通過(guò)撰寫報(bào)告，我們可以向他人傳達(dá)和分享我們的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。報(bào)告的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，句子結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯要嚴(yán)密。報(bào)告是對(duì)某一主題或事件進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和闡述的一種正式書(shū)面材料，它通常包含背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。報(bào)告的撰寫可以幫助我們?nèi)媪私庖粋€(gè)問(wèn)題或情況，提供給他人參考和決策的依據(jù)。我想我們需要撰寫一份報(bào)告了吧？那么我們?cè)撊绾螌懸环萃昝赖膱?bào)告呢？首先要確定報(bào)告的目標(biāo)和受眾，然后收集和整理相關(guān)資料，進(jìn)行分析和歸納，展開(kāi)詳細(xì)的敘述和闡述。在撰寫過(guò)程中，要注意語(yǔ)言準(zhǔn)確、表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)使用適當(dāng)?shù)膱D表和數(shù)據(jù)來(lái)支持觀點(diǎn)。最后，進(jìn)行仔細(xì)的修改和校對(duì)，確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和完整性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的報(bào)告，包括市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、年度工作報(bào)告等等。希望大家可以從中找到啟示，提高自己的報(bào)告寫作能力。
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇一
為了進(jìn)一步提高本院實(shí)習(xí)護(hù)生的專業(yè)技能，激發(fā)實(shí)習(xí)護(hù)生刻苦訓(xùn)練護(hù)理基本技能的.自覺(jué)性，為護(hù)生提供展示自我、相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，護(hù)理部決定舉辦實(shí)習(xí)護(hù)生護(hù)理技能競(jìng)賽活動(dòng)。具體事宜如下：
太和醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)生，以實(shí)習(xí)隊(duì)為單位，由實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各實(shí)習(xí)隊(duì)5名參賽選手，其中2名由護(hù)理部按實(shí)習(xí)隊(duì)人員名冊(cè)隨機(jī)抽取，3名由實(shí)習(xí)隊(duì)推薦。
競(jìng)賽分為理論競(jìng)賽和技能競(jìng)賽兩類。理論競(jìng)賽內(nèi)容以《護(hù)士崗位技能訓(xùn)練護(hù)理技術(shù)操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》為藍(lán)本。
技能競(jìng)賽項(xiàng)目：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)、靜脈輸液技術(shù)、生命體征測(cè)定技術(shù)、無(wú)菌技術(shù)。
理論競(jìng)賽：20xx年11月15日下午5：00，敬業(yè)樓五樓會(huì)議室。
技能競(jìng)賽：20xx年11月16日全天，護(hù)理示教室。
1、理論競(jìng)賽以閉卷筆試方式進(jìn)行，時(shí)間為60分鐘。題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題四種。理論成績(jī)按50%計(jì)入總成績(jī)。
2、技能競(jìng)賽采取在技能競(jìng)賽項(xiàng)目中隨機(jī)抽取一項(xiàng)作為競(jìng)賽項(xiàng)目。技能操作成績(jī)按50%計(jì)入總成績(jī)。
3、個(gè)人競(jìng)賽總成績(jī)?yōu)槔碚摮煽?jī)和技能成績(jī)之和，實(shí)習(xí)隊(duì)競(jìng)賽總成績(jī)?yōu)?名參賽選手成績(jī)之和。競(jìng)賽設(shè)集體獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)一名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。
1、11月14日各實(shí)習(xí)隊(duì)將推薦人員名單報(bào)護(hù)理示教室，護(hù)理示教室同時(shí)確定抽取人員名單。
2、理論競(jìng)賽集中進(jìn)行。技能競(jìng)賽單獨(dú)進(jìn)行，以抽簽方式?jīng)Q定選手編號(hào)和競(jìng)賽項(xiàng)目。同一項(xiàng)目的選手按先后順序進(jìn)行競(jìng)賽。
3、要求各實(shí)習(xí)隊(duì)認(rèn)真組織競(jìng)賽活動(dòng)，以飽滿的工作熱情，積極主動(dòng)地投入到活動(dòng)中來(lái)，在實(shí)習(xí)期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)人文素質(zhì)，提高技能水平，將競(jìng)賽活動(dòng)和臨床工作緊密結(jié)合，并通過(guò)技能競(jìng)賽活動(dòng)提高臨床工作能力。
4、競(jìng)賽結(jié)束后，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)隊(duì)和個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
1、競(jìng)賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，服從指揮，講究文明禮貌。
2、競(jìng)賽選手需自備護(hù)士服裝、口罩、筆、手表。
3、賽前10分鐘選手進(jìn)入侯考室侯考，遲到15分鐘者不得參加比賽。
4、愛(ài)護(hù)賽場(chǎng)公共財(cái)物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇二
學(xué)法，知法，守法，用法是每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該積極參與法制宣傳提高法律意識(shí)。因此，為豐富校園文化，加強(qiáng)大學(xué)生法制觀念，構(gòu)建和諧，文明，法治的校園環(huán)境，打造一個(gè)具有特色的常規(guī)活動(dòng)，12月6日，在第五個(gè)“12。4全國(guó)法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準(zhǔn)備下，開(kāi)展了一次以“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的話劇公演。此次“12.4”法制宣傳日話劇公演活動(dòng)取得了圓滿的成功，得到了廣大同學(xué)的好評(píng)。
本次活動(dòng)得到校黨委以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為本次法制宣傳日活動(dòng)的展開(kāi)出謀劃策，解決實(shí)際工作中遇到的困難。師生們及時(shí)落實(shí)對(duì)“12。4”活動(dòng)做出全面安排部署，要求全院要高度重視“12。4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，認(rèn)真安排，精心組織。全院以06級(jí)新生為主力軍，在院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)年級(jí)學(xué)生會(huì)的通力合作下用我們知識(shí)，用我們的青春和熱情，投身實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)。
12月6日晚在秋實(shí)樓六樓舞臺(tái)我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級(jí)為單位，共有6個(gè)話劇節(jié)目，讓同學(xué)們作為小偵探，進(jìn)行案例分析，題目形式多樣，內(nèi)容豐富，盡力達(dá)到突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學(xué)課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的目的。此次案例分析活動(dòng)形式新穎，易于被同學(xué)接受，通過(guò)大家參與活動(dòng)，進(jìn)一步加大對(duì)法的宣傳教育力度，增強(qiáng)維護(hù)法的自覺(jué)性。案例分析集趣味性和知識(shí)性為一體，將相對(duì)枯燥的法律知識(shí)容入到話劇中去我們將及時(shí)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)我院精神，在以后的法制宣傳日活動(dòng)中能更好做好法律知識(shí)的宣傳工作，發(fā)揚(yáng)學(xué)院精神。
互動(dòng)活動(dòng)中主要是一有獎(jiǎng)竟答的形式，旨在提高同學(xué)們的參與性，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中自覺(jué)學(xué)習(xí)法律?；?dòng)活動(dòng)中的公益宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)比賽使同學(xué)們用精練的語(yǔ)言亮出響亮務(wù)實(shí)的口號(hào)，讓口號(hào)回蕩耳際，深入人心，明信片封面設(shè)計(jì)比賽利用了具有較強(qiáng)視覺(jué)吸引力的圖片讓人對(duì)法制宣傳印象深刻，過(guò)目難忘，而互動(dòng)活動(dòng)中的“誰(shuí)是兇手”——偵探你我他則通過(guò)有獎(jiǎng)竟答的形式，把整個(gè)節(jié)目推進(jìn)了一個(gè)高潮，大家的參與熱情高漲。大家在分析過(guò)程，猜測(cè)結(jié)果，促使理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)的高度結(jié)合。
12月6日晚的話劇震撼了同學(xué)們的心靈，一場(chǎng)話劇一個(gè)警鐘，特別的06級(jí)四大班的肖申克的救贖無(wú)論是劇情還是從道具來(lái)看，他們都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的，這場(chǎng)話劇描述了一位銀行家的獄中生活，引來(lái)了觀眾門陣陣掌聲，在掌聲的同時(shí)從側(cè)面引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注法律，話劇在同學(xué)們之中產(chǎn)生了極大反響。本知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中，讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心之余學(xué)習(xí)到更為扎實(shí)的法律知識(shí)。
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇三
為了豐富同學(xué)們的課余生活，鞏固實(shí)踐操作技能，便于我們護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)期間能更好地適應(yīng)醫(yī)院的需求，同時(shí)也為了配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們護(hù)理系特在5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)即將來(lái)臨的4—5月舉辦一場(chǎng)以培養(yǎng)臨床動(dòng)手能力、豐富大學(xué)生課余生活為主的護(hù)理操作技能大賽活動(dòng)。
各班自行組織初賽，選取排名前四的代表本班參加復(fù)賽。復(fù)賽之后選出16人經(jīng)過(guò)5天強(qiáng)化訓(xùn)練之后再參加最終決賽。
初賽4月19日—4月21日（各班自行組織）
復(fù)賽4月22日（待定）
決賽4月28日（待定）
前期準(zhǔn)備：
1、4月19日之前，宣傳部制做一張大型海報(bào)，分別貼于食堂門口的宣傳欄上，制作五張小型海報(bào)貼于教學(xué)樓和宿舍前的宣傳欄上。
2、4月20日開(kāi)會(huì)協(xié)商，明確各部分活動(dòng)時(shí)間，并分配各部門任務(wù)。
3、由學(xué)習(xí)部整體統(tǒng)籌并負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室老師，協(xié)調(diào)訓(xùn)練和比賽操作的實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地。
4、宣傳部負(fù)責(zé)比賽期間全程攝影和新聞稿的撰寫。
5、保衛(wèi)部負(fù)責(zé)屆時(shí)各部門工作的監(jiān)督與落實(shí)。
6、辦公室負(fù)責(zé)比賽的相關(guān)記錄。
7、組織部負(fù)責(zé)所有比賽的人員組織和安排.
8、生活部負(fù)責(zé)活動(dòng)期間所需物資的采購(gòu)以及保管。
活動(dòng)實(shí)施：
1、4月19日前完成前期宣傳工作。
2、同期學(xué)習(xí)部聯(lián)系各班學(xué)習(xí)委員并對(duì)比賽內(nèi)容及形式作詳細(xì)的說(shuō)明以及咨詢。
3、4月19日—4月21日各班自行組織初賽。
4、4月22日復(fù)賽。
5、4月23日至27日強(qiáng)化訓(xùn)練階段。
6、4月28日決賽。
7、5月12晚會(huì)操作表演頒獎(jiǎng)。
1、比賽內(nèi)容：
（1）20xx級(jí)：無(wú)菌技術(shù)操作、穿脫隔離衣、包扎、嬰兒浴
（2）20xx級(jí)：鋪麻醉床
2、比賽形式：
參賽選手以抽簽的方式抽取規(guī)定項(xiàng)目中的'其中一項(xiàng)參加比賽。
3、評(píng)分方式：
4名隊(duì)員成績(jī)中，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分則為該隊(duì)最后得分。
4、比賽地點(diǎn)：護(hù)理示教室
5、評(píng)委老師：護(hù)理系專業(yè)課教師
具體操作比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件。
1、一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
2、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
整理文字資料配以照片資料匯報(bào)結(jié)果并留存。
1、榮譽(yù)證書(shū)32本
2、做號(hào)碼牌：白紙、膠布、雙面膠、記號(hào)筆、海報(bào)等
1、海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋。
2、各部門及老師間的溝通協(xié)調(diào)注意落實(shí)實(shí)驗(yàn)室方面的工作。
3、由于活動(dòng)規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長(zhǎng)，注意比賽的連接持續(xù)性。
4、比賽中應(yīng)對(duì)選手對(duì)得分提出質(zhì)疑的情況，請(qǐng)?jiān)u委予以解答。
5、提前演練頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)以保證當(dāng)天良好秩序。
護(hù)理系
20xx年4月2日
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇四
為了豐富同學(xué)們的課余生活，鞏固實(shí)際操作技能，便于護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)期間能更好的適應(yīng)醫(yī)院的需求，通過(guò)提早接觸護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)操作技術(shù)，對(duì)其有初步的了解，為以后能更好的臨床實(shí)踐打下夯實(shí)的`基礎(chǔ)，同時(shí)也為了配合我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)將舉辦一場(chǎng)以培養(yǎng)臨床動(dòng)手能力、豐富課余生活為主的護(hù)理技能操作大賽。
護(hù)理鋪床、無(wú)菌操作、口腔護(hù)理、徒手心肺復(fù)蘇及臥床病人更換床單。
護(hù)理教研室老師
比賽時(shí)按兩人一組，每次兩組，選手可以在比賽項(xiàng)目中任意抽選一題，評(píng)委根據(jù)題目難易程度及選手表現(xiàn)對(duì)選手打分。（評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附頁(yè)）
20xx年6月7日10日
預(yù)賽時(shí)間：20xx年6月7日9日晚6：30
決賽時(shí)間：20xx年6月10日晚7：00
寧夏醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院護(hù)理樓實(shí)驗(yàn)室
護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
承辦方:護(hù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)科技實(shí)踐部、護(hù)理學(xué)院院團(tuán)總支外聯(lián)部
1）活動(dòng)前三天貼出海報(bào)；
2）提前申請(qǐng)好場(chǎng)地；
3）預(yù)賽時(shí)邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)做評(píng)委，決賽時(shí)請(qǐng)老師；
4）比賽之前檢查好設(shè)備，準(zhǔn)備好活動(dòng)物品。
預(yù)賽流程：
1）比賽時(shí)按兩人一組，每次兩組，抽簽決定先后順序；
2）統(tǒng)計(jì)決賽名單，選出六組。
決賽流程：
1）由主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹到場(chǎng)嘉賓及老師，發(fā)表開(kāi)場(chǎng)詞；
2)各組選手上場(chǎng)進(jìn)行比賽；
3）比賽后由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
5）由主持人作結(jié)束語(yǔ)；
6）評(píng)委老師、活動(dòng)組成員、參賽選手拍照留念。
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇五
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是今天的節(jié)目主持人李洋
在這個(gè)春暖花開(kāi)的美麗季節(jié)，我們又迎來(lái)了一年一度的國(guó)際護(hù)士節(jié)，今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“護(hù)理學(xué)院慶祝xx年國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)之護(hù)理技能操作大賽”。
8、09級(jí)的同學(xué)們。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的到來(lái)表示衷心的感謝!
護(hù)理技能操作是一名護(hù)士必備的專業(yè)技能，也是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要掌握的重點(diǎn)科目，本次大賽能夠加強(qiáng)同學(xué)們的護(hù)理專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化護(hù)理技能操作，培養(yǎng)護(hù)理人才，讓同學(xué)們?cè)诓饺肷鐣?huì)，進(jìn)入市場(chǎng)之前，就先生學(xué)校體驗(yàn)一下模擬護(hù)士的感覺(jué)。
今天的比賽分為四個(gè)項(xiàng)目：分別是無(wú)菌技能操作、心肺復(fù)蘇操作、穿脫隔離衣法、單肩包扎法。每項(xiàng)比賽分三組，每組8名選手參賽，每位選手對(duì)應(yīng)2位評(píng)委評(píng)分，全場(chǎng)另設(shè)記分員五名，記時(shí)員兩名，以哨聲為令開(kāi)始結(jié)束比賽。根據(jù)得分，每項(xiàng)比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
下面我宣布“護(hù)理技能操作大賽”開(kāi)始!
首先進(jìn)行第一項(xiàng)“無(wú)菌技能操作”，請(qǐng)選手和評(píng)委入場(chǎng)就位。
計(jì)時(shí)員：請(qǐng)注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)
無(wú)菌技術(shù)是護(hù)士的基本功，是醫(yī)院預(yù)防感染的一項(xiàng)重要而基礎(chǔ)的技術(shù)，是防止交叉感染的基本操作，護(hù)理人員只有時(shí)刻保持無(wú)菌觀念，嚴(yán)守操作規(guī)程，一絲不茍，才能確保患者的生命安全。請(qǐng)第一組選手退場(chǎng)，第二組選手入場(chǎng)就位。
......
第一項(xiàng)無(wú)菌技能操作到此結(jié)束，選手退場(chǎng)，請(qǐng)計(jì)分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。請(qǐng)?jiān)u委稍事休息。
道具搬運(yùn)
下面進(jìn)行第二項(xiàng)比賽“心肺復(fù)蘇操作”，請(qǐng)選手和評(píng)味入場(chǎng)就位。計(jì)時(shí)員：請(qǐng)注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)
心肺復(fù)蘇是對(duì)心臟驟停采用最初急救措施，加強(qiáng)和提高醫(yī)務(wù)人員的心肺復(fù)蘇知識(shí)和技能，對(duì)醫(yī)院內(nèi)各種危急重癥的搶救有重要意義，及時(shí)有效的心肺復(fù)蘇對(duì)搶救患者生命至關(guān)重要!
計(jì)時(shí)員：(吹哨)請(qǐng)注意，時(shí)間到，請(qǐng)選手停止操作。
請(qǐng)第一組選手退場(chǎng)，第二組選手入場(chǎng)就位
......
第二項(xiàng)心肺復(fù)蘇操作比賽結(jié)束，選手退場(chǎng)，請(qǐng)計(jì)分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。請(qǐng)?jiān)u委稍事休息。
(道具搬運(yùn))
下面進(jìn)行第三項(xiàng)比賽“穿脫隔離衣法”，請(qǐng)選手和評(píng)委入場(chǎng)就位。
計(jì)時(shí)員：請(qǐng)注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)
請(qǐng)第一組選手退場(chǎng)，第二組選手入場(chǎng)就位。
......
第三項(xiàng)穿脫隔離衣法比賽結(jié)束，選手退場(chǎng)，請(qǐng)記分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。請(qǐng)?jiān)u委稍事休息。
(道具搬運(yùn))
下面進(jìn)行第四項(xiàng)比賽“單肩包扎法”，請(qǐng)選手和評(píng)委入場(chǎng)就位。
計(jì)時(shí)員：請(qǐng)注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)
單肩包扎是三角巾包扎方法，當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者單側(cè)肩部受傷時(shí)，單肩包扎能夠有效固定敷料，達(dá)到壓迫止血，保護(hù)傷口，減少疼痛，防止感染的作用。
計(jì)時(shí)員：(吹哨)請(qǐng)注意，時(shí)間到，請(qǐng)選手停止操作
請(qǐng)第一組選手退場(chǎng)，第二組選手入場(chǎng)就位。
......
第四項(xiàng)單肩包扎比賽結(jié)束，選手退場(chǎng)，請(qǐng)計(jì)分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，請(qǐng)?jiān)u委稍事休息。
(道具搬運(yùn))四項(xiàng)比賽到這里就全部結(jié)束了，感謝評(píng)委們的辛苦工作和選手們的精彩表現(xiàn)!下面有請(qǐng)護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)徐桂華教授為我們做大賽點(diǎn)評(píng)!
謝謝徐院長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)!
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，下面有請(qǐng)xx宣布比賽結(jié)果。讓我們用掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示祝賀!
下面有請(qǐng)無(wú)菌技能操作三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手，心肺復(fù)蘇操作三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手，穿脫隔離衣法三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手，單肩包扎法三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手，有請(qǐng)xx-x副書(shū)記和xx副院長(zhǎng)為護(hù)理技能操作大賽三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)!
下面有請(qǐng)無(wú)菌技能操作二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手，心肺復(fù)蘇操作二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手，穿脫隔離衣法二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手，單肩包扎法二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手，有請(qǐng)xx，xx-x院長(zhǎng)為二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
下面有請(qǐng)無(wú)菌技能操作一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手，心肺復(fù)蘇操作一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手，穿脫隔離衣法一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手，單肩包扎法一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手，有請(qǐng)xxx為護(hù)理技能操作大賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)!
當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊智慧之音還在回蕩
當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前思想的火花還在跳躍
今天我們?cè)诟?jìng)技舞臺(tái)上展示智慧，揮灑風(fēng)采，明天我們?cè)谏€上無(wú)私奉獻(xiàn)，救死扶傷
讓我們呵護(hù)著幸福和夢(mèng)想，奔向明天!
xx年國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)之護(hù)理技能操作大賽到此結(jié)束，同學(xué)們，讓我們明年再相會(huì)!
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇六
合：大家下午好！
男：伴隨著五月動(dòng)人的旋律，春天正悄悄的向我們走來(lái)。
女：在這生機(jī)盎然的日子里，我們又迎來(lái)了5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)。
男：首先讓我們向所有的護(hù)士姐妹們表示衷心的祝愿。
女：祝你們節(jié)日快樂(lè)，越來(lái)越年輕，越來(lái)越漂亮！
男：祝你們歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。護(hù)士是人間的天使，用溫柔的心守護(hù)著生命。
女：護(hù)士是默默的小草，用點(diǎn)點(diǎn)的綠，營(yíng)造了人間最溫暖的情懷。
男：值此5.12來(lái)臨之際，為了全面提升我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變護(hù)理觀點(diǎn)，增強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)。
女：護(hù)理部特舉辦這次以《護(hù)理十項(xiàng)核心制度》、《護(hù)士條例》《陜西省護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》《護(hù)士崗位技能理論測(cè)試》為主要內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。
男：本次競(jìng)賽經(jīng)過(guò)了預(yù)賽的激烈角逐，共決出6支優(yōu)勝隊(duì)參加今天的比賽
女：它們分別是：1號(hào)臺(tái)：代表隊(duì)
男：2號(hào)臺(tái)代表隊(duì)
女：3號(hào)臺(tái)代表隊(duì)
男：4號(hào)臺(tái)代表隊(duì)
女：5號(hào)臺(tái)代表隊(duì)
男；6號(hào)臺(tái)代表隊(duì)
女：來(lái)賓介紹：
男：介紹裁判和評(píng)委：
女：讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝各參賽隊(duì)賽出水平，賽出風(fēng)格，取得優(yōu)異成績(jī)！
男：現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)：
一：比賽規(guī)則
男：1、比賽內(nèi)容分三部分，第一部分是必答題，第二部分是
搶答題，第三部分是風(fēng)險(xiǎn)題。
2、必答題共實(shí)行三輪（共18題），每輪每人回答一題；
答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)或未答不扣分
女：3、搶答題共實(shí)行三輪，每輪六題（共18題），答對(duì)加
10分，答錯(cuò)扣10分。
4、風(fēng)險(xiǎn)題共實(shí)行一輪，每隊(duì)一題，有30分、40分、50分題可供選擇，答錯(cuò)或未答扣除相對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)。
二：注意事項(xiàng)
男：1、每隊(duì)以100分作為基礎(chǔ)分。
2、比賽先實(shí)行必答題，然后再實(shí)行搶答題，最后實(shí)行
風(fēng)險(xiǎn)題。
女：3、必答題由每隊(duì)選手按序號(hào)依次回答，其他選手不得
補(bǔ)充作答。
4、搶答時(shí)主持人宣布“開(kāi)始”后，方可按搶答器，否
則視為犯規(guī)，每次犯規(guī)扣10分，本題作廢。搶答時(shí)其他選手不得補(bǔ)充作答。
男：5、風(fēng)險(xiǎn)題每隊(duì)選手任何一人均可回答，其他選手能夠
補(bǔ)充回答。
6、主持人念完題后說(shuō)“請(qǐng)答題”，競(jìng)賽選手才能答題，每題回答時(shí)間為2分鐘，如果10秒內(nèi)仍未答題，視為不會(huì)。答完后，選手必需說(shuō)“回答完畢”方停止計(jì)時(shí)。
女：7、場(chǎng)內(nèi)選手和觀眾不得提示或暗示，否則本題作廢，必答題和風(fēng)險(xiǎn)題不在給予重答此題機(jī)會(huì)。
三：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
男：1、本次比賽依據(jù)比賽成績(jī)?cè)O(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)女：2、本次比賽設(shè)優(yōu)秀選手獎(jiǎng)3名，由評(píng)委評(píng)出。
四、比賽正式開(kāi)始
（一）、現(xiàn)在實(shí)行必答題第一輪的比賽：
男：現(xiàn)在請(qǐng)1號(hào)臺(tái)1號(hào)選手抽題（答錯(cuò)或未答不扣分，其他選手不得補(bǔ)充回答）：
女：現(xiàn)在請(qǐng)2號(hào)臺(tái)1號(hào)選手抽題：
……
必答題第一輪結(jié)束，現(xiàn)在場(chǎng)上比分是：
現(xiàn)在實(shí)行第二輪必答題，現(xiàn)在實(shí)行第三輪必答題
（二）、現(xiàn)在實(shí)行搶答題的比賽，共18道題，搶答題由主持人隨機(jī)抽取，搶答時(shí)主持人宣布“開(kāi)始”后，方可按搶答器，否則視為犯規(guī)，每次犯規(guī)本隊(duì)扣10分，本題作廢。搶答時(shí)其他選手不得補(bǔ)充作答。搶答題部分結(jié)束，現(xiàn)在我們注重一下場(chǎng)上的比分：
（三）、現(xiàn)在實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)題的`比賽，風(fēng)險(xiǎn)題共實(shí)行一輪，每隊(duì)一題，有30分、40分、50分題可供選擇，答錯(cuò)或未答扣除相對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)。
場(chǎng)外有獎(jiǎng)互動(dòng)題：1、2、3、現(xiàn)在全場(chǎng)比賽結(jié)束，場(chǎng)上比分從高到低分別是：
五、公布競(jìng)賽結(jié)果
獲得優(yōu)秀選手的是：1、2、3、獲得一等獎(jiǎng)的是代表隊(duì)，獲得二等獎(jiǎng)的是代表隊(duì)，獲得三等獎(jiǎng)的是代表隊(duì)，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！
六、頒獎(jiǎng)
首先頒發(fā)的是優(yōu)秀選手獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀選手到臺(tái)前領(lǐng)賞，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)（音樂(lè)）
下面頒發(fā)三等獎(jiǎng)，請(qǐng)代表隊(duì)到臺(tái)前領(lǐng)賞。
下面頒發(fā)二等獎(jiǎng)，請(qǐng)代表隊(duì)到臺(tái)前領(lǐng)賞。
下面頒發(fā)一等獎(jiǎng)，請(qǐng)代表隊(duì)到臺(tái)前領(lǐng)賞。
七、領(lǐng)導(dǎo)講話
結(jié)束語(yǔ)：
女：親愛(ài)的護(hù)理姐妹們，歡樂(lè)的日子終將過(guò)去。男：明天，再苦再累我們依然會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
女：因?yàn)槲覀冇心隙「駹柧褚鄣墓饷ⅰ?/p>
男：因?yàn)槲覀冇懈骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的深切的關(guān)懷和殷切的希望。
女：讓我們一起，使護(hù)理事業(yè)綻放出最美麗的花朵。
男：讓我們一起，為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌。
女：20xx年我們將再接再厲，為醫(yī)院的發(fā)展，譜寫更加靚麗的華章。
男：我院護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的光臨，再見(jiàn)！
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇七
為了豐富同學(xué)們的課余生活，鞏固實(shí)踐操作技能，便于我們護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)期間能更好地適應(yīng)醫(yī)院的需求。同時(shí)也為了配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們護(hù)理學(xué)院特在國(guó)際護(hù)士節(jié)即將來(lái)臨的4—5月舉辦一場(chǎng)以培養(yǎng)臨床動(dòng)手能力、豐富大學(xué)生課余生活為主的護(hù)理操作技能大賽活動(dòng)。
各班自行組織隊(duì)伍參與，要求每支隊(duì)伍成員為4人。如有需要每班可根據(jù)情況邀請(qǐng)1名外援參與。07級(jí)、08級(jí)護(hù)專班從強(qiáng)化訓(xùn)練成績(jī)中選取排名前四的代表本班參加比賽。08級(jí)本科班、09級(jí)本班自行組織初賽，選取4人代表本班參加復(fù)賽。除參加過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練的班級(jí)直接進(jìn)入決賽外，其他班級(jí)代表隊(duì)統(tǒng)一參加復(fù)賽，復(fù)賽之后選出8支隊(duì)伍經(jīng)過(guò)5天強(qiáng)化訓(xùn)練之后再參加最終決賽。
初賽4月19日—4月21日（各班自行組織）復(fù)賽4月22日—4月23日（待定）
決賽4月28日—4月29日（待定）
前期準(zhǔn)備：
1、4月19日之前，宣傳部制做一張大型海報(bào)，分別貼于食堂門口的宣傳欄上，制作五張小型海報(bào)貼于教學(xué)樓和宿舍前的宣傳欄上。將此次活動(dòng)的大概流程和活動(dòng)內(nèi)容傳到護(hù)理學(xué)院網(wǎng)站上，另外，傳于校內(nèi)q群中，以達(dá)到更好的宣傳效果（注意：學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員各自也在自己所在的qq群上作宣傳，另外可請(qǐng)求所有的護(hù)理學(xué)專業(yè)老師在課上幫忙宣傳）
2、4月20日開(kāi)會(huì)協(xié)商，明確各部分活動(dòng)時(shí)間，并分配各部門任務(wù)
3、時(shí)間確定后，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)在外聯(lián)系活動(dòng)贊助者。
4、由學(xué)習(xí)部整體統(tǒng)籌并負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室老師，協(xié)調(diào)訓(xùn)練和比賽操作的實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地
5、新聞網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)比賽期間全程攝影和新聞稿的撰寫
6、保衛(wèi)部負(fù)責(zé)屆時(shí)各部門工作的監(jiān)督與落實(shí)
7、辦公室負(fù)責(zé)比賽的相關(guān)記錄
8、女生部負(fù)責(zé)比賽期間所有的禮儀工作
9、組織部負(fù)責(zé)所有比賽的人員組織和安排
10、生活部負(fù)責(zé)活動(dòng)期間所需物資的'采購(gòu)以及保管
活動(dòng)實(shí)施：
1、四月二十日前完成前期宣傳工作
2、同期學(xué)習(xí)部聯(lián)系各班學(xué)習(xí)委員并對(duì)比賽內(nèi)容及形式作詳細(xì)的說(shuō)明以及咨詢
3、四月二十三日至二十八日培訓(xùn)階段
4、四月二十八日—四月二十九晚決賽
5、五月十二日晚會(huì)操作表演頒獎(jiǎng)
1、比賽內(nèi)容：
（1）、07級(jí)（08級(jí)?？瓢啵膫溆貌僮黜?xiàng)目（見(jiàn)附件）中選擇一項(xiàng)比賽
（3）、09級(jí)的比賽項(xiàng)目為徒手心肺復(fù)蘇
2、比賽形式：
（1）、07級(jí)（08級(jí)?？瓢啵﹨①愱?duì)伍每位隊(duì)員抽取一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行操作
（2）、08級(jí)本科班每位隊(duì)員從選定的項(xiàng)目中抽取一項(xiàng)進(jìn)行操作
（3）、09級(jí)全部進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4名隊(duì)員成績(jī)中，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分則為該隊(duì)最后得分。
3、比賽地點(diǎn)：護(hù)理實(shí)驗(yàn)室
4、評(píng)委老師：3名學(xué)生科老師
具體操作比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件。
1、一等獎(jiǎng)一支隊(duì)伍
二等獎(jiǎng)兩支隊(duì)伍
三等獎(jiǎng)三支隊(duì)伍
優(yōu)勝獎(jiǎng)兩支隊(duì)伍
2、技能操作能手3名
3、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
整理文字資料配以照片資料匯報(bào)結(jié)果并留存。
1、榮譽(yù)證書(shū)32本
2、做號(hào)碼牌：白紙、膠布、雙面膠、記號(hào)筆、海報(bào)等
1、海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋。
2、各部門及老師間的溝通協(xié)調(diào)注意落實(shí)實(shí)驗(yàn)室方面的工作。
3、由于活動(dòng)規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長(zhǎng)，注意比賽的連接持續(xù)性。
4、比賽中應(yīng)對(duì)選手對(duì)得分提出質(zhì)疑的情況，請(qǐng)?jiān)u委予以解答。
5、提前演練頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)以保證當(dāng)天良好秩序。
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇八
同志們：
在民政系統(tǒng)深入開(kāi)展履職盡責(zé)督促檢查工作期間，由十堰市社會(huì)福利院、十堰市慈濟(jì)康復(fù)護(hù)理院、十堰市老年公寓聯(lián)合舉辦的養(yǎng)老護(hù)理技能競(jìng)賽實(shí)際操作在這里舉行。在此，我代表民政局黨委向這次養(yǎng)老護(hù)理技能比賽舉行表示熱烈的祝賀!這次比賽旨在引導(dǎo)和激發(fā)職工立足崗位，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技能，提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，形成“提升能力素質(zhì)，人人履職盡責(zé)”的良好氛圍，為服務(wù)對(duì)象創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)環(huán)境。
養(yǎng)老護(hù)理技能競(jìng)賽是我們職工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的重要方式，是所有參賽選手個(gè)人綜合素質(zhì)和技能水平的演繹，更是單位重視職工技能素質(zhì)提高，推進(jìn)護(hù)理人才選撥和培養(yǎng)的一次檢驗(yàn)，對(duì)全面提升職工隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)推進(jìn)民政系統(tǒng)盡責(zé)督促檢查工作起著重要的作用。我們要通過(guò)開(kāi)展了多種形式的技術(shù)比武、崗位練兵、競(jìng)賽活動(dòng)，使我們的職工在“學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)”的活動(dòng)中，不斷提高了專業(yè)技能和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，造就了一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，培養(yǎng)高技能的養(yǎng)老護(hù)理人才。
本次技能競(jìng)賽我們福利院、老年公寓和慈濟(jì)養(yǎng)老護(hù)理院工作人員踴躍報(bào)名，積極參加。參賽的這14名選手經(jīng)過(guò)了前期培訓(xùn)，希望發(fā)揮出自己最好的服務(wù)技能水平，激發(fā)了養(yǎng)老護(hù)理領(lǐng)域職工學(xué)習(xí)提高技能，比學(xué)趕超的積極性，從而帶動(dòng)單位職工學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的熱情。
最后，預(yù)祝今天的比賽圓滿成功!祝各位參賽選手取得好成績(jī)!
謝謝大家!
護(hù)理技能操作大賽策劃書(shū)
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護(hù)理技能大賽報(bào)告篇九
技能大賽是學(xué)生展示自己實(shí)際技能能力的一個(gè)重要平臺(tái)。在過(guò)去的幾周中，我參加了一場(chǎng)技能大賽，這是我第一次參加這樣的比賽。這場(chǎng)比賽，讓我對(duì)實(shí)際技能有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我在比賽中得到了很多的收獲，從中學(xué)到的技能和體驗(yàn)，將會(huì)在我的未來(lái)生活中起到重要作用。
第二段：準(zhǔn)備階段
在比賽開(kāi)始前，我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間：練習(xí)，研究，模擬。那些細(xì)節(jié)上的改進(jìn)、對(duì)技能的理解都非常關(guān)鍵。我還請(qǐng)了一些同學(xué)和老師教我和指導(dǎo)我。為了能夠在比賽中表現(xiàn)出色，我還花時(shí)間閱讀了許多技能方面的書(shū)籍和資料。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我付出了許多努力，這讓我更加熱愛(ài)我的技能。
第三段：比賽階段
比賽中緊張和激動(dòng)并存。聽(tīng)到比賽開(kāi)始的鈴聲，我感到了非常興奮，但同時(shí)也非常緊張。比賽的過(guò)程中，我需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，盡我所能克服困難和問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了如何處理緊急情況，發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)合理利用時(shí)間。總的來(lái)說(shuō)，比賽階段讓我學(xué)到了很多，也讓我更加自信。
第四段：收獲階段
雖然我在比賽中并沒(méi)有獲得第一名，但我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。這不僅包括技能方面的技能，也包括如何與其他參賽者競(jìng)爭(zhēng)，如何更加自信地展示自己的技能等方面。我發(fā)現(xiàn)，過(guò)程比結(jié)果更加重要，通過(guò)參賽的過(guò)程，我成長(zhǎng)了很多。
第五段：結(jié)論
技能大賽讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和優(yōu)勢(shì)，也讓我認(rèn)識(shí)到自己真正的“底盤”。從比賽中學(xué)到的技能，我會(huì)在未來(lái)的生活中將其應(yīng)用到實(shí)際的生活情況中。我認(rèn)為，技能大賽不僅是展示我們技能能力的一個(gè)平臺(tái)，也是一個(gè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次經(jīng)歷，在我的人生中有著特殊的意義。
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇十
在一年工作中，全體護(hù)理人員本著“一切以病人為中心，視患者為家人”的服務(wù)宗旨，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過(guò)全體護(hù)理人員的共同努力下，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置得各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
為進(jìn)一步落實(shí)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)方案”，改善護(hù)理服務(wù)模式，提高護(hù)理質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，為人患者提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。
1、提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，每一位病人分別有一名責(zé)任護(hù)士和生活護(hù)士分管，護(hù)士定時(shí)巡視病房，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，減少病人自己叫液體現(xiàn)象，使病房呼叫器呼叫率大大降低。
2、為改善護(hù)患關(guān)系， 每天除了按常規(guī)做好基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理外，發(fā)現(xiàn)患者的生活或護(hù)理中有什么需要解決的問(wèn)題，都會(huì)第一時(shí)間為患者及時(shí)處理，解決基本到位。通過(guò)實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，使患者滿意度得到提高。
4、貼心舒適護(hù)理，細(xì)節(jié)體現(xiàn)關(guān)愛(ài)，護(hù)理實(shí)現(xiàn)價(jià)值。優(yōu)質(zhì)護(hù)理的特點(diǎn)就是注重細(xì)節(jié)護(hù)理，能讓人感動(dòng)的也是細(xì)節(jié)。每日至少兩次為病人打熱水，每周兩次為病人剪指甲、洗頭、洗腳、皮膚護(hù)理等，真正將視病人為家人的理念深入骨髓。
二、完善護(hù)理繼續(xù)教育
護(hù)理繼續(xù)教育是護(hù)理人才質(zhì)量提高的重要途徑，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，眾多的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)不斷地在臨床應(yīng)用，對(duì)護(hù)理質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和要求。根據(jù)我院實(shí)際情況，護(hù)理部制度了切實(shí)可行的規(guī)章制度及繼續(xù)教育工作計(jì)劃，實(shí)施了多形式、多層次、多渠道的繼續(xù)教育方法。
2、鼓勵(lì)護(hù)理人員參加多種形式的在職教育，由于護(hù)士工作的特殊性，自學(xué)考試成為提高護(hù)士學(xué)歷水平最普遍的學(xué)習(xí)方式。積極鼓勵(lì)護(hù)理人員參加自學(xué)考試、電大和函授學(xué)習(xí)，，對(duì)參加學(xué)歷教育的護(hù)理人員在時(shí)間和排班上給予傾斜。
3、堅(jiān)持加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)。
三、堅(jiān)持規(guī)范管理，注重內(nèi)涵建設(shè)
1、堅(jiān)持醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范管理，重新制定了《治療室管理規(guī)定》《晨間護(hù)理管理規(guī)定》、《醫(yī)囑提示本相關(guān)規(guī)定》、《各班護(hù)士細(xì)則》《護(hù)理操作培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定》等，并以新制度規(guī)范為準(zhǔn)則對(duì)臨床護(hù)士進(jìn)行考核。
2、護(hù)士是人類健康的保護(hù)者，生命守護(hù)神，護(hù)士的行為舉止對(duì)病人有著極其重要的影響。護(hù)理部為規(guī)范護(hù)士行為，出臺(tái)了《手機(jī)使用規(guī)定》，對(duì)護(hù)士接打電話的時(shí)間、地點(diǎn)派兩名護(hù)士長(zhǎng)參加護(hù)士禮儀培訓(xùn)班，回來(lái)后對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行禮儀、行為方面培訓(xùn)，增進(jìn)護(hù)患情感，拉近護(hù)患距離。
3、為保持治療室環(huán)境整潔，藥品物品分類放置，防止混淆、誤用和錯(cuò)用，提高工作效率，減少差錯(cuò)，規(guī)范了治療室標(biāo)識(shí)，要求所有治療室內(nèi)藥品、物品位置固定醒目，統(tǒng)一擺放，建立賬目，定時(shí)專人查對(duì)。使工作效率和服務(wù)質(zhì)量大大提高，減少了護(hù)士工作的盲目性和重復(fù)性，實(shí)現(xiàn)了人、物、場(chǎng)所在時(shí)間和空間上的優(yōu)化組合。
四、熟練掌握臨床藥物知識(shí)
藥物治療是疾病治療中的重要組成部分，治療效果不但取決于醫(yī)生的治療方案是否合理，而且還取決于護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，科學(xué)的執(zhí)行力度以及對(duì)醫(yī)藥知識(shí)的了解和掌握程度，為了使護(hù)士了解掌握藥學(xué)知識(shí)，減少醫(yī)療事故發(fā)生，科學(xué)執(zhí)行治療方案，保證用藥最佳療效，護(hù)理部組織各科室上報(bào)十種本科室常用靜脈、口服藥物的名稱、劑量、適應(yīng)癥、不良反應(yīng)、禁忌、用法用量。使本科室護(hù)士熟練掌握，保障臨床工作中用藥有效、合理、科學(xué)、安全。
五、認(rèn)識(shí)不足，不斷完善
1、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，如科室藥品的管理
2、病房管理有待提高，病人自帶物品較多，病房欠整潔。
3、基礎(chǔ)護(hù)理不到位，新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí)。
4、個(gè)別護(hù)士基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握不牢，急救知識(shí)欠缺。
5、健康教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性，術(shù)后病人宣教不到位。
6護(hù)理文書(shū)書(shū)寫存在漏項(xiàng)、漏記、格式不正確、書(shū)寫不及時(shí)，有些近記錄過(guò)于流于形式等缺陷。
7、從思想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。
在過(guò)去的一年里，護(hù)理部較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在新的一年里，我們要不斷研究護(hù)理工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)理技能大賽心得體會(huì)5
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位白衣天使：
大家上午好!
美麗的五月里，我們迎來(lái)了國(guó)際護(hù)士節(jié)5.12日，這是全世界的護(hù)士共同的節(jié)日，是為了紀(jì)念護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾的誕生日，它的設(shè)立，旨在鼓勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的護(hù)理事業(yè)光榮傳統(tǒng)，用愛(ài)心，細(xì)心，耐心和責(zé)任心對(duì)待和呵護(hù)每一位病人，做好護(hù)理工作。
一直以來(lái)，我院本著以患者為中心的重要宗旨，始終堅(jiān)持從患者的`角度出發(fā)，換位思維，爭(zhēng)取全面提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和感受，讓患者感到了安心，放心，舒心。
我們護(hù)士，做到尊重病人，就是尊重自己，做到愛(ài)護(hù)病人，就是愛(ài)護(hù)醫(yī)院，在技術(shù)上，我們精益求精，在服務(wù)上，我們追求全心全意，用真誠(chéng)的心去善待痛苦中的病人，把勞累留給自己，把快樂(lè)和健康送給病人，用優(yōu)質(zhì)護(hù)理，服務(wù)社區(qū)，服務(wù)社會(huì)。
今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了各位領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)任此次的評(píng)委，他們是....，讓我們歡迎他們的評(píng)審;(鼓掌)
參加本次演講比賽的選手有10名，她們是xxxx。
下面，我公布講演的《基本的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》：
使用普通話，講演主題準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明，講求演講技巧，激勵(lì)無(wú)私奉獻(xiàn).下面，有請(qǐng)書(shū)記為我們的演講，做重要指導(dǎo)(掌聲).........
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇十二
作為一名護(hù)理專業(yè)的高中生，我有幸參加了本次護(hù)理員技能大賽。在這次比賽中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，也收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，本次比賽的一個(gè)重要特點(diǎn)就是注重實(shí)操能力。在比賽中，不僅要求選手有扎實(shí)的理論知識(shí)，還要求選手具備良好的實(shí)際動(dòng)手能力。比賽內(nèi)容包括繃帶包扎、插胃管、抽血等多種實(shí)操項(xiàng)目，有效地提高了選手的技能水平。
其次，比賽注重團(tuán)隊(duì)合作。在現(xiàn)實(shí)工作中，護(hù)理人員必須要與不同科室、不同專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員協(xié)作配合，才能更好地為病人服務(wù)。而在比賽中，選手們需要互相協(xié)作，配合對(duì)方完成多個(gè)環(huán)節(jié)，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
最后，這次比賽對(duì)我們的心理素質(zhì)也提出了一定的要求。作為一名護(hù)理人員，需要具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)，才能應(yīng)對(duì)各種緊急情況和病人的心理需求。在比賽中，時(shí)間緊迫、環(huán)節(jié)復(fù)雜，要求選手在高強(qiáng)度的比賽中保持冷靜、應(yīng)對(duì)自如，這讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)好的護(hù)理人員需要具備的全方位素質(zhì)。
通過(guò)這次比賽，我不僅了解到了護(hù)理專業(yè)的實(shí)際需求，更多地意識(shí)到了自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升，方能勝任未來(lái)工作。同時(shí)，這次比賽也讓我更加愛(ài)上了護(hù)理這個(gè)專業(yè)，這將是我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向。
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇十三
我叫，今年xx歲，畢業(yè)于x學(xué)校，護(hù)理專業(yè)，今天能站在這里向大家介紹自己真是感到萬(wàn)分榮幸!
在生活中我是個(gè)活潑開(kāi)朗、熱情大方、樂(lè)觀上進(jìn)、獨(dú)立自主、自信要強(qiáng)的人，我會(huì)把我積極的一面在工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待工作，積極溝通、協(xié)調(diào)，注重團(tuán)隊(duì)精神，我在醫(yī)院實(shí)踐工作一年多，目前已經(jīng)熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作。
雖然我畢業(yè)的時(shí)間還不算長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)仍有欠缺，但是在未來(lái)的工作中，我將以充沛的`精力、刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，勤于學(xué)習(xí)不斷提高自身的工作能力與綜合素質(zhì)，與醫(yī)院共同進(jìn)步。
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇十四
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是今天的節(jié)目主持人李洋
在這個(gè)春暖花開(kāi)的美麗季節(jié)，我們又迎來(lái)了一年一度的國(guó)際護(hù)士節(jié)，今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“護(hù)理學(xué)院慶祝20xx年國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)之護(hù)理技能操作大賽”。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓。他們是：....
本次比賽的選手來(lái)自07級(jí)即將走上臨床的同學(xué)們，大賽的評(píng)委是護(hù)理學(xué)院各教研室的專業(yè)老師，蒞臨今天賽場(chǎng)觀賽的還有學(xué)院08、09級(jí)的同學(xué)們。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的到來(lái)表示衷心的感謝!
護(hù)理技能操作是一名護(hù)士必備的專業(yè)技能，也是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要掌握的重點(diǎn)科目，本次大賽能夠加強(qiáng)同學(xué)們的護(hù)理專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化護(hù)理技能操作，培養(yǎng)護(hù)理人才，讓同學(xué)們?cè)诓饺肷鐣?huì)，進(jìn)入市場(chǎng)之前，就先生學(xué)校體驗(yàn)一下模擬護(hù)士的感覺(jué)。
今天的比賽分為四個(gè)項(xiàng)目：分別是無(wú)菌技能操作、心肺復(fù)蘇操作、穿脫隔離衣法、單肩包扎法。每項(xiàng)比賽分三組，每組8名選手參賽，每位選手對(duì)應(yīng)2位評(píng)委評(píng)分，全場(chǎng)另設(shè)記分員五名，記時(shí)員兩名，以哨聲為令開(kāi)始結(jié)束比賽。根據(jù)得分，每項(xiàng)比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
下面我宣布“護(hù)理技能操作大賽”開(kāi)始!
首先進(jìn)行第一項(xiàng)“無(wú)菌技能操作”，請(qǐng)選手和評(píng)委入場(chǎng)就位。
計(jì)時(shí)員：請(qǐng)注意，各就各位，預(yù)備(吹哨)
無(wú)菌技術(shù)是護(hù)士的基本功，是醫(yī)院預(yù)防感染的一項(xiàng)重要而基礎(chǔ)的技術(shù)，是防止交叉感染的基本操作，護(hù)理人員只有時(shí)刻保持無(wú)菌觀念，嚴(yán)守操作規(guī)程，一絲不茍，才能確?；颊叩纳踩?。請(qǐng)第一組選手退場(chǎng)，第二組選手入場(chǎng)就位。
第一項(xiàng)無(wú)菌技能操作到此結(jié)束，選手退場(chǎng)，請(qǐng)計(jì)分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。請(qǐng)?jiān)u委稍事休息。
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇十五
尊敬的王xx處長(zhǎng)，各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這春光明媚，百花盛開(kāi)的季節(jié)，我們相約在山西醫(yī)科大學(xué)汾陽(yáng)學(xué)院隆重舉行山西省第八屆高職院?！疤煅弑弊o(hù)理技能大賽。
本次大賽由省教育廳、衛(wèi)生廳、人社廳、總工會(huì)主辦，我校承辦，有全省7所高職院校的51名選手參加比賽，其中學(xué)生組37人，教師組14人。在此，我代表山西醫(yī)科大學(xué)汾陽(yáng)學(xué)院8000余名師生員工，向出席今天開(kāi)幕式的省教育廳領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)、師生表示熱烈的`歡迎！這次比賽我們有幸邀請(qǐng)到了馬玉萍、石美霞、商臨萍、李艷春等8名省內(nèi)知名護(hù)理專家，在此讓我們以熱烈的掌聲對(duì)她們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的謝意！20xx年以來(lái)，天津市天堰醫(yī)教科研開(kāi)發(fā)有限公司對(duì)護(hù)理技能大賽提供了友情贊助，在此我代表大賽組委會(huì)表示衷心的感謝！
汾陽(yáng)學(xué)院的護(hù)理教育已有90余年的歷史，1923年美國(guó)主教華北公理會(huì)創(chuàng)辦了山西省汾陽(yáng)醫(yī)院附設(shè)高級(jí)職業(yè)護(hù)士學(xué)校。1935年，學(xué)校在中華護(hù)士學(xué)會(huì)、南京政府衛(wèi)生部備案，成為當(dāng)時(shí)全國(guó)僅有的三所公辦?？谱o(hù)士學(xué)校之一（另兩所為北京協(xié)和、四川華西）。學(xué)校曾培養(yǎng)了第37屆“南丁格爾”獎(jiǎng)?wù)芦@得者王桂英，國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士柯棣華夫人、被譽(yù)為中印友好“民間大使”的郭慶蘭、原衛(wèi)生部血防局局長(zhǎng)白備伍等優(yōu)秀人才。特別是1985年恢復(fù)重建以來(lái)，學(xué)校銳意改革、開(kāi)拓進(jìn)取，目前學(xué)校已發(fā)展成為一所集專科、本科、研究生教育為一體的醫(yī)學(xué)院校，為社會(huì)培養(yǎng)了各類高級(jí)醫(yī)護(hù)人才2.4萬(wàn)余人，其中護(hù)理人才1萬(wàn)余人，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，受到用人單位的普遍贊賞和肯定，為山西乃至我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
護(hù)理技能大賽報(bào)告篇十六
一名護(hù)理工作者，從工作就踏上這個(gè)平凡的工作崗位，就注定了我的不平凡。病人是個(gè)特殊群體，他們都是帶著悲傷和疾病來(lái)到醫(yī)院;而作為醫(yī)務(wù)工作者的我們應(yīng)該義無(wú)反顧的用盡我們所學(xué)的知識(shí)解除他們的痛苦。
有人說(shuō)用自己的左手溫暖自己的右手是一種憐憫，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn)。
作為一位護(hù)士，在這幾個(gè)月的工作中，我比以往更清晰的意識(shí)到我的工作的重要性!因?yàn)槲抑?，病人把自己的生命交給了我，而我有責(zé)任也有義務(wù)對(duì)他們負(fù)責(zé);其實(shí)對(duì)待病人就像對(duì)待孩子一樣，他們是那樣的脆弱，是那樣的渴求知識(shí)(疾病相關(guān)知識(shí))有時(shí)我的一句問(wèn)候的話，一個(gè)撫摸的動(dòng)作，甚至一個(gè)微笑，這些對(duì)于我的病人來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓舞。
從科室開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”半年以來(lái)，科室每一位同時(shí)都比以往積極向上了，工作時(shí)也充足了勁。對(duì)著病人的疑問(wèn)也能比以往更耐心細(xì)致的解釋;像計(jì)費(fèi)的工作人員每天面對(duì)無(wú)數(shù)查費(fèi)的病人都能耐心細(xì)致的一一回答他們的疑問(wèn);剛到科室上班的小妹妹也認(rèn)真的為病人講解所用的藥物;換藥護(hù)理人員也仔細(xì)的一邊為病人換藥一邊給病人講著鼓勵(lì)的話語(yǔ)。大家都積極的為著優(yōu)質(zhì)服務(wù)作著最美的詮釋!
比如有一位老婆婆來(lái)看病，就更應(yīng)該對(duì)她的疾病，身體，生活多加關(guān)照!沒(méi)人陪她做檢查，我們的護(hù)士陪著去，沒(méi)人陪她上廁所，我們的護(hù)士扶著去，沒(méi)人給她買飯吃，我們的護(hù)士自己掏腰包給她買著吃，而且，還準(zhǔn)備好了婆婆出院后的營(yíng)養(yǎng)品。潘婆婆出院后第一次復(fù)查，還專程回病房看了照顧她一個(gè)禮拜的孫女們。這讓我非常的感動(dòng)，一位八十多歲的老人因?yàn)槲覀兊母冻觯屗屑?，從而我們也為之感?dòng)!
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，面對(duì)患者渴求的目光，我們義無(wú)反顧;面對(duì)工作的一貫平凡，我們從容不迫;面對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前，因?yàn)槲覀兊碾p手撐起的是希望，因?yàn)槲覀兊碾p手托起的是明天的太陽(yáng)。
眼睛是心靈的窗戶，耳朵能聽(tīng)見(jiàn)世上最美妙的聲音而我們眼耳鼻咽喉科的工作者正是打開(kāi)心靈的窗戶，傳送美妙聲音的使者。我為我身為科室的一員而自豪!
說(shuō)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的醫(yī)德風(fēng)范則是我們珍視的生命!在平凡的崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jī)，愛(ài)與奉獻(xiàn)是我們白衣天使永恒的主題!
護(hù)理技能大賽心得體會(huì)2
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