在一段時間內(nèi)，我們可以通過思考和反思來得出一些有意義的心得體會。寫心得體會時，可以將自己的所思所感與實際情況相結(jié)合，進(jìn)行客觀分析。歡迎大家在閱讀這些心得體會范文后，提出自己的看法和觀點，與我們共同分享。
青年新則國家興心得體會及收獲篇一
隨著社會的發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷進(jìn)步和發(fā)展，對于青年教師來說，他們正處于青春活力的時期，正值踏入教育崗位，他們在教育實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，但同時也取得了一定的成果。他們的教育心得和體會對其他青年教師的成長和發(fā)展具有重要的參考作用。本文將探討青年教師在教育實踐中所分享的收獲心得和體會。
首先，青年教師在教育實踐中深刻體會到了責(zé)任的重要性和價值。教育事業(yè)是一項神圣而偉大的事業(yè)，承載著國家和民族的未來。青年教師通過教育實踐深刻體會到了“育人為本”的理念，他們明白自己肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成才的重任，需要用心去引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和探索精神。同時，青年教師也明白了自身應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的教學(xué)能力和水平，為更好的完成教育使命做好充分準(zhǔn)備。
其次，青年教師在教育實踐中意識到了與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的重要性。良好的師生關(guān)系是師生共同成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。青年教師通過與學(xué)生的交流和互動，學(xué)會了尊重學(xué)生的個性和需求，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，幫助學(xué)生解決問題和困難，建立了良好的師生關(guān)系。他們明白只有建立了與學(xué)生之間的信任和溝通，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績。
第三，青年教師在教育實踐中感受到了教育資源的重要性。教育資源的充分利用對于教育質(zhì)量和效果的提高至關(guān)重要。青年教師通過教育實踐了解到，教育資源的合理配置和運用對于提高教學(xué)的針對性和靈活度起到了重要作用。他們通過積極主動地使用課外教育資源、教學(xué)工具和現(xiàn)代技術(shù)手段，豐富了教學(xué)內(nèi)容和形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績，讓學(xué)生在充滿樂趣和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)過程中得到全面發(fā)展。
第四，青年教師在教育實踐中取得了一定的教學(xué)成果。在教育實踐中，青年教師充分發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢，針對學(xué)生的不同需求和特點，靈活運用教學(xué)方法和手段，取得了一定的教學(xué)成果。通過自己的努力和實踐，他們不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自主性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。這些教學(xué)成果不僅提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也增加了教師的職業(yè)成就感和幸福感。
最后，青年教師在教育實踐中體會到了教育是一項永無止境的事業(yè)。通過教育實踐，青年教師認(rèn)識到了自身的不足和不完善之處，明白了只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能適應(yīng)時代的發(fā)展和教育的變革。青年教師清楚地意識到，他們需要不斷提高自身的教育能力和素質(zhì)，通過教育實踐不斷改善和完善自己的教學(xué)方法和手段，與時俱進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，青年教師在教育實踐中通過分享收獲心得和體會，深刻理解了教育事業(yè)的重要性和價值，建立了良好的師生關(guān)系，充分利用教育資源，取得了一定的教學(xué)成果，并明白了教育是一項永無止境的事業(yè)。這些經(jīng)驗和體會不僅對青年教師自身的成長和發(fā)展至關(guān)重要，也為其他青年教師提供了寶貴的借鑒和參考。青年教師將在教育事業(yè)中不斷努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為社會的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
青年新則國家興心得體會及收獲篇二
近年來，國家對青年的關(guān)注越來越多，也提出了許多優(yōu)惠政策。作為一名青年，我覺得這對我們來說是一份極大的福利。通過這些政策和關(guān)注，我對國家的了解更加深刻，也對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃。下面我將從“青年發(fā)展”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”、“志愿服務(wù)”、“文化教育”和“未來展望”五個方面談?wù)勎业捏w會。
青少年是國家的未來，我國十分注重青年的發(fā)展。在他們的還未成熟的時期，國家就對他們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、思想、醫(yī)學(xué)等方面的關(guān)懷，以便于能夠健康茁壯地成長。例如，一些城市政府會提供小區(qū)公共場所作為青年學(xué)習(xí)的場地，開設(shè)閱讀角等活動，還會舉辦各種青年文化比賽。 國家為青年提供了一系列的福利措施，比如建立了各種各樣的青少年活動中心，提供了豐富多彩的青年文娛活動，同時也針對性地制定了青年精神健康教育，使得廣大青年能夠健康、積極地面對未來。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)是一個現(xiàn)實問題，而國家也一直在關(guān)注這個問題。針對于青年就業(yè)，國家推出了多項就業(yè)配套政策，例如就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持計劃等等。國家也鼓勵青年開展自己的事業(yè)，通過這些創(chuàng)業(yè)政策鼓勵青年積極創(chuàng)業(yè)。以我所在的城市為例，政府會為有創(chuàng)意的青年提供場地和資金補(bǔ)貼，還會為他們做宣傳推廣，讓更多的人了解到他們的創(chuàng)意，從而更好地發(fā)展他們的事業(yè)。
志愿服務(wù)鑄造的是全民公共文化思想，是社會文明的自覺行為。國家也鼓勵青年積極參加志愿服務(wù)，體現(xiàn)了國家對青年的信任和鼓勵。志愿服務(wù)需要青年們熱愛生活、關(guān)注社會、熱心幫助他人，在服務(wù)中鍛煉自己，提升自己的綜合素質(zhì)。我參加過一些志愿服務(wù)活動，包括敬老院的關(guān)愛志愿者、街道義工等等，服務(wù)中我感受到志愿服務(wù)活動的美好。
文化教育是青年發(fā)展的重要一環(huán)。國家鼓勵開展多種形式的文化教育，放慢節(jié)奏，安心參觀，讓青年能夠會心地享受美食、讀好書和看好戲。如今，一些城市的圖書館、博物館、科技館、藝術(shù)館等公開了免費參觀，為廣大青年提供了豐富多彩的文化教育體驗。同時，一些名家講座、論壇、演出、文藝活動等也會在多個城市舉行，讓青年更好地了解國家文化的發(fā)展，展現(xiàn)出更為積極向上的精神風(fēng)貌。
未來展望，青年就是我們國家和民族的未來。只有加強(qiáng)青年的重視，才能鍛造優(yōu)秀而堅韌的青年隊伍。國家也相信青年不會被浩瀚如海的挑戰(zhàn)擊垮，他們背負(fù)著自信和信仰，迎接挑戰(zhàn)。通過國家的關(guān)注和信任，未來的青年將以更加飽滿的熱情、更高的素質(zhì)和精神面貌，投身于為民族復(fù)興做出貢獻(xiàn)的建設(shè)過程中 。
總之，國家青年政策的出臺和實施，為青年能夠更好地發(fā)展提供了保障和支持，讓更多的年輕人在國家的關(guān)愛和鼓勵下，實現(xiàn)自己的夢想，并實現(xiàn)個人價值和社會價值的融合。作為一名青年，我會更加努力學(xué)習(xí)和拼搏，提高自己的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
青年新則國家興心得體會及收獲篇三
作為一個年輕人，既然生活在這個國家，我認(rèn)為有義務(wù)積極參與建設(shè)國家的事業(yè)。而參與國家事業(yè)首先就要理解和認(rèn)同國家的意識形態(tài)和核心價值觀。近年來，隨著國家的不斷發(fā)展，越來越多的青年人開始關(guān)注和理解國家的意識形態(tài)和核心價值觀。在我看來，理解國家意識形態(tài)和核心價值觀，不僅是一種必要的道德要求，更是一種使自己和國家共同進(jìn)步的方式。
首先，我認(rèn)為理解國家意識形態(tài)和核心價值觀是我們作為青年人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。并不是因為這是一種道德要求，而是因為我們生活的環(huán)境不斷地在變化，我們需要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和個人的成長。國家的意識形態(tài)和核心價值觀，是建立在唯物主義、社會主義以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上的，具有很高的理論和實踐指導(dǎo)價值。只有學(xué)習(xí)和繼承這些理論和實踐，才能積極投身到國家事業(yè)中去。
其次，我認(rèn)為理解國家意識形態(tài)和核心價值觀是我們進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造的必要條件。現(xiàn)在的我們是生活在一個信息爆炸的時代中，每個人都有機(jī)會參與到創(chuàng)新創(chuàng)造中來。而且創(chuàng)新是當(dāng)前社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要驅(qū)動力之一。在這種背景下，理解國家意識形態(tài)和核心價值觀，能激勵我們在創(chuàng)新創(chuàng)造中扮演更積極的角色，培養(yǎng)思維和創(chuàng)新能力，提高自己的社會價值。
第三，我認(rèn)為理解國家意識形態(tài)和核心價值觀可以幫助我們更好地融入國家，走向世界。在當(dāng)今的世界大潮中，我們的首要任務(wù)就是全力發(fā)展自己的國家，使之走向強(qiáng)盛。只有國家強(qiáng)盛了，才能在國際社會中更好地維護(hù)我國的各項利益。而理解國家意識形態(tài)和核心價值觀，能更好地使我們在背景文化和共同的價值基礎(chǔ)上聯(lián)結(jié)起來，激發(fā)極強(qiáng)的歸屬感和榮譽感，走向全世界。
第四，我認(rèn)為理解國家意識形態(tài)和核心價值觀是我們民族自信的表現(xiàn)。我們生活在一個多元化的社會中，經(jīng)常會受到各種不同文化和價值觀的沖擊和挑戰(zhàn)。而對于我們這個民族來說，所用的最好的回應(yīng)就是加強(qiáng)民族意識和民族自信。如今，中國已是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)總量和人均收入等各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)也居全球前列。此時此刻，我們需要更加堅定自己的理念和信仰，為更加平等自由和繁榮光明的未來注入更多正能量。
最后，我認(rèn)為理解國家意識形態(tài)和核心價值觀是我們建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的支撐。作為中國的年輕人，我們的責(zé)任和義務(wù)就是要向中國特色社會主義建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。只有理解和貫徹國家意識形態(tài)和核心價值觀，才能在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域中有效貢獻(xiàn)自己的力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
青年新則國家興心得體會及收獲篇四
時至今日，我們的國家正處于快速發(fā)展的時期，對于青年一代來說，肩負(fù)著更大的責(zé)任和使命。作為國家未來的中堅力量，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，樹立正確的價值觀，明確自己的目標(biāo)，展現(xiàn)出青春的活力和創(chuàng)造力，努力為國家的繁榮貢獻(xiàn)力量。在參與學(xué)習(xí)和實踐過程中，我深深地體會到，青年新則對國家興旺發(fā)達(dá)至關(guān)重要。本文將從六個方面，分享我對青年新則國家興的心得體會。
首先，青年是國家的未來。在這個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代，青年人既是受益者，也是創(chuàng)造者。通過深入學(xué)習(xí)和理解青年新則，我們可以看到，青年人的地位和作用在國家建設(shè)和發(fā)展中是不可替代的。青年人具有朝氣蓬勃、積極向上的特點，他們熱愛祖國，具備創(chuàng)新思維和實踐能力，對社會發(fā)展具有積極的影響力。正是通過青年人的努力和奉獻(xiàn)，才能使國家更加強(qiáng)大和繁榮。
其次，青年新則激勵青年追求卓越。青年新則鼓勵青年人在學(xué)習(xí)、工作和生活中追求卓越和進(jìn)步。參與實踐，爭做卓越表率，迎難而上，銳意進(jìn)取，努力提高自己的理論和實踐能力。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，青年人可以不斷完善自己，成為能夠為國家做出更大貢獻(xiàn)的人才。只有不斷超越自己，追求卓越，才能讓國家獲得更好的發(fā)展。
第三，青年新則強(qiáng)調(diào)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為青年一代，我們不僅是國家的未來，更是國家的希望與使命。青年新則要求我們要有大局意識，樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。在面對國家面臨的各種問題和挑戰(zhàn)時，我們要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于行動。只有真正地站在國家和人民的立場上，為國家的目標(biāo)和任務(wù)而奮斗，才能有效地為國家的興旺發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，青年新則倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)和合作。國家的興旺需要各方面的力量和資源。青年新則鼓勵青年人熱愛祖國，積極參與到國家建設(shè)中來，發(fā)揮自己的才能和智慧，與各方面的力量形成合力。青年人要勇于與不同的人和團(tuán)體合作，團(tuán)結(jié)一心，共同為實現(xiàn)國家的發(fā)展目標(biāo)而努力。只有在團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上，國家才能更加富強(qiáng)和繁榮。
最后，青年新則呼喚創(chuàng)新和進(jìn)取。創(chuàng)新是國家發(fā)展的源泉，也是青年人努力的方向。青年新則要求我們要有創(chuàng)新思維和實踐能力，勇于突破常規(guī)，創(chuàng)造新的價值。青年人要敢于嘗試，敢于改變，敢于面對失敗，敢于追求夢想。只有勇于創(chuàng)新和進(jìn)取，才能在激烈的競爭中立于不敗之地，為國家的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
總之，青年新則國家興是當(dāng)代青年的使命。在青年一代積極參與國家建設(shè)和發(fā)展中，詮釋了新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了新時代青春新的風(fēng)采。作為年輕人，我們應(yīng)該倍加珍惜這個有限的青春歲月，勇敢地追逐夢想，不斷提升自我，為國家的興旺發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信通過新時代青年的共同努力，國家將會更加強(qiáng)大和繁榮。
青年新則國家興心得體會及收獲篇五
近年來，作為國家的中堅力量，青年一代在國家建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。黨的十九大提出了“加強(qiáng)黨對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動青年一代繼承革命前輩的偉業(yè)，培育和形成更多像他們那樣熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨和社會主義事業(yè)，品德高尚、智慧過人的青年一代”的要求。國家的興盛離不開中國青年的積極參與，所以我們青年要始終保持使命感和責(zé)任感，積極投身五四精神的實踐。
首先，作為青年一代，我們要首先樹立正確的國家觀念。要深刻明白國家是我們的依靠和歸屬，是我們共同的母親和家園。我們要牢記國家的重大利益高于一切，要為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。要摒棄一切以私欲和個人利益為中心的思想，樹立“我是國家的一分子，國家的興旺與我息息相關(guān)”的觀念。只有站在國家的利益高度上思考問題，才能真正理解“青年新則國家興”的內(nèi)涵。
其次，要具備自我完善的能力和積極向上的心態(tài)。青年時期既是我們自我認(rèn)知、自我發(fā)展的階段，也是我們昂揚向上、實現(xiàn)個人價值的黃金時期。良好的自律和修養(yǎng)是人生的財富，意志堅定、勇往直前是奮斗的動力。只有通過自我完善，才能使自己的輻射力更大，影響力更廣，更好地將自己的力量融入國家發(fā)展的大局之中。
第三，要積極參與社會實踐，錘煉自己的綜合素質(zhì)。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們要通過實踐，在具體的工作和實踐中不斷提高自己的專業(yè)水平和實際工作能力。積極參與社會實踐可以幫助我們深入了解社會的需求和問題，能夠更好地為國家發(fā)展提供切實可行的解決方案。在實踐中，我們還可以培養(yǎng)和鍛煉自己的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，為自己的將來奠定堅實的基礎(chǔ)。
第四，要樹立正確的價值觀念和文化自信。我們青年一代身負(fù)著傳承和發(fā)揚先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神的使命。在時代發(fā)展和國家變革的進(jìn)程中，我們要堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，同各種錯誤思潮和觀念進(jìn)行堅決的斗爭。我們也要加強(qiáng)自身文化素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)自己的文化自信。只有擁有良好的價值觀念和文化自信，才能在復(fù)雜的社會環(huán)境中保持自我清醒，做到言行一致，心懷必勝的信念。
最后，作為新時代的中國青年，我們要勇于擔(dān)當(dāng)時代賦予的歷史使命。我們要用自己的智慧和力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。要牢固樹立“飽滿的熱情，毫不動搖的決心，百折不撓的意志，勇往直前的勇氣”的信念。只有始終以高度的使命感和責(zé)任感來投身國家建設(shè)，才能真正實現(xiàn)我們“青年新則國家興”的理想。
總之，青年是國家的未來，也是國家的希望。我們要以青春的熱血，奮斗的理想，為國家的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量。只有不斷進(jìn)取和完善自己，不斷融入國家建設(shè)大局，才能在青春的大舞臺上綻放出屬于我們這一代人的光彩。青年新則國家興，讓我們共同肩負(fù)起歷史的重任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉業(yè)而努力奮斗！
青年新則國家興心得體會及收獲篇六
青年是一個國家的未來，他們承載著國家發(fā)展和繁榮的希望。而青年國家則是指一個國家在青年群體中，發(fā)展完善的政策和制度，為青年人提供良好發(fā)展環(huán)境和全面發(fā)展的機(jī)會。這幾年，我對“青年國家”這個主題有了一些新的體會和認(rèn)識，下面將從青年的培養(yǎng)、政策的完善、社會關(guān)懷、青年活動和青年的自我發(fā)展等五個方面進(jìn)行闡述。
首先，青年的培養(yǎng)是青年國家建設(shè)的重點。一個青年國家必須注重青年人的教育培養(yǎng)，包括學(xué)校教育和社會教育兩個方面。在學(xué)校教育方面，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，建立完善的多元化評價體系，為青年人提供廣闊的發(fā)展空間。在社會教育方面，要大力發(fā)展青少年活動中心和青年社團(tuán)，提供豐富多樣的活動和機(jī)會，引導(dǎo)青年人參與社會實踐，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
其次，政策的完善是建設(shè)青年國家的關(guān)鍵。一個完善的政策體系可以為青年人提供全方位的支持和保障。首先，政府應(yīng)加大教育投入，確保所有青年人能夠接受良好的教育，尤其是貧困地區(qū)的青少年。其次，要加強(qiáng)就業(yè)政策，鼓勵創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，提供更多的崗位和機(jī)會，確保青年人的穩(wěn)定就業(yè)。此外，還應(yīng)加強(qiáng)青年人的住房保障和醫(yī)療保險，為他們提供更好的生活保障與福利。
再次，社會關(guān)懷是青年國家的必然要求。社會應(yīng)該給予青年人更多的關(guān)注和關(guān)心。首先，家庭要注重對青年人的教育關(guān)懷，給予他們足夠的愛和關(guān)心，關(guān)注他們的心理健康和成長。其次，社會應(yīng)該加大對青年就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的支持，提供更多的實習(xí)機(jī)會和幫助，引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我價值。此外，社會還需積極參與青年人的健康成長，鼓勵他們參與公益活動和志愿者服務(wù)，提升他們的社會責(zé)任感和公民意識。
其次，青年活動是青年國家建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。青年活動對于青年人的成長和發(fā)展起著重要的作用。在青年活動中，青年人可以鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，青年活動還可以豐富青年人的業(yè)余生活，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的審美意識和表達(dá)能力，促進(jìn)他們的全面成長。
最后，青年的自我發(fā)展是青年國家建設(shè)的目標(biāo)。青年人應(yīng)該從內(nèi)心深處找到自己的發(fā)展方向，努力實現(xiàn)自己的人生價值和追求。他們應(yīng)該樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。只有這樣，才能為國家的繁榮和強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。
總之，建設(shè)青年國家是一個長期的任務(wù)。社會各界應(yīng)共同努力，為青年人提供良好的發(fā)展環(huán)境和全面發(fā)展的機(jī)會，使他們成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力、有實踐能力的新一代。相信只要我們精心培養(yǎng)，完善政策，關(guān)愛社會，舉辦豐富多彩的青年活動，并積極發(fā)展自身，我們的國家一定能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀青年，助力國家的繁榮與發(fā)展。
青年新則國家興心得體會及收獲篇七
青年是祖國的未來和希望，他們承載著祖國的重托和期望。作為一個青年，我深刻地認(rèn)識到青年是國家的脊梁和進(jìn)步的動力。通過與青年國家的接觸和學(xué)習(xí)，我對青年國家有了更加深刻的體會和認(rèn)識。本文將從國家培養(yǎng)青年人才、青年國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、青年國家的文化傳承、青年國家的社會責(zé)任和青年國家的未來展望等五個方面，來分析我對青年國家的體會和認(rèn)識。
第一段：國家培養(yǎng)青年人才
一國之所以成為青年國家，首先應(yīng)該注重青年人才的培養(yǎng)。國家的力量是青年的力量，而青年的力量來自于他們的知識、能力和品德的培養(yǎng)。作為一個青年，我深感幸運，因為我生活在一個十分重視教育的國家。國家為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，培養(yǎng)了一代又一代的高素質(zhì)的青年人才。我們的學(xué)校不僅注重我們的學(xué)業(yè)成績，更注重我們的品質(zhì)和能力培養(yǎng)。通過多樣化的課程設(shè)置和培養(yǎng)模式，我們的學(xué)校在培養(yǎng)我們的專業(yè)知識的同時，也注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作精神，讓我們成為一個全面發(fā)展的人才。
第二段：青年國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
青年國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是其走向繁榮的重要因素。作為一個青年國家，我們的國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步。在國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，我們青年人這個龐大的力量發(fā)揮了重要作用。我們積極參與創(chuàng)業(yè)，并在各行各業(yè)中取得了優(yōu)秀的成績。我們在科技創(chuàng)新、文化交流、金融投資等方面的不斷努力和奮斗，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的動力。作為一個青年人，我深感自豪，也更加明白，只有經(jīng)濟(jì)的繁榮，才能為國家和社會帶來更多的福祉和幸福。
第三段：青年國家的文化傳承
青年國家的文化傳承是其文明發(fā)展的重要保障。作為一個青年國家，我們注重傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們的民族文化在世界舞臺上展現(xiàn)出自己的魅力。國家通過各種途徑和手段，培養(yǎng)我們對文化傳承的熱愛和責(zé)任感。我們不僅從小學(xué)習(xí)了古代文學(xué)和藝術(shù)，也學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)音樂、舞蹈和武術(shù)等。我們的學(xué)校還特別開設(shè)了傳統(tǒng)文化課程，讓我們深入了解和學(xué)習(xí)中華文化的精髓，培養(yǎng)我們對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展的熱情和使命感。通過文化的傳承，我們更好地了解了我們的歷史和根源，更好地認(rèn)識和理解我們的國家。
第四段：青年國家的社會責(zé)任
青年國家應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起社會責(zé)任，為社會的發(fā)展和進(jìn)步承擔(dān)起自己的義務(wù)和責(zé)任。青年國家的發(fā)展離不開社會的支持和幫助，我們應(yīng)當(dāng)積極地回報社會，貢獻(xiàn)自己的力量。作為一個青年，我深感自己有責(zé)任去關(guān)心社會問題、參與公益活動和推動社會進(jìn)步。我們的學(xué)校經(jīng)常組織各種公益活動，讓我們了解社會問題和困難群體，激發(fā)我們的關(guān)愛之心和奉獻(xiàn)之情。通過參與社會公益活動，我們深入了解社會，增強(qiáng)了社會責(zé)任感，培養(yǎng)了我們的公民意識和社會責(zé)任感。
第五段：青年國家的未來展望
青年是國家的未來，青年國家的未來展望充滿希望和激情。我們青年人應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起時代賦予的責(zé)任和使命，積極地努力奮斗，為我們的國家和民族的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我們將秉持愛國主義精神，堅定信念，勇往直前。我們將發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力提高自身素質(zhì)，為國家的發(fā)展提供有力的支持。我們將用自己的智慧和創(chuàng)造力，推動科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們將用自己的文化自信和傳承，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們將用自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。青年國家的未來展望，充滿希望和激情，我們有決心，更有能力。
通過對青年國家的學(xué)習(xí)和了解，我對青年國家有了更加深刻的體會和認(rèn)識。青年國家培養(yǎng)青年人才、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承、社會責(zé)任和未來展望等方面都取得了長足的進(jìn)步。作為青年人，我們有責(zé)任和使命去為我們的國家和民族的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。青年是國家的未來，我們有信心和決心，相信在我們的共同努力下，我們的青年國家一定會更加繁榮和強(qiáng)大。
青年新則國家興心得體會及收獲篇八
青年是國家的未來，是社會的希望。青年國家是指由年輕人構(gòu)成主體的國家。作為青年人，我們肩負(fù)著國家的使命和責(zé)任，同時也享受著國家的保護(hù)和發(fā)展機(jī)遇。國家對青年人的關(guān)心和支持是巨大的，而我們青年人也要為國家的發(fā)展盡自己的一份力量。在與青年國家共同成長的過程中，我有很多的心得和體會。
首先，青年國家是我們未來的家園。國家是青年人成長的土壤，青年人是國家發(fā)展的希望。青年人對國家有著無限的熱愛和忠誠，而國家也給予青年人充分的舞臺和機(jī)會去發(fā)展自己。在這個過程中，我們青年人要明確自己的責(zé)任和使命，要立足自己的崗位，為國家的繁榮建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有每個青年人都能為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，才能真正實現(xiàn)國家的繁榮和強(qiáng)盛。
其次，青年國家需要我們的創(chuàng)新。在一個快速變革的時代，創(chuàng)新是推動國家發(fā)展的重要動力。作為年輕人，我們有著活力和創(chuàng)造力，更有勇氣和膽識去創(chuàng)造新的未來。我們要擁抱變化，勇于嘗試和創(chuàng)新，提出新的想法和方法，解決問題和挑戰(zhàn)。只有不斷創(chuàng)新，我們才能適應(yīng)時代的變化，推動國家的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我們要勇于創(chuàng)新，敢于追求夢想，為青年國家添磚加瓦。
第三，青年國家需要我們的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是青年人成長的最佳品質(zhì)之一。我們要有主動服務(wù)的意識，有關(guān)心他人的情懷，有為國家和社會做貢獻(xiàn)的行動。奉獻(xiàn)精神不僅表現(xiàn)在物質(zhì)上，更重要的是在思想和行動上。例如，我們可以參加志愿服務(wù)活動、成立公益組織、參與社會公益事業(yè)等等。青年人的奉獻(xiàn)精神可以凝聚人心，帶動社會的發(fā)展。只有獻(xiàn)身于國家和社會，我們才能實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一。
第四，青年國家需要我們的自我提升。在成長的過程中，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在不斷提升自己的同時為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)實力。我們可以通過多讀書、多經(jīng)歷、多實踐來開闊自己的眼界和思維。同時，我們要有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，樹立正確的價值觀和世界觀。只有不斷提升自我，我們才能成為建設(shè)青年國家的棟梁之材。
最后，只有不忘初心、砥礪前行，我們才能為青年國家做出更大的貢獻(xiàn)。青年是具有朝氣和激情的群體，只有保持初心，時刻準(zhǔn)備著為國家做出貢獻(xiàn)，我們才能不斷成長，并創(chuàng)造屬于我們的美好未來。我們要用智慧和汗水去書寫屬于自己和國家的輝煌篇章。
總之，作為青年人，我們是青年國家的主人翁，是國家發(fā)展的推動力。我們要以自己的熱愛和忠誠服務(wù)于國家，勇于創(chuàng)新，貢獻(xiàn)自己的力量，擔(dān)當(dāng)起時代的責(zé)任和使命。只有這樣，我們才能為青年國家做出更大的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)國家的偉大夢想。愿青年國家越來越強(qiáng)大，愿青春之花綻放出更美的光芒！
青年新則國家興心得體會及收獲篇九
隨著時代的進(jìn)步，國家對于青年的重視程度也越來越高。為了讓更多的青年了解國情、增強(qiáng)愛國情懷，國家通過各種形式和途徑，開展了一系列的青年活動和政策。在我參與其中的過程中，收獲頗多，獲得了不少的體驗和收獲。
第一段：參與“五四萬里行”的感受
去年，我有幸參與了國家主辦的“五四萬里行”活動。在這次旅行中，我有機(jī)會親身了解了中國的歷史、文化和風(fēng)土人情。我們?nèi)チ嗽S多歷史名勝古跡，比如故宮、長城、太和殿等等。還有一次非常難忘的經(jīng)歷，我們參觀了一個小山村。雖然那個山村很貧困，但是我依舊能感受到村民們無盡的熱情和團(tuán)結(jié)。通過參與這次活動，我不僅更加深刻地認(rèn)識到了祖國的遼闊廣袤，更加深刻地體會到了祖國的偉大和幸福。
第二段：參與社會實踐的經(jīng)歷
除了參與青年活動，我還曾參與了涉及社會的實踐活動，比如志愿服務(wù)和社區(qū)溝通。通過這些活動，我逐漸明確了自己的人生目標(biāo)和社會責(zé)任。而且，我發(fā)現(xiàn)社會實踐還能幫助我們發(fā)掘自身的潛能和才華，進(jìn)而更好地走向未來。
第三段：加入青年組織的收獲
為了更好地進(jìn)一步發(fā)展自己，我加入了一個青年組織。這個組織專注于培養(yǎng)青年人的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。通過參與該組織的活動，我學(xué)會了積極溝通，團(tuán)隊合作，自我管理和自我發(fā)展。這些能力不僅能幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)，還能讓我被社會認(rèn)可。
第四段：政策對于青年的貢獻(xiàn)
國家的政策對于青年有著深遠(yuǎn)的影響。比如，國家為大學(xué)生提供了許多就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，舉辦了各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座和培訓(xùn)班，這讓我獲得了很多關(guān)于就業(yè)的知識和技能，也讓我能更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。此外，國家還針對青年的健康和心理問題提供了各種支持和服務(wù)，比如心理咨詢服務(wù)和健康保障，這讓我更加關(guān)注自己的身心健康。
第五段：青年的未來和責(zé)任
作為新時代的青年，我們擔(dān)負(fù)著祖國的未來和責(zé)任。我們應(yīng)該緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅定不移地走中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。我們要堅定信念，肩負(fù)責(zé)任，勇猛前行，為了祖國的明天，為了我們的青春夢想，拼搏奮斗！
青年新則國家興心得體會及收獲篇十
青年是一個國家的未來和希望。在新時代，青年擔(dān)負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和使命。青年新則國家興，意味著青年要不斷創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，積極奮斗，為實現(xiàn)國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在實踐中，我深刻體會到了“青年新則國家興”的內(nèi)涵和意義，通過學(xué)習(xí)、實踐和與他人交流，我更加明確了自己的責(zé)任和使命，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
首先，青年必須具備創(chuàng)新精神。在科技發(fā)展快速的時代，創(chuàng)新成為推動國家發(fā)展的重要引擎。在新則國家興的理念下，青年要敢于突破傳統(tǒng)束縛，勇于探索未知領(lǐng)域。我曾參與一個創(chuàng)業(yè)項目，項目團(tuán)隊由一群年輕人組成，大家充滿激情和創(chuàng)新意識，憑借自己的努力和智慧，最終開發(fā)出了一款廣受市場歡迎的產(chǎn)品。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性，以及作為青年應(yīng)該發(fā)揮的創(chuàng)新作用。
其次，青年應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)。偉大的事業(yè)需要青年們?nèi)ゼ缲?fù)，而青年作為一個國家發(fā)展的主力軍，必須挑起這份責(zé)任。在社會實踐中，我參與了一次社區(qū)志愿活動，見證了貧困家庭孩子們通過教育幫助實現(xiàn)自身的價值。這讓我深刻領(lǐng)悟到，我們要放下個人的小利益，勇于扛起社會責(zé)任，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為青年，我們要勇往直前，積極參與社會實踐，為國家建設(shè)負(fù)起我們應(yīng)有的責(zé)任。
再次，青年要積極奮斗。青春代表著無限可能，而奮斗是實現(xiàn)這種可能的關(guān)鍵。在實踐中，我見證了一些高企業(yè)家的成功經(jīng)歷，他們不僅有天賦和機(jī)遇，更重要的是他們敢于拼搏、樂于奮斗。他們用自己的堅持和努力，成就了自己的夢想，也為國家的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。這些成功者給了我無限的啟發(fā)和動力，我深信只有通過不斷奮斗，我們才能成為可信賴的青年力量。
最后，青年應(yīng)該加強(qiáng)交流與合作。在全球化和信息化的時代，國家之間的聯(lián)系越來越緊密，青年之間的交流與合作也變得至關(guān)重要。我有幸參與了一次國際交流項目，與來自不同國家的青年一起學(xué)習(xí)、合作，這種經(jīng)歷不僅開拓了我的視野，也讓我認(rèn)識到，只有與他人相互學(xué)習(xí)、交流，才能激發(fā)我們無窮的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力。因此，我鼓勵青年人要勇于走出去，加強(qiáng)國際間的交流與合作，為促進(jìn)世界的進(jìn)步與繁榮努力奮斗。
總結(jié)起來，“青年新則國家興”是一個鼓舞人心的口號，更是我們青年人奮斗的目標(biāo)和方向。在這個偉大的歷史進(jìn)程中，我們應(yīng)該充滿創(chuàng)新精神，勇于擔(dān)當(dāng)，積極奮斗，加強(qiáng)交流與合作，為實現(xiàn)國家的繁榮做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。唯有如此，青年才能真正成為國家興旺發(fā)達(dá)的重要推動力量，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，共同前進(jìn)，為實現(xiàn)青年新則國家興而努力奮斗！
青年新則國家興心得體會及收獲篇十一
楊柳青年畫是中國傳統(tǒng)的一種繪畫藝術(shù)形式，她的魅力在于她獨特的表現(xiàn)手法和獨特的情感表達(dá)。作為一位學(xué)習(xí)者，能夠接觸到楊柳青年畫并從中汲取養(yǎng)分和靈感，給了我很多驚喜和收獲。在這篇文章中，我將分享我對楊柳青年畫的心得體會和收獲。
首先，楊柳青年畫給我留下了深刻的印象。在這種畫風(fēng)中，畫家運用輕捷的筆墨和含蓄的敘事手法，將自然景物與人文情懷相結(jié)合，創(chuàng)造出一種優(yōu)美而富有詩意的藝術(shù)形式。正因為如此，楊柳青年畫總給人一種親切、溫暖的感覺，很容易引起觀者的共鳴。我看到了畫中所表達(dá)的深情與真意，感受到了楊柳青年畫獨特的韻味和魅力。
其次，學(xué)習(xí)楊柳青年畫讓我獲得了繪畫技巧的提升。在楊柳青繪畫中，靈動的線條和淡雅的色彩是最具特色的表現(xiàn)手段。我在學(xué)習(xí)和模仿這些技巧時，真正理解了如何運用不同的筆墨，如何通過線條的粗細(xì)與長度表達(dá)出物品的質(zhì)感和形態(tài)。此外，楊柳青年畫強(qiáng)調(diào)的是“點、線、面”的掌握，這要求畫家要有層次感，用適當(dāng)?shù)木€條和點綴去裝點畫面，使畫作看起來更富于層次感和立體感。這些技巧在我的繪畫技藝中起到了積極的指導(dǎo)作用。
再次，楊柳青年畫激發(fā)了我對自然與人文的熱愛和關(guān)注。楊柳青年畫中經(jīng)常出現(xiàn)的自然景物，如山水、花草樹木等，以及其中飾演的人物形象，都充滿了生活的情趣。通過學(xué)習(xí)這些繪畫作品，我發(fā)現(xiàn)我對自然環(huán)境和人文情懷的關(guān)注更加濃厚了。我開始更加仔細(xì)地觀察身邊的事物，用心去感受自然的美和人文的情感。這種對生活的熱愛和關(guān)注激發(fā)了我一種創(chuàng)造力和靈感，也讓我更加堅定了自己走上藝術(shù)道路的決心。
此外，楊柳青年畫也對我的審美觀念產(chǎn)生了極大的影響。在學(xué)習(xí)楊柳青年畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)這種畫風(fēng)注重的是“以帖幟，以簡為貴”。畫家追求的是內(nèi)在的美和藝術(shù)的表現(xiàn)，而不是追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男问胶图?xì)節(jié)。這種審美觀念給了我一種啟示，讓我更加注重畫作的整體感和意境的表達(dá)，而不是過分糾結(jié)于細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。這樣的審美觀念拓寬了我的藝術(shù)思維，讓我更加自在地創(chuàng)作和表達(dá)。
最后，學(xué)習(xí)楊柳青年畫使我更加珍惜傳統(tǒng)文化。作為一種中國傳統(tǒng)的繪畫形式，楊柳青年畫承載了豐富的文化內(nèi)涵和歷史積淀。通過學(xué)習(xí)和欣賞這些傳統(tǒng)藝術(shù)作品，我重新認(rèn)識到了中華文化的獨特之處和寶貴之處。我更加珍視自己的身份和文化遺產(chǎn)，努力傳承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)藝術(shù)。
總之，學(xué)習(xí)楊柳青年畫是一次極富意義的經(jīng)歷。它不僅提高了我的繪畫技巧，更讓我從中品味到了深情與真意、自然與人文的美，調(diào)整了我的審美觀念和對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。盡管還有很多我需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，但我相信這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷對我今后的藝術(shù)道路產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我將以這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗為動力，不斷提升自己的繪畫水平，用畫筆去記錄和表達(dá)自己對生活的熱愛和感悟。
青年新則國家興心得體會及收獲篇十二
第一段：引言（200字）
在中國這樣一個擁有超過13億人口的國家中，青年一直被認(rèn)為是國家的希望和未來。青年時期是人們才智和能力發(fā)展最快的階段，也是國之希望最為充沛的時刻。國家的繁榮與進(jìn)步需要青年們的才能和激情，而青年們也肩負(fù)著實現(xiàn)國家發(fā)展目標(biāo)的重要責(zé)任。在我與身邊的年輕人交流和成長的過程中，我深深地體會到國家希望的蓬勃在于青年的力量。
第二段：知識的力量（250字）
作為時代的精英，青年們在知識的積累與掌握上有著得天獨厚的優(yōu)勢。他們接受高等教育的機(jī)會更多，科技的發(fā)展使得獲取知識的渠道更加廣泛和便利。所以，當(dāng)國家面臨各種挑戰(zhàn)和難題時，年輕人就能憑借優(yōu)秀的知識儲備來提供解決方案。比如，在抗擊新冠疫情的過程中，年輕人憑借專業(yè)知識和創(chuàng)新精神，主動參與疫苗研發(fā)、口罩生產(chǎn)等工作，為國家阻斷病毒傳播、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)作出了重要貢獻(xiàn)。青年的知識與才智是國家的寶藏，也是國家的希望所在。
第三段：創(chuàng)新精神的迸發(fā)（250字）
青年人通常具有敢于思考、敢于嘗試的特點，他們的創(chuàng)新精神是國家發(fā)展的重要動力。創(chuàng)新正是帶領(lǐng)國家實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵所在。年輕人對新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)的接納能力強(qiáng)，他們愿意主動接觸和學(xué)習(xí)新事物，通過創(chuàng)新的方式解決國家發(fā)展中的難題。在大數(shù)據(jù)、人工智能等新興領(lǐng)域，年輕人們組建了一支支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，探索出一條又一條發(fā)展之路，在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路上持續(xù)做出貢獻(xiàn)。正是因為有了年輕人的創(chuàng)新精神的迸發(fā)，國家的希望才會更加光明。
第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（250字）
“治國有常，而利民為本”。青年們胸懷民族復(fù)興的崇高理想，愿意承擔(dān)起國家興盛的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他們熱衷于參與社會事務(wù)，關(guān)注國家發(fā)展，關(guān)心民生福祉。在志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等方面，青年們積極參與，并通過自己的行動為國家的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。年輕人們以身作則，號召更多的人共同關(guān)注社會問題，積極參與公益事業(yè)，使社會更加和諧、文明、進(jìn)步。他們自覺肩負(fù)起為社會解難題的責(zé)任，為中華民族的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：國家希望與青年的共同成長（250字）
青年的成長與國家的希望緊密相連，相互促進(jìn)。國家需要青年，青年也需要國家的培養(yǎng)。政府應(yīng)該加大對青年的關(guān)注和扶持力度，為他們提供更多的培訓(xùn)、教育和工作機(jī)會，激發(fā)出他們的潛能和創(chuàng)造力。青年們應(yīng)該樹立正確的價值觀，樹立遠(yuǎn)大志向，為國家的發(fā)展做好自己的本職工作。只有在國家與青年的相互支持和共同成長中，國家的希望才會日益增長，青年們也才能積極發(fā)揚自己的優(yōu)勢，為國家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：（200字）
青年是國家的希望，他們擁有豐富的知識和潛力，熱愛祖國，敢于創(chuàng)新，自覺承擔(dān)社會責(zé)任。他們的成長與國家的繁榮息息相關(guān)，共同成長、共同奮斗，才能實現(xiàn)國家的夢想。因此，我們每個人都應(yīng)該珍惜青春時光，不斷努力學(xué)習(xí)和成長，為國家的富強(qiáng)和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有從自身做起，才能讓國家的希望綻放在每一個青年的心中。
青年新則國家興心得體會及收獲篇十三
我們作為青年黨員要自覺用學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容武裝頭腦，完成好各項本職工作，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。下面是本站帶來的青年黨員學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡。
我叫劉玉穎，是國際文化交流學(xué)院的一名教師。 今天，我?guī)е褰M全體同學(xué)的重托，向大會匯報我們的學(xué)習(xí)心得和感悟。昨天下午，五組的同學(xué)們用3個多小時的時間，對這次全程的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和交流，在學(xué)習(xí)西柏坡精神、堅定三個自信、踐行社會主義核心價值觀、提高政治覺悟，嚴(yán)格要求自己、嚴(yán)格遵守紀(jì)律、傳遞正能量以及教學(xué)科研應(yīng)具有的前瞻性、創(chuàng)新精神、艱苦奮斗的精神，開展跨學(xué)院交流等方面進(jìn)行了深入的討論，碰撞出了很多思想的火花。公共管理學(xué)院的王春城老師從政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面分析了中國為什么不能走西方的道路，而只能走中國特色社會主義道路。法政學(xué)院的蘇俊霞老師認(rèn)為高校青年黨員教師應(yīng)該具備前瞻意識和創(chuàng)新精神。職技學(xué)院的羅云龍老師和信技學(xué)院的魏志成老師都談到了學(xué)校搭建的這個交流平臺的重要意義。大家一致認(rèn)為這樣種學(xué)習(xí)形式應(yīng)該成為我們組織生活的一種新常態(tài)。
下面我結(jié)合自己的教學(xué)、科研向大會匯報一下這次學(xué)習(xí)的體會：
這次學(xué)習(xí)中我們參觀了西柏坡，重溫了
入黨誓詞
。我想自己的匯報就從入黨誓詞的第一句開始：我志愿加入中國共產(chǎn)黨。 體味一下這句話，它是有深刻內(nèi)涵的，這意味著我們是自覺、自主、自愿地為自己選擇了一種思想信仰，一種世界觀、人生觀和價值觀。我們都是自愿選擇入黨的，沒有人強(qiáng)迫我們。那么，既然我們自愿選擇成為中國共產(chǎn)黨這個大家庭的一員，我們就和黨成為了一個整體，這個整體的榮辱就是我們自己的榮辱，這個整體的興盛就是我們的發(fā)展愿景。我們應(yīng)該無條件的相信我們的黨。作為不同專業(yè)的教師，對黨的理論認(rèn)識的寬度和深度可能不同，但是有一點我們可以做到相同，那就是對黨的絕對的信任和無限的熱愛?？赡苓@樣說起來有一點理論化，那么具體地說，如果我們能像愛自己的家人一樣愛黨，那我們就會自覺、自愿地學(xué)習(xí)黨的理論，不管他有多抽象、多深奧，我們不會覺得乏味，相反我們會充滿幸福感，我們的政治素養(yǎng)也就自然而然地提高了。
20xx年春天，我和我的愛人參觀北京798，在哪里偶遇了韓國一家電視臺采訪，他們問了我一個問題：你覺得怎么樣?我說，雖然我沒有近距離接觸過他，但是我覺得他非?？删?、可愛，我相信他會帶領(lǐng)我們中國走一條特別好的道路，會讓我們中國人的生活越來越好。
今年，學(xué)校制定了建設(shè)國際化大學(xué)的宏偉戰(zhàn)略，這是我校的領(lǐng)導(dǎo)集體高瞻遠(yuǎn)矚、科學(xué)發(fā)展的智慧體現(xiàn)。建設(shè)國際化大學(xué)，其中一項重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校的來華留學(xué)生。我是一名對外漢語教師，授課對象多數(shù)是留學(xué)生。這些年來我一直思考這樣一個問題：留學(xué)生來了，我們教他們什么，他們走的時候應(yīng)該帶走什么。是單純的語言、或者專業(yè)知識嗎?顯然不是。專業(yè)知識他們在哪個國家都能學(xué)到，未必非得到中國來學(xué)。所以，傳授給他們優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化是毋庸置疑的，但是當(dāng)我們給留學(xué)生講傳統(tǒng)文化的時候，他們會問：老師，中國現(xiàn)在的文化是什么，現(xiàn)在中國人的精神世界是什么樣的?這個問題一直困擾著我，該怎么講，講什么。當(dāng)看到上提出“用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識”時，我一下子豁然開朗了，這個問題的答案就是“社會主義核心價值觀”。 20xx年我申報了國家課題：《建設(shè)和諧世界視域下社會主義核心價值體系與漢語國際教育研究》，可惜的是沒有獲批。但是又很高興的是，這個課題得到了我們學(xué)校的資助。
講到社會主義核心價值觀，我想跟大家分享一下我的感受。就是第一個詞“富強(qiáng)”。十年前，我們的留學(xué)生幾乎都是自費來學(xué)習(xí)的，招到一個學(xué)生都是我們的寶貝。那時候，我們不能完全用學(xué)校的
規(guī)章制度
管理他們，他們經(jīng)常上課遲到、甚至不上課，我們只能每天打電話叫他們來上課，向?qū)ψ约旱暮⒆右粯痈麄兞奶欤骸澳阋欢ㄒ险n，不然對不起父母給你們的學(xué)費”，學(xué)生卻說“老師，這是我自己的事情，錢是我父母給的，好像跟你沒什么關(guān)系”?，F(xiàn)在，留學(xué)生享受著各種獎學(xué)金，包括國家政府獎學(xué)金，孔子學(xué)院獎學(xué)金、河北省政府獎學(xué)金、河北師范大學(xué)的優(yōu)惠政策等。他們不用管，會主動積極的上課，甚至有的學(xué)生比老師去的還早。因為他們明白，如果不按時出勤好好學(xué)習(xí)，下個月的獎學(xué)金就沒了。這就是我們國家富強(qiáng)了，我們有能力拿出這一部分錢來給留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語和中國文化，這樣做的效果顯而易見：教學(xué)效果明顯提高，學(xué)生對老師特別尊重，對中國文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。就在昨天，中午12點我下課以后，一個印尼家庭一家四口找到我，請我?guī)退齻兗?3歲的女兒翻譯
演講稿
，她要參加留學(xué)生漢語水平大賽。這個演講稿主題是關(guān)于夢想的，我摘抄了幾句里面的內(nèi)容，她說，“我的夢想是7年之后做一名老師，20xx年之后做一名學(xué)校的管理者，而我終生的夢想是在印尼傳播漢語和中國文化!”通過這次學(xué)習(xí)，我更加堅信了我們的道路自信，理論自信和制度自信。就在這周的課堂上，當(dāng)留學(xué)生提出對我們一些中國人身上存在的衛(wèi)生習(xí)慣不能接受時，我非常有底氣的給他們講了“用辯證的眼光看問題、用發(fā)展的眼光看問題”這個我們共產(chǎn)黨人的思維方式。學(xué)生很信服。
最后，我想用一句入黨誓詞結(jié)束我的匯報，那就是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。讓我們每個崗位上的黨員教師為我們現(xiàn)在所從事的工作奮斗終身，因為這就是我們共產(chǎn)主義事業(yè)的一部分!
為進(jìn)一步探索建立“不敢腐、不能腐、不想腐”的有效機(jī)制，實現(xiàn)黨規(guī)黨紀(jì)和法律法規(guī)的有機(jī)銜接，凸顯“黨紀(jì)嚴(yán)于國法”的高標(biāo)準(zhǔn)，確立黨員應(yīng)當(dāng)遵循的道德“高線”和不能觸碰的紀(jì)律“底線”，中央對黨內(nèi)兩大法規(guī)采取“一攬子”的方式進(jìn)行了修訂。11月24日上午，部機(jī)關(guān)通過“講解+學(xué)習(xí)+研討”的方式組織了一堂別開生面的學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》專題學(xué)習(xí)會，讓大家更加直觀深刻地認(rèn)識到，廉潔準(zhǔn)則要求哪些“在先”，哪些“在后”;黨紀(jì)條例約束哪些“可為”，哪些“不可為”，使與會人員受到了一次深刻的黨風(fēng)廉政和嚴(yán)格政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律教育。通過學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中將努力做到“六個善”。
一、要善思善學(xué)，學(xué)思結(jié)合。《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》既明確崇德向善的高標(biāo)準(zhǔn)，又劃出不可觸碰的底線;既賡續(xù)“思想建黨”的傳統(tǒng)，又確立“制度治黨”的規(guī)矩，他律與自律互補(bǔ)、守底線與高標(biāo)準(zhǔn)兼顧、依規(guī)治黨與以德治黨結(jié)合，體現(xiàn)了新形勢下全面從嚴(yán)治黨的新認(rèn)識。修訂后的《準(zhǔn)則》全文僅281字，通俗易懂、微言大義，將適用對象擴(kuò)大到了全體黨員，要求黨員正確對待公與私、腐與廉、儉與奢、苦與樂的關(guān)系，高度概括了黨員干部應(yīng)該具備的思想道德境界，并且首次提出“修身齊家”要求，而修訂后的《條例》也將舊版中的各類紀(jì)律事項整合成了政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律6大類，進(jìn)一步突出了紀(jì)律的重要性。“積累始于學(xué)習(xí)，成于學(xué)習(xí)”，作為一名組工干部我們只有將學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》作為自己的一種行為規(guī)范自覺，原原本本地學(xué)、逐條逐句地學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真思考自己的本職工作，做到懂在前，用在前，把貫徹落實從嚴(yán)治黨要求作為自己的“責(zé)任田”、“自留地”，才能管好自己，管好家人。
二、要善言善行，嚴(yán)謹(jǐn)做人。80后組工干部沒有經(jīng)過戰(zhàn)爭年代的血雨腥風(fēng)，也沒有嘗過三年自然災(zāi)害的苦痛，有的只是改革開放后的衣食無憂和一帆風(fēng)順。所以作為年輕的組工干部，我們不要有“進(jìn)了組織部、一定有進(jìn)步”的思想雜念，要嚴(yán)格遵守《準(zhǔn)則》中的 “四個堅持、四個自覺”以及《條例》中的規(guī)定和要求，做到廉潔自律、謹(jǐn)言慎行，努力克服工作中的浮躁心態(tài)，促使自己嚴(yán)以律己，善言善行，切實將自己融入所在的集體，將個人和集體相結(jié)合，榮譽與責(zé)任相結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)組工干部自我激勵、自我加壓的發(fā)展力，保持良好心態(tài)、良好精神狀態(tài)的平衡力。在工作中，與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，敢于迎難而上，敢于突破傳統(tǒng)的思維束縛，用新的思想觀念、新的思維方法和新的行為方式，來研究、解決出現(xiàn)的種種問題，做到不唯上，不唯權(quán)，不唯利。
三、要善作善成，凝聚民心。千里之堤潰于蟻穴，萬年基業(yè)毀于懈怠。歷史鏡鑒警示我們，黨風(fēng)政風(fēng)不是簡單的形象問題，執(zhí)政黨作風(fēng)好壞直接關(guān)系著政權(quán)穩(wěn)固和社稷安危?！鞍钪d，由得人也;邦之亡，由失人也?！弊鳛橐幻麖氖曼h建工作的組工干部，基層黨建工作任務(wù)重、瑣事多，經(jīng)常加班加點，這就要求我們要把務(wù)實精神內(nèi)化于心、外化于行，善于把大事分解，扎實把工作中的每個細(xì)節(jié)做好，面對問題，要有解決問題的決心;面對挑戰(zhàn)，要有迎接挑戰(zhàn)的氣概。挑戰(zhàn)中往往蘊涵著機(jī)遇、辦法和出路，如果缺乏堅韌不拔、迎難而上、開拓進(jìn)取的精神，一味地等、靠、要，甚至希望天上掉餡餅，那最終只能坐失良機(jī)，一事無成。比如說，新建農(nóng)村黨員活動室，最大的困難是資金問題，如果我們一心只等上級撥款，也就永遠(yuǎn)建不成。
“千里之堤，毀于蟻穴”。組工干部要謹(jǐn)記“一念之差,終生為價”,筑牢道德的“堤壩”,防止貪腐“螻蟻”的侵蝕，日省吾身,防微杜漸，努力做到“身正影也正”。
作為一名年輕干部，作為一名共產(chǎn)黨員。要自覺用學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容武裝頭腦，完成好各項本職工作，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，爭做勤奮學(xué)習(xí)的表率、扎實工作的表率、團(tuán)結(jié)和諧的表率、嚴(yán)守紀(jì)律的表率、廉潔奉公的表率，以更高的認(rèn)識、更大的決心、更足的干勁，求真務(wù)實、精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取、扎實工作，為使工作再上新臺階、開創(chuàng)新局面，貢獻(xiàn)自己的一份力量!
很榮幸有機(jī)會參加了 委組織的 青年黨員培訓(xùn)班。通過連續(xù) 期的集中培訓(xùn)和專題學(xué)習(xí)，自20 年 月 日至 日。使我更加堅定了正確的政治方向，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，樹立了正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，提升了自身的能力和素質(zhì)，激發(fā)了積極進(jìn)取的工作激情，更加明確了生活和學(xué)習(xí)的重點，更加全面、深入、系統(tǒng)地了解掌握了新時期青年黨員進(jìn)步發(fā)展的主題和精神實質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到開展此次培訓(xùn)活動的重大意義，既是適應(yīng)新時期黨建工作的客觀要求，又是加快推進(jìn)構(gòu)建和諧社會步伐的迫切需要，同時更是進(jìn)一步提升青年黨員隊伍形象的內(nèi)在要求。通過深入學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識，激發(fā)了工作熱情，為做好各項本職工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。主要學(xué)習(xí)心得和培訓(xùn)感受有以下三方面：
1理論意義詳實深刻。本次的培訓(xùn)班安排豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。有 教研室 教授講解的中國特色社會主義理論體系》有 院預(yù)防職務(wù)犯罪處 處長講解的預(yù)防職務(wù)犯罪共同遏制腐敗》等。學(xué)習(xí)《中國特色社會主義理論體系》過程中，進(jìn)一步深入領(lǐng)會了黨的中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容、主要觀點，深刻認(rèn)識了中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果這一科學(xué)論斷，明晰了黨的中國特色社會主義理論體系形成和發(fā)展的歷史背景。本次培訓(xùn)班，青年黨員通過學(xué)習(xí)黨的理論，使理論學(xué)習(xí)變得更加深入。
2指導(dǎo)日常意義深遠(yuǎn)。本次培訓(xùn)理論結(jié)合實踐，理論結(jié)合工作實踐。對青年黨員指導(dǎo)意義很大，特別是 辦負(fù)責(zé)人 處長的專題講座《青年黨員如何成才》專題，從做一個什么樣的人的角度，提出青年黨員首先應(yīng)該做一個有層次、綜合素質(zhì)高，心胸開闊的人，才能在工作中鍛煉自己，最終成長為一個對中國特色社會主義事業(yè)有貢獻(xiàn)的建設(shè)者。徐友處長的講座，讓我知道了以后的工作生活中，要培養(yǎng)良好的心態(tài)，要有開闊的胸懷，要大氣做人，同時要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，做一名政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、全心全意為人民服務(wù)的青年黨員。
3廉政警鐘耳邊長鳴。 院預(yù)防職務(wù)犯罪處 處長在學(xué)習(xí)中講解了預(yù)防職務(wù)犯罪共同遏制腐敗》專題。重點講解了國目前反腐敗的形勢，實際案例觸目驚心。腐敗產(chǎn)生的原因、后果和對策，腐敗的種類和涉及罪名。聽完授課我很受觸動。青年黨員如果放松了世界觀改造，不注意加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，私欲膨脹，誰都有犯罪的可能。作為青年黨員，必須始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨，正確對待手中掌握的權(quán)力，要認(rèn)清權(quán)力是黨和人民賦予的自己要把這個權(quán)力用到為人民謀利益上，而不能用來謀取私利。要政治過硬，旗幟鮮明，忠于職守，弘揚正氣，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線和方針政策，努力學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識及相關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的金融、經(jīng)濟(jì)、科技、管理等知識。要堅持全心全意為人民服務(wù)，真正做到廉政、勤政，只有這樣才能有效地防止和克服以權(quán)謀私的行為發(fā)生。
青年新則國家興心得體會及收獲篇十四
青年一直被視為國家的希望，因為他們代表著祖國的未來。青年一代肩負(fù)著推動國家進(jìn)步和繁榮的重任，他們是社會發(fā)展的主力軍。然而，要培養(yǎng)一支優(yōu)秀的青年隊伍并不容易，需要全社會的共同努力。
第二段：青年的責(zé)任
作為國家的希望，青年一代肩負(fù)著多重責(zé)任。首先，他們需要具備良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。培養(yǎng)青年的良好品德是國家發(fā)展的基石，他們應(yīng)該具備為國家和社會做出貢獻(xiàn)的意識。其次，青年人要具備創(chuàng)新精神和實踐能力。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐才能適應(yīng)社會的快速發(fā)展，并為國家?guī)硇碌目萍己臀幕晒?/p>
第三段：教育的重要性
教育是培養(yǎng)青年希望的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。國家的教育體系應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，不僅僅是注重知識的傳授。學(xué)校和家庭都應(yīng)該以身作則，教育青年人要有好的品德和人生觀。此外，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)青年的創(chuàng)新能力和實踐能力，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣愛好并為社會做出貢獻(xiàn)。
第四段：社會的支持
除了教育部門，社會也應(yīng)該為青年提供更大的支持。政府應(yīng)該制定更多的政策，鼓勵和支持青年創(chuàng)業(yè)和發(fā)展。企業(yè)界也應(yīng)該為青年提供更多的就業(yè)機(jī)會和職業(yè)發(fā)展空間。同時，社會上的各個組織和機(jī)構(gòu)也應(yīng)該齊心協(xié)力，提供更多的培訓(xùn)和成長機(jī)會，幫助青年實現(xiàn)自我價值，并為國家做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：青年的奮斗
青年人應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo)和追求。他們需要樹立正確的人生觀和價值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。只有不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，才能有更多的機(jī)會和能力為國家創(chuàng)造價值。同時，青年也應(yīng)該積極參與社會公益活動，關(guān)注社會問題并提供自己的解決方案。
總結(jié)：
青年是國家的希望，他們是祖國的未來。在實現(xiàn)國家繁榮發(fā)展的過程中，培養(yǎng)優(yōu)秀的青年隊伍是至關(guān)重要的。為此，社會各界應(yīng)共同努力，加強(qiáng)教育培養(yǎng)，提供更多的支持和機(jī)會，讓青年們有更多的發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)會。同時，青年人自己也要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，積極奮斗，并為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們的國家才能更加繁榮昌盛。
青年新則國家興心得體會及收獲篇十五
二段：責(zé)任和使命感
作為國家的未來，我們青年應(yīng)該有家國情懷，有責(zé)任和使命感。對于國家的快速發(fā)展和繁榮，我們應(yīng)該有參與感和責(zé)任感，努力為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們要具備核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，塑造新時代的青年形象，以奮發(fā)有為的姿態(tài)投身到建設(shè)祖國的事業(yè)中。
三段：積極學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神
青年是知識更新最快，創(chuàng)新能力最強(qiáng)的群體。我們應(yīng)該注重知識的學(xué)習(xí)和充實自己，不斷增長自己的知識儲備和技能水平，以適應(yīng)時代的發(fā)展需求。青年要有創(chuàng)新精神，勇于探索和實踐。我們應(yīng)該敢于突破傳統(tǒng)束縛，鼓勵自己去創(chuàng)新，勇于創(chuàng)造，尋找適合時代發(fā)展的新模式和新機(jī)會。只有這樣，我們才能在新時代中煥發(fā)出更多的活力。
四段：團(tuán)結(jié)和合作
青年應(yīng)該有團(tuán)結(jié)和合作的意識。摒棄個人主義，樹立集體主義意識，與他人協(xié)作共事，齊心協(xié)力。團(tuán)結(jié)就是力量，只有一起努力，才能達(dá)到更大的目標(biāo)。我們要在工作和學(xué)習(xí)中尊重他人，在合作中相互幫助，共同進(jìn)步。團(tuán)結(jié)和合作是青年的力量的源泉，也是實現(xiàn)國家繁榮的關(guān)鍵。
五段：參與社會公益和社會責(zé)任
青年應(yīng)該積極參與社會公益和社會責(zé)任。我們要關(guān)愛弱勢群體，關(guān)注社會熱點問題，關(guān)注環(huán)境保護(hù)和社會和諧穩(wěn)定。通過自己的努力和行動，為社會貢獻(xiàn)一份力量。青年應(yīng)該發(fā)揮自己的專長和優(yōu)勢，提供有價值的服務(wù)，服務(wù)社會，服務(wù)他人，并幫助他人解決問題和困難。只有這樣，我們才能建設(shè)和諧的社會，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
總結(jié)：
作為國家的未來和希望，青年一代應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任和使命，注重學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，保持團(tuán)結(jié)和合作，積極參與社會公益和社會責(zé)任。只有通過這些方面的努力，我們才能夠為國家的快速發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量，實現(xiàn)國家的希望。青年有理想、有抱負(fù)，也有夢想，要在努力的過程中不斷追求自己的夢想，并為實現(xiàn)夢想而努力奮斗。讓我們青年一代在新時代的舞臺上嶄露光彩，為國家的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)！
青年新則國家興心得體會及收獲篇十六
今年的4月15日是全民國家安全教育日，主題是“堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強(qiáng)保障”。國家安全這個話題，雖然感覺離我們遙遠(yuǎn)，雖然現(xiàn)在我們生活在一個和平的年代，但是：“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂?！苯y(tǒng)籌發(fā)展和安全，增強(qiáng)憂患意識，謹(jǐn)記居安思危，國家安危系與民族崛起系于每一公民，我們要認(rèn)識到它的重要性。
通過國家安全教育的學(xué)習(xí)，我們要更加的意識到要不斷增強(qiáng)自我的國家安全意識增強(qiáng)防范和抵御安全風(fēng)險能力，真正的學(xué)法，識法懂法，守法，不做任何危害國家利益和社會利益的事情，并樹立正確的國家安全觀，維護(hù)國家利益。
青年新則國家興心得體會及收獲篇十七
2015年7月1日，我國公布施行了《中華人民共和國國家安全法》，規(guī)定每年的4月15日為全民國家安全教育日。20__年的4月15日，是我國第_個全民國家安全教育日。國家安全是什么呢?它指的是國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
安邦固本、長治久安、安身立命、安居樂業(yè)……在一個又一個凝結(jié)了中華民族傳統(tǒng)智慧的成語里，無一不顯露出“安”是中國人從古至今心心念念的頭等大事。沒有國家安全，其他一切自不必談。俗話說落后就要挨打，只要我們國力強(qiáng)盛，軍事過硬，眾志成城，才能立于不敗之林。
當(dāng)今世界也并不是太平盛世，國防戰(zhàn)略環(huán)境正在發(fā)生巨大而深刻的變化，國防斗爭形勢錯綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，多極化發(fā)展的未來，群雄紛爭，我國周邊不穩(wěn)定因素尚存。我國的國防實力、綜合國力與發(fā)達(dá)國家相比還有一定差距。因此，必須大力加強(qiáng)國防建設(shè)，然而國防的昌盛，離不開我們強(qiáng)烈的國防意識、精神、熱情，而這種“意識”、“精神”、“熱情”維系著國家安全與民族興衰，維系著民族凝聚力和向心力。
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在教室里，高高興興地上課時，你們有沒有想過：是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來了你們今天的幸福生活;是解放軍叔叔爬冰臥雪，不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕流血犧牲，時刻準(zhǔn)備抗擊敵人的進(jìn)犯，保證了你們今天的正常學(xué)習(xí)。正因為我國有強(qiáng)大的國防力量，全國人民才有了和平的環(huán)境，才能安心地生活、學(xué)習(xí)和工作。
同學(xué)們，讓我們心系祖國的發(fā)展，關(guān)注祖國的安危，增強(qiáng)國防意識和國家安全意識，強(qiáng)化組織觀念，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)，做新時代合格的接班人，為祖國的發(fā)展、強(qiáng)盛努力奮斗!
4.15全民國家安全教育日活動心得
今年4月15日是新國家安全法通過后的全民國家安全教育日。國家安全教育首次被提到如此高度，主要與當(dāng)前國家安全形勢已發(fā)生巨大變化有關(guān)。
在改革開放之初，中國領(lǐng)導(dǎo)人對國際國內(nèi)形勢有一個簡潔明了的判斷，即對外，世界大戰(zhàn)打不起來;對內(nèi)，階級斗爭不是主要矛盾，因此需要抓住機(jī)遇，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，一心一意搞建設(shè)、謀發(fā)展。我們在改革開放30多年里取得了巨大的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就。如今，中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國企業(yè)已經(jīng)走向世界，于是在中國利益增加以及利益對外擴(kuò)展的情況下，安全問題便越來越多、越來越突出了。
一、“國家安全”離國民生活并不遠(yuǎn)
以國民安全為例，比如，無論在世界任何地方，新聞中一播發(fā)發(fā)生重大交通事故、自然災(zāi)害的報道時，我們馬上擔(dān)憂是否會有中國人傷亡。這些年來，赴海外旅游、留學(xué)、探親、經(jīng)商、打工的中國人越來越多，遍布世界上安定的或不安定的國家和地區(qū)。走出去的人多了，發(fā)生危險的可能性在增加。如何保障海外公民安全，也是近年來討論最多的一個話題。
從這個意義上看，“國家安全”四個字，其實離國民的生活并不遠(yuǎn)。國家安全教育已經(jīng)不僅僅是防范泄密、反間諜或者國防軍隊方面的教育，而是適應(yīng)新形勢下的總體國家安全觀的教育。
中國國家領(lǐng)導(dǎo)人于提出總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條具有中國特色的國家安全道路。
當(dāng)前的國家安全教育應(yīng)該有四個方面的主要內(nèi)容：第一，是對總體國家安全觀的理解教育，即對其內(nèi)容、內(nèi)涵的教育;第二，是國家安全法制教育，包括新的國家安全法、反間諜法、反恐怖主義法和我們的憲法、刑法中有關(guān)國家安全的規(guī)定，以及包括《反分裂國家法》在內(nèi)的一系列國家安全法律體系的教育;第三，是要進(jìn)行國家安全戰(zhàn)略教育，中央通過了《國家安全戰(zhàn)略綱要》，綱要內(nèi)容應(yīng)該讓全國人民了解，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部、高級領(lǐng)導(dǎo)干部需要對此了解掌握;第四，是要進(jìn)行國家安全管理的體制、機(jī)制的教育，也就是要讓人們明白中國的國家安全決策是如何出臺的，管理的機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)都有哪些部門。比如，中央成立國家安全委員會，國安委要做哪些工作需要使全民有所了解。
二、安全教育重點對象首先是黨政干部
根據(jù)上述四個方面的國家安全教育內(nèi)容，顯然，國家安全教育的重點對象首先是黨政干部、高級領(lǐng)導(dǎo)干部。因為總體國家安全觀是對全國的、全面的國家安全的規(guī)范、規(guī)定，應(yīng)是高級領(lǐng)導(dǎo)干部必須了解掌握的內(nèi)容，所以在黨校、行政學(xué)院系統(tǒng)，要開設(shè)這樣的課程，這是今后國家安全教育的一個重點所在。
其次，重點教育的對象應(yīng)該是在國家安全職能部門工作的人員，這些部門包括了國防、外交、隱蔽戰(zhàn)線上的國家安全部門，以及公安等涉及國家安全工作的部門。
當(dāng)然，普通百姓也需要接受國家安全教育。這些年暴露出的很多問題顯示，年輕人、尤其是大學(xué)生群體在國家安全意識方面比較薄弱。比如網(wǎng)上交友時、微信聯(lián)絡(luò)時，都有可能被利用。在高等院校，國家安全教育領(lǐng)域有兩點需要提高：一是大學(xué)里應(yīng)該開設(shè)國家安全這個專業(yè)，培養(yǎng)專門的國家安全人才;另一個是各專業(yè)的課程中應(yīng)加入國家安全教育方面的內(nèi)容。
三、已經(jīng)進(jìn)入安全和發(fā)展并重的階段
具體在有關(guān)總體國家安全觀的教育中，也需要重視以下內(nèi)容：
1、要進(jìn)行以人民安全為宗旨、國家安全一切為了人民、一切依靠人民的教育。以人民安全為宗旨，可以說是總體國家安全觀的第一要義，總體國家安全觀的教育首先要把這點講清楚，特別是給國家安全工作機(jī)構(gòu)講清楚，給領(lǐng)導(dǎo)干部講清楚，使國家安全的機(jī)關(guān)、機(jī)構(gòu)職能部門能夠在實際工作中真正落實、貫徹總體國家安全觀的第一要義。
2、要普及五個“既重視又重視”。既重視外部安全又重視內(nèi)部安全，也就是說，我們國內(nèi)的安全、內(nèi)部的安全，現(xiàn)在是安全工作的重點所在;既重視國土安全又重視國民安全，這也是一切依靠人民、一切為了人民的核心理念的體現(xiàn);既重視傳統(tǒng)安全又重視非傳統(tǒng)安全，如網(wǎng)絡(luò)安全問題、信息安全問題、生態(tài)環(huán)境安全問題等非傳統(tǒng)安全問題，需要被重點關(guān)注。
此外，既重視發(fā)展問題又重視安全問題，經(jīng)過近四十年的發(fā)展，中國的經(jīng)濟(jì)社會已經(jīng)取得了巨大的成就，但是安全問題越來越突出，在這種情況下，我們的安全問題應(yīng)該和發(fā)展問題放在同等重要的地位上。過去，我們一直有發(fā)展戰(zhàn)略，如每五年制定一個經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)在我們有了自己的安全戰(zhàn)略，應(yīng)該說已經(jīng)進(jìn)入了安全和發(fā)展并重的階段。
最后，既重視自身安全又重視共同安全。換句話說，在當(dāng)代全球化的形勢下，任何一個國家都不可能獨善其身，必須和世界其他國家聯(lián)合起來解決反恐的問題、發(fā)展的問題，只有合作才能共贏。
青年新則國家興心得體會及收獲篇十八
作為青年教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀 念非常重要，只有我們教師學(xué)會學(xué)習(xí)，才能更好的把這個觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時代的步伐，在此分享心得體會感想及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的青年教師心得體會感想及收獲，歡迎大家閱讀。
迎著晨光，我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上;帶著憧憬，我們欣然走入了擁有無數(shù)輝煌的菁菁校園;振著羽翼，我們的搏擊掀開莘莘學(xué)子們向上的翱翔的天穹;披 著彩虹，我們的歌聲飄向明媚的前方!每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。
然 而，任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學(xué)會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力 探索，大膽實踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學(xué)生變成一個骨干教師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必就那么 一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是我們應(yīng)當(dāng)需要我們應(yīng)當(dāng)如何去面對和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個方面簡單談?wù)勎业膫€人體 會。
一、學(xué)會做人
學(xué)會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理， 這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學(xué)會做人，是一們很大的學(xué)問，對于各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。 作為青年教師來講，我自己認(rèn)為有幾個方面是特別應(yīng)該注意一下的。
1.心中擁有夢想
夢想的力量是無窮的，它可以給前進(jìn)的人 們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標(biāo)燈，可以指引著我們的方舟躲過暗礁，駛向成功彼岸;夢想是每個人心中的太陽，能驅(qū)走云霾，讓心空朗照。人生可以沒有財 富，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向，有夢就有了期許，有了夢想的人生，才會不為一時小利所趨;有了夢想的人生，才會不為一時小礙所擋;有了夢想 的人生，會咬定夢想不放松，任爾東南西北風(fēng);有了夢想的人生，會風(fēng)雨無阻，風(fēng)雨兼程;有了夢想的人生，才會笑對坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，尤其是 深圳中學(xué)的每位青年教師更應(yīng)該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚，讓我們用人格感染人格，用智慧點燃智慧，讓我們在成就學(xué)生的同時也在不斷的成就自 己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!
2.心中充滿愛
愛的浸潤中，學(xué)會愛屋及烏，關(guān)愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處! 沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學(xué)生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué) 生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世 間!
3.學(xué)會合作
年輕教師無論是什么學(xué)歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領(lǐng) 域當(dāng)中的成功都要靠一個團(tuán)隊的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個教師單打獨斗是覺 對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達(dá)到某一特定的目標(biāo)，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破 侖·希爾把這種合作稱之為“團(tuán)結(jié)努力”。面對新課程改革的逐步推進(jìn)，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學(xué)會合作，合作雙贏。從教者要想使自 己的天空也色彩斑斕，就需要學(xué)會合作，學(xué)會與組內(nèi)教師合作，切磋技藝;學(xué)會于同一個班內(nèi)的教師群體合作，各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會與家長合作，共育棟梁。
4.要有感恩之心
教 師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學(xué)會常懷感恩之心，才能讓我們 的學(xué)生學(xué)會感恩，使他們的人格得到完善。我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的學(xué)校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來， 也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強(qiáng)健的身體和聰 慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。
人，從本質(zhì)上講，是社會的人，學(xué)會做人，離不開現(xiàn)實社會。面對千變?nèi)f化的現(xiàn)實社會而言，做人，是一個永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)的過程。
二、 學(xué)會學(xué)習(xí)
“教育的核心即學(xué)習(xí)”，聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負(fù)責(zé)人庫姆斯提出的這一論斷標(biāo)志著教育發(fā)展史上教學(xué)重心的根本轉(zhuǎn)變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學(xué)生“學(xué)”為主。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點呢，我想至少有兩個方面很重要。
1.我們自己要“學(xué)會學(xué)習(xí)”
作 為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽。例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀，你擁有高學(xué)歷等等。但是，處于信息化時代的今天，科學(xué)技術(shù)日新月 異，你所擁有的這些知識或許很快將會過時，你原有的知識未必就是你的財富，甚至?xí)蔀槟闱斑M(jìn)的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)新能力 的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學(xué)家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的未來 使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學(xué)會如何學(xué)習(xí)。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀 念非常重要，只有我們學(xué)會學(xué)習(xí)，才能更好的把這個觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時代的步伐。
2.教會學(xué)生如何“學(xué)會學(xué)習(xí)”
正 如我上面所講，為了跟上時代步伐，教育必須引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。 埃德加·富爾則在《學(xué)會生存》一書中表達(dá)了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人?！蹦敲?，怎樣才算學(xué)會學(xué)習(xí)呢?一言以蔽之，在學(xué) 習(xí)方式上，由知識性的記誦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學(xué)習(xí);在教育目標(biāo)上，由單純的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔郏尳逃嬲蔀閷W(xué)生享受幸福生活的過程。
客 觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復(fù)記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題，不要再走彎路，教 育理念一定要跟上新時代的要求。 追求知識理所當(dāng)然，無可厚非。但是，當(dāng)我們把知識的獲得作為教育之全部，為知識而知識，進(jìn)而希冀以教育為手段把學(xué)生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智 慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下，學(xué)生被看作是用知識一片一片搭構(gòu)起來的，唯一充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分，如倫理道 德、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。
所以，我覺得培根的
名言
“知識就是力量”應(yīng) 轉(zhuǎn)化為“怎樣使知識有力量”，“哪些知識真正有力量”的追問。簡答之，只有那些切實關(guān)涉?zhèn)€人幸福，能轉(zhuǎn)識成智，臻達(dá)人生智慧的知識才真正有力量，才更值得 學(xué)生學(xué)習(xí)。因此，把學(xué)生從知識至上、分?jǐn)?shù)至上的苦海中解救出來，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會根據(jù)自己的興趣、特長、能力有選擇地獲取知識，學(xué)校在這個方面已經(jīng)做 了很多有益的探索和嘗試，并且也取得了很多成績，那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項重要使命。三、 學(xué)會創(chuàng)造
努 力的學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗。努力實現(xiàn)教學(xué)育人目標(biāo)的過程中，一定要把自己的思想結(jié)合進(jìn)去，經(jīng)過不懈努力最終在教學(xué)工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的 東西。只有學(xué)會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復(fù)勞動，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學(xué)更加精彩，也使的學(xué)生受益匪 淺。
青年教師
培訓(xùn)心得體會
5篇心得體會，學(xué)習(xí)心得教師是教材的實施者，更準(zhǔn)確地說是教材的開發(fā)者。教師在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，完美地反映教材的思想?，F(xiàn)行的教材并沒有 把教師教什么、怎樣教、學(xué)生做什么都規(guī)定的非常詳細(xì)，而應(yīng)是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學(xué)過程中使用什么樣的教學(xué)策略和手段，教學(xué)情景設(shè) 計、教師和學(xué)生活動的設(shè)計等等，都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，我認(rèn)為，教材的編寫已經(jīng)為教師的教學(xué)留下創(chuàng)造的空間，再加上現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的普及和發(fā)展，教學(xué) 資源日益豐富，教師必須要學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學(xué)成為具有個性特征的藝術(shù)創(chuàng)造。這樣的教學(xué)才是真正體現(xiàn)教師價值的教 學(xué)。除了教學(xué)外，作為班主任的青年教師，更要注意對學(xué)生的德育工作體現(xiàn)創(chuàng)造性，因為教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，且由于其工作對象的動 態(tài)特征，把握和操作難度都很大。雖然經(jīng)過廣大教育工作者的不懈努力，在理論和實踐上都有了許多行之有效的成果。但是，時代在變，學(xué)生的心理和所處的外部環(huán) 境都在變，已有的教育成果并不能代替一線教育工作者在實踐中的深入探索;所以，要根據(jù)每個學(xué)年學(xué)生的不同特點，認(rèn)真研究有針對性的教育方法，結(jié)合教育教學(xué) 目標(biāo)，創(chuàng)造性的完成好班級的教育教學(xué)任務(wù)。這件事，說起來輕松，實際操作起來可不是件容易的事情，需要我們時時事事的創(chuàng)新、實踐、總結(jié)和反思。偉大的教育 家陶行知說過“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！敝灰覀冏鰝€有心人，勇于努力，善于學(xué)習(xí)。敢于實踐，我們就一定能夠在自己的教學(xué)教育 中，不斷突破自己，走出一條屬于自己的無悔青春之路。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體， 作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會，也會面臨不計其數(shù)的困難，針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西，在我的成長過程中，我始 終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī)，力量之源。只有從一開始就注意學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，我們才能在開始時 少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟，變成一個優(yōu)秀的中學(xué)教師。
3月14日，我參加了我校青年教師培訓(xùn)。通過這半天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。
在培訓(xùn)中，馬廷芳校長為我們主講了青年教師成長的基本過程和基本規(guī)律，以及影響青年教師成長的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議;張?zhí)K校長對我們進(jìn)行了教學(xué)技能的培訓(xùn);佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學(xué)的經(jīng)歷。
通過學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。
在培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。
1.強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學(xué)生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者，承擔(dān)著社會教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家。教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的，而是在后天的教育實踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過程。當(dāng)一個教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時，說明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。
2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)理論高，實踐再實踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時也在教，師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。每節(jié)課通過學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學(xué)，能使學(xué)生意識到自己智慧的價值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過互動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗和感悟。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說，新課程改革把教學(xué)過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學(xué)過程中，教師不再是單純的知識傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動的知識接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實踐者。因此，教師在教學(xué)過程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
百年大計，教育為本;國運興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時，我在叢中笑?！?/p>
青年新則國家興心得體會及收獲篇十九
青年時期是一個人成長發(fā)展的重要階段，也是人生中最為忙碌而充實的時期。在追逐夢想、奮斗理想的過程中，我們不僅能獲得成長，還能收獲幸福的滋味。下面，筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我在青年時期積累的一些心得體會。
第一段：保持積極心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)
青春年華正是斗志昂揚的時期，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。生活中難免會遭遇一些困難和挫折，但只要保持樂觀的態(tài)度，相信自己的實力，我們就能克服這些困難。在大學(xué)期間，我曾參加一次模擬面試活動。雖然緊張，但我鼓起勇氣，全力以赴地去做。最終，我成功通過了面試，并獲得了一份心儀的實習(xí)機(jī)會。這段經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有保持積極的心態(tài)，才能迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第二段：學(xué)會時間管理，合理安排每一天
青年時期面臨的一大難題就是時間管理。我們有著豐富的學(xué)業(yè)和社交任務(wù)，需要充分利用每一天的時間。通過合理安排，我得以分配時間，既能保證學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行，又能充分參與校園的各類活動。同時，我還善于利用碎片時間，多讀書、多學(xué)習(xí)。這不僅讓我收獲了知識和成長，還培養(yǎng)了我高效率的工作習(xí)慣。因此，掌握時間管理的技巧，對于青年人來說非常重要。
第三段：守住初心，堅守自己的信仰
青年時期往往是最迷茫的時期，我們會在面對各種選擇時猶豫不決。這時候，我們要守住初心，堅守自己的信仰。無論遇到什么困難，我們都要堅持自己的夢想，不被外界干擾和左右。我曾有一個同學(xué)，他小時候就夢想成為一名音樂家，但在考大學(xué)的時候，他卻因為外界的質(zhì)疑選擇放棄。然而，時間的考驗并沒有擊垮他，最后他堅持了下來，成為了一名成功的音樂人。他的經(jīng)歷讓我深刻明白，要想獲得幸福的人生，必須堅守自己的信仰。
第四段：培養(yǎng)興趣愛好，豐富人生內(nèi)涵
青年時期是培養(yǎng)興趣愛好的重要時期。我們應(yīng)該多花時間去發(fā)掘自己感興趣的領(lǐng)域，并加以深入學(xué)習(xí)。通過參與各類社團(tuán)和俱樂部，我結(jié)識了一些志同道合的朋友，并在他們的影響下愛上了書法和籃球。書法讓我能夠沉靜下來，感受藝術(shù)的魅力；籃球讓我更加活力四溢，鍛煉身體的同時也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。這些興趣愛好的培養(yǎng)不僅豐富了我的人生內(nèi)涵，更讓我體驗到了幸福的滋味。
第五段：關(guān)注社會責(zé)任，為他人帶來幸福
幸福的人生不僅僅是個人的追求，還需要關(guān)注社會責(zé)任，為他人帶來幸福。作為青年人，我們應(yīng)該積極參與公益活動，關(guān)注社會問題，并主動為之貢獻(xiàn)自己的力量。在大學(xué)期間，我參加了一次幫助貧困山區(qū)學(xué)生的志愿活動。在這個過程中，我收獲了很多快樂和滿足感。有一次，我?guī)椭晃粚W(xué)生解決了數(shù)學(xué)難題，他一直抱著我的胳膊不愿松開，滿滿的感激之情溢于言表。這個經(jīng)歷讓我明白，通過為他人帶來幸福，我們自己也會得到更多的幸福。
通過上述的心得體會，我深刻認(rèn)識到青春年華是我們奮斗追夢的黃金時期，更是我們收獲幸福人生的重要時期。保持積極心態(tài)、學(xué)會時間管理、守住初心、培養(yǎng)興趣愛好、關(guān)注社會責(zé)任，這是我在青年時期所得到的寶貴經(jīng)驗和心得。希望每一個青年都能通過自己的努力和付出，收獲幸福人生。
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