寫心得體會可以幫助我們更好地理清思路，提煉出關(guān)鍵問題和解決方案。寫心得體會時應(yīng)注意結(jié)合自己的價值觀和人生經(jīng)驗，抓住核心要點。心得體會是一種對自身成長的總結(jié)和反思，讓我更加明白了人生的意義。通過反思自己的行動和決策，我在心得體會中認(rèn)識到了自己的成長和變化。如果你正在為心得體會的寫作而煩惱，不妨參考以下范文，或許能夠給你啟示和指導(dǎo)。
初一生活的心得體會篇一
為了使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對自己教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
在教學(xué)的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識是我一直的探求方向。學(xué)生是主體。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要讓生命活動的過程留在學(xué)生的記憶中。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時間效率是關(guān)鍵。
首先,我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向,搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也開拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中,同時也鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會性一面。
其次,教育心理學(xué)研究表明:人的認(rèn)識活動總是和情感緊密聯(lián)系的,是在情感的推動下進(jìn)行的。豐富多彩的生物課活動符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律,既擴大學(xué)生的知識視野,激發(fā)求知興趣,也增強他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會,通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。
再次,教育心理學(xué)的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。
通過兩年的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點,迎合學(xué)生好奇心強的特性,大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學(xué)生們都喜歡我的課,所教班級的生物考試成績均能保持前列。同時,教學(xué)過程中,我善于總結(jié)經(jīng)驗,撰寫學(xué)術(shù)論文,和同行進(jìn)行交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的論文多次獲獎。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與市區(qū)交流活動、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力。
最后，工作中我取得了一定的成績。但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學(xué)得不輕松，進(jìn)步也較慢，興趣和求知欲有待于增加。
教學(xué)心得體會2
初一生活的心得體會篇二
第一段：初一的新生活帶來的變化
初一是人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，意味著進(jìn)入了初中階段。初中生活是注定與小學(xué)生活大相徑庭的，帶來了諸多的變化。首先，我們不再是小學(xué)生了，不再是什么都由老師安排好的無憂童年，而是要學(xué)會自己處理問題。其次，學(xué)習(xí)的難度也大大增加了，課程繁多，知識點復(fù)雜，讓我們倍感壓力。同時，生活上也有了新的挑戰(zhàn)，比如更長的學(xué)習(xí)時間、更多的作業(yè)量等。
第二段：面對學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法的改變
在初中的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。首先，我們要有一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己能夠克服困難，取得好的成績。其次，我們要改變過去在學(xué)習(xí)上的方法，注重學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。我們可以利用各種資源，如圖書館、電腦、網(wǎng)絡(luò)等，積極主動地尋找知識，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。同時，要學(xué)會總結(jié)，提高自己的學(xué)習(xí)效率，合理安排時間，避免拖拉和浪費。
第三段：努力與拼搏的重要性
在初中這個階段，我們應(yīng)該學(xué)會努力與拼搏，這是取得好成績的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是需要付出努力的，沒有人能夠輕松地在學(xué)業(yè)上取得成功。我們要明白，只有不斷地進(jìn)取，才能讓自己進(jìn)步。盡管初中學(xué)習(xí)難度大，但只要我們有恒心和毅力，相信自己一定能夠取得好的成績，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。努力與拼搏不只是在學(xué)習(xí)上，還包括在其他方面，比如體育鍛煉、社交交往等。只有不停地努力與拼搏，我們才能更好地適應(yīng)初中生活，迎接更大的挑戰(zhàn)。
第四段：與同學(xué)和老師的相處之道
在初中，我們要學(xué)會與同學(xué)和老師的相處之道。相比小學(xué)，初中的班級人員更多，同學(xué)之間的關(guān)系也更復(fù)雜。我們應(yīng)該學(xué)會尊重和理解他人，保持良好的人際關(guān)系。要學(xué)會換位思考，站在對方的角度去理解對方，增進(jìn)相互之間的信任和友誼。與老師的相處也很重要，要對老師保持尊敬，認(rèn)真對待老師的教誨和批評。只有與同學(xué)和老師和諧相處，我們才能愉快地度過初中的三年時光。
第五段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和興趣愛好
在初一的生活中，我們也應(yīng)該培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和興趣愛好。良好的生活習(xí)慣可以讓我們更好地安排時間，提高生活效率。比如，要保持良好的作息時間，保證充足的睡眠和休息。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，多吃蔬菜和水果，遠(yuǎn)離零食和垃圾食品。此外，我們要培養(yǎng)興趣愛好，比如讀書、寫作、繪畫、音樂等等，讓自己的精神世界得到豐富和提升。
總結(jié)：初一生活給我們帶來了很多的變化和挑戰(zhàn)，但我們要用積極的態(tài)度去面對和適應(yīng)。只有調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，努力與拼搏，與同學(xué)和老師和諧相處，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和興趣愛好，我們才能度過一個充實而有意義的初中階段，邁向更加美好的未來。初一生的心得體會是一個寶貴的財富，它將伴隨我們在整個初中階段，指導(dǎo)我們成長和進(jìn)步。
初一生活的心得體會篇三
初一生活即將畫上一個完美的句號，回想起這段時間的點點滴滴，我不禁感慨萬分。初中生活是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，它不僅給了我們鍛煉自己的機會，也給了我們成長的空間。在這個過程中，我收獲了很多，并從中領(lǐng)悟到了許多道理和原則。下面是我對初一生活的總結(jié)和心得體會。
首先，初一生活讓我學(xué)會了獨立。剛進(jìn)中學(xué)時，我還是一個沒有獨自處理問題能力的孩子，總是依賴家長和老師的幫助。但是，隨著初中生活的展開，我逐漸學(xué)會了自己解決問題，學(xué)會了獨立思考和獨立行動。例如，在作業(yè)方面，我現(xiàn)在能夠獨立完成自己的作業(yè)，不再需要家長或老師的提醒。這樣的經(jīng)歷，讓我明白到，獨立是成功的一種前提條件，只有自己獨立解決問題，才能取得自己的成就。
其次，初一生活使我更加了解了友情的重要性。初中的同學(xué)不再只是玩伴，更是陪伴我成長的伙伴。在初中的班級中，我結(jié)交了很多好朋友，我們一起度過了許多開心的時光，也一起面對了許多困難和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我深刻體會到，朋友的支持和關(guān)心是無價的。每當(dāng)我遇到問題時，總有朋友伸出援助之手，給我建議和鼓勵。友情讓我感受到了溫暖和力量，并從中學(xué)會了珍惜和維護(hù)友情。
第三，初一生活教會了我如何合理規(guī)劃時間和管理自己的學(xué)習(xí)。初中生活充滿了各種各樣的任務(wù)和活動，所以合理規(guī)劃時間成為一項必要的技能。在我初中的第一年，我掌握了這門技能，并懂得如何合理安排作息時間，如何利用零散的時間來學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)。此外，我還學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計劃并堅持執(zhí)行，這有助于提高我的學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。這一次的初中生活，讓我明白到，時間是最珍貴的財富，只有合理利用時間，才能獲得更多的收獲。
第四，初一生活鍛煉了我的責(zé)任心和團(tuán)隊意識。在初一的班級中，我擔(dān)任了班級的紀(jì)律委員，負(fù)責(zé)維護(hù)班級的秩序。這個角色讓我學(xué)會了如何履行責(zé)任，如何對班級的大事小情負(fù)責(zé)。在班級活動中，我積極參與并與同學(xué)們合作，這鍛煉了我的團(tuán)隊合作意識和溝通技巧。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊合作的重要性遠(yuǎn)比個人的能力更為重要，只有團(tuán)隊協(xié)作才能實現(xiàn)更大的目標(biāo)。
最后，初一生活給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我明白到，只有不斷努力和堅持，才能取得進(jìn)步和成功。我也懂得了困難和挫折是成長的必經(jīng)之路，它們是我們前進(jìn)的動力。比如，在初一的期末考試中，我沒能取得理想的成績，但我沒有放棄，而是從失敗中吸取教訓(xùn)，制定了更加科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這次經(jīng)歷，讓我明白到，只有勇敢面對挑戰(zhàn)，并從中吸取經(jīng)驗，才能不斷提高自己。
初一生活雖然只是我人生道路上的一個起點，但它是我成長的源泉和動力。在初一的這一年里，我學(xué)到了很多，也變得更加成熟和自信。這段時光是一本厚重的教科書，不斷啟迪著我前進(jìn)的方向。我相信，只要牢記初一時的努力和收獲，我一定能在以后的日子里，迎接更大的挑戰(zhàn)并取得更大的成就。初一的生活，注定會在我心中永遠(yuǎn)留下美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗。
初一生活的心得體會篇四
過去的一年，我邁入了初中的校門，開始了全新的學(xué)習(xí)和生活。時光荏苒，一年過去了，回首初一的生活，我不禁感嘆萬分。在這一年的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多改變，也收獲了許多成長和進(jìn)步。
初一的生活充實而緊湊。小時候，我總是坐在教室里等待老師的安排，現(xiàn)在，初中生活卻是自主和積極的。每天早上，我一個人迎著朝陽匆匆趕往學(xué)校，一到學(xué)校，便投入到晨讀和早自習(xí)中。之后，我跟隨著老師們的講解，積極參與課堂互動，努力學(xué)習(xí)知識。課間休息時間，同學(xué)們互相交流著游戲攻略和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。下課鈴響了，我放下書本，積極參與到體育課和活動課中。精彩的一天結(jié)束了，我滿載而歸。
初一的學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)和機遇。初中課程的難度比小學(xué)大大提高了許多，需要我更多的時間和精力去投入。階段測驗時，我有時會因為分?jǐn)?shù)不理想而沮喪，但是我明白，挫折不是借口，而是前進(jìn)的動力。于是，我努力去找到自己的不足，積極尋求老師和同學(xué)的幫助。每當(dāng)我解開一道難題，收獲的歡喜和自豪感讓我明白，只要付出努力，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得好成績。
初一的生活豐富多樣。學(xué)校的課外活動豐富多樣，讓我有機會發(fā)展自己的興趣愛好。我參加了學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)，鍛煉了寫作能力，提高了閱讀理解能力。我還加入了藝術(shù)團(tuán)，學(xué)習(xí)了舞蹈和音樂，收獲了與同學(xué)們一起合作的樂趣。在社團(tuán)活動中，我不僅獲得了對自己興趣的深入了解，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。
初一的生活充滿友誼和溫暖。初中同學(xué)們來自不同的地方，帶著各自的優(yōu)點和特長，使得我們的友誼更加豐富多彩。同學(xué)們在一起互相鼓勵和幫助，在每天的相處中我感受到了友誼的力量。盡管有時我們會產(chǎn)生分歧和矛盾，但是我們都能夠用心來溝通，解決問題。每次班級集體活動，我們永遠(yuǎn)都會為彼此加油鼓勁，共同度過難忘的時光。
初一的經(jīng)歷教會了我許多。我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了自主思考和解決問題的能力。同時，我也學(xué)會了合理安排時間，充實自己的生活。我發(fā)現(xiàn)，真正的快樂不在于成績的高低，而在于過程的努力和付出。初一是一個新的起點，未來的生活充滿了無限的可能性，我希望自己能夠在初中的生活中，成為一個堅強自信、知識淵博的人。
初一生活的心得體會篇五
作為一名初一生物學(xué)習(xí)者，我們經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，尤其是在進(jìn)行了生物調(diào)查活動后，對生物知識的理解更加深入，也有了許多新的感受和認(rèn)識。下面，我將從五個方面分享我的心得體會。
一、生物的豐富性和多樣性
在這次生物調(diào)查活動中，我們對自然界的生物世界有了更加深入的了解。在植物方面，我們發(fā)現(xiàn)不同的植物可以分不同的類，如根菜類、葉菜類、果菜類等，而且它們的生活習(xí)性與適應(yīng)性各不相同；在動物方面，我們也發(fā)現(xiàn)有很多的種類，它們具有不同的習(xí)性和特點。
二、生物與生態(tài)的緊密關(guān)系
從這次活動中，我們也可以看到生物與生態(tài)的緊密關(guān)系。我們能夠更好地了解生物是如何通過相同的環(huán)境和同樣的生態(tài)條件適應(yīng)環(huán)境的。例如，同樣是生長在同一種環(huán)境下的植物，它們的生長發(fā)展也各自不同，這背后的原因就在于生態(tài)條件的不同。
三、科學(xué)調(diào)查的重要性
科學(xué)調(diào)查作為了解生物信息的一種重要手段，我們在這次調(diào)查中也感受到了它的重要性。只有通過科學(xué)調(diào)查，才能真正有效地獲取生物的相關(guān)信息，在課堂學(xué)習(xí)之外，我們也能夠更好地理解學(xué)習(xí)實踐。
四、生態(tài)環(huán)保是我們的責(zé)任
從生物調(diào)查中，我們也能夠感受到保護(hù)環(huán)境和生態(tài)的重要性，并意識到保護(hù)自然資源和生物多樣性是我們的責(zé)任。因此，生態(tài)環(huán)保是科學(xué)的，也是所有人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
五、探索自然、發(fā)現(xiàn)美好
在這次調(diào)查中，我們在自然界中的探險中，也可以發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)美好的東西，讓我們對自然充滿了熱愛和敬畏之情，養(yǎng)成了終身探究自然的習(xí)慣。
總的來說，通過這次生物調(diào)查活動，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多新的生物知識，也懂得了科學(xué)方法和態(tài)度，還體驗了探究自然的樂趣。希望今后能夠繼續(xù)關(guān)注生物學(xué)的學(xué)習(xí)，了解生物世界的奧秘，走向更純正的科學(xué)之路。
初一生活的心得體會篇六
初一生物調(diào)查是學(xué)生接觸到生物科學(xué)的第一次實踐活動，是在課堂知識的基礎(chǔ)上，深入實踐中更深一步的理解生命現(xiàn)象，深入了解自然的奧秘。我在這次活動中也有了深刻的體會。
第二段：第一部分和感受
在這次活動中，我們首先進(jìn)入了實驗室，老師讓我們帶著放大鏡來到草叢中進(jìn)行觀察并記錄。通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)草叢中生命的奇妙，原來那看似平凡的草叢中竟然包含了數(shù)不盡的生命現(xiàn)象，每一根草都有自己的機能和系統(tǒng)，每一次的風(fēng)暴雨打都是它們不屈不撓的抗?fàn)帯＿@使我深刻認(rèn)識到生命的奇妙和生存的道理。
第三段：第二部分和體驗
接下來，我們來到了河邊進(jìn)行水生動物的觀察和調(diào)查。老師耐心地給我們講解，告訴我們?nèi)绾伪鎰e水中的生物和分類方法，我們有機會親身體驗揪出河底的不同生物，感受到大自然所賦予的生命的力量。每一只小蟲，每一條小魚，都是大自然的寶貴財富，也令我深刻認(rèn)識到環(huán)境的重要性。
第四段：第三部分和思考
在觀察和調(diào)查的過程中，我不但認(rèn)識到生命的奇妙和環(huán)境的重要性，也反思了我們自己的生活方式。在日益消耗著世界資源的今天，我們應(yīng)該如何保護(hù)大自然，如何守護(hù)我們這美麗而脆弱的地球呢？我們要從小事做起，如望遠(yuǎn)鏡調(diào)查鳥類、種植綠植、節(jié)能減排等，無論大小都能造就美好的事業(yè)，在保護(hù)環(huán)境、守護(hù)生命中發(fā)揮作用。
第五段：總結(jié)
總之，本次調(diào)查雖然只是短短的一次活動，但是它讓我們更深入地了解自然的奧秘，對生物科學(xué)有了更加深刻的理解，更讓我們感受到了大自然的偉大和美好，并促使我們更好地保護(hù)大自然，守護(hù)我們這美好的地球。
初一生活的心得體會篇七
初一是每個人從小學(xué)到初中的過渡階段，它在我生命中占據(jù)了重要的位置?；厥壮跻唬医?jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和成長，對生活也有了更深刻的理解。以下是我對初一生活的總結(jié)和心得體會。
首先，初一是個轉(zhuǎn)折點，讓我逐漸領(lǐng)悟到“三思而后行”的重要性。剛進(jìn)入初中的我，對于學(xué)習(xí)和生活都不夠自覺。我常常隨意做出決定，沒有考慮后果。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)一些錯誤決策給我?guī)砹寺闊┖秃蠡?。繼續(xù)這樣下去，我意識到我需要開始認(rèn)真對待每個決定，三思而后行。通過經(jīng)歷一次次的錯誤決策，我成長了許多，并開始更加明智地思考問題。
其次，初一也教會了我“時間管理”的重要性。進(jìn)入初中后，我面臨著更多的學(xué)業(yè)壓力和課外活動。初一的作業(yè)量比小學(xué)時期明顯增加，課外活動也更加豐富多樣。面對如此繁忙的日程，我開始意識到對時間的管理變得至關(guān)重要。通過制定合理的日程安排，我學(xué)會了如何高效地利用每一分每一秒。只有把握好時間，我才能更好地平衡學(xué)習(xí)與生活，更好地完成每一項任務(wù)。
另外，初一也讓我意識到“合作”的重要性。在初一，我與更多的同學(xué)接觸，學(xué)會了如何與他人合作。以前，我習(xí)慣獨來獨往，喜歡獨自完成任務(wù)。但現(xiàn)實是，許多任務(wù)需要人與人之間的合作才能完成得更好。例如，班級的集體活動、小組討論等。在這些活動中，我逐漸學(xué)會了傾聽他人意見、尊重他人觀點，并與隊友們相互配合，共同完成任務(wù)。通過合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊的力量是無窮的，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相支持，達(dá)到更好的結(jié)果。
再者，初一讓我更加重視與家人的交流與溝通。在小學(xué)時期，常常忽略了與家人的交流，認(rèn)為家人的關(guān)心與幫助是理所當(dāng)然的。然而，進(jìn)入初一后，我發(fā)現(xiàn)自己面臨著更多的問題與困惑，親人們是我最堅強的后盾。我開始主動與家人分享自己的生活和學(xué)習(xí)情況，聆聽他們的意見和建議。與家人的交流讓我感受到溫暖和支持，也幫助我更好地面對困難與挑戰(zhàn)。
最后，初一教會了我堅持不懈的精神。初一是困難與挑戰(zhàn)并存的一年，我遇到了很多學(xué)業(yè)和生活上的困難。但我發(fā)現(xiàn)，只要我堅持下去，努力克服困難，我就能夠邁過每一個難關(guān)。初一的日子讓我明白，成功從來都不是巧合，而是堅持不懈的努力和付出的結(jié)果。所以，不管遇到什么困難，我都不會輕易放棄，我會堅持不懈地努力向前。
總的來說，初一是我成長的一年，它讓我意識到思考、時間管理、合作、家庭交流和堅持不懈的重要性。這些體驗將成為我人生中寶貴的財富，對我今后的學(xué)習(xí)和生活有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過總結(jié)和體會初一的經(jīng)歷，我能夠在未來更加成熟和自律，繼續(xù)追求卓越。
初一生活的心得體會篇八
這一學(xué)期，我任教初一年級四個班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念
1、堅持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗,使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、新型教學(xué)方法的使用
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。 首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。 其次，以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點,所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得
現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點實物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識點何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時，學(xué)生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
教學(xué)心得體會5
初一生活的心得體會篇九
第一段：迎接初中生活
初一生活對我來說是全新的開始，剛開始的時候，我感到有些緊張，不知道該如何適應(yīng)新環(huán)境。然而，我很快發(fā)現(xiàn)，初中生活和小學(xué)生活不同，更加充實和豐富。我開始有更多的課程和更多的老師，這讓我收獲了更多的知識，也拓寬了我的視野。
第二段：面對挑戰(zhàn)
初一生活，并不像我想象中的那樣輕松。作為初中生，我面臨著更多的學(xué)習(xí)壓力和更多的學(xué)科要學(xué)習(xí)。有時候，我會覺得壓力很大，但是我也明白，挑戰(zhàn)是必然存在的，只有直面挑戰(zhàn)，才能變得更加強大。因此，在面對挑戰(zhàn)的時候，我告訴自己要堅持，要勇敢。
第三段：班級生活與朋友
初一生活中，和同學(xué)們相處的時間增多了。我們每天一起上課、一起放學(xué)，一起度過了許多快樂的時光。我發(fā)現(xiàn)，班級生活很有意思，我們可以互相幫助，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。我在班級中結(jié)交了很多好朋友，我們彼此關(guān)心、彼此支持，共同度過了初中的第一個學(xué)期。
第四段：規(guī)劃未來
作為一個初中生，我開始意識到自己需要為未來做好規(guī)劃。我明白，初中生活是我成長的關(guān)鍵時期，我要珍惜這段時間，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和技能。我還要培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉自己的身體，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
初一生活讓我學(xué)到了很多，也收獲了很多。我明白，只有堅持努力，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲備。同時，我還要積極參與班級活動，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作精神。相信通過自己持之以恒的努力，我一定能夠在初中生活中取得更大的成績。
通過初一生活的體驗，我逐漸適應(yīng)了這個新的環(huán)境，取得了一些進(jìn)步。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，追求更好的自己。初一生活讓我明白了成長的意義，讓我體會到了努力奮斗的重要性。我相信，只要我堅持不懈，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。初一生活的心得體會將伴隨著我繼續(xù)前行，照亮我未來的道路。
初一生活的心得體會篇十
時間過的真快，一晃眼間，這個學(xué)期就過了。本學(xué)期我?guī)吣昙?1—14班的生物課，課程進(jìn)度相對較緊張的，原因有很多，其中一個原因是開學(xué)兩周的時間里學(xué)校安排初一新生訓(xùn)練隊列和課操，所以只上了兩課時，第二個原因是初一新生剛?cè)氤踔?，還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要老師慢慢培養(yǎng)，不能講得太快，所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力。
總體情況分析：11班、13班和14班三個班級里好學(xué)生相對多一些，個人素質(zhì)較高，班主任管理規(guī)范，班干部能起到協(xié)助作用，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵機制，使課堂氣氛很活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，使我的課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高很多。12班學(xué)生中積極回答問題的較少，課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持，學(xué)生整體素質(zhì)相對其他三個班的要稍弱些，所以本次期中考試成績情況也符合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成，并且高分?jǐn)?shù)也較多，而唯獨12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多，高分學(xué)生數(shù)太少了。由此可見，班級管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績優(yōu)劣的一個重要因素。
經(jīng)驗與教訓(xùn)：成績相對較好的班級之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證外，我想還有就是班主任能再平時抽擠時間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識點的良好安排也是有關(guān)的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物，中午1點到1點20分背誦，然后用10分鐘時間課代表讓全體學(xué)生默寫主要知識點，然后交給科任老師及時批改，對過關(guān)和不過關(guān)學(xué)生采取不同的獎懲措施，這樣堅持下來，學(xué)生對所學(xué)知識就有很深的印象，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂，疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識點。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的要點及時抄給全體學(xué)生，整理答案其實也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識點進(jìn)行串講，以考試題的形式進(jìn)行，既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對上面這樣的安排就差很多了，知識點沒有及時抄給全體學(xué)生，班主任也沒有安排背誦的時間和抽查的獎懲措施，最后的復(fù)習(xí)課也是因時間緊而匆忙串講，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。
措施：
1.繼續(xù)保持好的課堂紀(jì)律，促進(jìn)課堂效率的不斷提高。
2.繼續(xù)整理知識要點梳理本，及時通過課代表抄給全體學(xué)生，并盡快整理答案，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。
3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料，及時抽查，適當(dāng)獎懲。
4.及時進(jìn)行單元檢測，做好知識的沉淀。同時規(guī)定不同號的同學(xué)有不同的過關(guān)要求和獎懲，以激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
5.和家長交流和溝通，爭取他們的配合，參與到檢查孩子對所學(xué)知識的掌握情況。
6.和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，增進(jìn)感情，傳授學(xué)法，讓其掌握技巧，不斷進(jìn)步。
我相信要是能做好這幾點，所帶班級的學(xué)習(xí)和成績都將會不斷進(jìn)步和提高的。
我自信，我努力，我收獲。
教學(xué)心得體會4
初一生活的心得體會篇十一
初一生，是每個人人生道路上一個新的起點。對于我們初一生的學(xué)子們來說，這一年既是人生的第一步，也是新生活的開端。在度過這一年的時光后，我總結(jié)了一些心得和體會。
首先，我明白了學(xué)習(xí)的重要性。進(jìn)入初中后，每一門功課都變得更加繁重，也更加有難度。我認(rèn)識到只有通過不斷努力學(xué)習(xí)，才能夠取得好成績。每一次課堂上認(rèn)真聽講，每一次課后的復(fù)習(xí)，每一個知識點的筆記都是我取得好成績的良好基礎(chǔ)。我也了解到學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是通過學(xué)習(xí)不斷積累知識，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和方法。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。
其次，我學(xué)會了與人相處。初中生活讓我結(jié)交了很多新朋友，也遇到了很多的問題和困惑。在與同學(xué)們的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)了溝通的重要性。和諧的溝通不僅可以解決問題，也能夠增加彼此之間的了解和友誼。我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了關(guān)心他人，學(xué)會了尊重他人的差異。通過與他們的相處，我不僅拓寬了自己的視野，增加了人際交往的經(jīng)驗，也提高了我的社交能力。
再次，我懂得了堅持的意義。初中生活中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的。曾經(jīng)，我遇到過很多困難，有時候感覺很難堅持下去，但是我堅信只有堅持，才能夠走出困境。堅持不僅僅是面對困難時的勇氣，更重要的是在平凡的日子里也能堅持下去。只有堅持，才能夠慢慢取得進(jìn)步，才能夠逐漸變得更加優(yōu)秀。
最后，我意識到了時間的珍貴。初一的一年轉(zhuǎn)瞬即逝，我深深感受到時間的寶貴。學(xué)習(xí)時間和生活時間都是每天都在流逝的，每一分每一秒都不能浪費。我懂得了合理安排時間的重要性，充分利用每一分每一秒，追求更有效地學(xué)習(xí)和生活。我相信，只有合理利用時間，才能夠更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。
初一生活無疑是我人生中的一個重要階段，也是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的年華。通過初一的生活，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會了與人相處，懂得了堅持的意義，認(rèn)識到了時間的珍貴。這些心得和體會將成為我未來學(xué)習(xí)生活中的重要財富，讓我能夠更好地面對接下來的挑戰(zhàn)和成長。我相信，我會繼續(xù)努力，堅持不懈，勇往直前，迎接新的挑戰(zhàn)！
初一生活的心得體會篇十二
生物學(xué)實驗是一門科學(xué)實踐的過程，通過實驗可以增強學(xué)生對生物知識的理解和應(yīng)用能力。在初一生物學(xué)實驗中，我收獲了很多，對生物學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在進(jìn)行實驗的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象，也提高了實驗操作的技能，這讓我對生物學(xué)的學(xué)習(xí)更加有信心和興趣。
第二段：實驗的發(fā)現(xiàn)與體會
在實驗中，我們進(jìn)行了多項生物學(xué)實驗，其中印象深刻的是實驗觀察植物的光合作用以及動物的消化過程。在觀察植物的光合作用實驗中，通過將植物放置在不同強度的光照下，我們發(fā)現(xiàn)光照強度對植物的光合作用有著重要的影響。越強的光照條件下，植物的光合作用速度越快，植物的生長也更加健壯。這個實驗讓我對植物的生長機制有了更加深入的了解，也讓我意識到光照是影響植物生長的重要因素之一。
在觀察動物的消化過程實驗中，我們通過模擬動物的消化器官來探究食物在消化器官中的轉(zhuǎn)化過程。通過實驗，我明白了食物在不同部位的消化器官中會發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)，從而實現(xiàn)食物的消化和吸收。這個實驗讓我對動物的消化系統(tǒng)有了更加清晰的認(rèn)識，也讓我更加珍惜食物，知道它是需要經(jīng)過復(fù)雜過程才能為我們的身體提供能量和營養(yǎng)的。
第三段：實驗操作技巧的提高
通過進(jìn)行生物學(xué)實驗，我不僅增加了對生物科學(xué)的了解，還提高了實驗操作的技巧。在實驗中，我們需要按照實驗步驟進(jìn)行操作，遵循實驗的安全規(guī)范。通過一次次的實踐，我學(xué)會了使用顯微鏡觀察細(xì)胞，掌握了如何進(jìn)行實驗記錄和數(shù)據(jù)處理。實驗操作的技巧的提升讓我在實驗中更加得心應(yīng)手，也為以后更高級的實驗打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：實驗的思考和改進(jìn)
在進(jìn)行實驗的同時，我也思考了實驗中的一些問題，并提出了一些建議來改進(jìn)實驗的方法。通過和同學(xué)們的討論，我們發(fā)現(xiàn)有些實驗結(jié)果并不是完全準(zhǔn)確的，有可能受到實驗條件和操作的影響。因此，我們提出了在實驗中增加實驗組數(shù)目、更加嚴(yán)格控制實驗條件等改進(jìn)措施。如此一來，實驗的結(jié)果會更加可靠和準(zhǔn)確，我們也可以更深入地理解生物知識。
第五段：總結(jié)
通過初一生物學(xué)生實驗，我不僅增加了對生物科學(xué)的了解，還提高了實驗操作的技巧和提出問題解決問題的能力。實驗中的發(fā)現(xiàn)讓我對生物世界充滿了好奇和興趣，也讓我對生物學(xué)的學(xué)習(xí)更加自信和有動力。在以后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)保持對生物學(xué)的熱愛，提高自己的實驗?zāi)芰Γ剿鞲嗌锏膴W秘?？傊跻簧飳W(xué)生實驗豐富了我的生物學(xué)知識，培養(yǎng)了我的實踐能力，也為我未來的學(xué)習(xí)和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
初一生活的心得體會篇十三
生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴科學(xué)實驗，在生物教學(xué)中，實驗、學(xué)生和觀察等實踐環(huán)節(jié)對我們掌握生物學(xué)知識、科學(xué)方法、培養(yǎng)我們的動手能力和形成科學(xué)素質(zhì)都起到了至關(guān)重要的作用。正是因此，從我們開始接觸生物這門學(xué)科開始，就不斷有生物實驗課程，鍛煉我們各式各樣的能力。
但是，也的確是上過各式各樣的生物實驗課，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗對我的影響有多大。
首先，我一定得提的，便是金衛(wèi)華老師，還有金老師給我們提出的實驗要求。
好好，不能扯太遠(yuǎn)，還需要拉回我心得的主題——實驗！老師在第一次課上，對我們詳盡的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列實驗。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密，有點一招即失，滿盤皆輸?shù)膲毫Γ贿^我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動，恨不得立馬動手，靠著自己學(xué)來的知識，認(rèn)真的完成這套實驗，并且還能看到最終那令人欣喜的結(jié)果。就這么妄想著妄想著，我們從第二周開始的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗的漫長旅程。
由于，老師沒有硬性的要求實驗時間，我們便是一有空閑就往實驗室里鉆，也就少了以前實驗課上出現(xiàn)的，因為部分實驗儀器的數(shù)量缺少，同學(xué)們每次做實驗都是你推我嚷的，造成了實驗興趣的流失。
以至于做實驗的態(tài)度越來越渙散，甚至只是簡單的走下過場而已，幾次實驗課下來，熱情全無。但按照金老師的提議來，大家來實驗的時間不同，使得對儀器使用的時間錯開，減少了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場面，實驗也變得順利了許多。
金老師會很體諒一些先開始忙活的同學(xué)，在黑板上寫清他們實驗大概會做到的步驟和注意事項，后面實驗的準(zhǔn)備物品和要求，然后開始在忙于實驗而奔走中的同學(xué)之間晃悠。觀察我們的實驗操作，或是時不時提點解釋一下我們實驗步驟的緣由；實驗藥品的作用；如何做會得到更好的結(jié)果；實驗沒有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的原因，可是，隨著實驗的發(fā)展，后來更多的時候，是我們在看過書本上要求的實驗步驟后，去纏著金老師，圍在他周圍，問他關(guān)于實驗的各種問，就算同樣的問題被問過許多次，金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問，他的平易近人，他的悉心教導(dǎo)，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動了實驗中的每位同學(xué)。
其實，他的這種教學(xué)方式，亮點就在于此，自主實驗迫使我們會仔細(xì)品味步驟中的點滴；實驗過程中的出現(xiàn)的各種問題，就要求我們會去思考如何排除，繼續(xù)實驗；實驗結(jié)果的不理想，更是我們能認(rèn)真回顧實驗中的任何細(xì)節(jié)，找出問題所在，也會需要我們?nèi)ド钊肓私膺@步實驗的機理，用藥品的理由，實驗操作要求等。這些自己通過自己動手動腦而逐步累積起來的經(jīng)驗，是在以往任何時候都沒有獲得過的，那時，只知道按照老師和書本上寫的步驟來，根本不在意為什么要這么做，于是少了對實驗的探究，能學(xué)到的東西自然也減少。
說完對金老師和老師教育方式的看法，其次我想談?wù)?，我在這樣的教學(xué)指導(dǎo)下獲得的收獲。
我是一個很懶散的人，以前做實驗，大部分都是照本宣科，很少動腦筋去思考實驗的前因后果，對臺上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次實驗著實讓我很費了一番腦子，有深入的去了解個中原理，實驗操作的機理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時讓我認(rèn)識到自己以前的迷糊與不負(fù)責(zé)任，也讓我體會到全身心的投入到一件事中，是如此快樂和滿足，還得到了好多在課堂上永遠(yuǎn)無法獲得的知識。下面，具體說說看我的幾件不小的收獲。
有小到大來敘述，分有這樣一些。第一件，混實驗室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實驗室里有的且我們熟知的物品（老師打包裝起來的不算），無論是藥品試劑，還是不同規(guī)格的`量筒試管，我都可以摸出來，省去了四處找老師尋求幫助的時間和氣力。第二件，學(xué)會了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問題，鞏固了某些藥品相關(guān)的知識，并且在多次配置時，得出了一個結(jié)論：如果不是很熟悉的試劑配方，是拿一個專門的本子記錄下來，以備不時之需，這樣一來，以后實驗也不會因為試劑的問題而手忙腳亂。第三件，實驗步驟需要仔細(xì)的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實驗都是過去的科學(xué)家研究出來的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實驗來會更加的得心應(yīng)手也不易遺忘或出錯。第四件，這件是我的心得，也不全是從此次實驗中得來，且也不是只能運用于做實驗中，這份心得是：在決定要做的事情后，考慮清楚行動時會需要用些什么，做些什么，將準(zhǔn)備工作做好，為后續(xù)行動鋪墊，按其規(guī)律列好清單，會使得實驗或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過多無用功的可能性，提高了效率的同時還降低錯誤失誤的出現(xiàn)概率，成功率也會增高。
以上是我這個學(xué)期里，從現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗里得到的一些心得。我希望在下個學(xué)期里，我能將自己從這里得到的心得，學(xué)生應(yīng)用到其他的實驗甚至是學(xué)生生活中去，擴充自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊，加強自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個不負(fù)眾望的有用的人。
初一生活的心得體會篇十四
告別了小學(xué)的同學(xué)，踏進(jìn)了中學(xué)的校園。接踵而來的是新的同學(xué)，新的老師。一張張陌生的臉龐在我眼前浮現(xiàn)，一處處陌生的地方使我深感彷徨。
如今的我，就如一朵萎謝了的紫荊花。失去了原有的潤澤，那艷麗的顏色，不曾在我身上見過。一瓣，一瓣，又一瓣。取代它的是一種讓人厭的暗黃色。
我曾經(jīng)不止一次地試問自己：“怎么了？你是怎么了？舊時的光環(huán)，已不在閃亮。
每每見到父母與老師失望的眼神，我，不知所措。人們都說苦讀就一定會有收獲，幾個月下來，我又收獲了什么？同學(xué)的嘲笑，老師的輕視，父母的失落，除了這些，我不曾收獲。一次次希望，一次次失望，將我徹底打垮了！我的信心不在發(fā)著亮光。笑，它是什么？我逐漸忘記了它的概念。
原來輕盈的書包，突然沉重了起來。史、地、生、政，這四個陌生的科目也加入了我的學(xué)習(xí)生活中，但我書包剩余的空間里又都裝了什么呢？是裝了失落、是裝了無奈吧。就像母親說的一樣：“整天都是學(xué)校——家里，家里——學(xué)校……”
爺爺對我說過：“上天對每個人都是公平的，主要在個人的努力。所以，不需抱怨太多，問心想一想，你付出了多少？”
好吧！拋開酸、苦、辣。開始尋找如花的香、如蜜的甜，要努力地找！
初一生活的心得體會篇十五
真是好快，初一結(jié)束了，似乎很驚異，完美的初一就這么戛然而止。哦，是該做個了。
要說我的初一，似乎有一肚子話要說，卻又不知從何說起。那個九月，我們突然從最大的小學(xué)生變成了最小的中學(xué)生，仰起頭來看學(xué)長們匆促的面孔，我們的眼里滿是新奇。好容易找到我的新教室，一個箭步踩進(jìn)去，呵，里頭都是和我一樣開心又羞怯的新生，大家來得好早，人人都無法一支內(nèi)心的憧憬與興奮。我撫著散發(fā)著油墨香氣的新課本，看著新同學(xué)，在內(nèi)心歡樂地大叫一聲：“哦，一個新起點！”
交朋友好快，也就一兩天吧，我就和同學(xué)們打成一片——一會兒和女生們聊秘密說上半天，一會兒扎進(jìn)男生堆逞能?？吹阶晕遗c新班級完全融合，我真是說不出的高興。
我第一次接觸住宿生，看他們的生活新奇得很，實在無法想象，和同學(xué)同吃同住，沒有家長的束縛的感覺是怎樣的爽。
才幾天逍遙一下，教師就給了一個下馬威——一次數(shù)學(xué)小測驗讓我們一個個敗下陣來。唉，初中的學(xué)習(xí)資料真是不簡單啊。于是我們明白，要在這片新天地開始新一輪的比拼。我們紛紛拿起筆，努力投入初中的學(xué)習(xí)生活中去。不知從什么時候起，我們的腳步也開始匆匆，家庭作業(yè)做到好晚。哦，初中，也真是苦！
我所在的班是住宿班，所以晚上要上晚自習(xí)。開始我們很好奇，覺得異常趣味，甚至?xí)ハ鄰?fù)制一下作業(yè)。可是到之后，當(dāng)我們在晚自習(xí)手凍得通紅，小腿被蚊子咬得“體無完膚”時，我們明白，成功是有代價的。
回憶一下那一年的生活吧，我會揚起嘴角微笑起來，真是可愛。
初一生活的心得體會篇十六
生物學(xué)實驗是初中生物教學(xué)中不可或缺的一部分，通過實際操作，讓學(xué)生親身參與其中，進(jìn)一步提高對生物知識的理解和應(yīng)用能力。在初一生物學(xué)生實驗過程中，我積累了豐富的實踐經(jīng)驗，并從中獲得了許多寶貴的體會和心得。下面我將分享一些我個人的觀察和反思。
首先，生物學(xué)實驗培養(yǎng)了我細(xì)致觀察和記錄的能力。長期以來，我一直缺乏對細(xì)節(jié)的關(guān)注，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)了許多失誤。但是，在生物學(xué)實驗中，我必須密切關(guān)注實驗過程中微小的變化，如溶液的顏色變化、顆粒的浮沉等。通過不斷訓(xùn)練和實踐，我學(xué)會了仔細(xì)觀察，并準(zhǔn)確記錄下這些微小的改變。這不僅提高了我的觀察能力，還讓我在平時的學(xué)習(xí)中更加注重細(xì)節(jié)，從而避免了不必要的錯誤。
其次，生物學(xué)實驗讓我深刻認(rèn)識到科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和實驗的重要性。在進(jìn)行實驗前，我們必須對實驗原理和步驟進(jìn)行詳細(xì)的了解和規(guī)劃。只有做到心中有數(shù)，才能避免實驗過程中的混亂和錯誤。實驗還需要遵守一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，如安全操作、正確使用實驗器材等。這讓我認(rèn)識到科學(xué)是需要嚴(yán)密的邏輯思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鞣椒ǖ摹Ｖ挥谐浞掷斫夂妥袷剡@些規(guī)則，我們才能獲得準(zhǔn)確可靠的實驗結(jié)果，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和實驗奠定基礎(chǔ)。
另外，生物學(xué)實驗也讓我領(lǐng)悟到合作與分享的重要性。在實驗過程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們進(jìn)行合作，共同完成實驗任務(wù)。每個人都有不同的角色和任務(wù)，只有充分合作與配合，才能順利完成實驗。通過合作，我意識到只有集思廣益，進(jìn)行有效的思想碰撞，才能達(dá)到更好的實驗成果。此外，實驗一結(jié)束，我們還需要討論和分享實驗中的心得和體會。通過互相交流和分享，我們可以不斷吸收更多的知識和經(jīng)驗，使學(xué)習(xí)更加全面和豐富。
最后，生物學(xué)實驗也培養(yǎng)了我的問題解決和創(chuàng)新思維能力。在實驗過程中，常常會遇到一些問題和難題。這時，我們不能束手無策，絕不能輕易放棄。相反，我們需要運用自己所學(xué)的知識，進(jìn)行合理的分析和推理，找到解決問題的方法和途徑。在這個過程中，我學(xué)會了勇于探索和創(chuàng)新，在解決實驗問題的同時，也培養(yǎng)了自己的思維能力和動手能力。
通過參與初一生物學(xué)生實驗，我不僅在知識層面有所提高，同時也獲得了寶貴的綜合素養(yǎng)。我深刻認(rèn)識到科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和實驗的重要性，學(xué)會了細(xì)致觀察和記錄實驗細(xì)節(jié)，并進(jìn)一步培養(yǎng)了合作與分享的精神以及問題解決和創(chuàng)新思維能力。這些實踐體驗將成為我未來學(xué)習(xí)和生活中的寶貴財富。相信通過不斷的努力和實踐，我會取得更多的進(jìn)步，并在學(xué)習(xí)生物的過程中不斷完善自己的能力。
初一生活的心得體會篇十七
關(guān)注生物科學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要方面，而初一生物科學(xué)雜志則是初中生養(yǎng)成閱讀科學(xué)雜志的良好習(xí)慣的重要媒介之一。最近，我有幸閱讀了一本初一生物科學(xué)雜志，其中的內(nèi)容令我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對這本雜志的心得體會，并談一談它對我的影響。
第二段：內(nèi)容豐富多樣
這本初一生物科學(xué)雜志涵蓋了廣泛的生物科學(xué)主題，包括動植物、微生物、生態(tài)系統(tǒng)、遺傳學(xué)等。每一篇文章都通過生動的插圖和簡潔明了的文字，給讀者帶來了豐富的科學(xué)知識。比如，有一篇關(guān)于大熊貓的文章，它詳細(xì)介紹了大熊貓的生活習(xí)性、飲食習(xí)慣以及受到的威脅等。通過閱讀這篇文章，我不僅了解到了大熊貓的生態(tài)環(huán)境，還了解到了為什么大熊貓是瀕危動物，以及人們?yōu)楸Ｗo(hù)大熊貓所做的努力。
第三段：啟發(fā)思考
除了知識的傳授，這本雜志還引發(fā)了我對一些重要問題的思考。例如，在一篇有關(guān)遺傳學(xué)的文章中，講解了基因?qū)ι挠绊?。這激發(fā)了我思考“為什么人們有著不同的外貌和體質(zhì)？”“為什么一些疾病會被遺傳到下一代？”等問題。通過這些思考，我開始意識到人類基因的奧秘以及基因工程的重要性。這讓我更加渴望學(xué)習(xí)生物科學(xué)，深入了解這個世界的工作原理。
第四段：培養(yǎng)興趣
初一生物科學(xué)雜志通過精心編排的內(nèi)容和生動的插圖，讓我對生物科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這本雜志中的文章不僅通俗易懂，而且貼近學(xué)生的生活實際。比如，有一篇文章介紹了如何種植蔬菜，這讓我產(chǎn)生了種植蔬菜的興趣。于是，我開始在家里的小花園里種植了一些蔬菜。通過親身實踐，我不僅學(xué)到了如何培育植物，還發(fā)現(xiàn)了植物生長的奧秘。這使我對植物生態(tài)和農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了更大的興趣。
第五段：全面發(fā)展
初一生物科學(xué)雜志不僅關(guān)注知識的傳遞，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實踐能力。每一篇文章都附帶了實驗指導(dǎo)和解析，鼓勵讀者自己動手實踐，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識。通過這些實驗，我不僅加深了對知識的理解，還學(xué)會了觀察和分析問題的能力。這種培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)的做法是非常有益的，它幫助我們在科學(xué)領(lǐng)域不斷發(fā)展，學(xué)會綜合運用所學(xué)的知識。
總結(jié)：
初一生活的心得體會篇十八
時光匆匆，初一以暑假的.開始而結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼便升初二。記得剛進(jìn)這所學(xué)校，就覺得學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)淳樸。一年過去了，覺得收獲滿滿，既收獲了知識，又認(rèn)識了許多的同學(xué)。回想初一，每天三點一線，教室、食堂、寢室來回跑。每個人都很努力，每天奮斗不止，生怕落下。
記得有一次，冬天了，特別冷，一下晚自習(xí)就立馬往寢室奔去。立刻往被窩奔去，生活老師已經(jīng)吹了哨，這時一束燈光從寢室門的窗戶射進(jìn)來，“吱呀”門開了，往響聲處望去，原來是李老師來查寢。李老師靠著手機燈光慢慢走近，邊走邊說：“現(xiàn)在天氣冷，要多注意保暖?！蓖蝗唬瑹艄庹盏搅宋业拇采?，只聽李老師說：“你蓋著這么薄的被子，不冷嗎？回去叫你媽買一床厚一點的被子，怕冷。”我尷尬地摸了摸頭，說了一句好。李老師還將我的被子輕輕壓好，然后又拿過我床頭的衣服，將衣服合著被子裹在我腳上。看著李老師的動作，我的心中有一股暖流劃過?！耙路_，這樣腳才熱乎。你們也可以這樣做?！蔽覀凕c著頭答應(yīng)了。聽了李老師的話，李老師走之前幫每個同學(xué)都壓了壓被子，還輕輕把門關(guān)上了。我躲在被窩，感受著腳下的溫暖，帶著笑睡著了。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時，媽媽還說：你看李老師多關(guān)心你們，你要好好學(xué)習(xí)?！昂谩?/p>
這里既有老師親切關(guān)懷還有學(xué)長學(xué)姐的熱心幫助。
那是在軍訓(xùn)，當(dāng)時校園卡還不能打電話，可我實在太想家，只好在晚上去電話亭碰運氣，看看有沒有人可以借我打一下電話，沒想到有很多人在打電話，我的眼睛四處尋找，終于找到了一個只有一個人在打的電話，我立馬跑過去，說“學(xué)姐，你打完了，可以借我打一下嗎？我們的校園卡還沒激活。”那個學(xué)姐笑著答應(yīng)了。“謝謝學(xué)姐。”我終于如愿打通了電話。
初一，我從剛來的害怕蛻變現(xiàn)在的勇敢，一切都在悄然發(fā)生著變化。無論怎樣都勇敢的向前奔去，加油！初一有趣的生活，使我更憧憬初二的生活。
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