觀察是發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、捕捉信息的重要方式。在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行綜合分析和評(píng)估。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以避免犯同樣的錯(cuò)誤。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇一
PCR（聚合酶鏈反應(yīng)）是一項(xiàng)廣泛應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)研究和臨床診斷的技術(shù)，在了解其原理和操作步驟后，我決定報(bào)名參加PCR進(jìn)修課程。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了PCR技術(shù)的重要性和應(yīng)用前景，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。本文將圍繞PCR進(jìn)修的學(xué)習(xí)過(guò)程、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)用技能和科研應(yīng)用五個(gè)方面展開闡述。
第一段：學(xué)習(xí)過(guò)程
在PCR進(jìn)修課程中，我們通過(guò)理論課程學(xué)習(xí)PCR技術(shù)的基本原理、操作流程以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析。老師們通過(guò)生動(dòng)的講解和具體案例的引用，使我們對(duì)PCR技術(shù)有了更加深入的理解。此外，還有實(shí)驗(yàn)操作的培訓(xùn)，包括樣品制備、反應(yīng)體系搭建、溫度程序設(shè)置等等，通過(guò)實(shí)踐操作，我們更深入地了解PCR技術(shù)的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。
第二段：實(shí)踐操作
除了理論學(xué)習(xí)，我們還有機(jī)會(huì)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐操作。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我們掌握了PCR技術(shù)的操作步驟、操作規(guī)范和操作技巧。例如，在準(zhǔn)備樣品時(shí)，我們必須保證樣品的純度和濃度，以及操作臺(tái)的清潔和消毒。在搭建反應(yīng)體系時(shí)，我們掌握了好配制試劑的技巧和準(zhǔn)確的劑量。此外，在溫度程序設(shè)置時(shí)，我們需要根據(jù)目標(biāo)序列的特點(diǎn)來(lái)確定擴(kuò)增條件。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我不僅了解了PCR技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，還提高了自己的實(shí)驗(yàn)技能。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
實(shí)際的PCR實(shí)驗(yàn)不僅僅只有一個(gè)人完成，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的密切合作。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，共同解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題。例如，在樣品制備過(guò)程中，我們需要有良好的溝通合作，保證樣品的準(zhǔn)備和標(biāo)記的準(zhǔn)確性。而在PCR反應(yīng)過(guò)程中，我們需要互相配合，保持實(shí)驗(yàn)進(jìn)度的順利進(jìn)行。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅解決了實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，還培養(yǎng)了自己的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：實(shí)用技能
PCR技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)研究和臨床診斷中有著廣泛的應(yīng)用。在PCR進(jìn)修課程中，我們通過(guò)實(shí)踐操作和案例分析，掌握了PCR技術(shù)的核心原理和操作規(guī)范。這些實(shí)用技能能夠讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室和臨床應(yīng)用中更加熟練地開展工作。例如，在遺傳疾病的診斷中，PCR技術(shù)能夠高效檢測(cè)患者的基因突變；在新冠病毒的檢測(cè)中，PCR技術(shù)能夠快速、準(zhǔn)確地判斷是否感染了病毒。這些實(shí)用技能對(duì)我們未來(lái)的科研和臨床工作具有重要的意義。
第五段：科研應(yīng)用
PCR技術(shù)作為一項(xiàng)重要的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，不僅能夠在臨床中發(fā)揮作用，還能在科學(xué)研究中解決各種問(wèn)題。例如，在基因表達(dá)研究中，PCR技術(shù)能夠定量檢測(cè)不同基因在不同組織或細(xì)胞中的表達(dá)水平；在基因工程中，PCR技術(shù)能夠構(gòu)建目標(biāo)基因的突變體或重組體。這些研究成果對(duì)于理解基因功能和治療疾病具有重要的價(jià)值。通過(guò)PCR進(jìn)修課程，我們對(duì)PCR技術(shù)在科研中的應(yīng)用有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，為我們未來(lái)的科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來(lái)，PCR進(jìn)修課程讓我對(duì)PCR技術(shù)有了更深入的了解和體驗(yàn)，并且通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了PCR技術(shù)的理論知識(shí)和實(shí)用技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)驗(yàn)操作的能力。我相信，在今后的科研和臨床工作中，PCR技術(shù)會(huì)成為我不可或缺的重要工具，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索，將PCR技術(shù)應(yīng)用于更廣泛的領(lǐng)域，為人類健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展，個(gè)人進(jìn)修的意義也越來(lái)越重要。個(gè)人進(jìn)修不僅能夠滿足自身的學(xué)習(xí)需求，還能夠提升自己的綜合能力，并為職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在個(gè)人進(jìn)修的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了進(jìn)修的重要性，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：明確目標(biāo)，合理規(guī)劃
個(gè)人進(jìn)修需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在我參加進(jìn)修之前，我先進(jìn)行了自我評(píng)估，明確了自己想要提升的領(lǐng)域和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后，我制定了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，將進(jìn)修時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了合理安排。有了明確的目標(biāo)和規(guī)劃，我在進(jìn)修過(guò)程中更加有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，避免了盲目進(jìn)修的情況發(fā)生。
第二段：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合
在個(gè)人進(jìn)修中，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。對(duì)于一些實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，我會(huì)盡量選擇具備實(shí)踐操作的模塊，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)理論的理解。而對(duì)于一些理論性較強(qiáng)的課程，我會(huì)積極參加相關(guān)的虛擬實(shí)驗(yàn)和小組討論，與他人進(jìn)行交流，不斷深化對(duì)理論知識(shí)的理解。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我能夠更加全面地掌握知識(shí)，并能夠更好地應(yīng)用于實(shí)際工作中。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
個(gè)人進(jìn)修強(qiáng)調(diào)的是自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在進(jìn)修的過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、主動(dòng)索取學(xué)習(xí)資源等。而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)盲點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)也讓我學(xué)會(huì)了自我解決問(wèn)題的能力，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力。
第四段：與他人交流，開闊視野
個(gè)人進(jìn)修不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程，還需要與他人進(jìn)行交流與溝通。在進(jìn)修的過(guò)程中，我積極參與討論和交流，與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。通過(guò)交流，我不僅可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，還可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中受益，提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。與他人的交流還能夠開闊自己的視野，增加對(duì)世界的認(rèn)知，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。
第五段：不斷總結(jié)與反思，持續(xù)進(jìn)步
個(gè)人進(jìn)修不是一個(gè)短暫的過(guò)程，而是一個(gè)漸進(jìn)、循環(huán)的過(guò)程。在進(jìn)修的過(guò)程中，我會(huì)不斷總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。每一次的進(jìn)修都是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，進(jìn)而改正錯(cuò)誤，提高個(gè)人素質(zhì)。通過(guò)不斷的總結(jié)與反思，我能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)持續(xù)進(jìn)步和自我提升。
總結(jié)：
個(gè)人進(jìn)修不僅僅是為了滿足自身的學(xué)習(xí)需求，更是為了提升自己的綜合能力和追求職業(yè)發(fā)展。通過(guò)明確目標(biāo)、合理規(guī)劃、理論與實(shí)踐相結(jié)合、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、與他人交流和持續(xù)總結(jié)與反思，我深刻體會(huì)到了個(gè)人進(jìn)修的重要性和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)個(gè)人進(jìn)修，我不僅能夠提升自己的專業(yè)知識(shí)水平，還能夠培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)堅(jiān)持不懈地進(jìn)修，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和職業(yè)能力。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇三
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間半年過(guò)去了，在這半年的時(shí)間里，我成功的順利完成了進(jìn)修計(jì)劃。我研修的總體感受就是“忙”和“累”，大家做事很認(rèn)真，很注重質(zhì)量。在這半年時(shí)間里我的收獲有：
第一，我豐富了驗(yàn)證知識(shí)，提高了這兩項(xiàng)檢驗(yàn)技能，尤其是鏡下功夫。比如外周血細(xì)胞形態(tài)，骨髓血細(xì)胞形態(tài)，尿沉渣分析、前列腺液分析、x分析等。其他方面技能包括細(xì)菌學(xué)菌落觀察及鑒定、免疫學(xué)手工技術(shù)、生化維護(hù)保養(yǎng)校準(zhǔn)、輸血抗體篩查。
第二，學(xué)到了好多獲取新知識(shí)的方法和途徑(網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼相機(jī)、圖書館、雜志等)，看發(fā)現(xiàn)不新生兒明顯和上次不一樣。此病人就是典型典型的中藥效粒細(xì)胞改變。
第四，工作中任勞任怨，保質(zhì)保量完成老師交給的任務(wù)。不斷總結(jié)工作，高度重視實(shí)踐和理論自學(xué)，邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，邊提高，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，時(shí)時(shí)處處看到自己的太少，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短。
第五，李洪臣主任很善于行政管理，注重更多的細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，成本問(wèn)題。臨床一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)作出處理方案并作出改進(jìn)作法辦法。李主任把新的大樓試驗(yàn)室布局講給我，給我講設(shè)計(jì)思路。講處理科室問(wèn)題的'原則，工作中應(yīng)該注意的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。道出他多年的管理經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)檢驗(yàn)科能否發(fā)展，關(guān)鍵在于四個(gè)各個(gè)方面，“第一，科主任的管理;第二，科主任對(duì)檢驗(yàn)儀器設(shè)備及試劑的定位檢查水平;第三，科室人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修情況;第四，參加室內(nèi)和室間質(zhì)控情況”。主任講，再好的檢驗(yàn)儀器，也要由人來(lái)控制，結(jié)果好壞，與電子儀器維護(hù)保養(yǎng)以及調(diào)試有直接關(guān)系，工作中要善于總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，測(cè)出問(wèn)題及時(shí)作出改進(jìn)辦法。李主任嚴(yán)格控制檢驗(yàn)成本。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇四
個(gè)人進(jìn)修是指?jìng)€(gè)人為了提升自己的素質(zhì)、增加知識(shí)儲(chǔ)備而主動(dòng)參加的學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一個(gè)在職人員，個(gè)人進(jìn)修已成為我生活中不可或缺的一部分。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我通過(guò)個(gè)人進(jìn)修，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了技能，還收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。在此，我想分享一下我的個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì)。
第二段：選擇合適的課程和學(xué)習(xí)方式
個(gè)人進(jìn)修的第一步是選擇合適的課程和學(xué)習(xí)方式。根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向，選擇適合自己的課程是極為重要的。在我選擇課程的過(guò)程中，我不僅考慮了自己的興趣愛(ài)好，還關(guān)注了該課程對(duì)我職業(yè)發(fā)展的幫助。同時(shí)，根據(jù)自己的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件，選擇合適的學(xué)習(xí)方式。有時(shí)我選擇線上課程，方便根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)；有時(shí)我選擇到實(shí)體學(xué)校學(xué)習(xí)，可以與老師和同學(xué)面對(duì)面交流。通過(guò)選擇合適的課程和學(xué)習(xí)方式，我能更好地提升自己的能力。
第三段：堅(jiān)持和管理時(shí)間
個(gè)人進(jìn)修需要付出時(shí)間和精力，而堅(jiān)持和合理管理時(shí)間是我個(gè)人進(jìn)修的重要體會(huì)。因?yàn)楣ぷ骱推渌钍聞?wù)的原因，有時(shí)我會(huì)感到時(shí)間緊張，無(wú)法抽出足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。然而，我明白只有通過(guò)合理管理時(shí)間，才能保證學(xué)習(xí)的效果。我養(yǎng)成了每天規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間并堅(jiān)持執(zhí)行的習(xí)慣，將時(shí)間分配給不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，以便有效地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)時(shí)間的有效管理，我能夠做到既不耽誤工作，又不耽誤學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。
第四段：積極參與討論和交流
個(gè)人進(jìn)修不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)交流和合作的能力。在我個(gè)人進(jìn)修的過(guò)程中，我積極參與課堂討論和學(xué)習(xí)小組的交流。通過(guò)與老師和同學(xué)們的互動(dòng)，我能夠拓寬自己的視野，了解不同的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也能夠提出自己的問(wèn)題和意見(jiàn)，與他人一同探討，共同進(jìn)步。通過(guò)積極參與討論和交流，我不僅加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，也提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。
第五段：應(yīng)用所學(xué)，不斷提高
個(gè)人進(jìn)修的最終目的是為了將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高自己的工作能力。在我個(gè)人進(jìn)修的過(guò)程中，我努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)的實(shí)用性和價(jià)值。同時(shí)，我也不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在工作中不斷完善自己。通過(guò)應(yīng)用所學(xué)，我能夠不斷提高自己的工作能力，不斷成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過(guò)個(gè)人進(jìn)修，我不僅獲得了知識(shí)和技能的提升，也收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得。選擇合適的課程和學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持和合理管理時(shí)間，積極參與討論和交流，應(yīng)用所學(xué)，不斷提高，這些都是我在個(gè)人進(jìn)修中的重要體會(huì)。個(gè)人進(jìn)修不僅僅是為了滿足自己的求知欲望，更是為了提高自己的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，在未來(lái)的個(gè)人進(jìn)修中，我將繼續(xù)秉持這些體會(huì)和心得，不斷提升自己。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇五
在這段時(shí)間的培訓(xùn)，給我們撕開了一個(gè)神奇的新天地，專題內(nèi)容涵蓋了教學(xué)工作的各樣方方面面。每個(gè)接口的內(nèi)容充實(shí)，豐富，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，特別是一些同行理論聯(lián)系實(shí)際的做法，當(dāng)更讓我的眼睛為之一亮。培訓(xùn)讓我受益匪淺，課外也對(duì)以后的教學(xué)內(nèi)容工作充滿了信心。就物理課堂教學(xué)這方面我學(xué)到了以下知識(shí):
指國(guó)家頒布新課程標(biāo)準(zhǔn)中所明確規(guī)定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科記住知識(shí)、講授基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。是基本要求，是教學(xué)質(zhì)量的基本體現(xiàn)。
1、知識(shí)與技能目標(biāo)具體，能夠較好地完成知識(shí)目標(biāo)，促使使學(xué)生理解阿基米德原理的內(nèi)容，并了解得出的整個(gè)過(guò)程。
2、從過(guò)程方法上看：教師注重了浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，并通過(guò)在技術(shù)上學(xué)生的自主選擇探究的內(nèi)容，親自動(dòng)手體驗(yàn)探究過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的社會(huì)科學(xué)能力。
3、從情感態(tài)度價(jià)值觀上才看：讓學(xué)生體會(huì)了只是根據(jù)生活感受得到的經(jīng)驗(yàn)，一般來(lái)說(shuō)是科學(xué)的，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)研究問(wèn)題的意識(shí)，通過(guò)重現(xiàn)對(duì)阿基米德原理得出過(guò)程的真實(shí)再現(xiàn)，達(dá)到了用物理學(xué)發(fā)展史來(lái)提高學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的興趣的目的。
在課堂教學(xué)中，仍須具體有時(shí)效性層次性和可操作性，并反映本學(xué)科的特色。
4、課堂教學(xué)中會(huì)體現(xiàn)在學(xué)生的主體性。
(一)學(xué)生主動(dòng)參與
1、學(xué)生情緒的整體狀態(tài)，能看出教師設(shè)置的教學(xué)情景是否達(dá)到了激發(fā)絕大多數(shù)學(xué)生的窺見(jiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，如果在此環(huán)節(jié)出現(xiàn)明顯問(wèn)題，對(duì)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不是很強(qiáng)的初中學(xué)生而言，直接影響的整個(gè)課堂教學(xué)的效果，使學(xué)生的主動(dòng)參與的面不夠、參于的程度不夠深刻、不能夠長(zhǎng)時(shí)間保持飽滿的精神狀態(tài)。同時(shí)學(xué)生的情緒狀態(tài)也能反映教師的情緒狀態(tài)和師生之間的情感關(guān)系。
2、參與的程度方面，主要包括看出教師教學(xué)基本功是否學(xué)員深厚，能否把握住知識(shí)技能中的.關(guān)鍵環(huán)節(jié)從而轉(zhuǎn)化為深刻的問(wèn)題情景，促進(jìn)學(xué)生的深入思考。
例如在小組實(shí)驗(yàn)報(bào)告匯報(bào)實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)察覺(jué)到小組內(nèi)出現(xiàn)問(wèn)題(很明顯的問(wèn)題)時(shí)，小組內(nèi)的人員，并沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)更正，這說(shuō)明在小組的研討交流還不是很充分的。
4、學(xué)生情緒狀態(tài)持續(xù)的時(shí)間層面，體現(xiàn)了教師的課堂設(shè)計(jì)的連貫性中學(xué)教師和一致性，也可以從情景設(shè)計(jì)的連續(xù)性和教學(xué)組織策略的藝術(shù)性上考慮，一堂優(yōu)秀的課，課堂教學(xué)神韻實(shí)施的整個(gè)過(guò)程如行云流水，而這種課堂，教師在學(xué)生的情緒要低落時(shí)總是能夠通過(guò)有效的情景設(shè)計(jì)和教學(xué)組織征調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，將課堂文化氛圍提升到高潮。
1、課堂駕馭能力
能較好地對(duì)課堂教學(xué)或進(jìn)行組織、管理和監(jiān)控，課后根據(jù)課堂上不同的境況調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏，教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)清楚，時(shí)間安排合理，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)。
2、實(shí)踐操作能力
現(xiàn)代授課技術(shù)手段、演示善用實(shí)驗(yàn)以及教具的利用適時(shí)適度，且操作規(guī)范熟練。
3、語(yǔ)言表達(dá)能力
語(yǔ)言規(guī)范、精煉、簡(jiǎn)明、生動(dòng);板書板畫設(shè)計(jì)合理，字體規(guī)范。
關(guān)注激勵(lì)性教學(xué)策略主要看教師能否對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程及情感、不能獲得態(tài)度及時(shí)給予有價(jià)值的反饋，發(fā)揮課堂評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)的導(dǎo)向、激勵(lì)、診斷和反思提高的積極作用。一個(gè)能促動(dòng)學(xué)生心靈的評(píng)價(jià)，可能會(huì)改變學(xué)生的一生。
1、合作學(xué)習(xí)
好的課堂教學(xué)是師生共同建構(gòu)主體的過(guò)程，它通過(guò)多樣、豐富的交往形式，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、交流、協(xié)作、分享的合作意識(shí)和交往技能。小組合作中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不能停留在形式上，應(yīng)讓學(xué)生在實(shí)質(zhì)性的討論中真正交流研討想法、豐富見(jiàn)解。
學(xué)生的交互狀態(tài)，是反映教師能否把課堂真正還給學(xué)生的最直接的體現(xiàn)。
2、體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
好的課堂教學(xué)注重通過(guò)教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或心智成功的心理體驗(yàn)，感受到課堂生活的樂(lè)趣暢快和愉悅。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇六
首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科主任，護(hù)士長(zhǎng)給了我這次完成學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在短短的時(shí)間里，我深切地感受到人民醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多地方值得我們學(xué)習(xí)。其次通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了符合標(biāo)準(zhǔn)深一步的認(rèn)識(shí)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的思想主要是人性化、時(shí)代化、制度化、規(guī)范化。人性化就是要以人為本，言行舉止要充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，一切以病人為信息中心，設(shè)身處地的為年輕人著想，重視與病人及家屬的溝通。制度化就是根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況，結(jié)合時(shí)代的制定適合本院的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。時(shí)代化就是要不斷學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理思想適應(yīng)社會(huì)發(fā)展照護(hù)的需要，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)。這些不僅是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新思想，時(shí)期也是時(shí)代對(duì)于護(hù)理提出的新的要求。
隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)護(hù)理的提議越來(lái)越高。以前跟不上我學(xué)習(xí)的醫(yī)護(hù)知識(shí)已跟不上社會(huì)發(fā)展的需要。通過(guò)這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新常識(shí)。
首先：1.護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理其他工作，而是越來(lái)越注重為下半身病人直接提供全身、多層次的.優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人在乎的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能禮儀表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
2.這次培訓(xùn)也使提高我們的護(hù)理人員素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了極佳的締造基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)诶硐氲墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去能夠幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的保健質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝減小疾病的信心。
3.注意護(hù)理安全，避免醫(yī)療糾紛。人民醫(yī)院各種上乘公共安全標(biāo)識(shí)齊全，注意安全、小心當(dāng)心地拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預(yù)防壓瘡等。其次，護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處都會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的，以此來(lái)避免糾紛。雖然他們時(shí)常與溝通但卻有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。他們注重提高服務(wù)質(zhì)量，避免醫(yī)療糾紛，這當(dāng)然也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
4.通過(guò)本科階段護(hù)理理論的講授，我認(rèn)識(shí)到隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)演變方式的轉(zhuǎn)變，我國(guó)護(hù)理模式逐步從以疾病為轉(zhuǎn)向以病人為中心，用整體護(hù)理商業(yè)模式模式替代傳統(tǒng)功能制的護(hù)理模式，而與患者時(shí)時(shí)溝通交流是關(guān)鍵，也是作好整體護(hù)理的關(guān)鍵。
5.人民中醫(yī)院有一套自己獨(dú)特的嚴(yán)格的管理制度。例如日班為夜班做好一切用物準(zhǔn)備，搶救物品齊全;病人概況及x報(bào)告應(yīng)由值班值班人員護(hù)理人員評(píng)價(jià)和記錄，要求字跡整齊、清晰、簡(jiǎn)明扼要、有連貫性，運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ);攻讀護(hù)士或?qū)嵙?xí)護(hù)士填寫x報(bào)告時(shí)，護(hù)理人員或護(hù)士長(zhǎng)要負(fù)責(zé)修改并簽名。相比較人民醫(yī)院，醫(yī)學(xué)院我們莫斯季醫(yī)院的管理制度有些松散，今后要針對(duì)我們醫(yī)院的實(shí)際情況，借鑒學(xué)習(xí)人民醫(yī)院的行政管理，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。
通過(guò)學(xué)習(xí)和比較，我認(rèn)識(shí)到我們醫(yī)院的還存在一些問(wèn)題。例如
1.服務(wù)態(tài)度不夠好，我們的護(hù)理提供服務(wù)還局限在打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而沒(méi)有注重為病人提供方便全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，言行舉止沒(méi)有充分體現(xiàn)沒(méi)有對(duì)護(hù)理人員的關(guān)心、照顧。
2.護(hù)理觀念落后與時(shí)代脫軌，我們的護(hù)理還是采用傳統(tǒng)功能制的護(hù)理模式，沒(méi)有與時(shí)期發(fā)展的要求想適應(yīng)。
3.管理制度比較松散，沒(méi)有人民醫(yī)院的管理嚴(yán)格和正規(guī)
針對(duì)上述問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒人民醫(yī)院優(yōu)秀的地方病做到如下卓越整改：首先需要有轉(zhuǎn)變觀念，深化整體護(hù)理理論的學(xué)習(xí)。在平凡的崗位上,我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的情操的修養(yǎng)同時(shí),也要嚴(yán)格的在研習(xí)上要求自己,不斷更新知識(shí),提高技術(shù)水平,臨床與實(shí)踐相結(jié)合,在工作中不斷充實(shí)和完善自我。思想的轉(zhuǎn)變首先變革是認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，通過(guò)學(xué)習(xí)整體護(hù)理理論，學(xué)習(xí)與之相關(guān)人員的護(hù)理程序、護(hù)理哲理及護(hù)士行為準(zhǔn)則，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)健康發(fā)展的動(dòng)態(tài)，明確順利開展整體護(hù)理的意義。同時(shí)根據(jù)病人的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)心理特征、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、預(yù)防保健知識(shí)、疾病護(hù)理等有關(guān)專科理論的新進(jìn)展，使我們?cè)谟^念上得到根本價(jià)值觀念轉(zhuǎn)變，開闊視野與思路，進(jìn)而做到以點(diǎn)帶面，為全面性整體護(hù)理的開展奠定了思想基礎(chǔ)。.
其次，作為三名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以包容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去普及教育，真心地關(guān)心他人，重視與病人及家屬的溝通，采取有創(chuàng)新性的整體護(hù)理。
第四，針對(duì)管理制度有些針對(duì)的問(wèn)題今后要松散我們醫(yī)院的實(shí)際情況，借鑒學(xué)習(xí)人民醫(yī)院的運(yùn)營(yíng)管理，制定出適合我們醫(yī)院的一套管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。
在人民醫(yī)院進(jìn)修的時(shí)間雖然倉(cāng)促，但我會(huì)在今后的工作中所摒棄懶散和不良的態(tài)度!把蠢事自己所學(xué)的東西學(xué)以致用。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了醫(yī)院要適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，不僅僅使要跟上現(xiàn)代醫(yī)學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐，而且更重要的是提高我們的道德高度、專業(yè)技能和臨床衛(wèi)生保健質(zhì)量。最后，我會(huì)在今后的工作中所，在院基層工作領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下立足本職工作，遵守醫(yī)院各種法律法規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)專科醫(yī)院對(duì)我的期望。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇七
20xx年11月1日到30日，醫(yī)院和科室選派我到山西省兒童醫(yī)院急救中心（icu）去學(xué)習(xí)進(jìn)修，雖然只有短短的一個(gè)月的時(shí)間，但卻獲益良多，看著自己的進(jìn)修日記，回想那一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，給我日后的工作和生活都帶來(lái)了很大的變化、我就從以下幾方面總結(jié)一下：
嚴(yán)格的交接班，每一班都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的將患兒的病情及各種情況交代清楚，每一項(xiàng)治療護(hù)理工作嚴(yán)格的按照流程來(lái)執(zhí)行，分工明確，上班期間每一次的交談都是和工作有關(guān)的內(nèi)容，處處都能體現(xiàn)出專業(yè)，盡管她們不直接面對(duì)家屬。
我從中感受到護(hù)理專業(yè)的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，無(wú)論在任何時(shí)候都應(yīng)該嚴(yán)格按照護(hù)理操作規(guī)程來(lái)工作，堅(jiān)守好自己的職業(yè)操守。
各種工作記錄都是表格化記錄，管理，用表格式的設(shè)計(jì)替代以前繁瑣的方式，簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)形容，數(shù)據(jù)式的表達(dá)，能讓每一位接班的護(hù)士一目了然。
我將那里的重癥護(hù)理記錄單帶回來(lái)一份完整詳盡記錄過(guò)的，希望會(huì)對(duì)我科及其他科室能有所幫助。
電子醫(yī)囑的使用，使護(hù)理工作事倍功半，省時(shí)省力，避免重復(fù)抄寫醫(yī)囑，和出錯(cuò)的可能。
盡管我院還沒(méi)有開展電子病歷的使用，但是我還是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一下，特別是體溫單的繪制要比手寫的清楚和方便了許多。
很好的管理醫(yī)療用品過(guò)度浪費(fèi)的情況我科存在醫(yī)療用物浪費(fèi)的情況，在那里使用一種一包只有4—5根的棉簽，小包裝的滅菌棉球，即能避免浪費(fèi)，又可以減少操作中滅菌物品開包后在空氣中暴露時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題。
雖然我不是管理者，但是我是科室中的一員，希望我?guī)Щ貋?lái)的這些小信息會(huì)有用。科室的開源節(jié)流和如何更好的創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益人人有責(zé)，在那里開源節(jié)流的概念深深的印在了每個(gè)人的腦海中，只這一點(diǎn)就給我很大的觸動(dòng)。
全科成員都有自己專攻的一項(xiàng)操作或技術(shù)，專業(yè)書籍很多，我借了很多來(lái)看，護(hù)士長(zhǎng)要求科室工作三到五年以上的護(hù)士負(fù)責(zé)帶教和全科繼續(xù)教育工作，起到了很好的傳、幫、帶的作用。
作為一個(gè)工作了10年的護(hù)士，通過(guò)這次的進(jìn)修學(xué)習(xí)，我不僅會(huì)更加精進(jìn)自己的護(hù)理知識(shí)和專業(yè)技術(shù)水平，也希望能幫到年輕護(hù)士，和大家交流心得和護(hù)理體會(huì)，更好的促進(jìn)科室的發(fā)展。
很好的開展了整體護(hù)理，著重于基礎(chǔ)護(hù)理方面，對(duì)患兒的日常生活的照顧很全面，護(hù)理質(zhì)量檢查也是著重于基礎(chǔ)護(hù)理部分。
以上，是我進(jìn)修一個(gè)月在那里的所見(jiàn)所聞，和一點(diǎn)心得，我在那里也掌握一些以前很少或沒(méi)有操作過(guò)的護(hù)理技術(shù)，包括股靜脈穿刺、橈動(dòng)脈穿刺，勁靜脈、窩內(nèi)靜脈、腋窩內(nèi)靜脈的留置針置管技術(shù)、呼吸機(jī)的使用和氣管插管的護(hù)理等，大大豐富了我的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和操作技能。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇八
第一段：導(dǎo)入
PCR (聚合酶鏈反應(yīng)) 是一種廣泛應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)和犯罪科學(xué)的技術(shù)。在我最近參加的PCR進(jìn)修課程中，我深入了解了PCR技術(shù)的原理、應(yīng)用和操作技巧。通過(guò)此次進(jìn)修，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：深入理解PCR技術(shù)
在進(jìn)修課程中，我們首先學(xué)習(xí)了PCR技術(shù)的基本原理。PCR通過(guò)不斷重復(fù)三個(gè)步驟：變性、退火和擴(kuò)增，使DNA段快速而高效地復(fù)制。這種技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛，比如在醫(yī)學(xué)診斷中，可以檢測(cè)感染病原微生物的存在；在基因工程中，可以擴(kuò)增特定基因片段以進(jìn)行研究。通過(guò)深入理解PCR技術(shù)的原理，我能夠更好地理解其操作過(guò)程，也能夠更好地解讀實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第三段：掌握PCR實(shí)驗(yàn)的技巧
進(jìn)修課程還包括PCR實(shí)驗(yàn)的具體操作技巧。我們了解到PCR實(shí)驗(yàn)中各個(gè)步驟的重要性，并學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)確使用實(shí)驗(yàn)儀器。在課程中，我親自參與了實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、樣品的處理以及擴(kuò)增過(guò)程的監(jiān)控等環(huán)節(jié)。通過(guò)和教師的密切合作和指導(dǎo)，我成功地完成了一系列的PCR實(shí)驗(yàn)，并獲得了準(zhǔn)確的結(jié)果。這使我更加熟練地掌握了PCR實(shí)驗(yàn)的技能，對(duì)于今后在實(shí)驗(yàn)室中的科研工作有著很大的幫助。
第四段：拓寬應(yīng)用領(lǐng)域的思考
除了學(xué)習(xí)PCR技術(shù)的基本原理和實(shí)驗(yàn)技巧，進(jìn)修課程還開拓了我的思維方式。通過(guò)與其他參與者的交流和討論，我了解到PCR技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的最新應(yīng)用和發(fā)展前景。比如，在食品安全領(lǐng)域，PCR技術(shù)可以用于快速檢測(cè)食品中的有害微生物；在腫瘤診斷中，PCR技術(shù)可以幫助醫(yī)生確定腫瘤的類型和治療方案。這些案例啟發(fā)了我對(duì)PCR技術(shù)的更廣泛應(yīng)用的思考，也豐富了我的專業(yè)知識(shí)。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)此次PCR進(jìn)修課程，我深入了解了PCR技術(shù)的原理和操作技巧，拓寬了應(yīng)用領(lǐng)域的思考。這讓我對(duì)自己未來(lái)在科研領(lǐng)域的發(fā)展充滿了信心。我將把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的專業(yè)水平，并進(jìn)一步探索PCR技術(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠?yàn)橥苿?dòng)PCR技術(shù)的發(fā)展，做出更多的貢獻(xiàn)。
通過(guò)此次對(duì)PCR進(jìn)修課程的回顧和總結(jié)，我意識(shí)到不僅僅是專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技巧的學(xué)習(xí)對(duì)于自我發(fā)展至關(guān)重要，開拓思維、拓寬應(yīng)用領(lǐng)域的思考同樣重要。這次進(jìn)修不僅僅是學(xué)習(xí)了PCR技術(shù)，也讓我對(duì)未來(lái)的科研工作有了更明確的方向和目標(biāo)。我將不斷努力，在科研領(lǐng)域中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇九
PCR技術(shù)是一種常用的分子生物學(xué)技術(shù)，廣泛應(yīng)用于基因分型、基因表達(dá)分析、疾病診斷等方面。為了提高自己的研究水平和實(shí)踐能力，我報(bào)名參加了一次PCR進(jìn)修班，并在此期間收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第一段：參加PCR進(jìn)修班的初衷
PCR技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)研究中具有非常重要的地位，但作為一個(gè)初學(xué)者，在實(shí)驗(yàn)中常常遇到許多問(wèn)題。因此，我報(bào)名參加了PCR進(jìn)修班，希望通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的實(shí)驗(yàn)操作技能和問(wèn)題解決能力。在進(jìn)修班中，我期待能夠全面了解PCR技術(shù)的原理、操作流程以及分析數(shù)據(jù)的方法。
第二段：全面學(xué)習(xí)PCR技術(shù)的基本知識(shí)
在進(jìn)修班的第一天，我們首先進(jìn)行了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)講座、討論和實(shí)驗(yàn)操作等形式，我們了解了PCR技術(shù)的原理、歷史背景以及在生物醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用。同時(shí)，學(xué)習(xí)了PCR反應(yīng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的操作流程，如樣品采集、提取DNA、PCR反應(yīng)混合物的配制和反應(yīng)條件的優(yōu)化等。通過(guò)這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)PCR技術(shù)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)踐操作的重要性和挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)知識(shí)后，我們開始了實(shí)踐操作。在實(shí)驗(yàn)室中，我們按照課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了練習(xí)。雖然之前對(duì)PCR技術(shù)有了一定的了解，但是實(shí)際操作中還是遇到了很多問(wèn)題，如溫控儀的使用、樣品污染的防控以及PCR產(chǎn)物的分析方法等。這時(shí)候，我們不僅需要獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，還需要與同學(xué)和老師進(jìn)行交流和討論，共同尋找解決辦法。通過(guò)實(shí)踐操作，我們逐漸掌握了PCR技術(shù)的操作要領(lǐng)，并充實(shí)了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四段：數(shù)據(jù)分析的重要性和挑戰(zhàn)
PCR實(shí)驗(yàn)的成功不僅僅依賴于實(shí)踐操作的準(zhǔn)確性，還需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確和合理的分析。在進(jìn)修班中，我們學(xué)習(xí)了PCR數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法，如PCR產(chǎn)物的濃度計(jì)算、差異基因的表達(dá)量分析等。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們進(jìn)一步了解了PCR數(shù)據(jù)的含義和分析方法，掌握了相關(guān)的數(shù)據(jù)處理軟件和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)雖然相對(duì)抽象和復(fù)雜，但它能夠幫助我們更全面地理解PCR實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和科學(xué)意義。
第五段：進(jìn)修班的意義和收獲
通過(guò)參加PCR進(jìn)修班，我深刻認(rèn)識(shí)到了PCR技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)研究中的重要性，并且對(duì)PCR技術(shù)的原理和操作有了全面的了解。在實(shí)踐操作中，我積累了大量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了問(wèn)題分析和解決的方法，并與同學(xué)和老師進(jìn)行了良好的交流和討論。通過(guò)數(shù)據(jù)分析的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了科學(xué)思維和數(shù)據(jù)處理能力。參加PCR進(jìn)修班對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅提升了我的技能水平，也拓展了我的學(xué)術(shù)視野。我相信，在將來(lái)的研究工作中，我能夠更好地運(yùn)用PCR技術(shù)，并取得更加優(yōu)秀的研究成果。
總結(jié)：通過(guò)參加PCR進(jìn)修班，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了實(shí)踐能力和科學(xué)思維。PCR技術(shù)是現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)研究中不可或缺的一環(huán)，通過(guò)這次進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，我為將來(lái)的研究工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，我將能夠更好地掌握PCR技術(shù)，并在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇十
我叫__，是眼科的一名年輕護(hù)士。很高興能有機(jī)會(huì)參加這次的演講。我演講的題目是《__-__》?，F(xiàn)在，我們?nèi)荷舷?，正在轟轟烈烈地展開：以構(gòu)建和-諧社會(huì)和全面加強(qiáng)黨的建設(shè)為主題的排頭兵實(shí)踐活動(dòng)。作為醫(yī)院的一分子，應(yīng)當(dāng)以什么態(tài)度投身到這個(gè)活動(dòng)中去呢?下面，請(qǐng)?jiān)试S我給大家說(shuō)說(shuō)我的想法。
花美美在外表，人美美在內(nèi)心。爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，就要堅(jiān)持以人為本，全心全意地為病人服務(wù)。努力創(chuàng)建一個(gè)和-諧、溫馨、舒適的人性化診療環(huán)境。科主任和護(hù)長(zhǎng)以身作則，對(duì)病人噓寒問(wèn)暖，態(tài)度像春天般溫暖，工作像夏天般火熱。在他們的影響和帶動(dòng)下，我們眼科的精神面貌也在悄悄發(fā)生了變化。對(duì)行動(dòng)不便的患者，我們不厭其煩地?cái)v扶他們進(jìn)行大小便及各項(xiàng)相關(guān)檢查，雖不是親人但更似親人;當(dāng)班時(shí)，我們積極巡視病房，掌握病人病情和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)為他們送去生活護(hù)理和心理護(hù)理，讓他感覺(jué)到我們醫(yī)院的護(hù)士不只是一個(gè)身著白衣手持針筒的扎針者;記得今年二月的一個(gè)中午，急診收入了一名車禍致眼外傷的患者，患者入院是沒(méi)有親人陪在身邊，全身都是血跡，眼眶周圍爛得血肉模糊，當(dāng)醫(yī)生為他沖洗傷口時(shí)，痛得猛一下抓住了我的手，指甲掐入我的手心，痛得我直冒汗，但我沒(méi)有叫他松手，直到維持完進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)的清創(chuàng)縫合術(shù)，當(dāng)我用這只麻痹的手幫他檫凈身上的血跡，換上干凈的衣服時(shí)，他說(shuō)了句很普通但我現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得欣慰的話，他說(shuō)：我一直都認(rèn)為，護(hù)士的手是最臟的，但今天卻是這只手給了我一生中最大的力量。是的，我們不是偉人，沒(méi)有豐功偉績(jī);更不是圣人，不能隨心所欲;但我們是：愛(ài)在左，同情在右，走在生命兩旁的醫(yī)務(wù)工作者。所以我們會(huì)用自己的熱情，真心、耐心的給予患者最需要的幫助。
只有漂亮的磚瓦才能建成奪目的大廈，只有奉獻(xiàn)才能撐起美好事業(yè)的藍(lán)天。我感恩生活，因?yàn)樯钅サZ著我;我感謝大家，因?yàn)榇蠹夜膭?lì)著我;我感激工作，因?yàn)檫@工作充實(shí)著我;我自豪，因?yàn)槲以谄椒驳墓ぷ髦袥](méi)有辱沒(méi)自己的使命。在護(hù)士崗位爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，對(duì)病人不僅僅需要熱情，更需要的是熟練掌握有關(guān)知識(shí)和技能。雖然我是年輕護(hù)士，但初生牛犢不怕虎，我會(huì)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。記得被調(diào)到支援腫瘤科時(shí)，看著被癌癥折磨得躺在床上，痛苦呻吟的病人時(shí)。發(fā)現(xiàn)自己有很多東西都不懂，忙得措手不及。但我不急不躁，虛心請(qǐng)教前輩和同事，以爭(zhēng)取在最斷的時(shí)間內(nèi)掌握了各項(xiàng)?？撇僮骷寄?。在搶救病人的關(guān)鍵時(shí)刻，我毫不畏懼,一直到陪伴他們走完人生的最后歷程。
朋友曾經(jīng)問(wèn)我：護(hù)士工作又苦又累，壓力大，考試多，最重要的是報(bào)酬不高，你為什么不趁年輕改行?是的，我也曾經(jīng)思索彷徨過(guò)。但如果能讓患者理解我們醫(yī)務(wù)工作者;能夠在構(gòu)建和-諧的醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮作用，我更愿意做一枚默默無(wú)聞的螺絲釘。我相信，只要心中深藏著一個(gè)精神、堅(jiān)持著一份信念，就會(huì)鑄練出一種力爭(zhēng)上游的魂魄。
大家團(tuán)結(jié)一致，同心同德，不斷學(xué)習(xí)，勤奮工作，在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，去追求卓越，創(chuàng)造輝煌!在科主任和護(hù)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，與全科人員一道，心往一處想;勁往一道使，開拓創(chuàng)新。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇十一
其次，通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
3要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);
5要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量！
除了上述之外，在這次的這次的進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題。因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說(shuō)，看人先看臉，見(jiàn)臉如見(jiàn)心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。
俗話說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立，”試問(wèn)現(xiàn)代社會(huì)哪個(gè)無(wú)“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展？我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會(huì)的認(rèn)可和病人滿意？所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。
最后，我想說(shuō)的是因?yàn)閤x醫(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我們的期望。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇十二
今年，我很榮幸到縣人民醫(yī)院眼科進(jìn)修。在縣醫(yī)院眼科主任和老師的關(guān)心和幫助下，使我在思想和業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高，增強(qiáng)了對(duì)眼科常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治能力，特別是感悟了眼病和其他科室疾病的聯(lián)系，使我受益匪淺。
在進(jìn)修期間，我始終嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從科室的安排、積極參加科室舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷要求自己，提高自身綜合素質(zhì)水平以及工作能力，擴(kuò)大知識(shí)面，虛心向老師及同事們請(qǐng)教，使我的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，能獨(dú)立完成一些覺(jué)見(jiàn)眼病的診治，較好地完成了眼科的學(xué)習(xí)任務(wù)。
特別是眼科科主任··在工作中的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度，深深影響了我，他不僅知識(shí)淵博業(yè)務(wù)精湛，而且為人和善，對(duì)我們進(jìn)修醫(yī)生的工作和生活上都給予了很大的關(guān)心和愛(ài)戴，對(duì)我們提的問(wèn)題從不厭煩，耐心的為我們講解并手把手的教我，要求我們認(rèn)真對(duì)待每個(gè)病例，絕不敷衍了事。并在進(jìn)修期間很榮幸聽(tīng)到劉平主任的眼科知識(shí)講座。從他身上我不僅學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)和技術(shù)，也學(xué)到了一些做人的道理和為人處事的原則，使我受益匪淺。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，全心全意為人民服務(wù)。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇十三
花美美在外表，人美美在內(nèi)心。爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，就要堅(jiān)持以人為本，全心全意地為病人服務(wù)。努力創(chuàng)建一個(gè)和諧、溫馨、舒適的人性化診療環(huán)境。科主任和護(hù)長(zhǎng)以身作則，對(duì)病人噓寒問(wèn)暖，態(tài)度像春天般溫暖，工作像夏天般火熱。在他們的影響和帶動(dòng)下，我們眼科的精神面貌也在悄悄發(fā)生了變化。
對(duì)行動(dòng)不便的患者，我們不厭其煩地?cái)v扶他們進(jìn)行大小便及各項(xiàng)相關(guān)檢查，雖不是親人但更似親人;當(dāng)班時(shí)，我們積極巡視病房，掌握病人病情和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)為他們送去生活護(hù)理和心理護(hù)理，讓他感覺(jué)到我們醫(yī)院的護(hù)士不只是一個(gè)身著白衣手持針筒的扎針者;記得今年二月的一個(gè)中午，急診收入了一名車禍致眼外傷的患者，患者入院是沒(méi)有親人陪在身邊，全身都是血跡，眼眶周圍爛得血肉模糊，當(dāng)醫(yī)生為他沖洗傷口時(shí)，痛得猛一下抓住了我的手，指甲掐入我的手心，痛得我直冒汗，但我沒(méi)有叫他松手，直到維持完進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)的清創(chuàng)縫合術(shù)，當(dāng)我用這只麻痹的手幫他檫凈身上的血跡，換上干凈的衣服時(shí)，他說(shuō)了句很普通但我現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得欣慰的話，他說(shuō)：我一直都認(rèn)為，護(hù)士的手是最臟的，但今天卻是這只手給了我一生中最大的力量。是的，我們不是偉人，沒(méi)有豐功偉績(jī);更不是圣人，不能隨心所欲;但我們是：愛(ài)在左，同情在右，走在生命兩旁的醫(yī)務(wù)工作者。所以我們會(huì)用自己的熱情，真心、耐心的給予患者最需要的幫助。
只有漂亮的磚瓦才能建成奪目的大廈，只有奉獻(xiàn)才能撐起美好事業(yè)的藍(lán)天。我感恩生活，因?yàn)樯钅サZ著我;我感謝大家，因?yàn)榇蠹夜膭?lì)著我;我感激工作，因?yàn)檫@工作充實(shí)著我;我自豪，因?yàn)槲以谄椒驳墓ぷ髦袥](méi)有辱沒(méi)自己的使命。在護(hù)士崗位爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，對(duì)病人不僅僅需要熱情，更需要的是熟練掌握有關(guān)知識(shí)和技能。雖然我是年輕護(hù)士，但初生牛犢不怕虎，我會(huì)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。記得被調(diào)到支援腫瘤科時(shí)，看著被癌癥折磨得躺在床上，痛苦呻吟的病人時(shí)。發(fā)現(xiàn)自己有很多東西都不懂，忙得措手不及。但我不急不躁，虛心請(qǐng)教前輩和同事，以爭(zhēng)取在最斷的時(shí)間內(nèi)掌握了各項(xiàng)?？撇僮骷寄?。在搶救病人的關(guān)鍵時(shí)刻，我毫不畏懼,一直到陪伴他們走完人生的最后歷程。
朋友曾經(jīng)問(wèn)我：護(hù)士工作又苦又累，壓力大，考試多，最重要的是報(bào)酬不高，你為什么不趁年輕改行?是的，我也曾經(jīng)思索彷徨過(guò)。但如果能讓患者理解我們醫(yī)務(wù)工作者;能夠在構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮作用，我更愿意做一枚默默無(wú)聞的螺絲釘。我相信，只要心中深藏著一個(gè)精神、堅(jiān)持著一份信念，就會(huì)鑄練出一種力爭(zhēng)上游的魂魄。
大家團(tuán)結(jié)一致，同心同德，不斷學(xué)習(xí)，勤奮工作，在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，去追求卓越，創(chuàng)造輝煌!在科主任和護(hù)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，與全科人員一道，心往一處想;勁往一道使，開拓創(chuàng)新。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇十四
其次，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
1、要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。
2、在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì)。
4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。
5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量！
除了上述之外，在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題。因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說(shuō)，看人先看臉，見(jiàn)臉如見(jiàn)心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。
護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動(dòng)態(tài)美，這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。
俗話說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立，”試問(wèn)現(xiàn)代社會(huì)哪個(gè)無(wú)“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展？我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會(huì)的認(rèn)可和病人滿意？所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
最后，我想說(shuō)的是因?yàn)開_醫(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我們的期望。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇十五
xx醫(yī)院是擁有床位1100張，年門診量28萬(wàn)人次，年住院人數(shù)2萬(wàn)人次，集醫(yī)療、科研、教學(xué)、保健等于一體的綜合性專業(yè)醫(yī)院。我有榮幸于5月份前往xx醫(yī)院藥劑科進(jìn)修，在門診藥房和中心擺藥室各學(xué)習(xí)兩個(gè)星期。通過(guò)這個(gè)月的學(xué)習(xí)與實(shí)踐使自己提高了能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，拓展了思路。一個(gè)月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)瞬即逝，感觸卻很深：
1、先進(jìn)的電腦系統(tǒng)軟件給工作帶來(lái)了很多便利。在調(diào)配處方時(shí)，用法用量可以打印在貼紙上，打印出來(lái)的信息含有藥名，規(guī)格，用法用量等，這樣既可以提高工作效率，有可以避免手工寫錯(cuò)或是不清晰造成病人誤服。前段時(shí)間有個(gè)社區(qū)醫(yī)院藥師給病人寫一個(gè)降血壓藥的用法用量，每日一次，每次1片，就因?yàn)閷懙貌磺逦∪丝闯擅看?1片，結(jié)果造成嚴(yán)重低血壓昏迷送到醫(yī)院搶救。還有是領(lǐng)藥計(jì)劃可以自動(dòng)生成，也可以手動(dòng)，就不需要人工逐個(gè)檢查藥品，再手寫計(jì)劃，還要入電腦這樣繁瑣。近效期藥品提示等。
2、藥品實(shí)行貨柜號(hào)擺放，每個(gè)藥品有自己的貨柜號(hào)，貨柜號(hào)存入電腦系統(tǒng)應(yīng)用軟件，當(dāng)不知道或忘記藥品的擺放位置時(shí)可以通過(guò)查電腦就知道位置了。有利于調(diào)配和盤點(diǎn)，降低差錯(cuò)率，提高工作效率。打印出來(lái)的醫(yī)囑單藥品（貨柜號(hào)標(biāo)在藥名后）以貨柜號(hào)為順序排列，這樣就可以按照順序一路配藥，避免拿錯(cuò)多規(guī)易混淆的藥品，也避免工作人員來(lái)回走動(dòng)。也有利于新來(lái)工作人員和進(jìn)修人員或?qū)嵙?xí)生盡快融入工作。
3、小針劑拆零擺放，空閑時(shí)對(duì)于常用的或用量大的小針劑拆零放在適當(dāng)?shù)拇蠛凶?，方便繁忙時(shí)藥師調(diào)配，減少拆包裝的麻煩。
還有好多細(xì)節(jié)方法都是可以降低差錯(cuò)率，提高工作效率，減少病人等候時(shí)間，降低病人投訴率！
有一些地方做不到位的是，門診處方?jīng)]有實(shí)習(xí)雙簽名，只有核對(duì)藥師簽名或蓋章，事實(shí)上是已經(jīng)做到了雙人調(diào)配核對(duì)，因?yàn)榛颊咛?，調(diào)配藥師為了加快調(diào)配速度，減少患者等候時(shí)間，處方調(diào)配完沒(méi)有及時(shí)簽名或蓋章就交給核對(duì)藥師。
還有就是用藥咨詢服務(wù)過(guò)程中沒(méi)有寫記錄，這個(gè)的原因也是工作太繁忙了，人手不夠。很巧的是，我進(jìn)修期間沒(méi)多久就趕上187醫(yī)院準(zhǔn)備迎評(píng)三甲，所以他們得把這兩年沒(méi)有雙簽名的處方和沒(méi)有做的記錄補(bǔ)上，這工程巨大了。從這件事我得出的經(jīng)驗(yàn)是無(wú)論工作多么繁忙，理由多么正當(dāng)，實(shí)際操作再好，該完善的手續(xù)還是得完善。記錄要寫好，沒(méi)有記錄不管你做得再好也枉然。檢查的時(shí)候有些工作無(wú)法檢查實(shí)際操作，只能檢查書面形式，這時(shí)記錄是工作到位的體現(xiàn)。不該寫人家不好的，糾結(jié)了很久，可是還是覺(jué)得學(xué)習(xí)就要“去其糟粕，取其精華”。
進(jìn)修最終的目的是將這里所學(xué)成功的應(yīng)用于以后的工作中，希望能將所獲得的知識(shí)應(yīng)用于我院藥劑科，為我院藥劑科的發(fā)展注入新的活力。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇十六
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間在第三人民醫(yī)院進(jìn)修完畢。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，該院護(hù)理部能合理安排科室輪轉(zhuǎn)，安排有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師悉心教導(dǎo)，我學(xué)到了平時(shí)工作中沒(méi)有遇到過(guò)的寶貴知識(shí)和臨床操作，三院管理規(guī)范、病房整潔、護(hù)士勤快、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理服務(wù)到位，使我受益匪淺。
在精三科進(jìn)修一個(gè)月，我學(xué)到許多關(guān)于精神科方面的知識(shí)。例如：怎樣觀察病情變化與護(hù)理，如何與病者溝通的技巧，實(shí)質(zhì)上關(guān)心和體貼他們。指導(dǎo)病者參加一些手工藝，畫畫，做膠花等等勞作課程。同時(shí)加以心理輔導(dǎo)，使到病者情緒穩(wěn)定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活護(hù)理，防止假服藥，規(guī)范護(hù)理文書寫作。
第二個(gè)月在老年一科進(jìn)修，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護(hù)理操作多，工作量大，比精神科辛苦。通過(guò)跟班學(xué)習(xí)，我基本熟悉老年人常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理，動(dòng)靜脈置管術(shù)護(hù)理，壓瘡預(yù)防與護(hù)理，吸氧法，鼻飼法，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀察危重病人病情變化與臨終病人搶救工作。同時(shí)護(hù)理部特別邀請(qǐng)市中心醫(yī)院護(hù)理專家和操作能手到我們?nèi)哼M(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)和護(hù)理操作示范講座，這些知識(shí)都是我平時(shí)工作中沒(méi)有遇到的。由于我所工作的醫(yī)院沒(méi)有開設(shè)老年科這個(gè)項(xiàng)目，對(duì)于老年人的護(hù)理知識(shí)也相對(duì)減少，特別是老年人的突發(fā)病處理尚欠缺經(jīng)驗(yàn)，期間老年一科護(hù)士們個(gè)個(gè)利用休息時(shí)間不辭勞苦，廢枕忘餐練習(xí)各項(xiàng)操作技術(shù)，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理為創(chuàng)建三級(jí)精神病醫(yī)院打下基礎(chǔ)，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習(xí)。
在工作上能得到市三院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理同行的幫助與指導(dǎo)，大家待我如同對(duì)待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門在外的陌生感，三院的同行們，我感謝你們!
今后，我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與技能，在護(hù)理崗位上更好地為患者服務(wù)。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇十七
作為一名職場(chǎng)新鮮人，進(jìn)修是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的選擇。近年來(lái)，我也參加了幾次不同類型的進(jìn)修課程，收獲也是不少。在這篇文章中，我將分享自己的體會(huì)和心得。
第一段：選擇進(jìn)修的原因
人們選擇進(jìn)修的原因各不相同。對(duì)我而言，我選擇進(jìn)修是因?yàn)槲蚁胩嵘约旱膶I(yè)技能，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高競(jìng)爭(zhēng)力。在現(xiàn)代社會(huì)，技術(shù)和知識(shí)變化的速度極快，而我想迎接這種變化，我必須時(shí)刻學(xué)習(xí)和進(jìn)修。
第二段：進(jìn)修的益處
參加進(jìn)修的收獲和益處也是顯而易見(jiàn)的。首先，進(jìn)修可以幫助我們不斷深化自己的專業(yè)技能和知識(shí)；其次，進(jìn)修是一種與他人交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這里我們可以與來(lái)自不同領(lǐng)域和不同背景的人互相交流不同的想法、觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，豐富我們的視野和思考方式；還有一點(diǎn)，進(jìn)修可以幫我們更好地了解自己和自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。
第三段：面臨的困難
然而在進(jìn)修過(guò)程中，我們也會(huì)面臨各種各樣的困難。首先，學(xué)習(xí)的壓力和時(shí)間壓力是進(jìn)修過(guò)程中必須面對(duì)的挑戰(zhàn)；其次，進(jìn)修過(guò)程中也會(huì)遇到一些實(shí)踐問(wèn)題和操作難題，需要我們不斷克服和消化吸收；還有一些學(xué)習(xí)中的心理障礙，如自我懷疑、缺乏自信等，需要我們認(rèn)真對(duì)待和克服。所有這些困難都需要我們保持耐心和毅力，不斷和自己對(duì)話，為自己堅(jiān)持打氣。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在參加進(jìn)修過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得總結(jié)和分享的經(jīng)驗(yàn)。首先，我們要保持積極的心態(tài)和好奇心態(tài)，敢于嘗試新事物和接受新挑戰(zhàn)；其次，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量；還有一點(diǎn)，我們也要注意自己的學(xué)習(xí)方法和方式，不斷探索一些適合自己的學(xué)習(xí)方法和方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在現(xiàn)代社會(huì)，掌握技能和知識(shí)變得尤為重要，而進(jìn)修則提供了一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。在參加進(jìn)修過(guò)程中，我們可以提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平，擴(kuò)大自己的人脈資源，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，在進(jìn)修的過(guò)程中，我們也需要保持耐心和毅力，不斷克服和消化各種各樣的困難和障礙。使你的人生更加完善和有趣。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇十八
近年來(lái)，PCR（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，為疾病的診斷、基因的檢測(cè)、基因工程的研究等方面提供了強(qiáng)大的支持。為了提升自己的專業(yè)水平，我參加了一期為期一個(gè)月的PCR技術(shù)進(jìn)修班。在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了PCR技術(shù)的重要性和應(yīng)用前景，并且對(duì)自己的專業(yè)能力也有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)PCR進(jìn)修的心得體會(huì)。
首先，在進(jìn)修班的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到PCR技術(shù)在疾病診斷中的重要性。PCR技術(shù)可以在很短的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)增特定的基因序列，從而快速準(zhǔn)確地進(jìn)行病原體的檢測(cè)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一系列針對(duì)不同疾病的PCR方法，包括感染性疾病、遺傳疾病等。這些方法可以通過(guò)檢測(cè)樣本中的特定基因序列，準(zhǔn)確判斷出是否患有某種疾病，幫助醫(yī)生進(jìn)行針對(duì)性的治療。這種快速、準(zhǔn)確的疾病診斷方法可以大大提高患者的生存率和治療效果，對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)展具有重要意義。
其次，在實(shí)驗(yàn)操作中，我深刻認(rèn)識(shí)到PCR技術(shù)在基因工程研究中的應(yīng)用前景。PCR技術(shù)可以在很短的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)增大量的目標(biāo)基因，為基因克隆、基因測(cè)序、基因表達(dá)等研究提供了可靠的技術(shù)支持。通過(guò)PCR技術(shù)，我們可以快速獲取目標(biāo)基因的DNA序列，進(jìn)行進(jìn)一步的研究和應(yīng)用。例如，在基因工程領(lǐng)域，我們可以利用PCR技術(shù)將外源基因?qū)氲剿拗骷?xì)胞中，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)基因的精確操作和改良。這些研究成果在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域有著巨大的潛力，對(duì)推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有著重要的意義。
此外，在PCR技術(shù)進(jìn)修中，我還深刻認(rèn)識(shí)到質(zhì)量控制的重要性。PCR技術(shù)的成功與否與實(shí)驗(yàn)操作的技術(shù)水平和條件控制密切相關(guān)。在進(jìn)修班中，我們不僅學(xué)習(xí)了PCR技術(shù)的原理和方法，還學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的質(zhì)量控制方法。例如，我們要保證實(shí)驗(yàn)中的試劑和儀器的質(zhì)量，確保其正常運(yùn)作和準(zhǔn)確的結(jié)果。同時(shí)，我們還要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的溫度、時(shí)間等參數(shù)，以保證PCR反應(yīng)的準(zhǔn)確性和可靠性。這些質(zhì)量控制措施的嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和科研成果的可比性具有重要的影響。
最后，在與同行交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。PCR技術(shù)離不開科學(xué)家們的不懈努力和持續(xù)創(chuàng)新。在進(jìn)修班的學(xué)習(xí)中，我們有機(jī)會(huì)與各行各業(yè)的同行交流，分享技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。這種交流不僅擴(kuò)寬了我們的知識(shí)面，還激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)研究的熱情和動(dòng)力。在與他人的交流中，我們可以了解到最新的研究進(jìn)展和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，保持對(duì)科學(xué)的敬畏和探索的精神。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能不斷提高自己的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過(guò)參加PCR技術(shù)進(jìn)修班，我對(duì)PCR技術(shù)的重要性和應(yīng)用前景有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我了解到PCR技術(shù)在疾病診斷中的重要作用，為快速、準(zhǔn)確的病原體檢測(cè)提供了重要支持；我也看到了PCR技術(shù)在基因工程研究中的巨大潛力，為基因操作和改良提供了可靠的技術(shù)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到質(zhì)量控制的重要性和不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的必要性。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地應(yīng)用PCR技術(shù)，為推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇十九
我于四月_日至十日到重癥醫(yī)學(xué)科學(xué)習(xí)。首先，我非常感謝科主任和護(hù)士長(zhǎng)能給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)時(shí)間雖然只有短短的一周，但學(xué)到了很多知識(shí)，自感受益匪淺。重癥醫(yī)學(xué)科成立于20__年，擁有先進(jìn)的儀器設(shè)備，龐大的醫(yī)護(hù)隊(duì)伍，獨(dú)特的病房結(jié)構(gòu)等，給病人創(chuàng)造了一個(gè)安靜舒適的治療環(huán)境，在這里學(xué)習(xí)的這段日子，我感觸良多。
干凈舒適暖人心初次來(lái)到重癥醫(yī)學(xué)科的我得到了護(hù)士長(zhǎng)和各位護(hù)理姐妹們的熱情照顧。干凈整潔的病房環(huán)境讓人眼前一亮，24小時(shí)值守醫(yī)護(hù)人員一對(duì)一提供全方位的護(hù)理服務(wù)。所有護(hù)理用具標(biāo)識(shí)醒目，放置規(guī)范有序，方便快捷，每個(gè)床位配有各種垃圾桶并分類放置，床位之間配備感應(yīng)洗手池防止交叉感染。病區(qū)內(nèi)準(zhǔn)備了純棉的被褥、治療體位用的各種靠墊、軟枕都體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員的細(xì)心，護(hù)士們對(duì)待每一位病人不嫌棄，不急躁，用她們最適度的笑顏、最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和最熟練操作為病人提供了更加人性化的服務(wù)，使每一個(gè)在這里接受治療的病人有“家”的感覺(jué)。
技術(shù)精湛責(zé)任心這里的病人需要吸痰的很多，這給了我許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。老師們正規(guī)而嫻熟的操作讓我認(rèn)識(shí)到自己多方面的不足，一個(gè)病人氣管插管、上呼吸機(jī)、輸液泵、多個(gè)微量泵、保留胃管、尿管、深靜脈置管、心電監(jiān)護(hù)、口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、翻身叩背吸痰等集于一身，作為護(hù)士你就得想到位、看到位、做到位，不讓各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何問(wèn)題，這樣習(xí)慣性的緊張忙碌已經(jīng)讓她們忘掉了辛苦，無(wú)論多么棘手的問(wèn)題，她們都能迎刃而解，因?yàn)槊鎸?duì)每一個(gè)鮮活的生命，她們都會(huì)全力以赴，自信心是她們成功的前提，這是她們大多數(shù)人的體會(huì)，在那里學(xué)習(xí)的我被她們的精神所感染。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理心連心重癥護(hù)理工作緊張而繁忙，病人的心理變化也非常復(fù)雜，但護(hù)士們耐心的安慰、細(xì)心的照顧、貼心的問(wèn)候使得病人的情緒逐漸放松下來(lái)。一聲真摯的謝謝、一個(gè)真誠(chéng)的微笑，就是提高服務(wù)工作的動(dòng)力，面對(duì)患者，面對(duì)工作醫(yī)護(hù)人員得失無(wú)悔，很多時(shí)候被照顧固然幸福，可是擁有能力去照顧別人同樣也是一種幸福。
在重癥醫(yī)學(xué)科里給了我很多感動(dòng)，我虛心的學(xué)習(xí)，多次受到老師和護(hù)士長(zhǎng)的好評(píng)，也在不斷的自我完善中發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。今后我將更加努力，為現(xiàn)在全面開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)和提升護(hù)理品位貢獻(xiàn)力量。
護(hù)士個(gè)人進(jìn)修心得范文5
護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)修工作總結(jié)這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題。因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說(shuō)，看人先看臉，見(jiàn)臉如見(jiàn)心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。
護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動(dòng)態(tài)美，這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。
俗話說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立，”試問(wèn)現(xiàn)代社會(huì)哪個(gè)無(wú)“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展?我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會(huì)的認(rèn)可和病人滿意?所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
pcr個(gè)人進(jìn)修心得篇二十
我于今年6月份在__市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所得總結(jié)如下。
一，護(hù)士分級(jí)
中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士，高級(jí)責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及專科護(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù)。
第二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
中心醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改變了護(hù)士以醫(yī)囑為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí)，能把握觀察重點(diǎn)，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí)，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了我的病人的理念，深入病房，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí)，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。
第三，?？谱o(hù)理
我所進(jìn)修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊，直線翻身，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范和視頻。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道，即床號(hào)、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽(yáng)性體征。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
總之，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。
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