心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的親身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納，它反映了個(gè)人的思考和成長(zhǎng)。心得體會(huì)既可以是對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗教訓(xùn)的總結(jié)。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，可以鞏固和深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高工作或?qū)W習(xí)的效率。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以對(duì)自己的成功或失敗進(jìn)行復(fù)盤(pán)，從中得出教訓(xùn)和啟發(fā)。感謝社區(qū)中許多讀者的貢獻(xiàn)，下面是一些他們撰寫(xiě)的出色心得體會(huì)范文，值得一讀。
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇一
普通話(huà)水平考試是一個(gè)對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)非常重要的考試，它不僅是國(guó)家規(guī)定的一項(xiàng)基本能力要求，也是人們交流溝通的重要工具。在我參加普通話(huà)水平考試的過(guò)程中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勱P(guān)于普通話(huà)水平考試的心得體會(huì)。
第二段：備考心得
首先，在備考階段，我深刻認(rèn)識(shí)到普通話(huà)考試的重要性。在日常生活中，口語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)音有問(wèn)題的現(xiàn)象很普遍。所以，在備考的時(shí)候，我養(yǎng)成了每天練習(xí)普通話(huà)的習(xí)慣，堅(jiān)持正確地發(fā)音和模仿優(yōu)秀的范文。另外，我還注意積累大量的詞匯，并盡量運(yùn)用到實(shí)際的語(yǔ)境中。通過(guò)這些努力，我對(duì)普通話(huà)的發(fā)音有了顯著的提高。
第三段：考試經(jīng)歷
考試是檢驗(yàn)自己努力成果的關(guān)鍵時(shí)刻，我參加普通話(huà)水平考試時(shí)緊張而又期待。考試分為聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)四個(gè)部分。首先是聽(tīng)力，我在備考階段多次模擬考試，提高了自己的聽(tīng)力能力和理解力,使我在考試中能夠迅速理解和作出反應(yīng)。接下來(lái)是口語(yǔ)部分，我對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，讓自己的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)更加準(zhǔn)確，從而提高口語(yǔ)的流利度。閱讀和書(shū)寫(xiě)部分是理解和運(yùn)用普通話(huà)的重要環(huán)節(jié)，我在試題中注重劃線(xiàn)的方法和答題技巧，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第四段：考試收獲
通過(guò)參加普通話(huà)水平考試，我不僅提高了自己的普通話(huà)水平，更重要的是收獲了一種重視和尊重語(yǔ)言的態(tài)度。在備考階段，我明白了語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和努力。在考試中，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)言在交流中的重要性和影響力。同時(shí)，通過(guò)與其他考生的交流和分享，我也認(rèn)識(shí)到普通話(huà)水平考試是全國(guó)范圍內(nèi)語(yǔ)言能力的統(tǒng)一衡量標(biāo)準(zhǔn)，這使得我更加珍惜和努力提高自己的普通話(huà)水平。
第五段：總結(jié)
總結(jié)來(lái)說(shuō)，參加普通話(huà)水平考試是一次很有意義的經(jīng)歷。通過(guò)備考和考試過(guò)程，我提高了自己的普通話(huà)水平，也形成了珍惜語(yǔ)言和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在社交場(chǎng)合，一個(gè)良好的普通話(huà)水平都能產(chǎn)生極大的影響和價(jià)值。因此，我將繼續(xù)保持并提升自己的語(yǔ)言水平，為今后的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的人們參加普通話(huà)水平考試，順利通過(guò)，共同提高普通話(huà)水平，為社會(huì)交流和溝通做出更大的貢獻(xiàn)。
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇二
普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴(lài)以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話(huà)文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。
學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話(huà)竟有相當(dāng)重要的意義呀。可以想象，拼音不過(guò)關(guān)，想讀好說(shuō)好普通話(huà)是何其之難，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木、無(wú)源之水！
學(xué)好普通話(huà)極為重要，不然的話(huà)，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過(guò)，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說(shuō)“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路?！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)，所以回答說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過(guò)了好一會(huì)兒，不見(jiàn)有動(dòng)靜，就火了，說(shuō)：“面條，快，怕我不付錢(qián)嗎？”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪——”意思為“和你講，沒(méi)有”，一個(gè)說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個(gè)說(shuō)：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有，爭(zhēng)吵也沒(méi)有。一個(gè)說(shuō)：“還有炒面，為什么不早說(shuō)？”。說(shuō)這樣，本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。
要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了大力提高全園教職工的普通話(huà)水平，為了迎接省普通話(huà)的測(cè)試評(píng)估工作，園領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展了全園老師的普通話(huà)培訓(xùn)與測(cè)試。
本學(xué)期，我園再次掀起了學(xué)習(xí)普通話(huà)的熱潮，辦公室里隨處都能聽(tīng)到老師練習(xí)的聲音，到處都可見(jiàn)老師們拿書(shū)津津有味看的情景。我在練習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。
學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)
第一，教師之間互相練說(shuō)。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽(tīng)邊指出存在的錯(cuò)誤。這樣，讓讀和聽(tīng)的人都能加深印象，很快地記牢該讀音。如'撓，饒，擾"這三個(gè)字音，"逐"的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯(cuò)，一個(gè)同事用我的錯(cuò)誤讀音和我開(kāi)了個(gè)玩笑，在說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)程中，我對(duì)這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二，師幼互動(dòng)。即老師在督促幼兒說(shuō)普通話(huà)的同時(shí)，幼兒也督促老師，為教師糾錯(cuò)。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平、翹舌音的區(qū)分，從我認(rèn)識(shí)到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準(zhǔn)。一次，我在講故事時(shí)，故意把"知道"的"知"讀成了平舌音，一個(gè)小朋友立即站起來(lái)說(shuō)："老師，你把‘知’讀錯(cuò)了。"我當(dāng)時(shí)表?yè)P(yáng)了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯(cuò)誤。就這樣，所有的小朋友更認(rèn)真的聽(tīng)故事了，也更認(rèn)真的去尋找錯(cuò)誤了。
第四，錄音對(duì)照。這個(gè)方法也是我從女兒用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天，女兒聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，我立刻想到，這是練習(xí)說(shuō)普通話(huà)的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過(guò)程中的錯(cuò)誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái)，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處。比如，語(yǔ)速，發(fā)音等等。
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇三
普通話(huà)是我們國(guó)家的共同語(yǔ)言，也是我們與他人交流的重要工具。為了提高普通話(huà)水平，我參加了普通話(huà)水平考試。經(jīng)歷了考試的洗禮，我深感普通話(huà)水平考試對(duì)于我們的語(yǔ)言能力和國(guó)民素質(zhì)的提升有著重要的作用。以下是我對(duì)參加普通話(huà)水平考試的心得體會(huì)。
首先，參加普通話(huà)水平考試讓我充分意識(shí)到了普通話(huà)的重要性。在考試之前，我常常以為自己的普通話(huà)水平不錯(cuò)，可以完全勝任日常溝通的需求。然而，當(dāng)我真正參加普通話(huà)水平考試，聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)方面還存在很多問(wèn)題。普通話(huà)旨在提高國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)全民溝通，良好的普通話(huà)水平可以更好地表達(dá)自己的意思，更好地與他人進(jìn)行交流。所以，普通話(huà)的學(xué)習(xí)和提高是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
其次，參加普通話(huà)水平考試提高了我的語(yǔ)音和發(fā)音能力。在普通話(huà)水平考試中，我們需要參加口試部分，即進(jìn)行普通話(huà)的發(fā)音和朗讀。在這個(gè)過(guò)程中，考生需要注意自己的語(yǔ)音是否準(zhǔn)確，發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)是否得當(dāng)。通過(guò)參加考試，我了解到了自己的不足之處，例如有些音無(wú)法準(zhǔn)確發(fā)音、有些音的區(qū)分模糊等等。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，我積極尋找方法進(jìn)行改進(jìn)，比如聽(tīng)高質(zhì)量的普通話(huà)廣播、參加普通話(huà)角色扮演等等。不斷地練習(xí)和完善，我相信我的普通話(huà)水平會(huì)越來(lái)越高。
此外，參加普通話(huà)水平考試讓我認(rèn)識(shí)到了普通話(huà)水平與個(gè)人形象的關(guān)聯(lián)。我們的語(yǔ)言是與我們形象緊密相連的，一個(gè)人的普通話(huà)水平在很大程度上可以反映出他的教養(yǎng)和修養(yǎng)。通過(guò)參加普通話(huà)水平考試，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)言形象與個(gè)人形象的關(guān)聯(lián)。在口試環(huán)節(jié)中，考官對(duì)我們的語(yǔ)音和發(fā)音非常注重，這要求我們表達(dá)出來(lái)的普通話(huà)是準(zhǔn)確、流利、地道的。一個(gè)人的良好普通話(huà)水平會(huì)給人留下良好的印象，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，提高自己的普通話(huà)水平是非常重要的。
最后，普通話(huà)水平考試給我提供了一個(gè)檢驗(yàn)自己語(yǔ)言能力的機(jī)會(huì)。在考試中，我們需要進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀等各個(gè)方面的測(cè)試。這些測(cè)試旨在檢驗(yàn)我們普通話(huà)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。通過(guò)參加考試，我能夠及時(shí)了解自己的不足之處，有針對(duì)性地去進(jìn)行改進(jìn)和提升。這種定期的考核和提升不僅對(duì)我個(gè)人的語(yǔ)言能力有所幫助，也對(duì)我們國(guó)家整體提高普通話(huà)水平起到了積極的推動(dòng)作用。
總之，通過(guò)參加普通話(huà)水平考試，我深刻認(rèn)識(shí)到了普通話(huà)對(duì)于我們的重要性。語(yǔ)言是我們與他人交流的橋梁，良好的普通話(huà)水平不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，也是國(guó)家發(fā)展的需要。參加普通話(huà)水平考試雖然只是一次考評(píng)，但是它對(duì)我們的正確認(rèn)識(shí)和深入改進(jìn)具有重要意義。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我的普通話(huà)水平會(huì)不斷提高，為更好地與他人交流和表達(dá)自己，為提升自己的國(guó)民素質(zhì)而努力。
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇四
普通話(huà)作為我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，其掌握程度不僅與溝通交流的效果息息相關(guān)，還直接關(guān)系到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和社交能力。因此，普通話(huà)水平考試成為了許多人提高口語(yǔ)能力的途徑之一。下面我將分享一下我參加普通話(huà)水平考試的心得體會(huì)。
第一段：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃
參加普通話(huà)水平考試之前，我首先明確了自己的目標(biāo)——提高口語(yǔ)表達(dá)能力。然后，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天固定時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，背誦范文，積累詞匯等。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到普通話(huà)并不僅僅是發(fā)音準(zhǔn)確，更重要的是要講清楚、表達(dá)清晰。
第二段：拓展知識(shí)面，提高實(shí)際運(yùn)用能力
為了更好地應(yīng)對(duì)考試，我除了多做題目外，還不斷拓展自己的知識(shí)面。我通過(guò)觀看新聞、聽(tīng)講座、參加口語(yǔ)角等形式，積累了大量的詞匯和表達(dá)方式。我發(fā)現(xiàn)，豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我更自如地運(yùn)用普通話(huà)進(jìn)行交流，同時(shí)也能提高我的表達(dá)能力和邏輯思維能力。
第三段：注重細(xì)節(jié)，提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
在備考過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)對(duì)于普通話(huà)水平的重要性。為了提高自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，我經(jīng)常反復(fù)聽(tīng)錄音，模仿標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)發(fā)音，并且在實(shí)際的口語(yǔ)練習(xí)中積極糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤。同時(shí)，我也培養(yǎng)了對(duì)韻律和語(yǔ)調(diào)的敏感，努力做到語(yǔ)言流利、準(zhǔn)確。
第四段：廣泛練習(xí)，提高口語(yǔ)流利度
練習(xí)是提高普通話(huà)水平的關(guān)鍵。我通過(guò)和同學(xué)、朋友進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話(huà)，參加模擬考試等形式，不斷鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，不論是在學(xué)術(shù)交流還是日常生活中，堅(jiān)持口語(yǔ)訓(xùn)練都能有效地提高自己的流利度和自信心。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)
通過(guò)參加普通話(huà)水平考試的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，我深知學(xué)習(xí)普通話(huà)不僅僅是為了應(yīng)試，更是為了提高自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)普通話(huà)的學(xué)習(xí)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，將其作為自己成長(zhǎng)的重要工具之一。
總結(jié)起來(lái)，參加普通話(huà)水平考試是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，不僅讓我提高了口語(yǔ)水平，還培養(yǎng)了自己的自信心和表達(dá)能力。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能在普通話(huà)水平上取得更好的成績(jī)，并成為一個(gè)優(yōu)秀的溝通者。
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇五
普通話(huà)是全國(guó)通用的語(yǔ)言，掌握好普通話(huà)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。目前，很多企事業(yè)單位要求員工掌握流利的普通話(huà)，因此普通話(huà)考試成為很多人必須要通過(guò)的一道門(mén)檻。我也曾經(jīng)參加過(guò)普通話(huà)考試，為了順利通過(guò)考試，我參加了普通話(huà)考試培訓(xùn)，下面分享一下我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
參加培訓(xùn)前，我首先了解了普通話(huà)考試的考試內(nèi)容和要求，并從網(wǎng)上找到了合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，積極參加課堂互動(dòng)，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的口語(yǔ)技巧。同時(shí)，我也大量推薦好的教材，通過(guò)多次翻閱和練習(xí)，提升了我的口語(yǔ)表達(dá)能力。
第三段：有效學(xué)習(xí)的方法
在培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)方法非常重要。我按照教師的建議，利用課余時(shí)間反復(fù)練習(xí)，采用錄音的方式自我檢查。我還結(jié)合網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音評(píng)測(cè)工具進(jìn)行自我檢查，不斷觀察自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和口型，不斷改進(jìn)發(fā)音不準(zhǔn)和語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題，最終提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
第四段：反思與總結(jié)
在培訓(xùn)結(jié)束后，我開(kāi)始對(duì)自身的表達(dá)能力進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)與反思。我意識(shí)到，命題人在出考試題時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注的是考生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。因此，為了順利通過(guò)考試，我需要打磨自己的口語(yǔ)表達(dá)，并且不斷豐富自己的閱讀和聽(tīng)力能力。同時(shí)還需要增強(qiáng)思維敏捷，理性思考，以便在考試中更好地把握主題和思路，順利通過(guò)考試。
第五段：未來(lái)的計(jì)劃與展望
通過(guò)參加普通話(huà)考試培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力有了提升，但也知道自己仍有很多不足之處。因此，未來(lái)我計(jì)劃加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，提高自己的多語(yǔ)種表達(dá)能力；同時(shí)，在生活中也會(huì)多加聽(tīng)、多加讀、多加寫(xiě)、多加思考、多加實(shí)踐，使自己的表達(dá)能力得到進(jìn)一步鍛煉。我相信通過(guò)不斷努力和改進(jìn)，自己一定能夠在以后的工作和生活中獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和自我提升。
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇六
普通話(huà)是一門(mén)基礎(chǔ)語(yǔ)言，掌握它不僅是面對(duì)日常交流、工作，還是廣泛接觸中國(guó)文化的必要條件。近年來(lái)，普通話(huà)考試受到越來(lái)越多人的關(guān)注，尤其是在教育和職場(chǎng)方面。因此，有必要思考如何提高普通話(huà)水平，并取得成果。
第二段：敘述我的普通話(huà)考試歷程
作為一個(gè)非漢語(yǔ)族群的人，在初中時(shí)期得到一定程度的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，但普通話(huà)并不算流利。為了進(jìn)一步提高水平，在高中時(shí)期，我參加了普通話(huà)考試的練習(xí)，分別考過(guò)了初級(jí)和中級(jí)，最后要求自己從入門(mén)水平達(dá)到了流利的水平。
第三段：深入探討普通話(huà)考試培訓(xùn)的重要性
普通話(huà)考試培訓(xùn)是一種系統(tǒng)的教育形式，幫助學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào)。通過(guò)學(xué)習(xí), 學(xué)生可以判斷是否符合準(zhǔn)確度的準(zhǔn)確要求。此外，普通話(huà)考試還可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)文化和言語(yǔ)裝置體系。
第四段：分享普通話(huà)考試的教學(xué)方法
第一，發(fā)音在普通話(huà)考試當(dāng)中非常重要, 確保自己愉快地學(xué)習(xí)，需要多聽(tīng)多說(shuō)，學(xué)習(xí)如何正確運(yùn)用張口，嘴型和舌頭，調(diào)整音調(diào)。第二，語(yǔ)法在考試中也占有一定的比例。建議學(xué)生應(yīng)該多讀多寫(xiě)，并了解各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和影響，以便實(shí)踐中準(zhǔn)確遵守語(yǔ)言規(guī)范。第三，語(yǔ)流能力對(duì)水平有較大的影響。此時(shí)，我們可以多看翻譯練習(xí)和背景音樂(lè)，并嘗試與他們合唱。
第五段：總結(jié)普通話(huà)考試培訓(xùn)的作用
在社會(huì)發(fā)展期間，普通話(huà)考試培訓(xùn)成為必要的科技工具之一。不僅可以提高個(gè)人的口語(yǔ)表現(xiàn)能力，還可以豐富自己的文化修養(yǎng)。只有掌握了標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言技能，才能真正與世界接軌。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要做好時(shí)間安排和細(xì)心的認(rèn)真，以便充分享受培訓(xùn)所帶來(lái)的價(jià)值。
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇七
隨著國(guó)家的發(fā)展和語(yǔ)言環(huán)境的變化，普通話(huà)作為中國(guó)的官方語(yǔ)言得到了越來(lái)越多的重視。為了提高人民群眾的語(yǔ)言水平和文化素質(zhì)，普通話(huà)考試逐漸成為了一項(xiàng)重要的考試項(xiàng)目。我自己也參加過(guò)普通話(huà)考試，下面我將分享一些我在備考和考試中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)普通話(huà)考試的重要性和目標(biāo)
普通話(huà)考試是衡量一個(gè)人語(yǔ)言水平的一種方式，也是提高人民群眾語(yǔ)言能力的有效途徑。參加普通話(huà)考試不僅可以鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以提高自己的聽(tīng)力和理解能力。通過(guò)參加普通話(huà)考試，我們能夠更好地融入社會(huì)、交流思想和展示自己的能力。
第二段：備考應(yīng)注重積累和實(shí)踐
備考是普通話(huà)考試成功的關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該注重積累，包括詞匯、語(yǔ)法和表達(dá)技巧等方面的知識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)背單詞、背常用句型和練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話(huà)等方式進(jìn)行積累。其次，我們要注重實(shí)踐，通過(guò)參加口語(yǔ)角、參觀講座等活動(dòng)來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力。只有在實(shí)踐中不斷調(diào)整和磨練，才能真正提高普通話(huà)水平。
第三段：注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性
普通話(huà)考試中，語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。因?yàn)檎Z(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確會(huì)影響對(duì)話(huà)和交流的效果，甚至?xí)鹫`解。為了提高語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性，我們可以通過(guò)模仿優(yōu)秀的普通話(huà)發(fā)音者來(lái)學(xué)習(xí)，也可以參加語(yǔ)音培訓(xùn)班進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。只有將語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確運(yùn)用到實(shí)際交流中，才能在普通話(huà)考試中取得好成績(jī)。
第四段：注重提高聽(tīng)力和理解能力
普通話(huà)考試中，聽(tīng)力和理解能力也是很重要的一個(gè)方面。通過(guò)提高聽(tīng)力和理解能力，我們可以更好地理解他人的言辭和意圖，從而更好地進(jìn)行交流和表達(dá)自己的想法?？梢酝ㄟ^(guò)多聽(tīng)廣播、聽(tīng)新聞和練習(xí)聽(tīng)力題等方式來(lái)提高聽(tīng)力和理解能力。只有在真實(shí)的情境中多練習(xí)，才能在普通話(huà)考試中游刃有余。
第五段：注重詞匯的應(yīng)用和句子的搭建
在普通話(huà)考試中，詞匯的應(yīng)用和句子的搭建是表達(dá)自己的關(guān)鍵。一個(gè)人的表達(dá)能力主要體現(xiàn)在對(duì)詞匯的運(yùn)用和句子的搭建上。為了提高詞匯的應(yīng)用能力，我們可以通過(guò)背單詞、詞匯書(shū)等方式進(jìn)行鞏固和積累。同時(shí)，我們要注重句子的搭建，即如何將詞匯應(yīng)用到句子中。可以通過(guò)模仿范文、寫(xiě)作練習(xí)和口語(yǔ)對(duì)話(huà)等方式來(lái)提高句子的搭建能力。只有在不同的場(chǎng)景中多次重復(fù)練習(xí)，才能真正理解和掌握詞匯的應(yīng)用和句子的搭建。
總結(jié)：參加普通話(huà)考試是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是一種提高自己語(yǔ)言水平的途徑。通過(guò)注重積累和實(shí)踐，注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性，提高聽(tīng)力和理解能力，注重詞匯的應(yīng)用和句子的搭建，我們可以在普通話(huà)考試中取得好成績(jī)。相信通過(guò)不斷的努力，我們的普通話(huà)水平一定會(huì)得到進(jìn)一步提升。普通話(huà)考試不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)遇，讓我們認(rèn)真對(duì)待，不斷進(jìn)步，提高自己。
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇八
第一段：介紹普通話(huà)考試的背景和意義（200字）
在中國(guó)，普通話(huà)被廣泛使用并大力推廣。為了加強(qiáng)普通話(huà)的普及和規(guī)范，中國(guó)國(guó)家漢辦主管的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)水平考試被廣大人民認(rèn)可和接受。無(wú)論是學(xué)生、社會(huì)人士還是外籍人士，普通話(huà)考試都成為了很多人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。參加普通話(huà)考試，不僅是一種考察語(yǔ)言能力的方式，更是對(duì)自身漢語(yǔ)水平的驗(yàn)證，對(duì)華文學(xué)習(xí)的推廣。本文將對(duì)普通話(huà)考試心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享，以期對(duì)更多人參加普通話(huà)考試提供一些借鑒。
第二段：個(gè)人備考經(jīng)驗(yàn)分享（200字）
在備考普通話(huà)考試時(shí)，首先要對(duì)考試內(nèi)容和考試形式有一個(gè)清晰的了解。普通話(huà)考試涵蓋聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，因此，在備考過(guò)程中要注重平衡各項(xiàng)技能的訓(xùn)練。同時(shí)，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，多聽(tīng)多說(shuō)多讀，將學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。還要多利用各類(lèi)學(xué)習(xí)資源，如教材、網(wǎng)絡(luò)課程、口語(yǔ)交流等，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，多進(jìn)行模擬測(cè)試，熟悉考試的題型和流程，增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變能力。通過(guò)這些方法，我順利通過(guò)了普通話(huà)考試，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
第三段：普通話(huà)考試的益處（200字）
參加普通話(huà)考試的益處是多方面的。首先，通過(guò)參加普通話(huà)考試，可以提高自己的語(yǔ)言能力和溝通能力。普通話(huà)是中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，不管是在學(xué)習(xí)、工作還是社交場(chǎng)合，掌握一種規(guī)范的普通話(huà)都是非常重要的。其次，通過(guò)考試的過(guò)程，可以幫助我們樹(shù)立自信心，增強(qiáng)語(yǔ)言自信，提高表達(dá)能力。還可以增加自己的簡(jiǎn)歷優(yōu)勢(shì)，對(duì)求職、升職等方面有積極的影響。最重要的是，參加普通話(huà)考試是一種對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)言文化的學(xué)習(xí)和推廣，有助于增進(jìn)對(duì)中國(guó)文化的理解和尊重。
第四段：普通話(huà)考試的挑戰(zhàn)與克服方法（300字）
普通話(huà)考試雖然有很多益處，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，對(duì)于非母語(yǔ)為普通話(huà)的人來(lái)說(shuō)，發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)法等方面會(huì)存在困難。此外，一些特定的詞匯和表達(dá)方式可能不那么熟悉，對(duì)口語(yǔ)和聽(tīng)力也提出了挑戰(zhàn)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們可以采取一些方法來(lái)加以解決。首先，多進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，多和母語(yǔ)為普通話(huà)的人交流，熟悉他們的語(yǔ)音和表達(dá)方式。其次，可以通過(guò)看電影、聽(tīng)音樂(lè)和參加語(yǔ)言交流活動(dòng)來(lái)提高語(yǔ)感和表達(dá)能力。最重要的是，積極參與教學(xué)和訓(xùn)練班，接受專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以提高自己的漢語(yǔ)水平。
第五段：總結(jié)和鼓勵(lì)（200字）
總之，參加普通話(huà)考試是一項(xiàng)非常有意義的學(xué)習(xí)和激勵(lì)自己提高漢語(yǔ)水平的方式。無(wú)論是對(duì)于華文學(xué)習(xí)者還是外籍人士來(lái)說(shuō)，普通話(huà)考試都是一個(gè)衡量自身漢語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)，也是對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)言文化的推廣。通過(guò)加強(qiáng)自身的普通話(huà)學(xué)習(xí)，我們不僅可以用更準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)自己，還可以更好地融入中國(guó)社會(huì)和中國(guó)文化。因此，我鼓勵(lì)更多的人參加普通話(huà)考試，不僅可以提高自己的語(yǔ)言能力，還可以為中華文化的傳播做出自己的貢獻(xiàn)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，可以對(duì)大家參加普通話(huà)考試提供一些幫助和借鑒。
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇九
第一段：考試前的準(zhǔn)備工作
在準(zhǔn)備考試之前，我會(huì)先對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一次測(cè)試，以便能夠更好地根據(jù)他們的漢語(yǔ)水平制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于語(yǔ)言水平較低的學(xué)生，我會(huì)從最基礎(chǔ)的發(fā)音練習(xí)開(kāi)始，而對(duì)于語(yǔ)言水平較高的學(xué)生，我則會(huì)著重提高他們的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音等語(yǔ)言方面的細(xì)節(jié)。同時(shí)，為了讓學(xué)生能夠熟悉考試題型，我還會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行模擬考試。
第二段：考試中遇到的問(wèn)題
在考試的過(guò)程中，有些學(xué)生可能由于緊張或不熟悉考試內(nèi)容而出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如發(fā)音不準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)不夠標(biāo)準(zhǔn)等。對(duì)于這些問(wèn)題，我的建議是多進(jìn)行模擬考試，避免給孩子太大壓力，同時(shí)還要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，提醒他們給予孩子足夠的鼓勵(lì)與支持。
第三段：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加考試
對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加考試可能會(huì)帶來(lái)一點(diǎn)壓力，但是我覺(jué)得孩子們應(yīng)該從小就開(kāi)始積極地參加各種考試，這樣可以讓他們?cè)谡J(rèn)真復(fù)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)一步提高自己的知識(shí)和能力。在考試這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì)給孩子們適當(dāng)?shù)男睦戆凳?，讓他們克服緊張的情緒，從而更加從容地面對(duì)考試。
第四段：考試之后的總結(jié)反思
考試結(jié)束后，我會(huì)和學(xué)生們一起總結(jié)，看看自己在考試中哪些表現(xiàn)比較好，哪些方面還需要進(jìn)一步改進(jìn)。如果學(xué)生們沒(méi)有達(dá)到期望的成績(jī)，我會(huì)分析原因并制定相應(yīng)的考試提高計(jì)劃，從而幫助他們更好地備戰(zhàn)下一次考試。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總體來(lái)說(shuō)，幼兒普通話(huà)考試是非常有意義的一項(xiàng)考試。通過(guò)這次考試，可以幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，提高自己的語(yǔ)言水平和口語(yǔ)表達(dá)能力。當(dāng)然，要想在考試中表現(xiàn)得更好，需要提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，并且在考試過(guò)程中保持從容的心態(tài)和積極的態(tài)度。相信只要一步一步地走下去，學(xué)生們一定能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)！
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇十
普通話(huà)考試是中華文化中重要的一項(xiàng)內(nèi)容，因?yàn)樗砹酥袊?guó)人民的語(yǔ)言文化。擁有純正流暢的普通話(huà)能力對(duì)于我們每個(gè)人都非常重要。通過(guò)普通話(huà)考試也是我們體現(xiàn)自己中國(guó)國(guó)籍的一種方式。通過(guò)普通話(huà)考試的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z(yǔ)言使用和考試所要求的有所不同。以下就是我的普通話(huà)考試心得體會(huì)。
第二段：提供自己的觀察
在普通話(huà)考試中，我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)存在一定的問(wèn)題。例如，平時(shí)在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我常常會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)速過(guò)快、語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確、聲音偏小等情況。而在考試過(guò)程中，我更加注重清晰準(zhǔn)確的發(fā)音、節(jié)奏感和語(yǔ)感的掌握，并且我也會(huì)更優(yōu)秀地表達(dá)，讓考官們對(duì)我印象更加深刻。
第三段：如何提升普通話(huà)能力
為了提高自己的普通話(huà)能力，我進(jìn)行了一系列的練習(xí)和自我提高，主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 日常練習(xí)：在生活中，我會(huì)更加注重自己的語(yǔ)言表達(dá)，尤其是發(fā)音和語(yǔ)音的練習(xí)，在日常中不斷地注重練習(xí)發(fā)音準(zhǔn)確。同時(shí)，在發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)音發(fā)音不準(zhǔn)確時(shí)我也會(huì)及時(shí)地加以改正。
2. 多聽(tīng)多說(shuō)：我會(huì)時(shí)常去聽(tīng)一些純正的普通話(huà)說(shuō)話(huà)者的發(fā)音，這樣可以更好的訓(xùn)練自己的口音，也可以加強(qiáng)自己的語(yǔ)感和考研必備內(nèi)容的掌握。
3. 口語(yǔ)培訓(xùn)：在進(jìn)行口語(yǔ)培訓(xùn)的時(shí)候，我對(duì)自己的口齒表達(dá)進(jìn)行了提高，讓自己的發(fā)音更加純正，同時(shí)也更好地了解自己的口音優(yōu)勢(shì)和不足，讓我更好地提升自己的口語(yǔ)能力。
第四段：練習(xí)之后如何檢驗(yàn)
檢驗(yàn)普通話(huà)能力的最好方法就是參加普通話(huà)考試。在考試過(guò)程中，我們可以了解到自己的發(fā)音、語(yǔ)音和語(yǔ)感等方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行改正。如果沒(méi)有參加過(guò)普通話(huà)考試，我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己存在哪些問(wèn)題。
第五段：結(jié)論
在平時(shí)的日常生活中，一定要注重普通話(huà)的練習(xí)和提高，只有不斷努力和改善，才能夠在普通話(huà)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)于中國(guó)人而言，普通話(huà)是非常重要的，提高自己的口語(yǔ)能力是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，才能夠更好地表達(dá)自己，在不斷進(jìn)步的過(guò)程中，在考試中取得好成績(jī)。
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇十一
普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好普通話(huà)很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。
那么什么是普通話(huà)呢?普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。另外，堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的?？傊?，只要努力，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。
通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。上課用普通話(huà)，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話(huà)，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇十二
普通話(huà)心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的普通話(huà)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【普通話(huà)心得體會(huì)優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話(huà)已被越來(lái)越多的人們所重視。為了提高我們的普通話(huà)水平，局機(jī)關(guān)組織了全體人員參加普通話(huà)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受頗深。
普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話(huà)文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)能給人一種美感，給人無(wú)窮的享受。學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)難也不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，那么你就不能把你正確的意思表達(dá)出來(lái)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下感受與大家分享：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過(guò)關(guān)，想說(shuō)好普通話(huà)是很難的，尤其是細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題處理不好，發(fā)音就不準(zhǔn)確。那學(xué)好普通話(huà)就是無(wú)源之水、無(wú)本之木!更談不上說(shuō)一口流利的普通話(huà)。
第二，要多讀報(bào)，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，仔細(xì)模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會(huì)讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會(huì)念錯(cuò)了。
第四，堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常交流。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，你的普通話(huà)水平也會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。
第五，錄音對(duì)照。這個(gè)方法是我從孩子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天，孩子聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，我立刻想到，這應(yīng)該也是練習(xí)普通話(huà)的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過(guò)程中的錯(cuò)誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái)反復(fù)聽(tīng)，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如：語(yǔ)速、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等。
總之,說(shuō)好普通話(huà)是我們作為一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。通過(guò)這次普通話(huà)的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。但我也知道，語(yǔ)言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),想學(xué)好普通話(huà)貴在堅(jiān)持,貴在積累運(yùn)用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!
同志們，讓我們大膽的說(shuō)普通話(huà)吧，無(wú)論說(shuō)的好與不好，都能帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人和我們共同學(xué)說(shuō)普通話(huà)，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會(huì)的文明進(jìn)步。
以上是我學(xué)習(xí)普通話(huà)的幾點(diǎn)體會(huì)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。謝謝大家!
渴望讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后在社會(huì)上找到自己的位置! 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!首先真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次暑假培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，其次，真誠(chéng)地感謝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠坐在這里認(rèn)真聽(tīng)我一個(gè)剛剛踏入我們聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)不足一年的小輩的匯報(bào)。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語(yǔ)言，其中超過(guò)5000萬(wàn)人口以上的語(yǔ)言有13種，而普通話(huà)不僅是全世界使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，我個(gè)人認(rèn)為也是世界上最美的語(yǔ)言，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，也是我們的職業(yè)語(yǔ)言，而說(shuō)一口流利的普通話(huà)，對(duì)我們教學(xué)也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區(qū)教育局師訓(xùn)科組織的普通話(huà)培訓(xùn)活動(dòng)。雖然大學(xué)期間也系統(tǒng)地學(xué)過(guò)現(xiàn)代漢語(yǔ)，但是像這種專(zhuān)門(mén)進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)的活動(dòng)還是第一次接觸。此次活動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這讓我對(duì)普通話(huà)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，可以用四個(gè)字來(lái)描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓(xùn)為期四天，在聊城建設(shè)路小學(xué)舉辦，主要是針對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)老師的進(jìn)行的一次普通話(huà)再學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內(nèi)的近200名中小學(xué)老師參加，其中我們學(xué)校就有七位。本次培訓(xùn)課程安排得很滿(mǎn)，內(nèi)容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格毫不保留地把自己在工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們分享，深入淺出地為我們講授了關(guān)于普通話(huà)的相關(guān)知識(shí)。
8月2日上午，我聆聽(tīng)了聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李艷敏老師給我們講授的《國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)和普通話(huà)測(cè)試》，重新學(xué)習(xí)了什么是普通話(huà)，普通話(huà)與方言的關(guān)系，以及國(guó)家推廣普通話(huà)的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周，自1998年第一屆推普周開(kāi)始，至今2011年為第12屆推普周。下午，聆聽(tīng)了張鳳軍老師的《跟我說(shuō)普通話(huà)》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時(shí)發(fā)音器官的控制要領(lǐng)，而且認(rèn)識(shí)到自己發(fā)音方面的存在的問(wèn)題。接下來(lái)的三天，圍繞普通話(huà)測(cè)試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調(diào)辨正綜合訓(xùn)練》和《聊城方言詞匯語(yǔ)法特點(diǎn)》、邵琰老師的《朗讀作品指導(dǎo)及訓(xùn)練》和《說(shuō)話(huà)要求、輔導(dǎo)及訓(xùn)練》、張麗華老師的《普通話(huà)水平測(cè)試應(yīng)試指導(dǎo)》。她們的講座，基本上涉及到了普通話(huà)水平測(cè)試的各種題型，知識(shí)容量很大，一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，雖然說(shuō)聽(tīng)得很認(rèn)真地聽(tīng)講、記筆記，跟著老師進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，但是還是覺(jué)得很吃力，有些專(zhuān)業(yè)知識(shí)很難當(dāng)堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時(shí)候，一個(gè)“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們?cè)谝郧暗娜粘Ｉ钪谢旧蠜](méi)有注意到的問(wèn)題，當(dāng)她在講解這一塊知識(shí)的時(shí)候，著實(shí)讓我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煾杏X(jué)到有點(diǎn)困難，同時(shí)也感嘆中國(guó)漢語(yǔ)的無(wú)限魅力和深刻內(nèi)涵。當(dāng)時(shí)我就想，要想學(xué)好普通話(huà)，還真不是一蹴而就的，確實(shí)要下一番苦功夫。
咱們學(xué)校是公認(rèn)的臥虎藏龍之地，大部分老師和領(lǐng)導(dǎo)普通話(huà)說(shuō)得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級(jí)普通話(huà)測(cè)試員的資質(zhì)，我在這里談普通話(huà)這個(gè)話(huà)題，總覺(jué)得有點(diǎn)班門(mén)弄斧之嫌。所以，我的這次匯報(bào)中，我的側(cè)重點(diǎn)是說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)后，我的一點(diǎn)收獲和心得體會(huì)。
因?yàn)閯倓偨掏暌荒昙?jí)，所以聆聽(tīng)張鳳軍老師講授聲母和韻母的
的發(fā)音練習(xí)這一節(jié)課的時(shí)候，我聽(tīng)得特別認(rèn)真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時(shí)倍感慶幸。之所以深受打擊，是因?yàn)樗倪@堂課讓我意識(shí)到，自己說(shuō)了這么多年的普通話(huà)，還覺(jué)得還可以，不至于到那種，我一說(shuō)普通話(huà)，大家就覺(jué)得很皺眉頭的地步，但是聽(tīng)完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺(jué)，其實(shí)我說(shuō)的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽(tīng)。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開(kāi)了我多年的一個(gè)疑惑，那就是為什么中央新聞聯(lián)播主持人的聲音為何那么得干凈，聽(tīng)著那么圓潤(rùn)、渾厚。而我的總是含混不清。練習(xí)的少是原因之一，最重要的是因?yàn)椋以诎l(fā)音時(shí)，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著很多不當(dāng)之處，比如說(shuō)，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節(jié)課，對(duì)我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我對(duì)普通話(huà)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，它讓我樹(shù)立了普通話(huà)的信心，同時(shí)也為以后的普通話(huà)學(xué)習(xí)提供了有效的方法和渠道。
接下來(lái)，我針對(duì)怎樣才能說(shuō)好普通話(huà)談一下自己的見(jiàn)解，與大家共勉。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)說(shuō)好普通話(huà)，首先要端正態(tài)度，敢于說(shuō)普通話(huà)。還必須從以下幾個(gè)方面入手，即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。
多學(xué)就是要多學(xué)普通話(huà)中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識(shí);掌握聲母和韻母的正確發(fā)音，掌握音變，比如說(shuō)，輕聲、兒化、變調(diào)、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節(jié)目主持人專(zhuān)業(yè)的播音;常總結(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。
多練就是多堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)交流，李娟老師說(shuō)：要把說(shuō)普通話(huà)當(dāng)成自然而然的事，敢于說(shuō)普通話(huà)，課堂上要說(shuō)，課下要說(shuō)，下了班也要說(shuō)，買(mǎi)菜說(shuō)，逛商場(chǎng)說(shuō)，吃飯說(shuō)，連做夢(mèng)都在說(shuō)，跟學(xué)生說(shuō)，跟家長(zhǎng)說(shuō)，跟同事說(shuō)，跟朋友說(shuō)，跟家人說(shuō)，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒(méi)有說(shuō)不好的普通話(huà)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了語(yǔ)言文化知識(shí)，提高了說(shuō)普通話(huà)的能力，而且讓我深刻的體會(huì)到，學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì)并不難，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的磨練和積累。同時(shí)，我相信，只要努力，人人都能成功!
最后，把本次培訓(xùn)老師提供的幾個(gè)網(wǎng)站，轉(zhuǎn)獻(xiàn)給大家，希望對(duì)大家的普通話(huà)水平的提高有所幫助。
昨天下午參加完結(jié)業(yè)典禮就決心無(wú)論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個(gè)澡在自己的床上睡到自然醒。一個(gè)人輾轉(zhuǎn)到晚上十點(diǎn)多才拖著行李回到了荊門(mén)，雖然已累到不行，但還是認(rèn)真徹底洗了個(gè)熱水澡，然后開(kāi)始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測(cè)評(píng)能力心里就基本放松，估摸著應(yīng)該是過(guò)了，但沒(méi)查口語(yǔ)成績(jī)之前在群里看到一堆人說(shuō)沒(méi)通過(guò)時(shí)心里還是緊張了一下。為確保無(wú)誤，內(nèi)心的忐忑和壓力還是在下午結(jié)業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺(tái)拿證書(shū)的時(shí)候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。
一個(gè)星期的高壓學(xué)習(xí)，確不夸張，我真的時(shí)刻都繃著一根弦，并且從最開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢越來(lái)越緊，許久都從未有過(guò)這樣的壓力，或許是有一些工作以后的外在壓力吧，怕過(guò)不了回單位不太掛得住。學(xué)習(xí)期間媽媽會(huì)電話(huà)支持我，她總說(shuō)相信我只要努力認(rèn)真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說(shuō)嗯但內(nèi)心依舊緊著，跟著由一大部分是大中小學(xué)語(yǔ)文老師還有電臺(tái)播音的人一起學(xué)習(xí)，相比起來(lái)我一個(gè)從小學(xué)畢業(yè)后就不再寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的體育老師，漢字的積累簡(jiǎn)直是甚少，因此這一個(gè)星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點(diǎn)多就起床讀書(shū)，晚上九點(diǎn)上完課回酒店匆匆洗完就復(fù)習(xí)，十一二點(diǎn)再睡覺(jué)。
后面幾天為了節(jié)約時(shí)間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會(huì)兒。對(duì)于剛剛結(jié)束了一段時(shí)間的演講訓(xùn)練就馬不停蹄的又得每天訓(xùn)練普通話(huà)這樣的節(jié)奏，我一度擔(dān)心自己的嗓子會(huì)崩潰，最后導(dǎo)致口語(yǔ)測(cè)試受影響，萬(wàn)幸還是堅(jiān)強(qiáng)挺過(guò)來(lái)了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，有時(shí)候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結(jié)果，就好比這一回我如果是掛了也不過(guò)就只是小難過(guò)一下而已，但還是會(huì)在過(guò)程中傾力去做，只是不想未來(lái)的某一天想起的時(shí)候，會(huì)埋怨自己的失敗是因?yàn)闆](méi)盡力。
有時(shí)候機(jī)會(huì)和機(jī)遇并不是次次都會(huì)眷顧你，也許錯(cuò)過(guò)就不再會(huì)有，我不愿自己的人生留下太多錯(cuò)過(guò)的遺憾，因此我會(huì)認(rèn)真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開(kāi)啟寫(xiě)開(kāi)題的模式了，時(shí)間緊任務(wù)重，不知道會(huì)被導(dǎo)師打回來(lái)多少次，提出多少意見(jiàn)挨多少批，也需做好一個(gè)打不死的小強(qiáng)，挺住，熬過(guò)15號(hào)。在忙忙碌碌中本命年都進(jìn)入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，anyway，i will do my best!晚安。
說(shuō)文明話(huà)，做文明人!普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話(huà)水平，讓每位教師順利通過(guò)普通話(huà)測(cè)試工作，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃的普通話(huà)提高培訓(xùn)班，感覺(jué)受益匪淺。
第一、培訓(xùn)教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專(zhuān)心，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
第二、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話(huà)首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣。
第三、要想說(shuō)好普通話(huà)，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話(huà)中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識(shí);多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節(jié)目主持人專(zhuān)業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野，對(duì)我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話(huà)說(shuō)好、推廣好，讓普通話(huà)在我們的校園里扎根!
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇十三
我喜歡的節(jié)日是春節(jié)，春節(jié)俗稱(chēng)過(guò)年，是中國(guó)的古老節(jié)日。春節(jié)有趣的事可多了，我就給你介紹一下我們的春節(jié)吧。
快過(guò)年了，街上的人行色匆匆，大包小包地把年貨往家拎。
“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。”大年三十的上午，我和爸爸一起貼對(duì)聯(lián)，先把舊對(duì)聯(lián)撕掉，再把新對(duì)聯(lián)整整齊齊地貼在門(mén)兩側(cè)。貼完對(duì)聯(lián)，又把大大的“?！弊仲N在門(mén)兩側(cè)。有的人家把“?！弊值惯^(guò)來(lái)貼，據(jù)說(shuō)這樣貼福氣就會(huì)到來(lái)。
大年三十的晚上——除夕之夜，我們一家人一邊吃著年夜飯，一邊看聯(lián)歡晚會(huì)，還一邊熬夜，等待新年的到來(lái)。
“當(dāng)！當(dāng)！”新年的鐘聲剛剛敲響，大地立刻成了鞭炮聲和煙花的世界，我也和爸爸一起下樓放煙火。瞧！樓下可真熱鬧呀！這邊的“閃光雷”剛剛炸開(kāi)，那邊的“竄天猴”又鳴叫著飛上夜空。接著“金龍狂舞”。一朵煙花又炸開(kāi)了，“哦！發(fā)財(cái)嘍！”人們望著搖錢(qián)樹(shù)歡呼雀躍了起來(lái)。
初一的一大早，我就被鞭炮聲吵醒了，我穿好衣服，吃過(guò)餃子，就跟著爸爸媽媽去長(zhǎng)輩家拜年去了。
我喜歡春節(jié)，同時(shí)也希望下次春節(jié)早點(diǎn)到來(lái)。
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇十四
普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為學(xué)好我普通話(huà)很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話(huà)呢普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典型的.現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，要先學(xué)好拼音的發(fā)音。
第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。
第四，讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
第五，堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行日常的對(duì)話(huà)。
另外，還有一個(gè)小偏方，就是在嘴里含一顆畫(huà)梅，堅(jiān)持一段時(shí)間后會(huì)有明顯的效果。
毫，相是深遠(yuǎn)也!
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇十五
假日到河灘上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看見(jiàn)許多孩子在放風(fēng)箏2017年普通話(huà)測(cè)試說(shuō)話(huà)范文30篇2017年普通話(huà)測(cè)試說(shuō)話(huà)范文30篇。一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的引線(xiàn)，一頭系在天上，一頭系在地上，孩子同風(fēng)箏都在天與地之間悠蕩，連心也被悠蕩得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。
兒時(shí)的放風(fēng)箏，大多是自己的長(zhǎng)輩或家人編扎的，幾根削得很薄的篾，用細(xì)紗線(xiàn)扎成種種鳥(niǎo)獸的造型，糊上雪白的絕版，再用彩筆勾勒出面孔與翅膀的圖案。通常扎得最多的是“老雕”“美人兒”“花蝴蝶”等。
我們家前院就有位叔叔，擅扎風(fēng)箏，遠(yuǎn)近聞名。他扎得風(fēng)箏不只體形好看，色彩艷麗，放飛得高遠(yuǎn)，還在風(fēng)箏上繃一葉用蒲葦削成的膜片，經(jīng)風(fēng)一吹，發(fā)出“嗡嗡”的聲響，仿佛是風(fēng)箏的歌唱，在藍(lán)天下播揚(yáng)，給開(kāi)闊的天地增添了無(wú)盡的韻味，給馳蕩的竭盡帶來(lái)幾分瘋狂。
我們那條胡同的左鄰右舍的孩子們放的風(fēng)箏幾乎都是叔叔編扎的。他的風(fēng)箏不賣(mài)錢(qián)，誰(shuí)上門(mén)去要，就給誰(shuí)，他樂(lè)意自己貼錢(qián)買(mǎi)材料。
后來(lái)，這位叔叔去了海外，放風(fēng)箏也漸與孩子們遠(yuǎn)離了。不過(guò)年年叔叔給家鄉(xiāng)寫(xiě)信，總不忘提起兒時(shí)的放風(fēng)箏。香港回歸之后，他的家信中說(shuō)到，他這只被故鄉(xiāng)放飛到海外的風(fēng)箏，盡管飄蕩游弋，經(jīng)風(fēng)沐雨，可那線(xiàn)頭兒一直在故鄉(xiāng)和//親人手中牽著，如今飄得太累了，也該要回歸到家鄉(xiāng)和親人身邊來(lái)了。
是的。我想，不光是叔叔，我們每個(gè)人都是風(fēng)箏，在媽媽手中牽著，從小放到大，再?gòu)募亦l(xiāng)放到祖國(guó)最需要的地方去啊!
普通話(huà)考試心得體會(huì)篇十六
普通話(huà)，即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。
普通話(huà)是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
學(xué)習(xí)普通話(huà)有技巧可言嗎，絕對(duì)有的，讓本站小編來(lái)為你一一介紹學(xué)習(xí)普通話(huà)的體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)技巧:
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話(huà)已被越來(lái)越多的人們所重視，為了提高自己的普通話(huà)水平，近期參加了普通話(huà)的培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)普通話(huà)的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話(huà)的考試，可連續(xù)三次考試都沒(méi)有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話(huà)的強(qiáng)化班，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說(shuō)話(huà)時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來(lái)武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話(huà)，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)，它是以北京話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。
普通話(huà)作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話(huà)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。
因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話(huà)的前沿陣地，甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話(huà)是十分重要的。
可是，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話(huà)讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話(huà)并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話(huà)難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話(huà)的學(xué)習(xí)。
盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話(huà)的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學(xué)習(xí)好普通話(huà)的思想保證。
二、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話(huà)。
在學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)普通話(huà)。
這是學(xué)習(xí)好普通話(huà)的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話(huà)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話(huà)里卻讀san，舌前音。
類(lèi)似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話(huà)詞匯對(duì)照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話(huà)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
多跟普通話(huà)說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，在語(yǔ)言的.交流中提高普通話(huà)水平。
這是延伸學(xué)習(xí)法。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話(huà)已被越來(lái)越多的人們所重視，為了提高自己的普通話(huà)水平，近期參加了普通話(huà)的培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)普通話(huà)的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話(huà)的考試，可連續(xù)三次考試都沒(méi)有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話(huà)的強(qiáng)化班，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說(shuō)話(huà)時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會(huì)的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)隨著知識(shí)的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來(lái)武裝自己，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話(huà)，又稱(chēng)國(guó)語(yǔ)，它是以北京話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。
普通話(huà)作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話(huà)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。
因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話(huà)的前沿陣地，甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話(huà)是十分重要的。
可是，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話(huà)讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話(huà)并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話(huà)難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話(huà)的學(xué)習(xí)。
盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話(huà)的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學(xué)習(xí)好普通話(huà)的思想保證。
二、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話(huà)。
在學(xué)習(xí)普通話(huà)的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)普通話(huà)。
這是學(xué)習(xí)好普通話(huà)的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話(huà)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話(huà)里卻讀san，舌前音。
類(lèi)似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話(huà)詞匯對(duì)照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話(huà)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
多跟普通話(huà)說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，在語(yǔ)言的交流中提高普通話(huà)水平。
這是延伸學(xué)習(xí)法。
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