2023年蘇州考察報告總結(jié)(匯總22篇)

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2023年蘇州考察報告總結(jié)(匯總22篇)
時間:2023-10-28 23:50:12     小編:JQ文豪

在工作和學習中,我們經(jīng)常需要寫報告以系統(tǒng)地匯報和總結(jié)所做的工作或研究成果。在編寫報告之前,我們需要明確報告的目的和受眾,以確定適當?shù)膬?nèi)容和形式。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些范文涵蓋了不同主題和不同層次的報告,可以為我們提供一些寫作思路和技巧。在寫報告之前,我們可以參考這些范文,學習其中的結(jié)構(gòu)和表達方式,同時也可以根據(jù)自己的需求進行相應(yīng)的修改和調(diào)整。通過參考這些范文,相信我們能夠?qū)懗鲆环輧?yōu)秀的報告。

蘇州考察報告總結(jié)篇一

2011年8月1號我冠君公司員工考察了蘇州中成公司,經(jīng)中成公司負責人講解,讓我司員工大概了解大型企業(yè)的體系管理、生產(chǎn)運作等主要方面,我司員工參觀后大部分人感慨頗深,都一致贊嘆別人的管理好、環(huán)境好、紀律好、5s好〃〃〃〃〃〃 考察回來以后,我心里一直就在思考公司的目前狀況,總結(jié)一下幾點:

一、企業(yè)的文化

我們感覺到了中成的企業(yè)文化比較濃厚,員工上下一絲不茍,沒有偷懶的,沒有談天說笑的,在自己的崗位上很自覺的很緊張的完成生產(chǎn)任務(wù)。從外面到生產(chǎn)車間,環(huán)境衛(wèi)生都規(guī)劃控制得井井有條,外面和車間里面都有宣傳關(guān)于公司的工作理念、價值理念、人生理念的標牌和文字資料。讓人在工作中不知不覺得自我約束,自我養(yǎng)成習慣,造就一種氛圍,孕育一種文化。

公司的企業(yè)文化教育和培養(yǎng)。

今天冠君以我為榮, 明天我以冠君為榮

企業(yè)文化只有濃淡之分。我知道,相對于中成和我們冠君公司來說,談這有點不算晚。特別是遷址蘇州以后,離中成近了,管理、員工之間的交流多了,自己企業(yè)的文化底蘊就會顯得不足,那么,公司現(xiàn)在員工意識態(tài)度在遷址后還會繼續(xù)存在,公司將會還是以現(xiàn)況存在。

企業(yè)文化的選擇培養(yǎng)和成功,是靠我們公司的發(fā)展基礎(chǔ)方向(也可以說戰(zhàn)略)為支撐點。公司需營造一個氛圍,讓員工勇于承擔責任,塑造個性,熱心進取,不怕困難和失敗。這些老板也常常提及。重要的就是,讓員工都具有一種承擔重任的勇氣和斗志昂揚的精神,在有問題時員工能勇于提起,虛心學習,不斷進取,對錯能認真接受,能獨立思考判斷,不要芝麻小事都請示上級。還有就是,職位與工資要緊密相連,對工作實干和服從領(lǐng)導的員工給與鼓勵贊揚,為其拓展更多的發(fā)展平臺。

對于咱們公司,要競爭對手的挑戰(zhàn),規(guī)避激烈的市場競爭,投入的資源僅用于維持現(xiàn)有的競爭地位,希望爭取穩(wěn)定發(fā)展,以守為攻,后發(fā)制人。而我們應(yīng)當堅持穩(wěn)重,嚴謹,特別注意管理細節(jié)的工作作風,提倡遵守紀律,無論高低一視同仁,循規(guī)蹈矩,審慎行事,勤勉敬業(yè),強調(diào)嚴格控制和高度規(guī)范化、秩序化、標準化。

只有這樣打好我們的文化底子,員工擁有自己公司的精神脊髓,不在一味的照搬模仿別人,我們才能走出屬于我們冠君的自己的路。

二、企業(yè)的管理

企業(yè)的發(fā)展和生存都離不開管理,管理的運作執(zhí)行都離不開制度,制度的孕成而與企業(yè)的發(fā)展相互依賴和企業(yè)的管理互相衍生。前提就是要有人才。

今天冠君以我為榮, 明天我以冠君為榮

管理都要通過管理模式來進行。管理模式是在管理理念指導下建構(gòu)起來,由管理方法、管理模型、管理制度、管理工具、管理程序組成的管理行為體系結(jié)構(gòu)。

我們在中成考察都看到了,感受到了他們自己的管理模式,他們運用自己的管理使自己的企業(yè)井井有條,他們有管理人才、有管理技術(shù)、有成熟的管理經(jīng)驗。而我們的員工進入車間和工作現(xiàn)場參觀,就像劉姥姥進大觀園,什么東西都覺得新鮮,什么東西都覺得不可思議,看到人家員工的工作態(tài)度,有的人看了甚至都自卑開了〃〃〃〃〃〃這說明什么,我們的管理水平比人家差,也比不上人家。人家的管理能夠快速接收執(zhí)行,而想想我們的呢?這就是差距。再回去的路上大家都沒多少少情緒,都默然了,我想是大家有感觸了,大家如果能夠自省,只要能夠自我改觀,那就說明我們的員工并不是一無是處。

我看了很多,心情很沉重,我們與人家的差別太大了,想要趕上別人,公司還要有十倍、百倍艱辛的路要走。我們沒有專門的管理人才,沒有一套與公司“貼身”的制度,沒有成熟的管理經(jīng)驗,只依靠我們現(xiàn)有的部分制度支撐,很顯然是杯水車薪。只不過我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,找出自己的弱點,亡羊補牢猶未為晚。

公司的人才管理

市場為導向、技術(shù)為優(yōu)勢。

縱觀我們公司,高端人才是一個沒有,有些位臵還出現(xiàn)人才斷層,如果公司想要在同一行業(yè)占據(jù)一席之地的話,人才的渴求將更是勢不可免!

等遷址蘇州,將有很多的新鮮血液注入,我們要站在公司主觀的角度為公司考慮,多培養(yǎng)人才。對他們多多磨練,煉勵品行,加強責任感,培養(yǎng)主動性,賦予榮辱觀,對他們有著更多的信賴和尊重,為他們提供更多的機遇和平臺,我相信這對公司有著更多的利益,有著更多的機遇,新的團隊也將有著更大的`凝聚力。

我們要是培養(yǎng)了自己更多人才,我想公司的各個部門各個位臵,都有更多的人才在其職謀其事,充分發(fā)揮自己的才能,管理公司各個事務(wù),公司將會更加有活力,家才會成為一個大家。

三、企業(yè)的戰(zhàn)略

任何一個企業(yè)都是要發(fā)展的,發(fā)展是要有目標定義的,定義企業(yè)目標是需要戰(zhàn)略思維的。企業(yè)的戰(zhàn)略就是為企業(yè)設(shè)立一個長遠的目標,并對這一目標實現(xiàn)的軌跡進程進行系統(tǒng)性、指導性、全局性、長遠性、風險性、競爭性的策略謀劃。

我們公司還在慢步發(fā)展,當前的許多條件限制了公司的發(fā)展速度,公司的底蘊薄,過快的發(fā)展,公司的體制管理、人才需求、技術(shù)的換代進步都將會跟不上步伐,也制約了公司以后持續(xù)發(fā)展;過慢的發(fā)展也會導致企業(yè)的種種弊端暴露,致使公司停步不前。所以,我們必定需要一個企業(yè)的戰(zhàn)略,把對于我們當前的不利條件轉(zhuǎn)化為有利條件,使企業(yè)有條不紊的發(fā)展前進。

這一點中成很明確,而我們卻很模糊。中成上上下下都知道公司的發(fā)展前景,都知道自己公司的實力水平,對于一個目標,中成的員工很有自信的說自己就能完成公司的目標展望,而我們的員工卻顯得底氣不足,因為公司沒有賦予讓他們有雄心壯志的力量。企業(yè)的戰(zhàn)略是下面每一個人的目標,而不單單是公司內(nèi)部的決策,決議完了備案裝袋密封。員工要知道公司的發(fā)展方向,才能有信心、有責任做好工作,才能以積極進取的精神面貌示人,從而加深企業(yè)的文化氛圍。

我希望公司以后要加強這些方面的重視,我們要時常的去人家那走走,去人家那學學,取長補短,不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷的完善自己,公司的命運才會長久。吐故納新,任人唯才,學以致用公司的發(fā)展活力才會長遠持續(xù)。 這一次,去蘇州考察的員工對自己和公司應(yīng)該有一個新的認識,要學習,就要虛心;要改變,就要納新,不要跟風走潮,要獨辟蹊徑。走自己的路,育自己的文化精髓,搞自己的品牌,保持一個充滿活力的冠君,我相信,公司以后將會越來越壯大,越來越有文化底蘊,越來越有做“大家”的底氣!

邱奎

2011.8.10

蘇州考察報告總結(jié)篇二

最近,隨學習考察團一行去蘇州進行了為期一周的學習考察活動,期間聽取6場頗有深度和啟示的專題講座,包括現(xiàn)代營銷理念、蘇州市經(jīng)濟社會發(fā)展、招商引資策略與技巧、外向型經(jīng)濟發(fā)展等方面的作法和經(jīng)驗,參觀了蘇州新加坡工業(yè)園區(qū)和開發(fā)區(qū)、長盛集團公司等一批現(xiàn)代企業(yè),外向型經(jīng)濟強鎮(zhèn)周莊及常熟市蔣巷村等新農(nóng)村典型,游覽了蘇州園林景區(qū)、第一絲綢廠、張家港市區(qū)等地,感受頗深,可謂開闊了視野,拓寬了思路,得到了啟迪。尤其是蘇州的重教崇文和招商引資做法引人思考。

首先是蘇州的重教崇文。蘇州自古就有重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng),教育事業(yè)一直比較發(fā)達,讀書重學蔚然成風。尊師重教自古以來就是蘇州的優(yōu)良傳統(tǒng),歷史上蘇州曾出過xx多名狀元、進士,當代蘇州籍的兩院院士就有80多名。新中國成立后,特別是改革開放以來,蘇州的教育事業(yè)得到了長足發(fā)展,基本上實現(xiàn)每十年上一個新臺階。去年蘇州在全省率先普及15年基礎(chǔ)教育,高中段 教育毛入學率達到93.4%,高等教育毛入學率超過50%,教育各項主要指標均已達到世界主要發(fā)達國家上世紀90年代中期水平。蘇州先后獲得全國職業(yè)教育先進市、高中教育先進市、幼兒教育先進市、特殊教育先進市等榮譽稱號,并被確定為國家城市教育綜合改革實驗市、農(nóng)科教結(jié)合示范區(qū)和江蘇省素質(zhì)教育實驗區(qū)。教育事業(yè)的不斷進步為蘇州經(jīng)濟社會的快速發(fā)展提供了強大支撐。20多年來,蘇州gdp年均增長14.3%,財政收入年均增長17.7%。去年,全市實現(xiàn)gdp3450億元,人均gdp按現(xiàn)行匯率折算超過7000美元,地方一般預算收入達219億元,教育引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展的重大作用得到了充分體現(xiàn)。

近年來,蘇州市委、市政府牢固確立“發(fā)展教育也是發(fā)展經(jīng)濟,而且可以更好地發(fā)展經(jīng)濟”的理念,堅持像抓經(jīng)濟一樣抓教育,堅持貼近經(jīng)濟辦教育,統(tǒng)籌發(fā)展基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育、農(nóng)村教育等,形成現(xiàn)代化大教育格局,不斷強化教育服務(wù)功能,為蘇州經(jīng)濟提供智力和人才支持。

一個國家、一個民族,一個地區(qū)的發(fā)展,主要取決于人的發(fā)展,人的素質(zhì)的提高。在蘇州使我真切的感受到蘇州人的.綜合素質(zhì)是很高的,上到政府官員、大學教授,下到百姓對各類知識的通曉程度,讓我們感到這個城市對教育的重視程度之高,人們接受教育的觀念之強及教育體系的完善。蘇州經(jīng)濟跨越式發(fā)展的經(jīng)驗詮釋了一個最根本的真諦,人才興,則思路活,企業(yè)旺,經(jīng)濟強。蘇州教育發(fā)展模式主要有以下啟示:

一是適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需要,加快發(fā)展高等教育。遵循穩(wěn)步、健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展的方針,堅持加大政府投入為主、多渠道籌資為輔,積極吸引社會投資主體直接辦學、多種投資主體合作辦學,多元化發(fā)展高等教育,盡快的建立雙鴨山大學,可通過招商的形式對外招學校,提高城市品味,雙鴨山人的綜合素質(zhì)。構(gòu)建與雙鴨山未來經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的高等教育體系。

二是從雙鴨山的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)特色出發(fā),大力發(fā)展職業(yè)教育。以服務(wù)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步為重點,調(diào)整職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu),構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育人才培育體系。

三是著眼于提高勞動者素質(zhì),構(gòu)建終身教育體系。努力構(gòu)建以就業(yè)培訓和職業(yè)培訓為主的社會教育網(wǎng)絡(luò)。加強成人教育培訓、農(nóng)村科技致富骨干培訓及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓等。

企業(yè),感覺蘇州招商引資工作上的幾大亮點值得借鑒,很受啟示。

一是思想觀念上的新亮點。蘇州人認為,招商引資的差距是觀念上的差距?!澳憧梢匝矍奥浜螅豢梢匝酃饴浜蟆薄LK州昆山人“不比驕車比卡車,不比住房比廠房”。在昆山人心中:能打開招商引資局面的干部是能人,給招商引資工作造成壞影響的人是罪人,能吸引投資的人是恩人,前來投資的老板是親人。

蘇州考察報告總結(jié)篇三

20xx年10月28日我懷著激動的心情,拉著我提前準備好的行李箱趕往我班早準備的公交車。上了公交車,過了半個小時后我們到了湛江火車南站,因為我沒有在火車南站打過火車,所以我看了很久的火車南站,讓我覺得火車南站也沒什么特別的,就是比西站打點,好點!我們晚上的火車,所以我們都在那里等候火車的到來。

時間一點點的過去,終于等到了我們這趟的火車,我以前回家也是坐火車的,所以我沒有那種很想就上火車的沖動,我知道做這么久的火車是很累的,特別是硬座。在車上我看著那窗外的場景,突然才意識到這是我從小到大第一次出去考察,第一次去那么遠的地方,在高興的同時也有那么一點的不舍。

到達目的地

做夜車是痛苦的,我這次深深的體會到了,經(jīng)過29小時的煎熬后我們到達了第一站——浙江。一下火車,有了我們約好的大巴來接我們,我們在一次沖忙的上了大巴,在大巴上看著外面的建筑,也沒覺得浙江的建筑很好,很高大。到是覺得跟湛江的差不多,也好不到那里去。在浙江就是覺得冷了點吧。不知不覺我們就到了我們第一站的住處,,因為我們?nèi)サ降臅r候是很早,所以還沒有房門進,有的同學就起哄了,這就看得出有的同學的太不會換位思考了,總是想到自己的,沒有向別人的難處。過了不久在老師的爭取下,有了3間房,要怎么分呢,當然是女士優(yōu)先啦,那俗話說的好“女士優(yōu)先,男士靠邊”,這就體現(xiàn)了這一點,做女士也是又優(yōu)勢的哈哈哈。。。。。這時候,女生就去房里了,我們大男人們就去了吃早餐,還在住宿的周圍也有小吃店,沒有讓我們難找,來到這里別的不想,第一就是要填飽肚子先。吃完回來房子也弄好了,即使我對浙江在好奇,在期待,我們還是要在宿舍小休息下的。

一直到了下午,我們也了中國美術(shù)學院,盡管那中國美術(shù)學院在浙江的只是也個分校,但那也比我們學校氣派多了,有點古典的氣息,那建筑的設(shè)計也不是我們寸金學??杀鹊模屛腋械街袊佬g(shù)學院是那么美麗,就那建筑都是那么的特別,還有那高大的樹木,猶如中國美術(shù)學院的樹木是參天大樹,而我們寸金的就是小如雜草。一直以來我都覺得寸金不錯,現(xiàn)在我才知道寸金不咋地。 10月31日我們?nèi)チ遂`隱寺。我們?nèi)ベI好了票,就這樣進去了靈隱寺。進去靈隱寺里面有種讓我回歸大自然的感覺,里面的空氣是那么的美好,靈隱寺的地形也很特別,有種步步高升的感覺,每上一段路程,都有不同之處遺憾的是我沒有上完,沒有上到最高處。來也匆匆,去也匆匆,就這樣我們又回到了宿舍,我們在會的路上都是在討論我們來這里的收獲,也說了自己的所見所聞,不知不覺同學之間的關(guān)系好像又有所變化。

峰塔的神話故事,讓我有種走進神話的感覺。西湖風景主要在于水中,西湖里有三個鼎力的葫蘆,,那葫蘆920xx年的歷史,當?shù)氐恼f每年的八月中秋晚上八點十五分就可以看到32個月亮,還說想求婚的少年們就來西湖,因為月亮代表我的心。西湖給我的感覺就是好像西湖是專為情侶而存在的,這里的建筑,風景好像都是離不開愛情。在西湖那有一條長廊,如果跟自己喜歡的一起走完就會幸福一生,也有一座“斷橋”,說的是想分手的就來這斷橋就一定會一刀兩斷,所謂橋未斷,情意斷。走完西湖我幻想我跟我喜歡的人也要在西湖走完那條幸福長廊。那長廊的座位都是設(shè)計2個人坐的,3個的話就坐不下,會覺得擁擠。西湖也很大,大的不可思議。西湖周圍都是柳樹,遠遠看去好像拿柳樹在向你招手一樣。晚上去了逛夜市,去了宋唐玉御街,逛了一圈回來,真的傷不起,那物價真的很高,不是我們這種人消費的。

11月2日我們?nèi)チ藶蹑?zhèn)。烏鎮(zhèn)的建筑很古老,有些不古老的也會把它裝飾的很古老。到了安排的宿舍,我們放好東西我就就去逛了一下烏鎮(zhèn),在那烏鎮(zhèn)上還是可以的,商品也不是很高,還是吃的起的。弄好東西我們就去了烏鎮(zhèn)的西柵,西柵白天看上去好像是回到了古代,那建筑很的很古老,看著那江水,還有那一排排的建筑,真的很特別。到了晚上,那就是美極了,那商品和那街道都是很有古典的氣息。

11月3日去了江蘇的蘇州。蘇州的建筑有的是不可以高過一定的高度的。我自己去了寒山寺,看見了世界上最大的詩碑,也見證了寺廟文化。蘇州的建筑真的很有講究。再就是去了蘇州博物館跟拙政園。蘇州博物館那就是大,拙政園就是美。在拙政園的建筑意義深奧,每一個建筑都有哪故事,還有那含義。讓我感覺蘇州主要是很注重的是建筑。

11月4日我們來到了周莊。逛完了周莊讓我有點后悔,因為我覺得周莊跟烏鎮(zhèn)好相似,周莊沒有烏鎮(zhèn)好,遠遠比不上。就好像是周莊就是烏鎮(zhèn)西柵的一部分一樣,都是那樣的街道,所以去了烏鎮(zhèn)的西柵就沒比必要去周莊。

11月5日我們?nèi)チ松虾?。在車上那一棟棟的高樓大廈,我就想我什么時候才能再上海買上一套房。上午去了上海國際博覽會,進去看了有關(guān)自己的專業(yè)設(shè)計出來的產(chǎn)品。有很多東西我都是看不懂的,我也看了代步設(shè)計的,因為我們老師安排了這個設(shè)計,就比較狠仔細的看了看。看完后,我對代步設(shè)計有了跟深入的理解,代步設(shè)計無非就是設(shè)計出的代步車要簡便,在外形上要很大氣,在功能上要多功能,還要很靈活,博覽會很多,我沖忙的看了一遍出來,我知道了自己是多么的渺小,里面很多公司需要的人才最少都是碩士學位的,我連面試的資格都沒有。還有就是上海的東西好貴,我在里面喝一瓶水都要8元錢,好坑爹。。。。 11月6日我們?nèi)チ四暇┞贰D悄暇┞返慕ㄖ矣X得有點西洋化的感覺。好像每一棟大廈都是頂樓要弄一個帽子一樣。走到了盡頭,我們看到了東方明珠,那東方明珠是上海的定位點。外形也很有特色。

11月7日我們?nèi)チ斯湟思摇@锩嬗懈鞣N各樣的家具,讓我認識到了家具也能這么設(shè)計,讓我大開眼見。下午去了中華藝術(shù)宮,在外面看上去,那外形真的很壯觀,外形很特別。在里面看到了各種各樣的名畫跟書法,中有代表性的是清明上河圖。它是以動畫的形式來展示的,在里面看向外面也是很不錯的景色的,那設(shè)計師真的是好頭腦,考慮的很全面,總的來說就是雄偉。

11月8日我們?nèi)チ松虾K囆g(shù)中心,在那里了解了中國的工業(yè)史,看了很多代表性的工業(yè)產(chǎn)品,也了解了很多材料,看了陶瓷的形成,下午去了老場坊,看了我只能說那開發(fā)的真的很有頭腦,這也想到把廠房改造成店面的形式的店鋪。在老場坊最有特色的是那樓梯,跟別的樓房不一樣。

11月9日一早回學校,告別上海。在車上欣賞風景,第二日回到學校 在這次短暫的考察期間,讓我知道了自己是那么的渺小,讓我意識到自己不足。也讓我大開眼見,對工業(yè)設(shè)計有了新的看法,有新的認識。也學到課外的知識。還有就是同學之間也有更深的了解,促進了同學之間的關(guān)系。總的來說這次外出考察讓我受益匪淺。

蘇州考察報告總結(jié)篇四

10月18日至28日,第30期縣處級領(lǐng)導干部進修班按課程安排到外地考察學習,先后在江蘇蘇州、浙江溫州等地聽取了當?shù)赜嘘P(guān)領(lǐng)導、經(jīng)濟界人士和相關(guān)專家對當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展情況的介紹和講解演說,并實地考察了蘇州和昆山的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、義烏小商品城和溫州的大虎集團、康奈集團等企業(yè)。學員們每到一處,每聽取一次介紹,都為當?shù)亟?jīng)濟迅猛發(fā)展的形勢而振奮,被那里的人們急切的發(fā)展意識、濃烈的發(fā)展氛圍所感染,深受啟發(fā),收獲良多。

一 基本情況

蘇州十幾年前搶抓新一輪改革開放良機,興辦了5個國家級開發(fā)區(qū)、一個與新加坡政府合作開發(fā)區(qū)、10個省級開發(fā)區(qū),大力度招商引資,使經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)了飛躍!蘇州所屬的縣級市昆山一個1.86平方公里的出口加工區(qū),年產(chǎn)筆記本電腦5000萬臺、數(shù)碼相機2500萬臺!溫州人敢為天下先的精神再度升華,制鞋企業(yè)自己不加工皮鞋,而是向其他企業(yè)“借雞生蛋”,自己不賣皮鞋,而是利用他人銷售網(wǎng)絡(luò)“借網(wǎng)捕魚”,實行虛擬經(jīng)營賺取更高利潤,獲得更大發(fā)展.......有關(guān)江浙經(jīng)濟發(fā)展的感性印象一個個入腦入心,雖然我們沒有更為系統(tǒng)的了解和研究,但還是能夠描述出那里的一些基本情況和做法。

之五十以上的產(chǎn)值是外資企業(yè)創(chuàng)造的,進出口總額實現(xiàn)2130億元,在全國排第三位。

昆山市招商協(xié)會副秘書長孫鍵中在介紹昆山招商引資策略與技巧時說,近年來江蘇經(jīng)濟發(fā)展有四大亮點,前三者是江陰現(xiàn)象、張家港精神、常熟的民營經(jīng)濟,這第四點就是昆山之路,昆山的招商引資之路。江陰經(jīng)濟靠股民的錢,張家港經(jīng)濟靠社會的錢,常熟經(jīng)濟靠百姓的錢,而昆山發(fā)展靠的是老外的錢。這形象地說明了昆山經(jīng)濟的外向型特點。到2017年,昆山開發(fā)區(qū)已累計批準外資項目1478個,合同外資122,19億美元,實際到賬外資67。34億美元。其中投資千萬美元以上項目462個,獨資項目1222個。已形成電子信息、精密機械、民生用品三大支柱產(chǎn)業(yè)。投資商來自歐美、日韓、港臺等41個國家和地區(qū),其中臺商投資占百分之65,成為昆山經(jīng)濟的主力。世界500強在開發(fā)區(qū)投資企業(yè)35家。2017年,實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值673。24億元,比上年增長百分之24。84,全年實現(xiàn)財政收入71。76億元,其中地方一般預算收入28。47億元,比上年增長百分之31。51。

已經(jīng)開始了在全國各地“借雞生蛋”。

二 基本經(jīng)驗

蘇州市有關(guān)領(lǐng)導在總結(jié)蘇州經(jīng)濟發(fā)展快的原因時,強調(diào)了如下因素:

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蘇州考察報告總結(jié)篇五

鎮(zhèn)黨委:

根據(jù)安排,駐村工作組負責村換屆選舉村干部的考察工作。9月2日我們深入到村農(nóng)戶家中走訪部分黨員、村組干部、專業(yè)大戶及群眾。9月3日,我組在村召開會議,組織全體在家黨員、村民代表、村組干部共53人對村“兩委”班子成員進行了民主測評(測評結(jié)果見附表一);會后,我們還找了村級班子成員、部分普通黨員、村民代表、村社干部共12人進行了個別談話,全面考察和了解了該村“兩委”班子?,F(xiàn)將具體情況作如下報告:

一、基本情況

1、班子組成情況:村兩委班子由5人組成,分別是村

委會書記,村委會主任,村委會副主任學習學習,村計生專干學習學習,村文書學習學習。

2、總體評價:班子整體團結(jié),凝聚力強,號召力和戰(zhàn)

部言行不

一、辦事存在吃拿卡要現(xiàn)象,有負眾望。三是“兩委”職責不清、工作無序。四是村務(wù)公開做得不夠好。

3、班子成員考核情況:

(1)學習學習(支書)

主要優(yōu)點和成績:政治素質(zhì)好,工作積極性高,事業(yè)心強。為人正直,原則性強。大局觀念較強,考慮事情全面。

主要不足方面:統(tǒng)籌全局能力不強,工作魄力不夠。

(2)學習學習(主任)

主要優(yōu)點和成績:工作認真負責,關(guān)心群眾。

主要缺點和不足:年齡大(今年55歲),耳朵聽力有障礙,不能勇于承擔責任。

(3)學習學習(副主任)

主要優(yōu)點和成績:工作認真負責,任勞任怨。

主要缺點和不足:文化水平較低,不能勝任工作。

(4)學習學習(計生專干)

主要優(yōu)點和成績:為人正直,工作認真負責,敢于堅持原則,關(guān)心群眾。

主要缺點和不足:積極參與意識不強。

(5)學習學習(文書)

主要優(yōu)點和成績:品德好,辦事認真負責,工作能力較強,工作積極主動,辦事認真負責,群眾評價好。

主要缺點和不足:統(tǒng)籌全局能力不強。

二、存在的主要問題

1、村民民主權(quán)利意識淡薄。村民的民主權(quán)利意識出現(xiàn)了兩極分化的狀況。部分村民關(guān)心村委會換屆,但大部分村民小農(nóng)意識較強,對村委會換屆缺乏熱情,認識不到自己的民主權(quán)利,對村兩委班子換屆漠不關(guān)心,認為怎么選都行,誰當選都無所謂。有的群眾不是以大局出發(fā)、從本村的發(fā)展著想,而是從個人好惡、恩怨和眼前利益出發(fā),誰與自己關(guān)系好、誰對自己有好處就選誰。只要有利可圖就行。

2、村委會換屆選舉中存在非正?!袄薄爆F(xiàn)象。在換屆選舉前,候選人之間有一些不正當?shù)母傔x活動。如一些候選人不僅僅通過親朋好友“游說”,有的以經(jīng)濟手段拉票,給選民送錢、送煙、送物、請客送禮等。

時,學習學習村的家族、宗派可能形成一方勢力,影響正常的選舉工作。

4、關(guān)于村委會副主任學習學習的問題:據(jù)反映,學習學習因工作能力不強,在2009年初由鎮(zhèn)黨委作出停止學習學習工作的決定,但沒有正式文件,另由學習學習作為計生專干代替學習學習的工作,也沒有正式文件,同時停發(fā)了學習學習的工資。因此學習學習要求:她是由村上正式選舉出來的村副主任,組織上沒有正式文件解除她的職務(wù),要求繼續(xù)領(lǐng)工資并補發(fā)從去年4月份以來停發(fā)的工資。

三、意見和建議

1、建議鎮(zhèn)黨委加強對學習村選舉工作的領(lǐng)導,高度重視學習村的選舉工作。由于學習村的情況復雜、特殊,前幾屆的選舉都不是一次通過的,希望鎮(zhèn)黨委引起高度重視,在人力、物力上給予學習村以支持、傾斜,以確保學習村的選舉順利進行。

2、建議加大對換屆選舉中違紀違法行為的查處力度,堅決防止拉票賄選和宗族、宗教勢力和黑惡勢力影響選舉。根據(jù)法律規(guī)定,對惡意擾亂、破壞選舉的,由公安司法機關(guān)依法嚴肅查處,該拘留的拘留,該勞教的勞教,一定要嚴肅選舉程序,穩(wěn)定選舉秩序,維護廣大選民的權(quán)利。

3、切實解決好學習學習的問題。學習學習的問題已經(jīng)成為學習學習村不安定的一個因素,經(jīng)常找村委會書記學習學習吵架。建議鎮(zhèn)黨委及時理清問題,采取措施妥善解決,以維護學習學習村的穩(wěn)定。

4、建議由鎮(zhèn)機關(guān)干部下派學習學習村任職。為改變學習村現(xiàn)在比較落后和相對混亂的狀況,建設(shè)由鎮(zhèn)黨委派一能力強的干部到學習村任書記。

附表一:學習村民主測評匯總表

附表二:學習村支兩委班子成員擬任人選推薦表

駐學習村工作組

2010年9月5日

蘇州考察報告總結(jié)篇六

一、被考察人基本情況

姓名:,性別:男,出生年月日,文化程度:,現(xiàn)居住地點:,入黨時間:。現(xiàn)任職務(wù):,聯(lián)系電話:。

二、被考察人主要簡歷

年—年,任;

年—年,任;

年—年,任;

年—目前,任。

三、被考察人的測評和到其所在村實地考察情況

該同志

五、被考察人主要弱點

六、任用被考察人的建議和意見

考察組成員(簽字):

2013年5月25日

蘇州考察報告總結(jié)篇七

學習猶如逆水行舟,不進則退。作為一名教育工作者,作為校長的左右手,面對這樣多變的世界,首先必須與時俱進,全身心投入工作,尋找新的“奶酪”。我很榮幸參加了本學年度臺江區(qū)第一期的教導主任的培訓班以及外出考察的活動。x月27日至x月30日在臺江區(qū)教育局吳予局長和區(qū)進修學校陳欣欣校長的帶領(lǐng)我區(qū)各中小學教導培訓班的成員們歷經(jīng)杭州、蘇州、上海等地進行學習考察,為我們培訓班的成員們開闊了視野增長了不少的見識,尤其是上海的長樂學校給我們留下了深刻的印象:

(一)環(huán)境雅致師資雄厚

位于上海徐匯、靜安、盧灣三區(qū)交界處的長樂路上的長樂學校是徐匯區(qū)政府投資建造的徐匯區(qū)第一所九年一貫制的新型學校,其中小學5年,中學4年,1---9年級共有31個班級,學生890名,教職員工109名,平均年齡40歲。有中小學高級教師62名,占教師隊伍的68.13%。35歲以下的青年教師45名,占到教師隊伍的49.45%。教師的學歷中碩士、本科和大專畢業(yè)的有91名,占到全校教職工總數(shù)的83.49%。學校有20多位教師先后獲得全國、市、區(qū)等各類榮譽稱號,他們中有全國優(yōu)秀教師、上海市勞動模范、徐匯區(qū)園丁獎、徐匯區(qū)“駿馬獎”、“耕耘獎”、“育人獎”、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、區(qū)學科帶頭人、區(qū)中青年骨干教師。學校盡管只有一幢充滿現(xiàn)代氣息、融合藝術(shù)教育風格6層樓的教學大樓和一個網(wǎng)球場、籃球場和60米塑膠跑道的2715平方米的運動場地以及1275平方米的綠化,是徐匯區(qū)教育局認定的藝術(shù)教育特色學校、科技教育特色學校和信息化實驗學校。教學大樓里一架鋼琴放在墻角一隅,特別引人注目,同學們在中午休息時會三五成群來到這里,自由彈奏,即興發(fā)揮,或切磋技藝,或聊音樂人生,這樣的鋼琴沙龍使人一下子感覺到這里是高雅文化的店堂。在這里學校的空余場地雖然很有限,但是總能恰到好處地在很多地方布上盆景和綠化,學校雖小但精致不凡,給人一種心曠神怡的感覺。

(二)堅持理念創(chuàng)辦特色

長樂學校是上海市教委認定的外事學校之一,招收外籍學生并與日本大阪市的兩所中小學結(jié)為友好學校,經(jīng)常互訪,也是澳大利亞墨爾本雙語教學實驗基地。學校從九年一貫制的學生實際和家長需求出發(fā),秉承“科學求真、人文求善、藝術(shù)求美”的辦學理念,根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律,開設(shè)了建筑模型、民樂、書法、古詩詞、計算機、網(wǎng)球、游泳等一系列校本拓展課程和選修課程,充分培養(yǎng)學生的個性和特長。多年來,學生在書畫、建筑模型等項目多次獲得國際、國家級大獎。

學校教師辦公室配置電腦網(wǎng)絡(luò),教室配置閉路電視、投影儀等教學設(shè)備,部分年級教室內(nèi)配有空調(diào)和鋼琴。學校擁有理、化、生、常識實驗室,以及音樂、體操、舞蹈、語音、演播、美術(shù)、書法、計算機、多媒體、電子閱覽、綜合活動等教育教學專用室。實行的是小班教學,幾乎所有班級的學生都在30名以內(nèi),他們采用對子、小組等形式,圍繞貼近生活實際的主題,開展交際合作活動,課堂氣氛活躍而有序;教師的教學活動面向全體學生,使每一個學生都有交流和訓練的時空,真正體現(xiàn)一切為了學生,為了學生的一切的教學理念。小班教學使長樂學校在20xx年的發(fā)展里程中創(chuàng)出了自己的特色,他們是徐匯區(qū)認定的藝術(shù)特色學校之一;他們的建筑模型特色課走在了全區(qū)的前列,去年他們就有3位學生獲得了全國建模大賽的一等獎,特色是長樂學校教師說得最多的一個詞。

(三)細而平安諧而共處

聽到沈校長的介紹之后感受到學校教學工作的繁忙與細致:每一學年9月1日孩子們都要進行一次“零次考試”。主要是通過交叉命題讓孩子在兩個月假期生活之后進行一次學習的鞏固也讓接班的新教師對新生有初步的了解,并由年段長向校級領(lǐng)導匯報試卷質(zhì)量分析的情況;學校學生每天上八節(jié)課,一年級就開始一周三節(jié)的英語學習。每四周即每月一次月考,考試的試題將在交換修改意見之后歸入校園試題題庫,一年學生將參加四次的13所學校聯(lián)考,并隨時做好年段知識體系的銜接;學校經(jīng)常采取在本校校園網(wǎng)校務(wù)統(tǒng)一管理、網(wǎng)上集備教研、資源共享的形式開展形式多樣的教研活動。學校兩周一次隨機檢查教研組集備、教師教案、學生作業(yè)等材料;校本課程是建筑模型,參加的學生居然是小學組一、二、三年級的學生。將校園文化同社區(qū)中的老建筑式樣進行綜合,開發(fā)社會文化的底蘊,同時學校兩年舉辦一次書畫周、科技航模等比賽;長樂學校一年至少一次運用師資流動交換、新老教師師徒帶教、學校課題開放、交換試卷等形式與優(yōu)秀中小學進行校際聯(lián)動。

學校的教學秩序在這小小的校園加之繁忙的學習任務(wù)之下依然是那么的井然有序:九個年級890名學生如何在一幢樓內(nèi)和諧相處?長樂學校采用了錯時的辦法,巧妙地解決了中小學之間的矛盾,如早晨廣播操,他們就采用先中學后小學的辦法解決了中小學不同廣播操的問題。下午利用錯時放學的辦法解決了放學高峰時學生擁擠的問題。最重要的是這里的活動不斷,幾乎每個星期都有活動,政教主任鄭老師告訴我:我們通過開展各種活動,加強學生之間的交往,增進學生的友誼,同時也能促進學生之間相互諒解。所以在學校里,雖然有許多來自國外的學生,但不同民族,不同國籍的學生總能和平共處。

(四)薪火相傳碩果累累

俗話說;“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”。長樂學校是一所辦學歷程只有20xx年的九年一貫制學校,場地狹小,學生人數(shù)不多,但在短短的11多年時間里,他們先后被評為徐匯區(qū)藝術(shù)特長學校,上海市徐匯區(qū)第一所外事學校,先后獲得了全國建模比賽3個一等獎,國家奧林匹克建模比賽全國一等獎等好成績。他們還與日本的兩所學校,德國的符伊登堡學校建立了友好關(guān)系,多次組團赴日本,德國進行友好交流。可以說學校的特色非常明顯。我想在這樣的學校里,不管學生數(shù)是多少,不管學校場地有多小,一切只要以學生的發(fā)展為本,那么學生、教師都是有學習鍛煉提高的機會,可以說小學校里也有大作為。

蘇州考察報告總結(jié)篇八

一、考察地點:湖北省博物館,大足石刻,樂山大佛,峨眉山,武侯祠,寬窄巷子

二、考察方式:班集體考察,觀察記錄收集相關(guān)資料。

三、考察時間:一周

四、考察目的:通過參觀學習歷史文化遺產(chǎn),自然景觀風貌,宗教藝術(shù)古跡,當?shù)匚幕L土人情。讓我們將課堂所學與現(xiàn)實世界、社會生活緊密聯(lián)系,使其通過觀察、實際接觸去發(fā)現(xiàn)自然、感悟自然,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和生活中的精巧設(shè)計實例,體驗中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精華,經(jīng)過消化和吸收后轉(zhuǎn)化為自己將來職業(yè)設(shè)計生涯的設(shè)計貯備。在專業(yè)方面提高我們的手繪水平、擴大視野、為明年的畢業(yè)設(shè)計和以后的設(shè)計生涯打下良好的基礎(chǔ),搜集并整理設(shè)計課程中所需要的社會資料,使我們通過考察不斷的升華自我、完善自我。同時培養(yǎng)學生的團隊精神,增強同學之間協(xié)作的責任感和團體意識。

五、考察過程及體會:

國慶回校后,終于我們踏上了我們期待已久的考察之行的道路,在羅潔老師的帶領(lǐng)下,我們在一周的時間里先后參觀考察了武漢、重慶、樂山、峨眉、成都,通過對這些地方建筑、歷史文化遺產(chǎn)的考察學習以及一路上的所見所聞,給我很多的感受,收獲很大,相信對我今后的學習和生活有很大的幫助。

(1)湖北省博物館

當我們到達省博物館的時候,一眼望去,整個博物館盡收眼底,仿古的建筑,青灰色的瓦片,四方的屋檐,陽光的照射下,更顯古樸,那一磚一瓦似乎述說著悠長而古老的故事。

古代音律科學的發(fā)達程度,它是我國古代人民高度智慧的結(jié)晶,更是我們中華民族的驕傲。然而我最欣賞的是在陶瓷展區(qū)的粉彩荷花吸杯,它來自清朝光緒34年,高4.8厘米,長19厘米,造型通身作荷花瓣式,花梗中空做吸管,粉色為主,花梗為淡綠色,十分新穎,釉色粉紅,接接近真正的荷花,其中非常重要的技術(shù)是粉彩,這種技術(shù)是在康熙五彩的基礎(chǔ)上受琺瑯彩的影響而創(chuàng)作的瓷器品種,粉彩的出現(xiàn)更豐富了瓷器上的色彩,素以“粉雅柔麗”而著稱??匆娺@件精美的藝術(shù)品,讓我覺得像一幅精致的白描工筆畫展現(xiàn)在我眼前,在學習裝飾圖案時,對傳統(tǒng)花卉的圖案也有一定的了解,但是到現(xiàn)場看見了之后,還是感覺到了驚奇,它流暢的線條,細長的金線勾邊,所有的色彩搭配給我非常華麗的視覺感受,使人賞心悅目。

通過參觀學習,有了不小的收獲。詳細的資料、生動的實物為我們?nèi)嬲故玖撕庇凭玫臍v史和發(fā)展軌跡。它告訴我們,我們的先人是怎樣在這片熱土上揮灑汗水,以勤勞的智慧、奮勇抗爭精神,創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡。它同時也體現(xiàn)了當時古人們都有著很高的藝術(shù)境界和獨特的審美觀念。我們的古人在鑄造技術(shù)上表現(xiàn)得很細心,技術(shù)水平較高。以至于到現(xiàn)在,那些古跡仍然完美無缺,讓我們能夠盡情觀賞。

(2)大足石刻 在去大足石刻這個我們并不熟悉的風景區(qū)之前,我并沒有報太大的期望,直到看到景區(qū)的佛像后我才被古人的精湛技藝感到驚嘆。大足石刻群有石刻造像70多處,總計10萬多軀,其中以寶頂山和北山摩崖石刻最為著名,其以佛教造像為主,是中國晚期石窟造像藝術(shù)的典范。與敦煌莫高窟、云岡石窟、龍門石窟、麥積山石窟等中國四大石窟齊名。

于印度的佛教神祇和道教早期的神仙系統(tǒng)已與中國民俗信仰的神靈融合,呈現(xiàn)出信仰多元化的趨勢。大足石刻所展示出的這種民間宗教信仰的重大發(fā)展、變化,成為后世民間信仰的基礎(chǔ),影響深遠。

(3)樂山大佛

在成都休息一晚后我們一早就驅(qū)車前往樂山市,樂山大佛地處四川省樂山市,岷江、青衣江、大渡河三江匯流處,與樂山城隔江相望。樂山大佛雕鑿在岷江、青衣江、大渡河匯流處的巖壁上,依岷江南岸凌云山棲霞峰臨江峭壁鑿造而成,又名凌云大佛,為彌勒佛坐像,是唐代摩巖造像中的藝術(shù)精品之一,是世界上最大的石刻彌勒佛坐像。佛像高71米,是世界最高的大佛。大佛頭長14.7米,頭寬10米,肩寬24米,耳長7米,耳內(nèi)可并立二人,腳背寬8.5米,可坐百余人,素有“佛是一座山,山是一尊佛”之稱。我們沿懸崖邊的棧道仔細觀察,發(fā)現(xiàn)大佛造型莊嚴,設(shè)計巧妙,排水設(shè)施隱而不見,使它歷經(jīng)千年風霜,至今仍然安坐在滔滔江水之畔,靜觀人間的滄海桑田,具有很高的藝術(shù)價值和豐富的文化內(nèi)涵,是中華民族的文化瑰寶,是世界歷史文化的寶貴遺產(chǎn)。

(4)峨眉山

參觀完樂山大佛之后我們馬不停蹄的趕往下個地點:峨眉山。峨眉山歷史文化久遠,魏晉時佛教傳入,改觀為寺,成為佛教的普賢道場。

和觀賞審美價值,是海峽兩岸藝術(shù)家智慧的結(jié)晶。

(5)武侯祠與寬窄巷子

最后一天我們?nèi)ビ斡[了成都市區(qū)內(nèi)的兩個主要參觀點:武侯祠與寬窄巷子。 首先去到的是寬窄巷子,寬窄巷子是成都遺留下來較成規(guī)模的古街道,與大慈寺、文殊院一起并成為成都三大歷史文化名城保護街區(qū)。寬巷子與窄巷子是成都這個古老又年輕的城市往昔的縮影,一個記憶深處的符號。當游人伴著夕陽,望著炊煙,走在黃昏中的巷子里,一種久違的老城區(qū)市民化生活的場景一一浮現(xiàn)在眼前。修葺一新的寬窄巷子由45個清末民初風格的四合院落、兼具藝術(shù)與文化底蘊的花園洋樓、新建的宅院式精品酒店等各具特色的建筑群落組成。

參觀寬窄巷子給我的最大感受是該歷史區(qū)的改造工程與以往一般的舊城改造有著實質(zhì)性的區(qū)別,它不是推倒重來,而是為了再現(xiàn)老成都的歷史文化風貌而進行保護性甚或是搶救性地改造。改造后的寬巷子、窄巷子,其舊有的單一居住功能將得到置換和豐富,向以“文化、商業(yè)、旅游”為核心的功能轉(zhuǎn)變,其間設(shè)置一些區(qū)域,專門用來展示一些早已失傳或?qū)⒁鞯墓爬纤囆g(shù)和文化,如蜀繡、蜀錦、竹編及漆器工藝等,還修建了一些具有特色的紀念館、舊時的畫館、文館、茶館、戲館等,并且邀請一些頂級藝術(shù)家以及文化名人來這里從事創(chuàng)作。這是將給我在舊城老區(qū)改造項目方面的學習和研究有著很大的啟發(fā)和借鑒。

中午我們來到武侯區(qū),因為武侯祠就坐落在曾經(jīng)西蜀國最繁華的一條商業(yè)古街道----錦里?,F(xiàn)在,錦里占地30000余平方米,建筑面積14000余萬平方米,街道全長550米,以明末清初川西民居作外衣,三國文化與成都民俗作內(nèi)涵,集旅游購物、休閑娛樂為一體。是體驗三國文化與成都民俗的魅力街區(qū),充分展現(xiàn)了三國文化和四川民風民俗的獨特魅力。武侯祠位于成都市武侯區(qū),肇始于公元223年修建劉備惠陵時,它是中國唯一的一座君臣合祀祠廟和最負盛名的諸葛亮、劉備及蜀漢英雄紀念地,也是全國影響最大的三國遺跡博物館。在里面我們詳細的了解到蜀國的歷史文化,巴蜀的地區(qū)的風土人情。

六、總結(jié)

慧。也觀賞到不少美麗風景,受了不少啟發(fā),對傳統(tǒng)文化藝術(shù)有了更多的了解,對許多新鮮事物有了更多的接觸,相信這些對我以后的設(shè)計會有很深遠的影響,同樣這次學習考察之行也是在學生時代寶貴難忘的一次的經(jīng)歷。

姓名:付軍軍

班級:11工業(yè)設(shè)計1班

學號:2011105130109

考察路線:華東一線

考察地點:浙江 江蘇 上海

2015年10月28日我懷著激動的心情,拉著我提前準備好的行李箱趕往我班早準備的公交車。上了公交車,過了半個小時后我們到了湛江火車南站,因為我沒有在火車南站打過火車,所以我看了很久的火車南站,讓我覺得火車南站也沒什么特別的,就是比西站打點,好點!我們晚上的火車,所以我們都在那里等候火車的到來。

時間一點點的過去,終于等到了我們這趟的火車,我以前回家也是坐火車的,所以我沒有那種很想就上火車的沖動,我知道做這么久的火車是很累的,特別是硬座。在車上我看著那窗外的場景,突然才意識到這是我從小到大第一次出去考察,第一次去那么遠的地方,在高興的同時也有那么一點的不舍。

到達目的地

做夜車是痛苦的,我這次深深的體會到了,經(jīng)過29小時的煎熬后我們到達了第一站——浙江。一下火車,有了我們約好的大巴來接我們,我們在一次沖忙的上了大巴,在大巴上看著外面的建筑,也沒覺得浙江的建筑很好,很高大。到是覺得跟湛江的差不多,也好不到那里去。在浙江就是覺得冷了點吧。不知不覺我們就到了我們第一站的住處,,因為我們?nèi)サ降臅r候是很早,所以還沒有房門進,有的同學就起哄了,這就看得出有的同學的太不會換位思考了,總是想到自己的,沒有向別人的難處。過了不久在老師的爭取下,有了3間房,要怎么分呢,當然是女士優(yōu)先啦,那俗話說的好“女士優(yōu)先,男士靠邊”,這就體現(xiàn)了這一點,做女士也是又優(yōu)勢的哈哈哈。。。。。這時候,女生就去房里了,我們大男人們就去了吃早餐,還在住宿的周圍也有小吃店,沒有讓我們難找,來到這里別的不想,第一就是要填飽肚子先。吃完回來房子也弄好了,即使我對浙江在好奇,在期待,我們還是要在宿舍小休息下的。

一直到了下午,我們也了中國美術(shù)學院,盡管那中國美術(shù)學院在浙江的只是也個分校,但那也比我們學校氣派多了,有點古典的氣息,那建筑的設(shè)計也不是我們寸金學??杀鹊模屛腋械街袊佬g(shù)學院是那么美麗,就那建筑都是那么的特別,還有那高大的樹木,猶如中國美術(shù)學院的樹木是參天大樹,而我們寸金的`就是小如雜草。一直以來我都覺得寸金不錯,現(xiàn)在我才知道寸金不咋地。 10月31日我們?nèi)チ遂`隱寺。我們?nèi)ベI好了票,就這樣進去了靈隱寺。進去靈隱寺里面有種讓我回歸大自然的感覺,里面的空氣是那么的美好,靈隱寺的地形也很特別,有種步步高升的感覺,每上一段路程,都有不同之處遺憾的是我沒有上完,沒有上到最高處。來也匆匆,去也匆匆,就這樣我們又回到了宿舍,我們在會的路上都是在討論我們來這里的收獲,也說了自己的所見所聞,不知不覺同學之間的關(guān)系好像又有所變化。

峰塔的神話故事,讓我有種走進神話的感覺。西湖風景主要在于水中,西湖里有三個鼎力的葫蘆,,那葫蘆900年的歷史,當?shù)氐恼f每年的八月中秋晚上八點十五分就可以看到32個月亮,還說想求婚的少年們就來西湖,因為月亮代表我的心。西湖給我的感覺就是好像西湖是專為情侶而存在的,這里的建筑,風景好像都是離不開愛情。在西湖那有一條長廊,如果跟自己喜歡的一起走完就會幸福一生,也有一座“斷橋”,說的是想分手的就來這斷橋就一定會一刀兩斷,所謂橋未斷,情意斷。走完西湖我幻想我跟我喜歡的人也要在西湖走完那條幸福長廊。那長廊的座位都是設(shè)計2個人坐的,3個的話就坐不下,會覺得擁擠。西湖也很大,大的不可思議。西湖周圍都是柳樹,遠遠看去好像拿柳樹在向你招手一樣。晚上去了逛夜市,去了宋唐玉御街,逛了一圈回來,真的傷不起,那物價真的很高,不是我們這種人消費的。

11月2日我們?nèi)チ藶蹑?zhèn)。烏鎮(zhèn)的建筑很古老,有些不古老的也會把它裝飾的很古老。到了安排的宿舍,我們放好東西我就就去逛了一下烏鎮(zhèn),在那烏鎮(zhèn)上還是可以的,商品也不是很高,還是吃的起的。弄好東西我們就去了烏鎮(zhèn)的西柵,西柵白天看上去好像是回到了古代,那建筑很的很古老,看著那江水,還有那一排排的建筑,真的很特別。到了晚上,那就是美極了,那商品和那街道都是很有古典的氣息。

11月3日去了江蘇的蘇州。蘇州的建筑有的是不可以高過一定的高度的。我自己去了寒山寺,看見了世界上最大的詩碑,也見證了寺廟文化。蘇州的建筑真的很有講究。再就是去了蘇州博物館跟拙政園。蘇州博物館那就是大,拙政園就是美。在拙政園的建筑意義深奧,每一個建筑都有哪故事,還有那含義。讓我感覺蘇州主要是很注重的是建筑。

11月4日我們來到了周莊。逛完了周莊讓我有點后悔,因為我覺得周莊跟烏鎮(zhèn)好相似,周莊沒有烏鎮(zhèn)好,遠遠比不上。就好像是周莊就是烏鎮(zhèn)西柵的一部分一樣,都是那樣的街道,所以去了烏鎮(zhèn)的西柵就沒比必要去周莊。

11月5日我們?nèi)チ松虾!T谲嚿夏且粭潡澋母邩谴髲B,我就想我什么時候才能再上海買上一套房。上午去了上海國際博覽會,進去看了有關(guān)自己的專業(yè)設(shè)計出來的產(chǎn)品。有很多東西我都是看不懂的,我也看了代步設(shè)計的,因為我們老師安排了這個設(shè)計,就比較狠仔細的看了看??赐旰?,我對代步設(shè)計有了跟深入的理解,代步設(shè)計無非就是設(shè)計出的代步車要簡便,在外形上要很大氣,在功能上要多功能,還要很靈活,博覽會很多,我沖忙的看了一遍出來,我知道了自己是多么的渺小,里面很多公司需要的人才最少都是碩士學位的,我連面試的資格都沒有。還有就是上海的東西好貴,我在里面喝一瓶水都要8元錢,好坑爹。。。。 11月6日我們?nèi)チ四暇┞?。那南京路的建筑我覺得有點西洋化的感覺。好像每一棟大廈都是頂樓要弄一個帽子一樣。走到了盡頭,我們看到了東方明珠,那東方明珠是上海的定位點。外形也很有特色。

11月7日我們?nèi)チ斯湟思?。里面有各種各樣的家具,讓我認識到了家具也能這么設(shè)計,讓我大開眼見。下午去了中華藝術(shù)宮,在外面看上去,那外形真的很壯觀,外形很特別。在里面看到了各種各樣的名畫跟書法,中有代表性的是清明上河圖。它是以動畫的形式來展示的,在里面看向外面也是很不錯的景色的,那設(shè)計師真的是好頭腦,考慮的很全面,總的來說就是雄偉。

鋪。在老場坊最有特色的是那樓梯,跟別的樓房不一樣。

11月9日一早回學校,告別上海。在車上欣賞風景,第二日回到學校 在這次短暫的考察期間,讓我知道了自己是那么的渺小,讓我意識到自己不足。也讓我大開眼見,對工業(yè)設(shè)計有了新的看法,有新的認識。也學到課外的知識。還有就是同學之間也有更深的了解,促進了同學之間的關(guān)系。總的來說這次外出考察讓我受益匪淺。

集團公司領(lǐng)導:

根據(jù)xx協(xié)會關(guān)于組織各公司主要領(lǐng)導外出考察的安排和要求,現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下:

一、考察目的地,美國。

二、考察時間,預計x年x月x日至x月x日(x天)。

三、參加考察人員2人:xxx、xxx。

四、考察費用:xx協(xié)會統(tǒng)一安排。

五、為確保公司主要領(lǐng)導外出考察期間生產(chǎn)經(jīng)營不受影響,公司專門就生產(chǎn)管理、安全保證、質(zhì)量控制、外聯(lián)協(xié)調(diào)以及日常工作運轉(zhuǎn)均作出了具體部署,落實到各主管責任人。

專此報告

xxx有限公司

x年x月x日

自5月4日開始,孫武街道組織全體機關(guān)干部分兩批赴臨沂市,就廉政文化建設(shè)、機關(guān)效能建設(shè)、實施“陽光工程”三項黨風廉政建設(shè)和反腐敗重點工作進行了為期6天的學習考察。學習考察期間,我街道通過與實地參觀,組織討論,對臨沂市廉政文化建設(shè)、機關(guān)效能建設(shè)等工作有了深刻的認識了解,現(xiàn)將考察情況報告如下:

一、臨沂市經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體情況

臨沂市古稱瑯琊郡、沂州府,其歷史可上溯至2480多年前,為山東省歷史文化名城,是一塊歷史文化底蘊深厚的土地。幾十萬年前的沂河兩岸就活動著人類祖先的足跡,臨沂古城已有2400多年的歷史。臨沂市現(xiàn)轄蘭山、羅莊、河東3個區(qū)和郯城、蒼山、莒南、沂水、蒙陰、平邑、費縣、沂南、臨沭9個縣及臨沂高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、臨沂經(jīng)濟開發(fā)區(qū),共計180個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處,7151個行政村,1022.7萬人,面積1萬718平方公里,是山東面積最大的地級市。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期,臨沂市是著名的革命根據(jù)地,山東解放區(qū)的首府。這里曾是中共中央華東局、山東分局、山東軍區(qū)、山東省政府、八路軍115師、新四軍軍部、抗日軍政大學一分校等黨政軍機關(guān)駐地,劉少奇、徐向前、羅榮桓、陳毅、粟裕、羅炳輝等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾在這里戰(zhàn)斗、生活過,留下了大量的革命遺跡。

8.9%,同比分別提高0.3 個和1 個百分點。完成公共財政預算收入

141.3 億元,增長22.3%,其中稅收收入106.1億元,增長20.6%,占公共財政預算收入的75.1%。全市稅收收入總量完成239.9 億元,增長18%;國稅部門組織收入142.3億元,增長20.2%;地稅部門組織收入104.3 億元,增長45.3%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達到21440 元,農(nóng)民人均純收入達到8018 元,分別增長15%和18.6%,城鄉(xiāng)居民收入的差距進一步縮小。

二、臨沂市黨風廉政建設(shè)三項重點工作的主要經(jīng)驗

作為抗日時期沂蒙山區(qū)革命根據(jù)地,臨沂市有深厚的紅色文化底蘊,在加快經(jīng)濟發(fā)展同時,把黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作作為構(gòu)建和諧臨沂的重要組成部分,緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心,深化反腐敗三項格局,不斷加大治本力度,黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了明顯成效,為臨沂市的跨越發(fā)展提供了有力保障,奠定了堅實的基礎(chǔ)。

堅持以人為本,注重創(chuàng)新載體,宣傳教育在廉政建設(shè)和反腐敗工作中的作用明顯

式,讓教育者自己首先受教育,主動參與教育活動。三是講究人性化,追求文化效應(yīng)。以人為本,服務(wù)至上,是臨沂市開展廉政宣傳教育的重要理念。為方便群眾了解廉政信息,把大量的宣傳教育資料制作成精致的手冊或光碟,贈予各機關(guān)、企業(yè)、學校,免費供群眾索閱。這些宣傳教育資料在內(nèi)容的編排上更多是以“告知”、“指引”、“要訣”等形式出現(xiàn),內(nèi)容雖然嚴肅,但無生硬說教之味,彰顯著大眾人文關(guān)懷。

緊貼工作中心、強化督導檢查,效能建設(shè)服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的作用突出

“十一五”期間是臨沂市經(jīng)濟社會發(fā)展史上建設(shè)規(guī)模最大、工程項目最多、投融資最集中的時期,為了有效防止發(fā)生“工程建起來、干部倒下來”的現(xiàn)象,臨沂市紀委監(jiān)察局從完善市場、加強監(jiān)督、健全制度入手,在全市實施開展了“陽光工程”創(chuàng)建活動,在重大項目建設(shè)中建立保廉體系,積極進行機制創(chuàng)新,加強預先防范,確保了經(jīng)濟建設(shè)與廉政建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,確保了重點工程項目的廉潔高效。一是注重加強宣傳教育。臨沂市紀委、監(jiān)察局積極協(xié)調(diào)有關(guān)單位、部門,采取多種形式,加強對項目單位及其主管部門、參建單位進行廉政教育,為工程項目的建設(shè)營造出濃厚的廉政氛圍。二是全面推行重點工程“雙合同”和廉政保證金制度。為促進廉政“合同”的落實,臨沂市在重點工程項目中推行責任單位交納廉政保證金或廉政風險金制度,對在工程完成期間,查實有腐敗行為的,則扣除廉政保證金。把廉政責任與個人經(jīng)濟利益掛鉤,起到了較好的監(jiān)督制約作用。三是完善招投標制度。積極推進公共資源交易中心建設(shè),成立了臨沂市公共資源招投標管理領(lǐng)導小組,制定了《臨沂市招投標管理辦法》、《經(jīng)濟投資項目工程發(fā)包工作實施辦法》等規(guī)定,明確界定各類責任主體的責權(quán)利。四是加強對重點工程項目的監(jiān)督。對重點工程的征地拆遷、工程招投標、建設(shè)資金的使用管理等重點環(huán)節(jié)開展了執(zhí)法監(jiān)察、效能監(jiān)察和專項檢查,嚴厲查處貪污、受賄、失職瀆職等違紀違法行為。同時實施分權(quán)制約監(jiān)督。在項目實施中,建立健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督三項職能分離的運行機制;在物資管理中,實行物資采購、驗貨、付款分離;在招投標中,實行職能分離,由招投標中心具體負責招投標的操作。

三、對我街道黨風廉政建設(shè)工作的啟示

通過考察,學習和借鑒臨沂市的主要做法、基本經(jīng)驗,結(jié)合孫武實際,我街道在廉政教育、機關(guān)效能建設(shè)和干部廉政作風建設(shè)中應(yīng)著重做好以下工作。

在宣傳教育方面:

一是完善“大宣教”工作格局,挖掘和利用廉政教育工作的社會資源。要樹立開展黨風廉政宣傳教育,不僅要靠組織,還要讓全社會都行動起來的觀念。在繼續(xù)認真落實黨風廉政宣傳教育工作已有的領(lǐng)導體制、工作機制和協(xié)調(diào)制度的基礎(chǔ)上,更加廣泛地加強紀檢監(jiān)察機關(guān)同其它部門的協(xié)作,最大限度地把黨風廉政宣傳教育活動與其他宣傳教育活動融為一體,齊抓共管。二是拓寬工作視野,把黨風廉政宣傳教育融入大眾文化。要進一步加強正面典型宣傳和廉政公益宣傳的力度,弘揚主旋律,營造“廉榮腐恥”的輿論氛圍,強化廉政文化對大眾文化的導向和提升作用。要繼續(xù)推廣“廉潔新風進機關(guān)、進企業(yè)、進農(nóng)村、進學校、進社區(qū)、進家庭”活動,讓廉政教育全方位地融入到行業(yè)文化、機關(guān)文化、企業(yè)文化、社區(qū)文化、校園文化。三是改進方式方法,把黨風廉政宣傳教育工作做細做實。在具體工作中,要注意廣泛性和針對性的有機統(tǒng)一。如抓教育,在全面抓、系統(tǒng)抓的同時,要突出抓信念、道德、法紀這些核心內(nèi)容,突出抓重點部門,要害崗位和領(lǐng)導干部,還要有計劃地分系統(tǒng)、分層次編輯完善行業(yè)和部門的道德指引、紀律條規(guī)及廉政教材,以增強教育的針對性。同時,要注重以人為本,采取人性化的教育方式,開辟“互動式”的教育渠道,以調(diào)動干部群眾自我教育、自我提高的內(nèi)在積極性。

在機關(guān)效能建設(shè)方面:

形成工作合力;二是著眼長效機制,健全工作制度,規(guī)范工作秩序。 要把制度建設(shè)貫穿機關(guān)效能建設(shè)全過程,進一步建立健全機關(guān)效能建設(shè)的各項制度,并加以落實,同時對以前的工作制度要進行修訂和完善,力求制度的科學性和可操作性。三是完善督查機制,強化監(jiān)督檢查,樹立權(quán)威性。整合兩辦督查室、效能辦、區(qū)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境舉報中心等資源,形成合力,聯(lián)合進行監(jiān)督檢查。要進一步開展好“陽光投訴”活動,加大投訴件查辦力度,加大效能責任追究處理力度。要繼續(xù)組織機關(guān)效能監(jiān)督員開展定期或不定期明查暗訪,擴大機關(guān)效能監(jiān)督層面。 四是緊貼中心工作,推動孫武經(jīng)濟社會發(fā)展。機關(guān)效能建設(shè)要緊貼、縣政府中心工作,充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督和保障作用,為我街道經(jīng)濟跨越式發(fā)展和構(gòu)建和諧孫武營造一個高效、優(yōu)質(zhì)、寬松的環(huán)境,促進社會各項事業(yè)發(fā)展。

在干部廉政作風建設(shè)方面:

選“愛民支書”、“愛民干部”。街道領(lǐng)導應(yīng)該通過深入村社,組織群眾代表,召開座談會,核實干部進農(nóng)家情況。通過民主評選,表彰 “愛民支書”、“愛民干部”,給予必要精神和物質(zhì)獎勵,并激勵全街道干部向先進典型學習。

孫武街道黨工委

2012年5月9日

蘇州考察報告總結(jié)篇九

你想知道外出

考察報告

總結(jié)怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的外出考察報告總結(jié)吧!

學習猶如逆水行舟,不進則退。作為一名教育工作者,作為校長的左右手,面對這樣多變的世界,首先必須與時俱進,全身心投入工作,尋找新的“奶酪”。我很榮幸參加了本學年度臺江區(qū)第一期的教導主任的培訓班以及外出考察的活動。x月27日至x月30日在臺江區(qū)教育局吳予局長和區(qū)進修學校陳欣欣校長的帶領(lǐng)我區(qū)各中小學教導培訓班的成員們歷經(jīng)杭州、蘇州、上海等地進行學習考察,為我們培訓班的成員們開闊了視野增長了不少的見識,尤其是上海的長樂學校給我們留下了深刻的印象:

(一)環(huán)境雅致師資雄厚

位于上海徐匯、靜安、盧灣三區(qū)交界處的長樂路上的長樂學校是徐匯區(qū)政府投資建造的徐匯區(qū)第一所九年一貫制的新型學校,其中小學5年,中學4年,1---9年級共有31個班級,學生890名,教職員工109名,平均年齡40歲。有中小學高級教師62名,占教師隊伍的68.13%。35歲以下的青年教師45名,占到教師隊伍的49.45%。教師的學歷中碩士、本科和大專畢業(yè)的有91名,占到全校教職工總數(shù)的83.49%。學校有20多位教師先后獲得全國、市、區(qū)等各類榮譽稱號,他們中有全國優(yōu)秀教師、上海市勞動模范、徐匯區(qū)園丁獎、徐匯區(qū)“駿馬獎”、“耕耘獎”、“育人獎”、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、區(qū)學科帶頭人、區(qū)中青年骨干教師。學校盡管只有一幢充滿現(xiàn)代氣息、融合藝術(shù)教育風格6層樓的教學大樓和一個網(wǎng)球場、籃球場和60米塑膠跑道的2715平方米的運動場地以及1275平方米的綠化,是徐匯區(qū)教育局認定的藝術(shù)教育特色學校、科技教育特色學校和信息化實驗學校。教學大樓里一架鋼琴放在墻角一隅,特別引人注目,同學們在中午休息時會三五成群來到這里,自由彈奏,即興發(fā)揮,或切磋技藝,或聊音樂人生,這樣的鋼琴沙龍使人一下子感覺到這里是高雅文化的店堂。在這里學校的空余場地雖然很有限,但是總能恰到好處地在很多地方布上盆景和綠化,學校雖小但精致不凡,給人一種心曠神怡的感覺。

(二)堅持理念創(chuàng)辦特色

長樂學校是上海市教委認定的外事學校之一,招收外籍學生并與日本大阪市的兩所中小學結(jié)為友好學校,經(jīng)?;ピL,也是澳大利亞墨爾本雙語教學實驗基地。學校從九年一貫制的學生實際和家長需求出發(fā),秉承“科學求真、人文求善、藝術(shù)求美”的辦學理念,根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律,開設(shè)了建筑模型、民樂、書法、古

詩詞

、計算機、網(wǎng)球、游泳等一系列校本拓展課程和選修課程,充分培養(yǎng)學生的個性和特長。多年來,學生在書畫、建筑模型等項目多次獲得國際、國家級大獎。

學校教師辦公室配置電腦網(wǎng)絡(luò),教室配置閉路電視、投影儀等教學設(shè)備,部分年級教室內(nèi)配有空調(diào)和鋼琴。學校擁有理、化、生、常識實驗室,以及音樂、體操、舞蹈、語音、演播、美術(shù)、書法、計算機、多媒體、電子閱覽、綜合活動等教育教學專用室。實行的是小班教學,幾乎所有班級的學生都在30名以內(nèi),他們采用對子、小組等形式,圍繞貼近生活實際的主題,開展交際合作活動,課堂氣氛活躍而有序;教師的教學活動面向全體學生,使每一個學生都有交流和訓練的時空,真正體現(xiàn)一切為了學生,為了學生的一切的教學理念。小班教學使長樂學校在20xx年的發(fā)展里程中創(chuàng)出了自己的特色,他們是徐匯區(qū)認定的藝術(shù)特色學校之一;他們的建筑模型特色課走在了全區(qū)的前列,去年他們就有3位學生獲得了全國建模大賽的一等獎,特色是長樂學校教師說得最多的一個詞。

(三)細而平安諧而共處

聽到沈校長的介紹之后感受到學校教學工作的繁忙與細致:每一學年9月1日孩子們都要進行一次“零次考試”。主要是通過交叉命題讓孩子在兩個月假期生活之后進行一次學習的鞏固也讓接班的新教師對新生有初步的了解,并由年段長向校級領(lǐng)導匯報試卷質(zhì)量分析的情況;學校學生每天上八節(jié)課,一年級就開始一周三節(jié)的英語學習。每四周即每月一次月考,考試的試題將在交換修改意見之后歸入校園試題題庫,一年學生將參加四次的13所學校聯(lián)考,并隨時做好年段知識體系的銜接;學校經(jīng)常采取在本校校園網(wǎng)校務(wù)統(tǒng)一管理、網(wǎng)上集備教研、資源共享的形式開展形式多樣的教研活動。學校兩周一次隨機檢查教研組集備、教師

教案

、學生作業(yè)等材料;校本課程是建筑模型,參加的學生居然是小學組一、二、三年級的學生。將校園文化同社區(qū)中的老建筑式樣進行綜合,開發(fā)社會文化的底蘊,同時學校兩年舉辦一次書畫周、科技航模等比賽;長樂學校一年至少一次運用師資流動交換、新老教師師徒帶教、學校課題開放、交換試卷等形式與優(yōu)秀中小學進行校際聯(lián)動。

學校的教學秩序在這小小的校園加之繁忙的學習任務(wù)之下依然是那么的井然有序:九個年級890名學生如何在一幢樓內(nèi)和諧相處?長樂學校采用了錯時的辦法,巧妙地解決了中小學之間的矛盾,如早晨廣播操,他們就采用先中學后小學的辦法解決了中小學不同廣播操的問題。下午利用錯時放學的辦法解決了放學高峰時學生擁擠的問題。最重要的是這里的活動不斷,幾乎每個星期都有活動,政教主任鄭老師告訴我:我們通過開展各種活動,加強學生之間的交往,增進學生的友誼,同時也能促進學生之間相互諒解。所以在學校里,雖然有許多來自國外的學生,但不同民族,不同國籍的學生總能和平共處。

(四)薪火相傳碩果累累

俗話說;“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”。長樂學校是一所辦學歷程只有20xx年的九年一貫制學校,場地狹小,學生人數(shù)不多,但在短短的11多年時間里,他們先后被評為徐匯區(qū)藝術(shù)特長學校,上海市徐匯區(qū)第一所外事學校,先后獲得了全國建模比賽3個一等獎,國家奧林匹克建模比賽全國一等獎等好成績。他們還與日本的兩所學校,德國的符伊登堡學校建立了友好關(guān)系,多次組團赴日本,德國進行友好交流??梢哉f學校的特色非常明顯。我想在這樣的學校里,不管學生數(shù)是多少,不管學校場地有多小,一切只要以學生的發(fā)展為本,那么學生、教師都是有學習鍛煉提高的機會,可以說小學校里也有大作為。

很難的學校這次組織外出考察,主要目的是要我們更了解民族文化,對我們的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)的認識有所提高。對我們的畢業(yè)創(chuàng)做有很大的幫助。主要考察了佛教文化,道教文化和儒教文化。無論是那種文化,都有很藝術(shù)價值,無論從繪畫,書法,歷史和人文等等,都有著很高的參考價值。就像有人問永樂宮壁畫和清明上河圖有什么區(qū)別。我個人認為其實很簡單,永樂宮壁畫繪畫藝術(shù)高,因為它的造型,和色彩和人物的神態(tài)都達到了及至,而清明上河圖它的歷史價值高,因為它反映的是真實社會生活,不像永樂宮的壁畫反映的只是神話不是顯示。由此麥積山石窟與龍門石窟也是如此,不過有不同與永樂宮的壁畫和清明上河圖。它門有著相同的地方,就是都是佛教文化的留傳,但在表現(xiàn)方式上卻不相同,一個是泥塑藝術(shù),一個是石雕藝術(shù)。中國古代文化燦爛輝煌,有著五千多年的歷史,石窟藝術(shù)是古代文化中的一朵奇葩,占有很重要的地位。它分布廣泛,反映了我國魏晉南北朝及隋唐時期的佛教藝術(shù)。

麥積山石窟位于甘肅天水城東南45公里處,秦嶺山脈西端,因其外觀“如民間積麥之狀”而得名。石窟開鑿于十六國時期的后秦(公元384——420xx年),以后南北朝時期的北魏、西魏、北周和隋、唐、宋、元乃至明、清等十幾個朝代,都在這里進行了營建。麥積山現(xiàn)存大小窟龕194個,54個位于南崖,140個分布在西崖,除少數(shù)窟龕內(nèi)已空外,共保存了從公元四世紀末到十九世紀約1520xx年間的泥塑、石雕7200多件,壁畫1300多平方米。麥積山石窟與莫高窟、云崗石窟、龍門石窟并稱為中國的“四大石窟”。

洞窟窟內(nèi)的藝術(shù)內(nèi)容,及其所反映的思想主題并社會歷史背景之后,作為一點補充,也是合理的邏輯推理:麥積山第127窟作為當時在特殊情形下為乙弗后所建的洞窟,特殊的題材與來源,還有特殊的畫工成份等,這些必將對麥積山同時代及其后的石窟藝術(shù)產(chǎn)生深刻之影響,也就是說與乙弗后有關(guān)的社會歷史在麥積山的活動,無疑會對麥積山石窟藝術(shù)活動帶來一些新的現(xiàn)象和因素,也是學者們所較為共同一致的認識,而這些新內(nèi)容的源頭又是與中原洛陽長安等地密不可分,特別是對這些地區(qū)的現(xiàn)存石窟等佛教造像藝術(shù)的全面考察,以及相關(guān)文獻畫史資料等的記載,和對于一些當時著名畫家的考察,聯(lián)系到麥積山西魏及其以后石窟藝術(shù)的發(fā)展特征,或許為我們研究麥積山石窟的發(fā)展變化及其在佛教石窟藝術(shù)研究中的地位等相關(guān)課題意義重大。

無論從那個角度去欣賞,都有他偉大文化,就雕塑而言也是有很高的價值,造型和色彩的結(jié)合,比例與形體結(jié)合,都代表著不同時期人們欣賞觀念。同時也留漏出古人內(nèi)心對神的美化。

其次我們也知道,佛教藝術(shù),特別是佛教壁畫或繪畫藝術(shù),發(fā)展到西魏時期,仍處在初期階段,并沒有完全成熟。特別是在表現(xiàn)大型經(jīng)變畫方面,基本上仍停留在探索償試階段。如在較早的武威天梯山石窟、敦煌莫高窟、永靖炳靈寺、大同云岡石窟、洛陽龍門石窟、以及麥積山,基本上西魏及其之前的題材以本生、佛傳、因緣故事,千佛、說法圖、尊像畫主為,且均表現(xiàn)得較為原始而簡單,同時又有一部分仍與西域中亞一帶的佛教造像風格有相承之關(guān)系。即使在以壁畫著稱的敦煌莫高窟,大型成熟的經(jīng)變畫也是晚到初唐時期才大量表現(xiàn)于洞窟,隋代的經(jīng)變畫均為小幅或并不完全成熟。在繪畫風格上,窟壁畫的技法十分成熟,經(jīng)營得當,無論是在整體還是局部的表現(xiàn),均處理得和諧而統(tǒng)一。在著色上也顯得豐富多彩又不失相互照應(yīng)之美。

龍門石窟始鑿于北魏孝文帝時,歷經(jīng)東魏、西魏、北齊、隋、唐、北宋諸朝,歷時400余年雕鑿不絕。古代匠師在這兩座山上鑿窟建寺,使這里成了舉世聞名的石雕藝術(shù)的寶庫。龍門石窟南北長達1公里,現(xiàn)存窟龕2345個,題記和碑刻3600余品,佛塔50余座,造像10萬余尊。

龍門石窟還有賓陽洞、古陽洞、藥方洞等著名洞窟,保留著大量的宗教、美術(shù)、書法、音樂、服飾、醫(yī)藥、建筑和中外交通等方面的實物史料,堪稱一座大型石刻藝術(shù)博物館。

龍門石窟規(guī)模宏大,氣勢磅礴,窟內(nèi)造像雕刻精湛,內(nèi)容題材豐富,被譽為世界最偉大的古典藝術(shù)寶庫之一。它以自身系統(tǒng)、獨到的雕塑藝術(shù)語言,揭示了雕塑藝術(shù)創(chuàng)作的各種規(guī)律和法則。在它之前的石窟藝術(shù)均較多地保留了犍陀羅和秣菟羅藝術(shù)的成分,而龍門石窟則遠承印度石窟藝術(shù),近繼云岡石窟風范,與魏晉洛陽和南朝先進深厚的漢族歷史文化相融合開鑿而成。所以龍門石窟的造像藝術(shù)一開始就融入了對本民族審美意識和形式的悟性與強烈追求,使石窟藝術(shù)呈現(xiàn)出了中國化、世俗化的趨勢,堪稱展現(xiàn)中國石窟藝術(shù)變革的“里程碑”。

石窟中佛教造像要遵從教義的規(guī)范,使形象與人間保持距離,具有一定的神性。諸如"三十二大人相"、"八十種隨形好",使人望而起敬,但又不能冷若冰霜,需有人間氣息才覺得可親可信,介于人神之間最有魅力。"神"氣太足使人覺得可敬不可親,難以引起共鳴。"人"間氣太濃,又會沖淡佛教的嚴肅性,使人一望便覺得似曾相識,無遐想的余地。南北朝及唐代大多數(shù)成功之作,恰在神與人之間,所以頗具魅力。如龍門奉先寺,鑿建于唐高宗時代,是龍門石窟造像中規(guī)模最大,整體設(shè)計最為嚴密,藝術(shù)水平最高的一處造像。

龍門石窟藝術(shù)為研究我國古代歷史,特別是雕刻、繪畫、書法、建筑、服飾、樂舞、圖案紋樣以及時代社會風尚等方面,提供了大量的珍貴資料。

就歷史而言麥積山石窟和龍門石窟都是珍貴的歷史資料,就繪畫而言也可以堪稱一決。

我們假想如果沒有佛教在中國的發(fā)展,我們很難想象這寫藝術(shù)寶貝還能流傳給我們嗎?因此佛教文化的傳播才使我們這些珍貴的藝術(shù)作品流傳給我們。

經(jīng)歷了風風雨雨他們流傳了下來,試想象還有多少藝術(shù)珍品被破壞,而這些珍品也面鄰這威脅完好的,永遠的保護將是我們面臨的重點。

如今這些都失去了它們本身的宗教價值,但卻留下了帶有很深時代烙印的豐富的藝術(shù)形象,使我們以致于子孫后代都能從中得到美的享受。

通過我們的這次外出考察課,對我們古代偉大的藝術(shù)珍品觀光和欣賞,對我們的藝術(shù)欣賞觀和審美觀都有很大的幫助。也正因為如此,才讓我對石窟藝術(shù)更加的了解,不僅僅從中學習到,雕刻美,書法美,繪畫美,圖案美等等。以后的創(chuàng)作中也回有所感悟,將明間藝術(shù)與我們的作品相結(jié)合,這樣我們的作品才有品位。

20xx年5月18日至19日,郭總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進行參觀學習。此次一行雖兩日時間,節(jié)奏安排的非常緊湊,但受益頗深。

18日,我們到達青島港后,對青島港進行了參觀,主要針對青島港的班組管理和精細化管理工作進行學習。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢和劣勢,解放了思想,提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得:

一、精細化管理要細到每一個點

青島港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿,我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過,雖然在公司精細管理的條框里按章操作,但沒有一個系統(tǒng)科學的方法來領(lǐng)會精細化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點,如員工的更衣櫥貼上照片及個人的

座右銘

,讓每個員工上班換衣服時,就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識,讓員工能夠有章可循。這些細節(jié)都值得我們借鑒。

二、認真的程度值得我們學習

青島港每天參觀的人數(shù)很多,但在我們參觀的時候,青島港的員工都在聚精會神的工作,絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態(tài)。這種認真的習慣不是那么容易的,需要長期的積累,就如同張總常說的“部隊正步走理論”,這一點在我們班組的建設(shè)活動中,在團隊建設(shè)中,很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了,都是用電子打印版,我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄,雖有形不同,但意境相同,都需要認真的貫徹落實。

三、學習培訓的環(huán)境

青島港的培訓學習工作落實的很到位,他們班組有專門的培訓室,讓員工們在工作之余可以在培訓室里進行學習充電。他們的設(shè)備管理培訓非常新穎,利用設(shè)備的橫切面模型,讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運行原理,讓職工們能夠更好的學習,幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘5墓ぷ髦?,也對職工進行培訓,但就好比是蜻蜓點水般,只停留的理論培訓的層面,真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機構(gòu),還要向青島港學習借鑒。

這幾點心得,是我學習后的感受,回來之后還要仔細的體會,認真的分析出我們的不足和差距,把別人的優(yōu)點借鑒到我們的工作中,努力把別人的好方法變成我們自己的,這樣才會是工作更好的開展。

在參觀結(jié)束后我們在青島的棧橋和五四廣場上進行了游玩,參觀了海底世界,19日我們登上了嶗山。沐浴著陽光,海風吹拂著臉龐,好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高,不如東海嶗”的嶗山,蔥嶺風光別具一格,感受著大自然帶給我們的愉悅,讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣,我們也感受到了公司帶給我們的幸福,讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中,出來開拓思路,感受新穎的東西,感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作,努力實踐精細化管理的精神,和我們的兄弟姐妹們一起努力,把我們的公司建設(shè)的更加美好。

祝愿我們的柯瑞明天更加輝煌!

蘇州考察報告總結(jié)篇十

很難的學校這次組織外出考察,主要目的是要我們更了解民族文化,對我們的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)的認識有所提高。對我們的畢業(yè)創(chuàng)做有很大的幫助。主要考察了佛教文化,道教文化和儒教文化。無論是那種文化,都有很藝術(shù)價值,無論從繪畫,書法,歷史和人文等等,都有著很高的參考價值。就像有人問永樂宮壁畫和清明上河圖有什么區(qū)別。我個人認為其實很簡單,永樂宮壁畫繪畫藝術(shù)高,因為它的造型,和色彩和人物的神態(tài)都達到了及至,而清明上河圖它的歷史價值高,因為它反映的是真實社會生活,不像永樂宮的壁畫反映的只是神話不是顯示。由此麥積山石窟與龍門石窟也是如此,不過有不同與永樂宮的壁畫和清明上河圖。它門有著相同的地方,就是都是佛教文化的留傳,但在表現(xiàn)方式上卻不相同,一個是泥塑藝術(shù),一個是石雕藝術(shù)。中國古代文化燦爛輝煌,有著五千多年的歷史,石窟藝術(shù)是古代文化中的一朵奇葩,占有很重要的地位。它分布廣泛,反映了我國魏晉南北朝及隋唐時期的佛教藝術(shù)。

麥積山石窟位于甘肅天水城東南45公里處,秦嶺山脈西端,因其外觀“如民間積麥之狀”而得名。石窟開鑿于十六國時期的后秦(公元384——420xx年),以后南北朝時期的北魏、西魏、北周和隋、唐、宋、元乃至明、清等十幾個朝代,都在這里進行了營建。麥積山現(xiàn)存大小窟龕194個,54個位于南崖,140個分布在西崖,除少數(shù)窟龕內(nèi)已空外,共保存了從公元四世紀末到十九世紀約1520xx年間的泥塑、石雕7200多件,壁畫1300多平方米。麥積山石窟與莫高窟、云崗石窟、龍門石窟并稱為中國的“四大石窟”。

洞窟窟內(nèi)的藝術(shù)內(nèi)容,及其所反映的思想主題并社會歷史背景之后,作為一點補充,也是合理的邏輯推理:麥積山第127窟作為當時在特殊情形下為乙弗后所建的洞窟,特殊的題材與來源,還有特殊的畫工成份等,這些必將對麥積山同時代及其后的石窟藝術(shù)產(chǎn)生深刻之影響,也就是說與乙弗后有關(guān)的社會歷史在麥積山的活動,無疑會對麥積山石窟藝術(shù)活動帶來一些新的現(xiàn)象和因素,也是學者們所較為共同一致的認識,而這些新內(nèi)容的源頭又是與中原洛陽長安等地密不可分,特別是對這些地區(qū)的現(xiàn)存石窟等佛教造像藝術(shù)的全面考察,以及相關(guān)文獻畫史資料等的記載,和對于一些當時著名畫家的考察,聯(lián)系到麥積山西魏及其以后石窟藝術(shù)的發(fā)展特征,或許為我們研究麥積山石窟的發(fā)展變化及其在佛教石窟藝術(shù)研究中的地位等相關(guān)課題意義重大。

無論從那個角度去欣賞,都有他偉大文化,就雕塑而言也是有很高的價值,造型和色彩的結(jié)合,比例與形體結(jié)合,都代表著不同時期人們欣賞觀念。同時也留漏出古人內(nèi)心對神的美化。

其次我們也知道,佛教藝術(shù),特別是佛教壁畫或繪畫藝術(shù),發(fā)展到西魏時期,仍處在初期階段,并沒有完全成熟。特別是在表現(xiàn)大型經(jīng)變畫方面,基本上仍停留在探索償試階段。如在較早的武威天梯山石窟、敦煌莫高窟、永靖炳靈寺、大同云岡石窟、洛陽龍門石窟、以及麥積山,基本上西魏及其之前的題材以本生、佛傳、因緣故事,千佛、說法圖、尊像畫主為,且均表現(xiàn)得較為原始而簡單,同時又有一部分仍與西域中亞一帶的佛教造像風格有相承之關(guān)系。即使在以壁畫著稱的敦煌莫高窟,大型成熟的經(jīng)變畫也是晚到初唐時期才大量表現(xiàn)于洞窟,隋代的經(jīng)變畫均為小幅或并不完全成熟。在繪畫風格上,窟壁畫的技法十分成熟,經(jīng)營得當,無論是在整體還是局部的表現(xiàn),均處理得和諧而統(tǒng)一。在著色上也顯得豐富多彩又不失相互照應(yīng)之美。

龍門石窟始鑿于北魏孝文帝時,歷經(jīng)東魏、西魏、北齊、隋、唐、北宋諸朝,歷時400余年雕鑿不絕。古代匠師在這兩座山上鑿窟建寺,使這里成了舉世聞名的石雕藝術(shù)的寶庫。龍門石窟南北長達1公里,現(xiàn)存窟龕2345個,題記和碑刻3600余品,佛塔50余座,造像10萬余尊。

龍門石窟還有賓陽洞、古陽洞、藥方洞等著名洞窟,保留著大量的宗教、美術(shù)、書法、音樂、服飾、醫(yī)藥、建筑和中外交通等方面的實物史料,堪稱一座大型石刻藝術(shù)博物館。

龍門石窟規(guī)模宏大,氣勢磅礴,窟內(nèi)造像雕刻精湛,內(nèi)容題材豐富,被譽為世界最偉大的古典藝術(shù)寶庫之一。它以自身系統(tǒng)、獨到的雕塑藝術(shù)語言,揭示了雕塑藝術(shù)創(chuàng)作的各種規(guī)律和法則。在它之前的石窟藝術(shù)均較多地保留了犍陀羅和秣菟羅藝術(shù)的成分,而龍門石窟則遠承印度石窟藝術(shù),近繼云岡石窟風范,與魏晉洛陽和南朝先進深厚的漢族歷史文化相融合開鑿而成。所以龍門石窟的造像藝術(shù)一開始就融入了對本民族審美意識和形式的悟性與強烈追求,使石窟藝術(shù)呈現(xiàn)出了中國化、世俗化的趨勢,堪稱展現(xiàn)中國石窟藝術(shù)變革的“里程碑”。

石窟中佛教造像要遵從教義的規(guī)范,使形象與人間保持距離,具有一定的神性。諸如"三十二大人相"、"八十種隨形好",使人望而起敬,但又不能冷若冰霜,需有人間氣息才覺得可親可信,介于人神之間最有魅力。"神"氣太足使人覺得可敬不可親,難以引起共鳴。"人"間氣太濃,又會沖淡佛教的嚴肅性,使人一望便覺得似曾相識,無遐想的余地。南北朝及唐代大多數(shù)成功之作,恰在神與人之間,所以頗具魅力。如龍門奉先寺,鑿建于唐高宗時代,是龍門石窟造像中規(guī)模最大,整體設(shè)計最為嚴密,藝術(shù)水平最高的一處造像。

龍門石窟藝術(shù)為研究我國古代歷史,特別是雕刻、繪畫、書法、建筑、服飾、樂舞、圖案紋樣以及時代社會風尚等方面,提供了大量的珍貴資料。

就歷史而言麥積山石窟和龍門石窟都是珍貴的歷史資料,就繪畫而言也可以堪稱一決。

我們假想如果沒有佛教在中國的發(fā)展,我們很難想象這寫藝術(shù)寶貝還能流傳給我們嗎?因此佛教文化的傳播才使我們這些珍貴的藝術(shù)作品流傳給我們。

經(jīng)歷了風風雨雨他們流傳了下來,試想象還有多少藝術(shù)珍品被破壞,而這些珍品也面鄰這威脅完好的,永遠的保護將是我們面臨的重點。

如今這些都失去了它們本身的宗教價值,但卻留下了帶有很深時代烙印的豐富的藝術(shù)形象,使我們以致于子孫后代都能從中得到美的享受。

通過我們的這次外出考察課,對我們古代偉大的藝術(shù)珍品觀光和欣賞,對我們的藝術(shù)欣賞觀和審美觀都有很大的幫助。也正因為如此,才讓我對石窟藝術(shù)更加的了解,不僅僅從中學習到,雕刻美,書法美,繪畫美,圖案美等等。以后的創(chuàng)作中也回有所感悟,將明間藝術(shù)與我們的作品相結(jié)合,這樣我們的作品才有品位。

蘇州考察報告總結(jié)篇十一

一、基本情況

姓名:,性別:男,出生年月:,文化程度:,參加工作時間:,入黨時間:

?,F(xiàn)任職務(wù):。

二、主要簡歷

年—

年,任

; 年—

年,任

; 年—

年,代

; 年—目

前,任。

三、

測評、薦賢情況

參加會議共有

人,滿意度測評滿意

票。

四、主要優(yōu)點

該同志年輕,有一定的文化水平,也有較好的素質(zhì),能不斷加強學習,提高業(yè)務(wù)水平,工作上積極認真,負責的財務(wù)工作,基本能做到帳務(wù)清楚,所分工的生產(chǎn)組各項工作都能按照全村統(tǒng)一部署按時完成。

蘇州考察報告總結(jié)篇十二

此次隨市團到蘇州、昆山、張家港學習考察,所看到的是三地超常規(guī)的高速發(fā)展態(tài)勢,所學到的是三地解放思想、搶抓機遇、創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)驗做法,這對我來說是一次很大的震動。

蘇州、昆山、張家港三地在城市規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)、產(chǎn)業(yè)聚集和節(jié)約利用土地上都具有鮮明的特色和優(yōu)勢,有許多值得我們借鑒的好經(jīng)驗和好做法。

1、強抓規(guī)劃先導,提供可持續(xù)發(fā)展保障。規(guī)劃是龍頭,科學規(guī)劃是區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)與發(fā)展的核心。蘇州、昆山、張家港三地都在不同層次、各有所長地精心打造大港口、大工業(yè)、大城市的城市品牌,充分考慮各自的城域特色,以長遠發(fā)展與短期產(chǎn)出相結(jié)合,科學合理地規(guī)劃功能分區(qū)。張家港以沿江優(yōu)勢,實施沿江產(chǎn)業(yè)帶;昆山以臨滬優(yōu)勢,實施臨滬產(chǎn)業(yè)帶。蘇州工業(yè)園區(qū)更是依托金雞湖,與千年古城蘇州相映輝,形成園林化園區(qū)。

2、強抓環(huán)境建設(shè),營造招商引資良好氛圍。良好的投資環(huán)境是吸引外商投資發(fā)展的根本。三地都樹立“高效、廉潔、快速、誠信”的`服務(wù)理念和“親商、安商、富商”的意識,樹立服務(wù)第一的觀念,對重點項目做到專人負責,重點服務(wù)。蘇州工業(yè)園區(qū)倡導“辦事高效,信守承諾,不講不好辦,只講怎么辦”,以人性化服務(wù)、契約型服務(wù)等舉措吸引外商投資,僅20xx年新增注冊外資就達40億美元,實際利用外資18億美元,進出口總額實現(xiàn)208億美元。張家港開發(fā)區(qū)新批外資企業(yè)55家,注冊外資2.6億美元,實際到位外資8000多萬美元。

3、強抓產(chǎn)業(yè)聚集,構(gòu)筑特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展堅實平臺。產(chǎn)業(yè)集聚是開發(fā)區(qū)發(fā)展的關(guān)鍵。蘇州、昆山、張家港開發(fā)區(qū)都注重建立一個同國別、同地區(qū)投資者的“群落”,發(fā)揮示范和集聚作用,形成了外資企業(yè)規(guī)模大、發(fā)展后勁足、市場競爭力強的特點。如昆山開發(fā)區(qū)利用臨滬優(yōu)勢,主動融入長三角,接軌大上海,通過“以臺引臺”、“以小引大”、“以大帶小”等招商方式引進項目,引進了豐田、六和、k等汽車部件制造企業(yè),大力發(fā)展特種車輛的整車制造和零部件配套,完善汽車產(chǎn)業(yè)鏈。建成了世界500強企業(yè)介入的高附加值、高出口、高市場占有率的產(chǎn)業(yè)框架。通過產(chǎn)業(yè)鏈招商,目前昆山開發(fā)區(qū)共引進外資項目1000余個,總投資100多億美元。僅20xx年實際到位外資5.1億美元,完成工業(yè)總產(chǎn)值1200億元,占昆山市70左右。

4、強抓土地集約利用,推動經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變。三地都充分認識土地資源要素重要意義,科學合理統(tǒng)籌土地資源的集約利用。如蘇州工業(yè)園區(qū)努力在提高引進項目質(zhì)量、單位投資強度和建筑容積率上下功夫,不斷向質(zhì)量要效益、向空間要資源,開創(chuàng)了“輕淤、沉水、取土、擴地”相結(jié)合的土地綜合開發(fā)利用新模式,避免挖廢耕地1.5萬畝;昆山開發(fā)區(qū)嚴格土地管理,實行定性定量供地,對已批的項目用地進行全面清理,凡投資強度低于市政府標準的要動員縮地,批而不用的要依法退地。優(yōu)化項目用地結(jié)構(gòu),充分利用零星土地,推廣建造多層廠房,積極盤活存量土地,挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力。

通過這次考察和對比,我深感差距明顯,如不能加快發(fā)展步伐,趕超先進,差距只能越拉越大。而認真分析形勢,我們現(xiàn)在最根本的差距在思想觀念上,最突出的差距在精神狀態(tài)上,最關(guān)鍵的差距在抓關(guān)鍵機遇上。只有縮短這些發(fā)人深省的思想差距,才能真正縮短現(xiàn)實發(fā)展中產(chǎn)業(yè)聚集、經(jīng)濟總量上的差距。因此,必須痛下決心,以蘇州、昆山、張家港三地開發(fā)區(qū)為學趕目標,進一步增強危機感、緊迫感、責任感和使命感,以“大擴容、大提升、大建設(shè)、大整合”為重點內(nèi)容,加快高新區(qū)建設(shè)。

高新區(qū)要認真做好以下四點工作:

首先是要進一步解放思想。要“敢字當頭”,做到敢于負責、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新、敢于爭先、敢為人先。我們要以全新的思想觀念指導發(fā)展建設(shè)的實踐,破除陳舊觀念,打破條條框框,振奮精神,上下同心,營造一種干部群眾精神振、人心齊、干勁足的良好氛圍。全區(qū)上下凝心聚力,以放遠眼光看問題、分析問題、解決問題的思維推動高新區(qū)發(fā)展。

其次是要高起點做好城市規(guī)劃。三地在規(guī)劃上肯動腦筋,肯下功夫,肯花重金,請行家里手來規(guī)劃,甚至向國內(nèi)一流規(guī)劃院及國際招標,確保了規(guī)劃高標準、不走形、不留遺憾,最大限度地保持每一塊土地的功能作用。我們要以建設(shè)城市副中心,再造一個新城為目標,聘請國外一流公司大氣魄、大手筆規(guī)劃總圖,要將生態(tài)綠色、文化精髓、科技基因通盤規(guī)劃進新區(qū)建設(shè),努力建成引導全市科技、文化、生活、休閑等時代潮流的新景區(qū)。

第三是加快高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚。三地都能審時度勢,認真分析國際資本流動和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的走向,搶抓國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的有利時機。我們要以才智港建設(shè)為契機,培育產(chǎn)業(yè)龍頭項目,發(fā)揮“投資者群落”的輻射帶動作用,招引產(chǎn)業(yè)上下游配套項目。要依托一批龍頭項目,實施產(chǎn)業(yè)鏈招商,促進高新技術(shù)快速集聚,形成投資規(guī)模大,帶動能力強,關(guān)聯(lián)度廣,對產(chǎn)業(yè)發(fā)展有重大影響的大型企業(yè)群,從而推動開放型經(jīng)濟蓬勃發(fā)展。

第四是充分挖掘土地潛力。我們要學習蘇州、昆山、張家港提高土地開發(fā)質(zhì)量,走集約式發(fā)展之路。一方面提高項目用地門檻。提高進區(qū)項目單位面積投資強度,對總投資小于1000萬元的項目,分類布局、集中供地。另一方面全面梳理起步區(qū)項目用地。對不符合土地投資強度、建筑密度和投入產(chǎn)出等具體評價指標的項目一律壓縮用地。對不能按期開工建設(shè)的項目,一律清退。同時,還要積極發(fā)展樓宇經(jīng)濟,倡導建造多層廠房和高層建筑,支持項目向空間發(fā)展,提高容積率,闖出一條節(jié)約、高效的用地之路。

總之,通過這次考察學習,受益匪淺。高新區(qū)要縮短與先進地區(qū)的差距,力爭在全市經(jīng)濟發(fā)展和城市化水平中起到領(lǐng)跑作用,還將面臨著巨大的發(fā)展壓力。形勢逼人,不發(fā)展就是落后,慢發(fā)展也是落后,為此,我們必須沖破一切思想禁錮,打破一切條條框框,敢做別人不敢做的事,敢走別人不敢走的路。只有這樣,我們才能有新的出路,才能開創(chuàng)高新區(qū)新的未來!

蘇州考察報告總結(jié)篇十三

1.背景

蘇州外國語學校是1994年經(jīng)蘇州市政府批準,由蘇州國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)為招商引資,提高城市服務(wù)功能而投資建造的一所新型學校。學校于20xx年轉(zhuǎn)制為股份制民辦學校,實行懂事會領(lǐng)導下的校長負責制。

蘇州外國語學校的前身為蘇州國際小學,如今已發(fā)展成為從幼兒園到高中的一所一貫制的大學校。從幼兒園到高中全部實行小班化、寄宿制教育。在校生1900多人。

2.學校發(fā)展戰(zhàn)略

先做強、后做大、實施精品發(fā)展戰(zhàn)略。

2.1實施策略:堅持以教科研為先導,以教育質(zhì)量求生存,以教學特色求發(fā)展,全面實施精品戰(zhàn)略,努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型人才。

2.2辦學思路:突出外語,文理并重,國際融合,全面發(fā)展。

2.3精品目標:

(1)優(yōu)良的教育設(shè)施;

(2)鮮明的教學特色;

(3)較高品位的校園文化;

(4)德才兼?zhèn)?、精干高效的管理者隊伍?/p>

(5)富有創(chuàng)新意識與奉獻精神的.教師隊伍;

(6)品位兼優(yōu)、善于探索、個性鮮明的學生;

(7)一批與精品學校相匹配的優(yōu)異成果。

3.具體措施

3.1突出外語,構(gòu)筑國際教育交流平臺

3.1.1積極開展英語教學改革和學術(shù)研究、交流活動

專門成立外語研究部,具體負責外語教學和外語研究活動,對全校教師分層進行外語培訓。蘇外學校領(lǐng)導和教師經(jīng)常走出去學習、考察,積極參加英語教育教學研討活動,并邀請國內(nèi)外專家來蘇外講座與交流。經(jīng)過實踐與探索,形成了“大容量閱讀,快節(jié)奏吸收,在聽說中運用,從讀寫中鞏固”的獨特外語教學特色。

3.1.2積極開展外語課程和教材的研究與建設(shè)

蘇外十分重視外語課程改革與校本教材的建設(shè),自己編寫適合于學生學習的校本資料,逐步建立并形成了具有蘇外特色的“1+1+1+x”的中學英語課程體系。3個“1”為國家規(guī)定的英語課程、校本教材及英語報刊;“x”指豐富多彩的英語閱讀。

3.1.3積極開展科學務(wù)實的雙語教育實驗

蘇外在小學高年級實施雙語教學實驗,設(shè)置雙語教室,目前學校有19個雙語實驗班,接受實驗的學生達600人。高二有9人、高三有31人通過大學英語四級,高三有5人通過六級。

3.2以人為本,促進優(yōu)秀教師隊伍建設(shè)

3.2.1堅持剛性的制度管理與柔性的人文管理相結(jié)合

蘇外的管理由責任不清想責任到人轉(zhuǎn)變,打破了模糊觀念;由平均分配向優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬轉(zhuǎn)變,打破大鍋飯;由能進不能出向能進能出轉(zhuǎn)變,打破鐵飯碗。加強考核、評價、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的力度,做到制度面前人人平等。

為了加強教師隊伍的整體建設(shè),蘇外將“文化生態(tài)”理念引入教師管理領(lǐng)域,重視管理者與教師情感上的交流,重視對教師人格上的尊重和生活上的關(guān)心,將柔性的人文管理與剛性的制度管理相結(jié)合。

3.2.2堅持對教師的培養(yǎng)、指導與讓教師自主發(fā)展相結(jié)合

為了鼓勵教師在職培訓、進修、提高,蘇外采取了一系列措施。與南京師范大學合作舉辦了“發(fā)展與教育心理學”碩士學位班,先后承辦了17次大型研討活動,13人到美國、加拿大等地參觀、學習、考察、培訓;經(jīng)常邀請領(lǐng)導和專家到蘇外指導,做學術(shù)報告;開辦各種培訓班。

蘇外十分重視教育科研,把教育科研的著力點定位于三個方面:一是定位于改革、改善學校的中心工作——教育教學上;二是定位于解決教育教學中存在的突出問題上;三是定位于促進教師的成長和發(fā)展上。蘇外還為教師提供了三個交流的平臺:一是定期編印《蘇外教科研》;二是開設(shè)“教師論壇”;三是舉辦每月一次的“教師沙龍”研討會。

3.2.3堅持獎懲性的總結(jié)性評價與發(fā)展性的形成性評價相結(jié)合

為了幫助教師提高教育教學業(yè)務(wù)水平,蘇外組織了3年以下教齡的青年教師開展了“三項基本功競賽”:每人上一節(jié)匯報課,寫一篇教學論文,進行一次新課程理念書面測試。進行了大量的磨課、聽課、評課活動,全校共聽課4000余節(jié)。在磨課的過程中,逐步實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變:由單純的磨課向引領(lǐng)教師實踐新課程理念轉(zhuǎn)變;由過去較多研究教法向注重引導學生學會學習轉(zhuǎn)變;由單純掌握知識技能向知能情三者合一的轉(zhuǎn)變。

4.全面發(fā)展,彰顯精品發(fā)展戰(zhàn)略

類教育刊物上發(fā)表。學校先后被評為“江蘇省文明單位”、“江蘇省實驗小學”、“蘇州市小學常規(guī)管理示范學?!?、“江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中”等榮譽。

5.結(jié)論

蘇州外國語學校原先就是一所小有名氣的學校,體制的轉(zhuǎn)型,打破了大鍋飯,學校“活”了,也更充滿了“朝氣”。在有較穩(wěn)定的生源和較好的生源的基礎(chǔ)下,新的教育教學理念得以真正貫徹,新的管理模式充分發(fā)揮作用,教師隊伍的整體素質(zhì)自然就會提高,必然就會取得很多的教育教學成果。

校長班學員:合肥三十二中xx

20xx年xx月xx日

蘇州考察報告總結(jié)篇十四

11月2日至5日,我非常有幸參加了鎮(zhèn)政府組織前往蘇州、杭州等地的新農(nóng)村建設(shè)參觀學習。此次考察活動由鎮(zhèn)委委員帶隊,重點參觀考察了昆山市張浦鎮(zhèn)金華村和巴城鎮(zhèn)綽墩山村,并得到了昆山市農(nóng)業(yè)局有關(guān)領(lǐng)導大力支持和全程陪同。這次隨團考察使我收獲頗多、見識大增,也給我在思想上、工作中帶來了不少啟發(fā)。

身臨其境,走近金華和綽墩山

踏入張浦鎮(zhèn)金華村,頓覺空氣新鮮、綠樹成萌,真不愧于是一個“村在樹中,樹在村中”的生態(tài)優(yōu)美新農(nóng)村。特別是該村公共服務(wù)中心的建設(shè)和運行模式令人印象深刻,集中了行政管理、日常便民、文化體育、醫(yī)療保健、社會安全、黨建活動于一體,即節(jié)約成本又方便群眾,同時環(huán)境優(yōu)美,使工作人員和村民都處于如詩如畫的美景之中。金華村面積雖僅有3.4平方公里,但人口總數(shù)卻有3591人,各村民就業(yè)涉及農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖、商貿(mào)加工和餐飲服務(wù)等行業(yè),村內(nèi)交通便利,人人安居樂業(yè)。

為主題,各項硬件設(shè)施建設(shè)日新月異,以餐飲為主的旅游服務(wù)業(yè)經(jīng)濟更是蒸蒸日上,同時以陽澄湖特色水產(chǎn)業(yè)引導村民發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)。近年來,先后獲得全國村民自治模范村、昆山市農(nóng)村綜合整治先進單位、昆山市文明單位等多項榮譽稱號。

辨色識香,解讀金華和綽墩山

金華村在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,以“拆除、整治、改造”為抓手,以“硬化、美化、綠化、亮化”為目標,制定總體規(guī)劃,按要求分步實施,扎實推進各項工作,不斷拓寬發(fā)展思路,努力實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)富民,為構(gòu)建和諧村莊提供雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。該村主要干部還向我們介紹了發(fā)展規(guī)劃,描述了2012年村里的“軟、硬”指標,軟指標是從精神生活、文化教育和生態(tài)環(huán)境等方面全面提高村民素質(zhì),向城市化發(fā)展;硬指標即村集體收入將超1500萬元,村民純收入將達到25000元左右?,F(xiàn)在村里的物業(yè)水平達到67.5%,兩年后我們將實現(xiàn)100%,實現(xiàn)家家有物業(yè)、家家有股份、家家有分紅。 綽墩山村黨委則始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,以富民為第一導向,立足本村實際,建設(shè)“漁家燈火”市場,形成特種水產(chǎn)養(yǎng)殖、餐飲、加工、銷售產(chǎn)業(yè)鏈,為村民創(chuàng)業(yè)致富提供發(fā)展平臺。同時圍繞陽澄湖水產(chǎn)品做足文章,形成了特色鮮明、惠及村民的水產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈,建設(shè)富有特色的自然水果園林區(qū)、有機蔬菜園區(qū)、生態(tài)養(yǎng)殖園等系列高效種養(yǎng)業(yè),并形成產(chǎn)業(yè)鏈,為構(gòu)建和諧村莊提供強大的經(jīng)濟基礎(chǔ)。

學以致用,參觀考察后的啟示

縱橫對比兩個村莊的發(fā)展模式,即有共同點又有區(qū)別,共同點是在發(fā)展經(jīng)濟的同時注重生態(tài)環(huán)境的保護。不同點則是各有側(cè)重,完全因地制宜發(fā)展村里的相關(guān)產(chǎn)業(yè)。從經(jīng)濟總量和人均收入來看,這兩個村其實還不如我鎮(zhèn)的任何一個社區(qū)的綜合實力強,但從他們因地制宜新農(nóng)村建設(shè)中,仍給了我不少啟示。

一、堅持學習,增強工作的能力和水平。從政治理論和業(yè)務(wù)知識水平上更上一層樓,認真落實科學發(fā)展觀,在自己分管的農(nóng)業(yè)范圍內(nèi)扎實工作,盡力做出成績。

二、定位自己,始終貫徹上級的正確領(lǐng)導。首先要做好村干部的角色特點,正確評判自己,既不能妄自菲薄,更要防范目空一切。同時常懷敬畏之心,群眾相信我,就要更好地為群眾服務(wù),讓自己所作所為對得起鄉(xiāng)親。

三、積極創(chuàng)新,改變工作方式和方法。時代在變化,人們的要求也在變。不斷創(chuàng)新,力求工作有實效是農(nóng)村干部應(yīng)具備的素質(zhì)。我們參觀的兩個村莊領(lǐng)導干部就是積極利用生態(tài)優(yōu)勢的創(chuàng)新發(fā)展理念取得了相應(yīng)的成績。

四、具體工作中,積極改善人居環(huán)境,從生態(tài)環(huán)境改善、村容村貌整潔、居民生活質(zhì)量等方面下功夫,積極借鑒他們的優(yōu)秀做法,進一步配合做好我社區(qū)、我鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)工作。

蘇州考察報告總結(jié)篇十五

此次考察的主要目的在于學習深圳地區(qū)先進的教育改革思想、理念、方法,學習深圳地區(qū)先進的辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,讓我們可以改變落后的教學方式,更新我們的教育教學觀念,并讓我們能有所感悟,有所觸動,開拓我們的教學視野,豐富我們的教學考察經(jīng)歷,為我們以后自己實踐教育教學活動尋找成功的教育實踐經(jīng)驗。我們結(jié)合自己的專業(yè)特點和學科眼光,以學術(shù)的眼光和教育的眼光帶著問題觀摩、學習,通過走訪、參觀和聽課等多種形式,深入到學校的各個層面全方位、多角度接觸和了解了深圳大學,深圳大學城麗湖實驗學校(南山區(qū)麗湖中學)和北大附中深圳南山分校。

經(jīng)過認真整理思考并感悟,現(xiàn)將學習考察情況報告如下:

一、感受深圳城市的風韻,發(fā)展態(tài)勢令人震撼

在我沒有去到深圳之前,我對深圳的印象僅僅停留在歷史教科書上的描述,知道深圳是我國改革開放的前沿地帶,自從我國偉大的改革開放總設(shè)計師在曾經(jīng)只是一個小漁村上畫了一個圈,從此深圳得到突飛猛進的發(fā)展機遇,一夜之間成為中國改革開放的成功典范。但從未親身感受過深圳的城市氣息,這次的學習考察活動,讓我順便有機會領(lǐng)略深圳的城市風騷,感受深圳的城市精神面貌,體驗深圳市快節(jié)奏的生活。

深圳給我的第一感受是深圳擁有寬闊的馬路,交通四通發(fā)達,立交橋交錯林立,道路兩旁的綠化帶形式多樣,植被類型豐富多彩,給深圳提供了清新的空氣;各種高樓大廈聳立在城市各個方位,讓我大為驚嘆和歡喜;其次是四面八方如潮涌進深圳打拼的人,他們精神抖擻,每天都穿梭在城市里拼搏奮力,從眼神中就可以感受到他們有著強烈的追尋夢想的勇氣和斗志,雖然這其中會存在一些壓力和不適應(yīng),但他們陽光向上,永遠在為自己的目標拼搏奮斗,讓人感受到了深圳當?shù)氐教幱縿又l(fā)展的熱潮,地理位置的優(yōu)勢為深圳的經(jīng)濟發(fā)展提供了良好的條件,人才的大量涌進為深圳的發(fā)展奠定了保障,使得深圳經(jīng)濟發(fā)展勢頭之猛,各種行業(yè)在市場各種商品琳瑯滿目,令人眼花繚亂、羨慕不已,深圳市的改革開放力度之大,令人震撼,令人神往。

二、對參觀考察的三所學校的基本印象

(一)深圳大學

(二)深圳大學城麗湖實驗學校(南山區(qū)麗湖中學)

踏下車門,深圳大學城麗湖實驗中學(南山區(qū)麗湖中學)這些大字便映入眼簾。我還沒有走進校園,就可以從學校大門看到麗湖中學嶄新的教學樓矗立在校園里,那教學樓的規(guī)模和氣派,簡直就是氣勢恢宏,讓我非常羨慕,因為我從來都沒有在這么氣勢恢宏的教學樓里上課。我們達到麗湖中學時,剛好是課間休息時間,發(fā)現(xiàn)學校里的學生都往操場上趕,原來是學校課間的集體鍛煉時間,雖然時間只有短短的幾分鐘,但學生在蹦一蹦和跳一跳的過程中,就可以達到舒緩之前上課積累下來的疲勞和乏味的效果,讓學生可以勞逸結(jié)合,促進身心發(fā)展和提高學習效率。

小學教室里剛好有一位老師,我們向老師咨詢他們的教學理念和方式。老師給我們介紹到,他們采用的是平板教學方式,每位學生手里都有自己的ipad,在上課時就可以與老師保持一致,這就可以及時反饋學生的學習情況,幫助提高學生的學習效率。同時,他們采用做數(shù)字鏈接(邏輯狗)的游戲方式,讓學生在玩中學,讓學生學得快樂;此外,在學習的過程中,他們的教師只是充當一個引導者的角色,讓學生在分組學習中自主學習,培養(yǎng)學生的自主學習能力。此外麗湖中學小學部還倡導學生快樂學習和陽光生活。

走進麗湖中學的教學樓,就可以發(fā)現(xiàn)在幾幢教學樓的中間矗立著一堵墻,墻上赫然標出麗湖中學的校訓:基于每一個,發(fā)展每一個,成就每一個,讓我們深深體會到了麗湖中學的辦校宗旨和學校的辦學信念。麗湖中學初中部的每個班級名稱也都很有特色,充滿了文化韻味,如繁星班、雛鷹班、終極一班、雄霸二班、三星班等;教室的布置充滿了文化氣息,在教室門口貼出了班級的班訓和口號,讓我們感受到了班集體的團結(jié)和凝聚力,教室的四周貼滿了激勵學生努力奮斗的標語,還有學習園地、公告欄和成長在線等;樓道里還有很多溫馨提示,走廊里貼滿了學生各種各樣的杰作,讓我感受到了麗湖中學學生陽光向上,充滿朝氣。

(三)北大附中深圳南山分校

走進北大附中深圳南山分校,我發(fā)現(xiàn)校園里幽靜的環(huán)境很適宜學生學習科學文化知識。在校園里的中心呈現(xiàn)著特別引人注目的標語——“傳承北大精神,創(chuàng)辦現(xiàn)代化、開放式、文化型具有國際影響的綠色學校”,這是北大附中南山分校發(fā)展的前進目標,展示了學校的辦學教育追求。“對每一位學生的終身發(fā)展負責”是北大附中深圳南山分校的辦學理念,通過采用“開放式教學模式、自主發(fā)展教育模式以及專業(yè)化服務(wù)模式”,旨在把學校辦成“求知的學園、成長的樂園和溫馨的家園”,讓人感受到了北大附中深圳南山分校明確的辦學理念。正是在這些具體辦學理念和目標的指導下,北大附中深圳南山分校日益發(fā)展壯大,譜寫了學校日漸輝煌篇章。

校園里張貼了很多北大附中深圳南山分校學生具有陽光品質(zhì)、自主精神、領(lǐng)導能力的燦爛笑臉,向我們展示了學校里的學生能夠陽光自主、學習自覺、成長自強、行為自律、人格自尊以及生活自理的天真活潑、率真的品性,讓人感受到了學校辦學的效果和校園的溫馨與和諧。校園走廊里張貼的標語采用雙語標注的形式,體現(xiàn)了北大附深圳南山分校重視培養(yǎng)學生的英語應(yīng)用能力,以提升學生積極參與國際事務(wù)的能力。校園里寬敞的教室具備有完善先進的教學硬件設(shè)施,保證了教育教學需要。校園里張貼教師的資料信息圖片向我們展示了學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍,素質(zhì)過硬的師資隊伍保證了學校高質(zhì)量的教學效果。

三、體驗課堂實況,收獲別樣的感悟

第一部分為創(chuàng)設(shè)情境,展開目標。老師先讓學生觀看一段與學生密切相關(guān)的簡短的視頻,講述了學生在開學時對新同學的問候,并讓學生試想如果是你,在開學第一天遇到視頻中的那兩位同學,你更愿意和誰成為朋友,為什么?采用這種導入新課的方式,不僅貼近學生生活和實際,還激起了學生的學習興趣,讓學生盡快地融入到課堂的學習中。

第二部分為問題導讀,發(fā)現(xiàn)問題。教師在ppt上展示出幾個問題,讓學生帶著問題去自主學習課文,這部分學生要做的包括“查、劃和寫”,“查”即在課文中查找出問題的答案,“劃”即是把課文的重要內(nèi)容劃出來,其中重要的是“寫”的部分,要求學生寫出自己的疑惑、問題以及對應(yīng)的看法,方便學生的隨后學習和交流。

第三部分是課堂學習的核心,為小組挑戰(zhàn),激活潛能。教師創(chuàng)設(shè)了兩個情景大闖關(guān)的活動?;顒右皇墙巧缪?,教師在投影儀上播放出三個情景,讓提前分好組的學生重現(xiàn)情景的畫面,讓學生積極參與到情景的學習中。我發(fā)現(xiàn)在老師分配好任務(wù)后,學生馬上從座位上站立起來,與同學們展開熱烈的討論,學生的參與積極性都很高,小組內(nèi)部馬上進行分工合作,協(xié)商好哪個同學扮演什么角色,以及怎樣再現(xiàn)情景,應(yīng)該注意哪些問題等,每個同學都積極獻策獻言,全身心投入到情景體驗中。這個過程中讓我感受到了麗湖中學的學生高昂的學習熱情。討論過后,老師請上一位同學作為活動的主持人,主持課堂活動的現(xiàn)場。學生們都非常積極主動上講臺把本小組模擬的情景展示在全班同學面前,短短幾分鐘的商量時間,學生就能表演得精彩動人,讓教室里充滿了笑聲和歡樂聲,從中可以感受到這些學生上課的投入程度。每表演完一個情景,主持人都會請臺下的同學對臺上同學的表現(xiàn)進行點評,并給出自己的建議;老師也會在學生點評完之后,進行,提升到理論的高度。在這個過程中,每位學生都有參與的機會,學生得到很好的鍛煉機會,我作為聽眾,也能感受到每位上臺展示的學生都表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定自如,不會因為臺下人多就表現(xiàn)出怯場的不自如的舉動。緊接著,完成第一個活動后,進行情景大闖關(guān)的第二個活動,老師給出一個個情景,讓學生做禮貌用語的接龍游戲,在這個接龍游戲中,可以看出學生的臨場應(yīng)變能力,很多學生還引經(jīng)據(jù)典,反映出麗湖中學學生扎實的文學功底。

第四部分為歸納小結(jié),鞏固提升。老師讓學生充當小記者,現(xiàn)場采訪坐在教室后面聽課的領(lǐng)導、老師等一行人,試問現(xiàn)場的人,您認為最重要的人際交往品質(zhì)是什么?現(xiàn)場被采訪到的人給出的答案很多,如尊重、信用、真誠、禮貌、寬容等等,同時存在一些被反復提及到的品質(zhì),如尊重、禮貌;老師從這些回答中總結(jié)出人際交往的前提是尊重,禮貌是名片,并提醒學生在日常的生活中想要與他人有一個良好的人際交往關(guān)系,要做到尊重他人和禮貌待人。從現(xiàn)場旁人的口中總結(jié)出知識點,不會讓學生覺得老師都是按照書本上的知識進行說教,不切合實際和不符合人的需要,可以讓這些知識更具信服力,從而使學生更容易接受。

第五部分是課外拓展,提升境界。由于臨近下課,老師讓學生以小組為單位,在課外時間畫一棵樹,樹上的每片葉子是本小組成員認為應(yīng)該具備的一種優(yōu)秀的交往品質(zhì),完成后貼在班級文化墻上,讓同學之間相互監(jiān)督,相互學習,進一步提升自己的交往品質(zhì)和交往能力,達到情感態(tài)度價值觀的升華。此外,還讓學生課后為下次課做好網(wǎng)絡(luò)拓展的辯論會工作準備,其中正方的辯論題目為網(wǎng)絡(luò)交往利大于弊;反方的辯論題目為網(wǎng)絡(luò)交往弊大于利。到此,文明交往這節(jié)課的內(nèi)容圓滿完成。

聽完這節(jié)課中,我感受到了學生學習的激情,學生上課能與老師積極配合,并且敢于發(fā)表自己的看法和建議。老師通過創(chuàng)設(shè)情境活動調(diào)動學生的積極性,注重于學生情感態(tài)度價值觀的提升,而不是只重視知識的傳授,能讓學生在輕松愉悅的氛圍中學到知識并陶冶自己的情感。我想這是我自己以后應(yīng)該增強這方面的學習,讓自己的學生也能享受到學習知識的快樂,而不僅只是枯燥無味的灌輸式教學。

因為很享受這種情境教學方式,我們也想多學習學習,麗湖中學的教師又給我們提供多一節(jié)聽課的機會。聽課的班級是八年級的學生,學習的內(nèi)容為競爭與合作中的競爭問題,包括競爭的含義,競爭的`作用以及如何面對競爭的問題。上課教師也是采用創(chuàng)設(shè)情境,展示目標;問題導學,自我探究;小組挑戰(zhàn),激活潛能和歸納小結(jié),鞏固收獲這幾部分來進行展開學習的。導入部分教師展示了世界上各種各種的競爭形勢,有政治競爭、經(jīng)濟競爭、軍事競爭和體育競爭等,并讓學生談?wù)勛约旱母惺埽袑W生說出人離不開競爭,社會也離不開競爭。老師從學生的回答中進行總結(jié),并開始課堂的學習活動。在小組挑戰(zhàn),激活潛能中,也是采用每個小組的同學在討論后進行小組展示,同學點評后,緊接著老師進行每一環(huán)節(jié)的總結(jié),并給出一些現(xiàn)實材料說明競爭的問題,提煉出核心觀點,達到知識的鞏固和情感的升華,在最后歸納小結(jié),鞏固收獲環(huán)節(jié),老師播放了歌曲《愛拼才會贏》,讓學生在欣賞美妙歌曲的同時,達到了陶冶學生情感的作用,進一步提升了學生的情感態(tài)度價值觀。

來不及休息,我們下午又趕到北大附中深圳南山分校進行學習考察。北大附中深圳南山分校的老師給我們安排聽高三的復習課。上課的內(nèi)容是《生活與哲學》第十一課尋覓社會的真諦。老師首先回顧前面幾節(jié)課學到的關(guān)于馬克思主義哲學的辯證唯物主義內(nèi)容,過渡到歷史唯物主義知識上,讓學生感知尋覓社會生活這課在馬克思主義哲學中的地位以及其所屬的模塊內(nèi)容。緊接著進行鏈接高考,讓學生了解這課知識內(nèi)容在當?shù)亟旮呖妓诘谋确智闆r,讓學生在日常的學習中要重視這方面知識的學習和積累。第三部分是該節(jié)課的重要部分,老師采用了知識接龍的方式,構(gòu)建了這課的知識體系,讓學生能比較直觀地理順并掌握了該課所包含的知識內(nèi)容。在第四部分老師帶領(lǐng)學生處理了該課的重難點問題的分析,讓學生進一步深入領(lǐng)會知識和理解知識,最后,老師引導學生進行課堂演練,檢查學生對知識的掌握程度。因為高三學生即將面臨著高考的壓力,因此這節(jié)課老師和學生也非常注重知識點的學習和掌握,但在這個過程中老師很好地調(diào)動了學生的學習積極性,通過知識接龍方式,讓學生能夠參與到課堂的學習中,避免了教師的純粹灌輸,在這方面讓我也有所感悟和啟發(fā)。

后面我們又聽了一節(jié)高三語文的復習課,上的內(nèi)容是語言表達運用之圖文轉(zhuǎn)換。上這節(jié)課的老師是一位非常年輕漂亮的老師,聽說這位老師是剛畢業(yè)不久的老師,但我發(fā)現(xiàn)這位老師上課也能很好的調(diào)動學生的學習積極性,在這個過程中我發(fā)現(xiàn)老師點名的方式很有特色和新意,他們的講臺上有一筒簽,這些簽是在每支鉛筆上貼上學生的組名和姓名,當老師要請學生來回答問題時,可以采用抽簽的方式,學生對這種抽簽方式也很有激情,讓學生都能很好的配合老師和教學。此外,當畫面上出現(xiàn)一頭大象和一頭小象的對話,老師讓學生模擬小象的口吻來表達自己的心聲時,學生夸張的語氣惹得教室里充滿陣陣笑聲,活躍了課堂氣氛,同時也讓學生明白其中的道理,我覺得這些成功的教學方式都會對自己有所啟發(fā)的。

雖然這次遠行深圳時間很匆忙并且很短暫,但在這個過程中通過自己的細心觀察和感悟,并且通過認真觀摩和認真學習深圳地區(qū)的實際教學課堂,我不僅眼見開闊了,也收獲到了很多。同時,給我最深的感受就是發(fā)達地區(qū)的教育與落后地區(qū)的教育真的沒有辦法比較,他們不僅有優(yōu)美的校園環(huán)境、先進的教學硬件設(shè)施,還有高素質(zhì)的教師隊伍,并且由于教師在日常的學習中注意對學生的鍛煉和培養(yǎng),學生都能勇敢的表現(xiàn)自己。但這正是我們所在落后地區(qū)學校所欠缺的,因此我們現(xiàn)在能做的就是努力、努力、再努力地加強訓練以提高自己的教師技能素質(zhì),在以后自己的教學實踐中,注重情景教學法,努力讓學生積極主動地參與到課堂學習中,多創(chuàng)造一些學生可以鍛煉參與的機會,讓學生也能在學習中收獲快樂,并不斷提升自己的能力。

蘇州考察報告總結(jié)篇十六

最近,隨學習考察團一行去蘇州進行了為期一周的學習考察活動,期間聽取6場頗有深度和啟示的專題講座,包括現(xiàn)代營銷理念、xx市經(jīng)濟社會發(fā)展、招商引資策略與技巧、外向型經(jīng)濟發(fā)展等方面的作法和經(jīng)驗,參觀了蘇州新加坡工業(yè)園區(qū)和開發(fā)區(qū)、長盛集團公司等一批現(xiàn)代企業(yè),外向型經(jīng)濟強鎮(zhèn)周莊及xx市蔣巷村等新農(nóng)村典型,游覽了蘇州園林景區(qū)、第一絲綢廠、xx市區(qū)等地,感受頗深,可謂開闊了視野,拓寬了思路,得到了啟迪。尤其是蘇州的重教崇文和招商引資做法引人思考。

首先是蘇州的重教崇文。蘇州自古就有重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng),教育事業(yè)一直比較發(fā)達,讀書重學蔚然成風。尊師重教自古以來就是蘇州的優(yōu)良傳統(tǒng),歷史上蘇州曾出過xx多名狀元、進士,當代蘇州籍的兩院院士就有80多名。新中國成立后,特別是改革開放以來,蘇州的教育事業(yè)得到了長足發(fā)展,基本上實現(xiàn)每十年上一個新臺階。去年蘇州在全省率先普及15年基礎(chǔ)教育,高中段 教育毛入學率達到93.4%,高等教育毛入學率超過50%,教育各項主要指標均已達到世界主要發(fā)達國家上世紀90年代中期水平。蘇州先后獲得全國職業(yè)教育先進市、高中教育先進市、幼兒教育先進市、特殊教育先進市等榮譽稱號,并被確定為國家城市教育綜合改革實驗市、農(nóng)科教結(jié)合示范區(qū)和江蘇省素質(zhì)教育實驗區(qū)。教育事業(yè)的不斷進步為蘇州經(jīng)濟社會的快速發(fā)展提供了強大支撐。20多年來,蘇州gdp年均增長14.3%,財政收入年均增長17.7%。去年,全市實現(xiàn)gdp3450億元,人均gdp按現(xiàn)行匯率折算超過7000美元,地方一般預算收入達219億元,教育引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展的重大作用得到了充分體現(xiàn)。

近年來,xx市委、市政府牢固確立“發(fā)展教育也是發(fā)展經(jīng)濟,而且可以更好地發(fā)展經(jīng)濟”的理念,堅持像抓經(jīng)濟一樣抓教育,堅持貼近經(jīng)濟辦教育,統(tǒng)籌發(fā)展基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育、農(nóng)村教育等,形成現(xiàn)代化大教育格局,不斷強化教育服務(wù)功能,為蘇州經(jīng)濟提供智力和人才支持。

一個國家、一個民族,一個地區(qū)的發(fā)展,主要取決于人的發(fā)展,人的素質(zhì)的提高。在蘇州使我真切的感受到蘇州人的綜合素質(zhì)是很高的,上到政府官員、大學教授,下到百姓對各類知識的通曉程度,讓我們感到這個城市對教育的重視程度之高,人們接受教育的觀念之強及教育體系的完善。蘇州經(jīng)濟跨越式發(fā)展的經(jīng)驗詮釋了一個最根本的真諦,人才興,則思路活,企業(yè)旺,經(jīng)濟強。蘇州教育發(fā)展模式主要有以下啟示:

一是適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需要,加快發(fā)展高等教育。遵循穩(wěn)步、健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展的'方針,堅持加大政府投入為主、多渠道籌資為輔,積極吸引社會投資主體直接辦學、多種投資主體合作辦學,多元化發(fā)展高等教育,盡快的建立雙鴨山大學,可通過招商的形式對外招學校,提高城市品味,雙鴨山人的綜合素質(zhì)。構(gòu)建與雙鴨山未來經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的高等教育體系。

二是從雙鴨山的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)特色出發(fā),大力發(fā)展職業(yè)教育。以服務(wù)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步為重點,調(diào)整職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu),構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育人才培育體系。

三是著眼于提高勞動者素質(zhì),構(gòu)建終身教育體系。努力構(gòu)建以就業(yè)培訓和職業(yè)培訓為主的社會教育網(wǎng)絡(luò)。加強成人教育培訓、農(nóng)村科技致富骨干培訓及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓等。

企業(yè),感覺蘇州招商引資工作上的幾大亮點值得借鑒,很受啟示。

一是思想觀念上的新亮點。蘇州人認為,招商引資的差距是觀念上的差距。“你可以眼前落后,但不可以眼光落后”。蘇州昆山人“不比驕車比卡車,不比住房比廠房”。在昆山人心中:能打開招商引資局面的干部是能人,給招商引資工作造成壞影響的人是罪人,能吸引投資的人是恩人,前來投資的老板是親人。

蘇州考察報告總結(jié)篇十七

在,我在學校黨支部的領(lǐng)導下,按照黨員的標準嚴格要求自己,認真做好教育工作,較好地完成學校安排的各項任務(wù)?,F(xiàn)結(jié)合我工作的實際情況,將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況總結(jié)如下:

一、在思想上:

擁護黨的領(lǐng)導及路線、方針、政策。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢,不斷學習黨的各項理論知識。積極參加學校黨支部組織的各種政治學習及教育活動,以黨員的標準嚴格要求自己,服從組織安排。我積極要求進步,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,關(guān)心學校,關(guān)心我們的教育,認真學習好的教育教學經(jīng)驗,不斷提高自己的教學理論水平和綜合素質(zhì)。

二、工作上:

嚴以律己,積極配合學校領(lǐng)導的安排,服從分配,認真做好本職工作。作為一名中學教師,我在教學工作中,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,學習好的教學方法,提高執(zhí)教水平。在平時的教育教學工作中,我總是腳踏實地、認認真真地去對待。鉆研教材,認真上好每一堂課,虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。在學習的過程中,我注意及時的與其他同事進行交流,相互促進,共同進步。關(guān)注學生,利用課余時間,與學生談心,注重對學生的思想教育工作。不放棄任何一個學生,一視同仁。在工作上,嚴以律己,做到盡職、盡心、盡責,很好的完成本年度工作計劃和任務(wù)。

三、作風上:

求真務(wù)實,樹立服務(wù)良好形象。遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進,始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),時刻牢記黨員的責任和義務(wù),嚴格要求自己。

四、在生活上:

我尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同仁,愛護學生,嚴格遵守學校制訂的各項規(guī)章制度,注重學習業(yè)務(wù)知識、先進的教育理念和教學手段,不斷提高自己服務(wù)能力和教學能力。努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

五、存在不足:

1、理論學習方面存在的問題:對政治學習活動不夠主動,還需要進一步加強思想政治學習,深入領(lǐng)會;理論聯(lián)系實際不夠。

2、在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平。

3、創(chuàng)新精神還有差距:思想不夠解放,存在滿足現(xiàn)狀思想;工作不夠大膽,自主解決問題的信心不足。

通過一年的工作和學習,我取得了一些成績,但也存在不足。今后我將更加勤奮的工作,刻苦的學習,不斷完善和提高自己,虛心向其他同志們學習,努力提高文化素質(zhì)和各種教學技能,為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

蘇州考察報告總結(jié)篇十八

在,我在學校黨支部的領(lǐng)導下,按照黨員的標準嚴格要求自己,認真做好教育教學工作,較好地完成學校安排的各項任務(wù)。現(xiàn)結(jié)合我工作的實際情況,將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況總結(jié)如下:

一、在思想上:

擁護黨的領(lǐng)導及路線、方針、政策。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢,不斷學習黨的各項理論知識。積極參加學校黨支部組織的各種政治學習及教育活動,以黨員的標準嚴格要求自己,服從組織安排。我積極要求進步,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,關(guān)心學校,關(guān)心我們的教育,認真學習好的教育教學經(jīng)驗,不斷提高自己的教學理論水平和綜合素質(zhì)。

二、工作上:

嚴以律己,積極配合學校領(lǐng)導的安排,服從分配,認真做好本職工作。作為一名中學教師,我在教學工作中,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,學習好的教學方法,提高執(zhí)教水平。在平時的教育教學工作中,我總是腳踏實地、認認真真地去對待。鉆研教材,認真上好每一堂課,虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。在學習的過程中,我注意及時的與其他同事進行交流,相互促進,共同進步。關(guān)注學生,利用課余時間,與學生談心,注重對學生的思想教育工作。不放棄任何一個學生,一視同仁。在工作上,嚴以律己,做到盡職、盡心、盡責,很好的完成本年度工作計劃和任務(wù)。

三、作風上:

求真務(wù)實,樹立服務(wù)良好形象。遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進,始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),時刻牢記黨員的責任和義務(wù),嚴格要求自己。

四、在生活上:

我尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同仁,愛護學生,嚴格遵守學校制訂的各項規(guī)章制度,注重學習業(yè)務(wù)知識、先進的教育理念和教學手段,不斷提高自己服務(wù)能力和教學能力。努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

五、存在不足:

1、理論學習方面存在的問題:對政治學習活動不夠主動,還需要進一步加強思想政治學習,深入領(lǐng)會;理論聯(lián)系實際不夠。

2、在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平。

3、創(chuàng)新精神還有差距:思想不夠解放,存在滿足現(xiàn)狀思想;工作不夠大膽,自主解決問題的信心不足。

通過一年的工作和學習,我取得了一些成績,但也存在不足。今后我將更加勤奮的工作,刻苦的學習,不斷完善和提高自己,虛心向其他同志們學習,努力提高文化素質(zhì)和各種教學技能,為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

蘇州考察報告總結(jié)篇十九

合肥市第三十二中學黃威考察學校:蘇州外國語學校

1.背景:蘇州外國語學校是1994年經(jīng)蘇州市政府批準,由蘇州國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)為招商引資,提高城市服務(wù)功能而投資建造的一所新型學校。學校于轉(zhuǎn)制為股份制民辦學校,實行懂事會領(lǐng)導下的校長負責制。

蘇州外國語學校的前身為蘇州國際小學,如今已發(fā)展成為從幼兒園到高中的一所一貫制的大學校。從幼兒園到高中全部實行小班化、寄宿制教育。在校生1900多人。

2.學校發(fā)展戰(zhàn)略:先做強、后做大、實施精品發(fā)展戰(zhàn)略。

2.1實施策略:堅持以教科研為先導,以教育質(zhì)量求生存,以教學特色求發(fā)展,全面實施精品戰(zhàn)略,努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型人才。

2.2辦學思路:突出外語,文理并重,國際融合,全面發(fā)展。

2.3精品目標:(1)優(yōu)良的教育設(shè)施;

(2)鮮明的教學特色;

(3)較高品位的校園文化;

(4)德才兼?zhèn)洹⒕筛咝У墓芾碚哧犖椋?/p>

(5)富有創(chuàng)新意識與奉獻精神的教師隊伍;

(6)品位兼優(yōu)、善于探索、個性鮮明的學生;

(7)一批與精品學校相匹配的優(yōu)異成果。

3.具體措施:

3.1突出外語,構(gòu)筑國際教育交流平臺

3.1.1積極開展英語教學改革和學術(shù)研究、交流活動

蘇外十分重視外語課程改革與校本教材的建設(shè),自己編寫適合于學生學習的校本資料,逐步建立并形成了具有蘇外特色的“1+1+1+x”的中學英語課程體系。3個“1”為國家規(guī)定的英語課程、校本教材及英語報刊;“x”指豐富多彩的英語閱讀。

3.1.3積極開展科學務(wù)實的雙語教育實驗

蘇外在小學高年級實施雙語教學實驗,設(shè)置雙語教室,目前學校有19個雙語實驗班,接受實驗的學生達600人。高二有9人、高三有31人通過大學英語四級,高三有5人通過六級。

3.2以人為本,促進優(yōu)秀教師隊伍建設(shè)

3.2.1堅持剛性的制度管理與柔性的人文管理相結(jié)合

蘇外的管理由責任不清想責任到人轉(zhuǎn)變,打破了模糊觀念;由平均分配向優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬轉(zhuǎn)變,打破大鍋飯;由能進不能出向能進能出轉(zhuǎn)變,打破鐵飯碗。加強考核、評價、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的力度,做到制度面前人人平等。

為了加強教師隊伍的整體建設(shè),蘇外將“文化生態(tài)”理念引入教師管理領(lǐng)域,重視管理者與教師情感上的交流,重視對教師人格上的尊重和生活上的關(guān)心,將柔性的人文管理與剛性的制度管理相結(jié)合。

3.2.2堅持對教師的培養(yǎng)、指導與讓教師自主發(fā)展相結(jié)合

為了鼓勵教師在職培訓、進修、提高,蘇外采取了一系列措施。與南京師范大學合作舉辦了“發(fā)展與教育心理學”碩士學位班,先后承辦了17次大型研討活動,13人到美國、加拿大等地參觀、學習、考察、培訓;經(jīng)常邀請領(lǐng)導和專家到蘇外指導,做學術(shù)報告;開辦各種培訓班。

蘇外十分重視教育科研,把教育科研的著力點定位于三個方面:一是定位于改革、改善學校的中心工作——教育教學上;二是定位于解決教育教學中存在的突出問題上;三是定位于促進教師的成長和發(fā)展上。蘇外還為教師提供了三個交流的平臺:一是定期編印《蘇外教科研》;二是開設(shè)“教師論壇”;三是舉辦每月一次的“教師沙龍”研討會。

3.2.3堅持獎懲性的總結(jié)性評價與發(fā)展性的形成性評價相結(jié)合

為了幫助教師提高教育教學業(yè)務(wù)水平,蘇外組織了3年以下教齡的青年教師開展了“三項基本功競賽”:每人上一節(jié)匯報課,寫一篇教學論文,進行一次新課程理念書面測試。進行了大量的磨課、聽課、評課活動,全校共聽課4000余節(jié)。在磨課的過程中,逐步實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變:由單純的`磨課向引領(lǐng)教師實踐新課程理念轉(zhuǎn)變;由過去較多研究教法向注重引導學生學會學習轉(zhuǎn)變;由單純掌握知識技能向知能情三者合一的轉(zhuǎn)變。

4.全面發(fā)展,彰顯精品發(fā)展戰(zhàn)略

在突出外語的前提下,蘇外十分重視學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。目前學校擁有課外興趣小組50多個,其中包括鋼琴、計算機、刺繡、舞蹈、美術(shù)、書法、聲樂、攝影、插花等。在近三年中,學生在各級各類競賽中共獲獎594人次。教師隊伍的發(fā)展也取得了出色的成績。獲得蘇州市和江蘇省及以上榮譽稱號的教師有35位。僅03年下半年就有46人次在全國、省、市、區(qū)級以評優(yōu)課為主的教學競賽中獲獎;有49篇論文在全國、省、市、區(qū)級評比中獲獎;有28篇論文在各級各類教育刊物上發(fā)表。學校先后被評為“江蘇省文明單位”、“江蘇省實驗小學”、“蘇州市小學常規(guī)管理示范學?!?、“江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中”等榮譽。

5.結(jié)論

蘇州外國語學校原先就是一所小有名氣的學校,體制的轉(zhuǎn)型,打破了大鍋飯,學?!盎睢绷?,也更充滿了“朝氣”。在有較穩(wěn)定的生源和較好的生源的基礎(chǔ)下,新的教育教學理念得以真正貫徹,新的管理模式充分發(fā)揮作用,教師隊伍的整體素質(zhì)自然就會提高,必然就會取得很多的教育教學成果。

蘇州考察報告總結(jié)篇二十

1. 前言:

前段時間我們大二工業(yè)設(shè)計兩個班進行了為期五天的實習考察。大二這階段是在大學的重要階段,正是我們汲取各種認識的階段,像這種能擴展視野和知識面的實習對我們來說非常重要。因為這種認識實習能讓我們更快的了解各種新鮮事物,為我們進入社會做準備。雖然在這快節(jié)奏的奔波中有許多的不適應(yīng),但在這段時間里,我學到了在校園里無法學到的知識和技能,更提高了自己各個方面的素質(zhì)。,擴展了思維,為將來的工作和設(shè)計打下了基礎(chǔ)。所以說這一周的辛苦是值得的?,F(xiàn)在我們?yōu)槠谖逄斓膶嵙曇呀?jīng)結(jié)束了,我在這一周內(nèi)學到了很多課堂上根本就學不到的知識,受益匪淺,現(xiàn)在為這次實習做一個小結(jié)。

2. 實習時間:

2017年4月23日2017年4月27日

3. 實習地點:

蘇州、無錫、南京等地景點、公共場所。

4. 實習內(nèi)容:

第一站蘇州:在蘇州我們呆了兩天,去了觀前街、蘇州博物館、金雞湖、李公堤、虎丘、七山塘、周莊這些地方。每個地方都給我留下了很深的印象。

觀前街地處蘇州古城中心,因其處于玄妙觀前而得名。區(qū)域內(nèi)商業(yè)繁榮,名店云集,古跡眾多,在蘇州“東園西區(qū),古城居中,一體兩翼”的現(xiàn)代城市建設(shè)格局中具有無可取代的中心作用。觀前街內(nèi)不少店鋪已有百年歷史,如陸稿薦肉鋪、松鶴樓此類。而且全國重點文物保護單位玄妙觀,以其豐厚的道教文化內(nèi)涵吸引著游客。

蘇州博物館是全國重點文物保護單位。館址為太平天國忠王李秀成王府遺址,2017年10月建成新館,設(shè)計者為著名的建筑設(shè)計大師貝聿銘。忠王府舊址存有渾厚樸實的龍鳳飾窗欞和神態(tài)生動的石獅等珍貴遺物,還保存有大量秀麗典雅的蘇式梁枋彩繪以及清新雋秀的彩繪壁畫。蘇州博物館新館是國內(nèi)唯一一座由貝聿銘親自設(shè)計的博物館。新館建筑群坐北朝南,分為三大區(qū)域:中部為入口、前庭、中央大廳和主庭院;西部為博物館主展區(qū);東部為輔展區(qū)和行政辦公區(qū)。這種以中軸線對稱的東、中、西三路布局與忠王府格局相互映襯,十分和諧。新館色調(diào)以傳統(tǒng)的粉墻黛瓦為基本元素,用色澤更為均勻的深灰色石材做屋面和墻體邊飾,與白墻搭配,清新雅潔。在建筑構(gòu)造上,屋面形態(tài)采用玻璃、開放式鋼結(jié)構(gòu)可以讓室內(nèi)借到大-片天光。西部主展區(qū)設(shè)有吳地遺珍、吳塔國寶、吳中風雅、吳門書畫等四個富有蘇州地方特色的系列基本陳列。通過中央大廳東側(cè)的天窗廊道進入東部輔展區(qū),廊道盡頭設(shè)有紫藤園和休憩茶室。南北兩側(cè)設(shè)有圖書館、貴賓廳、博物館商店和現(xiàn)代藝術(shù)展廳等公共空間。新館體現(xiàn)了“中二新、蘇而新”的設(shè)計理念,追求“不高不大不突出”的設(shè)計原則,成為一座既有蘇州傳統(tǒng)建筑特色又有現(xiàn)代建筑藝術(shù)風格的現(xiàn)代博物館。

金雞湖位于蘇州市工業(yè)園區(qū),是國內(nèi)極少數(shù)免費對外開放的國家5a級景區(qū)之一。金雞湖整個景觀分為八個區(qū),依次為湖濱大道、城市廣場、水巷鄰里、望湖角、金雞墩、文化水廊、玲瓏灣、波心島。蘇州國際博覽中心南臨金雞湖,憑借優(yōu)越的地理位置、發(fā)達的經(jīng)濟基礎(chǔ)、豐富的旅游資源、完善的場館設(shè)施、一流的親商服務(wù),成為長三角地區(qū)、中國、乃至亞太地區(qū)大型展覽、會議的重要場館之一。而位于金雞湖文化水廊景區(qū)內(nèi),臨水而筑的藝術(shù)中心,是蘇州一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、集藝術(shù)表演、美食購物、觀光游樂于一體的科技文化、旅游休閑的綜合設(shè)施。位于金雞湖南岸的李公堤,定位于集高端特色餐飲、娛樂、觀光、休閑、文化為依托的國際性風情商業(yè)水街。

廟會。向人們展現(xiàn)了人文資源與自然景觀完美結(jié)合的畫卷。

七里山塘有“姑蘇第一名街”之稱,典型江南水鄉(xiāng)風貌。

周莊是江南六大古鎮(zhèn)之一,典型的江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。有“中國第一水鄉(xiāng)”之美譽。周莊不斷致力于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘、弘揚和傳承,其中的張廳、沈廳、雙橋、富安橋等景點更是向我們呈現(xiàn)了靈秀的水鄉(xiāng)風貌,獨特的人文景觀。怎么將江南水鄉(xiāng)的特色融入現(xiàn)代設(shè)計是我們思考的問題。

第二站無錫:第三天早上就由蘇州前往無錫。在無錫一天我們?nèi)チ巳龂?、南禪寺、無錫國家工業(yè)設(shè)計園。感觸頗深。 無錫三國影視城建有具有影視文化特色和具有濃郁漢代風格的吳王宮、甘露寺、曹營水旱寨、吳營、七星壇、跑馬場、點將臺等幾十處大型景點。是一座集影視拍攝、旅游功能于一體的影視城?!度?zhàn)呂布》是三國城內(nèi)最大、最精彩的演出項目,展現(xiàn)了中國古代戰(zhàn)爭的壯觀場面、以及馬術(shù)特技等要求,有著較強的可看性。吳營碼頭停泊著二十多條古戰(zhàn)船,乘坐修整后的戰(zhàn)船駛?cè)霟煵ê泼斓奶?,一覽風光旖旎的湖光山色。整個三國景點氣勢恢宏,古樸凝重,它以其獨特的風格和魅力,吸引了海內(nèi)外游人和影視攝制組前來游覽和拍攝,真正體現(xiàn)了中視股份公司的`影視文化的特色。

南禪寺文化商城是人們游玩、購物的好去處。其中妙光街被無錫市定為旅游一條街。 無錫(國家)工業(yè)設(shè)計園,位于無錫西南風景秀麗的蠡湖之濱。是國家科技部批準設(shè)立的國內(nèi)首個以工業(yè)設(shè)計為主題的高新技術(shù)園區(qū)。園區(qū)規(guī)劃建設(shè)了設(shè)計創(chuàng)意園、國家集成電路(無錫)設(shè)計中心、工業(yè)設(shè)計孵化基地、設(shè)計研發(fā)樓宇群、生活配套區(qū)五大功能區(qū)域。園區(qū)有著環(huán)境優(yōu)美、人才濟濟、配套完善等優(yōu)勢。老師帶我們參觀了各種產(chǎn)品,產(chǎn)品的創(chuàng)意給我留下很深印象。設(shè)計一個產(chǎn)品需要考慮到的東西太多,我們要努力學習。設(shè)計園區(qū)的寫字樓內(nèi)已經(jīng)有了多家公司,此處環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施完善,吸引大批公司在此落戶。創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計,發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),結(jié)合自身特色,打造工業(yè)設(shè)計之家。目前無錫(國家)工業(yè)設(shè)計園已經(jīng)進入倆人穩(wěn)定收獲期,工業(yè)設(shè)計始終保持者良好的發(fā)展態(tài)勢。

第三站南京:第三天傍晚我們就由無錫直奔南京,最后兩天時間,老師領(lǐng)著我們?nèi)チ丝偨y(tǒng)府、南大、宜家家居、玄武湖、中山陵,然后就由南京直接回校。南京作為六朝古都確實有自己獨到之處。

總統(tǒng)府現(xiàn)在已成為中國最大的近代史博物館,有著600多年的歷史,在明清、太平天國、民-國時期都有著特殊地位。目前博物館共分三個參觀區(qū)域。中區(qū)(中軸線)主要是國民政府、總統(tǒng)府及所屬機構(gòu);西區(qū)是孫中山的臨時大總統(tǒng)辦公室、秘書處和西花園,以及參謀本部等;東區(qū)主要是行政院舊址、馬廄和東花園。一系列展館和史料陳列,則分布在這三個區(qū)域中。總統(tǒng)府見證了南京的興衰歷史,歷史氣息濃厚。我們要從歷史中學到東西,取其精華,去其糟粕,擴充知識面。

南京大學是一所源遠流長的高等學府。老師帶我們?nèi)チ四洗鬂h口路校區(qū),帶領(lǐng)我們近距離領(lǐng)略南大的儒雅博愛、厚重大氣。南京大學作為歷史悠久的綜合性大學,廣為學界先驅(qū),眾多學科源遠流長。起濃厚的學術(shù)氛圍值得我們學習。

宜家家居是世界上最大上網(wǎng)家居供應(yīng)商,“為大眾創(chuàng)造更美好的日常生活”是宜家公司自創(chuàng)立以來一直努力的方向。宜家的產(chǎn)品突出產(chǎn)品特質(zhì),強化品牌形象。主要集中于產(chǎn)品設(shè)計多樣化、個性化,保持和發(fā)揮公司固有的設(shè)計優(yōu)勢。宜家有許多獨特的設(shè)計值得我們學習,往往從生活細節(jié)入手,一個細小的改動就帶來了質(zhì)的改變。

最早,風景最勝的一洲。一年一度的菊展,傳統(tǒng)而壯觀,故有“梁洲秋菊”的美譽。五為翠洲,翠洲風光幽靜,別具一格。有“翠洲云樹”特色。

5. 實結(jié):

通過這次的多風格的考察實習,使我了解基本的設(shè)計知識理論以及文化在設(shè)計中的作用,在設(shè)計上形成了具體概念。認識到了建筑的空間組合關(guān)系,傳統(tǒng)文化在設(shè)計中的應(yīng)用,對自然與人文的結(jié)合有了更深的領(lǐng)悟。進一步的理解課堂上的知識,使理論在實際運用中有了融會貫通的認識。近年來,我國工業(yè)設(shè)計事業(yè)飛速成長與發(fā)展,這對從事工業(yè)設(shè)計的工作者來說,既是機遇也是挑戰(zhàn)。

蘇州考察報告總結(jié)篇二十一

2017年5月15日我們環(huán)藝又一次全班出動進行外省考察,兩周的考察時間,老師們都充分地安排了我們的行程,安徽—上海—蘇州—南京,我們都很滿意也萬分地期待這次考察,希望看看外省的發(fā)展跟我們目前所看到的有何不一樣的地方,不一樣的地方又在何處。而且沒出發(fā)之前我們都在網(wǎng)上查詢過4個站的考察地信息,這樣我們就會有目的性帶著問題去考察。這才是我們考察的真的目的。

一、安徽站

經(jīng)過十幾個小時的火車終于到達了車站,帶著絲絲的疲倦我們繼續(xù)趕往安徽,由于我們 這里基本都是以馬頭墻為建筑的主題的屋頂,以灰色的墻壁,黑色屋頂為主體的房屋,墻體上還畫著些許花紋和簡易的圖案。

屏山全村,使我們真正的了解了屏山。

天人合一藏風得水桃花源,千年承耕讀興商故里地,地處世界文化遺產(chǎn)西遞、宏村之間的屏山。唐宋時稱長寧里,就是長久安寧的地方,“都”是古代鄉(xiāng)鎮(zhèn)的自然建制。唐代末年,九都看中這快風水寶地,舉族從廬江遷來九都。這里山環(huán)水繞,地域開闊,北有狀如屏風的屏風山坐靠背,也因此得名屏山村。南邊有石山作照山,東有吉陽山、三姑峰與西邊的雙風山合為左右抱山。吉陽山在北段,是村中吉陽河的發(fā)源地。

第二天是徽式建筑最具代表性的宏村,而且已經(jīng)被列入世界文化遺傳,在那里參觀的游客也多。宏村有水有湖有山,層樓疊院與湖光山色交映,動靜相宜,顯得比其他古村落更為大氣。宏村造型獨特,稱作是牛形村落:村內(nèi)水系為“牛腸”,村邊四古橋為“牛腿”,村頭兩棵古樹為“牛角”,村中月沼“牛胃”村外南湖為“牛肚”。舊時宏村有“南湖春曉”“月沼風荷”等八景,古老班駁的房屋翹角飛檐和綠樹青山倒影在湖水中,特別有味道,難怪有著“中國畫里鄉(xiāng)村”的美譽。這里川媚山秀,氣候宜人,湖光山色,獨領(lǐng)神韻。地勢較高,常常云蒸霞蔚,時而如潑墨重彩,時而如淡抹寫意。恰似巨幅長卷,融自然景觀與人文景觀于一體,仿佛身處蓬萊仙境之中。

馬頭墻、青石板路、各色的磚雕石雕木雕、對聯(lián),濃郁的書香氣息彌漫其中,寒窗苦讀,讀書第一的寓意無處不在。好一個文化村落。

體中,其風格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落,從選址、設(shè)計、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的建筑流派,徽派建筑一直都保持著古雅、簡潔、富麗于一體的獨特藝術(shù)風格。

二、上海站?

1、外灘

上海作為中國最發(fā)達的城市之一,也是中國大陸的經(jīng)濟、金融貿(mào)易和航運中心。我們來到外灘,體驗真正的上海。

外灘,位于上海市中心區(qū)的黃浦江畔,它是上海的風景線,是到上海觀光的游客必到之地。外灘又名中山東一路,全長約1.5公里。東臨黃浦江,西面為哥特式、羅馬式、巴洛克式、中西合壁式等52幢風格各異的大樓,被稱為“萬國建筑博覽群”。而外灘夜景卻是絕不可錯過的。

2、南京路步行街

南京路步行街位于南京東路夜景南京東路的河南中路至西藏中路段,全長 1033m,路幅寬18~28m,占約南京東路總長的三分之二,是集購物、旅游、商務(wù)、文化五大功能為一體的特色步行街。漫步于步行街時總能體會到一種莫大的快樂,彩色的鋪路磚石、統(tǒng)一的路心售貨亭、兩邊各類時尚流行商店、熙熙攘攘的人群、可愛的觀光小火車,以及設(shè)計別致的城市雕塑……這些都構(gòu)成了上海的現(xiàn)代都市風景。

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蘇州考察報告總結(jié)篇二十二

最近,隨學習考察團一行去蘇州進行了為期一周的學習考察活動,期間聽取6場頗有深度和啟示的專題講座,包括現(xiàn)代營銷理念、蘇州市經(jīng)濟社會發(fā)展、招商引資策略與技巧、外向型經(jīng)濟發(fā)展等方面的作法和經(jīng)驗,參觀了蘇州新加坡工業(yè)園區(qū)和開發(fā)區(qū)、長盛集團公司等一批現(xiàn)代企業(yè),外向型經(jīng)濟強鎮(zhèn)周莊及常熟市蔣巷村等新農(nóng)村典型,游覽了蘇州園林景區(qū)、第一絲綢廠、張家港市區(qū)等地,感受頗深,可謂開闊了視野,拓寬了思路,得到了啟迪。尤其是蘇州的重教崇文和招商引資做法引人思考。

首先是蘇州的重教崇文。蘇州自古就有重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng),教育事業(yè)一直比較發(fā)達,讀書重學蔚然成風。尊師重教自古以來就是蘇州的優(yōu)良傳統(tǒng),歷史上蘇州曾出過多名狀元、進士,當代蘇州籍的兩院院士就有80多名。新中國成立后,特別是改革開放以來,蘇州的教育事業(yè)得到了長足發(fā)展,基本上實現(xiàn)每十年上一個新臺階。去年蘇州在全省率先普及基礎(chǔ)教育,高中段教育毛入學率達到93。4%,高等教育毛入學率超過50%,教育各項主要指標均已達到世界主要發(fā)達國家上世紀90年代中期水平。蘇州先后獲得全國職業(yè)教育先進市、高中教育先進市、幼兒教育先進市、特殊教育先進市等榮譽稱號,并被確定為國家城市教育綜合改革實驗市、農(nóng)科教結(jié)合示范區(qū)和江蘇省素質(zhì)教育實驗區(qū)。教育事業(yè)的不斷進步為蘇州經(jīng)濟社會的快速發(fā)展提供了強大支撐。20多年來,蘇州gdp年均增長14。3%,財政收入年均增長17。7%。去年,全市實現(xiàn)gdp3450億元,人均gdp按現(xiàn)行匯率折算超過7000美元,地方一般預算收入達219億元,教育引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展的重大作用得到了充分體現(xiàn)。

近年來,蘇州市委、市政府牢固確立“發(fā)展教育也是發(fā)展經(jīng)濟,而且可以更好地發(fā)展經(jīng)濟”的理念,堅持像抓經(jīng)濟一樣抓教育,堅持貼近經(jīng)濟辦教育,統(tǒng)籌發(fā)展基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育、農(nóng)村教育等,形成現(xiàn)代化大教育格局,不斷強化教育服務(wù)功能,為蘇州經(jīng)濟提供智力和人才支持。

一個國家、一個民族,一個地區(qū)的發(fā)展,主要取決于人的發(fā)展,人的素質(zhì)的提高。在蘇州使我真切的感受到蘇州人的綜合素質(zhì)是很高的,上到政府官員、大學教授,下到百姓對各類知識的通曉程度,讓我們感到這個城市對教育的重視程度之高,人們接受教育的觀念之強及教育體系的完善。蘇州經(jīng)濟跨越式發(fā)展的經(jīng)驗詮釋了一個最根本的真諦,人才興,則思路活,企業(yè)旺,經(jīng)濟強。蘇州教育發(fā)展模式主要有以下啟示:

一是適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需要,加快發(fā)展高等教育。遵循穩(wěn)步、健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展的方針,堅持加大政府投入為主、多渠道籌資為輔,積極吸引社會投資主體直接辦學、多種投資主體合作辦學,多元化發(fā)展高等教育,盡快的建立雙鴨山大學,可通過招商的形式對外招學校,提高城市品味,雙鴨山人的綜合素質(zhì)。構(gòu)建與雙鴨山未來經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的高等教育體系。

二是從雙鴨山的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)特色出發(fā),大力發(fā)展職業(yè)教育。以服務(wù)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步為重點,調(diào)整職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu),構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育人才培育體系。

三是著眼于提高勞動者素質(zhì),構(gòu)建終身教育體系。努力構(gòu)建以就業(yè)培訓和職業(yè)培訓為主的社會教育網(wǎng)絡(luò)。加強成人教育培訓、農(nóng)村科技致富骨干培訓及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓等。

其次,通過認真學習《蘇州市外向型經(jīng)濟發(fā)展的啟示》和《蘇州地方招商引資的策略與技巧》以及實地參觀昆山開發(fā)區(qū)、外資企業(yè),感覺蘇州招商引資工作上的幾大亮點值得借鑒,很受啟示。

一是思想觀念上的新亮點。蘇州人認為,招商引資的差距是觀念上的差距?!澳憧梢匝矍奥浜?,但不可以眼光落后”。蘇州昆山人“不比驕車比卡車,不比住房比廠房”。在昆山人心中:能打開招商引資局面的干部是能人,給招商引資工作造成壞影響的`人是罪人,能吸引投資的人是恩人,前來投資的老板是親人。

二是發(fā)展理念上的新亮點。昆山市政府親商理念:無論什么形式,能搞活就好;無論公有私有,有作為就好;無論規(guī)模大小,能發(fā)展就好;無論歸誰所有,能交稅就好?!安豢績?yōu)惠政策讓投資者起疑心,不靠熟人、朋友讓投資者煩心”。昆山市認為,招商引資不等于拚命喝酒,政府管理要外松內(nèi)緊,關(guān)鍵是管好自己人。

三是干部隊伍建設(shè)上的新亮點。蘇州市認為:招商引資是智商運動,關(guān)鍵在干部?!安慌赂刹扛慑e事,就怕干部不干事”。市政府出錢給干部上政治課、法律課、補理財課等。培養(yǎng)“三三制”干部:三分之一到國外去招商引資;三分之一到國內(nèi)各地招商引資;三分之一留在當?shù)卣猩桃Y。要求干部做到五懂:懂政治、懂經(jīng)濟、懂業(yè)務(wù)、懂科技、懂法律。要求干部三會:會開車、會使用電腦、會門外語。

四是軟環(huán)境建設(shè)方面的新亮點。蘇州市深刻認識到,經(jīng)濟發(fā)展要創(chuàng)造招商引資的良好環(huán)境,好環(huán)境快發(fā)展、差環(huán)境慢發(fā)展。全市著力營造了四種良好的環(huán)境。一是政策環(huán)境;老板怎么順心怎么辦;二是法制環(huán)境,老板怎么安心怎么辦;三是服務(wù)環(huán)境,老板怎么開心怎么辦;四是人文環(huán)境,老板怎么舒心怎么辦。

五是招商引資定位上的新亮點。蘇州人體會,招商引資工作一定要與本地的特色和優(yōu)勢聯(lián)系在一起。一要突出重點。抓小引大,大小并舉,內(nèi)外并舉。二要培育一批專業(yè)載體。大到建設(shè)開發(fā)區(qū),小到一朵花、一座山都可能產(chǎn)生好的效應(yīng)。三要抓住一個招商主體??梢允巧鐖F,可以是企業(yè),可以是個人。

蘇州市開展招商引資工作的一些成功做法,認人深受啟發(fā)。如何學習借鑒蘇州市的成功經(jīng)驗,開展我市招商引資工作,有以下幾點啟示:

啟示之一:必須在解放思想、創(chuàng)新觀念上謀發(fā)展。沒有思想的大解放,沒有觀念的大更新,就沒有招商引資的大突破,經(jīng)濟的大發(fā)展。今年是“十二五”開局之年,我們必須解放思想、創(chuàng)新觀念、抓住機遇、加快發(fā)展。要樹立創(chuàng)新求發(fā)展意識,要組建招商引資工作“小分隊,鼓勵走出去招商,營造一種全員抓招商引資工作的濃厚氛圍。

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