總結(jié)有助于思考問(wèn)題的根本原因，從而更好地解決問(wèn)題。一個(gè)完美的總結(jié)，應(yīng)該包含具體的案例和實(shí)際的應(yīng)用。接下來(lái)是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)歷，希望能給大家一些借鑒。
中信故事心得篇一
張麗莉一個(gè)平凡的名字，一個(gè)普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱，她的事跡頓時(shí)感動(dòng)了全中國(guó)，特別是感動(dòng)了我們每個(gè)從事教育教學(xué)的人民教師。
近日，在段校長(zhǎng)的組織下全體教師學(xué)習(xí)了“最美教師”—— 張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動(dòng)，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。
一、臨危不懼、舍己救人。
張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢(qián)資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢(qián)買(mǎi)一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去看望;學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫(xiě)上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼;冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢(qián)給每位家長(zhǎng)買(mǎi)冰棍;放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
四、勤奮向上、追求卓越。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買(mǎi)了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
身為一線教師的我，在和張老師的對(duì)比中感到的是“相形見(jiàn)絀”。學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己無(wú)悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。
張麗莉老師在面對(duì)突如其來(lái)的狂奔汽車，她毫不思索，將學(xué)生推向一旁的這一舉動(dòng)，這絕非是她當(dāng)時(shí)自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，要是在場(chǎng)的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結(jié)果可能會(huì)是否定的。張老師之所以會(huì)這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)對(duì)社會(huì)的大愛(ài)是分不開(kāi)的，她是我們教師的驕傲，也是我們國(guó)人的驕傲，正是她這種處處以學(xué)生利益和社會(huì)集體利益為重的高尚情操，才會(huì)有她在學(xué)生生死攸關(guān)時(shí)的這一自然之舉。
學(xué)習(xí)了張老師的先進(jìn)事跡后，我的心靈有了很大的觸動(dòng)，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)自己寶貴的生命呢?我認(rèn)為這是她平時(shí)做人的責(zé)任心，正是這支撐著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。老師既要教書(shū)又要育人，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，影響了她周圍的人，同時(shí)也影響了整個(gè)中國(guó)。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己力量。
中信故事心得篇二
郭力華老師不過(guò)是我省的一名普通的大學(xué)教師，過(guò)著平靜的日子，做著一些自己認(rèn)為該做的事。這些事，極普通，極平常，極細(xì)小，然而，正是這些看似平凡、細(xì)微的小事，向人們展示了她的崇高品質(zhì)和高尚人格。
郭力華同志是海南師范大學(xué)生物系教授、黨總支書(shū)記，海南經(jīng)常特區(qū)教育課程與教學(xué)科研基地副主任。郭力華老師鐘情教育、獻(xiàn)身教育，堪稱教師的楷模。20xx年前，她大學(xué)畢業(yè)后主動(dòng)申請(qǐng)到青海支教，而后主動(dòng)申請(qǐng)到青海任教，而后三尺講臺(tái)就成為她最絢麗舞臺(tái)。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn).授課有方，被學(xué)生稱為魔力大師;她忘我工作，經(jīng)常帶病指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科研，即便重病在身，依然通過(guò)媒體指導(dǎo)學(xué)生;面對(duì)“膽管癌晚期”的診斷，她頑強(qiáng)抗?fàn)帲中g(shù)后仍然一度堅(jiān)持上班，上課，直到倒在工作崗位上……她用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出一名人民教師對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，體現(xiàn)了一名共-產(chǎn)員崇高的思想境界和高尚情操。對(duì)待業(yè)務(wù)，她精益求精。為提升自身的學(xué)術(shù)水平，她堅(jiān)持讀博，克服了生活、學(xué)習(xí)上的重重困難，最后取得了博士學(xué)位。這份驚人的毅力，一方面來(lái)源于她性格上堅(jiān)韌不拔的特點(diǎn)，更主要的則源于她對(duì)教師職業(yè)的深深熱愛(ài)，對(duì)待學(xué)生，她無(wú)私奉獻(xiàn)。郭力華對(duì)她的學(xué)生，沒(méi)有刻板的說(shuō)教，沒(méi)有粗暴的責(zé)罵，沒(méi)有刻意維護(hù)的“師道尊嚴(yán)”，有的只是嚴(yán)格的要求、細(xì)心的呵護(hù)和無(wú)私的幫助。郭力華用她的真心，博得了學(xué)生們的熱愛(ài)。
人們常說(shuō)，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。
我深深體會(huì)到一種師生間難得的和-諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長(zhǎng)的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來(lái)越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過(guò)絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智：絕不能萬(wàn)念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?，要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺(tái)?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒(méi)有希望、沒(méi)有信心、沒(méi)有斗志，有的只是埋怨。
我相信，援助一個(gè)困難學(xué)生，關(guān)心一下落后學(xué)生，很多老師都能做到;熱心幫助別人，向困難的生疏人獻(xiàn)愛(ài)心，很多人也具備這樣的品德，但像郭力華這樣，將關(guān)心、幫助他人當(dāng)做自己的人生信念，多年來(lái)一直堅(jiān)守不移并付諸行動(dòng)的人，可能并不多。這就是郭力華的可貴之處。要知道一個(gè)人能堅(jiān)守這樣的信念，并不是一件輕易的事。它需要一顆深沉博愛(ài)的心，一種悲天憫人的情懷，還需要一種積極的為人處世態(tài)度。在郭力華身上，我們就看到了這些優(yōu)秀的品質(zhì)。而這些，也正是我們需要向郭力華學(xué)習(xí)的。
古語(yǔ)云：“學(xué)為人師，行為世范，是謂師范?！惫θA真誠(chéng)、無(wú)私的行為，給這句話做了完美的演繹。從郭力華身上，我們看到了一名真正無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱呼的人。
身為同行，我自愧不如。郭老師，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)你愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)你甘于寂寞、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)你珍愛(ài)生活、自強(qiáng)不息，為克服困難堅(jiān)韌不屈、樂(lè)觀向上的精神，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
郭力華老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，是教書(shū)育人的表率，是品德高尚的榜樣。她的理想在講臺(tái)，她的事業(yè)屬于人民。如今，郭力華老師雖然離世，但她對(duì)于教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心、對(duì)于教書(shū)育人的堅(jiān)守之志，卻更令人為之動(dòng)容。與之相比，本人作為一名小學(xué)教師，總感覺(jué)自己各方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我要向郭力華老師學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)向郭力華老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她盡職盡責(zé)的職業(yè)精神，學(xué)習(xí)她一以貫之的高風(fēng)亮節(jié)，爭(zhēng)取當(dāng)一名更加合格的人民教師，為為我們的山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
中信故事心得篇三
第一段：介紹中信故事的背景和目的（約200字）
中信故事是由中信集團(tuán)發(fā)起的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在通過(guò)講述集團(tuán)員工的真實(shí)故事，展示他們?cè)诼殘?chǎng)和生活中的成長(zhǎng)和收獲。這些故事不僅包含了許多成功和感動(dòng)的瞬間，還有許多困惑和挫折。通過(guò)分享這些真實(shí)而動(dòng)人的故事，中信集團(tuán)希望能夠鼓勵(lì)更多的人去追逐自己的夢(mèng)想，爭(zhēng)取更好的未來(lái)。
第二段：反思中信故事中的人物形象和價(jià)值觀（約250字）
在閱讀中信故事的過(guò)程中，我深深地被講述者們堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)。他們中的大多數(shù)人，不僅要面對(duì)工作上的壓力和困難，還要顧及家庭的需求。然而，他們從未放棄對(duì)事業(yè)的追求，用他們的努力和智慧贏得了成功。這讓我意識(shí)到，無(wú)論我們面臨多大的難題，只要我們保持積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
同時(shí)，中信故事中的人物所展示的價(jià)值觀也深深地觸動(dòng)了我。他們注重責(zé)任和奉獻(xiàn)，把自己的成功和成長(zhǎng)與公司的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。他們清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在為公司創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程中，才能獲得更多的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)。這種價(jià)值觀的堅(jiān)守和踐行，不僅在職場(chǎng)上帶來(lái)了巨大的成績(jī)，還為他們贏得了同事的尊重和信任。
第三段：發(fā)表對(duì)中信故事中的教訓(xùn)和啟示的看法（約350字）
從中信故事中，我發(fā)現(xiàn)了一些非常有價(jià)值的教訓(xùn)和啟示。首先，要成功就必須要有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和持久的毅力。在追求任何夢(mèng)想的過(guò)程中，我們都會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和阻礙。只有堅(jiān)持不懈地努力工作，才能克服困難，取得成功。
其次，我們要學(xué)會(huì)與他人合作和團(tuán)隊(duì)合作。在每一個(gè)故事中，講述者們都強(qiáng)調(diào)了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有通過(guò)與他人的協(xié)作，我們才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并解決問(wèn)題。隊(duì)伍合作的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)體的力量。
另外，中信故事還教會(huì)了我要保持積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)。無(wú)論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該相信自己的能力和潛力。只有積極樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們才能抓住機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)隱藏在困難之中的機(jī)會(huì)。
第四段：總結(jié)中信故事對(duì)個(gè)人的啟示和幫助（約200字）
中信故事對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極富啟發(fā)性的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)閱讀這些故事，我不僅對(duì)成功的定義有了新的理解，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)年輕人，我相信只要我保持對(duì)未來(lái)的信心和努力工作，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：表達(dá)對(duì)中信故事的感激之情（約200字）
最后，我想對(duì)中信集團(tuán)和參與中信故事項(xiàng)目的人表示衷心的感激之情。正是因?yàn)橛辛诉@樣的活動(dòng)和故事，我才能夠接觸到這些真實(shí)而生動(dòng)的經(jīng)歷。這些故事不僅讓我受益匪淺，也給予了我更多的勇氣和動(dòng)力去追尋自己的夢(mèng)想。期待未來(lái)中信故事能夠繼續(xù)發(fā)展，為更多的人帶來(lái)激勵(lì)和啟示。
中信故事心得篇四
很榮幸在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午三點(diǎn)半，來(lái)到孩子們身邊,做了一次故事媽媽。想象中的故事媽媽和自己親自來(lái)做有很大不同的，當(dāng)過(guò)故事媽媽之后，對(duì)自己孩子、對(duì)班級(jí)開(kāi)展故事媽媽活動(dòng)有了更深的了解和體會(huì)。
我講的故事是《鴨子騎車記》。故事我和苗子慧早已熟讀很多遍。在家排演時(shí)，苗子慧經(jīng)常說(shuō)你自己排演吧，她就扔下我該干嘛干嘛去了，所以在故事開(kāi)始之前，對(duì)苗子慧的配合程度我沒(méi)有底。想象她的配合程度，我設(shè)想了幾種表演方案。當(dāng)天下午我提前十幾分鐘來(lái)到幼兒園，和苗子慧單獨(dú)在教室做最后排演?？疵鐮顟B(tài)非常好，我定下來(lái)第一遍完全由她來(lái)讀故事，第二遍我和她一起協(xié)作表演一遍，再接下來(lái)是讓小朋友們都參與。
故事時(shí)間到嘍!在操場(chǎng)上玩的孩子們都回教室了。見(jiàn)到我一聲聲地叫著“阿姨好”，看著他們亮晶晶的眼睛，感覺(jué)自己簡(jiǎn)直就是“毛主席下基層”啊。他們個(gè)個(gè)那么可愛(ài)，天使在中五班。
故事開(kāi)始，自始至終，苗子慧出乎我意料的配合，她讀的非常好。我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)她讀過(guò)這么長(zhǎng)的一篇故事，小朋友們也都聽(tīng)的非常專注。專注的我甚至能聽(tīng)到孩子們的呼吸聲。接下來(lái)邀請(qǐng)小朋友角色扮演、發(fā)小貼畫(huà)，每一處苗子慧表現(xiàn)的都那么的落落大方，我從來(lái)沒(méi)想到她會(huì)如此配合。是我自己的孩子把我也驚了，用老師的話說(shuō)，苗子慧當(dāng)天的表現(xiàn)就象是一個(gè)熱情的小主人，落落大方地招待著來(lái)賓。故事結(jié)束，時(shí)間超了七分鐘。
回顧從準(zhǔn)備到故事結(jié)束整個(gè)過(guò)程，總結(jié)如下：
一、感謝老師們的付出。道具我準(zhǔn)備得不完美，老師又幫著修訂好?；?dòng)時(shí)，老師們?cè)谝贿吿崾尽⒅笇?dǎo)。
二、這個(gè)故事好象有點(diǎn)太長(zhǎng)，短時(shí)間內(nèi)讓孩子們牢記故事情節(jié)來(lái)進(jìn)行表演，有難度。臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，半個(gè)小時(shí)內(nèi)不能讓每個(gè)小朋友都上臺(tái)表演一番我非常非常遺憾，如果再有下次，我打算講個(gè)類似《99個(gè)老鼠大搬家》的故事，讓每個(gè)孩子都能登上舞臺(tái)秀一次。雖然已經(jīng)把故事都背下來(lái)了，臨陣還是緊張忘詞，再有下次，自己編一個(gè)故事或許更好。
三、故事媽媽，舞臺(tái)主要是孩子的。媽媽來(lái)輔助、引導(dǎo)孩子表演。這一點(diǎn)是我做過(guò)故事媽媽后才有的體會(huì)。后來(lái)和老師溝通，老師說(shuō)這個(gè)故事媽媽出發(fā)點(diǎn)就是為了鍛煉每一個(gè)孩子。請(qǐng)小朋友上臺(tái)表演時(shí)，老師讓苗自己來(lái)找小朋友。老師是舵手。這次做故事媽媽我對(duì)自己的孩子有了一個(gè)更深入的了解，也能零距離接觸了解其他的孩子。孩子總是不斷地給大人帶來(lái)驚喜。
當(dāng)了一次故事媽媽，超值!
中信故事心得篇五
一直對(duì)三毛疏于了解，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的灑脫與執(zhí)著，于是我懷著興奮的心情翻開(kāi)了《撒哈拉的故事》，品味她在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。
雖然在這本書(shū)中更多的是簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言，卻能夠把奇異的沙漠和浪漫的生活描寫(xiě)得淋漓盡致。真可以說(shuō)讀起來(lái)令人舒暢，放下時(shí)讓人為之震撼。
初讀伴著輕松的心情，《沙漠中的飯店》、《懸壺濟(jì)世》、《沙漠觀浴記》等展現(xiàn)了在沙漠生活的趣味，也使我覺(jué)得荒涼的大漠別有一番風(fēng)情。到了《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《死果》，漸漸暴露出來(lái)的是沙漠的殘酷，我一度放下了書(shū)，不愿再去感受三毛那艱苦的日子。再次拿起它，讀了《沙巴軍曹》、《啞奴》等又令我的內(nèi)心久久不能平靜。
我記憶最深刻的就是三毛的善良。她在《芳鄰》中寫(xiě)到了和撒哈拉威人做鄰居的經(jīng)歷，他們總是來(lái)要千奇百怪的東西，又偷吃天臺(tái)上的水。不過(guò)，三毛并不氣惱，反而感謝這些鄰居讓她沙漠的日子變得五光十色。在《啞奴》中，三毛不顧當(dāng)?shù)厝说膭窀婧蛦∨患胰顺蔀榱撕门笥?，一直無(wú)私地接濟(jì)他們，卻在羞愧自己無(wú)法幫他們脫離奴隸的生活。同時(shí)，窮得連身體都不屬于自己的啞奴全力的回報(bào)，也令我動(dòng)容。
我最難以想象的是三毛的勇氣和對(duì)于生活的熱忱。正是她的勇敢和熱情，即使遠(yuǎn)離繁華的大都市，置身沙漠這樣惡劣的環(huán)境中，她也能把與荷西的日子過(guò)得有滋有味。在《素人漁夫》中，三毛荷西迫于生計(jì)，開(kāi)車到很遠(yuǎn)處抓魚(yú)來(lái)賣(mài)。盡管非常累，到最后反而賠了錢(qián)，兩個(gè)人還是去飯店開(kāi)開(kāi)心心地大吃了一頓。正像三毛所說(shuō)的那樣，她愛(ài)上了“這片大漠詩(shī)意的蒼涼”。
在《白手成家》中，三毛敘寫(xiě)了從剛進(jìn)入陌生又簡(jiǎn)陋的房子的灰心，到后來(lái)被別人夸贊她的房子別出心裁的驕傲。她和荷西用裝棺材的木板做家具，又慢慢地?cái)€錢(qián)為小屋添置用品，條件上的困難可想而知，他們卻從不放棄對(duì)生活情趣的向往和追求。三毛眷戀大沙漠就像是前生的故鄉(xiāng)，再多的艱辛也磨不滅心中的希望。
在《哭泣的駱駝》中，三毛以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，寫(xiě)出了巴西里、沙伊達(dá)等人的悲慘經(jīng)歷。沙伊達(dá)“沉靜的微笑，像一輪初升的明月，突然籠罩了一室的光華”，然而她“漆黑得深不見(jiàn)底的大眼睛”在聽(tīng)見(jiàn)巴西里的死訊后卻變得了無(wú)生趣，這樣一個(gè)脫俗的美女淪落為當(dāng)時(shí)政治糾紛的犧牲品。我讀出了三毛深深的憂傷。
閱讀《撒哈拉的故事》讓我感悟到三毛對(duì)生活的美好追求和無(wú)限熱愛(ài)，她是沙漠中一朵常開(kāi)的花，也是這世界上一段值得品味的傳奇。
中信故事心得篇六
每個(gè)人都有自己的生日，而我有兩個(gè)生日，其中的一個(gè)政治生日就是我入黨的時(shí)間。今年是建黨____周年，我不由回憶起40年前，1978年5月13日入黨那一天的情景。
1978年春天，正是我國(guó)改革開(kāi)放之時(shí)，全軍指戰(zhàn)員掀起了“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)”的熱潮。那時(shí)我是坦克兵連隊(duì)的技術(shù)骨干，黨支部根據(jù)我的表現(xiàn)，于5月13日召開(kāi)支部大會(huì)，吸收我成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
那一天，我用略帶激動(dòng)而緊張的聲音讀完了入黨申請(qǐng)，連隊(duì)黨員們進(jìn)行了表決。當(dāng)黨支部書(shū)記、指導(dǎo)員宣讀了表決結(jié)果——一致同意我加入中國(guó)共產(chǎn)黨。那一刻，我熱血沸騰。從那一天起，我有了一個(gè)新的身份：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
入黨后，我接受組織的第一個(gè)考驗(yàn)是帶領(lǐng)坦克修理班參加保障訓(xùn)練。連隊(duì)彭啟先指導(dǎo)員找我談話：“盛華平同志，部隊(duì)要到蘇州太湖進(jìn)行坦克水上訓(xùn)練，派你帶一個(gè)修理班擔(dān)任坦克修理保駕任務(wù)，有什么困難嗎?”“沒(méi)有，堅(jiān)決完成任務(wù)!”服從命令，完成任務(wù)是軍人的天職。我接受了任務(wù)，挑起了重?fù)?dān)，在蘇州光福太湖邊依湖扎營(yíng)，擺開(kāi)了修理坦克的場(chǎng)地。
水陸坦克是輕型坦克，重18噸，它有水、陸驅(qū)動(dòng)裝置，陸上、水上都能行駛。訓(xùn)練用的水陸坦克由于服役時(shí)間長(zhǎng)，設(shè)備老化，在訓(xùn)練中損壞嚴(yán)重，我們修理保障班9人，每天少時(shí)要修理2至3臺(tái)坦克，多則要修5至6臺(tái)坦克。修理坦克與修汽車根本是兩回事，坦克既笨重，又油臟，光一個(gè)負(fù)重輪重達(dá)100千克，修理發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)要鉆到里面，等出來(lái)時(shí)從頭到腳整個(gè)人都揩了機(jī)油。這樣的活，我是帶頭干。野外訓(xùn)練條件差，衣服洗不干凈，成了“油子兵”。為了搶時(shí)間，坦克隨到隨修，我們經(jīng)常24小時(shí)連軸干。在野外修車，攝氏35度高溫，坦克車?yán)锩娴臏囟雀吡耍?yáng)曬得鋼板上發(fā)燙。我們用鼓風(fēng)機(jī)往坦克里吹風(fēng)，但這個(gè)風(fēng)也是熱的。干一天下來(lái)不知要出多少汗。
在訓(xùn)練的100多天里面，我一天都沒(méi)有休息過(guò)。天堂蘇州就在旁邊，但我們沒(méi)有時(shí)間去旅游。正在訓(xùn)練的緊要關(guān)頭，我祖父去世。蘇州離____很近，如果我提出請(qǐng)假回滬一次，首長(zhǎng)肯定同意的。但為了完成任務(wù)，我化悲痛為力量，留下來(lái)出色地完成了部隊(duì)首長(zhǎng)交給的任務(wù)。
訓(xùn)練結(jié)束，我們坦克修理保障班被評(píng)為先進(jìn)班，我榮立了三等功。1978年7月1日，我有幸參加了坦克訓(xùn)練基地技術(shù)處黨委組織的新黨員入黨宣誓儀式。
1983年，我這個(gè)27歲的坦克兵軍官，轉(zhuǎn)業(yè)到寶鋼總廠運(yùn)輸部組織科工作。1989年調(diào)寶鋼總廠宣傳部，負(fù)責(zé)新聞宣傳工作，我兼任光明日?qǐng)?bào)特約記者、新華通訊社特約通訊員，在新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、解放日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)等中央、____報(bào)刊上發(fā)表了1000余篇文章。我撰寫(xiě)的《寶鋼，本世紀(jì)最宏偉的工程》新聞稿，被評(píng)為1994年中國(guó)十大新聞獎(jiǎng)。
1996年起，我任寶鋼廢鋼公司組織人事部經(jīng)理、廢鋼中心書(shū)記等職。20____年7月，我到千里之外的廣東寶鋼湛江鋼鐵公司，開(kāi)始了“第二次當(dāng)兵”的生活。我擔(dān)任了廢鋼鐵團(tuán)隊(duì)書(shū)記，站好了職業(yè)生涯最后一班崗。
20____年8月，我退休回到____，結(jié)束了43年的工作歷程，到友誼路街道報(bào)到。我雖然退休了，但黨員的第一身份沒(méi)變。我積極投身社區(qū)公益活動(dòng)，被街道聘請(qǐng)為宣講團(tuán)老師、街道關(guān)工委聯(lián)絡(luò)員，參加了楓葉情讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，抓住重點(diǎn)，聯(lián)系自己實(shí)際，向居民宣講。我還為中小學(xué)生講述了“閃閃的紅星及主人公故事”，贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲。
我不忘初心，永不懈怠，堅(jiān)持筆耕不停步，每天堅(jiān)持記日記。我把四十多年的稿件，以《新聞作品選》《難忘的軍營(yíng)》《快樂(lè)的回憶》《湛江的故事》《第二次轉(zhuǎn)業(yè)》分門(mén)別類整理。退休近兩年來(lái)撰寫(xiě)了160多篇文章，其中《久病有孝子，美名傳四方》的長(zhǎng)篇通訊，被評(píng)為20____年____市第十一屆老年文化藝術(shù)節(jié)銀齡作家作品。我退休了，發(fā)揮余熱，為社會(huì)、為家庭做了應(yīng)該做的事。
入黨40年，我從當(dāng)年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40個(gè)政治生日，我參觀了浙江長(zhǎng)興的“新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館”，再次向黨旗宣誓。5月13日的政治生日我年年過(guò)，永生不忘。
中信故事心得篇七
第一段：引言（200字）
中信故事是一本由中信出版社出版的名人勵(lì)志故事集，它收集了許多成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)，以激勵(lì)讀者追求自己的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)成功。我讀了這本書(shū)后，我深受啟發(fā)和激勵(lì)，從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在本文中，我將分享我對(duì)“中信故事”的體會(huì)以及如何將這些故事中的智慧應(yīng)用于自己的生活和工作中。
第二段：人物堅(jiān)持不懈的努力（200字）
在“中信故事”中，我讀到了許多成功者的故事，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)持不懈的努力。無(wú)論是李嘉誠(chéng)還是馬云，他們都要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，但他們從不輕易放棄，他們堅(jiān)信只要努力奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。這樣的努力精神對(duì)我來(lái)說(shuō)具有很大的啟發(fā)，它告訴我成功是需要付出努力和時(shí)間的，只有持之以恒，才能夠有所收獲。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（200字）
另一個(gè)讓我深刻印象的是“中信故事”中強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。許多成功者在他們的故事中都提到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)他們的幫助和支持。畢竟，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。在現(xiàn)代社會(huì)中，幾乎沒(méi)有什么事情是一個(gè)人能夠完成的。只有和團(tuán)隊(duì)成員互相合作，互相協(xié)調(diào)，才能夠取得更大的成就。因此，通過(guò)讀“中信故事”，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且在我的生活和工作中也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四段：勇于創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn)（200字）
在“中信故事”中，我還獲得了許多關(guān)于創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn)的啟示。眾所周知，現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，只有勇于創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn)，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。許多成功的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者，都有著敢于冒險(xiǎn)和嘗試新事物的勇氣。他們敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，敢于接受失敗的可能性。通過(guò)讀“中信故事”，我深刻領(lǐng)會(huì)到了創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn)的重要性，因此我會(huì)不斷地思考如何創(chuàng)新，如何與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)快速變化的社會(huì)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)閱讀“中信故事”，我學(xué)到了很多關(guān)于追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)成功的智慧。堅(jiān)持不懈的努力、團(tuán)隊(duì)合作、勇于創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn)，這些都是成功者的共同特點(diǎn)。我深感這些故事的魅力，深感這些智慧的力量。我會(huì)將這些智慧應(yīng)用于自己的生活和工作中，讓自己能夠更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn)，更加勇敢地追求夢(mèng)想。因此，我非常感謝中信故事這本書(shū)，它帶給了我無(wú)盡的啟示和動(dòng)力。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我相信我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，并成為一個(gè)成功的人。
中信故事心得篇八
孫子，名孫武，是中國(guó)古代著名的軍事家和兵法家。他的著作《孫子兵法》是中國(guó)古代軍事文化的經(jīng)典之作，對(duì)于軍事家、管理者乃至普通人都具有深遠(yuǎn)的影響。本文將分享幾個(gè)孫子故事，并從中感悟到兵法智慧。
第一個(gè)故事是“空城計(jì)”。這個(gè)故事講述了三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)攻打蜀國(guó)，蜀國(guó)守城將領(lǐng)司馬懿采用了空城計(jì)，成功地讓魏軍誤以為城中有大量軍隊(duì)而退縮。這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)困境時(shí)，有時(shí)候保持冷靜、沉著應(yīng)對(duì)，發(fā)揮自己的智慧，才能化險(xiǎn)為夷。
第二個(gè)故事是“瞞天過(guò)?！?。這個(gè)故事講述了秦始皇為了建造豪華登基大道，命丞相李斯去捉拿齊國(guó)太子。李斯故意在大街上宣布，稱捉拿齊國(guó)太子有功者將得到重賞。項(xiàng)羽得知后，決定去捉拿齊國(guó)太子，但他聲稱自己將在大海中捉拿太子，實(shí)際上卻是在大陸上。這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候可以采用虛張聲勢(shì)、制造假象的方法來(lái)達(dá)到自己的目的。
第三個(gè)故事是“圍魏救趙”。這個(gè)故事講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)攻打趙國(guó)，趙國(guó)向齊國(guó)求救。齊國(guó)派田忌為將，率領(lǐng)軍隊(duì)去支援趙國(guó)。田忌采用孫子兵法中的圍魏救趙戰(zhàn)術(shù)，成功地讓魏軍撤退，從而解救了趙國(guó)。這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)強(qiáng)大的敵人時(shí)，可以采用迂回戰(zhàn)術(shù)，避實(shí)擊虛，從而取得勝利。
通過(guò)這三個(gè)孫子故事，我們可以深刻地感悟到兵法智慧。孫子所倡導(dǎo)的兵法，不僅是一種軍事藝術(shù)，更是一種管理智慧和人生哲學(xué)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以將這些兵法智慧應(yīng)用到不同的領(lǐng)域，如企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際交往等。
中信故事心得篇九
“只要活著一天，就必然一次又一次地愛(ài)著你——撒哈拉?！?/p>
如果今生有一個(gè)女人，她的丈夫叫她“撒哈拉之心”，那么如果他們有一個(gè)女兒，那個(gè)名字必要稱為：撒哈拉?阿非利加。沒(méi)有鄉(xiāng)愁，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你。
世人眼中的三毛，形形色色，但她就是我心中的那個(gè)三毛，是我精神的救贖，是我的浮木。
初一，與三毛的初次相遇，便是這本《撒哈拉的故事》。我感嘆著那沙漠的詭秘與荒涼，想嘗嘗她筆下的“春雨”是怎樣的美味，想看看夜里的那支白蠟燭的眼淚，形象有多么鬼魅。她的文字就像為那時(shí)的我開(kāi)辟了另一片新天地，實(shí)在的讓一個(gè)膚淺又臭屁的小孩開(kāi)始學(xué)會(huì)去思考，原來(lái)，女生也可以有這一種胸懷。
一開(kāi)始只是向往她的浪漫，想與她一樣踏遍萬(wàn)水千山，認(rèn)為跟著心去流浪必然是幸福的，而對(duì)于她心中對(duì)撒哈拉的那份永恒的鄉(xiāng)愁，直到現(xiàn)在也不能完全體會(huì)?！澳切┏撩园矘?lè)生活，美味食物和喜歡跟女人們舒舒服服過(guò)日子的人，是不配去沙漠的?！?/p>
三毛寫(xiě)過(guò)有次她被老師誤會(huì)，在臉上畫(huà)上墨汁，被罰去操場(chǎng)“示眾”，當(dāng)時(shí)她看著學(xué)校，她突然覺(jué)得，這里并不屬于她。有時(shí)我會(huì)突然不清楚自己的人生方向在哪，方向在哪。在哪呢。心里的根落在哪里了。這世界是充滿淚水的深谷，她對(duì)生的定義來(lái)自對(duì)沙漠的永不絕滅的生命的那份信念。那片孤寂而崇高的沙漠上，每一日的生活都是新的挑戰(zhàn)，在生與死的極限里，為自己的存活尋找到意義。是神，是魔，是撒哈拉。
如果說(shuō)三毛注定是一個(gè)傳奇，那么她更像一只極樂(lè)鳥(niǎo)。在它出生時(shí)便沒(méi)有腳，所以只能一刻不停的朝太陽(yáng)升起的地方飛翔，直到體力耗盡，撞在荊棘刺上，發(fā)出一聲歡鳴，那歡鳴和它的鮮血卻化成另一只鳥(niǎo)，繼續(xù)向太陽(yáng)飛行。她所追逐的，并非飛蛾撲火般的壯烈，而是細(xì)水長(zhǎng)流。她的真性情，旁人又能讀懂幾分呢。我并不遺憾她的離去，而是真心的祝福，在遙遠(yuǎn)的理想國(guó)，又多了一個(gè)幸福的人。在那里，返璞歸真。正如她自己講：“真正的快樂(lè)，不是狂喜，亦不是苦痛?！比绻苷嬲幕钸^(guò)，享受過(guò)哪怕只一剎的喜悅，就是足夠的。
我無(wú)數(shù)次的在角落寫(xiě)下“逃跑”二字，卻對(duì)它沒(méi)有實(shí)在的定義，也不清楚自己要逃到哪，只是一味的想逃。逃到竹林里云里霧里，逃到只有月亮和海的島嶼?；蛟S最后的最后，我跑到了人群中央，在最喧鬧最繁華處，酷酷的站著，然后一句話也不說(shuō)。
中信故事心得篇十
格林的童話《灰姑娘》，被改編成電影，被改編成戲劇，以多種藝術(shù)形式繼續(xù)感動(dòng)著人們，而且被感動(dòng)的對(duì)象已經(jīng)不僅僅是孩子們。安徒生的《賣(mài)火柴的女孩》與之相比，就單薄了，不光是情節(jié)單薄，就其給予人們內(nèi)涵的感受也是單薄的?；夜媚锏墓适?，更與潛藏在每一個(gè)人內(nèi)心深處的美好愿望共鳴。因而更具魅力。
繼母不懂得珍惜她，因?yàn)樗€有自己的兩個(gè)親生的女兒需要珍惜。她是母親，她有母愛(ài)，但是她的母愛(ài)過(guò)于自私了，全部的愛(ài)都在了親生的女兒身上。
繼母帶來(lái)的兩姐妹不懂得珍惜灰姑娘，也許她們的自私就是受了自私的母親的影響。她們扒去了灰姑娘漂亮的衣裳，把她當(dāng)女傭使用。
親生的父親不敢愛(ài)惜灰姑娘，他的懦弱助長(zhǎng)著老妖婆和她的女兒對(duì)灰姑娘放肆地虐待。
珍惜我們的愛(ài)心，別叫它死亡，別去管個(gè)別人如何地對(duì)待我們。珍惜我們的夢(mèng)想，別去管我們此時(shí)此刻是多么地艱難。那么，你也會(huì)讓自己完成一部新版的灰姑娘的故事的。
童話故事心得篇2
中信故事心得篇十一
今日，我看了《童話故事》里面的《巨人的花園》，讀后心里深有感觸。
本文經(jīng)過(guò)講述一個(gè)自私、冷酷無(wú)情的巨人，在孩子們的幫忙下，改正了自我的錯(cuò)誤，和孩子們一齊過(guò)上了幸福的生活。故事告訴我們能和大家一齊分享的歡樂(lè)才是真正的歡樂(lè)。
我讀了這篇童話，明白了一個(gè)道理：任性、冷酷帶來(lái)的只能是寒冷、痛苦；心胸寬廣、與人為善才會(huì)擁有真正的歡樂(lè)！我有一位朋友，她此刻為人正直，心地善良?？墒撬郧安皇沁@樣的，以前的她冷酷無(wú)情，妄自尊大，還總是愛(ài)說(shuō)臟話、愛(ài)打架。原本她有幾個(gè)男生做朋友，就因?yàn)樗齽?dòng)不動(dòng)就因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情打架罵人，朋友變的越來(lái)越少。慢慢的，所有的朋友又離開(kāi)了她，所以她更加冷酷無(wú)情，打招呼也是冷冰冰的，裝出一副高傲的樣貌，越加妄自尊大。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)。有一次，我們一齊玩，她無(wú)理取鬧，我問(wèn)她：“你打夠了嗎，罵夠了嗎？要是沒(méi)有就繼續(xù)”。她很驚奇地問(wèn)：“你不覺(jué)得很惱火嗎”？我說(shuō)：“此刻我們是好朋友，我干嘛要惱火呢?？墒悄憧傔@樣下去，有一天我也會(huì)離開(kāi)你，不再和你做朋友”。作為她的唯一一個(gè)好朋友，我不想看著她如此的孤獨(dú)下去，就勇敢的指出了她的毛病，并鼓勵(lì)她去改正。
認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，努力改正。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，她變了，變的平易近人。因?yàn)樗靼琢死淇嶙詭?lái)的是痛苦；心胸寬廣、與人為善才會(huì)擁有真正的歡樂(lè)。朋友多了，再也不感到孤獨(dú)了。
中信故事心得篇十二
在小學(xué)，作文是學(xué)生最害怕的內(nèi)容，作文教學(xué)也是教師的攻關(guān)難點(diǎn)，所以作文成為許多小學(xué)生都為之頭痛的一門(mén)學(xué)科。針對(duì)我自己在實(shí)際教學(xué)中所碰到的問(wèn)題，我認(rèn)為要想改變和提高小學(xué)生的作文綜合水平，可以從以下幾個(gè)方面入手。
作文的提高并不是短時(shí)間就能達(dá)到的，我們要耐心指導(dǎo)學(xué)生注意平時(shí)的積累。對(duì)于積累的方法很多，但是我認(rèn)為“好記性不如爛筆頭”的經(jīng)典名言很實(shí)在。要求學(xué)生把平時(shí)碰到的自己認(rèn)為好的詞、句、段進(jìn)行摘錄下來(lái)，自己反復(fù)品味。還可以把自己遇到的新鮮、有趣或者難忘的事情運(yùn)用日記的形式記錄下來(lái)。學(xué)生如此，教師更當(dāng)率先如此。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，大家拿出來(lái)交流自己的心得體會(huì)，這樣不但使自己的作文水平得以提高，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你想要寫(xiě)好作文就必須首先提高自己對(duì)生活的感悟和認(rèn)識(shí)，這樣文章的靈魂才能高潔。寫(xiě)作與做人是相輔相成的統(tǒng)一體?，F(xiàn)代青少年生長(zhǎng)于優(yōu)越環(huán)境，獨(dú)生子女為多，吃苦的經(jīng)歷和精神相當(dāng)欠缺，對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任意識(shí)日趨淡漠。培養(yǎng)他們成為感情豐富、具有博愛(ài)精神的高尚人，作文訓(xùn)練是值得肯定的途徑之一。近年來(lái)，學(xué)生平時(shí)作文的胡編亂造已成為一道灰色的風(fēng)景，它反映出學(xué)生心靈的枯竭?，F(xiàn)在教師就應(yīng)該引“樹(shù)立正確作文價(jià)值觀”這一道清泉來(lái)灌溉學(xué)生的心田，讓我們從“真”做起。師生共同真實(shí)、自由、個(gè)性地做人，不虛偽、不矯揉、不造假，解放人性精神靈魂自由舒展，做個(gè)高尚的人，寫(xiě)出高尚的作文。
教師的評(píng)語(yǔ)要采用以贊美為主的評(píng)價(jià)方式。我喜歡說(shuō)學(xué)生好話，每位學(xué)生、每篇隨筆命題作文，所有優(yōu)點(diǎn)全部圈出來(lái)，每一點(diǎn)的進(jìn)步夸張的表?yè)P(yáng)。把缺點(diǎn)說(shuō)成改進(jìn)建議而且面批個(gè)別悄悄說(shuō)，把大大小小的優(yōu)點(diǎn)喜歡有意識(shí)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)、反復(fù)表?yè)P(yáng)，向家長(zhǎng)夸贊，然后再提很多改進(jìn)措施，學(xué)生欣喜無(wú)比進(jìn)步顯著。對(duì)不同的學(xué)生有不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，等分而不等值，尤其以鼓勵(lì)態(tài)度的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)。如文采好一點(diǎn)的學(xué)生常贊他們有“寫(xiě)作天賦”，爭(zhēng)取成為少年作家；水平再差的.同學(xué)哪怕有一個(gè)新穎的比喻我就贊美“想象力最奇特”。對(duì)于原先怕寫(xiě)不肯寫(xiě)或只寫(xiě)二三行的同學(xué)，拼命鼓勵(lì)他們只要寫(xiě)滿半頁(yè)，我就評(píng)他為本次作文進(jìn)步最大的學(xué)生，考試時(shí)更給予很多加分。我自創(chuàng)了“進(jìn)步者優(yōu)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論哪一方面，只要比以前在進(jìn)步，我就評(píng)他們是最優(yōu)秀的學(xué)生，不但當(dāng)眾嘉獎(jiǎng)，還在成長(zhǎng)手冊(cè)上、家長(zhǎng)會(huì)上突出贊美由衷欣賞。
生活是寫(xiě)作的源泉。工作起初的幾年，我也按照規(guī)定每學(xué)期學(xué)生寫(xiě)八篇作文，但很快發(fā)現(xiàn)根本不夠——一是指生活中發(fā)生的事情太多了，生活是那么的多姿多彩，給我們的沖擊感受真是太強(qiáng)烈了，八篇怎能容得下。二是學(xué)生的作文水平欠佳，八篇怎能有所提高。三是作文占分比例開(kāi)始提高，而且寫(xiě)作水平提高也一定能促進(jìn)閱讀。于是我大膽突破，每學(xué)期每生用2本硬面抄筆記本寫(xiě)隨筆和命題作文至少二十篇。一周一學(xué)期的數(shù)量不限，文體不限，從自己、家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面，隨生活而寫(xiě)，培養(yǎng)一顆敏感的慧心，記見(jiàn)聞寫(xiě)感想，無(wú)所不入童眼，無(wú)所不入稚筆，自由自在地寫(xiě)文字片語(yǔ)，沒(méi)了清規(guī)戒律，一吐為快生命流動(dòng)。
改變教師的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能提高學(xué)生的總體水平，最后達(dá)到共同進(jìn)步。
中信故事心得篇十三
參加了“故事媽媽進(jìn)課堂”的活動(dòng)后，我感受頗豐，不僅僅是在孩子們面前“表演”了一次，更多的是感受到了孩子們渴望和家長(zhǎng)一起閱讀，一起演繹書(shū)中的精彩的心情。聯(lián)想到平時(shí)怎樣親子閱讀的過(guò)程并結(jié)合一年級(jí)七班閱讀主題后，我感觸很深，在這里希望和各位家長(zhǎng)們分享。
中信故事心得篇十四
德懷特·莫羅是20世紀(jì)美國(guó)著名的銀行家和外交家。
有一次,莫羅在英國(guó)的拉格比市旅行。在這期間,他離開(kāi)車站到附近逛街,走著走著竟迷路了。
于是,莫羅向當(dāng)?shù)匾粋€(gè)少年問(wèn)路。
那個(gè)少年告訴他:“從這里往右走,一直到有個(gè)雜貨店的地方,然后從那里往左拐,一直走下去,你會(huì)看到有個(gè)地方是四條街交會(huì)的……”
說(shuō)到這里,少年想了想繼續(xù)說(shuō):“你走到那里的時(shí)候,距離車站就不遠(yuǎn)了,然后你最好再向其他人打聽(tīng)一下。我現(xiàn)在告訴你走法,你也記不住的?！?/p>
根據(jù)這位少年的指引,莫羅很快就到了四條街交會(huì)的地方,然后他再向那邊的路人打聽(tīng),很快就回到了車站。
這是一件小事,然而對(duì)莫羅產(chǎn)生了巨大影響。
莫羅意識(shí)到,我們每個(gè)人的能力都是有限的,許多問(wèn)題不可能一朝一夕就獲得解決。因此,我們必須一步一步行動(dòng),逐漸朝目的地逼近。
中信故事心得篇十五
故事是世界上最古老的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它以情節(jié)、人物和沖突為基礎(chǔ)，通過(guò)變化的事件來(lái)傳達(dá)信息和價(jià)值觀。在閱讀或聽(tīng)故事的過(guò)程中，我們不僅可以獲得娛樂(lè)，還可以從中獲得心得和體會(huì)。本文將從不同角度探討故事心得的意義，并分享一些個(gè)人的體會(huì)。
首先，故事能夠傳遞智慧和價(jià)值觀。許多古老的故事中包含著深刻的道德教訓(xùn)。例如，著名的《羅密歐與朱麗葉》告訴我們愛(ài)情不應(yīng)受到任何限制，而莎士比亞的《哈姆雷特》則探討了悲劇中的親情和忍耐。這些故事都通過(guò)角色和他們所經(jīng)歷的事件向我們展示了一種思想或信念，并幫助我們思考自己的生活和價(jià)值觀。在讀完一本故事后，我們可以思考自己在類似情境下的行為和決策，并從中學(xué)習(xí)如何做出更明智的選擇。
其次，故事能夠激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。無(wú)論是童話故事還是科幻小說(shuō)，故事都能夠帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)虛構(gòu)的世界，與角色一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)。通過(guò)描述細(xì)節(jié)和人物，故事激發(fā)了我們的想象力，讓我們能夠在大腦中形成圖像和場(chǎng)景。這種創(chuàng)造性的思考有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，提高問(wèn)題解決能力，并激發(fā)個(gè)人的獨(dú)特思維方式。正是通過(guò)這種想象和創(chuàng)造力，許多偉大的作家和藝術(shù)家才能創(chuàng)作出令人驚嘆的作品。
第三，故事能夠建立情感連接和共鳴。當(dāng)我們讀故事時(shí)，經(jīng)歷了角色的情感起伏，與他們共患難與共獲得喜悅。這種共情能夠幫助我們更好地理解他人的感受，并增進(jìn)我們之間的情感聯(lián)系。通過(guò)故事，我們可以體驗(yàn)到各種情緒的變化，從而更好地理解自己和他人的情感。這種情感連接和共鳴有助于培養(yǎng)我們的同理心和溝通技巧，使我們更好地融入社會(huì)和與他人相處。
第四，故事能夠啟發(fā)思考和提升見(jiàn)識(shí)。故事往往包含復(fù)雜的情節(jié)和隱喻，需要我們仔細(xì)閱讀和思考才能理解。通過(guò)解讀和探究故事中的意義，我們可以培養(yǎng)批判性思維和推理能力。此外，故事中經(jīng)常涉及到歷史、文化和社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)故事，我們可以擴(kuò)展自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。例如，讀《紅樓夢(mèng)》可以了解中國(guó)古代社會(huì)的風(fēng)貌和價(jià)值觀，讀《1984》可以深入思考政府對(duì)個(gè)人自由的限制。通過(guò)故事的啟發(fā)，我們能夠拓寬視野，更好地理解自己和世界。
最后，故事能夠給予我們希望和勇氣。人類的歷史充滿了艱難困苦和挫折，而故事中的主人公往往能夠在面對(duì)困難時(shí)展現(xiàn)勇氣和堅(jiān)忍。這種力量的展示給予了我們同樣的勇氣和希望，使我們相信自己也能夠克服生活中的困難。通過(guò)閱讀和理解這些故事，我們能夠在自己的人生中找到力量，面對(duì)挑戰(zhàn)，并追逐我們的夢(mèng)想。
綜上所述，故事不僅是娛樂(lè)的來(lái)源，更是一種能夠給予我們智慧、激發(fā)想象力、建立情感連接、啟發(fā)思考并給予希望和勇氣的藝術(shù)形式。通過(guò)閱讀故事，我們能夠從中獲得心得和體會(huì)，并將這些體會(huì)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。無(wú)論是孩童還是成年人，故事都能夠在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中起到積極的作用。因此，我們應(yīng)該保持對(duì)故事的熱愛(ài)，感受其中的魅力，從中汲取智慧，并努力將這些智慧應(yīng)用于實(shí)際生活中，使自己變得更加明智、成熟和富有人情味。
中信故事心得篇十六
張瀾故事心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
張瀾是中國(guó)歷史上的一位偉大人物，他是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，也是中國(guó)民主建國(guó)會(huì)的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他的故事不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的重要事件，也是中國(guó)現(xiàn)代史上的重要事件。
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深入了解了張瀾的生平事跡和思想理念，包括他的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、革命經(jīng)歷、政治生涯等。我發(fā)現(xiàn)，張瀾是一位非常有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的人，他不僅具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，還具有深厚的人文素養(yǎng)和卓越的思辨能力。他不僅關(guān)注國(guó)家大事，還關(guān)注人民的生活和福祉。他不僅重視政治斗爭(zhēng)，還重視文化教育和社會(huì)福利事業(yè)。他不僅注重個(gè)人修養(yǎng)，還注重團(tuán)隊(duì)合作和集體主義精神。
通過(guò)學(xué)習(xí)張瀾的故事，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和使命。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的推動(dòng)力量。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中始終堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的原則，始終堅(jiān)持改革開(kāi)放、創(chuàng)新發(fā)展的方針。
通過(guò)學(xué)習(xí)張瀾的故事，我也深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)民主建國(guó)會(huì)的重要作用。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)是中國(guó)的政治力量之一，是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)始終堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的原則，始終堅(jiān)持改革開(kāi)放、創(chuàng)新發(fā)展的方針。
總之，學(xué)習(xí)張瀾的故事讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和使命，深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)民主建國(guó)會(huì)的重要作用。我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更加積極地參與社會(huì)實(shí)踐，更加認(rèn)真地對(duì)待自己的工作和生活。
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