總結(jié)是一種思考和反思的方式，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重文字的流暢和邏輯的連貫性。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
初二溫暖的旅程題目篇一
人生就好比一段漫長(zhǎng)的旅程，而我們就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受世間百態(tài)。在這樣一段未知的旅程中，總會(huì)遇到一些人，經(jīng)歷一些事，讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心感受到一縷溫暖。
烈日當(dāng)空，炙烤著操場(chǎng)上的每一個(gè)人。抬頭仰望，一束束耀眼的光芒刺透我們的眼簾，不禁皺起了眉頭，頭腦也隨之變得昏昏沉沉，看著眼前的人由一變二，我閉上雙眼，使勁搖了搖頭，這才清醒幾分。隨著喇叭的呼喊“請(qǐng)參賽隊(duì)員上場(chǎng)”，一隊(duì)人來(lái)到了操場(chǎng)的跑道上，我也急匆匆的上場(chǎng)了。
“砰”一聲槍響傳來(lái)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的向前奔去。帶著大幅領(lǐng)先對(duì)手的優(yōu)勢(shì)，隊(duì)友將接力棒遞到了我的手中。緊緊握住那還有余熱的接力棒，抱著必勝的決心，我憋住一口氣，全力沖向最后一棒。經(jīng)過(guò)一個(gè)彎道，踏上了沖刺的道路?？墒菐缀蹙驮谝凰查g，由于我過(guò)于激動(dòng)，在交接棒時(shí)不小心脫手。導(dǎo)致最后輸?shù)舯荣悺＿@近在咫尺的距離，在此刻卻仿佛是天涯海角。原本超越對(duì)手半圈的大幅優(yōu)勢(shì)，卻硬是被對(duì)手打了個(gè)絕地反擊。帶著無(wú)限的自責(zé)，我回到座位將頭埋在胳膊里，豆大的淚珠不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。這時(shí)，一群人圍住了我，不是別人，正是我的隊(duì)友們“你要把心態(tài)調(diào)整好，不要太自責(zé)。比賽嘛！重在參與，別哭了，我們可都是你堅(jiān)毅的后臂”。我憤憤地的回道“一邊去”。但此刻內(nèi)心的悲傷被感動(dòng)化解，溫暖驅(qū)走了我內(nèi)心的嚴(yán)寒，或許這就是友誼吧。
漫漫人生路，有你們就足矣。在人生這段漫漫旅程中，我們總會(huì)受傷，但只要擁有你們的陪伴，不管走到人生哪個(gè)階段，我都會(huì)把這溫暖一直延續(xù)下去。
初二溫暖的旅程題目篇二
成長(zhǎng)就是一段旅程，在這段旅程中你會(huì)有不同的感受與收獲，而那些給你特殊感受的事情，就會(huì)把它小心翼翼地藏在心里。
在我的旅程中，有一段溫暖的時(shí)光一直溫暖著我的心田，讓我久久不能忘懷。
那是_年級(jí)的夏天，因?yàn)槲液蛣e人嬉戲打鬧時(shí)不慎摔傷了左腿的膝蓋。我還清楚地記得那天媽媽到教室里接我時(shí)，眼里的關(guān)切與擔(dān)心，二話(huà)不說(shuō)，直接背我起來(lái)將我送到醫(yī)院。
當(dāng)醫(yī)生幫我處理傷口的時(shí)候，我不停地喊疼，這時(shí)媽媽的手伸了過(guò)來(lái)，將我的手握住，頓時(shí)她的手就如陽(yáng)光似地溫暖著我，給我鼓勵(lì)和力量。我緊握住她的手，慢慢止住了哭聲與叫喊。
包扎完后，醫(yī)生囑咐我先不要走動(dòng)，等過(guò)幾天再走動(dòng)，省得傷口沒(méi)辦法愈合。媽媽聽(tīng)了，就十分小心地把我背起來(lái)，用手小心地拖著我的腿，避免碰到我的傷口。從醫(yī)院到停車(chē)的地方有一段距離，當(dāng)把我放到車(chē)子上的時(shí)候，我清楚地看到了她額頭上細(xì)密的汗珠。頓時(shí)，我不禁對(duì)自己的行為有些后悔。
從那之后，每次媽媽都會(huì)把我背進(jìn)教室，并囑咐我不要隨意走動(dòng)，并告訴老師多留意一下我。
一天中午，你來(lái)接我回家，當(dāng)我趴在媽媽背上后，突然看到媽媽胳膊脫皮了，我微微抬起她的短袖，發(fā)現(xiàn)衣服下的皮膚還很白，而沒(méi)遮住皮膚明顯曬黑了。我問(wèn)她胳膊怎么掉皮了，她說(shuō)干活曬的。聽(tīng)了這話(huà)，我輕輕的碰了一下掉皮的地方，頓時(shí)感覺(jué)像是自己被曬傷一樣，心里悶悶的疼。
初二溫暖的旅程題目篇三
人生就好比一段漫長(zhǎng)的旅程，而我們就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受世間百態(tài)。在這樣一段未知的旅程中，總會(huì)遇到一些人，經(jīng)歷一些事，讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心感受到一縷溫暖。
烈日當(dāng)空，炙烤著操場(chǎng)上的每一個(gè)人。抬頭仰望，一束束耀眼的光芒刺透我們的眼簾，不禁皺起了眉頭，頭腦也隨之變得昏昏沉沉，看著眼前的人由一變二，我閉上雙眼，使勁搖了搖頭，這才清醒幾分。隨著喇叭的呼喊“請(qǐng)參賽隊(duì)員上場(chǎng)”，一隊(duì)人來(lái)到了操場(chǎng)的跑道上，我也急匆匆的上場(chǎng)了。
“砰”一聲槍響傳來(lái)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的向前奔去。帶著大幅領(lǐng)先對(duì)手的優(yōu)勢(shì)，隊(duì)友將接力棒遞到了我的手中。緊緊握住那還有余熱的接力棒，抱著必勝的決心，我憋住一口氣，全力沖向最后一棒。經(jīng)過(guò)一個(gè)彎道，踏上了沖刺的道路。可是幾乎就在一瞬間，由于我過(guò)于激動(dòng)，在交接棒時(shí)不小心脫手。導(dǎo)致最后輸?shù)舯荣?。這近在咫尺的距離，在此刻卻仿佛是天涯海角。原本超越對(duì)手半圈的大幅優(yōu)勢(shì)，卻硬是被對(duì)手打了個(gè)絕地反擊。帶著無(wú)限的自責(zé)，我回到座位將頭埋在胳膊里，豆大的淚珠不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。這時(shí)，一群人圍住了我，不是別人，正是我的隊(duì)友們“你要把心態(tài)調(diào)整好，不要太自責(zé)。比賽嘛！重在參與，別哭了，我們可都是你堅(jiān)毅的后臂”。我憤憤地的回道“一邊去”。但此刻內(nèi)心的悲傷被感動(dòng)化解，溫暖驅(qū)走了我內(nèi)心的嚴(yán)寒，或許這就是友誼吧。
漫漫人生路，有你們就足矣。在人生這段漫漫旅程中，我們總會(huì)受傷，但只要擁有你們的陪伴，不管走到人生哪個(gè)階段，我都會(huì)把這溫暖一直延續(xù)下去。
初二溫暖的旅程題目篇四
人生就是一次旅行，沿途會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景，然而有一處叫友情的風(fēng)景深深地吸引著我。
數(shù)學(xué)課上，老師留了幾道計(jì)算題并且抽簽讓同學(xué)去黑板上演算?！皒xx，你去做第四題?！崩蠋煶橹辛宋遥俏乙稽c(diǎn)思路也沒(méi)有，只能邁著小碎步不情愿地走上講臺(tái)。
我把題抄到黑板上，先問(wèn)了問(wèn)左邊的同學(xué)，又問(wèn)了問(wèn)右邊的同學(xué)，可他們都急于做自己的題根本不理我，當(dāng)我為這道題愁眉不展時(shí)，他們已經(jīng)做完了，并且都安全回到了“營(yíng)地”，只有我孤零零的站在講臺(tái)上。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“你先回去吧?！碑?dāng)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我心里很難受，誰(shuí)不希望自己輕松過(guò)關(guān)斬將，贏得表?yè)P(yáng)呢？無(wú)奈，我只好垂頭喪氣地回到座位上。這時(shí)，我看到桌子上有一張藍(lán)色的紙，上面寫(xiě)著這道題的計(jì)算過(guò)程。我看完以后豁然開(kāi)朗，再加上老師又講了一遍，所以，這道題我已經(jīng)明白的不能再明白了?？墒?，這道題到底是誰(shuí)幫我解的呢？我百思不得其解。
突然眼前出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：每天的自習(xí)課上我都會(huì)做一些數(shù)學(xué)題，只要不會(huì)的題我都會(huì)在旁邊畫(huà)上問(wèn)號(hào)，而我的同桌也會(huì)在這些題后面畫(huà)上問(wèn)號(hào)。每次我問(wèn)他：“難道這些題你也不會(huì)？不至于吧？”這時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“能難得倒你的題，值得看一看。”可是，第二天在我的桌子上總會(huì)發(fā)現(xiàn)一張紙，上面全是我不會(huì)的題的解題過(guò)程。對(duì)，一定是他我可愛(ài)的同桌，一直以來(lái)都是你在默默地幫我解決難題，此刻，一股暖流涌向心田，我只想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，同桌?！?/p>
在人生的旅途中，像我同桌這樣的好心人組成了一道道美麗的風(fēng)景，很慶幸與你結(jié)伴走完這段溫暖的旅程。
初二溫暖的旅程題目篇五
那是我第三次到他家玩了（他：我的同學(xué)，表弟兼朋友），他家喬遷之喜，我是去吃酒的。當(dāng)然，一起來(lái)的還有我的媽媽和弟弟。
小時(shí)候我的成績(jī)比他好，可現(xiàn)在理科卻落了一大截，爸爸媽媽喜歡拿我們做比較，說(shuō)他懂事、乖巧、孝順、愛(ài)學(xué)習(xí)還不亂花錢(qián)。我基本上是樣樣不如他，所以我并不是很喜歡他，有時(shí)還很討厭他，那都是他自身我不喜歡的地方了。
原本吃完飯就要回家的，但阿姨強(qiáng)留我們，我和弟弟便在他家住下了。
晚飯前他帶我們?nèi)ヅ懒松剑巧娇烧娲?，樣子卻有些奇怪，一處是茂盛的松樹(shù)，一處又是光禿禿的山丘，活像個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)胡子的光頭大叔。我們走的山路又小又窄，只好一個(gè)跟在一個(gè)屁股后面，像條小火車(chē)。我本來(lái)就是十萬(wàn)個(gè)為什么，這次出來(lái)放松肯定要好好了解，我問(wèn)一個(gè)，他答一個(gè)，好像都不會(huì)嫌我啰嗦?！斑@條路是怎么形成的??？”“村里人常常走，走著走著就走出一條路?！薄盀槭裁此墒蟛粊?lái)采這兒的松果？”“因?yàn)檫@里并不是大森林??！”……我停住不再問(wèn)了，因?yàn)槲覍?shí)在是太累了，這和我平常不鍛煉有很大的關(guān)系。我們來(lái)到一塊大巖石前坐下來(lái)休息，他說(shuō)：“你知道這地上的洞是怎么來(lái)的嗎？”這個(gè)小時(shí)候奶奶有跟我講過(guò)，我不假思索地回答：“是蛇洞?！薄板e(cuò)，是野豬給拱出來(lái)的！哈哈哈……”我從來(lái)未見(jiàn)過(guò)野豬，好奇心一下子被勾起來(lái)了。我們?nèi)齻€(gè)坐同一塊石頭上，這已經(jīng)算是山頂了，看著下面的風(fēng)景，真是美?。?/p>
第二天一大早我們就起來(lái)了，因?yàn)槲艺f(shuō)想要橋邊的竹子。他說(shuō)大早上的拿著一把刀很?chē)樔?，說(shuō)不去砍。我也不好強(qiáng)求，自己拿著刀去了。沒(méi)走幾步他就跑了出來(lái)，一把奪過(guò)我手里的刀，繼續(xù)走著，可能是我的疑惑表現(xiàn)得太明顯，他直接回答我說(shuō)，怕我嚇著人家。不知道為什么，我的心情很愉快，可能是馬上就要得到自己想要的竹了罷！到了竹林，我挑他砍。因?yàn)橹褡邮强招牡模蕴貏e難砍出完好的竹子。，他砍了很久才砍出了沒(méi)有裂縫的，我很激動(dòng)，說(shuō)要永遠(yuǎn)珍藏。對(duì)這個(gè)竹子也是愛(ài)不釋手。他問(wèn)我為什么看不到他的好，我回答：“你早就是我朋友了！”他知道我是愛(ài)開(kāi)玩笑的人，便不再追問(wèn)了。
其實(shí)我并沒(méi)有開(kāi)玩笑，我雖然不懂什么才算是重要，但他曾經(jīng)和我的故事都記得。他說(shuō)，小學(xué)的時(shí)候就關(guān)注過(guò)我，發(fā)誓一定要超過(guò)我。他還說(shuō)，我一直都沒(méi)有長(zhǎng)大，在我傷心的時(shí)候，他幫我擦過(guò)眼淚；在我迷茫的時(shí)候，他給我指路；在我有困難的時(shí)候，他會(huì)不顧一切地幫我，哪怕是在我不理他的時(shí)候，他也會(huì)寫(xiě)一張問(wèn)候的紙條。他早就超過(guò)我了，但他還是關(guān)注著我，鼓勵(lì)著我。他的關(guān)心我是看得到的，他對(duì)我的好我也能記住。從小學(xué)到現(xiàn)在的初中，他對(duì)我的關(guān)注從未少過(guò)，而我卻只給過(guò)別人關(guān)注，我一直以為失去了好朋友就不會(huì)再有了，但他這個(gè)朋友一直在我身邊，我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。很多時(shí)候，我們都應(yīng)該回頭看看我們錯(cuò)過(guò)了什么。
或許在他家里，他是以主人的身份招待我，但現(xiàn)在他一直都是以朋友的身份站在我身邊。這八年以來(lái)，在我的旅程中他都不曾缺席，因?yàn)樗年P(guān)心，我才會(huì)這么任性，才會(huì)這么溫暖，親愛(ài)的朋友們，如果你們真的感受到溫暖，那必然有個(gè)人在身后默默地支持你。
對(duì)于他，千言萬(wàn)語(yǔ)涌在心頭，但都組不好一句完整的話(huà)，我只能重復(fù)地說(shuō)謝謝，謝謝你的八年，謝謝你的關(guān)心，謝謝你的陪伴，謝謝你一直把我當(dāng)朋友，謝謝你忍受我的小任性。
初二溫暖的旅程題目篇六
古往今來(lái)，多少皇帝選擇了美女，失去了江山，多少英雄志短，兒女情長(zhǎng)，多少才子佳人，因?yàn)橐粫r(shí)的歡愉的得到，失去了幾十年來(lái)修好的功名。全都是因?yàn)闆](méi)有處理好得失之間的關(guān)系。更往深了去說(shuō)，還牽涉到因果關(guān)系，那就更說(shuō)不清了。
今天，興之所至，寫(xiě)一篇有關(guān)得失的文章，暢談一下再生活中應(yīng)該如何選擇得到哪些東西，又有哪些東西是我們可以舍去的。
記得高中有篇課文講述的是舍生取義的故事，生活中在當(dāng)今社會(huì)可能很難達(dá)到，但至少應(yīng)該仰不愧于天，俯不愧于地，昂首挺胸做世間的大男子、大女人，切不可因情情愛(ài)愛(ài)放棄學(xué)業(yè)、放棄生命乃至放棄一切。歸根究底來(lái)說(shuō)，就是沒(méi)有處理好得失之間的關(guān)系。
在生活中，得到往往伴隨著失去，得到了金錢(qián)，往往伴隨著失去了體力或腦力。而往往我們認(rèn)為體力勞動(dòng)是底層社會(huì)的象征，我們的人生如果身體不夠健壯，剩下的學(xué)習(xí)才是唯一的出路。
在走在成功的事業(yè)道路上，如果我們一味追求事業(yè)所謂的成功，必然伴隨妻子、兒女產(chǎn)生巨大的失去，他們失去了丈夫、爸爸。
在獨(dú)自一人走在領(lǐng)略世界各地美好風(fēng)光的同時(shí)，也應(yīng)該想到有許多人仍然處于溫飽線水平，他們?nèi)匀蛔≡谄h(yuǎn)山區(qū)，冬天沒(méi)有暖氣、夏天沒(méi)有空調(diào)，應(yīng)該保持對(duì)生活的敬畏，對(duì)生活的感恩。
得到與失去其實(shí)許多古圣先賢已經(jīng)給過(guò)答案，我只不過(guò)在此略述一二，大抵不過(guò)中庸、舍得罷了。在此衷心祝愿各位同學(xué)、各位同志“富貴不能淫、威武不能屈”，在背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典的基礎(chǔ)上，把它用到實(shí)處、打（烙?。┑叫睦铮澜绲拿篮玫戎蠹胰グl(fā)現(xiàn)。同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)，你在哪里，正氣就在哪里，黑暗永遠(yuǎn)退避。
得與失初二作文題目2
心的顫動(dòng)，攜帶了淚水與微笑，美好與丑惡。人就在這方寸之間，繪盡冷暖。
意識(shí)支配著行為，行為和意識(shí)原本一致，但人是有兩面性的，一面“人前”，一面“人后”?！叭饲啊笔且庥兴鶠?，但又要考慮形象的塑造，這時(shí)，周?chē)顺蔀橐幻骁R子?！叭撕蟆眲t是與心，與自身的對(duì)話(huà)與交談，它藏在深夜里，很少暴露。正如你目不轉(zhuǎn)睛地注視鏡中的自己，卻又常常會(huì)為之一驚：“人前”的形象總是不及“人后”的形象能夠跟心靈的走向一致。都知道北宋書(shū)畫(huà)家米芾個(gè)性怪異，舉止癲狂，他可以撒開(kāi)腿，隨隨便便地跑上殿，也可以把未干的硯臺(tái)墨跡揣入懷中?？蛇@是他在人前的形象，為宋徽宗所接受，為眾臣所接受，為社會(huì)所接受?？珊我灾总乐檬?？才氣橫溢的他如何揮筆創(chuàng)作，或如何為書(shū)法喜憂(yōu)參半？記載鮮少，這“人后”的一面，就被“人前”的形象淹沒(méi)了，后人不得而知。
“人前”形象由他人凸現(xiàn)，“人后”得失靠自己體悟。體悟作為形象的影子，被覆在形象之下?！跋才瓚?yīng)不形于色”，這是中國(guó)古人的傳統(tǒng)，無(wú)論得失，他們總是將想法隱匿于心。堯舜以后，帝王接受所謂的禪讓?zhuān)偸窍韧泼?，隨后三讓而受。多次辭讓的表現(xiàn)背后，我們實(shí)難揣測(cè)其內(nèi)心的波瀾，或許接受王位會(huì)使他感到隱隱的擔(dān)憂(yōu)，唯恐市井里哪一撮人會(huì)閑話(huà)自己帝位不正，或許他的狂喜早已蓋過(guò)一切，因?yàn)樽约航K于得以君臨天下，這或許又觸發(fā)其難以言說(shuō)的感懷，因?yàn)椤岸U讓”背后就埋藏著一場(chǎng)骨肉相殘的腥風(fēng)血雨。必定有得有失，可他們之間唯一的共性是，當(dāng)事人全不言語(yǔ)，全藏于心。只有心知。
和中國(guó)古代溫軟柔和的宣紙一樣，人們這種“僅有心知”的習(xí)慣是在時(shí)光一次次的淘洗后才逐漸積淀下來(lái)的?！按笠粝Ｂ?，大相無(wú)形”，深深的隱匿與溫婉的外形是為大多數(shù)人所偏愛(ài)的類(lèi)型。沉靜在一棵菩提下，默然與心對(duì)話(huà)才是心智得以飛躍的正確途徑。于是老子騎青牛出函谷關(guān)，莊周夢(mèng)中遇蝶，都是一場(chǎng)與心的對(duì)話(huà)，順應(yīng)了中國(guó)文化中“心知”的潮流。
方寸之間，是一種空間上的限制。墻頭花瓣旋落枝頭，舞在院內(nèi)，便與他人無(wú)關(guān)。可落英之美，既不愿同他人一道分享，則待到花盡之時(shí)，也只有一人灑掃庭院，只有一人，苦耐寒意與寂寞。將“得失”限制在“寸心”的空間之內(nèi)，就必須學(xué)會(huì)承擔(dān)。既然精髓溯源于心，則寸心之間需容拘精髓之重，以“有形”容“無(wú)形”。如果說(shuō)深刻的思想來(lái)源于經(jīng)歷，則方寸之間的得失，大有文章可作。曾國(guó)藩幼時(shí)徹夜背習(xí)文書(shū)，因?yàn)楸?，寒意徹骨之中一直反反?fù)復(fù)，恰巧家中有位梁上君子正伺在檐下，候著曾國(guó)藩熄燈就寢，可直到那賊將文章背熟，曾國(guó)藩依舊在反復(fù)，仍無(wú)法將文章背出。最后小偷忍無(wú)可忍，從梁上跳了下來(lái)，當(dāng)面罵曾國(guó)藩是頭“小蠢豬”。
我們從來(lái)只知曾國(guó)藩是一代名儒，總是只見(jiàn)他身處高位之榮耀，卻忘了分析其背后的得失。無(wú)法料想曾國(guó)藩被一個(gè)賊訓(xùn)斥得面紅耳赤的場(chǎng)面，他在得到輝煌成果的同時(shí)甚至喪失了一部分自尊，他只能在陰影里注視自己的滲著血的傷口，茍且地尋覓著些許安全感。他或許一次次拷問(wèn)自己，又一次次在暗夜里選擇堅(jiān)守。回首時(shí)，成名或否已成客觀局面，而他至少對(duì)“寸心”無(wú)愧。這是一個(gè)叩問(wèn)內(nèi)心而慢慢釋然的過(guò)程。
人心頂受壓力，接受拷問(wèn)。如此，得失不過(guò)是表象?！按缧闹碧岢龅囊?，不僅在于孤守心靈，不僅限于“大相無(wú)形”，還是對(duì)人承擔(dān)能力的考驗(yàn)。是否“從心所欲，而不逾矩”？將心從黑暗中剝離出來(lái)，并與其對(duì)話(huà)。人心的缺口被勾勒出了輪廓，我們不得不直面，且寸心得知。
心，又顫動(dòng)，似某種神秘的旋律，這是人影與人心的對(duì)話(huà)，此刻，得失仿佛院內(nèi)繁花落盡。墻外只見(jiàn)凋零，不知院內(nèi)，已然碩果滿(mǎn)枝。
得與失初二作文題目3
媽媽現(xiàn)在在姑姑家?guī)兔Υ蚶砩?。她家開(kāi)煙酒批發(fā)超市，生意紅火，姑姑每天忙得不可開(kāi)交。我和表弟很合得來(lái)，所以這次放假便在他家住下了。原打算能和表弟打打游戲，聊聊天，誰(shuí)知“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感”。在他家?guī)缀跆焯於荚趲兔Γ菏斟X(qián)，搬貨，復(fù)印打字……滿(mǎn)腦子都是生意上的事，沒(méi)有一點(diǎn)的空閑時(shí)間。計(jì)劃落空，我心空蕩?？晒霉脜s是收獲頗豐，財(cái)源滾滾來(lái)。
姑姑真是做生意的好手，店里大大小小至少百來(lái)種貨物，各種不同品牌，包裝的不同價(jià)格都記得清清楚楚、絲毫不差，算起賬來(lái)行云流水一般，不能不讓我這個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的中學(xué)生佩服這個(gè)只有小學(xué)文化的長(zhǎng)輩?？墒?，佩服之外，更多的是無(wú)奈。
由于他家生意忙，來(lái)不及打理家務(wù)，家里簡(jiǎn)直一片狼藉。他睡覺(jué)的床鋪大概一年不知整理一次兩次吧，廚房衛(wèi)生間就不用說(shuō)了，有幾次我都不忍踏進(jìn)。更不可忍受的是他家從來(lái)不吃早飯，因?yàn)闆](méi)時(shí)間做飯。我每天早上只好到集市上填飽肚子。這幾天的“趕早集”讓我明白了表弟為什么那么瘦弱。表弟雖和我同齡，卻比我矮一頭，且十分瘦弱。姑姑不知給他買(mǎi)了多少高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，可就是不長(zhǎng)個(gè)。現(xiàn)在，我終于找到答案了。
原來(lái)，瘦弱的表弟需要的只是一份簡(jiǎn)單的早餐哪！
姑姑生意忙，幾乎沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)表弟的學(xué)習(xí)生活，更別說(shuō)溝通理解表弟了。他對(duì)表弟唯一關(guān)心的時(shí)候就是斥問(wèn)：“怎么考的？看看你比人家差多少？”可憐的表弟只能以淚洗面做回答。
可憐的表弟，花季少年你得到了什么？你失去了什么？
得與失初二作文題目4
得到的未必是適合自己的，得不到的未必是也最好的。
人們只能看到成功者表現(xiàn)的意氣風(fēng)發(fā)，眾星拱月的榮耀，卻難以想象成功背后的辛酸。他們舍棄了愜意的下午茶，舍棄了最新上映的電影時(shí)光，舍棄了溫玉暖懷的周末的懶覺(jué)。他們的付出同樣讓我們自形慚穢，所以，成功的是他們。不應(yīng)抱怨生活的不公，只因每個(gè)人的選擇不同，想要得到的不同罷了。
“塞翁失馬焉知非福”，不要因?yàn)橐粫r(shí)的利益得失斤斤計(jì)較，也不要因?yàn)樗说玫降亩⒐⒂趹眩總€(gè)人有自己心中的一桿秤，有自己的取舍與堅(jiān)持，失去只是為了更好的得到。擦亮眼睛，用一顆澄澈洞明的玲瓏心，看清世間虛無(wú)的表象，卸掉那些華而不實(shí)的精神枷鎖，堅(jiān)定內(nèi)心的向往與追求，不再在一時(shí)的得失之間徘徊猶豫，浪費(fèi)時(shí)間精力。樂(lè)觀向上，做最真實(shí)的自我。
“得之我幸失之我命”，珍惜眼前擁有的。“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求?！辈缓酶唑\遠(yuǎn)，丟西瓜撿芝麻。做自在豁達(dá)的靈魂舞者。
得與失初二作文題目5
我相信很多同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)得與失，我也曾經(jīng)歷過(guò)很多次，但這一次我的感受更真切。
一直以來(lái)我都很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每一幅畫(huà)我都把它看成是我的寶貝。這個(gè)星期，爸爸告訴我，準(zhǔn)備讓我參加浙江賽區(qū)的書(shū)畫(huà)比賽，我非常開(kāi)心。爸爸又說(shuō)，參加比賽要寄一幅畫(huà)。我的心“咯噔”了一下，“要寄畫(huà)過(guò)去嗎？不能只寄照片嗎？畫(huà)寄去還會(huì)還給我嗎？為什么要寄畫(huà)?。俊蔽液懿桓市?。
爸爸解釋說(shuō)：“進(jìn)入初賽，必須要寄一幅好的作品，讓評(píng)委了解你的功底，給評(píng)委留下好的印象，才能得到復(fù)賽的機(jī)會(huì)。”
我“失去”了心愛(ài)的畫(huà)，但我的心中多了一份念想，一份期盼?！叭淌яR，焉知非福？”自古以來(lái)，得失之間總存著那么點(diǎn)微妙的關(guān)系，我想人生好壞不在于得失，而在于心中的那份取舍，以及對(duì)未來(lái)的展望。
得與失初二作文題目
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初二溫暖的旅程題目篇七
人生就像一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，而我們自己就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受人間百味，但有時(shí)經(jīng)歷的一件事，九會(huì)讓飽經(jīng)風(fēng)霜的人感到一縷溫暖。
小時(shí)候?yàn)槟隳脮?shū)包的是母親，為你做飯的是母親，下雨天為你送傘的是母親，我曾認(rèn)為母親無(wú)所不能，母親的肩比天寬，但歲月證明我錯(cuò)了，母親為我流過(guò)的淚受過(guò)的傷都是我無(wú)法痊愈的傷痕。
席慕容說(shuō)過(guò)：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但當(dāng)她做母親的那一天起，那件羽衣就被放到一個(gè)箱子里，而那個(gè)箱子卻不可能再被打開(kāi)。
我曾記得與母親吵架的那會(huì)，青春期的逆反使我變得固執(zhí)，自以為是，那會(huì)只因?yàn)橥砩衔彝媸謾C(jī)太長(zhǎng)時(shí)間了，母親催促我趕緊睡覺(jué)，而我不以為然，覺(jué)得我不應(yīng)該放棄這寶貴的能玩手機(jī)的時(shí)間——每天的壓力太大，玩一會(huì)手機(jī)便成了我緩解壓力的方法，但母親也是為了我好，畢竟手機(jī)危害太大了，尤其是對(duì)眼睛，面對(duì)母親頻頻的催促，我忍無(wú)可忍，不耐煩地說(shuō)：你怎么管那么多，你先去睡去吧，真多事。
隨后我們便吵了一架，誰(shuí)也不給誰(shuí)面子彼此之間像個(gè)陌生人，但到了第二天，桌子上仍是有香噴噴的早餐，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，但卻為昨晚的事而后悔，我的心也像刀割搬的痛，最后，我還是向母親說(shuō)了聲“對(duì)不起”，畢竟母親對(duì)子女的愛(ài)比天高，比地厚。
我隱隱約約的還記得我父親那次出差回來(lái)時(shí)，他帶來(lái)一只北京烤鴨，一打開(kāi)包裝，香氣撲鼻，使我的口水一瀉千里，當(dāng)我吃的正香的時(shí)候，我看見(jiàn)母親在一旁只是看著我，我問(wèn)母親：“你怎么不吃啊?！倍赣H的解釋僅是不餓，而當(dāng)我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)母親正吃著我剩下的骨頭并嚼得津津有味時(shí)，我才明白原來(lái)母親不吃是剩給我讓我多吃一點(diǎn)，我的眼淚在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，最終落下，像斷開(kāi)的絲線！
漫漫人生路，有母親就足夠，只要有母愛(ài)相伴，不管走到哪，都是一場(chǎng)溫暖的旅程。
初二溫暖的旅程題目篇八
溫暖的旅程是我們非常熟悉的冰心老師作文獎(jiǎng)入圍作品精選。每一篇精彩的文章，都能讓我留下深刻的印象；每一篇家長(zhǎng)的感言，都讓我懂得深刻的道理；每一篇老師的點(diǎn)評(píng)，都能讓我更上一層樓。
我從暢談《史記》中的喜怒哀樂(lè)，讀懂了歷史的精彩。小作者在何巖從《大禹治水》讀出的心情是喜；從《指鹿為馬》讀出的心情是怒；從《來(lái)薇首陽(yáng)山》讀出的心情是哀；從《胡服騎射》讀出的心情是樂(lè)。當(dāng)我讀到這幾篇文章的時(shí)候，心情也是和小作者是一樣的。
在這本書(shū)中，讓我感受到了什么是正真的.母愛(ài)，什么是正真的朋友。
小作者從《狼王夢(mèng)》里深刻的認(rèn)識(shí)到母愛(ài)是一種超越一切的感情，無(wú)論是人還是動(dòng)物，母親對(duì)于自己的孩子都懷著一種不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的情感。是啊，母親是偉大的，是無(wú)私的，對(duì)于自己的孩子她可以?xún)A注一切。從不求回報(bào)也從不抱怨。母愛(ài)是這個(gè)世界上永恒一個(gè)的話(huà)題，卻也是最感動(dòng)于溫馨的一個(gè)話(huà)題。
在“燦爛如花的生命”中，我讀到了《一網(wǎng)情深》，讀出了什么是正真的朋友。朋友是不僅能和你分享快樂(lè)、成功，更重要的是在你最需要的時(shí)候雪中送炭。這樣在患難中共同經(jīng)歷過(guò)的朋友才是真朋友。友誼，是珍貴的，朋友是難求的，只有用真心與朋友交換，才會(huì)贏得別人的真心，才會(huì)維持永恒的友誼！
冰心老師曾說(shuō)過(guò)：“零碎的說(shuō)句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷了，然而它們是閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里。”這樣一本有愛(ài)，有情，有感，有悟的書(shū)籍難道我們不該細(xì)細(xì)的品味其中的人生之道嗎？我體會(huì)到很多，你呢？與我一起來(lái)感受這溫暖的旅程吧！
初二溫暖的旅程題目篇九
很多人說(shuō)只要考上高中就離大學(xué)不遠(yuǎn)了。距離中考只剩下短短三十天，我的心情既緊張又興奮。而正是因?yàn)檫@樣，每天晚上作業(yè)堆積如山，看見(jiàn)這些堆積如山的作業(yè)就頭疼，這時(shí)母親走進(jìn)來(lái)為我拿了一杯熱牛奶，說(shuō)學(xué)習(xí)是件苦事，喝一點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)鈣，看著母親拿來(lái)的熱牛奶，我感覺(jué)全身的疲勞都煙消云散，母親坐在我旁邊和我共同面對(duì)，頓時(shí)我感覺(jué)沒(méi)那么沉重了，母親陪伴我的這段時(shí)間，像一次旅程，一次充滿(mǎn)溫暖和關(guān)愛(ài)的旅程。
過(guò)度的學(xué)習(xí)讓我不厭其煩。星期六的早晨，母親帶我出去。自從中考來(lái)臨，我就沒(méi)怎么出去過(guò)，像一只困在囚籠中的鳥(niǎo)，想飛也飛不出去。我與母親走到田野里，看著那棵我懷念的柳樹(shù)，經(jīng)歷了歲月的滄桑，那棵柳樹(shù)卻依然挺拔高峻，樹(shù)下的花朵悄然綻放，花香香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾?；氐郊液螅闷鸸P，寫(xiě)著作業(yè)越寫(xiě)越煩躁，這就是一天不寫(xiě)都會(huì)累積到明天的結(jié)果。閉上眼，回想起田間趣事，回想起那充滿(mǎn)快樂(lè)自由的旅程。
在校期間逐漸變短，這里少不了老師的鼓勵(lì)和指引，朋友的支持，教室里，我們與老師共同為六月中考而奮斗。陽(yáng)光灑在黑板上，老師用粉筆為我們解答問(wèn)題，陽(yáng)光的照耀下，仿佛鍍上了一層金色，光彩照人。我們與老師共同努力，拿起紙筆書(shū)寫(xiě)篇章，共創(chuàng)屬于我們的六月輝煌。畢業(yè)之后，大家各奔西東，尋找自己的前途與未來(lái)。我們一定將這段一起走過(guò)的歡笑快樂(lè)的旅程深深銘記。
不一樣的經(jīng)歷不一樣的旅程，母親的陪伴，大自然的美好風(fēng)光，沁人心脾的書(shū)香，一個(gè)個(gè)難以忘懷的.經(jīng)歷，一段段溫馨的旅程。正是因?yàn)檫@些，我的成長(zhǎng)過(guò)程才如此豐富，我不會(huì)忘記這段旅程，即使到老，它們也是我心中最寶貴的財(cái)富。
初二溫暖的旅程題目篇十
成長(zhǎng)的旅程中處處充滿(mǎn)著溫暖，正是有了這些溫暖，才讓我們的生活留下很多美好的印記。
父母總認(rèn)為我還未長(zhǎng)大，不夠懂事。我也很想讓他們改變這種想法，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。正好，我因?yàn)樯眢w原因被迫停止了在金華的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備一個(gè)人回水頭。
學(xué)校怕我出事，便派了一個(gè)老師送我到車(chē)站，我對(duì)他完全陌生，除了一開(kāi)始打招呼，一路上，就沒(méi)有更多的交流了，簡(jiǎn)直形同陌路。
車(chē)站不大，可人滿(mǎn)為患。這位老師可能不太放心，到站后又坐在我身邊一起候車(chē)。開(kāi)始，我不理解他的用意，學(xué)校只要把我送到車(chē)站，接下來(lái)他們就沒(méi)有責(zé)任了。這位老師完全可以回去交差，卻還在這陪著我。即使他現(xiàn)在離開(kāi)，我也無(wú)法說(shuō)他什么，我又不是他的學(xué)生，他只是學(xué)校臨時(shí)派來(lái)送我到車(chē)站罷了，現(xiàn)在任務(wù)完成了，他卻沒(méi)有馬上離開(kāi)。
過(guò)了一會(huì)兒，他接到一個(gè)電話(huà)，“還沒(méi)有送到嗎？送到了趕緊回來(lái)，等會(huì)還有一個(gè)活動(dòng)你要過(guò)來(lái)參加?！薄班?，有點(diǎn)堵，快到了，送完我就過(guò)去?！彼?jiǎn)單地回復(fù)幾句，匆匆掛斷電話(huà)。
聽(tīng)到他們的對(duì)話(huà)，我心里突然滑過(guò)一股暖流。原來(lái)他因?yàn)閾?dān)心我不能順利上車(chē)而向同事撒了個(gè)謊，雖然這樣做于他毫無(wú)利益，或許我也未必能記得他，我和他非親非故，他卻執(zhí)意負(fù)起這個(gè)責(zé)任。我在這一刻豁然明白，真正的成長(zhǎng)，不單單是年齡，身高上的增加，而是責(zé)任心的萌長(zhǎng)。我也終于知道了我為什么還沒(méi)有真正長(zhǎng)大。
動(dòng)車(chē)飛速前行，大雨斜斜地拍打在車(chē)窗上，隔著玻璃都能感到絲絲寒意，但我的心里卻暖暖的，此刻我的腦海里滿(mǎn)是那位陌生老師的容顏，這段旅程，不僅讓我明白了成長(zhǎng)的內(nèi)涵，也讓我感受著來(lái)自陌生老師真摯的溫情。
初二溫暖的旅程題目篇十一
人生如一場(chǎng)旅程，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，遇見(jiàn)彩虹。但無(wú)論是在高峰還是低谷，總會(huì)有一雙手牽著你，向前走。
兒時(shí)，總是不想上學(xué)，每當(dāng)那雙手送我到校門(mén)口時(shí)，我就會(huì)像抓住了最后的一根救命稻草，久久不愿放手。但結(jié)局總是一樣，因?yàn)樗?，只有放手，我才能繼續(xù)向前走。
那雙手，就是媽媽的手。
那雙手不大，握住我的手剛剛好。那雙手不算纖細(xì)，卻總能傳遞給我溫暖和勇氣。只要牽著那雙手，我便不會(huì)害怕。
小時(shí)候，我總是牽著那雙手不愿放開(kāi)，像一個(gè)膽小的水手，依賴(lài)在那溫暖的港灣，不愿前行。后來(lái)，水手長(zhǎng)大了，有了自己的勇氣，對(duì)海上的世界充滿(mǎn)了好奇，她主動(dòng)離開(kāi)港灣，要去探索更大的海域。每當(dāng)精疲力盡，回到港灣，那雙手就會(huì)拂去水手所有得的疲乏。
這個(gè)假期的一次出行，游覽排隊(duì)的人很多，擁擠的人流將我沖向了未知的地帶，我突然沒(méi)了方向。我總以為可以放開(kāi)那雙手，自己可以遠(yuǎn)航了。卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)離開(kāi)了港灣，我就會(huì)不知所措，陷入了恐慌，我伸出雙手，卻沒(méi)有找到那熟悉的溫暖。人越來(lái)越多，我四處張望，終于看到媽媽?zhuān)蚁蛑苓^(guò)去，媽媽也看到了我，很快，她牽住了我的手，我也回到了那個(gè)港灣，一切又風(fēng)平浪靜，我終于不再害怕了。
媽媽的雙手，給我溫暖，讓我在探索人生的路上不再害怕，迷茫。因?yàn)槲抑?，她一直就在那里，我的?zhuān)屬港灣。
如果說(shuō)人生是一場(chǎng)旅行，有悲有喜。那么只要有這么一雙手牽著你，向前行，無(wú)論在哪里，都是一場(chǎng)溫暖的旅程。
初二溫暖的旅程題目篇十二
我們?cè)缭绲南嘧R(shí)，是一對(duì)無(wú)話(huà)不談的好友。我還能記得，你牽著我的手，歡快的`走過(guò)校園長(zhǎng)路。你像一只嘰嘰喳喳地麻雀，與我盡情分享今天的所見(jiàn)所聞。落日的余暉灑滿(mǎn)天空，渲染出一片溫馨的橙紅色，幾朵白云點(diǎn)綴其間，風(fēng)吹刮的樹(shù)枝沙沙作響。可在我眼中，都不如你那個(gè)真心實(shí)意的笑容，不如你那雙含笑的熠熠生輝的眼睛。那時(shí)候，只因?yàn)橛心悖囊沧兊媚敲礈嘏?/p>
我一向不喜跑步，總是恨不得逃過(guò)每一節(jié)體育課。你卻興致勃勃，總勸服我克制自己的不足。于是那場(chǎng)體育課，你便故意跑到我身邊，嘴上諷刺我跑的像烏龜，卻始終慢下步子陪我跑過(guò)一圈又一圈。我眼前的跑道是那么遙遠(yuǎn)，你鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。我們咬著牙，一起飛奔至終點(diǎn)。這漫長(zhǎng)的旅程固然叫我汗流浹背，但那時(shí)候，只因?yàn)橛心?，心是那么的溫暖?/p>
期末考試來(lái)的迅速而緊張，我們的成績(jī)都不那么優(yōu)秀，但沒(méi)關(guān)系，我們相互鼓勵(lì)，相互支持。那一刻，我們都看到了彼此眼底的熊熊火焰，那是對(duì)前方的勇氣與毅力。那一刻，我們的目標(biāo)有了彼此。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程并不好過(guò)。不知不覺(jué)，我們學(xué)會(huì)了忙里插空，學(xué)會(huì)了有條不紊，一張又一張的草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)了計(jì)算過(guò)程，一份又一份的提綱在腦海中不斷背誦，我們緊緊捉住時(shí)間，在學(xué)習(xí)的馬拉松上從來(lái)不敢松懈。你曾經(jīng)迷茫的問(wèn)過(guò)我，是不是只要足夠努力，足夠付出，有一天便能收獲暗藏心中的成果。你說(shuō)，你的野心太大，想考到一個(gè)令人艷羨的分?jǐn)?shù)。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拍拍你的肩，看著你重新埋頭苦讀，重新投入學(xué)海中，我亦如此。我們都知道，那時(shí)候，只因?yàn)橛袑?duì)方，心是那么溫暖，一望不可見(jiàn)的路途是那么美好。
期末考試的結(jié)果出人意料又在情理當(dāng)中，你歡心激動(dòng)的樣子仿若昨日，現(xiàn)在筆下寫(xiě)出來(lái)也叫我忍不住笑容。你抱著我，抱得緊緊的，你笑著看我，眼睛瞇成一道彎彎的月亮。你的笑容是那么真摯，永遠(yuǎn)印刻在我心頭。
其實(shí)，在我成長(zhǎng)的每個(gè)時(shí)候，都有你的陪伴與守候，只因?yàn)橛心悖松拿慷温烦潭际腥绱私k麗多彩，溫暖的像春天陽(yáng)光。
初二溫暖的旅程題目篇十三
我與父親走在一條小路上，我們是去接還在工作的媽媽。
我捂著那紅紅的小鼻子，打著哆嗦，頂著大雪慢慢向前走。父親見(jiàn)了，連忙把身上的大衣給了我，不知怎么了，是父親的大衣厚實(shí)嗎?我漸漸不冷了，我望著父親，他的臉紅撲撲的，但見(jiàn)我看著他，便(故意挺)直了腰板輕松地說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸不冷?！笨伤置鞔蛑哙?我準(zhǔn)備把大衣還給父親：“爸，我不冷，您把大衣穿上吧!”父親并沒(méi)有聽(tīng)我的：“爸爸我身體好著呢，不冷，你乖乖把衣服穿好啊!”
我與父親繼續(xù)走著，前面有一道泥濘的小路橫在前面，父親的大手拉著我的小手一小步一小步的走著，我細(xì)細(xì)的看著父親的手：手上有幾處已經(jīng)潰爛的凍瘡，一道道皺紋也無(wú)情的橫在了父親的手上，我緊緊的握著父親的手我又加上了一把勁好讓熱量傳輸更快一些，希望那樣可以給他哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
父親認(rèn)為我走累了，一把抱起我，父親!你可曾想過(guò)!我已經(jīng)12歲了呀!您……我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我不累，讓我下去吧!”父親看起來(lái)有些吃力，可他卻笑著說(shuō)：“姑娘長(zhǎng)大了，一定要多抱一抱，不然呀，就抱不動(dòng)嘍!”我不出聲了，靜靜地望著父親。父親頭上的一絲白發(fā)觸動(dòng)了我的心，我立刻示意到，父親老了，他的臉上，倒著七橫八豎的皺紋，如同滄桑的溝壑一般。
我與父親，已經(jīng)到母親工廠大門(mén)口了，我望了望那條小路，望了望那小路上的一串大腳印與一連串的小腳印。此時(shí)雨停了，溫暖的陽(yáng)光照亮了大地，當(dāng)然也照亮了那條小路。
初二溫暖的旅程題目篇十四
煦暖的陽(yáng)光照在平坦的道路上。照在路邊的花草、樹(shù)木上，又暖又柔的風(fēng)輕輕吹拂，樹(shù)葉兒隨之?dāng)[動(dòng)。我就在這樣的路上走著，春天的氣息如此溫暖著我。
昨天下午，我緊握著答題卷，低著頭沮喪地走入老師的辦公室，我不敢抬頭看老師的眼睛。我是全班一個(gè)數(shù)學(xué)不及格的同學(xué)，也是因?yàn)槲?，班?jí)原本可以年段第一，現(xiàn)在被硬生生地拽了下來(lái)。我站著等老師的怒斥，卻不料只迎來(lái)溫柔的一句“你拼盡全力去考試了嗎?”我驚得下意識(shí)地抬起了頭，眼簾中映入老師和藹的眼神。他指著我卷上的錯(cuò)題，“這題你粗心大意錯(cuò)了吧?這題也是，下次小心一點(diǎn)啊!還有這題記得我課上教過(guò)……知道教訓(xùn)了吧，不好受是不是?那以后就努力，聽(tīng)到?jīng)]有?”他彈了彈我的額頭。我的眼睛一下變得有些模糊。
回到教室，我坐在位置上。幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，拍了拍我的背：“沒(méi)事的，這次考不好就不好了，下次加油啊!嗯，我認(rèn)為需要幫你開(kāi)個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)，怎么樣，誰(shuí)要來(lái)幫忙?”“我!”“我!”……我看著同學(xué)們一只只舉起的手，硬撐著不讓自己掉眼淚?！爸x謝你們!”班長(zhǎng)平淡又有力地說(shuō)：“我們是誰(shuí)?我們是同學(xué)啊，是一個(gè)集體，不幫同學(xué)幫誰(shuí)?”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
公交車(chē)上，我正發(fā)著呆，一位老奶奶走過(guò)來(lái)，碰了碰我，有些奇怪道：“小伙子，你可不對(duì)勁啊!年輕人不能苦著臉，有什么困難不要著急，慢慢來(lái)，肯定能邁過(guò)去的，對(duì)吧。”我笑著回答：“老奶奶，謝謝您，我好著呢!”“就是嘛，小伙子就該這樣。”
回到了家，我將自己的成績(jī)單遞給了父母。父親提了提眼鏡，尖銳的眼神掃了我一眼，我甚至都已經(jīng)伸出手，等著挨板子。他疑惑道：“伸手干啥，這么想讓你爸打啊。好吧，我也幫你?”“不不不!”“那還不快去學(xué)習(xí)?這次考爛就不罰你了!下次再考爛，我可就不放過(guò)你了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跑回了房間，認(rèn)真地分析起我的錯(cuò)題來(lái)。
我還在走著，嫩綠的小草幾乎鋪滿(mǎn)了所有的地面，花朵爭(zhēng)奇斗艷，陽(yáng)光灑在我的身上，溫暖無(wú)比。在我最失落的時(shí)候，身邊有許多人與我并肩前行，我不再孤獨(dú)，不再沮喪。
我繼續(xù)走著，走在溫暖的旅程里。
初二溫暖的旅程題目篇十五
有人說(shuō)，人生是一列火車(chē)，在你上車(chē)的時(shí)候，會(huì)有人同時(shí)下車(chē)；在這列火車(chē)上，有人會(huì)陪伴你整趟火車(chē)，而有人，在半路上就下車(chē)了。也有人說(shuō)，人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)。我說(shuō)，人生就是一列旅程。
父母的陪伴小時(shí)候，不懂事，總是給父母添麻煩，也是他們，一直陪伴著我。
我家隔壁的小叔，有一對(duì)雙胞胎，今年剛滿(mǎn)一歲，事事都要人來(lái)照顧。每天，我小叔在外面修車(chē)，我小姨就給這倆孩子換尿布、喂飯。我看著，問(wèn)我媽?zhuān)骸皨專(zhuān)?dāng)初我也這樣嗎？”“你比她倆還能作?！薄澳悄愫蠡趩?？”“曾未！”
感謝您，我的父母。您用您的青春，換取了我們的成長(zhǎng)。
老師的指引長(zhǎng)大了，到了學(xué)校，離開(kāi)父母，依偎著老師，是他們，一直指引著我的成長(zhǎng)。
嘴邊的一句話(huà)是：學(xué)習(xí)不是看重成績(jī)，而是看重你學(xué)習(xí)的態(tài)度。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)飆升，迅速突破了100分的大關(guān)。
感謝您，我的老師。您的指引，領(lǐng)我進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂，在知識(shí)的海洋中遨游。
朋友的鼓勵(lì)
后來(lái)啊，交了許多朋友，都說(shuō)朋友是貴精不貴多，但我這朋友啊，是又精又多。
在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，在我發(fā)揮失常而困惱的時(shí)候，在我陷入困境而不得解救的時(shí)候，是朋友的鼓勵(lì)，讓我鼓起勇氣，重新與生活這頭巨獸做著斗爭(zhēng)。我的朋友很多，但那都是不錯(cuò)的，能夠與我同甘苦，共進(jìn)退的。是朋友的鼓勵(lì)，讓我鼓起勇氣，讓我昂起斗志，繼續(xù)投身于學(xué)習(xí)生活中。
感謝你，我的朋友。是你們的鼓勵(lì)，令我鼓起勇氣，重新面對(duì)生活。
父母，老師，朋友，當(dāng)我走近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天！
初二溫暖的旅程題目篇十六
感嘆之言
走進(jìn)臥房，觸手可及之處，無(wú)不是書(shū)，春光和煦，照耀書(shū)中或陳舊，或嶄新的文字，我忍不住，伸手去探索一個(gè)個(gè)凹凸有致的文字，似乎在與書(shū)之靈魂碰撞；春風(fēng)和暖，微風(fēng)輕拂，臥房洋溢書(shū)香，沁人心脾，我又忍不住，伸出手輕輕撫過(guò)，書(shū)架上玲瑯滿(mǎn)目的小說(shuō)，臥枕便凌亂的哲學(xué)，書(shū)桌邊“瑟瑟發(fā)抖”的歷史，書(shū)柜上遍布?jí)m埃的童話(huà)……目不暇接，卻是每一本，都各自書(shū)寫(xiě)著一章我的成長(zhǎng)史??！每一本書(shū)，在我的成長(zhǎng)史上“神出鬼沒(méi)”，烙印著屬于它的徽記。每一本書(shū)，或向我刺一把匕首，或賜我一杯牽機(jī)酒，或拋卻我三丈白綾，或送我一顆子彈，贈(zèng)與我的心靈致命一擊，雖仍有酸甜苦辣咸，但細(xì)細(xì)品味，卻是每一味都暗藏溫暖。
成長(zhǎng)之書(shū)
書(shū)，記錄了我的成長(zhǎng)。
還在父母的懷里咿呀學(xué)語(yǔ)，正使出十八般“哭”藝逃脫幼兒園時(shí)，一本《安徒生童話(huà)》鎮(zhèn)壓了我。依稀記得，《賣(mài)火柴的小女孩》在圣誕節(jié)的雪夜，是如此孤獨(dú)，火柴光芒的幻想是如此溫暖，而小女孩行在去陪奶奶的路途上，笑容又是如此幸福，這震撼了我幼小的心靈，讓我潸然淚下。稚嫩，遇到童話(huà)，我慶幸，它沒(méi)讓我的稚嫩，少一段溫馨。
剛剛退下稚嫩，步入懵懂，依舊內(nèi)向的我迫不及待地翻開(kāi)楊紅櫻老師的《女生日記》，興致盎然，窺探各種各樣的`女孩秘密，女生趣事。女孩間的談天說(shuō)地是多么令人捧腹大笑，女孩間的矛盾又是多么匪夷所思，這仿佛打開(kāi)了未來(lái)我與同學(xué)和睦相處的美好藍(lán)圖。懵懂，遇到日記，我憧憬，它讓我的懵懂多了一份情誼。
是誰(shuí)助我揮開(kāi)懵懂的重重迷霧？是誰(shuí)讓我看見(jiàn)青澀的耀眼光芒？是誰(shuí)闔上我的雙眼，讓我面對(duì)榮耀之下的鮮血？是《基督山伯爵》。它殘忍地強(qiáng)迫我直面它，讓我無(wú)處可逃，無(wú)情地揭示社會(huì)的黑暗，人心的叵測(cè)，仇恨的火焰，無(wú)一讓我遍體鱗傷，但在夢(mèng)魘般的過(guò)往后，還有真切質(zhì)樸的溫情，還有嶄新的明日。在傷痛過(guò)后，《基督山伯爵》依然付我一帆溫暖海風(fēng)；是《送你一顆子彈》縱橫交錯(cuò)的道理，讓我措手不及，我在故事與哲理間穿梭，手忙腳亂，在一切將要如初之時(shí)，卻總有迥然不同的子彈給我當(dāng)頭一棒，讓我當(dāng)迷失方向，這一道道迷題懷揣在心中，隨著光陰不見(jiàn)蹤影，演繹了一幕幕五味雜陳的青春。這時(shí)，才幡然醒悟，天方夜譚的哲理背后，是一位大姐姐深藏功與名的悉心指導(dǎo)。青澀，遇到哲學(xué)小說(shuō)，我無(wú)悔，它為我的青澀，衍了一片荊棘。
……
溫暖之旅
成長(zhǎng)之旅，如此暖人心。
生活，也同樣這般溫暖。
初二溫暖的旅程題目篇十七
白花花的墻壁上滲著亮得刺眼的燈光，四周蔓延著消毒水的濃烈氣味，當(dāng)女孩詫異的眼神對(duì)上母親平靜的目光，時(shí)間忽然靜止，定格在了母親抵著吊瓶的桿子、不停滲出血珠的右手上。
我扶了扶額頭，母親在給我講題，有些繁瑣。但是她手上的那一條疤，小小細(xì)細(xì)的，但也挺長(zhǎng)。時(shí)隔多年，我又想起了那令人反感的醫(yī)院，讓心中的防線徹底崩塌的那一瞬。
“請(qǐng)您快點(diǎn)，讓她安靜一下，后面還有好多人排隊(duì)呢?！?/p>
耳邊全是護(hù)士不耐煩的聲音，小時(shí)候?qū)ξ疑眢w不好，卻又害怕醫(yī)院，更害怕冰涼涼的針頭扎入肉里頭的那一刻。在媽媽?xiě)阎械奈移疵鼟暝?，淚水將母親的衣襟浸濕了。
可無(wú)論我怎樣掙扎，似乎總是掙脫不開(kāi)母親的懷抱。
媽媽身上總有一股淡淡的檸檬味洗衣液的味道，衣袖下是她挺瘦的胳膊。她總是將當(dāng)時(shí)小小的我放在她的腿上，用她那雙有幾顆繭子的雙手緊緊地環(huán)住我的腰，任我如何胡鬧，她總不會(huì)放開(kāi)。
看著那即將扎入手上的針頭，恐懼的我什么也不顧了，在媽媽的懷中亂抓亂撓，想避開(kāi)那駭人的針頭。
“砰———”
那是我在驚慌失措中犯的巨大錯(cuò)誤，那是吊起那瓶淡黃色藥水的桿子倒下的聲音。
當(dāng)我詫異的眼神對(duì)上母親平靜的目光，那亮得刺眼的燈光也變得柔和了，那濃烈的消毒水味似乎也沒(méi)那么難聞了，護(hù)士趁機(jī)扎入我手的針頭似乎也沒(méi)有這么痛了，時(shí)間靜止，畫(huà)面定格在了母親邊抵住桿子邊滲出血絲的右手。
桿子上并不平滑的小疙瘩將母親的`手劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕。可好像又是那么的自然，在那桿子掉下來(lái)的一刻，自然地用手抵住桿子，保護(hù)那正在自己懷中無(wú)理取鬧的女兒。
直到護(hù)士將母親送去打破傷風(fēng)，我好想才從那畫(huà)面緩過(guò)來(lái)。眼淚也不流了，手上的疼痛也似乎沒(méi)有了，不知道什么時(shí)候回的家，也不知道母親的手怎么樣了。那大概是第一次感到對(duì)母親的震撼。
“你到底有沒(méi)有在聽(tīng)我講題?。?？”耳邊傳來(lái)了母親的斥責(zé)，我看著她那抵在桌上的手上的疤，原來(lái)母親的手早已沒(méi)事，可那條并不顯眼的疤，在我眼中卻是那么的刺眼。
都說(shuō)人生路漫漫，在成長(zhǎng)的軌跡上逆流而上，總有這么些時(shí)候，有那么些愛(ài)，有那么些默默，將那在旅程上的黑暗與冰冷抹去，將你的旅程點(diǎn)輟得那么些溫暖，陽(yáng)光。
“媽媽?！蔽覓佅铝耸种械墓P，用手緊緊環(huán)著她的腰，就像她以前那樣，“我愛(ài)你”。
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初二溫暖的旅程題目篇十八
小時(shí)候?yàn)槟隳脮?shū)包的是母親，為你做飯的是母親，下雨天為你送傘的是母親，我曾認(rèn)為母親無(wú)所不能，母親的肩比天寬，但歲月證明我錯(cuò)了，母親為我流過(guò)的淚受過(guò)的傷都是我無(wú)法痊愈的傷痕。
席慕容說(shuō)過(guò)：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但當(dāng)她做母親的那一天起，那件羽衣就被放到一個(gè)箱子里，而那個(gè)箱子卻不可能再被打開(kāi)。
我曾記得與母親吵架的那會(huì)，青春期的逆反使我變得固執(zhí)，自以為是，那會(huì)只因?yàn)橥砩衔彝媸謾C(jī)太長(zhǎng)時(shí)間了，母親催促我趕緊睡覺(jué)，而我不以為然，覺(jué)得我不應(yīng)該放棄這寶貴的能玩手機(jī)的時(shí)間——每天的壓力太大，玩一會(huì)手機(jī)便成了我緩解壓力的方法，但母親也是為了我好，畢竟手機(jī)危害太大了，尤其是對(duì)眼睛，面對(duì)母親頻頻的催促，我忍無(wú)可忍，不耐煩地說(shuō)：你怎么管那么多，你先去睡去吧，真多事。隨后我們便吵了一架，誰(shuí)也不給誰(shuí)面子彼此之間像個(gè)陌生人，但到了第二天，桌子上仍是有香噴噴的早餐，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，但卻為昨晚的事而后悔，我的心也像刀割搬的痛，最后，我還是向母親說(shuō)了聲“對(duì)不起”，畢竟母親對(duì)子女的愛(ài)比天高，比地厚。
我隱隱約約的還記得我父親那次出差回來(lái)時(shí)，他帶來(lái)一只北京烤鴨，一打開(kāi)包裝，香氣撲鼻，使我的口水一瀉千里，當(dāng)我吃的正香的時(shí)候，我看見(jiàn)母親在一旁只是看著我，我問(wèn)母親：“你怎么不吃啊。”而母親的解釋僅是不餓，而當(dāng)我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)母親正吃著我剩下的骨頭并嚼得津津有味時(shí)，我才明白原來(lái)母親不吃是剩給我讓我多吃一點(diǎn)，我的眼淚在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，最終落下，像斷開(kāi)的絲線。
漫漫人生路，有母親就足夠，只要有母愛(ài)相伴，不管走到哪，都是一場(chǎng)溫暖的旅程。
初二溫暖的旅程題目篇十九
在我六年級(jí)時(shí)，遇到過(guò)一位令我難忘的老師。
芳名暫且不透露，但這位老師就是巖層中的珍貴金剛石。
她是一位數(shù)學(xué)老師，是一名偉大的女老師。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀菚r(shí)一般，常羨慕那些運(yùn)用嫻熟的同學(xué)。
她的政策改變了我的整個(gè)下學(xué)期歸于態(tài)度和時(shí)間。
到了隨堂測(cè)驗(yàn)時(shí)間。我愁眉苦臉的看著每張紙上繁重的復(fù)習(xí)題，心里滿(mǎn)是煩躁。
這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，站在我的背后看了一會(huì)兒，便來(lái)到講臺(tái)前，開(kāi)口講道：同學(xué)們，先停一停筆，我看到有些同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)還不是很清楚，那么這樣，我再講的透徹一點(diǎn)，順便再加幾道例題。難題終于迎刃而解了！渾身都是輕松。下課后，我正準(zhǔn)備收拾走人，她在門(mén)口截住我：以后有什么數(shù)學(xué)問(wèn)題，就來(lái)問(wèn)我！不懂千萬(wàn)不要積壓！重要的是態(tài)度！聽(tīng)到這一番話(huà)，我自然是詫異的，嘴上便答應(yīng)了：好！那時(shí)心里仿佛迎來(lái)了春天，暖呼呼的。
臨近期末，大家都在緊張的復(fù)習(xí)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀菚r(shí)經(jīng)過(guò)努力，在中等的位置上穩(wěn)定。
45分鐘很快就過(guò)了。下一節(jié)可就是我期盼的美術(shù)課了。前腳剛想離開(kāi)你知道嗎？數(shù)學(xué)老師又要給他們特訓(xùn)了，真的有用？我行李有點(diǎn)竊喜，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)開(kāi)小灶的機(jī)會(huì)！數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備將班里數(shù)學(xué)不太好的集中在一起，統(tǒng)一教學(xué)！真是個(gè)偉大的主意！
我便回到教室。她看見(jiàn)我回來(lái)，有點(diǎn)吃驚：你怎么不去上課？我回答，有些窘迫：現(xiàn)在也是期末了，我覺(jué)得應(yīng)該把更多時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中，畢竟數(shù)學(xué)比較難。她認(rèn)可的點(diǎn)點(diǎn)頭，我便坐回我的位置。其實(shí)我多的是好奇，想看看老師怎么教學(xué)的。
她首先發(fā)給同學(xué)們幾張紙，上面有復(fù)習(xí)題。同學(xué)們開(kāi)始做的時(shí)候，她便在旁邊指導(dǎo)。有些難的題，她讓同學(xué)們自己先努力的想，當(dāng)同學(xué)們終于弄清楚了其中的玄妙，她便站在旁邊贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。看著這一切，真令人高興。下課時(shí)，班里的人陸陸續(xù)續(xù)回到教室。我沒(méi)得到什么，卻感覺(jué)心里很充實(shí)。
這是期末前的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課。
像往常一樣，她開(kāi)始散發(fā)例題。在這個(gè)過(guò)程中，她娓娓道來(lái)：昨天你們都去上美術(shù)課的時(shí)候，竇文茜她留下來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。像這種態(tài)度，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，明天就是期末了，我衷心希望你們考出好成績(jī)！聽(tīng)完后，大家對(duì)我贊許地鼓了掌，也有些人不以為然。
期末考的結(jié)果出來(lái)了！97分，有點(diǎn)一般，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步！
我感謝這位數(shù)學(xué)老師，像明燈，溫暖著我，照耀著我的旅程。
初二溫暖的旅程題目篇二十
灼灼紅葉，我拾起一片最燦的；翠翠樹(shù)葉，我摘一片最綠的；朵朵花兒，我取一束最美的；淙淙溪水，我拂一點(diǎn)最清的；而這漫漫人生，我要采擷世間最溫暖的――旅程。
魚(yú)兒在水底緩緩地游著，太陽(yáng)在空中高高地掛著，在這個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我即將開(kāi)始我的校園生活。我的老體不適時(shí)，父母會(huì)馬不停滴的趕來(lái)學(xué)校；當(dāng)我浮躁不想學(xué)習(xí)時(shí)，老師總會(huì)幫助我擺脫煩惱，讓我靜下心來(lái)；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，大自然總是會(huì)贈(zèng)我一縷輕風(fēng)，帶走我的憂(yōu)愁！
所有的所有都是人生的旅程，沒(méi)有失意的昨天，何來(lái)輝煌的今天和溫暖的明師總會(huì)給予我許多的幫助，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)。上一學(xué)期期末考試的時(shí)候，我的監(jiān)考老師是音樂(lè)老師，可能因?yàn)樗皇潜镜厝说脑?，他說(shuō)起普通話(huà)來(lái)比較的奇怪也比較的困難，但他沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因就退縮，為了讓后排的同學(xué)弄清這個(gè)題目，他是讀了一遍又一遍，盡管在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有人在笑他的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但他也絲毫不介意，囑咐我們要認(rèn)真做題，認(rèn)真考試，這讓我感受到了老師帶給我的溫暖。
我的母親學(xué)識(shí)并不淵博，但她會(huì)盡她所能幫助我、給予我。只要我的母親在家，她便會(huì)及時(shí)地檢查我的作業(yè)，有時(shí)我還會(huì)和她一起分享學(xué)校日子中的一些事情。她總是對(duì)我的學(xué)習(xí)特別上心！我每一次的成績(jī)她都會(huì)過(guò)問(wèn)，這讓我很開(kāi)心，因?yàn)槟赣H是一個(gè)特別民主的人，考得好，就會(huì)有獎(jiǎng)品，而考得不好，媽媽就去對(duì)我近日來(lái)的表現(xiàn)進(jìn)行分析，并且糾正我的錯(cuò)誤，還鼓勵(lì)我下一次要考好，這使我的成績(jī)一天比一天好。實(shí)際上，我和母親的相處的時(shí)間并不多，但母親卻很了解我，在學(xué)校時(shí)，母親會(huì)抽空或者請(qǐng)一天假來(lái)看我，這讓我的同學(xué)可羨慕死了，這讓我感受到了母親對(duì)我的關(guān)懷備至的和溫暖，讓認(rèn)為人生越來(lái)越美好和溫暖。
當(dāng)我考試失利時(shí)，同學(xué)們會(huì)伸出溫暖的手安慰我；當(dāng)我身天，這漫漫人生，便是這世間最溫暖的旅程。
初二溫暖的旅程題目篇二十一
我總要對(duì)自己說(shuō)幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志話(huà)語(yǔ)，讓自己在這學(xué)習(xí)的旅程中不會(huì)厭棄而丟棄，但是許多人的陪伴更使我倍感溫暖。
上了中學(xué)后，確實(shí)是個(gè)新的起點(diǎn)，所以得比以前更努力的跑，不僅要在直道直線加速，還要在彎道曲線超越?，F(xiàn)在就是彎道了，我就應(yīng)該加速并超越了。今天的勵(lì)志話(huà)語(yǔ)是什么呢?學(xué)習(xí)虐我千百遍，我待學(xué)習(xí)如初戀。就這個(gè)了吧，初戀是美好的，學(xué)習(xí)也是美好的，很是勵(lì)志，很是滿(mǎn)意，很是真實(shí)。
夜幕已降臨，除了一些學(xué)子的奮苦用功聲，就聽(tīng)不見(jiàn)還有任何人與物體作響。爸爸上樓聲越來(lái)越近，直到用鑰匙開(kāi)防盜門(mén)的聲音傳出。爸爸進(jìn)了家門(mén)又輕輕地關(guān)上門(mén)，他瞧見(jiàn)家人都睡了，可我房間的燈遲遲沒(méi)有滅，他知道我是在學(xué)習(xí)了，就不敢影響到我就連進(jìn)來(lái)看我都沒(méi)來(lái)。夜本已深了，在房間里的我卻還能看見(jiàn)客廳的燈也沒(méi)有滅，爸爸看電視的聲音也還在，很小很小，小到我 靠近門(mén)才聽(tīng)得清。我知道爸爸明天要上班，他回家已經(jīng)很困了，應(yīng)該一回家就睡覺(jué)去了，不明白他為什么還要看電視。我作業(yè)也快寫(xiě)完了，留一點(diǎn)明早補(bǔ)補(bǔ)吧，就起身去把燈關(guān)了，慢慢地爬上 床睡覺(jué)。我沒(méi)能睡著，卻聽(tīng)到外面很小的動(dòng)靜，那是爸爸上廁所關(guān)電視的聲音。
他從沙發(fā)上輕輕地站起來(lái)，先是躡手躡腳地走到廁所門(mén)口，開(kāi)個(gè)燈再慢慢地推上門(mén)，上廁所的聲音也是極小的。他從廁所出來(lái)后，也是躡手躡腳地走到電視前按下了關(guān)的按鈕，小心翼翼地關(guān)上客廳燈，又是躡手躡腳地走回他的臥室，為了不讓門(mén)發(fā)出聲響而驚動(dòng)到剛睡的我，用他瘦瘦的身軀斜傾進(jìn)去的。瞬間整個(gè)家都變得又黑暗又安靜，我從房間開(kāi)了一個(gè)小小的門(mén)縫，用一只眼睛看到了整個(gè)過(guò)程。我現(xiàn)在慢慢回想才明白，晚上12點(diǎn)夜很深，黑的可怕，爸爸是為了我晚上寫(xiě)作業(yè)學(xué)習(xí)沒(méi)那么害怕，他才回到家即使看電視也不去睡覺(jué)，即使困意深也不去睡覺(jué)。他看電視也是為了讓我知道還有人沒(méi)睡在陪著我呢，似乎是“不要怕，還有爸爸在陪著你?！彼刻焱砩隙际沁@么陪我，到現(xiàn)在沒(méi)有停止過(guò)，一年半了。
我很幸運(yùn)也很感謝在我這中學(xué)的旅程中有爸爸這樣細(xì)心地陪著我，這個(gè)在家之中的頂梁柱給我的愛(ài)也是用致極深極溫暖，更不比他人還少。
初二溫暖的旅程題目篇二十二
回到家，我慢慢走近書(shū)房，坐在床上，望著一柜子的書(shū)，房間里出奇的安靜，我坐了一會(huì)兒，從書(shū)柜上拿下一本《野馬歸野》，津津有味地看了起來(lái)。
我腦海中再次浮現(xiàn)出奈木扎與那群馬，與天敵作戰(zhàn)，它們是那么勇敢，奮勇直前。
我越看越入迷，簡(jiǎn)直無(wú)法自拔。我看到最后，奈木扎被人類(lèi)牽在車(chē)后頭。用一根繩子拴著，痛苦不堪的樣子，我為之同情，憐憫，也對(duì)那些人感到憤怒。當(dāng)最后一幕，奈木扎為了自由，自殺在車(chē)后。我很悲痛，一匹如此優(yōu)秀的馬，在人類(lèi)的逼迫下，自殺了。這讓我想起了一句格言：不自由，毋寧死！看到白鷹在主人手中，開(kāi)始生存。它也許受不了大自然競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，寧可在主人手里生存。
這不正與人類(lèi)一樣嗎？有些人討厭了平凡的生活，想在外頭歷經(jīng)風(fēng)雨，而有些人已飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)不住外面的考驗(yàn)，心想：還不如過(guò)著平凡的生活。
我合攏書(shū)，深深地吸了一口氣，閉上眼，好似把書(shū)中的一切都吸收了。
我把書(shū)重新放回書(shū)架，又拿了一本《海底兩萬(wàn)里》，我把書(shū)打開(kāi)，整個(gè)人就好像進(jìn)入了“鸚鵡螺”號(hào)，領(lǐng)略了海底風(fēng)光，經(jīng)歷了許多困難，我看到了尼摩船長(zhǎng)，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的船長(zhǎng)，不畏懼苦難。
人生也好似如此，不怕困苦，才會(huì)有燦爛的明天。
在人生的旅程中，我還看了許多書(shū)，書(shū)給了我們知識(shí)也給予我們溫暖。有了書(shū)的'陪伴，人生的旅程才是溫暖的。
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