最熱二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文(18篇)

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最熱二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文(18篇)
時(shí)間:2023-10-29 15:56:14     小編:XY字客

有一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地分配時(shí)間,避免拖延和浪費(fèi)。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到不同情況和變數(shù),提前設(shè)定備選方案。小編為大家整理了一些關(guān)于計(jì)劃的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,供大家參考。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇一

引導(dǎo)語(yǔ):體育教育作為學(xué)校教育的重要組成部分,肩負(fù)著提高學(xué)生身體素質(zhì),增進(jìn)青少年身心健康,培育21世紀(jì)全面發(fā)展合格人才的歷史重任。以下是小編整理的二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃,讓老師們學(xué)習(xí)參考:

通過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng),從中了解到二年級(jí)的學(xué)生的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn),讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng),但有些學(xué)生因身體原因如:肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板,缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙,肢體支配能力差。新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,新學(xué)期新氣象,本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

3、 “以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),在學(xué)校里,你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法,有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí),有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),有助你于你感受成功快樂(lè)的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上,到陽(yáng)光下,到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng),你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處,你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性,充分地展示你的 特長(zhǎng)與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣,更美好!

教學(xué)重點(diǎn):

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽,所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)

2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,還有韻律活動(dòng),所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的.練習(xí),比如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn):

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢,在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí),可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較困難,另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo),不要盲目施教。

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫(xiě)法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,以 游戲?yàn)橹?,分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括:體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體,如何形成正確的身體姿勢(shì));基本體操(走、跑、跳、 投擲、平衡、徒手等);游戲(隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。

1、隊(duì)列隊(duì)形 4課時(shí)

2、球類運(yùn)動(dòng) 8課時(shí)

3、體操 4課時(shí)

4、跑、跳、 12課時(shí)

5、游戲 6課時(shí)

6、投擲 4課時(shí)

7、期末測(cè)試 1課時(shí)

全期共計(jì): 43課時(shí)

1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對(duì)器材的擺放,分組的形式等進(jìn)行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

對(duì)王一鳴、李心月等體育素質(zhì)高的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),讓他們發(fā)揮模范帶頭作用,讓他們做技能展示,從而激發(fā)學(xué)生們努力訓(xùn)練的積極性。而對(duì)王志碩、王玉彩等體育素質(zhì)不好的同學(xué)進(jìn)行多種練習(xí),使他們利用課余時(shí)間來(lái)提高自己的體能素質(zhì),一定要遵循循序漸進(jìn)的原則,使他們更好、更快的發(fā)展。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇二

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>

〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

周 次 第一內(nèi)容 第二內(nèi)容

第一周 體育常識(shí):做早操的好處 游戲:快快集合

隊(duì)列:排縱隊(duì),橫隊(duì)

隊(duì)列練習(xí):稍息、立正、向右看齊、報(bào)數(shù)

第二周 復(fù)習(xí)廣播體操 游戲:快快集合

隊(duì)列練習(xí):原地轉(zhuǎn)向

第三周 復(fù)習(xí)廣播體操 游戲:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮

隊(duì)列練習(xí):原地踏步走 游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

第四周 恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練 游戲:障礙賽跑

隊(duì)列練習(xí):齊步走、立定

第五周 技巧:前后滾動(dòng) 游戲:端水平衡

游戲:繞木棒接力

第六周 韻律活動(dòng) 游戲:迎面接力

走:各種姿勢(shì)的走

第七周 塑料袋的多種玩法 游戲:跳墊子游戲

技巧:前滾翻 游戲:摸尾巴

第八周 快速跑 游戲:換物接力

游戲:搶種搶收

第九周 勞動(dòng)模仿操 游戲:打仗

花樣加速跑 游戲:大追捕

第十周 往返跑 游戲:蹦蹦跳跳

健康課:保護(hù)環(huán)境 游戲:獵人****老虎

第十一周 隊(duì)列:走圓形 游戲:十字接力

技巧:立臥撐 游戲:換物接力

第十二周 高抬腿、柔韌練習(xí) 游戲:“8”字接力

健康課: 蔬菜的營(yíng)養(yǎng)和功能 游戲:改換目標(biāo)

第十三周 跳短繩 游戲:跳進(jìn)去拍人

立定跳遠(yuǎn) 游戲:找自己的家

第十四周 跳長(zhǎng)繩 游戲:原地跳長(zhǎng)繩

追逐跑 游戲:接力跑

第十五周 小籃球 游戲:滾地球

游戲:運(yùn)球接力

第十六周 壘球 游戲:壘球擲準(zhǔn)

游戲:壘球擲遠(yuǎn)

第十七周 復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn) 期末考試

測(cè)試立定跳遠(yuǎn)

第十八周 復(fù)習(xí)壘球擲遠(yuǎn) 期末考試

測(cè)試壘球擲遠(yuǎn)

第十九周 機(jī) 動(dòng)

第二十周 機(jī)動(dòng)

注:因天氣、假期和特殊原因?qū)?duì)進(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇三

體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生常識(shí)教育,增進(jìn)學(xué)生的健康,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

使學(xué)生進(jìn)一步掌握基本的動(dòng)作技能和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的身體,學(xué)會(huì)一些體育保健知識(shí)的安全常識(shí),培養(yǎng)參加鍛煉身體的習(xí)慣。

在教學(xué)過(guò)程中,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的優(yōu)良習(xí)慣,陶冶美的情操,養(yǎng)成個(gè)人服從組織、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)集體,朝氣蓬勃、勇敢頑強(qiáng)和積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。

二年級(jí)體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動(dòng)為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識(shí)。而實(shí)踐部分的內(nèi)容和形式多是多樣化的。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣,發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長(zhǎng),使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

1、在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理;

2、讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西有所學(xué)、有所展、有所用。

3、對(duì)以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化,對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。

4、積極參加體育鍛煉,爭(zhēng)取每節(jié)課學(xué)生都能全體參與。

學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。

一周隊(duì)形隊(duì)列教學(xué)

二周隊(duì)形隊(duì)列教學(xué)

三周走步教學(xué)

四周走步教學(xué)

五周30、50米跑教學(xué)

六周跳繩的教學(xué)

七周復(fù)習(xí)100米跑

八周學(xué)習(xí)第三套兒童廣播體操

九周鞏固廣播體操

十周100米接力賽教學(xué)

十一周立定跳遠(yuǎn)

十二周投沙包的教學(xué)

十三周仰臥起坐教學(xué)

十四周座位體前屈教學(xué)

十五周總復(fù)習(xí)

十六周期終體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇四

二年級(jí)的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動(dòng),興趣難持久,自我約束能力不強(qiáng),對(duì)體育課的`認(rèn)識(shí)不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個(gè)一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難,特別是在組織教學(xué)方面,有的教師會(huì)感到束手無(wú)策,因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強(qiáng),尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深,對(duì)體育興趣是從模仿開(kāi)始的,并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此,要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái),就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì),抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀入手,讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣,這樣才能起到事半功倍的效果。

1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響,知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí),教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心健康。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,具有活潑、樂(lè)觀、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

5、培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義,良好道德的教育。

(略)

1、利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感,提高課堂組織的效果。

2、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高練習(xí)的積極性

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握

4、利用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生,提高練習(xí)的效果

5、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論,吸取經(jīng)驗(yàn),采取多種教學(xué)手段,因地制宜,合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇五

(一)二年級(jí)教學(xué)目標(biāo):

〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,

〈2〉知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

〈3〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

〈5〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,

〈6〉遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

(二)上體育課常規(guī):

1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課,積極學(xué)習(xí)掌握必要

體育基本知識(shí)、技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)的習(xí)

慣。

2、上體育課要,著裝要輕便,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶小刀等上課,按時(shí)到老師指定地點(diǎn)等候上課,站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課,不遲到,不早退,有事向老師請(qǐng)假,服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意傷害各種體育設(shè)備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材。

5、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

第一周:1、引導(dǎo)課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí);編隊(duì);

2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;游戲;

3、立正、稍息、報(bào)數(shù)、看齊;游戲;快快結(jié)合

第二周:1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;

2、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;

3、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;

第三周:1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;

3、檢查:小學(xué)生廣播體操;游戲:

第四周:1、障礙跑接力;“打鴨子

2、投沙包往返跑接力;“中心球”;

3、跳單、雙圈:投沙包

第五周:1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):游戲:迎面接力

2、隊(duì)列:向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

3、走圓形游戲:?jiǎn)文_跳接力;

第六周:1、學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重;老鷹捉小雞;

2、30m迎面接力;

3、障礙跑接力;游戲:打鴨子

第七周:1、換物跑

2、各種拍球、運(yùn)球游戲;

3、各種投籃游戲

第八周:1、單腳連續(xù)跳

2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條

3、跳“樹(shù)葉”

第九周:1、乒乓球

2、乒乓球

3、乒乓球

第十周:1、羽毛球

2、跳長(zhǎng)繩

3、小籃球:游戲課:“兩人三足”

第十一周:1、小籃球

2、活動(dòng)性游戲:跳進(jìn)去拍人:蹦蹦跳跳

3、跳墊子

第十二周:1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)

2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)

3、復(fù)習(xí):拍手操1——6節(jié)

第十三周:1、檢查:拍手操1——6節(jié)

2、游戲課:游戲:繞“8”字接力

3、游戲課:搶位置、貼人

第十四周:1、前后滾動(dòng);找朋友

2、左右滾動(dòng):“打鴨子”:

3、復(fù)習(xí)前后、左右滾動(dòng);換物接力

第十五周:1、前滾翻:游戲:

2、橫叉:游戲:迎面接力

3、縱叉:游戲:迎面接力

第十六周:1、復(fù)習(xí):縱叉、橫叉游戲:丟手絹

2、認(rèn)真上好體育課,體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣

3、小結(jié)本學(xué)期情況

第十七周:機(jī)動(dòng)

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇六

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的'簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo)。

4、初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的良好作用,懂得一些保護(hù)自身健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5、了解一些基本動(dòng)作、游戲和韻律活動(dòng)的方法,能保持正確的身體姿勢(shì),具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)的能力。

6、能感受和體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,在體育活動(dòng)中能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

走和跑:

能知道走和跑的正確方法和正確姿勢(shì)。

能做到眼看前方標(biāo)志物前腳掌著地的自然快跑。

樂(lè)于反復(fù)練習(xí),并在練習(xí)中獲得心理上的滿足。

跳躍:

能知道前腳掌起跳、雙腳同時(shí)輕巧落地的跳躍方法。

能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕巧落地的動(dòng)作,做到正確、熟練、協(xié)調(diào)。

學(xué)生練習(xí)靈敏、果斷,能克服困難。

投擲:

能知道肩上屈肘、自然揮臂的動(dòng)作要領(lǐng)。

能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作,做到揮臂動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)和克服困難的品質(zhì),具有一定的自我保護(hù)意識(shí),通過(guò)觀察能發(fā)表自己的見(jiàn)解,相互交流,相互幫助。

韻律活動(dòng)和舞蹈:

能了解新學(xué)舞步和集體舞的動(dòng)作方法。

能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步,能積極參與集體舞的學(xué)習(xí)并對(duì)練習(xí)有濃厚興趣。

體質(zhì)測(cè)試:身高、體重、立定跳遠(yuǎn)

教學(xué)重點(diǎn):

1、每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí);

2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,還有韻律活動(dòng),所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)地進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí),譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn):

二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢,在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí),接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較困難,另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo),不能盲目施教。

通過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng),從中了解到一年級(jí)的學(xué)生的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn),從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級(jí)新生,通過(guò)一年的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,一年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng),但有些學(xué)生因身體原因如:肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板,缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙,肢體支配能力差。新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,新學(xué)期新氣象,本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。

1、結(jié)合本校實(shí)際,努力鉆研教材,創(chuàng)出教學(xué)新模式。

2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想,讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去。

3、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)。

4、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

5、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

6、據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。

7、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

8、據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對(duì)器材的擺放,分組的形式等進(jìn)行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇七

德育就是道德的教育、思想的教育和政治的教育。德育的'內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)主要層次:一是基本道德行為規(guī)范的教育;二是公民道德與政治品質(zhì)的教育;三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等。學(xué)校體育是執(zhí)行黨的教育方針的一部分,在體育教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的高尚品格,陶冶學(xué)生的良好道德風(fēng)尚,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),是學(xué)校教育的任務(wù),實(shí)踐證明,在體育教學(xué)中,加強(qiáng)組織性紀(jì)律性教育、集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和實(shí)事求是的優(yōu)良品質(zhì)教育,才能使體育課的教學(xué)任務(wù),在嚴(yán)明的紀(jì)律保證下;良好的教學(xué)氣氛中順利完成。

為人師者,為人父母者,無(wú)時(shí)不在影響著孩子。在教學(xué)中,應(yīng)堅(jiān)持以身作則、言傳身教,處處作學(xué)生的表率。如要求學(xué)生上課不遲到,教師就應(yīng)提前到運(yùn)動(dòng)場(chǎng),做好課前準(zhǔn)備工作。實(shí)踐證明,教師嚴(yán)于律己,為人師表,才能施教于人,做好學(xué)生的思想教育工作。

課堂常規(guī)是體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范,是課堂教學(xué)的法規(guī)之一,是進(jìn)行正常體育課堂教學(xué)的一系列要求與措施。例如:著裝的要求,上課集隊(duì)的要求、練習(xí)轉(zhuǎn)換的信號(hào)、手勢(shì)等。通過(guò)課堂常規(guī)的教育,能夠嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格要求,達(dá)到愛(ài)生尊師、安全鍛煉,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感等目的。

體育教學(xué)的內(nèi)容很廣泛,寓有明顯的積極因素,例如接力跑、拔河可培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神;田徑、體操、球類等教材,都能培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、刻苦、機(jī)智、靈活、果斷等良好品質(zhì),韻律操則有利于培養(yǎng)學(xué)生的文明行為、陶冶美的情操和提高審美能力。

課堂中,選擇合理、科學(xué)的組織教法,是教師教學(xué)能力的體現(xiàn),又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑。合理地選擇和運(yùn)用組織教法,不僅是傳授知識(shí)、技術(shù)、技能,發(fā)展學(xué)生體力與智力的需要,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育也十分重要。

體育中的美育主要是引導(dǎo)學(xué)生具有協(xié)調(diào)發(fā)達(dá)的身體,勻稱的體態(tài),有力、嫻熟、敏捷、優(yōu)美的動(dòng)作,以及開(kāi)朗的胸襟、堅(jiān)強(qiáng)的性格和高尚的情操。體育教學(xué)中的審美教育,主要是通過(guò)生動(dòng)、鮮明、具體的形象來(lái)引起學(xué)生感情的共鳴,它不是單純說(shuō)理,而主要是憑借優(yōu)美的形象來(lái)打動(dòng)人,以美感人,以情引人。如在隊(duì)列練習(xí)中滲透禮儀教育,注意培養(yǎng)學(xué)生正確的坐、立、行、走、跑等身體姿勢(shì),要求學(xué)生作到站立挺直、坐姿端正、行走輕盈,要展現(xiàn)出良好的身體姿態(tài)和精神風(fēng)貌。因此,體育教師在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)形象美、姿態(tài)美、藝術(shù)美、韻律美和心靈美等,努力培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。學(xué)生審美能力的提高,有助于提高其對(duì)周圍事物的鑒別能力和對(duì)真、善、美的追求。

總之,在體育教學(xué)中,德育的滲透是多方位、多渠道的,隨時(shí)隨地的。只要我們把握時(shí)機(jī),采取積極有效的措施,將學(xué)生的思想道德品質(zhì)教育融合在體育教育過(guò)程中,不僅是可能的,而且是可行有效的。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇八

掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容,使之學(xué)為所用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),并不斷鞏固和提高,提高體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。適應(yīng)新的《體育與健康課程》標(biāo)準(zhǔn),從學(xué)生的興趣出發(fā),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的觀念。鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生身心健康;讓他們喜愛(ài)一、二項(xiàng)鍛煉項(xiàng)目并能自我進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí),在老師指導(dǎo)下,通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉,進(jìn)一步提高學(xué)生基本活動(dòng)能力;同時(shí)發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,組織好各種課外活動(dòng)。

高二學(xué)生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期,也是決定身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展,而青春發(fā)育階段,由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同,經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高,已經(jīng)掌握了一定的技能,技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)。由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大,鍛煉時(shí)間減少所以在體育課時(shí)要加強(qiáng)鍛煉健身。各班學(xué)生身體素質(zhì),個(gè)體差異較大,釋放壓力的方法各不形同,所以在體育課時(shí)要針對(duì)性安排鍛煉內(nèi)容。學(xué)生釋放壓力的方法各不相同,在體育課上要有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容。

為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體,要注重學(xué)生的參與,針對(duì)學(xué)生所喜愛(ài)的項(xiàng)目,多給優(yōu)等生實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓他們相互學(xué)習(xí),讓學(xué)生感到快樂(lè)和成功。教學(xué)中給后進(jìn)生感到成功的體驗(yàn),并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來(lái)帶后進(jìn)生,共同培養(yǎng)興趣,并加強(qiáng)后進(jìn)生基礎(chǔ)技術(shù)和能力練習(xí)。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段,多給學(xué)生時(shí)間,發(fā)揮潛能,提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇九

二年級(jí)的體育教學(xué)資料,改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),每個(gè)教材資料都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的做法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動(dòng)本事為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材資料強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)資料,以游戲?yàn)橹?,分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括:體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自我的身體,如何構(gòu)成正確的身體姿勢(shì));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。

經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng),從中了解到學(xué)生的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn),從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生,經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)本事,二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng),但有些學(xué)生因身體原因如:肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板,缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙,肢體支配本事差。

新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,新學(xué)期新氣象,本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,進(jìn)取自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,進(jìn)取學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自我的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)本事。

3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),在學(xué)校里,你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法,有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí),有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),有助你于你感受成功歡樂(lè)的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上,到陽(yáng)光下,到大自然中去吧!進(jìn)取主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng),你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處,你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得提高的成功喜悅。同時(shí)你還能夠不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性,充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加趣味,更完美!

具體措施1、學(xué)習(xí)目的明確,進(jìn)取自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,進(jìn)取學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

周次教學(xué)資料

1——2體育常識(shí):課堂常規(guī)

2——3游戲:快快集合

4——5跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下

6——7走和跑:各種姿勢(shì)的走

8——10基本體操:廣播操;期中考試

11——12投擲:持輕物擲遠(yuǎn)

14——16基本體操和廣播操

17體驗(yàn)性資料——跳躍:立定跳遠(yuǎn)

18跳繩

19期末考試

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇十

二年級(jí)學(xué)生在有注意時(shí)間短,無(wú)意注意時(shí)間占主導(dǎo)地位;對(duì)教師枯燥的講解與練習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒;好動(dòng)、多話是低年級(jí)學(xué)生的天性;對(duì)教師作動(dòng)作模仿能力強(qiáng)。針對(duì)這些特點(diǎn),在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育,并在此基礎(chǔ)上要加強(qiáng)啟發(fā)誘導(dǎo),以提高學(xué)生的注意力和學(xué)生的興趣。

體育教學(xué)內(nèi)容分基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈三部分,基本運(yùn)動(dòng)以發(fā)展基本活動(dòng)能力技能,為進(jìn)一步提高打基礎(chǔ),在游戲中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),全面鍛煉身體,培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力,滿足兒童喜愛(ài)玩耍的心理要求。韻律活動(dòng)和舞蹈學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步和身體部位動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

1、運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域目標(biāo);使學(xué)生具有積極參加各種體育活動(dòng)的態(tài)度和行為;使學(xué)生能勇于向他人展示自己的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,加強(qiáng)學(xué)生的主觀觀察和簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的能力。

2、身體健康領(lǐng)域目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì),發(fā)展靈敏、跳躍、柔韌能力、增強(qiáng)體能并關(guān)注學(xué)生青春期的健康。

3、心理健康領(lǐng)域目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生在體育活動(dòng)中努力展示自我的能力和信心,消除因身體問(wèn)題可能產(chǎn)生的自卑感,了解不良情緒對(duì)體育活動(dòng)的影響及體育活動(dòng)對(duì)身心健康的作用。

4、社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在集體中能與他人合作的精神,尊重與關(guān)愛(ài)身心障礙者,建立和諧的人際關(guān)系。

5、運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域目標(biāo):

a、田徑:提高學(xué)生的反應(yīng)能力,發(fā)展學(xué)生的奔跑、跳躍和投擲能力,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

b、球類:提高學(xué)生的球性,掌握其單個(gè)或組合動(dòng)作并能運(yùn)用到頻踐中去。

c、體操:使學(xué)生掌握好單個(gè)或組合動(dòng)作,增強(qiáng)與樹(shù)立保護(hù)與自

我保護(hù)的意識(shí)和能力。

(一)、重點(diǎn):

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)側(cè)重于短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等項(xiàng)目,

(二)、難點(diǎn):

二年級(jí)的學(xué)生理解老師的要求相對(duì)較慢,在進(jìn)行協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí),學(xué)生可能不容易接受。

1、及時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的功用作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方平。如增縮練習(xí)的距離,對(duì)器材的擺放,分組的形式等進(jìn)行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法。

6、多培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生組織能力,開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇十一

為更好的做好體育課教學(xué),不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣和愛(ài)好,從而提高學(xué)生自身素質(zhì),使學(xué)生得到全面發(fā)展,特制定本學(xué)期計(jì)劃如下:

由于年齡所致,二年級(jí)體育課依舊以基礎(chǔ)知識(shí)為主,針對(duì)學(xué)生的接受能力靈活安排,小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動(dòng)實(shí)踐為原則,在教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程,把隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為基本活動(dòng),因?yàn)檫@些內(nèi)容都是一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。

二年級(jí)相比一年級(jí)來(lái)講,體育基礎(chǔ)有了一定的積累,學(xué)生對(duì)體育知識(shí)及技術(shù)技能有了一定的認(rèn)知,自控能力和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng),但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動(dòng),喜歡上體育課和參加體育活動(dòng)。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好,本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的積極性。

1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對(duì)自身帶來(lái)的益處,掌握一些提高身體健康的知識(shí)和辦法。

2、學(xué)會(huì)基本活動(dòng)、小游戲、韻律操的方法,從而提高自身素質(zhì)。

3、不斷領(lǐng)會(huì)參加體育課、體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。

3、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。

更多的培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平得到提高,學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,不斷提高學(xué)生綜合能力。

1、首先,認(rèn)真?zhèn)湔n,課后認(rèn)真總結(jié),利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書(shū)籍,上課期間做好示范和講解。

2、上課期間,教學(xué)方法多樣性、靈活性,以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主,及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作,時(shí)刻做到以學(xué)生為主。

3、及時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng),利用學(xué)生自評(píng)、小組之間的互評(píng)以及教師總評(píng)的辦法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。

(略)

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇十二

為更好的做好體育課教學(xué),不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣和愛(ài)好,從而提高學(xué)生自身素質(zhì),使學(xué)生得到全面發(fā)展,特制定本學(xué)期計(jì)劃如下:

由于年齡所致,二年級(jí)體育課依舊以基礎(chǔ)知識(shí)為主,針對(duì)學(xué)生的接受能力靈活安排,小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動(dòng)實(shí)踐為原則,在教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程,把隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為基本活動(dòng),因?yàn)檫@些內(nèi)容都是一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。

二年級(jí)相比一年級(jí)來(lái)講,體育基礎(chǔ)有了一定的積累,學(xué)生對(duì)體育知識(shí)及技術(shù)技能有了一定的認(rèn)知,自控能力和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng),但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動(dòng),喜歡上體育課和參加體育活動(dòng)。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好,本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的積極性。

1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對(duì)自身帶來(lái)的益處,掌握一些提高身體健康的知識(shí)和辦法。

2、學(xué)會(huì)基本活動(dòng)、小游戲、韻律操的方法,從而提高自身素質(zhì)。

3、不斷領(lǐng)會(huì)參加體育課、體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。

3、提高學(xué)生廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。

更多的培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平得到提高,學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,不斷提高學(xué)生綜合能力。

1、首先,認(rèn)真?zhèn)湔n,課后認(rèn)真總結(jié),利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書(shū)籍,上課期間做好示范和講解。

2、上課期間,教學(xué)方法多樣性、靈活性,以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主,及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作,時(shí)刻做到以學(xué)生為主。

3、及時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng),利用學(xué)生自評(píng)、小組之間的互評(píng)以及教師總評(píng)的辦法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇十三

二年級(jí)的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動(dòng),興趣難持久,自我約束潛力不強(qiáng),對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個(gè)一線的.體育老師都明白:要上好、上活低段的體育課是有必須難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難,個(gè)性是在組織教學(xué)方面,有的教師會(huì)感到束手無(wú)策,因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感,他們的模仿潛力較強(qiáng),尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象個(gè)性深,對(duì)體育興趣是從模仿開(kāi)始的,并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此,要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái),就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì),抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀入手,讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣,這樣才能起到事半功倍的效果。

1.使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響,明白一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí),教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心健康。

2.使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)潛力。

3.使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,具有活潑、樂(lè)觀、愉快的情緒和用心參加體育活動(dòng)的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

5.培養(yǎng)榮譽(yù)感和職責(zé)心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和群眾主義,良好道德的教育。

1.利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感,提高課堂組織的效果。

2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高練習(xí)的用心性

3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握

4.利用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生,提高練習(xí)的效果

5.學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論,吸取經(jīng)驗(yàn),采取多種教學(xué)手段,因地制宜,合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇十四

教學(xué)教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)常識(shí)教育,增進(jìn)學(xué)生的健康,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生進(jìn)一步掌握基本的動(dòng)作技能和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的身體,學(xué)會(huì)一些體育保健知識(shí)的安全常識(shí),培養(yǎng)參加鍛煉身體的習(xí)慣。

在教學(xué)過(guò)程中,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的優(yōu)良習(xí)慣,陶冶美的情操,養(yǎng)成個(gè)人服從組織、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)集體,朝氣蓬勃、勇敢頑強(qiáng)和積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。

三、學(xué)情分析

二年級(jí)共有38人,對(duì)二年級(jí)加強(qiáng)課堂紀(jì)律這方面的管理,在課堂中加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育同時(shí)還在教學(xué)中穿插一些榜樣教育。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生以激發(fā)學(xué)生的興趣來(lái)加強(qiáng)紀(jì)律進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)學(xué)初對(duì)各個(gè)班級(jí)隊(duì)列練習(xí)加強(qiáng)力度,在不同程度上得到相應(yīng)的提高,根據(jù)學(xué)生的不同需求積極的開(kāi)展各項(xiàng)體育的教學(xué),讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過(guò),使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,同時(shí)在課堂中穿插安全教育。

四、教材分析

體育的教材從大的方面來(lái)看(實(shí)踐和理論)兩個(gè)部分,而二年級(jí)的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動(dòng)為主。在理論這方面最主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識(shí)。而實(shí)踐部分的內(nèi)容和形式多是多樣化的。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣,發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長(zhǎng),使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

五、教學(xué)重點(diǎn)

1、在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理;

2、讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西有所學(xué)、有所展、有所用。

3、對(duì)以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化,對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。

4、積極參加體育鍛煉,爭(zhēng)取每節(jié)課學(xué)生多能全體參與。

六、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。

七、教學(xué)進(jìn)度

第一周注冊(cè)

第二周(1)1、教學(xué)講解——正確的坐、立、行

2、游戲:看誰(shuí)快

(2)1、隊(duì)列和隊(duì)形

2、游戲:高人矮人

第三周(1)1、隊(duì)列和隊(duì)形(立正)

2、游戲:做算數(shù)

(2)1、隊(duì)列和隊(duì)形(向左、右看齊)

2、游戲;看誰(shuí)整齊

第四周(1)1、隊(duì)列和隊(duì)形(向左、右轉(zhuǎn))

2、游戲:迎面接力

(2)1、隊(duì)列和隊(duì)形(向后轉(zhuǎn))

2、游戲:報(bào)數(shù)比賽

第五周(1)1、隊(duì)列和隊(duì)形

(原地踏步——立定)

2、游戲:像我這樣跳

(2)1、隊(duì)列和隊(duì)形(齊步走——立定)

2、游戲:往返跑

第六周(1)1、隊(duì)列和隊(duì)形

(復(fù)習(xí)踏步、齊步走)

2、游戲:拍球比賽

(2)1、隊(duì)列和隊(duì)形(復(fù)習(xí)原地轉(zhuǎn)體)

2、游戲:打靶

第七周(1)1、徒手操2節(jié)

2、游戲跳躍接力

(2)1、徒手操3節(jié)

2、游戲:手指拔河

第八周(1)1、徒手操3節(jié)

2、游戲:過(guò)小河

(2)1、徒手操(復(fù)習(xí))

2、游戲;胯下滾球比賽

第九周(1)1、游戲課:推小車和運(yùn)木人

2、負(fù)重接力

(2)1、動(dòng)物模仿走

2、游戲;換物接力

第十周(1)1、室內(nèi)課—體育衛(wèi)生常識(shí)

2、游戲:數(shù)青蛙

(2)1、律呂活動(dòng)

2、游戲:齊心合力向前跳

第十一周(1)1、各種姿勢(shì)的自然走

2、學(xué)我這樣做

(2)1、小籃球—原地拍球

2、游戲:大象過(guò)河

第十二周(1)1、小籃球—原地拍球

2、游戲:快找同伴

(2)1、小籃球—原地拍球

2、游戲:不要轉(zhuǎn)向

第十三周(1)1、跳繩

2、游戲:看誰(shuí)投的準(zhǔn)

(2)1、跳長(zhǎng)繩

2、游戲:拍球比賽

第十四周(1)1、跳短繩

2、游戲:保齡球

(2)1、律呂活動(dòng)

2、游戲:拖車賽跑

第十五周(1)1、跳短繩

2、游戲:包袱、剪刀和錘子

(2)1、跳短繩

2、游戲:換物接力賽

第十六周(1)1、游戲:快快起動(dòng)

2、游戲:綜合素質(zhì)接力

(2)1、前滾翻

2、游戲:盯人追拍

第十七周總結(jié)、考核

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇十五

素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律,學(xué)生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實(shí)的技能、適應(yīng)社會(huì)的能力、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求,以德育為核心,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以學(xué)生身心發(fā)展為本,突出"健康第一",提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),以適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對(duì)人體的挑戰(zhàn)。造就一代身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于體育與健康這門(mén)課程已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)于一些體育活動(dòng)的開(kāi)展表現(xiàn)的也很積極,興趣極高;但大部分學(xué)生的自律性還不夠,注意力還不夠集中,上課經(jīng)常管自己玩,教師在講解游戲規(guī)則時(shí)不認(rèn)真聽(tīng),導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進(jìn)行。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)。而且,大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見(jiàn)的體育術(shù)語(yǔ),如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等,并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語(yǔ)所要求的動(dòng)作與行為。

2、運(yùn)動(dòng)技能:學(xué)會(huì)一些基本的跑、跳動(dòng)作;發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì);明白各種游戲時(shí)所要求的具體動(dòng)作(如開(kāi)火車中的手撐地動(dòng)作)。

3、身體健康:在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲的練習(xí);在奔跑游戲中能順利完成移動(dòng)躲閃等要求;從事發(fā)展柔韌性的各種力性練習(xí);知道自己身體的變化。

4、心理健康:正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系;了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用;對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出快樂(lè)與傷心的情緒;形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì);形成互幫互助的友愛(ài)精神。

1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。運(yùn)動(dòng)興趣是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高,他或她就不會(huì)主動(dòng)、積極地參與體育活動(dòng)。無(wú)論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì),不要安排室內(nèi)課去講動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng),不能對(duì)學(xué)生“紙上談兵”,要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的過(guò)程中掌握動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng);在體育課中,要減少不必要的、無(wú)效的講解時(shí)間,應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中進(jìn)行。

3、提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的心理健康。通過(guò)體育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生的自尊和自信水平,在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能和身體鍛煉的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),使學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)和心理學(xué)方法來(lái)調(diào)節(jié)情緒等。

4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí),也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程和他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn),特別是他們的行為表現(xiàn),;這樣可以了解和幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為,更是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)體育與健康問(wèn)題的態(tài)度、體育價(jià)值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。

1、教學(xué)常規(guī)方面:備課時(shí)研究教學(xué)大綱,鉆研教材,把握重難點(diǎn),確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,激發(fā)學(xué)生興趣,采用由易到難,逐步遞進(jìn),分散難點(diǎn),分步教學(xué)方法;練習(xí)上,精講多練,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,動(dòng)作逐步過(guò)渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導(dǎo),講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于掌握和技能形成與提高。

2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面:給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì),才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng),而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。

3、心理健康教育方面:正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系,既要注意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理健康,也應(yīng)提高體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的特有功能,真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo),體現(xiàn)體育的價(jià)值。

4、自身言行方面:教師的言行對(duì)學(xué)生上課情緒影響較大,要及時(shí)的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時(shí),及時(shí)給予表?yè)P(yáng);當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時(shí),及時(shí)給予鼓勵(lì),當(dāng)學(xué)生焦躁不安時(shí),及時(shí)給予安慰等,都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但如果表?yè)P(yáng)不當(dāng),言過(guò)其實(shí),也會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生反感,影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此,在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主,正面教育為主的方法,多運(yùn)用良好語(yǔ)言刺激,可以增強(qiáng)學(xué)生情緒的正向變化,對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。最好不直接提出批評(píng),而采用正面提出要求為好,這樣做,有利于防止負(fù)面作用的產(chǎn)生,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而且在教學(xué)中通過(guò)師生、學(xué)生之間架起一座理解、信賴的橋梁共同學(xué)習(xí)、幫助、提高。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而形成積極探索,主動(dòng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,增進(jìn)學(xué)生的.團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體主義精神,促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的形成。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇十六

二年級(jí)體育的教學(xué)要讓同學(xué)們熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),并能樂(lè)意接受教師的指導(dǎo),從而體驗(yàn)成功。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃,供參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>

(1) 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

(2) 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

(3) 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動(dòng)能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在,個(gè)別是由于智力和生理有缺陷,。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中,我做到以下幾點(diǎn):

(1)尊重人格,保護(hù)后進(jìn)生的自尊心

(2)熱情鼓勵(lì),激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心

(3)逐步要求,培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心

(4)集體幫助,樹(shù)立后進(jìn)生的自信心

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬(wàn)條,核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛(ài)心,讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖后進(jìn)生的心靈,讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒(méi)有后進(jìn)生。

德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái),以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn),因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面:

(一)教師方面:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫(xiě)好教案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的`運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

(二)學(xué)生方面:

1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí),掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險(xiǎn)物品,提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請(qǐng)假,不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全,嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

1 .通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,跑步的基本方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法, 發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。

2. 通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3. 讓學(xué)生在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),并能樂(lè)意接受教師的指導(dǎo),從而體驗(yàn)成功。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇十七

一、指導(dǎo)思想

體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)常識(shí)教育,增進(jìn)學(xué)生的健康,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生進(jìn)一步掌握基本的動(dòng)作技能和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的身體,學(xué)會(huì)一些體育保健知識(shí)的安全常識(shí),培養(yǎng)參加鍛煉身體的習(xí)慣。

在教學(xué)過(guò)程中,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的優(yōu)良習(xí)慣,陶冶美的情操,養(yǎng)成個(gè)人服從組織、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)集體,朝氣蓬勃、勇敢頑強(qiáng)和積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。

三、班級(jí)分析

(4)班相比還有一定的差距,還有從上學(xué)期的身體素質(zhì)測(cè)試來(lái)看,學(xué)生的身體素質(zhì)還比較差,在身高和體重上特別突出,這學(xué)期讓學(xué)生在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的求知欲,對(duì)各個(gè)班級(jí)采取不同的教學(xué)方法和一定教學(xué)措施來(lái)拉進(jìn)班級(jí)間的差距。對(duì)一年級(jí)(1)班加強(qiáng)課堂紀(jì)律這方面的管理,在課堂中加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育同時(shí)還在教學(xué)中穿插一些榜樣教育。對(duì)于一年級(jí)(4)班的學(xué)生以激發(fā)學(xué)生的興趣來(lái)加強(qiáng)紀(jì)律進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)學(xué)初對(duì)各個(gè)班級(jí)隊(duì)列練習(xí)加強(qiáng)力度,在不同程度上得到相應(yīng)的提高,根據(jù)學(xué)生的不同需求積極的開(kāi)展各項(xiàng)體育的教學(xué),讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過(guò),使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,同時(shí)在課堂中穿插安全教育。

四、教材分析

體育的教材從大的方面來(lái)看(實(shí)踐和理論)兩個(gè)部分,而一年級(jí)的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動(dòng)為主。在理論這方面最主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識(shí)。而實(shí)踐部分的內(nèi)容和形式多是多樣化的。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣,發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長(zhǎng),使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

五、教學(xué)重點(diǎn)

1、在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理;

2、讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西有所學(xué)、有所展、有所用。

3、對(duì)以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化,對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。

4、積極參加體育鍛煉,爭(zhēng)取每節(jié)課學(xué)生多能全體參與。

六、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。

二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇十八

以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神,全面提高身體素質(zhì)。

1.增強(qiáng)體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

3.提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式。

4.發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度

5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣。對(duì)于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來(lái)說(shuō)。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問(wèn)題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。四年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期,他們生性好動(dòng)活潑開(kāi)朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)上述情況,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律,強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

堅(jiān)持“健康第一”的思想,重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動(dòng)。利用體育運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),選用不同的分組形式開(kāi)展教學(xué),以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗(yàn),改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,吸引學(xué)生上好每一堂課,使學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

1、重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操;

3、利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來(lái)提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性;

4、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形;

5、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。

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