精選語言藝術(shù)的重要性心得體會（匯總22篇）

每一次心得體會都是一個寶貴的收獲，它可以讓我們更加深刻地理解自己。寫心得體會時，可以借助一些合適的引言或故事，來引發(fā)讀者的思考和共鳴。希望以下這些心得體會能夠給你提供一些新的思路和見解。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇一

為促進(jìn)語文教學(xué)改革的不斷深入,在課堂教學(xué)中.要善于運用和創(chuàng)造幽默與學(xué)生共享.使課堂活動生趣盎然.讓學(xué)生在課堂上不會覺得枯燥乏味.而是覺得輕松愉快,把課堂變成了美的'享受.

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇二

心得體會是我們在經(jīng)歷過某些事情后，對自己的感悟和總結(jié)，是對心靈的修養(yǎng)和成長的一個過程。在生活中，每個人都需要心得體會，因為它可以讓我們更好地認(rèn)知自己，認(rèn)識世界。

第二段：人生的重要性

人生的路途很長，但是我們會走得累，被迷茫、疑惑和困惑所籠罩。此時，心得體會便是一個好多查找答案的途徑。我們可以去反思自己的過去，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，甚至可以去借鑒他人的經(jīng)歷與心得。只要我們努力去尋找，我們就一定能夠找到解決自己問題的方法。

第三段：個人成長

無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活上的經(jīng)歷，都需要我們?nèi)ビ涗浵聛?，以便有所收獲。這些收獲不只是收納在腦海中，更要通過文字寫下來。語言的表達(dá)可以讓我們更深入的理解自己的感悟，讓更多的人參與進(jìn)來，分享和幫助。因此，心得體會不僅僅是自我認(rèn)知和總結(jié)的一個過程，也是我們個人成長的一個重要的階段。

第四段：對社會的意義

心得體會不僅僅只是對個人的提升有用，也同樣能夠?qū)ι鐣芯薮笠饬x的作用。社會需要創(chuàng)造和分享，而心得體會恰好能為這一點提供助力。我們可以通過分享自己的心得體會，改善和解決社會上的一些問題，將屬于自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷嫁接到他人，進(jìn)而促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。

第五段：結(jié)論

心得體會可以讓我們從失誤中學(xué)習(xí)，讓我們更好地成長，更深刻的理解自己。它也是我們面對未來挑戰(zhàn)和困境時的一筆財富。因此，我們要勤奮地記錄自己的經(jīng)驗、學(xué)習(xí)和成長，將它們記錄下來，分享出來，讓自己和其他人都能從中受益。只有這樣，我們才能更好地走向成功和前進(jìn)。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇三

最近讀了《教師語言藝術(shù)》一書。讀后感觸頗深，受益匪淺。

《教師語言藝術(shù)》這本書結(jié)合大量真實的案例，啟發(fā)廣大教師如何修煉自己的語言藝術(shù)，實現(xiàn)自己的教育夢想。它有深入淺出的論述，也有實踐案例的生動映襯，特別是總結(jié)了很多優(yōu)秀教師成功修煉語言藝術(shù)的寶貴經(jīng)驗和可貴素材，非常具有啟發(fā)性。

語言，這是教師在教育活動中使用的最主要的手段。教師的語言要規(guī)范，態(tài)度要和藹，內(nèi)容要得體，方式要適宜，要善于運用語言的力量啟動孩子求知的欲望，撥動孩子上進(jìn)的心弦，把知識真理和美好的感情送進(jìn)孩子的心田。教師的語言還要情理結(jié)合。要讓孩子知曉做人的基本道理，讓孩子在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質(zhì)。

蘇霍姆林斯基說過：”教師的語言修養(yǎng)在很大程度上決定著孩子在課堂上腦力勞動的效應(yīng)?！敖處熤v的話帶有審美色彩，就是一把最精致的鑰匙，它不僅開發(fā)情緒記憶，而且深人到大腦最隱蔽的角落?！弊鳛榻處?，一定要充分發(fā)揮教學(xué)語言的藝術(shù)性，使自己的教學(xué)語言適應(yīng)課堂和孩子的年齡，心理的特點，賦予語言以情感色彩，達(dá)到更好的教育、教學(xué)效果。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇四

在當(dāng)代職場上，口才的重要性已經(jīng)不言而喻。有人說，擁有良好的口才是一個人在職場生存的資本。毫不夸張的說，一個人事業(yè)的成功與他的口才直接相關(guān)。下面給大家分享一些關(guān)于職場語言藝術(shù)的重要性，希望對大家有幫助。

職場語言藝術(shù)的重要性

1.偶爾裝糊涂，才是真聰明

事實上，在工作中裝糊涂會讓別人更信任你。有時候糊涂一點，吃一點虧，但得到的會更多。平常你會看到一些看起來安安分分，不太聰明的人，但實際上他們都是深藏不漏，知道如何隱藏自己的實力，這才是真正的智慧。

2.多點人情味，多點幸福感

在工作場所最好表現(xiàn)得更人性化一些，因為我們一生中的大部分時間都會花在工作上，和同事們一起工作。少一點套路，這樣當(dāng)你遇到麻煩時，至少可以多一個人來幫助你。

3.主動一點，搶占先機

很多人在工作場所被動地接受工作，等待領(lǐng)導(dǎo)的安排，這也是常態(tài)。但做得好的人是那些主動的人，他們不僅能把工作完成，而且會主動為自己尋找機會。當(dāng)然，主動并不意味著你自己采取行動，而是主動尋找提升空間來提高自己或找到更好的工作方式。

機會是給有準(zhǔn)備的人的，在工作上主動一點，就會有更多的機會，這更有利于自己的成功。你主動一點，可能結(jié)果就會不一樣，積極主動的員工會更受領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。不要習(xí)慣在工作場所被動，要積極主動，否則你會錯過很多機會。

4.該拒絕時就拒絕，不要總做老好人

職場一定要學(xué)會恰當(dāng)?shù)鼐芙^別人，不能盲目地做個好人，這樣不利于你的職業(yè)發(fā)展，反而會浪費自己很多的時間，最后也不討好。當(dāng)同事有事情要問的時候，根據(jù)自己的實際情況判斷，做不到的要禮貌地拒絕，這對大家都有好處。

職場中語言表達(dá)的作用

1.口頭和書面語言能力

口語表達(dá)能力就是用最生動、有效的表達(dá)方式將自己的思想、觀點、意見和建議傳達(dá)給聽者的能力，從而對聽者產(chǎn)生最理想的效果。

公司高管的口頭表達(dá)能力主要包括：在各種會議上的演講能力，說服不同對象的能力，面對復(fù)雜情況應(yīng)對各種“對手”的防御能力。

在新聞傳播日益先進(jìn)的現(xiàn)代信息社會中，企業(yè)高管隨時都可能接受記者的采訪，在必要的會議和場合發(fā)表演講，在各種社會活動中隨時都可能主動或被動地回答一些問題。公司主管的口才就表現(xiàn)出其重要性。

現(xiàn)代公司的主管需要更優(yōu)秀的書面表達(dá)能力。在現(xiàn)實生活中，一些公司主管缺乏書面表達(dá)能力，導(dǎo)致他們的領(lǐng)導(dǎo)潛力無法進(jìn)一步發(fā)揮。具有良好的書面表達(dá)能力，善于總結(jié)經(jīng)驗，使自己的決策思路有組織、有系統(tǒng)、有規(guī)范的人脫穎而出。

2.宣傳能力

公司主管具有較強的宣傳、鼓勵、教育和激勵員工的能力，能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。一般來說，一個公司高管越接近基層，其宣傳能力就越重要。

3.說服能力

說服是為了獲得對方的理解和行動而進(jìn)行的談話活動。因此，說服最重要的特點就是吸引對方的注意。如果想法的一方強加于另一方，說服是無法成功的。也就是說，說服的關(guān)鍵是幫助他人形成自發(fā)的意志。

公司高層在工作中，如果沒有上級或同事、下級的勸說和說服，工作將一事無成。說服能力是與部門內(nèi)其他部門協(xié)調(diào)工作不可缺少的能力之一。很多事情，無論你多么勤奮，如果只靠一個人的力量，最終都會一事無成。

4.幽默能力

幽默的語言，可以使公司主管更好地團結(jié)下屬，創(chuàng)造一種輕松、愉快的氣氛，促進(jìn)與大家交流思想感情，使他們更容易接受你的觀點。

在一些尷尬的情況下，適當(dāng)?shù)挠哪梢允箽夥胀蝗惠p松起來?？梢岳糜哪瑏砼u下屬，讓下屬不會覺得尷尬。當(dāng)然，對于那些缺乏洞察力或不太固執(zhí)的人來說，幽默往往不起作用。

十招助你提高職場情商

1.重視時間管理與人際關(guān)系的平衡發(fā)展：人際關(guān)系是需用時間投資的，有投資才有回報。

2.先學(xué)會聽話才會說出動人的話：了解對方的心才能有助于溝通談判。

3.用深呼吸緩解工作壓力：每天安靜地深呼吸3次，緩解工作情緒。

4.人人皆為我?guī)?對周圍的人保持高度興趣,制造對方互動有益的話題。

5.把憤怒寫在紙上撕破它：工作難免遇到小人或不可理喻的事，把憤怒寫在紙上撕成碎片發(fā)泄一下。

6.不要講否定的話：多講肯定的話，控制自己少批評別人。

7.勇于面對問題,解決問題：將有辦法解決的問題及無法解決的問題分別列出，有辦法解決的問題全力以赴去解決，無法解決的問題尋找大家支持。

8.擴大自己的工作舞臺：有空時到自己不熟悉的部門看看，擴大自己的人際關(guān)系。

9.按部就班地完成每件事：列出每天工作的順序，依輕重緩急，一件一件處理，避免工作壓力的產(chǎn)生。

10.不斷思考如何激勵自己：工作有低潮、失意的時候,思考如何縮短低潮，不靠他人來提升斗志，才是勝利的關(guān)鍵。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇五

3月23日下午，我非常榮幸聆聽了一場關(guān)于《教師語言及調(diào)節(jié)教學(xué)的藝術(shù)性》的講座。主講者祝老師從教師語言的規(guī)范性和用藝術(shù)的手段來包裝語言兩個方面入手，以自己獨特的方式闡釋了如何提高教學(xué)的藝術(shù)魅力，讓我受益匪淺。

語言對于教師來說是至關(guān)重要的，就如武器之于士兵。士兵沒有鋒利的武器，殺傷力直線下降。而教師沒有良好的語言功底，也就很難吸引學(xué)生，創(chuàng)造出良好的教學(xué)效果。在課上，老師與學(xué)生對話，是用語言進(jìn)行雙向交流的過程，而教師的語言把握著課堂節(jié)奏和走向，有著舉足輕重的作用。

作為一名英語老師，教學(xué)語言的好壞主要體現(xiàn)在自己英語發(fā)音的語音語調(diào)和流利度上。有著一口流利的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)的語音，既能燃起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也是教學(xué)目的.自身所要求的。如何讓自己的語言標(biāo)準(zhǔn)且富有節(jié)奏，這需要老師不斷的去關(guān)注自己的語音語調(diào)，糾正自己的發(fā)音。只有這樣，我們才能牢牢吸引和感染學(xué)生,產(chǎn)生非同凡響的魅力，只有這樣,課堂教學(xué)才會像一段優(yōu)美的旋律,讓人陶醉。

就自己來說，我英語的語音語調(diào)還不夠標(biāo)準(zhǔn)，還有待提高。在以后的工作好生活中，我要經(jīng)常關(guān)注自己的語言，并學(xué)會用藝術(shù)的手段去武裝，努力提高自己的素養(yǎng)，創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)而富有美感的課堂。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇六

這是大一的第二個學(xué)期，我選擇了公關(guān)語言藝術(shù)這門校選課，剛開始的時候并不是很了解這門課，從這門課的名字上來看，是一門有關(guān)于語言藝術(shù)的課程。我們每天都要和人打交道，就少不了溝通，良好的人際關(guān)系從溝通開始。公關(guān)語言是實現(xiàn)良好公共關(guān)系的.重要媒介，學(xué)會用公關(guān)語言與人溝通，將是現(xiàn)代人必備的一種素養(yǎng)。公共關(guān)系學(xué)在各代中發(fā)揮著重要作用，公共關(guān)系的運用更是當(dāng)代成功人士所具備的基本能力。因此我希望能夠通過這門課學(xué)到一些交流技巧，提高自身素質(zhì)。

上了幾周的課后，我發(fā)現(xiàn)自己的選擇是正確的。我學(xué)到了很多實用的交流技巧。老師您是一個很幽默很有親切感的人。您在課堂上舉了很多事例，正例反例都有，然后通過一個個小故事給我們總結(jié)道理，教會我們?nèi)绾握f話才能贏得別人的尊重。給我印象很深刻的一個例子是當(dāng)有人委婉的說自己胖的時候，我們可以這樣回復(fù)別人:看，我這是文化底蘊深厚。別人說自己瘦小的時候，可以回復(fù):我這是短小精悍。還有一次老師您用白話給我們讀了《再別康橋》，雖然我也聽不懂，但是我還是感覺很有喜感。老師還說了女生買了新衣服以后的各種表現(xiàn)以及旁人的夸贊的方式，一些生活中常出現(xiàn)的情景從老師口中說出的時候特別有畫面感，真是生動形象啊。

關(guān)于考勤方面，每周我都能按時去上課，這是我自認(rèn)為做得好的地方。上課時也能積極和小組成員討論課后相關(guān)作業(yè)，還通過這門課認(rèn)識了很多新朋友。小組作業(yè)方面，我報名了詩朗誦，認(rèn)真做了ppt，課余時間也有認(rèn)真在練習(xí)，但上臺朗誦時自認(rèn)為發(fā)揮不太好，因為太緊張了吧。前段時間學(xué)院也有舉辦過一次演講比賽，我報名參加了，因為是第一次，所以經(jīng)驗匱乏，關(guān)于演講的技巧掌握得還是不夠好，所以只拿了個三等獎。在生活當(dāng)中我是個喜歡參加各種社交活動，廣交朋友的人，只不過有時候?qū)ι吮容^慢熱，但對熟人很熱情。性格也比較隨和，不會隨意當(dāng)面與人起沖突。有一點不好就是在長輩面前較靦腆，希望自己能夠再自信一點。我會盡自己最大的努力改掉性格里不好的那部分，做個betterme！

至此，我希望這門課的得分能在88分以上。最后，祝老師天天開心，心想事成！

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇七

語言是人類交際的重要工具。作為課堂教學(xué)，主要是運用語言的形式向?qū)W生傳道、授業(yè)、解惑。因此，教師的語言表達(dá)能力直接影響著教學(xué)的效果。要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須研究教學(xué)語言的藝術(shù)性。下面就數(shù)學(xué)教學(xué)語言藝術(shù)問題談點粗淺的看法和體會。

一、語言親切，富有情感

教學(xué)語言是師生雙方傳遞信息和交流思想感情的載體，親切、感人的教學(xué)語言最能使學(xué)生保持積極舒暢的學(xué)習(xí)心境，最能喚起學(xué)生的熱情，從而產(chǎn)生不可低估的力量。正如古人講的“感人心者，莫先乎情”。教師在教學(xué)中，無論是講授知識，還是對待學(xué)生，語言都應(yīng)親切，富有情感。特別是對待差生，更應(yīng)做到這一點，以此維護他們的自尊心，激勵他們的上進(jìn)心，應(yīng)細(xì)心尋找他們的“閃光點”，從而給予“表揚和鼓勵”，使他們感到自己的進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機。即使錯了，也用委婉的話語指出其不足。當(dāng)然，表揚、激勵、鼓舞都必須有的放矢，不失分寸。相反，教師如果對學(xué)生的錯誤過多地批評、指責(zé)、甚至諷刺、挖苦，那就會使學(xué)生失掉學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，由厭惡數(shù)學(xué)老師到厭惡數(shù)學(xué)學(xué)科，這不能不說是教學(xué)的失敗。著名數(shù)學(xué)教育家波利亞非常注意這一點，有時他一眼就看出學(xué)生的計算是錯誤的'，但卻還是喜歡以溫和的態(tài)度、親切的語調(diào)、慈樣的目光和學(xué)生一行一行地查看。學(xué)生回答問題時，用“你答得很好”、“你并不比別人差”、“你也許課前忘了復(fù)習(xí)，若課前看了。我相信你是能夠回答的”等，這樣做到了多鼓勵，少指責(zé)；多進(jìn)行正面指導(dǎo)，少板起面孔訓(xùn)人，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有信心、，有奔頭，有積極性，使他們能“親其師而信其道?！?/p>

二、語言精練，提高效率

所謂語言精煉，就是要求教師在課堂教學(xué)中，“少說廢話”，用最少的語句表達(dá)更豐富的內(nèi)客。

有的教師唯恐學(xué)生“消化不良”，講課語言繁瑣羅嗦，面面俱到，其實這種做法法不利于學(xué)生掌握知識的重點和理解知識間的聯(lián)系，更不利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。

須知，語言精練并不是單純地削減語言的數(shù)量，而是要提高語言的質(zhì)量，這就要突出重點，抓住關(guān)鍵，分化難點。如在講解垂徑分弦定理及其逆定理時，教師只需講清扇形與等腰三角形之間的聯(lián)系，任何一個扇形都對應(yīng)著一個等腰三角形，這個等腰三角形的頂點是圓心，頂角是扇形的圓心角，底邊是扇形的圓心角所對的弦，兩腰是扇形的半徑，至于垂徑分弦定理及其逆定理，就可以讓學(xué)生根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)自己去導(dǎo)出。

語言精練必須服從于教學(xué)規(guī)律，采用最優(yōu)教學(xué)方法，放心大膽地讓學(xué)生思考、討論、猜想、總結(jié)，教師的語言只起到畫龍點晴的作用。

三、語言生動，確保通俗

數(shù)學(xué)具有高度的抽象性，而高

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語言藝術(shù)的重要性心得體會篇八

語言是人們相互交流最重要的手段，是教學(xué)活動中師生之間傳遞信息的主要工具。作為小學(xué)基礎(chǔ)教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程中的音樂教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），相對于其他一些學(xué)科而言，其內(nèi)容知識具有一定的抽象性和模糊性，需要教師的言傳身教，學(xué)生的反復(fù)體會和琢磨，才能理解和掌握。因此，音樂教師準(zhǔn)確形象、富有激情的教學(xué)用語，對課堂教學(xué)效果具有明顯的促進(jìn)作用，也給我們的課堂教學(xué)增色不少。結(jié)合近幾年的教學(xué)實踐，筆者認(rèn)為：在音樂課堂教學(xué)中，教師教學(xué)用語的合理使用應(yīng)該注意以下幾個方面：

一、準(zhǔn)確精煉

普通話是每個教師必須掌握的基本功。在教學(xué)中，音樂教師尤其要做到能講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話。教師字正腔圓的發(fā)音，不但會給學(xué)生帶來聽覺上的享受，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣；還能培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范準(zhǔn)確的發(fā)音，為歌唱的咬字吐音打下扎實的基礎(chǔ)。

音樂課有時間的限制，要把音樂知識系統(tǒng)完整地傳授給學(xué)生，教師的教學(xué)用語就必須準(zhǔn)確精煉。要抓住教學(xué)內(nèi)容中的主要問題進(jìn)行闡述，充分調(diào)動學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們積極地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。一堂好的音樂課，教師的課堂語言應(yīng)該緊扣教學(xué)內(nèi)容，從激發(fā)學(xué)生興趣，到帶領(lǐng)學(xué)生遨游于音樂的海洋，都應(yīng)富于邏輯，引人入勝。沒有語言組織，東拉西扯，隨意發(fā)揮的音樂課是難以吸引學(xué)生、激發(fā)學(xué)生興趣的。因此，音樂教師在組織課堂教學(xué)時，要以概括性的語言、精煉的詞匯引導(dǎo)學(xué)生。這就需要教師認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材，在課前就做好精心的準(zhǔn)備工作。特別是在備課時就要有組織課堂語言的準(zhǔn)備，并選擇最好的表達(dá)方式。唯有這樣，才能使學(xué)生的.學(xué)習(xí)思維保持連貫統(tǒng)一，順利實現(xiàn)音樂教學(xué)的環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換，提高教學(xué)效率。

二、形象生動

音樂中的很多知識，對于年齡較小的學(xué)生來說，理解起來比較困難。如果教師只是照本宣讀，局限于音樂而音樂的講課，會使學(xué)生感覺枯燥乏味，逐漸削弱他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。所以，教師在講授時，要力求做到化繁瑣為簡約，化生辟為通俗，化抽象為具體，化模糊為生動，真正快速有效地幫助學(xué)生掌握。對于那些枯燥乏味，難以理解的知識，教師可以結(jié)合學(xué)生生活中的一些形象生動的例子來對他們進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)。如：講解豎笛吹奏時的口風(fēng)運用，可以讓學(xué)生體會吹蠟燭時搖晃而不滅的感覺，學(xué)生吹奏時就不會把一口氣一下全部吹完，從而造成刺耳的怪音；講到聲樂教學(xué)中的氣息運用，可以讓學(xué)生體會聞花香的感覺……教師教學(xué)中的語言越形象、生動，選用的例子越貼切，學(xué)生就越容易理解，這比起一大堆枯燥的純技術(shù)語言，要實用得多。

三、韻律優(yōu)美

一首好的音樂作品，正是因為有了旋律、節(jié)奏、力度、速度等的完美結(jié)合，才富有它迷人的藝術(shù)魅力。我們的課堂教學(xué)語言也是如此。美化音樂課的教學(xué)語言，可以提高音樂課的審美價值。教師要注意讓課堂語言隨教學(xué)內(nèi)容的變化而變化，恰到好處地表達(dá)教學(xué)意圖，增進(jìn)師生間的交流。如：過渡性的語言，可采用適中的音量、自如的語氣、平穩(wěn)的聲調(diào)；講授教學(xué)重點、難點時，可放慢節(jié)奏，加強語氣，給學(xué)生理解、吸收的空間；對富有激情的教學(xué)內(nèi)容，可加快節(jié)奏，調(diào)整語言的力度，做到抑揚頓挫，感情充沛，變化有效，牢牢地吸引住學(xué)生的注意力。教師韻律優(yōu)美、富有感染力的語言，能把學(xué)生帶入到音樂情境之中，加深他們對教學(xué)內(nèi)容的印象，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

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語言藝術(shù)的重要性心得體會篇九

聽完《教師的語言藝術(shù)》的演講后，我感觸頗深，同時也對自己有了更高的要求。教育的藝術(shù)，首先是靈犀相通的說話藝術(shù)?！苯處煹镊攘艽蟪潭壬鲜菑钠湔f話藝術(shù)上體現(xiàn)出來的。作為一名教師，必須認(rèn)真地揣摩自己的語言，在實踐中堅持不懈地訓(xùn)練自己的語言。教學(xué)是一門藝術(shù)，教師的語言更是一門藝術(shù)。如果你的語言極具感染力，吸引力和信服力，那么就會產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的效果。所謂親其師信其道，你的語言親切，飽含思想與感情，與學(xué)生的智慧和心靈進(jìn)行活生生的交流，學(xué)生就會信服你，跟隨你，這樣就會形成良好的互動?！皩υ挕钡膶嵸|(zhì)是師生與文本之間的、心理與社會的相互作用，是在學(xué)習(xí)過程中，師生腦海里固有的知識、經(jīng)歷、觀念、信息與文本的碰撞，是師生對知識的理解、感悟和升華，它是一種情感上的交流與美好生命的共享，具有生成新思維、新思想的特質(zhì)。

可見教師這個職業(yè)，相對其他職業(yè)而言，對語言的運用，特別是口語表達(dá)就應(yīng)有更高的要求。在課堂教學(xué)中，如何巧妙地運用語言，使之成為打開知識寶庫的鑰匙？如何使學(xué)生感到上課是一種藝術(shù)享受？在育人工作中，如何巧妙地運用語言，使之成為溝通師生心靈的橋梁？使學(xué)生感到老師的可親可敬？這是擺在每一位教師面前永遠(yuǎn)也研究不完的課題。隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，學(xué)生及學(xué)生家長的人生態(tài)度、價值觀念、對語言好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn)都發(fā)生了很大的變化。怎樣運用語言才能適應(yīng)這一變化？怎樣運用語言才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使之動口、動腦，使教學(xué)方法適應(yīng)培養(yǎng)21世紀(jì)所需人才的需要？怎樣才能把話說到學(xué)生的心坎里，收到較好的教育、教學(xué)效果？都是亟待解決的難題。

“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。遺憾的是，我們在語言運用上，并沒有充分引起重視。沒有注意到隨著生活條件的普化、社會環(huán)境的變化導(dǎo)致學(xué)生心理變化的實際情況，沒有研究現(xiàn)在學(xué)生的心理特點，只管按老一套來說教，師生之間格格不入；有的教師則把諷刺挖苦作為對付調(diào)皮學(xué)生的手段，給學(xué)生的心靈造成了很大的傷害還不自知；有的教師備課時只考慮講什么，卻不考慮怎樣講才生動、有吸引力，致使本來完全可以在教學(xué)上更上一個臺階的老師，卻多年來沒有大的進(jìn)展。因此，在新的形勢下，在越來越高的教學(xué)改革的呼聲中，對教師運用語言的藝術(shù)加以探討，已是教育界一個亟待研究、迫在眉睫的問題了。

提高教育、教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)鍵是教師。而“教師的語言修養(yǎng)在極大的程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動的效率”。（蘇霍姆林斯基）因此，在教學(xué)改革的同時，提高教師的語言藝術(shù)，對于提高教育、教學(xué)怕效果無疑是很有必要的。作為教師應(yīng)該樹立一種信念：用一生的時間去打造自己，錘煉教育教學(xué)語言，立志成為一個講究審美與教育藝術(shù)的教育家。讓我們把文化、思想和對學(xué)生的愛與責(zé)任的理想、信念都內(nèi)化為自己的東西，形成自己的獨特的教育教學(xué)語言，因為這是我們教育工作者的武器、工具，是用來開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇十

語言是人類交際的重要工具。作為課堂教學(xué)，主要是運用語言的形式向?qū)W生傳道、授業(yè)、解惑。因此，教師的語言表達(dá)能力直接影響著教學(xué)的效果。要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須研究教學(xué)語言的藝術(shù)性。下面就數(shù)學(xué)教學(xué)語言藝術(shù)問題談點粗淺的看法和體會。

一、語言親切，富有情感

教學(xué)語言是師生雙方傳遞信息和交流思想感情的載體，親切、感人的教學(xué)語言最能使學(xué)生保持積極舒暢的學(xué)習(xí)心境，最能喚起學(xué)生的熱情，從而產(chǎn)生不可低估的力量。正如古人講的“感人心者，莫先乎情”。教師在教學(xué)中，無論是講授知識，還是對待學(xué)生，語言都應(yīng)親切，富有情感。特別是對待差生，更應(yīng)做到這一點，以此維護他們的自尊心，激勵他們的上進(jìn)心，應(yīng)細(xì)心尋找他們的“閃光點”，從而給予“表揚和鼓勵”，使他們感到自己的進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機。即使錯了，也用委婉的話語指出其不足。當(dāng)然，表揚、激勵、鼓舞都必須有的放矢，不失分寸。相反，教師如果對學(xué)生的錯誤過多地批評、指責(zé)、甚至諷刺、挖苦，那就會使學(xué)生失掉學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，由厭惡數(shù)學(xué)老師到厭惡數(shù)學(xué)學(xué)科，這不能不說是教學(xué)的失敗。著名數(shù)學(xué)教育家波利亞非常注意這一點，有時他一眼就看出學(xué)生的計算是錯誤的，但卻還是喜歡以溫和的態(tài)度、親切的語調(diào)、慈樣的目光和學(xué)生一行一行地查看。學(xué)生回答問題時，用“你答得很好”、“你并不比別人差”、“你也許課前忘了復(fù)習(xí)，若課前看了。我相信你是能夠回答的”等，這樣做到了多鼓勵，少指責(zé)；多進(jìn)行正面指導(dǎo)，少板起面孔訓(xùn)人，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有信心、，有奔頭，有積極性，使他們能“親其師而信其道。”

二、語言精練，提高效率

所謂語言精煉，就是要求教師在課堂教學(xué)中，“少說廢話”，用最少的語句表達(dá)更豐富的內(nèi)客。

有的教師唯恐學(xué)生“消化不良”，講課語言繁瑣羅嗦，面面俱到，其實這種做法法不利于學(xué)生掌握知識的重點和理解知識間的聯(lián)系，更不利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。須知，語言精練并不是單純地削減語言的數(shù)量，而是要提高語言的質(zhì)量，這就要突出重點，抓住關(guān)鍵，分化難點。如在講解垂徑分弦定理及其逆定理時，教師只需講清扇形與等腰三角形之間的聯(lián)系，任何一個扇形都對應(yīng)著一個等腰三角形，這個等腰三角形的頂點是圓心，頂角是扇形的圓心角，底邊是扇形的圓心角所對的弦，兩腰是扇形的半徑，至于垂徑分弦定理及其逆定理，就可以讓學(xué)生根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)自己去導(dǎo)出。

語言精練必須服從于教學(xué)規(guī)律，采用最優(yōu)教學(xué)方法，放心大膽地讓學(xué)生思考、討論、猜想、總結(jié)，教師的語言只起到畫龍點晴的作用。

三、語言生動，確保通俗

數(shù)學(xué)具有高度的抽象性，而高度抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容又可以憑借十分生動具體的材料作原型、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理尚處于“開放期”，他們純真、活躍，表現(xiàn)出強烈的求知欲和好奇心。因此，在教學(xué)中善于運用貼近學(xué)生生活的事例、簡明扼要的口訣、膾炙人口的名言以及充滿時代氣息的語言，把教學(xué)內(nèi)容講得生動、通俗，學(xué)生就能更深刻地理解知識。

追求語言的生動、通俗，但不要出現(xiàn)粗俚的語言，而應(yīng)該是文明、規(guī)范、高雅，蘊含著豐富知識乳汁的語言。

四、語言幽默，增加趣味性

蘇聯(lián)著名教育家斯維特洛夫指出：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默”。在數(shù)學(xué)教學(xué)中巧妙地運用幽默，可使教師的講課變得風(fēng)趣、詼諧、睿智，具有一定的藝術(shù)魅力；有助于學(xué)生去理解，接受和記憶新知識。如講有理數(shù)的運算，學(xué)生往往不注意先確定符號。針對這種情況，教師可幽默地說：“有理數(shù)的運算，先問一問你的得數(shù)，有沒有姓？若有，它是姓‘正’，還是姓‘負(fù)’？”這樣抓住問題的要害，利用流暢幽默而風(fēng)趣的語言答疑，總比直接給出標(biāo)準(zhǔn)答案好得多吧！

當(dāng)然，不是所有引人發(fā)笑的都是幽默，教學(xué)語言幽默應(yīng)具有深刻智慧，能使學(xué)生在笑聲中領(lǐng)悟教師的語言所蘊含的豐富知識。然而，幽默只是手段，并不是目的。不能為幽默而幽默，如果脫離教材的內(nèi)容和實際需要，一味調(diào)笑逗樂，插科打渾，那只會給學(xué)生以粗俗輕薄油嘴滑舌之感。

以上所談，僅為筆者在教學(xué)實踐中的膚淺體會。當(dāng)然，學(xué)無止境，教無止境，數(shù)學(xué)教師運用語言的藝術(shù)也無止境，正如毛澤東同志所說：“語言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可”。只要我們勤奮學(xué)習(xí)，積極探索，就一定能使數(shù)學(xué)教學(xué)語言更具藝術(shù)魅力。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇十一

語言是教學(xué)思想的直接體現(xiàn)，是教師使用最廣泛、最基本的信息載體，在信息技術(shù)課堂教學(xué)的過程中，知識的傳遞、學(xué)生接受知識情況的反饋、師生間的情感交流等，都必須依靠語言來表述，教師的語言表達(dá)方式和質(zhì)量直接影響著學(xué)生對知識的接受，教師語言的情感引發(fā)著學(xué)生的情感，所以我們說教師的語言藝術(shù)是課堂教學(xué)藝術(shù)的核心。因此，教師要想不斷提升自己的教學(xué)水平，不斷提高駕馭課堂的能力，就有必要在大家習(xí)以為常的教學(xué)語言細(xì)節(jié)上多給一些關(guān)注、多做一些鉆研、多下點工夫、多想點辦法，這樣，課堂教學(xué)才會變得精彩、有效。

一、關(guān)注導(dǎo)入語，激發(fā)興趣

蘇霍姆林斯基說：“如果老師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂的智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而給不動感情的腦力勞動帶來疲勞?！睂嵺`證明：積極的思維活動是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵，而富有啟發(fā)性的導(dǎo)入語可以讓學(xué)生身心愉悅，喚起他們高昂的學(xué)習(xí)熱情，可以把學(xué)生的注意力聚攏起來，激發(fā)他們的思維。

因此，在信息技術(shù)教學(xué)中，要重視導(dǎo)入語的設(shè)計。例如教學(xué)《信息的管理》一節(jié)，課前預(yù)先準(zhǔn)備“、“”、“”、“”等多種格式的文件，上課時這樣引入：“下星期我們學(xué)校將要開展一次‘綠色環(huán)?！瘜ｎ}教育活動，老師準(zhǔn)備了這一主題的相關(guān)文件資料，但由于時間倉促，還沒來得及仔細(xì)老師把這一任務(wù)交給大家，請你們來整理這些文件，相信同學(xué)們一定比老師做得出色?！边@樣的導(dǎo)入語，既貼近學(xué)生生活，又牢牢地抓住了學(xué)生的求知心理和要強好勝的心理，充分調(diào)動了學(xué)生探究的積極性，為新內(nèi)容的講授打下了良好的基礎(chǔ)。

二、關(guān)注表述語，準(zhǔn)確規(guī)范

托爾斯泰說：“在語言上花費的功夫簡直可怕，必須使一切顯得美麗、簡短、質(zhì)樸，而且最重要的是準(zhǔn)確?！睖?zhǔn)確、規(guī)范是教學(xué)語言的靈魂。沒有“靈魂”，缺乏科學(xué)性的語言，無論用詞如何考究、語句怎樣華美，都是沒有生命力的。信息技術(shù)教學(xué)中，語言表達(dá)的準(zhǔn)確規(guī)范與否往往直接影響到學(xué)生的理解與操作，影響到課堂教學(xué)質(zhì)量。

[案例]

“下面請同學(xué)們用鼠標(biāo)左鍵去點一下窗口右上角的那個叉叉按鈕，把××窗口關(guān)掉。”

“下面我們開始在word中輸入漢字，首先請同學(xué)們選擇輸入法，就是點桌面最下面的en圖標(biāo)?！?/p>

“在excel單元格中輸入序號1—10，先在a1單元格內(nèi)輸入1，然后按住a1單元格右下角的黑色小方塊往下拉?！?/p>

案例中，教師在表述操作時用“點”代替了鼠標(biāo)的“單擊”，用“叉叉按鈕”代替了“關(guān)閉按鈕”，用“桌面最下面”代替了“任務(wù)欄”，用“黑色小方塊”代替了“填充柄”，用“拉”代替了鼠標(biāo)的“拖放”……表面上，教師的語言通俗易懂、生活化，便于學(xué)生理解，但實質(zhì)上由于教師在專業(yè)術(shù)語表述上的不嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，學(xué)生照學(xué)照搬，會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生疑問或誤解，甚至?xí)赶驴茖W(xué)性錯誤。

信息技術(shù)教師在語言表達(dá)上用詞準(zhǔn)確規(guī)范，特別注意計算機專有名詞和專用術(shù)語的使用，會讓學(xué)生體會到老師語言表述的嚴(yán)謹(jǐn)性，對老師產(chǎn)生信服感，從而更“信其道”。

三、關(guān)注過渡語，承上啟下

過渡語，是在教學(xué)的過程中起到承上啟下作用的教學(xué)語言，它應(yīng)該既能幫助學(xué)生總結(jié)回味已學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又能激起學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容的強烈欲望。用簡短的幾句話把前面學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)梳理，同時對后面要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)入，能使學(xué)生在思維上平穩(wěn)過渡，在渾然不覺中進(jìn)入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

一位青年教師上公開課《制作作文選》。這位教師備課非常認(rèn)真，各教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計得也很好，圍繞教學(xué)目標(biāo)層層展開，教學(xué)重點難點也比較突出。但整節(jié)課下來，給人的總體感覺是整個課堂教學(xué)顯得斷斷續(xù)續(xù)，甚至是支離破碎的。究其原因，就是這位教師在講課過程中，過渡語太生硬、太直白，過于平鋪直敘，沒有將本課的知識點很好地串聯(lián)起來，不能引人入勝。如：“通過剛才的'操作，我們已經(jīng)將作文選的目錄制作完畢，下面我們開始制作作文選的封面和封底……”諸如此類的過渡語，容易使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)松散不緊湊，教學(xué)不連貫，對學(xué)生缺少吸引力，這樣便造成本應(yīng)上得很好的一堂課教學(xué)效果不理想。

四、關(guān)注總結(jié)語，延伸知識

俗話說：“編筐編簍，重在收口?！蓖昝赖恼n堂教學(xué)應(yīng)該既有美的開始，又有好的結(jié)尾。恰到好處的結(jié)束語，能為一個教學(xué)片段或一堂課的教學(xué)畫上圓滿的句號，給學(xué)生帶來某些啟迪或留下無盡的回味，具有拓展延伸的功能。

如《制作多媒體作品“蘇州園林”》的教學(xué)設(shè)計，不妨這樣收尾：

師：“蘇州園林是我們中國古典園林的代表，是我們蘇州的驕傲，我們?yōu)樗械阶院馈Ｍ瑢W(xué)們，你們想讓更多的人通過我們制作的多媒體作品了解蘇州園林嗎?”

生：“想……”

師：“下節(jié)課，我將帶領(lǐng)同學(xué)們完成大家的心愿——發(fā)布多媒體作品?！?/p>

實際教學(xué)中，學(xué)生在下課時還興致勃勃、情緒高漲，他們還在互相探討如何美化自己的多媒體作品，對下節(jié)課《多媒體作品的發(fā)布與評價》充滿了期待。

總之，在信息技術(shù)教學(xué)中，教師的教學(xué)語言做到以上四個“關(guān)注”，就能提高課堂教學(xué)的有效性，從而能更好地為學(xué)生的學(xué)服務(wù)。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇十二

語言是人類交際的重要工具。作為課堂教學(xué)，主要是運用語言的形式向?qū)W生傳道、授業(yè)、解惑。因此，教師的語言表達(dá)能力直接影響著教學(xué)的效果。要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須研究教學(xué)語言的藝術(shù)性。下面就數(shù)學(xué)教學(xué)語言藝術(shù)問題談點粗淺的看法和體會。

一、語言親切，富有情感

教學(xué)語言是師生雙方傳遞信息和交流思想感情的載體，親切、感人的教學(xué)語言最能使學(xué)生保持積極舒暢的學(xué)習(xí)心境，最能喚起學(xué)生的熱情，從而產(chǎn)生不可低估的力量。正如古人講的“感人心者，莫先乎情”.教師在教學(xué)中，無論是講授知識，還是對待學(xué)生，語言都應(yīng)親切，富有情感。特別是對待差生，更應(yīng)做到這一點，以此維護他們的自尊心，激勵他們的上進(jìn)心，應(yīng)細(xì)心尋找他們的“閃光點”,從而給予“表揚和鼓勵”,使他們感到自己的進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機。即使錯了，也用委婉的話語指出其不足。當(dāng)然，表揚、激勵、鼓舞都必須有的放矢，不失分寸。相反，教師如果對學(xué)生的錯誤過多地批評、指責(zé)、甚至諷刺、挖苦，那就會使學(xué)生失掉學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，由厭惡數(shù)學(xué)老師到厭惡數(shù)學(xué)學(xué)科，這不能不說是教學(xué)的失敗。著名數(shù)學(xué)教育家波利亞非常注意這一點，有時他一眼就看出學(xué)生的計算是錯誤的，但卻還是喜歡以溫和的態(tài)度、親切的語調(diào)、慈樣的目光和學(xué)生一行一行地查看。學(xué)生回答問題時，用“你答得很好”、“你并不比別人差”、“你也許課前忘了復(fù)習(xí)，若課前看了。我相信你是能夠回答的”等，這樣做到了多鼓勵，少指責(zé)；多進(jìn)行正面指導(dǎo)，少板起面孔訓(xùn)人，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有信心、，有奔頭，有積極性，使他們能“親其師而信其道。”

二、語言精練，提高效率

所謂語言精煉，就是要求教師在課堂教學(xué)中，“少說廢話”,用最少的語句表達(dá)更豐富的內(nèi)客。

有的教師唯恐學(xué)生“消化不良”,講課語言繁瑣羅嗦，面面俱到，其實這種做法法不利于學(xué)生掌握知識的重點和理解知識間的聯(lián)系，更不利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。須知，語言精練并不是單純地削減語言的數(shù)量，而是要提高語言的質(zhì)量，這就要突出重點，抓住關(guān)鍵，分化難點。如在講解垂徑分弦定理及其逆定理時，教師只需講清扇形與等腰三角形之間的聯(lián)系，任何一個扇形都對應(yīng)著一個等腰三角形，這個等腰三角形的頂點是圓心，頂角是扇形的圓心角，底邊是扇形的圓心角所對的弦，兩腰是扇形的半徑，至于垂徑分弦定理及其逆定理，就可以讓學(xué)生根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)自己去導(dǎo)出。

語言精練必須服從于教學(xué)規(guī)律，采用最優(yōu)教學(xué)方法，放心大膽地讓學(xué)生思考、討論、猜想、總結(jié)，教師的`語言只起到畫龍點晴的作用。

三、語言生動，確保通俗

數(shù)學(xué)具有高度的抽象性，而高度抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容又可以憑借十分生動具體的材料作原型、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理尚處于“開放期”,他們純真、活躍，表現(xiàn)出強烈的求知欲和好奇心。因此，在教學(xué)中善于運用貼近學(xué)生生活的事例、簡明扼要的口訣、膾炙人口的名言以及充滿時代氣息的語言，把教學(xué)內(nèi)容講得生動、通俗，學(xué)生就能更深刻地理解知識。

追求語言的生動、通俗，但不要出現(xiàn)粗俚的語言，而應(yīng)該是文明、規(guī)范、高雅，蘊含著豐富知識乳汁的語言。

四、語言幽默，增加趣味性

蘇聯(lián)著名教育家斯維特洛夫指出：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默”.在數(shù)學(xué)教學(xué)中巧妙地運用幽默，可使教師的講課變得風(fēng)趣、詼諧、睿智，具有一定的藝術(shù)魅力；有助于學(xué)生去理解，接受和記憶新知識。如講有理數(shù)的運算，學(xué)生往往不注意先確定符號。針對這種情況，教師可幽默地說：“有理數(shù)的運算，先問一問你的得數(shù)，有沒有姓？若有，它是姓‘正’，還是姓‘負(fù)’？”這樣抓住問題的要害，利用流暢幽默而風(fēng)趣的語言答疑，總比直接給出標(biāo)準(zhǔn)答案好得多吧！

當(dāng)然，不是所有引人發(fā)笑的都是幽默，教學(xué)語言幽默應(yīng)具有深刻智慧，能使學(xué)生在笑聲中領(lǐng)悟教師的語言所蘊含的豐富知識。然而，幽默只是手段，并不是目的。不能為幽默而幽默，如果脫離教材的內(nèi)容和實際需要，一味調(diào)笑逗樂，插科打渾，那只會給學(xué)生以粗俗輕薄油嘴滑舌之感。

以上所談，僅為筆者在教學(xué)實踐中的膚淺體會。當(dāng)然，學(xué)無止境，教無止境，數(shù)學(xué)教師運用語言的藝術(shù)也無止境，正如毛澤東同志所說：“語言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可”.只要我們勤奮學(xué)習(xí)，積極探索，就一定能使數(shù)學(xué)教學(xué)語言更具藝術(shù)魅力。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇十三

醫(yī)學(xué)是偉大的事業(yè)，醫(yī)生是為人民健康服務(wù)的使者，而醫(yī)德則是醫(yī)生所必須擁有的品質(zhì)。醫(yī)德具體指醫(yī)生操作醫(yī)療技術(shù)時所必須遵守的一組基本倫理道德準(zhǔn)則以及職業(yè)道德規(guī)范。在醫(yī)療事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，保護人民身體健康和生命安全是最基本的責(zé)任和義務(wù)。因此，醫(yī)德的重要性也日益凸顯，正因為如此，我們每個家庭都對醫(yī)生寄以深深的信任和敬意。

第二段：為什么醫(yī)德非常重要

醫(yī)德是醫(yī)生從事醫(yī)學(xué)工作中必須遵循的道德準(zhǔn)則。醫(yī)德貫穿于醫(yī)生從醫(yī)的整個過程，這對于維護醫(yī)患關(guān)系的和諧穩(wěn)定、保障患者權(quán)益、推進(jìn)疾病治療以及保障社會公平正義都有著重要的意義。換言之，醫(yī)德是醫(yī)生必須要遵循的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，這不僅是醫(yī)生行醫(yī)的底線，更是保護患者安全的最基本要求。

第三段：醫(yī)德的具體內(nèi)容

醫(yī)德的具體內(nèi)容主要包括三個方面，首先是醫(yī)術(shù)要精湛、妙手仁心，保證患者的使用醫(yī)療技術(shù)的安全性和有效性。其次是服務(wù)態(tài)度要友善、尊重，保證患者的人權(quán)和尊嚴(yán)。最后是必須遵守職業(yè)操守，保障醫(yī)生的職業(yè)操守和社會責(zé)任。醫(yī)德，就是一個醫(yī)生在治療病人時應(yīng)該遵守的一種富有倫理道德，規(guī)范醫(yī)生的行為，強調(diào)醫(yī)學(xué)倫理中所謂的醫(yī)學(xué)愿景和醫(yī)德要求。

第四段：醫(yī)德對醫(yī)生的影響

醫(yī)德的遵守不僅是醫(yī)師行業(yè)的永恒底線，更是提高醫(yī)學(xué)職業(yè)地位、推進(jìn)醫(yī)學(xué)事業(yè)快速發(fā)展的重要一環(huán)。如果一個醫(yī)生沒有足夠的醫(yī)德，不僅難以保持良好的醫(yī)患關(guān)系，更將影響其醫(yī)療工作的效果，甚至對公眾身體健康帶來不利的結(jié)果。同時，嚴(yán)格遵守醫(yī)德也可以使醫(yī)生的人格得到極大地提升，身體力行地踐行醫(yī)德，使一個醫(yī)生在行醫(yī)的道路上更加充實和認(rèn)知。

第五段：結(jié)語

總之，醫(yī)德對醫(yī)療事業(yè)起著至關(guān)重要的作用。醫(yī)者仁心，不僅是對醫(yī)學(xué)事業(yè)的堅持和擔(dān)當(dāng)，更體現(xiàn)了對患者的溫暖和關(guān)愛，踐行醫(yī)德就是每個醫(yī)生的職業(yè)使命和社會責(zé)任。因此，我們每個人在向醫(yī)生尋求幫助時，也應(yīng)該自覺維護自己和他人的醫(yī)療利益，不斷努力建立一個對雙方公平，合理的醫(yī)療環(huán)境，為維護社會衛(wèi)生和穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇十四

導(dǎo)課重要性體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個細(xì)節(jié)中，它是教師提高教學(xué)效果的必備方法之一。通過系統(tǒng)地組織和安排課堂活動，教師能夠更好地調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在我多年的教學(xué)實踐中，我深刻體會到導(dǎo)課的重要性，它不僅幫助我更好地完成教學(xué)目標(biāo)，而且提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

第二段：導(dǎo)課的準(zhǔn)備工作

導(dǎo)課的準(zhǔn)備工作是確保教學(xué)順利進(jìn)行的前提。在上課前，我會仔細(xì)研究授課內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)不同學(xué)生的特點制定個性化的教學(xué)計劃。例如，在教授一門新知識時，我會提前了解學(xué)生對該知識的基礎(chǔ)掌握情況，并結(jié)合學(xué)生的興趣和實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

第三段：導(dǎo)課的課堂運用

導(dǎo)課不僅僅是教師的一次個人表演，更是一個互動與共同建構(gòu)知識的過程。在課堂上，我會通過提出問題、引導(dǎo)思考和組織活動等方式，讓學(xué)生積極地參與到課堂中來。例如，在教授數(shù)學(xué)問題求解時，我會設(shè)計一些案例，讓學(xué)生分組合作解決問題，以增加學(xué)生的互動和參與度。通過導(dǎo)課的課堂運用，學(xué)生能夠更深入地理解知識，增強知識的運用能力。

第四段：導(dǎo)課的反思和調(diào)整

導(dǎo)課過程中，教師應(yīng)時刻保持對學(xué)生的教學(xué)反應(yīng)的敏感度。在學(xué)生上課的過程中，我會不斷觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反應(yīng)，并及時調(diào)整教學(xué)方式和節(jié)奏。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生對某個知識點掌握不好，我會通過個別輔導(dǎo)和鞏固練習(xí)等方式進(jìn)行幫助。通過導(dǎo)課的反思和調(diào)整，我積極提升我自己的教學(xué)水平，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

第五段：導(dǎo)課的有效性和成就感

導(dǎo)課的重要性在于它能夠有效提高教學(xué)效果，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過正確的導(dǎo)課方式，學(xué)生在課堂上參與度明顯增加，學(xué)習(xí)積極性也得到了提升。在我教授每節(jié)課之后，我都會通觀整個學(xué)習(xí)過程，總結(jié)課堂反饋和學(xué)生成績，從中得到的成就感使我對導(dǎo)課的重要性更加堅信。同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的成長和進(jìn)步也是我最大的動力來源。

總結(jié)：

導(dǎo)課的重要性在于它能夠提前規(guī)劃和準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識。通過對導(dǎo)課的深入體會，我認(rèn)識到導(dǎo)課不是僵化的教學(xué)流程，而是一種靈活的教學(xué)方式，需要根據(jù)學(xué)生的特點和需求進(jìn)行個性化的調(diào)整。只有通過不斷的實踐和反思，教師才能提高導(dǎo)課的效果，從而提升整體的教學(xué)質(zhì)量。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇十五

保險公司員工心得體會

保險公司員工心得體會一：保險公司員工輪訓(xùn)心得體會

記錄是最好的一種督促自己成長的方式，記錄也是最好的見證自己成長的方式。莎總說： 沒有記錄就沒有發(fā)生。從今天起，堅持寫工作日志，試問你自己就不寫工作日志，你怎么能要求外勤伙伴寫呢？你有什么資格？一天不重要，十天不重要，一個月，一個季度，一年呢？學(xué)會養(yǎng)成自己的工作包括生活的習(xí)慣。每天堅持將自己的工作，分為新人檔案，績優(yōu)檔案，主管檔案進(jìn)行記錄。我今天要做什么？我今天做了些什么？他們今天要做什么？他們今天做了些什么？有沒有達(dá)到預(yù)期值？有哪些東西需要馬上更正或者是補充的 建立自己的工作模式，工作線條，刻不容緩！

記錄，是一筆財富。計劃性的記錄與

總結(jié)

除了上述的這些，當(dāng)然還有很多很多的感悟，以及感悟后后期要做，比如客戶經(jīng)營，客戶經(jīng)營不僅僅是計劃100的經(jīng)營，作為一名組訓(xùn)，更多更重要的是將客戶經(jīng)營的概念植入到我們自己，植入到業(yè)務(wù)員的骨髓深處，為什么產(chǎn)說會沒有人，其實就是客戶經(jīng)營出了問題。除了每天檢查工作日志外，還要檢查客戶檔案并輔導(dǎo)建立和完善客戶檔案，還包括客戶的緊急聯(lián)絡(luò)卡，方便拓展客戶。

為期四天的培訓(xùn)，總公司給本次培訓(xùn)傾注了大量心血，配備了強大的講師陣容，生話上的無微不至，學(xué)習(xí)上的傾囊相授．足見對我們的重視和關(guān)愛！通過對行業(yè)前景展望的學(xué)習(xí)，知道了蓬勃發(fā)展的黃金十年；感受了生命力量中的生命速度生命現(xiàn)象生命奇跡；明白了家庭財務(wù)規(guī)劃一定要站在利他行善的立場上，才能更好地為客戶保駕護航；懂得了專業(yè)化銷售流程輔導(dǎo)，對新人專業(yè)系統(tǒng)實戰(zhàn)的意義所在，更好地喚醒客戶的潛在需求；理解了只有用心經(jīng)營好客戶管理，分清abcd類客戶有的放矢，培育好影響力中心，才能唯有源頭活水來；領(lǐng)悟了一切成交來自于服務(wù)的內(nèi)涵。

在這個沒有硝煙的壽險戰(zhàn)場上，群雄逐鹿諸候爭霸。通過對績優(yōu)建設(shè)的學(xué)習(xí)，才知善抓新人者長、善抓主管者久、善抓績優(yōu)者強的含義所在。讓理念、架構(gòu)、節(jié)奏、模式植入腦海并身躬力行；用好公司的榮譽體系和節(jié)點方案，實現(xiàn)季度、月平臺的維持和增長。應(yīng)該說團結(jié)就是力量，共識才能共為，營業(yè)區(qū)的保費和穩(wěn)步發(fā)展一定來自高效會議經(jīng)營。因為只有統(tǒng)一思想才有戰(zhàn)斗力。在這個無利不起早的浮躁時代，用好基本法幫外勤 精打細(xì)算，激發(fā)內(nèi)心欲望啟動意愿而更好更快地 升官發(fā)財，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。牢記 一個人不愿意承受工作壓力，就永遠(yuǎn)地承受生活壓力 的警鐘；用空杯心態(tài)同時放大空杯容納萬物，且行且思且感且悟！

應(yīng)該說本次培訓(xùn)非常實戰(zhàn)實用實際，我們來這里不但是學(xué)習(xí)，更重要的是做到學(xué)有所知學(xué)有所行學(xué)有所悟，求新求變求發(fā)展。把知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，讓外勤隊伍獲得能量更好地展業(yè)增員，才是自己存在的價值。這就要求我不能只做語言上的巨人，行動上的矮人。只有勇敢地承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任地。內(nèi)勤松一尺外勤就會松一丈，就更需要我們意志堅定充滿激情以終為始，做個有心人。同業(yè)務(wù)員抱成一團打成一片然后舉一反三，做好四訓(xùn)一會，季經(jīng)營月經(jīng)營周經(jīng)營日經(jīng)營的細(xì)化和量化，協(xié)助營服經(jīng)理做好份內(nèi)份外的工作。

萬丈紅塵三杯酒，千秋大業(yè)一壺茶，大道無疆大方無域，在人生的舞臺上，人生因夢想而偉大，因務(wù)實而成真。如何叫長河為酥酪變大地為黃金？珍惜身邊的人眼前的人，只要你敢想敢做，敢超越敢創(chuàng)新，則一切皆有可能！

但一切從一名組訓(xùn)做起，一名站著能講、坐著能寫、躺著能想的合格、優(yōu)秀的組訓(xùn)。

保險公司員工心得體會二：保險公司員工工作心得體會（1106字）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，親愛的伙伴們：

大家早上好！

首先感謝區(qū)部領(lǐng)導(dǎo)和各位經(jīng)理給了我今天這個機會，讓我代表各位經(jīng)理，和大家分享我們的心里話。

我從1997年4月加入保險業(yè)，至今也9個年頭了，取得了優(yōu)異的成績，獲得了無數(shù)的獎勵。99年就走出國門到韓國旅游，從一個農(nóng)村婦女，到今天的樓房、汽車和代表著身價的多張保單，證明了我當(dāng)初的選擇是正確的，這個行業(yè)是一個機會無窮的行業(yè)，xx人壽是一家培育成功者的公司，xx區(qū)部是一個能給人帶來財富，增長能力的大課堂！所以我代表各位經(jīng)理，真誠地感謝保險行業(yè)，感謝中國人壽，感謝xx區(qū)部，感謝所有的伙伴們！

再說說咱們xx區(qū)部，有這么一位和藹可親、能文能武的好經(jīng)理，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)、成長、旅游、長見識、如何掙更多的錢！大家也許不知道，x總的愛人去年和今年都生病住院，可她一天工也不歇！堅持每天工作，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)和敬佩嗎？有這么好的總經(jīng)理，咱們應(yīng)該感到自豪和驕傲！讓我們把最熱烈的掌聲送給我們敬愛的胡總！

最后，我代表全體經(jīng)理，給各位領(lǐng)導(dǎo)和伙伴們拜個早年！祝大家身體健康、全家幸福、事事順利、狗年旺旺發(fā)大財！

謝謝大家！

保險公司員工心得體會三：保險公司員工成長心得（672字）

我今天能站在臺上分享成長心得和規(guī)劃首先感謝我的引路人xxx經(jīng)理！感謝他一直以來對我耐心的教導(dǎo)，使我慢慢地成長起來！還有感謝像慈母般的羅壽花高級經(jīng)理和我們部門的每一位兄弟姐妹！感謝他們一直的支持和鼓勵！

我們的團隊是一個相互幫助，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心的團隊！真的很榮幸進(jìn)了太平這家偉大的公司，我喜歡我們公司的文化，培訓(xùn)流程好，有正氣是很積極向上的團隊！也喜歡我們公司的每一位伙伴，人與人之間是多么的和諧和親切！我更喜歡我們這個偉大的愛心事業(yè)，是給千家萬戶送去祥和與安寧的偉大天使！我們的公司有著許多深受客戶喜歡和信任的好產(chǎn)品，特別是福壽連連和福祿雙至，是福壽連連幫我轉(zhuǎn)正的！在加入太平的這些時間是我感受最深觸動最大的，這些既讓我承受失敗又讓我品嘗喜悅的一幕又一幕，最成功的推銷員是聽說不最多的人，我們每打一通電話每見一個客戶不可能每次都成功，其實我們從拒絕的客戶身上學(xué)到得更多，成長得更快！我是專業(yè)的代理人，我學(xué)了很多親朋好友不懂的知識，我的責(zé)任是把我所學(xué)到好的東西分享給我的親朋好友，讓更多的人擁有保障和理財知識！保險猶如預(yù)防針，人們知道打針會痛但為了健康也忍痛挨打，預(yù)備防針是為了預(yù)防疾病發(fā)生，而保險是預(yù)防當(dāng)疾病或意外襲來的一道利器！

保險公司員工心得體會四：保險公司員工崗前培訓(xùn)心得體會（836字）

心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實踐體會同經(jīng)驗總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會這種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。以下是由查字典為大家整理的保險公司員工崗前培訓(xùn)心得體會材料，希望對你有所幫助。

人生的一個轉(zhuǎn)折點都是一個新的起跑線，無論處在哪一個起跑線上，我們都要相信自己，努力奔跑，勇往直前。我走出校園，踏入社會，走進(jìn)了國壽這個大家庭，是我人生的一個新的起跑線，在這個起跑線上我將怎樣去做呢，我猶豫、徘徊、不斷的思考著。

xxxx度新員工崗前培訓(xùn)班是針對我們剛畢業(yè)的大學(xué)生在踏入工作崗位前的一次重要的崗前培訓(xùn)，正是這次培訓(xùn)喚醒了沉睡中的我，面對自己的人生如何選擇，如何定位，如何更快的融入國壽這個大家庭等等，我開始感覺到有了方向，心里也有了想法，對人生充滿了自信和喜悅?？傊瑣徢芭嘤?xùn)給了我一次人生定位的機會，賦予了我很深的意義，對于我的未來、我開始相信自己。

如果說崗前培訓(xùn)是對我思想理念的提升的話，那么實習(xí)的過程則是對我實踐經(jīng)驗的積累。進(jìn)入個險部實習(xí)對于我來說，是一個由陌生變成熟悉，由悲觀變成樂觀，由懷疑自己變成相信自己的過程，在這個過程中，公司的企業(yè)文化、使命都時刻在影響著我。人生不如意之事常有八九，同樣，我輪崗實習(xí)的過程中也不例外，有時會碰到不如意的事，也有困難打擊的時候，而每當(dāng)在這個時候，我都會想起“相信自己”這首歌，這樣我都會讓每一次挫折成為我成長的機會。實習(xí)的這段時間里，我聽到每個人談?wù)摰膸缀醵际切┓e極的事，我看到了幾乎每個人都把自己的事情當(dāng)作事業(yè)在經(jīng)營，同時我也悟到了些做人做事的道理!

從3月23日到現(xiàn)在，不知不覺在太平人壽學(xué)習(xí)了17天。17天當(dāng)中，學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多，提高了很多。從入司當(dāng)天的一個對保險一無所知的應(yīng)屆畢業(yè)生到現(xiàn)在已經(jīng)開始展業(yè)的業(yè)務(wù)實習(xí)生，時間雖短但是轉(zhuǎn)變卻大。下面我從但各方面談?wù)勥@段時間的心得體會：一、選擇比機遇重要在太平人壽的招聘專場報告會上，楊雪蓮經(jīng)理與我們分享了她人生的三次成功選擇。來太平之前，我在福建天宇職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校做校長助理——一份在很多同學(xué)看來還可以的一份工作。但是經(jīng)過反復(fù)的思索，最后還是選擇來太平人壽。在天宇工作期間，我很受重用，半個月時間之內(nèi)獨立完成了兩個培訓(xùn)項目。校長當(dāng)聽說我要走的時候反復(fù)挽留我，但是我最終還是選擇離開。因為我覺得目前我最需要的是一個可以學(xué)習(xí)環(huán)境而不是一個可以發(fā)揮的舞臺。剛走出校門的我們對社會還知之甚少，需要學(xué)習(xí)的還有好多，所以要在人生剛起步的時候積累更多的能量，這樣人生的道路才會走的更遠(yuǎn)、更輝煌。太平人壽雖然在保險行業(yè)與三大巨頭相比還存在一段差距，但是其發(fā)展速度是這三大巨頭的好幾倍。在這樣一個創(chuàng)業(yè)成長型的公司當(dāng)中，你想不成長都困難。二、態(tài)度比能力重要在培訓(xùn)的第一天，培訓(xùn)老師就告誡我們要端正態(tài)度、認(rèn)真工作。保險行業(yè)是一個全新的行業(yè)，特別是壽險在中國發(fā)展的歷史其實并不長。保險業(yè)也是一個綜合性的行業(yè)，保險公司的各個部門崗位都需要我們自己摸索，從頭開始。所以不管是學(xué)什么專業(yè)，到保險公司都是新人，對大多數(shù)崗位都是很陌生的。這就要求我們要以空杯歸零的心態(tài)，從頭開始學(xué)，從為人處事、工作態(tài)度開始。我們的班主任以及任課老師他們都是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們在授課中的工作態(tài)度都是我們以后工作過程中效法的標(biāo)桿。投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深——我們陽光二期培訓(xùn)班的班訓(xùn)。這個也是我們每一個陽光二期員工以后的工作格言。當(dāng)一份工作加上我們的心，那么這份工作就變成了事業(yè)。

三、

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇十六

語言藝術(shù)是指表述語言思維的藝術(shù)，是一種使人們通過語言表達(dá)和交流思想、情感、意愿的技能。而語言藝術(shù)培訓(xùn)則是通過一系列的教學(xué)活動、訓(xùn)練實踐，幫助學(xué)生掌握和運用語言藝術(shù)的技巧和能力。在我參加的語言藝術(shù)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多技巧和方法，也體會到了其中的樂趣和意義。

第一段：培養(yǎng)語感與文采

語言藝術(shù)培訓(xùn)強調(diào)的一個重點就是培養(yǎng)語感。語感是我們在用語言表達(dá)、理解和欣賞時產(chǎn)生的一種感覺，它能夠幫助我們準(zhǔn)確、自然地表達(dá)自己的意思，同時也能讓我們更好地理解他人的意圖和情感。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些調(diào)整語感的方法，如模仿、朗誦和默寫，這些方法逐漸讓我對語言的選擇、運用產(chǎn)生了更深入的理解，提高了我的語言表達(dá)能力，也使我的語言更具有文采和韻律美。

第二段：提高思維邏輯與表達(dá)能力

在語言藝術(shù)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)會了表達(dá)自己的觀點和看法，還學(xué)會了如何對表達(dá)出來的觀點進(jìn)行分析和邏輯推導(dǎo)，了解如何讓觀點更加連貫、清晰地表達(dá)出來。這對我以后在口語和寫作方面都提高了很大的幫助。在訓(xùn)練中，教練通過糾正語言錯誤、矯正表達(dá)方式、加強邏輯思維的練習(xí)，使我能夠更自然、流暢地表達(dá)觀點，表現(xiàn)出更清晰、更有條理的思考模式。

第三段：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

語言藝術(shù)培訓(xùn)還為我創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，使我能夠與其他學(xué)員共同學(xué)習(xí)、互相交流，從中收獲了許多靈感。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、討論，彼此交流經(jīng)驗和技巧，共同成長。同時，教練也注重培養(yǎng)學(xué)員之間的團隊合作精神，鼓勵大家互相幫助、學(xué)習(xí)，在這樣的氛圍中，我的學(xué)習(xí)效果得到了很大的提升。

第四段：體驗語言的美感和快樂

學(xué)習(xí)語言藝術(shù)也帶給我了很多的樂趣和快樂。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深體會到了語言之美和語言能夠帶給人們的愉悅感。在朗讀的時候，我能感受到復(fù)雜的詞匯和韻律的節(jié)奏，此時我的思維和感官都得到了充分的放松，整個人的狀態(tài)也變得更為舒暢。我發(fā)現(xiàn)，語言藝術(shù)催生出了很多的創(chuàng)意和靈感，這讓我更深刻地感受到了語言的力量和魅力所在。

第五段：不斷提高和追求卓越

語言藝術(shù)培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了技巧和方法，更重要的是學(xué)到了如何讓自己變得更加出色。學(xué)習(xí)語言藝術(shù)需要不斷地練習(xí)和靈感的迸發(fā)，需要不斷地探索和創(chuàng)新，更需要堅持和自信。我知道，只有不斷去追求卓越，才能在語言藝術(shù)的道路上走得更遠(yuǎn)，在生活中也能表現(xiàn)得更加自信和優(yōu)秀。

總之，通過參加語言藝術(shù)培訓(xùn)，我體會到了語言藝術(shù)的魅力和樂趣。同時，我也意識到，語言藝術(shù)的學(xué)習(xí)需要付出很多的努力和時間，需要從自己的語言運用和思維方式上進(jìn)行深入反思和調(diào)整。只有這樣，我們才能在語言藝術(shù)的道路上走得更遠(yuǎn)。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇十七

工礦企業(yè)工傷事故時有發(fā)生，也是不可回避的現(xiàn)實問題。那怎么避免和減少這些事故?除了公司加強管理和教育之外，員工自身素質(zhì)的提高才是最根本的解決之道。

通過學(xué)習(xí)了--x工傷事故，慘痛的教訓(xùn)給我們敲響了警鐘。通過學(xué)習(xí)我深深的認(rèn)識到:

一要樹立好正確的職業(yè)觀和培養(yǎng)良好的信仰

樹立正確的職業(yè)觀。愛崗敬業(yè)，珍愛自己的工作崗位，對從事的職業(yè)有一種自豪感、神圣感和使命感。培養(yǎng)良好的信仰。一個有信仰的人，才會有責(zé)任感，忠實于企業(yè)，自覺遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度。有了正確的職業(yè)觀和良好的信仰才不會在工作中迷失自我，自覺做到聽招呼，守規(guī)矩。成為企業(yè)放心，領(lǐng)導(dǎo)滿意的好員工。

二要正確認(rèn)識八小時工作制

八小時工作制最早由社會主義者羅伯特歐文于1817年提出，1866年第一國際日內(nèi)瓦代表大會提出了”8小時工作，8小時自己支配，8小時休息”的口號，要求各國制定法律予以確認(rèn)。

我國勞動法第36條規(guī)定，國家實行勞動者每日工作時間不超過8小時，平均每周不超過40小時的工作制度。超長的工作時間，會影響職工身體健康以及文化技術(shù)水平的學(xué)習(xí)提高。更會產(chǎn)生疲勞工作，引發(fā)工傷事故。合理安排職工的工作和休息，起到維護職工的休息權(quán)利，避免疲勞工作，從而減少工傷事故的發(fā)生率，更好的調(diào)動職工的積極性，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。

三要嚴(yán)格遵守八小時工作制

認(rèn)真遵守分公司實行的標(biāo)準(zhǔn)工作制度。堅持嚴(yán)格上下班，做到不遲到，不早退。上班集中精神，認(rèn)真操作，做到不脫崗，不離崗。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，按質(zhì)按量完成崗位工作。積極主動搞好生產(chǎn)現(xiàn)場和設(shè)備文明衛(wèi)生。做好交接班工作。

四要嚴(yán)格遵守安全技術(shù)操作規(guī)程

認(rèn)真學(xué)習(xí)設(shè)備維修安全操作規(guī)程。在生產(chǎn)作業(yè)過程中，嚴(yán)格遵守設(shè)備維修安全操作規(guī)程，不違章，按規(guī)范作業(yè)，穿戴好合格的勞動保護用品。安全用電。高空作業(yè)辦理高空作業(yè)票。在易燃易爆的場所作業(yè)，辦理動火證。做好安全防范工作。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇十八

說到交通工具的重要性，不得不提鐵路。鐵路在我們的生活中發(fā)揮著非常重要的作用。鐵路運輸是我國的主要運輸方式之一，鐵路不僅連接著我們國內(nèi)各地，也通過鐵路，連接著中國與世界各地。鐵路對于我國的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。

首先，鐵路可以將人們和物資迅速的運送到各地。不難想象，如果沒有鐵路，我們的人力物力成本會大大增加，這對于我們的國家經(jīng)濟水平肯定會造成很大的影響。有了鐵路，不僅人們的出行可以更快捷方便，而且物資運輸成本也能得到極大的降低。

其次，鐵路建設(shè)對于我國的發(fā)展也有著積極的促進(jìn)作用。鐵路建設(shè)的過程中，涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀工程師、技術(shù)人員和各類科學(xué)家，他們的技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化也極大地推動了我國的經(jīng)濟建設(shè)，尤其是在鐵路建設(shè)當(dāng)中，許多高新技術(shù)的應(yīng)用都來自國內(nèi)外科學(xué)家的共同研究和開發(fā)。

再次，鐵路的發(fā)展也帶來了旅游業(yè)的快速發(fā)展。鐵路穿行于大好河山之中，沿途的風(fēng)景優(yōu)美，許多人都選擇搭乘鐵路在旅途中欣賞美景。同時，鐵路沿線的城市也因此獲得了更多的經(jīng)濟收益，進(jìn)而加速了其城市化進(jìn)程。

最后，鐵路建設(shè)對于垃圾處理也有著很好的促進(jìn)作用。城市的垃圾處理是當(dāng)今世界各國中國家所面臨的重要問題，鐵路建設(shè)帶來許多不同的垃圾處理、清理系統(tǒng)和技術(shù)，對于城市垃圾的解決方案做出了貢獻(xiàn)。

總之，鐵路在我國的發(fā)展中起到了很大的促進(jìn)作用，為我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活提供了依托和保障。我們應(yīng)該珍惜并好好利用這一珍貴的資源，為我國的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇十九

教學(xué)中的非語言因素是指教師在教學(xué)中為了達(dá)到教學(xué)目的而有意作出的表情、動作和姿勢的總和。也有人把非語言因素稱為體態(tài)語或體勢語。教學(xué)非語言因素是相對于教學(xué)語言的。教學(xué)非語言藝術(shù)是教師靈活巧妙地運用非語言進(jìn)行表情達(dá)意，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一種創(chuàng)造性的行為。據(jù)心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，非語言因素傳達(dá)的信息占人的信息交流的60％以上。教學(xué)是師生信息交流活動，數(shù)學(xué)教學(xué)也是如此?？梢姡瑪?shù)學(xué)教師必須十分重視在教學(xué)中學(xué)會運用非語言藝術(shù)，以優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)過程。

一、恰當(dāng)運用非語言因素，激勵學(xué)生樂學(xué)情感

在數(shù)學(xué)教學(xué)中起動力的作用。以情感人，充滿情感的教學(xué)，能使學(xué)生樂學(xué)不倦。課堂上數(shù)學(xué)教師的激勵行為指教師的語言、面部表情和體態(tài)，對學(xué)生有激勵作用。教師除善于使用激勵的語言之外，還要富有激勵的情感，通過贊許的點頭，期望、稱贊的目光、眼神，贊美的手勢，會心的微笑，增強情感的感染力，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如，教“約數(shù)與倍數(shù)”的概念之后，設(shè)計聯(lián)想訓(xùn)練。教師講一句話，學(xué)生說出意思相同的另一句話。教師說：“24能被2整除?！币粋€學(xué)生說：“24是2的倍數(shù)?！贝藭r教師用贊許的點頭，會心的微笑，作出認(rèn)知與情感上的反潰“還可以怎么說？”另一個學(xué)生搶著發(fā)言：“還可以說‘2是24的約數(shù)’”，教師又給學(xué)生一個贊許的點頭。課堂上師生情感交融，促進(jìn)形成良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

二、恰當(dāng)運用非語言因素，輔助教學(xué)語言表達(dá)的效果

非語言因素一般不能單獨構(gòu)成意義表達(dá)，教學(xué)非語言因素伴隨輔助于教學(xué)語言，語言藝術(shù)在非語言藝術(shù)的輔助下，可以收到“言語不多道理深”的教學(xué)效果。

數(shù)學(xué)教學(xué)常從學(xué)生熟悉的事物，從具體形象入手，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行抽象概括，經(jīng)歷從感性到理性的過程。在這一過程中，有機地把表情、動作、姿態(tài)與語言表達(dá)結(jié)合起來，可以增強教學(xué)效果。下面是一位教師上《年、月、日》的教學(xué)片斷紀(jì)實：師：怎樣才能記住大、小月呢？你能想出好辦法嗎？（評析：激勵的表情、姿態(tài)與巧妙的設(shè)問有機結(jié)合。）師：大家觀察，7前面的大月都是什么數(shù)（單數(shù)）？而7后面的大月都是什么數(shù)（雙數(shù)）？我們就說7前單月大，7后雙月大。（評析：在教鞭動作的引導(dǎo)下，學(xué)生的思路展開，獲得科學(xué)記憶大、小月的一種方法。）師：還有什么辦法可以記住大、小月呢？同學(xué)們看課本第65頁，握起左拳頭，像圖中那樣，在左拳頭上從一月數(shù)到七月，再從八月數(shù)到十二月，拳頭凸起來的地方表示大月，凹下去的`地方（除2月外）表示小月。我找個小朋友帶大家數(shù)。

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語言藝術(shù)的重要性心得體會篇二十

第二段：強調(diào)體育法的重要性

體育的優(yōu)良作風(fēng)在許多方面都能夠體現(xiàn)。其中之一就是體育法的實施。體育法的實施是保障體育運動公平競爭、保護運動員人身安全、規(guī)范競賽行為規(guī)則、制定其他具體法規(guī)等方面的必須條件和保障。體育法依法治體，實現(xiàn)了市場化、法制化、國際化等體育管理的總體方向。

第三段：體育法對于職業(yè)體育運動員的重要性

體育法對職業(yè)體育運動員的重要性不言而喻。職業(yè)運動員是社會的中堅力量，他們的辛勤付出，參賽表現(xiàn)，以及賽后的落地后激勵著廣大人民群眾的向上向善。對于職業(yè)運動員，體育法不僅是管理規(guī)范，也是投資招募的必不可少的前提。合法的投資招募，可以引得更多的資源，給運動員提供更完備的設(shè)施、更優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練與醫(yī)療保障，這也是保護運動員人身安全的基礎(chǔ)。

第四段：體育法對于大眾體育的重要性

體育法對大眾體育的重要性同樣不容忽視。普及體育是國際奧委會的重要指標(biāo)之一，也是落實全民健身政策的重要途徑。從運動場上的各式各樣的活動公開賽，到各種體育配套設(shè)施，到運動員的自主權(quán)，都是體育法的實施重點。有法可依，才能在廣大人民群眾中確立體育先在發(fā)展理念，創(chuàng)造團隊精神、健康生活、社會和諧等方面的積極效果和社會價值。

第五段：總結(jié)回顧

因此，體育法作為運動員從業(yè)、專業(yè)領(lǐng)域工作職責(zé)、政府監(jiān)管和廣大志愿者自主性開展活動的必要法律規(guī)范，不僅具有對于競技體育和大眾體育的規(guī)范引領(lǐng)作用，在促進(jìn)體育運動發(fā)展和提高健康水平方面也有重要作用。我們每一個人都應(yīng)該從自己身邊的事做起，對于體育法的宣傳，對于體育精神的傳承，都是努力的方向。只有重視體育法、彰顯體育精神，才能推進(jìn)全民健身和精神文明建設(shè)，讓體育活動真正體現(xiàn)人類文明的健康、奮斗、陽光等價值觀。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇二十一

體育運動一直是人類社會的重要組成部分，其對人類的身心健康和社會發(fā)展都有著巨大的貢獻(xiàn)。但是，在現(xiàn)代社會中，體育運動也面臨著一些新的問題和挑戰(zhàn)，包括運動員飲食、藥物使用、賽事賭博等方面的不良現(xiàn)象，以及社會體育法制的落后和不完善，給體育運動的發(fā)展帶來了一些隱患和危機。因此，加強體育法的建設(shè)和實施，變得尤為重要和必要。

第二段：體育法的概念和重要性

體育法是指對體育運動進(jìn)行法律規(guī)范和管理的法律體系，是體育運動發(fā)展的法治保障和基礎(chǔ)。從體育運動的本質(zhì)來看，體育法的主要任務(wù)在于保障運動員的身體健康和安全、保障賽事的公平和規(guī)范、保障社會文明和和諧發(fā)展。加強體育法的建設(shè)和實施，不僅可以保障體育運動的健康發(fā)展，而且可以提升國家形象和綜合實力，推動社會文明進(jìn)步和和諧發(fā)展。

第三段：體育法的發(fā)展現(xiàn)狀和問題

目前，國內(nèi)外體育法的研究和實施情況存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：一是法規(guī)體系不健全，法律法規(guī)體系過于單一，缺乏完善的規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)；二是管理體制不順暢，管理體制不統(tǒng)一，協(xié)調(diào)機制不健全，缺乏有效的監(jiān)督和管理機制；三是法律制度不完善，法律條款和實際執(zhí)行之間存在差別和矛盾，未能真正保障運動員和公眾的合法權(quán)益。

第四段：加強體育法建設(shè)的策略和措施

為加強體育法的建設(shè)和實施，可以從以下策略和措施入手：一是加強法律法規(guī)體系的建設(shè)，完善法律和制度體系，推進(jìn)規(guī)范制定和實施；二是加強管理體制的創(chuàng)新和完善，推進(jìn)管理機制創(chuàng)新，加強協(xié)同和管理效能，推進(jìn)監(jiān)督機制的建設(shè)和完善；三是加強法律教育和法制宣傳，提升公眾法制意識，加強人民法院和檢察機關(guān)的司法保障，保障法律和制度的有效實施。

第五段：總結(jié)

綜上所述，加強體育法的建設(shè)和實施，不僅對促進(jìn)體育運動的健康發(fā)展和社會文明進(jìn)步有著極其重要的作用，而且對國家形象和綜合實力的提升也有著不可低估的作用。我們應(yīng)該認(rèn)識到體育法在社會生活中的重要性，積極參與并支持體育法建設(shè)和實施，促進(jìn)健康、和諧和文明的社會發(fā)展。

語言藝術(shù)的重要性心得體會篇二十二

開學(xué)典禮上的講話》心得體會

在市委黨校開學(xué)典禮上，市委組織部李明方部長給我們上了一堂精彩的“學(xué)習(xí)”課，可以說是一次“學(xué)習(xí)”的革命，他從如何增強學(xué)習(xí)的自覺性、針對性和實效性三個方面闡述了如何做好新時期領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)問題，為我們?nèi)绾渭訌妼W(xué)習(xí)指明了方向，使我大受啟發(fā)、感悟很深，學(xué)習(xí)之后有以下幾點體會與大家分享。

一． 進(jìn)一步提高了對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識

開篇，李部長從“加強學(xué)習(xí)是推動周口跨越發(fā)展的現(xiàn)實需要、加強學(xué)習(xí)是保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求、加強學(xué)習(xí)是推動周口跨越發(fā)展的現(xiàn)實需要、加強學(xué)習(xí)是促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部成長進(jìn)步的內(nèi)在需求”四個方面分析了當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部要加強學(xué)習(xí)的必要性，我深感同受。李部長在講話中強調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書、讀好書、善讀書，在讀書學(xué)習(xí)中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界。事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得。”胡錦濤總書記也曾深刻地指出，為了適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展的需要，為了更好地承擔(dān)起黨和人民所賦予的重任，我們必須進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)。這都使我深刻認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)是加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的重要任務(wù)，是個人增長知識、增加智慧、增強本領(lǐng)的根本途徑，我堅定一地要努力做愛讀書、讀好書、善讀書的表率。

二．讀書學(xué)習(xí)既是終身課題，更是緊迫任務(wù)

重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮明特色。如今，面對新形勢新任務(wù)，讀書學(xué)習(xí)顯得更為迫切。當(dāng)前，我國正處于改革的攻堅期、發(fā)展的關(guān)鍵期、矛盾的凸顯期，新知識新事物層出不窮，需要我們?nèi)チ私?、去認(rèn)識；新情況新問題不斷涌現(xiàn)，需要我們?nèi)グ盐铡⑷ソ鉀Q。我們現(xiàn)在所面臨的考驗和挑戰(zhàn)大多是過去沒有經(jīng)歷過的，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可循，也沒有統(tǒng)一的模式可用，更沒有退路可走。尤其是要跨過應(yīng)對國際金融危機這道坎、沖過經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級這道關(guān)，我們更應(yīng)增強讀書學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，常思能力不足，常懷本領(lǐng)恐慌，常找學(xué)習(xí)差距。

三．讀書學(xué)習(xí)既要有好學(xué)之心，更要有善學(xué)之策

就像我們李部長所說，當(dāng)前，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對加強學(xué)習(xí)的重要性、必要性、緊迫性有著比較深刻的認(rèn)識，并能始終堅持學(xué)習(xí)。但也有一些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)得比較被動，成效也不明顯。怎樣才能學(xué)得主動、學(xué)得深入、學(xué)得有效？我有這樣的體會，關(guān)鍵在于要學(xué)而有方、學(xué)而得法。第一，在掌握精髓上下功夫。為此，應(yīng)把加強理論學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置，認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典著作，深入領(lǐng)會中國特色社會主義理論體系，不斷學(xué)習(xí)黨中央的一系列重要文獻(xiàn)。應(yīng)原原本本地學(xué)、仔仔細(xì)細(xì)地讀、真真切切地悟，既從總體上把握，又從各方面鉆研，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，努力掌握中國特色社會主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求。第二，在多讀好書上有收獲。愛讀書、讀好書、善讀書是有機統(tǒng)一的：愛讀書，是一種學(xué)習(xí)態(tài)度；讀好書，是一種學(xué)習(xí)要求；善讀書，是一種學(xué)習(xí)能力。應(yīng)注意選擇那些能夠激活感性、啟發(fā)知性、錘煉理性的書籍來讀，以做到學(xué)以益智、學(xué)以勵志、學(xué)以立德、學(xué)以修身。

四．讀書學(xué)習(xí)既要有制度保證，更要有自覺追求

堅持學(xué)習(xí)是一件很不容易的事情，古人云：“貴有恒，何必三更起五更睡；最無益，只怕一日曝十日寒?！彼?，在學(xué)習(xí)問題上，第一，必須加強制度約束。如果沒有制度約束，學(xué)與不學(xué)一個樣，學(xué)多學(xué)少一個樣，就必然滋生厭學(xué)逃學(xué)應(yīng)付學(xué)、三天打魚兩天曬網(wǎng)等不良現(xiàn)象。為此，我們要逐步健全完善并嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個人自學(xué)、集體研討、專題調(diào)研、學(xué)習(xí)情況通報和學(xué)習(xí)效果考核等各項制度，確保把加強學(xué)習(xí)落到實處。同時，按照建立促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價機制的精神，把學(xué)習(xí)情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評價體系和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)管理體系；及時總結(jié)經(jīng)驗，深入研究問題，把一些成功做法轉(zhuǎn)化為制度措施，不斷建立健全加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的長效機制。加強學(xué)習(xí)，還有要有自覺追求。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，僅僅從應(yīng)付差事、完成任務(wù)的角度來看待和對待學(xué)習(xí)是不夠的，而必須把學(xué)習(xí)上升到關(guān)系事業(yè)成敗的高度來認(rèn)識，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé)、一種精神境界、一種終身追求，努力成為勤奮學(xué)習(xí)的模范。樹立學(xué)習(xí)為本的理念，把讀書學(xué)習(xí)融入工作、融入生活，克服位置越高、學(xué)習(xí)越少的問題，增加學(xué)習(xí)時間，力爭多讀好書。強化先人一步的意識，從各種應(yīng)酬和羈絆中擺脫出來，搶先掌握新知識新本領(lǐng)，及時研究新情況新問題，科學(xué)運用新方法新手段，提高學(xué)習(xí)實效。李部長圍繞干部學(xué)習(xí)的問題給我們?nèi)w人員做了一次精彩的報告，他的要求時刻提醒我們要不忘學(xué)習(xí)，堅持“活到老學(xué)到老”的學(xué)習(xí)觀念，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平，為中原崛起和周口跨越式發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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