精選cad大賽工作總結(jié)稿（模板16篇）

總結(jié)可以幫助我們分析問(wèn)題、尋找解決方案，并提高問(wèn)題處理的能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了，盡量避免使用復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。每篇總結(jié)范文都有自己的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，可以供大家借鑒和參考。

cad大賽工作總結(jié)稿篇一

流程結(jié)果如下：

詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備是這次活動(dòng)成功開(kāi)展的前提。在學(xué)生會(huì)例會(huì)中我們深入探討、計(jì)劃、組織每一次活動(dòng)，因此為我們這次活動(dòng)成功舉辦奠定了基礎(chǔ)，這與我們努力配合，辛勤付出是離不開(kāi)的。

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們需要的設(shè)備問(wèn)題就是由文化部聯(lián)系其他相關(guān)人員協(xié)調(diào)與幫助下，我們才能將活動(dòng)舉辦的更成功。

在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，團(tuán)總支辦公室就已經(jīng)將活動(dòng)方案、實(shí)施步驟分配給各個(gè)部門(mén)，同時(shí)主席團(tuán)也積極調(diào)動(dòng)各個(gè)部門(mén)，動(dòng)員學(xué)生會(huì)所有成員積極參加活動(dòng)。

我們除了積極配合院團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，同時(shí)也根據(jù)本院的

自身特點(diǎn)舉行了相關(guān)活動(dòng)。在思想上和行為上深刻地影響了同學(xué)們，使我院同學(xué)們的文化素養(yǎng)有了進(jìn)一步提高。

從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。

而在成功的背后，我們也都認(rèn)真反省思考了我們很多的地方，不足主要有：

1、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

3、時(shí)間有些倉(cāng)促。這主要是由于我院學(xué)生的課程較多，沒(méi)有足夠的課余時(shí)間準(zhǔn)備活動(dòng)。以至于活動(dòng)中存在小的差錯(cuò)，但從整體效果來(lái)看還是比較成功的。

在這次活動(dòng)舉辦期間進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿(mǎn)的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。

參加活動(dòng)，了解社會(huì)，認(rèn)清國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使生化學(xué)院此次第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。

我在此熱烈恭賀團(tuán)日活動(dòng)ppt大賽取得圓滿(mǎn)成功，并衷心祝愿團(tuán)總支辦公室能在下一次的活動(dòng)中取得更大的成功！

生化學(xué)院團(tuán)總支辦公室

張婧

20xx年5月19日

cad大賽工作總結(jié)稿篇二

為積極響應(yīng)學(xué)校5。25心理健康月的活動(dòng)，以“健康從心開(kāi)始，生命因我綻放”主題，本著“增強(qiáng)信心、展示風(fēng)采、樹(shù)立榜樣”的原則，為廣大同學(xué)提供一個(gè)提高自我、展現(xiàn)自我、捕捉機(jī)遇的平臺(tái)，我瀟湘學(xué)院成立了一個(gè)臨時(shí)話(huà)劇小組參加本次大賽，同時(shí)也得到了廣大同學(xué)的積極參與。本次大賽由校學(xué)生會(huì)心理部主辦。以下是我部對(duì)本次大賽的工作總結(jié)：

1、由心理部出心理話(huà)劇大賽主題；

2、做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加活動(dòng)；

3、5月1日確定比賽人員，安排具體工作；

4、5月9日晚上安排比賽人員進(jìn)行排練；

5、5月25日晚上演員進(jìn)行了彩排；

6、5月27日進(jìn)行比賽。

1、首先介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)作發(fā)言；

2、按先后順序各班心理話(huà)劇表演，由老師及學(xué)生會(huì)干部做評(píng)委；

3、由老師做出點(diǎn)評(píng)；

4、大賽結(jié)束，學(xué)生依次退場(chǎng)

1、活動(dòng)不夠計(jì)劃安排緊密，分工不明確。每一次活動(dòng)比賽都要有計(jì)劃、有秩序的舉辦，活動(dòng)前應(yīng)該分工到個(gè)人，明確任務(wù)目標(biāo)比賽過(guò)程中由于沒(méi)有安排具體人員去維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，造成比賽過(guò)程中紀(jì)律不盡人意，出進(jìn)出進(jìn)情況時(shí)有發(fā)生?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”這句話(huà)說(shuō)的好，可見(jiàn)比賽紀(jì)律的重要性。如此，比賽才能保證有條不紊。

2、應(yīng)對(duì)措施不夠周到，準(zhǔn)備不充分。在比賽過(guò)程中，要想好會(huì)出現(xiàn)哪些突發(fā)事件，提前做好應(yīng)對(duì)的策略。俗話(huà)說(shuō)的好“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！庇迷谶@里也是如此，做任何事都應(yīng)該心中有數(shù)，事情才會(huì)辦的得心應(yīng)手。例如比賽過(guò)程中，主持人出現(xiàn)介紹領(lǐng)導(dǎo)時(shí)漏介紹老師的失誤，在場(chǎng)工作人員并沒(méi)有及時(shí)指正錯(cuò)誤，這是本次比賽過(guò)程中一大失誤，為此整個(gè)心理部召開(kāi)了工作總結(jié)會(huì)，找出錯(cuò)誤和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、活動(dòng)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，雖然比賽過(guò)程中工作穿插了兩個(gè)歌唱節(jié)目，但是整個(gè)比賽過(guò)程還是比較單調(diào)的。這次比賽是心理部全權(quán)舉辦的，我們更應(yīng)該抓住這次難的機(jī)會(huì)，心里部的工作就是為學(xué)生解決心理方面的問(wèn)題，舉辦一些有趣的關(guān)于心理方面的活動(dòng)。我覺(jué)得在本次比賽過(guò)程中可以與觀眾互動(dòng)不只是單純的看節(jié)目，做一些有趣味的游戲，發(fā)一些小獎(jiǎng)品完全可以帶動(dòng)比賽的氣氛，比賽效果會(huì)更佳，演員才會(huì)有一個(gè)好的比賽環(huán)境來(lái)展現(xiàn)才能?？偟膩?lái)說(shuō)，本次話(huà)劇活動(dòng)的還算圓滿(mǎn)的舉辦，不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)話(huà)劇的了解，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)話(huà)劇表演的興趣，也給大家提供了展現(xiàn)自我，秀出自我的舞臺(tái)。同時(shí)也是我系學(xué)生朝氣蓬勃、銳意創(chuàng)新、自我挑戰(zhàn)的一次展現(xiàn)，對(duì)同學(xué)們的興趣培養(yǎng)具有重要意義。演員們演繹的人間真情再一次讓我們的心歸于平靜，低下頭來(lái)想一想，在這個(gè)世界里，自己究竟扮演著什么樣的角色，面對(duì)我愛(ài)我的人們，我又出色地扮演好了么！

不錯(cuò)，人生是個(gè)大舞臺(tái)，不可避免我們都要充當(dāng)這樣那樣的角色，而我們能做的，只是盡量演得精彩，盡力了，就夠了......

cad大賽工作總結(jié)稿篇三

這一學(xué)期，本人擔(dān)任11級(jí)航海與農(nóng)機(jī)班cad課程，初次從事教育行業(yè)，在工作上還存在一些欠缺，今后會(huì)多多向其他老師探討學(xué)習(xí)。此學(xué)期里，在課堂上，（授課時(shí)）嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主；（非授課時(shí)）逐一詢(xún)問(wèn)學(xué)生的聽(tīng)課效果以及要求學(xué)生提出不懂的問(wèn)題。機(jī)房操作課上要求學(xué)生積極動(dòng)手繪圖，并親自逐一檢查學(xué)生的繪圖效果。使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

一、提高教學(xué)質(zhì)量

關(guān)鍵是課前備好課，課內(nèi)上好課，課后疏理課。

1、備好課：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。

2、上好課：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣.

3、疏理課：了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、提高（師生）自身素質(zhì)

1、嚴(yán)格履行學(xué)校的規(guī)章制度。不遲到，不空堂。

2、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在課堂上大吵大鬧，睡覺(jué)，看小說(shuō)等。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，堅(jiān)持不懈，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，讓每一個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己是學(xué)校的一份子。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、積極參與聽(tīng)課。 虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

5、認(rèn)真做好作業(yè)講評(píng)。有些學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至還有些學(xué)生抄襲作業(yè)。這一現(xiàn)象大有人在，屢勸不改。針對(duì)這一現(xiàn)象，應(yīng)該采取相應(yīng)的措施。作業(yè)布置在自習(xí)課上，要求學(xué)生在下課時(shí)上交給老師，老師親自清點(diǎn)人數(shù)是否齊全。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，要有更高的思想境界、新的目標(biāo)追求、新的精神面貌。

cad大賽工作總結(jié)稿篇四

“創(chuàng)新之河創(chuàng)業(yè)基地”是溫嶺市新河鎮(zhèn)多年來(lái)精心打造的一張金名片,創(chuàng)“中國(guó)汽車(chē)坐墊面料基地”、“中國(guó)汽車(chē)坐墊生產(chǎn)基地”、“中國(guó)汽車(chē)用品生產(chǎn)基地”是新河人孜孜追求的目標(biāo),汽車(chē)用品產(chǎn)業(yè)作為該鎮(zhèn)的新興產(chǎn)業(yè),經(jīng)過(guò)近幾年的快速發(fā)展，已具相當(dāng)規(guī)模，現(xiàn)已成為具有一定對(duì)外影響力的支柱產(chǎn)業(yè)。

為了進(jìn)一步提升汽車(chē)用品產(chǎn)品整體的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)品文化內(nèi)涵，提高產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)化水平和行業(yè)影響力，加快培育知名品牌，形成區(qū)域品牌效應(yīng)，推進(jìn)汽車(chē)用品行業(yè)的健康穩(wěn)定可持續(xù)性發(fā)展，溫嶺市新河鎮(zhèn)人民政府特舉辦20xx“新河杯”中國(guó)汽車(chē)用品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。

大賽面向國(guó)內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師征集汽車(chē)用品設(shè)計(jì)作品。旨在通過(guò)社會(huì)各界的廣泛參與，挖掘出更多的優(yōu)秀作品，并為汽車(chē)用品企業(yè)尋找到優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才，搭建起創(chuàng)作者、科研院校、企業(yè)間交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)，共同促進(jìn)汽車(chē)用品產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，創(chuàng)作人才不斷涌現(xiàn),產(chǎn)業(yè)鏈健康發(fā)展。

“創(chuàng)新之河創(chuàng)業(yè)基地”是溫嶺市新河鎮(zhèn)多年來(lái)精心打造的一張金名片,創(chuàng)“中國(guó)汽車(chē)坐墊面料基地”、“中國(guó)汽車(chē)坐墊生產(chǎn)基地”、“中國(guó)汽車(chē)用品生產(chǎn)基地”是新河人孜孜追求的目標(biāo),汽車(chē)用品產(chǎn)業(yè)作為該鎮(zhèn)的新興產(chǎn)業(yè),經(jīng)過(guò)近幾年的快速發(fā)展，已具相當(dāng)規(guī)模，現(xiàn)已成為具有一定對(duì)外影響力的支柱產(chǎn)業(yè)。

為了進(jìn)一步提升汽車(chē)用品產(chǎn)品整體的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)品文化內(nèi)涵，提高產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)化水平和行業(yè)影響力，加快培育知名品牌，形成區(qū)域品牌效應(yīng)，推進(jìn)汽車(chē)用品行業(yè)的健康穩(wěn)定可持續(xù)性發(fā)展，溫嶺市新河鎮(zhèn)人民政府特舉辦20xx“新河杯”中國(guó)汽車(chē)用品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。

大賽面向國(guó)內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師征集汽車(chē)用品設(shè)計(jì)作品。旨在通過(guò)社會(huì)各界的廣泛參與，挖掘出更多的優(yōu)秀作品，并為汽車(chē)用品企業(yè)尋找到優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才，搭建起創(chuàng)作者、科研院校、企業(yè)間交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)，共同促進(jìn)汽車(chē)用品產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，創(chuàng)作人才不斷涌現(xiàn),產(chǎn)業(yè)鏈健康發(fā)展。

藝術(shù)學(xué)院非常重視此次競(jìng)賽參賽組織工作，由教學(xué)副院長(zhǎng)羅時(shí)武統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，工業(yè)設(shè)計(jì)系主任況宇翔、教師韓吉安負(fù)責(zé)具體實(shí)施，帶領(lǐng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作室學(xué)生參與該項(xiàng)競(jìng)賽。

競(jìng)賽組織工作主要從以下幾方面展開(kāi)：

1、參賽教師和學(xué)生集中討論，分析往屆競(jìng)賽優(yōu)秀作品。

2、制定參賽時(shí)間日程計(jì)劃。

3、組織設(shè)計(jì)頭腦風(fēng)暴會(huì)，集思廣益，發(fā)掘設(shè)計(jì)構(gòu)想。

4、組織召開(kāi)設(shè)計(jì)方案討論會(huì)，提出方案修改意見(jiàn)。

5、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，按報(bào)名作品分組設(shè)計(jì)制作，參加比賽。

在學(xué)校教務(wù)處等相關(guān)部門(mén)的支持下，在藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和工業(yè)設(shè)計(jì)系參賽師生的共同努力下有：二等獎(jiǎng):陳薪螢蔣忠彪凌惠萍黃光磊趙龍飛二等獎(jiǎng):沈文武三等獎(jiǎng):李瑩瑩牛振渤三等獎(jiǎng):魏民三等獎(jiǎng):牛振渤李瑩瑩戴志峰趙本強(qiáng)優(yōu)秀獎(jiǎng):牛振渤戴志峰閆會(huì)杰黃艷趙本強(qiáng)優(yōu)秀獎(jiǎng):李慧慧黃艷戴志峰優(yōu)秀獎(jiǎng):魏民優(yōu)秀獎(jiǎng):黃光磊蔣忠彪魏民趙龍飛鄧愷入圍獎(jiǎng):周亮曾珍珍湯趙軼朋入圍獎(jiǎng):孫凱入圍獎(jiǎng):沈文武入圍獎(jiǎng):趙龍飛入圍獎(jiǎng):黃華君.是對(duì)藝術(shù)學(xué)院師生努力的認(rèn)可，極大地提高了社會(huì)我校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知度，也很好地提升了學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和自信心。

在取得成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)看到我們的不足。與國(guó)內(nèi)外知名院校相比，我們獲得的該級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量還很有限，說(shuō)明我們還需要在今后的課程教學(xué)質(zhì)量和競(jìng)賽組織活動(dòng)中更加努力；國(guó)際大賽的競(jìng)賽組織經(jīng)驗(yàn)仍然顯得不夠，時(shí)間安排上顯得有些倉(cāng)促，這些都有待于今后改進(jìn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，以取得更大的進(jìn)步。

cad大賽工作總結(jié)稿篇五

時(shí)光過(guò)得真快，到這天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，此刻回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自我都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒(méi)有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。

大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說(shuō)明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要資料，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及好處所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽(tīng)完老師的講解后，我并沒(méi)有立刻去畫(huà)圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書(shū)和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著用心的心態(tài)去應(yīng)對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)光安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫(huà)到11：55，下午從2：00畫(huà)到5：30，看到這樣一天的時(shí)光安排后，竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。之后我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒(méi)有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫忙，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。

在接下來(lái)的幾天里，我一向認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫忙下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自我難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)cad的興趣。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)cad的資料。cad的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開(kāi)發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線(xiàn)管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的'位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線(xiàn)管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此刻可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，但是，無(wú)論如何，這個(gè)計(jì)劃開(kāi)啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類(lèi)似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用十分簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車(chē)公司、波音航空公司等大公司就開(kāi)始自行開(kāi)發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)資料，并且對(duì)專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來(lái)。之后由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。

autocad軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線(xiàn)形設(shè)置如細(xì)實(shí)線(xiàn)、粗實(shí)線(xiàn)、中心線(xiàn)、虛線(xiàn)。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線(xiàn)其命令為limits再進(jìn)行繪制，在修改文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以微軟雅黑來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線(xiàn)來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中建立標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪剩余直線(xiàn)的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，會(huì)經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線(xiàn)的時(shí)候線(xiàn)與線(xiàn)之間根本就沒(méi)有連接在一齊，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。

總之，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我期望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)十分好！我到達(dá)了我自我的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺！

【導(dǎo)語(yǔ)】的會(huì)員“snowinwine”為你整理了“”范文，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)、工作有參考借鑒作用。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課實(shí)訓(xùn)報(bào)告推薦......

cad大賽工作總結(jié)稿篇六

20xx年4月1日電氣工程系10級(jí)新生才藝大賽轟轟烈烈的拉開(kāi)了帷幕，在保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院這片神圣的大地上激蕩起了陣陣美麗的漣漪，更在電氣工程系綻放了朵朵絢麗的芬芳。這次大賽旨在發(fā)掘新生才藝活躍校園文化氣氛，豐富校園文化。本次活動(dòng)由電氣工程系學(xué)生會(huì)文藝部承辦賽程為期四個(gè)月的初賽、決賽在最后決出了冠、亞、季軍四名及優(yōu)秀獎(jiǎng)六名。此次比賽為電氣工程系發(fā)掘了眾多的文藝人才。在活動(dòng)中，文藝部成員積累了更多舉辦活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也暴露了許多問(wèn)題。

一．賽程安排

本次比賽的賽程安排較長(zhǎng)，從初賽到?jīng)Q賽經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)間，給了參賽選手充分的準(zhǔn)備時(shí)間和訓(xùn)練時(shí)間。

二．選手排練

本次比賽的選手培訓(xùn)由文藝部直接負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)文藝部各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的訓(xùn)練，使選手們大幅度的提高了表演技巧，增加了決賽的觀賞性和競(jìng)技性。

三．會(huì)場(chǎng)布置

整個(gè)決賽現(xiàn)場(chǎng)布置的很好，可能整個(gè)決賽現(xiàn)場(chǎng)由于受到布置限制的影響，很多想法都無(wú)法實(shí)施，望在今后的活動(dòng)中多能創(chuàng)新。

四．人員配置

經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)的精心策劃，人員配置尚可。

這次比賽我們付出了較多的心血，從賽前到各班下發(fā)通知到初賽海選再到?jīng)Q賽，經(jīng)過(guò)層層選拔，最終決出五名優(yōu)秀舞蹈選手以及五名歌曲選手，可以說(shuō)很不容易。

決賽以《龍拳》最為開(kāi)場(chǎng)，為大賽增添了不少光彩，比賽分為歌曲組和舞蹈組，歌曲組嘹亮的歌喉和舞蹈組優(yōu)美的舞蹈讓臺(tái)下掌聲不斷。俗話(huà)說(shuō)的好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。所有榮耀的背后都是滾燙的汗水。精彩的背后是選手的辛苦付出，幾十天如一日時(shí)刻準(zhǔn)備著。

文藝部的全體成員在平日的工作當(dāng)中積累經(jīng)驗(yàn)。為了迎接這場(chǎng)比賽多少人失眠，多少人操勞。細(xì)節(jié)上的成功才是制勝的法寶，只有牢牢的抓住了細(xì)節(jié)，才能獲得成功的秘笈。這場(chǎng)才藝大賽雖然有不少亮點(diǎn)也有不少值得我們改進(jìn)的地方。

比如在賽前我們的主持人不小心受傷，由于沒(méi)有預(yù)備多余的主持人，主持人只能忍痛上臺(tái)，我們難以想象她當(dāng)時(shí)時(shí)多么的痛，但她依然堅(jiān)持到了決賽的結(jié)束。我們佩服她，但下一次一定要避免這樣的突發(fā)事件，還有就是評(píng)分細(xì)則還是不夠準(zhǔn)確。這次決賽出現(xiàn)了選手平分的情況，以后在比賽一定要保留小數(shù)點(diǎn)多一些，還有伴奏在賽前一定要多核對(duì)幾次以確保比賽的順利進(jìn)行。頒獎(jiǎng)以后站的不是很好，須有改進(jìn)。

cad大賽工作總結(jié)稿篇七

愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心，這是中國(guó)青年志愿者行動(dòng)的口號(hào)。青年志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義一項(xiàng)十分高尚的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南，是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命，自20xx年我校成立青年志愿者服務(wù)部以來(lái)一直本著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿宗旨不斷地完善、改進(jìn)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在校學(xué)工處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各教學(xué)學(xué)院青年志愿者服務(wù)部的積極配合下，我校青年志愿者受到黃岡市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度注視。這半學(xué)期取得了更佳的成就。

我校團(tuán)委青年志愿者服務(wù)部開(kāi)展工作如下：

在本學(xué)期至今我校志愿者本著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神開(kāi)展一系列的校內(nèi)外志愿活動(dòng)171余次，長(zhǎng)達(dá)235小時(shí)，參與志愿者3472余人。其中最為突出的是在九月份校團(tuán)委學(xué)生會(huì)40余名學(xué)生干部前往清源門(mén)社區(qū)和10份我校派出350余名志愿者參加由黃州文明協(xié)辦，共青團(tuán)黃岡市委，黃岡市城市管理執(zhí)法局主辦以“千名志愿者進(jìn)社區(qū)”為主題的志愿活動(dòng)，工作總結(jié)《青年志愿者的工作總結(jié)》。為我校志愿者們樹(shù)立了良好的榜樣。最后在全校志愿者的共同努力下，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做出了重要貢獻(xiàn)。

回顧過(guò)去，成績(jī)鼓舞人心，展望明天，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。新的一學(xué)期，中心將在深化志愿服務(wù)內(nèi)涵、拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域、擴(kuò)大志愿服務(wù)隊(duì)伍、打造志愿服務(wù)品牌、健全完善志愿服務(wù)機(jī)制等方面不斷加強(qiáng)。大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，彰顯人與人、人與社會(huì)、人與自然之間相互關(guān)愛(ài)、和諧共存的理念，秉承自覺(jué)自愿、力所能及的原則，有效地動(dòng)員和整合社會(huì)各類(lèi)資源共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與志愿服務(wù)，為建設(shè)和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)、溝通、交流。圍繞志愿者活動(dòng)開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論，開(kāi)闊志愿者思路，促進(jìn)活動(dòng)的有效開(kāi)展。使志愿者正確認(rèn)識(shí)取得的成績(jī)和存在的不足。志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)在新的一學(xué)期中，將從激勵(lì)隊(duì)員服務(wù)熱情入手，使志愿者活動(dòng)變成一種自覺(jué)的行為，去感染我校的每名學(xué)生。通過(guò)不懈的努力最終達(dá)到“構(gòu)筑綠色校園.清新校園”的目標(biāo)。弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，讓更多的人參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，加強(qiáng)青年志愿服務(wù)基地建設(shè)，活動(dòng)經(jīng)?；⒐芾碇贫然穆纷?，使得志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和社會(huì)動(dòng)員力的志愿品牌。讓我校青年志愿者身影出現(xiàn)在學(xué)院和黃岡市的敬老院、福利院、社區(qū)公園、每個(gè)街道、公共汽車(chē)站、巴河大堤上，成為校園和市內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景。

在從事志愿服務(wù)的路上我們感到快樂(lè)、充實(shí)。這種快樂(lè)與充實(shí)是在幫助別人后發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福，因此我們會(huì)更加珍愛(ài)這份事業(yè)。

cad大賽工作總結(jié)稿篇八

第一段：引言

CAD（電腦輔助設(shè)計(jì)）大賽是同學(xué)們展示自己設(shè)計(jì)能力的舞臺(tái)，它不僅考驗(yàn)著我們的技術(shù)水平，更是對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)思維和團(tuán)隊(duì)合作能力的全面考察。參加這次CAD大賽，讓我受益匪淺，不僅鍛煉了技術(shù)能力，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成功的喜悅。

第二段：備戰(zhàn)階段

參加CAD大賽之前，我首先明確了自己的目標(biāo)和意義。我深知這個(gè)比賽對(duì)于我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和個(gè)人能力提升有著重要的意義，因此我決定付出額外努力來(lái)為這次比賽做好準(zhǔn)備。我研究了上屆比賽的相關(guān)資料、經(jīng)驗(yàn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分析了比賽的難點(diǎn)，并與同學(xué)們一起組隊(duì)，共同研究討論。通過(guò)反復(fù)推敲和改進(jìn)設(shè)計(jì)方案，我們的團(tuán)隊(duì)逐漸形成了一套完整的設(shè)計(jì)思路和解決方案，為比賽做好了充分準(zhǔn)備。

第三段：比賽過(guò)程

在比賽的過(guò)程中，我和我的團(tuán)隊(duì)緊密合作，共同攻克了一個(gè)又一個(gè)的難題。我們利用CAD軟件進(jìn)行建模并進(jìn)行多次的仿真分析，通過(guò)調(diào)整參數(shù)和改進(jìn)設(shè)計(jì)，不斷優(yōu)化我們的方案。一方面，我們要注重細(xì)節(jié)，保證設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性；另一方面，我們也要考慮整體的美觀和實(shí)用性。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸掌握了各種CAD工具和技巧，并對(duì)設(shè)計(jì)中的細(xì)節(jié)和原理有了更深入的理解。

第四段：成果和收獲

在比賽結(jié)束后，我們的團(tuán)隊(duì)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)，獲得了全校的第一名。這個(gè)成績(jī)的取得不僅證明了我們?cè)O(shè)計(jì)能力的優(yōu)秀，更重要的是，我們通過(guò)這次比賽展現(xiàn)了我們團(tuán)隊(duì)合作的默契和努力，贏得了大家的肯定與尊重。此外，通過(guò)參加CAD大賽，我也與其他高水平的參賽者進(jìn)行了交流，了解到了他們的思考方式和設(shè)計(jì)理念，從中受益匪淺。這次比賽的收獲不僅包括榮譽(yù)和獎(jiǎng)品，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中提升了自己的技術(shù)能力和設(shè)計(jì)思維。

第五段：總結(jié)與展望

這次參加CAD大賽給我留下了深刻的印象，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這次比賽，我意識(shí)到設(shè)計(jì)不僅僅是一個(gè)技術(shù)活，更是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的過(guò)程。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的設(shè)計(jì)水平，不斷追求卓越。同時(shí)，我也希望將我在這次比賽中的經(jīng)驗(yàn)和心得分享給其他同學(xué)，激發(fā)更多人對(duì)CAD設(shè)計(jì)的興趣，并共同進(jìn)步。

總之，參加CAD大賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我在技術(shù)上有所提高，更重要的是磨礪了我的意志和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我一定會(huì)成為一名出色的CAD設(shè)計(jì)師。

cad大賽工作總結(jié)稿篇九

CAD大賽是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，從報(bào)名到參賽準(zhǔn)備，一切都是未知的。然而，正是這種未知給了我提升自己技能的機(jī)會(huì)。在這次比賽中，我不僅技術(shù)水平得到了提高，而且收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：積極備戰(zhàn)

在比賽開(kāi)始前，我積極備戰(zhàn)，充分準(zhǔn)備。首先，我重溫了CAD的基本知識(shí)，通過(guò)參考書(shū)籍和教程，鞏固和拓展了我的技能。其次，我與同學(xué)們組隊(duì)合作，共同商討問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，相互提高。我們還參加了輔導(dǎo)班，密集地進(jìn)行訓(xùn)練，為比賽做好充分準(zhǔn)備。在備戰(zhàn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和運(yùn)用各種資源的重要性。

第三段：挑戰(zhàn)與收獲

比賽開(kāi)始后，我迎接了各種挑戰(zhàn)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我們需要設(shè)計(jì)完成一個(gè)復(fù)雜的CAD模型，并進(jìn)行參數(shù)調(diào)整和仿真測(cè)試。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題和困難，但通過(guò)不斷思考和嘗試，我最終找到了解決辦法，完成了任務(wù)。這種挑戰(zhàn)讓我體驗(yàn)到了CAD技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，也讓我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。盡管經(jīng)歷了許多困難，但最終的成果讓我感到非常滿(mǎn)意和驕傲。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在整個(gè)比賽中，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們團(tuán)隊(duì)成員之間密切配合，相互鼓勵(lì)和支持。我們共同研究問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)、解決困難，最終取得了好的成果。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了項(xiàng)目的效率，也增加了我們彼此之間的友誼和信任。通過(guò)這次比賽，我深深地體會(huì)到：團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。

第五段：總結(jié)與反思

通過(guò)這場(chǎng)CAD大賽的參與，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于CAD技術(shù)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我收獲了許多人生的真諦。在不斷努力和挑戰(zhàn)中，我意識(shí)到只要有決心和毅力，凡事皆有可能。團(tuán)隊(duì)合作的力量無(wú)限，只要大家齊心協(xié)力，就能戰(zhàn)勝任何困難。而對(duì)于未來(lái)的發(fā)展，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能，更好地應(yīng)對(duì)未知的挑戰(zhàn)。

以上是關(guān)于"CAD大賽心得體會(huì)"的一篇連貫的五段式的文章。通過(guò)這篇文章，我分享了我在參加CAD比賽中的備戰(zhàn)經(jīng)歷，遇到的挑戰(zhàn)和收獲，以及對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的思考和總結(jié)。盡管面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，但通過(guò)努力和團(tuán)隊(duì)合作，我成功地克服了困難，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。這次比賽讓我懂得只要努力，就能夠迎接任何挑戰(zhàn)，并且為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

cad大賽工作總結(jié)稿篇十

本次實(shí)習(xí)幫我熟練了對(duì)autocad的操作，更加熟練了對(duì)該軟件的應(yīng)用，為我們以后走向工作崗位先來(lái)個(gè)熱身，增加了我們的實(shí)際操作的本領(lǐng)。今天，本站小編為大家?guī)?lái)了cad實(shí)習(xí)

工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，很快我們?yōu)槠谝恢艿腶utocad實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，回顧一下我們本周的實(shí)習(xí)情況感覺(jué)收獲還是很大的，現(xiàn)在就我本周的實(shí)習(xí)收獲以及感想通過(guò)文字來(lái)記錄一下。

首先從周一說(shuō)起吧，由于平時(shí)上課時(shí)我們這科由于種種不可避免的原因我們沒(méi)有來(lái)得及考試，所以當(dāng)實(shí)習(xí)周來(lái)時(shí)我們首次按就是進(jìn)行這個(gè)科目的考試，考試要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成一張難度適宜的工程圖，另外還有一部分的筆試部分用來(lái)增強(qiáng)我們對(duì)有些概念的了解。由于大家都在用心努力地去爭(zhēng)取盡快的完成，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，半天時(shí)間好像就在一眨眼之間就過(guò)去了?？荚囘M(jìn)行完后我們班的指導(dǎo)老師李之紅老師向我們布置了本周的

實(shí)習(xí)計(jì)劃

大部分同學(xué)都按老師的要求按時(shí)來(lái)到了指定的機(jī)房來(lái)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容挺好的，老師為了避免大家會(huì)相互抄襲，復(fù)制，就專(zhuān)門(mén)每人發(fā)了一張不同的工程圖，由于本次的工程圖比較復(fù)雜，老師允許我們第二天再交，不過(guò)當(dāng)日完成的話(huà)也可以交。由于我的水平不是很高感覺(jué)自己畫(huà)的很慢，但是我還是堅(jiān)持自己獨(dú)立完成，花了好幾個(gè)小時(shí)終于在下午的一點(diǎn)多點(diǎn)完成了任務(wù)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)畫(huà)的真煩，完全沒(méi)有心情再接著畫(huà)下去了。于是收拾完?yáng)|西就回宿舍休去了，等著第二天的實(shí)習(xí)到來(lái)。今天感覺(jué)過(guò)得還是一般的，不過(guò)老師安排的難度、任務(wù)量感覺(jué)還是挺好的。

后來(lái)由于老師有事情必須外出，不過(guò)提前已經(jīng)向我們說(shuō)過(guò)了，實(shí)習(xí)由班長(zhǎng)來(lái)主持大局，老師先把實(shí)習(xí)內(nèi)容發(fā)給班長(zhǎng)然后班長(zhǎng)再通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)的郵箱轉(zhuǎn)發(fā)給大家，我們前一天完成的作業(yè)也可以通過(guò)郵箱來(lái)上交?，F(xiàn)代科技跟我們帶來(lái)了諸多好處很大的方便，于是我們的實(shí)習(xí)還是很順利的開(kāi)展了開(kāi)來(lái)。由于宿舍部分同學(xué)能夠上網(wǎng)，我們于是就不用來(lái)學(xué)校了，在宿舍用電腦就可以完成，不過(guò)我跟同學(xué)還是來(lái)學(xué)校的機(jī)房來(lái)完成任務(wù)，機(jī)房 比較安靜更有利于我們專(zhuān)心的來(lái)完成我們的任務(wù)，很快我們就把當(dāng)天的實(shí)習(xí)內(nèi)容完成了，不是很難，雖然不是很難我們還是能夠得到鍛煉，能夠增加我們多我們所學(xué)軟件的熟練程度。

共

2

1

1

2

cad大賽工作總結(jié)稿篇十一

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__-3-7至20__-4-29

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙芙蓉中路一段

實(shí)習(xí)公司：長(zhǎng)沙新秩序電子科技有限公司

實(shí)習(xí)目的：在實(shí)習(xí)中接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí)，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本技能，在實(shí)踐中鍛煉自己在與人溝通、團(tuán)隊(duì)合作、制定計(jì)劃、應(yīng)對(duì)危機(jī)等各方面的潛力，發(fā)現(xiàn)自身的各種問(wèn)題和缺點(diǎn)并采取實(shí)際行動(dòng)改善。

實(shí)習(xí)任務(wù)：透過(guò)面試被聘為長(zhǎng)沙新秩序電子科技有限公司的一名實(shí)習(xí)生，在其銷(xiāo)售部擔(dān)任一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，參與公司在湖南省內(nèi)進(jìn)行的電子產(chǎn)品的市場(chǎng)維護(hù)及拓展的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃。

二、實(shí)習(xí)資料

(一)培訓(xùn)期間

1、了解新秩序公司

在長(zhǎng)沙理解新秩序公司人事部主管、營(yíng)銷(xiāo)部等相關(guān)人員的基本培訓(xùn)，了解公司的基本概況。長(zhǎng)沙新秩序電子科技有限公司是一家研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售新型電子產(chǎn)品于一體的高科技有限公司，公司產(chǎn)品旨在降低客戶(hù)設(shè)備購(gòu)置和使用成本。

在培訓(xùn)的那天，三位公司職務(wù)不低的培訓(xùn)人員在上午連續(xù)培訓(xùn)幾個(gè)小時(shí)后，只在報(bào)告廳的桌子上睡了一下又之后在下午給我們進(jìn)行精彩的培訓(xùn)，在中午的時(shí)候他們完全能夠享受更好的休息條件，但他們卻沒(méi)有。在這種行為之中我感受到了公司中人的那種敬業(yè)的精神、能吃苦的精神。這也促使我之后在網(wǎng)上搜索該公司更多的信息，使我對(duì)公司有了更深刻的了解。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

在到公司辦公室后，我們剛好趕上經(jīng)理在安排的一個(gè)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)模式，過(guò)程就不用詳細(xì)敘述了，我主要是從這個(gè)銷(xiāo)售模式看到了公司培養(yǎng)員工的獨(dú)特方式，體會(huì)了一些商場(chǎng)上爾虞我詐、殘酷無(wú)情的味道，這是我在學(xué)校肯定學(xué)不到的東西，我感覺(jué)這個(gè)游戲已經(jīng)使我不虛此行了。

在我們理解公司營(yíng)銷(xiāo)部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，了解公司產(chǎn)品的種類(lèi)、特性、市場(chǎng)定位、價(jià)格、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)品流入市場(chǎng)的渠道、競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的相關(guān)信息等。

(二)實(shí)習(xí)期間

1、拜訪(fǎng)經(jīng)銷(xiāo)商，督促其下單，了解市場(chǎng)信息

(1)跟著業(yè)務(wù)經(jīng)理一齊到各市縣拜訪(fǎng)各級(jí)經(jīng)銷(xiāo)商，了解公司產(chǎn)品出貨價(jià)格、出貨渠道、出貨時(shí)的促銷(xiāo)優(yōu)惠措施等，同時(shí)了解各級(jí)經(jīng)銷(xiāo)商所賣(mài)其他競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的各種信息，針對(duì)產(chǎn)品信息做出產(chǎn)品銷(xiāo)售策略的調(diào)整。

(2)一些大的經(jīng)銷(xiāo)商不用督促其進(jìn)貨，溝通是的手段，只要溝通的好他們會(huì)很容易的按其需求進(jìn)貨。送些小樣品給老板自己用，老板忙的時(shí)候給老板幫幫忙等等。只要這些情感的溝通技巧用的好，比說(shuō)產(chǎn)品性能和促銷(xiāo)政策等效果要好很多。有時(shí)候印象很重要，要讓別人理解你的產(chǎn)品，就得先讓別人接收你這個(gè)人。

2、拜訪(fǎng)銷(xiāo)售終端，銷(xiāo)售公司產(chǎn)品，摸清銷(xiāo)售渠道，核實(shí)市場(chǎng)信息跟著業(yè)務(wù)經(jīng)理拜訪(fǎng)營(yíng)銷(xiāo)點(diǎn)、經(jīng)銷(xiāo)商、等銷(xiāo)售終端和終端用戶(hù)。

(1)了解他們使用或銷(xiāo)售產(chǎn)品的感受，記錄客戶(hù)使用產(chǎn)品后的反饋信息(包括產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題、實(shí)際使用時(shí)的產(chǎn)品特性和使用感受)，幫忙用戶(hù)解決使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，帶給技術(shù)咨詢(xún)與技術(shù)服務(wù)。

(2)從這些銷(xiāo)售終端得到電子產(chǎn)品及其他競(jìng)品的銷(xiāo)售渠道、價(jià)格、促銷(xiāo)、推廣力度等的真實(shí)信息(競(jìng)爭(zhēng)品的情報(bào)信息尤為重要)，與從經(jīng)銷(xiāo)商處得到的信息核對(duì)，決定經(jīng)銷(xiāo)商在信息上是否對(duì)我們有所隱瞞，如有必要可調(diào)整與經(jīng)銷(xiāo)商的合作策略。

(3)從銷(xiāo)售終端(以包子鋪為例)了解其他相關(guān)產(chǎn)品配送的渠道信息，為我們省去找渠道的時(shí)間。

如了解營(yíng)銷(xiāo)點(diǎn)所用所經(jīng)營(yíng)各類(lèi)產(chǎn)品的種類(lèi)、進(jìn)貨渠道、價(jià)格、得到的促銷(xiāo)政策、用競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品而不用我們公司產(chǎn)品的原因(如果用競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的話(huà))。

如從營(yíng)銷(xiāo)點(diǎn)了解經(jīng)銷(xiāo)商的信息，若該經(jīng)銷(xiāo)商不經(jīng)營(yíng)我們公司的產(chǎn)品，之后能夠找該經(jīng)銷(xiāo)商談，盡量將其爭(zhēng)取為我們公司產(chǎn)品的經(jīng)銷(xiāo)商。同時(shí)從營(yíng)銷(xiāo)點(diǎn)能夠了解到一個(gè)地區(qū)的經(jīng)銷(xiāo)商網(wǎng)絡(luò)狀況，透過(guò)經(jīng)銷(xiāo)商找終端會(huì)為我們拜訪(fǎng)客戶(hù)省去很多找客戶(hù)的時(shí)間。從營(yíng)銷(xiāo)點(diǎn)能夠了解到我們的經(jīng)銷(xiāo)商是否執(zhí)行了我們要求其執(zhí)行的我們公司產(chǎn)品推廣計(jì)劃。

3、兩個(gè)縣級(jí)市場(chǎng)的比較

走市場(chǎng)期間，我們碰到兩個(gè)典型的市場(chǎng)模型，如何分別做市場(chǎng)的拓展或維護(hù)，以下是我和同事交流后想出的方法。

(1)我們公司及其他所屬產(chǎn)品占市場(chǎng)的60%以上：做好經(jīng)銷(xiāo)商的回訪(fǎng)工作，定期和經(jīng)銷(xiāo)商聯(lián)系、聯(lián)絡(luò)感情，做好市場(chǎng)維護(hù)，持續(xù)原有份額的基礎(chǔ)上促進(jìn)份額增長(zhǎng)。

(2)我們公司及其他所屬產(chǎn)品占市場(chǎng)的40%以下：在縣城所屬市區(qū)或縣城內(nèi)發(fā)展一家具有必須實(shí)力的經(jīng)銷(xiāo)商，利用其現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)和較強(qiáng)力的促銷(xiāo)政策鋪貨以打開(kāi)市場(chǎng)，此為“上推”；同時(shí)拜訪(fǎng)終端用戶(hù)替換競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品，此為“下拉”。透過(guò)這種“上推下拉”的方式進(jìn)行一段時(shí)間后，產(chǎn)品即可逐步流入并占有這個(gè)市場(chǎng)。

三、實(shí)習(xí)心得感悟

實(shí)習(xí)到最后，我體會(huì)最深的是這幾個(gè)詞語(yǔ)：溝通、堅(jiān)持、嘗試、總結(jié)。

(一)溝通

而用我們的產(chǎn)品等等。我也將我學(xué)到的和客戶(hù)談話(huà)技巧的小細(xì)節(jié)，與客戶(hù)溝通的小招數(shù)，觀察客戶(hù)開(kāi)的店子需要注意的細(xì)節(jié)等都認(rèn)真總結(jié)、細(xì)心揣摩，從中我汲取到了更多的養(yǎng)分。

(二)堅(jiān)持

說(shuō)實(shí)話(huà)，工作是有點(diǎn)辛苦的，有時(shí)候會(huì)有些消極的想法，這個(gè)時(shí)候就需要靠自己的意志來(lái)堅(jiān)持了，有時(shí)候自己和別人做事的差別可能只有一個(gè)，就是能不能堅(jiān)持了，如果能堅(jiān)持下去，慢慢的就會(huì)習(xí)慣了。

舉個(gè)例子，有一次拜訪(fǎng)營(yíng)銷(xiāo)部，剛開(kāi)始走了十幾家，結(jié)果不是貨沒(méi)賣(mài)完就是根本不賣(mài)我們公司的最新電子產(chǎn)品。當(dāng)時(shí)天很熱，下午兩點(diǎn)了，我們汗流浹背、又累又餓，我們準(zhǔn)備吃飯后就休息下，再去下一個(gè)市場(chǎng)。然而我們最后又無(wú)意看到了一家店，店主在躺著午休，像是睡著的樣貌，當(dāng)時(shí)我們頂著饑餓和困乏，抱著試一試的態(tài)度去拜訪(fǎng)，結(jié)果賣(mài)了20幾元的貨物，從這件事我體會(huì)到越是最后關(guān)頭越要堅(jiān)持！

(三)嘗試

工作中有很多事沒(méi)開(kāi)始做的時(shí)候感覺(jué)很難，但真正開(kāi)始做的時(shí)候會(huì)發(fā)覺(jué)其實(shí)沒(méi)有想象中的難。有些事不管怎樣，首先要嘗試，只要在嘗試后慢慢調(diào)整策略就很可能成功。

有一次想坐公交車(chē)到經(jīng)銷(xiāo)商的倉(cāng)庫(kù)去，但當(dāng)時(shí)整條路都在修，我們所明白的幾路公交車(chē)都改線(xiàn)路了。因?yàn)槟康牡乇旧砭陀悬c(diǎn)偏，幾乎不可能有別的公交車(chē)到那里了。當(dāng)時(shí)狀況有點(diǎn)急，也能夠步行到經(jīng)銷(xiāo)商那里，但會(huì)耽誤時(shí)間，最后我還是嘗試問(wèn)了一個(gè)大叔有沒(méi)有公交到我們的目的地，我們很幸運(yùn)的得到了肯定的回答。有時(shí)候看似不可能或很困難的事，其實(shí)只要去嘗試，就有解決的機(jī)會(huì)，不去試的話(huà)連丁點(diǎn)機(jī)會(huì)都不會(huì)有。

(四)總結(jié)

總結(jié)是很重要的，自己學(xué)到的、體會(huì)到的知識(shí)能不能升華、能不能使自己得到更多的啟示就靠總結(jié)了?？偨Y(jié)能使我反思自己工作中的不足，繼而想出解決的辦法；能使我舉一反三，加快我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的速度；能使我更清楚我前進(jìn)的方向。這次寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的過(guò)程也就是我總結(jié)反思的過(guò)程，在寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身很多不足之處，在今后我會(huì)很重視這些在實(shí)踐中發(fā)生的問(wèn)題，竭盡一切努力去改善。

(五)實(shí)習(xí)改善推薦

1、增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會(huì)之一是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。從銷(xiāo)售終端的商品管理、價(jià)格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開(kāi)發(fā)及至市場(chǎng)調(diào)研，都需要寬泛的理論知識(shí)支撐。

2、承認(rèn)教師指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的工作量。目前教師指導(dǎo)社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)都沒(méi)有計(jì)入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動(dòng)教師用心性，也出現(xiàn)了上面三番五次強(qiáng)調(diào)但總是難以見(jiàn)效的實(shí)際狀況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問(wèn)題。指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文需要教師投入必須的時(shí)間和精力，才能收到效果。

3、加大教學(xué)改革力度。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實(shí)習(xí)中了解到，目前社會(huì)需要超多的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才，但是，我們的學(xué)生卻難以找到適宜的崗位?？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人。

最后，我要由衷的感謝長(zhǎng)沙新秩序電子科技有限公司給我這個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝公司人員的培訓(xùn)，感謝營(yíng)業(yè)部王經(jīng)理、彭澍等各位前輩給我的幫忙。

cad大賽工作總結(jié)稿篇十二

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年12月12日至18日

某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。

12月12日上午熟悉操作，繪制一層平面圖；下午繪制二層平面圖

12月13日上午繪制三層平面圖；下午繪制四層平面圖

12月14日上午繪制立面圖；下午整理資料

12月15日上午繪制立面圖；下午繪制剖面圖

12月16日上午繪制剖面圖，完善圖紙；下午整理資料，寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad，要求我們畫(huà)圖主要看命令行，畫(huà)圖不要怕畫(huà)錯(cuò)，因?yàn)槟强梢孕薷?。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用cad的能力，并且有了天正軟件的輔助，解決了時(shí)間問(wèn)題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來(lái)使用繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，并且我們還可以看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。

在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會(huì)積極提問(wèn)，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，使大家都非常認(rèn)真的作圖，積極的交流，共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

我們從剛開(kāi)始只會(huì)做一條直線(xiàn)，到會(huì)做一個(gè)平面圖形，到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們?cè)趧傞_(kāi)始時(shí)不會(huì)做吊鉤，有兩條弧線(xiàn)就是不能相切，做了許多遍都不會(huì)做，最后我們只好用曲線(xiàn)將兩個(gè)弧線(xiàn)連接起來(lái)，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時(shí)又結(jié)合了cad制圖書(shū)籍，終于明白了該怎么樣去做，也在上課時(shí)有了信心，不再懼怕畫(huà)圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了cad作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開(kāi)心，也變得更有動(dòng)力，更有濃厚的興趣。

想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有快樂(lè)，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也和同學(xué)老師加深了感情。感謝您這學(xué)期為我們的操勞，也感謝您為這個(gè)專(zhuān)業(yè)做的貢獻(xiàn)。最后在這里說(shuō)一句老師您辛苦啦?。。。。。。?/p>

cad大賽工作總結(jié)稿篇十三

姓名：

部門(mén)：

不知不覺(jué)來(lái)到xxx已有三個(gè)多月了，回顧這段時(shí)間的工作，感觸頗深，收獲頗豐。在導(dǎo)師和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，我獲得了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。下面我將對(duì)見(jiàn)習(xí)期的工作情況進(jìn)行匯報(bào)。

導(dǎo)師針對(duì)我的個(gè)人情況在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了指導(dǎo)：1)了解建筑電氣設(shè)計(jì)的工作內(nèi)容和工作方法；2)熟練掌握autocad繪圖軟件，特別是快捷鍵的使用；3)通過(guò)學(xué)習(xí)建筑電氣圖紙，來(lái)熟悉建筑電氣相關(guān)的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐加深理解；4)通過(guò)項(xiàng)目繪圖熟悉建筑電氣設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，以及各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題，還有與其他專(zhuān)業(yè)的配合。

由于我沒(méi)有建筑電氣繪圖經(jīng)驗(yàn)，因此導(dǎo)師建議我著重鞏固cad繪圖能力以及熟悉電氣規(guī)范條例，最后結(jié)合施工圖鞏固cad繪圖能力，加深對(duì)規(guī)范的理解。

(1)autocad軟件的學(xué)習(xí)

在見(jiàn)習(xí)期盡快熟練掌握建筑電氣設(shè)計(jì)所需的繪圖軟件auto cad和天正電氣插件。通過(guò)學(xué)習(xí)cad教材、網(wǎng)絡(luò)上搜集的繪圖技巧以及向?qū)熣?qǐng)教，學(xué)習(xí)了cad中圖層的管理、打印出圖、文字和標(biāo)注樣式、各快捷鍵的使用、塊編輯等一系列的專(zhuān)題，能夠熟練自如的繪制電氣施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟件操作問(wèn)題。學(xué)會(huì)了天正電氣的圖層管理、圖紙打印、圖庫(kù)管理、設(shè)備造塊與設(shè)備布置、連接導(dǎo)線(xiàn)并設(shè)置線(xiàn)型，以及天正快捷鍵的使用等。達(dá)到能夠熟練自如的繪制電氣設(shè)計(jì)圖，為以后提高工作效率打好基礎(chǔ)。由于繪圖經(jīng)驗(yàn)不足，圖紙質(zhì)量和繪圖速度還有待提高，在今后的工作中應(yīng)多學(xué)習(xí)前輩的優(yōu)秀作品，多思考并注重細(xì)節(jié)。

(2)電氣規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)

電氣規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是了解建筑電氣規(guī)范的基本內(nèi)容。本著由淺入深的方法，首先熟悉民用住宅相關(guān)以及照明相關(guān)的規(guī)范，然后全面了解其他方面的規(guī)范?；镜膶W(xué)習(xí)方法是先學(xué)會(huì)看圖，包括電氣主干圖，電氣系統(tǒng)圖和建筑平面圖。在看圖的同時(shí)多思考，遇到問(wèn)題勤翻規(guī)范，不懂就問(wèn)，由淺入深，由實(shí)際工程入手，熟悉并加深對(duì)規(guī)范的理解。通過(guò)見(jiàn)習(xí)階段對(duì)一些建筑電氣相關(guān)的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和熟悉，主要學(xué)習(xí)了《照明設(shè)計(jì)手冊(cè)》、《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》、《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》和《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》等常用的建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范及手冊(cè)，達(dá)到遇到問(wèn)題能夠找到相應(yīng)規(guī)范條文的水平。但由于短時(shí)間看的規(guī)范太多，導(dǎo)致對(duì)于大部分設(shè)計(jì)規(guī)范只知其形而不解其意，沒(méi)有在實(shí)際工程設(shè)計(jì)中經(jīng)常運(yùn)用和接觸，很容易遺忘。在今后的工作中應(yīng)多研究?jī)?yōu)秀的圖紙，多做設(shè)計(jì)，勤學(xué)規(guī)范。

(3)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用

照明和供配電專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是根據(jù)指導(dǎo)老師建議從電氣專(zhuān)業(yè)中相對(duì)容易和入手的“照明模塊”入手，然后拓展到供配電方面的知識(shí)。通過(guò)重新繪制《泉州火車(chē)站綜合交通樞紐站工程》中的職工宿舍樓照明平面圖，在經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的批改、點(diǎn)評(píng)和輔導(dǎo)之后學(xué)到了非常多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)：1)學(xué)習(xí)與應(yīng)用了《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》的電氣照明部分和《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》的功率密度限值部分。2)由功率密度限值和房間面積計(jì)算總功率，與單個(gè)照明燈具功率相除，得到房間需布置的燈具數(shù)量，反推校驗(yàn)照度是否符合標(biāo)準(zhǔn)。3)燈具管內(nèi)穿線(xiàn)小于5條，照明回路數(shù)不大于25條，電流不大于16a。4)格柵燈的布置一般應(yīng)平行于窗子。5)通過(guò)制作《變壓器負(fù)荷計(jì)算表》，學(xué)習(xí)了負(fù)荷分級(jí)、負(fù)荷計(jì)算、低壓電器保護(hù)電器以及配電線(xiàn)路的選取、線(xiàn)路布置等，負(fù)荷等級(jí)主要分為一級(jí)重要負(fù)荷、一級(jí)負(fù)荷、二級(jí)負(fù)荷、三級(jí)負(fù)荷。

在照明設(shè)計(jì)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤：1)控制燈具數(shù)量，每條配電箱出線(xiàn)最多帶25個(gè)光源；2)避免開(kāi)關(guān)出現(xiàn)控制對(duì)象不明的情況；3)燈具上連線(xiàn)最多只能有4條。

除了照明平面圖的練習(xí)，我還重新繪制了《合肥火車(chē)站站前廣場(chǎng)》的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)平面圖，在經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的批改、點(diǎn)評(píng)和輔導(dǎo)之后學(xué)到了：1)根據(jù)房間高度和場(chǎng)所選擇點(diǎn)型感煙或感溫探測(cè)器，并確定探測(cè)器的保護(hù)面積和保護(hù)半徑，以此計(jì)算每個(gè)房間需要布置的探測(cè)器數(shù)量。2)不設(shè)置吊頂?shù)膮^(qū)域（比如地下車(chē)庫(kù)和庫(kù)房等）應(yīng)考慮將梁視為墻。3)學(xué)會(huì)了布置區(qū)域顯示器、手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕、聲光型火災(zāi)報(bào)警器、消防應(yīng)急廣播、消防專(zhuān)用電話(huà)等。4)消防應(yīng)急廣播應(yīng)布置在走廊、大廳等公共區(qū)域，地下車(chē)庫(kù)中的應(yīng)急廣播應(yīng)布置在行車(chē)道上；應(yīng)急廣播的覆蓋半徑不大于25米，若在非應(yīng)急時(shí)刻將其作為背景音樂(lè)廣播，則在布置時(shí)其覆蓋半徑應(yīng)縮小為10~15米。5)連線(xiàn)時(shí)應(yīng)保證每只總線(xiàn)短路隔離器保護(hù)的消防設(shè)備點(diǎn)數(shù)不超過(guò)32點(diǎn)，在繪制圖紙時(shí)應(yīng)至少保留10%的點(diǎn)數(shù)余量。6)消防廣播接線(xiàn)與消防專(zhuān)用電話(huà)接線(xiàn)應(yīng)使用不同的線(xiàn)型，設(shè)備連線(xiàn)應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔美觀。

經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，我練習(xí)繪制了《泉州火車(chē)站綜合交通樞紐站工程》職工宿舍照明平面圖、《合肥火車(chē)站站前廣場(chǎng)》火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)平面圖、《長(zhǎng)春春華地下廣場(chǎng)》火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)平面圖等，獲得了非常多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和繪圖經(jīng)驗(yàn)，并改正了很多的制圖錯(cuò)誤。通過(guò)實(shí)際的工程制圖，提高了cad繪圖能力并加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)規(guī)范的理解。由于入職工作時(shí)間不長(zhǎng)，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和繪圖經(jīng)驗(yàn)都非常缺乏。雖然經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的學(xué)習(xí)使我對(duì)電氣設(shè)計(jì)有了更深的認(rèn)識(shí)，但我也清楚的認(rèn)識(shí)到自身距離獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)還有一定差距。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1)規(guī)范理解程度還不夠，還需要熟悉規(guī)范內(nèi)容，準(zhǔn)確理解規(guī)范的要求。2)完成圖紙的質(zhì)量和速度要進(jìn)一步提高。3)對(duì)電氣設(shè)計(jì)各系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解還不夠充分。4)需要準(zhǔn)確及時(shí)與其他專(zhuān)業(yè)溝通和互相提資。

在今后的工作中，我要努力提高自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范；嚴(yán)格按照制圖規(guī)范完成施工圖設(shè)計(jì)；合理安排自己的設(shè)計(jì)任務(wù)，改進(jìn)工作習(xí)慣，及時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)；虛心向?qū)熣?qǐng)教，向其他同事學(xué)習(xí)；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，認(rèn)真做好與其他專(zhuān)業(yè)的溝通問(wèn)題，對(duì)其他專(zhuān)業(yè)的建議虛心接受。我相信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助、導(dǎo)師的教導(dǎo)和我自身的努力，一定能讓我在以后的時(shí)間里更快更好的提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力，更好的完成設(shè)計(jì)任務(wù)，為xxx的發(fā)展壯大做出自己的努力！

cad大賽工作總結(jié)稿篇十四

大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad,要求我們畫(huà)圖主要看命令行，畫(huà)圖不要怕畫(huà)錯(cuò)，因?yàn)槟强梢孕薷?。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用cad的能力，并且有了天正軟件的輔助，解決了時(shí)間問(wèn)題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來(lái)使用繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，并且我們還可以看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。

在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會(huì)積極提問(wèn)，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，使大家都非常認(rèn)真的作圖，積極的交流，共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

我們從剛開(kāi)始只會(huì)做一條直線(xiàn)，到會(huì)做一個(gè)平面圖形，到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們?cè)趧傞_(kāi)始時(shí)不 會(huì)做吊鉤，有兩條弧線(xiàn)就是不能相切，做了許多遍都不會(huì)做，最后我們只好用曲線(xiàn)將兩個(gè)弧線(xiàn)連接起來(lái)，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時(shí)又結(jié)合了cad制圖書(shū)籍，終于明白了該怎么樣去做，也在上課時(shí)有了信心，不再懼怕畫(huà)圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了cad作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開(kāi)心，也變得更有動(dòng)力，更有濃厚的興趣。

想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有快樂(lè)，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也和同學(xué)老師加深了感情。

感謝您這學(xué)期為我們的操勞，也感謝您為這個(gè)專(zhuān)業(yè)做的貢獻(xiàn)。最后在這里說(shuō)一句老師您辛苦啦!!!!!!!

共

2

2

1

2

cad大賽工作總結(jié)稿篇十五

這一學(xué)期，本人擔(dān)任11工民建1班和2班cad課程，初次從事教育行業(yè)，在工作上還存在一些欠缺，今后會(huì)多多向其他老師探討學(xué)習(xí)。此學(xué)期里，在課堂上，（授課時(shí)）嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主；（非授課時(shí)）逐一詢(xún)問(wèn)學(xué)生的聽(tīng)課效果以及要求學(xué)生提出不懂的問(wèn)題。機(jī)房操作課上要求學(xué)生積極動(dòng)手繪圖，并親自逐一檢查學(xué)生的繪圖效果。使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

一、提高教學(xué)質(zhì)量

關(guān)鍵是課前備好課，課內(nèi)上好課，課后疏理課。

1、備好課：認(rèn)真鉆研案例，對(duì)案例的繪圖順序、基本知識(shí)點(diǎn)弄清楚，了解案例的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。

2、上好課：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣.

3、疏理課：了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、提高（師生）自身素質(zhì)

1、嚴(yán)格履行學(xué)校的規(guī)章制度。不遲到，不空堂。

2、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在課堂上大吵大鬧，睡覺(jué)，看小說(shuō)等。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，堅(jiān)持不懈，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，讓每一個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己是學(xué)校的一份子。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、積極參與聽(tīng)課。 虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

5、認(rèn)真做好練習(xí)講評(píng)。有些學(xué)生常常不能按時(shí)完成繪圖，這一現(xiàn)象大有人在，屢勸不改。針對(duì)這一現(xiàn)象，應(yīng)該采取相應(yīng)的措施。要求學(xué)生上課限時(shí)繪圖，在下課時(shí)上交給老師，老師親自清點(diǎn)人數(shù)是否齊全。

社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，要有更高的思想境界、新的目標(biāo)追求、新的精神面貌。

cad大賽工作總結(jié)稿篇十六

（一）目的與意義

為了豐富校園文化生活，營(yíng)造我校科技創(chuàng)新氛圍，鞏固和提高學(xué)生的設(shè)計(jì)和應(yīng)用技能，體會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣；給cad愛(ài)好者提供一個(gè)互相交流、互相促進(jìn)的平臺(tái)，增強(qiáng)我校學(xué)生的cad繪圖及實(shí)際應(yīng)用能力，提高就業(yè)可能競(jìng)爭(zhēng)力、提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)技能和科技素質(zhì)，為今后進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)積累經(jīng)驗(yàn)。

（二）參賽資格

大連工業(yè)大學(xué)全日制在校本科生。

（三）競(jìng)賽日程

1、競(jìng)賽時(shí)間

初賽時(shí)間為：6月2日

決賽時(shí)間為：9月15日

2、具體安排

大連工業(yè)大學(xué)校內(nèi)選拔賽具體時(shí)間和工作安排如下：

（1）啟動(dòng)時(shí)間，5月中旬面向全校不同的.專(zhuān)業(yè)的本科生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

（2）報(bào)名時(shí)間，即日起至5月29日。

（四）競(jìng)賽要求

比賽所用軟件：autocadxx。

參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，不得抄襲他人作品，否則取消比賽資格。

本次大賽由教務(wù)處主辦，機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院承辦。

為保證競(jìng)賽工作順利進(jìn)行，使競(jìng)賽運(yùn)作程序化、規(guī)范化，我校cad制圖大賽組委會(huì)將依照《全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽》對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審。聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)審專(zhuān)家委員會(huì)，負(fù)責(zé)參賽作品的評(píng)審工作。

（一）評(píng)審方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)審專(zhuān)家組本著"公平、公正、公開(kāi)"的原則，主要從設(shè)計(jì)作品的布局、準(zhǔn)確性、作品講解及問(wèn)答等方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

大賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)占參賽選手的50%。

（一）聯(lián)系人及聯(lián)系方式

參賽學(xué)生須填寫(xiě)報(bào)名表（附件），于5月30日18：00點(diǎn)前提交到機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院。

聯(lián)系人：張?zhí)斐?/p>

地點(diǎn)：機(jī)電樓305

電話(huà)：

（二）競(jìng)賽地點(diǎn)

初賽：大連工業(yè)大學(xué)機(jī)電樓四樓機(jī)房。

決賽：大連工業(yè)大學(xué)機(jī)電樓四樓機(jī)房。

（三）其他

其他未盡事宜另行通知。

附件：大連工業(yè)大學(xué)第三屆cad制圖大賽報(bào)名表

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