精選我要做好孩子讀書(shū)心得(匯總19篇)

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精選我要做好孩子讀書(shū)心得(匯總19篇)
時(shí)間:2023-10-28 23:43:13     小編:筆硯

通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和改進(jìn)的空間。怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神?下面是一些優(yōu)秀的作品范文,希望能給大家提供一些靈感和指導(dǎo)。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇一

金鈴還是個(gè)勤奮的孩子。記得有一次,邢老師因?yàn)楦淖鳂I(yè)太多暈倒了,臥床在家里休息。這下同學(xué)們?cè)诎嗬锟婶[翻了天,大多數(shù)同學(xué)都彎著腰駝著背,唯獨(dú)金鈴坐得筆直筆直一動(dòng)也不動(dòng)在認(rèn)真早讀。正如中國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,我希望世界上所有的.孩子都像金鈴那樣。

做好孩子其實(shí)并不難,學(xué)習(xí)成績(jī)并不是檢驗(yàn)好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),只要擁有一顆純凈的心,才是最重要的。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇二

這個(gè)暑假,我看了《我要做好孩子》這本書(shū)。

這本書(shū)講了生在知識(shí)分子家庭的11歲六年級(jí)小學(xué)生金鈴,樂(lè)天派,大大咧咧、開(kāi)朗大方,可是學(xué)習(xí)卻始終排除在“好學(xué)生”的行列之外,她頗具文學(xué)才華卻害怕數(shù)學(xué),資質(zhì)佳卻未能得到發(fā)揮。在能不能升入好中學(xué)的現(xiàn)實(shí)下,她如覆薄冰。她真的努力了,但也與大人們做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

本書(shū)共有26章,其中我最喜歡第14章——《貓和老鼠,你喜歡哪個(gè)》。故事講了金鈴寒假被媽媽逼迫在家做復(fù)習(xí)資料,而來(lái)家里偷東西吃的老鼠幫了她一個(gè)大忙——金鈴媽媽把食物收到冰箱后,老鼠沒(méi)東西吃,就把金鈴的復(fù)習(xí)資料咬了個(gè)七零八落。之后,為了治服鼠患,金鈴媽媽買(mǎi)了老鼠夾子和老鼠藥,還從同事家接回了一只喂了半粒安定片的白貓,希望用它們消滅老鼠??墒鞘屡c愿違,白貓醒來(lái)后不但沒(méi)抓到老鼠,還把家里弄得一團(tuán)糟,金鈴和媽媽花了九牛二虎之力,好不容易才治服了“貓患”。

于是,金鈴問(wèn)媽媽?zhuān)骸柏埡屠鲜?,你喜歡哪個(gè)?”媽媽覺(jué)得沒(méi)人會(huì)喜歡老鼠,而金鈴的話(huà)改變了媽媽的看法,金鈴說(shuō):“貓和老鼠在大自然中應(yīng)該是平等的,每一個(gè)生命,無(wú)論多么弱小,總有生存的權(quán)利,貓并不比鼠高貴,鼠也不應(yīng)該比貓卑賤,人們?yōu)槭裁粗幌矚g貓呢?人類(lèi)為什么不允許老鼠生存呢?”媽媽第二天就把貓送了回去。奇怪的是老鼠也不再光臨金鈴的家了,好像是聽(tīng)懂了金鈴的話(huà),不想讓她為難似的。

金鈴是我們周?chē)持林貢?shū)包的蕓蕓學(xué)子中的一個(gè),她的快樂(lè)和悲哀,失敗和成功,惡作劇和做好事,煩惱和得意,怪事和奇遇,正是十一二歲孩子的心靈軌跡。讀了這本書(shū)后,我覺(jué)得我與周?chē)g的小朋友的生活和金鈴的生活好相像,同樣承受著社會(huì)、學(xué)校與父母的,成年人認(rèn)為是正確的“好”與“壞”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),同樣面臨著不能比別人“輸在起跑線(xiàn)上”的殷殷期望,應(yīng)付著種種的培訓(xùn)學(xué)習(xí);很多時(shí)候,自己的心思還得不到父母的理解。

說(shuō)心里話(huà),我覺(jué)得世界上沒(méi)有什么好學(xué)生,壞學(xué)生之分,人人都是平等的,我們也很想成為老師眼中的“好學(xué)生”,父母口中“別人家的好孩子”,只是希望大人們多給我們一點(diǎn)時(shí)間,我們有自己喜歡的事物和煩惱,別用太高的標(biāo)準(zhǔn)要求我們,相信我們每一天都在成長(zhǎng),都在向優(yōu)秀邁進(jìn)。

我要像金鈴一樣,努力做個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇三

這學(xué)期里,我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。第一次讀這本書(shū)時(shí),我就一下子被里邊的精彩內(nèi)容所吸引。

一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)并不算優(yōu)秀,但卻很善良的小女孩金玲,有很多別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。比如她的懂事可以說(shuō)無(wú)人能比,每一次老師生病的`時(shí)候她都給老師送花而且?guī)屠蠋熍淖鳂I(yè),而那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生卻不聞不問(wèn)。

金鈴還十分富有愛(ài)心,記得又一次辛辛的爺爺中風(fēng)了,金鈴把辛辛帶回了家,給她洗澡,還和辛辛逛街,買(mǎi)衣服,他可真有愛(ài)心呀!金鈴還有很多別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),我們要學(xué)會(huì)用別人的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇四

這幾天,我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū),文中的小姐姐金鈴,她給我留下了深刻的印象。她是一位“重量級(jí)”學(xué)生,人緣特別好,作文能力超強(qiáng),還當(dāng)過(guò)一天的作文老師呢!金鈴特別喜愛(ài)小動(dòng)物,她竟然為了一袋蠶,惹怒了媽媽?zhuān)憗?lái)了一頓毒罵。

讀到這兒,我不由想到了自己,我也是一位熱愛(ài)小動(dòng)物的小女生,我以前養(yǎng)過(guò)一只泰迪犬,我給它取名“小不點(diǎn)兒”.“小不點(diǎn)兒”在家生活時(shí)總喜歡隨地大小便。為此,媽媽嫌死了它,一直嚷嚷著要把它送走,我忙著跟媽媽打招呼:“媽媽?zhuān)〔稽c(diǎn)兒’太小了,它還沒(méi)能自理呢,我來(lái)打掃。”我跟著它忙前忙后,刷狗窩,倒糞便,一點(diǎn)兒也不嫌臟。一放學(xué)首先給它喂食,常常瞞著媽媽偷偷地給它多喂一點(diǎn)兒,生怕它吃不飽。沒(méi)養(yǎng)多少天,媽媽卻對(duì)我說(shuō):“思潔,‘小不點(diǎn)兒’要還給寵物店,它是寵物店老板請(qǐng)你幫忙照顧的。”聽(tīng)到這兒,我的眼淚“嘩嘩”地往外流,心里難過(guò)極了。沒(méi)過(guò)幾天,媽媽就把“小不點(diǎn)兒”送回了寵物店,老板娘同意我每周去看望“小不點(diǎn)兒”.我每次去,“小不點(diǎn)兒”都會(huì)從遠(yuǎn)處竄過(guò)來(lái),圍著我轉(zhuǎn)圈兒,一邊“汪汪汪”地叫喚著,一邊使勁地上下蹦跳著,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,你怎么現(xiàn)在才來(lái)看我?”每次去看望它,我都不想離開(kāi)。好景不長(zhǎng),“小不點(diǎn)兒”就被店老板賣(mài)掉了?,F(xiàn)在每次想起它,我總會(huì)安慰自己:“小不點(diǎn)兒”生活的`地方一定比我家好。

我什么時(shí)候才能像文中的小姐姐金鈴一樣,擁有一只屬于自己的寵物狗呢?

我要做好孩子讀書(shū)心得篇五

今天,我又重溫了一遍《我要做好孩子》,看完以后,內(nèi)心萌發(fā)出一種不知名的情愫,也許是出于感動(dòng),也許是出于期待。

《我要做好孩子》主要講了一個(gè)胖女孩——金鈴,先從班級(jí)排名居中后,被迫做數(shù)不勝數(shù)的練習(xí)題,成績(jī)卻依舊提不上,到立志做一名好孩子,突破自己;在在陰差陽(yáng)錯(cuò)的情況下,助于蠶因?yàn)闆](méi)吃的,而與全國(guó)特級(jí)教師孫淑云結(jié)識(shí),并以游戲的方式,幫金鈴補(bǔ)習(xí);從此,金鈴的成績(jī)一直往上竄,被媽媽發(fā)現(xiàn),結(jié)束了她與孫奶奶的游戲,但一周能去孫奶奶家一次,這位動(dòng)力,成績(jī)依舊保持在班級(jí)前幾名,最終,步入小升初的考場(chǎng)??傮w來(lái)說(shuō),這是一本校園成長(zhǎng)的勵(lì)志文,而通過(guò)金鈴的心里獨(dú)白,寫(xiě)出了許多小學(xué)生的心里想法和家長(zhǎng)自認(rèn)為沒(méi)給壓力,實(shí)則給了山大壓力時(shí),學(xué)生內(nèi)心的苦訴,甚至崩潰。這是一本很好的小說(shuō)。

《我要做好孩子》這本小說(shuō)給了我很深刻的印象,在讀完的一剎那,我竟有種自己長(zhǎng)大了,成了一個(gè)大人的感覺(jué),黃蓓佳寫(xiě)的就是自己家的'生活,這何嘗不是好多人家同樣的生活。在這本書(shū)中,有許多孩子想跟家長(zhǎng)說(shuō),卻又不敢說(shuō)的話(huà),更有小學(xué)生獨(dú)特的行為和善良。如果說(shuō),金陵是個(gè)好孩子,那我就算一個(gè)中立的孩子,一不小心就步入壞孩子的領(lǐng)域,或者一個(gè)慶幸走進(jìn)好孩子的范圍,我也要加油,爭(zhēng)取做一個(gè)正真的好孩子。

在書(shū)的結(jié)尾,并沒(méi)有說(shuō)明金鈴的成績(jī)和結(jié)果,而這個(gè)結(jié)尾卻更加讓讀者有想象的空間,從主人公金鈴使得我們知道了要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),要懂得做一個(gè)好孩子。

我相信,會(huì)有一天,我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“我終于成為了一個(gè)名符其實(shí)的好孩子了!

我要做好孩子讀書(shū)心得篇六

這個(gè)暑假我讀了一本《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū),故事里的金玲是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的'小學(xué)生,她是一個(gè)善良、可愛(ài)、正直的女孩子。

她本來(lái)學(xué)習(xí)中等,而且作文寫(xiě)的不是很好,從來(lái)沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng),但金玲為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師滿(mǎn)意的好孩子,她付出了巨大的努力,最后變成了一個(gè)在班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生,而且成了班里的獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)。

我也要像金玲一樣,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)喜歡的好孩子。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇七

好孩子,你們看了一認(rèn)為好孩子做事認(rèn)真,做事細(xì)心,而我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)時(shí),覺(jué)得好孩子不一定是學(xué)習(xí)好,做事認(rèn)真的人。

《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個(gè)學(xué)習(xí)并不好,做事粗心,但卻被老師、家長(zhǎng)認(rèn)為是一個(gè)百分之百的好孩子。

金鈴,女,剛過(guò)十一周歲生日,讀六年級(jí),身高1.55米,體重50公斤,在她身上發(fā)生許多好玩的故事,讓家長(zhǎng)和老是覺(jué)得又好氣又好笑。

金鈴從來(lái)不能受冤枉,就是冤枉也要把事情弄個(gè)明明白白,同學(xué)們?cè)趶堨`靈家補(bǔ)課時(shí),刑老師因?yàn)橛惺聛?lái)晚了,先到的同學(xué)樂(lè)開(kāi)了花,玩了起來(lái),張靈靈、李小娟、胡梅看書(shū)時(shí),劉婭如想加入,胡梅不讓?zhuān)筚惥烷_(kāi)始了,幾個(gè)墊子在客廳飛舞,張靈靈家長(zhǎng)看見(jiàn)時(shí),不高興了,告訴了邢老師,這樣,尚海和金鈴就成了犯人,金鈴火了,叫于胖去承認(rèn)自己說(shuō)謊,刑老師終于知道了真兇。

這就是我讀《我要做好孩子》這本書(shū)時(shí)認(rèn)識(shí)的`主人公,即使她粗心,做事不認(rèn)真,但是那可愛(ài)的笑臉,甜蜜的笑語(yǔ)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇八

書(shū)是我生活中的一位好朋友。這幾天,我又看完了一本書(shū),書(shū)名叫《我要做好孩子》。剛看到這個(gè)書(shū)名時(shí),我猜這是一本教育我們要聽(tīng)話(huà)的書(shū),要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)做爸爸媽媽的"好孩子".而最討厭做"好孩子",所以根本不抱很高的期望,但是,當(dāng)我看完第一章時(shí),就有一種欲罷不能的感覺(jué),短短兩天時(shí)間就看完了整本書(shū),而且意猶未盡。

金鈴是個(gè)善良有愛(ài)心的孩子。她讓無(wú)家可歸的幸幸暫住在自己家里,還給幸幸洗澡,和她一起睡覺(jué),把媽媽給的錢(qián)給小女孩買(mǎi)喜歡的娃娃;在張靈靈把蠶寶寶扔掉后,她怕蠶寶寶被人踩死,怕被車(chē)壓死,怕被小孩子捏死,于是,冒著被媽媽罵,被人笑話(huà)的風(fēng)險(xiǎn),把蠶帶回家飼養(yǎng)。這是一個(gè)多么善良的孩子呀!

金鈴還是個(gè)正直勇敢的孩子。當(dāng)同學(xué)們明知道倪志偉有那么多缺點(diǎn),還容忍他繼續(xù)擔(dān)任班干部時(shí),金鈴在日記中,勇敢地向邢老師揭發(fā)了他的不道德行為。

金鈴雖然沒(méi)有靚麗的外表,沒(méi)有拔尖的成績(jī),但她有著美好的心靈,高尚的道德品質(zhì)。我認(rèn)為她就是個(gè)好孩子,是我學(xué)習(xí)的榜樣,我也要做這樣的好孩子!

我要做好孩子讀書(shū)心得篇九

《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳,主人公金玲,是一個(gè)胖胖的小女孩,和誰(shuí)都可以自來(lái)熟,因?yàn)榕?,臉蛋被揪過(guò)上千回。她十一歲,在新華街小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)。

金玲是一個(gè)活潑、可愛(ài)、有愛(ài)心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會(huì)上,金玲被別人故意絆倒,臉都擦破了,但還是為了班級(jí)榮譽(yù),堅(jiān)持演了豬八戒背媳婦中的'豬八戒。她的寫(xiě)作能力非常好,英語(yǔ)也學(xué)得不差,就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老是犯一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤,比如計(jì)算,她的媽媽就帶她去醫(yī)院檢查是不是有學(xué)習(xí)障礙,但最終的結(jié)果是媽媽非常后悔做了這件事,但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說(shuō)這是媽媽為她好,減輕了媽媽的內(nèi)疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個(gè)不幸福的童年,金玲毅然將無(wú)家可歸的幸幸?guī)Щ丶遥駥?duì)待親人一樣愛(ài)護(hù)著小幸幸,為給幸幸買(mǎi)心怡的芭比娃娃,絞盡腦汁自己當(dāng)家,讓全家節(jié)衣縮食,最后終于實(shí)現(xiàn)了心愿。

讀了這本書(shū),我最深的體會(huì)就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),有缺點(diǎn),一定要鼓勵(lì)孩子發(fā)揮長(zhǎng)處,幫助孩子改正缺點(diǎn)?,F(xiàn)實(shí)生活中的我們,一定要有正義感,有感恩之心,做好我們應(yīng)該做的事情,這樣,我們一定會(huì)是一個(gè)好孩子的。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇十

在新的學(xué)期里免不了要看些課外書(shū)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí),而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的課外書(shū)。 《我要做好孩子》這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)書(shū)里主要是寫(xiě)一位叫金鈴的小女孩。

金鈴,是一個(gè)活潑。善良。天真的小女孩。她有這圓嘟嘟的嘴巴。臉蛋。和鼻子是那種人見(jiàn)人愛(ài)的可愛(ài)小女孩,一看就有種想捏捏的感覺(jué)呵呵。她的成績(jī)中等,語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右徘徊,高也高不過(guò)90低也低不了80,英語(yǔ)一般在90左右,唯獨(dú)數(shù)學(xué)就不是那么的妙了,數(shù)學(xué)是他最哦不喜歡做的,尤其是計(jì)算,十題錯(cuò)三四題。

讓我記憶憂(yōu)心的是她是她說(shuō)的一句話(huà):“媽媽?zhuān)乙龊煤⒆?!”這句話(huà)是她對(duì)媽媽說(shuō)的。話(huà)雖然短,卻體現(xiàn)出金鈴的志氣。每一個(gè)小朋友都想努力的做個(gè)好孩子,金鈴是這樣,我也不例外。

我覺(jué)得主人公是一個(gè)具有反抗的精神的人,她用她的善良,曾把從不認(rèn)識(shí)的小女孩接回家像對(duì)待自己的妹妹一樣的親,她正直敢把副班長(zhǎng)做的壞事說(shuō)出來(lái),她也很孝順,當(dāng)老師生病的時(shí)候只有她一個(gè)人去看的老師,還主動(dòng)幫老師做事情。

讀了《我要做好孩子》這本書(shū)我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心,做事不能馬馬虎虎,不能不負(fù)責(zé)任,做什么事情都要用一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待。即使成績(jī)不是那么好,但是只要能堅(jiān)持不懈的努力就一定能成功的。所以我決定我也要做個(gè)好孩子!

我要做好孩子讀書(shū)心得篇十一

好孩子,你們看了一認(rèn)為好孩子做事認(rèn)真,做事細(xì)心,而我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)時(shí),覺(jué)得好孩子不一定是學(xué)習(xí)好,做事認(rèn)真的人。

《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個(gè)學(xué)習(xí)并不好,做事粗心,但卻被老師、家長(zhǎng)認(rèn)為是一個(gè)百分之百的好孩子。

金鈴,女,剛過(guò)十一周歲生日,讀六年級(jí),身高1.55米,體重50公斤,在她身上發(fā)生許多好玩的故事,讓家長(zhǎng)和老是覺(jué)得又好氣又好笑。

金鈴從來(lái)不能受冤枉,就是冤枉也要把事情弄個(gè)明明白白,同學(xué)們?cè)趶堨`靈家補(bǔ)課時(shí),刑老師因?yàn)橛惺聛?lái)晚了,先到的同學(xué)樂(lè)開(kāi)了花,玩了起來(lái),張靈靈、李小娟、胡梅看書(shū)時(shí),劉婭如想加入,胡梅不讓?zhuān)筚惥烷_(kāi)始了,幾個(gè)墊子在客廳飛舞,張靈靈家長(zhǎng)看見(jiàn)時(shí),不高興了,告訴了邢老師,這樣,尚海和金鈴就成了犯人,金鈴火了,叫于胖去承認(rèn)自己說(shuō)謊,刑老師終于知道了真兇。

這就是我讀《我要做好孩子》這本書(shū)時(shí)認(rèn)識(shí)的主人公,即使她粗心,做事不認(rèn)真,但是那可愛(ài)的笑臉,甜蜜的笑語(yǔ)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇十二

今天,我又重溫了一遍《我要做好孩子》,看完以后,內(nèi)心萌發(fā)出一種不知名的情愫,也許是出于感動(dòng),也許是出于期待。

《我要做好孩子》主要講了一個(gè)胖女孩——金鈴,先從班級(jí)排名居中后,被迫做數(shù)不勝數(shù)的練習(xí)題,成績(jī)卻依舊提不上,到立志做一名好孩子,突破自己;在在陰差陽(yáng)錯(cuò)的情況下,助于蠶因?yàn)闆](méi)吃的,而與全國(guó)特級(jí)教師孫淑云結(jié)識(shí),并以游戲的方式,幫金鈴補(bǔ)習(xí);從此,金鈴的成績(jī)一直往上竄,被媽媽發(fā)現(xiàn),結(jié)束了她與孫奶奶的游戲,但一周能去孫奶奶家一次,這位動(dòng)力,成績(jī)依舊保持在班級(jí)前幾名,最終,步入小升初的考場(chǎng)??傮w來(lái)說(shuō),這是一本校園成長(zhǎng)的勵(lì)志文,而通過(guò)金鈴的心里獨(dú)白,寫(xiě)出了許多小學(xué)生的心里想法和家長(zhǎng)自認(rèn)為沒(méi)給壓力,實(shí)則給了山大壓力時(shí),學(xué)生內(nèi)心的苦訴,甚至崩潰。這是一本很好的小說(shuō)。

《我要做好孩子》這本小說(shuō)給了我很深刻的印象,在讀完的一剎那,我竟有種自己長(zhǎng)大了,成了一個(gè)大人的感覺(jué),黃蓓佳寫(xiě)的就是自己家的生活,這何嘗不是好多人家同樣的生活。在這本書(shū)中,有許多孩子想跟家長(zhǎng)說(shuō),卻又不敢說(shuō)的話(huà),更有小學(xué)生獨(dú)特的行為和善良。如果說(shuō),金陵是個(gè)好孩子,那我就算一個(gè)中立的孩子,一不小心就步入壞孩子的領(lǐng)域,或者一個(gè)慶幸走進(jìn)好孩子的范圍,我也要加油,爭(zhēng)取做一個(gè)正真的好孩子。

在書(shū)的結(jié)尾,并沒(méi)有說(shuō)明金鈴的成績(jī)和結(jié)果,而這個(gè)結(jié)尾卻更加讓讀者有想象的空間,從主人公金鈴使得我們知道了要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),要懂得做一個(gè)好孩子。

我相信,會(huì)有一天,我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“我終于成為了一個(gè)名符其實(shí)的好孩子了!

我要做好孩子讀書(shū)心得篇十三

暑假期間,我讀了一本由中國(guó)著名作家黃蓓佳老師編著的小說(shuō)―《我要做好孩子》,深深地被小主人公金鈴的善良、正直、為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的"好孩子"她作了種種努力的精神所感染,其中印象最深的一章就是《天上掉下來(lái)的小妹妹》。

其實(shí),雖然金鈴成績(jī)不是出類(lèi)拔萃的,但是她正直和善良的品質(zhì)是讓我無(wú)法忘懷的。修車(chē)的老爺爺突然中風(fēng)去世了,留下了一個(gè)剛滿(mǎn)六歲的小孫女幸幸。他的父母很早就離婚了,夫妻倆都很自私,誰(shuí)也不肯要幸幸,都怕孩子拖累了自己,幸幸只好孤單地跟爺爺過(guò)?,F(xiàn)在爺爺說(shuō)死就死了,幸幸是跟爸爸,還是跟媽媽呢??jī)蛇叾荚谕泼?,這時(shí)金鈴站出來(lái)將幸幸?guī)Щ丶?。金鈴為了讓媽媽接受幸幸留下?lái)住幾天,跟媽媽費(fèi)了不少口舌,最終媽媽還是答應(yīng)幸幸留下來(lái)。在接下來(lái)的日子里,這個(gè)本來(lái)還需要媽媽照顧的小女孩,卻非常懂事的'照顧著可憐的小幸幸。過(guò)了一段時(shí)間,幸幸的媽媽來(lái)接幸幸回姥姥家住。

有一次,我?guī)Я宋逶X(qián)到超市買(mǎi)東西,發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)穿著破爛衣服的殘疾老人乞討,旁邊有很多人圍觀,但很少有人施舍給他。我看著他蒼老的樣子,心里酸酸的,當(dāng)時(shí)摸摸自己的口袋,只有五元錢(qián),如果給了他,我今天就不能買(mǎi)自己的喜歡的卡片了,不給他,他今天可能就要挨餓了。最終我還是決定把五元錢(qián)給這位可憐的老人。他感激地看著我,那天雖然沒(méi)買(mǎi)卡片有點(diǎn)遺憾,但我盡力幫助了老人,還是很開(kāi)心的。

世上需要有真情,也需要愛(ài),當(dāng)別人遇到困難,我們應(yīng)像金鈴那樣伸出自己的援助之手,去幫助別人,"贈(zèng)人玫瑰,手留余香"。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇十四

今天,我又重溫了一遍《我要做好孩子》,看完以后,內(nèi)心萌發(fā)出一種不知名的情愫,也許是出于感動(dòng),也許是出于期待。

《我要做好孩子》主要講了一個(gè)胖女孩——金鈴,先從班級(jí)排名居中后,被迫做數(shù)不勝數(shù)的練習(xí)題,成績(jī)卻依舊提不上,到立志做一名好孩子,突破自己;在在陰差陽(yáng)錯(cuò)的情況下,助于蠶因?yàn)闆](méi)吃的,而與全國(guó)特級(jí)教師孫淑云結(jié)識(shí),并以游戲的方式,幫金鈴補(bǔ)習(xí);從此,金鈴的成績(jī)一直往上竄,被媽媽發(fā)現(xiàn),結(jié)束了她與孫奶奶的游戲,但一周能去孫奶奶家一次,這位動(dòng)力,成績(jī)依舊保持在班級(jí)前幾名,最終,步入小升初的考場(chǎng)??傮w來(lái)說(shuō),這是一本校園成長(zhǎng)的勵(lì)志文,而通過(guò)金鈴的心里獨(dú)白,寫(xiě)出了許多小學(xué)生的心里想法和家長(zhǎng)自認(rèn)為沒(méi)給壓力,實(shí)則給了山大壓力時(shí),學(xué)生內(nèi)心的苦訴,甚至崩潰。這是一本很好的小說(shuō)。

《我要做好孩子》這本小說(shuō)給了我很深刻的印象,在讀完的`一剎那,我竟有種自己長(zhǎng)大了,成了一個(gè)大人的感覺(jué),黃蓓佳寫(xiě)的就是自己家的生活,這何嘗不是好多人家同樣的生活。在這本書(shū)中,有許多孩子想跟家長(zhǎng)說(shuō),卻又不敢說(shuō)的話(huà),更有小學(xué)生獨(dú)特的行為和善良。如果說(shuō),金陵是個(gè)好孩子,那我就算一個(gè)中立的孩子,一不小心就步入壞孩子的領(lǐng)域,或者一個(gè)慶幸走進(jìn)好孩子的范圍,我也要加油,爭(zhēng)取做一個(gè)正真的好孩子。

在書(shū)的結(jié)尾,并沒(méi)有說(shuō)明金鈴的成績(jī)和結(jié)果,而這個(gè)結(jié)尾卻更加讓讀者有想象的空間,從主人公金鈴使得我們知道了要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),要懂得做一個(gè)好孩子。

我相信,會(huì)有一天,我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):"我終于成為了一個(gè)名符其實(shí)的好孩子了!

我要做好孩子讀書(shū)心得篇十五

在今年的假期里,我讀了《我要做好孩子》這本書(shū),里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物。 我喜歡她的第一個(gè)原因是因?yàn)樗L(zhǎng)得非??蓯?ài),就像書(shū)中說(shuō)的“因?yàn)榕?,她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”,一看就十分叫人喜愛(ài)。

我喜歡金鈴的另一個(gè)原因則是她很善良、正直、寬容和大度,又有一顆悲天憫人的高貴的心靈。她的`老師生病的時(shí)候,只有她一個(gè)人帶著一枝花去看望老師。老師因生病交代給她上一堂作文課的任務(wù),她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時(shí)候目光敏銳,下手準(zhǔn)確,每一個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉,她在這里一圈那里一改,總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明的士兵。她給每篇同學(xué)寫(xiě)的作文評(píng)分時(shí)也很盡量公允客觀,既不徇私留情,也不圖謀泄憤。作為語(yǔ)文課代表的我,也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種一絲不茍的精神。

還有一次,修自行車(chē)攤的老人家突然中風(fēng)而死了,他有一個(gè)孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經(jīng)離婚了,夫妻兩都很自私,誰(shuí)也不肯要幸幸,都怕這孩子拖累了自己,使自己不能重組家庭,幸幸只好孤單地跟著爺爺過(guò)日子?,F(xiàn)在爺爺不在了,她的爸爸媽媽為了推托差點(diǎn)兒打起來(lái),還鬧到律師事務(wù)所去了。這時(shí)金鈴主動(dòng)站了出來(lái),收留了幸幸。雖然后來(lái)幸幸在金鈴家只住了幾天就轉(zhuǎn)住到郊區(qū)的外婆家去了,可金鈴還是時(shí)不時(shí)地經(jīng)常到郊區(qū)去看望幸幸呢。

我相信,只要通過(guò)自己不斷的努力,我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子!

我要做好孩子讀書(shū)心得篇十六

這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)。這本書(shū)主要描寫(xiě)了一個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)靈善良小女孩金玲的故事。

她在老師生病時(shí)關(guān)心、照顧老師;在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出,見(jiàn)義勇為。除此之外金鈴也非常有愛(ài)心,她十分愛(ài)護(hù)小動(dòng)物:會(huì)為一只小鳥(niǎo)的死亡而哭泣,會(huì)為一只只小蠶的生命而頂著被挨罵的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)飼養(yǎng)它們…… 還寫(xiě)出了“想為你造一片森林”這篇文章表達(dá)她小動(dòng)物的情感,表現(xiàn)了她的善良。

所以我喜歡這本書(shū)。這本書(shū)還讓我懂得了,好孩子應(yīng)該有著一個(gè)學(xué)習(xí)為目標(biāo)而努力,并且培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好,豐富的知識(shí)。書(shū)中的金玲雖然成績(jī)不算很好,但她一直很努力,也很善良,正直,樂(lè)于幫助別人,她是一個(gè)好孩子,我也希望自己能努力學(xué)習(xí),天天向上,擁有一顆鉆石般的心靈,成為一個(gè)好孩子!

我要做好孩子讀書(shū)心得篇十七

一本經(jīng)典的書(shū),能給予我們幫助,打開(kāi)我們的心靈,在我們的心里播下知識(shí)的種子。

我要做個(gè)好孩子,是絕大多數(shù)孩子心中的美好愿望,我也不例外。很多孩子認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是:聽(tīng)話(huà)、成績(jī)名列前茅、好好學(xué)習(xí)、天天向上??晌艺J(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是這樣。

我想我們不管成績(jī)多差,多好,父母也都會(huì)欣然接受,因?yàn)槿煜碌母改付加幸粋€(gè)共同點(diǎn),就是不管孩子怎么樣,都不會(huì)對(duì)自己的孩子不理不睬,因?yàn)闆](méi)有那個(gè)父母不疼愛(ài)自己的孩子。只要盡自己最大能力了,就證明你是最棒的。成績(jī)好壞都是過(guò)去,重要的是現(xiàn)在。只要我們知道了學(xué)習(xí)的重要性,才是父母最想看到的結(jié)果。"好孩子"我來(lái)了。雖然不知道,我可不可以成功,但是我知道我盡力了。

這本書(shū)讓我受益匪淺,好孩子不只是嘴上說(shuō)說(shuō),還要有行動(dòng),

我要做好孩子讀書(shū)心得篇十八

好孩子,你們看了一認(rèn)為好孩子做事認(rèn)真,做事細(xì)心,而我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)時(shí),覺(jué)得好孩子不一定是學(xué)習(xí)好,做事認(rèn)真的人。

《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個(gè)學(xué)習(xí)并不好,做事粗心,但卻被老師、家長(zhǎng)認(rèn)為是一個(gè)百分之百的好孩子。

金鈴,女,剛過(guò)十一周歲生日,讀六年級(jí),身高1.55米,體重50公斤,在她身上發(fā)生許多好玩的故事,讓家長(zhǎng)和老是覺(jué)得又好氣又好笑。

金鈴從來(lái)不能受冤枉,就是冤枉也要把事情弄個(gè)明明白白,同學(xué)們?cè)趶堨`靈家補(bǔ)課時(shí),刑老師因?yàn)橛惺聛?lái)晚了,先到的同學(xué)樂(lè)開(kāi)了花,玩了起來(lái),張靈靈、李小娟、胡梅看書(shū)時(shí),劉婭如想加入,胡梅不讓?zhuān)筚惥烷_(kāi)始了,幾個(gè)墊子在客廳飛舞,張靈靈家長(zhǎng)看見(jiàn)時(shí),不高興了,告訴了邢老師,這樣,尚海和金鈴就成了犯人,金鈴火了,叫于胖去承認(rèn)自己說(shuō)謊,刑老師終于知道了真兇。

這就是我讀《我要做好孩子》這本書(shū)時(shí)認(rèn)識(shí)的.主人公,即使她粗心,做事不認(rèn)真,但是那可愛(ài)的笑臉,甜蜜的笑語(yǔ)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

我要做好孩子讀書(shū)心得篇十九

暑假里,我讀了黃蓓佳寫(xiě)得《我要做好孩子》這本書(shū),認(rèn)識(shí)了書(shū)中的主人公——金玲。她是一個(gè)六年級(jí)的小姑娘,學(xué)習(xí)中等,但是她非常樂(lè)于助人,非常善良、正直:收留可憐的小姑娘幸幸,看望生病的老師……她天真、活潑,每天快樂(lè)生活,喂養(yǎng)小黃貓,飼養(yǎng)蠶寶寶……她貪玩、粗心,常常異想天開(kāi)……從金玲的身上我看到了自己的影子:考試時(shí),我也經(jīng)常粗心大意――抄錯(cuò)題、算錯(cuò)數(shù),作文中錯(cuò)字連篇;生活中,和金玲一樣貪玩――抱怨老師的作業(yè)多、幻想自由自在的生活,喜歡養(yǎng)烏龜、小金魚(yú),也在陽(yáng)臺(tái)上種過(guò)西紅柿、觀賞椒。和金玲不一樣的是,媽媽說(shuō),一二年級(jí)的我懂事、聽(tīng)話(huà),努力上進(jìn),成績(jī)優(yōu)秀,是個(gè)好孩子。漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我有了許多壞毛病,學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,成績(jī)也在一天天下降。而書(shū)中的金玲,卻在長(zhǎng)大中一天比一天懂事,努力在做好孩子。我很慚愧,也決定要向金玲一樣積極主動(dòng)地去做個(gè)好孩子!

書(shū)中給我留下深刻印象的還有孫奶奶――一位特級(jí)教師。她幫助金玲有了自信,喜歡上了數(shù)學(xué)。我比金玲還要幸運(yùn),從一年級(jí)開(kāi)始就擁有一位教數(shù)學(xué)的好老――陳老師。媽媽說(shuō),他和爸爸都是文科出身,非常擔(dān)心我的數(shù)學(xué)。因?yàn)殛惱蠋煟乙蚕矚g上了數(shù)學(xué)。陳老師是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,她也有獨(dú)特的教學(xué)方法。跟著陳老師學(xué)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單而又有趣,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也一直名列前茅??缮蠈W(xué)期我沒(méi)有照著陳老師的要求去做,期末的數(shù)學(xué)成績(jī)就非常不理想。媽媽說(shuō),上學(xué)時(shí)能遇到一位優(yōu)秀的老師是非常幸運(yùn)的事,應(yīng)該珍惜。今后,我一定會(huì)珍惜跟著陳老師學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)光,努力打好基礎(chǔ),掌握好的學(xué)習(xí)方法,不斷提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)。

讀著,讀著,我一步一步走進(jìn)了書(shū)中,書(shū)中寫(xiě)得就是我身邊發(fā)生的事情,寫(xiě)出了我的喜怒哀樂(lè),更讓我懂得了自信、努力的重要――只有努力,才能有收獲!我一定要做一個(gè)好孩子!

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