總結(jié)有助于思考問(wèn)題的根本原因,從而更好地解決問(wèn)題。一個(gè)完美的總結(jié),應(yīng)該包含具體的案例和實(shí)際的應(yīng)用。接下來(lái)是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)歷,希望能給大家一些借鑒。
中信故事心得篇一
張麗莉一個(gè)平凡的名字,一個(gè)普通的教師,近日響徹神州大地,她就是黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí),因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,她將學(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱,她的事跡頓時(shí)感動(dòng)了全中國(guó),特別是感動(dòng)了我們每個(gè)從事教育教學(xué)的人民教師。
近日,在段校長(zhǎng)的組織下全體教師學(xué)習(xí)了“最美教師”—— 張麗莉的感人事跡,老師們都深深地被她的義舉所打動(dòng),在我校教師中掀起了向張麗莉老師學(xué)習(xí)的熱潮,學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操,學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子的高尚情懷,學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。
一、臨危不懼、舍己救人。
張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn),把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào),是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。
張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí),在師傅課堂上聚精會(huì)神,一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年,事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié),聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中,王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說(shuō):“孩子,再哭我會(huì)心疼的。來(lái),老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)?!币幌?,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí),更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹(shù)立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué),家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢(qián)資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修,初三學(xué)生搬到第四中學(xué),離家遠(yuǎn)的孩子很多,有些孩子來(lái)不及吃早飯,她就自己出錢(qián)買(mǎi)一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了,她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去看望;學(xué)生過(guò)生日,她在黑板上寫(xiě)上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼;冬天天冷,她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長(zhǎng)會(huì)天氣熱,她自己掏錢(qián)給每位家長(zhǎng)買(mǎi)冰棍;放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng),她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛(ài)心,這種責(zé)任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
四、勤奮向上、追求卓越。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng),積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng),還自己出資購(gòu)買(mǎi)了大量的學(xué)習(xí)資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中,她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來(lái)晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
身為一線教師的我,在和張老師的對(duì)比中感到的是“相形見(jiàn)絀”。學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所,同時(shí)也是育人的場(chǎng)所,教師的一言一行,一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多,我想,只有把自己的感受落實(shí)到工作中,將自己對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中,讓一種好的心態(tài)伴隨著我,用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己無(wú)悔的人生,用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。
張麗莉老師在面對(duì)突如其來(lái)的狂奔汽車,她毫不思索,將學(xué)生推向一旁的這一舉動(dòng),這絕非是她當(dāng)時(shí)自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,要是在場(chǎng)的換著是像“范跑跑”這樣的人,我想的結(jié)果可能會(huì)是否定的。張老師之所以會(huì)這樣奮不顧身、舍己救人,這與她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)對(duì)社會(huì)的大愛(ài)是分不開(kāi)的,她是我們教師的驕傲,也是我們國(guó)人的驕傲,正是她這種處處以學(xué)生利益和社會(huì)集體利益為重的高尚情操,才會(huì)有她在學(xué)生生死攸關(guān)時(shí)的這一自然之舉。
學(xué)習(xí)了張老師的先進(jìn)事跡后,我的心靈有了很大的觸動(dòng),我在想,到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血,奉獻(xiàn)自己寶貴的生命呢?我認(rèn)為這是她平時(shí)做人的責(zé)任心,正是這支撐著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。老師既要教書(shū)又要育人,教師的一言一行,一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生,影響了她周圍的人,同時(shí)也影響了整個(gè)中國(guó)。我也是一線的老師,我決心以張老師為榜樣,學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷,學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實(shí)實(shí)的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,貢獻(xiàn)出自己力量。
中信故事心得篇二
郭力華老師不過(guò)是我省的一名普通的大學(xué)教師,過(guò)著平靜的日子,做著一些自己認(rèn)為該做的事。這些事,極普通,極平常,極細(xì)小,然而,正是這些看似平凡、細(xì)微的小事,向人們展示了她的崇高品質(zhì)和高尚人格。
郭力華同志是海南師范大學(xué)生物系教授、黨總支書(shū)記,海南經(jīng)常特區(qū)教育課程與教學(xué)科研基地副主任。郭力華老師鐘情教育、獻(xiàn)身教育,堪稱教師的楷模。20xx年前,她大學(xué)畢業(yè)后主動(dòng)申請(qǐng)到青海支教,而后主動(dòng)申請(qǐng)到青海任教,而后三尺講臺(tái)就成為她最絢麗舞臺(tái)。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn).授課有方,被學(xué)生稱為魔力大師;她忘我工作,經(jīng)常帶病指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科研,即便重病在身,依然通過(guò)媒體指導(dǎo)學(xué)生;面對(duì)“膽管癌晚期”的診斷,她頑強(qiáng)抗?fàn)帲中g(shù)后仍然一度堅(jiān)持上班,上課,直到倒在工作崗位上……她用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出一名人民教師對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),體現(xiàn)了一名共-產(chǎn)員崇高的思想境界和高尚情操。對(duì)待業(yè)務(wù),她精益求精。為提升自身的學(xué)術(shù)水平,她堅(jiān)持讀博,克服了生活、學(xué)習(xí)上的重重困難,最后取得了博士學(xué)位。這份驚人的毅力,一方面來(lái)源于她性格上堅(jiān)韌不拔的特點(diǎn),更主要的則源于她對(duì)教師職業(yè)的深深熱愛(ài),對(duì)待學(xué)生,她無(wú)私奉獻(xiàn)。郭力華對(duì)她的學(xué)生,沒(méi)有刻板的說(shuō)教,沒(méi)有粗暴的責(zé)罵,沒(méi)有刻意維護(hù)的“師道尊嚴(yán)”,有的只是嚴(yán)格的要求、細(xì)心的呵護(hù)和無(wú)私的幫助。郭力華用她的真心,博得了學(xué)生們的熱愛(ài)。
人們常說(shuō),一個(gè)人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。
我深深體會(huì)到一種師生間難得的和-諧之情,在感動(dòng)的同時(shí),我又自己感到羞愧,同樣身為人師,我卻常埋怨工作的不如意,埋怨學(xué)生的調(diào)皮,埋怨家長(zhǎng)的不配合,卻忽略了自我反思。惰性越來(lái)越占據(jù)了我的大腦,我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過(guò)絲毫的黯淡,痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬(wàn)念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?,要奪回自己的生命,重新回到她怎么也站不夠的講臺(tái)??墒俏夷?我有著健康的身體,卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦,看不到生活的希望,消極的思想占據(jù)了我的心,沒(méi)有希望、沒(méi)有信心、沒(méi)有斗志,有的只是埋怨。
我相信,援助一個(gè)困難學(xué)生,關(guān)心一下落后學(xué)生,很多老師都能做到;熱心幫助別人,向困難的生疏人獻(xiàn)愛(ài)心,很多人也具備這樣的品德,但像郭力華這樣,將關(guān)心、幫助他人當(dāng)做自己的人生信念,多年來(lái)一直堅(jiān)守不移并付諸行動(dòng)的人,可能并不多。這就是郭力華的可貴之處。要知道一個(gè)人能堅(jiān)守這樣的信念,并不是一件輕易的事。它需要一顆深沉博愛(ài)的心,一種悲天憫人的情懷,還需要一種積極的為人處世態(tài)度。在郭力華身上,我們就看到了這些優(yōu)秀的品質(zhì)。而這些,也正是我們需要向郭力華學(xué)習(xí)的。
古語(yǔ)云:“學(xué)為人師,行為世范,是謂師范?!惫θA真誠(chéng)、無(wú)私的行為,給這句話做了完美的演繹。從郭力華身上,我們看到了一名真正無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱呼的人。
身為同行,我自愧不如。郭老師,我要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)你愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)你甘于寂寞、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)你珍愛(ài)生活、自強(qiáng)不息,為克服困難堅(jiān)韌不屈、樂(lè)觀向上的精神,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。
郭力華老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),是教書(shū)育人的表率,是品德高尚的榜樣。她的理想在講臺(tái),她的事業(yè)屬于人民。如今,郭力華老師雖然離世,但她對(duì)于教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心、對(duì)于教書(shū)育人的堅(jiān)守之志,卻更令人為之動(dòng)容。與之相比,本人作為一名小學(xué)教師,總感覺(jué)自己各方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我要向郭力華老師學(xué)習(xí),也應(yīng)當(dāng)向郭力華老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她盡職盡責(zé)的職業(yè)精神,學(xué)習(xí)她一以貫之的高風(fēng)亮節(jié),爭(zhēng)取當(dāng)一名更加合格的人民教師,為為我們的山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
中信故事心得篇三
第一段:介紹中信故事的背景和目的(約200字)
中信故事是由中信集團(tuán)發(fā)起的一項(xiàng)活動(dòng),旨在通過(guò)講述集團(tuán)員工的真實(shí)故事,展示他們?cè)诼殘?chǎng)和生活中的成長(zhǎng)和收獲。這些故事不僅包含了許多成功和感動(dòng)的瞬間,還有許多困惑和挫折。通過(guò)分享這些真實(shí)而動(dòng)人的故事,中信集團(tuán)希望能夠鼓勵(lì)更多的人去追逐自己的夢(mèng)想,爭(zhēng)取更好的未來(lái)。
第二段:反思中信故事中的人物形象和價(jià)值觀(約250字)
在閱讀中信故事的過(guò)程中,我深深地被講述者們堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)。他們中的大多數(shù)人,不僅要面對(duì)工作上的壓力和困難,還要顧及家庭的需求。然而,他們從未放棄對(duì)事業(yè)的追求,用他們的努力和智慧贏得了成功。這讓我意識(shí)到,無(wú)論我們面臨多大的難題,只要我們保持積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信念,就一定能夠戰(zhàn)勝困難,并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
同時(shí),中信故事中的人物所展示的價(jià)值觀也深深地觸動(dòng)了我。他們注重責(zé)任和奉獻(xiàn),把自己的成功和成長(zhǎng)與公司的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。他們清楚地認(rèn)識(shí)到,只有在為公司創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程中,才能獲得更多的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)。這種價(jià)值觀的堅(jiān)守和踐行,不僅在職場(chǎng)上帶來(lái)了巨大的成績(jī),還為他們贏得了同事的尊重和信任。
第三段:發(fā)表對(duì)中信故事中的教訓(xùn)和啟示的看法(約350字)
從中信故事中,我發(fā)現(xiàn)了一些非常有價(jià)值的教訓(xùn)和啟示。首先,要成功就必須要有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和持久的毅力。在追求任何夢(mèng)想的過(guò)程中,我們都會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和阻礙。只有堅(jiān)持不懈地努力工作,才能克服困難,取得成功。
其次,我們要學(xué)會(huì)與他人合作和團(tuán)隊(duì)合作。在每一個(gè)故事中,講述者們都強(qiáng)調(diào)了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。只有通過(guò)與他人的協(xié)作,我們才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并解決問(wèn)題。隊(duì)伍合作的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)體的力量。
另外,中信故事還教會(huì)了我要保持積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)。無(wú)論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn),我們都應(yīng)該相信自己的能力和潛力。只有積極樂(lè)觀地對(duì)待生活,我們才能抓住機(jī)遇,發(fā)現(xiàn)隱藏在困難之中的機(jī)會(huì)。
第四段:總結(jié)中信故事對(duì)個(gè)人的啟示和幫助(約200字)
中信故事對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極富啟發(fā)性的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)閱讀這些故事,我不僅對(duì)成功的定義有了新的理解,也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)年輕人,我相信只要我保持對(duì)未來(lái)的信心和努力工作,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段:表達(dá)對(duì)中信故事的感激之情(約200字)
最后,我想對(duì)中信集團(tuán)和參與中信故事項(xiàng)目的人表示衷心的感激之情。正是因?yàn)橛辛诉@樣的活動(dòng)和故事,我才能夠接觸到這些真實(shí)而生動(dòng)的經(jīng)歷。這些故事不僅讓我受益匪淺,也給予了我更多的勇氣和動(dòng)力去追尋自己的夢(mèng)想。期待未來(lái)中信故事能夠繼續(xù)發(fā)展,為更多的人帶來(lái)激勵(lì)和啟示。
中信故事心得篇四
很榮幸在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午三點(diǎn)半,來(lái)到孩子們身邊,做了一次故事媽媽。想象中的故事媽媽和自己親自來(lái)做有很大不同的,當(dāng)過(guò)故事媽媽之后,對(duì)自己孩子、對(duì)班級(jí)開(kāi)展故事媽媽活動(dòng)有了更深的了解和體會(huì)。
我講的故事是《鴨子騎車記》。故事我和苗子慧早已熟讀很多遍。在家排演時(shí),苗子慧經(jīng)常說(shuō)你自己排演吧,她就扔下我該干嘛干嘛去了,所以在故事開(kāi)始之前,對(duì)苗子慧的配合程度我沒(méi)有底。想象她的配合程度,我設(shè)想了幾種表演方案。當(dāng)天下午我提前十幾分鐘來(lái)到幼兒園,和苗子慧單獨(dú)在教室做最后排演??疵鐮顟B(tài)非常好,我定下來(lái)第一遍完全由她來(lái)讀故事,第二遍我和她一起協(xié)作表演一遍,再接下來(lái)是讓小朋友們都參與。
故事時(shí)間到嘍!在操場(chǎng)上玩的孩子們都回教室了。見(jiàn)到我一聲聲地叫著“阿姨好”,看著他們亮晶晶的眼睛,感覺(jué)自己簡(jiǎn)直就是“毛主席下基層”啊。他們個(gè)個(gè)那么可愛(ài),天使在中五班。
故事開(kāi)始,自始至終,苗子慧出乎我意料的配合,她讀的非常好。我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)她讀過(guò)這么長(zhǎng)的一篇故事,小朋友們也都聽(tīng)的非常專注。專注的我甚至能聽(tīng)到孩子們的呼吸聲。接下來(lái)邀請(qǐng)小朋友角色扮演、發(fā)小貼畫(huà),每一處苗子慧表現(xiàn)的都那么的落落大方,我從來(lái)沒(méi)想到她會(huì)如此配合。是我自己的孩子把我也驚了,用老師的話說(shuō),苗子慧當(dāng)天的表現(xiàn)就象是一個(gè)熱情的小主人,落落大方地招待著來(lái)賓。故事結(jié)束,時(shí)間超了七分鐘。
回顧從準(zhǔn)備到故事結(jié)束整個(gè)過(guò)程,總結(jié)如下:
一、感謝老師們的付出。道具我準(zhǔn)備得不完美,老師又幫著修訂好?;?dòng)時(shí),老師們?cè)谝贿吿崾尽⒅笇?dǎo)。
二、這個(gè)故事好象有點(diǎn)太長(zhǎng),短時(shí)間內(nèi)讓孩子們牢記故事情節(jié)來(lái)進(jìn)行表演,有難度。臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足,半個(gè)小時(shí)內(nèi)不能讓每個(gè)小朋友都上臺(tái)表演一番我非常非常遺憾,如果再有下次,我打算講個(gè)類似《99個(gè)老鼠大搬家》的故事,讓每個(gè)孩子都能登上舞臺(tái)秀一次。雖然已經(jīng)把故事都背下來(lái)了,臨陣還是緊張忘詞,再有下次,自己編一個(gè)故事或許更好。
三、故事媽媽,舞臺(tái)主要是孩子的。媽媽來(lái)輔助、引導(dǎo)孩子表演。這一點(diǎn)是我做過(guò)故事媽媽后才有的體會(huì)。后來(lái)和老師溝通,老師說(shuō)這個(gè)故事媽媽出發(fā)點(diǎn)就是為了鍛煉每一個(gè)孩子。請(qǐng)小朋友上臺(tái)表演時(shí),老師讓苗自己來(lái)找小朋友。老師是舵手。這次做故事媽媽我對(duì)自己的孩子有了一個(gè)更深入的了解,也能零距離接觸了解其他的孩子。孩子總是不斷地給大人帶來(lái)驚喜。
當(dāng)了一次故事媽媽,超值!
中信故事心得篇五
一直對(duì)三毛疏于了解,只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的灑脫與執(zhí)著,于是我懷著興奮的心情翻開(kāi)了《撒哈拉的故事》,品味她在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。
雖然在這本書(shū)中更多的是簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言,卻能夠把奇異的沙漠和浪漫的生活描寫(xiě)得淋漓盡致。真可以說(shuō)讀起來(lái)令人舒暢,放下時(shí)讓人為之震撼。
初讀伴著輕松的心情,《沙漠中的飯店》、《懸壺濟(jì)世》、《沙漠觀浴記》等展現(xiàn)了在沙漠生活的趣味,也使我覺(jué)得荒涼的大漠別有一番風(fēng)情。到了《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《死果》,漸漸暴露出來(lái)的是沙漠的殘酷,我一度放下了書(shū),不愿再去感受三毛那艱苦的日子。再次拿起它,讀了《沙巴軍曹》、《啞奴》等又令我的內(nèi)心久久不能平靜。
我記憶最深刻的就是三毛的善良。她在《芳鄰》中寫(xiě)到了和撒哈拉威人做鄰居的經(jīng)歷,他們總是來(lái)要千奇百怪的東西,又偷吃天臺(tái)上的水。不過(guò),三毛并不氣惱,反而感謝這些鄰居讓她沙漠的日子變得五光十色。在《啞奴》中,三毛不顧當(dāng)?shù)厝说膭窀婧蛦∨患胰顺蔀榱撕门笥?,一直無(wú)私地接濟(jì)他們,卻在羞愧自己無(wú)法幫他們脫離奴隸的生活。同時(shí),窮得連身體都不屬于自己的啞奴全力的回報(bào),也令我動(dòng)容。
我最難以想象的是三毛的勇氣和對(duì)于生活的熱忱。正是她的勇敢和熱情,即使遠(yuǎn)離繁華的大都市,置身沙漠這樣惡劣的環(huán)境中,她也能把與荷西的日子過(guò)得有滋有味。在《素人漁夫》中,三毛荷西迫于生計(jì),開(kāi)車到很遠(yuǎn)處抓魚(yú)來(lái)賣(mài)。盡管非常累,到最后反而賠了錢(qián),兩個(gè)人還是去飯店開(kāi)開(kāi)心心地大吃了一頓。正像三毛所說(shuō)的那樣,她愛(ài)上了“這片大漠詩(shī)意的蒼涼”。
在《白手成家》中,三毛敘寫(xiě)了從剛進(jìn)入陌生又簡(jiǎn)陋的房子的灰心,到后來(lái)被別人夸贊她的房子別出心裁的驕傲。她和荷西用裝棺材的木板做家具,又慢慢地?cái)€錢(qián)為小屋添置用品,條件上的困難可想而知,他們卻從不放棄對(duì)生活情趣的向往和追求。三毛眷戀大沙漠就像是前生的故鄉(xiāng),再多的艱辛也磨不滅心中的希望。
在《哭泣的駱駝》中,三毛以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,寫(xiě)出了巴西里、沙伊達(dá)等人的悲慘經(jīng)歷。沙伊達(dá)“沉靜的微笑,像一輪初升的明月,突然籠罩了一室的光華”,然而她“漆黑得深不見(jiàn)底的大眼睛”在聽(tīng)見(jiàn)巴西里的死訊后卻變得了無(wú)生趣,這樣一個(gè)脫俗的美女淪落為當(dāng)時(shí)政治糾紛的犧牲品。我讀出了三毛深深的憂傷。
閱讀《撒哈拉的故事》讓我感悟到三毛對(duì)生活的美好追求和無(wú)限熱愛(ài),她是沙漠中一朵常開(kāi)的花,也是這世界上一段值得品味的傳奇。
中信故事心得篇六
每個(gè)人都有自己的生日,而我有兩個(gè)生日,其中的一個(gè)政治生日就是我入黨的時(shí)間。今年是建黨____周年,我不由回憶起40年前,1978年5月13日入黨那一天的情景。
1978年春天,正是我國(guó)改革開(kāi)放之時(shí),全軍指戰(zhàn)員掀起了“學(xué)政治、學(xué)軍事、學(xué)技術(shù)”的熱潮。那時(shí)我是坦克兵連隊(duì)的技術(shù)骨干,黨支部根據(jù)我的表現(xiàn),于5月13日召開(kāi)支部大會(huì),吸收我成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。
那一天,我用略帶激動(dòng)而緊張的聲音讀完了入黨申請(qǐng),連隊(duì)黨員們進(jìn)行了表決。當(dāng)黨支部書(shū)記、指導(dǎo)員宣讀了表決結(jié)果——一致同意我加入中國(guó)共產(chǎn)黨。那一刻,我熱血沸騰。從那一天起,我有了一個(gè)新的身份:中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
入黨后,我接受組織的第一個(gè)考驗(yàn)是帶領(lǐng)坦克修理班參加保障訓(xùn)練。連隊(duì)彭啟先指導(dǎo)員找我談話:“盛華平同志,部隊(duì)要到蘇州太湖進(jìn)行坦克水上訓(xùn)練,派你帶一個(gè)修理班擔(dān)任坦克修理保駕任務(wù),有什么困難嗎?”“沒(méi)有,堅(jiān)決完成任務(wù)!”服從命令,完成任務(wù)是軍人的天職。我接受了任務(wù),挑起了重?fù)?dān),在蘇州光福太湖邊依湖扎營(yíng),擺開(kāi)了修理坦克的場(chǎng)地。
水陸坦克是輕型坦克,重18噸,它有水、陸驅(qū)動(dòng)裝置,陸上、水上都能行駛。訓(xùn)練用的水陸坦克由于服役時(shí)間長(zhǎng),設(shè)備老化,在訓(xùn)練中損壞嚴(yán)重,我們修理保障班9人,每天少時(shí)要修理2至3臺(tái)坦克,多則要修5至6臺(tái)坦克。修理坦克與修汽車根本是兩回事,坦克既笨重,又油臟,光一個(gè)負(fù)重輪重達(dá)100千克,修理發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)要鉆到里面,等出來(lái)時(shí)從頭到腳整個(gè)人都揩了機(jī)油。這樣的活,我是帶頭干。野外訓(xùn)練條件差,衣服洗不干凈,成了“油子兵”。為了搶時(shí)間,坦克隨到隨修,我們經(jīng)常24小時(shí)連軸干。在野外修車,攝氏35度高溫,坦克車?yán)锩娴臏囟雀吡耍?yáng)曬得鋼板上發(fā)燙。我們用鼓風(fēng)機(jī)往坦克里吹風(fēng),但這個(gè)風(fēng)也是熱的。干一天下來(lái)不知要出多少汗。
在訓(xùn)練的100多天里面,我一天都沒(méi)有休息過(guò)。天堂蘇州就在旁邊,但我們沒(méi)有時(shí)間去旅游。正在訓(xùn)練的緊要關(guān)頭,我祖父去世。蘇州離____很近,如果我提出請(qǐng)假回滬一次,首長(zhǎng)肯定同意的。但為了完成任務(wù),我化悲痛為力量,留下來(lái)出色地完成了部隊(duì)首長(zhǎng)交給的任務(wù)。
訓(xùn)練結(jié)束,我們坦克修理保障班被評(píng)為先進(jìn)班,我榮立了三等功。1978年7月1日,我有幸參加了坦克訓(xùn)練基地技術(shù)處黨委組織的新黨員入黨宣誓儀式。
1983年,我這個(gè)27歲的坦克兵軍官,轉(zhuǎn)業(yè)到寶鋼總廠運(yùn)輸部組織科工作。1989年調(diào)寶鋼總廠宣傳部,負(fù)責(zé)新聞宣傳工作,我兼任光明日?qǐng)?bào)特約記者、新華通訊社特約通訊員,在新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、解放日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)等中央、____報(bào)刊上發(fā)表了1000余篇文章。我撰寫(xiě)的《寶鋼,本世紀(jì)最宏偉的工程》新聞稿,被評(píng)為1994年中國(guó)十大新聞獎(jiǎng)。
1996年起,我任寶鋼廢鋼公司組織人事部經(jīng)理、廢鋼中心書(shū)記等職。20____年7月,我到千里之外的廣東寶鋼湛江鋼鐵公司,開(kāi)始了“第二次當(dāng)兵”的生活。我擔(dān)任了廢鋼鐵團(tuán)隊(duì)書(shū)記,站好了職業(yè)生涯最后一班崗。
20____年8月,我退休回到____,結(jié)束了43年的工作歷程,到友誼路街道報(bào)到。我雖然退休了,但黨員的第一身份沒(méi)變。我積極投身社區(qū)公益活動(dòng),被街道聘請(qǐng)為宣講團(tuán)老師、街道關(guān)工委聯(lián)絡(luò)員,參加了楓葉情讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神,抓住重點(diǎn),聯(lián)系自己實(shí)際,向居民宣講。我還為中小學(xué)生講述了“閃閃的紅星及主人公故事”,贏得了學(xué)生們熱烈的掌聲。
我不忘初心,永不懈怠,堅(jiān)持筆耕不停步,每天堅(jiān)持記日記。我把四十多年的稿件,以《新聞作品選》《難忘的軍營(yíng)》《快樂(lè)的回憶》《湛江的故事》《第二次轉(zhuǎn)業(yè)》分門(mén)別類整理。退休近兩年來(lái)撰寫(xiě)了160多篇文章,其中《久病有孝子,美名傳四方》的長(zhǎng)篇通訊,被評(píng)為20____年____市第十一屆老年文化藝術(shù)節(jié)銀齡作家作品。我退休了,發(fā)揮余熱,為社會(huì)、為家庭做了應(yīng)該做的事。
入黨40年,我從當(dāng)年的小伙子跨入老年行列了。20____年5月13日是我的第40個(gè)政治生日,我參觀了浙江長(zhǎng)興的“新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館”,再次向黨旗宣誓。5月13日的政治生日我年年過(guò),永生不忘。
中信故事心得篇七
第一段:引言(200字)
中信故事是一本由中信出版社出版的名人勵(lì)志故事集,它收集了許多成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn),以激勵(lì)讀者追求自己的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)成功。我讀了這本書(shū)后,我深受啟發(fā)和激勵(lì),從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在本文中,我將分享我對(duì)“中信故事”的體會(huì)以及如何將這些故事中的智慧應(yīng)用于自己的生活和工作中。
第二段:人物堅(jiān)持不懈的努力(200字)
在“中信故事”中,我讀到了許多成功者的故事,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是堅(jiān)持不懈的努力。無(wú)論是李嘉誠(chéng)還是馬云,他們都要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),但他們從不輕易放棄,他們堅(jiān)信只要努力奮斗,就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。這樣的努力精神對(duì)我來(lái)說(shuō)具有很大的啟發(fā),它告訴我成功是需要付出努力和時(shí)間的,只有持之以恒,才能夠有所收獲。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性(200字)
另一個(gè)讓我深刻印象的是“中信故事”中強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。許多成功者在他們的故事中都提到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)他們的幫助和支持。畢竟,一個(gè)人的力量是有限的,而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。在現(xiàn)代社會(huì)中,幾乎沒(méi)有什么事情是一個(gè)人能夠完成的。只有和團(tuán)隊(duì)成員互相合作,互相協(xié)調(diào),才能夠取得更大的成就。因此,通過(guò)讀“中信故事”,我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并且在我的生活和工作中也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四段:勇于創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn)(200字)
在“中信故事”中,我還獲得了許多關(guān)于創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn)的啟示。眾所周知,現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,只有勇于創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn),才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。許多成功的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者,都有著敢于冒險(xiǎn)和嘗試新事物的勇氣。他們敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念,敢于接受失敗的可能性。通過(guò)讀“中信故事”,我深刻領(lǐng)會(huì)到了創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn)的重要性,因此我會(huì)不斷地思考如何創(chuàng)新,如何與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)快速變化的社會(huì)。
第五段:總結(jié)(200字)
通過(guò)閱讀“中信故事”,我學(xué)到了很多關(guān)于追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)成功的智慧。堅(jiān)持不懈的努力、團(tuán)隊(duì)合作、勇于創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn),這些都是成功者的共同特點(diǎn)。我深感這些故事的魅力,深感這些智慧的力量。我會(huì)將這些智慧應(yīng)用于自己的生活和工作中,讓自己能夠更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn),更加勇敢地追求夢(mèng)想。因此,我非常感謝中信故事這本書(shū),它帶給了我無(wú)盡的啟示和動(dòng)力。通過(guò)閱讀這本書(shū),我相信我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,并成為一個(gè)成功的人。
中信故事心得篇八
孫子,名孫武,是中國(guó)古代著名的軍事家和兵法家。他的著作《孫子兵法》是中國(guó)古代軍事文化的經(jīng)典之作,對(duì)于軍事家、管理者乃至普通人都具有深遠(yuǎn)的影響。本文將分享幾個(gè)孫子故事,并從中感悟到兵法智慧。
第一個(gè)故事是“空城計(jì)”。這個(gè)故事講述了三國(guó)時(shí)期,魏國(guó)攻打蜀國(guó),蜀國(guó)守城將領(lǐng)司馬懿采用了空城計(jì),成功地讓魏軍誤以為城中有大量軍隊(duì)而退縮。這個(gè)故事告訴我們,在面對(duì)困境時(shí),有時(shí)候保持冷靜、沉著應(yīng)對(duì),發(fā)揮自己的智慧,才能化險(xiǎn)為夷。
第二個(gè)故事是“瞞天過(guò)?!?。這個(gè)故事講述了秦始皇為了建造豪華登基大道,命丞相李斯去捉拿齊國(guó)太子。李斯故意在大街上宣布,稱捉拿齊國(guó)太子有功者將得到重賞。項(xiàng)羽得知后,決定去捉拿齊國(guó)太子,但他聲稱自己將在大海中捉拿太子,實(shí)際上卻是在大陸上。這個(gè)故事告訴我們,有時(shí)候可以采用虛張聲勢(shì)、制造假象的方法來(lái)達(dá)到自己的目的。
第三個(gè)故事是“圍魏救趙”。這個(gè)故事講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,魏國(guó)攻打趙國(guó),趙國(guó)向齊國(guó)求救。齊國(guó)派田忌為將,率領(lǐng)軍隊(duì)去支援趙國(guó)。田忌采用孫子兵法中的圍魏救趙戰(zhàn)術(shù),成功地讓魏軍撤退,從而解救了趙國(guó)。這個(gè)故事告訴我們,在面對(duì)強(qiáng)大的敵人時(shí),可以采用迂回戰(zhàn)術(shù),避實(shí)擊虛,從而取得勝利。
通過(guò)這三個(gè)孫子故事,我們可以深刻地感悟到兵法智慧。孫子所倡導(dǎo)的兵法,不僅是一種軍事藝術(shù),更是一種管理智慧和人生哲學(xué)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們可以將這些兵法智慧應(yīng)用到不同的領(lǐng)域,如企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際交往等。
中信故事心得篇九
“只要活著一天,就必然一次又一次地愛(ài)著你——撒哈拉?!?/p>
如果今生有一個(gè)女人,她的丈夫叫她“撒哈拉之心”,那么如果他們有一個(gè)女兒,那個(gè)名字必要稱為:撒哈拉?阿非利加。沒(méi)有鄉(xiāng)愁,沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你。
世人眼中的三毛,形形色色,但她就是我心中的那個(gè)三毛,是我精神的救贖,是我的浮木。
初一,與三毛的初次相遇,便是這本《撒哈拉的故事》。我感嘆著那沙漠的詭秘與荒涼,想嘗嘗她筆下的“春雨”是怎樣的美味,想看看夜里的那支白蠟燭的眼淚,形象有多么鬼魅。她的文字就像為那時(shí)的我開(kāi)辟了另一片新天地,實(shí)在的讓一個(gè)膚淺又臭屁的小孩開(kāi)始學(xué)會(huì)去思考,原來(lái),女生也可以有這一種胸懷。
一開(kāi)始只是向往她的浪漫,想與她一樣踏遍萬(wàn)水千山,認(rèn)為跟著心去流浪必然是幸福的,而對(duì)于她心中對(duì)撒哈拉的那份永恒的鄉(xiāng)愁,直到現(xiàn)在也不能完全體會(huì)?!澳切┏撩园矘?lè)生活,美味食物和喜歡跟女人們舒舒服服過(guò)日子的人,是不配去沙漠的?!?/p>
三毛寫(xiě)過(guò)有次她被老師誤會(huì),在臉上畫(huà)上墨汁,被罰去操場(chǎng)“示眾”,當(dāng)時(shí)她看著學(xué)校,她突然覺(jué)得,這里并不屬于她。有時(shí)我會(huì)突然不清楚自己的人生方向在哪,方向在哪。在哪呢。心里的根落在哪里了。這世界是充滿淚水的深谷,她對(duì)生的定義來(lái)自對(duì)沙漠的永不絕滅的生命的那份信念。那片孤寂而崇高的沙漠上,每一日的生活都是新的挑戰(zhàn),在生與死的極限里,為自己的存活尋找到意義。是神,是魔,是撒哈拉。
如果說(shuō)三毛注定是一個(gè)傳奇,那么她更像一只極樂(lè)鳥(niǎo)。在它出生時(shí)便沒(méi)有腳,所以只能一刻不停的朝太陽(yáng)升起的地方飛翔,直到體力耗盡,撞在荊棘刺上,發(fā)出一聲歡鳴,那歡鳴和它的鮮血卻化成另一只鳥(niǎo),繼續(xù)向太陽(yáng)飛行。她所追逐的,并非飛蛾撲火般的壯烈,而是細(xì)水長(zhǎng)流。她的真性情,旁人又能讀懂幾分呢。我并不遺憾她的離去,而是真心的祝福,在遙遠(yuǎn)的理想國(guó),又多了一個(gè)幸福的人。在那里,返璞歸真。正如她自己講:“真正的快樂(lè),不是狂喜,亦不是苦痛?!比绻苷嬲幕钸^(guò),享受過(guò)哪怕只一剎的喜悅,就是足夠的。
我無(wú)數(shù)次的在角落寫(xiě)下“逃跑”二字,卻對(duì)它沒(méi)有實(shí)在的定義,也不清楚自己要逃到哪,只是一味的想逃。逃到竹林里云里霧里,逃到只有月亮和海的島嶼?;蛟S最后的最后,我跑到了人群中央,在最喧鬧最繁華處,酷酷的站著,然后一句話也不說(shuō)。
中信故事心得篇十
格林的童話《灰姑娘》,被改編成電影,被改編成戲劇,以多種藝術(shù)形式繼續(xù)感動(dòng)著人們,而且被感動(dòng)的對(duì)象已經(jīng)不僅僅是孩子們。安徒生的《賣(mài)火柴的女孩》與之相比,就單薄了,不光是情節(jié)單薄,就其給予人們內(nèi)涵的感受也是單薄的?;夜媚锏墓适?,更與潛藏在每一個(gè)人內(nèi)心深處的美好愿望共鳴。因而更具魅力。
繼母不懂得珍惜她,因?yàn)樗€有自己的兩個(gè)親生的女兒需要珍惜。她是母親,她有母愛(ài),但是她的母愛(ài)過(guò)于自私了,全部的愛(ài)都在了親生的女兒身上。
繼母帶來(lái)的兩姐妹不懂得珍惜灰姑娘,也許她們的自私就是受了自私的母親的影響。她們扒去了灰姑娘漂亮的衣裳,把她當(dāng)女傭使用。
親生的父親不敢愛(ài)惜灰姑娘,他的懦弱助長(zhǎng)著老妖婆和她的女兒對(duì)灰姑娘放肆地虐待。
珍惜我們的愛(ài)心,別叫它死亡,別去管個(gè)別人如何地對(duì)待我們。珍惜我們的夢(mèng)想,別去管我們此時(shí)此刻是多么地艱難。那么,你也會(huì)讓自己完成一部新版的灰姑娘的故事的。
童話故事心得篇2
中信故事心得篇十一
今日,我看了《童話故事》里面的《巨人的花園》,讀后心里深有感觸。
本文經(jīng)過(guò)講述一個(gè)自私、冷酷無(wú)情的巨人,在孩子們的幫忙下,改正了自我的錯(cuò)誤,和孩子們一齊過(guò)上了幸福的生活。故事告訴我們能和大家一齊分享的歡樂(lè)才是真正的歡樂(lè)。
我讀了這篇童話,明白了一個(gè)道理:任性、冷酷帶來(lái)的只能是寒冷、痛苦;心胸寬廣、與人為善才會(huì)擁有真正的歡樂(lè)!我有一位朋友,她此刻為人正直,心地善良??墒撬郧安皇沁@樣的,以前的她冷酷無(wú)情,妄自尊大,還總是愛(ài)說(shuō)臟話、愛(ài)打架。原本她有幾個(gè)男生做朋友,就因?yàn)樗齽?dòng)不動(dòng)就因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情打架罵人,朋友變的越來(lái)越少。慢慢的,所有的朋友又離開(kāi)了她,所以她更加冷酷無(wú)情,打招呼也是冷冰冰的,裝出一副高傲的樣貌,越加妄自尊大。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)。有一次,我們一齊玩,她無(wú)理取鬧,我問(wèn)她:“你打夠了嗎,罵夠了嗎?要是沒(méi)有就繼續(xù)”。她很驚奇地問(wèn):“你不覺(jué)得很惱火嗎”?我說(shuō):“此刻我們是好朋友,我干嘛要惱火呢??墒悄憧傔@樣下去,有一天我也會(huì)離開(kāi)你,不再和你做朋友”。作為她的唯一一個(gè)好朋友,我不想看著她如此的孤獨(dú)下去,就勇敢的指出了她的毛病,并鼓勵(lì)她去改正。
認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤,努力改正。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,她變了,變的平易近人。因?yàn)樗靼琢死淇嶙詭?lái)的是痛苦;心胸寬廣、與人為善才會(huì)擁有真正的歡樂(lè)。朋友多了,再也不感到孤獨(dú)了。
中信故事心得篇十二
在小學(xué),作文是學(xué)生最害怕的內(nèi)容,作文教學(xué)也是教師的攻關(guān)難點(diǎn),所以作文成為許多小學(xué)生都為之頭痛的一門(mén)學(xué)科。針對(duì)我自己在實(shí)際教學(xué)中所碰到的問(wèn)題,我認(rèn)為要想改變和提高小學(xué)生的作文綜合水平,可以從以下幾個(gè)方面入手。
作文的提高并不是短時(shí)間就能達(dá)到的,我們要耐心指導(dǎo)學(xué)生注意平時(shí)的積累。對(duì)于積累的方法很多,但是我認(rèn)為“好記性不如爛筆頭”的經(jīng)典名言很實(shí)在。要求學(xué)生把平時(shí)碰到的自己認(rèn)為好的詞、句、段進(jìn)行摘錄下來(lái),自己反復(fù)品味。還可以把自己遇到的新鮮、有趣或者難忘的事情運(yùn)用日記的形式記錄下來(lái)。學(xué)生如此,教師更當(dāng)率先如此。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累,大家拿出來(lái)交流自己的心得體會(huì),這樣不但使自己的作文水平得以提高,還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你想要寫(xiě)好作文就必須首先提高自己對(duì)生活的感悟和認(rèn)識(shí),這樣文章的靈魂才能高潔。寫(xiě)作與做人是相輔相成的統(tǒng)一體?,F(xiàn)代青少年生長(zhǎng)于優(yōu)越環(huán)境,獨(dú)生子女為多,吃苦的經(jīng)歷和精神相當(dāng)欠缺,對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任意識(shí)日趨淡漠。培養(yǎng)他們成為感情豐富、具有博愛(ài)精神的高尚人,作文訓(xùn)練是值得肯定的途徑之一。近年來(lái),學(xué)生平時(shí)作文的胡編亂造已成為一道灰色的風(fēng)景,它反映出學(xué)生心靈的枯竭?,F(xiàn)在教師就應(yīng)該引“樹(shù)立正確作文價(jià)值觀”這一道清泉來(lái)灌溉學(xué)生的心田,讓我們從“真”做起。師生共同真實(shí)、自由、個(gè)性地做人,不虛偽、不矯揉、不造假,解放人性精神靈魂自由舒展,做個(gè)高尚的人,寫(xiě)出高尚的作文。
教師的評(píng)語(yǔ)要采用以贊美為主的評(píng)價(jià)方式。我喜歡說(shuō)學(xué)生好話,每位學(xué)生、每篇隨筆命題作文,所有優(yōu)點(diǎn)全部圈出來(lái),每一點(diǎn)的進(jìn)步夸張的表?yè)P(yáng)。把缺點(diǎn)說(shuō)成改進(jìn)建議而且面批個(gè)別悄悄說(shuō),把大大小小的優(yōu)點(diǎn)喜歡有意識(shí)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)、反復(fù)表?yè)P(yáng),向家長(zhǎng)夸贊,然后再提很多改進(jìn)措施,學(xué)生欣喜無(wú)比進(jìn)步顯著。對(duì)不同的學(xué)生有不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),等分而不等值,尤其以鼓勵(lì)態(tài)度的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)。如文采好一點(diǎn)的學(xué)生常贊他們有“寫(xiě)作天賦”,爭(zhēng)取成為少年作家;水平再差的.同學(xué)哪怕有一個(gè)新穎的比喻我就贊美“想象力最奇特”。對(duì)于原先怕寫(xiě)不肯寫(xiě)或只寫(xiě)二三行的同學(xué),拼命鼓勵(lì)他們只要寫(xiě)滿半頁(yè),我就評(píng)他為本次作文進(jìn)步最大的學(xué)生,考試時(shí)更給予很多加分。我自創(chuàng)了“進(jìn)步者優(yōu)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),無(wú)論哪一方面,只要比以前在進(jìn)步,我就評(píng)他們是最優(yōu)秀的學(xué)生,不但當(dāng)眾嘉獎(jiǎng),還在成長(zhǎng)手冊(cè)上、家長(zhǎng)會(huì)上突出贊美由衷欣賞。
生活是寫(xiě)作的源泉。工作起初的幾年,我也按照規(guī)定每學(xué)期學(xué)生寫(xiě)八篇作文,但很快發(fā)現(xiàn)根本不夠——一是指生活中發(fā)生的事情太多了,生活是那么的多姿多彩,給我們的沖擊感受真是太強(qiáng)烈了,八篇怎能容得下。二是學(xué)生的作文水平欠佳,八篇怎能有所提高。三是作文占分比例開(kāi)始提高,而且寫(xiě)作水平提高也一定能促進(jìn)閱讀。于是我大膽突破,每學(xué)期每生用2本硬面抄筆記本寫(xiě)隨筆和命題作文至少二十篇。一周一學(xué)期的數(shù)量不限,文體不限,從自己、家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面,隨生活而寫(xiě),培養(yǎng)一顆敏感的慧心,記見(jiàn)聞寫(xiě)感想,無(wú)所不入童眼,無(wú)所不入稚筆,自由自在地寫(xiě)文字片語(yǔ),沒(méi)了清規(guī)戒律,一吐為快生命流動(dòng)。
改變教師的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就能提高學(xué)生的總體水平,最后達(dá)到共同進(jìn)步。
中信故事心得篇十三
參加了“故事媽媽進(jìn)課堂”的活動(dòng)后,我感受頗豐,不僅僅是在孩子們面前“表演”了一次,更多的是感受到了孩子們渴望和家長(zhǎng)一起閱讀,一起演繹書(shū)中的精彩的心情。聯(lián)想到平時(shí)怎樣親子閱讀的過(guò)程并結(jié)合一年級(jí)七班閱讀主題后,我感觸很深,在這里希望和各位家長(zhǎng)們分享。
中信故事心得篇十四
德懷特·莫羅是20世紀(jì)美國(guó)著名的銀行家和外交家。
有一次,莫羅在英國(guó)的拉格比市旅行。在這期間,他離開(kāi)車站到附近逛街,走著走著竟迷路了。
于是,莫羅向當(dāng)?shù)匾粋€(gè)少年問(wèn)路。
那個(gè)少年告訴他:“從這里往右走,一直到有個(gè)雜貨店的地方,然后從那里往左拐,一直走下去,你會(huì)看到有個(gè)地方是四條街交會(huì)的……”
說(shuō)到這里,少年想了想繼續(xù)說(shuō):“你走到那里的時(shí)候,距離車站就不遠(yuǎn)了,然后你最好再向其他人打聽(tīng)一下。我現(xiàn)在告訴你走法,你也記不住的?!?/p>
根據(jù)這位少年的指引,莫羅很快就到了四條街交會(huì)的地方,然后他再向那邊的路人打聽(tīng),很快就回到了車站。
這是一件小事,然而對(duì)莫羅產(chǎn)生了巨大影響。
莫羅意識(shí)到,我們每個(gè)人的能力都是有限的,許多問(wèn)題不可能一朝一夕就獲得解決。因此,我們必須一步一步行動(dòng),逐漸朝目的地逼近。
中信故事心得篇十五
故事是世界上最古老的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,它以情節(jié)、人物和沖突為基礎(chǔ),通過(guò)變化的事件來(lái)傳達(dá)信息和價(jià)值觀。在閱讀或聽(tīng)故事的過(guò)程中,我們不僅可以獲得娛樂(lè),還可以從中獲得心得和體會(huì)。本文將從不同角度探討故事心得的意義,并分享一些個(gè)人的體會(huì)。
首先,故事能夠傳遞智慧和價(jià)值觀。許多古老的故事中包含著深刻的道德教訓(xùn)。例如,著名的《羅密歐與朱麗葉》告訴我們愛(ài)情不應(yīng)受到任何限制,而莎士比亞的《哈姆雷特》則探討了悲劇中的親情和忍耐。這些故事都通過(guò)角色和他們所經(jīng)歷的事件向我們展示了一種思想或信念,并幫助我們思考自己的生活和價(jià)值觀。在讀完一本故事后,我們可以思考自己在類似情境下的行為和決策,并從中學(xué)習(xí)如何做出更明智的選擇。
其次,故事能夠激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。無(wú)論是童話故事還是科幻小說(shuō),故事都能夠帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)虛構(gòu)的世界,與角色一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)。通過(guò)描述細(xì)節(jié)和人物,故事激發(fā)了我們的想象力,讓我們能夠在大腦中形成圖像和場(chǎng)景。這種創(chuàng)造性的思考有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力,提高問(wèn)題解決能力,并激發(fā)個(gè)人的獨(dú)特思維方式。正是通過(guò)這種想象和創(chuàng)造力,許多偉大的作家和藝術(shù)家才能創(chuàng)作出令人驚嘆的作品。
第三,故事能夠建立情感連接和共鳴。當(dāng)我們讀故事時(shí),經(jīng)歷了角色的情感起伏,與他們共患難與共獲得喜悅。這種共情能夠幫助我們更好地理解他人的感受,并增進(jìn)我們之間的情感聯(lián)系。通過(guò)故事,我們可以體驗(yàn)到各種情緒的變化,從而更好地理解自己和他人的情感。這種情感連接和共鳴有助于培養(yǎng)我們的同理心和溝通技巧,使我們更好地融入社會(huì)和與他人相處。
第四,故事能夠啟發(fā)思考和提升見(jiàn)識(shí)。故事往往包含復(fù)雜的情節(jié)和隱喻,需要我們仔細(xì)閱讀和思考才能理解。通過(guò)解讀和探究故事中的意義,我們可以培養(yǎng)批判性思維和推理能力。此外,故事中經(jīng)常涉及到歷史、文化和社會(huì)問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習(xí)故事,我們可以擴(kuò)展自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。例如,讀《紅樓夢(mèng)》可以了解中國(guó)古代社會(huì)的風(fēng)貌和價(jià)值觀,讀《1984》可以深入思考政府對(duì)個(gè)人自由的限制。通過(guò)故事的啟發(fā),我們能夠拓寬視野,更好地理解自己和世界。
最后,故事能夠給予我們希望和勇氣。人類的歷史充滿了艱難困苦和挫折,而故事中的主人公往往能夠在面對(duì)困難時(shí)展現(xiàn)勇氣和堅(jiān)忍。這種力量的展示給予了我們同樣的勇氣和希望,使我們相信自己也能夠克服生活中的困難。通過(guò)閱讀和理解這些故事,我們能夠在自己的人生中找到力量,面對(duì)挑戰(zhàn),并追逐我們的夢(mèng)想。
綜上所述,故事不僅是娛樂(lè)的來(lái)源,更是一種能夠給予我們智慧、激發(fā)想象力、建立情感連接、啟發(fā)思考并給予希望和勇氣的藝術(shù)形式。通過(guò)閱讀故事,我們能夠從中獲得心得和體會(huì),并將這些體會(huì)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。無(wú)論是孩童還是成年人,故事都能夠在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中起到積極的作用。因此,我們應(yīng)該保持對(duì)故事的熱愛(ài),感受其中的魅力,從中汲取智慧,并努力將這些智慧應(yīng)用于實(shí)際生活中,使自己變得更加明智、成熟和富有人情味。
中信故事心得篇十六
張瀾故事心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě),以下僅供參考,請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
張瀾是中國(guó)歷史上的一位偉大人物,他是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一,也是中國(guó)民主建國(guó)會(huì)的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他的故事不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的重要事件,也是中國(guó)現(xiàn)代史上的重要事件。
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深入了解了張瀾的生平事跡和思想理念,包括他的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、革命經(jīng)歷、政治生涯等。我發(fā)現(xiàn),張瀾是一位非常有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的人,他不僅具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能,還具有深厚的人文素養(yǎng)和卓越的思辨能力。他不僅關(guān)注國(guó)家大事,還關(guān)注人民的生活和福祉。他不僅重視政治斗爭(zhēng),還重視文化教育和社會(huì)福利事業(yè)。他不僅注重個(gè)人修養(yǎng),還注重團(tuán)隊(duì)合作和集體主義精神。
通過(guò)學(xué)習(xí)張瀾的故事,我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和使命。我認(rèn)識(shí)到,中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的推動(dòng)力量。我認(rèn)識(shí)到,中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中始終堅(jiān)持人民立場(chǎng),始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。我認(rèn)識(shí)到,中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中始終堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的原則,始終堅(jiān)持改革開(kāi)放、創(chuàng)新發(fā)展的方針。
通過(guò)學(xué)習(xí)張瀾的故事,我也深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)民主建國(guó)會(huì)的重要作用。我認(rèn)識(shí)到,中國(guó)民主建國(guó)會(huì)是中國(guó)的政治力量之一,是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。我認(rèn)識(shí)到,中國(guó)民主建國(guó)會(huì)始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),始終堅(jiān)持人民立場(chǎng),始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。我認(rèn)識(shí)到,中國(guó)民主建國(guó)會(huì)始終堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的原則,始終堅(jiān)持改革開(kāi)放、創(chuàng)新發(fā)展的方針。
總之,學(xué)習(xí)張瀾的故事讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和使命,深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)民主建國(guó)會(huì)的重要作用。我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),更加積極地參與社會(huì)實(shí)踐,更加認(rèn)真地對(duì)待自己的工作和生活。
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