優(yōu)秀教師調(diào)查心得體會（案例22篇）

總結(jié)自己的心得體會，有助于我們更好地理解和掌握學科或工作領(lǐng)域的要點和核心。寫心得體會應該注重自我反思和自我剖析，不斷提高自己的認識和思考能力。如果你正在寫心得體會，可以先閱讀一些范文，了解一下基本的寫作思路。

教師調(diào)查心得體會篇一

為期一個月的新教師崗位培訓結(jié)束了，通過這次教師培訓學習，我受益良多，了解到了身為一名人民教師，我應該掌握哪些業(yè)務知識，如何提高自身素養(yǎng)。

通過這次培訓，我懂得了教師應樹立“以學生為本”的教育理念，去熱愛學生、尊重學生，還要幫助學生“學會做人”、“學會合作”、“學會生存”，使他們具有健全的人格和勇于開拓創(chuàng)新的品質(zhì)，成為適應新時代需要的全面發(fā)展的人。實驗小學仇老師對教研工作常規(guī)和教學工作常規(guī)做了發(fā)言，從新課程理論到教師的成長渠道等方面深入具體地向我們做了講解和闡述，不僅幫助我們解除在教育教學中遇到的困惑，更為我們在教育教學的長足發(fā)展指明了方向，使我們懂得求知是一名教師成長的先決條件。求知首先要求教師應拓寬自己的知識領(lǐng)域?！皩W生一碗水，教師一桶水”的觀念已不適應現(xiàn)代教師的要求，“以人為本”的現(xiàn)代教育觀要求教師應全面提高自己的綜合素質(zhì)，給學生一桶新鮮的“活水”。另外教學還應注意

總結(jié)

二、教師一直被認為是知識的傳授者，“傳道、授業(yè)、解惑”被認為是教師的天職。但現(xiàn)代教育心理學的研究表明，學生的學習是一個積極主動的知識建構(gòu)過程，教師應充分重視學生的主體地位。在教學過程中，教師所應該充當?shù)氖菂⑴c、促進和指導的角色。美國教育家布魯納提出：教學生學習任何科目，決不是對學生心靈中灌輸固定的知識，而是啟發(fā)學生主動去求取知識與組織知識。教師不能把學生教成一個活的書櫥，而是教他如何去思維，教他學習如何像歷史學家研究分析史料那樣，從求知過程中去組織屬于他自己的知識。因此，求知是自主性的活動歷程。

三、

四、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶 行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

五、教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。

六、教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

作為xxxx學院旅行社管理系的一名入職尚不足一年的普通教師，能夠有幸參加國家級師資培訓，我感到非常榮幸，由于我教授的專業(yè)是商務談判和會計，而且本科和研究生專業(yè)基本上沒有接觸過旅游管理的專業(yè)知識，考慮到我們學校的專業(yè)特色以及我所屬院系的特點，我認為非常有必要利用假期時間和學校給我們提供的學習機會、學習資源以及優(yōu)秀師資來充實一下自己在旅游行業(yè)知識方面的認知，有概括性地系統(tǒng)學習有關(guān)旅行社經(jīng)驗管理和酒店管理方面的專業(yè)知識，所以在選擇培訓課程時我選擇了旅行社經(jīng)營管理方向的培訓班。培訓地點是在xxxx學院，轉(zhuǎn)眼間培訓班的課程已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過為期四周的學習,我想我們每一位學員都獲得了不同但都很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識和實踐體驗，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從理論學習到實地考察，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，并獲得了許多無法用言語來表達的收獲。加之與來自不同省市區(qū)、不同學校、不同專業(yè)的授課老師們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法、教學技巧等，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是我在培訓結(jié)束后總結(jié)的這些天的幾點學習心得體會：

一、多種形式的學習模式，提高了理論功底和認識水平作為一名剛剛參加工作的普通教師，通過兩個學期的工作歷練，我積累了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過本次培訓班授課老師對相關(guān)課程深入淺出的講授，不論是在理論知識積累還是在授課技巧還是案例選擇等備課方面，我都感覺豁然開朗，許多問題從理論上也找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題也找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習培訓與實踐考察，讓我強化了服務學生的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了我校在培養(yǎng)學生方面向國際頂尖水平看齊的宗旨以及對旅行社經(jīng)營管理系和酒店管理系學生培養(yǎng)目標定位的科學意義。

總的來說，各位專家和老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。

二、不同領(lǐng)域的學習，開闊了視野

這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對自己授課的本專業(yè)本領(lǐng)域有了更加深入的認識，同時也對相關(guān)專業(yè)和不同企業(yè)實地考察的經(jīng)營理念也有了一定的了解，此外，還對開放先進的國際職業(yè)教育和理念有了進一步的了解，極大地擴充了我們的知識面，進一步提升了我們的文化修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，開放的思維模式，靈活多變的授課和學習、交流方式對每一位學員而言，都產(chǎn)生了極大的震撼效應。狄書記的“德國職業(yè)教育對我們的啟示”，結(jié)合德國的教育模式，重點介紹了德國職業(yè)教育理念與教育方式，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習職業(yè)教育的基本范式，反思我們現(xiàn)在的教育模式是否合理，是否得當，是否符合社會發(fā)展對人才的需求，是否有利于學生終身事業(yè)的發(fā)展？通過思想理念的碰撞，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足之處，看待我們今后努力的目標與方向。

到景區(qū)景點和酒店的實地考察同樣讓我有很大的感觸——一個高星級的酒店或景區(qū)都有自己的一套經(jīng)營方式和經(jīng)驗理念，如何將這些多年沉淀提煉出來的優(yōu)良經(jīng)驗引進課堂，作為教學案例，讓學生更多地了解典型、實際、多樣化的案例，甚至是去不同企業(yè)體驗實習，將實習單位的經(jīng)營理念和典型案例匯總成冊，總結(jié)實習心得，作為學校教師教學素材，應該是值得采取的一種教學方式。

對喜來登大酒店的參觀，讓我們感受了高星級酒店的生命力和自身文化。更認識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結(jié)的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。在給學生授課時，我們在著重培訓學生的專業(yè)技能的同時，也應該正確引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，保持一種積極向上、勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)新、吃苦耐勞的心態(tài)和精神狀態(tài)，做一個能夠適應社會發(fā)展需求，在歷練中不斷提升自我價值，逐步實現(xiàn)個人社會價值的有效合格的中國公民，乃至上升至世界合格公民的更高標準。

三、案例的分析，警惕了自我培訓過程中基本上所有的老師給了我們提供了一些與具體培訓內(nèi)容相吻合的案例，并通過案例分析與現(xiàn)場模擬教學、課堂討論交流的形式，使我們對這些案例有了更深刻的印象和理解，也對我們在教學中對案例的篩選和引用起到了積極的引導和啟發(fā)作用，使我們能夠更深入地分析問題背后的知識鏈接，能夠更好地運用所學知識用生動的案例為學生解惑，讓學生在思考中學習，在學習中進步，從而加深對課本知識的理解，并有效提高學生對所學知識的實際應用能力。

通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清案例所反映的問題的本質(zhì)所在，也讓我們在思考中解決問題的過程中查缺補漏，不斷提升自己分析問題和解決問題的能力。往往，我們在給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候相對來說要比較難一些，所以授課老師讓我們通過案例，查找企業(yè)和案例中體現(xiàn)的問題的方式來提高自己解決問題的能力，通過分析案例中的不足之處，設想自己在實際工作和生活中有沒有犯過類似的失誤等到。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。

四、相關(guān)的座談，找準了差距在與授課老師、同學的座談過程中，我學到了作為一名年輕的教師如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。

為了成為一名合格的高校教師，我懷著激動的心情再次踏入母校，參加了四川省第二十屆高校新任教師職業(yè)技能崗前培訓。雖然入學的當天天公不作美，但瓢潑的大雨并沒有打消我參加培訓的熱情。在看到教學樓前掛著的“再當一個月學生，爭做合格高校教師”紅色橫幅，我暗下決心，一定要在這有限的一個月時間里，努力認真學習，提高自我的基本素質(zhì)和教學技能，做一名合格的高校教師。經(jīng)過將近一個月的學習中，我對教師這個職業(yè)及作為教師的自我發(fā)展，技能提高等都有了更深入的認識，現(xiàn)將學之所感的心得體會總結(jié)如下。在教育知識方面：

第一、要明確高校教師的使命。溫家寶總理曾在一次談話總提出，要培養(yǎng)我們自主的大批的創(chuàng)新人才必須從孩子做起，讓他們在進入中學、大學后能夠在自由的環(huán)境下培養(yǎng)創(chuàng)造性、批判性思維。因此，高校教師的使命應當從“學生、社會、國家”三個層面來談。“教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育”，因此，從學生層面而言，高校教師的歷史使命是實施好的教育；為促進社會的科學、持續(xù)發(fā)展，高校教師要不斷發(fā)掘未知事物，探求蘊藏在事物之中的特質(zhì)，揭示假象背后的真相，因此，從社會層面而言，高校教師的歷史使命是不斷探索真理；高等教育的基本任務是增益具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，因此，從國家層面而言，高校教師的歷史使命是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。由此可見，高校教師肩負著沉重的教書育人，維護真理，發(fā)展創(chuàng)新的歷史使命，而身為高校教師的我們應時刻銘記這些使命并以此為銘監(jiān)督日后的工作。

第二、要成為一名合格的高校教師，應當對這個職業(yè)所蘊含的基本要求有正確的認識。不同于其他中小學教師，高校教師除了應具備豐厚牢固的知識基礎之外，還應履行教學、科研；社會服務等基本職責，達到一定的思想專業(yè)高度，即專門承傳人類文化精華，善于用獨有頭腦，獨立精神，實事求是地自我或引導他人探索真理的品質(zhì)，并且同時掌握成熟的備課，上課，研究技能。除此之外，一名合格的高校教師還應對自我提出以下一些要求來嚴格的要求自己，要做到思想上忠誠于教育事業(yè)，在行為上做到有責任心，進取心，事業(yè)心，要潛心從事教學或科研、服務，推動教育事業(yè)發(fā)展。

第三、在作為一名高校教師進行教學活動時，掌握一定的高等教育的的相關(guān)法規(guī)是非常必要的。在這個法制的世界里，任何一項工作都需要法律的保障和約束，高校教師所屬的高等教育也不例外。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國的高校數(shù)量近年來有了大幅的增長，這反應出學生對高等教育的需求，也體現(xiàn)了國家對高等教育的重視。但隨著這個教育事業(yè)的不斷崛起和發(fā)展，相關(guān)的法律法規(guī)的制定也成為保障高等教育體制穩(wěn)健發(fā)展的必需?，F(xiàn)金高等教育依然存在著諸多問題，比如高校教育的質(zhì)量問題，教育經(jīng)費投入問題，高校教師“三性”問題等，這一系列在高等教育中反應的問題都體現(xiàn)出高等教育工作中的不成熟機制需要相關(guān)的法律法規(guī)來約束。作為一名高校教師應該了解現(xiàn)今高等教育問題，高等教育法，高校教師及權(quán)利義務，認識高等教育法的價值，從而能自覺研究、宣傳和貫徹高等教育法，維護高校、高校教師的合法權(quán)利，自覺履行高校教師義務。

第四、要培養(yǎng)高校教師應具備的職業(yè)道德，師德?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以沖高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的沖高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設高素質(zhì)的師資隊伍，把學生培養(yǎng)成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。值得重視的是，作為一名高校教師，職業(yè)道德不僅僅體現(xiàn)在面對學生的教書育人上，在自我科研的創(chuàng)新上也應具備原創(chuàng)不剽竊的科研職業(yè)道德。近年來，學者甚至是學校出現(xiàn)剽竊論文，作假科研項目的情況屢屢發(fā)生，這不僅僅是對某位教師或某個學校的揭露和批評，更不得不讓我們思考這樣一個問題，高校教師的職業(yè)道德底線到底在哪兒？這個問題的答案需要我們每一位高校教師摸著良心給出一個合理的滿意的答案。

第五、加強對高等教育心理心理學的學習。教育心理學是心理學與教育形結(jié)合的產(chǎn)物。學習教育心理學的首要任務在于揭示學生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作簡歷在心理科學的基礎上，提高教育的科學性和效益，促進教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學的學習有助于幫助我們盡快熟悉和適應高校的教育工作，盡快完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學質(zhì)量，自覺進行教學改革。只有運用符合科學規(guī)律的教學方式方法，才能達到事半功倍的效果。在教學技能方面：

在美國教育家杜威提倡的以學生、經(jīng)驗、活動中心為重點的現(xiàn)代教育思想指導下，我們的高校課堂教學應重視學生的主體性、積極性和個性以及學生已有的知識經(jīng)驗展開課堂活動。在以學生為主導的課堂教學中，教師應起著引導學生的重要作用。在開始一堂課程之前，備好所教課程是教師的一項重要工作，也是上好這門課程必須的階段。在備課時，應做到“三備”：備教材、備學生、備教學方法；“三寫”：寫學期教學計劃、寫單元教學計劃、寫課時教學計劃；“三有”：心中有書、目中有人、手中有法。在備好課之后應根據(jù)學生及課程的特點選擇合適的講授法、問答法、討論法、閱讀指導法等教學方法開始課堂教學。通常來說，一堂課不可能僅僅使用一種教學方法，那么教師應該在課堂活動中適時進行轉(zhuǎn)換調(diào)整以達到最好的上課效果。

在培訓的過程中，我認識到教學詳案和略案的撰寫對課堂開展和改進是非常有幫助的，其中以詳案更為明顯。詳案的撰寫通常是教師對課堂教學的理想化設計，其細致程度有利于教師掌握課堂節(jié)奏和進度，而實際課堂往往又有些許偏差。實際課堂的教學與詳案設計的偏差就成為了教師審視自身教學效果和改進教學方式方法的重要依據(jù)。在微格和試講等教學實踐課程中，我不僅對自己的實際教學效果有了直接的認識，也在同學的建議和班導師的指導下認識到自己在教學實踐過程中體現(xiàn)出的優(yōu)點和不足。這讓我更明白如何在以后的實際工作中進一步發(fā)揮自己的優(yōu)點，以及如何完善不足之處，以期能讓教學工作有不斷發(fā)展進步的可能。總之，雖然培訓的時間只有短短的一個月，但卻讓我受益匪淺。我充實了教育知識的相關(guān)內(nèi)容，明確了高校教師應肩負的使命，正確認識到高校教師應達到的基本要求，學習了保障高等教育的法律法規(guī)，深入思考了做為高校教師應有的教師職業(yè)道德，掌握能使教學效果事半功倍的教育心理學，同時，我也在教學實踐上有了一定的而進步，我相信，這一個月所學必將大大有助于我以后的高校教師工作崗位，并因此發(fā)光發(fā)彩。

教師調(diào)查心得體會篇二

作為一名大學教師，在工作方面應當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。下面是查字典本站小編為大家收集整理的2017大學教師工作心得體會，歡迎大家閱讀。

回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

一、班級學生情況

1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有6xxxx學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從2001級轉(zhuǎn)學過來。后來有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。

二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

三、我的班主任工作

我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。

于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文 秘 家 園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動全身的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的工作指南可以概括為以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，其執(zhí)行策略是防微杜漸，鑄造良好的生活習慣。

1.大一班主任工作的靈魂狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結(jié)果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學生大學四年的成長，從長期來說關(guān)系到學生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等。

幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。

2.大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：

(1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制)

(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導)

(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)

(5)科學方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)

(6)信息能力;(效率)

(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習)

(8)表達能力;(書面表達、思維表達、口頭表達)

(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)

董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言習慣是人類生活的偉大向?qū)?，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。

最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。

回顧過去20xx年大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從2001級轉(zhuǎn)學過來。后來有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。

二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

三、我的班主任工作我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動全身的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的工作指南可以概括為以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，其執(zhí)行策略是防微杜漸，鑄造良好的生活習慣。

1.大一班主任工作的靈魂狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結(jié)果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學生大學四年的成長，從長期來說關(guān)系到學生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等。幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。

2.大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：(1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制)(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導)(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)(5)科學方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)(6)信息能力;(效率)(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習)(8)表達能力;(書面表達、思維表達、口頭表達)(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。大衛(wèi).休謨有句名言習慣是人類生活的偉大向?qū)В虼?，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。

班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學校各級學生工作領(lǐng)導相比，班主任更能具體了解本班學生的具體情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學生基本都是家中獨生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是小學生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要小瞧這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時，才愿意與你有思想溝通和交流進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況，知道他們真正的思想。所以班主任應該具有良好的親合力，讓學生覺得親近。

作為班主任，我很好地配合學校做好班風學風建設、學生黨建和基層組織建設、學生工作隊伍建設;并在做學生工作時堅持學生的主體性，樹立教育、管理、服務三者有機結(jié)合，做到對學生要以耐心、愛心、知心、細心、慮心。本學期，配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作、2006~2007學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學校進行文明校園評比時，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。

3 幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有19個，到目前為止，只簽了6個，剩余的13個人中，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫，會產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生，在開招聘會時一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價值，不能憑借說教，而應當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會。

4 動員畢業(yè)生做好兩手準備-考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的學生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。

5 與代課老師溝通，掌握學生的學習情況

我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習，是今后參加工作學以致用的基礎，這一階段的學習任務不容忽視，稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生，我安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀事件。因此，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學的聊天等等。幫助學生成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。

6 定期走訪宿舍，了解學生具體情況

學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天、談談心，只有把他們當成知己，學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友，很愿意與我們進行思想交流，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時掌握學生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題。

回顧過去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗，但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處，在今后的工作中，還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通。

教師調(diào)查心得體會篇三

在大學教師工作中，崗前培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，真真正正的站上人生的大舞臺講臺。下面是小編為大家收集整理的大學教師工作心得體會，歡迎大家閱讀。大學教師工作心得體會篇1 作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到四川師范大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內(nèi)容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會如下：

首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的1 / 22

認識。

教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。

教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與學生保持者聯(lián)系，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊。了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這個一名成功的飛行教員應該具備的。

其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。

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在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。

最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。

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為我們點評，很到的提升了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，因為參加師培的學員中也有許多已經(jīng)有教學經(jīng)驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫助。使我更加認識到教師應該在選材.備課.板書等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。

總之，經(jīng)過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，真真正正的站上人生的大舞臺講臺。

1.全方位的深度校企合作辦學。成都電子機械高等?？茖W校計算機工程系分別于20年、20年、20年與信息技術(shù)有限公司、通信技術(shù)有限公司、有限公司簽訂校企合作辦學協(xié)議，為公司訂單式培養(yǎng)軟件技術(shù)專業(yè)人才。雙方進行共同編寫教材，兼職教師呂軍主編教材《軟件項目綜合實訓(篇)》，由我校教師教授主審;公司負責培養(yǎng)雙師型教師和派遣軟件工程師到校任教及師資企業(yè)素養(yǎng)的培訓，公司負責學生赴公司進行實踐培訓及畢業(yè)生的就業(yè)安排。

2.積極拓展校外實訓基地，實行工學結(jié)合人才培養(yǎng)新模式。進行校

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企深度合作，共同探索2+1教學模式。已建立了4個實習實訓基地，實訓基地已具規(guī)模。突出應用性操作的實踐，所選內(nèi)容與企業(yè)運用接軌，實用性強，培養(yǎng)了學生的綜合能力和職業(yè)能力。學生進行真實職場環(huán)境的實訓，學生反映效果良好。

3.大量采用案例式教學和項目教學。組織編寫了實驗實訓大綱和實驗指導書，組織有實驗案例，重點放在實踐技能的訓練培養(yǎng)方面。在課程學習中，增加了1周學生到實訓基地四川華迪信息技術(shù)有限公司進行工學結(jié)合課程實訓的專訓時間，在企業(yè)一線的工程師呂軍等人的指導下，學生完成了項目設計、實施，圓滿完成了實訓。

4.聘請的專家委員會不斷的進行專業(yè)和課程建設，保證專業(yè)課程的教學目標，及時跟蹤軟件行業(yè)企業(yè)的崗位技能要求。

5.對軟件技術(shù)相關(guān)課程實施改革，及時將教研教改成果應用于教學實踐，校內(nèi)教師出版了《軟件工程基礎》、《面向?qū)ο筌浖こ膛c》等教材，與企業(yè)合作編寫和出版了富有高職特色的教材《軟件項目綜合實訓(篇)》，2003年出版的《軟件工程基礎》榮獲2007年首屆四川省高職高專精品教材建設獎。

6.已建有能滿足職業(yè)教育教學要求的校內(nèi)軟件實訓基地。探索和建立了真實生產(chǎn)環(huán)境下的工與學運行機制，縮短了校內(nèi)資源設備與真實生產(chǎn)環(huán)境的距離，實現(xiàn)了教室與工廠的有機融合，現(xiàn)有軟件工廠模擬實驗室1個、軟件實訓室1個及多媒體實驗室1個等多個實驗室。7.建立健全教學基本文件和各種規(guī)章，實行教學環(huán)節(jié)的全過程質(zhì)量監(jiān)控。

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8.改革教學方法與教學手段。建立了該課程教學網(wǎng)站。教學網(wǎng)站為學生獲取資料、模擬練習、提交作業(yè)、開展討論提供了方便，同時也為教師交流教學經(jīng)驗、共享教學資源提供了方便的途徑，成為課堂教學不可缺少的組成部分。制作、更新、完善了《系統(tǒng)設計與分析()》課程的電子教案，加強了現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，實現(xiàn)了網(wǎng)上教學。建立了試題庫，實現(xiàn)了教考分離。加大了課程信息量，提高課程教學質(zhì)量與教學效果。

9.與職業(yè)技能相結(jié)合。國家信息產(chǎn)業(yè)部計算機相關(guān)認證培訓及考試方式采用與成都電子機械高等?？茖W校計算機工程系定向課程教學相結(jié)合方式進行，即在定向課程日常教學中融入相關(guān)認證要求知識點，使學生在正常學習課程之余，也同時達到相關(guān)認證培訓要求;同時鼓勵學生通過全國計算機信息高新技術(shù)考試來獲取職業(yè)技能證書。為學生參加職業(yè)技能鑒定奠定了基礎，學生通過后續(xù)相關(guān)課程的學習，可以考取相應的職業(yè)技能鑒定證書。

10.技術(shù)服務。有計劃的組織教師面向社會服務，加大校企合作力度，積極參與技術(shù)服務，擴大學校的知名度，為學生順利就業(yè)打下堅實基礎。

11.建立了一支雙師型結(jié)構(gòu)、專兼職比例合理的、整體素質(zhì)高的師資隊伍。

高校自然是學習的主陣地，培訓期間，有幸聆聽了一場精彩的解讀，十八大代表，南開大學黨委書記薛進文教授為學員與南大百余名師生作了一場生動的講座。

十八大報告從包括同志們開始計算，一直到最后的美好未來，不含空格，一共28761字，涉及方方面面，我并不想像寫論文一樣一條條去抄，更不像新聞聯(lián)播一樣一點點去報，每個人對十八大報告的體會不同，關(guān)注點也不同，我沒有高屋建瓴的理論基礎，也沒有高瞻遠矚的目光思路，結(jié)合講座僅從自身的體會談一點想法，就是教育。

報告第七節(jié)關(guān)于民生的諸多問題中第一段就提到教育。努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。

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家復興的基礎，知識可以改變一個人的命運，同樣，一群有知識的人可以改變國家的命運。古老的中國有四大發(fā)明，曾幾何時中國是多么的強大，但因外腐敗的晚清政府不思進取，落后的教育制度培養(yǎng)出一批沒有使命感和創(chuàng)新精神的庸才，導致了屈辱的近代史，在日益發(fā)展的今天，知識越發(fā)凸顯出重要性，還記得《天下無賊》里黎叔最經(jīng)典的一句臺詞，21世紀什么最貴?人才。的確，現(xiàn)在的生活無不聯(lián)系科技，現(xiàn)代化的養(yǎng)殖，現(xiàn)代化的種田，現(xiàn)代化的生產(chǎn)，現(xiàn)代化的生活，大家可以聯(lián)想下從機、大哥大時代到功能手機現(xiàn)在發(fā)展到智能手機，有多少年的時間?六十年的時間，我們的祖國從一窮二白發(fā)展到世界第二大經(jīng)濟體;三十年的時間，我們的經(jīng)濟從經(jīng)濟發(fā)展到市場經(jīng)濟;十年時間，我們的生活進入了數(shù)字化時代，沒有知識別說建設祖國了，起碼的生活都會遇到障礙，所以說教育是進步的基石。

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教育的主旨。

再說素質(zhì)教育，何為素質(zhì)教育?專家學者年年研究，各種文件里年年提倡，其實到現(xiàn)在，我還沒完全體會到素質(zhì)教育帶來的變化，因為中國的國情和高考制度不改革，素質(zhì)教育就很難徹底進行，我認為素質(zhì)教育首先應該教會學生有社會公德，其次才是學習成績。一個成績好的學生，沒有好的品德，就不是一個有素質(zhì)的人，相反一個人成績平平，而道德觀念強的人，社會可能更會選擇后者。18歲的薛梟，在汶川地震的廢墟中被埋了80個小時，因獲救時說的第一句話我要喝可樂逗樂了悲慟中的國人，在聯(lián)系不上家人的情況下，他平靜地為自己的截肢手術(shù)簽字，堅強樂觀。如今，薛梟已是上海財經(jīng)大學的大一新生，拒絕了家人陪讀，從頭開始學習用左手生活，還忙乎著參加各種大學活動。我們的素質(zhì)要更多的培養(yǎng)出心理健康，陽光開朗，堅韌不拔的孩子們。

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關(guān)系副教授尚重生稱，寒門再難出貴子的現(xiàn)象是客觀存在的。首先，高考的題目對于農(nóng)村的孩子不利，比如考試中出現(xiàn)的一些網(wǎng)絡語言，農(nóng)村的孩子可能沒接觸過;其次，寒門學子大多信息面狹隘;再次，寒門學子社會關(guān)系匱乏，不利于他們的發(fā)展。尚重生提出了擔憂：未來貧二代越來越多，社會斷裂，貧富矛盾增多，不利于社會安定。良好的教育確實需要大量金錢，胎教要錢，早教班要錢，各種興趣班要錢，未來的十年，希望良好的教育能讓更多的人受益。

最后說教育的擔當者，教師。韓愈作《師說》師者，傳道授業(yè)解惑。中國自古就是尊師重教的國家，老師在人們心目中的地位很重要。俗話說沒有教不好的學生，只有教不好的老師。這主要是從教師的技術(shù)層面去說，作為一名教師，首先是品德的修養(yǎng)和情操的高尚 約束自己的行為作風檢點，約束自己的品德以禁止道德敗壞，約束自己的生活作風正派，可以立于講臺的品德修養(yǎng)之人，才可以成為教師，這個才是教師的師德。教師是人類靈魂的工程師，范跑跑是個例，虐童、猥褻者更是教師隊伍中的敗類，我們更要去看那些最美的教師，年最美鄉(xiāng)村教師感動全中國;汶川地震，譚千秋、張米亞、翟萬容、劉寧、周汝蘭等等，他們在最危難的一刻，用自己的無私向世人展示他們的良知，展示他們作為人民教師的高尚情操，他們用獻血甚至生命維護了教師的尊嚴，鑄就了師魂。身正為師，德高為范，向所有優(yōu)秀的人民教師致敬。

更不是聽完報告后的激動，真正讓自己靜下心來思考的動力來自于對未來的憧憬。

通過黨務公開工作，黨的思想建設情況，黨的組織建設情況，領(lǐng)導班子建設情況，干部選任和管理情況，黨風廉政建設情況，聯(lián)系和服務黨員、群眾情況等。下面是小編為大家收集整理的黨務公開工作心得體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。黨務公開工作心得體會總結(jié)篇1 為加強非公企業(yè)黨內(nèi)民主進程，增強非公有制黨建工作透明度，發(fā)揮好非公企業(yè)黨組織政治核心和黨員先鋒模范作用，平樂縣在全縣非公企業(yè)中大力推行黨務公開制度，增強了非公有制黨建工作透明度，使非公制企業(yè)黨組織政治核心和黨員先鋒模范作用得到發(fā)揮。

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方面有關(guān)精神與要求、黨員交納黨費數(shù)、黨員為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所作出的成績、流出流入黨員情況、上級黨組織選派黨建工作指導員工作情況等。

二是加強對基層黨組織的督促檢查工作。平樂縣把在非公企業(yè)中推行黨務公開制度作為加強和改進非公企業(yè)黨建工作、促進企業(yè)健康發(fā)展的重要載體來抓，納入到基層黨建工作創(chuàng)先爭優(yōu)、非公企業(yè)黨組織考核評比范圍中，實行一票否決，對該項工作落實不到位的，有關(guān)黨組織和個人不得參與黨內(nèi)評先評優(yōu)。定期結(jié)合組織工作督查，深入全縣非公有制，對黨務公開工作進行檢查指導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委及縣直相關(guān)主管部門黨組織積極采取建立聯(lián)系點、工作例會、實地檢查、調(diào)研指導等方式，督促和引導非公有企業(yè)抓好黨務公開工作。

三是運用成果推進平樂縣非公企業(yè)黨建工作。平樂縣充分運用非公有制企業(yè)黨務公開的成果，注重做到三個結(jié)合，即與促進非公有制企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、提高企業(yè)市場競爭水平相結(jié)合;與開展保持共產(chǎn)黨員學習實踐科學發(fā)展觀活動相結(jié)合;與進一步加強和改進非公有制企業(yè)黨建工作相結(jié)合，從而努力提高全縣黨建工作水平。黨務公開工作心得體會總結(jié)篇2 我代表村村支村兩委，熱烈歡迎各級領(lǐng)導到我們村來檢查指導工作!為積極探索黨務工作的新方法與新途徑，加強基層黨組織建設，按照統(tǒng)一安排，我村黨組織把推進黨務公開工作作為保持黨的先進性，深入學習實踐科學發(fā)展觀的一項長效措施，進行了認真研究，認真組織實施，取得了一定成效，現(xiàn)簡要匯報如下：

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村總面積2.89平方公里,有13個村民小組，285戶1193人，其中黨員24人，農(nóng)村黨務公開匯報材料。其中女性黨員有2人，高中以上學歷黨員13名。我村連續(xù)兩年被評為縣經(jīng)濟環(huán)境十佳村、縣經(jīng)濟建設十佳村和全縣五個好村(社區(qū))黨支部。我村的黨風廉政建設、計劃生育工作、學習實踐科學發(fā)展觀活動、社會主義新農(nóng)村建設、社會治安綜合治理和創(chuàng)建平安工作、依法治村工作、村務公開民主管理工作均走在全鎮(zhèn)各村的前列。

一、積極推進黨務工作 認真落實監(jiān)督評議

1、加強載體建設，注重硬件配置，保證黨務公開工作看得見。在充分利用原有設施的基礎上，更新和計劃更新部分硬件設施。一是添設公開欄。二是對黨務公開辦公室的資料盒、文件夾資料柜進行了配備，為黨務公開工作的開展提供了必要的物質(zhì)保障。三是公開形式多樣化，常態(tài)化。

2、明確黨務公開內(nèi)容。具體內(nèi)容有：黨支部的工作目標規(guī)劃;年度工作計劃及黨委開展活動情況;黨委成員崗位職責分工情況;為民辦實事完成情況;黨員公開承諾書，群眾評議表;群眾測評表;特困黨員幫扶情況、黨員干部獎懲情況;發(fā)展黨員過程中包括申請入黨人、團組織推優(yōu)對象、入黨積極分子、發(fā)展對象、預備黨員對象的基本情況以及三個主要環(huán)節(jié)和審批結(jié)果公示;明確職責，分工情況以及工作落實結(jié)果等情況。

黨務公開的內(nèi)容必須在召開支委會或黨員大會討論形成集體意見和

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決議后才能予以公布。村黨組織設置和人員分工，黨委年度工作目標和任務等內(nèi)容為固定公開;民主評議黨員情況、支部開展活動情況、困難黨員扶貧結(jié)對情況等內(nèi)容為定期公開;黨務公開欄設在村務、財務公開欄旁邊，黨務公開以方便、實際為原則，不強求一致。同時要求黨務公開與村務公開、財務公開結(jié)合起來;公開欄公示與會議公開、文件公開結(jié)合起來;即時公開與長期公開結(jié)合起來，真正做到公開及時到位。

二、我村黨務公開取得的主要成效

通過黨務公開我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯饕幸韵聨讉€方面：黨務公開一方面可引導村干部增強民主意識、轉(zhuǎn)變工作方法;另一方面，也做到了重大事情黨內(nèi)先知道、重要文件黨內(nèi)先傳達、重要問題的決定黨內(nèi)先討論、重大決策的實施黨內(nèi)先發(fā)動，保障了黨員的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，調(diào)動了黨員參與村級事務的主觀能動性。

黨務公開提升了黨員隊伍的先進性，它增強了黨員的工作責任心，也激發(fā)了農(nóng)村黨員自覺爭當模范的自覺性，從而提高了黨支部在群眾中的影響力和吸引力。

黨務公開對于推進了我村村民基層組織建設。一方面，我們把發(fā)展黨員工作公開，通過公開入黨申請人、發(fā)展對象、預備黨員等基本情況，將發(fā)展黨員工作完全置于陽光下操作，進一步把嚴了入口關(guān)，對被公示的對象有了一定督促力、約束力，新發(fā)展黨員的素質(zhì)得到明顯的提高。另一方面，通過黨務公開，有效遏制了近系繁殖現(xiàn)象，使申請入黨的人比以前有了明顯的增加。

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黨務公開消除了群眾對村黨支部工作的神秘感，拉近了村民和村黨支部的距離，增加了黨的工作的親和力。通過黨務公開，村民知道了村干部要做什么、在做什么、已做了什么;通過黨務公開，關(guān)心村里工作的人多了，支持村干部工作的人多了，黨支部與村民之間的距離更近了，并由此推動了農(nóng)村各項工作的開展。

三、我村以后的工作計劃

經(jīng)過前階段的黨務公開工作，我們深刻感受黨務公開是一項長期性的任務，它需要我們不斷地探索、總結(jié)和完善。在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照上級黨委的意見和指導精神，積極探索并制定能夠充分體現(xiàn)黨員對村黨委、村委對黨員的雙向監(jiān)督機制，著力構(gòu)建嚴格的組織領(lǐng)導機制和科學的運行操作機制，形成黨務公開工作健康、有效進行的長效機制，使我村的黨務公開工作做得更好。為建設富強、文明、民主的社會主義現(xiàn)代化新農(nóng)村而努力奮斗。黨務公開工作心得體會總結(jié)篇3 按照《市局黨務公開工作實施方案》，不斷豐富黨務公開內(nèi)容，創(chuàng)新黨務公開工作方式方法，不斷加強黨內(nèi)監(jiān)督，進一步規(guī)范權(quán)力運行，基層黨風廉政建設穩(wěn)步推進，黨務公開工作開展順利。現(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識，精心組織

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黨群關(guān)系、促進基層和諧穩(wěn)定的有效途徑。推行黨務公開工作，對于深入推進黨的基層組織先進性建設，發(fā)揮基層黨組織和黨員推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧，推進區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展具有重要的意義。我局領(lǐng)導班子從思想上統(tǒng)一認識，在行動上付之實施，先后多次召開局黨組會議和專題會議安排部署黨務公開工作，成立了由黨組書記、局長任組長，局班子成員任副組長的黨務公開領(lǐng)導小組，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)和指導全局黨務公開工作。結(jié)合實際，制定了《市局黨務公開工作實施方案》，明確工作任務，落實工作責任，做到一級抓一級，層層抓落實，確保了黨務公開工作的有序開展。為推進我局黨務公開工作，局黨務公開工作領(lǐng)導小組，加強了對黨務公開工作的宣傳力度，通過開辦宣傳專欄，專題輔導等形式，將黨務公開的內(nèi)容、程序、方式和時限等公之于眾，自覺公開接受群眾監(jiān)督。

二、夯實基礎，加強建設，推進工作 (一)建立健全黨務公開制度

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根據(jù)不同的公開內(nèi)容，合理確定公開形式，主要分兩種情況：一是適宜在黨內(nèi)公開的內(nèi)容，主要通過采取召開黨內(nèi)會議、下發(fā)文件、通報、公示或內(nèi)部網(wǎng)絡等形式進行公開。

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換一次，每季度微調(diào)一次;對于為民辦實事、重要工作落實情況等動態(tài)性、階段性工作，根據(jù)進展情況逐段予以公開;對于重大事項及群眾關(guān)心的熱點問題處理情況、重大工作的進展情況、重要事項的辦理及落實結(jié)果跟蹤情況等臨時性、應急性工作及時予以公開?？傊?，充分體現(xiàn)了公開的經(jīng)常性、動態(tài)性、及時性。

三、取得的成效和下步打算

半年來，通過推行黨務公開，取得了一定成效，主要表現(xiàn)在：一是保障了黨員民主權(quán)利，一方面領(lǐng)導干部增強民主意識、轉(zhuǎn)變工作方法;另一方面，也做到了重大事情黨內(nèi)先知道、重要文件黨內(nèi)先傳達、重要問題的決定黨內(nèi)先討論、重大決策的實施黨內(nèi)先發(fā)動，保障了黨員的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，調(diào)動了黨員參與各項事務的主觀能動性。二是體現(xiàn)了黨員隊伍的先進性。黨務公開，增強了黨員的工作責任心，也激發(fā)了黨員爭當模范的自覺性，從而提高了黨組織在群眾中的影響力和吸引力。三是融洽黨群、干群關(guān)系。實行黨務公開,用民主的方式推進黨的工作,既使群眾對黨的政策更加了解,更加理解和支持黨的工作,增強了黨和人民群眾的血肉聯(lián)系,也大大提高了黨組織的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。

為進一步搞好黨務公開工作，下步我們將黨務公開工作作為一項系統(tǒng)工程，深入、持久、有效地開展。

一天。下面是小編為大家收集整理的大班工作心得體會，歡迎大家閱讀。

大班工作心得體會篇1 我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過 誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子。作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當 好孩子，乖孩子 的信念倍增。

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學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子。給孩子愛心，他就會認可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜歡你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。

大班工作心得體會篇2 五月是一個比較忙碌又開心的一個月，在這一個月里，小朋友都比較辛苦，因為這個月，幼兒園大班教育心得。我們要迎接六一兒童節(jié)文藝而排練節(jié)目。我們班就排練一個舞蹈。記得有一次，我們剛剛排練節(jié)目，可能是剛開始排節(jié)目，小朋友還沒有進入狀態(tài)，排練起來就非常吃力。特別是吳楚晴小朋友，別看她平時學習優(yōu)秀，學東西很快，但是跳起舞來 就硬邦邦的。節(jié)拍都跳不準.那么怎么辦呢? 俗話說良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，對成年人所作所為的肯定就是對他們最好的賞識和表揚。打一個不很貼切的比方，一年輕的女子，穿件新衣服或新做一個發(fā)型，走在大街上，對周圍的眼光都很敏感，別說當面夸獎，就是一個賞識的目光，她的心里也覺得熱乎乎的、甜絲絲的。成人況且如此，更何況孩子呢。

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則，賞識表揚也是一把雙刃劍，一味的過度的表揚和賞識對孩子的成長沒有好處，還得讓孩子認識到自己存在的不足，并逐步改正。毫無疑義，嚴禁體罰和變相體罰，是每一位教育工作者都必須遵守的最基本的準則，面對孩子的不足和需要改進的方方面面，我們不能以還斜為托詞而聽之任之，也不能像對待明白事理的成人一樣而傷了孩子的面子和自尊，受激勵而改過是很容易的，受責備而改過是比較難。

我就想到一個辦法，讓跳舞跳的好的小朋友的盧銅欣來教她跳，而且又適時的時候給她一點掌聲，鼓勵。幾天下來吳楚晴取得很好的成績。所以，榮譽不是屬于一個人，而是幾個人的共同努力。看著我們班的舞蹈越來越順利，心里真的很開心。大班工作心得體會篇3 光陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個小大人。他的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責任也是很重要的。

因為我在幼兒園工作，孫浩宸上學、放學都是我接送，每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談今天過的怎么樣，讓他學會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

他的小游戲，然后給他規(guī)定時間，提前告訴他可以玩多久，時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會耍賴。

在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，時間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的學習會很有幫助。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關(guān)心他人的意識。

還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執(zhí)不休。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進行表揚，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力，而且他的語言表達能力也逐漸增強。

孩子的進步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點是我與大家共同分享交流的點滴心得，希望大家給我提出好的建議。

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教師調(diào)查心得體會篇四

為期一個月的新教師崗位培訓結(jié)束了，通過這次教師培訓學習，我受益良多，了解到了身為一名人民教師，我應該掌握哪些業(yè)務知識，如何提高自身素養(yǎng)。

通過這次培訓，我懂得了教師應樹立“以學生為本”的教育理念，去熱愛學生、尊重學生，還要幫助學生“學會做人”、“學會合作”、“學會生存”，使他們具有健全的人格和勇于開拓創(chuàng)新的品質(zhì)，成為適應新時代需要的全面發(fā)展的人。實驗小學仇老師對教研工作常規(guī)和教學工作常規(guī)做了發(fā)言，從新課程理論到教師的成長渠道等方面深入具體地向我們做了講解和闡述，不僅幫助我們解除在教育教學中遇到的困惑，更為我們在教育教學的長足發(fā)展指明了方向，使我們懂得求知是一名教師成長的先決條件。求知首先要求教師應拓寬自己的知識領(lǐng)域?！皩W生一碗水，教師一桶水”的觀念已不適應現(xiàn)代教師的要求，“以人為本”的現(xiàn)代教育觀要求教師應全面提高自己的綜合素質(zhì)，給學生一桶新鮮的“活水”。另外教學還應注意總結(jié)教育教學實踐經(jīng)驗，不論是在集體備課還是在教研活動中，應學會汲百家之所長，為我所用。在與學生交流互動中，了解學生喜好，洞察學生心理。在參與班級和學校的各種活動中，虛心學習他人管理組織學生方面的“靈丹妙藥”，爭取在工作中少走彎路，減少失敗，提高工作效率。

以下是我在培訓期間對教師這個職業(yè)的幾點看法：

一、注意自己的儀表修養(yǎng)，給學生留下良好的“第一印象”。儀表主要包括衣著發(fā)式、修飾打扮等，是教師站在學生面前的個人的外部形態(tài)。儀表美是教師職業(yè)特點的必然要求，衣著打扮是儀表的主要組成部分。儀表打扮如何，自然影響儀表美?；趯處熉殬I(yè)的特殊性的認識，教師在衣著的具體選擇上，需要適當照顧到這樣一些方面：

1、根據(jù)自己的身體條件。

2、根據(jù)自己的性格。

3、根據(jù)自己的年齡特征。

4、根據(jù)周圍環(huán)境特點。

5、根據(jù)教育教學對象。第一印象是指初次見面時所形成的對一個人的印象。良好的第一印象會使學生感到親切，學生喜歡教師，對所授的課也格外喜歡。教師給學生的第一印象，對教師威信的形成有重大影響。在師生初次見面時，學生往往特別敏感，對教師的一言一行都能引起高度的注意，所以教師與學生的初次見面，特別是頭幾堂課給學生留下的印象，往往是非常深刻的。怎樣給學生留下良好的第一印象呢？要儀表得體，舉止莊重大方，言談文明禮貌，富有表情，神態(tài)自然，態(tài)度誠懇，守時守信，樂觀向上等。

二、教師一直被認為是知識的傳授者，“傳道、授業(yè)、解惑”被認為是教師的天職。但現(xiàn)代教育心理學的研究表明，學生的學習是一個積極主動的知識建構(gòu)過程，教師應充分重視學生的主體地位。在教學過程中，教師所應該充當?shù)氖菂⑴c、促進和指導的角色。美國教育家布魯納提出：教學生學習任何科目，決不是對學生心靈中灌輸固定的知識，而是啟發(fā)學生主動去求取知識與組織知識。教師不能把學生教成一個活的書櫥，而是教他如何去思維，教他學習如何像歷史學家研究分析史料那樣，從求知過程中去組織屬于他自己的知識。因此，求知是自主性的活動歷程。

正確順利地實施。通過這次的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。

四、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶 行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

五、教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。

學習心得體會

作為xxxx學院旅行社管理系的一名入職尚不足一年的普通教師，能夠有幸參加國家級師資培訓，我感到非常榮幸，由于我教授的專業(yè)是商務談判和會計，而且本科和研究生專業(yè)基本上沒有接觸過旅游管理的專業(yè)知識，考慮到我們學校的專業(yè)特色以及我所屬院系的特點，我認為非常有必要利用假期時間和學校給我們提供的學習機會、學習資源以及優(yōu)秀師資來充實一下自己在旅游行業(yè)知識方面的認知，有概括性地系統(tǒng)學習有關(guān)旅行社經(jīng)驗管理和酒店管理方面的專業(yè)知識，所以在選擇培訓課程時我選擇了旅行社經(jīng)營管理方向的培訓班。培訓地點是在xxxx學院，轉(zhuǎn)眼間培訓班的課程已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過為期四周的學習,我想我們每一位學員都獲得了不同但都很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識和實踐體驗，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從理論學習到實地考察，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，并獲得了許多無法用言語來表達的收獲。加之與來自不同省市區(qū)、不同學校、不同專業(yè)的授課老師們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法、教學技巧等，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是我在培訓結(jié)束后總結(jié)的這些天的幾點學習心得體會：

一、多種形式的學習模式，提高了理論功底和認識水平 作為一名剛剛參加工作的普通教師，通過兩個學期的工作歷練，我積累了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過本次培訓班授課老師對相關(guān)課程深入淺出的講授，不論是在理論知識積累還是在授課技巧還是案例選擇等備課方面，我都感覺豁然開朗，許多問題從理論上也找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題也找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習培訓與實踐考察，讓我強化了服務學生的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了我校在培養(yǎng)學生方面向國際頂尖水平看齊的宗旨以及對旅行社經(jīng)營管理系和酒店管理系學生培養(yǎng)目標定位的科學意義。

總的來說，各位專家和老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。

二、不同領(lǐng)域的學習，開闊了視野

這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對自己授課的本專業(yè)本領(lǐng)域有了更加深入的認識，同時也對相關(guān)專業(yè)和不同企業(yè)實地考察的經(jīng)營理念也有了一定的了解，此外，還對開放先進的國際職業(yè)教育和理念有了進一步的了解，極大地擴充了我們的知識面，進一步提升了我們的文化修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，開放的思維模式，靈活多變的授課和學習、交流方式對每一位學員而言，都產(chǎn)生了極大的震撼效應。

上重新地認識、學習職業(yè)教育的基本范式，反思我們現(xiàn)在的教育模式是否合理，是否得當，是否符合社會發(fā)展對人才的需求，是否有利于學生終身事業(yè)的發(fā)展？通過思想理念的碰撞，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足之處，看待我們今后努力的目標與方向。

個人社會價值的有效合格的中國公民，乃至上升至世界合格公民的更高標準。

三、案例的分析，警惕了自我培訓過程中基本上所有的老師給了我們提供了一些與具體培訓內(nèi)容相吻合的案例，并通過案例分析與現(xiàn)場模擬教學、課堂討論交流的形式，使我們對這些案例有了更深刻的印象和理解，也對我們在教學中對案例的篩選和引用起到了積極的引導和啟發(fā)作用，使我們能夠更深入地分析問題背后的知識鏈接，能夠更好地運用所學知識用生動的案例為學生解惑，讓學生在思考中學習，在學習中進步，從而加深對課本知識的理解，并有效提高學生對所學知識的實際應用能力。

通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清案例所反映的問題的本質(zhì)所在，也讓我們在思考中解決問題的過程中查缺補漏，不斷提升自己分析問題和解決問題的能力。往往，我們在給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候相對來說要比較難一些，所以授課老師讓我們通過案例，查找企業(yè)和案例中體現(xiàn)的問題的方式來提高自己解決問題的能力，通過分析案例中的不足之處，設想自己在實際工作和生活中有沒有犯過類似的失誤等到。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。

四、相關(guān)的座談，找準了差距

在與授課老師、同學的座談過程中，我學到了作為一名年輕的教師如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。

教育部中德職教師資培訓項目 2012年專業(yè)教學法培訓學員作業(yè)

握對教學進行分析和反思的方式，大大縮短了教學情境與實際生活情境的差距。案例的運用也可以促使被培訓教師很好地掌握理論。

第三個是微觀教學法。微觀教學法能培養(yǎng)學生的獨立思考和課堂的主動參與性，提高學生的交流、合作能力，開發(fā)和培養(yǎng)學生的交際能力、共同探討和解決問題的能力，能培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新能力。老師可以改變傳統(tǒng)實踐教學方法，通過微觀教學法在各種教學中的應用，讓學生主動動手學習，完成學習任務，取得良好的教學效果。

四是多媒體輔助教學，這種方法在現(xiàn)在的中國的城鎮(zhèn)中基本普及，簡單方便，直觀清楚，很多老師喜歡這種教學方法，但是也有其利與弊的所在。 優(yōu)點即是利用多媒體教學可以拓展教學活動空間，豐富教學方式；利用多媒體教學有利于突出“以教師為主導—以學生為主體”的教學理念；通過直觀形象的教學內(nèi)容的展示，有利于提高學生的邏輯思維能力，幫助學生突破難點，掌握重點；通過復雜物理過程的動態(tài)演示，有利于進一步提高學生分析問題，解決問題的能力；運用多媒體技術(shù)，有利于物理模型的建立；通過計算機網(wǎng)絡，便于與外界交流，提高自己的教學水平。缺點就是盲目追求多媒體的表現(xiàn)形式，忽略了它僅是一種輔助手段的本質(zhì)；過分追求“量”，而忽略學生思維所需要的時間停頓；過多的使用多媒體動畫代替物理基礎實驗，使物理不再具有真實性。

第五個是引導文教學法。引導文教學法這是職業(yè)培訓中很重要的一個教學方法。它要求學生借助引導文獨立完成工作任務。引導文是由我們教師制定的書面任務，包括了任務介紹、引導問題、工作計劃和評估表等。通過引導文學生應獨立地完成行動導向?qū)W習任務。引導文教學法的步驟是以“完整行動”理論為基礎的。該理論說明一個行動由計劃、實施和評估組成。引導文老師以一個小組為單位設計的，通過不同學生的實踐進行不斷地改進。當然，成功的引導文可以釋放我們老師在課堂上的時間，但也加大了我們課后的工作量。

2、字數(shù)不少于1000字，頁數(shù)不夠可加頁。篇四：高校教師崗前培訓心得體會

高校教師崗前培訓心得體會

（黔東南職業(yè)技術(shù)學院 圖書館 楊平）2012年8月通過遴選有幸進入黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院 從事高校教學工作，進入一個全新的集體后進行崗前培訓是很有必要的，也是申領(lǐng)高校教師資格證必備的課程學習。在這樣的一種前提之下學院安排我們參加了由學院師資科組織的相關(guān)課程學習，給我們講課的都是在教學一線上從事多年高教工作的教授們，他們用科學的觀點、獨特的視角、精辟的語言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的同學們上了一堂堂精彩的難得的好課。這次學習時間雖短但內(nèi)容很充實這對于我們這些新教師來說將終身受益。

本次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣, 包括教學管理規(guī)章制度簡介（曹院長）、教案的書寫教學進度計劃的編制（吳勇）、教師禮貌禮儀與修養(yǎng)（何武）、如何做好一名輔導員以及校訓學院精神解讀（屈維虎）、高職院校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃（吳文勇）等其他經(jīng)驗豐富的老師們諸多方面的系統(tǒng)學習.通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

一、培訓使我對高校教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識.因為之前從事了十年的高中教學，畢竟中學教學與高校教學從教學目的和教學目標來看有著很多不同的地方。

教師調(diào)查心得體會篇五

統(tǒng)計局調(diào)查隊是一個專業(yè)的團隊，他們的任務是對國家各類經(jīng)濟數(shù)據(jù)進行收集和分析，以便為政府和企業(yè)提供決策依據(jù)。最近我有幸邀請到了一支調(diào)查隊到我們學校進行人口普查和教育資源統(tǒng)計，并且得到了他們的深入交流與指導。在這次與調(diào)查隊的交流中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)，也對他們和我自己的職業(yè)形象有了更深的認識。

第二段：對專業(yè)知識的認識

在調(diào)查隊的工作中，我深深感受到了專業(yè)知識的重要性。我們作為教師，只有不斷地學習和積累，才能更好地開展教育工作。調(diào)查隊員們通常從經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、數(shù)學和計算機科學等多個領(lǐng)域來進行數(shù)據(jù)研究，他們細致的工作態(tài)度以及嚴謹?shù)姆治龇椒?，使我深刻認識到了我們教育者需要具備更多的專業(yè)知識，并且根據(jù)實際需求不斷完善自己的能力。

第三段：數(shù)據(jù)采集的重要性

在收集各種數(shù)據(jù)信息的時候，調(diào)查隊員們的要求非常高，他們不僅重視數(shù)據(jù)的準確性，還注重收集的數(shù)據(jù)能夠真實地反應實際情況。這給我?guī)砹撕苌羁痰膯⑹?，我們要始終重視數(shù)據(jù)的收集，因為在數(shù)據(jù)不準確的情況下，我們無法采取正確的教育決策，也無法應對教育問題的改善與調(diào)整。除此之外，調(diào)查隊員們還注重了數(shù)據(jù)的解釋和分析，這也告訴我們教育工作者不能只是單純地收集數(shù)據(jù)，還需要對數(shù)據(jù)進行分析、解釋和應用，以期達到更具體的效果。

第四段：團隊合作的重要性

調(diào)查隊的工作需要十分嚴謹和復雜，一個人要想完成整個項目無疑是困難的。團隊合作是一個非常重要的環(huán)節(jié)，調(diào)查隊員們之間相互協(xié)作，各自負責不同的方面，提高了整個團隊的效率與信譽度。同時，這也告訴我一個道理:在教育工作中，合作是一項必備能力。我們需要與同行合作，在學生中建立良好的團隊合作氛圍，并與家長、社會其他機構(gòu)建立穩(wěn)固的合作伙伴關(guān)系，實現(xiàn)教育工作的創(chuàng)新與有效性。

第五段：提高自我素質(zhì)

通過和調(diào)查隊員們交流，我意識到我們作為教育工作者也有自己的限制和不足，需要不斷提高自己的素質(zhì)和能力。這些素質(zhì)和能力包括我們的專業(yè)知識、思維能力、教學設計和授課能力等等。無論我們在什么時候，都需要保持一顆樂觀向上的心態(tài)，不斷追求自我提高，并與時俱進，在不斷地學習和發(fā)展中不斷升華。只有這樣我們才能在這個時代中發(fā)揮最好的效果。

總結(jié)：

一次簡短的調(diào)查工作帶給了我深刻的思考，對教育工作產(chǎn)生了 profound 影響。我們應該一如既往地關(guān)注數(shù)據(jù)的準確性，注重學生的團隊合作，提高自己的工作素質(zhì)，不斷創(chuàng)新教育思路和方式，為推動教育事業(yè)進步作出貢獻。

教師調(diào)查心得體會篇六

告別了快樂的大學生活，從一所學校又邁進了另一所學校，只是身份發(fā)生了變化，我從一個學生變?yōu)橐粋€老師。在這新的一個多月中，雖然覺得工作很辛苦，但也過的很充實，因為我接觸的是一群活潑可愛的孩子，跟他們在一起的時候總是感覺很開心，我非常地熱愛自己的工作。

第一次去給學生上課的時候感覺有點緊張，以至于說話說的太快，下面馬上就有學生舉手說：“老師，我好佩服你哦，居然一口氣可以說那么多話！”我自己也馬上意識到這一點，語速太快，學生可能接受不了，特別是在講到重點內(nèi)容的時候更要放慢一點，這樣才可以讓學生有足夠的時間去回味我剛剛所講的內(nèi)容，讓他們學的更好。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課充分，能充分調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，采取有效的方法解決當中的困難。

我教的是科學和常識，常識的知識是比較通俗易懂，比如教他們怎么儲蓄，怎樣學會自我保護，怎樣跟別人交往。但實驗班的科學就不同了，我感覺它注重的是培養(yǎng)學生的操作，實踐能力，幾乎每堂課學生都要做實驗，讓學生自己從實驗現(xiàn)象中去發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，這樣會比教科書上講的要印象深刻，更能活躍他們的思維，讓他們更積極的參與到課堂教學中來，而不是被動的受教育。

我在上第一堂課的時候就跟我的學生說，我不要求你們上課的時候坐地端端正正，我喜歡你們上課的時候活躍一點，但我說的活躍并非指你們上課可以亂來，不用遵守課堂紀律，我希望課堂教育是一種有序的教育，學生可以在較好的環(huán)境中學習，所以作為老師要為學生創(chuàng)造這樣的環(huán)境。

我剛來的時候做過一個問卷調(diào)查，學生到底喜歡什么樣的老師？原以為孩子們肯定會喜歡年輕漂亮的，愿意和他們做朋友的老師，可是原來學生最最喜歡的還是學識淵博，講授知識比課本豐富的老師。我才恍然大悟，一個老師年輕是一個優(yōu)勢，但長久的魅力仍然是你堅固的專業(yè)知識和深厚的人格魅力啊！做為一位年輕老師，我有的是熱情，有的是活力，但是我要想成為一位具有長久魅力的新型教師，最重要的還是要不斷地和自己賽跑，為自己充電，只有這樣我們在學生心目中才永遠是一位好老師！

來這里最大的感觸是上次組內(nèi)上公開課，組里的老師都來聽了，而且上完后都給我提了許多寶貴的意見。而我自己在上課的時候根本不知道自己有那么多的毛病，但經(jīng)其他老師的指出，我就深刻體會到自己的不足，我想，我以后還有更多東西要向各位前輩學習。

在這一個多月中，有學生給我寫信，說很喜歡上我的課，這讓我感到莫大的鼓舞，同時也感受到自己肩上的責任更重了，做好一個老師難，做個好老師更難。最后，我想給自己提幾個建議，同時也是給各位新老師的：

1）教師在上課鈴未響之前到達教室門口。

2）一旦進入課堂，就要象京劇演員一樣，精神十足。3）要注意教學形式和手段的變化。

4）要細心觀察學生，全面了解學生，傾聽學生的談話。

5）不要追求課堂教學的熱鬧，要讓學生學會思考，潛心體會書本。6）肚子里要有幾個故事和笑話，隨時準備講給學生聽。7）要經(jīng)常讀書，把讀書所得運用到教學中去。

8）如果你犯了錯，一定要當著全班學生的面認錯，向?qū)W生道歉。9）課堂上講到重點處，一定要讓每個學生都集中注意力。10）品學兼優(yōu)的學生誰都喜歡，但切不可讓學生看到老師的偏愛。11）對學生嚴格要求，但不要苛刻。12）多聽聽別人的課。

13）記住古人的話：“學高為師，身正為范”。

教師調(diào)查心得體會篇七

調(diào)查是了解社會現(xiàn)象和人們的想法的重要工具。作為一名教師，我們常常需要通過調(diào)查來了解學生的學習情況、家庭情況和興趣愛好等。最近，我也參與了一次教師調(diào)查，對此有了一些深刻的體會和感悟。

第二段：準備工作

調(diào)查前的準備工作是必不可少的。我首先確定了調(diào)查的目的、范圍和方法。根據(jù)目的，我制定了一份問卷，并結(jié)合學生實際情況和課程要求進行了適當?shù)恼{(diào)整。同時，由于受訪學生眾多，我也特別針對學校的情況做了一些調(diào)查和分析，以便更好地開展調(diào)查工作。

第三段：深入調(diào)研

在調(diào)研過程中，我采取了多種方式進行調(diào)查，如線上線下結(jié)合，個別訪談和小組討論等，以了解學生的學習狀態(tài)和需求。除了調(diào)查問卷外，我還耐心聽取了每個學生的述說和建議，記錄下他們的反饋意見和建議，以便更好地解決他們的問題并提高自己的教學水平。

第四段：匯總分析

通過對調(diào)查問卷的搜集和分析，我了解到了很多關(guān)于學生的情況。從中可以看到學生的學習習慣、學習壓力、學科優(yōu)勢和劣勢等，還有一些有關(guān)家庭和社交生活的情況。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)有些學生教學上有了一些特殊的需求，比如針對差生的特殊輔導、對于優(yōu)生的更個性化指導等。

第五段：結(jié)語

調(diào)查過程雖然繁瑣，但卻給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。它讓我深刻認識到了學生的成長和需求之間的關(guān)系，更明確了自己在教學方面的不足和進步方向。因此，在以后的工作中，我更加青睞于這種方式，以便更好地把握學生的需求，為他們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。

教師調(diào)查心得體會篇八

“教師”這個職業(yè)是我們生活中非常重要的一份職業(yè)，他們對于社會的未來發(fā)展有著非常重要的影響。最近，我參加了一項針對教師群體的職業(yè)調(diào)查問卷，這是一項非常有意義的活動。通過這次問卷調(diào)查，我對于教師這份職業(yè)有了更為深刻的認識，也讓我深感教師這份職業(yè)的不易。

第二段：教師職業(yè)的特點

教師這份職業(yè)有著非常顯著的特點，首先，教師是一份高度負責任的職業(yè)，他們要負責教育和教導下一代，為社會培養(yǎng)人才。其次，教師不能停止學習，要不斷吸取新知識，更新自己的知識儲備，掌握最新的教學方法和技巧，以不斷提升自己的教學水平，為學生提供更好的教育。

第三段：教師職業(yè)的壓力來源

教師這份職業(yè)相對于其他職業(yè)，它的壓力更大。教師可能會面臨的壓力來源包括教學過程中的壓力、學生家長的壓力、考試成績和評估制度等多方面因素。這些壓力可能會導致教師身心疲憊，也可能會影響到他們在教學中的表現(xiàn)。

第四段：教師職業(yè)的意義

盡管教師職業(yè)存在多方面的壓力，但是，教師職業(yè)的意義非常深遠，教師培養(yǎng)青少年，為社會復興做出了巨大的貢獻。當我們回憶起自己的成長軌跡，多數(shù)人都能感恩自己的老師，因為教師為他們帶來的影響是深遠的。正是學生的成長和未來發(fā)展，讓教師職業(yè)如此重要。

第五段：結(jié)語

通過參與教師調(diào)查問卷，了解教師群體所面臨的問題和挑戰(zhàn)，我們應該更加關(guān)注和尊重教師的工作。教師是一個非常值得尊重的職業(yè)，他們的工作對于社會和每一個家庭都有深遠的影響。我相信，在我們共同的努力下，教師這一行業(yè)將會越來越好，教育的質(zhì)量將會得到不斷提升。

教師調(diào)查心得體會篇九

教師職業(yè)調(diào)查問卷是教師職業(yè)調(diào)研的一種常見方式，可以通過問卷了解教師的職業(yè)發(fā)展及工作情況，為教師的教育管理和職業(yè)發(fā)展提供有價值的參考。最近，我參與了一次教師職業(yè)調(diào)查問卷，從中收獲了很多收獲與體會。

第二段：意義與價值

教師職業(yè)調(diào)查問卷是一種非常實用的工具，它可以幫助管理者和研究者更好地了解教師的工作情況和職業(yè)發(fā)展。從教師職業(yè)調(diào)查問卷中可以獲得許多關(guān)于教師工作經(jīng)驗、工作滿意度、職業(yè)發(fā)展意愿等方面的信息，這些信息對于制定教師培訓計劃、確定教師崗位晉升標準、優(yōu)化教育管理等方面都有著非常積極的推動作用。

第三段：調(diào)查問卷體會

在填寫問卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)問卷設計合理、問題具體、選項明確、難易適中。問卷從教師基本情況、工作場所、教學活動、職業(yè)保障等方面對教師生活進行了覆蓋，對于了解教師的日常工作和生活狀況是非常全面的。在我填寫問卷的過程中，也對自己的工作和職業(yè)發(fā)展有了深刻的反思，從而更加深入地了解自己的工作狀態(tài)和發(fā)展方向。

第四段：教師職業(yè)的展望

隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的全球化，教師職業(yè)也在逐漸發(fā)生著變化。高新技術(shù)的應用、新的教學模式的出現(xiàn)、教師職業(yè)需求的轉(zhuǎn)變，都提出了對教師的新要求。教師應該開放自己的視野，不斷學習、提高自身素質(zhì)，才能更好地適應時代的變化和教師職業(yè)的新要求。同時，教育管理者也應該多關(guān)心教師的生活情況，制定合適的政策和培訓計劃，為教師的發(fā)展和工作保障提供更多的支持。

第五段：結(jié)語

教師職業(yè)調(diào)查問卷是了解教師職業(yè)發(fā)展和工作情況的重要途徑之一，通過問卷的填寫，我們不僅可以更好地了解自己，也可以為教育管理和教師職業(yè)的發(fā)展提供有力的參考。未來，我將繼續(xù)關(guān)注教師職業(yè)調(diào)查問卷和教師職業(yè)的發(fā)展，為推動教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻自己的力量。

教師調(diào)查心得體會篇十

近日，我參與了一項有關(guān)教師評估的調(diào)查，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次調(diào)查中，我了解到了不少與教育界相關(guān)的信息，增長了見識，也有了一些自己的感悟。在此，我想就這次調(diào)查，談談我的一些體會和感受。

第一段：調(diào)查的目的與意義

這次調(diào)查的目的是了解教師對學校和教育體系的看法，以及他們的教學狀態(tài)和教育水平。對學生們而言，一位好的教師可以讓他們近乎起死回生；而學校和教育機構(gòu)則致力于發(fā)掘更多優(yōu)秀的教師，以便為廣大學生提供更好的教育資源。正因如此，這次調(diào)查具有重要的實踐意義。

第二段：教師的思考與反思

在這次調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)許多教師其實對自身的工作和專業(yè)技能有不少思考和反思。比如，有些教師認為自己需要更深入地了解課程內(nèi)容和教育理論，而有的則認為需要更多的實踐經(jīng)驗。這些反思和思考證明了教師們對待工作和教育事業(yè)的認真和負責，也讓我感受到了教育工作者的使命感。

第三段：教育體系的優(yōu)劣

在調(diào)查中，有不少教師對教育體系存在著一些不滿和擔憂，比如擔心教育資源的不足、標準化教育模式的單一等等。這些問題的存在說明了我們的教育體系需要進一步改善，以適應社會發(fā)展和學生需求的不斷變化。同時，也讓我認識到了我們這個時代對于教育的苛刻要求。

第四段：學生的反饋與期望

在這次調(diào)查中，有不少教師也提到了學生的反饋和期望。例如，學生希望授課內(nèi)容更生動有趣，希望教師能夠更容易聽取他們的意見和反饋等等。這些反饋和期望意味著教師們需要更好地與學生溝通交流，把握好教學節(jié)奏，以促進學生更好的學習效果。同時也讓我感受到了教師與學生關(guān)系的緊密性。

第五段：繼續(xù)成長和發(fā)展

歸納起來，這次教師調(diào)查讓我意識到了教育的重要性、教師的不易、教育體制的缺陷、學生的需求和期望等諸多問題。但作為我們教育工作者的一員，我們不應止步于此，需要進一步反思改進、持續(xù)提升自身的教學水平，以更好地滿足社會和學生的需求。畢竟，只有不斷學習和成長，我們才能在教育事業(yè)的崗位上更好的擔當起我們應有的責任和使命。

總之，這次調(diào)查讓我更深刻地認識到了教育工作的意義和重要性，也提醒我在日常工作中必須不斷努力和追求改進，以更好地扮演自己的教育角色。希望未來的我們，能夠更好地擔負起教育事業(yè)的重任，并為學生成長和社會發(fā)展貢獻一份力量。

教師調(diào)查心得體會篇十一

教師是社會中最為受尊重的職業(yè)之一，也是最具有責任感的職業(yè)之一。在這個職業(yè)中，教師們要承擔著培養(yǎng)年輕一代的責任，這對于國家的繁榮和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。最近，我參與了一次關(guān)于教師職業(yè)的調(diào)查問卷，我從中獲得了不少信息，也對教師職業(yè)有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：工作壓力大

首先，在調(diào)查問卷中，我看到了教師所承受的巨大工作壓力。在工作中，教師不僅要教授知識，還要素質(zhì)教育、思想教育，同時還要解決學生們遇到的各種問題。而且，每個學生個性不同，需要因材施教，因此教師需要投入大量的時間和精力。這種巨大的工作量也帶來了相應的精神壓力。

第三段：挑戰(zhàn)與收獲

然而，教師職業(yè)也不乏挑戰(zhàn)和收獲。教師可以在工作中不斷學習和成長，不斷提升自己的知識水平和教學能力。同時，教師還可以和學生們建立深厚的情感聯(lián)系，在教學中產(chǎn)生很多感人的時刻。相信每位教師都會深感自己在工作中的重要性，這不僅是對學生的責任，也是對社會的貢獻。

第四段：需要不斷從自身出發(fā)

同時，教師也需要擁有良好的個人修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。教育工作需要的不僅僅是知識水平和教學技能，更需要的是對教育事業(yè)的熱愛和教育精神。教師要用自己的言傳身教來為學生做出表率，要具備嚴謹?shù)乃季S、寬廣的視野和開放的心態(tài)。只有這樣，教師才能給學生們帶來真正的幫助。

第五段：結(jié)語

總之，教師職業(yè)是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，也是一項發(fā)揮能力和與人互動的工作。在調(diào)查問卷中，我看到了教師們所面臨的巨大工作壓力，但也看到了他們在工作中獲得的挑戰(zhàn)和收獲。我相信，只要我們始終以學生為中心，堅定有力地承擔起自己的使命，就能成為一名優(yōu)秀的教師，為建設美好未來貢獻自己的一份力量。

教師調(diào)查心得體會篇十二

最近，我們學校迎來了一支由國家統(tǒng)計局派遣的調(diào)查隊，他們對我們?nèi)５膸熒M行了一次詳細的調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括教師教育背景、教學經(jīng)驗、教學方式以及學生的學習情況等方面的內(nèi)容。通過這次調(diào)查，我們不僅讓自己進一步認識了自己的優(yōu)劣勢，也讓我們明白了教育的重要性以及如何提高我們的教學質(zhì)量。

第二段：教師教育背景及教學經(jīng)驗

調(diào)查隊通過問卷調(diào)查和個別訪談，詳細了解了每一位教師的教育背景和教學經(jīng)驗。這讓我們明白了教師的教育背景與培訓方式對于教學質(zhì)量的影響。比如在教學經(jīng)驗方面，帶班年限越久的教師面對課堂上的各種問題會更加從容自如，而在教育背景方面，系統(tǒng)的專業(yè)知識是提高教學質(zhì)量的重要保證。調(diào)查結(jié)果也反映出我們學校教師的整體教育背景偏低，需要更多的學習提高自身素質(zhì)。

第三段：教學方式和學生學習情況

調(diào)查隊還通過觀察教學過程和與學生交流，了解了各位教師的教學方式和學生的學習情況。在這方面，我們學校整體教學質(zhì)量需要進一步提高。教師們普遍采用的是傳統(tǒng)的教學方式，難以激發(fā)學生的興趣和靈感，增強學生的參與和主動性。此外，學生們的學習習慣不夠好，需要引導他們進行有效學習，幫助他們克服各種學習困難。

第四段：總結(jié)問題并提出解決方法

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了教育方面的問題，主要包括師資配備、教學設施和學生學習習慣等方面的問題。為了解決這些問題，我們需要采取多方面的措施。首先，可以加強師資培訓，提高教師的專業(yè)知識和教學技能；其次，可以提升教學設施，完善學校硬件設施，提高學校整體教學質(zhì)量；最后，可以營造濃厚的學習氛圍，引導學生良好的學習習慣和思考方式。

第五段：結(jié)論和建議

本次調(diào)查，讓我們重新認識了自己的教育問題和不足，也讓我們知道了如何提高教育質(zhì)量和優(yōu)化學校管理。教育是國之根本，我們需要提高全民教育素質(zhì)，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。我們建議，全體教職工要對照調(diào)查結(jié)果，認真思考如何提高教育質(zhì)量，切實落實教育部門在提高教育質(zhì)量方面的相關(guān)要求。

教師調(diào)查心得體會篇十三

22號上午，天氣炎熱，我們暑期實踐小分隊四人由杭州電子科技大學出發(fā)，奔赴下沙高教東區(qū)做有關(guān)大學生開網(wǎng)店現(xiàn)狀的調(diào)查問卷。我們四人首先開始在中國工商大學開始當天的問卷調(diào)查。我們把做問卷的具體地方定為教學樓里的自習教室，分配好問卷，我們開始向各自的教室進發(fā)，以前都是我們做別人的問卷，這次反過來讓別人做我們的問卷，我們都懷有一絲的忐忑和緊張，不過我們團隊成員都有與陌生人交談的經(jīng)驗，組織自己語言的功底，一個又一個同學的積極配合給我們帶來了巨大的信心。

期間，只有一個同學因為太忙拒絕了我們的問卷調(diào)查，其余同學都認真的填完了我們的調(diào)查問卷。當我們從一個教室進入另一個教室，手中完成的問卷越來越多時，炎熱的天氣沒給我們帶來一絲的煩躁，臉上都洋溢著幸福的喜悅，巨大的滿足感，和成功感。

良好的開端是成功的一半，隨后我們團隊在下沙其它大學高校的問卷調(diào)查活動都很順利的完成了，當看到所有完成的調(diào)查問卷擺在我們面前時真的有一種超脫的.感覺，但是我們知道這只是我們這次暑期實踐活動的第一天，等待我們的將是更巨大的任務。

回想今天的問卷調(diào)查活動，無處不體現(xiàn)我們暑期團隊四人的力量和團結(jié)。在龐大的工作面前我們沒有人抱怨，我們每個人都是極具責任心的人，問卷調(diào)查雖然做著很累，但是我們做的很開心，很快樂，流了汗，也收獲了成功。通過這次問卷調(diào)查活動我們學會了面對，學會了堅持，學會了協(xié)作，在炎熱的暑期，我們歷練了自己的內(nèi)心。

在此感謝所有積極配合和參與我們這次問卷調(diào)查活動的同學。堅持到底就是勝利，為我們團隊接下來的日子加油！成功屬于有準備的人！

教師調(diào)查心得體會篇十四

寞，把腳印“印”到每個農(nóng)戶家中。真正讓我們年輕干部受鍛煉，送政策送信息送技術(shù)讓老百姓得實惠。

提到村干部的問題時，他說道：“現(xiàn)在的村干部作風真不錯，經(jīng)常下基層訪貧問苦，為村民辦好事、辦實事，我村里有幾家孤寡老人和家庭非常困難的農(nóng)民，生活過不來，村干部積極向上報告，爭取了鎮(zhèn)民政部門讓他們吃低保，現(xiàn)在的干部真不錯。”

看到農(nóng)民感激黨的惠農(nóng)政策時的微笑。為解決三農(nóng)問題，國家先后出臺了取消農(nóng)業(yè)稅，實行糧食直補、良種補貼、農(nóng)機具購置補貼、農(nóng)資綜合直補、免費普及九年義務教育、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險等強農(nóng)惠農(nóng)政策。當向村民詢問這些政策是否得到落實時，他們都不住的點頭，表示對中央的政策很滿意，也很感激。很多村民更是伸出大拇指對我們說到：“真沒想到，現(xiàn)在種地不要錢，而且還給補助，感謝政府、感謝黨！”從這些感激的話語中不難發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民已經(jīng)從黨和國家一系列惠農(nóng)政策中得到了實惠，我們想他們以后的生活也將會更加美好。

走訪中農(nóng)民最關(guān)心亟待解決的幾個問題。農(nóng)村現(xiàn)在的生活條件好了，雖然累但卻快樂著，吃住沒有什么大的問題了，然而還有很多亟待解決問題。通過對走訪情況整理分析，農(nóng)民最關(guān)心亟待解決的問題主要有以下幾點：

1、村民最關(guān)心的是水利灌溉設施的問題。

土地，一直以來是農(nóng)民賴以生存的基本保證。而水利灌溉設施的健康運行是確保農(nóng)民莊家種植能得到好收成的保證之一，經(jīng)過走訪[]調(diào)查發(fā)現(xiàn)該社區(qū)水利灌溉設施已經(jīng)嚴重老化（為上世紀50-60年代安裝），現(xiàn)基本不能使用，這里的農(nóng)民種植基本上是靠天吃飯、看天收成，希望政府能加大對水利設施更新的投入。

2、村民最關(guān)心的是村級公路問題。雖然村級主干道已部分硬化完畢，但是組組通目前尚未硬化，平時路面就是坑坑洼洼，一遇到下雨便變得泥濘不堪，行路艱難。

3、普遍反映農(nóng)村青壯年勞動力少。在我們組所走訪的農(nóng)家中，很少有30歲以下的年輕人在家務農(nóng)，導致請不到人做事，請到人做事也工價太高。年輕人大多在外地打工。若干年后，年老的沒有勞動能力了，年輕的都在外打拼，耕地面積會逐年減少，耕地質(zhì)量也日趨下降。

4、現(xiàn)在物價上漲過快，目前農(nóng)民生產(chǎn)面臨最突出的問題是農(nóng)資價格上漲過快，年年生產(chǎn)投資太大，但是病蟲害及旱澇等自然災害威脅日益嚴重，一年下來除去投資的部分，余下只能過個生活。希望國家今后要大力監(jiān)管物價，調(diào)節(jié)物價。

學，但是昂貴的學費往往讓他們無力承擔。

通過本次走訪民情活動真正讓我感覺到鍛煉，讓群眾得實惠，幫農(nóng)民增收，促農(nóng)村發(fā)展。實地了解老百姓的疾苦對農(nóng)村基礎設施建設等群眾生產(chǎn)生活中的突出問題和困難，我們將積極搞好服務，更多的深入基層為聯(lián)系村辦實事，促進農(nóng)村社會和諧發(fā)展。進而提升我們的自身素質(zhì)，更好地為廣大群眾服務。我們堅信通過大家的齊心協(xié)力，搶抓機遇，奮力拼搏，廣大人民群眾定能過上好日子，共享改革發(fā)展的成果。

二0 一一年四月一十日

教師調(diào)查心得體會篇十五

市場調(diào)查是采用科學的方法，有目的、有計劃、有系統(tǒng)的對市場信息進行搜集、整理、分析和綜合的過程，最后得出近乎市場運行機制的結(jié)論。

后來，我們小組經(jīng)過討論，在網(wǎng)上仔細的了解別人怎么做市場調(diào)查。我們漸漸地深入本次市場調(diào)查的方方面面：確定調(diào)查題目、制定調(diào)查計劃、制作調(diào)查問卷、分析調(diào)查數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、最后得出結(jié)論?？梢哉f，老師的教學思路是非常清晰的，讓我們將理論與實踐相結(jié)合，給我們足夠的時間進行實踐——做一份市場調(diào)查報告。畢竟是先嘗試葡萄，才知道葡萄的酸甜，多少次的集中討論才換成一個方案的結(jié)果，還有多少的集中思考才知曉知識的偉大真理與奧妙。也有多少次抱怨市場調(diào)查太麻煩，但每一個老師還不是像父母般始終對我們好。

做任何一件事情首先要有其目的，就像市場調(diào)查一樣，調(diào)查是為了什么，也不能盲目前進，不然到頭來功虧一簣。目的是我們的前進方向，就像每個人的夢想一樣，引導著我們?nèi)ふ伊硪黄炜?。而過程中，我們有計劃，也有變化，但我們還是要依計行事，在計劃之間適度變化，一步一個腳印，深刻的記載錯誤與正確的市場調(diào)查知識。

我們是一個小組做一個調(diào)查，我們小組四個人，分工合作。我始終相信集體對個人發(fā)展有著非常重要的作用，集體的力量也是不可估量的。俞敏洪曾說過：團隊猶如一盤面粉，你不加水一拍就散；如果加水柔和再不斷地柔和，它就成了一團有著彈性的面團，無論你怎么打，怎么拍，它始終還是一團。而其中的水就是一個團隊里的團隊精神。但曾幾何時，我們收集信息，也收集個人空缺的知識；我們整理過殘缺的資料，也整理個人煩躁思緒；我們統(tǒng)計過零碎的數(shù)據(jù)，也統(tǒng)計過過程的得失；我們分析過繁雜的問題，也分析彼此之間；我們也曾綜合過所有，卻綜合不了大千世界的知識。

或許說每個人的能力是保持在一定的程度上的，如果不稍以培養(yǎng)，那么永遠只能是冰山一角。但我始終相信冰山一角之下會有一座具有潛力的山。而這座冰山不是一時就能凸現(xiàn)的，只是有些人被大千世界所陶醉了，方向丟了，理想糊涂了。都說故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。動心忍性的我們失敗了，只是一時的摔倒，爬起來就是一個高度！難道我們就一直這樣下去嗎，何不以堅韌的精神迎接各種挑戰(zhàn)，在一定高度的錘煉中，看得更遠，我們何樂不為呢！

由于我們調(diào)查的條件有限，可能調(diào)查的數(shù)據(jù)不是很結(jié)合實際。因為我們是要調(diào)查社會各階層的人，我們?nèi)フ{(diào)查時大部分人都在上班，上班時間他們是不接受調(diào)查的，所以只能在街上選人調(diào)查，使我們的調(diào)查更具有代表性和綜合性，這就需要我們合理的選擇被調(diào)查人，又要遵循隨機性原則。

在永川做市場問卷的'時候，我們遇到了一些麻煩。由于我們做的是關(guān)于居民儲蓄的市場調(diào)查，很多題設計金錢的額度，有些人就不愿意填，或者有些人填了一半看見后面設計自己的財產(chǎn)，也不愿意再填下去。更有人認為我們是騙子。后來，經(jīng)過我們仔細的解釋，我們出示了自己的學生證和我院的工作證，他們才勉強相信我們是真的做市場調(diào)查。在請他人填問卷的時候，我們要懂得對他人的禮貌，要有耐心給他們解釋。我堅信：風雨過后總會見彩虹。

一份內(nèi)容看似完整的市場調(diào)查報告完成了，但其中難免存在難以完善的缺點，我希望這些缺點能成為我們進步的一個借鑒點。而我，以我組長能力所限內(nèi)完成對集體應該承擔的責任。

這次市場調(diào)查讓我們鍛煉了自己的能力，了解了與自己專業(yè)相關(guān)的知識，開闊了我們的視野，有利于我們更好的學習。我相信：有志者事竟成。

教師調(diào)查心得體會篇十六

近期，礦業(yè)與公司傳達并組織學習河南鄭州“7.20”特大暴雨災害調(diào)查報告，財務部通過學習傳達并組織討論，本人進行了深刻反思，現(xiàn)將匯報如下：

該次鄭州“7·20”特大暴雨災害教訓慘痛，整個城市運營管理系統(tǒng)存在的短板和漏洞等歷史問題不可忽視；一些領(lǐng)導干部特別是主要負責人缺乏風險意識底線思維；城市建設“重面子、輕里子”；應急管理體系和能力薄弱，預警與響應聯(lián)動機制不健全等問題值得所有人員痛定思痛深思?！?·20”特大暴雨災害與其他災害有所同也有所不同，存在可控和不可控的因素，如果命令下發(fā)及時一點，如果處置得當一些，很可能就不會出現(xiàn)這次后果這么嚴重的災害了。

這次災害雖然我們并未親身體驗，但我們還是應該認真進行自我反思，因為違章蠻干、工作不認真、安全意識差等問題很可能發(fā)生在我們每一個人身上，因為對安全的不在乎，輕則可能被考核，重則可能給同事、群眾、甚至自己帶來不可預計的災難性后果。

通過此次事件也告誡我作為一名黨員干部在工作中應該明白：

3、識能力水平。干部之間的能力素質(zhì)差異，平時或許難分伯仲，關(guān)鍵時刻卻立見分曉。要看其面對汛情險情的態(tài)度，是驚慌失措、進退失據(jù)，還是臨危不亂、冷靜應對，看能否第一時間作出反應，迅速抓住關(guān)鍵，科學果斷決策。要看專業(yè)素養(yǎng)，看其能否運用專業(yè)知識、專業(yè)思維、專業(yè)能力處置汛情險情，提高防汛救災的科學性和有效性。要看落實能力，看其能否嚴密細致做好監(jiān)測預警、堤庫排查、應急處置、受災群眾安置等各項工作，最大限度防范化解災害風險。

總之，通過此次事故災害，要求明確落實“一崗雙責”，加強安全學習及工作落實。對進一步明確當前安全生產(chǎn)面臨的嚴峻形勢，不斷提升自身在生產(chǎn)生活對各項危險的防范能力和防控能力。

教師調(diào)查心得體會篇十七

20號的天氣出乎意料得極其給力，導致大家的裝備沒被派上用場反倒是增加了負擔。早起，沐浴著清晨的陽光與空氣，靠在大巴車上舒服的靠背上的我們，聽著happy音樂，惠水搞問卷調(diào)查出發(fā)去也。當惠水縣城到達，雖然目的地很多，我們一站站走過，將大巴車坐到底。一路走來，一天的`經(jīng)歷感觸頗多，與大家小分享一下。

新奇——對于大部分時間呆在的我們，一路上東張西望這看看那看看，對于這個耳熟并不能詳?shù)牡胤?，總是很想去了解了解討論討論?/p>

真實——話說我這個高中時期的理科生踏進工廠，還有食品廠，生產(chǎn)車間看到書本上的機器圖片變成實物時，我真的有震撼到，其中去長虹電纜公司時印象尤為深刻。我們生活中經(jīng)常見到的輸電線的生產(chǎn)過程在那之前是有學過的但已經(jīng)模糊不清了，聽一位技術(shù)人員侃侃而談，從材料運進到質(zhì)量檢驗到生產(chǎn)的過程，聽他展現(xiàn)自己反復練習到現(xiàn)在的純熟的技術(shù)，我又重新學習了一遍生產(chǎn)過程，親眼目睹后并且印象很深刻地記住了。

講究技巧——無論做什么事情都要講求一定的方法，節(jié)約時間，并且會很有效地完成。如果耗費大量時間并沒有很大的效果真的會讓你慢慢失去動力，半途而廢。

語言是一門藝術(shù)，善于與他人交流可以避免很多不便，有禮貌的問候方式，委婉的請求，即使很忙碌的人也不忍心太拒絕你的。對于你的說服理由曉之以理，動之以情，結(jié)果應該會事半功倍。

感動——走進生產(chǎn)車間，機器運作的聲音隆隆作響，灰塵彌散在空氣中讓你不禁打起噴嚏來。我們?nèi)サ氖巧a(chǎn)塑料袋的車間，主要工作人員大多是40多歲的媽媽們。午休時間開始，在她們時間不長的吃飯時間內(nèi)，我們上前去做調(diào)查。在艱苦的環(huán)境中努力賺錢的媽媽們，很勞累，但是她們?yōu)榱俗约旱淖优怯兴参康?。機器聲音突然響起，媽媽們?nèi)酉嘛埡校呦蜃约旱墓ぷ鲄^(qū)，她們的背影深深印在我的腦海中，她們揮灑汗水，收獲得是幸福。想到家里的為我付出的母親，我會地照顧自己，不讓她擔心操心。

在去一些農(nóng)家飯莊、小商店調(diào)查，與路邊的司機師傅、工地師傅交談時，他們的淳樸認真很親切?？吹綄W生的到來，他們很高興，也很樂意配合我們完成任務，與我們分享他們生活中的事情等等。當時的感覺還不錯呦！

堅持就是勝利——無論做什么事情，勢必會碰到意想不到的狀況，有可能半途中堅持不下去。放平心態(tài)，敢于挑戰(zhàn)自己，我們年輕，我們勇敢，我們堅強，一點點走下去。禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，調(diào)查即將結(jié)束時，高溫的天氣，烈日炎炎，曬得我是汗流浹背，還有七八份問卷尚未完成，并且我還碰到了一個狀況：對方一個出租車司機習慣用方言交流，我只會說普通話，它以理解不了我說的話為由拒絕調(diào)查。當時我焦慮反感，放棄算了。最終，我耐著性子一點點給他解釋每句話的意思，聽不懂重新解釋，如此反復，終于將問卷完成，滿足感油然而生。我倒得出個結(jié)論：誰說貴州方言不懂，只要你用心聽，會明白的。生活中不存在辦不到的事情，只有你不想做的事情，努力吧，同志們！

鍛煉——每一次經(jīng)歷會讓你擁有不一樣的感受，經(jīng)歷得多了，體會得多了，更容易適應周圍的變化。說到寫，看了很多介紹的章，也看了很多的，聽別人說了一些經(jīng)驗，感覺自己還不是很理解，寫出來的還是一塌糊涂的狀態(tài)。盡力就，慢慢改變積累吧。還得自己多練練多想想，多實踐一下，多總結(jié)一下。

時光匆匆，不知不覺，大學已走過了一半。隨著年齡的增長，經(jīng)歷的增加，慢慢地體驗著生活中的樂趣，發(fā)現(xiàn)生活中的與眾不同，豐富生活的五味瓶。對于我的未來生活并沒有太多要求，只是較之于重要的是把握現(xiàn)在吧。我愿意記住我生命中的每一次感動，把握生命中的每一分鐘，讓有限的時間發(fā)揮出無限的價值，書寫屬于自己的青春紀念冊。

教師調(diào)查心得體會篇十八

在一個明媚的上午，我們展開了歷史調(diào)查活動。

我們小組選擇了大學城對面一處寧靜的居民區(qū)。我們走進去，映入眼簾的是一個小人工湖，旁邊坐著一位年近七十，頭發(fā)花白的老太太。我們猶豫了一會，便準備對這位老太太進行采訪。

當我們站到老太太旁邊說明來意后，老太太很高興。其實更高興的是我們，因為之前我們以為老人家會不配合我們。

第一次采訪很順利。

告別了老太太，我們一邊整理資料一邊朝小區(qū)深處走去，希望可以看到更多生活在解放前的老人，感受他們的生活變遷。很幸運，第二位采訪者是一位蹬三輪的老太太，她已經(jīng)六十六歲了，提到改革開放前的生活，她流下了激動的淚水：以前的生活是吃不飽穿不暖的，只能吃黃泥巴，挖野菜，住的也是窩棚，更不要提出行了。她抹去眼角的淚水，對我們說：“改革開放好??！”然后便騎著三輪車遠去了。采訪進行到這里，原本心情歡快的我們，覺得這份調(diào)查報告沉甸甸的，心里也多了一份苦澀。接下來采訪的是幾位坐在石凳上的老爺爺老太太，我們同樣獲得了珍貴的資料。

采訪結(jié)束以后，我們一起吃了頓午飯。在餐桌上，我望著桌子上鮮美的魚肉，油炸的土豆和青翠的黃瓜，想像著幾十年前，那些窮苦人民的'生活--吃的野菜，沒有一絲油腥。我覺得改革開放以后，我們變化的不僅僅是生活，我們的心境也變了，大多數(shù)都變得不能吃苦只喜歡享樂。我們年輕，愛玩，享受生活；我們看著美劇，聽著搖滾；我們玩桌游，經(jīng)常聚餐……但是我們很少了解到那些崢嶸歲月，也不屑去了解，認為那些落伍了。但是，那時候人們活出來的是一種精神，而非物質(zhì)，所以可以一直堅持下來--才有了下一輩，有了我們。可是，現(xiàn)在“寧愿坐在寶馬車上哭，也不愿坐在自行車上笑”的論調(diào)竟然會出現(xiàn)在電視上。

當我們認真去探訪一下活著的歷史，去感受那個時代人們的生活的時候，相信不僅僅是在溫江，全中國都活著那些紅色的歷史印記。

教師調(diào)查心得體會篇十九

為了更好的了解農(nóng)民工生活基本情況，我們帶著真誠走進了農(nóng)民工的生活。理想與現(xiàn)實始終存在著差距，在交流中我們發(fā)現(xiàn)雖然現(xiàn)在農(nóng)民工的生活水平相對以前有所提高，但離小康水平還有距離，收入差距仍然是很大，年齡和性別也影響收入，收入影射出來的問題都值得我們深思。當然，這次調(diào)查活動主要還是給我們提供了一個與農(nóng)民工溝通交流的平臺和機會，拉近了與農(nóng)民工的關(guān)系。

以前我也發(fā)過和填過一些這樣的問卷，但那都是幫同學或朋友的，所以實際上這是我的第一次，很新鮮，但那也很辛苦，感受深刻。從問卷設計到問卷發(fā)放再到問卷分析，還有最后的報告總結(jié)。一張小小的問卷，一本薄薄的報告，蘊涵了我們多少的汗水。首先是問卷設計，根據(jù)以前我們幫別人填的問卷樣子和大家及網(wǎng)上有的問卷相結(jié)合。我們組3人上的精心設計了《關(guān)于農(nóng)民工基本生活情況的問卷調(diào)查表》的問卷。在調(diào)查過程中，我們遇到了各種各樣的人，他們所體現(xiàn)的的世界觀人生觀也大相徑庭，交談也并不像我所想象的那么容易，有溫馨有感動也有不屑與不理解,有的人雖然很熱情地接過報告但卻是草草了事，還有的人就是明顯不想填的樣子，更有甚者干脆理都不理。，我不得不感嘆這是一門藝術(shù)，更是一個復雜的系統(tǒng)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”一點也不假，我為自己的稚嫩天真感到慚愧，未來的`路很長，我需要不斷汲取經(jīng)驗，不斷參與實踐鍛煉，使自己盡快成長。

不過我們還是從分發(fā)揮了自己厚臉皮的特點，軟磨硬泡，還是讓他們都寫了。不管怎樣調(diào)查報告算是發(fā)完了，也全收回了。所有人的問卷都收回后，我們開始統(tǒng)計數(shù)據(jù)。最后的報告是最難做的。我們的方法是這樣的，每個組員分別寫下自己對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果以及最后的感想，然后統(tǒng)一整合，修改。

實踐的重要、團隊協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個積極仔細的態(tài)度，要善始善終！這樣要比只學習書本上的知識更有趣，也使知識掌握地更實際更具體，相信也會對我們以后的工作會更加踏實努力。

教師調(diào)查心得體會篇二十

調(diào)查的過程讓我深刻體會到了調(diào)查的重要性，也讓我更加意識到了調(diào)查中的一些注意事項。在這次調(diào)查中，我深入了解了調(diào)查的目的，確定了調(diào)查的范圍和目標，并采用多種調(diào)查方法進行了數(shù)據(jù)收集和分析。通過這次調(diào)查，我對問題本身有了更深刻的認識，也收獲了寶貴的經(jīng)驗和體會。

第一段：引入調(diào)查背景和目的

在文章開頭，我會簡要介紹一下進行調(diào)查的背景和目的。例如，我可以描述現(xiàn)實生活中的一個問題或社會現(xiàn)象，并說明我進行調(diào)查的目的是為了了解問題的根源、影響因素和可能的解決方案。我還可以提出一些疑問或假設，以引發(fā)讀者的興趣和好奇心。

第二段：確定調(diào)查范圍和目標

在這一段中，我會詳細說明我在調(diào)查中選擇的具體范圍和目標。我會解釋為什么選擇這個范圍，列舉一些相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)或事件，以支持我選擇的合理性。我還會提出一些調(diào)查的問題，以激發(fā)讀者的思考和參與。

第三段：采用多種調(diào)查方法進行數(shù)據(jù)收集和分析

在這一段中，我會介紹我在調(diào)查中采用的多種調(diào)查方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等。我會解釋選擇這些方法的原因，并詳細說明每種方法的步驟和操作過程。我還會分析這些數(shù)據(jù)的可靠性和有效性，以及采取的措施來保證數(shù)據(jù)的準確性。

第四段：對調(diào)查結(jié)果進行分析和評價

在這一段中，我會對收集到的數(shù)據(jù)進行分析和評價。我會按照一定的邏輯順序，對數(shù)據(jù)進行分類和整理，并運用統(tǒng)計學方法進行計算和展示。我還會根據(jù)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，提出一些結(jié)論和建議，以回答我在調(diào)查目的中提出的問題。

第五段：總結(jié)調(diào)查經(jīng)驗和感悟

在這一段中，我會總結(jié)這次調(diào)查的經(jīng)驗和感悟。我會回顧調(diào)查的整個過程，指出其中的收獲和不足，并提出在以后調(diào)查中需要注意和改進的地方。我還會強調(diào)調(diào)查的重要性，以及調(diào)查對于個人和社會的意義和影響。

通過以上五個段落的呈現(xiàn)，我可以清晰地傳達出我在調(diào)查中的經(jīng)驗和體會，使讀者理解和認同我的調(diào)查目的和結(jié)論。同時，我也希望通過這篇文章，能夠引起更多人對調(diào)查的關(guān)注和重視，從而提高社會對數(shù)據(jù)和事實的認識和重視程度。

教師調(diào)查心得體會篇二十一

之前總是以為調(diào)查分析是一件容易的事，只必須分工明確隨后循規(guī)蹈矩的開展下來就可以了?？墒窃谖覀冋嬲嬲娜ラ_展調(diào)研，去開展科學研究的情況下才搞清楚，一項調(diào)查分析的開展是不易的，一個科研成果的展現(xiàn)身后蘊涵了是多少工作與心酸。自然，在調(diào)查分析的全過程中，大家也學得了許多專業(yè)知識，把握了許多專業(yè)技能也懂了許多大道理。

大家工作組科學研究的內(nèi)容是在校大學生網(wǎng)上購物狀況，它是大家第一次做調(diào)查分析，既沒有充足的專業(yè)技能也欠缺必需的工作經(jīng)驗。大家所有著的僅有一份激情和興趣愛好。還行有教師的熱情具體指導，大家的調(diào)研得到堅持下去。調(diào)研的全過程是艱苦的，充滿了各種各樣艱難和出乎意料的事兒。最先便是問卷調(diào)查的設計方案與難題的挑選，此前看他人做的問卷調(diào)查，總覺得出的題十分枯燥，缺乏科技含量，因此就很隨便的給他人填答問卷調(diào)查。而在我們自身出卷的情況下才知道，難題的明確提出與挑選是一個很艱難的全過程，一份好的問卷調(diào)查安裝了很多人的期待。大家精英團隊的六個人，歷經(jīng)了一次次的探討，一直在難題的挑選上面有矛盾，不可以明確如何選擇。由于難題過多、太零碎，不容易去系統(tǒng)軟件的考慮到，并且難題還務必與大家的科學研究主題風格關(guān)聯(lián)，與大家的調(diào)研相融洽。而調(diào)查問卷設計的自身就具備一定的構(gòu)造和層級。其難題的放置于設計方案都是有其周期性與精確性，有其層級與偏重于，這針對第一次設計問卷的大家都并不是小的挑戰(zhàn)。最后大家六個人每個人出一份將自身覺得關(guān)鍵的難題統(tǒng)統(tǒng)列舉出去，將全部的難題歸納，隨后再逐一鑒別。歷經(jīng)2個禮拜的.挑選，總算將問卷調(diào)查的初樣分類整理了。

問卷調(diào)查的派發(fā)也不是一件容易的事，由于科學研究的目標是龍子湖高等院校在校大學生，不只是大家一個院校，對別的院校的調(diào)研便是一個難點了。大家印刷了四百份問卷調(diào)查，各自發(fā)送至航院、學院、財專等五個院校，這促使大家不斷地奔勞，并啟用了一切能夠運用的人力資源去幫助調(diào)研，請了很多盆友幫助派發(fā)問卷調(diào)查。因為別的學校并不了解，因此只有從自身的同學們跟盆友下手派發(fā)問卷調(diào)查。

最終針對問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，這是一個宏偉的工程項目。原本有手機軟件spss能夠協(xié)助，可是大家不容易用，只有選用傳統(tǒng)式的筆寫方式統(tǒng)計分析。一份份問卷調(diào)查開展，一個個選擇項記下來，那樣不斷地寫不斷記，期內(nèi)還規(guī)定不可以注意力不集中，由于非常容易錯誤，這為科學研究的結(jié)果搞好了埋下伏筆。

在科學研究的全過程中，大家真真正正感受到團隊的力量。工作能力再強，終得可循之時，而團體能量是無窮無盡。針對調(diào)查分析，特別是在反映出團體能量的關(guān)鍵。調(diào)研的開展是一個艱苦的全過程，假如離開精英團隊，大家哪一個人都難使調(diào)研開展下來。恰好是由于大家的緊密配合，才使枯燥無味的調(diào)研越來越充斥著快樂。在這個全過程中，大家也學會了怎樣團結(jié)協(xié)調(diào)工作中。

在調(diào)研的全過程中，仔細與細心也是十分關(guān)鍵的。實地調(diào)查的每一步都必須細心去進行，不然調(diào)研便會被終斷。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析這一塊，也是規(guī)定要仔細的對巨大復雜的數(shù)據(jù)信息開展定量分析的科學研究。

一份匯報，更關(guān)鍵的是提高了工作能力，塑造了方法，提高了團隊精神。

教師調(diào)查心得體會篇二十二

由于這是我第一次做問卷調(diào)查，之前并沒有做問卷調(diào)查的經(jīng)驗，所以在開展調(diào)查前，我自己首先仔細閱讀了問卷，并對問卷進行細心的分析，對這份問卷調(diào)查的方向和意圖有初步的了解，把一些容易有歧義的問題自己先吃透，然后拿了5份問卷這對我身邊的同事進行了一次的試驗調(diào)查，看看效果如何和掌握問卷的潛在問題所在。由于這份調(diào)查問卷需要調(diào)查對象需要分布在不同的公司不同的職級，而且問卷內(nèi)容較多，有9頁，做一份問卷要30分鐘以上，所以要找到合適的對象并讓他們認真做完問卷并不是一件容易的事情。

我首先從身邊同事和朋友中篩選合適的調(diào)查對象，當我向身邊的同事說明，由于學術(shù)研究的需要，需要做一個有關(guān)組織結(jié)構(gòu)的調(diào)查時，他們都非常樂意接受我的問卷調(diào)查，也使我的調(diào)查過程進行的較順利。但是在調(diào)查過程中，我發(fā)現(xiàn)調(diào)查人群有所重復，答案的同質(zhì)性比較高，樣本的分布范圍比較窄，不能滿足此次問卷調(diào)查的樣本分布要求，我努力說服同事和朋友幫我聯(lián)系他們身邊合適的調(diào)查對象，及時調(diào)整了調(diào)查對象，在回收了所有的調(diào)查問卷問卷后，我仔細統(tǒng)計了這些問卷，學歷分布從大專到本科生，被調(diào)查者分布在不同性質(zhì)的企業(yè)中，職級從基層到中層的管理者都有，基本達到了問卷調(diào)查的預期效果。

在這次問卷調(diào)查后，我也及時總結(jié)了做調(diào)查問卷的心得：

第一，首先自己必需對問卷的背景、意義、目的充分了解，因為有部分調(diào)查對象會問你為什么要做這樣一份問卷，做這樣的調(diào)查意義何在。這部分人，只要你有足夠的理由說服他，他肯定會很認真的幫你做。

第二，學術(shù)研究的調(diào)查，務必要做到認真、客觀、詳實。所以不應該在同一地點發(fā)放過多的問卷。應該廣泛的發(fā)放調(diào)查問卷，盡量做到取得各個階層，各個方面的數(shù)據(jù)。而如果調(diào)查范圍過小，則不免造成較大的誤差。

第三，問卷的控制。發(fā)出去的問卷，不管最后是否有效，都應該收回，盡量不讓問卷流失。要做到問卷不流失，關(guān)鍵要把握兩點。

（一）你要明確地知道你發(fā)出去的問卷對象。

（二）記得問卷回收的'時間，及時提醒調(diào)查對象，按時回收問卷。

第四，要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和積極的心態(tài)!無論什么時候，遇到困難時，自己的心態(tài)和態(tài)度要積極，雖然挫敗的情況會經(jīng)常走到我們的身邊，但我們必須好好總結(jié)，把問題的要點找出來。問題就一定會得到解決，這時我們個人的主觀能動性就會充分地展示出來，發(fā)揮自己的能力，把自己需要克服的困難所克服了，這是我們在調(diào)查中需要學好的！

這次調(diào)查令我獲益匪淺，我會學到的每一個點，每一個思想，做法等銘記于心，應用到我日后的工作當中。

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