心得體會可以促使我們思考自己在某個事件中的積極和消極方面。在寫心得體會時，要注重個人的真實感受和思考，避免敷衍和刻意夸大。下面是一些寫心得體會的經典范例，希望對大家有所啟發(fā)。
初一地理心得體會篇一
地理記錄片是一種通過音像材料來記錄和傳播地理知識的影像作品。作為初一學生，我有幸觀看了許多精彩的地理記錄片，這些片段不僅為我?guī)砹酥R上的拓寬，也讓我對世界充滿了好奇。下面我將從不同角度述述我對地理記錄片的心得體會。
第一段：觀影感受
地理記錄片給我的第一感受就是視覺上的震撼。通過高清的畫面和精美的攝影技術，我仿佛親臨現場一般，觀察著大自然的神奇景色。我記得有一次，我觀看了一部關于南極洲的記錄片。雪山踞立，冰川橫行，珍稀動物在冰天雪地中生活。這些壯麗的景色讓我感嘆大自然的神奇和奇跡。在這個記錄片中，我學到了獨特的生物適應策略和環(huán)境保護的重要性。
第二段：地理知識的拓展
地理記錄片不僅僅是觀賞，更是對我知識的拓展。在片中，我了解了各個國家的地理位置、歷史背景和文化特點。例如，觀看關于非洲的記錄片，我知道了這個大陸的多元化和豐富的資源。同時，我還了解到非洲的人口問題、環(huán)境問題以及一些非洲國家面臨的挑戰(zhàn)。這些知識讓我對世界不同地區(qū)的人民有了更深入的了解，加深了我對地理學科的興趣。
第三段：物種多樣性的保護意識
地理記錄片提醒了我對物種多樣性的保護意識。這些片段展示了世界各地的動植物物種，其中許多都瀕臨滅絕。比如，我曾觀看了一部關于熊貓保護的記錄片。片中講述了熊貓生活的困境和人們?yōu)楸Ｗo熊貓所做的努力。這讓我意識到，作為人類，我們應該意識到生物多樣性對地球的重要性，積極參與到物種保護中去。
第四段：跨文化理解的啟示
地理記錄片幫助我拓展了跨文化的視野。通過觀看這些記錄片，我了解到不同文化之間的差異與共通之處。例如，我曾經觀看了一部關于中國的記錄片。片中介紹了中國的歷史和文化，讓我了解到了中國古老的文明和建筑。同時，我也學到了中國人民的傳統(tǒng)生活方式和獨特的飲食文化。這些都讓我深感中國的豐富多彩以及不同文化之間的交流與融合。
第五段：培養(yǎng)個人興趣愛好
地理記錄片不僅拓寬了我的視野，還培養(yǎng)了我對地理學科的興趣。在觀影過程中，我對地理術語、地理知識和地球科學產生了濃厚的興趣。我開始自己主動尋找有關地理的書籍和資料，并積極參加地理知識競賽和辯論。觀看地理記錄片，讓我對這個學科有了更深入的認識和熱愛，也讓我成為一個對世界充滿好奇心和探索欲望的學生。
總結：
地理記錄片不僅讓我享受到視覺上的震撼和感受到知識的拓展，而且激發(fā)了我對保護環(huán)境、保護物種和促進跨文化理解的興趣。通過觀看這些記錄片，我學到了關于地理學科的各種知識，同時也培養(yǎng)了我的個人興趣愛好。我相信，通過不斷觀看地理記錄片，我將繼續(xù)拓寬自己的視野，開拓對世界的認知，成為一個地理素養(yǎng)豐富的公民。
初一地理心得體會篇二
初一的地理課程是我們學習自然和人文地理的開始，也是打開我們認識世界大門的關鍵。在這個學期內，我深深的感到，地理是一門非常有意義的學科，它讓我們深入地了解了世界，幫助我們找到我們生活中存在的各種問題的答案，并且讓我們更好地理解人類和自然之間的相互作用。
二段：論述
通過學習，我發(fā)現地理知識包含了多個方面，讓我受益匪淺。 首先，我了解了地球上的氣候和環(huán)境，學習了地球的各種天氣和氣候模式，了解了全球氣候變化引起的各種后果，并懂得如何預防和防范自然災害。 其次，我學習了社會經濟地理，這讓我能夠更好地理解人們如何生產，生活，以及如何利用資源和解決重大問題。最后，我發(fā)現了地理在社會補救和經濟治理中的重要性。
三段：現實意義
初中地理的學習，不僅要求我們掌握基本的地理常識，而且需要我們結合生活實際，認真團學的學習地理，這不僅能夠增加我們的知識，更能使我們對生態(tài)環(huán)境與資源的保護,認識到其重要性，在各項社會實踐中，注重人與自然的和諧相處。我們也能夠從地理中吸取很多經驗和教訓，探索人類城市發(fā)展方向，在環(huán)境保護，社會治理，資源開發(fā)等方面進行有效的探索，為人類未來的可持續(xù)發(fā)展做出應該的貢獻。
四段：回歸自身
同時，學習地理也有助于我們的個人成長。例如，我們將學習地圖解析和導航，這不僅能夠幫助我們在普通生活中更好地定位自己的位置，還可以幫助我們在獨立旅行中清楚地知道自己的所在之處與目標地點的距離，為我們的個人成長提供了一個平臺。再比如，我們在學習地球磁場和地形時，能夠意識到災難隨時可能降臨，這讓我們明白應如何自保，并要求我們的自我反省，提高我們應對困難。
五段：總結
總之，學習地理讓我對世界本身，自然與人文之間的相互作用有了更多的理解和掌握。它能夠幫助我們不僅事業(yè)，人類為吸取經驗和教訓，在城市發(fā)展，經濟建設，環(huán)境治理等方面進行有效研究，并為未來的可持續(xù)發(fā)展做出更多的貢獻。最后，我希望能夠繼續(xù)學習地理知識，并將我的知識運用于生活中。
初一地理心得體會篇三
作為初一學生，學習地理是我們必修的科目之一。隨著授課的深入，我們開始了解地球上的自然現象和人類活動，對于保護環(huán)境和發(fā)展地球資源有了更深刻的認識。在寫作文的過程中，我獲得了許多心得和體會。
第一段：擬定主題，展開論述
在初一的地理作文中，我發(fā)現主題的擬定至關重要。的主題應該盡量簡潔明了，有清晰的中心思想，這樣才能在作文中展開更為精細的論述。例如，我們在講述環(huán)保的時候，可以將主題限定為“環(huán)保意識的重要性”，并且從許多圖示、資料中尋找相關的亮點，展開有邏輯的講述。
第二段：勤于積累素材，豐富作文內容
作文是需要展開探究的，為了讓探究更加深入，我們需要積累大量的素材。無論是泉源形態(tài)還是地殼運行，我們都應當學會找尋圖示、資料以及視頻，一定要了解世界各地的自然現象和不同種群之間的人類活動狀況。通過獲取多樣的素材，我們可以讓作文內容更加豐富，讓策劃的主題和論述更加精彩。
第三段：學會對主題進行探討，表達獨特思想
在初一地理作文中，除了擬定主題和積累素材之外，我們還需要學會對主題進行探討并表達獨特思想。例如，在寫關于環(huán)保的主題時，我們可以從如何改變單個人的環(huán)境意識、如何約束化學工廠的排廢水等方面展開論述。要保證論述的內容邏輯清楚、思路明了，并且探討點要與主題密切相關。
第四段：學會運用靈活的語言，讓作文更加生動
在寫初一地理作文時，語言的靈活運用是非常重要的。通過使用豐滿、生動的語言可以讓文章充滿情感，讓人才更能了解自我表達的思想。例如，在寫有關仙人掌時，我們可以運用形象的、具有滋味的描述，使文章更為生動有趣。重要的是要注意表達的簡單明了，以便讓更多的人都能夠讀懂并真切感受到文章所含的思想和感情。
第五段：注重語法、拼寫的修飾
語法和拼寫的修飾同樣也是我們在初一地理作文中所關注的。通讀一遍作文，如有語法和拼寫的錯誤應及時更正，以保證作文的語言準確、流暢。唯有語法和拼寫準確，才可以使文章更加整潔美觀，從而讓讀者更好地了解文章所要傳達的思想。
總之，在初一地理作文中，要想寫出一篇富有獨特思想和精彩紛呈的文章，擬定主題、積累素材、探討主題、語言靈活、注重語法修飾都是必不可少的要素。相信在我們不斷的學習、實踐中，我們會越來越懂得如何更好的寫出一篇優(yōu)秀的地理作文。
初一地理心得體會篇四
地理是一門有關于人類生活的科學學科，在初中階段的地理教學中，有著特殊的重要性。作為一名地理教師，我有幸在近期進行了一次初一地理教學實踐，從中獲得了一些寶貴的經驗和心得。以下是我對地理教學的一些體會與思考。
第一段：為了激發(fā)學生的學習興趣，我選擇了生動有趣的教學內容與方法。例如，在學習地球自轉與公轉時，我通過生動的案例來說明，引導學生理解地球為什么存在晝夜交替和季節(jié)變化。同時，在講解地理資源時，我采用了圖片、視頻等多媒體展示方式，使學生身臨其境，感受地理資源的寶貴性和應用價值。通過這些方法，我成功激發(fā)了學生的學習興趣，使得他們對地理學科產生了濃厚的興趣。
第二段：在布置作業(yè)方面，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。我制定了多種多樣的作業(yè)，包括選擇題、填空題、解答題等，為學生提供了不同層次的思考和回答問題的機會。尤其是在實地考察時，我讓學生根據地圖和實地觀察，填寫考察報告，培養(yǎng)了他們的觀察力和實踐能力。通過這些作業(yè)，我鼓勵學生主動學習和思考，提高了他們的自主學習能力和解決問題的能力。
第三段：課堂教學管理也起到了重要的作用。我在上課前提前準備，將教學內容進行細致的分段，掌握好講解的時間，保持課堂進度的合理性。同時，我在講述關鍵知識點時，充分利用黑板、幻燈片等工具進行重點強調，確保學生能夠明確掌握核心概念。此外，我還注重提問環(huán)節(jié)，積極挖掘學生的思維，激發(fā)他們對地理問題的討論與分享。通過有效的課堂教學管理，我能夠提高學生的參與度，確保教學效果的最大化。
第四段：在進行評價環(huán)節(jié)時，我注重多元化的評價方式。除了常規(guī)的筆試和口頭答問，我還采用小組合作、實地調查等方式進行評價。例如，在教學山脈與平原時，我讓學生小組合作制作模型，通過展示和講解的方式互相評價，加深了對地理知識的理解。同時，我還鼓勵學生參加地理知識競賽，并及時進行反饋，促進學生的自我提高和全面發(fā)展。
第五段：在與同事交流合作中，我積極參與教研活動，與他們分享自己的教學心得和經驗。通過互相交流與討論，我們能夠相互借鑒，共同提高。此外，我還參加了一些地理教學研討會和培訓，學習了其他地理教師的優(yōu)秀案例和教學方法。這些經驗與方法的吸收和運用，使我能夠不斷進步，提高自己的地理教學水平。
總結起來，在初一地理教學中，重要的是通過生動有趣的教學內容與方法激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，在課堂教學管理中保持進度的合理性，采用多元化的評價方式進行評價，并與同事保持交流與合作。通過這些方法的運用，我相信能夠更好地指導學生，提升他們的地理學科成績，培養(yǎng)他們對地理學科的熱愛與興趣。
初一地理心得體會篇五
地理是一門非常有趣的學科，通過學習地理，我更加了解到我們生活的這個世界。幾個月前，我剛上初中，剛開始學習地理課程。初一地理作文是我第一次接觸地理寫作的機會，雖然經驗不足，但我卻收獲頗豐。
首先，我發(fā)現寫地理作文需要多角度和細致觀察。地理是研究地球上的各種自然現象和人文現象的科學，要寫好地理作文，需要特別關注細節(jié)。例如，當我寫關于一條河流的作文時，我不僅要描述它的位置和流向，還要注意描述河流的起源、周圍的植被和岸邊的建筑物等，以便給讀者一個全面的了解。通過觀察周圍的環(huán)境，我可以更加深入地理解地理知識，同時也培養(yǎng)了我觀察和思考的能力。
其次，地理作文需要用準確、簡潔的語言進行表達。寫作對于地理這樣一門以科學為基礎的學科非常重要，因為用詞不準確，可能會導致達到相反的效果。在寫作時，我學會了使用地理術語，并且注重選擇合適的詞語，比如使用“潮汐”而不是“海水升降”來描述海洋現象。此外，用簡潔的語言表達也十分重要，這樣可以使文章內容更加明了。通過寫地理作文，我不僅提高了地理知識的運用能力，也鍛煉了我的寫作技巧。
第三，地理作文需要結合實際情況進行分析和探討。地理學不是一門空洞理論，它關注的是人類與自然的關系，同時也關注著城市化、環(huán)保等重要問題。在寫地理作文時，我了解到地理知識與實際生活息息相關。比如在寫城市規(guī)劃的作文時，我不僅要了解城市規(guī)劃的理論，還要關注現實中城市規(guī)劃的問題，比如交通擁堵、環(huán)保等，以便提出可行的解決方案。通過分析和探討，我對城市的規(guī)劃和發(fā)展有了更深入的理解，并且明白地理知識在實際生活中的重要性。
第四，地理作文可以培養(yǎng)我對未知世界的好奇心。寫地理作文不僅可以了解地球上各個地方的自然和人文美景，還可以讓我了解到地理學家們對自然世界的探索和研究。通過學習地理知識，我知道了南極洲的寒冷和荒涼，了解了非洲的熱帶草原和獅子的生活。這些知識激發(fā)了我對未知世界的好奇心，讓我渴望去探索更多神奇的地方。
最后，通過初一地理作文，我發(fā)現地理不僅是一門學科，更是我們生活的一部分。人類與地球息息相關，地理知識貫穿于我們的日常生活中。通過學習地理和寫地理作文，我更加了解了我們豐富多樣的地球，深入了解了這個世界不同地方的自然和人文環(huán)境。我相信通過不斷學習和實踐，我可以更好地理解并應用這些地理知識，為我們美麗的地球貢獻一份力量。
初一地理作文讓我對地理這門學科有了更深刻的認識和理解。它不僅幫助我提高了觀察、思考和表達能力，還讓我體驗到了探索未知世界的樂趣。通過寫地理作文，我不僅豐富了自己的知識，也激發(fā)了對地理學科的興趣和熱愛。我相信，通過不斷積累和學習，我會在地理這條知識的大道上越走越遠。
初一地理心得體會篇六
地理是一門關于地球和人類活動的科學，它能夠幫助學生更好地理解自然環(huán)境和人文地理。在我擔任初一地理教師的一年中，我積累了一些寶貴的教學經驗和體會。下面我將分享這些心得，以幫助其他地理教師更好地指導學生。
首先，在地理課堂上，我注重通過實地調研的方式培養(yǎng)學生們的觀察能力。我認為地理教學不應僅限于紙上談兵，而應讓學生親身感受地理知識在真實世界中的應用。因此，在每個單元開始之前，我會帶領學生們到戶外進行實地考察，探尋周圍的地理特征。比如，在學習地球地殼運動時，我?guī)W生們到附近的山脈，鼓勵他們觀察山脈的形狀和位置，了解地殼運動對地理景觀的影響。通過親身經歷，學生們能夠更好地理解地理概念，激發(fā)他們的學習興趣。
其次，我發(fā)現在地理教學中運用多媒體和互動教具對學生的學習效果有著顯著的提升作用。近年來，技術的發(fā)展給地理教學帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。我善于利用多媒體和互動教具，將抽象的地理概念變得生動有趣。比如，在講解地球的緯度和經度時，我會展示一些精美的地球儀和地圖軟件，讓學生們能夠真實地觀察地球的形狀和劃分。同時，我還引入互動教具，如電子地圖、地理游戲等，讓學生們在參與中學習。這些教學工具不僅增強了學生們的參與度，同時也激發(fā)了他們的學習興趣，使地理知識更易于理解和記憶。
第三，我意識到在地理教學中培養(yǎng)學生的地理思維是至關重要的。地理思維是指學生通過地理知識和地理技能分析和解決問題的能力。為了培養(yǎng)學生的地理思維，我鼓勵他們進行項目學習，讓他們在小組或個人的基礎上研究和解決各種地理問題。比如，在學習關于天氣現象的單元時，我會要求學生制作氣象站和氣象圖，通過觀察和記錄天氣變化，來分析天氣的形成和變化規(guī)律。這樣的項目學習，不僅能夠提高學生們的動手能力和合作能力，還能讓他們更加深入地理解地理知識，并將其應用于實際生活中。
第四，我認為在地理教學中，及時反饋是非常重要的。學生們需要清楚地知道他們在學習中的進步和問題所在，以便及時地調整學習方法和策略。因此，我經常組織小測驗和作業(yè)，并及時批改、評分和提供反饋。另外，在課堂上，我會頻繁進行問答環(huán)節(jié)，鼓勵學生們積極參與討論和提問。通過這些反饋機制，我能夠了解學生的學習情況，及時發(fā)現并解決問題，從而提高他們的學習效果。
最后，我認為地理教學需要關注學生的情感需求。地理不僅是一門知識科學，還反映了人與地球之間深厚的情感聯(lián)系。因此，我在教學中注重培養(yǎng)學生們的地理情感。比如，在學習環(huán)境問題時，我會引導學生們思考個人和社會對環(huán)境的責任和義務。同時，我還會組織一些戶外活動，如參觀當地環(huán)保組織、觀察生態(tài)保護區(qū)等，讓學生們親身體驗和感受地理環(huán)境的現狀和重要性，從而培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感。
總之，地理教學是一項既挑戰(zhàn)又有意義的工作。通過實地考察、運用多媒體和互動教具、培養(yǎng)地理思維、及時反饋和關注情感需求，我相信我們地理教師能夠更好地引導學生學習地理知識，并讓他們更好地理解和應用地理知識于實際生活中。
初一地理心得體會篇七
地理作文對于初一的學生來說，既是一種挑戰(zhàn)，也是一次機會。在寫作過程中，我們可以借此機會深入研究和學習地理知識，提高我們的寫作水平。在我上初一的這一年，我在地理課上寫了很多作文，這使我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在初一地理作文中的心得體會。
第一段：選擇合適的主題
當我開始寫一篇地理作文時，我會首先選擇一個主題。我認為一個好的主題應該能夠引起我的興趣，同時也能夠讓我有足夠的學習和了解的余地。例如，如果我選擇寫“我所在的城市”，我可以詳細介紹我所在城市的地理位置、氣候、經濟發(fā)展情況等方面的內容。這樣的主題對于我來說既有足夠的資源，又能夠讓我更好地了解我所在的城市。
第二段：研究和了解
在我開始寫作之前，我會花時間研究和了解我所選擇的主題。我會找到相關的資料和書籍，并查找互聯(lián)網上的信息。此外，我還會與我的老師和同學交流，聽取他們的意見和建議。通過這些研究和了解，我可以更好地理解我所選擇的主題，并且能夠寫出更具有深度和專業(yè)性的文章。
第三段：積極參與討論
在地理課上，我會積極參與討論。我會與同學們分享我的觀點，并且聽取他們的想法。我發(fā)現與同學們的討論可以幫助我更好地理解地理知識，并且能夠拓寬我的思維。同時，我也會向老師請教問題，他們對我的寫作提供了很多有益的指導。通過積極參與討論，我不僅能夠提高自己的寫作水平，還能夠培養(yǎng)自己的表達能力和團隊精神。
第四段：用適當的語言表達
在地理作文中，我會盡量用簡單的語言來表達我的觀點。我發(fā)現用清晰、簡潔的語言能夠更好地傳達我的思想，并且能夠使我的文章更容易理解。當然，在適當的情況下，我也會使用一些地理專業(yè)術語來增加文章的深度和專業(yè)性。然而，我始終堅持用簡單易懂的語言來表達，以確保我的觀點能夠被讀者理解和接受。
第五段：不斷改進和提高
在寫完地理作文之后，我會請我的老師和同學幫助我進行修改和完善。他們對我的寫作提出了很多寶貴的建議和意見。通過多次修改和完善，我可以不斷提高我的寫作水平，使我的文章更加完美。此外，我還會花時間學習一些其他優(yōu)秀地理作文的范文，從中學習他們的寫作技巧和表達方式。通過不斷改進和提高，我相信我可以寫出更好的地理作文。
總結：通過初一地理作文的寫作過程，我學到了許多有關地理知識的內容，并了解了如何將這些知識轉化為文字表達。我明白了一個好的主題能夠提供充足的素材和學習的機會，研究和了解能夠幫助我們更好地理解主題，參與討論和交流能夠拓寬我們的視野，用適當的語言表達能夠使我們的文章更容易被理解，不斷改進和提高能夠使我們的寫作水平得到提高。通過這些經驗和體會，我相信我在今后的地理作文中會取得更好的成績。
初一地理心得體會篇八
地理是我們初一學習的一門課程，除了在紙面上學習知識，我們還通過實地考察來加深對地理的理解。在這個過程中，我逐漸領悟到了幾個方面的心得體會。
第二段：態(tài)度決定成敗
學習地理需要積極的態(tài)度和心態(tài)。我發(fā)現，只有抱著積極的態(tài)度去學習，才能真正理解和掌握知識。在學習地理的過程中，我還遇到了一些不懂的問題，但我并沒有灰心喪氣，而是積極尋求解決方法。因此，我認為，態(tài)度決定了學習的成敗，積極的心態(tài)是成功的關鍵。
第三段：勇于嘗試和學習
學習地理需要勇于嘗試和學習。在實地考察時，我們可能會遇到困難和挑戰(zhàn)，這時不能退縮，應該看作一次學習的機會。我通過實地考察，深刻認識了地理知識和實踐的關系，對知識理解更為深刻。因此，勇于嘗試和學習是學習地理不可或缺的品質。
第四段：多角度思考
學習地理需要多角度思考。我們可以通過不同的角度來了解地理現象和規(guī)律。例如，在學習地圖時，我們不僅可以從地圖的方位、比例尺等多個方面進行思考，還可以從地圖的制作和使用等角度去深入理解地圖的意義。因此，多角度思考是學習地理時需要具備的能力。
第五段：總結
學習地理讓我收獲很多。通過實地考察和學習，我從中領悟到了主動學習的態(tài)度、勇于嘗試和學習的品質、多角度思考能力等一系列優(yōu)秀品質對于學習的重要性。相信這些品質也會在今后的學習和生活中發(fā)揮越來越大的作用。
初一地理心得體會篇九
地理記錄片是一種以真實的鏡頭和生動的畫面展示地球上各個地理環(huán)境的影片。近日，我觀看了一部地理記錄片，從中深深感受到了大自然的壯麗和人類的渺小。以下是我對該記錄片的心得體會。
首先，這部記錄片以其浩如煙海的題材給我留下了深刻的印象。地理記錄片是為了展示地球上各個地方的地理特征而制作的。這些特征可能包括海洋、河流、沙漠、山脈等等。在這部記錄片中，我看到了大西洋的壯美、亞馬遜河的奔騰和撒哈拉沙漠的廣闊。這些絢麗多彩的地理特征令我嘆為觀止，也讓我更加熱愛我們的地球。
其次，這部紀錄片不僅展示了地球的美麗，還揭示了人類對地球的影響。在這個全球化時代，人類的發(fā)展已經對地球產生了深遠的影響。在記錄片中，我看到了工業(yè)化、城市化和環(huán)境污染對我們的家園造成的破壞。河流被污染，森林被砍伐，動物失去了棲息地。這些畫面讓我痛心疾首，也激發(fā)了我對環(huán)境保護的責任感。
第三，這部紀錄片還展示了人類對地球進行探索和勘測的努力。隨著科技的不斷進步，人類有能力深入地圖上標出的地方，探尋未知的大陸和珍稀動植物。我看到了科學家們在極地和海底進行的勘探，他們的努力使我們更加了解了地球的奧秘。這種精神激勵著我們每一個人，使我們有勇氣和動力去探索一個未知的世界。
另外，這部記錄片也使我對地理知識充滿了興趣。地理是一門綜合性很強的學科，它包含了自然地理和人文地理。通過觀看這部記錄片，我對很多地理概念有了更加深刻的認識，比如地質構造、氣候變化和生物多樣性等。我也更加理解了地球與我們人類的生活息息相關，地理知識的掌握能夠幫助我們更好地適應和保護我們的家園。
總之，這部地理記錄片是一次關于地球的美與傷痛的探索之旅。通過觀看這部記錄片，我對地球有了更加真實和全面的認識，也深深被地球的壯麗和脆弱所震撼。我相信，只有我們每一個人都能意識到地球的美麗和重要性，并采取行動保護地球，我們才能共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
初一地理心得體會篇十
初一地理學習是高中地理的基石，對于學習者來說，既重要又基礎。在初中地理學習中，對于學習者來說，往往需要通過一些方法來更好地理解地理知識和概念。在這篇文章中，我將談談我在初一地理學習中的一些心得體會。
第二段：學習地理需要掌握的技巧
首先，學習地理需要學生掌握一些技巧，例如聽講、記筆記、復習和練習。在聽講時，學生需要集中注意力，認真聆聽老師的講解。在記筆記時，學生需要將重點內容記錄下來，使其能夠在日后的復習中快速掌握。在復習時，學生需要重點復習知識點，并在練習中加深對知識點的理解和記憶。
第三段：地理知識的學習以及應用
其次，學習地理需要學習者將知識應用到現實中。地理知識廣泛而深入，日常生活中存在許多與地理有關的問題，通過學習地理知識，我們能夠深入了解地球和宇宙的運行機制，更好地理解我們的生活環(huán)境。
第四段：正確學習態(tài)度的培養(yǎng)
再次，學習地理需要學生樹立正確的學習態(tài)度。學生需要將地理學習視為一項重要任務，以積極的態(tài)度對待學習，并盡可能地利用所學知識來解決各種實際問題。在學習地理時，我們需要主動思考并發(fā)掘知識背后的內涵，形成獨立的思考能力。
第五段：結論
總之，在初一地理學習中，學生需要養(yǎng)成正確的學習態(tài)度，掌握一定的學習方法和技巧，將所學知識應用到現實生活中，并嘗試發(fā)掘知識背后的內涵和價值。只有達到這些條件，才能更好地理解和利用地理知識。我希望我的經驗能夠對初一地理學習者有所幫助。
初一地理心得體會篇十一
地理學是一門關于地球及其特征、現象的科學。對于初中生而言，學習地理知識是了解世界、拓寬視野的重要方法之一。而作為初一學生，我有幸加入了環(huán)球少年地理俱樂部。在這個俱樂部里，我與其他同學一起學習、探索，積累了不少地理知識，同時也體會到了更多關于地球的奇妙和美麗。下面，我將分享一些我在環(huán)球少年地理俱樂部學習中的心得體會。
首先，我認識到地理知識的廣泛和重要性。在學習地理之前，我只是知道地球有五大洲，還有一些其他的國家和城市。但在俱樂部的學習中，我才真正了解到地球有70%的面積被海洋覆蓋，而且有著豐富多樣的地理特征。我知道了世界最高峰是珠穆朗瑪峰，地球上最大的沙漠是撒哈拉沙漠。我還了解到了地理與環(huán)境、經濟等方面的聯(lián)系，比如某些地區(qū)的氣候條件，決定了他們的農業(yè)發(fā)展和特產，這些知識使我對世界有了更全面的認識。
其次，參加地理俱樂部的活動讓我深刻感受到了地球的多樣性和奇妙之處。俱樂部組織了許多戶外考察活動，我曾有幸參觀了一些地理奇觀，比如黃山、長江等。黃山的壯麗山水和奇特的云海給我留下了深刻的印象，不僅讓我欣賞到了大自然的美麗，也加深了我對地理知識的理解。而長江的壯麗和長盛不衰的歷史讓我感到“一江獨秀”的驕傲。這些活動讓我對地球的多樣性有了更深刻的感受，也增加了我對家鄉(xiāng)和國家的熱愛之情。
另外，通過與俱樂部的伙伴們互動，我學到了很多實用的地理技能。在俱樂部的學習中，老師和伙伴們教會了我如何使用地圖、如何判斷方位，還有如何通過地圖來獲取相關信息。這些技能在實際生活中是非常有用的，無論是在旅行時指引方向，還是在學校作業(yè)中查找地理資料，這些技能都給予了我更多的自信和便利。而與伙伴們一起學習的過程中，我也體會到了合作和集體力量的重要性，大家互相幫助和鼓勵，一起進步。
最后，我認識到地理學習可以培養(yǎng)和增強我們的環(huán)境保護意識。在環(huán)球少年地理俱樂部的學習中，我了解到地球上的資源和環(huán)境受到了人類活動的破壞，比如森林采伐、水污染等。這種情況讓我意識到我們每個人都應該為地球環(huán)境負責，從小事做起，比如垃圾分類、節(jié)約用水用電等，成為一個勤儉節(jié)約、熱愛大自然、保護環(huán)境的好公民。
通過參加環(huán)球少年地理俱樂部，我不僅學到了豐富的地理知識，還深入了解了地球的奇妙和多樣性。同時，我也成長了很多，學會了更多實用的地理技能，并培養(yǎng)了環(huán)境保護的意識。這次寶貴的學習經歷將在我的青春旅程中起到重要的作用，并使我更好地了解和認識這個美麗而神奇的地球。我相信，未來的學習和探索中，地理學將繼續(xù)為我提供無限的樂趣和啟迪。
初一地理心得體會篇十二
地理作為一門學科，在初中教育中占據著重要地位。每到考試期間，地理作文往往也是學生們最頭痛的一項任務。作為一名初一學生，我也曾歷經考驗，寫過不少地理作文。在這個過程中，我領悟到了不少心得體會，通過以下的五段式文章來分享我的經驗。
第一段：認真審題，掌握關鍵詞
寫作文首先要認真審題。地理作文的考試題目種類多、題面長，學生們常常在繁雜的文字中失去重點，容易寫偏了題。因此，要學會掌握關鍵詞。關鍵詞是構成題目主干的詞。只有掌握了關鍵詞，才能正確地把握文章的內容和范圍。比如，該方面的考試題目可能要求你就“山地生態(tài)環(huán)境的保護”或“地球運動的基本原理”等話題進行撰寫，并構思出既有分量又清晰明了的文章。諸如此類，常讓我們“不知所措”。但只要掌握了關鍵詞，就會發(fā)現大有眉目。
第二段：畫圖、列表歸納，豐富語言表達
地理作文是一種文科與理科相結合的知識產物。除了文字敘述外，畫圖、列表歸納也是好的表達手段。通過引用數據統(tǒng)計和圖形分析，可以更為直觀地表達自己對該學科相關知識的掌握和理解。比如，在寫作“我國北方大草原的等經濟價值”這樣的題目時，可以利用表格的形式列出大草原所產的各種牲畜量，還可以加入圖片、地圖等元素進行輔助說明，這樣既可以增加文章分量，也可以更為生動形象地表達自己的思考。
第三段：論證深入，突出重點
地理作文中，老師們更看重的是你的論證深入度而不是篇幅的長短。因此，在寫作時千萬不要流于表面而忘了深入思考。在論證內容上，要針對主題、要點、論據、論點、結論等因素逐步深入，使文章論點明晰、層次清晰、重點突出。例如，有考題要求就“城市規(guī)劃及城市化對城市環(huán)境帶來的影響”進行寫作，請注意展開闡述時要反映城市發(fā)展的歷史及其針對環(huán)境問題的改善措施；要具體闡述城市規(guī)劃帶來的好的方面和不良影響，突出說明城市化背后的影響和成本等因素。
第四段：用詞精準，語言簡練
在地理作文寫作過程中，任何隨意、模糊的表述都容易導致分數下降。因此要善于用力量型的詞匯把文章寫得更加充實、有力和有趣。在寫作的過程中應該嚴謹、精準地表達觀點，把握語言的取舍，力求陳述直接、簡潔、明快，事實準確，不要語焉不詳，造成歧義。
第五段：構思合理，將知識點穿起來
地理作文完成后，最后一定要制定好整體結構，使文章思路清晰，主次分明。構思應該合理，思路通暢和條理清晰。一個好的作文，一般是將各個知識點穿起來的，每個知識點相互呼應，增強闡釋，迎合讀者的理解。因此，寫作生動與不拘泥，只有既考慮到文章文采，又考慮到文章的合理性和嚴謹性，才能真正使文章起到好的效果。
總之，初一學生在寫地理作文時，可以通過專業(yè)工具的使用、結合實際情況練習等多方式提高自己的寫作水平。同時，要深刻領會知識點，認真領會題目意圖，熟練掌握寫作規(guī)范，加深對含義的理解，努力打造出既符合標準，又具有時代氣息的作品。
初一地理心得體會篇十三
中國的地理讓我感受到了浩瀚的土地、眾多的民族和文化、瞬息萬變的自然環(huán)境。經過多年的學習和旅行，我對中國的地理有了更深入的了解和體會，下文將重點講述我在地理方面的心得體會。
第一段：大自然的壯麗山川
中國是世界上面積第三大的國家，擁有廣袤的陸地和豐富的自然資源。一些壯觀的山脈、大江和峽谷對我印象最深。它們的獨特風光遠勝于其他自然景觀，讓我感受到了自然環(huán)境的壯美和無窮的力量。在自然壯麗的黑龍江、長江、黃河和鄱陽湖等地旅行，我深深地感受到了自然之美和旅游的樂趣。
第二段：種族多樣的文化氛圍
中國是一個現代化國家，由56個民族的人民所組成。這種文化之間相互交融的融合使我不僅感受到了豐富的文化遺產，同時也為人們相互交流提供了更多的機會。在中國的不同城市旅行，我有機會接觸到與我不同文化背景的人們，這個經歷很是有趣和有益。
第三段：城市文化的發(fā)展和變革
城市建設的飛速發(fā)展是中國近年來的一個顯著標志。中國城市的建設、交通系統(tǒng)和經濟貿易也得到了大力的推動和支持。城市的現代化涌現出一種新型的城市文化，這些城市融合了不同的文化、經濟和政治特色，這是世界上其他城市所缺乏的元素之一。
第四段：中國的經濟，政治和社會發(fā)展
中國的經濟、政治和社會發(fā)展正在不斷地發(fā)展和改變中。通過在中國不同城市的旅行，我發(fā)現了經濟和社會文化框架的變化和進展，尤其是通過經濟轉型和技術的發(fā)展帶來的新的機會和更廣泛的網上交流。現在，更多的人們把目光投向中國，期望在這個大國的機遇下實現自己的夢想和增加對中國的了解。
第五段：個人對中國地理的體驗
對我而言，中國的地理是一個由眾多不同方面所構成的整體。通過旅行和了解中國，我深深地感受到了中國的獨特和多元化氣質。同時，我更加重視中國大自然的資源所帶來的美妙景觀和對歷史和文化的探究。我熱愛中國，也非常喜歡這個國家。只有深入了解中國，才能真正地了解這個國家的地理信息和文化氣息。
初一地理心得體會篇十四
中國作為一個擁有悠久歷史文化的東方國家，在世界舞臺上擁有著不可忽視的地位。作為這個國家的一名普通人民，我們對祖國各個地區(qū)的地理都應該有所了解。在觀賞了“中國地理”系列紀錄片后，我深深地感受到了自己文化與地理知識上的匱乏，以及對祖國深厚文化底蘊的一絲追求。下文將介紹自己的地理心得體會，闡發(fā)對祖國地理的認知與感悟。
第一段：
中國擁有廣袤的土地面積，這片土地上蘊藏著海拔高、低不同的山脈，大江大河依次貫穿而過，形成了壯觀的自然景觀。特別是從我國邊境開始一直向內陸延伸的青藏高原和中國南方半島的景致，其壯美，無論是風景還是地貌，都讓人心潮起伏。我在紀錄片中了解到，青藏高原海拔高，氣溫低，是全球平均海拔最高的地區(qū)。這里的山脈起伏不定，湖泊和草地分布廣泛，自然風光令人神往。而中國南方擁有獨特的地理地貌特征，常年高溫多雨，氣候潮濕，飽含著濃郁的南方風情。無論何時，這些特色都會吸引著大量游客前來探訪。
第二段：
中國的山川河流有力地塑造了人民精神文化塑造的方向。我了解到，在中國的崇山峻嶺和蜿蜒的河流谷地中，生活著不同的民族。他們因為地理環(huán)境的不同，而擁有了各自的風俗民情和文化傳承。海拔高的地方，土地貧瘠，但民族勤勞致富，善于開墾山區(qū)居住區(qū)并維系生態(tài)平衡。我感受到中國傳統(tǒng)文化的流傳和傳承，深深地感受到自己的民族文化璀璨燦爛。
第三段：
與地理地貌相輔相成的，是氣候環(huán)境的變化。我了解到，臺灣環(huán)境多樣，氣候條件互異，自然生態(tài)多樣，生態(tài)環(huán)境完全不同于其它地方，其生態(tài)資源極為豐富。而在中國的西北地區(qū)，旱澇變化，生態(tài)環(huán)境不斷受到挑戰(zhàn)。這里的氣候條件非常嚴酷，森林資源匱乏，土地里含水量雖然極低，但由于低溫長達數月，大量積雪鎖定了水份，所以即使下雨，水也很難滲入土壤中，使得草木依然難以茂盛。
第四段：
自古以來，中華大地上就有著數不清的草原，草原上的人民與海洋邊區(qū)的波濤一樣澎湃，奮勇前進。我了解到中國的草原資源極其豐富，多樣化的生態(tài)系統(tǒng)相互配合。這里的牧民們辛勤工作，依靠草原，生產天然食物和美麗純凈的手工藝品。他們的生活是與自然相融合的，而在這片美麗的土地上，自然風景與人的文化底蘊完美交叉，形成了別樣的風貌，正是因為有了這些美好的草原景色和民族風情，才使中國的繁榮與昌盛得以延續(xù)。
第五段：
綜上所述，中國地理環(huán)境狀況良好，山川河流優(yōu)美，草原與森林蘊藏著豐富的文化傳承。而隨著全球化的發(fā)展，中國在經濟高速增長進程中，面臨越來越多的挑戰(zhàn)和壓力。我們應該保持對自然的敬畏，并且呼吁大家一起保護地球，守護我們共同的家園。因為，只有保護我們的生態(tài)環(huán)境，才能讓更多的人守望相助，一同建設更加美好的家園和文化境地，在此期盼著世界的和諧與進步。
初一地理心得體會篇十五
地理學作為一門綜合性的學科，始終伴隨著人類社會的發(fā)展而進步。地理學的深入研究和廣泛應用，對于認識世界、改善生活具有重要的意義。在陶冶自己的過程中，讓我對地理學有了更深刻的理解，并帶給我許多體會。下面我將從地理知識的樂趣、地理的現實意義、環(huán)境問題的重要性、地理學習的方法以及地理學對個人發(fā)展的價值來談一下對地理學學習的感悟。
首先，地理學帶給我無窮的樂趣。地理學涉及面廣，內容豐富多樣，從地球的構造到自然地理、人文地理，再到地理環(huán)境的變遷等等，都讓人著迷。例如，通過地理學習，我了解到地球是一個相當神奇的星球，它孕育了生命的起源，并給予人類寶貴的物質資源。我還了解到地球的氣候、河流、山脈的分布對人類社會的發(fā)展有著重要的影響。所有這些知識，讓我更加熱愛和向往這個神奇的藍色星球。
其次，地理學有著重要的現實意義。地理學研究的不僅僅是人類生存的空間，更是人類社會發(fā)展的基礎。人類的生活始終受限于地理環(huán)境，例如，自然資源的分布和利用，決定了一個國家或地區(qū)的經濟發(fā)展；氣候的變化和環(huán)境的污染，對人類的生存和健康產生了直接的影響。在這個全球化的時代，了解地理知識有助于我們更好地應對當前的環(huán)境問題，推動可持續(xù)發(fā)展，構建更加美好的世界。
第三，地理環(huán)境問題的重要性。地理學學習的過程中，我深刻認識到地球的資源有限，人類的生存正面臨許多嚴峻的挑戰(zhàn)。地球變暖、臭氧層破壞、水資源短缺等問題都威脅著人類的生存。這些環(huán)境問題直接關系到我們的農業(yè)、水資源、交通、健康等方面，如果不加以解決，將會帶來嚴重的后果。地理學的學習，讓我們認識到環(huán)境問題的嚴重性，同時也教導我們應如何保護地球，推動可持續(xù)發(fā)展。
其次，地理學習的方法。地理學學習不僅僅是背誦一些概念和數據，更重要的是培養(yǎng)我們的觀察力、分析能力和綜合思考能力。通過地理學的學習，我學會了觀察和分析地球上的自然現象、社會現象，了解到地球上的事物是相互聯(lián)系和相互作用的。地理學的學習方法也可以應用到其他學科中，幫助我們更全面地認識世界，豐富我們的知識積累和思維模式。
最后，地理學對個人發(fā)展的價值。地理學作為一門綜合性的學科，培養(yǎng)了我的綜合素質。在學習過程中，我不斷提高了自己的觀察力、思考能力和創(chuàng)造力。地理學的學習也培養(yǎng)了我對社會問題的關注和責任感，讓我深刻認識到個人與社會的關系。地理學的學習不僅僅是追求知識的堆砌，更是為了培養(yǎng)我們的社會責任感和創(chuàng)新能力，更好地服務于社會。
總結起來，通過對地理學的學習，我深刻認識到地理學的重要性和樂趣。地理學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式和人生態(tài)度。通過學習地理知識，我們可以更好地認識和理解這個世界，從而更好地適應和改造這個世界。地理學習是一種持續(xù)的、終身的過程，通過持續(xù)的努力，我們可以不斷提高自己的地理素養(yǎng)，更好地為人類社會的發(fā)展做出貢獻。
初一地理心得體會篇十六
地理，是我所愛的學科。它是對我們生活環(huán)境的認知和研究，可以讓我們更深入地了解世界的奧秘。通過學習地理，我體會到了地球的壯麗景觀和萬物相互作用的奇妙之處。在地理課上，我發(fā)現了許多令人感動和震撼的事實，讓我深深地喜愛這門學科。下面是我對地理的一些心得體會。
首先，地理給予了我對大自然的崇敬和理解。通過地理課程，我了解到地球上的山脈、河流、草原和雪山等自然景觀。我看到了壯觀的珠穆朗瑪峰，感受到了大海的浩瀚和沙漠的廣袤。這些景觀讓我深深地震撼，讓我意識到自然界的偉大和壯麗。我開始珍惜并保護我們的生態(tài)環(huán)境，在日常生活中盡量減少對自然資源的浪費，保持與大自然的和諧共處。
其次，地理教會了我地球上的各種文化和人類活動。通過地理課程，我了解到了世界各地的不同文化和生活方式。我了解到不同國家的人們過著不同的生活，面臨著不同的挑戰(zhàn)和機遇。我了解到中國的大運河和長城、巴西的亞馬遜雨林和印度的諾坎普斯等，它們都是世界文化遺產，讓我感受到了人類智慧和創(chuàng)造力的偉大。通過了解其他國家的文化，我也更加尊重和理解不同的文化差異，促進了不同文化之間的交流和合作。
再次，地理讓我意識到地球環(huán)境面臨著很多問題和挑戰(zhàn)。通過地理課程，我了解到地球氣候變化、土地退化、水資源枯竭和環(huán)境污染等問題給地球帶來了很大的壓力。這些問題不僅影響著人類的生存和發(fā)展，也對自然界造成了很大的傷害。因此，我們需要采取行動來保護地球環(huán)境，例如減少碳排放、節(jié)約能源和加強環(huán)境保護。作為一個地理愛好者，我會積極參與到環(huán)境保護的行動中去，為地球的未來貢獻自己的一份力量。
最后，地理教給了我如何利用地理知識來了解和解決實際問題。通過地理課程，我學會了使用地圖、圖表和統(tǒng)計數據等工具來分析和解讀地理信息。這些工具幫助我了解地球上的各種現象和問題，例如人口增長、城市化和資源分配等。通過運用地理知識，我可以提出合理的解決方案來應對現實中的問題。例如，在城市規(guī)劃方面，我可以通過了解地方氣候和人口分布來合理布局各種建筑和設施。地理教會了我如何運用知識和智慧來改造和創(chuàng)造，使我們的社會更加美好。
總之，我愛地理，它不僅讓我欣賞大自然的壯麗景觀，也讓我了解人類文化的多樣性和地球環(huán)境的問題。地理課程不僅是知識的傳授，更是對我們的生活和未來的思考。通過地理，我積累了許多知識，培養(yǎng)了自己的觀察力和分析能力，提高了自己的綜合素質。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)愛著地理，用地理知識來了解和改變世界，讓我們的地球更加美好。
初一地理心得體會篇十七
中國是一個擁有悠久歷史文化的偉大國度，也是一個地域廣大的國家。在這片廣袤的土地上，擁有著千姿百態(tài)的地理風貌，這些自然地理條件往往影響著中國的經濟、文化以及社會發(fā)展。在深入了解中國地理的基礎上，我有一些關于中國地理的心得和體會。
第一段：中國獨特的地形地貌
中國是一個地形碩大多樣的國家，有青藏高原、沙漠地區(qū)、丘陵平原和湖泊群等著名地形。青藏高原是中國的地理中心，它同時也是全球高原上空氣最清新的地方之一，這里險峻的地形條件也形成了獨特的民俗文化。除此之外，南方的喀斯特地貌，東北的長白山、張廣才、其他群山此起彼伏，都是中國獨特的地形地貌。這樣的地貌可以為沿線旅游帶來很好的生態(tài)環(huán)境和文化內涵。
第二段：長江經濟帶的重要性
長江是中國最長的河流，也是世界第三長的河流。沿著長江的地區(qū)形成了中國的重要經濟帶——長江經濟帶。長江流域涉及28個城市，是中國人口、經濟和文化的中心地區(qū)，生態(tài)文明建設工作也是長江經濟帶最為發(fā)達的地區(qū)。長江經濟帶發(fā)展目前尚未達到最好的狀態(tài)，未來的發(fā)展仍需要從制度、綠色環(huán)保等方面不斷進行完善。
第三段：自然母親的保護
在各種工業(yè)化進程加速的背景下，保持地球生態(tài)環(huán)境的平衡成為了全球的共識。中國也正在積極開展生態(tài)文明建設，廣泛開展各種項目，從大到小地保護著各種生態(tài)環(huán)境。例如，在珍珠水城計劃中，珠江的生態(tài)環(huán)境成為了重要的考慮因素，不斷改善水質，保護自然生態(tài)。同時，在中國北方銀達維蘇地區(qū)，一支由衛(wèi)星和無人駕駛機組成的小組已開始對當地的土壤和生態(tài)系統(tǒng)進行長期監(jiān)測，并采用高科技手段精細管理。
第四段：地理因素對中國文化的影響
中國的地理因素在很大程度上影響中國各地的文化。例如，中國南方氣候較為濕潤，由于水資源的豐富，人們在那里建造了成千上萬的水鄉(xiāng)，這些地區(qū)的傳統(tǒng)文化歷經千年，并凝聚出了獨有的文化內涵。另外，地處西北的銀灘地區(qū)，則有獨特的馬背民族的風俗文化，長城以及部分名勝古跡也因此得以精心保存。
第五段：總結
從中國的地理條件和文化來看，中國的地理條件和文化遺產均極為豐富。了解中國的地理和文化可以讓世界看到中國的多面性和豐富性，并促進對中國的尊重和了解。同時，我們需要認識到地球生態(tài)環(huán)境保護在中國發(fā)展中的重大作用，積極參與和推動生態(tài)文明建設，從而更好地保護中國獨特的地理環(huán)境和文化資源。
初一地理心得體會篇十八
說實在的，地理對于我來說永遠是那么的難。我地理的基礎很差，但我并不認為這是造成我高中地理差的原因。高一、高二，這兩年里，我都不知道自己是否有認真地聽過一節(jié)地理課。那時的我，完全對地理沒有半點興趣。并不是說不喜歡地理，而是沒有融入到地理的世界。直到高三，多次的考試讓我意識到，我地理成績實在是差。那時，心開始慌了。漸漸的開始要去學地理，但荒廢了兩年的地理，讓我無從下手。我一心只想那種速成的方法，尋找了好久，卻沒有半點功效。我根本不知道學習地理的方法，問別人，卻發(fā)現那些方法不適合我。就這樣，帶著想讀的心情，卻沒有方法的無奈，我度過了一段時間。
在一次調查中，我意識到，我想學地理的想法并沒有付諸行動。我只是心里說著想學，卻沒有花時間去學。那次調查中，我發(fā)現，我花在地理上的時間是那么的少，是少得可憐的那種。那時，老師應該已經放棄我了吧。因為我的態(tài)度。
我是那種不會主動去學習的人，即使有問題，也不想去問老師。我不知道為什么會這樣。而且，如果哪個老師說了什么我不喜歡聽的話，我就會再也不想聽那個老師講課，連他的科目都會放棄。由于我的態(tài)度，漸漸的，發(fā)現老師們都在冷淡我。
后來，年段開始文綜考試。我越考越爛。到最后考了個125。一個出乎我意料的分數。就是那個數字，讓我?guī)缀醣罎?。可在別人看來，我還是那么的懶散。以至于，在多次會議中，我都是處于被批評的立場。或許，在老師們看來，我不會傷心吧?？晌覂刃乃氲模麄兪欠衲苊靼?。在一次會議中，老師又在批評我，或許批評的話聽多了，身體會開始麻木吧，可那時我的心還沒麻木。聽到那些話還是會很難過。這時，聽到了你們也不用再說她了，其實，現在心里最難受的是她本人吧，最不希望考這個分數的是她自己吧。就是這句話，讓我下定決心學地理。因為這是地理老師說的。會后，找老師談。老師了解到我地理知識的掌握情況，是那么的寥寥無幾。老師說我要還高一、高二年的債。而后，我按照老師的要求，開始復習中國地理，雖然進度很慢，卻很有收獲。這之后，我也開始認真做筆記。把老師寫到的知識點整理在一起，做題方法也寫在一起。然后，偶爾拿出來看一下，或者在考試之前拿出來看看，久而久之，就形成了答題的方向。雖然還是經常答錯，但有了方向，也不失為一種進步啊。
后來，按照老師的要求，一步一步的.慢慢的把地理知識的空缺，填補起來。
我真正的開始在學地理。結合第一輪復習的材料，我邊看中國地理的知識，邊結合地圖來看，在腦中形成了一種框圖。而后又開始看書，把書里的內容看一遍。接著，又開始學習世界地理。把材料與地圖結合起來，在腦海里構成了一幅世界地圖。隨著我腦海中地理知識的積累，我越來越喜歡地理了。慢慢的，對地理的興趣越來越濃厚。這使我的地理取得了進步。
在這個從幾乎不了解地理發(fā)展到喜歡上地理的過程中，我個人覺得各個方面都很重要。如果沒有考試成績的刺激，我想，我也不會下決心。如果沒有老師的支持、安慰和指導，我想，我也不會取得進步。當然，如果不是我心理承受能力強，我想，我早已經放棄了吧。呵呵。
所以，我認為作為學生，我們應該有良好的學習態(tài)度，有堅強的信念，有堅決的決心，有不怕失敗的勇氣，還應腳踏實地，不要像我一心想速成，最后導致失敗。作為老師，應該有能看穿學生想法的慧眼，要時時刻刻了解學生的想法，不要一味的批評，要適當的做學生的后盾，要默默的支持學生，要適當的給予安慰，要有心理醫(yī)生的基本。
這次培訓我受益匪淺，讓我感受到一種緊迫感：做一名當代合格的初中地理老師也不容易，做一名在初中地理教學舞臺上能展示自己的風采、打造自己教學特色的優(yōu)秀初中地理老師就更難?，F在就這次培訓談談我的收獲：
通過這次培訓，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐有了一個質的飛躍，對自身的素質也有很大的提高。
培訓讓我獲得了很多的信息，開闊了視野，同時為今后的工作打下了堅實的基礎。
這次網絡培訓雖然時間短，任務重，但經過努力我圓滿地完成了學習任務。
這次培訓大大改變了我們的學習環(huán)境和意識，它把教師培訓從以往的現實課堂上搬到了虛擬的即時網絡空間里，通過網絡，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環(huán)境。在這里，我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采。另外，我們還可以通過跟自己同專業(yè)的教師進行交流探討，共同學習，這也就給大家提供了一個共同討論的平臺。
這次培訓，使我對新課程教學又有了新的認識。我體會到新課程教學應該是：學生是學習的主體，他們應該在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從而達到從學會到會學的目的。
通過收看教學視頻，我感到自己的確長了不少見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上要力求新穎，要能抓住學生的心，要講求實效性，不能為了形式而沒有實質內容，不能是課堂熱鬧而學生卻一無所獲；教師的語言要有親和力，要尊重學生，讓他們有被重視的感覺，要做學生學習上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以教師唱主角，學生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。
通過本次培訓，我還感受到：地理學科是一門專業(yè)很強的學科，地理教師只有不斷提高自己的學科素養(yǎng)才能更好的勝任本職工作。作為一名初次任教地理的老師來說心中要裝著目標，手中要拿著課本，眼睛要盯著學生，要以欣賞的眼光看待學生的變化，要以真誠的態(tài)度對待學生的問題。在實踐中鍛煉教育的智慧，提升教育的視野于境界。要給學生一杯水，教師要有一桶水的哲學在信息社會中已顯得底氣不足。如果是死水一潭，不僅一桶水不夠，十桶、百桶也不夠。教師需要的是長流常新的活水和學生近距離的溝通和交流。與學生共同學習，這才是適應新時代的基本的要求。
一團黑霧慢慢地想我襲來，黑霧似乎要將我吞噬，讓我惶恐不已，高中的地理學習來了。
初中生活我的地理學得很差，加上不用功，情況變的越來越差。天啊！要我學習地理簡直難上加難。剛開始學習地理時，我就有一種恐懼感，加上沒有預習，地理已成為我的弱項，經緯網向我襲來，讓我分不清東南西北。
可我知道，我不可能在地理上失手，于是我開始了我的魔鬼訓練，強迫自己努力去學，剛開始時，感覺實在是太差勁了，由于沒有基礎，我被折磨得痛不欲生，背的死去活來的公式不到10分鐘就忘了，可我還是堅持著。
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