不同類型的問題可能需要采用不同的方案，我們需要根據(jù)具體情況來選擇最合適的方案。我們可以借鑒已有的成功經(jīng)驗(yàn)，但也不能忽視創(chuàng)新和突破。方案范文可以作為我們制定方案時的參考和借鑒。
活動方案串糖葫蘆篇一
1．嘗試用工具分泥，知道多個圓穿在一起可以變成糖葫蘆。
2．探索糖葫蘆的制作方法。
3．感受師幼共同制作的快樂。
1.橡皮泥、泥工板、吸管。
2.圖片：太陽公公，糖葫蘆。
1．觀察糖葫蘆，了解糖葫蘆的特征。
感知制作方式，激發(fā)學(xué)做糖葫蘆的興趣。
2．讓幼兒自己去探索，做出糖葫蘆。
師以參與者的身份與幼兒共同活動。
3．大家一邊做一邊討論，怎樣才能做出糖葫蘆呢？
4．小結(jié)：油泥變糖葫蘆的變化程序：搓長-分泥，用泥工塑料刀從長條中間切開（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）-搓成兩個圓-棒子貫穿。
（制作的順口溜：搓，搓，搓，搓面條，拿起小刀切兩半，團(tuán)成一個球，棒子中間穿一穿。）
建議幼兒按序進(jìn)行活動。
你的糖葫蘆真好吃，真好看。（師觀察，傾聽幼兒評價）這根糖葫蘆圓溜溜，好吃又好看。我們?nèi)ニ徒o太陽陽公公吃吧！請幼兒用好聽的話，向太陽公公介紹自己的糖葫蘆，太陽公公評價幼兒的作品。
我借用孩子們熟悉的'開火車的形式，引導(dǎo)小寶貝們畫出一個個圓，活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們小火車的頭和尾都銜接的很棒，但是線條畫的不是很圓整，有些糖葫蘆甚至有些方方的，在畫圓的技能方面還是需要小寶貝們好好練習(xí)。由于這次的顏料調(diào)的有些稀，在繪畫的時候小手上的難免會有滴下來的顏料掉落在紙上，所以畫面不是很整潔。另外在三個圓的排列方面很難控制住兩兩之間的距離，這也是受小班幼兒年齡的限制。
活動方案串糖葫蘆篇二
院屬各科室：
目前，我市已進(jìn)入創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝沖刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點(diǎn)、抓突擊，建機(jī)制、抓管理”的工作要求，決定在全院開展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動。
一、活動主題
愛國衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)
二、活動時間
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時。利用早、中、晚業(yè)余時間開展的衛(wèi)生大掃除活動，具體安排由各科室結(jié)合實(shí)際自行確定。
三、活動內(nèi)容
以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)，落實(shí)“門前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護(hù))責(zé)任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動區(qū)、廁所等為重點(diǎn)，開展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動，對垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進(jìn)行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動開展控?zé)煿ぷ?，確保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)。
四、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動職工全員參與大掃除活動，力求活動取得實(shí)效?；顒铀韫ぞ哂筛骺剖易孕薪鉀Q。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴(yán)格按照創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)衛(wèi)生整治，清除積存的各類垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫的小廣告。進(jìn)一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長效機(jī)制，嚴(yán)防反彈。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參加《濟(jì)南市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市技術(shù)指南》。
活動方案串糖葫蘆篇三
幼兒園母親節(jié)活動，主要是激發(fā)小孩從小學(xué)會感恩，懂得回報身邊的人，優(yōu)秀的幼兒園母親節(jié)活動方案串詞分享給大家，以供參考。
親子活動之《感恩母親節(jié)》(大班)
一、活動目標(biāo)：
1.通過親子活動增加孩子與家長間的情感，感受到母親的愛。
2、培養(yǎng)動手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。
3、體驗(yàn)親子活動的樂趣.
二、活動準(zhǔn)備：
1、活動前向家長宣傳此次活動的意義，邀請家長參加.
2、準(zhǔn)備白色的花盆、種植用的花、顏料、毛筆。
3、歌曲《母親》
三、活動主題：“感恩母親節(jié)”
四、活動時間：20xx年5月11日下午
五、活動地點(diǎn)：幼兒園活動室
六、活動安排
主持人致辭：
尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家下午好。首先，我對來參加此次親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的衷心祝福。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來臨之際，表達(dá)我們對媽媽的愛呢?好，下面我們大(3)班“感恩母親節(jié)”親子活動現(xiàn)在開始。
1、欣賞歌曲《母親》
目的：感受母愛的無私與偉大。
附歌詞：
你入學(xué)的新書包，有人給你拿.
你雨中的花折傘，有人給你打.
你愛吃的餃子，有人給你包.
你委屈的淚花，有人給你擦.
啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽，
這個人給了我生命，給我一個家.
啊，不管你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥，
到什么時候也離不開咱的媽.
主持人：
接下來我們進(jìn)行默契大考驗(yàn)游戲，考驗(yàn)下你們對彼此的了解程度，看看哪個家庭最默契。
2、默契大考驗(yàn)
目的：增進(jìn)親子間的'相互了解。
方法：
a、每人分一些(依}目多少而定)空白，一支簽字筆。
b、主持人出題，親子一起作答：
j媽媽最?？吹碾娨暪?jié)目
k媽媽最喜歡吃的水果
l媽媽最喜歡的休閑活動
m你最愛吃媽媽做的哪道菜
n媽媽最常對你說的一句話
c、每寫完一題，親子一起聽口令「三、二、一」出示答案。
親子答案一樣的，主持人在孩子的衣in一n，
d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為超默契家族，給予表揚(yáng)并鼓勵。
主持人：有些家庭對彼此間非常了解，不愧是超級默契家族，大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花?下面我們就要來動一動手，和媽媽一起來種花，這盆花代表著媽媽對你們愛和你們對媽媽的愛，所以需要我們細(xì)心澆灌，細(xì)心養(yǎng)護(hù)。
3、共同栽培“親子之花”
目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”，增進(jìn)親子間的感情。
方法：
a、要求家長和孩子們一起種一盆小花
b、讓孩子給花盆涂色，
c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子老師會帶領(lǐng)孩子們好好呵護(hù)照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。
d、小朋友拿著這盆花，對著媽媽說：“媽媽，我愛你”。
主持人結(jié)束語：
今天在這特殊的日子里，孩子們用自己樸實(shí)的行動表達(dá)了對母親的愛，在園內(nèi)，小朋友們和媽媽一起聽歌，一起玩游戲，一起種花。親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧，也許，一句話，一個擁抱，就會讓您欣慰不已，笑容綻放，因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足，親愛的母親，今天是您的節(jié)日，您的兒女用世界上最真摯的語言，祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠(yuǎn)!
幼兒園母親節(jié)活動策劃，可從以下幾個活動形式考慮。
1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開信和小朋友給媽媽的寄語：新世紀(jì)的第一個母親節(jié)到來了，作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現(xiàn)?或許，千言萬語，正是體現(xiàn)于這份短短的寄語之中。
2、我給媽媽做一張賀卡：由學(xué)生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
3、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、我的自立小計(jì)劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學(xué)會自立，學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
5、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：
(1)請媽媽看一次電影
(2)幫媽媽洗一次衣服
(3)為媽媽表演一段節(jié)目
(4)慰問媽媽
(5)給媽媽泡一杯茶
“母親節(jié)”行動八部曲：
1.該給媽媽做一天家務(wù)，讓她放松一天，有一個好心情;
2.然后，再陪她玩一整天，事事順著她;
3.背著她出去訂一個蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;
4.出去選購禮物，可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要是喜歡時尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯嘛，可以根據(jù)媽媽的性格來挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)
7.晚上，在家里為母親過節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂!
8.獻(xiàn)禮物。很簡單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛你”。
只要照著我的“母親節(jié)”行動八部曲去做，保證讓你老媽樂得癲!
活動方案串糖葫蘆篇四
小班美術(shù)活動糖葫蘆教案反思 ? ?活動目標(biāo): ?1．嘗試用工具分泥，知道多個圓穿在一起可以變成糖葫蘆。
?2．探索糖葫蘆的制作方法。
?3．感受師幼共同制作的快樂。
?活動準(zhǔn)備: ?1.橡皮泥、泥工板、吸管。
?2.圖片：太陽公公，糖葫蘆。
?活動過程: ?一、出示 太陽公公，引起幼兒的興趣。
?小朋友看，它是誰？（太陽公公）太陽公公的年紀(jì)很大了，每天都在天上看著小朋友做游戲，今天他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽公公沒有見過，小朋友知道它是什么樣子的嗎？ ?1．觀察糖葫蘆，了解糖葫蘆的特征。
?感知制作方式，激發(fā)學(xué)做糖葫蘆的興趣。
?小朋友看，老師這里就有一根糖葫蘆，你們知道嗎，這根糖葫蘆不是老師買的，是老師自己做的。小朋友，你們想做糖葫蘆嗎？ ?2．讓幼兒自己去探索，做出糖葫蘆。
?師以參與者的身份與幼兒共同活動。
?3．大家一邊做一邊討論，怎樣才能做出糖葫蘆呢？ ?4．小結(jié)：油泥變糖葫蘆的變化程序：搓長-分泥，用泥工塑料刀從長條中間切開（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）-搓成兩個圓-棒子貫穿。
?（制作的順口溜：搓，搓，搓，搓面條，拿起小刀切兩半，團(tuán)成一個球，棒子中間穿一穿。）?
三、
師幼集體操作。?建議幼兒按序進(jìn)行活動。
?四、評價活動。
?你的糖葫蘆真好吃，真好看。（師觀察，傾聽幼兒評價）這根糖葫蘆圓溜溜，好吃又好看。我們?nèi)ニ徒o太陽陽公公吃吧！?請幼兒用好聽的話，向太陽公公介紹自己的糖葫蘆，太陽公公評價幼兒的作品。
?活動反思：
?我借用孩子們熟悉的開火車的形式，引導(dǎo)小寶貝們畫出一個個圓，活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們小火車的頭和尾都銜接的很棒，但是線條畫的不是很圓整，有些糖葫蘆甚至有些 方方 的，在畫圓的技能方面還是需要小寶貝們好好練習(xí)。由于這次的顏料調(diào)的有些稀，在繪畫的時候小手上的難免會有滴下來的顏料掉落在紙上，所以畫面不是很整潔。另外在三個圓的排列方面很難控制住兩兩之間的距離，這也是受小班幼兒年齡的限制。
小班美術(shù)活動教案
小班美術(shù)活動花草地教案反思
小班美術(shù)活動教學(xué)反思
幼兒園小班美術(shù)活動教案范文
小班美術(shù)教案
活動方案串糖葫蘆篇五
開場白：
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好！
黃：時間過得真快，不知不覺中又是一個星期過去了！
范：是呀，歡樂的時光總是過得特別快！真高興這次輪到我們?nèi)齻€來主持。
徐：別說了，還是讓我們進(jìn)入正題吧，同學(xué)們都等不及了！
合：快樂校園生活中隊(duì)活動現(xiàn)在開始。
節(jié)目1：歌表演《采蘑菇的小姑娘》
黃：雖說我們都很小，但是我們很能干。我們在學(xué)校里快樂的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)了好多好多的本領(lǐng)。會朗讀，會書寫，會運(yùn)動，會互助，而且還能歌善舞呢！請欣賞歌表演《采蘑菇的小姑娘》。
節(jié)目2：舞臺劇《去旅游》
范：小朋友最愛旅游了，旅游讓我們增長了知識，開闊了視野，增進(jìn)了友誼?？墒锹糜沃幸矔龅揭恍┮馔獾氖?，看看我們是怎樣來解決意外的。
節(jié)目3：歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》
徐：一只可愛的小蝸牛，兩只俏皮的黃鸝鳥，演繹了一出好戲，請欣賞由范圓緣和嚴(yán)當(dāng)當(dāng)帶來的《蝸牛和黃鸝鳥》。
節(jié)目4：古箏表演《鳳翔歌》
黃：我知道有很多同學(xué)都在學(xué)樂器，有的還學(xué)了好幾樣。我們的馮梓怡同學(xué)就在學(xué)習(xí)古箏，今年暑假里，她還以很棒的成績通過了古箏一級考試呢！今天，就讓我們一起來欣賞她帶給我們的美妙音樂吧！(錄像)
節(jié)目5：越劇清唱《小九妹》
徐：同學(xué)們，你們知道越劇嗎？越劇是我們吳越地區(qū)的傳統(tǒng)戲劇，大家都很愛聽。我們上虞小百花越劇團(tuán)還經(jīng)常到出國去表演呢！今天，讓我們也來聽一曲越劇吧！
節(jié)目6：課本劇《一分鐘》
范：轉(zhuǎn)眼就到了最后一個節(jié)目，時間真的像流水一樣匆匆過去，如果我們不珍惜時間，那么時間也會不尊重我們。不信，你瞧：
結(jié)束語：
黃：歌曲精彩，樂器精彩，越劇精彩，我們的表演更精彩！
徐：是的，通過活我們更多的了解了同學(xué)，更多的看到了同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
范：對，今天的活動用一個詞說就是精彩絕倫，用一個字說就是妙！
合：讓我們共同期待下一次吧！
活動方案串糖葫蘆篇六
活動目標(biāo)：
1、嘗試按照一定的規(guī)律串冰糖葫蘆。
2、體驗(yàn)幫助老爺爺制作冰糖葫蘆的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、ppt、背景音樂
2、幼兒人手一份操作材料：冰糖葫蘆棒子、不同顏色的水果形狀紙片、水果盤等。
活動過程：
一、借助故事導(dǎo)入冰糖葫蘆：激起幼兒活動的興趣。
1、這是誰？他車上有什么？
2、老爺爺車上的是一串串的冰糖葫蘆，那么他要做什么呢？（賣冰糖葫蘆）
二、利用多媒體感知串冰糖葫蘆規(guī)律：能發(fā)現(xiàn)并說出冰糖葫蘆的排列規(guī)律。
1、老爺爺都用了哪些水果做冰糖葫蘆？
2、老爺爺串冰糖葫蘆可是有規(guī)律的哦，我們來看他是怎么串的？
aabaab：
abbabb：
abaaba：
三、嘗試按照一定模式制作冰糖葫蘆：按一定的模式排列水果，制作冰糖葫蘆。
1、提出制作冰糖葫蘆的操作要求。
2、介紹幼兒自己制作的經(jīng)驗(yàn)。
四、享受賣冰糖葫蘆：體驗(yàn)幫助別人的快樂。
活動反思：
中班第一學(xué)期的孩子，他們在小班的時候就已經(jīng)接觸并學(xué)會了“abab”和“abcabc”比較簡單的排序形式，我旨在今天的《水果冰糖葫蘆》活動中讓孩子們能夠進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)掌握新的排序形式“abbabb、aabaab”和“abaaba”。通過我在活動前的預(yù)設(shè)，我覺得“abaaba”這樣的形式是最難的，果然在活動中孩子們的現(xiàn)場操作中也出現(xiàn)了這樣的情況，幼兒會把這種形式排成“abababaaa”，因?yàn)榻o孩子們的水果是限制的，兩種水果，一種三個，另一種六個。我選擇的糾錯方式是孩子們展示水果冰糖葫蘆的時候一起糾錯。我覺得這樣的活動素材還非常適合投放進(jìn)個別化學(xué)習(xí)活動中，內(nèi)容除了冰糖葫蘆還可以換成其他的內(nèi)容，比如燒烤產(chǎn)品等。另外，也可以滲透進(jìn)角色游戲，卡一個糖葫蘆商鋪，讓幼兒能夠?qū)W習(xí)和游戲雙效結(jié)合，達(dá)到快樂得學(xué)習(xí)，當(dāng)然活動中還有一些細(xì)節(jié)需要我進(jìn)一步反思。
一、教案的修改和課件的調(diào)整
本次活動我得到的素材是一份教案和課件，但是我并沒有做拿來主義者，而是自己仔細(xì)研讀了教案，分析教案。首先，我讀了原本的教案后，發(fā)現(xiàn)兩個問題，一、教案的敘述太過于拖沓，有許多教師瑣碎的.語言在其中，讓教案的環(huán)節(jié)不清晰了，為此，我把教案進(jìn)行了精簡，并且對每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行了意圖說明，那么拿到教案的老師都能夠一目了然得知道本次活動的思路和脈絡(luò)；二、原本的教案教師的總結(jié)中提到“老爺爺用的是找好朋友的辦法?！钡遣]有明確表達(dá)“三個水果一組”這一點(diǎn)，讓幼兒在前兩種規(guī)律“abbabb”和“aabaab”的例子中，并沒有明確這一點(diǎn)，會影響幼兒的操作，所以在我的總結(jié)中提到了“三個一組”，第三種規(guī)律“abaaba”，其實(shí)是本次活動的難點(diǎn)，而原教案中的教師總結(jié)這種方法的時候用了和前兩種一樣的形容，孩子不容易發(fā)現(xiàn)兩個一樣的水果夾著一個水果的規(guī)律，對于這一點(diǎn)我也做了適當(dāng)調(diào)整。
二、活動材料的實(shí)踐反思
活動材料的設(shè)計(jì)花了很多心思，也要謝謝搭班老師的鼎力幫助，才能讓我有更多的時間研讀教案。當(dāng)然，在實(shí)踐活動中，我也發(fā)現(xiàn)，冰糖葫蘆上的雙面膠粘性太強(qiáng)，不利于幼兒進(jìn)行修改，這一點(diǎn)可以進(jìn)一步調(diào)整，當(dāng)然也因此讓我明白，活動中除了教師和幼兒的互動是重要的，幼兒和材料的互動也是至關(guān)緊要的，因?yàn)檫@更是孩子主體性的表現(xiàn)。
另外，有教師向我提出了為什么不多一些水果，讓幼兒排出更多的規(guī)律呢？并且教案中的目標(biāo)也只是提到“一定的規(guī)律”，那么是否應(yīng)該有更多自由發(fā)揮的機(jī)會？我在這里有兩方面思考，首先，幼兒對于三個一組的排列接觸得還不夠，并且本次活動中單列出“兩種水果三個一組”是有限的，并且也是對幼兒將來長遠(yuǎn)得接觸到“排列組合”做一個基礎(chǔ)，我是希望給孩子精細(xì)一點(diǎn)的知識鋪墊，而不是籠統(tǒng)得排序。當(dāng)然，這也是個人比較粗淺的想法，不夠全面，至于目標(biāo)1的表述，我也在思考如何敘述更為貼切，望大家給出寶貴意見。
三、師幼互動現(xiàn)場反饋
本次活動的師幼互動，我個人覺得還不夠有火花，首先孩子還不夠放得開，這一方面是我個人和幼兒一起接觸數(shù)活動的機(jī)會較少，對幼兒數(shù)學(xué)能力了解得也不全面；另外，三個一組排序其實(shí)可以在個別化學(xué)習(xí)中有所接觸，比如排出前部分，讓幼兒補(bǔ)上后續(xù)的排列，那么孩子會有更多自己想要表達(dá)的意見。其次，部分幼兒對于“abaaba”這一種規(guī)律的理解還不夠明了，排著排著出現(xiàn)了“ababab”的形式，對于這一點(diǎn)的糾錯過程多了一些，我當(dāng)時很不忍心不一一解釋，我覺得可以在操作環(huán)節(jié)個別輔導(dǎo)的時間多一點(diǎn)，另外就像老教師們說的，可以活動后對個別幼兒進(jìn)行單獨(dú)引導(dǎo)。
活動方案串糖葫蘆篇七
1、感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂意參與活動以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己、教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂趣。
(1)布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。
(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)
(3)準(zhǔn)備游藝獎品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。
三、具體活動安排:
(1)律動“新年好”
(2)親子運(yùn)動游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動中的安全)
a、放鞭炮
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個
玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
b、運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈
玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
c、剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。
d、搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
e、開火車：
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志
玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。
f、袋鼠跳
準(zhǔn)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
g、揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
h、趕雙球
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?，共若干?網(wǎng)球拍若干副。
四、活動結(jié)束，強(qiáng)調(diào)安全。
活動方案串糖葫蘆篇八
【活動目標(biāo)】
1、多彩的糖葫蘆。
――今天老師帶來了一樣禮物，猜猜是什么?
――出示多彩的'糖葫蘆(教具)，請幼兒說說這些糖葫蘆是用什么做的?
――你們喜歡嗎?想不想做?
2、我們來做糖葫蘆。
――誰來說說這串糖葫蘆有幾個果子?是由什么顏色組成的?
――明確活動要求：選擇自己喜歡的顏色做糖葫蘆;每人做兩串，每串不超過8個(引導(dǎo)幼兒說說8以內(nèi)的數(shù)字)。
――幼兒制作糖葫蘆：(播放音樂)教師巡視鼓勵幼兒大膽操作，啟發(fā)幫助個別有困難的幼兒制作糖葫蘆(提醒幼兒保持桌面、地板的清潔;同時提醒幼兒避免筷子尖端刺到手指或其他幼兒)。
――鼓勵動作快的幼兒多做幾串糖葫蘆(可鼓勵幼兒做8以內(nèi)數(shù)量不等的糖葫蘆)。
――說說你的糖葫蘆是什么顏色的?有幾個糖葫蘆?(其余小朋友認(rèn)真傾聽、評價、驗(yàn)證)
――教師小結(jié)。
3、游戲：《賣糖葫蘆》
――小朋友真能干，做了這么多、這么漂亮的糖葫蘆，想不想來玩
“賣糖葫蘆”的游戲?
――糖葫蘆你喜歡吃嗎?以后把你喜歡的東西和家人小朋友一起分享好嗎?
4、延伸活動
可讓幼兒繼續(xù)在區(qū)角活動中玩“賣糖葫蘆”的游戲。
活動方案串糖葫蘆篇九
是個豐收的季節(jié)，水果也特別的多，結(jié)合本月“和水果寶寶一起玩”的主題來認(rèn)識生活的各種水果。小班孩子對一些常見的水果還是認(rèn)識的，他們可以從顏色，外形上去區(qū)分，除此之外他們會從水果的內(nèi)部進(jìn)行區(qū)分嗎？為了孩子們可以認(rèn)識切開過的水果，我想利用制作冰糖葫蘆這樣的形式讓孩子們對水果的內(nèi)部也有基本的認(rèn)識。
1.認(rèn)識常見的水果，并知道這些水果切開后是怎么樣的。
2.嘗試用膠棒涂抹粘貼自由選擇水果制作冰糖葫蘆。
3.體驗(yàn)制作和交往的快樂。
ppt、背景音樂。
蘋果、楊桃、橙子、火龍果、西瓜五種水果完整圖及切開圖片。
人手一根制作冰糖葫蘆的紙棍，制作糖葫蘆的水果圖片，膠棒。
一、欣賞童億軟件里水果的圖片激發(fā)幼兒興趣。
談話：你們都認(rèn)識了這些水果，并且還打了招呼，這些水果非常的喜歡你們。水果們說還想讓小朋友們認(rèn)識一下切開之后的樣子。
二、觀看五種切開過的水果樣子。
1.你們吃過這幾種水果嗎？它們是什么味道的呢？
2.有沒有小朋友全部都吃過的呀？
三、制作水果冰糖葫蘆。（播放背景音樂）
1.今天呀小朋友們可以制作一串水果冰糖葫蘆，這樣每種水果的味道你就可以嘗到了。
2.教師示范操作步驟，拿好糖葫蘆的棍子，再把水果涂上固體膠輕輕的粘在棍子上。
3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示（可以把糖葫蘆互贈同伴或爸爸媽媽）
活動方案串糖葫蘆篇十
野炊郊游踏青，感受美好的大自然。
xxxx年10月18日(星期天)
龍?jiān)攳u
全體人員和部分人員家屬
1.為了豐富員工的業(yè)余生活和促進(jìn)新員工更快的融入團(tuán)隊(duì);增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)意識和集體凝聚力。
2.金秋氣爽、陽光明媚，盡情的享受大自然
公司大門口
騎各自的交通工具至江邊，乘船到小島
1.召開集體會議，將野炊的相關(guān)任務(wù)、活動中安全等注意事項(xiàng)進(jìn)行說明，并敲定其它的活動細(xì)則。
2.有經(jīng)驗(yàn)者帶領(lǐng)幾個人先去探好路線及野炊的地點(diǎn)。
3.每組領(lǐng)班將各自組員要做的菜名及所需調(diào)料報上來，好統(tǒng)一安排。
4.分配人員進(jìn)行水、食材、調(diào)料、鍋、碗、瓢、盆等一些食物和廚具的準(zhǔn)備。
5.星期天早上部分人員到公司食堂，將購買的菜進(jìn)行清洗、打包
6.8點(diǎn)準(zhǔn)時出發(fā)預(yù)計(jì)8：30上輪渡
7.9點(diǎn)搭灶臺開始野炊。
8.11：30燒烤
9.12：30自由活動，騎車的人員可以環(huán)島騎行。
10.15：30返程
1.一次性用具80元：一次性筷子、碗、塑料盤、桌布、紙巾
3.配菜100元：黃豆芽、青椒、菜椒、尖椒、酸蘿卜、豆腐、雞蛋等
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等
6.酒水300元
7.輪渡往返費(fèi)用40x元=240元
費(fèi)用合計(jì)：xxxx元
活動方案串糖葫蘆篇十一
《我的好媽媽》
《快樂女孩》
《唱和笑》
在今天這個屬于我們的節(jié)日里，讓我們盡情地唱啊，笑啊，下面請欣賞幼大1班帶來的舞蹈《唱和笑》。
《金太陽》
金色的太陽從東方升起，我們沐浴在和煦的陽光里，快樂成長，下面請欣賞幼大1班給我們帶來舞蹈《金太陽》。
《好孩子要誠實(shí)》
誠實(shí)的孩子一直以來都是老師，爸爸媽媽，爺爺奶奶喜歡的好孩子，你們看幼大2班里的誠實(shí)孩子來了，下面請欣賞舞蹈《好孩子要誠實(shí)》。
《t臺表演》
看，這邊走來了一群小模特，接下來請欣賞幼大2班的小同學(xué)帶給我們的模特秀。
《我愛洗澡》
愛干凈愛衛(wèi)生是好孩子的一個很重要的標(biāo)準(zhǔn)，下面就讓我們來看看一1班的小朋友們是怎么表演舞蹈《我愛洗澡》的吧。
《少兒體操》
體操運(yùn)動是我們國家的驕傲，我們學(xué)校的小朋友們也想要一展身手了，下面請看一1班男孩子們給我們表演。
《綠光》
《功夫?qū)氊悺?/p>
《加油操》
《中國功夫》
中華武術(shù)，享譽(yù)世界，中華兒女，笑傲天下，讓我們共同觀看二年級的武術(shù)表演《中國功夫》。
《小小竹排》
小朋友們，你們聽過古箏美妙的旋律嗎？你們羨慕能彈奏動聽古箏曲子的才女嗎？下面就讓我們來欣賞二年級的小小才女黃河清給我們帶來古箏獨(dú)奏《小小竹排》吧！
《我是女生》
我是女生，漂亮的女生，現(xiàn)在三年級美麗可愛的女生們要給我們表演舞蹈《我是女生》
《五步拳》
《茉莉花》
一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結(jié)合在一起，便成了一朵嬌小可人的茉莉花。請欣賞由四年級帶來的舞蹈——茉莉花。
《春天在哪里》
《七色光之歌》
《賣冰糖葫蘆》
我們忘不了冰糖葫蘆的甜，忘不了他的酸，一串冰糖葫蘆就有一個故事，下面讓我們欣賞五1班的小品《賣冰糖葫蘆》，看看發(fā)生了什么事情吧！
《春曉》
春眠不覺曉,處處聞啼鳥,讓我們來欣賞五2班的舞蹈《春曉》
《歌聲與微笑》
《街舞》
接下來，讓我們一起來做運(yùn)動，一段精彩的街舞，為您呈上，請欣賞六年級街舞表演。
《吹泡泡》
《快樂的女孩》
活動方案串糖葫蘆篇十二
冰糖葫蘆是北方冬天特別常見的小吃，最早的冰糖葫蘆就是用山楂制成，將山楂用竹簽串成串后蘸上糖稀，拍在一個板子上靜置，糖稀遇冷風(fēng)被凍硬，吃起來又酸又甜，備受大家喜愛。冰糖葫蘆之所以好吃，是因?yàn)樘蔷徍土松介乃嵛?，而山楂解了糖的甜膩，它們配合的糖酸比很合適，讓人吃起來很舒服。
還有沙拉拉的冰糖雪球，冰糖雪球可以說是冰糖葫蘆的兄弟，它們都是用山楂和糖做的，同樣的材料，為什么會出現(xiàn)完全不—樣的兩種長相？是因?yàn)閮烧咧谱鲿r候糖的溫度不同。
實(shí)際上，在做冰糖葫蘆和冰糖雪球時，前面的步驟都一樣，山楂洗凈晾千，糖加水熬成糖稀，接下來，就不同了。做冰糖葫蘆的時候，糖漿燒到大泡消失都變成均勻的小泡，同時顏色稍微變黃，然后就把串好山楂放進(jìn)去滾一圈，粘上糖漿拿出，放涼。
而做冰糖雪球的時候，糖只要全部溶解在水里變成糖稀就立即關(guān)掉火，然后將山楂倒進(jìn)去和著糖漿一起翻炒冷卻。
由于溫度不同，糖的結(jié)晶形態(tài)也不一樣。再加上翻炒能夠更快地降低糖稀的溫度，所以溫度更低的冰糖雪球就產(chǎn)生了白霜樣的結(jié)晶附在山楂上。
活動方案串糖葫蘆篇十三
老王是賣糖葫蘆的，有個小店面，也不大，幾平米而已。不過位置很好，周圍有幾所學(xué)校。
老王持之以恒的至少做了五年的廣告氣球，肯定從廣告氣球上得到了好處。而且持之以恒的重復(fù)做一件事，一般人做不到，也就老王自己能夠體會到重復(fù)做事由量變到質(zhì)變的快感。
我有時間就和老王聊聊天，在交談當(dāng)中了解了不少老王的故事，發(fā)現(xiàn)他的很多想法、經(jīng)營理念，非常接地氣，把一個小糖葫蘆店，經(jīng)營的風(fēng)生水起，簡直就是知名品牌了。老王的父親是教書先生，家里很多書，從小的家庭風(fēng)氣讓老王很喜歡讀書，就是現(xiàn)在到了五十多歲的年紀(jì)了，依然會在空閑的時候看上幾行字，特別是營銷方面的書，老王總是能從大品牌的營銷之道里找出一些要點(diǎn)，用到自己的糖葫蘆店。
老王說，簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做，把這一點(diǎn)做到極致，牛也能飛上天?？煽诳蓸吩谧约旱钠放贫ㄐ椭螅恢敝貜?fù)宣傳自己的那套紅顏色，那個白色的可口可樂的標(biāo)志，那種廣告里全家人、好朋友一起喝可樂的的歡樂氛圍。
甚至為了向全世界傳播可口可樂的那種紅顏色的企業(yè)形象，可口可樂發(fā)明了圣誕老人和圣誕節(jié)的故事！
老王說，看懂了可口可樂這一條經(jīng)營之道，他考慮他也得在他的糖葫蘆店用上這一招，所以他五年前就一直在考慮怎么做這個事。
直到有一天，就是那種豁然開朗的感覺，老王感覺廣告氣球不錯，就選擇了廣告氣球作為承載他經(jīng)營之道的載體。老王想，他這糖葫蘆店周圍有幾所幼兒園和小學(xué)，孩子比較多，氣球是孩子都喜歡的。如果他在氣球上印上他的店名，孩子們拿著氣球玩，孩子都是扎堆玩的，旁邊都有家長陪著，一個廣告氣球就會讓好幾個家長看到糖葫蘆店的名字。
時間長了，家長天天看到氣球，天天看到氣球上的糖葫蘆店，就會在大腦里形成本能記憶，想買糖葫蘆就馬上想到了老王的糖葫蘆店。
可是廣告氣球怎么送給孩子呢？用最常用的方法站在大街上免費(fèi)送給孩子，這種方法效果能達(dá)到最好嗎？老王又深深陷入了沉思…..
老王對我說，人性上有個弱點(diǎn)，免費(fèi)得到的東西從來不懂得珍惜。如果把廣告氣球免費(fèi)發(fā)給路人，大家倒是都知道了這個糖葫蘆店，可是不會在心中留下很深的印象。
不如換個方法，買糖葫蘆送氣球。這樣做一是增加了糖葫蘆的賣點(diǎn)，二是利用了人們貪小便宜的心理，給孩子買個糖葫蘆，還能得到個氣球哄孩子，三是利用了孩子的攀比心理，我媽媽給我買了一個糖葫蘆，還送我一個氣球玩，你看你就沒有吧？沒有的小朋友可能就會哭鬧，家長看到其他的小朋友有氣球玩，還有糖葫蘆吃，也會來買糖葫蘆。
慢慢的，老王的糖葫蘆店顧客越來越多，形成了羊群效應(yīng)，顧客越多就越多。羊群效應(yīng)的現(xiàn)象很奇特，我生活的地方有兩家并排著的燒烤攤，就差十步遠(yuǎn)，其中一家的顧客很多，都排著隊(duì)，另一家就基本沒人，沒人的這家燒烤技術(shù)還是最好的。
我觀察過，來一個想吃燒烤的顧客，在兩家猶豫幾秒鐘之后，都果斷選擇了人多的那一家，大家都去吃，跟著大眾走，肯定沒錯。
就這樣，老王日復(fù)一日的買糖葫蘆送廣告氣球，從不間斷。效果怎么樣，老王笑而不語，只是說，他這樣堅(jiān)持做，每年買一輛 20 萬的車綽綽有余。
廣告氣球成了老王的賺錢法寶。老王的生活，也跟這五彩斑斕的廣告氣球一樣，豐富多彩。
“來飯館吃飯的人群多是些年輕的白領(lǐng)們，他們時間很匆忙，要求就是快。我可以早上準(zhǔn)備好一天的食材并且冰凍在冰箱里，等客人來了直接炒制即可，正好符合了他們要求快的節(jié)奏。”分析自己能吸引客源的原因，不談營銷的功勞，王小利反而認(rèn)為他的產(chǎn)品是主要原因?！坝靡痪鋾r髦的話說，產(chǎn)品才是核心競爭力，用心做好每一碗面，營銷只是錦上添花?！蓖跣±ρ??！帮堭^一定要干凈。不論多么大的飯店，當(dāng)你吃到了一次臟東西，你就有心理陰影了，肯定不會再來了。”
他的店面雖不大，但是干凈整潔，而且王小利時常將自己選購食材的畫面，以及制作的過程發(fā)到朋友圈，“選用的食材都是自己去菜市場采購的，絕對都是真材實(shí)料，而且不會偷工減料，保證食品安全?！痹谕跣±磥恚诹夹呐c經(jīng)濟(jì)利益之間，良心是自己心里的一桿秤。
“人人都可以開，并不是誰隨便開一家面館就能客源不斷?！弊钭屚跣±靡獾倪€是他 9 年來在其他飯店里偷學(xué)的做面手藝，他告訴記者，以前在飯店打工的時候，他最喜歡的就是看師傅做面，積累各家做面的特長，形成了自己的一派風(fēng)格，“大家來了之后覺得好吃，就會常來，并且還會帶朋友來?！?/p>
活動方案串糖葫蘆篇十四
1.知道數(shù)數(shù)的順序和規(guī)律.
2.能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。
3.能按數(shù)量多少進(jìn)行排序，體驗(yàn)游戲的樂趣。
1.1-7數(shù)量不同的冰糖葫蘆道具7串。
2.各種數(shù)量不同的蘋果卡片7張。
1.重點(diǎn)：知道數(shù)數(shù)的順序和規(guī)律。
2.難點(diǎn)：能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。
1.導(dǎo)入。
(1)師：小朋友，吃過糖葫蘆嗎？是什么味道的？你們在吃糖葫蘆時，一定要注意安全，因?yàn)橹癜艏饧獾?，很容易刺傷小朋友?/p>
(2)師：今天，老師也做了一些特殊的糖葫蘆，你們想看嗎？
師：啟發(fā)幼兒給糖葫蘆排隊(duì)，并引導(dǎo)幼兒找規(guī)侓。（從左向右排）師：按從少到多排序。按從多到少排序。
2.出示數(shù)量不同的蘋果卡片7張，讓幼兒學(xué)著給蘋果卡片排序。
(1)啟發(fā)幼兒給蘋果卡片排隊(duì)。
(2)師：第一種是按什么規(guī)侓排的？第二種呢？
3.制作。
師：今天，老師教小朋友做一串橡皮泥的糖葫蘆，請小朋友注意觀察。
(1)用竹簽串起來，就成了一串橡皮泥的糖葫蘆。
(2)數(shù)一數(shù)自己的糖葫蘆有幾顆？活動延伸：
學(xué)兒歌:《冰糖葫蘆甜又甜》
冰糖葫蘆甜又甜，紅紅山楂圓又圓。一排排呀一串串，嘗一嘗呀笑瞇眼。不用說話先點(diǎn)頭，你說喜歡不喜歡？喜歡喜歡真喜歡。你一串，我一串，不給他呀要翻臉。你一串，他一串，人人臉上笑開顏。
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