

3、關閉dpflash軟件。把tksmonitor51仿真器的工作模式選擇開關切換到run處,然后按一下復位鍵(rst),mon51程序就開始運行了。此時,tksmonitor51仿真器進入調(diào)試狀態(tài)。

4、用戶使用keilc51集成開發(fā)環(huán)境建立工程、編輯與編譯“實驗內(nèi)容”所列的程序。然后按照本書的第2章2.5.3節(jié)的第2點(軟件調(diào)試環(huán)境的設置)設置好,然后再編譯一次。

5、此時用戶就可以按照本書的第2章2.5.4節(jié)所講述的方法進行仿真調(diào)試。如果用戶在退出仿真調(diào)試模式后想再次進入仿真調(diào)試,可以先按一下tksmonitor51仿真器的復位鍵(rst)。用戶可以在仿真調(diào)試環(huán)境下設置斷點、單步、全速運行等。在調(diào)試過程中用戶可以看見d1區(qū)的led的亮滅是由用戶程序來控制的。

一、實驗目的:利用單片機的p1口作io口,使用戶學會利用p1口作為輸入和輸出口。

二、實驗設備及器件:

ibmpc機一臺

一臺dp-51proc單片機綜合仿真實驗儀

三、實驗內(nèi)容

1.編寫一段程序,用p1口作為控制端口,使d1區(qū)的led輪流亮。

四、實驗要求

學會使用單片機的p1口作io口,如果有時間用戶也可以利用p3口作io口來做該實驗

五、實驗步驟

1、用導線把a2區(qū)的j61接口與d1區(qū)的j52接口相連。原理如圖所示。

2、先編寫一個延時程序。

3、將led輪流亮的程序編寫完整并調(diào)試運行

六、實驗程序:

七、實驗結(jié)果:通過調(diào)試成功之后,八盞燈依次向左點亮,實現(xiàn)流水燈程序的功能。

通過這次實訓,使我們能夠?qū)W以致用,在實踐中進一步掌握并鞏固我們的單片機理論知識。雖然在實訓中遇到了不少難題與困惑,暴露出了不少問題和缺乏實踐的弱點,但是在老師與同學們的幫助與指導下,我們最終解決與克服了一個個的困難與困惑,順利的完成了老師交給的實訓任務。

通過幾天下來的實訓,感覺就是自己的知識實在是太淺了。在課本上學到的知識感覺自己都懂了,但在實際應用中還是無從下手。所以我們不應滿足于課本上的知識,只有通過不斷的實踐,才能夠真正掌握理論知識。雖然只有幾天的時光,但還是學了很多的東西,比之于平常的上課更覺得學到更多。所以,這對于我們還是一門很必要的課程。

當然,要真正學有所用,我們還要在實踐中去不斷提高,不斷完善。其實剛開始還是不太喜歡實訓,也有點害怕的。但過后才覺得只有幾天的實訓時間還是有點少,畢竟是剛開始對單片機進行實際應用,還是很陌生的。由于時間的倉促,自己的作品也遠還沒達到完善的地步。

手工實訓報告篇十四

將所學的理論知識與實踐結(jié)合起來,培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力,加強社會活動能力,嚴肅認真的學習態(tài)度,為以后專業(yè)實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。認識實習是教學計劃的重要部分,它是培養(yǎng)學生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃,也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認識與認知。實習中應該深入實際,認真觀察,獲取直接經(jīng)驗知識,鞏固所學基本理論,保質(zhì)保量的完成指導老師所布置任務。學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好作風,培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力,開拓我們的視野,培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。并進一步了解本專業(yè)的學習實踐環(huán)節(jié)。

通過接觸實際生產(chǎn)過程,一方面,達到對所學專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識,為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件,在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面,鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識,讓自己的理論知識更加扎實,專業(yè)技能更加過硬,更加善于理論聯(lián)系實際。再有,通過到工廠去參觀各種工藝流程,為進一步學習技術基礎和專業(yè)課程奠定基礎。

二、實訓時間

2018年3月6日-2018年3月9日

三、實訓項目

四、實訓內(nèi)容

陶藝概述:

首先老師為我們講解了陶藝的概念,陶藝,廣泛講是中國傳統(tǒng)古老文化與現(xiàn)代藝術結(jié)合的藝術形式。從歷史的發(fā)展可知,“陶瓷藝術”是一門綜合藝術,經(jīng)歷了一個復雜而漫長的文化積淀歷程。它與繪畫、雕塑、設計、以及其他工藝美術等有著無法割舍的傳承與比照關系。

二十世紀八十年代中后期,隨著西方現(xiàn)代藝術的介入,西方的“當代陶藝”觀念對中國陶瓷藝術產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響,“陶藝”的概念也一度成為了陶瓷藝術界的新時尚。它所體現(xiàn)的仍然是一種東、西方文化的矛盾與碰撞。諸如“何謂陶藝”,“陶藝與陶瓷藝術的關系如何”等一系列看似不是問題的基本的問題,直到如今未能取得統(tǒng)一認識和標準。后來老師對陶藝制作的方法和技巧在課件中進行展示,主要制作方法有拉坯成型、泥板成型、泥塑成型、泥條盤筑、捏塑、素坯彩繪等等。隨著陶藝熱的逐步升溫,陶藝制品獲得越來越多人的青睞,親手做陶藝成為人們工作學習之余放松精神釋放自我的又一休閑方式,這樣即能很好地發(fā)展陶藝事業(yè),又增近了與陶藝家的學習和交流。

計算機新技術應用:

老師為我們講解了該專業(yè)的基本概念,以便于我們初步了解,計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)具備管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力,掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設計方法等方面的知識與能力,能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務等信息管理工作或與信息管理工作相關的信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計、實施、運行管理和評價等方面的應用型人才。

接著,老師為我們展示了計算機新技術應用在國外的發(fā)展,讓我們更清楚的了解這一專業(yè)的發(fā)展前景。我校在該專業(yè)也取得不少的成就,課堂上,老師為我們展示了實驗室內(nèi)由學校設計制作的機器人,動力臂及無人汽車等。后來我們在老師的指導下,嘗試了獨立完成計算機部件組裝。

金融工程認知:

本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟學、金融學、金融工程和金融管理方面的基本理論和基礎知識,接受理財、投融資、以及風險管理方法與技能的基本訓練,具有設計、開發(fā)綜合運用各種金融工具創(chuàng)造性解決金融實務問題的基本能力,開展金融風險管理、公司理財、投資戰(zhàn)略策劃以及金融產(chǎn)品定價研究,能在跨國公司和金融機構(gòu)從事金融財務管理、金融分析和策劃的高素質(zhì)復合型現(xiàn)代金融人才。

金融工程專業(yè)堅持“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的人才培養(yǎng)理念,合理設置課程體系,培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)、合理知識結(jié)構(gòu),系統(tǒng)掌握金融學基本理論及金融工程的基本原理與技術,具備經(jīng)濟、管理、法律以及金融財務方面的知識,能夠開發(fā)、設計新型金融工具和金融手段,創(chuàng)造性和個性化地提出解決金融問題的方案,開展金融風險管理、公司理財、投資戰(zhàn)略策劃以及金融產(chǎn)品定價研究,能在跨國公司和金融機構(gòu)從事金融財務管理、金融分析和策劃的高素質(zhì)復合型現(xiàn)代金融人才。

金融工程專業(yè)主要是用計算機來實現(xiàn)數(shù)學模型,從而解決金融相關的問題。所以,金融工程不同于mba和msp,它主要是培養(yǎng)金融界的技術工作者,也稱作金融工程師——quant。quant 的職位主要集中在投資銀行、對沖基金、商業(yè)銀行和金融機構(gòu)。負責的主要工作根據(jù)職位也有很大區(qū)別,比較有代表性的包括pricing、model validation、research、develop and risk management,分別負責衍生品定價模型的建立和應用、模型驗證、模型研究、程序開發(fā)和風險管理??傮w來說工作相對辛苦,收入比其他行業(yè)高很多。以quant developer為例,雖然實際工作和其他行業(yè)的程序員沒有本質(zhì)區(qū)別,但不僅收入高,而且很容易找到工作。

港口及船閘工程認知: 最原始的港口是天然港口,有天然掩護的海灣、水灣、河口等場所供船舶停泊。隨著商業(yè)和航運業(yè)的發(fā)展,天然港口已不能滿足經(jīng)濟發(fā)展的需要,須興建具有碼頭、防波堤和裝卸機具設備的人工港口,這是港口工程建設的開端。19世紀初出現(xiàn)了以蒸汽機為動力的船舶,于是船舶的噸位、尺度和吃水日益增大,為建造人工深水港池和進港航道需要采用挖泥機具以后,現(xiàn)代港口工程建設才發(fā)展起來。陸上交通尤其是鐵路運輸將大量貨物運抵和運離港口,大大促進了港口建設的發(fā)展。

國水利與港口工程建筑行業(yè)發(fā)展迅速。國家政策給水利與港口工程建筑行業(yè)帶來更多的利好,比如以“水利改革和發(fā)展”為主要內(nèi)容的2011年中央“一號文件”的下發(fā)和水利發(fā)展“十二五”規(guī)劃的制定。

中國水利與港口工程建筑企業(yè)大約有2000 家左右,行業(yè)競爭相對激烈。未來中國水利設施建設將掀起高潮,10年將投入4萬億元用于水利設施建設。在港口投資方面,2011年前三季度,中國沿海港口建設投資完成額為707.15億元,相比之前略有減少。

從下游行業(yè)需求看,水庫工程、水利調(diào)水工程、海堤建設工程、水土保持工程和河道工程未來仍將保持快速增長,為行業(yè)提供穩(wěn)定的需求市場,有效的避開宏觀經(jīng)濟層面的波動風險,這將是水利和港口工程建筑行業(yè)的一個亮點。此外,從區(qū)域市場看,沿海省市、水利水電資源蘊藏豐富的長江流域和西南地區(qū)將保持較快的增速。

水利與港口工程行業(yè)尚處于供不應求的時代,企業(yè)的成功仍需在需求尚未形成之時就牢牢的鎖定并捕捉到它。那些成功的公司往往都會傾盡畢生的精力及資源搜尋產(chǎn)業(yè)的當前需求、潛在需求以及新的需求!同樣,在水利與港口工程建筑領域,需求市場與政策導向深刻影響著行業(yè)內(nèi)競爭企業(yè)的盈利能力與長遠發(fā)展。

隨著國家多項利好政策的出臺,以及對民資的鼓勵扶持,水利與港口工程建筑行業(yè)進入門檻不斷降低,競爭也不斷加劇,國內(nèi)優(yōu)秀的水利與港口工程建筑企業(yè)愈來愈重視對行業(yè)市場的研究,特別是對企業(yè)發(fā)展環(huán)境和需求市場趨勢變化的深入研究。正因為如此,一大批國內(nèi)優(yōu)秀的水利與港口工程建筑品牌迅速崛起,逐漸成為水利與港口工程建筑行業(yè)中的翹楚。

道路工程發(fā)展認知模塊:

道路工程是指以道路為對象而進行的規(guī)劃、設計、施工、養(yǎng)護與管理工作的全過程及其所從事的工程實體。同其他任何門類的土木工程一樣,道路程具有明顯的技術、經(jīng)濟和管理方面的特性。

道路伴同人類活動而產(chǎn)生,又促進社會的進步和發(fā)展,是歷史文明的象征、科學進步的標志。原始的道路是由人踐踏而形成的小徑。以后要求有更好的道路,取土填坑,架木過溪,以利通行。當人類由原始農(nóng)業(yè)到馴養(yǎng)牲畜后,逐漸利用牛、馬、駱駝等乘騎或馱運,因而出現(xiàn)馱運道。車輪的發(fā)明使陸地運輸從此進入馬車交通時代。巴比倫、埃及、中國、印度、希臘、羅馬等文明古國,為了軍事和商旅的需要,道路工程都有輝煌的成就。古波斯大道、歐洲琥珀大道、中國秦代棧道和馳道,已有數(shù)千年歷史。橫貫亞洲的絲綢之路,對東西方文化交流起到巨大影響,中國古代發(fā)明也從此傳播世界。中國歷來重視道路的規(guī)劃、修建和養(yǎng)護。古代道路工程有卓越創(chuàng)造,秦筑馳道,漢唐通西域,各國商旅興盛。18世紀中葉,現(xiàn)代道路工程開始在歐洲興起。1747年第一所橋路學校在巴黎建立。法國p.-m.-j.特雷薩蓋、英國t.特爾福德和j.l.馬克當?shù)裙こ處熖岢鲂碌穆访娼Y(jié)構(gòu)理論和實踐,奠定了現(xiàn)代道路工程的基礎。1883~1885年德國g.w.戴姆勒、c.f.本茨發(fā)明了汽車,開創(chuàng)了以汽車交通為主的現(xiàn)代道路工程的新時代。1931~1942年德國建成高速公路網(wǎng),為汽車交通提供了安全、迅速、經(jīng)濟、舒適的行車條件。

預測表明,汽車客貨運輸在世界大部分地區(qū)仍將繼續(xù)存在,多數(shù)地區(qū)還在持續(xù)穩(wěn)步增長。在人口繁密的市區(qū),交通量不斷增加,堵塞現(xiàn)象日益嚴重。未來市區(qū)快速干道的發(fā)展,由于用地緊張,為將有限的地面留給行人和少數(shù)當?shù)胤哲囕v,被迫修建高架線路或隧道。山區(qū)公路在交通量日增的條件下,為避免急彎陡坡、縮短里程、減少事故,為節(jié)約運行時間和燃料,隧道和高架構(gòu)筑物工程也將有較大發(fā)展。

五、實訓總結(jié)

古語有云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。尤其是我們學工科的同學,在兩年的書本知識的學習過程中,普遍感覺與社會實踐完全脫離開來,僅是在一張紙上講學問,而不是在社會實踐中講學問,所以我們學習過程中能有一次這樣的實踐機會是非常重要的,學校和學院也非常重視這一方面對我們的教育,學校安排這樣的認知訓練教育是出于對學生的負責,是為了拓展我們學生自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高我們的能力,以便在以后畢業(yè)后走上社會,走上工作崗位后,能夠很快地適應。在學習了專業(yè)知識兩年之后,組織我們進行認識實習。學校安排的認識實習教學是教學與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野,增長了見識,了解了建筑施工單位是怎樣組織施工管理的,怎樣進行生產(chǎn)的。為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。在認識訓練過程中,也能培養(yǎng)我們學生的觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法。

根據(jù)問題具體找出“瓶頸” 所在,找到突破口去解決好。其實,這些基本知識和原理很多我們都學過,但如何將他們聯(lián)系起來,用于解決和、工程中的實際問題,則需要我們在實踐中不斷學習和總結(jié)。“學以致用”的另一方面是“ 以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。有些問題看似復雜,其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。比如,我們這次實習的工程為高層建筑結(jié)構(gòu),且多采用框架結(jié)構(gòu),層數(shù)都在二十層左右,但是,它們的計算原理和模型卻很簡單,都是從框架結(jié)構(gòu)出發(fā),利用分層法,將力矩分層分到各層框架上,最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成,計算量雖然很大,但原理都是一樣的。可謂異曲同工,因此,除了將所學的運用于工程中,還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法,從小處、細微處著眼,兼顧全局,一定能夠更好地解決問題。

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