在寫心得體會(huì)時(shí),要堅(jiān)持客觀真實(shí)的原則,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)要注重感悟的獨(dú)特性和個(gè)人視角的深度。心得體會(huì)是我們對(duì)于某一件事或某一階段經(jīng)歷的深刻感悟和思考。寫一篇完美的心得體會(huì),首先要從整體把握,突出主題和核心觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些參考和啟示。
一日跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
國培跟崗一日培訓(xùn)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為參與者提供了與專業(yè)人士共同工作的機(jī)會(huì)。我有幸參加了這次培訓(xùn),并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第二段:實(shí)習(xí)經(jīng)歷
我在培訓(xùn)期間擔(dān)任一家知名公司的跟崗實(shí)習(xí)生,并從專業(yè)人士身上學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我被分配到一個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),與他們一起參與了項(xiàng)目開發(fā)和測試的工作。通過與他們的密切合作,我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并學(xué)會(huì)了如何與不同專業(yè)背景的人合作。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白了如何在項(xiàng)目中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,并學(xué)會(huì)了如何將自己的想法有效地傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員。
第三段:專業(yè)技能的提升
在實(shí)習(xí)過程中,我不僅學(xué)到了更多關(guān)于我的領(lǐng)域的知識(shí),還掌握了一些具體的技能。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用實(shí)際工作中的工具和方法,例如使用特定軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來的職業(yè)生涯發(fā)展非常有益。我還參與了一些專業(yè)培訓(xùn)課程,學(xué)到了更多關(guān)于最新技術(shù)和行業(yè)趨勢的信息,這將對(duì)我未來的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
第四段:職業(yè)素養(yǎng)的提高
通過與專業(yè)人士的共事,我在職業(yè)素養(yǎng)方面取得了明顯的提高。我學(xué)會(huì)了如何處理工作中的問題和挑戰(zhàn),并保持積極主動(dòng)的態(tài)度。我也學(xué)會(huì)了如何與同事建立良好的工作關(guān)系和合作,這對(duì)于項(xiàng)目成功非常重要。我還學(xué)習(xí)到了如何在與上級(jí)和客戶溝通時(shí)保持專業(yè)和禮貌,這將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
第五段:總結(jié)與展望
國培跟崗一日培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,通過與專業(yè)人士的實(shí)際工作接觸,我受益匪淺。在這個(gè)過程中,我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和技能,還提高了職業(yè)素養(yǎng)。我相信這次培訓(xùn)將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響,并將成為我職業(yè)生涯中的重要里程碑。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長,為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。
這篇文章以引言作為開頭,提出參與國培跟崗一日培訓(xùn)的重要性。接下來,通過描述自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,介紹了實(shí)踐中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然后,文章討論了自己在技能和職業(yè)素養(yǎng)方面的提高。最后,總結(jié)了這次培訓(xùn)的收獲,展望了未來的發(fā)展前景。整篇文章結(jié)構(gòu)清晰,邏輯連貫,使讀者能夠清楚地了解作者在國培跟崗一日培訓(xùn)中的體驗(yàn)和成長。
一日跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段:介紹國培跟崗一日培訓(xùn)的背景和目的(150字)
國培跟崗一日培訓(xùn)是一項(xiàng)旨在提升職場素養(yǎng)和專業(yè)技能的培訓(xùn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在通過跟崗實(shí)習(xí),讓參訓(xùn)人員深入了解不同行業(yè)的工作環(huán)境和職責(zé),并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中。此次培訓(xùn)以提高人員職業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)溝通能力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神為主要目標(biāo),為參訓(xùn)人員提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第二段:分享個(gè)人在跟崗實(shí)習(xí)中的心得和體會(huì)(300字)
在跟崗一日培訓(xùn)中,我有幸選擇了一家電商公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這個(gè)工作環(huán)境中,我能夠親身體驗(yàn)到電商行業(yè)的快節(jié)奏和競爭壓力,以及員工間的緊密合作和高效溝通。通過與同事們的交流和觀察,我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,每個(gè)人的工作都緊密相連,并且相互依賴。
同時(shí),在實(shí)習(xí)過程中,我也意識(shí)到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力和解決問題時(shí)的耐心和靈活性還有待提高。我學(xué)習(xí)到了推動(dòng)事情發(fā)展的積極態(tài)度以及在壓力下保持冷靜和集中思考的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我今后工作中的寶貴財(cái)富。
第三段:對(duì)崗位培訓(xùn)的重要性和好處的思考(300字)
通過一日崗位培訓(xùn),我意識(shí)到崗位培訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人成長有著重要意義,也對(duì)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步起著關(guān)鍵作用。崗位培訓(xùn)能夠使員工更好地與團(tuán)隊(duì)合作,并有效地利用各自的優(yōu)勢,從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
此外,崗位培訓(xùn)提供了一個(gè)拓寬眼界和學(xué)習(xí)新知識(shí)的良好機(jī)會(huì),幫助員工更好地適應(yīng)不同的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)。通過跟崗實(shí)習(xí),我不僅了解了電商行業(yè)的運(yùn)作方式,還學(xué)習(xí)到了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能。
最重要的是,崗位培訓(xùn)可以幫助員工認(rèn)清自己的優(yōu)勢和不足之處,并有針對(duì)性地進(jìn)行自我提升。在實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,例如溝通能力和解決問題的能力。這些發(fā)現(xiàn)將成為我今后發(fā)展的重要方向,幫助我成為一名更全面和高效的職場人士。
第四段:總結(jié)國培跟崗一日培訓(xùn)的收獲和感悟(250字)
國培跟崗一日培訓(xùn)的經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和感悟。我深刻理解到了作為一個(gè)職場人士需要具備的素養(yǎng)和技能,并認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)和提升專業(yè)能力的重要性。
在未來的職業(yè)發(fā)展中,我將積極運(yùn)用和發(fā)展我在此次跟崗實(shí)習(xí)中學(xué)到的溝通能力、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,不斷完善自己的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。
通過這次培訓(xùn),我還結(jié)識(shí)了來自不同行業(yè)的同行,我們在交流中互相學(xué)習(xí)和分享了工作經(jīng)驗(yàn)。這種交流對(duì)我?guī)椭艽?,促使我不斷拓寬自己的視野,加深?duì)職場發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
第五段:對(duì)未來的展望和對(duì)國培跟崗一日培訓(xùn)的期待(200字)
國培跟崗一日培訓(xùn)為我提供了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我更加明確了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。我希望通過這次培訓(xùn),能夠進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì),成為一名具有競爭力和創(chuàng)新精神的職場人士。
未來,我期待能夠參加更多類似的崗位培訓(xùn),拓寬自己的眼界,提高自己的綜合素質(zhì)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成就并作出更大的貢獻(xiàn)。
一日跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
園醫(yī)作為幼兒園中不可或缺的一份子,直接關(guān)乎到孩子的健康安全。然而,在幼兒園工作的園醫(yī)對(duì)于許多疾病的防治和日常護(hù)理還存在著許多不足之處。為此,園方安排了一日的醫(yī)護(hù)跟崗培訓(xùn),讓園醫(yī)們有機(jī)會(huì)提升專業(yè)技能,為孩子們提供更好的服務(wù)。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)開始前,主持人簡單介紹了今天的培訓(xùn)流程和目的。然后,醫(yī)生現(xiàn)場演示了各種拍照和初步篩查的方法,同時(shí)還向園醫(yī)們講解了各種兒童疾病的防治方法和常見的急救措施。之后,醫(yī)生們還對(duì)每個(gè)園區(qū)的醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行了檢查和維護(hù),并和園醫(yī)們一起制定了應(yīng)急處置預(yù)案。
第三段:收獲與感受
通過此次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多新的醫(yī)學(xué)知識(shí),而且還改變了自己的一些錯(cuò)誤觀念。比如,我之前不夠重視手衛(wèi)生,但經(jīng)過醫(yī)生的宣傳和演示,我現(xiàn)在更加熟練地掌握了洗手的正確方法。另外,醫(yī)生們給我們提供了許多實(shí)用的工作技巧,例如如何更好地與孩子溝通和聽取孩子的心聲,這些對(duì)我之后的工作將會(huì)有很大的幫助。
第四段:建議和反思
通過這次培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提高的地方。首先,要更多地關(guān)注孩子的健康安全。其次,要更多地學(xué)習(xí)和掌握新的醫(yī)療技術(shù)和知識(shí),提升自己的專業(yè)能力。最后,要時(shí)刻保持警惕,隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。園醫(yī)這一個(gè)崗位很特殊,自己的一個(gè)小疏忽就可能會(huì)影響到孩子的安全和健康。
第五段:結(jié)論
總之,這次園醫(yī)跟崗一日培訓(xùn)讓我有了很大的收獲和提高。在今后的工作中,我會(huì)盡自己最大的努力,不斷學(xué)習(xí)和探索,提升自己的專業(yè)技能和工作質(zhì)量。同時(shí),我也希望園方能夠繼續(xù)開展這樣的培訓(xùn),讓更多的園醫(yī)能夠受益,為孩子的健康安全保駕護(hù)航。
一日跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近日,我參與了一次一日跟崗培訓(xùn),這是一次寶貴的機(jī)會(huì)讓我深入了解了工作中的實(shí)際情況,并且收獲了不少體會(huì)和感悟。在這次跟崗培訓(xùn)中,我與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的員工一起工作,體驗(yàn)了職場的繁忙與壓力,并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過這次經(jīng)歷,我更加明白了工作的本質(zhì)以及自己在工作中應(yīng)該如何發(fā)展。
首先,這次跟崗培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了工作的繁忙程度和復(fù)雜性。在以往的學(xué)習(xí)中,我僅僅以理論的方式了解到了一些工作的基本流程和要求。然而,在實(shí)際的工作場景中,我才真正明白了工作的細(xì)節(jié)和流程要求。那一天,我一直在為導(dǎo)師協(xié)助處理電話、回復(fù)郵件以及準(zhǔn)備會(huì)議資料等瑣碎的工作中度過,發(fā)現(xiàn)自己事隔一夜就會(huì)累癱。他時(shí)刻保持著高度的警惕性,對(duì)工作的時(shí)間要求精確到每一分鐘。工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)需要他的細(xì)心與精力,這讓我感受到了工作的忙碌和疲勞。尤其是在與客戶溝通時(shí),需要我快速而準(zhǔn)確地回答問題,這著實(shí)考驗(yàn)了我的專業(yè)能力和溝通技巧。
其次,通過這次跟崗培訓(xùn),我也明白了工作中的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在整個(gè)工作過程中,我時(shí)刻與我的導(dǎo)師保持緊密的合作,我們互相配合,共同完成了一項(xiàng)重要任務(wù)。在這個(gè)過程中,我不僅深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,也更加明白了相互之間的信任和支持對(duì)于工作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作,才能更好地完成任務(wù),實(shí)現(xiàn)更好的效果。從導(dǎo)師身上,我學(xué)到了一種良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。他總是把團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和任務(wù)放在第一位,并且時(shí)刻對(duì)團(tuán)隊(duì)成員給予幫助和支持,這讓我深受感動(dòng)。我決定將這種精神融入我的工作之中,與他人更好地合作,共同完成工作。
另外,這次跟崗培訓(xùn)還增長了我的專業(yè)技能。在與導(dǎo)師共事的過程中,我學(xué)到了很多關(guān)于工作的技巧和方法,這些對(duì)我今后的工作將有很大的幫助。例如,我學(xué)習(xí)到了如何高效地處理文件和管理時(shí)間,這些實(shí)用技能在今后的工作中必不可少。同時(shí),在與客戶溝通的過程中,我也學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己和傾聽對(duì)方的意見,這將極大地提升我的溝通能力。通過這次跟崗培訓(xùn),我的專業(yè)能力得到了提高,我也更加有了信心去迎接未來的挑戰(zhàn)。
最后,通過這次跟崗培訓(xùn),我也意識(shí)到了工作中的壓力和挑戰(zhàn)。在工作中,導(dǎo)師所承擔(dān)的責(zé)任和壓力是我之前所無法想象的。他要同時(shí)處理多個(gè)項(xiàng)目和任務(wù),還要保持高水平的工作質(zhì)量和效率。這讓我明白了工作的壓力是不可避免的,但也通過這樣的挑戰(zhàn)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。我決心在工作中勇于面對(duì)壓力,用積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
總的來說,一日跟崗培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到了工作中的忙碌、團(tuán)隊(duì)合作的重要性,提高了自己的專業(yè)技能,也明白了工作中的壓力和挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷讓我對(duì)未來的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí),我也更加堅(jiān)定了自己在職業(yè)道路上的選擇和方向。我深信,在未來的工作中,我將憑借著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在職場中取得更好的發(fā)展和進(jìn)步。
一日跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
作為一名新晉員工,我有幸參加公司的“一日跟崗培訓(xùn)”計(jì)劃。這是一項(xiàng)非常有意義的培訓(xùn),讓我在一天之內(nèi)跟隨一位老員工學(xué)習(xí)他的工作流程和經(jīng)驗(yàn),以便更好地融入公司文化。在這個(gè)過程中,我學(xué)到了很多東西,也收獲了很多體會(huì)。以下是我的心得體會(huì):
第一段:認(rèn)真理解工作崗位的職責(zé)
我所跟隨的老員工非常熱情,給我介紹了公司的各個(gè)環(huán)節(jié),以及他所在部門的具體職責(zé)。通過他的介紹,我深刻理解了這個(gè)崗位的責(zé)任和使命,并且能夠從整個(gè)公司的角度去思考這個(gè)崗位的重要性。同時(shí),還能夠更清晰地明白公司的戰(zhàn)略方向和目標(biāo),從而更好地融入公司文化和工作中。
第二段:了解工作規(guī)程和流程
在跟崗培訓(xùn)中,我有機(jī)會(huì)看到老員工具體的工作流程和規(guī)程。他詳細(xì)地講解了每個(gè)流程的詳細(xì)步驟,以及其中每個(gè)步驟的重要性和影響。這讓我更好地了解了公司的核心流程和規(guī)程,并能夠更好地應(yīng)用它們到我的工作中。
第三段:積極學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧
通過跟隨老員工,我學(xué)到了很多他的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)。他教我如何更好地應(yīng)對(duì)工作上的挑戰(zhàn)并有效地解決問題。通過他的經(jīng)驗(yàn),我能夠更快地反應(yīng)和適應(yīng)新的工作環(huán)境。我非常珍惜這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,并將努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用它們到我的工作中。
第四段:尊重和感激他人的工作
在跟隨老員工的過程中,我發(fā)現(xiàn)他精益求精的工作態(tài)度和對(duì)工作的熱愛。他認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù),并非常注重細(xì)節(jié)。我對(duì)他的工作態(tài)度和工作精神非常欽佩和感激。這激勵(lì)我更加努力工作,以便能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的崗位職責(zé)。
第五段:總結(jié)和感悟
跟崗培訓(xùn)是一種非常有意義和有效的培訓(xùn)方式。通過參與跟崗培訓(xùn),我更好地了解了公司的工作流程和規(guī)程,認(rèn)真理解了職位的職責(zé)。同時(shí),我學(xué)到了其他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧,并非常感謝和尊重其他人的工作。這次跟崗培訓(xùn)讓我更好地融入了公司文化中,也給我?guī)砹朔浅6嗟膯⒌虾皖I(lǐng)悟。我將努力將這些啟示和領(lǐng)悟應(yīng)用到我的工作中,并努力成為一個(gè)真正優(yōu)秀的員工。
一日跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為一名在職教師,我有幸參加了由國家培訓(xùn)組織舉辦的崗位跟蹤一日培訓(xùn)活動(dòng)。這一活動(dòng)旨在提高教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,不僅讓我們了解教育改革的最新進(jìn)展,還提供了與業(yè)內(nèi)資深教師交流的機(jī)會(huì)。本文將介紹我在這次培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)收獲和心得體會(huì)。
第二段:崗位跟蹤實(shí)踐及所獲收益
在培訓(xùn)中,我們與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家進(jìn)行了一整天的跟崗實(shí)踐。通過觀摩專家的講課和輔導(dǎo)學(xué)生,我深切感受到了教學(xué)技巧和師生交互對(duì)于教育質(zhì)量的重要性。通過與專家的交流,我了解到了一些新穎的教學(xué)方法和理念,這為我今后的教學(xué)提供了寶貴的啟示。此外,觀摩了專家對(duì)于學(xué)生的行為管理和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的實(shí)踐,我對(duì)如何更好地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第三段:與同行教師的交流與思考
除了崗位跟蹤實(shí)踐,我們還有幸與來自不同學(xué)校的教師進(jìn)行了深入交流。這段時(shí)間讓我認(rèn)識(shí)到了教師崗位不同學(xué)校之間的差異和聯(lián)系。在交流中,我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑,互相學(xué)習(xí)和借鑒。在與其他教師的研討中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師都有自己的獨(dú)特之處,每個(gè)學(xué)校也都有自己的優(yōu)勢和劣勢。通過與他們的交流,我深刻意識(shí)到了共同進(jìn)步的重要性,以及教師之間相互成長的價(jià)值。
第四段:思考與應(yīng)用的結(jié)合
培訓(xùn)期間,我們除了進(jìn)行實(shí)地觀摩和與同行教師的交流外,也進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)和專家講座。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了我對(duì)教育改革的認(rèn)識(shí),同時(shí)也提供了一些實(shí)踐應(yīng)用的指導(dǎo)?;氐綄W(xué)校后,我迫不及待地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我在課堂上嘗試新的教學(xué)方法,并運(yùn)用專家課上分享的教學(xué)技巧進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)。這些嘗試不僅提高了我的教學(xué)效果,也得到了學(xué)生和同事的認(rèn)可和贊賞。
第五段:學(xué)習(xí)長效化的思考
通過這次培訓(xùn),我意識(shí)到教育培訓(xùn)并非只有一時(shí)的學(xué)習(xí)效果,而是需要將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,并在長期的教育實(shí)踐中逐漸轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)理念和風(fēng)格。因此,我決定將這次培訓(xùn)所得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷完善自己的教學(xué)方法和教育理念。同時(shí),我也希望能與更多的教師進(jìn)行交流和合作,共同提高教育質(zhì)量,為學(xué)生提供更好的教育。
一日跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
一日跟崗培訓(xùn)是指在本職崗位的工作之余,暫時(shí)調(diào)整到其他崗位進(jìn)行實(shí)際操作,以便了解其工作內(nèi)容和工作流程。這是一種常見的培訓(xùn)方式,旨在增加職員的全面能力。在過去的一日跟崗培訓(xùn)中,我參與了一項(xiàng)與我本職工作相對(duì)應(yīng)的崗位,并且從中受益匪淺。
第二段:體驗(yàn)到的挑戰(zhàn)和困難
一日跟崗培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了其他崗位的挑戰(zhàn)和困難。在剛開始的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)崗位的工作流程知之甚少,因此很難適應(yīng)。我需要花費(fèi)更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和查詢相關(guān)資料,以便更好地完成任務(wù)。另外,我也面臨著與新的團(tuán)隊(duì)成員合作的問題,需要快速適應(yīng)新的工作環(huán)境和組織文化。
第三段:獲得的啟示和收獲
盡管一日跟崗培訓(xùn)帶來了許多挑戰(zhàn),但我也從中獲得了許多啟示和收獲。首先,我意識(shí)到每個(gè)崗位都有其獨(dú)特的價(jià)值和重要性。在與其他崗位的同事交流和合作過程中,我更加理解了他們的工作內(nèi)容和職責(zé),也更加感慨到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。其次,我發(fā)現(xiàn)自己在一日跟崗培訓(xùn)中的不足之處,例如知識(shí)的欠缺和交流能力的不足。這給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì),可以針對(duì)這些問題加以改進(jìn),提升自己的整體能力。
第四段:改進(jìn)個(gè)人能力的具體計(jì)劃
在一日跟崗培訓(xùn)之后,我認(rèn)識(shí)到自己需要努力提升自己的能力,以適應(yīng)崗位需求和實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。為此,我制定了以下幾個(gè)具體的計(jì)劃。首先,我將加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和查詢能力,不斷更新和積累相關(guān)知識(shí),并與其他崗位的同事進(jìn)行交流和溝通,以深入理解工作內(nèi)容和流程。其次,我將主動(dòng)參與項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)合作,提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織協(xié)作能力。最后,我也會(huì)加強(qiáng)自己的溝通與表達(dá)能力,提高個(gè)人交流的效果和準(zhǔn)確性。
第五段:對(duì)一日跟崗培訓(xùn)的總結(jié)和展望
通過一日跟崗培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長的重要性。每個(gè)崗位都有其獨(dú)特的價(jià)值和重要性,而只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,才能更好地適應(yīng)崗位的需求和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。未來,我將繼續(xù)積極參與各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)和項(xiàng)目,不斷完善自己的能力,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之,一日跟崗培訓(xùn)讓我深刻體驗(yàn)到了其他崗位的挑戰(zhàn)和困難,也為我提供了改進(jìn)個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。通過反思和總結(jié),我制定了具體的計(jì)劃來提升自己的能力,并且深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長的重要性。在未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
一日跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
12月27日,武漢,培訓(xùn)主管領(lǐng)導(dǎo)給我們提出了掛職培訓(xùn)的要求:要有時(shí)代意識(shí)、身份意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、安全意識(shí)、師徒關(guān)系意識(shí);培訓(xùn)的特質(zhì):參與與合作、經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)建、需求與選擇、過程與變化、具體與抽象;掛職學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)與流程:學(xué)校觀察---校長、老師行為觀察---教育教學(xué)活動(dòng)分析---啟示與借鑒---受訓(xùn)者的改進(jìn)思路;還有葉顯發(fā)教授《讓教育理念在教育實(shí)踐智慧中扎根》的精彩演說,從融入才能接受你、貼近觀察、對(duì)熟悉的事物陌生化(思考自己學(xué)校的發(fā)展)等幾個(gè)方面向?qū)W員們面授機(jī)宜。帶著專家們指點(diǎn)的迷津,我們一行8人于28日來到了xx市xx小學(xué),開始了為期28天的掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
在xx小近一個(gè)月的觀察、座談、聽課、聽講座、交流討論、參觀等方式的學(xué)習(xí)中,收獲頗多,感觸很深,在這些時(shí)間里不僅僅是開闊了眼界,更使我在思想、觀念上有了更新的認(rèn)識(shí)。
首先是廣小這個(gè)小而精的學(xué)校給了我震撼,一個(gè)占地面積還沒有我們農(nóng)村學(xué)校的面積大,卻有六多一濃:
一是教師學(xué)生數(shù)量多,學(xué)生2524人,41個(gè)班,教師139人,遠(yuǎn)超我們學(xué)校的規(guī)模;
六是學(xué)校經(jīng)費(fèi)多,據(jù)校長私下透漏的,僅學(xué)校的門面房租金收入就高達(dá)每年數(shù)百萬元之多,因而無論什么活動(dòng)都沒有缺錢的時(shí)候。
一濃是指學(xué)校校園文化氛圍濃,踏進(jìn)廣小的校園,你就會(huì)體驗(yàn)到濃濃的以“尚真”為主題的校園文化氛圍。尚:尊崇、注重、重視的意思,真:核心價(jià)值觀?!吧姓妗笔恰敖倘饲笳?、學(xué)做真人”辦學(xué)理念的濃縮,來源于我國著名教育家陶行知“千教萬教,教人求真,千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”的思想。門衛(wèi)室旁的空白處、各班教室的外墻、走廊過道里、舞臺(tái)前的展示板、電子顯示屏和學(xué)校自己的電視臺(tái)等處處都體現(xiàn)出這個(gè)學(xué)校的這種深厚的文化氣息。當(dāng)然,學(xué)校校園文化建設(shè)主題的確定也不是那么簡單的事情,廣小“尚真”文化的主題是經(jīng)過xx師范學(xué)院的專家、教授在校調(diào)研了一個(gè)星期,從廣小的地理位置、建校時(shí)間、歷史變遷等各方面綜合考慮后確定下來的,以至于才會(huì)有今天這種能凝聚、鼓舞全校師生的強(qiáng)大能量。
說完這些對(duì)我們農(nóng)村學(xué)??雌饋砭褪恰案叨舜髿馍蠙n次”,感覺差距不是一點(diǎn)點(diǎn),那么有沒有傎得我們借鑒的東西呢?我想有這樣一些細(xì)節(jié)我們還是可以加以借用的:
二是陳校長的一句話,主我深受啟發(fā),他說:教育教學(xué)應(yīng)該分開來看,教育學(xué)生的工作應(yīng)該密切聯(lián)系家長,但教學(xué)的擔(dān)子不要老推給家長。意思是年關(guān)已近,不要?jiǎng)硬粍?dòng)在學(xué)生的家庭作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成的時(shí)候讓學(xué)生打電話叫家長到校,其實(shí)家長也很忙的,即使是學(xué)生忘了帶課本也讓跟別的學(xué)生共用一下,家長來又能起多大的作用呢?聯(lián)想到農(nóng)村學(xué)校不是更應(yīng)該這樣嗎,很多農(nóng)村孩子的家長文化水平都不高,還有很多留守兒童由爺爺奶奶帶著的,連阿拉伯?dāng)?shù)字都認(rèn)不識(shí)幾個(gè),這讓他們怎么去輔導(dǎo)學(xué)生呢。學(xué)生的家庭作業(yè)長期在家里完不成的,其實(shí)最終都還是在學(xué)校里由老師輔導(dǎo)來完成的,那讓家長到校跟學(xué)生一塊挨批,除了會(huì)增加老師和家長的不愉快之外,能有什么好處呢。
三是老師的辦公室、閱覽室里都裝有很多的平面鏡,這個(gè)不就是無聲的在提醒老師、同學(xué)隨時(shí)要注重自己的儀表嗎?這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)足以省下開會(huì)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)很多的寶貴時(shí)間,呵呵。
總之,在這一個(gè)月的時(shí)間里所學(xué)到的東西,我得用很長的時(shí)間去領(lǐng)會(huì)、去消化,相信這會(huì)對(duì)我今后的工作起到相當(dāng)重要的促進(jìn)作用。
一日跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
3月12日至18日,在博興縣教育局師訓(xùn)科的精心組織安排下,我們一行14人從博興出發(fā)奔赴全國教育名市江蘇省張家港市進(jìn)行了為期7天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里,我們分為兩組,分別在張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和張家港市云盤小學(xué)進(jìn)行了跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我很榮幸被分在了二組,在云盤小學(xué)進(jìn)行跟崗培訓(xùn)。培訓(xùn)期間聽了學(xué)校校長朱亞紅的專題講座、聽取教學(xué)副校長季老師、德育副校長對(duì)學(xué)校教學(xué)、德育管理方面的經(jīng)驗(yàn)介紹;觀摩了幾位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng),參加了行政例會(huì)和教師例會(huì);參加了集體備課活動(dòng);觀摩了學(xué)校特色課程和小云雀大講堂、雀之臺(tái)的學(xué)生展示等等。每天學(xué)習(xí)結(jié)束后七八位校長相互交流體會(huì)。這次學(xué)習(xí),使我深受啟發(fā),下面主要談?wù)勎以谠票P小學(xué)參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受:
云盤小學(xué)從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),提出了自主發(fā)展理念下師生共同建構(gòu)課堂即“共享式”課堂的教學(xué)模式。
(一)以學(xué)定教做到三個(gè)一:一份備學(xué)單;一份共學(xué)單;一份延學(xué)單。
(二)師生共建,實(shí)現(xiàn)四個(gè)共同:1、師生共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資源。2、師生共同提出學(xué)習(xí)問題。3、師生共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程。4、師生共同展示學(xué)習(xí)成果。
(三)交流分享,經(jīng)歷五個(gè)過程。1、準(zhǔn)備先行,自由質(zhì)疑。2、經(jīng)驗(yàn)分享,自信交流以課堂教學(xué)為核心,以"目標(biāo)性"、"針對(duì)性"及"高。3、問題研討,自支探究。4、總結(jié)歸納,自然生成。5、鞏固延伸,自主發(fā)展。
“共享式”課堂教學(xué)使學(xué)生動(dòng)起來,課堂活起來,教學(xué)效果好起來,師生負(fù)擔(dān)減下來。包括"備學(xué)單、共學(xué)單、延學(xué)單"三大模塊的"課堂教學(xué)學(xué)單法",形成了云盤小學(xué)教學(xué)的最大特色?!肮蚕硎健闭n堂教學(xué)要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓,學(xué)單探究互動(dòng)熱火朝天,學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長,變教為啟,變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究;教室功能的轉(zhuǎn)變,變教室為學(xué)室,變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦,解放了學(xué)生的雙手,解放了學(xué)生的眼睛,解放了學(xué)生的嘴巴,解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。
學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化,既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握,也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué),同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性,學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。
備學(xué)單中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致,我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,學(xué)生的主體性,很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流,從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)單的編寫中充分體現(xiàn)出來:學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期,編制和審核均是2個(gè)人,執(zhí)教人有的還不是學(xué)單的編制者,說明不是個(gè)人編制。
教師首先是勤奮的讀書人,在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海,每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍,并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課,從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng),以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍,從操場到教室,從走廊到廁所,從班級(jí)到小組,讓學(xué)生成為校園的主人,讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"今日事今日畢,我們決不拖延","學(xué)真知,練真能,做真人;求真理,干真事,育真才","崇真、尚禮、融和"。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己,做事堅(jiān)持不懈,很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,利用教室走廊墻壁,隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí),這些方面非常值得我們好好借鑒。
俗話說的好,"思路決定出路,細(xì)節(jié)決定成敗"。云盤小學(xué)校園每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致,如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理,從學(xué)生到校到學(xué)生離校教師能做到無縫銜接,而且教師隊(duì)伍以女教師為主,九十多名教師,男教師只有六七位,這點(diǎn)與我們寨郝中心學(xué)校非常相似。但是值得我們好好思考的是每一位教師敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳险n態(tài)度。學(xué)校為保證教師能不斷提高,通過內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用的教師培訓(xùn),是不同年齡段的教師的得到鍛煉和成長。
學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也很值得學(xué)習(xí),尤其是對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)、一線教師和備課組的評(píng)價(jià),能充分調(diào)動(dòng)中層、一線教師和備課組長的積極性,因此才能搞好集體備課,拉動(dòng)各位教師的成長。盡管學(xué)校不要求教師點(diǎn)名簽到,但大多老師能堅(jiān)持早到晚走,這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。
一日跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
10月24日至28日,我從秋風(fēng)颯颯的銀川來到溫暖如春的福州,有幸參加了銀川市教育局在福州一中舉辦的教導(dǎo)主任跟崗培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容務(wù)實(shí),形式多樣,理念超前,目標(biāo)長遠(yuǎn)。我和很多參訓(xùn)的教導(dǎo)主任一樣,非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也收獲了許多先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。通過此次活動(dòng),我會(huì)結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)以致用,不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與囑托,更好地開展好我校的教學(xué)管理工作。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深切的感受到:福州一中;文化深厚、成績斐然;領(lǐng)導(dǎo)介紹:詳細(xì)全面、真切坦誠!這幾天的所見所聞開闊了我的視野,更新了我的管理理念,明確了工作方向!本次培訓(xùn)讓我對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理工作有了全新的深入的認(rèn)識(shí),我校還有許多工作要改進(jìn)并完善!
這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:參觀校園文化,參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,聆聽“特長生培養(yǎng)、教師培訓(xùn)、校本課程管理”等講座。我就校園文化,校本課程、教師培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐這四方面談?wù)勎业捏w會(huì)!
走進(jìn)福州一中的校門,我就被福州一中的校園文化折服了,校園文化讓人如沐春風(fēng)。學(xué)校的每一個(gè)角落都暗含著校園文化。校內(nèi)的一草一木,寢室里的學(xué)生個(gè)性展示牌,教學(xué)樓上“植基立本,成德達(dá)材”的校訓(xùn),均是文化主題的載體,構(gòu)建了一個(gè)“純真、優(yōu)雅、正直、和諧”的文化氛圍,福州一中的校園“文化”正逐步物化為師生活動(dòng)的身影、工作學(xué)習(xí)的軌跡。
尤其是學(xué)校圖書館的文化建設(shè),更是令人嘆服。圖書館布置溫馨,書籍涉獵廣泛,宣傳欄表彰學(xué)生征文。這些布置體現(xiàn)了學(xué)校文化建校的良苦用心,既激發(fā)了學(xué)生熱愛讀書的興趣,也喚醒學(xué)生尊重文化的潛質(zhì),更大意義上豐富了學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵。
福州一中的學(xué)生在各方面取得的優(yōu)異成績,與學(xué)校的讀書文化息息相關(guān)。福州一中的校園文化讓我認(rèn)識(shí)到:優(yōu)秀文化是學(xué)校發(fā)展的根,是在學(xué)校發(fā)展的歷史過程中逐步積淀而成的。一所學(xué)校,要想辦出水平,辦出特色,提高品位,在狠抓提高教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范學(xué)校管理的同時(shí),更需要營造文化育人的氛圍,打造自己獨(dú)特的文化品牌!這是學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力和靈魂所在。福州一中的校園文化還讓我認(rèn)識(shí)到:要在學(xué)習(xí)中升華學(xué)校文化,在教育教學(xué)過程中闡釋學(xué)校文化,在活動(dòng)中培育學(xué)校文化,在言行中彰顯學(xué)校文化,逐步達(dá)到文化育人的至高境界。
作為教導(dǎo)主任,今后我要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,吸收當(dāng)代文化的營養(yǎng),以學(xué)校文化主題為綱,不斷創(chuàng)新,不斷超越,做一名忠實(shí)的學(xué)校文化的“薪火傳遞者”。
作為學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo),我深深的明白:學(xué)校的發(fā)展就是傳承與創(chuàng)新文化的過程。我們有責(zé)任也有義務(wù)將學(xué)校文化傳承與創(chuàng)新,從而實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)立校到制度立校再到文化立校的理想愿景。
(一)本次校本課程培訓(xùn)主要內(nèi)容:
1、校本課程建設(shè)遵循的基本理。
2、校本課程建設(shè)的總體目標(biāo)。
3、課程的整體結(jié)構(gòu)。
4、校本課程開發(fā)的基本原則。
5、校本開發(fā)的基本程序。
6、校本課程設(shè)計(jì)模式及其實(shí)例。
(二)聆聽“校本課程培訓(xùn)”講座的收獲:
1、我對(duì)校本課程的理念的認(rèn)識(shí)更加深入。
通過本次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到:校本課程它打破了傳統(tǒng)教育單
一、教條的教學(xué)模式,構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念,為了每一位學(xué)生的發(fā)展,這是新一輪課程改革的的核心理念,也是最高層次的核心目標(biāo),新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能,而是全面發(fā)展的“整體的人”。
2、我對(duì)教師的角色認(rèn)識(shí)更加多元。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí):我明白了教師的多重角色。校本課程的開發(fā)中,教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉(zhuǎn)向平等中的首席;由知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)向人格培育者;從單向傳遞者轉(zhuǎn)向多向?qū)υ捊煌撸挥蓤?zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構(gòu)者,由實(shí)施者變?yōu)殚_發(fā)者。這些角色的認(rèn)知,極大的改變了我的教學(xué)方式,我也會(huì)對(duì)我校老師培訓(xùn)這些理念,以促進(jìn)我校更快更好的發(fā)展。
3、我對(duì)校本課程的特色的認(rèn)識(shí)更加全面。
第一、校本課程具有針對(duì)性。校本課程作為與國家課程、地方課程相并列的一種課程類型,其存在的基本理由就是對(duì)國家課程、地方課程的補(bǔ)充,使課程校本化,更好地滿足學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要。
第二、校本課程具有獨(dú)特性。校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的課程,它反映學(xué)校的辦學(xué)宗旨,針對(duì)學(xué)校的實(shí)際需要和現(xiàn)實(shí)問題,繼承學(xué)校傳統(tǒng)并觀照學(xué)校的發(fā)展走向,是學(xué)校獨(dú)立設(shè)計(jì)和實(shí)施的課程,是學(xué)校獨(dú)特課程文化的重要組成部分和“載體”。
第三、校本課程具有適合性。校本課程意在滿足學(xué)生的興趣和需要,彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色,它既要適合于學(xué)生的接受能力,有利于學(xué)生在原有基礎(chǔ)上發(fā)展進(jìn)步,也要適合于教師專業(yè)水平以及學(xué)校現(xiàn)有的辦學(xué)條件。
4、我認(rèn)識(shí)到校本課程關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。
校本課程是適合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需要的課程,具有本校特色的校本課程則可以使學(xué)生分享學(xué)校獨(dú)有的文化傳統(tǒng)和課程內(nèi)容,如校史、校訓(xùn)、校歌等,在態(tài)度、情感、價(jià)值觀方面受到熏陶。而以滿足學(xué)生的實(shí)際需要和完善學(xué)生的個(gè)性為目的的校本課程,能夠充分體現(xiàn)學(xué)校教育中的人文關(guān)懷,能夠反映學(xué)校“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念,能夠促進(jìn)學(xué)校教育水平的真正提高。
5、我意識(shí)到開發(fā)校本課程可以提升教師的專業(yè)水平。
教師作為課程開發(fā)的主體,參與開發(fā)校本課程的系列實(shí)踐活動(dòng),如調(diào)查研究、課程資源的開發(fā)利用、教材編制、課程實(shí)施和評(píng)價(jià)等,可以使教師的聰明才智得到充分發(fā)揮,并在能動(dòng)的實(shí)踐中,更新課程觀念,鍛煉并提高課程開發(fā)及教育科研的能力,增強(qiáng)教師的自主意識(shí)和創(chuàng)造精神,確立教師在課程實(shí)踐中的主體地位,切實(shí)提高教師的專業(yè)化水平。
6、我懂得了開發(fā)特色課程,有助于彰顯學(xué)校文化
通過培訓(xùn),我意識(shí)到我校有著豐富的且有潛力的特色課程有待開發(fā)。比如:王永紅老師的樂陶泥人,如今已經(jīng)代表寧夏走向世界,參加了許多國際性的文化交流活動(dòng)。再比如:我校的田徑隊(duì)已經(jīng)連續(xù)9年奪得銀川市田徑大賽冠軍。若將這些優(yōu)勢項(xiàng)目開發(fā)成校本特色課程,對(duì)于彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,能夠起到極大的促進(jìn)作用。
這幾天的培訓(xùn),我邊學(xué)習(xí)邊思考:如何才能當(dāng)好教導(dǎo)主任?本次學(xué)習(xí),讓我理清了今后教師培訓(xùn)工作的思路。
(一)我找到教學(xué)管理的切入點(diǎn)——教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等的轉(zhuǎn)變,就要求教導(dǎo)主任自己要做到:
1、走出去聽。走入老師、學(xué)生和家長中去聽他們對(duì)工作的看法。
2、靜下來讀。每天應(yīng)該安排一段時(shí)間讀書。
3、坐下來研。自己要帶頭搞教學(xué)研究。
4、潛下心寫。要勤于動(dòng)筆總結(jié)自己的工作心得,及時(shí)反思,及時(shí)應(yīng)用到新的教學(xué)。
(二)我抓住了教學(xué)管理的關(guān)鍵——教學(xué)過程的管理。
1、明確教學(xué)常規(guī)基本要求;
備課:腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。
上課:以興趣為動(dòng)力,以習(xí)慣為目標(biāo),以思維為核心,兼顧情意發(fā)展。關(guān)鍵在于教師要激發(fā)學(xué)生思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成良好的思維品質(zhì)。要做到三講三精。三講:講重難點(diǎn);講易混、易錯(cuò)點(diǎn);講方法。三精:精確、精練、精彩。探究有效。
教學(xué)反思:(1)課前反思——做好充分準(zhǔn)備;
(2)課中反思——及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為;
(3)課后反思——發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī)。
2、堅(jiān)持有效地聽課與評(píng)課。
(1)聽課前要充分準(zhǔn)備,了解老師教學(xué)特點(diǎn)、了解聽課班級(jí)學(xué)生情況、了解教材編排內(nèi)容的重難點(diǎn)。
(2)聽課中翔實(shí)記錄,積極推敲,要聽看結(jié)合,既關(guān)注教師的“教”也關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。
評(píng)課做到從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行指導(dǎo),要發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),找出存在問題。
(三)我學(xué)會(huì)了教學(xué)管理的策略——管理藝術(shù)。
努力增強(qiáng)七種意識(shí),強(qiáng)力提升個(gè)人素質(zhì):榜樣意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、教研意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。
教育需要激情,需要全身心的投入;教育需要詩意,需要洋溢著浪漫主義情懷;教育需要活力,需要以年輕的心態(tài)創(chuàng)造性工作;教育需要恒心,需要堅(jiān)持不懈的努力和發(fā)展。教育教學(xué)管理是一項(xiàng)高智能的活動(dòng),在新課程背景下,教導(dǎo)主任要心中有愛,肩上有擔(dān),腹中有墨;才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者,引領(lǐng)者。
10月26日我們有幸與福建一中高二學(xué)生共同參觀福建中醫(yī)藥大學(xué)。學(xué)校的展覽館展品給我留下了深刻印象!展示的內(nèi)容有:民間醫(yī)療導(dǎo)引活動(dòng)及醫(yī)藥文物,清代醫(yī)家處方及書畫作品,早期醫(yī)學(xué)雜志及讀物,大型醫(yī)學(xué)叢書及類書,李時(shí)珍采藥場景,國家領(lǐng)導(dǎo)人合影等。這些圖片及文物,不僅體現(xiàn)了我國中醫(yī)藥的源遠(yuǎn)流長,博大精深,也讓我們對(duì)自己的民族文化更加自豪!我們還同高二學(xué)生一起觀看了中醫(yī)藥大學(xué)的心臟復(fù)蘇、針灸、推拿示范演練,學(xué)生們專心致志,興味盎然,許多學(xué)生參與現(xiàn)場實(shí)踐并積極發(fā)問,我相信熱愛醫(yī)學(xué)科學(xué)的種子已經(jīng)傳播下去,刻苦鉆研的治學(xué)精神也已在潛移默化之中滲透!這次參觀引起我對(duì)社會(huì)實(shí)踐課程的深度思考!
首先,通過參加社會(huì)實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐課程的意義。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境;通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性;更重要的是,通過社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力,完善學(xué)生人格。
其次,我將結(jié)合我校實(shí)際開發(fā)一些社會(huì)實(shí)踐課程。例如參觀、訪問和調(diào)查活動(dòng):到德育教育基地--進(jìn)敬老院幫助孤寡老人;抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動(dòng)。我想:這些實(shí)踐課程一定會(huì)激發(fā)學(xué)生的積極性,他們也會(huì)展現(xiàn)像福州一中學(xué)生的笑顏,感受實(shí)踐的活力!社會(huì)實(shí)踐課程一定會(huì)為我校的教育再添風(fēng)采!
最后,在實(shí)施過程中,要向福州一中借鑒經(jīng)驗(yàn):從生活實(shí)際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容,并形成社會(huì)實(shí)踐小組,聘請指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位,制定小組活動(dòng)計(jì)劃,并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。在活動(dòng)中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。
幾天的培訓(xùn)結(jié)束了,雖然忙碌辛苦,但也收獲著、快樂著。我受益匪淺。但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束,相反,我要以此為契機(jī),認(rèn)真總結(jié)本次學(xué)習(xí)內(nèi)容,將我所學(xué)運(yùn)用到我校的教學(xué)管理中,促進(jìn)我校文化建設(shè),開發(fā)我校特色課程,更新我校特長生培養(yǎng)方式,為我校創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)名校奉獻(xiàn)自己的力量!希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì),使我們能夠盡快提高自身能力,投入到教育教學(xué)當(dāng)中,在教育這個(gè)崗位上有更大的突破。最后,感謝福州一中的熱情接待,感謝福州一中領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)分享!感謝銀川市教育局的精心組織和安排。希望今后這樣的活動(dòng)能夠更多。
一日跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
為提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)提出的”請進(jìn)來,走出去”培養(yǎng)年輕教師的有力措施,特派我到淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行為期一周的跟崗培訓(xùn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué),深深的感受到了淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師們的敬業(yè)愛崗的精神,也感受到了淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神。跟崗學(xué)習(xí)期間,得到了淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,我的指導(dǎo)老師王金鳳老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。在跟崗學(xué)習(xí)期間,我共參與了以下活動(dòng):聽課10節(jié)、聽公開課3節(jié)、參加初一數(shù)學(xué)組集體備課1次和初中教研活動(dòng)1次、每天寫不少于300字的跟崗日志?,F(xiàn)在對(duì)整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié):
來到淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué),這里辦學(xué)理念,領(lǐng)導(dǎo)的管理策略,教師的精神面貌,學(xué)生的各方面素質(zhì),都讓我大開眼界。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的環(huán)境優(yōu)美,學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的白板、個(gè)性化教育。學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年,給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、合作精神,激發(fā)創(chuàng)造潛能,讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活,為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些對(duì)于我來說都是全新的理念。
作為一名中學(xué)教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,使之更加有效地指導(dǎo)我平時(shí)的日常教學(xué)工作。在跟崗學(xué)習(xí)過程中,我把自身對(duì)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和平時(shí)日常教學(xué)中遇到的困惑與指導(dǎo)老師交流,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我的教學(xué),在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里,在輔導(dǎo)老師王金鳳老師的安排下,我聽了幾個(gè)老師的課,這些老師的課各有特色,專業(yè)理論水平都很高,聽了之后,讓我得到了很多的收獲,也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧,值得我以后去學(xué)習(xí)。例如我平時(shí)只注重課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié),平時(shí)很少點(diǎn)評(píng)其它人的課,所以在真正評(píng)課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)水平、理論水平是那么的有限。別人評(píng)課,能發(fā)現(xiàn)其他老師的亮點(diǎn)、不足在哪?而我卻很少能到位的去點(diǎn)評(píng),所以,每次評(píng)課我都會(huì)很認(rèn)真地聽、記,學(xué)習(xí)其他老師的長處。我先后聽了近13節(jié)課,也聽了很多節(jié)說課和評(píng)課,最重要的是能聽指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng),使我的專業(yè)能力有了很大的提高。
同時(shí),我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的日常教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每一天我關(guān)注到每位老師,除了上課就是備課,改作業(yè),老師們不僅工作壓力大,工作量也很大,但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。這里的老師們對(duì)工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé),那種敬業(yè)的精深深地感動(dòng)著我,鼓舞著我,成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動(dòng)力。
一個(gè)星期的學(xué)習(xí)匆匆而過,這里值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多,包括老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、好學(xué)的精神,我都要將這些東西當(dāng)做火種帶回去!我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅、由衷的感激,結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取,努力超越自己,希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步!
一日跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
第一段:培訓(xùn)的初衷與目的(200字)
培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的組織與個(gè)人發(fā)展活動(dòng),無論是對(duì)于企業(yè)還是個(gè)人,都具有重要的意義。我曾經(jīng)參與過一次為期兩周的培訓(xùn)跟崗活動(dòng),這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的價(jià)值以及對(duì)個(gè)人成長的積極影響。培訓(xùn)的初衷是為了讓員工打破自我局限,提升專業(yè)知識(shí)和技能,培訓(xùn)的目的則是為了提高工作效率和工作質(zhì)量。在這次培訓(xùn)跟崗中,我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法,同時(shí)也提高了對(duì)工作的責(zé)任心和積極性。
第二段:跟崗的經(jīng)歷和所獲得的收獲(300字)
在這次培訓(xùn)跟崗中,我選擇了跟崗助理部門。一開始我覺得這個(gè)部門會(huì)相對(duì)輕松,但經(jīng)過實(shí)際的跟崗體驗(yàn)后,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)部門同樣需要高度的責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng)。在日常工作中,我深刻體會(huì)到了時(shí)間管理的重要性。助理工作需要高度的執(zhí)行力和靈活性,而在培訓(xùn)中我學(xué)到了如何高效地安排時(shí)間,合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。這不僅提高了我的工作效率,也讓我更好地應(yīng)對(duì)工作壓力。此外,我還學(xué)到了如何與不同類型的人合作,如何更好地與同事溝通和協(xié)作,這讓我在團(tuán)隊(duì)合作中更加高效。
第三段:培訓(xùn)的實(shí)踐與運(yùn)用(300字)
培訓(xùn)的效果最重要的在于實(shí)踐與運(yùn)用?;氐綅徫缓?,我將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。在跟崗期間,我發(fā)現(xiàn)了部分流程和環(huán)節(jié)需要優(yōu)化,提高工作效率。于是我積極與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流,分享我的想法和建議。經(jīng)過討論和改進(jìn)后,我們成功地優(yōu)化了工作流程,提高了團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效率。這讓我意識(shí)到,作為一個(gè)員工,應(yīng)該主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并提供解決方案,積極參與到團(tuán)隊(duì)的改進(jìn)中來。只有將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)變成實(shí)際行動(dòng),才能真正提高工作質(zhì)量與效率。
第四段:與同事的合作與互動(dòng)(200字)
這次跟崗培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)技能,也讓我在與同事的合作與互動(dòng)中得到了很多啟發(fā)。在助理部門工作期間,我與同事們建立了良好的工作關(guān)系。他們悉心教導(dǎo)我如何處理各種問題,如何與上司和客戶溝通,如何保持良好的工作狀態(tài)等。我也積極參與到團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中,加強(qiáng)了與同事們的交流和了解。通過與同事們的合作與互動(dòng),我不僅拓寬了自己的視野,也增進(jìn)了與他人的溝通能力。多角度、多層次的交流和合作讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量,也讓我明白了相互間的支持和理解對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。
第五段:對(duì)未來的展望與感悟(200字)
通過這次培訓(xùn)跟崗活動(dòng),我不僅汲取了知識(shí)和技能,也培養(yǎng)了自己良好的工作習(xí)慣和態(tài)度。我深刻認(rèn)識(shí)到,培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的重要性。作為一個(gè)員工,我們應(yīng)該不斷進(jìn)修,不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。只有經(jīng)過培訓(xùn)的努力與實(shí)踐,才能不斷提高自己,更好地適應(yīng)企業(yè)和行業(yè)的發(fā)展。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我能夠在未來的工作中發(fā)揮更大的作用,為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):通過這次培訓(xùn)跟崗活動(dòng),我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,也提高了自己的責(zé)任心和積極性。我明白了優(yōu)化工作流程和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也深感培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人與企業(yè)的發(fā)展意義重大。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐,為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
一日跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
很榮幸有機(jī)會(huì)去了廣州,參加為期三天的校長跟崗學(xué)習(xí),我非常珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)期間認(rèn)真做好筆記,拍下了很多有價(jià)值的照片和錄像。
跟崗學(xué)習(xí)的第一天我們坐專車 ,上午十一點(diǎn)就到了廣州越秀區(qū)的朝天小學(xué),聽了教務(wù)主任對(duì)學(xué)校的簡介,參觀了校園。下午聽了該校校長的報(bào)告,參觀了音樂、舞蹈的排練、現(xiàn)場的書法課等。第二天去了廣州番禺的石橋中心小學(xué),上午參觀了該校的校園文化,觀看了大課間活動(dòng),下午聽了校長的匯報(bào),參觀了功能場室。第三天到了番禺的的市橋?qū)嶒?yàn)小學(xué) ,同樣參觀了校園的校園文化,聽了校長的報(bào)告,也觀看大課間活動(dòng),參觀了功能場室。
通過三天的跟崗學(xué)校,我感觸很深。回來后,我認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié),下面就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):
一、在學(xué)校管理方面。三位校長都有豐富的專業(yè)知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn),都以“法治”來管理學(xué)校,有一套完整的管理體系,有自己的管理特色。他們的管理經(jīng)驗(yàn),甚至是個(gè)人魅力都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
二、教師方面。我感覺這三間學(xué)校的教師很專業(yè),很敬業(yè),處處體現(xiàn)為人師表。我察看了一些教師的上課,他們都使用現(xiàn)代的教學(xué)手段,充分利用電教平臺(tái)和各種教育資源,使課堂高效。從大課間活動(dòng),我看到他們每個(gè)老師都參與其中,每個(gè)特色活動(dòng)教師都細(xì)心引導(dǎo),與學(xué)生的關(guān)系非常和諧,這是值得我們教師很好地學(xué)習(xí)的。
三、學(xué)生方面。三間學(xué)校都有共同的特點(diǎn),就是養(yǎng)成教育做得很好。比如:一千五百多學(xué)生的校園,看不到一塊紙屑,墻面、走廊、教室整潔衛(wèi)生;沒有奔跑追逐,很有禮貌等。特別是大課間操,列隊(duì)、方陣、操練,動(dòng)作整齊劃一,嚴(yán)肅認(rèn)真。這些規(guī)范的行為習(xí)慣,體現(xiàn)了他們對(duì)學(xué)生的付出。這些行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)我們的農(nóng)村小學(xué)來說是可以做好的,我們也應(yīng)在這方面多花心血。
四、學(xué)校文化方面。朝天小學(xué)是所百年名校,有深厚的文化底蘊(yùn),當(dāng)然不能同日而論,但他們充分利用學(xué)生的各種作品:書畫、美術(shù)、手工來點(diǎn)綴,這是一大特點(diǎn);石橋小學(xué)、市橋小學(xué)也都充分地展示了他們的校園文化。走廊、過道、草坪、甚至是地面,天花板都得到很好的利用,每個(gè)板報(bào)都有主題,看起來爽心悅目。特別是教室文化,都是學(xué)生親手制作的,各有特色。我們也可以發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手,花很少的錢,搞好我們的校園文化,育人的地方是應(yīng)該有很濃厚的文化氛圍的。
五、校園特色。三間小學(xué)各具特色:朝天小學(xué)以三棵百年老榕樹為主題,體現(xiàn)傳承和頑強(qiáng)。學(xué)校培養(yǎng)出大批的音樂、美術(shù)、體育方面的人才。他們各功能場室的設(shè)備設(shè)施先進(jìn),教師專業(yè);石橋小學(xué)和市橋小學(xué)也有自己的特色,大課間活動(dòng)做得很好,就是一個(gè)例證,書畫方面也有成就,還有一點(diǎn)就是校本課程,如每天誦讀一首古詩,每天誦讀《三字經(jīng)》等,我們也應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際,做好這一課題。
三天的跟崗學(xué)習(xí),獲益良多,我只談了自己的一點(diǎn)體會(huì)。下來我還要認(rèn)真地再總結(jié),再歸類,把先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)與做法有機(jī)地運(yùn)用。
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