讀后感是讀完一本書(shū)或者觀看一部電影后對(duì)所感受到的情感和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解作品內(nèi)涵，我最近讀了一本很好的書(shū)，感覺(jué)需要寫(xiě)一篇讀后感了吧。寫(xiě)讀后感時(shí)要保持積極的心態(tài)，將自己的閱讀體驗(yàn)和理解與他人分享，共同成長(zhǎng)。我們分享了一些精心撰寫(xiě)的讀后感范文，希望能激發(fā)更多讀者的思考和創(chuàng)作。
讀后感初中生篇一
朋友，如果我說(shuō)貧窮也是一種財(cái)富，貧窮也美麗，伱相信嘛？請(qǐng)不要驚訝，因?yàn)樨毟F對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一筆無(wú)法估測(cè)的財(cái)富。
我生在一個(gè)小鎮(zhèn)荲，貧窮，可以說(shuō)是我對(duì)家鄉(xiāng)最好的一個(gè)。家里沒(méi)有多余的錢(qián)讓我揮霍，不能想要什么就有什么，我沒(méi)領(lǐng)略過(guò)那種燈紅酒綠的瀟灑生活，也沒(méi)享受過(guò)那奢華舒適的宮闕。然而就是這個(gè)清貧的家庭，造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，助我樣成那許多富家千金沒(méi)有的習(xí)慣。
泡一泡苦水，方知萬(wàn)物之不易，經(jīng)歷了貧窮，方得如此堅(jiān)強(qiáng)。
貧窮，也美麗。
讀后感初中生篇二
最近，有一篇新聞引起人們的重視！這則新聞主要講了這樣一個(gè)故事：年僅兩歲的小悅悅先后被兩輛車(chē)碾壓，岌岌可危，可先后路過(guò)的18個(gè)人對(duì)近在咫尺的小悅悅視而不見(jiàn)，最后居然是一位拾荒阿婆救下了小悅悅并我到了她的媽媽。后來(lái)，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，于20xx年10月21日零時(shí)32分離世。
啊，這是多么殘忍！中國(guó)人是多么無(wú)情！多么冷漠??！他們見(jiàn)死不救，對(duì)近在咫尺的受害者視而不見(jiàn)。當(dāng)時(shí)，他們只要伸出一只援助之手，就可能讓掙扎在死亡線上的小悅悅轉(zhuǎn)危為安，可他們?yōu)楹斡植贿@樣做呢？是怕眾人把他當(dāng)成肇事者嗎？俗話說(shuō)：各人自掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜。難道他們是受這一俗語(yǔ)的影響嗎？有著上下五千年優(yōu)良傳統(tǒng)美德的中國(guó)人就這么自私嗎？撿垃圾的阿婆雖然天天跟垃圾打交道，一粥一飯離不開(kāi)垃圾，她卻救下了小悅悅，這與那之前的18個(gè)人“明哲保身”的做法是多么鮮明的'對(duì)比??！這時(shí)，我的腦海里又涌現(xiàn)出一幕幕畫(huà)面：乘公共汽車(chē)時(shí)，一個(gè)小偷正在偷別人的東西，卻沒(méi)有一個(gè)人敢報(bào)警，更不敢聲張阻止小偷行竅了；放學(xué)的路上，高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生，其他的同學(xué)們卻視而不見(jiàn)，惟恐連累了自己；在僻靜的路上，強(qiáng)盜正對(duì)著一個(gè)大人或小孩實(shí)施搶劫，路過(guò)的人避而遠(yuǎn)之，根本就不敢聲張，惟恐自己受到傷害。
我掩卷深思：一個(gè)堂堂()的的中國(guó)人就這樣自私嗎？社會(huì)就這樣黑暗嗎？為此，我鄭重地向大家呼吁：我們要樂(lè)于肋人，“路見(jiàn)不平，拔刀相肋”，這樣的社會(huì)才會(huì)更加和諧。
讀后感初中生篇三
《假如給我三天光明》是一篇闡述人生哲理的散文，這篇散文的作者是海倫·凱勒。
人們常說(shuō)："眼睛是心靈的窗戶"。可是又有多少人真正去用它感受窗外明媚的世界？有的人雖然實(shí)力健全，但他們的眼睛里只能折射出昨天和明天，困為他們只有對(duì)昨天的懷念和對(duì)明天的展望，他們無(wú)視今天的存在。等到今天就了昨天，才會(huì)感到那一天是什么樣的。
正如海倫·凱勒所說(shuō)有：事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會(huì)留戀它，人得了病才會(huì)想到健康的幸福。
因?yàn)榭吹貌蛔屑?xì)不真切，往往人們不地去珍惜身邊的良辰美。無(wú)數(shù)個(gè)"今天"在他們手中悠閑地?cái)R著，他們?nèi)杖盏却魈斓膩?lái)臨，由這樣蒼白的""今天搭建起來(lái)的人生，必然脆弱的不堪一擊。
我和海倫·凱勒真是無(wú)法相比，仔細(xì)想想，我是多么幸福。父母給了我一個(gè)健康的身體。我坐在寬敞明亮的教室和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)那些沒(méi)接觸的知識(shí)，空閑下來(lái)，我可以看那優(yōu)美的風(fēng)景，側(cè)耳傾聽(tīng)歌聲。可是海倫·凱勒呢？她享受過(guò)這一切嗎？沒(méi)有。但是，她就是在又聾又啞這種情況下，堅(jiān)持寫(xiě)作，才成為了著名作家！她渴望光明，她的愿望就是給她三天光明，讓她做三天分健全的人，她就可以估許多她平常不能做的事了?？梢?jiàn)，海倫—?jiǎng)P勒是多么珍惜光陰呀！
海倫—?jiǎng)P勒的朋友在林里竟找不到一點(diǎn)值得一看的東西，我不禁問(wèn)他，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)樹(shù)上新長(zhǎng)出的枝條嗎？沒(méi)有看見(jiàn)新造的鳥(niǎo)窩嗎？沒(méi)有瞧見(jiàn)剛破殼而出的小鳥(niǎo)吧？。。。。。?？上攵俏慌笥阎皇窃凇白摺辈荒苷f(shuō)“散步”。如果讓他帶著先前的問(wèn)題在去走一圈，回來(lái)時(shí)的回答肯定不一樣，因?yàn)檫@次他在“散步”，用心散步。
海倫—?jiǎng)P勒在黑暗中挺過(guò)來(lái)了，我們平常的那一些小挫折又算什么呢？只要盡力而為，就一定會(huì)成功。在這個(gè)世界上，像海倫—?jiǎng)P勒這樣的人很多，我們要去幫助他們。使他們?cè)谕纯嘀械靡稽c(diǎn)安慰，使他們對(duì)生活更有信心。我們要更加珍惜今天的美好生活，努力工作和學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，好好地報(bào)效祖國(guó)！
讀后感初中生篇四
我讀了這篇《小貓釣魚(yú)》的`故事，我明白了一個(gè)道理，做事不能三心二意。如果像小貓一樣三心二意的釣魚(yú)，一會(huì)兒逮蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，結(jié)果就會(huì)一條魚(yú)也釣不到。貓媽媽在一心一意的釣魚(yú)，所以釣上一條大魚(yú)。
透過(guò)《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事我明白了做事必須要一心一意，不要三心二意！
讀后感初中生篇五
勇氣，是你第一次騎車(chē)不用安全輪。
勇氣，是你有兩塊糖，卻能留下一塊到第二天。
勇氣，是你知道個(gè)大秘密，卻答應(yīng)對(duì)誰(shuí)也不說(shuō)。
勇氣，是愛(ài)它，卻不摘它。
勇氣，是努力藏起你小氣、嫉妒的一面。
……
當(dāng)我在環(huán)湖花園游泳館學(xué)游泳，聽(tīng)到媽媽讓我和伙伴比賽誰(shuí)有勇氣--從池邊跳下1。8米深的游泳池，并游回淺水區(qū)，我心驚膽顫、雙腿瑟瑟發(fā)抖。媽媽期盼的眼神，教練的標(biāo)準(zhǔn)示范，讓我鼓起勇氣再也不猶豫，終于往下一跳……我成功了。這就是勇氣!
當(dāng)我第一次作為升旗手上臺(tái)演講，別提有多緊張了。我被授予升旗手緞帶，臺(tái)下一千多名同學(xué)贊賞的眼光，給了我無(wú)比的自豪與自信。我在熱烈的掌聲中，順利地完成了自己的演講。這就是勇氣!
當(dāng)我作為班干部看到同學(xué)不守紀(jì)律，雖然指出來(lái)卻遭到他們的冷眼與嘲笑，我心里很難過(guò)。老師充滿信任的話語(yǔ)和朋友的體諒與理解，讓我堅(jiān)持原則，盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔。這就是勇氣!
生活中，勇氣無(wú)處不在。勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。我們擁有它，就能揚(yáng)起風(fēng)帆，克服一切艱難險(xiǎn)阻。
讀后感初中生篇六
這個(gè)暑假真漫長(zhǎng)，為了讓生活更充實(shí)，我看了很多的書(shū)，《長(zhǎng)襪子皮皮》就是其中之一。
《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)主要講了長(zhǎng)襪子皮皮、與阿妮卡杜米在維拉。維洛古拉以及霍屯督島度過(guò)的美好時(shí)光。什么撿破爛呀，爬樹(shù)呀，野游，去霍屯督島呀……真有意思。
皮皮是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的孩子。她最大的特點(diǎn)是：力氣大?？梢耘e起一頭牛或者一匹馬。你瞧，她只費(fèi)了半點(diǎn)力氣就把大力士道爾夫打敗了。她還一個(gè)肩上扛長(zhǎng)襪子船長(zhǎng)，另一個(gè)肩上扛著她的`那匹馬。你說(shuō)，她的力氣大不大？讀了這本書(shū)后，我對(duì)長(zhǎng)襪子皮皮十分感興趣，舉一頭牛？在地板上搟面，一次烤五百塊餅干？……這些事對(duì)我來(lái)說(shuō)真的不可思議。
皮皮對(duì)她的同齡人非常友好，當(dāng)時(shí)的小孩子特喜歡吃糖，而糖又十分貴，皮皮買(mǎi)了三十六公斤糖分給孩子們，還送給每人一個(gè)陶瓷口笛，每個(gè)人還依照自己心中所想的、所喜歡的得到很多自己東西，可見(jiàn)她是多么的慷慨大方。
我雖然覺(jué)得皮皮總有點(diǎn)那個(gè)怪怪的，但是她的人品很好，對(duì)待別人十分的真誠(chéng)，從來(lái)不虧待別人。友好的形象永遠(yuǎn)被保留在別人的心中，所以我喜歡皮皮，喜歡她那善待人的心！
讀后感初中生篇七
縷縷書(shū)香如溫暖的微風(fēng)；諄諄話語(yǔ)如零碎的玻璃；淺淺抒懷如散碎的落葉。在我身邊，總是有那么一本能使我身心漸漸放松的好書(shū)，能讓我心中那份讀書(shū)的熱情悄然釋放，它的名字叫做——《初中生之友》。
每次與《初中生之友》見(jiàn)面時(shí)，我就會(huì)愛(ài)不釋手地把它捧在手中，如饑似渴地讀起來(lái)，不想錯(cuò)過(guò)每一篇精彩的文章甚至一個(gè)字詞。因?yàn)樵凇冻踔猩选分?，能讓我欣賞到許多與我年紀(jì)相仿的孩子的作品，同時(shí)，我也學(xué)到了不少寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)。從此，我便走近了他們的心中并一起同行。在他們書(shū)寫(xiě)人生時(shí)，我會(huì)和他們一起感受彼此世界中的咸淡冷暖，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫(xiě)自己的情懷。
《初中生之友》中每個(gè)精彩的欄目，都讓我難以忘卻?！熬硎自?shī)”讓我感悟人生哲理，了悟心中應(yīng)存美好；“校園故事”讓我體會(huì)青春感動(dòng)，難忘幕幕懵懂人生；“名人碰碰車(chē)”向我講述英雄傳奇，感受先輩愛(ài)國(guó)豪情；“時(shí)文大觀園”，讓我感受心靈自由，頓釋心中疑難塊磊； “經(jīng)典回放”讓我知道世事真假，洞明人生真善練達(dá)；“雙語(yǔ)加油站”讓我學(xué)習(xí)新知舊識(shí)，豐富我們學(xué)養(yǎng)見(jiàn)聞；“伊妹信箱”讓我訴說(shuō)自己喜悅煩惱，安慰心靈煩憂苦悶。這幾個(gè)令我印象深刻的欄目，不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我明白了世間的美好。
《初中生之友》就像一個(gè)曉知人生百態(tài)的智者，讓我懂得人生的道理。它幫助我積累智慧；它教會(huì)我如何做人；它給予了我生命的活力，內(nèi)心的善良，心靈的震撼……讓我受到了無(wú)限的啟發(fā)！
《初中生之友》就像一把鑰匙，為我打開(kāi)了煩惱的鎖，讓我不再為生活中遇到的煩心事而困擾不已。它讓我每天都能以微笑面對(duì)生活，不再哭泣；它讓我拋棄了心中的軟弱，真正學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；它讓我擁有了勇敢面對(duì)的現(xiàn)實(shí)的勇氣，不再逃避殘酷的事實(shí)。
《初中生之友》就像一直蠟燭，給我點(diǎn)亮了一盞心燈，讓我能保持清醒的頭腦，使我能一路走到今天；是它帶我走進(jìn)全新的世界，讓我重新認(rèn)識(shí)自己；是它把我?guī)肭楦械氖澜缰?，讓我與同學(xué)更好地相處；是它為我開(kāi)啟了人生的第一把鎖，讓我打開(kāi)了通往成長(zhǎng)的道路。
《初中生之友》它雖然只是一本薄薄的刊物，但在里面卻記載了人生中的各種場(chǎng)面，記載了我們生活的繽紛與多彩，也記載了學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。讓我覺(jué)得，它不會(huì)是一個(gè)沒(méi)有生命，沒(méi)有思想的靜物，而是一個(gè)有有思想、有情感，懂得愛(ài)恨情仇的一個(gè)物體。它讓我了解到了生活與學(xué)習(xí)上的人生百味。它教會(huì)了我如何面對(duì)困難，如何戰(zhàn)勝軟弱的心理障礙，它是我人生旅途中不可缺少的一個(gè)益友。
《初中生之友》，我的人生因你而精彩。我衷心地感謝你！祝福你！并期待著你能深受大家的喜愛(ài)，成為我們最真心的朋友，真正成為“全國(guó)初中生自己的刊物”！
讀后感初中生篇八
一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。
在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的'眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。
讀后感初中生篇九
《圍城》我是先看電視劇，后來(lái)有斷斷續(xù)續(xù)讀丁些片段(這本書(shū)情節(jié)連續(xù)性不強(qiáng)，確實(shí)可以跳著讀)，最近才—口氣從頭到尾將整本書(shū)讀完。對(duì)這本書(shū)又有了些新的熟悉。
有的報(bào)道說(shuō)，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無(wú)論如何，方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象這句話是無(wú)容置疑的。但正因?yàn)樗侵R(shí)分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子，才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個(gè)大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。
方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子，在買(mǎi)假的文憑之前，他也問(wèn)問(wèn)良心，他為自己起了最好的籍口：“父親是科舉中人，要看‘報(bào)條’，丈人是商人，要看契據(jù)?！币运约旱目跉?，就是“說(shuō)了謊話，還要講良心?！闭f(shuō)謊就說(shuō)謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心，就干脆別買(mǎi)學(xué)位了。既然都不講良心了，就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧?害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。
方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒(méi)有人會(huì)反對(duì)，是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第—，圈“圍城”建立時(shí)，就決定了會(huì)有第二圈圍城，就決定了會(huì)有第三圈圍城了。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代，做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的?？墒撬€是希望做個(gè)大人物，買(mǎi)文憑時(shí)，希望自己能夠使家翁感覺(jué)光耀門(mén)楣;買(mǎi)了文憑，又覺(jué)得有損道德。要知道，社會(huì)上只有兩種人能夠混得好。
—種是真正大寫(xiě)的入，他們有他們獨(dú)特的才能，他們有他們高尚的情操。他們是因?yàn)樗麄兘跄７兜呐e止，才贏得別人的尊重。而另—種，則是完全相反的。他們用旁門(mén)左道，說(shuō)謊時(shí)，能夠令自己都騙過(guò)來(lái)。他們深有城俯，他們的行為舉止有時(shí)真是沒(méi)有良心可言。而社會(huì)上更多的，是后者，從古到今都是如此。袁世凱用了多少手段才當(dāng)上大總統(tǒng)?乾隆是如何登上皇位的?就連現(xiàn)在的企業(yè)在商場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)，也用盡手段，不是你死就是我亡。
可是，并不是所有人面對(duì)這些時(shí)都能夠狠下—條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸—樣，有那么一點(diǎn)的良心，有那么—點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險(xiǎn)，可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就似乎方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)?，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。
或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫(xiě)出了人們不愿意正視的，真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。
讀后感初中生篇十
生命是什么？我坐在臺(tái)燈下，手捧著語(yǔ)文書(shū)一遍又一遍的讀杏林子的《生命生命》這篇文章，漸漸的對(duì)生命產(chǎn)生了很清晰的概念。生命是飛蛾險(xiǎn)境求生；生命是小瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)；生命是我們那一次次沉穩(wěn)而又有規(guī)律的心跳當(dāng)讀完課文，我明白了：生命只有一次，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命是可貴的。
我?guī)е钌畹母袆?dòng)，再一次讀《生命生命》這一篇文章，我聯(lián)想起一幅幅感人的畫(huà)面，又想起大家心中的歌手姚貝娜，她身患重病，但她還是把最美的歌聲毫不保留的獻(xiàn)給了我們大家。雨果在40歲得了惡劣的心臟病，醫(yī)生說(shuō)他活不了多久，可是，雨果天天對(duì)生活充滿了希望，最后，他活到了80歲，成了長(zhǎng)壽者。還有聾啞人，雖然他們一生下來(lái)就是殘疾，但是老天爺給了她們跳舞的天分，她們把《千手觀音》帶給大家太多的感動(dòng)了。
難道這些事情，不是在踐踏生命嗎？
杏林子說(shuō)過(guò)，生命是一曲憂美的交響曲，是一篇華麗的經(jīng)典詩(shī)詞，是一次次經(jīng)歷挫折的遠(yuǎn)航，生命是可貴的！我們要好好保護(hù)它，不要輕易放棄生命，也許你是殘疾人，你也要把自己的生命活的更加精彩。
讀后感初中生篇十一
隨著教學(xué)的不斷深入，我越來(lái)越覺(jué)得教師的教學(xué)反思的重要性，我常常反思自己的教學(xué)任務(wù)有沒(méi)有完成。我發(fā)現(xiàn)可學(xué)的東西越來(lái)越多！教材使用、內(nèi)容搭配、聽(tīng)課議課、組織教學(xué)等等。
教學(xué)反思的能力被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。這樣使我重新審視蘇霍姆林斯基給我們的建議，我們可以通過(guò)教學(xué)日記做教學(xué)反思；教學(xué)過(guò)程中凡是能引起你的注意，甚至引起你一些模糊的猜想的每一個(gè)事實(shí)，都可以成為我們教學(xué)日記的素材。通過(guò)積累事實(shí)，我們會(huì)從具體事物中看出一些共性的東西，那長(zhǎng)久躲閃你的真理事實(shí)，會(huì)突然在你面前打開(kāi)，這對(duì)于培養(yǎng)和訓(xùn)練教師反思教學(xué)的能力有很大幫助。
此外，蘇霍姆林斯基在《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》一文中多次提到教師讀書(shū)的重要性，就是要讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)。作為一名敬業(yè)的教師必須養(yǎng)成和做到“終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)習(xí)慣，更應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一份富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。因此，我們教師就要不斷地給自己充電，把讀書(shū)當(dāng)做一種習(xí)慣，要把讀書(shū)當(dāng)做第一精神需要，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，是自己變得更睿智。
除此之外，通過(guò)閱讀，我還從書(shū)中無(wú)不感受到要成為一名合格的好教師，除了具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)以外還必須要有高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，做學(xué)生的榜樣。教師的一言一行，舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛(ài)好、都給學(xué)生以潛移默化的影響，教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前起到表率作用。
以上就是我看《給教師的一百條建議》的有感而發(fā)，它讓我得到的啟發(fā)我相信一輩子受用，感謝《給教師的一百條建議》。
讀后感初中生篇十二
相信說(shuō)起《紅樓夢(mèng)》，很多人都會(huì)看過(guò)，可很少人看過(guò)原著吧？而我看過(guò)，我喜歡的不是林黛玉、不是薛寶釵、不是王熙鳳，更不是賈寶玉。我喜歡的是一個(gè)不起眼的人物，名字叫香菱。
《紅樓夢(mèng)》共有一百二十回，一句兩句根本概括不下來(lái)。所以我以香菱的身世來(lái)說(shuō)一說(shuō)。香菱四歲時(shí)被綁架，被綁架她的人打罵，不讓她說(shuō)出自己的家世與原名。之后香菱又被賣(mài)給了一個(gè)男人當(dāng)妻子，可薛蟠一看到漂亮女孩就想要，結(jié)果薛蟠把那個(gè)準(zhǔn)備迎娶香菱的人打死后把她搶了過(guò)來(lái)。打死了人當(dāng)然要被告上法庭，可賈家權(quán)大勢(shì)大，他們幫助薛家一下子就把這件小事解決了。香菱自此以后來(lái)到薛家，并隨薛寶釵一起住進(jìn)了大觀園。
再想一想我們，我們不用想那么多，無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)地生活，沒(méi)有煩惱！現(xiàn)在的世界是多么好??！
現(xiàn)在，我終于明白富貴人家一點(diǎn)都不好！我現(xiàn)在只想做一個(gè)快樂(lè)的人！富貴人家還要擔(dān)心被抄家，而我們，什么煩惱都沒(méi)有。
讀后感初中生篇十三
寒假閑來(lái)沒(méi)事，想起了老師布置讓我們讀名著《格列佛游記》。于是又拿起了這本書(shū)，為什么事又拿起了呢？因?yàn)椋耙呀?jīng)度過(guò)了一遍，但是，名著每次讀都會(huì)有新的感受。
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛(ài)爾蘭的英國(guó)人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)墮落與**的諷刺小說(shuō)。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國(guó)，哪里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話的真假。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)；有人****謀取暴利；有人甚至為了金錢(qián)而拋棄自己的親生父母……難怪，我們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當(dāng)受騙。
我也盼望著有一天我們的社會(huì)也能像慧因國(guó)那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。這也是我這次讀完的一些感受吧！
讀后感初中生篇十四
與文字深交，始于閱讀；與閱讀相攜，始于啟蒙與成長(zhǎng)。
那年，我們才步入初中；那年，我們還未習(xí)慣在天剛蒙蒙亮?xí)r起床，但我們卻愛(ài)周末懶在床上；那年，我捧起的第一本書(shū)叫做《初中生之友》。
在那一段與他結(jié)緣的時(shí)光中，他曾這樣寫(xiě)道：逆水而游的，這是魚(yú)兒，順?biāo)碌?，那是枯葉。他的這一番話，使我凝記于心。
是啊，生命的歷程并不會(huì)一馬平川。它總是與坎坷，荊刺相伴。
有人擁有著顯赫的家世，錦衣玉食，無(wú)憂無(wú)慮，可幸福往往都是這樣的短暫。他曾在爭(zhēng)斗的暴風(fēng)雨中敗落下來(lái)，以至于讓他后來(lái)連溫飽都難以解決。面對(duì)致命的打擊，他沒(méi)有頹廢，沒(méi)有沉淪，沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，他和妻子一起面對(duì)著種種困難，用帶血的雙手完成了巨著《紅樓夢(mèng)》。他就是曹雪芹！
有的人熱愛(ài)音樂(lè)，甚至在雙耳失聰?shù)?情況下還堅(jiān)持創(chuàng)作樂(lè)曲，面對(duì)上蒼的考驗(yàn)，他用行動(dòng)證明了不向命運(yùn)低頭的決心，他便是貝多芬！
還有的人被殘酷的病情導(dǎo)致失聰，失明。但她并沒(méi)有因此放棄希望，她在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲的世界努力的，一步步的，從地獄走向天堂，還創(chuàng)作出一本著作——《假如我有三天光明》。是的，她就叫做海倫·凱勒！
通過(guò)了解到各種不公平的待遇，原來(lái)《初中生之友》那句話是想告訴我們，奮斗是成功的必要條件，要讓挫折成為我們的墊腳石?。?/p>
是的。沒(méi)有奮斗的自然是死寂的，它不會(huì)擁有蓬勃的生機(jī)；沒(méi)有奮斗的人生是蒼白的，它不會(huì)擁有五彩斑斕的色彩；沒(méi)有奮斗的靈魂是凄苦的，他注定永遠(yuǎn)漂泊無(wú)依！
謝謝《初中生之友》陪伴的多年，謝謝你告訴我唯有奮斗，才能使生命更精彩，唯有奮斗，才能成功！
這輩子，我要做一條逆水而游的魚(yú)！
讀后感初中生篇十五
本文是關(guān)于一位老婦幫助一名婦女和她的兩個(gè)孩子的。盡管她不富裕，但街頭小販不僅在街上出售熱狗，故意在大街上扔硬幣，而且他已經(jīng)習(xí)慣了，于每天都會(huì)做至少一件小事。他用三個(gè)熱狗和一大杯蘇打水換了這個(gè)女人一美元。但是，富人反對(duì)街頭小販的做法。
在這個(gè)故事中，老婦人和熱狗販子不是很富有，但是他們有一顆溫暖的心，并且總是愿意幫助那些需要幫助的人，他們的熱情舉動(dòng)最終得到了回報(bào)。
與他人友好不會(huì)花費(fèi)很多，但對(duì)有需要的人會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。那么，為什么不嘗試對(duì)他人友善呢？有一天，您的'好心將得到回報(bào)。做一個(gè)更好的人。
通過(guò)這個(gè)故事，作者告訴我們一個(gè)事實(shí)：窮人比富人更愿意幫助他人，因?yàn)樗麄兞私庾约旱奶幘?。善是善，惡是善?/p>
讀后感初中生篇十六
這一天，我讀了《海的.女兒》的故事。
這個(gè)故事講述了小人魚(yú)公主愛(ài)上了王子，為王子忍受了很多痛苦。最后，小人魚(yú)公主變成了泡沫，因?yàn)樗幌雮λ膼?ài)的人。
這個(gè)故事多感人??！小人魚(yú)公主是那么善良無(wú)私，以后我會(huì)向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良無(wú)私的女孩！
讀后感初中生篇十七
我用一周的時(shí)間讀完了《不屈的天使》這本書(shū)。今天是周五，我捧著《不屈的天使》一書(shū)，掩卷沉思，回味無(wú)窮。
這本書(shū)主要向我們介紹了一個(gè)天生重度腦癱，生活完全不能自理的女孩——晨飛姐姐的日記以及她自己寫(xiě)的散文與詩(shī)歌。
讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)從中獲得教益。知道趙晨飛姐姐的人都會(huì)被她堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上的精神所激勵(lì)。
身體上的不自由終究是一種缺憾，但晨飛姐姐卻用她身體上的另一部分來(lái)彌補(bǔ)這些缺憾，晨飛不能用手打字，挪鼠標(biāo)，就用鼻尖來(lái)打字，下巴移鼠標(biāo)等等。
知道了晨飛姐姐，我又想到了我和我身邊的人，和晨飛姐姐相比，我們真是差遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀儽瘸匡w要健全，但我們卻不知道珍惜。
晨飛姐姐知道應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)及個(gè)方面的優(yōu)異來(lái)回報(bào)所有愛(ài)她的人，但我們卻認(rèn)為這是應(yīng)得的，晨飛姐姐知道關(guān)愛(ài)他人，但我們卻只會(huì)索取，而不會(huì)付出……。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，這對(duì)于我們這些從小就生活在蜜罐里的孩子完全是不起作用的話。
因?yàn)槲覀兏静恢栏改竿映升?，望女成鳳的關(guān)愛(ài)之情，不理解父母要我們刻苦讀書(shū)的用心良苦，反而是有腳不愿走，有手不愿動(dòng)，只知衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還不愿努力卻想要一夜成名。
但是，我讀了這本書(shū)，我要像晨飛姐姐學(xué)，不在只依靠身邊的人而學(xué)習(xí)，我要獨(dú)立，學(xué)會(huì)生活，盡量幫媽媽減輕家中的負(fù)擔(dān)，不再亂花錢(qián)，學(xué)會(huì)省錢(qián)及攢錢(qián)。因?yàn)閺慕裉煳易x完書(shū)起，我不再是一個(gè)只會(huì)在溫床里度日的孩子了，而是一個(gè)像晨飛姐姐一樣有著堅(jiān)強(qiáng)的品格的人，我要做生活中的強(qiáng)者。
讀后感初中生篇十八
《老人與?！肥且徊繕O具教學(xué)影響的小說(shuō)。主人公是一個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚(yú)的老人。
他在遭受一連84天沒(méi)捉到一條魚(yú)的情況下，并沒(méi)有因此而氣餒，相反的是他越加的相信。直至第85次出航，他遇到了一只大魚(yú)鰍。因?yàn)樗拇容^破了，在面對(duì)這個(gè)龐然大物時(shí)似乎略遜微弱，但在老人多年的打魚(yú)經(jīng)驗(yàn)下，最終還是收服了它。就在老人準(zhǔn)備帶著這些“戰(zhàn)立品”返航時(shí)，他受到了攻擊。是，你們沒(méi)有想錯(cuò)，攻擊者就是海中霸王----鯊魚(yú)。這鯊魚(yú)并不是一條、兩條，而是一群一群地一次又一次地連續(xù)攻擊，但老人在面對(duì)這些鯊魚(yú)時(shí)，毫不遜色，一次又一次地?fù)敉肆擞氚阉?dāng)作美餐的鯊魚(yú)。我想，這應(yīng)該就是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的老兵的經(jīng)驗(yàn)吧。說(shuō)到這里，你們應(yīng)該知道了老人那種“硬漢”的精神了吧？是，他就是一個(gè)執(zhí)著的人，面對(duì)困難險(xiǎn)阻，能平靜心理；有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不畏縮，不后退，一路向前，直至沖到勝利的彼岸！不放棄，不氣餒，直至達(dá)到目的再放棄！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不正需要這種頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)持不懈地追求，不畏艱難險(xiǎn)阻，在面對(duì)強(qiáng)大的惡勢(shì)力時(shí)，那種從容不迫，毫無(wú)畏懼的反抗精神嗎？如果只滿于現(xiàn)狀，屈服于惡勢(shì)力的壓迫，而不去勇敢地追求自己的理想的天地，那么結(jié)果大家可想而知，如果你有著小說(shuō)中老人的精神，你的未來(lái)應(yīng)該和老人一樣是一幅五彩的畫(huà)卷！
作為中學(xué)生的我們，不也應(yīng)該向老人那樣嗎？在面對(duì)困難挫折時(shí)，要用頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)持不懈地精神去戰(zhàn)勝它、去克服它。在學(xué)習(xí)中，遇到難題應(yīng)該迎面而上，而不是退縮！讓我們向小說(shuō)中的老人一樣，為自己未來(lái)的一片光輝一起去努力、拼搏、加油吧！
讀后感初中生篇十九
說(shuō)到四大名著，就會(huì)使人想到豪氣萬(wàn)丈的三國(guó)英雄，各具才智的水滸一百零八條好漢，恩恩怨怨、情情愛(ài)愛(ài)的賈府。而我想和大家分享的，是xxx筆下千奇百怪的西游世界。
有的人也許會(huì)說(shuō):“不就是西游記嗎，小的時(shí)候都不知道看過(guò)多少回了?！钡拇_，我相信這個(gè)豐富的西游世界是大家金色童年其中一部分的美好回憶。但是我想說(shuō)的是，你們可千萬(wàn)別小看這大家如雷貫耳的西游記，要知道，能夠一直流傳至今，讓大家娓娓道來(lái)，更被譽(yù)為中國(guó)四大名著之一，必定有他的過(guò)人之處。
那么不知道大家最喜歡哪個(gè)角色呢？是胖嘟嘟傻乎乎的豬八戒，還是老實(shí)穩(wěn)重的沙和尚，亦或是溫文爾雅的'唐僧呢？而我最喜歡的，便是調(diào)皮可愛(ài)，直來(lái)直往的孫悟空。悟空總是以大大咧咧，敢愛(ài)敢恨的形象呈現(xiàn)在大家眼前，我這是喜歡它不拐彎磨角，無(wú)論做什么事情都敢做敢當(dāng)?shù)男宰印?/p>
西游記是一個(gè)彌漫著驚奇氛圍的世界，在這里，你雖然感受不到大英雄的足智多謀，也感受不到驍勇善戰(zhàn)的熱血，更加感受不到恩怨情仇的男歡女愛(ài)，但是你絕對(duì)可以在西游記里面找到不畏艱辛，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志克服一個(gè)又一個(gè)困難的師徒四人偉大的背影。
看著西游記，可以是人全情投入，更仿佛覺(jué)得自己也是他們其中的一員，陪伴著他們踏上未知的旅程，探索奇妙的西游世界。你喜歡這個(gè)奇趣無(wú)窮的西游世界嗎？不妨再次拿起西游記，細(xì)細(xì)回味吧！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/4578439.html】
