閱讀是拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。如何有效應(yīng)對(duì)壓力，成為我們心理健康的關(guān)鍵所在。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞這些范文，從中學(xué)習(xí)總結(jié)的優(yōu)秀寫(xiě)作技巧。
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇一
本月我參加了學(xué)校的賽課活動(dòng)，可謂受益良多，感受到了作為一名青年教師需要不斷進(jìn)行磨礪和反思，才能盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。
我執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)第六單元《workquietly》的第二課時(shí)，本課時(shí)我在教學(xué)時(shí)注重創(chuàng)設(shè)生活化的情景進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合自己在學(xué)校的一天來(lái)開(kāi)展詞匯教學(xué)，同時(shí)，選取了不同班級(jí)學(xué)生的日常校園生活照片讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)一說(shuō)，運(yùn)用所學(xué)新知進(jìn)行有效表達(dá)，以及拓展鞏固。
在新知呈現(xiàn)時(shí)整體較為順利，學(xué)生反應(yīng)互動(dòng)良好，基本能夠進(jìn)行詞組和句型的表達(dá)，在此過(guò)程我我也及時(shí)糾正了學(xué)生的.發(fā)音。同時(shí)，注重關(guān)注學(xué)生整體，采用多種形式進(jìn)行語(yǔ)言的操練。最后的小組合作環(huán)節(jié)由于時(shí)間稍顯倉(cāng)促，未能將結(jié)果全部呈現(xiàn)出來(lái)。在今后的教學(xué)中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)小組合作建設(shè)學(xué)習(xí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神及自主探究的學(xué)習(xí)能力，力求不斷提升學(xué)生的整體素養(yǎng)。
在備課的過(guò)程中，教研組長(zhǎng)沈怡老師精心幫我共同設(shè)計(jì)了教案，從素材的搜集到細(xì)節(jié)的修改，都進(jìn)行了周密的考慮。，還有我們英語(yǔ)教研組的洪老師等也為我提供了教學(xué)素材和資源，在此，對(duì)你們的熱心幫助表示衷心的感謝！
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇二
秋高氣爽，天高云淡，在這美好的日子里，我們經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的軍訓(xùn)，要去軍營(yíng)體驗(yàn)了。
我們坐上大巴車，伴著一路上的歡歌笑語(yǔ)，過(guò)了20多分鐘，我們到達(dá)了軍營(yíng)。剛開(kāi)始同學(xué)們都很好奇，來(lái)到了指定位置。同學(xué)們開(kāi)始東瞧瞧西看看，像一群小猴子一樣四處張望。教官一聲“向右看齊!”讓我們把目光回到了教官身上。開(kāi)始聽(tīng)教官口令。“向前看!”教官一聲響亮而又干脆的口令，讓我們站好。到后來(lái)，我們按照原先訓(xùn)練的那樣，軍姿站好。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，輪到了我們班做展示。按照教官的口令，我們開(kāi)始做動(dòng)作，整齊的方陣，悅耳的聲音，無(wú)不證實(shí)班級(jí)方陣的整齊。想想在軍訓(xùn)剛開(kāi)始時(shí)，腳步不一，隊(duì)列不整齊，看起來(lái)亂極了，而現(xiàn)在這么整齊就是我們呈現(xiàn)的最佳結(jié)果。
所有班級(jí)展示完畢后，隊(duì)長(zhǎng)一聲命令，每個(gè)班的教官就開(kāi)始帶領(lǐng)各班進(jìn)行參觀，在那里有個(gè)教官給我們做講解。他指著天線，告訴我們那里是信號(hào)塔，信號(hào)在哪邊，他就轉(zhuǎn)向哪邊。通過(guò)了教官的講解，我們對(duì)軍營(yíng)也有了更深的體會(huì)。同學(xué)們最感興趣的還數(shù)禮堂了，在禮堂我們觀看了電影——軍事化航天視頻，讓我們進(jìn)一步了解了我們中國(guó)航天科技的發(fā)展。我們也為軍人的智慧點(diǎn)贊，為祖國(guó)感到驕傲和自豪。
時(shí)間過(guò)得真快，我們參觀了主樓，大家就依依不舍地回去了。
通過(guò)這次參觀軍營(yíng)活動(dòng)，我深深的感受到，軍人不但吃苦耐勞，而且遵守軍規(guī)軍紀(jì)，正因?yàn)樗麄兤綍r(shí)刻苦訓(xùn)練，才能保家衛(wèi)國(guó)，才能有我們安定的生活環(huán)境。哪兒有難，便會(huì)看到他們矯健的身影。這就是軍人，他們是新時(shí)代可愛(ài)的人，我要向他們學(xué)習(xí)。
作者：夏一丹
公眾號(hào)：二十小學(xué)語(yǔ)文天地
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇三
聽(tīng)了代忠娟老師的課，我受益頗深，很多地方是我上課未涉及到的，以下是我的拙見(jiàn)。
代老師激趣導(dǎo)入的好，以最現(xiàn)實(shí)的買(mǎi)房問(wèn)題，學(xué)生很愉快進(jìn)入到今天的.新課學(xué)習(xí)中來(lái)。然后通過(guò)提問(wèn)形式，讓學(xué)生講一講自己會(huì)買(mǎi)怎樣的家具。
然后引出新課，在新課教學(xué)中能圍繞單詞展開(kāi)扎實(shí)有效的訓(xùn)練。以師生對(duì)話，生生對(duì)話，等活動(dòng)展開(kāi)情景對(duì)話，參與面較廣，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，使學(xué)生們學(xué)得很有勁，也很扎實(shí)。本堂課的活動(dòng)設(shè)計(jì)非常豐富，并且貼近學(xué)生生活實(shí)際，利用肢體語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性和參與熱情，使學(xué)生有話可說(shuō)，有話要說(shuō)。并且這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)具有層次性，先易后難，先是個(gè)人說(shuō)，然后是兩人合作說(shuō)，再小組合作說(shuō)，讓學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行充分練習(xí)說(shuō)話，充分培養(yǎng)了學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力，教師教態(tài)親切、自然，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的說(shuō)的氛圍，使學(xué)生在能夠在輕松愉快的氛圍中感受英語(yǔ)語(yǔ)言，體驗(yàn)英語(yǔ)語(yǔ)言，運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言。
代老師的課是一堂好課，老師對(duì)課堂氣氛的把握做到收放自如，氣氛很活躍，建議再放開(kāi)點(diǎn)，使課堂氣氛達(dá)到最頂端，學(xué)生在極度興奮中學(xué)習(xí)，更利于接受新知識(shí)。
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇四
第一段：學(xué)英語(yǔ)的重要性及挑戰(zhàn)。
學(xué)英語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)必備的技能，尤其在大學(xué)階段更顯重要。在大學(xué)時(shí)期，我們面臨著更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。首先，大學(xué)課程大多數(shù)需要掌握英語(yǔ)，例如英語(yǔ)專業(yè)課和跨文化交流課等。其次，學(xué)術(shù)研究中的很多文獻(xiàn)和資料都是英文的，掌握英語(yǔ)可以更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究并與國(guó)際學(xué)術(shù)界交流。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)和挑戰(zhàn)。
第二段：提高英語(yǔ)水平的方法和策略。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要循序漸進(jìn)，因此我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我們應(yīng)該注重聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練，可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影和與外國(guó)友人交流來(lái)提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。其次，閱讀和寫(xiě)作也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要部分，可以通過(guò)多讀英文文章、寫(xiě)英語(yǔ)日記和參加寫(xiě)作訓(xùn)練課程來(lái)提高自己的閱讀和寫(xiě)作水平。此外，使用一些在線學(xué)習(xí)資源和參加語(yǔ)言交流活動(dòng)也能有效提升自己的英語(yǔ)水平。
第三段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難和挫敗感。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到一些困難和挫敗感。首先，語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)可能會(huì)令人感到困惑和無(wú)從下手，尤其是對(duì)于一些中文思維方式下缺少的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和用法。其次，口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)需要大量的練習(xí)和實(shí)踐，這對(duì)于一些害羞或者不自信的人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。此外，英語(yǔ)聽(tīng)力也是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中存在著印度英語(yǔ)、美國(guó)英語(yǔ)、英國(guó)英語(yǔ)等不同的口音和語(yǔ)速，對(duì)于非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)和訓(xùn)練。
第四段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的收獲和成就感。
盡管學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在一些困難，但我們也可以從中獲得很多收獲和成就感。首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以拓寬我們的眼界，通過(guò)閱讀英文文獻(xiàn)和與外國(guó)人交流，我們可以了解到更多的國(guó)際文化和視野。其次，英語(yǔ)也是一門(mén)實(shí)用的技能，它可以幫助我們更好地與世界各地的人交流和合作，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。最重要的是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程本身就是一種挑戰(zhàn)和成就，堅(jiān)持下來(lái)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平逐步提高，這種成就感無(wú)可比擬。
第五段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)的啟示和建議。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是一項(xiàng)技能，也是一種學(xué)習(xí)能力的提升。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、溝通能力和思考能力。為了更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的興趣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多加練習(xí)并和同學(xué)們進(jìn)行語(yǔ)言交流。同時(shí)，我們也要接受挑戰(zhàn)和困難，相信自己的潛力和能力，堅(jiān)持不懈地學(xué)下去。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是大學(xué)期間的重要任務(wù)，盡管存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我們通過(guò)采取合適的方法和策略，可以不斷提高自己的英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)英語(yǔ)給我們帶來(lái)了廣闊的視野、更多的交流機(jī)會(huì)和成就感。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們也不僅僅是獲得了一項(xiàng)技能，更是提升了自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。因此，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的困難和挑戰(zhàn)，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去。
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇五
學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，尤其對(duì)于我們中國(guó)人而言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我從中獲得了很多收獲和心得。首先，我意識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性；其次，我學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法；然后，我懂得了要堅(jiān)持不懈；最后，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)這些心得，我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性在我心中日漸加強(qiáng)。英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際交流語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中使用英語(yǔ)已經(jīng)變得非常普遍。無(wú)論是在出國(guó)留學(xué)、參加國(guó)際會(huì)議還是在職場(chǎng)中應(yīng)對(duì)各種工作，英語(yǔ)都扮演著重要的角色。意識(shí)到這一點(diǎn)，我更加堅(jiān)定了學(xué)好英語(yǔ)的決心。為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我不斷努力著學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)掌握這門(mén)語(yǔ)言，我能夠與更多的人交流，吸收更多的知識(shí)，為自己的未來(lái)鋪平道路。
其次，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中積累了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，我發(fā)現(xiàn)多聽(tīng)多說(shuō)是提高口語(yǔ)能力的關(guān)鍵。每天多聽(tīng)英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)歌曲以及英語(yǔ)電影對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。同時(shí)，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是很重要的，哪怕犯錯(cuò)也要敢于嘗試。其次，我發(fā)現(xiàn)背誦單詞是提高詞匯量的有效途徑。通過(guò)花一定的時(shí)間每天背單詞，我逐漸積累了大量的詞匯。此外，多閱讀英語(yǔ)文章、書(shū)籍也對(duì)我有很大幫助。通過(guò)閱讀不僅能夠提高我的閱讀能力，還可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)美的表達(dá)方式。
然后，我懂得了要堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要的是持之以恒的態(tài)度，不能急于求成。我曾經(jīng)面臨很大的困難，有的時(shí)候感覺(jué)自己學(xué)得很辛苦，但我知道放棄是不解決問(wèn)題的。只有不斷地堅(jiān)持下去，才能夠取得真正的進(jìn)步。因此，我培養(yǎng)了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，無(wú)論是看一篇英文文章，還是背一些單詞，都能夠積累起來(lái)。我相信只要堅(jiān)持下去，總會(huì)有一天會(huì)看到自己的努力得到回報(bào)的。
最后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中我也深刻地體會(huì)到了其中的樂(lè)趣。學(xué)好英語(yǔ)并不是一件枯燥乏味的事情，而是一種享受。隨著我的英語(yǔ)水平不斷提高，我能夠讀懂一些英文小說(shuō)，看懂一些英文電影，這使我感到非常欣喜和滿足。另外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也讓我能夠與來(lái)自不同國(guó)家的人進(jìn)行交流，了解不同的文化和習(xí)俗，這是一種非常有趣和充實(shí)的體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，還開(kāi)拓了自己的視野，這讓我倍感欣慰。
綜上所述，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一條漫長(zhǎng)而又充實(shí)的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法，懂得了要堅(jiān)持不懈，并且深刻地體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷努力，提高自己的英語(yǔ)水平，使其成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇六
在德州五中參加了為其三天的山東省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，來(lái)自全省的`小學(xué)英語(yǔ)教師齊聚一堂，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了各縣、市選送的二十七位優(yōu)秀教師的公開(kāi)課。我也有幸到現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了這些參賽教師的精彩講課，雖然每位教師的水平不一、教學(xué)風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。特別是最后聽(tīng)了李教授的精彩點(diǎn)評(píng)，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)。
首先，口語(yǔ)教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問(wèn)題。在這次活動(dòng)上，張春玲老師的課在這一點(diǎn)上對(duì)我啟發(fā)很大。她能熟練運(yùn)用口語(yǔ)并及時(shí)組織課堂教學(xué)，提問(wèn)問(wèn)題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。聽(tīng)她的課感覺(jué)自己像是在聽(tīng)老外上課一樣。而且張老師在課堂上還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后，靈活運(yùn)用于不同的情景中，達(dá)到活學(xué)活用的目的。
其次，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組討論或競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。例如有的老師在講解visit這個(gè)單詞時(shí)，通過(guò)給學(xué)生們欣賞不同城市的美麗圖片來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引出將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，為學(xué)生營(yíng)造了寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。聽(tīng)課時(shí)我特別注意了幾位老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式，學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要，老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。所以learningtips是一個(gè)很好的方法。
再次，恰當(dāng)使用多媒體?，F(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng)，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺(jué)，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
課堂教學(xué)是教師教授知識(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也在客觀地考量著教師素質(zhì)和教學(xué)水平。教師在上課之前備課是否認(rèn)真細(xì)致，設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理……會(huì)在課堂上直接體現(xiàn)出來(lái)。在聽(tīng)課期間，我看到一些教師雖然年輕，經(jīng)驗(yàn)也許不如老教師豐富深厚，但是在上課的時(shí)候?qū)φn堂知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)比較合理，在學(xué)生面前講課時(shí)也顯得思路清晰、井井有條，可見(jiàn)在課前做了充分的準(zhǔn)備。
最后，教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)很多老師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性;
4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，明白了要努力的方向。這次學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識(shí)，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧，這都會(huì)為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力，相信通過(guò)不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步，不斷提升我的教學(xué)水平，使我更快地成為一名合格的英語(yǔ)教師。
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇七
作為人生的一部分，我們經(jīng)歷了許多事情，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，也積累了許多經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)成為我們成長(zhǎng)的儲(chǔ)備，從中我們可以領(lǐng)悟到許多道理，得出許多結(jié)論，也能夠感受到生活的美好與不易。在這些體驗(yàn)中，我們獲得了許多心得和收獲，下面我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，我想從學(xué)習(xí)方面說(shuō)起。在各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。無(wú)論是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中探索未知，還是在文學(xué)作品中品味人生的哲理，我都感受到了知識(shí)帶來(lái)的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)，我看到了知識(shí)的邊界是無(wú)窮的，而我只是在一片海洋中的一粒沙子。因此，我懂得了謙虛與包容。我也明白，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，才能夠真正地汲取到知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
其次，我想談?wù)勗谂c人相處的體會(huì)。與人交往是我們生活中不可或缺的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了尊重和理解別人。我也明白了溝通的藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)了分享和表達(dá)的重要性。在與人交往的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值，尊重每個(gè)人的觀點(diǎn)和選擇是一個(gè)穩(wěn)固的人際關(guān)系的基礎(chǔ)。通過(guò)與人相處，我也得到了很多幫助和支持。這使我感受到了人與人之間的紐帶，也激勵(lì)著我去幫助和支持他人。
此外，我還從生活的點(diǎn)滴中汲取到了很多心得體會(huì)。在平凡的生活中，有許多瑣事讓我感受到了生活的美好。比如，一個(gè)微笑可以傳遞快樂(lè)；一個(gè)溫暖的擁抱可以安慰心靈；一次與親友共進(jìn)晚餐的時(shí)光可以增進(jìn)關(guān)系。生活中的小事情，可能對(duì)別人來(lái)說(shuō)微不足道，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有著深遠(yuǎn)的意義。這些平凡的經(jīng)歷讓我明白了，幸福是由許多微小的快樂(lè)構(gòu)成的，也教會(huì)了我珍惜每一個(gè)瞬間，感恩生活的點(diǎn)滴。
最后，我想談一談對(duì)人生的感悟。人生是一場(chǎng)旅程，在這個(gè)旅程中，我們會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難和挑戰(zhàn)，使我們不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。我深刻體會(huì)到，人生并不完美，但正是這個(gè)不完美，賦予了我們不斷奮斗和追求的動(dòng)力。同時(shí)，我也意識(shí)到，人生的真理是多樣的，每個(gè)人都有自己的人生觀和價(jià)值觀。在這個(gè)多元的世界上，我們應(yīng)該尊重他人的選擇，也要勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
通過(guò)這些心得體會(huì)和感受，我更加明白了生活的真諦。知識(shí)、人際關(guān)系、生活的點(diǎn)滴和人生的感悟，都在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中充實(shí)了我們的內(nèi)心世界，也幫助我們更好地面對(duì)和處理各種情境。盡管人生有時(shí)充滿了挫折和磨難，但正是這些體驗(yàn)讓我們更加堅(jiān)韌和成熟。因此，我希望用這些心得體會(huì)和感受去引導(dǎo)我未來(lái)的道路，讓我能在人生的旅途中走得更加自信和堅(jiān)定。
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇八
人生是一本大書(shū)，我們?cè)谏钪胁粩嗟亻喿x，不斷地體驗(yàn)，不斷地成長(zhǎng)。而心得體會(huì)感受正是我們從生活中汲取的智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。在我個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，也有許多值得回味的經(jīng)歷和體會(huì)，它們讓我受益匪淺，成為了我人生中的財(cái)富。
第二段：分享心得
在學(xué)業(yè)方面，我曾經(jīng)歷過(guò)許多挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我獲得了不少心得。首先，我意識(shí)到只有真正努力才能取得好的成績(jī)，而單純依賴天賦是不夠的。其次，我明白到學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過(guò)程，它需要耐心和毅力。最后，我學(xué)會(huì)了與他人合作，通過(guò)互相幫助和交流，我們可以互補(bǔ)優(yōu)點(diǎn)，共同取得進(jìn)步。
第三段：感受生活
除了學(xué)業(yè)，生活中的經(jīng)歷也給我?guī)?lái)了許多感受。例如，曾經(jīng)有一次我獨(dú)自旅行，在陌生的城市中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難讓我成熟起來(lái)，我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和決策。同時(shí)，通過(guò)旅行我也體會(huì)到了世界的多樣性和美麗，我明白到只有走出舒適區(qū)，才能真正體驗(yàn)到生活的精彩。
第四段：感悟人際關(guān)系
人際關(guān)系是維系社會(huì)的重要紐帶，也是我在人生中最重要的一課。通過(guò)和他人相處，我明白到溝通和理解是成功建立良好人際關(guān)系的重要因素。與此同時(shí)，我也意識(shí)到互相尊重和關(guān)心對(duì)于維系關(guān)系的重要性。在與他人交往的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與人為善，善待他人，這不僅讓我自己感受到內(nèi)心的平和與歡樂(lè)，也收獲了許多珍貴的友誼。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過(guò)這一系列的體驗(yàn)和感受，我深刻理解到人生需要不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步。我們不僅要從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧，更要通過(guò)自己的體驗(yàn)去泡制心得。與此同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，因?yàn)檫@些困難會(huì)讓我們成為更好的人。最重要的是，我們要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，不論面對(duì)怎樣的困境都要堅(jiān)持下去，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切。
總之，心得體會(huì)感受是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。它們讓我們變得更加成熟、智慧和堅(jiān)韌。通過(guò)這些心得，我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，也更加堅(jiān)定了自己的信念。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)不斷地體驗(yàn)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇九
“感受 心得體會(huì)”是生活中常見(jiàn)的主題，他們使我們看到內(nèi)心的變化和思考。為了更好地理解這個(gè)主題，我們需要探索他們的含義和影響。
第二段：感受
當(dāng)我們?cè)谀硞€(gè)時(shí)刻遇到令人愉悅的事情時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種好感，這種感覺(jué)會(huì)帶給我們愉悅的體驗(yàn)，讓我們?cè)诟L(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持愉悅的心情。相反地，當(dāng)我們遇到令人不快的事件時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒和感受。這些感受可能會(huì)影響我們的情緒和行為，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制和處理這些感受，以便更好地生活。
第三段：心得
生活中，我們總是經(jīng)常學(xué)習(xí)一些新的東西，我們可以將我們的學(xué)習(xí)和思考總結(jié)為成為了一個(gè)心得。這個(gè)心得可能是在學(xué)習(xí)、工作、旅游甚至交友的過(guò)程中得出的，他們可以使我們明白什么是真正重要的，并為我們帶來(lái)更深刻的體驗(yàn)。當(dāng)我們?cè)趯⑦@些心得運(yùn)用在我們的生活中時(shí)，我們會(huì)感到一種改變，獲得更加深刻和意義的人生體驗(yàn)。
第四段：體會(huì)
通過(guò)對(duì)生活的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以獲得更加豐富和深刻的人生體會(huì)。這些體會(huì)可能來(lái)自于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，也可能來(lái)自于我們?cè)谌穗H關(guān)系、時(shí)代變革等方面的感悟。當(dāng)我們心懷感激地體會(huì)這些經(jīng)歷時(shí)，我們會(huì)更加珍惜人生并繼續(xù)朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
第五段：結(jié)論
“感受 心得體會(huì)”是我們生活中重要的主題，它們可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活。當(dāng)我們學(xué)會(huì)控制自己的情緒并體察自己的感受時(shí)，我們可以獲得更好的人生體驗(yàn)。當(dāng)我們從經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)中獲得心得和體會(huì)時(shí)，我們會(huì)變得更加成熟和富有智慧。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們的生活和成長(zhǎng)過(guò)程，為自己的歸宿注入更多美好的力量。
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇十
“感受 心得體會(huì)”主題，涉及了人們對(duì)于生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的種種感受和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。這個(gè)主題的重要性在于，它能夠激勵(lì)我們更加認(rèn)真地去觀察、思考、學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力。在本文中，我將以五個(gè)方面為線索，來(lái)闡述我在自我實(shí)現(xiàn)、人際交往、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、文化體驗(yàn)等方面的感受和心得體會(huì)。
一、自我實(shí)現(xiàn)：塑造獨(dú)立自主的人格
自我實(shí)現(xiàn)是每個(gè)人內(nèi)心深處的渴望，它意味著實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的最高追求。在這個(gè)方面，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是塑造獨(dú)立自主的人格。只有具備獨(dú)立思考、自我掌控的能力，才能夠擺脫外界的影響，真正地做到按照自己的內(nèi)心來(lái)做事、追求和實(shí)現(xiàn)自己所期望的人生目標(biāo)。這一路上，我們需要良師益友的幫助和指引，需要建立自我評(píng)估的行動(dòng)計(jì)劃，最終形成對(duì)外界和自己都充滿自信和堅(jiān)定的人格。
二、人際交往：感受和諧與互助的力量
人際交往是人們?nèi)粘Ｉ钪斜苊獠涣说闹匾M成部分，它能夠帶給我們很多正面的體驗(yàn)和感受，比如和諧、互助、理解、互信等。在我看來(lái)，人際交往的良好體驗(yàn)離不開(kāi)三個(gè)方面的支撐：善待他人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，保持真誠(chéng)。善待他人意味著要給予他人尊重和溫暖；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，則是關(guān)注對(duì)方并體恤其想法和需求的基本素質(zhì)；而保持真誠(chéng)則是人際交往的基石，它能夠保證我們和他人之間建立起互相的信任和溝通渠道，從而共同創(chuàng)造和諧美好的人際環(huán)境。
三、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)
職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡碾A段之一，它能夠幫助我們學(xué)會(huì)工作，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并不斷地磨練和提高自身的專業(yè)素質(zhì)和能力。在實(shí)踐中，我認(rèn)為職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累需要追求專業(yè)化和持續(xù)學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。專業(yè)化是指我們應(yīng)該將自己的工作職責(zé)和能力范圍明確化、細(xì)化化，并嘗試在某一個(gè)領(lǐng)域里成為專家。熟悉某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)技能和知識(shí)點(diǎn)，則能夠讓我們?cè)诼殘?chǎng)上更有競(jìng)爭(zhēng)力。持續(xù)學(xué)習(xí)則是指我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新技能、新知識(shí)、新觀點(diǎn)和新趨勢(shì)，這樣才能夠跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，不被淘汰，保持順利地職業(yè)生涯路徑。
四、學(xué)習(xí)技巧：注重實(shí)踐和反思
學(xué)習(xí)技巧是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的重要手段。在我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)注重實(shí)踐和反思是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素。實(shí)踐的作用在于將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的技能和知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)知。反思的作用在于讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況及過(guò)程進(jìn)行良好的梳理，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣點(diǎn)和不足之處，尋找改進(jìn)和完善的空間。
五、文化體驗(yàn)：感受和涵養(yǎng)人文情懷
文化體驗(yàn)是展示我們完整人格的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們深刻認(rèn)識(shí)和理解人類歷史、文明和文化，涵養(yǎng)人文情懷和智慧。在我的體驗(yàn)中，文化體驗(yàn)的感受分為兩個(gè)方面：一是觀察和接受人類智慧和創(chuàng)造精神的表現(xiàn)和成果，例如博物館參觀和美術(shù)館欣賞；二是與不同文化背景的人交流和交往，比如跨文化的旅行和旅游。這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蛟鲩L(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)和名詞的范圍，開(kāi)闊我們的視野，幫助我們更好地理解和欣賞世界各地不同的文化和精神內(nèi)涵。
總之，“感受 心得體會(huì)”這個(gè)主題是一個(gè)讓我們能夠更全面、更深入體會(huì)和體個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，它的作用在于讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并更好地理解和認(rèn)識(shí)生活中的方方面面。作為一個(gè)年輕人，我會(huì)更努力地在各個(gè)方面體驗(yàn)和感受，從而不斷提升自己。
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇十一
段落一：引言（200字）
在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，無(wú)論是喜是悲，都會(huì)給我們留下深刻的心得體會(huì)和感受。這些心得體會(huì)和感受在我們的人生中扮演著重要的角色，它們不僅讓我們成長(zhǎng)，更讓我們變得更加成熟。今天我想分享一些我親身經(jīng)歷的心得體會(huì)和感受，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
段落二：堅(jiān)持與努力的力量（200字）
我曾經(jīng)有一段時(shí)間，感覺(jué)自己處于人生的低谷期，陷入了迷茫和困惑之中。但在此期間，我通過(guò)努力改變了自己的心態(tài)。我深受一句話的啟發(fā)：“只要堅(jiān)持努力，終有一天會(huì)收獲成功。”我開(kāi)始付出更多的努力，不斷提升自己的技能和能力，深信只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)取得成功。經(jīng)歷了這段困難的時(shí)光后，我愈發(fā)明白了堅(jiān)持與努力的重要性，它們是成功的基石。
段落三：感悟生活中的珍貴（200字）
曾經(jīng)我覺(jué)得生活平淡無(wú)奇，每天的重復(fù)工作讓我感到疲憊。然而，當(dāng)我經(jīng)歷了一次意外事故后，我才明白生命是如此的脆弱和寶貴。這次事故讓我對(duì)生活有了新的體會(huì)，我開(kāi)始珍惜每一天，感恩身邊的家人和朋友。我學(xué)會(huì)了用一個(gè)開(kāi)朗的心態(tài)去面對(duì)生活的種種困難，同時(shí)也學(xué)會(huì)了善待自己和他人。感悟生活中的珍貴，讓我更加快樂(lè)和滿足。
段落四：超越自我與追求夢(mèng)想（200字）
當(dāng)人們遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，總是容易選擇退縮和放棄。我也曾經(jīng)面臨過(guò)這樣的選擇，但是我決定超越自我，勇敢地面對(duì)困境。我深刻地明白，只有挑戰(zhàn)自己，才能讓自己變得更加強(qiáng)大和成長(zhǎng)。我選擇了追求我的夢(mèng)想，走上了一條不平凡的道路。通過(guò)不斷地努力和奮斗，我逐漸接近了自己的夢(mèng)想。這個(gè)過(guò)程雖然艱辛，但卻是人生中最寶貴的時(shí)刻。
段落五：感悟人生與傳遞積極能量（200字）
在人生的道路上，我明白了一個(gè)重要的道理：人生的意義不僅在于追求個(gè)人的成就，更在于如何傳遞積極的能量。通過(guò)分享我的心得體會(huì)和感受，我希望能夠激勵(lì)他人，讓更多的人能夠勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。生活中本就充滿著困難和挫折，但只要我們保持積極的態(tài)度和信念，始終相信自己，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更好的未來(lái)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)這些心得和感受，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難、珍惜生活和追求夢(mèng)想。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成長(zhǎng)，也讓我更加明白了人生的意義。通過(guò)分享這些心得體會(huì)和感受，我希望能夠傳遞積極的能量，激勵(lì)他人勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。只有與他人分享，才能讓這些經(jīng)歷真正發(fā)揮其價(jià)值。我相信，通過(guò)共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇十二
7月2日，按照學(xué)校的要求，穿上軍裝，扎上腰帶，戴上帽子，提上自己打結(jié)的松松散散的被子和行李坐上大巴車，前往我們軍訓(xùn)目的地——玉溪市通?？h8752武警部隊(duì)(應(yīng)該都是在這吧)。
出發(fā)是早上，大概是部隊(duì)上沒(méi)給我們準(zhǔn)備午餐，上車的時(shí)候?qū)W院分發(fā)了我們一份午餐，里面有兩個(gè)饅頭，一根香腸，一個(gè)雞蛋，一代榨菜。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)看著都惡心。大概兩個(gè)小時(shí)的車程吧，終于來(lái)到那個(gè)小軍營(yíng)。一下車看起來(lái)還行，至少面上的都是新房子，宿舍至少也比蓮華四棟好多了;貌似壯觀的機(jī)關(guān)樓上一句“永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士”使人感到軍人的神圣使命。
很快!一個(gè)小的集合后，我們就被幾個(gè)皮膚黑黝、身板結(jié)實(shí)的軍人帶領(lǐng)到一片藍(lán)磚灰瓦的營(yíng)房前，靠!還不如蓮華四棟，房前房后荒涼的很。教官讓我們放下自己的物品，然后集合，(當(dāng)時(shí)真嚴(yán)肅，可不是下馬威呵)按隊(duì)行分了宿舍。進(jìn)了宿舍，除了驚訝還是驚訝，沒(méi)床!!!空空的房間里面就十張床。
中午了餓得只好吃來(lái)時(shí)帶的“午餐”，下午一直在按照的教官的安排整理內(nèi)務(wù)……
吃完后，連長(zhǎng)就招集合，先學(xué)了學(xué)放凳，然后介紹了下教官以及軍訓(xùn)安排。感覺(jué)連長(zhǎng)人不錯(cuò)，有說(shuō)有笑，又不缺剛性的一面。
晚上睡覺(jué)是最可怕的，7個(gè)人擠四張床，不過(guò)還好晚上睡覺(jué)沒(méi)想象中的熱，房間中潮的很，注意蓋好被子，別拉肚子。
對(duì)于那些傷病的、想逃避訓(xùn)練的，可以去幫廚，說(shuō)實(shí)話那活也不比訓(xùn)練輕松多少，而且很臟?？傊?，在部隊(duì)上軍訓(xùn)沒(méi)什么好日子過(guò)。
晚上，連隊(duì)要安排學(xué)生站崗執(zhí)勤，也許這也是我在軍訓(xùn)期間唯一樂(lè)意干的一件事。軍營(yíng)的夜是那樣的寧?kù)o，一個(gè)人仰看繁星，呼吸泥土散發(fā)的氣息，是一種久久未曾享用的記憶。
幫廚，最怕的就是切辣椒了，一筐切下來(lái)，雙手有熾熱感，幾天下來(lái)也不會(huì)消失。
期間，還打了幾場(chǎng)籃球賽，很精彩，場(chǎng)面也很火暴。
軍訓(xùn)結(jié)束前4天吧，連隊(duì)組織野營(yíng)拉練。累是累了點(diǎn)，不過(guò)感覺(jué)很值得，很鍛煉我們的意志力和團(tuán)隊(duì)精神。那天，先要走15公里左右的山路，山還是有點(diǎn)陡，剛下過(guò)雨有的坡谷地段很滑，我到現(xiàn)在還感謝一個(gè)松枝的救命之恩，呵呵。最后我們是在一個(gè)叫做秀山的公園下去后進(jìn)縣城的，秀山還行，當(dāng)時(shí)疲憊的我無(wú)心戀景，盼著到通?？h城大吃一頓。到縣城后，只有30分的活動(dòng)時(shí)間，能干點(diǎn)什么啊呵呵。
大概一個(gè)星期的時(shí)間吧，就是準(zhǔn)備搞分列式了，所有可以參加分列式的人員要分成幾撥，有走隊(duì)列的，有打擒敵拳的。正式分列式之前，要排練好幾天。也是那句話“幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作做了不知多少遍。一個(gè)動(dòng)作做不好就拿我們大學(xué)生開(kāi)玩笑，說(shuō)什么天之驕子學(xué)個(gè)東西還這么難?！?/p>
分列式那天是最快樂(lè)的一天，看到了同學(xué)們整齊的步伐，看到了同學(xué)們有力的拳姿，看到早上打背包，收拾行李準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)所有人愉悅的笑容，我高喊：“終于結(jié)束了!!!!!”
我不喜歡部隊(duì)上的生活，二十天的營(yíng)旅生活也不會(huì)給我?guī)?lái)多少讓我銘記終生的東西，軍訓(xùn)實(shí)在是太累了。到訓(xùn)練的時(shí)候，我盡力做好，訓(xùn)練后我就希望逃避下階段的訓(xùn)練。這一次軍訓(xùn)，我們就是用最長(zhǎng)的時(shí)間做最無(wú)聊，最沒(méi)意義的事。什么培養(yǎng)意志，什么鍛煉作風(fēng)，教官象久憋牢籠的野獸，他們一味的追求“整齊”、“方塊”，他們酗酒、說(shuō)臟話，記得有次晚上站崗的時(shí)候還看到他們跳墻出去，那么晚了，猜也知道他們出去干什么了。教官們的脾氣也很怪，有的時(shí)候說(shuō)話和聲悅色，有的時(shí)候雷霆霹靂。我們也不是從小嚇大的，哪禁的起這番折騰啊。艱苦的軍訓(xùn)生活雖然沒(méi)讓我從教官身上學(xué)到什么，但是在軍隊(duì)的的環(huán)境中我感受許多，認(rèn)識(shí)許多，懂得許多，對(duì)于以后我的學(xué)習(xí)、生活、工作有莫大幫助。軍訓(xùn)也加深了同學(xué)間友誼，在艱苦的條件下也激發(fā)了我們的愉悅的想象力。
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇十三
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展和大調(diào)整的變革時(shí)期，呈現(xiàn)出世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展態(tài)勢(shì)。作為一個(gè)和平發(fā)展的大國(guó)，中國(guó)承擔(dān)著重要的歷史使命和國(guó)際責(zé)任。英語(yǔ)作為全球使用最廣泛的語(yǔ)言之一，已經(jīng)成為國(guó)際交往和文化科技交流的重要工具，也是使中國(guó)更好地了解世界、使世界更好地了解中國(guó)的主要橋梁。因此，我國(guó)在義務(wù)教育階段開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程有利于提高整體國(guó)民素養(yǎng)，促進(jìn)科技創(chuàng)新和跨文化人才的培養(yǎng)，提升我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際交流能力。我縣教育系統(tǒng)緊追世界潮流，銳意進(jìn)取，組織了新課標(biāo)的培訓(xùn)活動(dòng)。20__年9月17日我校英語(yǔ)教師在雙橋小學(xué)參加了英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，使我受益匪淺!在此期間我積極參與，認(rèn)真聆聽(tīng)，從同行那里學(xué)到很多，同時(shí)體會(huì)到自己在學(xué)科專業(yè)方面的不足，我要以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教法和學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣才能更好的承擔(dān)起本職工作。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我獲得小學(xué)英語(yǔ)課標(biāo)方面很多理論：新課程改革倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力，所有這些理論和要求，都需要我們?cè)谌粘５墓ぷ髦薪Y(jié)合實(shí)際課堂教學(xué)進(jìn)行自主分析和靈活應(yīng)用。
通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
一、英語(yǔ)教學(xué)要以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想 。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，英語(yǔ)課程要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。目標(biāo)上不僅僅是關(guān)注小學(xué)生知識(shí)有所得，能力有所提高，更重要的是要使小學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信，擁有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)要讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，形成適合自己的學(xué)習(xí)策略課程特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略，強(qiáng)化祖國(guó)意識(shí)，開(kāi)拓國(guó)際視野，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。課標(biāo)具有強(qiáng)烈的工具性和人文性，就這一特點(diǎn)，我們作為教師要樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展的思想，堅(jiān)持人本位，以生為本就是以學(xué)生為教學(xué)的主體，就是要把學(xué)生看成有思想、有情感的人，而不要把他們看成學(xué)習(xí)的容器，因?yàn)樗麄円灿邢才?lè)，有個(gè)人的追求，有對(duì)事物的看法，有自己的情感經(jīng)歷，這些正是搞好教學(xué)的基礎(chǔ)。這就要求我們的教師在備課時(shí)不僅備課本還要去備學(xué)生，去考慮學(xué)生的這些經(jīng)歷、情感、思想和認(rèn)識(shí)，從而激活他們的這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓他們積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，從而最大限度地發(fā)揮他們的主體作用，把舊課堂的“要我學(xué)”變?yōu)樾抡n堂的“我要學(xué)”，適時(shí)地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂真正成為有趣、有序、高效的課堂。
二、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式!
英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)是采用通用的分級(jí)方式，同時(shí)，英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)又將課程目標(biāo)從語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等五個(gè)方面進(jìn)行了描述。所以要根據(jù)課標(biāo)所描述的“能做某事”為主線，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能用所學(xué)語(yǔ)言做事情，在做事的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言、思維、交流與合作的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)中要貫徹一種重要的教學(xué)觀：整體觀念、主體思想、個(gè)性發(fā)展、和諧關(guān)系。突出主體，尊重個(gè)體個(gè)體差異。同時(shí)堅(jiān)持“發(fā)展為本”的原則，在時(shí)間、空間上為學(xué)生提供充分條件，引導(dǎo)學(xué)生多思、多說(shuō)、多練，使學(xué)生在更輕松更愉快的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)更多的信息交流，真正做到快快樂(lè)樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)。改版后的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要能用所學(xué)的英語(yǔ)做事情，在做事情的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言能力、思維能力以及交流與合作的能力。語(yǔ)言學(xué)習(xí)要從語(yǔ)法講解中和單詞的死記硬背中解脫出來(lái)，要通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和提供大量的語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生通過(guò)自己的體驗(yàn)、感知、實(shí)踐、參與和交流，形成語(yǔ)感;在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)和歸納等方式，掌握語(yǔ)言的規(guī)律，形成有效的學(xué)習(xí)策略，通過(guò)交流與合作發(fā)展交流與合作的能力。我想這一點(diǎn)也充分體現(xiàn)了課標(biāo)的工具性。
三、注重評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)應(yīng)有益于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹(shù)立自信、有利于學(xué)生發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在已有水平上的發(fā)展?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出英語(yǔ)課程的評(píng)價(jià)體系要注重體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位，力求評(píng)價(jià)方式的多樣化。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，既關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，又關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果。在學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力上，我們教師在日常教學(xué)中的評(píng)價(jià)以形成性評(píng)價(jià)為主，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步;終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)著重檢測(cè)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面。
新課標(biāo)對(duì)課程評(píng)價(jià)進(jìn)行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是改變傳統(tǒng)課程中以考試定終生的終結(jié)性評(píng)價(jià)體系。新的評(píng)價(jià)體系體現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)形式多樣化以及評(píng)價(jià)目標(biāo)多層次的特點(diǎn)。新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)應(yīng)有利于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信，形成有效的學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在已有水平上的發(fā)展。新課標(biāo)提出了形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、他評(píng)與自評(píng)相結(jié)合、綜合評(píng)價(jià)與單項(xiàng)評(píng)價(jià)相結(jié)合等多種評(píng)價(jià)方式，既關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。形成性評(píng)價(jià)的提出有助于改變傳統(tǒng)教學(xué)中只以考試分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，使評(píng)價(jià)體系除了具有基本的檢查和選拔、篩選功能外，更重要的是使評(píng)價(jià)具有了反饋調(diào)節(jié)、展示激勵(lì)、反思總結(jié)、記錄成長(zhǎng)、積極導(dǎo)向的功能。在我們的教學(xué)過(guò)程中，為了全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生取得的進(jìn)步，要尊重個(gè)性差異，除強(qiáng)調(diào)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位外，還倡導(dǎo)學(xué)生本人、教師、同學(xué)、學(xué)校以及家長(zhǎng)等多方人員共同參與評(píng)價(jià)。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇十四
人生是一部連續(xù)劇，每個(gè)人都在演繹著自己的故事。而這個(gè)故事中，心得體會(huì)是我們從經(jīng)歷中獲得的寶貴財(cái)富。無(wú)論是歡樂(lè)還是悲傷，每一次經(jīng)歷都能帶給我們不同的感受，這些感受在大腦中留下了深刻的烙印，讓我們對(duì)生活有了更深刻的理解。本文將從家庭、友誼、愛(ài)情、教育以及社會(huì)五個(gè)角度，探討個(gè)人的心得體會(huì)和感受。
首先，家庭是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它給予了我們最初的教育和培養(yǎng)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭是我最初獲得愛(ài)與被愛(ài)的地方。家人的關(guān)心和呵護(hù)讓我感受到無(wú)盡的溫暖，他們?yōu)槲覄?chuàng)造了安全的環(huán)境，讓我可以勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。與此同時(shí)，家庭也教會(huì)了我犧牲和責(zé)任，讓我明白自己是一個(gè)人，不僅要顧及自己的需求，還要為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。家庭的心得體會(huì)讓我懂得珍惜親情，懂得感恩和彼此相互支持的重要性。
其次，友誼是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中結(jié)交的重要人際關(guān)系。從小學(xué)到大學(xué)，我結(jié)識(shí)了許多好朋友。在與朋友交往中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，真誠(chéng)是友誼的基石。只有真誠(chéng)相待，才能建立起深厚的友誼。同時(shí)，友誼也需要付出和經(jīng)營(yíng)。維系友誼需要花費(fèi)時(shí)間和精力，需要經(jīng)常保持聯(lián)系并分享彼此的生活。友誼的心得體會(huì)讓我懂得珍惜朋友，不僅要關(guān)心和照顧他們，還要與他們分享快樂(lè)和困難。
然后，愛(ài)情是人生中令人向往的情感體驗(yàn)。在追求愛(ài)情的道路上，我體會(huì)到了愛(ài)情的甜蜜和痛苦。首先，愛(ài)情是雙方的事情，需要懂得尊重和包容對(duì)方。愛(ài)情是需要付出和奉獻(xiàn)的，只有相互理解和支持，愛(ài)情才能長(zhǎng)久。同時(shí)，愛(ài)情也需要經(jīng)歷考驗(yàn)和磨礪。面對(duì)困難和難以接受的事實(shí)時(shí)，我們需要相互鼓勵(lì)和扶持才能共同度過(guò)。愛(ài)情帶給我的心得體會(huì)是學(xué)會(huì)愛(ài)人并且學(xué)會(huì)被愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心和傾聽(tīng)對(duì)方的內(nèi)心深處。
再者，教育是我們成長(zhǎng)過(guò)程中獲取知識(shí)和塑造性格的重要環(huán)節(jié)。在求學(xué)的過(guò)程中，我受益匪淺。首先，好的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維能力。教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思考能力。其次，教育的目標(biāo)應(yīng)該是讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。只有讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，才能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能并做到最好。教育給我的心得體會(huì)是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和不斷探索新知識(shí)。
最后，社會(huì)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。在進(jìn)入社會(huì)后，我獲得了很多寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。首先，相互合作和尊重是社會(huì)中最基本的準(zhǔn)則。在社會(huì)中，每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任，只有互相合作，才能和諧共處。其次，努力和毅力是成功的關(guān)鍵。社會(huì)給予我們機(jī)會(huì)，但只有通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。社會(huì)給我的心得體會(huì)是學(xué)會(huì)適應(yīng)和融入社會(huì)，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，心得體會(huì)和感受是我們從生活中汲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它們讓我們變得更加成熟和智慧。從家庭到友誼，從愛(ài)情到教育，再到社會(huì)，在不同的環(huán)境中，我們都能獲得不同的心得體會(huì)和感受。這些心得體會(huì)讓我們更加堅(jiān)定，也更加明確自己的人生目標(biāo)，引導(dǎo)我們朝著美好的未來(lái)邁進(jìn)。
學(xué)英語(yǔ)的體會(huì)和感受篇十五
一、英語(yǔ)備課有幾個(gè)必要環(huán)節(jié)
1）吃透教材內(nèi)容、知識(shí)中難點(diǎn)；
3）分析學(xué)生情況，原有認(rèn)知基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣等；
4）確定教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束時(shí)能夠達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)；
5）根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要教學(xué)環(huán)節(jié)，以及在教學(xué)環(huán)節(jié)中有遞進(jìn)層次的主要教學(xué)活動(dòng)（可以在教案中寫(xiě)出主要教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖）
6）作業(yè)設(shè)計(jì)
7）板書(shū)、教學(xué)資源準(zhǔn)備
8）可有課后反思，或課后在教案中的活動(dòng)或教學(xué)環(huán)節(jié)旁注上靈感、啟發(fā)、問(wèn)題和需要改進(jìn)的建議等。
二、備課時(shí)還應(yīng)該考慮以下問(wèn)題：
1）寫(xiě)出教學(xué)流程圖，更明確教學(xué)環(huán)節(jié)和主要活動(dòng)順序與相互間的關(guān)系；
2）考慮教師活動(dòng)同時(shí)，要考慮學(xué)生活動(dòng)，不能只是看、聽(tīng)和重復(fù)，要有思考和實(shí)踐；
3）針對(duì)不同層次的學(xué)生，教學(xué)活動(dòng)可以有幾種不同的預(yù)設(shè)；
5）要考慮遇到偶發(fā)事件如何應(yīng)對(duì)，哪些環(huán)節(jié)容易引發(fā)學(xué)生分心、走神或躁動(dòng)；
6）考慮學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣性，體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)的具體形式；
7）年輕教師備課易細(xì)，避免課上漏掉內(nèi)容和環(huán)節(jié)，有經(jīng)驗(yàn)的教師不必過(guò)細(xì)，備課時(shí)考慮好，細(xì)想整個(gè)過(guò)程、活動(dòng)和語(yǔ)言，但不要每句話都寫(xiě)出，特別是學(xué)生要說(shuō)、要回答的內(nèi)容不可能事先知曉，教師應(yīng)是大致估計(jì)，不致使教學(xué)完全按教師預(yù)設(shè)的一字不變地進(jìn)行。
8）做好課前準(zhǔn)備，包括寫(xiě)卡片、準(zhǔn)備實(shí)物教具、圖片、照片、課間、錄音等，不要因缺教具和學(xué)具影響教學(xué)效果。
三、老師平時(shí)很容易忽視的問(wèn)題：
1．確定教學(xué)效果評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方案這幾個(gè)方面是我以前是忽視的，沒(méi)有在備課時(shí)所考慮的。
盡管老師們備課的方式因人而異，但備課中所需要考慮的一些要素我想都應(yīng)該是共同的：熟悉教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生需要，確定教學(xué)路子，明確教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，確定教學(xué)效果評(píng)價(jià)，選擇和準(zhǔn)備教具，預(yù)測(cè)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方案等。在考慮這些因素時(shí)，不同的教師可能在備課的詳略上有所差異。但是往往有些老師將確定教學(xué)效果評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方案這幾個(gè)方面給忽視了，在備課的時(shí)候沒(méi)有充分考慮。學(xué)生課上說(shuō)的什么，我能在備課中全寫(xiě)出嗎，其實(shí)你可以預(yù)設(shè)、或期望在相應(yīng)情境中，預(yù)期、期望學(xué)生能說(shuō)出什么、想說(shuō)出什么、可能會(huì)說(shuō)出什么，這樣在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生輸出的語(yǔ)言與所學(xué)內(nèi)容有差異時(shí)，才能根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、理解、記憶、想像發(fā)揮進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
2．根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要教學(xué)環(huán)節(jié)，以及在教學(xué)環(huán)節(jié)中有遞進(jìn)層次的主要教學(xué)活動(dòng)，這個(gè)教學(xué)活動(dòng)包括了主要活動(dòng)和可選擇活動(dòng)。我以前設(shè)計(jì)的活動(dòng)就是以主要活動(dòng)為主的，很少涉及到可選擇的活動(dòng)。我一直誤認(rèn)為，根據(jù)我的`學(xué)生的實(shí)際情況，能完成我所設(shè)計(jì)的主要的活動(dòng)已經(jīng)很不錯(cuò)了，上課的時(shí)候是沒(méi)時(shí)間再做可選擇的活動(dòng)，這可選擇的活動(dòng)是沒(méi)有必要的。其實(shí)并不是這樣的。
3．忽視了教學(xué)反思的作用。
做教師時(shí)間長(zhǎng)了，肯定在教學(xué)思路和教學(xué)習(xí)慣上開(kāi)始固化，包括教學(xué)反思的方式和范圍，不想動(dòng)筆寫(xiě)。我以前還就給自己找來(lái)一個(gè)有利的借口：沒(méi)時(shí)間。針對(duì)這一問(wèn)題，我覺(jué)得可以通過(guò)與他人交流、利用外出觀摩學(xué)習(xí)、校內(nèi)老師們相互聽(tīng)課、評(píng)課等方法去開(kāi)闊思路，但最關(guān)鍵的是事實(shí)求是的分析自己每節(jié)課的效果，適當(dāng)放大一個(gè)或幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，沒(méi)準(zhǔn)能看到平時(shí)看不到的東西呢！堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，多則多言，少則少言。
不會(huì)反思的老師永遠(yuǎn)成不了名師。葉讕教授指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，假如一個(gè)教師寫(xiě)三年的教學(xué)反思有可能成為名師”。美國(guó)教授巴里斯在《培養(yǎng)反思力》一書(shū)中說(shuō):“那些喜歡反思，并且在此基礎(chǔ)上努力提高自己教學(xué)效果的教師，也會(huì)成為勝人一籌的教師，他們可以指導(dǎo)一般的教師成長(zhǎng)。”美國(guó)著名學(xué)者波斯納提出：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。也有的專家認(rèn)為：優(yōu)秀教師=教育教學(xué)過(guò)程+反思。
可見(jiàn)，課后反思是教師提高自我的有效措施，其實(shí)許多名師就自覺(jué)地進(jìn)行著這一行動(dòng)，且收到顯著的成效。課后反思實(shí)際上是一次避免教學(xué)重復(fù)的失誤，總結(jié)推廣成功的經(jīng)驗(yàn)的再備課，是一個(gè)去粗取精，去偽存真，完成由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的飛躍過(guò)程，對(duì)于教師的備課能力的提高是非常重要的，應(yīng)成為教師一種自覺(jué)的教學(xué)行為。
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