社會(huì)和諧的建立離不開(kāi)人們之間的互信和相互合作。寫(xiě)總結(jié)的關(guān)鍵是要有重點(diǎn)，突出事物的主要特點(diǎn)和關(guān)鍵領(lǐng)域。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，不妨看看以下一些總結(jié)范文，或許能找到靈感。
博士論文致謝語(yǔ)篇一
20__年4月，終于提交了這篇博士論文。論文的完成首先要?dú)w功于所有指導(dǎo)我、幫助我和支持我的老師和同學(xué)，特別是我的導(dǎo)師高全臣教授的悉心指導(dǎo)下。幾年來(lái)，高老師在論文選題、資料調(diào)研、研究方案、框架的擬定以及最終的付梓等全過(guò)程中都給了我莫大的幫助和指導(dǎo)。高老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、卓然的遠(yuǎn)見(jiàn)和悉心指導(dǎo)更是完成本篇論文所不可或缺。在此，特向高老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！
八年來(lái)，本人在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中遇到一些困難，腦海中曾想過(guò)放棄，是高老師始終如一的給我默默的鼓勵(lì)和前進(jìn)的動(dòng)力，使我逐步并最終完成了論文。我的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)許多老師的關(guān)懷，感謝單仁亮教授、劉波教授、陳忠輝教授、侯公羽教授在學(xué)業(yè)期間給予我的寶貴指導(dǎo)。同時(shí)，作者所在單位——華北科技學(xué)院張驎教授、張麗華教授、郭章林教授、曹榮教授、白越教授、蘇永強(qiáng)教授、劉景龍副教授、袁興信副教授、牛卉高級(jí)工程師等及張立寧、崔彩云、倉(cāng)定幫等博士研究生都給了我莫大的幫助。在此，我對(duì)他們表示誠(chéng)摯的謝意。
在論文完成過(guò)程中，本人還得到了黑龍江科技學(xué)院趙延林教授、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)馬靖華、董可、王東等師兄弟的鼎力支持和幫助，以及國(guó)家建筑工程質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心任勝謙、教育部高等教育司任占營(yíng)、河南理工大學(xué)王龍等提供的許多無(wú)私幫助，感謝你們！
感謝我的父母、妻子岳曉光女士和兒子韓舒北，正是你們給予我的支持和帶給我的快樂(lè)使我產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)和研究動(dòng)力，終于完成了博士學(xué)業(yè)。人生的路上有你們相伴，我會(huì)更努力！
最后，向在百忙之中抽出時(shí)間對(duì)本論文進(jìn)行評(píng)閱的各位專家表示衷心的感謝！
博士論文致謝語(yǔ)篇二
三年的博士生生活一晃而過(guò)回想走過(guò)的歲月心中倍感充實(shí)論文即將完成之日感嘆良多。
首先誠(chéng)摯的感謝我的導(dǎo)師張新時(shí)院士從論文的設(shè)計(jì)、野外實(shí)驗(yàn)及論文的定稿過(guò)程中自始至終都傾注著先生的血汗。先生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之道、寬厚仁慈的胸懷、積極樂(lè)觀的生活態(tài)度為我建立了一輩子學(xué)習(xí)的范例他的教導(dǎo)與鞭策將勉勵(lì)我在科學(xué)和教導(dǎo)的道路上勵(lì)精圖治開(kāi)辟創(chuàng)新。
我要以最誠(chéng)摯的心意感謝福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院教授楊玉盛博士。感謝他對(duì)我論文的全力支撐，為我供給了所有實(shí)驗(yàn)的的條件從實(shí)驗(yàn)的思路、經(jīng)費(fèi)、人員到實(shí)驗(yàn)儀器感謝他的團(tuán)隊(duì)——福建省亞熱帶資源與環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的全部同仁們可以說(shuō)沒(méi)有他們就沒(méi)有我今天的論文。
感謝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室李旭、李春林老師從實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的建設(shè)到實(shí)驗(yàn)條件的籌備給我供給的方便感謝楊智杰老師是他教會(huì)了我一臺(tái)臺(tái)實(shí)驗(yàn)儀器的利用是他在酷暑炎陽(yáng)天下幫我做一整天一整天的實(shí)驗(yàn)在我有艱苦的時(shí)候總是供給無(wú)私的贊助感謝實(shí)驗(yàn)室錢(qián)偉老師在儀器的利用、實(shí)驗(yàn)的安排、實(shí)驗(yàn)條件的籌備上給我供給的贊助感謝實(shí)驗(yàn)室王健老師在我艱巨奮戰(zhàn)的日子里給我生活上的各種贊助勉勵(lì)我、為我分擔(dān)各種艱苦感謝實(shí)驗(yàn)室謝錦升、陳光水、馬紅良、郭建芬老師給我供給的實(shí)驗(yàn)思路、實(shí)驗(yàn)方法上的領(lǐng)導(dǎo)感謝實(shí)驗(yàn)室曾宏達(dá)老師無(wú)數(shù)次花時(shí)間為我處理電腦的問(wèn)題感謝實(shí)驗(yàn)室研究生韓志剛教我利用儀器一次次幫我做外業(yè)實(shí)驗(yàn)一次次儀器出問(wèn)題時(shí)想盡各種措施幫我解決。
在我心情低落時(shí)為我分憂在我信心不足時(shí)給我打氣從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給我贊助、給我勉勵(lì)難無(wú)私們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂(lè)和搞笑一路笑聲灑落在長(zhǎng)安山腳下。我要鄭重地感謝我的碩士導(dǎo)師福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院教授吳承禎博士我雖然已畢業(yè)離開(kāi)了他但是在我的心目中好像依然還在他的領(lǐng)導(dǎo)之下學(xué)術(shù)上碰到難題了我第一個(gè)就想到了找他而他總是會(huì)耐心認(rèn)真的以他博學(xué)的知識(shí)為我解答從我論文的初始思路到實(shí)驗(yàn)的實(shí)行再到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析每一步都有吳老師高深的思想在里面我感謝我的恩師。
感謝我在福建師大的舍友高雅香、柯春婷、賈瑞霞她們讓我毫無(wú)條件的住進(jìn)了她們的宿舍并在以后的日子里給了我極大的方便和贊助在我實(shí)驗(yàn)緊張的時(shí)候幫我做實(shí)驗(yàn)在我心情低落時(shí)為我分憂解難快活而溫馨的宿舍生活總能帶給我一份好心情心情就是生產(chǎn)力難忘過(guò)去的一年多我們一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感謝我的師姐北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師龔吉蕊博士她總是不厭其煩的聽(tīng)我講我的論文講我的實(shí)驗(yàn)講我碰到的艱苦給我供給解決思路幫我修正論文感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師黃永梅博士和我討論我的實(shí)驗(yàn)思路給我積極的建議。
感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院教務(wù)科崔維佳老師感謝他為我們所做的一切感謝他為我供給的很多方便感謝和我一起奮戰(zhàn)的博士班的朋友們吳曉旭張智才徐蕾夏虹林艷國(guó)巧真吳建寨陶巖閆玉春劉揚(yáng)等等感謝他們?yōu)槲伊侠韺W(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)和我一起分享生活的喜怒憂樂(lè)。
我要感謝我的愛(ài)人沒(méi)有他的贊助、體諒、包容和支撐信任這三年的博士生生活將是很不一樣的光景。他在自己完成博士論文的同時(shí)幫我做實(shí)驗(yàn)擔(dān)負(fù)家里的所有事務(wù)在我論文的寫(xiě)作過(guò)程中幫我理清思路尋找突破耐心的一遍遍聽(tīng)我講我的論文在我論文完成后在我們兩人專業(yè)背景相差如此之大的情況下幫我認(rèn)真的修正論文。
最后謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我摯愛(ài)的雙親他們?cè)诒澈蟮哪问俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力為了論文和實(shí)驗(yàn)我已經(jīng)兩年多沒(méi)有見(jiàn)到年過(guò)半百的他們了心中甚感愧疚。
博士論文致謝語(yǔ)篇三
本論文在___導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)法、平易近人的人格魅力對(duì)本人影響深遠(yuǎn)。不僅僅使本人樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師超多的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母屑?！在?xiě)論文的過(guò)程中，遇到了很多的問(wèn)題，在教師的耐心指導(dǎo)下，問(wèn)題都得以解決。所以在此，再次對(duì)教師道一聲：教師，多謝您！
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié)，春夢(mèng)秋云，聚散真容易。離校日期已日趨漸進(jìn)，畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。在此我向____學(xué)校_______專業(yè)的所有教師表示衷心的感激，多謝你們?nèi)甑男燎谠耘?，多謝你們?cè)诮虒W(xué)的同時(shí)更多的是傳授我們做人的道理，多謝三年里面你們孜孜不倦的教誨！
三年寒窗，所收獲的不僅僅僅是愈加豐厚的知識(shí)，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)潛力和廣闊視野。很慶幸這三年來(lái)我遇到了如此多的良師益友，無(wú)論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無(wú)私的幫忙和熱心的照顧，讓我在一個(gè)充滿溫馨的環(huán)境中度過(guò)三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語(yǔ)量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語(yǔ)致以最崇高的敬意。
最終要感激的是我的父母，他們不僅僅培養(yǎng)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長(zhǎng)的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，并且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文帶給了巨大的支持與幫忙。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望！我必須會(huì)好好孝敬他們，報(bào)答他們！爸媽，我愛(ài)你們！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！边@是我少年時(shí)最喜歡的詩(shī)句。就用這話作為這篇論文的一個(gè)結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。期望自我能夠繼續(xù)少年時(shí)的夢(mèng)想，永不放下。
博士論文致謝語(yǔ)篇四
提筆于此，我的畢業(yè)論文工作接近尾聲，碩士研究生三年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，依依惜別之情油然而生，身邊的一草一木、一人一事都將從現(xiàn)在變成以后?；仡櫲甑膶W(xué)習(xí)和生活，變化的不僅僅是我的年齡，我的知識(shí)、我的朋友、做人、做事的方式方法等等一切都在變化。三年的時(shí)間帶給了我更多的成熟，我也即將從一個(gè)懵懂的學(xué)生變成一個(gè)職場(chǎng)新人，借此機(jī)會(huì)我要感謝我身邊的每一個(gè)人，向你們說(shuō)一聲最衷心的：謝謝！
首先要特別感謝我的導(dǎo)師莫xx教授！在老師的所有學(xué)生中，可以說(shuō)我的學(xué)術(shù)造詣是最差的，帶給老師很多的麻煩，但老師從來(lái)沒(méi)有怨言。恩師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事精神，剛正不阿的為人品德都深深的影響著我。
在學(xué)習(xí)上，老師是嚴(yán)師；在生活中，老師是慈父；在精神上，老師是燈塔。三年老師教給我的不僅僅是知識(shí)，更重要的是做人、做事的道理，這是我一輩子的財(cái)富！師恩如山，老師的教誨我將銘記于心。在此，要感謝師母黃老師對(duì)我們生活上的照顧，師母和老師帶給我們更多的生活樂(lè)趣和歡樂(lè)時(shí)光！
然后要感謝公共管理學(xué)院的每一位老師，因?yàn)橛辛四銈兊淖巫尾痪虢虒?dǎo)，我學(xué)到的更多、成長(zhǎng)得更快。感謝導(dǎo)師組李xx老師、劉xx老師、宋xx老師、方xx老師、劉xx老師、吳xx老師給我論文提出的諸多精辟的指導(dǎo)意見(jiàn)，使我獲益良多！感謝學(xué)院的每一位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的'認(rèn)同讓我有機(jī)會(huì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員！感謝班主任李xx老師、輔導(dǎo)員杜xx老師、教務(wù)員代老師為我解決了諸多學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。感謝mpa中心的各位老師，在mpa中心擔(dān)任助理的一年時(shí)間里，有了你們的包容、幫助和指導(dǎo)，在工作中得到鍛煉，學(xué)到很多課堂以外的東西！
其次要感謝20xx級(jí)的所有同學(xué)，因?yàn)橛辛四銈?，學(xué)習(xí)、生活都變得豐富多彩；感謝同門(mén)的兄弟姐妹，感謝你們不辭辛勞同我一起上大街發(fā)問(wèn)卷，幫助我完成論文基礎(chǔ)工作；感謝三位室友，與你們一起走過(guò)這別樣的三年！再者要感謝每一接受問(wèn)卷調(diào)查的家長(zhǎng)和市民，感謝每一接受采訪的行政工作人員和幼兒園負(fù)責(zé)人，尤其感謝廣州市教育局基礎(chǔ)教育處幼教科的沈科長(zhǎng)、梁老師，因?yàn)橛心銈儫崆榈膸椭?，我的論文工作進(jìn)展更順利！
最后要隆重感謝我的父母，感謝我的爺爺、奶奶，感謝我的女朋友及她的父母，感謝你們對(duì)我讀研的支持，因?yàn)橛心銈兡闹С?，我才能安安心心完成自己的學(xué)業(yè)，你們是我一生要守護(hù)的人！
博士論文致謝語(yǔ)篇五
時(shí)光荏苒，三年的研究生涯即將結(jié)束。回首這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以說(shuō)是我收獲最多、成長(zhǎng)最快的一段時(shí)光，也是我人生旅途中最寶貴的一筆財(cái)富。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師李龍一副教授。非常有幸能夠從師李龍一老師，他淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度以及誨人不倦的師者風(fēng)范令我受益匪淺。在論文寫(xiě)作過(guò)程中，從選題、思路設(shè)計(jì)、提綱的確定到論文的修改、定稿等，都得到了李老師的悉心指導(dǎo)與幫助。此外，在生活上，他平易近人，對(duì)學(xué)生的關(guān)心無(wú)微不至，他教會(huì)了我很多為人處事的道理，讓我在生活中有所感悟和收獲。在此僅向尊敬的導(dǎo)師表達(dá)我最真摯的感謝！
感謝電商專業(yè)的其他老師，一方面?zhèn)魇诹宋以S多有用的學(xué)術(shù)知識(shí)，在學(xué)習(xí)期間給我許多的教益和幫助；另一方面在論文開(kāi)題、中期報(bào)告、預(yù)答辯時(shí)給予我許多寶貴的建議，使我的論文得以不斷完善，也讓我認(rèn)識(shí)到研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性。感謝你們！
感謝電商專業(yè)的其他11位兄弟姐妹，是你們共同陪我度過(guò)了3年研究生生涯，大家相互學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，給我的生活增添了許多快樂(lè)。感謝我親愛(ài)的摯友們，是你們讓我的生活豐富多彩，倍感溫馨，愿我們的友誼長(zhǎng)存！
最后，要感謝我的家人。擁有你們無(wú)私的愛(ài)是我最大的幸福，正是你們多年默默的關(guān)懷和鼓勵(lì)，才能讓我繼續(xù)求學(xué)，才能讓我去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。衷心地感謝父母對(duì)我的呵護(hù)和支持，有你們的陪伴，我的人生才更有意義。
華工是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，本科和碩士7年的光陰都是在華工這片沃土上度過(guò)的，如今我也將開(kāi)始新的旅程。再次感謝所有應(yīng)該感謝的人！
博士論文致謝語(yǔ)篇六
博士研究生階段的學(xué)習(xí)，使我對(duì)物理有了更深刻的了解，也使我對(duì)自己有了重新的認(rèn)知。我認(rèn)為，這段學(xué)習(xí)生涯，是我人生的一次重要旅行。在這次旅行即將結(jié)束的時(shí)刻，回憶途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深深感覺(jué)到，沒(méi)有他人對(duì)我的幫助，我甚至都沒(méi)有勇氣開(kāi)啟這段難忘的航行，更不用說(shuō)克服重重困難，一路走來(lái)了。
在這里，我首先要感謝我的導(dǎo)師580202論文檢測(cè)研究員。在我即將踏上這次旅行的時(shí)候，先生作為指路人，以高瞻遠(yuǎn)矚的目光給我指明了前進(jìn)的方向，讓我在前進(jìn)的途中具備了明確的目標(biāo)感；先生還一絲不茍地給我標(biāo)記了旅途中可能存在的陷阱，讓我時(shí)刻保持警惕，堅(jiān)持正確的方向。幾年之中，先生一直在彼岸，我在途中，時(shí)至今日，我勉強(qiáng)能靠岸，欣喜之余，對(duì)先生的辛勤付出，殷切希望，以及關(guān)心愛(ài)護(hù)表示最真誠(chéng)的感謝。
我要感謝師兄___博士，我們倆在這次旅途中乘坐了同一條艦船，大部分時(shí)間都是他掌舵，我們一起克服困難，披荊斬棘，一路向前。這次旅途中，我們倆有喜有憂，成功過(guò)，失敗過(guò)，但無(wú)論如何，這種最誠(chéng)摯的友誼將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作輸入無(wú)限的正能量。
我還要感謝師兄___博士，本論文的許多工作都得益于他對(duì)電子實(shí)驗(yàn)室的貢獻(xiàn)，沒(méi)有他的辛勤勞動(dòng)，很多工作無(wú)法進(jìn)行下去。
我還要感謝師兄___博士。__在我懵懂的時(shí)候，給我寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我變的篤定，繼續(xù)努力。__對(duì)我的生活提供了無(wú)私的幫助，使我能夠安心學(xué)習(xí)，勇往直前。
我還要感謝___工程師和___研實(shí)員，她們倆對(duì)電子實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)付出了很多汗水。
感謝___副研究員，___副研究員，___副研究員，__副研究員，__研究員，___，___，___，___和原子分子動(dòng)力學(xué)組的每一個(gè)人，他們都對(duì)我的進(jìn)步提供了幫助。
感謝人教處的__老師，___老師和___老師在我學(xué)習(xí)期間提供的耐心幫助。
感謝我的父母，親戚和朋友，他們的支持和寬容是我專心學(xué)習(xí)，并完成學(xué)業(yè)的有力保障。
博士論文致謝語(yǔ)篇七
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師___老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。_老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向_老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過(guò)畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意！最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們！最后，再次對(duì)關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝！
大學(xué)三年學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對(duì)我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。感謝我的家人對(duì)我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持；感謝我的母校____給了我在大學(xué)三年深造的機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高；感謝____的老師和同學(xué)們?nèi)陙?lái)的關(guān)心和鼓勵(lì)。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨；同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動(dòng)，所有這些都讓我的三年充滿了感動(dòng)。這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師黃志敏老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向黃老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來(lái)找我面談，然后一起商量解決的辦法。黃老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個(gè)月以來(lái)，黃老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向黃老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。同時(shí)，本篇畢業(yè)論文的寫(xiě)作也得到了韋芳、譚冬柳等同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過(guò)我?guī)椭幕锇閭儯诖?，我再一次真誠(chéng)地向幫助過(guò)我的老師和同學(xué)表示感謝！
感謝培養(yǎng)教育我的__學(xué)校，__濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境我將終生難忘！祝母校蒸蒸日上，永創(chuàng)輝煌！祝校長(zhǎng)財(cái)源滾滾，仕途順利！感謝對(duì)我傾囊賜教、鞭策鼓勵(lì)的__大學(xué)_系諸位師長(zhǎng)，諸位恩師的諄諄訓(xùn)誨我將銘記在心。祝恩師們身體健康，家庭幸福！感謝論文中引文的原作者，他們都是法學(xué)界的名師大家，大師風(fēng)范，高山仰止。祝他們壽域無(wú)疆，德業(yè)永輝！感謝同窗好友___、___、__、__、___以及更多我無(wú)法逐一列出名字的朋友，他們和我共同度過(guò)了四年美好難忘的大學(xué)時(shí)光，我非常珍視和他們的友誼！祝他們前程似錦，事業(yè)有成！家有嬌妻，外有二房！最最感謝生我養(yǎng)我的父母，他們給予了我最無(wú)私的愛(ài)，為我的成長(zhǎng)付出了許多許多，焉得諼草，言樹(shù)之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，惟愿他們健康長(zhǎng)壽！感謝我的牌友孫__、楊__、楊__、王_、趙_，他們和我一起度過(guò)了大四無(wú)聊的時(shí)光，讓我在寫(xiě)作之余能有很好的休閑活動(dòng)。祝他們以后多培養(yǎng)牌壇新秀！感謝我的煙友姜_、丁_、馮__、田__。在我沒(méi)煙抽的時(shí)候他們總能毫無(wú)吝惜的將自己的煙分給我抽，尤其是在本文寫(xiě)作過(guò)程中，我廢寢忘食，足不出戶，煙抽的很快，他們給予我很大幫助，燃上一支煙，文思如泉涌，快樂(lè)似神仙！祝他們永遠(yuǎn)都有好煙抽！最后要感謝我自己，沒(méi)有自己的努力，本文是無(wú)論如何業(yè)完不成的！感謝我以最大的毅力完成了四年大學(xué)學(xué)習(xí)，在這個(gè)環(huán)境里我能潔身自愛(ài)，出淤泥而不染保持一顆純潔的心，真的是很不容易！祝自己身體健康，權(quán)財(cái)兩旺！家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄！
博士論文致謝語(yǔ)篇八
全面細(xì)致的指導(dǎo)，幫助作者糾正和解決了許多的問(wèn)題。在此衷心的感謝我們的指導(dǎo)老師—_________老師！也同樣的感謝我的朋友們以及關(guān)心和幫助過(guò)我的朋友們，正式因?yàn)樗麄兊膸椭攀沟梦夷軌蝽樌耐瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)！
此外，還要衷心的感謝_______________的所有老師給我提供了這么一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)！感謝母校給了我這個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
設(shè)計(jì)結(jié)束了，我也將跨入新的未知的生活，然而學(xué)無(wú)止境，我一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷的努力，不斷的前進(jìn)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望。
在此我向我的指導(dǎo)老師，和我的同學(xué)們致以真摯的謝意，謝謝你們的大力支持和幫助。謝謝你們！
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的忙碌和學(xué)習(xí)，本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲。作為一個(gè)第9章致謝2本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒(méi)有指導(dǎo)教師的的督促指導(dǎo)，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，自身的成長(zhǎng)離不開(kāi)大家的支持和幫助，我很慶幸自己生活在這樣的空間。我要向那些幫助過(guò)我、鼓勵(lì)過(guò)我的人們致以我最誠(chéng)摯的謝意。
首先感謝老師，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，作為我的指導(dǎo)老師，雖然平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，還有論文提綱的確定以及中期論文的修改、后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，淵博的知識(shí)，還有平易近人的人格魅力將會(huì)對(duì)我影響深遠(yuǎn)。除此之外還讓我明白了許多做人的道理。
編寫(xiě)畢業(yè)論文是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，論文的完成，奠定了我的能力，它會(huì)幫助我在今后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中更加有自信。
最后，感謝這兩年中陪我一起走過(guò)的各位老師和同學(xué)們，你們的信任和慰勉是我前進(jìn)的動(dòng)力！也要感謝我的朋友們，感謝你們?cè)谖沂б鈺r(shí)給我鼓勵(lì)，在失落時(shí)給我支持，感謝你們和我一路走來(lái)，在此過(guò)程中我倍感溫暖！為了那些支持和愛(ài)護(hù)我的人，我會(huì)更加努力，好好工作！好好生活！
在此我向我的指導(dǎo)老師，和小組的同學(xué)們致以真摯的謝意，謝謝你們的大力支持和幫助。
博士論文致謝語(yǔ)篇九
踉踉蹌蹌地忙碌了兩個(gè)月，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題也終將告一段落。點(diǎn)擊運(yùn)行，也基本達(dá)到預(yù)期的效果，虛榮的成就感在沒(méi)人的時(shí)候也總會(huì)冒上心頭。但由于能力和時(shí)間的關(guān)系，總是覺(jué)得有很多不盡人意的地方，譬如功能不全、外觀粗糙、底層代碼的不合理……可是，我又會(huì)有點(diǎn)自戀式地安慰自己：做一件事情，不必過(guò)于在乎最終的結(jié)果，可貴的是過(guò)程中的收獲。以此語(yǔ)言來(lái)安撫我尚沒(méi)平復(fù)的心。
畢業(yè)設(shè)計(jì)，也許是我大學(xué)生涯交上的最后一個(gè)作業(yè)了。想籍次機(jī)會(huì)感謝四年以來(lái)給我?guī)椭乃欣蠋?、同學(xué)，你們的友誼是我人生的財(cái)富，是我生命中不可或缺的一部分。我的畢業(yè)指導(dǎo)老師xxx老師，雖然我們是在開(kāi)始畢設(shè)時(shí)才認(rèn)識(shí)，但她卻能以一位長(zhǎng)輩的風(fēng)范來(lái)容諒我的無(wú)知和沖動(dòng)，給我不厭其煩的指導(dǎo)。在此，特向她道聲謝謝。
大學(xué)生活即將匆匆忙忙地過(guò)去，但我卻能無(wú)悔地說(shuō)：“我曾經(jīng)來(lái)過(guò)?！贝髮W(xué)四年，但它給我的影響卻不能用時(shí)間來(lái)衡量，這四年以來(lái)，經(jīng)歷過(guò)的所有事，所有人，都將是我以后生活回味的一部分。就要離開(kāi)學(xué)校，走上工作的崗位了，這是我人生歷程的又一個(gè)起點(diǎn)，在這里祝福大學(xué)里跟我風(fēng)雨同舟的朋友們，一路走好，未來(lái)總會(huì)是絢爛繽紛。
博士論文致謝語(yǔ)篇十
本論文實(shí)在導(dǎo)師__教授和__研究院的悉心指導(dǎo)下完成的，導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。
不禁使我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還是我明白了許多待人接物與為人處事的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！
在三年的學(xué)習(xí)期間，得到。等師兄和師弟妹的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝。沒(méi)有他們的幫助和支持是沒(méi)有辦法完成我的學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
博士論文致謝語(yǔ)篇十一
時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一向關(guān)心幫忙我的人分不開(kāi)的，異常要感激金教師在我做論文期間對(duì)我的悉心指導(dǎo)，金教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科學(xué)的工作方法以及積極向上的處世態(tài)度，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了有極大的影響。經(jīng)過(guò)半年的論文研究，我完成了基于java的手機(jī)擴(kuò)展程序的研究及應(yīng)用這一課題的任務(wù)，經(jīng)過(guò)這個(gè)課題，使我的理論水平和實(shí)踐本事都有了顯著的提高。
本論文是作者對(duì)大學(xué)四年理論學(xué)習(xí)和暑期、大四下學(xué)期實(shí)踐工作的總結(jié)，其間很多同學(xué)和朋友對(duì)我進(jìn)行了幫忙，尤其是研究生院的徐然學(xué)長(zhǎng)和我一齊討論、研究，使我得到了很多關(guān)于論文寫(xiě)作的啟發(fā)。在此，一并表示衷心的感激。感激在做畢業(yè)論文期間與我一同努力和奮斗的同學(xué)們，感激他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上對(duì)我的熱心幫忙，從他們的身上我獲益匪淺。
最終，我還要深深的感激我的家人，是他們對(duì)我生活學(xué)習(xí)的關(guān)心激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上；是他們的辛勤勞作供我完成學(xué)業(yè)。即將走完求學(xué)的道路踏上人生新的征程的時(shí)候，內(nèi)心百感交集。期望在今后的工作崗位上，我依然能夠堅(jiān)持這種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和吃苦耐勞的精神，迎接人生中更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)！
博士論文致謝語(yǔ)篇十二
跟師學(xué)習(xí)三載，受教益頗多，但使我感受至深、倍受教誨的還是導(dǎo)師陶德麟先生求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。
記得2“”7年入學(xué)讀博不久，導(dǎo)師便把我們幾個(gè)弟子召集起來(lái)座談如何學(xué)習(xí)和研究哲學(xué)，其實(shí)這也是給我們上的第一節(jié)課。在這次座談會(huì)上，導(dǎo)師的一番話使我至今仍記憶猶新：做學(xué)問(wèn)首先要樹(shù)立正確的學(xué)風(fēng)）實(shí)事求是。研究哲學(xué)不能流于空泛。在哲學(xué)領(lǐng)域里，要分析清楚一個(gè)問(wèn)題，把理論向前推進(jìn)哪怕是一小步，都需要腳踏實(shí)地的精神和付出大量的艱辛勞動(dòng)。許多大哲學(xué)家用了畢生的精力也只回答了幾個(gè)哲學(xué)問(wèn)題。大言空論則非常容易。故弄玄虛，故作高深，用一大堆抄來(lái)的或生造的語(yǔ)詞來(lái)講自己也沒(méi)有弄清楚的問(wèn)題，把癥結(jié)蒙混過(guò)去，盡快地構(gòu)成體系，這種做法是不可取的。其實(shí)，導(dǎo)師提倡的這種求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)既是對(duì)我們的要求，也是他本人在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的馬克思主義哲學(xué)教學(xué)和研究中一以貫之的學(xué)術(shù)風(fēng)格。我在拜讀導(dǎo)師的論著時(shí)就深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)。五、六十年代他編寫(xiě)的哲學(xué)教材以及發(fā)表的論文已體現(xiàn)這種風(fēng)格，而改革開(kāi)放以后導(dǎo)師在大量的學(xué)術(shù)研究中則進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)了這種學(xué)術(shù)精神、學(xué)術(shù)風(fēng)格。
三年來(lái)，通過(guò)導(dǎo)師的言傳身教以及自己對(duì)導(dǎo)師的論著的不懈研讀，我深深地體會(huì)到，先生倡導(dǎo)的“以求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度研究哲學(xué)”不僅僅是做學(xué)問(wèn)、探索哲學(xué)必須具有的學(xué)術(shù)品質(zhì)、學(xué)術(shù)風(fēng)格，而且還是做學(xué)問(wèn)、探索哲學(xué)的科學(xué)方法。同時(shí)，我還深刻的體會(huì)，導(dǎo)師己把自己帶上了一條正確的學(xué)術(shù)之路，而自己應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)循著這條正確的學(xué)術(shù)之路走下去。
事實(shí)上，導(dǎo)師倡導(dǎo)的這種學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)風(fēng)格己經(jīng)影響了哲學(xué)一代人，并將繼續(xù)影響下去。
博士論文致謝語(yǔ)篇十三
進(jìn)入吉林大學(xué)學(xué)習(xí)一直是我夢(mèng)寐以求的愿望，理想的實(shí)現(xiàn)讓我極其珍惜任何一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在理論學(xué)習(xí)期間我聽(tīng)到了馬克思主義學(xué)院的優(yōu)秀教師的講學(xué)，讓我領(lǐng)略到了精神領(lǐng)域的最高享受。非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視和關(guān)懷。在論文寫(xiě)作期間感謝我的導(dǎo)師王金艷老師的辛勤指導(dǎo)，我們通過(guò)大量的電話溝通和網(wǎng)上郵件交流，無(wú)論在論文的成稿過(guò)程還是在后期修改中，王老師都給與我許多的指點(diǎn)和建議，再次感謝恩師的栽培，王老師淵博的學(xué)識(shí)、和藹親切的為人給我樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)向在我查閱資料、論文寫(xiě)作上提供給我無(wú)私幫助的`同事和同學(xué)們表示誠(chéng)摯的感謝，最后還要感謝默默為我奉獻(xiàn)愛(ài)心的家人。
博士論文致謝語(yǔ)篇十四
在本學(xué)位論文即將完成之際，謹(jǐn)此向我的導(dǎo)師王幼松教授及其夫人張雁副教授致以衷心的感謝和崇高的敬意！本論文的選題、撰寫(xiě)等工作是在王老師和張老師的悉心指導(dǎo)下完成的。王老師、張老師淵博的知識(shí)、敏銳的洞察力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)讓我受益匪淺、終身受用！能夠成為兩位導(dǎo)師的學(xué)生，是我一生中莫大的榮幸！
感謝華南理工大學(xué)土木與交通學(xué)院的所有老師！在攻讀工程碩士的三年時(shí)間里，老師們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)提供了優(yōu)越環(huán)境和精心安排，在課堂上的熱情授課以及課堂下的諄諄教誨，不僅教給了我一生受益的專業(yè)知識(shí)，而且傳給了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊唤z不茍的專業(yè)精神，我將會(huì)銘記于心，付諸于專業(yè)工作之中。同時(shí)，也感謝同班的研究生同學(xué)，有你們的陪伴，研究生三年的學(xué)習(xí)與生活精彩紛呈！
衷心感謝我的校外導(dǎo)師許錫雁高級(jí)工程師，許先生長(zhǎng)期從事工程造價(jià)咨詢工作，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)精神，是國(guó)內(nèi)工程造價(jià)領(lǐng)域的資深專家，為行業(yè)的發(fā)展做了大量無(wú)私奉獻(xiàn)！許先生為我的研究生學(xué)習(xí)提供了熱心的指導(dǎo)，特別是在本論文寫(xiě)作過(guò)程中，不僅提供了工程項(xiàng)目案例，而且指導(dǎo)我開(kāi)展理論和實(shí)踐分析，幫助我順利完成論文寫(xiě)作。
衷心感謝家人和親朋好友對(duì)我的關(guān)心與支持，特別是要感謝我的妻子，在論文寫(xiě)作的沖刺階段，妻子在懷孕的情況下不僅鼓勵(lì)和督促我抓緊論文寫(xiě)作，而且還悉心照顧我的生活起居，讓我深深感受滿滿的幸福！論文完成后我一定會(huì)用心照顧好妻子，共同迎接我們小孩的到來(lái)！
最后，衷心感謝為論文評(píng)閱和答辯付出寶貴時(shí)間和辛苦勞動(dòng)的教授和專家！
博士論文致謝語(yǔ)篇十五
深秋的江南并不冷，只偶爾吹起幾許風(fēng)。摩挲著手中的論文，并不需要翻開(kāi)，那些字里行間便躍然于眼前。然而論文之中卻并不只有字句，追憶之后愈加清晰的，是我即將結(jié)束的學(xué)生生涯。從家鄉(xiāng)的青山綠水到青島的紅瓦綠樹(shù)，再到上海的繁華似錦和洛城的碧海藍(lán)天，輾轉(zhuǎn)求學(xué)已有二十二年。二十二年走來(lái)，或疾步匆匆或漫步悠然，或踱步思索或駐足而觀，腳下的路在變，路上的人也在變，而唯一不變的，是內(nèi)心的感動(dòng)。
七年之前求學(xué)于同濟(jì)，遂投身李杰先生門(mén)下。彼時(shí)先生不以淺陋，教我一字一句，授我一招一式，諄諄教誨，銘銘于心，如此三年，倏然而過(guò)。及至完成碩士論文，尤感先生之學(xué)博大精深，區(qū)區(qū)三載或僅涉一隅，而一己之學(xué)尚在發(fā)軔之際，于是立定決心而繼續(xù)追隨先生。博士學(xué)業(yè)伊始，我仍癡迷于技巧枝節(jié)，每日手捧先輩之學(xué)，略有進(jìn)益便自以為樂(lè)。先生相機(jī)教我：?jiǎn)柈?dāng)不流于章句而深追其大意，學(xué)者須重思想。先生之言如醍醐灌頂，促我恍然大悟，自此再讀先賢之作，所思所想與往日大有不同。于是三千弱水之中恣意揮灑，終取得自己的一瓢。時(shí)至今日博士學(xué)業(yè)即將完成，先生又教我：科學(xué)之精神，畢生之追求。先生之言當(dāng)永遠(yuǎn)銘記于心，時(shí)時(shí)策我自省而催我進(jìn)取。
值此之際，我要感謝我的聯(lián)合指導(dǎo)教師，美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校的j.s. chen教授。在洛杉磯求學(xué)的兩年間，教授深厚的數(shù)學(xué)功底、精到的研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度均使我受益良多。在教授的指導(dǎo)下我進(jìn)入了計(jì)算力學(xué)的研究領(lǐng)域，教授毫無(wú)保留的傾囊相授使我快速掌握了本領(lǐng)域的思想方法。而與教授的交流中所體味到的風(fēng)云際會(huì)與靈光一現(xiàn)至今令我記憶猶新。
我要感謝陳建兵副教授兄長(zhǎng)一般的關(guān)懷和幫助。老子曰：上善若水。陳兄做人秉承潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品格，而治學(xué)堅(jiān)持水滴石且穿的韌性，為人為學(xué)都是我輩的楷模。我同時(shí)要感謝周勇老師，陳雋副教授，謝強(qiáng)副教授，高向玲副教授，劉威副教授和馮世進(jìn)副教授，各位老師無(wú)私的支持和幫助尤其令我感動(dòng)。
特別感謝我的師兄彭勇波博士、范文亮博士和徐亞洲博士，當(dāng)年與諸位師兄相聚于同濟(jì)，把酒言歡之際，嘗能激揚(yáng)文字揮斥方遒，回想起來(lái)竟是讀博期間最難忘的時(shí)光。感謝我的同年周俊明博士、賀廣零博士、汪大海博士、郝效強(qiáng)和張永利博士，求學(xué)期間的相互扶持至今令我難忘。感謝我的師弟黃橋平博士和師妹曾莎潔博士，共同的課題研究使我們成為一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，為了共同的目標(biāo)攜手并進(jìn)而合作無(wú)間。感謝梯隊(duì)大家庭里所有支持和幫助我的同學(xué)們。
我還要感謝dr. pai-chen guan, dr. sheng-wei chi, dr. yuchuan tang, miss judy yang, mr. chung-hao lee, mr. shih-po lin and mr. masa yoneyama。在ucla留學(xué)期間，你們無(wú)私的幫助令我不能忘懷。感謝同濟(jì)大學(xué)的王莉華博士、清華大學(xué)的王漢奎博士和山東大學(xué)的周婷婷博士，共同的目標(biāo)讓我們聚首在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，而相互之間的支持和鼓勵(lì)更帶給我異樣的溫暖。
最后要感謝我的父母和妻子。家人的默默支持和無(wú)私奉獻(xiàn)是我學(xué)業(yè)的支柱，而我謹(jǐn)以我的論文，獻(xiàn)給一直以來(lái)關(guān)愛(ài)我的家人們！
博士論文致謝語(yǔ)篇十六
我國(guó)杰出科學(xué)家錢(qián)學(xué)森教授提出的問(wèn)題：“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才”引發(fā)了眾多學(xué)者的熱議。筆者以從事高等教育的親身經(jīng)歷和所見(jiàn)所聞，就當(dāng)前博士研究生的教育培養(yǎng)，談?wù)剬W(xué)習(xí)“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”的心得體會(huì)。
一博士研究生培養(yǎng)教育的地位作用
就世界而言，博士研究生培養(yǎng)教育起源于近代資本主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)的上升時(shí)期，我國(guó)的博士研究生教育始于上個(gè)世紀(jì)70年代的改革開(kāi)放時(shí)期，比西方社會(huì)晚了幾百年。從我國(guó)科技隊(duì)伍人才結(jié)構(gòu)的全局分析，博士研究生是研究型人才、高端人才、精英中的精英。綜觀歷史，我國(guó)六十年社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的偉大成就，如“兩彈一星”的發(fā)射升天，“長(zhǎng)江三峽樞紐工程”的建設(shè)，都與我國(guó)老一代科學(xué)家錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)偉長(zhǎng)和張光斗等世界級(jí)精英人才的聰明才智和淵博的專業(yè)知識(shí)密不可分。今天，以博士為首的尖端科技人才仍然承擔(dān)著國(guó)內(nèi)尖端科技研發(fā)的重大責(zé)任。國(guó)內(nèi)的眾多疑難問(wèn)題和正在攻克的科技難關(guān)與重大社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)也主要是依靠以博士研究生領(lǐng)頭的尖端科技人才來(lái)支撐和完成的，這是偉大時(shí)代賦予博士研究生及其主管部門(mén)、單位偉大而神圣的使命。
二對(duì)目前我國(guó)博士研究教育培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析
1博士生教育的學(xué)位點(diǎn)“泛”
我國(guó)博士生教育學(xué)位點(diǎn)數(shù)量成千上萬(wàn)，有的單獨(dú)設(shè)點(diǎn)，有的聯(lián)合招生，有的掛靠，形式五花八門(mén)。如今，稍有辦學(xué)歷史的大學(xué)都獲批準(zhǔn)設(shè)有博士學(xué)位點(diǎn)。事實(shí)上，這些大學(xué)中很多都不具備開(kāi)展博士生教育的師資條件，其中有部分就屬于“沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”經(jīng)過(guò)拼湊審批下來(lái)的博士點(diǎn)。除了大學(xué)外，科研機(jī)構(gòu)、黨校系統(tǒng)、干部培訓(xùn)單位、大型廠礦企業(yè)，等等，都紛紛獲批設(shè)點(diǎn)招生，這種“天女散花”般的博士學(xué)位點(diǎn)設(shè)置，直接造成管理難、監(jiān)督檢查難，博士研究生質(zhì)量參差不齊，是廣受社會(huì)詬病的重要原因。
2部分博士生導(dǎo)師學(xué)識(shí)低
眾所周知，在讀博士生的知識(shí)水準(zhǔn)與道德情操，通常與博導(dǎo)的科學(xué)素養(yǎng)關(guān)系極大。社會(huì)常有“名師出高徒”之說(shuō)。當(dāng)前，我國(guó)博導(dǎo)群體的構(gòu)成參差不齊，實(shí)在難如人意。如一些博導(dǎo)卻多處、多點(diǎn)掛名帶徒傳藝，由于科研公務(wù)繁忙，無(wú)暇顧及博士點(diǎn)教學(xué)，致使師生之間互不相識(shí)，感情淡漠。以至現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)“販豬肉博士”“擺地?cái)偛┦俊钡确闯，F(xiàn)象。[1]這都從某一方面反映和暴露出博士生教育中存在的問(wèn)題。當(dāng)然，也有學(xué)者對(duì)此不以為然，著文說(shuō)什么是“教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變的標(biāo)志”，筆者卻實(shí)在難以茍同。
3博士生本身起點(diǎn)低
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)培養(yǎng)的博士(含在讀)隊(duì)伍，數(shù)量龐大，累計(jì)大約超過(guò)百萬(wàn)之眾。這支隊(duì)伍中確實(shí)有真才實(shí)學(xué)者，成為我國(guó)各條戰(zhàn)線的專家骨干。同時(shí)，也有知識(shí)平庸者，觀其言談舉止或科研教學(xué)能力，還不如大學(xué)本科畢業(yè)生的專業(yè)人才。細(xì)究起來(lái)，有部分博士頭銜是靠家庭關(guān)系或社會(huì)背景獲得的，也有一些完全把博士當(dāng)作一種晉升和撈取名利的手段，這都損貶了博士群體總體形象。
三對(duì)改進(jìn)與加強(qiáng)博士研究生教育培養(yǎng)的意見(jiàn)與建議
當(dāng)然，江河奔流，泥沙俱下不足為怪。但關(guān)鍵在于要重視問(wèn)題，解決矛盾，而不能遮掩回避，以無(wú)謂態(tài)度敷衍待之。大力整頓博士研究生教育培養(yǎng)環(huán)境與秩序，大力改革和完善其體系制度，實(shí)在刻不容緩。如何整頓和改革，筆者提出“砍、收、強(qiáng)、變、導(dǎo)、嚴(yán)、細(xì)”七項(xiàng)建議。
1“砍”——棄蕪取精，去偽存真
著名教育家，原武漢大學(xué)校長(zhǎng)劉道玉教授對(duì)我國(guó)博士生教育現(xiàn)狀作了一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)“博士生教育太濫太亂，即主張雙‘砍’”，即將現(xiàn)有博士教育學(xué)位點(diǎn)和招生人數(shù)都砍掉一半。[2]筆者認(rèn)為，這是完全符合實(shí)際的。我國(guó)博士研究生教育在六七十年代還是“一窮二白”，而不過(guò)短短40余年，我國(guó)博士生教育學(xué)位點(diǎn)就發(fā)展至數(shù)千個(gè)，招生人數(shù)也以萬(wàn)計(jì)，從數(shù)量來(lái)看均為世界第一。這種快速增長(zhǎng)客觀上導(dǎo)致學(xué)位點(diǎn)教學(xué)秩序混亂，學(xué)習(xí)質(zhì)量難以保證，有違精英人才辦學(xué)初衷，故實(shí)行一定程度的縮減政策是必要的。
2“收”——收權(quán)精審、集中管理
鑒于目前博士學(xué)位點(diǎn)存在諸多濫亂無(wú)序的問(wèn)題，建議國(guó)務(wù)院學(xué)位辦辦公室嚴(yán)格整頓驗(yàn)收，將留下來(lái)的博士學(xué)位點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，暫時(shí)(如五年)一律收回，改由國(guó)務(wù)院學(xué)位辦直接管理，所在地區(qū)和單位的研究生管理部門(mén)只有支援協(xié)辦權(quán)力，隨時(shí)接受?chē)?guó)務(wù)院學(xué)位辦的監(jiān)督檢查。包括博士研究生招生專業(yè)，招生人數(shù)均由學(xué)位辦審核決定，并將保持五年左右的相對(duì)穩(wěn)定。
3強(qiáng)——強(qiáng)固基礎(chǔ)理論，強(qiáng)化社會(huì)應(yīng)用
科技在進(jìn)步，生產(chǎn)力在發(fā)展，社會(huì)分工日益細(xì)化導(dǎo)致學(xué)科分化趨勢(shì)日益明顯，以至今天的教育從小學(xué)到大學(xué)都是課程門(mén)類眾多，教材內(nèi)容繁復(fù)，教師教學(xué)任務(wù)繁重。其結(jié)果是導(dǎo)致基礎(chǔ)學(xué)科薄弱，學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)不牢，嚴(yán)重影響學(xué)生的邏輯思維和科研能力。博士教育學(xué)位點(diǎn)設(shè)置要根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織公布的學(xué)科目錄為參照，不能過(guò)細(xì)過(guò)散。有必要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)博士學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)，并繼續(xù)加強(qiáng)國(guó)際關(guān)系，國(guó)防軍事、農(nóng)林水利、畜牧水產(chǎn)、地質(zhì)礦產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)，化學(xué)化工以及工程機(jī)械等應(yīng)用學(xué)科專業(yè)博士生學(xué)位點(diǎn)，努力提高通識(shí)和應(yīng)用技術(shù)型高級(jí)人才的質(zhì)量水平，以適應(yīng)世界時(shí)局的.發(fā)展變化和國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
4“變”——變革招生錄取方式，注重能力水平測(cè)試
我國(guó)的博士研究生錄取，一般分為筆試和面試兩種，在測(cè)試操作過(guò)程中，通常更重視筆試成績(jī)。相對(duì)而言面試所占的份量嚴(yán)重不足。為此，筆者建議可改考國(guó)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)和專業(yè)理論四科，試題內(nèi)容應(yīng)在深度、廣度與難度上適中，著重考察學(xué)生邏輯思維能力、語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，外語(yǔ)運(yùn)用與信息交流能力和專業(yè)理論水平以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在面試時(shí)，學(xué)生應(yīng)能迅速回答本學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀、水平和趨勢(shì)，要能簡(jiǎn)述本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展水平和國(guó)內(nèi)外最有名的兩位以上專家學(xué)者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究成果，并用外語(yǔ)回答兩個(gè)以上專業(yè)問(wèn)題。面試過(guò)程可由兩位以上的著名學(xué)者主持，集體評(píng)價(jià)討論，將考生全面素質(zhì)在網(wǎng)上公示，接受社會(huì)監(jiān)督，真正為國(guó)選才。
5導(dǎo)——名至實(shí)歸，在位謀事
古語(yǔ)云，教不嚴(yán)，師之惰，博士研究生質(zhì)量水平如何，與導(dǎo)師直接相關(guān)。如老一輩科學(xué)家，錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)偉長(zhǎng)、楊振寧、李四光、黃汲倩、陳國(guó)達(dá)等所以世界聞名，除了其自身努力，也是其擁有世界級(jí)科學(xué)泰斗的導(dǎo)師辛勤培育出來(lái)的。綜觀這些前輩大師們的教書(shū)育人成才的成功經(jīng)驗(yàn)，有著以下幾個(gè)共同點(diǎn)，(1)德：德是人格人品，是奮斗方向和成功動(dòng)力，“天下為公”為“人民服務(wù)”都是衡量德的最高境界;(2)嚴(yán)：嚴(yán)肅態(tài)度，嚴(yán)厲作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格要求，以身作則帶頭垂范，真正做到“嚴(yán)師出高徒”;(3)奇：方法奇特，上課以引導(dǎo)為主，注重啟發(fā)與答疑，變順向思維為逆向思維、線性思維、多向思維、形成敏捷有序的網(wǎng)狀思維，集思廣益，求真改訛;(4)實(shí)，科學(xué)求實(shí)，注重實(shí)踐，倡導(dǎo)“實(shí)踐出真知”，切勿投機(jī)取巧、速成速勝?？傊?，在位謀事，名至實(shí)至是當(dāng)前博士研究生教育培養(yǎng)對(duì)于博士生導(dǎo)師的基本要求，也是迫切要求。
6“嚴(yán)”——嚴(yán)格章程，照章辦事
常言道：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。古往今來(lái)無(wú)論文官武將都是靠政綱法紀(jì)治國(guó)理政治軍的，博士研究生教育亦不例外，必須建章立制，循規(guī)蹈矩，嚴(yán)格管理與育人。在博士研究生教育管理中也要像大慶人那樣，做到“三老四嚴(yán)”：即做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事;嚴(yán)肅作風(fēng)、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)辦事、嚴(yán)格管理。為了提高博士學(xué)位點(diǎn)的辦學(xué)質(zhì)量和誠(chéng)信，建議參照錢(qián)偉長(zhǎng)教授主張，國(guó)家應(yīng)不吝財(cái)力、物力和人力，將所有博士生的學(xué)位畢業(yè)論文，包括答辯，博導(dǎo)指導(dǎo)意見(jiàn)，參與答辯專家的評(píng)審意見(jiàn)，統(tǒng)統(tǒng)出版，交由同行審閱評(píng)議，對(duì)事不對(duì)人，評(píng)議結(jié)果在教育網(wǎng)上公布，嚴(yán)格實(shí)施擇優(yōu)汰劣政策。
四把加強(qiáng)博士研究生教育與社會(huì)的橫向聯(lián)系作為重要的改革舉措
目前博士研究生學(xué)位點(diǎn)教育培養(yǎng)目標(biāo)越來(lái)越高，要求越來(lái)越嚴(yán)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入日益昂貴，而教學(xué)環(huán)境和師資力量也倍感難以適應(yīng)，標(biāo)準(zhǔn)要求和現(xiàn)實(shí)條件落差日益增大。這就需要主辦單位與實(shí)力雄厚的科研院所、科技園區(qū)和超大型的公司企業(yè)通力協(xié)作聯(lián)合辦學(xué)，建立學(xué)、研、產(chǎn)聯(lián)合體，把創(chuàng)新思維、科技研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和高端人才教育培養(yǎng)融合成新的官、學(xué)、研、產(chǎn)四位一體的聯(lián)合體，開(kāi)拓一條學(xué)干結(jié)合、理論聯(lián)系實(shí)際的快速成才之路。諸如國(guó)外的一些大型公司、企業(yè)，紛紛與博士學(xué)位點(diǎn)聯(lián)合，搞“訂單培養(yǎng)”，“借腦袋”發(fā)財(cái)、“科學(xué)園區(qū)”、“技術(shù)走廊”、“硅谷”、“光谷”、“咨詢公司”、“公司辦事處”等等，都相互整合，互為依托。大學(xué)和公司企業(yè)的這些舉措，均都得到各國(guó)政府的大力支持。這種新型的辦學(xué)模式正在由世界向中國(guó)擴(kuò)展，我國(guó)知名大學(xué)也紛紛效仿且成效卓然。如我國(guó)知名高校集中的北京中關(guān)村、上海漕河涇、武漢東湖、廣東珠三角、浙江杭州和長(zhǎng)沙岳麓山等地，都在發(fā)生可喜的變化，如“三一重工”的掌門(mén)人梁穩(wěn)根，就是其中杰出代表。這種新型辦學(xué)模式對(duì)于我國(guó)博士生人才的培養(yǎng)具有重要意義，新的一代杰出人才，可能在這一辦學(xué)模式中大批地茁壯成長(zhǎng)。正如英國(guó)前首相撒切爾夫人所說(shuō)：“大學(xué)科學(xué)園是‘孵化廠’，不但要在這里孵化出小雞，而且要使其中一些成為能下金蛋的雞”。
博士論文致謝語(yǔ)篇十七
時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，余來(lái)金陵攻博已近四年也。憶往昔，求學(xué)之路多有坎坷。離巴渝，走長(zhǎng)安，奔夏口，屢不第，恢恢乎如敗軍之將，惶惶乎似驚弓之鳥(niǎo)。求學(xué)之艱辛，身心之疲憊，豈能一言以盡之。
壬辰之秋，赴考金陵，幸得拜恩師王公門(mén)下，而今已三載有余。恩師博通中外，蔚為大家。授學(xué)之術(shù)，深入淺出，探幽索微，妙趣橫生，學(xué)生無(wú)不如沐春風(fēng)。恩師育人，教吾明明德，做人在先，行事于后，此誠(chéng)良師益友也。恩師之性，儒雅謙和，睿智幽默，師生相處，其樂(lè)融融，此誠(chéng)人生一大幸遇也。想吾當(dāng)年，初入師門(mén)，才疏學(xué)淺，恥寸無(wú)功，然先生不以余愚鈍，激以勵(lì)志，悉心指導(dǎo)，寄以厚望。先生之德才，若高山仰止，非庸庸如吾輩者所能望其項(xiàng)背。吾何德何能？反受此殊遇，感激涕零，不可報(bào)也！
六朝古都，鐘靈毓秀，虎踞龍盤(pán)；金陵南大，物華天寶，地靈人杰。誠(chéng)樸雄偉，巍巍大學(xué)之道盡在其中；勵(lì)學(xué)敦行，赫赫明人之德皆存其里。吾之小成，亦得益眾師之潤(rùn)澤也。桑公之博識(shí)，龔公之睿智，冒公之內(nèi)斂，及張、汪、余教授等眾皆德高望重之師，悉以言傳身教，諄諄教誨如陽(yáng)光普照，雨露滋潤(rùn)似久旱逢春！古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，抑辭師門(mén)，而必常懷反哺之義，跪乳之恩，感激之情，一言難表也！
同學(xué)之情，愛(ài)如姐弟，親同手足。同窗幾秋，論人生之理想，評(píng)教育之得失，薦興學(xué)之舉措，爭(zhēng)學(xué)問(wèn)于學(xué)堂，賞風(fēng)光于田野，其樂(lè)無(wú)窮?？鬃釉啤叭诵?，必有我?guī)熝伞?，師兄王飛之勤學(xué)，師姐紅惠之潛心，同窗玉山之雅問(wèn)，皆有所長(zhǎng)，惟吾榜樣。其余諸君，皆為真才實(shí)學(xué)之士，多有廣益，受益匪淺，謹(jǐn)表謝忱。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。賢哉吾母，勤勞齊家，艱辛備歷，為人處世，身心表里，惟善惟良，高潔之風(fēng)，遍傳鄰里，雖彌留之際，仍囑兒修身之道、齊家之法、治事之理。母之大愛(ài)，猶巍巍高山之博大，似浩瀚大海之廣闊，恨兒幾生非能報(bào)之。悲夫，然天不假年，慈母未享一日之清福而撒手人寰，地傾一角，寸斷肝腸！嗚呼吾母，軀殼雖隳，靈則萬(wàn)古。
謹(jǐn)擬此文，謝師恩，敘學(xué)情，感母愛(ài)，學(xué)生不勝受恩感激，臨表涕泣，不知所云。
博士論文致謝語(yǔ)篇十八
1、中日同形異義漢字詞研究
2、漢日動(dòng)物詞之國(guó)俗語(yǔ)義對(duì)比研究
3、日語(yǔ)拗、長(zhǎng)、撥、促音與中古漢語(yǔ)音韻對(duì)應(yīng)規(guī)律研究
4、司馬遼太郎咱歴史小説研究
5、語(yǔ)言類型學(xué)視野下的日漢語(yǔ)序?qū)Ρ妊芯?/p>
6、現(xiàn)代日語(yǔ)可能表達(dá)研究
7、現(xiàn)代日漢情態(tài)對(duì)比研究
8、中國(guó)高校日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生格助詞使用的影響因素研究
9、韓日語(yǔ)助詞共現(xiàn)對(duì)比研究
10、新中國(guó)日語(yǔ)高等教育歷史研究
11、日本近代言文一致問(wèn)題初探
12、韓日越漢字本土化過(guò)程研究
13、漢、朝、日同形異義漢字詞對(duì)比研究
14、韓日禁忌語(yǔ)對(duì)比研究
15、漢日比較視野下的漢語(yǔ)對(duì)比對(duì)生性研究
16、漢日隱性性別詞語(yǔ)對(duì)比研究
17、日語(yǔ)復(fù)句句式變化研究
18、中國(guó)高校日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生中日同形近義詞產(chǎn)出難易度影響因素研究
19、明治以來(lái)的日本漢字問(wèn)題及其社會(huì)文化影響研究
20、日語(yǔ)多義感覺(jué)形容詞的語(yǔ)義分析研究
21、基于歷史比較語(yǔ)言學(xué)的日語(yǔ)指示體系研究
22、中日非語(yǔ)言交際的差異研究
23、日漢否定表達(dá)的對(duì)比研究
24、關(guān)于中日同形類義詞的研究
25、日本新聞翻譯實(shí)踐與研究報(bào)告
26、任務(wù)型教學(xué)法在日語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)法教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
27、淺談日語(yǔ)寒暄語(yǔ)表現(xiàn)
28、翻譯補(bǔ)償視角下的《雪國(guó)》漢譯研究
29、川端康成小說(shuō)在中國(guó)的翻譯·傳播和接受
30、《羅生門(mén)》與《鼻子》的漢譯本對(duì)比研究
31、日語(yǔ)擬聲擬態(tài)詞的漢譯研究
32、關(guān)于日語(yǔ)中“貓”慣用句的研究
33、從日語(yǔ)教學(xué)的角度談母語(yǔ)遷移現(xiàn)象
34、從語(yǔ)用學(xué)角度對(duì)日語(yǔ)會(huì)話中省略表達(dá)的研究
35、從語(yǔ)境看日語(yǔ)第二人稱代詞的隱匿性表達(dá)
36、日本人的集團(tuán)意識(shí)的研究及其教育指導(dǎo)
37、日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的特征及其教育指導(dǎo)
38、關(guān)于日語(yǔ)教育中日本文化導(dǎo)入的考察與教育指導(dǎo)
39、《伊豆的舞女》中文譯本中擬聲擬態(tài)詞的翻譯
40、試論文學(xué)翻譯中的譯者主體性
41、中日同形異義四字成語(yǔ)的'對(duì)比研究
42、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角下的中日廣告語(yǔ)言對(duì)比研究
43、二十世紀(jì)七十年代以來(lái)中日流行語(yǔ)的對(duì)比研究
44、奈達(dá)功能對(duì)等理論在影視翻譯中的運(yùn)用
45、功能主義翻譯目的論指導(dǎo)下的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)翻譯
46、從《探求中國(guó)的山水》漢譯本看游記類文本的翻譯策略
47、中日色彩語(yǔ)「青」偵娭偡傞対照研究
48、中日同字詞比較研究
49、關(guān)于日語(yǔ)被動(dòng)句和漢語(yǔ)“被”字句的對(duì)比研究
50、現(xiàn)代日本語(yǔ)感情表現(xiàn)研究
51、從《伊豆舞女》中文譯本看翻譯的跨文化交際行為
52、《源氏物語(yǔ)》和歌漢譯研究
53、關(guān)于中日色彩詞的對(duì)照研究
54、中日慣用語(yǔ)中動(dòng)物隱喻的對(duì)比研究
55、中日恥意識(shí)及其在言語(yǔ)表達(dá)上的體現(xiàn)
56、惠普日語(yǔ)客服的翻譯實(shí)踐報(bào)告
57、關(guān)于低碳增長(zhǎng)的日語(yǔ)學(xué)術(shù)論文翻譯實(shí)踐報(bào)告
58、「?jìng)總鎮(zhèn)聜啤沟臅崦列约捌湓?/p>
59、中日翻譯中的語(yǔ)言文化差異與信息再現(xiàn)
60、時(shí)尚類雜志文本的日譯漢翻譯實(shí)踐
61、新聞?lì)惛寮姆g策略研究
62、關(guān)于日語(yǔ)中食感表達(dá)的研究
63、從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度分析日語(yǔ)中以“心”為中心的慣用句意義
64、文學(xué)作品中人物描寫(xiě)的翻譯技巧探究
65、星新一小說(shuō)翻譯實(shí)踐中翻譯技巧的應(yīng)用
66、太宰治《人間失格》漢譯本的比較研究
67、對(duì)加譯和倒譯技巧的研究
68、日漢翻譯技巧-加譯在實(shí)例中的運(yùn)用和分析
69、日譯漢實(shí)踐報(bào)告-《日本人和中國(guó)人這里不同》中常用翻譯方法的應(yīng)用分析
70、日語(yǔ)長(zhǎng)句的翻譯方法-《日本人與中國(guó)人這里不同》翻譯實(shí)踐報(bào)告
71、從功能對(duì)等理論看日譯漢句子結(jié)構(gòu)調(diào)整
72、常用翻譯技巧的應(yīng)用
73、日語(yǔ)中“手”的概念隱喻意義研究
74、基于跨文化交際理論下的中譯日分析
75、根據(jù)目的論分析字幕翻譯方法
76、莫言和川端康成作品中色彩詞的對(duì)照研究
77、中日職場(chǎng)中稱呼語(yǔ)使用的對(duì)照研究
78、職業(yè)導(dǎo)向商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)多元立體人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)施研究
79、從流行語(yǔ)看日本企業(yè)文化的變化
80、日語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入研究
81、關(guān)于日本報(bào)紙新聞報(bào)道的翻譯實(shí)踐報(bào)告
82、中韓網(wǎng)絡(luò)聊天語(yǔ)言比較研究
83、中韓現(xiàn)代親屬稱謂語(yǔ)研究
84、中日言語(yǔ)行為差異與心理交際距離關(guān)系研究
85、日漢同形異義詞研究
86、漢日否定表達(dá)對(duì)比研究
87、翻譯美學(xué)視域下的科技日語(yǔ)漢譯
88、從文化視角來(lái)看商務(wù)日語(yǔ)中的曖昧表達(dá)
89、從接受美學(xué)看譯者的文學(xué)翻譯
90、動(dòng)漫文化中的日源外來(lái)詞研究
91、目的論視角下的《駱駝祥子》日譯本研究
92、試析女性用語(yǔ)的特征
93、應(yīng)用trados計(jì)算機(jī)輔助翻譯軟件的翻譯實(shí)踐報(bào)告
94、小說(shuō)翻譯中的加譯技巧
96、從“同化異化”視角看電視劇的日文字幕翻譯
97、小說(shuō)中人物肖像描寫(xiě)的翻譯
98、因果復(fù)句日漢對(duì)比研究
99、日源回流借詞的中日比較研究
100、日語(yǔ)敬語(yǔ)表達(dá)式在漢語(yǔ)中的對(duì)應(yīng)形式
101、以形容動(dòng)詞為中心考察中日同形同義詞
102、日譯漢中的語(yǔ)序轉(zhuǎn)換問(wèn)題
103、介詞“對(duì)”與“對(duì)于”的日語(yǔ)譯法
104、關(guān)于日語(yǔ)感情形容詞的研究
105、關(guān)于日語(yǔ)擬聲擬態(tài)詞的漢譯
106、接續(xù)詞“偦傟偵”榓“偦咱偅偉”的比較研究
107、日中同形詞翻譯的研究
108、功能翻譯理論在日漢翻譯中的應(yīng)用
109、關(guān)于日語(yǔ)接尾詞“的”的研究
110、日語(yǔ)動(dòng)物諺語(yǔ)中隱喻的漢譯
博士論文致謝語(yǔ)篇十九
寫(xiě)這篇致謝稿的時(shí)候，已經(jīng)清晨五點(diǎn)多，剛把論文稿件再校對(duì)修正了一次，這個(gè)時(shí)候最深的感覺(jué)是喜悅、也是疲憊，在哲學(xué)院學(xué)習(xí)期間，要兼顧學(xué)習(xí)與工作、家庭生活各方面，特別是近兩年多來(lái)，苦於齋推神經(jīng)受壓迫，以及視力問(wèn)題，幾度思考放棄論文寫(xiě)作，但是在嚴(yán)老師鼓勵(lì)乜促下，勉力完成論文，確實(shí)是非常辛苦的，卻也是一段美好的記憶。
20xx年再到哲學(xué)院念博士課程，其實(shí)是年輕時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)哲學(xué)興趣的延伸，年輕時(shí)在家人反對(duì)下，未能在大學(xué)本科學(xué)習(xí)哲學(xué)，在畢業(yè)工作多年之後，又念了管理、經(jīng)濟(jì)與個(gè)人工作相關(guān)課程後，深感人生再一次的學(xué)習(xí)，務(wù)必要回歸興趣而非為了工作生活，這五年學(xué)習(xí)深深感觸，哲學(xué)的學(xué)習(xí)真的浩瀚無(wú)涯，學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)是一輩子的事，最大的收獲是自己思維模式再提升，感謝我的導(dǎo)師嚴(yán)正教授，嚴(yán)老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、淵博學(xué)識(shí)、品德原則、熱心教誨，以及鼓勵(lì)和督促，讓我受益良多。
特別要感謝韓強(qiáng)老師、周德豐老師、李翔海老師、喬清舉老師、吳學(xué)國(guó)老師，在論文開(kāi)題過(guò)程中，給予許多寶貴的意見(jiàn)與照顧，都讓我的研究思路與寫(xiě)作得到提升。
對(duì)陳建洪老師、白雪老師、管曉珂老師在學(xué)習(xí)及生活的照顧，孟蕾樂(lè)、趙中國(guó)、趙志浩、劉軍等師兄，在研究資料的提供、文字的校正、學(xué)術(shù)文章的發(fā)表、校內(nèi)的聯(lián)系，都提供了很多的協(xié)助，讓我的研究與寫(xiě)作過(guò)程更為順利。
整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要感謝的對(duì)象實(shí)在太多了，無(wú)法一一列舉，感謝南開(kāi)大學(xué)給我這個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與機(jī)會(huì)，感謝我在南開(kāi)大學(xué)學(xué)習(xí)期間，所有幫我授業(yè)解惑、熱心指導(dǎo)的老師，感謝我在天津?qū)W習(xí)的生活過(guò)程中，所有關(guān)心及幫助我的老師、同學(xué)與朋友，大家在繁忙工作中的學(xué)習(xí)交流與協(xié)助，都讓我在學(xué)習(xí)與工作上能不斷的進(jìn)步提升。
當(dāng)然，讓我無(wú)后顧之憂，在我忙于工作，又忙于學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常晨昏顛倒，生活起居不正常，不斷需要你們提醒、關(guān)切，而又乏于對(duì)你們付出更多時(shí)間的關(guān)心，我親愛(ài)的家人們，我的母親，我的愛(ài)妻和兒女，謝謝你們、還是再說(shuō)，謝謝你們、謝謝大家、博士論文的致謝五：
五年一瞬，終于要提交一篇論文了，深感惶恐與不安。五年，在人的一生中，不算短暫，然而要讓一個(gè)青澀學(xué)子從對(duì)哲學(xué)一無(wú)所知到完成博士論文，絕對(duì)太倉(cāng)促，博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行之學(xué)本來(lái)不可速成，加之以旁鶩之心、寒號(hào)之志，焉得自安。然而，畢竟要提交一篇論文了，這完全得益于丁師五年來(lái)的悉心關(guān)懷和諄諄教誨。在生活上，如兄長(zhǎng)般的關(guān)心和支持，常讓這個(gè)貧寒學(xué)子感激、自警；在學(xué)業(yè)上，丁師為學(xué)之勤、用心之專，雖自知難以企及，但也暗暗仿效一二，然而遺憾的是終究沒(méi)能靜心修身為學(xué)。丁師會(huì)認(rèn)真批閱我們的每一篇論文，無(wú)論文章多么粗糙，都能得到密布于字里行間的紅色批注和修改意見(jiàn)，修改之后再交上去，可能仍然如此。四月初，草草提交了博士論文初稿，初稿確實(shí)太粗糙，自己都不知道老師如何能耐心看完，并提出各種修改意見(jiàn)。靜聽(tīng)?zhēng)熡?xùn)，讓人愧疚不己，然而無(wú)暇自責(zé)，不再考慮找工作的事，把一切其他活動(dòng)都取消了，整個(gè)四月份都把自己關(guān)在宿舍里，重寫(xiě)了論文中的四章，并刪改了其余部分。這是開(kāi)始寫(xiě)論文以來(lái)唯一平靜、專心的日子，緊張、充實(shí)、簡(jiǎn)單而快樂(lè)?？上攵谌绱硕痰臅r(shí)間要把幾乎八成以上的內(nèi)容重寫(xiě)，即便前面做了很多準(zhǔn)備工作，它仍然意味著思慮不周、行文不暢，當(dāng)再次把初稿交給老師時(shí)，雖然得到了些許肯定，但是拿回來(lái)時(shí)得到了更多的批注和修改意見(jiàn)。在嚴(yán)酷的夏日里，逐頁(yè)翻著老師的紅色批注修改論文時(shí)，內(nèi)心充滿了深深的歉疚和真誠(chéng)的感激。無(wú)法想象沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求和反復(fù)修改，這篇論文將是什么樣子。
五年來(lái)，一直為一種深深的內(nèi)疚情緒所困擾，自己的任性和固執(zhí)，讓終身為子女操勞、早已兩鬢斑白的父母仍然不能安享晚年，還要繼續(xù)為這個(gè)不孝的兒子勞心勞力，期望、等待之后，仍然只能讓他們失望，甚至不知道這種等待、失望要延續(xù)到何時(shí)，然而他們從未抱怨過(guò)。父母永遠(yuǎn)是最愛(ài)護(hù)和包容自己的人，每次回去都能享受到早己燉好的骨頭湯，他們竭盡全力為游子保留著家的溫暖和安寧，然而遺憾的是，不能把同樣的溫暖帶給他們。
教研室的老師都學(xué)為人師、德為人范，不僅教人為學(xué)，在課堂上傳道、授業(yè)、解惑，而且啟人心智，在生活中言傳身教、德化后學(xué)，五年來(lái)己經(jīng)備受啟迪，無(wú)論何時(shí)都將心存感激，希望自己也能像老師們一樣為學(xué)生營(yíng)造專業(yè)、精進(jìn)、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在武大做學(xué)生的日子即將結(jié)束，但這里的記憶將不會(huì)結(jié)束，老齋舍、櫻花、東湖，更值得留戀的是那些與自己一同漫步在洛伽山上的朋友們，他們個(gè)性各異，有人直率坦誠(chéng)而又富有愛(ài)心，有人詼諧幽默而又精明強(qiáng)干，有人博聞強(qiáng)識(shí)而又特立獨(dú)行，有人性真意郁而又飄逸絕塵，有人思慮敏捷而又果敢堅(jiān)毅，有人寧?kù)o溫婉而又平實(shí)率真，有人理性深沉而又樸實(shí)有趣，有人天真爛漫而又樂(lè)于助人，他們都樂(lè)思好學(xué)、志同道合、互諒互助，這群人不僅可以聚在一起自得其樂(lè)，而且可以相互支持共渡難關(guān)，偶爾來(lái)自不知何方的問(wèn)候，常常讓人覺(jué)得愜意而溫馨，他們都給五年的武大生活和論文寫(xiě)作過(guò)程帶來(lái)了樂(lè)趣和活力。
博士論文致謝語(yǔ)篇二十
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在上海交通大學(xué)度過(guò)了豐富且有意義的四年求學(xué)生涯。這四年的博士研究生生活讓我體會(huì)到了會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)科的博大精深，同時(shí)使自己的知識(shí)水平和實(shí)踐能力有了很大提高，使自己的人生有了新的前進(jìn)方向。
首先要感謝我的導(dǎo)師張?zhí)煳鹘淌?。張老師以其淵博的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和默默的奉獻(xiàn)精神時(shí)刻感染著我，深深地影響著我，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)進(jìn)取。在本文的寫(xiě)作過(guò)程中，張老師對(duì)我的畢業(yè)論文始終給予了認(rèn)真和耐心的指導(dǎo)，使我順利地進(jìn)入畢業(yè)論文研究階段并成功地撰寫(xiě)了畢業(yè)論文。四年來(lái)，在張老師的言傳身教下，使我能始終以一種平和的心態(tài)，協(xié)調(diào)處理好學(xué)習(xí)、工作、家庭三者的關(guān)系。尊敬的張老師，謝謝您!
衷心感謝在過(guò)去四年時(shí)間里為我們辛勤授課的安泰管理學(xué)院的各位老師，正是老師不辭辛苦的教學(xué)，使我們能夠不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步。他們開(kāi)拓了我的視野，為我的論文寫(xiě)作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)感謝在百忙之中犧牲寶貴時(shí)間評(píng)閱和評(píng)審本文的各位老師和專家。
四年的求學(xué)生涯，我認(rèn)識(shí)了一群才華橫溢的同窗好友，大家一起討論，一起交流，一起分享。在美麗的上海交大，我們創(chuàng)造了充實(shí)快樂(lè)的博士生活，結(jié)成了惺惺相惜的同學(xué)情誼。衷心感謝王天東、郝東洋、李志建、黃瑋婷等同門(mén)同窗在學(xué)習(xí)上給與的諸多指點(diǎn)和幫助。同時(shí)還要衷心感謝涂武根、邱軼等同事在工作上給我的關(guān)心與照顧。
一直以來(lái)，我的家人都給予我最無(wú)私的溫暖和關(guān)懷，正是他們?cè)谏詈途裆系闹С质刮页錆M勇氣去迎接生活中的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。首先感謝我的母親、岳父和岳母，沒(méi)有她們的`任勞任怨的奉獻(xiàn)，無(wú)微不至的關(guān)懷，我將難以追求并完成學(xué)業(yè);其次感謝我的妻子姚蓓馨女士，她的理解、寬容和尊重是我重要的精神之柱;最后，最最要感恩的是上帝賜予我的一雙兒女----可愛(ài)的王嘉怡和王嘉祺小朋友，他們是我一生永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上，不斷進(jìn)取的力量源泉!
博士論文致謝語(yǔ)篇二十一
本課題在選題及研究過(guò)程中得到**老師的悉心指導(dǎo)。陸老師多次詢問(wèn)研究進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開(kāi)拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。陸老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時(shí)三載，卻給以終生受益無(wú)窮之道。對(duì)陸老師的感激之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對(duì)我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
南京曉莊學(xué)院**院長(zhǎng)、科學(xué)教育系**主任、**書(shū)記、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹(jǐn)向各位同仁表示誠(chéng)摯的'敬意和謝忱。
感謝我的同學(xué)**、**、**、**三年來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。
最后，向我的父親、母親、愛(ài)人、女兒致謝，感謝他們對(duì)我的理解與支持。
博士論文致謝語(yǔ)篇二十二
站在畢業(yè)的尾巴上回頭看，讀博期間經(jīng)歷了高低起伏，酸甜苦辣，心里卻滿了感恩。
感謝恩師鄭教授。在鄭老師的悉心設(shè)計(jì)、指導(dǎo)下，我完成了這個(gè)博士課題。鄭老師學(xué)識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作勤勉，對(duì)科研有獨(dú)到的見(jiàn)解和洞察力?！敖虝?shū)育人”，鄭老師不僅在課堂上傳授知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)室里著重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，在生活中也關(guān)心學(xué)生的需要，重視學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。感謝鄭老師在我讀博期間如慈母般的幫助、支持和鼓勵(lì)。博士生涯雖然即將終止，但師生情誼歷久彌香。
感謝余副教授在課題上提供的幫助和指導(dǎo)。感謝周副教授、陳副教授在我實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提出的寶貴建議。感謝博士生指導(dǎo)小組成員何教授、馮教授等對(duì)我課題設(shè)計(jì)提供的建議。感謝實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)在我讀博期間給予我的支持、幫助和陪伴。
最后，感謝我摯愛(ài)的家人，謝謝你們?cè)谶@條人生路上與我分擔(dān)辛苦、共享喜樂(lè)，給我無(wú)私的愛(ài)和無(wú)條件的支持、鼓勵(lì)。還有親愛(ài)的師長(zhǎng)和朋友們，雖然無(wú)法在這里一一提名致謝，但想起你們就覺(jué)得溫暖，謝謝你們純真的情誼。
直博生涯即將結(jié)束，這五年時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我人生中寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富。
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