通過總結,我們可以對自己的成長和進步有更清晰的認識,為未來的發(fā)展制定更明確的目標。要寫一篇引人入勝的總結,可以借用一些有趣的類比或比喻,讓讀者更容易理解和接受總結的觀點。接下來是一些常見的總結寫作模板,希望對大家有所幫助。
度教師工作總結篇一
5、注重自我完善,加快專業(yè)發(fā)展我們教研組的每一位教師都非常注重自我提高,不斷自我施壓,以便更好地從事教學工作。在開展繁重的教學工作的同時,個別教師也致力于研究和自我反思。不斷總結改進,教學科研氛圍濃厚時間的節(jié)奏帶領我們度過了一個充實而忙碌的學期。
度教師工作總結篇二
本期我擔任三年級四個班的英語教學工作,盡管很忙很累,但我還是力求在教學中做到扎實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生。由于三年級正處于小學中低段,正是承上啟下非常重要的一年,因此在這一學期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學習愛好、學習習慣上。一轉眼這學期就這樣在匆忙中溜走,回想一下本學期的工作以便查缺補漏。
針對英語基礎不好的學生,我采取了“師徒結隊”的方法,即:一個好學生幫一個后進生,假如徒弟有進步那么師徒都有獎勵.這樣以來,孩子們的積極性特別的高,無論是師傅還是徒弟都有很大收獲。對于愛走神的學生,在課堂上怎么克服走神的毛病,我是這樣的:不斷提問、反復點名、強制提高其注意力,因為這些孩子不知道你什么時候就會提問到他,所以他必須得豎起耳朵,仔細的跟著老師走。一段時間下來,這些孩子的注意力有了很大的改觀。
英語每個單元的內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)系,如何讓他們把握知識,樂于學習成為我的主要任務,在課后我認真分析教材,提煉重點,認真?zhèn)湔n,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者,講求方法,豐富課堂是教師在整個教學過程中的首要任務。英語作為一門外語,更需要靈活多變,困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在每節(jié)課前,我堅持讓學生自讀或領讀課文,甚至達到會背的程度,調(diào)查學生的了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題及時解決、及時講解,讓學生及時消化。英語課堂只有內(nèi)容豐富,生動,難易適中才能夠吸引住學生。此外,在教學中我引入了書本上沒有的“自然拼讀法”,每堂課都給學生滲透音標的知識,使學生無論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進步,提前解決了令家長和學生都頭疼的背單詞難的問題。
在教學模式和方法上,重實踐、重參與。要求教學設計貼近生活,符合小學生愛好的需求;教學內(nèi)容要求能引起學生的愛好,例如韻律詩歌、會話表演等。學生在課上通過用中學、學中用,反復實踐,學用結合。通過視、聽、說、玩、唱、等有趣味的活動,讓學生接觸足夠量的語言材料,使學生逐步培養(yǎng)初步的語感;通過大量語言材料的范讀,特殊是磁帶的示范,學生模擬,教師指導,使學生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習慣。此外,為了提高孩子們愛好,根據(jù)以往的經(jīng)驗,在課堂上我大量的運用了游戲教學法,情景教學法等,使孩子們布滿了新鮮感,現(xiàn)在越來越多的孩子喜歡上英語課了。同時,利用課余時間我也制作了一些豐富有趣的教具,來吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣。
作為一名英語老師,除了具備一定的基本功之外,還要多積累經(jīng)驗,多學習教學方法,這樣才能有更大的進步,相信還有更大的挑戰(zhàn)等著我,我會繼續(xù)用最初的激情做永遠的事業(yè)。
度教師工作總結篇三
本月,在縣委、縣政府和禁毒辦正確有力的指導下,我會認真履行禁毒職能,強化禁毒各項工作措施,全力推進禁毒各項工作,積極開展禁毒各項宣傳教育培訓等活動,取得了一定的成效,現(xiàn)將有關情況總結如下:
為切實加強禁毒工作,堅決遏制毒品危害,縣總工會把禁毒工作納入本單位全年工作的總體規(guī)劃中,成立禁毒工作領導小組,設禁毒分管工作領導一名,禁毒工作聯(lián)絡員一名。負責本單位禁毒工作,責任落實到責任人,嚴格按照禁毒辦工作安排,制定禁毒計劃,積配合縣禁毒辦及有關部門把禁毒工作真正落到實處。
按要求參加縣禁毒工作會議和重大活動,認真貫徹落實禁毒工作會議精神,按要求開展本單位禁毒工作,結合我會實際情況制定禁毒方案計劃。
我會高度重視禁毒宣傳工作,積極組織本單位開展禁毒宣傳、禁毒問卷等活動,提高干部職工及家屬的反毒、防毒、拒毒意識。要求全體干部職工加強毒品危害的宣傳??春米约旱娜耍芎米约旱拈T,堅決杜絕吸毒、販毒的事件發(fā)生。發(fā)現(xiàn)有吸毒、販毒的情況及時向單位或有關部門舉報。
今年以來我會出版了四期禁毒宣傳專欄,設置有x塊永久性禁毒標語牌。張貼在單位主要部位,以示警告干部職工遠離毒品。同時積極發(fā)布禁毒信息,定期在單位微信工作群及時推送禁毒相關鏈接,努力營造禁毒宣傳教育氛圍。深入企業(yè)、村、社區(qū)等開展禁毒宣傳、培訓、指導、督促、檢查等禁毒工作??h總工會領導帶領干部職工在x-xx月期間深入xx公司、xx公司、xx村、xx村等地開展“職工拒絕毒品”簽名、禁毒知識培訓等宣傳活動。發(fā)放宣傳材料xx多份,大大提高了廣大干部職工對毒品的認識,進一步提高他們拒絕毒品的參與率。我會始終堅持把禁毒宣傳工作與工會其他工作相結合,在政法、防艾、安全生產(chǎn)等宣傳活動現(xiàn)場上,同時向參加活動的人民群眾放發(fā)禁毒、拒毒宣傳資料及環(huán)保袋等xxxx余份。進一步擴大禁毒知識普及面,繼續(xù)增強廣大人民群眾自覺禁毒的良好意識。
結合扶貧工作走村入戶進行派發(fā)禁毒宣傳資料,教育村民和青少年對毒品的預防,引導他們牢固樹立拒毒意識,做到禁毒教育深入人心。
經(jīng)過本月的不懈努力,我會禁毒工作取得一定的成績,但與上級的要求還存在一定的差距,主要是禁毒工作不夠創(chuàng)新,導致禁毒信息錄用率不高。今后,我會將在禁毒工作,切實采取有力措施,揚長避短,進一步加大工作力度,扎實搞好禁毒宣傳工作。為進一步深化和加強全面禁毒,促進社會和諧穩(wěn)定做出積極貢獻。
度教師工作總結篇四
如果說我們的生活充滿了陽光,本學年就是陽光?;仡櫼荒甑臅r間,流了很多汗和眼淚,但我相信自己的信念:微笑對待工作和生活,認真做決定的事情,什么結果都是收獲!下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結:
思想上,我積極要求提高,支持黨的各項方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學習,認真做筆記,接近黨組織,應對學校的各項呼吁和領導提出的各項任務,遵守各學校的規(guī)章制度。
在教育教學工作中,我利用學科特有的力量來教育學員的.思想,尊重學員的人格,讓學員獨立,對學員進行各方面的引導和教育。在教育工作中,本學年擔任一年級和五六年級的音樂課教育任務。我認真根據(jù)音樂課程標準和學生實際情況準備教案。在教學教學中,課堂上我開啟了一個小舞臺,讓學生展現(xiàn)自己的才華,給他們充分的表達欲。重視學生的學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,以審美教育為中心,重視培養(yǎng)學生對音樂的興趣,重視學生為主體,在快樂的音樂實踐活動中,積極發(fā)現(xiàn)、探索,感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
缺點是重視單聲部的教育,忽視了雙聲部的合唱教育。對學生語音的掌握訓練不夠。
作為音樂老師,在實際工作中遇到了許多問題和困難,我積極向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),和同事們探討,為了使學生能輕松、愉快地上音樂課, 我慢慢改進自己與學生溝通交流的方式,盡量多使用表揚和鼓勵,在實際運用中針對不同年齡段的不同班級,制定不同的要求和規(guī)定,讓學生在認識中不斷養(yǎng)成習慣,形成品質(zhì)!
為了使音樂考試不流于老套、死板,使學生能更充分的展現(xiàn)自己,本學期的考試除了考慮平時課堂表現(xiàn)和課本知識之外,我還讓學生自愿準備自己的特
合唱隊是我除音樂課以外,另一項重要工作,從20xx年3月建隊開始到本學期期末止,合唱隊已吸納40名成員(其中男12名 女28名),通過半載的辛勤與努力,我與孩子們共同完成的《童心是小鳥》《歌聲與微笑》等幾首作品,在慶祝我校首屆藝術節(jié)的掌聲中完滿收獲。
由于這幾年的教學繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,今后在專業(yè)技能的訓練上要多花時間,使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中充分利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多開公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。
1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂分聲部合唱教學這塊始終是一個缺陷,有待提高和加強。
2、對學校要求的課外音樂活動做的不夠優(yōu)秀,有待提高。
總之,本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。
度教師工作總結篇五
走上教師崗位已有五個月有余,在這100多天的時間里我逐漸熟悉適應并習慣了當老師備課、上課、輔導學生的生活,并由青澀走向成熟;從剛上講臺時的緊張到后來的從容應對;從輕松緊張的學習生活到職業(yè)生活,并漸漸明白了作為一名教師應有的責任。作為一名教師除了應具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)外,還應該有更好的管理能力:課堂把控、調(diào)控能力,對學生學習進度、作業(yè)布置時間安排等等。以前都是在課本上跟著老師學習到的理論知識,現(xiàn)在真正走入教學崗位才知道要做的具體的事情有很多。以下談談我這學期的收獲和需要改進的方面。
1、備教材。
備課是一個新手老師必須認真認真認真做的事情。備教材時要充分掌握每節(jié)課中的知識點,扎實教學。每節(jié)課中掌握哪些知識點,每個知識點中又有哪些要注意事項。講課的整個流程要清楚,各個知識點的細節(jié)處理也很必要。備教材時要掌握重難點,以及練習和考試中常常會涉及到的知識點做重點講解。化學知識點比較瑣碎,幾乎很多知識點都要記住,但它們淺顯易懂。在教授給學生時應該注意系統(tǒng)化,形象化,使其更易理解掌握。
2、備學情。
應該清楚這個階段學生的思維心理特點。從簡到難,從單一到綜合分階段教學。多從學生那里了解他們的思想動態(tài),他們有什么延續(xù)下來的很好的學習習慣及方法可以加以利用。應該了解這個階段學生已經(jīng)掌握的知識,在他們已有的知識基礎上進行教學。
3、備教學設計。
初中生的自覺性及注意穩(wěn)定性還沒形成,還需要老師及家長的引領。他們不能一節(jié)課都集中注意力在老師的講授上,所以應該設計些與教學和生活有關的活動,以提高課堂學生的參與度。在這一方面我們還缺少經(jīng)驗。
4、備講課進度和作業(yè)進度。提前做好一星期的作業(yè)安排。
備好課之后可以自己試著講一遍,以便發(fā)現(xiàn)自己的語言錯誤及在教學設計和知識點安排上不合理的地方。重新更正后再做安排。在講課的過程中如果有更好的想法或出現(xiàn)的問題下課后及時記錄,以便完善自己以后的教學。在課堂上教學是一方面,管理也很重要。其中,紀律是學習的保障。必須嚴肅對待紀律問題,有自己的原則。紀律嚴格與沉悶的課堂并不沖突,相反這是課堂緊張有序進行的必要前提。
初中化學必備:前二十號元素符號及名稱、化合價之歌、金屬活動性順序。這些是初中化學學習的基礎?;瘜W式的掌握是核心要求,如果化學式掌握的不牢固,以后化學方程式的書寫以及后續(xù)的學習都將受到影響。
初中化學上冊記憶性的內(nèi)容較多,需要加強學生的記憶。從接觸化學時就要培養(yǎng)學生良好的記憶習慣。初中化學下冊突然轉變成理解性的知識,學生認為化學一下子難了。下冊內(nèi)容應提前做好鋪墊。
這是我這學期總結的教學工作中的一些經(jīng)驗和教訓。希望給自己以后的工作更多的指導。
一學期的新教師培訓已經(jīng)接近尾聲?;仡欉@半年的培訓和工作經(jīng)歷,覺得每一天都過得非常充實。我們的培訓大致分為兩塊,一是學校的培訓,有教學部分也有班主任實習部分;另一塊是基地學校的培訓,也分為教學和班級管理兩部分。由于生物學科的基地學校這次就在民立中學,因此學校的兩位資深的生物教師成為了我的帶教老師,同時也是和我一個辦公室。而我任教的兩個班級,正好就是我班主任實習的兩個班,因此這半年來,和帶教老師以及學生,一直在進行“親密接觸”。這真情實景中的教學和班級管理的學習,都讓作為新教師的我受益良多。
靜安區(qū)的老師做了多次講座,有關于師德培養(yǎng)的,也有鼓勵教師關心身邊事,自己制作“數(shù)字故事”的。但是,我覺得比起這樣一個月一次的培訓,在校內(nèi)每天通過工作中遇到的問題來學習會讓人印象更深刻。記得剛剛入職的時候,看到周圍許多的新老教師都非常優(yōu)秀,覺得非常有壓力,總想著自己不知道多久以后才能成為這樣在課堂中游刃有余、班級管理中讓學生心服口服的成熟型教師。雖然在暑期已經(jīng)備了一部分課,但是上課中依然會遇到這樣那樣的問題,剛開始的那一個月每一天都是在備課、聽課、向師傅提問、修改課件再上課的循環(huán)中度過的。我的兩位師傅上課的風格不太一樣,一位細致嚴謹,一位思維開闊貼近生活,每一次的聽課都讓我收獲很多,但是兩位師傅都告訴我讓我自己先獨立備課,然后再去聽課,不要一味模仿,會失了自己的風格。一開始我其實還有點不理解,覺得“學習不就應該從模仿開始嗎”,但是有了學校的家常課和轉正課這樣的公開課經(jīng)歷以后,我才開始逐漸明白師傅的用意,一味的聽、模仿,也許一開始是會上課輕松,但是一到要自己思考的時候,就會下意識地照抄師傅的課堂設計,缺乏自己的理解和新意,學師傅也不能學到百分之一百,那么這樣的課的質(zhì)量,想必也不會令人滿意。
除了平日里的課,讓新教師進步最快的,我覺得就是公開課的經(jīng)歷了。這學期我開過兩次公開課,雖然都是校內(nèi)老師來聽課,但是師傅們和我一點都沒有怠慢,兩次都提前一個月就開始準備課堂設計,然后一位師傅先來聽課,聽后提出意見,然后我再修改,接著另一位師傅再來聽課,再集體討論修改,有一次還借師傅的班級再講,繼續(xù)磨課。課程內(nèi)容中需要實時拍攝學生實驗設計圖再投影到屏幕上的技術不會就向辦公室其他老師請教,還多次根據(jù)上課結果修改學案,每一次試講后都詢問學生的感想。就這樣,慢慢摸索,上了這么兩回公開課。其實我是屬于上課不怎么會緊張的人,師傅們也在這個過程中始終給與我鼓勵和支持,所以每次結束之后我覺得一點都不累,反而覺得很感激有這樣的機會。
除此以外,我還發(fā)現(xiàn)師傅們在作業(yè)的批改上很有經(jīng)驗,很多時候我還只能學習到最粗淺的部分。師傅告訴我,在作業(yè)批改時,要注意學生錯的題目上課集中講解,于是我就把學生選錯的答案記在我的本子上,但是同樣一個班級作業(yè)批改下來,我根據(jù)記錄可以說出哪些題目做錯的同學比較多,而師傅不但可以說出哪幾道題學生錯選成為了什么答案,還能具體聯(lián)系到知識點,說出哪幾個知識點學生沒有掌握好,講解的時候要補充。像這樣的技能和對知識的熟悉程度,真是讓我佩服不已,也對自己的對學科知識的掌握提出了新的要求。除了教學上不斷跟著兩位師傅學習以外,新教師培訓中,我還有兩位班主任帶教老師。一位是文科老師,一位是理科老師,自身風格差異很大,帶出來的班級也有很大的差異。文科老師作為班主任,首先在說理上不會輸于學生,學生對老師大多很服氣,班級里的很多學生口才也非常好,在這樣的班級上課,氣氛往往比較活躍,很多學生都非常開朗,在班主任實習過程中,也是和這樣的班級最先熟悉起來。而理科老師作為班主任的班級,學生上課會相對比較安靜,很多學生很聰明,知道我提問的答案,但是卻有些害羞不敢回答,需要教師在課上多鼓勵,但是這樣的班級作業(yè)卻也不差。因此文科、理科教師做班主任都有自己身的優(yōu)勢和不足,要想成為一名優(yōu)秀的班主任,除了自身的人格魅力外,也需要不斷的學習,而且無論是文科、還是理科老師都要學習自身科目以外的知識,不斷豐富自己,才能贏得學生的信賴和尊重。
在培訓期間,我就參與過理科老師班主任班級的班會活動,也參與了活動策劃,班會中還有學生邀請了家長過來給孩子們講講話,學生也都展現(xiàn)出各自的才藝,有些學生的才藝讓我驚喜不已,班主任在班會活動中也幾乎全程錄像拍照,發(fā)揮出了自身所長。而另一個班級,我在運動會中也參與跟隊,在過程中也與班主任帶教老師聊了很多,師傅也給我支了很多招,我才發(fā)現(xiàn)原來很多“問題學生”都有著自己的一個個不快樂的故事,一些關乎于家庭、一些由于健康問題。我才明白,很多問題真的不能只看表象,只有深入了解,并站在學生的角度上多思考,才能更好地與學生進行溝通。另外,文科老師班主任有一次期中考試成績分析讓我印象深刻,那一堂班會課,他把每一門學科班級前十都列出來重點表揚,除此以外還有綜合多科目成績的分析,班級總體情況分析,班級中高分學生在年級中的排位等等,從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)了一些學習上有偏科的高分學生,并列出了這樣偏科的優(yōu)劣之處。我聽完這節(jié)課后是吃驚又感動,這位老師一定是事前做了很多的準備,才能這樣幾乎對每位學生都能分析到位,看來班主任這樣最小的“主任”也是沒那么容易當?shù)摹?/p>
雖然我作為一名生物學科的教師,當班主任的機會可能不是很多,但是這些培訓中學習到的東西同樣也能運用到我的課堂,比如課堂中一些“搗蛋分子”,尤其是初中課堂,學科知識本身難度不大,課堂節(jié)奏較慢,內(nèi)容上也是注重培養(yǎng)學生的學習態(tài)度和思維,培養(yǎng)學生學習的能力和熱愛生活的情感。因此有一些頑皮的學生上課總是會破壞課堂紀律,而且甚至會和教師杠上,我就有一次由于沒有經(jīng)驗和學生鬧得很僵。后來下課我去找班主任商量,那位非常年輕的班主任老師也給我支招,讓我要和這位學生先溝通,并且對于這樣的學生要多鼓勵,多引導。我之后也參考了班主任的意見,和這位學生溝通了一下,并且上課也多關心多鼓勵他,果然這位學生在我的課上開始配合起我來,甚至還會幫助我一起維持課堂紀律,讓我舒心了不少。
新教師的培訓,在這一學期雖然已經(jīng)告一段落,但是學習怎樣成為一名更優(yōu)秀的教師這件事,卻是沒有止境的,但是無論這條路有多長,我都會努力走下去。
度教師工作總結篇六
本學期教學的是8年級地理下冊,共6個章節(jié)。如果依照正常教學速度計算,最少需要107課時以上的時間才能完成教學。斟酌到5月份的地理結業(yè)會考在即,從學期伊始,我就充分思考了教學進度、學生知識的構建、課程改革及地理睬考的備考等之間的關系。制定了公道的教學與活動計劃,并有序地進行教學。最后得以按時完成教學任務,并獲得了教學改革與結業(yè)會考方面的1些成果。以下把教學的成果及經(jīng)驗歸結為:
為應對結業(yè)會考,本學期的教學不能不快速度、少時多量的進行。根據(jù)地理課程標準中“必須變革‘學科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程,努力創(chuàng)設1種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學習載體的地理課程”在教學中,我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結合教學;化難為易、刪繁就簡教學;歸納框架知識,構建鏈式知識教學等,使教學更貼近生活,使知識要點更容易于掌握,更利于識記。這樣,也使得大部份學生樂于學習,勤于學習,收到了意料不到效果。
地理課程標準的6個理念告知我們:新課程改革下的地理教學,不再是盲目的教學教材,傳授知識要點。而是要教授對學生的生活及畢生發(fā)展有益的地理知識。另外,在教學中還得注意方法的指點和學習方式的變革。為此,本學期在教授基本地理知識的同時,更多地滲透生活中的地理常識,通過探討學習,切實地為學生發(fā)展著想,讓學生學有所用。
另外,在教學中我還提倡自主、合作、探究式學習,使地理學習變成1種學生感興趣的、樂于參與探究并獲得知識的活動或方式。這樣的教學便可培養(yǎng)學生的實踐能力和協(xié)作、探究精神,同時,還可以培養(yǎng)學生對祖國、故鄉(xiāng)的感情,增強愛國、“愛家”意識。
在完成教學教材以后,即進入了緊張的會考備考和應考工作。溫習進程中,我把中國地理作為溫習重點,指點學生以強化練習作為主要手段,以提綱溫習為輔,并捉住對基礎知識的識記,通過反復識記、理解與應用,實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力,結業(yè)會考獲得較為顯著的成果:會考及格率為60%、補考及格率為100%。
誠然教學中依然存在很多不足的地方,如:有部份學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、會考成績不盡人意等,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學定會獲得更加顯著的成效。
度教師工作總結篇七
1、愛心
愛心,是學校教育的基礎活動保障,“沒有愛就沒有教育”。因為班主任只有具備了愛心,才會腳踏實地,才會全身心地投入到這項較為復雜的工作中去,才會尋找“差”的源頭,關心“差生”的冷暖,發(fā)現(xiàn)他們的喜怒,幫助他們排憂解難,引導他們走出“差”的泥潭,找到理想的“桃花源”。因為“感人之心,莫過于情”。反之班主任就可能會對“差生”的言行不聞不問,棄之不顧。這樣,“差生”工作也就一無所獲。
2、平等的心
3、誠心
“誠”,就是真誠,而真誠是力量的源泉,是學校教育和班級工作獲得成功的起點。作為班主任,如果缺少一種真誠的愛生之情,就有可能玩出虛偽的動作來,就有可能步入教育學生的誤區(qū)。就算是碰到“差生”出現(xiàn)新問題,也有可能會熟視無睹,或者敷衍塞責,例行公事,而不可能去花大氣力,查原因,尋找解決問題的新途徑。因此,班主任一定要用真誠之心去醫(yī)治“差生”心靈的創(chuàng)傷,去激起他們情感的浪花,正確褒優(yōu)貶錯,去逐步樹立改正錯誤的信心,喚起他們的自信心,減少他們的自卑感,使他們棄舊圖新,重揚自信的風帆,那么,這一葉迷航的扁舟,就能夠沖破霧海,駛上新的征途。
1、賞識教育。
2、給他們創(chuàng)造成功的機會。
“轉差”工作不是一蹴而就的事情,它需要班主任極具耐心,因為學生的言行是隨著外物的好壞而變化的?!安钌辈豢赡苡肋h循規(guī)蹈矩,一成不變。他們的情感言行總會有些反復,這是合乎規(guī)律的正?,F(xiàn)象。如果我們的工作稍有懈怠和馬虎,某些“差生”就可能鉆空子,打游擊,那教育的效果就會不盡人意。所以我們只有面對現(xiàn)實,堅持正面引導,象滴水一樣,長久地“滴”下去,“穿石”的奇跡就可能出現(xiàn),“柳暗花明”的境地也可能出現(xiàn)。面對學生的反復,班主任一定要認真對待,盡可能做到心平氣和,戒躁戒煩,仔細地分析學生反常的原因,對癥下藥地采取行之有效的措施,制定的“作戰(zhàn)”方案。相信通過班主任的努力,定然能夠開創(chuàng)“轉差”工作的新局面。
總之,“轉差”工作是一項歡大于憂的工作,是一項比較復雜的系統(tǒng)工程。只要我們不遺余力,常抓不懈做下去,自覺地做“轉差”工作的援助者,相信我們的工作肯定會有成效。
度教師工作總結篇八
本周是這學期的第七周,從總體上來說,同學們表現(xiàn)良好,秩序井然。下面就本周工作的各方面總結如下:
本周各班級的.教室和環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生清潔工作做得非常好,每天都定時安排同學清潔衛(wèi)生。尤其本周還下了雨,同學們都能去按時打掃衛(wèi)生。但個別班級的教室和環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生保持卻不到位,學生亂扔垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,零食袋隨處可見。
本周各班在遵守紀律方面表現(xiàn)較好,很少有遲到、早退現(xiàn)象,自覺遵守紀律。大部分學生課間活動有序、有益。但做眼保健操時有些同學仍動作不規(guī)范,停留于形式。有些學生上、下樓梯的時候,有推搡的現(xiàn)象,有的速度很快,有的不靠右行,影響秩序,有危險的隱患。
大部分學生都已進入學習狀態(tài),校園書聲瑯瑯,學習氣氛濃厚。在早自習時間,學生在各科老師的帶領下認真進行早讀和學習,晚自習學生能靜心學習。
度教師工作總結篇九
在這個炎熱的時節(jié),又迎來了一年一度的期末工作總結。回首這半個學期的工作,總結起來共有兩項重點:教學和值周。
這個學期是我和我的那些可愛的學生們一起成長的第五個年頭,五年級的他們已經(jīng)真的長成了大孩子了,懂事了很多?;厥咨胛迥昙壍倪@半個學期和他們度過的點點滴滴,有歡笑,也有淚水,有熱情,也有失落。
在教學工作上,我依然堅持著抓好平時的每一堂課,本學期我還重點關注了學困生的英語學習,避免到期末拖欠的太多,在開學初就關注他們的基礎知識掌握情況,爭取做到當堂所學,當天掌握。繼續(xù)堅持每天用校訊通和家長溝通,當天所學內(nèi)容、重點、以及課堂表現(xiàn)或突發(fā)情況都及時的發(fā)給家長,以便讓家長在第一時間掌握孩子在學校課堂的表現(xiàn)情況,這樣家、校齊抓共管,無論是學習還是紀律都有了很大的進步,真的非常感謝校訊通這個平臺。期末復習聽力時,因為聽力錄音磁帶只有老師才有,只能在學校一起聽,但學校時間有限,聽力又是個需要反復聽練,怎么才能讓孩子在家也能做聽力練習呢?我想到了一個好辦法——用手機把磁帶上的錄音錄下來,再發(fā)送到我們的公共郵箱,讓家長到郵箱去下載,這樣孩子們就能在家自由練習了??梢哉f,這學期是我上班以來最累的一個學期,尤其在期末這近一個月的時間,每天上7節(jié)課,無論是體力還是腦力都在接收著巨大的挑戰(zhàn)!但是,為了孩子們能在期末取得理想的成績,再累也是值得的!
本學期開始,英語老師又回歸值周教師的隊伍里,幫著其他科任老師分擔繁重的值周工作。在值周工作上,我也能盡職盡責,按時到校,按時上崗。爭取做到認真完成學校布置的每一項任務。
今后需要努力提高的方向:
1、加強自身基本功的訓練,注重對學生能力的培養(yǎng);
2、對差生多些關心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
總之,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!
度教師工作總結篇十
在20__年,我作為一名_員,堅持四項基本原則,積極擁護黨的路線、方針、政策,認真學習黨的基本理論,深入學習科學發(fā)展觀,不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,永遠保持_員的先進性。熱愛黨的教育事業(yè),教書育人,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務能力。工作中服從領導,團結同事,具有協(xié)作精神,能夠積極履行職責,圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下,教學科研方面都取得了進步,具體情況總結如下:
1.教學方面工作
20__年本人的承擔的教學工作主要有授課、生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計。本年度承擔的授課任務是機械制造技術基礎、機械工程材料和機械加工新技術等三門課程。本人在教學過程中積極備課,按時上課,課后認真批改作業(yè),課下與同學們主動交流,圓滿地完成了教學任務。在指導畢業(yè)生的工作中,本人指導的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導)順利完成的畢業(yè)設計和畢業(yè)答辯,有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導的實習主要是認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習。在實習過程中,本人認真負責,注意學生的安全,并督促學生通過實習提高自身的專業(yè)基礎知識。本年度,作為副導師參與指導研究生一名。20__年度完成的教學工作量累計約570課時。
2.科研方面工作:
在做好業(yè)務工作的同時,積極參加科研工作,不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學博士基金項目一項(20__年11月立項),以第一作者發(fā)表b類論文1篇。
3.班主任工作
本人是機自0703和0704班的班主任,作為班主任,我積極參與兩個班的管理工作,針對兩個班在__年年底期末成績比較差的情況,通過開展創(chuàng)造性的工作,使這種情況得到根本性的扭轉,在學校開創(chuàng)了給學生家長寄送成績單的先例,通過寄送成績單,與家長取得聯(lián)系進行溝通,督促學生的學習,此舉措也贏得了家長的好評。
總之,在即將過去的一年中,在領導的關心和同事們的支持幫助下,本人的政治素質(zhì)、業(yè)務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。
度教師工作總結篇十一
(一)政治思想
在政治思想上,自己能夠和黨中央保持高度一致,大是大非問題上旗幟鮮明,立場堅定,樹立起正確的價值觀、物質(zhì)觀、人生觀和業(yè)績觀。能夠學習黨的十八大會議精神,學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,用理論武裝自己的頭腦,堅持全心全意為學生服務、為社會服務、為群眾服務的工作理念,做到大局為重,無私奉獻。在工作上,養(yǎng)成和保持吃苦耐勞、善于鉆研,愛崗敬業(yè),求真務實的工作作風,緊密結合崗位實際,掌握“精益求精,一絲不茍”的原則,老老實實做人,認認真真做事,把全部力量獻給黨的教育事業(yè),把全部的才智獻給和諧社會,把全部的愛心獻給廣大學生,從而,保證了各項工作的質(zhì)量和效率,受到了學校及上級主管部門領導和家長的普遍好評,為促進當?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。
(二)工作情況
在日常教學中,自己堅持切實做好課堂教學“三認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案;認真上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成;課后認真批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,有效提高學生的美術水平。積極進行校本課程的開發(fā)與設計,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術課教學中,自己采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,做到每堂課都能讓學生有收獲。同時,作為班主任,自己以培養(yǎng)學生思想品德為根本,以培養(yǎng)學生繪畫造型能力為基礎,提高學生的整體素質(zhì)為目標,增強學生的創(chuàng)新精神,力求通過充滿愛心的快樂教學使學生快樂健康的成長。
1、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習美術專業(yè)知識。近年來,我認真參加了教育局和學校組織的各種新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章如、等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的專業(yè)知識和見識、為自己更好的美術教學實踐作好了一定的準備。
2、熱愛本職,忠誠教育事業(yè)。應該說,熱愛自己的本職崗位,愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”,尊師重教,已經(jīng)成為全社會的共識。自己覺得既然選擇了美術教師這一職業(yè),就要盡心盡力,建功立業(yè)。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事情,就是不平凡的表現(xiàn)。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年,但自己對美術教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事,通過自己的教學使學生具備了相關的知識,使學生在點滴進步著,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,在新的教學管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力。
牢固樹立以學生發(fā)展為中心的教育觀念,充分調(diào)動學生的積極性,創(chuàng)造性的學習,這樣不僅讓學生掌握了深刻而牢固的知識,而且使學生學會探索研究的方法,發(fā)展分析問題和解決問題的能力。所以,美術新課程和班級管理中,自己堅持以學生發(fā)展為中心,立足于學生的生活經(jīng)驗組織教學活動,注意學習過程與學習方法,調(diào)動學生積極的情感體驗,使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術教學相吻合,開展各種課外活動,讓學生身心實現(xiàn)全面健康的發(fā)展......
度教師工作總結篇十二
3.通過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)有以下兩個顯著特點:高中新生的聽說能力相對較弱。他們在教學中使用深層次的術語教學,學生不能很好地適應或理解。另一方面,兩個班的學生有各自的特點。例如,2班學生更活躍,學生反應更快,課堂氣氛積極;相反,一班在課堂上需要仔細咀嚼和吞咽,但總體閱讀水平較好;2班注重個人能力。有些學生喜歡獨立學習。如果說得太深,不考慮整體,教學效果就不理想。通過實踐的檢驗,我充分認識到了解和分析學生的實際情況,實事求是,因材施教,將直接影響教學效果。因此,在備課時,我做到了“邊備課邊備課”
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,課堂效果良好。但同時,他們也應該具備控制課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此,我們必須制定法律法規(guī),讓學生投入課堂,不讓他們分心,這在方法上是非常特別的。為此,我采取了以下措施:
3.培養(yǎng)學生的學習興趣。語文是一門工具性學科,對學生來說既熟悉又困難。在這樣的環(huán)境下,要教好語文,就要讓學生熱愛語文,讓他們對語文感興趣。否則,學生在這門課上就會害怕困難,不愿學習,無法學習。為此,我采取了一些方法,即盡可能多地講述文化生活故事,讓他們更好地理解漢語,更喜歡學習漢語。因為只有漢語水平的提高,他們才能提高學習漢語的興趣。同時也培養(yǎng)了一些學生的寫作能力。
度教師工作總結篇十三
20xx年9月剛從學校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位,我擔任了二年級班主任,這是領導對我的信任,也是對我考驗。光陰似箭,歲月如梭,轉眼間已經(jīng)一個學期了,雖然時間不長,卻我深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高殘疾少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:
1、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,我經(jīng)常利用班會課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚,增強學生的自信心,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力,班里五位同學基本都能做到上課不說話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強教育。
曾記得一位老教師說過:“真愛在心,享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?!痹谳o導員工作中,我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學生達到的教育效果?,F(xiàn)將本期輔導員工作總結如下:
古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?”我也始終認為“身教勝于言教”。因此,平日與學生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,只要在學校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當我往教室門口一站,全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。
“勤奮努力,奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。十七年來,為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎。我常利用班會、隊會給同學們講故事,給同學們選精彩的文章,對他們進行愛的教育,讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感,去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。
工作中,我從不對學生作聰明與笨的分類,更不歧視、冷淡成績差的學生。既不給學生下否定結論,也不給差生施加壓力,而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學生,他父親在一家私人工廠打工,母親離家出走,他常和爺爺生活在一起,學習上無人督促與輔導,因此學習成績不理想。于是我經(jīng)常找她談心,并利用下午課外活動的時間為她補習功課,還給她買書籍和學習用品,鼓勵她好好學習。在我真誠的關心下,陳洋同學的學習有了可喜的進步。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經(jīng)常找學生談心,了解他們的學習和生活,并及時給予他們各方面的幫助外,我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系,對學生的基本情況及在校情況進行交流,增進對學生的了解,以便更好地開展工作。我還準備了一本備忘錄,記錄了一些學生的個人信息,并把和他們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況一一記下,這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性。
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,培養(yǎng)中隊干部,讓他們成為中隊工作的智囊團,發(fā)揮智囊團的作用,我別出心裁,成立了“中隊干部活動營”?;顒訝I由中隊長主持工作,定期活動,中隊干部共商中隊中的大事,討論中隊活動計劃,籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動,我都會來到孩子們中間,和他們一起參與活動,分享快樂?;顒訝I就像一個搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。
度教師工作總結篇十四
歲月如梭,轉眼一個學期過去。在這一個學期中,根據(jù)我校的實際需要,我擔任__年級的美術課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下:
本班的美術教研工作,以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導,努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學中,在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質(zhì)。
1、我的理論與專業(yè)兩手抓,兩手都要硬。在這學期中,我們班的同學美術水平有質(zhì)的飛躍,畫畫水平得到我很大的提高。得到各位老師的一致好評。
2、學習新大綱,把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》,進一步端正教育思想,提高認識,把握教改動向,明確小學美術學科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。
1、我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學生帶好學具。
2、課后,我積極組織開展美術興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
3、這學期__年級使用__版美術教材,在教學中我始終貫徹以人為本、以學生的發(fā)展為本這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
1、新的課程理念推出激發(fā)學生學習美術的興趣,擯棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、我在教學中認識到,美術課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,努力追求生活藝術化。
3、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的`解決問題。
經(jīng)過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術能力都得到很大的提高。
度教師工作總結篇十五
我任教機械20xx級1班的鉗工實訓,通過3個多月的鉗工理論教學和鉗工的實訓,學生對鉗工的鋸銷、銼銷、鉆孔等基本知識有了一定的了解,掌握了一定的操作技術,可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門,取得的成績和效果是明顯的,學生會有很多的體會,通過大家的努力,達到了大綱對知識掌握、能力訓練方面的要求,同時加強了同學們的勞動觀點、組織紀律性,團結協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識,善于理論聯(lián)系實際,指導實踐操作的能力得到了提高,使學生認識到要做好任何事情,必須要有嚴謹?shù)摹⒕媲缶?、踏踏實實的、認真的工作作風和態(tài)度,在這幾方面學生經(jīng)過這次學習都得到了鍛煉和提高。本次共進行了3個月實訓,在實訓中,學生拓寬了知識面,鍛煉了鉗工應用能力,綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓也為推動我校實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手,努力提高教學效果:
安排鉗工實訓的基本目的,在于通過該課程的學習,使學生熟悉地掌握鉗工操作方法,初步掌握鉗工工具的維護技能,并能達到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面:
習方法教育,打掃車間
衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練。通過教育,有助于學生形成良好的思想意識,養(yǎng)成良好的工作習慣。
在實訓過程中基本上實行“包教包會”,確保每一個學生達到基本標準要求,對于極個別差的學生,如果在規(guī)定的實訓期間內(nèi)達不到要求,允許在課余時間訓練達到要求。學校購置很多教學用的器材、工具和需要鉗工的材料,比如實訓的操作銼刀、量具等等,學生都能夠根據(jù)學校的教學要求加工好工件,得到一致好評。
在實習之后,學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,絕大多數(shù)學生達到了鉗工初級工的要求,更重要的是通過具體的實踐,進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣,并能夠做到理論與實踐相結合,為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。在每一次實訓結束后,學生都做了認真的總結和反饋。
本次實訓教學給我積累了很多的經(jīng)驗,為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體教師和學生的共同努力,實訓圓滿結束,效果良好,使學生在培訓前便具備相應的專業(yè)基礎知識。今后,我校培訓教學的組織工作應更加周密細致,日常管理應更加及時而有效,并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。
度教師工作總結篇十六
參加崗前工作培訓十天,著實讓我感受到我校在生活方面對學生的精細化管理程度,給學生曬被子,整理床鋪,搬箱子,打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學校能把學生的一切需求考慮的如此周全確實費心了,所以在那幾天的工作中,我也確實感受到了兩個字“精”和“細”。培訓的另一個收獲是教學方面,其實來這之前,我并未真正學生如何備課,如何上好課,所以在培訓那幾天才認真學習備課步驟,上課過程,聽名師講課等,這些真的給我在之后的教學工作中做了很大的鋪墊,因此,培訓工作在每學期的開頭占有很重要的作用。
關于教育教學方面,我想從以下幾方面談一談:
1、 教研
這學期的英語教研不是很理想,沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼,但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學生如何進行單詞教學”這一節(jié),那一次的教研,對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學生,我在教新單詞之前會創(chuàng)設一個情境,引出這個詞,然后設懸念,提起學生的興趣,讓學生自己主動提出想知道這個單詞;另一個記憶方法就是音譯法,我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學生,其優(yōu)點是鼓勵學生動腦,發(fā)揮學生想象;四、五年級學生主要是以實物教學為主,效果很棒。所以教研活動在教學過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學期,希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去,尤其是我們的教研,多向語數(shù)老師學習。
2、 備課
李老師一直倡導附小的教師從不打無準備之仗。這句話從一開始我就深記心中,所以備好課的前提。在備課方面我的確學到了不少,從一開始的束手無策,無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學生、備方法,我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材,更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀,句子的升降調(diào)等,這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學生不涉及課堂上的延伸問題,但是我們英語老師的書中都標有一些相關聯(lián)的詞組、句子,這些也是課外的一種學習,因此,在備課過程中,對于我來說也是一種學習,增長知識的過程。
3、 講課
小學英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張,嚴肅,它的目的在于提高學生歇息英語的興趣,讓學生感到生活中有英語,英語中有生活,其實,英語教學有種隨意性,意旨學生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容,只要求他們先暫時記住對自己有幫助,有實際意義的句子、話語。例如,五年級學生在學習月份那一單元,我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法,而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份,有能力的一部分學生能接受12月份的全部讀法,這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞,我覺得那節(jié)課很成功,學生們也很輕松地接受新知識;還有一節(jié)是關于動物的一些詞,這堂課的內(nèi)容是學生們感興趣的話題,所以課上的每個學生都很認真,富有激情,很有用心,因此那節(jié)課的效率很高??傊?,英語課堂,也就是王校長所說的,老師盡量不要多講,把課堂真正還給學生,讓學生自主學習,同桌讀,小組讀,小組比賽等等,來激發(fā)學生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學,在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗,沒有很好的組織能力,這也是我這學期的遺憾,所以希望在下學期的英語課堂上力求做到活而不亂,并且多學習。
4、 聽 評課
這一學期,英語組共進行了三次聽評課,另外,學校組織聽評六年級教師的課,感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,她的課真的是親切、自然,看似平淡,卻略顯功底和智慧,就教學效果而言,我覺得學生在課堂上學到的顯然不僅僅是知識、方法、技能,更是生活、習慣、態(tài)度,特別是最后一環(huán)節(jié)學生動手制作書簽贈送給朋友,此刻課堂顯得溫馨,和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中,大家都有同感。我們深知自己教學能力的不足,應該多學習如何組織課堂,如何和學生溝通,如何營造輕松學習的氛圍。那次聽課讓我感觸很深,每位教師都有自己獨特的講課方式,比如,李美麗老師習慣多鼓勵,多表揚學生,時刻讓學生保持上進心,給予他們肯定,這點在我的課上就明顯缺少,所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學習,不斷創(chuàng)新,學習別人的優(yōu)亮點。
我想每個人深知附小的值班制度,包括我們剛開學時學習,測驗值班制度,其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款,吃透每個細節(jié),值班的重要性遠遠大于上課,這點我時刻提醒自己,所以一學期以來值班我從來不遲到,當然也未曾有過無故缺勤。
白天值大班,看似在外面轉悠,其實心里不能放松一下,白天值班比晚上值班更緊張,因為下學生比較散,必須時刻注意學生的安全、衛(wèi)生,所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班,首先我每次都是提前幾分鐘到崗,檢查每個宿舍的水溫是否適中,接下來是學生洗漱、睡覺,這期間更是要眼盯緊,講安全,尤其是學生上下床時,叮囑學生手抓緊,腳踩穩(wěn),上床后上鋪學生一定不能站立,總之,值班的每天晚上都要強調(diào)安全,這點必不可少。值班制度的28條規(guī)定,我時不時拿出來看看,生怕自己有疏忽,不過還好,一學期下來,學生買都安安全全,平平安安。從值班這方面來說,我覺得自己的責任心增長了不少,耐心也是與日俱增,以前的我根本不去做瑣碎的事,現(xiàn)在我學會了享受這個過程,凡事用心、精心,結果就會轉變。
談關愛,在我眼里附小的每位老師都如慈母,人人都顆仁愛之心——學習上是學生們的良師,生活上是學生們的益友。記得那是開學不久,天氣有點轉涼那時,某天早晨的晨會上,杜鵑老師的一句話深深打動了我,事情是這樣的:她的班跑完操過來,張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿,便問這么冷怎么有衣服不穿?大家知道她是怎樣回答的嗎?或許連她自己也記不清了,她是這樣說的:早上我忘了提醒學生穿衣服了,心里過意不去,就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了,我一學期,這是我親眼目睹,親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關愛反饋,我感覺這是對自己的一種檢查,也是時時提醒自己的一種方式,時刻關愛學生,因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢,學生離開父母,需要我們來填補這里的空缺,不管是在學習上還是在生活上,教師的一個眼神,一個動作都能溫暖他們,所以在附小別讓關心停下腳步,老師每天一句關心的話語絕對是他們學習、生活的動力,有時,控制一下自己的情緒,事情也會過去,就是王校長經(jīng)常說的一句話:“動動腦子,辦法總會有的”,愛學生,也是愛自己的一種體現(xiàn),因此教師們,點亮自己心中那盞不滅的燈,照亮每個學生的心門。
“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿,當然也是我們每個教師的心中所想,因此接送問題在我校是重中之重的工作,學習接送制度、開接送會議、檢測接送教師等等,這些足以證明接送的重要性。我這學期接的是1路學生,也是我校接送路程最遠的學生。每到放假那天,學生都比較興奮,但我們老師并沒有放松警惕,找路牌,點人數(shù),講紀律,講安全,講禮貌等等,包括在車上的紀律,下車后在村里的紀律、禮貌、安全……目前學生后能自覺做到這些,按時按點等車,按順序上車,這些都是每個老師在班里辛苦教導,不厭其煩強調(diào)的結晶,那作為他們的接送老師,首先我自己遵守著諾言,自覺配合所有接送工作,也順利完成了一學期的接送任務,現(xiàn)在我可以問心無愧地說:“我保證了1路每個學生的安全。
xx年的元旦英語節(jié)目,不管那天演出質(zhì)量如何,我想說我盡力了。因為學生的配合,老師的辛苦,人人看在眼里,所以我覺得學生們都很棒,很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快,但我知道所有人都是善意的,都是朝著同一個目標在努力著,那段時間的練習每個人都很辛苦很累,一個單詞一個單詞的發(fā)音,再串成一個長句子,最后再要唱出來,現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天,歷歷在目,學生們的努力配合,老師們的恨鐵不成鋼,所都的所有的歡笑與淚水,唯有我們自己深知。所以元旦過后,學生們的表演,我的評價是很棒,原因之一是想肯定學英語的這些學生,二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣,加之學生們年齡小,理解能力有限,有時語言的轉變對他們來說很迷茫,但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步,我把他們的努力也一一記在了心上,相信這樣下去再來年的六一學生們會更上一層樓。
綜上所述,一學期的所有任務圓滿結束。對于我自己如釋重負、感慨萬千!在此過程中,改變了不少:學會了服從,嘗到了教學的苦與樂,也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣,大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來,這半年里,我也在一點一點地改變著,充實著、忙碌著。有時感覺身心疲憊,許多事心有余而力不足,但我不愿比別人差,我相信自己可以堅持,可以比別人強,任何事,相信自己,努力了,就一定行!雖然在此途中,也曾迷茫過,犯錯過,但我一一改過,所有我覺得出了錯不要緊,關鍵是意識到錯誤,不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間,一路磕磕碰碰,絲毫不敢放松,加緊腳步,分秒不敢怠慢。暮然回首,事事歷歷在目,記憶猶新,許多個不同凡響,眾多個不容易,無數(shù)次的歡笑與淚水,匯成了“五彩紛呈”的生活。
最后,我想說青春路上如果沒有逆風和暗礁,人生或許太平淡了,所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn),每天創(chuàng)新一點,就不會一直重播著昨天,應該用你的信心,你的愛心,你的熱情,你的個性去活化自己的課堂,感染每個學生。
祝大家在新的一年里
工作蒸蒸日上,生活節(jié)節(jié)高升。
家庭和和美美!
度教師工作總結篇十七
本學期,我擔任高二年級(9)班和(10)班二個班的化學教學工作,通過一學期的教育教學,認真完成了學期初制定的教學工作計劃。現(xiàn)就一學期來的主要工作做以下總結:
本學期的教學內(nèi)容是高中化學選修模塊的教學,從高考考試大綱的要求中,知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容,而且占的比重也是比較大,所以在高二第一學期的整個教學過程中我對課程標準和教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充那些材料,怎樣才能教好。我還向其他老師借了相關的資料和考試大綱,再結合我們教學大綱,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的內(nèi)容。
根據(jù)教學計劃,每一次上課前都認真?zhèn)浜谜n,在課堂上努力上好每一堂課。因為高二的大部分學生基礎知識相對來說比較薄弱,而高中化學選修模塊的內(nèi)容又比較瑣碎,在教學過程中我不斷改變自己的教學方法來激發(fā)學生學習的熱情,以達到教學的效果和目的。把握課程目標,使知識技能與學生生產(chǎn)生活實際及應用相結合;使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結合。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新的知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。逐步轉變以知識教學為主的備課模式,實現(xiàn)教學觀念的轉變。
教學的關系從本質(zhì)上講,學為主體,教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應于主體特點,從學生為本源的思維策略去實施教學,才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求?;瘜W學科的特點是,對象為微觀粒子,看不見,模不著,學習中增加難度,從思維的角度看,對學生抽象思維要求很高,特別是高中教學,這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結點,只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應。在教學實踐中,我注重實驗教學的實踐與訓練,教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成,還結合知識系統(tǒng)的具體情況,適當增加部分演示實驗,保證學生實驗的順利開展。
課堂上組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意。使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習化學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這個問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
本學期,本人堅持進行個人教育理論與業(yè)務研修,積極參加學校組織的各種學習和培訓,堅持向同行學習,積極參與聽課、評課活動,充分利用學校各種資源,不斷提高自身的業(yè)務修養(yǎng),教學中對于生成性的資源及時反思和積累。通過教學反思與教研活動的開展與積累,我獲益匪淺。
熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。在高二化學教學中,對少數(shù)學生學習基礎的提高做得還不到位,部分學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病,但措施還不夠完善,需要進一步探索與實踐。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。
度教師工作總結篇十八
時光飛逝,轉眼之間半年時間已經(jīng)過去。在這半年里,我有收獲,也有困惑。現(xiàn)將這半年的工作總結如下:
一、思想方面:我熱愛我的祖國,堅定擁護中國共產(chǎn)黨的領導,在校工作期間,能夠積極參加學校組織的各項活動,遵守學校的規(guī)章制度,履行教師職業(yè)道德;接受科學發(fā)展觀理念,學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)。以提高自身的思想道德水平,按教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己熱愛本職工作,愛崗敬業(yè),服從領導分配,與同事和睦相處,互相幫助。努力做一名合格的人民教師。
二、在教學上:這學期我共代了十四個班的地理課,班級多、學生人數(shù)也多,并且我還是七年級(5)班的班主任,作為一名剛剛走上教師崗位的新教師,這一切都讓我倍感壓力;但是我沒有氣餒,首先我下了很多功夫對教材進行了研究,以最快的時間對我要講授的內(nèi)容進行了了解。其次,我虛心向老教師請教,有感到困惑的地方及時請教,有時間就去認真聽課。平時下課后也會經(jīng)常詢問學生對我講課的看法,并加以改進。雖然我?guī)У膶W生非常多,但我還是盡我最大的努力去認真批改作業(yè)。平時上課的時候我能做到嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高;課余時間我也能做到與學生平和的相處。作為班主任,班級管理也是我工作中不可忽略的一部分,及時了解學生學習,生活,心理的各方面動態(tài)是我必須要做的,而這些方面在同事的指導和我自己的努力之下我也逐漸掌握了些技巧,讓我能夠在這學期中成為能讓學生和家長放心的班主任。
三、工作半年來,我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料,取其精華,付之實踐;積極參加在校開展的各類各級教學觀摩活動課,課改示范課等,取別人之長,補自己之短。為人師表以身作則非常重要,所以我始終作到不遲到、不曠工、不早退,并且在沒有請一次病假。在工作中我服從領導的安排,認真完成學校給我的任務,在自己的崗位上盡心盡責,取得了可喜的成績。孩子們的不斷進步,也博得了家長們的一致好評。"金無足赤,人無完人",在教育教學工作中難免有缺陷,作為一名新老師我不可能每個方面都做的很好,我肯定有很多不足之處,我真誠的希望在日后的工作中各位領導、各位同事能給我指出以便我加以改正。
進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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