通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，改進自己，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。怎樣能寫出一篇內(nèi)容充實、詳細且含義深刻的總結(jié)？為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法，以下是一些范文供大家參考。
課后服務(wù)記錄篇一
為貫徹落實教育局關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的.通知，促進學生健康成長，營造良好的教育生態(tài)?，F(xiàn)將開展課后延時服務(wù)工作總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認識，學校領(lǐng)導首先認真學習、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務(wù)議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導小組，修訂活動方案
學校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務(wù)時間
課后延時服務(wù)時間原則上為學校工作日下午放學后，每天兩個小時，冬季到17：45，夏季到18：15。
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“課后“服務(wù)，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學校教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理?！罢n后”服務(wù)以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔。“課后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
1、課后延時所需經(jīng)費均在學校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施
學校高度重視放學后延時看管服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
學生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。
科學合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。
課后服務(wù)記錄篇二
為高質(zhì)量推進學生課后服務(wù)工作，緩解學生家長實際困難,進一步提升教育服務(wù)能力，根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會、xx市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》(x教發(fā)(2021)x號)和xx市發(fā)展和改革委員會、xx市教育局《關(guān)于我市公辦中小學課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》(x發(fā)改發(fā)(2021)x號)精神，按照《xx縣中小學生課后服務(wù)實施方案》，結(jié)合學校的實際情況，特制定以下方案：
1.安全原則
學校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長學生自愿需求（優(yōu)先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求）落實服務(wù)教師，規(guī)范作息時間，加強組織紀律管理，確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
2.規(guī)范原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。
3.自愿原則。?學校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學生和家長自愿參加，由學校調(diào)研、家長申請、班級審核、學校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為。
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中陽光自信、健康成長。
3、讓師生有標有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
有課后延時服務(wù)意愿、需求的本校學生
服務(wù)時間
課后服務(wù)時間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2課時，一課時40分鐘，結(jié)束時間原則上不晚于18:15。
特殊情況另行通知。
堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+x”的課后服務(wù)模式。
（一）答疑解惑，學校安排學生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學生解答疑難困惑。
（1）安排學生自主閱讀，利用學校圖書資源，組織學生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學生廣泛開展讀書活動，增強學生讀書的興趣和熱情，幫助學生培養(yǎng)良好的讀書習慣。
（2）開展體育、藝術(shù)、科普活動。把學?，F(xiàn)有的活動教室當做課外服務(wù)工作的陣地，加強學生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓練等活動，促進學生素質(zhì)綜合發(fā)展。
（3）觀看適宜兒童的影片。利用學校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學生性格特點的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學生正確的人生觀和價值觀；開展社團及興趣小組活動。
（4）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團活動或是興趣小組，培養(yǎng)學生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強學生的身心素質(zhì)。
（5）創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學生成長，強化服務(wù)意識，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。
學校課后服務(wù)收費標準最高不超過2.3元/課時，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天。
課后服務(wù)記錄篇三
為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（x教發(fā)〔20xx〕x號）文件和《xx縣中小學生課后服務(wù)工作實施方案》要求,結(jié)合我校實際,特制定以下方案.
自愿是實施課后服務(wù)的前提條件。要充分尊重家長、學生的需求和意愿，既不強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。
課后服務(wù)是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風險的活動。
放學后延時看管服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生，優(yōu)先保障低年級學生、留守兒童、進城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學生等群體的需求。
從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2小時，結(jié)束時間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。
遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動,包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動實踐,以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)?快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計針對不同年級學生的游戲課程。
(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅活動，做好課后服務(wù)工作。
課后服務(wù)師資主要由本校在職教師組成，學科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關(guān)專業(yè)特長的教師來我校走教。
調(diào)查摸底---家長申請---學校審核---合理安排服務(wù)教師---無縫銜接。
1、調(diào)査摸底。學校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關(guān)課后服務(wù)的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的情況進行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。
2、家長申請。家長和學生有意愿參加延時服務(wù)的,由家長書面向?qū)W校申請,學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計。
3、學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核屬實后，8月31日報名期間學校與自愿參加延時服務(wù)的學生家長簽訂《課后延時服務(wù)申請書》及《課后延時服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)安全責任書》,明確延時服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學。
4、合理安排服務(wù)教師。根據(jù)家長申請情況,結(jié)合學校實際在8月31日合理安排出每日服務(wù)教師,提高放學后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。
5、無縫銜接：當天延時服務(wù)結(jié)束后，由第二節(jié)服務(wù)教師負責整隊送學生離校，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
學校嚴格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》（xx發(fā)改發(fā)〔20xx〕x號）精神，課后服務(wù)收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預(yù)警機制.以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等確保放學后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為,不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。
xx小學
20xx年x月x日
課后服務(wù)記錄篇四
為為切實做好我校學生課后延時服務(wù)工作，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，促進學生健康、快樂、適性成長，我校根據(jù)教育局《關(guān)于進一步推進中小學生放學后延時服務(wù)工作的指導意見》、《關(guān)于進一步推進中小學（幼兒園）課后服務(wù)工作的實施意見》文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)校務(wù)會議研究后，特制訂2022年春季課后服務(wù)實施方案：
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》、《關(guān)于做好小學生放學后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進一步推進中小學生放學后延時服務(wù)工作的指導意見》系列文件精神，以服務(wù)好家長、學生為宗旨，把開展好放學后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
學校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長和學生自愿需求落實責任教師，安排活動場所，規(guī)范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務(wù)的每一名學生在校期間安全。
組長：xxx
副組長：xxxx
成員：xxxxx
xxxx全體教師
1.堅持規(guī)范原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監(jiān)管檢查力度。
2.堅持自愿參加原則
開展學生校內(nèi)課后服務(wù)工作應(yīng)遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。
3.堅持公益惠民原則
開展學生校內(nèi)課后服務(wù)應(yīng)堅持公益性、非盈利性。
4.堅持循序漸進原則
從實際出發(fā)，根據(jù)場地、設(shè)施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩(wěn)妥、分步推進學生校內(nèi)課后服務(wù)試點工作。
小學在校學生（上午正常放學后有課后服務(wù)需要的學生）。優(yōu)先保障進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生和低年級學生等群體。
1.時間安排
每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務(wù)按3課時（2小時）計算，起止時間：11：10—13：30。
2.地點安排
原則上安排在小學本班級教室。
3.編班安排
根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學生數(shù)量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班。
基于課后服務(wù)不少于2小時的規(guī)定，加上學校下午放學時間一般在5點左右，如果晚托大概7點才能結(jié)束，這樣違背了課后服務(wù)的初心，所以學校決定實行午托服務(wù)，并保證每天不少于2小時，根據(jù)學生和家長自愿申請，結(jié)合學校辦學條件實際情況，在中午這一時間段內(nèi)開展下列課后服務(wù)內(nèi)容。
1.在校午餐服務(wù)：由教育行政部門會同學校、國有企業(yè)或社會力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制，或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標確定服務(wù)機構(gòu)。餐費由學生家長承擔。
2.課后托管服務(wù)：課后托管活動形式及內(nèi)容由學校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)，教師進行巡視指導。
（1）把課后服務(wù)與“書香校園”結(jié)合起來，開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位，根據(jù)實際申請人數(shù)組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施。
（2）把課后服務(wù)與鞏固學習成果結(jié)合起來，開展作業(yè)輔導、答疑解惑活動。作業(yè)輔導、答疑解惑活動，根據(jù)實際申請人數(shù)，以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，杜絕集體教學、補課行為。
（3）把課后服務(wù)與興趣小組結(jié)合起來，開展興趣小組活動。由于我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據(jù)學生報名人數(shù)以校為單位開展活動，并落實責任教師與管理措施。
學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
堅持自愿參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經(jīng)學校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議書。參加課后服務(wù)學生名單確定后在全校進行公示。
學校按照校內(nèi)課后服務(wù)實施方案，按規(guī)定落實配備參加課后服務(wù)的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務(wù)方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課后服務(wù)工作安全有序開展。
1.上午第三節(jié)課結(jié)束后，該節(jié)課科任老師負責清點需要留校課后服務(wù)的學生，清點好人數(shù)交接給當天的課后服務(wù)看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。
2.看護教師每天看護時要核對好名單后，和當天最后一節(jié)課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
3.看護結(jié)束后，由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級，清點好人數(shù)交接給當天的導護值班教師。
4.值班領(lǐng)導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結(jié)束時值班領(lǐng)導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。
加強對師生衛(wèi)生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。對入校參與課后服務(wù)的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進行審核，并將相關(guān)材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內(nèi)課后服務(wù)安全管理制度，制定校內(nèi)課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，強化學生活動場所、應(yīng)急救護、消防設(shè)施安全檢查，做好安全預(yù)案。要落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學生人身安全。
1.經(jīng)費來源
（1）課后服務(wù)經(jīng)費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結(jié)合。
（2）在校午餐餐費每月結(jié)算一次，于當月初的五個工作日內(nèi)由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價格按原定協(xié)議或協(xié)商改按上級招投標中標價格，另行確定。
2.課后托管服務(wù)堅持公益惠民原則。根據(jù)本校參與校內(nèi)課后服務(wù)的學生人數(shù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時間、設(shè)施設(shè)備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務(wù)報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學后課后服務(wù)費為不超過3元/人/課時（具體價格根據(jù)參加午托的班生規(guī)模按實核算），專項用于課后服務(wù)開展期間所發(fā)生的本校教師、后勤管理人員勞務(wù)費、外聘人員勞務(wù)費，以及學校因開展課后服務(wù)增加的水費、電費、保潔費、設(shè)備、安防費用等。課后托管服務(wù)費用由上級財政部門撥付后，不足部分由學校向自愿參加課后服務(wù)的學生家長每月收取一定服務(wù)費，每學期末按實結(jié)算，多還少補。加強收費管理，單獨設(shè)賬，專賬核算，保障學生校內(nèi)課后服務(wù)合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監(jiān)督。嚴禁以課后服務(wù)名義開展盈利性活動。對借校內(nèi)課后服務(wù)進行違規(guī)亂收費的行為，依法依規(guī)追究相關(guān)責任人責任。
1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預(yù)警機制，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等，確保放學后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
（4）自愿參加延時看管的學生須由家長為其投保人身保險。
（5）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
本課后服務(wù)經(jīng)學校家委會于2022.2.10上午召開會議后通過。
xxxxx小學
2022年2月16日
課后服務(wù)記錄篇五
為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（教基一廳[20xx]2號）和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳《關(guān)于全面推進小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（魯教基發(fā)〔20xx〕2號）文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會議研究后，特制定“濟南市魯?shù)V第一小學課后服務(wù)工作實施方案”。
針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則：
1、堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。
2、堅持公益服務(wù)原則。學生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。
3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務(wù)工作機構(gòu)。
組長：張正偉
副組長：廉霞、劉建國
成員：肖穎、張萬田、郝文迪及各班主任
（一）課后服務(wù)對象
課后服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
（二）課后服務(wù)時間
課后服務(wù)時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后（周四教師學習除外），一般情況下冬季到17：00，夏季到17：30。
（三）服務(wù)形式
早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。
（四）課后服務(wù)內(nèi)容
主要內(nèi)容有輔導學生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導和輔導；帶領(lǐng)學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領(lǐng)學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。
（五）課后服務(wù)程序
我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任分工。
1高度重視。學校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保課后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。
（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
4考評表彰
為提高課后服務(wù)的管理成效，學校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。
課后服務(wù)記錄篇六
按照上級文件精神，為了切實解決下午放學后家長不能準時接孩子問題，我們學校全面展開課后延時服務(wù)。從上學期到本學期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時服務(wù)吸引力，激發(fā)學生學習興趣。
一、作業(yè)當堂做，家長再無憂。
我校的課后延時服務(wù)分為兩節(jié)課，第一節(jié)課為作業(yè)輔導時間。學生們在校就能完成家庭作業(yè)，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業(yè)一身輕，可以更好地放松休息。
二、游戲變課程，延時也快樂。
在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對我校活動場地小，學生分布在學校周圍的情況，不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時服務(wù)的吸引力、激發(fā)學生學習興趣。利用校本課程“快樂游戲課程”為課后服務(wù)抓手，根據(jù)不同學段兒童的心理特點，精選益智游戲內(nèi)容，在室內(nèi)開展數(shù)學游戲課程，比如漢諾塔、九連環(huán)、華容道等，在室外開展傳統(tǒng)老游戲課程，比如滾鐵環(huán)、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等?！翱鞓酚螒蛘n程”以游戲促學習，最大限度的利用學校有限的空間，讓學生的身心都得到了鍛煉。
除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團課程。美術(shù)社團、舞蹈社團、合唱隊、書法班、快板社團等等，孩子們的特長有了充分展現(xiàn)的舞臺。
三、政策暖人心，家校樂融融。
我校延時服務(wù)以生為本，從孩子角度出發(fā)，將服務(wù)工作落到實處。孩子們在校學得開心，玩得開心，孩子們說：“以前在家寫作業(yè)總是管不住自己。寫作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵。現(xiàn)在在學校就完成作業(yè)了，不會的題老師也會講解解決，回家可以輕輕松松玩了?！?/p>
家長們無疑是課后延時服務(wù)的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導孩子功課而發(fā)愁犯難，學校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說：“多虧了學校，把課后延時服務(wù)做得這么好，我們可以安心工作，不用擔心孩子的接送問題了?！?/p>
老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學生，因材施教，更順利地展開今后的教學工作。課后延時服務(wù)就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關(guān)系更加融洽。
在今后的實施過程中，我校將繼續(xù)探索具有我校特色的課后延時服務(wù)工作模式，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時服務(wù)成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的民生工程。
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課后服務(wù)記錄篇七
為了深入貫徹學校校園體育運動的開展，落實“每天一小時體育鍛煉”豐富學生校園文化生活，強健學生體魄，培養(yǎng)學生的健康意識、鍛煉習慣，扎實推進學校足球水平不斷提升，加強校園足球特色項目建設(shè)。在桂林市逸仙中學領(lǐng)導高度重視和關(guān)心支持下，學校積極組建校男子、校女子足球隊參加市高中生足球比賽。
在經(jīng)過連續(xù)多日的比賽，桂林市高中生足球比賽于10月9日已圓滿落下帷幕，在本次比賽中逸仙中學足球運動員始終秉承“友誼第一，比賽第二”的宗旨，積極打好每一場比賽，隊員們?nèi)σ愿?，積極拼搏，無論是團隊配合，還是個人魅力，球員們都將其發(fā)揮得淋漓盡致，最終逸仙中學在高中女子組比賽中獲得冠軍，在高中男子組比賽中獲得第四名的優(yōu)異成績。
通過本次比賽，讓學校參賽的運動員享受到了足球運動帶來的快樂，進一步提高了足球技戰(zhàn)水平，極大調(diào)動學生的積極性，為學生們學習生活注入了新的動力，也增進了學校與兄弟學校間感情交流和聯(lián)系，促進了學校的足球開展。同時學校運動員在本次比賽中的`表現(xiàn)也得到了多數(shù)到場觀戰(zhàn)的家長的肯定。
本次比賽充分展示了逸仙學子的風采和精神面貌，是逸仙師生不懈奮斗的目標，未來可期，逸仙人敢踢敢拼，必將再創(chuàng)輝煌。
課后服務(wù)記錄篇八
為認真貫徹《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發(fā)〔20xx〕40號），按照《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號）部署，新邵縣思源實驗學校為切實解決課后家長接送學生及無人照看和管理的實際困難，把課后服務(wù)工作辦成增強教育服務(wù)能力的民生工程，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展，結(jié)合本校實際，特制定本方案。
以服務(wù)學生、家庭和社會為宗旨，為學生提供適合的課后服務(wù)幫助，解決家長無法按時接送學生和在社會培訓機構(gòu)“補課”負擔過重的困難，抑制社會“亂補課”、“亂辦班”的不良風氣，促進學生健康快樂成長。
1、征求家長意見，告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，并在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請、報名登記。
2、合理利用學校現(xiàn)有條件，學校提供教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
3、學校盡力完善安全管理制度，切實保障學生安全。
（一）成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組
（二）成立課后服務(wù)監(jiān)督小組
（一）服務(wù)內(nèi)容
（二）時間安排
（三）課程設(shè)置
（四）社團課開設(shè)
（五）課后服務(wù)樣表
1、由校務(wù)人員分組對參與課后服務(wù)人員查堂，嚴格工作紀律，從出勤、上課內(nèi)容和質(zhì)量入手。
2、把參與課后服務(wù)的教師工作表現(xiàn)納入考核范圍，并對參與服務(wù)的教師核算一定的工作量。
3、對教師的出勤和服務(wù)質(zhì)量情況，每周一通報，每月一小結(jié)，并進行一次公示。
課后服務(wù)記錄篇九
全面貫徹黨的十八大和歷次全會精神，堅持立德樹人，充分調(diào)動廣大師生的服務(wù)意識，大局意識，立足工作實際，創(chuàng)新工作機制和方法，積極探索各具特色的課后服務(wù)工作模式，使學生健康成長，讓家長放心、社會滿意。做好中小學課后延時服務(wù)工作。
（一）明確中小學生課后服務(wù)工作的總目標，做好服務(wù)工作
中小學生課后延時服務(wù)工作，是針對中小學生在學習日上學和下午放學后存在接送難等問題，利用中小學校在管理、人員和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的有利于學生健康成長的便民性服務(wù)措施。課后服務(wù)的總目標是做到中小學生“早到可進校、進校有事做、做事有指導、晚走有管護”。
（二）加強對課后延時服務(wù)的管理，責任到人
學校高度重視學生課后延時服務(wù)工作，切實加強組織領(lǐng)導，責任到人，設(shè)立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長：鄭曉云副組長：亓文苗芃
成員：石冬梅、張青、邵巍、趙新紅、張魯、尹平、李瑭、喬鋒、李穎、劉梅、于潔
學生是否參加課后延時服務(wù)，由學生家長自愿選擇，事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。家長提出申請，經(jīng)審核同意后，學校向家長明確雙方職責和課后服務(wù)有關(guān)事項，由學校統(tǒng)一組織實施。經(jīng)學校研究決定，下午課后延時服務(wù)放學時集體放學，請家長在止步線接孩子。接孩子的時間，一、二年級分為3個時間點，分別是4點、 5點、5點半，三至六年級分為2個時間點，分別是5點、5點半。
課后延時服務(wù)工作堅持教育性、科學性和安全性相統(tǒng)一的原則，以促進學生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學校教師為指導和管理主體，合理安排服務(wù)內(nèi)容，切實發(fā)揮各方力量的作用。
建立健全課后延時服務(wù)安全管理制度，對參加課后延時服務(wù)的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后延時服務(wù)人員責任，強化門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
課后服務(wù)記錄篇十
為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作促進學生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進一步做好中小學、幼兒園課后服務(wù)工作的`實施意見》精神，結(jié)合我校實際特制定如下實施方案。
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》，《關(guān)干做好人學生放學后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進一步推進中小學生放學后延時服務(wù)工作的指導意見》系列文件精神以服務(wù)好家長、學生為宗昌把開展好放學后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學校、家庭等方面資源著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
1讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以放學后延時服務(wù)”為平臺組織學生開展形式多樣的活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展成立放學后延時服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長:靖明雷
成員:董國宇
劉備
曹燦
周祎
各班主任
1、服務(wù)對象。放學后延時看管服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作有學校安排教值日直接看管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。
3、服務(wù)時間。放學后延時看管服務(wù)時間原則上為學校工作日下午放學后到17:30
4、服務(wù)場所。學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒干放學后學生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設(shè)計針對不同年級學生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。
(1)調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。
(2)家長申請家長和學生有意愿參加延時看管服務(wù)的要由家長書面向?qū)W校申請:學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。
（3)學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責任書》明確看護的時間、形式管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的。要在規(guī)定時間放學。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況結(jié)合學校設(shè)立的放學后延時服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師提高放學后延時服務(wù)的質(zhì)里和效果。
(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務(wù)的學生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”設(shè)立“臨時班主任”。放學后:臨時班主任”將學生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所進行延時服務(wù)。
(6)無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認后才能離開校園。
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作組織好服務(wù)好。真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預(yù)警機制，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保放學后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條:
(1)、堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學生參加。
(2)、嚴格規(guī)范辦學行為不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
(4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人確保學生安全。
曹場小學
20xx.8.25
課后服務(wù)記錄篇十一
為高質(zhì)量推進學生課后服務(wù)工作，緩解學生家長實際困難,進一步提升教育服務(wù)能力，根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會、xx市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》(x教發(fā)(20xx)x號)和xx市發(fā)展和改革委員會、xx市教育局《關(guān)于我市公辦中小學課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》(x發(fā)改發(fā)(20xx)x號)精神，按照《xx縣中小學生課后服務(wù)實施方案》，結(jié)合學校的實際情況，特制定以下方案：
1.安全原則
學校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長學生自愿需求（優(yōu)先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求）落實服務(wù)教師，規(guī)范作息時間，加強組織紀律管理，確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。
2.規(guī)范原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。
3.自愿原則。?學校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學生和家長自愿參加，由學校調(diào)研、家長申請、班級審核、學校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為。
1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2.對每位學生負責。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中陽光自信、健康成長。
3.讓師生有標有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
有課后延時服務(wù)意愿、需求的本校學生
服務(wù)時間
課后服務(wù)時間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2課時，一課時40分鐘，結(jié)束時間原則上不晚于18:15。
特殊情況另行通知。
堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+x”的課后服務(wù)模式。
（一）答疑解惑，學校安排學生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學生解答疑難困惑。
（1）安排學生自主閱讀，利用學校圖書資源，組織學生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學生廣泛開展讀書活動，增強學生讀書的興趣和熱情，幫助學生培養(yǎng)良好的讀書習慣。
（2）開展體育、藝術(shù)、科普活動。把學校現(xiàn)有的活動教室當做課外服務(wù)工作的陣地，加強學生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓練等活動，促進學生素質(zhì)綜合發(fā)展。
（3）觀看適宜兒童的影片。利用學校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學生性格特點的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學生正確的人生觀和價值觀；開展社團及興趣小組活動。
（4）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團活動或是興趣小組，培養(yǎng)學生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強學生的身心素質(zhì)。
（5）創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學生成長，強化服務(wù)意識，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。
學校課后服務(wù)收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
xx小學
20xx年x月x日
課后服務(wù)記錄篇十二
時間：2022年4月27日星期（三）下午
組別
科技組
活動地點
三樓科技室
學生考勤
全班人數(shù) 18（人）實到人數(shù) 16（人）缺勤人數(shù)2（人）
活動內(nèi)容
召喚法老之蛇
活 動 過 程
實驗器材：白砂糖2袋，小蘇打1袋，沙子，酒精（95%），淺盤容器，滅火器。
實驗步驟：
1、將白砂糖和小蘇打按4：1的比例混合攪拌均勻。
2、在容器中倒入沙子，噴灑酒精，將混合粉末倒到沙子上。
3、點燃酒精，耐心等待神奇的事情發(fā)生。
4、酒精點燃后等待幾分鐘，有黑色柱狀物產(chǎn)生。
原理：糖是一種碳水化合物，燃燒產(chǎn)物主要是水、碳和二氧化碳，小蘇打在受熱的時候也能分解出大量的二氧化碳，讓糖燃燒之后的碳固化成為了多孔蓬松的黑碳柱。
效果
四組實驗中，有一組效果不好，其余三組效果明顯。
反思
準備不是很充分，底盤準備不足；學生紀律不太好。
分管副校長： 值班領(lǐng)導: 值班教師：
時間：2022年4月29日星期（五）下午
組別
科技組
活動地點
三樓科技室
學生考勤
全班人數(shù) 18（人）實到人數(shù)18（人）缺勤人數(shù)0（人）
活動內(nèi)容
制作果凍雞蛋、吹氣球
活 動 過 程
實驗一：制作果凍雞蛋
實驗器材：杯子3個，白醋1瓶，水，色素
實驗步驟：
1、將雞蛋放入杯中；
2、杯中倒入白醋淹沒雞蛋，觀察并記錄。
3、加入色素。
4、將白醋泡的雞蛋放七天。
5、七天后，取出雞蛋，用自來水沖洗干凈。
實驗二：吹氣球
實驗器材：氣球，空塑料瓶，小蘇打，白醋，漏斗
實驗步驟：
1、使用一個漏斗將白醋倒入塑料瓶，容量大約占瓶子的1/3。
2、用另外一個漏斗將小蘇打倒入氣球。容量大約占氣球的1/2。
3、將氣球口套入塑料瓶口，注意捏住氣球防止小蘇打漏入瓶子中。
4、將氣球抬起，讓小蘇打倒入瓶中。
效果
果凍雞蛋制作比較順利，吹氣球進行的不順利。
反思
氣球太小，套瓶口時容易破裂，影響效果。
分管副校長： 值班領(lǐng)導: 值班教師：
時間：2022年5月6日星期（五）下午
組別
科技組
活動地點
三樓科技室
學生考勤
全班人數(shù) 18（人）實到人數(shù)14（人）缺勤人數(shù)4（人）
活動內(nèi)容
會爬的水
活 動 過 程
實驗器材：杯子3個，紙兩張，水，顏料
實驗步驟：
1、桌面上從左至右依次為編號1、2、3的三個杯子；
2、2號杯為空杯，1、3號杯子裝等量的水，滴入不同色素；
3、將紙巾折成條，依次放入杯中，觀察紙巾變化，并做好記錄。
一、因分析：
這個實驗現(xiàn)象稱為“毛細現(xiàn)象”。餐巾紙是由很細小的紙纖維構(gòu)成的，紙纖維像很細很細的管子，在水的表面張力作用下，水就會沿著這些毛細管往上升。日常生活中，我們用餐巾紙擦汗，用抹布擦干桌面上的水跡，都是利用毛細現(xiàn)象的原理。
效果
實驗過程較長，大多數(shù)學生坐不住。
反思
做實驗時學生較積極，但觀察時不太細心，也沒有耐心，因此要培養(yǎng)學生的耐心很重要。
分管副校長： 值班領(lǐng)導: 值班教師：
時間：2022年5月13日星期（五）下午
組別
科技組
活動地點
三樓科技室
學生考勤
全班人數(shù) 18（人）實到人數(shù)14（人）缺勤人數(shù)4（人）
活動內(nèi)容
染色白菜
活 動 過 程
實驗器材：杯子3個，新鮮白菜1個，水，色素
實驗步驟：在編號為1、2、3的三個杯子中放入等量的水，添加色素，攪拌均勻，將白菜放入杯中觀察并記錄。
時間
變化記錄
備注
1分鐘
2分鐘
3分鐘
4分鐘
5分鐘
6分鐘
原因分析：植物根莖中含有微小的導管，在蒸騰作用的拉力下，植物通過這些導管將土壤中的水分傳輸?shù)礁o葉中，由于色素溶于水，色素跟隨水分一起傳輸?shù)桨撞巳~中，使得白菜出現(xiàn)對應(yīng)的顏色。
效果
實驗過程較長，白菜染色效果不明顯
反思
做實驗時學生較積極，但觀察時不太細心，也沒有耐心，因此要培養(yǎng)學生的耐心很重要。
分管副校長： 值班領(lǐng)導: 值班教師：
時間：2022年5月20日星期（五）下午
組別
科技組
活動地點
三樓科技室
學生考勤
全班人數(shù) 18（人）實到人數(shù)14（人）缺勤人數(shù)4（人）
活動內(nèi)容
自制汽水
活 動 過 程
實驗器材：小蘇打，檸檬，白砂糖，涼白開，玻璃杯
實驗步驟：
1、擠出檸檬汁，將檸檬汁倒入干凈的瓶中；
2、往瓶中依次倒入涼白開、白糖、小蘇打；
3、蓋上瓶蓋，輕輕搖晃，靜置20分鐘后方可引用。
原理：檸檬中含有檸檬酸，檸檬酸和小蘇打溶于水后，能發(fā)生化學反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳氣體。二氧化碳氣體溶解在含糖、果汁等成分的水中，便可制成汽水。
效果
制作時學生較積極，但味道不太好。
反思
缺乏果味添加劑，所以味道不太好喝。
分管副校長： 值班領(lǐng)導: 值班教師：
時間：2022年5月25日星期（三）下午
組別
科技組
活動地點
三樓科技室
學生考勤
全班人數(shù) 18（人）實到人數(shù)14（人）缺勤人數(shù)4（人）
活動內(nèi)容
隔山打牛（一）
活 動 過 程
實驗器材：廢舊紙箱5個，發(fā)煙片，紙杯15個，米尺。
操作步驟：
1、將廢舊紙箱四周密封，并在紙箱的一面開一個洞；
2、將紙杯上下摞起來呈三角形；
3、用米尺分別量出1米、2米、3米、4米、5米的距離并做好標記；
4、將發(fā)煙片點燃并放入紙箱中，在1米至5米處分別擊打紙箱，讓煙圈擊打紙杯，并做好記錄。
原理：擊打出的煙圈稱為渦環(huán)，渦環(huán)也稱渦旋，是流體沿某一個方向環(huán)繞在直線亦或是曲線軸的區(qū)域內(nèi)，由被擾動的流體，例如液體、氣體和等離子體構(gòu)成，值得一提的是，當渦環(huán)的角向轉(zhuǎn)動速度越快，這意味著此時的渦環(huán)也將變得愈加穩(wěn)定。
效果
離得太遠，擊打無效果。
反思
此次是老師實驗，學生觀摩，下次由學生動手。
分管副校長： 值班領(lǐng)導: 值班教師：
時間：2022年5月27日星期（五）下午
組別
科技組
活動地點
三樓科技室
學生考勤
全班人數(shù) 18（人）實到人數(shù)14（人）缺勤人數(shù)4（人）
活動內(nèi)容
隔山打牛（二）
活 動 過 程
實驗器材：廢舊紙箱5個，發(fā)煙片，紙杯15個，米尺。
操作步驟：
1、將廢舊紙箱四周密封，并在紙箱的一面開一個洞；
2、將紙杯上下摞起來呈三角形；
3、用米尺分別量出1米、2米、3米、4米、5米的距離并做好標記；
4、將發(fā)煙片點燃并放入紙箱中，在1米至5米處分別擊打紙箱，讓煙圈擊打紙杯，并做好記錄。
原理：擊打出的煙圈稱為渦環(huán)，渦環(huán)也稱渦旋，是流體沿某一個方向環(huán)繞在直線亦或是曲線軸的區(qū)域內(nèi)，由被擾動的流體，例如液體、氣體和等離子體構(gòu)成，值得一提的是，當渦環(huán)的角向轉(zhuǎn)動速度越快，這意味著此時的渦環(huán)也將變得愈加穩(wěn)定。
效果
。
反思
。
分管副校長： 值班領(lǐng)導: 值班教師：
小學學生心理健康咨詢輔導記錄表
中班安全教育活動記錄表
“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動記錄表
課后服務(wù)工作計劃
課后服務(wù)工作總結(jié)
課后服務(wù)記錄篇十三
活動內(nèi)容
在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”來臨之際,為了緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)。在社區(qū)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，結(jié)合我社區(qū)實際情況，組織社區(qū)學雷鋒志愿服務(wù)者前往檢查烈士陵園開展“清明節(jié)”志愿服務(wù)活動。
參加人數(shù)
10人
參加人員名單
鄒正林、張朝貴、付建、劉中友、彭宗蕓、張福根、何燕、肖春江、謝彬、羅滔、
活動簡報
月03日，在社區(qū)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我社區(qū)學雷鋒志愿者服務(wù)隊前往雙流縣煎炸烈士陵園，開展“清明節(jié)”志愿服務(wù)活動，緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)。
活動總結(jié)
緬懷先烈、寄托哀思之情，已成為我國現(xiàn)代社會愛國主義教育活動。通過獻花祭奠方式，緬懷革命先烈，表達自己繼承先烈遺志，我們作為最基層的社區(qū)工作者，要以烈士為榜樣、為動力，發(fā)揚革命烈士的大無畏精神，表示在今后的工作中加倍努力，為社區(qū)老百姓辦實事、辦好事，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)多作貢獻的決心和信心。
活動照片
課后服務(wù)記錄篇十四
根據(jù)20xx年國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的衛(wèi)生部、民政部、公安部、財政部和中國殘聯(lián)《關(guān)于進一步加強殘疾人康復(fù)工作的意見》的文件精神，提出了到20xx年實現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的宏偉目標。xxx市第xx次殘疾人代表大會提出了到20xx年有需求的殘疾人普遍得到康復(fù)服務(wù)，到20xx年達到“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標。為實現(xiàn)上述目標，結(jié)合我區(qū)實際，特制定工作計劃如下：
一、工作目標。
到20xx年，我區(qū)有需求的殘疾人普遍得到康復(fù)服務(wù)。
到20xx年，我區(qū)殘疾人普遍得到康復(fù)服務(wù)。
課后服務(wù)記錄篇十五
我院康復(fù)醫(yī)療服務(wù)工作，結(jié)合醫(yī)院實際，初步建立“防、治、康相結(jié)合”的康復(fù)醫(yī)療服務(wù)體系，不斷滿足人民群眾基本康復(fù)醫(yī)療服務(wù)需求，減少殘疾發(fā)生，減輕殘疾程度，提高生活質(zhì)量，減輕家庭和社會負擔，促進社會和諧?，F(xiàn)將我院的情況總結(jié)于下：
一、康復(fù)醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)情況
20xx年11月，我院成立了康復(fù)醫(yī)學科，并中醫(yī)科、理療科的醫(yī)務(wù)人員納入康復(fù)醫(yī)學科，配備了12名醫(yī)生、12名護士，設(shè)置病床48張，配備了心電圖機、心電監(jiān)護儀、注射泵、輸液泵、中頻治療儀、微波治療儀、腰椎牽引床、頸椎牽引器、中頻治療儀、微波治療儀、超短波治療儀、磁療儀、電針儀、紅外線（tdp）治療儀、拔罐器、推拿床等醫(yī)療設(shè)備。并先后派出3名醫(yī)生到昆明市中醫(yī)院康復(fù)科、云南省紅會醫(yī)院疼痛科、上海市復(fù)旦大學附屬華山醫(yī)院康復(fù)科進修學習。為有利于康復(fù)醫(yī)療業(yè)務(wù)的發(fā)展，根據(jù)醫(yī)院的情況，于20xx年10月將中醫(yī)、理療的醫(yī)務(wù)人員從康復(fù)醫(yī)學科中分離出來，實行獨立管理?，F(xiàn)有工作人員7人，其中：主治醫(yī)師2人、執(zhí)業(yè)醫(yī)師2人、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師1人、護師1人。
二、康復(fù)醫(yī)療服務(wù)工作開展情況
我院的康復(fù)醫(yī)療服務(wù)工作，應(yīng)用電針、普通針刺、針刺運動療法、溫針、推拿、紅外線治療、梅花針、穴位貼敷治療、中藥熱奄包治療、中醫(yī)定向透藥療法、中藥封包治療、中藥內(nèi)服、穴位注射、灸法、隔物灸法、拔罐療法等傳統(tǒng)治療及脈沖電治療、超短波治療、磁療、牽引、運動療法、偏癱肢體功能訓練、關(guān)節(jié)松動術(shù)、作業(yè)療法等現(xiàn)代康復(fù)治療方法對早期腦梗死、腦血管意外后遺癥、頸椎病、偏頭痛、眩暈、耳鳴、落枕、肩周炎、腰椎間盤突出癥、腰椎骨質(zhì)增生、截癱、坐骨神經(jīng)痛、面癱、三叉神經(jīng)痛、面肌痙攣、風濕性關(guān)節(jié)炎、痛風性關(guān)節(jié)炎、頑固性呃逆等疾病有較好的治療效果，形成了一定的特色。
三、存在問題
1、由于醫(yī)院占地面積狹小，無發(fā)展空間，康復(fù)醫(yī)療業(yè)務(wù)用房不足
2、我院無康復(fù)醫(yī)學專業(yè)的醫(yī)生，缺乏康復(fù)醫(yī)師和治療師，也招聘不到此類專業(yè)人員。
課后服務(wù)記錄篇十六
下面是我們大學網(wǎng)提供的制度文章供您參考：
一、機構(gòu)崗位設(shè)置如下：
主任
中心機構(gòu)社區(qū)培訓用品用具
專管員康復(fù)康復(fù)指導員配發(fā)殘車
指導員指導員專員
二、崗位職責：
主任
負責本區(qū)(縣)殘疾人康復(fù)訓練和康復(fù)服務(wù)的實施工作，參與各類指標任務(wù)的匯總和統(tǒng)計。對中心成員的日常工作進行考核。
負責向理事會工作報告和財務(wù)報告。
擬制訂本單位內(nèi)部管理制度。
提請聘任或解除本機構(gòu)的成員。
負責本單位的日常工作。
指導本區(qū)殘疾人康復(fù)需求的綜合調(diào)查、殘疾人康復(fù)需求評估。建立殘疾人康復(fù)檔案，管理殘疾人康復(fù)信息，掌握本區(qū)康復(fù)資源，制定康復(fù)工作管理制度等工作。
負責康復(fù)項目的業(yè)務(wù)經(jīng)費和康復(fù)訓練與服務(wù)補貼經(jīng)費的申報和使用工作。
承擔本區(qū)(縣)各類殘疾人康復(fù)工作管理人員、技術(shù)人員、服務(wù)人員的培訓工作。
參與本區(qū)殘疾人康復(fù)工作的督導檢查和質(zhì)量驗收的組織協(xié)調(diào)，承擔對本區(qū)殘疾人康復(fù)工作考核評估的具體實施。
在本區(qū)縣開展殘疾預(yù)防和康復(fù)知識的宣傳普及工作，承擔對殘疾人及其家屬、志愿者的康復(fù)教育工作，組織本區(qū)各類殘疾人康復(fù)技術(shù)指導組專家提供康復(fù)技術(shù)支持、開展康復(fù)咨詢服務(wù)工作。
組織與同行的交流。
承擔上級主管部門和殘康辦委托的其他工作任務(wù)。
中心專管員
負責各種資料與文件的收發(fā)、整理及保管、存檔。
申請、下?lián)芨黜椏祻?fù)專項經(jīng)費。
組織、籌備會議，并負責會議簽到、考勤。
組織中心內(nèi)部聯(lián)誼活動，增進內(nèi)部團結(jié)。
對新成員進行培訓。
與基層各殘聯(lián)組織、各康復(fù)機構(gòu)進行聯(lián)系與交流。
完成上級和領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。
機構(gòu)康復(fù)指導員
聯(lián)系召開殘康辦、專家技術(shù)指導組會議。
下達本區(qū)年度機構(gòu)康復(fù)任務(wù)指標數(shù)，下發(fā)、收集、整理康復(fù)訓練檔案，交中心專管員存檔。
對機構(gòu)康復(fù)訓練的質(zhì)量進行跟蹤，及時反饋信息。
利用各專門節(jié)日，組織機構(gòu)進行各種形式的殘疾預(yù)防、心理健康宣傳活動。
向各康復(fù)機構(gòu)征集課題，關(guān)注我區(qū)主要康復(fù)機構(gòu)的課題研究動向。
完成上級和領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。
社區(qū)康復(fù)專管員
下達本區(qū)社區(qū)康復(fù)任務(wù)指標數(shù)，收集、整理各種社區(qū)康復(fù)服務(wù)檔案，交中心專管員存檔。
組織召開社區(qū)康復(fù)員工作例會，布置各項康復(fù)任務(wù)。
負責進行相關(guān)的調(diào)研工作和各類社區(qū)康復(fù)主題活動的組織和開展，訂閱相關(guān)期刊，整理各項社區(qū)康復(fù)服務(wù)資料，參與社區(qū)康復(fù)的.科研課題。
兼任社區(qū)康復(fù)服務(wù)信息員，廣泛收集各類社區(qū)康復(fù)服務(wù)動態(tài)信息，負責策劃、編輯、印制社區(qū)康復(fù)服務(wù)導報。
參與對社區(qū)康復(fù)工作的考核。
完成上級和領(lǐng)導交辦的其他工作人物。
培訓指導員
承擔中心的各項培訓業(yè)務(wù)，收集、整理各項培訓資料，交中心專管員存檔。
指導各社區(qū)康復(fù)管理、技術(shù)培訓工作，配合各社區(qū)進行必要的康復(fù)保健知識的宣傳。
與區(qū)殘疾人康復(fù)專家技術(shù)組建立長期友好關(guān)系，為中心的基層康復(fù)培訓工作爭取外部支持。
維護、管理o-18歲殘障兒童數(shù)據(jù)庫，做好信息采集、輸入、統(tǒng)計工作。
負責中心的宣傳及對外聯(lián)絡(luò)工作，樹立中心形象。
完成上級和領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。
用品用具配發(fā)、殘車專管員
下達殘疾人用品用具、殘車更新、年檢任務(wù)指標。
組織做好殘車更新、年檢工作，按時完成市交辦任務(wù)。
做好用品用具的配發(fā)、統(tǒng)計和匯總工作。
組織聯(lián)系區(qū)用品用具個性化配發(fā)評估專家進行個性化評估，做好用品用具個性化配發(fā)工作。
負責區(qū)用品用具供應(yīng)站的日常管理工作。
完成上級和領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。
三、會議制度
本中心會議分理事會議、全體會議、社區(qū)康復(fù)聯(lián)席會議和工作例會，
理事會議每年召開兩次會議。由理事長負責召開。總結(jié)工作經(jīng)驗，制定工作方向。
全體會議由主管部門分管領(lǐng)導、中心主任及全體成員參加，每月定期召開，貫徹理事會議精神，匯報中心近期工作情況及自查各自工作。
社區(qū)康復(fù)聯(lián)席會議由主任、中心社區(qū)康復(fù)專管員、中心培訓指導員、區(qū)殘疾人康復(fù)中心。社區(qū)康復(fù)指導員和各街(鎮(zhèn))社區(qū)康復(fù)員參加，每月召開一次，總結(jié)近期工作，開展業(yè)務(wù)培訓，布置工作任務(wù)。
工作例會由中心主任主持召開，每周召開一次，安排近期工作。
各項會議必須貫徹嚴肅、認真、高效、有序的原則。
各項會議做好考勤和會議記錄，與會者不得無故遲到、缺席，有特殊情況不能參加者應(yīng)事前請假。
四、日常工作制度
(一)上下班
由中心專管員負責日?？记诠ぷ鳌?/p>
工作時間內(nèi)注意個人形象，不遲到，不早退。
事假：請假半天的，須征得中心主任同意，請假半天以上至三天以內(nèi)的，須征得上級主管部門——殘聯(lián)分管理事長同意;請假三天及以上的，須征得殘聯(lián)理事長同意，并辦理書面請假手續(xù)。一年中累計事假不得超過十天，超過十天按礦工處理。
(二)接待
對有事詢問的殘疾人、同行及其他來訪人員應(yīng)熱情接待，妥善安排，維護中心形象，營造良好聲譽。
接待殘疾人時，做好接待記錄，對符合政策的要求，在規(guī)定辦結(jié)時間內(nèi)辦理完畢，遇到重大事件不能解決時，應(yīng)盡快與主任聯(lián)系，將詳細情況上報，不與殘疾人發(fā)生爭執(zhí)、爭吵。
接聽電話要有禮貌，文明用語，電話不作私用，辦公室不作私人會客場所。
對不在接待時間內(nèi)來訪的殘疾人也應(yīng)做好接待工作，并告知其接待時間。
(三)其他
各種證明、請示、報告、介紹信、經(jīng)費申請及協(xié)議書的蓋章必須經(jīng)主任同意，并做好登記，做到有據(jù)可查。
工作人員應(yīng)節(jié)約用電，做到人走關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦、關(guān)飲水機。
五、財務(wù)管理制度
本中心經(jīng)費來源為市殘疾人康復(fù)服務(wù)指導中心、區(qū)殘疾人保障金及其它合法收入。
所有經(jīng)費收支須以財務(wù)報告的形式，在理事會上公布，由主任監(jiān)督、查閱。
使用經(jīng)費時，都必須先作好經(jīng)費預(yù)算，報主任審核，經(jīng)上級主管單位——區(qū)殘聯(lián)理事長同意后才給予報帳，對犯有財務(wù)錯誤的成員應(yīng)從嚴處理。
大型會議、活動的高額經(jīng)費應(yīng)由主任制定相應(yīng)的收支細節(jié)，寫出書面報告，交區(qū)殘聯(lián)理事長審批。
會議、活動結(jié)束后，對相關(guān)財務(wù)進行嚴格審核，由活動責任人收集整理本次活動的發(fā)票、收據(jù)，檢查是否有效。
六、人事檔案制度
(一)錄用
本中心錄用的成員，采用公開招聘、嚴格考核的辦法，在編制限額內(nèi)按照所需職位擇優(yōu)錄用。
本中心實行主任負責制，各成員須德才兼?zhèn)?，具備較強的組織能力、策劃能力和協(xié)調(diào)能力。
(二)考核
總體要求：工作熱情高、工作能力強。對每個干部、成員進行考核，包括平時考核和任期考核，平時考核作為任期考核的基礎(chǔ)，任期考核作為本中心決定獎懲、續(xù)聘以及辭退的依據(jù)。
考核辦法：考核成績分四等：優(yōu)秀、良好、一般、較差，考核周期為每一年一次，考核結(jié)果經(jīng)理事會討論通過，若中心成員兩次被評為較差，將予以辭退。
獎勵：本中心對忠于職守，積極工作，表現(xiàn)突出的成員進行獎勵。
(三)檔案
檔案分為文件類、會議記錄類，工作計劃類、工作總結(jié)類、策劃書類、個人檔案類、特色工作類等。
本中心專管員負責檔案管理工作，對各種文件、會議記錄報告及其它形式的材料進行管理分類、歸檔，由中心專管員負責管理中心業(yè)務(wù)檔案。并對各項工作進行綜合總結(jié)。
個人檔案建立中心成員檔案，由上級主管單位區(qū)殘聯(lián)辦公室負責管理個人檔案，做到每個中心成員都有個人檔案。
工作檔案中心各成員每年初須向中心專管員遞交詳細的工作計劃，每次大型活動后應(yīng)遞交工作總結(jié)，作為工作檔案。
七、附則
中心各項工作都必須按照此工作制度執(zhí)行。
本工作制度的解釋權(quán)在理事會。
本工作制度自頒布之日起實行
課后服務(wù)記錄篇十七
1.嚴格執(zhí)行國家“五項管理”“雙減”等系列政策，大力發(fā)展學生素質(zhì)教育；
2.為展示學生學習成果，檢測教師教學的效果，給學生提供一個展示自我的平臺。
3.提升學校服務(wù)管理品質(zhì)，確保課程質(zhì)量，關(guān)注學習成果。
4.創(chuàng)建精品課程，打造學生喜歡家長滿意的特色課程體系。
做最好的自己！
組長:
成員:
1.時間周期：1月12日-15日
2.具體時間：
（1）周一周三課后服務(wù)在1月12日結(jié)業(yè)匯報
（2）周一周四課后服務(wù)在1月13日結(jié)業(yè)匯報
（3）周六下午素養(yǎng)課在1月15日結(jié)業(yè)匯報
各班教室、十三樓、一樓階梯教室
課后服務(wù)課程：周一至周四、周六下午素質(zhì)教育課
根據(jù)目前疫情防控的情況和學科特點，通過分班匯報的形式，錯時匯報，根據(jù)學科特點按照以下方式匯報：
（一）作品展:
1.書法（廖歡歡、胡耀丹、江燕、趙慧、崔敏、何海燕、許桂蘭、鐘惠如）；
2.美術(shù)（廖璐、黃哲弘、池華萍、張雅雯、張晶、鄒欣洋）；
（二）友誼賽:
1.籃球、羽毛球、足球
2.象棋（王恩予）；
3.圍棋（梁山青）
（三）展示課:
1.少兒編程（王慧、徐小鵬、謝磊、陳宗倢）；
2.科學（劉慧瑤）
3.舞蹈類（李家華、管海飛、王楚涵）
4.音樂（周可、鐘佳伲）
5.少兒口才（丁金霖、羅鵬）
6.器樂（王婷、陳昕、楊宇軒）
備注：根據(jù)自己的學科特色和班級情況，由學科負責人和組長（標記加粗）牽頭，提出思路，審核、確定匯報形式和方案。
（四）素養(yǎng)賽(素養(yǎng)大賽)：
1.思維益智，包含數(shù)獨和素養(yǎng)（各年級備課組長）
2.英語演說（鐘璇、鄧雅婷、肖珊、曹玉芬）
3.經(jīng)典賞析（鄒中華、郭晶、袁嬌嬌、何艷桂）
（五）注意事項
1.各類別課程可根據(jù)自己的課程匯報特點，邀請家長全程參與或者后半節(jié)課參與展示環(huán)節(jié)。
2.教室或場地提前做好布置，營造結(jié)業(yè)匯報儀式感，提前制作邀請函通知家長。
3.家長進校園注意做好疫情防控工作，提前一天提交綠碼。
4.匯報時拍攝精彩瞬間，結(jié)束后拍攝集體照，提前收集整理一學期的教案、學生作品、課堂剪影，以便制作班級宣傳小視頻和校級宣傳。
5.匯報時小結(jié)本學期的學習內(nèi)容、學生學習成果（關(guān)注人人）、下學期教學內(nèi)容安排、中長期學科教學規(guī)劃和學生學習成果預(yù)期。
6.介紹精品班課程規(guī)劃。（會提供課件）
1.匯報方案討論時間：20xx.12.17
2.課后服務(wù)中心結(jié)課匯報布置會：20xx.12.28（周二生命課）
3.各學科匯報方案和形式審核安排：
課后服務(wù)記錄篇十八
我始終擔任初中數(shù)學教學工作，這恰好與自己所學專業(yè)一致，能夠充分利用專業(yè)優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)特點，此階段恰好是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌時期，不得不思考著我們的教育方法與成果。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié)。
在教學工作中，我始終擔任初中數(shù)學教學工作，這恰好與自己所學專業(yè)一致，能夠充分利用專業(yè)優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)特點，此階段恰好是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌時期，不得不思考著我們的教育方向與成果。并且我還是副班主任。
于此，我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為此，我校組織了同組共研一課活動，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣課程標準，和我?！白灾鲃?chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。
實踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，這是我最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高自身的教學水平是十分有用的。若問近幾年的改革收獲如何?可以用一個字來回答：“多”。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。
在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《中學學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。
在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。這學期主要擔任七年級兩個班的數(shù)學的教學工作。因為已經(jīng)接新班，學生的思想、學習以及家庭情況等我都重新認識，并且教材經(jīng)過半學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。
對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。
最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。
給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。
在教學中提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。在教學中，搜集生活中的一些數(shù)學問題并結(jié)合書本知識講給學生聽，讓學生明白數(shù)學來源于實踐并服務(wù)于實踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，這樣大大提高了教學效果。為此看到工作成效，確定自己的教研課題為《數(shù)學與實際相結(jié)合》并不斷研究、探索，并向其他教師學習和交流。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
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