教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質(zhì)，它對個人和社會有著重要影響。利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和具體事例來支撐總結(jié)的觀點和結(jié)論，讓總結(jié)更有說服力和可信度。閱讀范文可以幫助我們開拓思路，了解總結(jié)寫作的一些新穎和獨特的觀點。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇一
通過在醫(yī)院的臨床實習(xí)實踐，我很好的接受了全心全意為患者服務(wù)的思想教育，樹立高尚的醫(yī)務(wù)道德風(fēng)尚;培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)的醫(yī)療作風(fēng);驗證，鞏固和深化所學(xué)理論知識;學(xué)習(xí)和掌握口腔各科診療技術(shù).更重要的是實現(xiàn)了由醫(yī)學(xué)生向臨床醫(yī)生的過渡和轉(zhuǎn)化.實習(xí)結(jié)束后，對自己的實習(xí)經(jīng)歷，體會，心得，收獲，不足和欠缺的總結(jié)是有極大的必要的.
一.總體表現(xiàn)
通過這次實習(xí)，鍛煉了我專業(yè)實踐能力，體會了醫(yī)生工作的艱辛和責(zé)任，對醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德和基本素質(zhì)有了新的思考和深切的體驗，為今后的學(xué)習(xí)和走向工作崗位積累了經(jīng)驗.在整個實習(xí)期間我嚴(yán)守醫(yī)院規(guī)章制度和考勤制度，工作熱情細(xì)致，在帶教老師的指導(dǎo)和鼓勵下，基本掌握了口腔臨床診療技術(shù)，同時積極參加醫(yī)院統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在專業(yè)知識和技術(shù)上都有了長足的進(jìn)步.在此過程中未出現(xiàn)重大醫(yī)療事故和醫(yī)療器械損壞.
二.實習(xí)收獲
1.通過實習(xí)，對醫(yī)療行業(yè)和口腔臨床工作有了更為具體，更直觀.更深刻的認(rèn)識.
實習(xí)，不僅僅是實踐，更重要的通過實踐獲得認(rèn)知，從而能指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)和實踐.從這個角度來說，這次實習(xí)基本達(dá)到了目的.
勇氣:醫(yī)療工作的起點.通過實習(xí)，我意識到這份工作看似前景無限，實則處處都有挑戰(zhàn)和風(fēng)險，所以作為醫(yī)學(xué)生，一定要膽大心細(xì)，多問，"不能懷疑自己的能力，要敢做".這樣才能得到患者和其家屬的信任.
勤奮:口腔醫(yī)生的財富.口腔醫(yī)生是一個辛苦的職業(yè)，容不得偷懶，投機取巧，實習(xí)中我特別注重病歷書寫和常用診療操作的基本功的訓(xùn)練，定期的進(jìn)行查房，參加專題講座，求教帶教老師，對各科"掌握"和"熟悉"的內(nèi)容從嚴(yán)要求，注重自己實踐能力的培養(yǎng)與提高.持之以恒，有所收獲.
廣博:醫(yī)生成功的基石.完善的知識結(jié)構(gòu)，淵博的字識素質(zhì)，扎實的理論基礎(chǔ)，熟練的技術(shù)操作才是能為患者服務(wù)的合格醫(yī)生的重要條件.
創(chuàng)新:更上一層樓的保證.實習(xí)，提升了理論知識運用于實踐的能力，在探索和觀察中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，舉一反三，使自己的理論和技術(shù)更為完善.
2.實習(xí)提供了一個機會和平臺，得以將課堂所學(xué)予以運用和發(fā)揮，鍛煉了自己的臨床診療技能.
在實習(xí)中，我一貫堅持在"在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念，工作負(fù)責(zé)，體貼愛護(hù)病人，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識;在搶救急，危，重癥病人過程中不怕苦不怕累不怕臟，抓住每一次機會，堅守自己的崗位，積極協(xié)助帶教老師;在日常門診工作中以科學(xué)和求實的作風(fēng)，積極工作，努力鉆研.
3.實習(xí)還鍛煉了自己的社交能力.
實習(xí)不僅僅在專業(yè)領(lǐng)域給了自己一個實踐的機會，同時，也為觀察社會，接觸社會提供了一個平臺，在這次實習(xí)中，作為準(zhǔn)醫(yī)生經(jīng)過一次次的見習(xí)，從小心翼翼的跟隨到獨立的門診操作，與社會和人打交道的能力在潛移默化中不斷提高.對此，與病人的溝通，也是一門藝術(shù)和學(xué)問.恰當(dāng)?shù)膯栐\方式是治療疾病的重要前提，實習(xí)帶給我的是多方面的綜合的收獲，將是一生的財富.
三.改進(jìn)和提高
順利完成寒假的實習(xí)，一方面，增強了對口腔醫(yī)療工作的認(rèn)識，鍛煉了實際的操作能力，但是實習(xí)中反映出來的問題也是顯而易見的，值得進(jìn)一步總結(jié)，以便于更好地指導(dǎo)今后的臨床實踐和學(xué)習(xí).
1.專業(yè)技能，理論知識和臨床經(jīng)驗不全
至此現(xiàn)階段在思想意識和實際能力上都不足以擔(dān)起臨床醫(yī)生的工作.技能的掌握并不能取代知識的積淀.在強化技能的同時，應(yīng)涉獵多學(xué)科知識，關(guān)注現(xiàn)實，善于思考，增強認(rèn)識和分析問題的能力以及不恥下問的求知欲.
2.心理素質(zhì)和社交能力的欠缺
如今病人的總體素質(zhì)和法律意識很強，在診療過程中的一言一行都要格外小心謹(jǐn)慎，在與病人及其家屬的交流的過程中難免會有想法和意見上不一致，由于自己是實習(xí)生，加之社會經(jīng)驗不足都會道德患者以及家屬的不認(rèn)可，甚至發(fā)生口角.我在這方面的處理仍存在不足，有待適應(yīng)和摸索.
總之，寒假的實習(xí)是一個檢驗一段時間學(xué)習(xí)成果的舞臺，同時也豐富和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)技能的必要階段，我獲益匪淺.同時也為出國的深造打下了扎實基礎(chǔ).
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇二
開學(xué)的第一周，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課－－電子工藝實訓(xùn)課。對于新學(xué)期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。
在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認(rèn)識，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導(dǎo)了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當(dāng)會對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。
當(dāng)我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡潔。
實訓(xùn)課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的`知識，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學(xué)對老師說一聲謝謝！老師您辛苦了！
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇三
第一段：介紹背景和意義（字?jǐn)?shù)200）
作為一名口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)期間我們不僅需要掌握理論知識，還要通過實訓(xùn)來提升我們的實際操作能力。實訓(xùn)是為了讓我們學(xué)以致用，提前感受真實工作環(huán)境，同時也是培養(yǎng)我們團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力的良好機會。作為一名準(zhǔn)備步入職業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生，我的口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。
第二段：實訓(xùn)內(nèi)容和經(jīng)歷（字?jǐn)?shù)200）
在實訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于口腔醫(yī)學(xué)的理論知識，并有機會親自操作和接觸口腔設(shè)備和材料。通過實際操作，我更深刻地了解了各種牙科手術(shù)的步驟和衛(wèi)生措施。在處理病人的時候，我們需要保持耐心和細(xì)致，仔細(xì)檢查和潔凈工作環(huán)境，確保病人的健康和安全。
第三段：心得體會（字?jǐn)?shù)400）
在實訓(xùn)中，我意識到團(tuán)隊合作的重要性。作為護(hù)士，我們必須與醫(yī)生和其他護(hù)士緊密合作，互相配合和溝通。這對于我們能夠高效地完成工作任務(wù)非常重要。此外，我也學(xué)會了如何與病人進(jìn)行良好的溝通。疼痛是患者最擔(dān)心的問題之一，我學(xué)會了傾聽他們的痛苦，給予他們支持和安慰。我看到了病人如何因為我們的關(guān)心和耐心而安心和放松，這讓我更加堅定了我從事護(hù)理工作的決心。
第四段：困難和挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)200）
在實訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，現(xiàn)場情況復(fù)雜，要求護(hù)士們快速地做出反應(yīng)和判斷，這對我的應(yīng)變能力提出了很高的要求。我還經(jīng)歷了一些失敗和錯誤，但這些經(jīng)歷讓我更加謙虛和勤奮。我明白了實踐才會讓我不斷進(jìn)步，我要從錯誤中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)技能和知識水平。
第五段：結(jié)語（字?jǐn)?shù)200）
通過這次口腔醫(yī)學(xué)的實訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并對自己的能力和潛力充滿信心。我深知護(hù)士的工作并不容易，但我愿意承擔(dān)這個責(zé)任，并將盡我最大的努力為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。我相信，我在實訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗將成為我未來職業(yè)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，為我在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的成就打下堅實的基石。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇四
口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)是大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)中非常重要的一環(huán)，通過實訓(xùn)，我們得以在真實的臨床環(huán)境中接觸和操作各種口腔疾病的診斷與治療方法。在實訓(xùn)中，我深刻體會到了口腔醫(yī)學(xué)的專業(yè)性和實踐性，增強了自己的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力。在本文中，我將分享我在實訓(xùn)中的心得體會和總結(jié)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識
在實訓(xùn)之前，我們必須扎實掌握相關(guān)的理論知識，這將為我們在臨床實踐中提供堅實的基礎(chǔ)。課堂上的專業(yè)培訓(xùn)和教師們的講解，為我們建立起了牢固的理論框架，并通過案例分析和病例討論，幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識。所以，我們要充分利用課堂時間，主動學(xué)習(xí)，主動思考，透徹理解各個疾病的發(fā)生原因、診斷方法和治療技巧。
三、勤于實踐，培養(yǎng)技能
學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)，實踐是至關(guān)重要的。通過實訓(xùn)，我們有機會親自操作各種臨床器械，熟悉和掌握各項技能。當(dāng)我們看到自己一點點完成一個個步驟，感受到病人或模型的口腔病痛得到緩解時，那種成就感是無法言喻的。然而，在實踐中也會遇到很多問題和挑戰(zhàn)，有時會出現(xiàn)失敗和失誤。但這些都是寶貴的經(jīng)驗，通過不斷嘗試和總結(jié)，我們的技能和水平會逐漸提高，實踐中的難題也會得到解決。
四、加強團(tuán)隊合作和溝通能力
在口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中，團(tuán)隊合作是必不可少的。實踐中，我們往往需要與同學(xué)合作，共同完成診斷和治療任務(wù)。只有團(tuán)隊中每個成員發(fā)揮自己的專長，才能達(dá)到更好的效果。并且，在與病人溝通的過程中，良好的溝通能力也是非常重要的。我們要學(xué)會仔細(xì)傾聽病人的訴求和痛點，給予適當(dāng)?shù)陌参亢徒忉專⑴c病人建立信任關(guān)系，讓他們感受到我們的關(guān)懷和專業(yè)。
五、注重思考和反思
在口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中，注重思考和反思是提高自己的重要方式。我們要時常回顧和分析自己的實踐行為，找出不足和問題，并尋找解決方法。我們還可以與老師和同學(xué)交流經(jīng)驗，汲取他們的智慧和經(jīng)驗。同時，我們也應(yīng)該積極參與學(xué)術(shù)討論和學(xué)術(shù)研究，深入探討各種口腔疾病的成因和治療方法，不斷提高自己的專業(yè)水平。
六、結(jié)語
通過參加口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了自己對于口腔健康的重要性，也更加明確了自己作為口腔醫(yī)學(xué)人才的責(zé)任和使命。實踐讓我意識到理論知識和實踐技能的緊密結(jié)合是成功的關(guān)鍵，而團(tuán)隊合作和溝通能力則是不可或缺的。通過不斷的思考和反思，我希望能夠努力成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為廣大患者的口腔健康做出自己的貢獻(xiàn)。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇五
how time fly!為期兩周的電子工藝實訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已溜走。電子工藝實訓(xùn)讓我體會最深的其實不是學(xué)到了多少知識，而是懂得了如何做人，如何做事，如何做學(xué)問。
在無人監(jiān)管的情況下，無論做什么都不要違背良心，都不要忘記自己的準(zhǔn)則，因為你所做的一切，上天是知道的。
電子工藝實訓(xùn)的第一天留給我的印象是最深的?！靶藓蠠o人見，存心有天知”這句話也是我在那天聽到的，而且是平生第一次聽到。初聽，感觸頗深，主要是說到 了我的心里。老師說的也許都是一些小事，聽老師講課一定要抬頭看黑板，打掃衛(wèi)生時一定要把板凳下面擦干凈，臨走時要用手把板凳放在桌子下面……這個學(xué)期我 真的沒有嚴(yán)格要求自己，老師辛辛苦苦在講臺上講課，自己在后面悠哉游哉看書，看完書就完事大吉，到底學(xué)會了多少，到底“板凳底面是不是干凈”，到底是用心 學(xué)還是蒙混過關(guān)，就像板凳到底是用手放的還是用腳踢進(jìn)去的，自己知道，或許上天也知道那么一點點。
電子工藝實訓(xùn)結(jié)束，仔細(xì)清點著這些日子的收獲……
做人，要慎獨。
曾聽說過一個關(guān)于賣彩票的老板的故事，與20xx年春晚小品《美好時代》極為相似。主人公是賣彩票小站的老板，有一位老顧客每次都會光顧?？墒?，老顧客 有一次要去出差，就委托老板幫他買一張彩票，其他的都沒有交代。老板卻意外發(fā)現(xiàn)中了500萬，老板確實有過獨吞的想法，可經(jīng)過一夜的深思熟慮，加上老板的 慎獨品質(zhì)，老板還是很大方地把彩票還給了顧客?！氨旧砭褪侨思抑械牟势?，這有什么好猶豫的。我拿了那彩票是能貪幾百萬，但我這下半輩子就不好受了?！边@位 先生說。這一語道出了他做人的準(zhǔn)則——慎獨。
做事，要靜心。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！绷谠摹督?雪》一直激勵著我，激勵我無論做什么事一定要靜心。專業(yè)課老師曾經(jīng)告訴我們，在計算機領(lǐng)域，如果真的要想做出一些成績，就必須要耐得住寂寞，靜下心來學(xué) 習(xí)。編程很繁瑣，很枯燥，可是既然決定想有所建樹，就要靜心。煩躁，寂寞的心理活動也許是大多數(shù)人做事失敗的主要原因。就像在電子工藝實訓(xùn)中，充電器的一 個重要環(huán)節(jié)就是排線環(huán)節(jié)，期間一定要靜心，才能讓充電器面世。
做學(xué)問，要細(xì)心。
細(xì)節(jié)決定成敗，可以說，它是一件事情的命脈。小事 不小，也許它只是作業(yè)中的一個字母，一個a一個u無人關(guān)心，可在重要文件中單詞的錯寫就會改變原文意義;也許它只是作業(yè)中的一個數(shù)字，多一個0少一個0無 關(guān)緊要，可在重要的合同上甚至能造成好幾億的損失。學(xué)習(xí)過程中，自我認(rèn)為這個不要緊，那個不重要，到頭來白了少年頭，無所成就，只落得一場空悲切。小事很 小，可是一個人真的能把自己的小事都做好，真的就很了不起。就像俞洪敏說的，希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生，我希望所有的人能細(xì) 心的做學(xué)問，細(xì)心地做每一件小事從而成就自己的不平凡。
做人做事做學(xué)問，對于一個人的一生很重要。在無人監(jiān)管的情況下，無論做什么都不要違背良心，都不要忘記自己的準(zhǔn)則，因為你所做的一切，上天是知道的。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇六
近期，我參加了一次關(guān)于口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)的課程，這對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了大量的專業(yè)知識和操作技巧，還發(fā)現(xiàn)了自己在臨床實踐中的不足和需要改進(jìn)的地方。在這篇文章中，我將分享我的實訓(xùn)心得體會。
首先，實訓(xùn)過程中我深刻認(rèn)識到了良好的團(tuán)隊合作的重要性。在完成一項口腔治療任務(wù)時，團(tuán)隊中的每個成員都扮演著不可或缺的角色。只有我們相互理解、互相配合，才能順利完成疾病的診斷和治療。在實訓(xùn)中，我與團(tuán)隊成員一起，通過不斷地溝通和協(xié)調(diào)，解決了許多個案中的困難和挑戰(zhàn)。這使我深刻認(rèn)識到，在未來的臨床工作中，團(tuán)隊合作將是一個至關(guān)重要的方面。
其次，我也意識到了平衡工作與自我保健的重要性。在實訓(xùn)過程中，我常常發(fā)現(xiàn)自己陷入了工作的忙碌中，忽視了個人的身心健康。長時間的操作和倒騰，使我的身體逐漸疲憊，情緒也逐漸壓抑。但是，我也逐漸明白，只有保持個人身心的健康，才能更好地完成工作。因此，我努力調(diào)整好工作與休息的比例，通過適當(dāng)?shù)腻憻挕⒎潘珊托菹?，保持良好的精神狀態(tài)和身體狀態(tài)。
另外，實訓(xùn)讓我認(rèn)識到了與患者建立良好的人際關(guān)系的重要性。在臨床治療中，與患者的溝通和交流至關(guān)重要。因為患者在接受治療期間往往感到緊張和焦慮，而我們作為醫(yī)生，應(yīng)該用耐心和關(guān)愛來緩解他們的不安。在實訓(xùn)中，我學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通和信任，以及如何給予他們情緒上的支持。這些技巧不僅能夠提高患者的療效，還能夠提升治療過程的舒適度。
此外，實訓(xùn)中我還學(xué)到了不斷追求專業(yè)發(fā)展的重要性。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷發(fā)展變化，新的診斷技術(shù)和治療方法層出不窮。我理解到只有不斷學(xué)習(xí)和充實自己，才能與時俱進(jìn)，提升自己的專業(yè)能力。因此，我以實訓(xùn)為契機，開始積極參與相關(guān)學(xué)術(shù)討論和研討會，不斷提高自己的專業(yè)水平，為未來的臨床工作做好充分準(zhǔn)備。
綜上所述，口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。通過實訓(xùn)，我認(rèn)識到團(tuán)隊合作、平衡工作與休息、與患者的人際關(guān)系以及不斷追求專業(yè)發(fā)展的重要性。這些體會將引領(lǐng)我在未來的臨床工作中，提供更加優(yōu)質(zhì)的診療服務(wù)，助力患者的康復(fù)之路。同時，也讓我明白了人們需要懷著高度的責(zé)任和敬業(yè)精神去從事醫(yī)療行業(yè)，不斷提升自我。作為一名口腔醫(yī)學(xué)的從業(yè)者，我將永遠(yuǎn)不忘初心，不斷努力，為患者的健康與幸福貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇七
在大學(xué)期間，我所學(xué)習(xí)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實踐性很強的學(xué)科，除了課堂上的理論知識，實訓(xùn)課程也是我們學(xué)習(xí)的重要組成部分。經(jīng)過幾個月的實訓(xùn)，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將結(jié)合個人的感受，總結(jié)一下關(guān)于口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)的心得和體會。
第二段：技術(shù)實訓(xùn)體會
在實訓(xùn)期間，我們主要進(jìn)行了牙科操作技巧的訓(xùn)練。通過反復(fù)的練習(xí)和指導(dǎo)，我逐漸掌握了一些基本的技術(shù)要領(lǐng)。首先，正確的姿勢是成功操作的基礎(chǔ)。正確坐姿和手部的協(xié)調(diào)動作能夠有效減少操作時的疲勞感，同時也能提高操作的準(zhǔn)確性和效率。其次，細(xì)心和耐心是必不可少的品質(zhì)。在進(jìn)行根管治療等復(fù)雜操作時，每一個細(xì)節(jié)都非常重要，稍有不慎就會出現(xiàn)意想不到的問題。因此，細(xì)心觀察，仔細(xì)分析，耐心操作，才能保證操作的成功。最后，良好的溝通是醫(yī)生和患者之間建立良好關(guān)系的重要因素。在實訓(xùn)中，我們需要學(xué)會與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和感受，從而更好地操作和治療。
第三段：團(tuán)隊合作體會
在實訓(xùn)過程中，我們常常需要與同學(xué)們進(jìn)行合作，共同完成一些小組任務(wù)。這個過程不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊協(xié)作精神，也增進(jìn)了我們與同學(xué)之間的交流和理解。在團(tuán)隊合作中，有效的溝通和協(xié)調(diào)是至關(guān)重要的。我們需要互相配合，互相扶持，才能共同完成任務(wù)。此外，合理分工也是團(tuán)隊合作的關(guān)鍵。不同的任務(wù)需要不同的專業(yè)技能，我們應(yīng)該根據(jù)每個人的能力和特長，合理劃分任務(wù)，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同推動團(tuán)隊的進(jìn)步。
第四段：問題解決體會
在實訓(xùn)過程中，不可避免地會遇到各種問題。有時是技術(shù)操作上的困擾，有時是患者溝通上的疑惑，有時是設(shè)備故障等。面對問題，我們不能氣餒，而是要積極主動地尋找解決方法。首先，我們可以向老師和同學(xué)請教。老師有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，同學(xué)之間也可以互相學(xué)習(xí)和交流。其次，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)，是解決問題的根本途徑。
第五段：個人成長體會
通過口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我深感自己有了很大的成長。首先，我不再害怕面對患者和進(jìn)行實際操作，因為我知道我有能力和知識來解決問題。其次，我的專業(yè)知識得到了更加系統(tǒng)和全面的提升。通過實驗和操作，我更深入地理解了課本上的各種知識點，并將其應(yīng)用到實踐中。最后，我也更加了解了自身的優(yōu)勢和不足，并在實訓(xùn)中努力彌補不足，提高自己的專業(yè)能力。
總結(jié)：
通過這次實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能和知識，還體會到了團(tuán)隊合作和問題解決的重要性。口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)不僅是我們學(xué)習(xí)的一部分，更是我們成長的機會。通過不斷地實踐和反思，我們可以不斷完善自己，并為將來的專業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，爭取在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇八
作為一名口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們需要通過實訓(xùn)來提高自己的專業(yè)技能和實踐能力。在這個過程中，護(hù)士的角色尤為重要。作為一名患者心理護(hù)理的重要角色，護(hù)士需要具備專業(yè)知識和技能，為患者提供全面的照顧和關(guān)懷。下面，我將分享我在口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中與護(hù)士的合作心得和體會。
第二段：護(hù)士在口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中的重要作用
在口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中，護(hù)士扮演著重要的角色。首先，護(hù)士負(fù)責(zé)病人的接待和登記，提供患者的基本信息和病歷記錄，為醫(yī)生提供必要的資料；其次，護(hù)士在患者診療過程中，配合醫(yī)生進(jìn)行相關(guān)檢查，如拍片、洗牙等，確?；颊叩氖孢m與安全；第三，護(hù)士幫助醫(yī)生進(jìn)行口腔手術(shù)、包扎換藥等操作，保證工具和設(shè)備的消毒和清潔，避免交叉感染的發(fā)生?？傊?，護(hù)士的工作對整個口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)起著不可忽視的作用。
第三段：與護(hù)士的合作體會
在我與護(hù)士的合作過程中，我深刻地感受到了護(hù)士的專業(yè)和敬業(yè)精神。每一次工作中，護(hù)士都對患者充滿耐心和關(guān)愛，能夠引導(dǎo)他們放松情緒，減輕對治療的恐懼感；護(hù)士們對于各種口腔常見病的癥狀和治療方法了如指掌，給予患者專業(yè)的指導(dǎo)和建議；同時，在口腔手術(shù)過程中，護(hù)士時刻注意著醫(yī)生使用的器械是否消毒完備，確保操作的安全和無創(chuàng)傷。在合作中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士們的高效工作紀(jì)律和細(xì)致入微的態(tài)度對整個實訓(xùn)流程起著重要的推動作用。
第四段：口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)對我個人的影響
通過與護(hù)士的合作，我感到自己在口腔醫(yī)學(xué)方面有了巨大的進(jìn)步。首先，我學(xué)會了如何與不同年齡、性別、背景的患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求并提供相關(guān)的服務(wù)；其次，我從護(hù)士那里學(xué)到了更多的專業(yè)知識和技巧，了解了更多關(guān)于口腔健康和疾病的治療方法；最后，實踐中的困難和挑戰(zhàn)讓我成長為一個更成熟和自信的醫(yī)學(xué)專業(yè)人員。通過實訓(xùn)，我對自己未來從事口腔醫(yī)學(xué)工作的信心倍增。
第五段：感謝護(hù)士，展望未來
在這篇文章的最后，我要向那些與我一同合作的護(hù)士表示衷心的感謝。感謝他們在整個實訓(xùn)過程中的熱情幫助和專業(yè)指導(dǎo)，他們的辛勤付出讓我們這些學(xué)生受益匪淺。展望未來，我希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，保持與護(hù)士們密切的合作，共同為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也鼓勵更多的人加入這個充滿挑戰(zhàn)但又充滿樂趣的口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)中，為人們的口腔健康貢獻(xiàn)自己的力量。
以上就是我在口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中與護(hù)士合作的心得和體會。通過這次實踐，我更加深入地了解了護(hù)士的重要性，并對自己未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我會成為一名出色的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，為患者提供最好的口腔健康服務(wù)。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇九
20__年__月25日，是我開始醫(yī)生生涯的第一天。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動的心情進(jìn)入臨床實習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得2011年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認(rèn)為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習(xí)我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習(xí)，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說，為了實習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實習(xí)醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗。
在住院部，我的身份只是一名實習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無奈。患者一個比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂······曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù)。免費的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考······學(xué)歷得提高，知識得豐富，經(jīng)驗得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。。。。。。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇十
在大學(xué)期間，我有幸選擇了口腔醫(yī)學(xué)作為我的專業(yè)，并參加了相關(guān)的實訓(xùn)課程。通過這段時間的實踐，我深刻體會到了口腔醫(yī)學(xué)的重要性以及所需要的專業(yè)技能。在這篇文章中，我將總結(jié)并分享我在口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中的心得體會，希望能為對口腔醫(yī)學(xué)感興趣的同學(xué)提供一些建議和參考。
第二段：理論與實踐相結(jié)合
在實訓(xùn)過程中，我意識到口腔醫(yī)學(xué)是一個理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，只有理論知識的積累和實際操作的實踐相結(jié)合，才能夠更好地應(yīng)對實際工作中的挑戰(zhàn)。通過實踐，我更加熟悉了牙科設(shè)備的使用方法，掌握了牙齒檢查和潔治技術(shù)等基本操作，并學(xué)會了制作牙模和基潔護(hù)理，在實際操作中鍛煉了自己的觀察力和操作技巧。通過與老師和同學(xué)的交流與討論，我進(jìn)一步加深了對口腔醫(yī)學(xué)理論的理解，并將其應(yīng)用于實際操作中。
第三段：團(tuán)隊合作的重要性
在實訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。牙科工作通常是一個團(tuán)隊協(xié)作的過程，需要不同角色的配合與默契。只有團(tuán)隊成員的相互協(xié)作與配合，才能夠提高工作效率和質(zhì)量。在實訓(xùn)中，我們分工明確，相互配合，共同完成了一系列的任務(wù)。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)到了協(xié)調(diào)與溝通的重要性，鍛煉了與他人合作的技能，并培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識。
第四段：自我反思與不斷學(xué)習(xí)
在實訓(xùn)中，我時刻保持著自我反思的意識。通過對自己在實際操作中的表現(xiàn)的反思，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，并積極改進(jìn)。我通過每次實踐的總結(jié)和與老師的交流學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也通過閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)和參加學(xué)術(shù)講座，拓寬了自己的知識面，提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生。
第五段：心得與收獲
通過口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)，我不僅掌握了一系列的牙科技能，還培養(yǎng)了一些重要的職業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，提高了我的耐心和愛心。我也學(xué)會了處理不同情況下的應(yīng)對方法，提高了自己的思考與判斷能力。最重要的是，我從實踐中深刻認(rèn)識到口腔醫(yī)學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)，只有真正熱愛并用心投入，才能夠成就一番事業(yè)。
結(jié)尾：
通過口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)課程，我收獲了很多。我明白了知識和技能的重要性，認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的價值，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思的必要性。我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)、練習(xí)和提升自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的口腔醫(yī)療服務(wù)。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇十一
作為一名口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在完成學(xué)院的理論課程后，我們要進(jìn)行實習(xí)實訓(xùn)，以提升我們的實際操作能力和臨床技能。在這個過程中，護(hù)士起著至關(guān)重要的作用。通過與護(hù)士的合作，我意識到其在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。
第二段：護(hù)士在口腔醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中的角色
在口腔醫(yī)學(xué)實習(xí)中，護(hù)士是我們的得力助手。她們負(fù)責(zé)準(zhǔn)備和消毒器械，幫助醫(yī)生進(jìn)行診療，并在手術(shù)中協(xié)助操作。同時，護(hù)士還負(fù)責(zé)通知患者的家屬、協(xié)調(diào)醫(yī)院其他科室的合作以及記錄患者的病情等工作。護(hù)士在整個實訓(xùn)過程中起著至關(guān)重要的橋梁作用，她們的細(xì)致和耐心給予我們很大的幫助，確保了整個實訓(xùn)過程的順利進(jìn)行。
第三段：護(hù)士的專業(yè)知識和技能
護(hù)士需要掌握豐富的專業(yè)知識和技能，以便為我們提供準(zhǔn)確的醫(yī)學(xué)信息和協(xié)助。她們需要了解口腔疾病的基本病理學(xué)和治療方案，掌握各類檢查設(shè)備的操作方法，以及熟悉各類藥物的作用和用法。在實訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士們不僅能準(zhǔn)確地回答我提出的問題，還能根據(jù)我的實際情況提供專業(yè)的建議和參考，使得整個實訓(xùn)過程更加順利和高效。
第四段：護(hù)士的溝通與關(guān)懷
護(hù)士的溝通與關(guān)懷是我在實訓(xùn)中感受最深的一點。在初次見面時，護(hù)士會關(guān)切地詢問我的個人情況和健康狀況，并積極傾聽我的需求和意見。她們耐心地解答我的問題，幫助我緩解焦慮情緒，并鼓勵我相信自己的能力。在手術(shù)中，護(hù)士會細(xì)心地詢問我的感覺，幫助我調(diào)整姿勢，并在需要的時候為我提供適當(dāng)?shù)闹雇此幬?。這種關(guān)懷讓我感到非常溫暖和安心，同時也使我能夠更加專注地完成手術(shù)。
第五段：對護(hù)士的感激和展望
通過與護(hù)士的合作，我深切地感受到了她們的辛勤工作和專業(yè)精神。她們默默地為我們提供服務(wù)，為我們的成功付出了很多努力。在實訓(xùn)結(jié)束之際，我要表達(dá)我對護(hù)士們的感激之情。同時，我也希望護(hù)士們能夠保持專業(yè)的精神和技能，不斷進(jìn)取，為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：
通過口腔醫(yī)學(xué)實習(xí)實訓(xùn)，我深刻體會到了護(hù)士在其中的重要性。她們不僅提供了專業(yè)的技術(shù)支持，還給予了我關(guān)懷和鼓勵。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)與護(hù)士們保持緊密的合作，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為提升口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的醫(yī)療水平共同努力。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇十二
我的實習(xí)第二站是—牙周科。第一站其實是修復(fù)科。修復(fù)科在七樓。牙周科在六樓，哈哈我的實習(xí)順序是由上到下一層層下去，人家是步步高升，我是日落西山啊哈哈，跟我在一起的是一個男生——他有個超級可愛的名字叫做點點哈哈哈，我們都喊他小點點!
剛?cè)サ谝惶?，我們倆還是比較謹(jǐn)慎，剛來不久，所以我們覺得理應(yīng)先看，后做。但是沒想到，卻引來他們的嘲笑。潔治員茹老師是個愛說八卦，嘴巴不饒人的，說：“你們倆，那么被動，哪像個實習(xí)過一個月，哎呀你們白在七樓呆了一個月啦，是什么也沒學(xué)到啊哈"當(dāng)時聽了好生氣，誰是天生什么都會得，什么都有個過渡期!我們要是剛來就噼里啪啦做事，搞錯了，你會不會又說：你們這群孩子，什么都不會，經(jīng)幫倒忙”。第二天，我們小點點就被一星期就出一次診的丁科長，當(dāng)那么多人罵他什么都不會。一個男孩子一點情面都不留啊。后來問他原因，其實就是病人來了，點點沒有給他拿杯子。我的天呢!剛剛老師剛囑咐過，節(jié)約成本啦，初診不用拿杯子。我們也是按章做事啊，老是也沒有幫忙解釋下啊，，哎哎!反正出了事情帶啊就很有默契的不吱聲了。我當(dāng)時就納悶：只是沒拿個杯子。我們丁科長怎么那么大火氣。和著最后知道老丁在八樓遭領(lǐng)導(dǎo)罵了，回來拿我們?nèi)鰵饽?呵呵呵看來這實習(xí)生可不是誰想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?，我們要綿綿俱到——幫老師打飯了、出了事背黑鍋了、又臟又累要往前沖了等等等哈。
為什么我會這樣說呢?自從進(jìn)入這個科室，我們老師、醫(yī)生就沒那我們當(dāng)自己人什么是錯了就會說：哎!你們七樓就這樣叫你們啊”什么都是你們七樓啦，然后他們就會湊在一起嘰嘰咕咕半天，細(xì)細(xì)聽聽：七樓這不好了，無菌觀念差，帶教計劃好亂啦等等。我當(dāng)時聽了很不服氣，你罵我可以，憑什么對我老師指指點點啊，在我看來，你們的工作態(tài)度比七樓那可差遠(yuǎn)了。
一周時間我們大概明白牙周科是干什么的，洗牙啦、齦下刮治啦手術(shù)了、內(nèi)容挺少的，日子還算清閑吧。環(huán)境不如修復(fù)啦。都是血!好臟!一周過去了我對牙周科一點好感都沒有!
哎!接下來的日子我會愛上它么?
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實習(xí)心得體會
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇十三
通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中，在這短短的幾天培訓(xùn)中，我深深的體會到：
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。正如陳瑩老師講的：業(yè)務(wù)上合格的信息技術(shù)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。既：具有大學(xué)本科信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)歷；具有在學(xué)校信息技術(shù)化教育中綜合運用信息技術(shù)的學(xué)歷；具有在本科教學(xué)過程中與其他學(xué)科相聯(lián)系的能力；有幫助學(xué)生利用利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力；有幫助其他學(xué)科教師將信息技術(shù)與課程整合教學(xué)研究的能力。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是信息技術(shù)教育的另一大支柱，是目前在理論和實踐上都取得了許多成果的熱門課題。大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是信息技術(shù)教育新階段的'重要標(biāo)志，對中小學(xué)整體的教學(xué)結(jié)構(gòu)改革和素質(zhì)教育都有重要的意義。
這一部份內(nèi)容是由閆鐵瑩老師講授的，主要講授如何對資源進(jìn)行整理和搜集，主要是指對各類資源進(jìn)行修改和完善，融入自己的理解，使之與實際教學(xué)相匹配。修改和完善既包括對資源的結(jié)構(gòu)進(jìn)行修改，也包括對資源的元素進(jìn)行修改。
另外，還對我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫膸追N教學(xué)軟件的使用方法進(jìn)行了指導(dǎo)，使我們能夠?qū)β曇簟⒁曨l、圖像進(jìn)行簡單的處理，對我們平時的教學(xué)課件制作有著非常重要的作用。
研究這一部分主要是由王建群老師講授的，這位老師給我留下了最深的印象，他的課簡單又實用，主要是2個部分"一、存在的問題；二、對策研究"。對我們信息技術(shù)課堂教學(xué)中的問題和對策進(jìn)行了詳細(xì)的說明，我們和老師一起互動，我們也把我們實際教學(xué)中的問題說了出來，由老師對問題進(jìn)行分析，并提出了對策處理意見。使我對教堂教學(xué)中的問題有了最有效的處理方法，使我提高不少。
董德寶老師的課也是比較有效的課，他對課程整合的實際問題進(jìn)行了分析，什么是整合？為什么要整合？怎么整合？這三個實際問題進(jìn)行了分析，使我們對模糊的問題有了明確、有效的認(rèn)識，使我們不但在理論上有了提高，而且還對我們的實際教學(xué)也有引路性的指導(dǎo)。
其中"整合對教師提出的新要求"，使我體會到教學(xué)監(jiān)控能力是指為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價；反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。教學(xué)監(jiān)控能力是教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)的高級形式，是其他教學(xué)能力和教學(xué)行為的調(diào)節(jié)中樞。
中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇十四
我們組做的綜合實驗相對較為簡單，總體來看，就是把第一個基本實驗的電路中加入了一個電機組，反饋信號由buck電路的輸出改為了三相同步發(fā)電機的輸出。 但是實際操作過程中，還是比基本實驗要復(fù)雜很多的。
首先，由于過了一個學(xué)期，沒有之前做實驗的時對電路那么熟悉了，需要重新翻課本、指導(dǎo)書。
其次，反饋信號不如以前直觀了。我們的方法是將三相同步發(fā)電機的輸出經(jīng)過整流濾波，變成直流信號，經(jīng)過等比例變換再接到芯片的電壓反饋輸入端。
但是這樣的方法還是存在一些問題的。最基本的就是反饋的直流信號與電機實際轉(zhuǎn)速的比例不是很好確定，而且電機的極對數(shù)也無法直接看出來。
我們想的辦法是先在固定負(fù)載的情況下看發(fā)電機輸出電壓的幅值和頻率的關(guān)系，并得到所設(shè)定的轉(zhuǎn)速對應(yīng)的電壓幅值。因為電壓頻率和轉(zhuǎn)速是完全對應(yīng)的。
數(shù)發(fā)電機極對數(shù)我們采用了最簡單的辦法，用手撥動電機轉(zhuǎn)圈，然后數(shù)輸出電壓的峰值個數(shù)。為了更精確，我們一次讓電機轉(zhuǎn)了5圈，然后數(shù)出電壓峰值由30個，由此得到極對數(shù)為6。
另一方面問題是這種反饋方式反饋給芯片的直流電壓會帶有一定的紋波，即在電機轉(zhuǎn)速穩(wěn)定的時候，紋波經(jīng)過差分放大，也會使pwm波形的占空比有較大變化，這就有可能引起系統(tǒng)的震蕩。
還有就是，這個實驗中我們沒有考慮系統(tǒng)的頻率響應(yīng)特性，因此無法確定系統(tǒng)是否是穩(wěn)定的，如果系統(tǒng)并不穩(wěn)定，那試驗中電機轉(zhuǎn)速的波動就可以解釋了。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇十五
此次的施工實習(xí)我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來師傅教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。施工實習(xí)讓我學(xué)到好多實用的能力，為我即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實習(xí)中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發(fā)現(xiàn)我所知道建筑行業(yè)的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認(rèn)真學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)期間還是在將來的工作崗位上都要養(yǎng)成一種認(rèn)真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動手的習(xí)慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。
時間很短暫收獲卻很豐盛，不僅使我在理論上對建筑領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，在實踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時期的高職技術(shù)人才一定要做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點。第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧。
在工地呆了四個月的時間我感覺工地的人們是一群樂天派。盡管工作環(huán)境艱苦，但大家都習(xí)慣了苦中作樂。閑暇時與三兩好友喝酒聊天，談工作，談事業(yè)，談生活，談時事，不亦樂乎。老職工有時會給我講他們?nèi)ミ^的工地，有的連廁所都沒有??但講起這些經(jīng)歷時，他們總是微笑著的，似乎那只是飯后的談資罷了。我也漸漸開始讀懂了他們的微笑，那是對困難的蔑視，是對幸福的憧憬。工地上是快樂的，這種快樂無處不在，質(zhì)樸、簡單、卻是深入人心感動的快樂。工地上是單純的，沒有爾虞我詐，人們見了面總是笑嘻嘻的，喜歡把工作說成干活。工地上是充滿激情的，沒有任何一個勞動場面能給你如此壯觀宏偉的印象。工地的陽光是炙熱的，它把人的皮膚變成健康的銅色。工地的月亮是最能撫慰人的，當(dāng)你想家的時候，她總會灑下一片柔軟的光，輕輕披在你的心上。工地生活雖然很辛苦，卻鍛煉了我們的意志;雖然很無聊，卻增加了同事之間的友情;雖然很枯燥，卻使我們更加懂得了珍惜生活中的快樂。哪怕只是一頓簡單的聚餐、一個小小的慶祝，我們也會用心體會其中的甘甜。
通過這次實習(xí)對我的感觸很大。我將從專業(yè)的角度來審視自己以后的工作，努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。必須時刻學(xué)習(xí)方能不落伍，所以我將把加強自身學(xué)習(xí)，作為一項日常重要工作來抓，從而提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，樹立良好的職業(yè)道德，為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。其次，改進(jìn)工作作風(fēng)，以嚴(yán)肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴(yán)格的紀(jì)律，主動地做好自己的本職工作。最后，提高工作能力，勇于創(chuàng)新，多方面努力進(jìn)一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對每天的工作任務(wù)。同時，我也將注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)新能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)進(jìn)取、在進(jìn)取完善，以便更好地完成自己的本職工作。為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。在今后工作中我將努力奮斗，克服自己的缺點，彌補不足，爭取做的更好。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇十六
口腔醫(yī)學(xué)是一門獨特而細(xì)致的學(xué)科，為了提高學(xué)生的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，大學(xué)期間的實訓(xùn)是必不可少的。在我所在的口腔醫(yī)學(xué)系，實訓(xùn)課程占據(jù)了很大的比重，經(jīng)歷了一系列的實踐探索和親身體驗，我深刻地認(rèn)識到實訓(xùn)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在實訓(xùn)中得到的體會和心得。
第一段：了解實訓(xùn)的重要性
正如俗話所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝挥杏H自動手實踐，才能更加深入地了解和掌握知識。這就是實訓(xùn)的價值所在。口腔醫(yī)學(xué)系的實訓(xùn)課程安排得十分合理，從最基礎(chǔ)的模擬實習(xí)開始，逐漸深入到真實的臨床實踐。通過實訓(xùn)，我們不僅可以熟悉各種診療設(shè)備的使用，掌握操作技能，還可以接觸真實的病例，與患者進(jìn)行面對面的溝通，提高我們的醫(yī)療服務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)。
第二段：實訓(xùn)的挑戰(zhàn)與機遇
實訓(xùn)過程中，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)使我們有機會不斷成長和進(jìn)步。在模擬實習(xí)階段，我們需要面對各種模擬人的口腔問題，通過觀察和分析，制定合理的治療方案。這需要我們有較強的動手能力和判斷力。而在臨床實踐中，我們將真正接觸到患者，需要與他們建立信任和溝通。在與患者交流的過程中，我們會面臨各種情緒和復(fù)雜的情況，例如，有些患者可能會因為對診療過程的恐懼而情緒激動，我們需要通過細(xì)心傾聽和善意的引導(dǎo)來解決這些問題。
第三段：實訓(xùn)中的團(tuán)隊合作
在實訓(xùn)中，團(tuán)隊合作是不可或缺的。在治療過程中，我們需要與口腔助理和其他專業(yè)人員緊密協(xié)作，共同完成治療計劃。團(tuán)隊合作需要大家相互信任，明確分工，互相支持和鼓勵。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重每個人的工作和貢獻(xiàn)。團(tuán)隊成功的背后是每個人不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以及與他人攜手合作的努力。
第四段：實訓(xùn)中的反思與總結(jié)
實訓(xùn)中的反思和總結(jié)是提高自己的重要途徑。通過不斷反思自己的實踐經(jīng)驗，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)不足，進(jìn)一步提高自己的技能和能力。例如，我曾經(jīng)在一個病例中犯了一個錯誤，給患者帶來了不必要的痛苦。我非常后悔自己當(dāng)時的疏忽，但我也意識到了該如何從這個錯誤中吸取教訓(xùn)，以后避免類似的錯誤再次發(fā)生。通過反思，我成長為一個更加細(xì)致和專注的醫(yī)護(hù)人員。
第五段：實訓(xùn)的價值
通過實訓(xùn)，我不僅提高了我的專業(yè)知識和技能，還更加明確了自己選擇口腔醫(yī)學(xué)的初衷。實訓(xùn)過程中，我見證了患者從病痛中解脫，笑容重新綻放的瞬間，深刻體會到了一個醫(yī)生所能帶來的巨大價值。我決心將來成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為患者提供高質(zhì)量的口腔醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
口腔醫(yī)學(xué)系的實訓(xùn)課程給予了我實踐的機會，讓我深入了解了這個專業(yè)，感受到了與患者溝通和治療的喜悅和挑戰(zhàn)。通過實踐，我不斷迭代、反思和成長，逐漸成為一個有責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)護(hù)人員。實訓(xùn)對于我個人的成長和對專業(yè)的理解起到了決定性的作用，我將永遠(yuǎn)珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，并堅持不懈地努力追求口腔醫(yī)學(xué)的專業(yè)發(fā)展。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇十七
在未學(xué)習(xí)計算機之前，我從不知道它到底是干什么用的，為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學(xué)它，同時也有人陷入計算機的泥潭，不能自拔。自從我觸摸到它的時候，即老師教給我們怎樣使用計算機時，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個方面以及各個層次的人都離不開它，同時也明白了它的利與弊。
我在讀小學(xué)的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當(dāng)時有一個清晰的想法，那就是一定要學(xué)好計算機。但隨著自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認(rèn)識越來越深，特別是剛進(jìn)到高中，使用了各種辦公軟件，可是在設(shè)計和辦公過程中，當(dāng)遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的突發(fā)問題時。我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。于是我暗自發(fā)誓，無論如何，要學(xué)好計算機，但上高中是我忙于課業(yè)學(xué)習(xí)，沒有足夠的時間學(xué)習(xí)計算機知識。這一只是一個很大的遺憾，所以我在高中時就決定大學(xué)后一定要好好學(xué)習(xí)計算機知識，把落下的都補回來。
令我開心的是，大學(xué)計算機課時很多，我可以好好利用它來獲取我想要的知識。在課堂上我用心聽講，認(rèn)真做筆記。實踐課上也好好練習(xí)，學(xué)到了很多新的知識。真的很值啊。
我對自己也提了很多要求，只為了學(xué)好知識，向全方位人才買件一步。
首先，我要了解一定的硬件知識。不少人剛開始學(xué)電腦就抱本dos或windows操作指南之類的教材，坐在電腦前將教材上的命令一個個使用一次。這樣的話，對電腦硬件一無所知怎能掌握好對它們的操作？比如，對內(nèi)存和硬盤的概念不理解，就難于理解存盤與未存盤的區(qū)別，對硬盤、軟盤的'作用不明白，就難于理解什么時候用軟盤什么時候用硬盤等等。由于應(yīng)用系統(tǒng)的操作有許多是針對硬件的，對硬件的掌握能推動應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)。
確它屬于哪一類的軟件，它能為我們做些什么。
第三，要針對需要而學(xué)。做一切事情都要抓住主要矛盾，計算機軟件數(shù)以千萬計，一個人不可能每種軟件都去學(xué)習(xí)，但要有自己的學(xué)習(xí)目的，是打字排版做文字處理，還是應(yīng)用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行企業(yè)管理，還是從事圖像美術(shù)設(shè)計等等。學(xué)習(xí)目的明確了，就可以少走彎路，只要將必要的知識掌握好了，我們就能隨心所欲的使用計算機處理自己的業(yè)務(wù)了。
第四，在同類軟件中選學(xué)流行的名牌軟件。學(xué)會熟練使用一個軟件，特別是具有較強功能的實用軟件是很費時間和精力的，所以在滿足需要的前提下，盡量選擇那些較流行的名牌軟件，應(yīng)用這樣的軟件設(shè)計出來的軟件產(chǎn)品便于交流；而且這樣的軟件具有較強生命力，有較好技術(shù)支持和版本升級能力，從而避免你費了九牛二虎之力學(xué)會一套軟件卻落個被淘汰的局面等等。
第五，理論與實踐相結(jié)合。計算機的學(xué)習(xí)一定不能離開計算機，光看軟件手冊是學(xué)不會的。但也不能不看手冊，只在計算機上操作（當(dāng)然，使用教學(xué)軟件學(xué)習(xí)除外）。一般情況下，以學(xué)習(xí)教材和上機操作各占一半時間為宜。首先學(xué)習(xí)教材，寫好上機操作計劃，然后再上機操作，遇到不明白的問題記下來，再回頭到教材找答案或請教他人，再上機試試能否將問題解決。經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)，你的計算機水平一定能提高很快。
第六，要進(jìn)行廣泛的閱讀，學(xué)習(xí)一些必要的操作系統(tǒng)知識。學(xué)習(xí)時應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)目的選一本較好的電腦教材（可請有經(jīng)驗的人幫助挑選），要多閱讀電腦類的報紙、雜志，也許你遇到的問題已經(jīng)有人為你解答了，可以避免走彎路。
第七，對于剛剛接觸電腦的人，應(yīng)首先把鍵盤各鍵的位置記下來，先不必記各鍵有什么用途，結(jié)合以后要學(xué)的軟件會自然明白的。敲擊鍵盤要有正確的坐姿，雙手敲擊鍵盤手指要有分工，從一開始就養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。其次要學(xué)會一種漢字輸入方法，這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它任何軟件的基本要求，特別是對于花錢上機的學(xué)員們可以提高鍵盤敲擊速度，有效利用上機時間去學(xué)習(xí)新知識。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇十八
2：任務(wù)來源：學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定
4：測區(qū)位置與范圍：學(xué)院校道內(nèi)
5：測區(qū)環(huán)境及條件：學(xué)院的總體位置是個不規(guī)則的圖形，測區(qū)范圍內(nèi)草地比較多，也有建筑物，而且校道上的轉(zhuǎn)彎處也比較多。
6：測區(qū)已有地面控制點情況：在學(xué)院的前門內(nèi)已經(jīng)有了兩個已知點分別是j1和j2。
7：測區(qū)的選點情況：要測量的校道總長945米，我們總共分了11個點，選點和取儀器的人員分工合作，在選點的時候要考慮到轉(zhuǎn)彎位置，還要讓每個點之間都可以通視每段的長度都不同，但相鄰之間的距離比例不超過1：3。
8：施測技術(shù)依據(jù)規(guī)范：水準(zhǔn)儀先是讀黑面的下，上，中絲，然后再讀紅面的中絲。而經(jīng)緯儀測兩個測回，分為0°和90°。
10：時間安排：第一天上午聽了有關(guān)實習(xí)的注意事項，下午領(lǐng)取儀器及開始選點；第二天就開始行動，水準(zhǔn)儀每個人有一組數(shù)據(jù)，而光電測距經(jīng)緯儀就每兩個人一組數(shù)據(jù)，最后用全站儀測距離，然后整理數(shù)據(jù)。
11：技術(shù)要求：
（1）水準(zhǔn)儀：安置水準(zhǔn)儀，粗略整平，照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，整平對中，讀數(shù)。
（2）光電測距經(jīng)緯儀：粗略對中，用任意兩個腳架的移動來完成；粗略水平，讓圓水準(zhǔn)器氣泡居中，精確對中，兩中心重合且同處于一鉛垂線，精確水平，水平度盤在任意處水平。
12：作業(yè)人員情況：每個人都很認(rèn)真地完成屬于自己的工作。
測量是一份細(xì)心的工作，一點也不能馬虎，有一點的疏忽，誤差就會很大。我們開始用的是水準(zhǔn)儀，雖然操作簡單，但是剛開始測出的數(shù)據(jù)，經(jīng)過我們事后的檢查，我們發(fā)現(xiàn)測出的數(shù)據(jù)都是有問題的，我們先是找原因，是操作失誤還是我們讀數(shù)有誤差，然后重新測量，進(jìn)行補測。看到自己組的一個站點也還沒有測出來，其他組的已經(jīng)熟練的操作時，我們很羨慕。但我們沒有灰心；雖然我們有很多的東西都不懂，但是我們還是很認(rèn)真的和老師及其他同學(xué)學(xué)習(xí)和討論共同解決實習(xí)中遇到的種種問題。
在這實習(xí)的日子里，我感覺到數(shù)據(jù)處理能力在這次實習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過自己的實際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠迅速分析錯誤原因來得到新的數(shù)據(jù)。進(jìn)而也對數(shù)據(jù)檢核的重要性有了新的認(rèn)識。由于數(shù)據(jù)量大，而且數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認(rèn)真小心。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進(jìn)度。當(dāng)確定所有的所需數(shù)據(jù)都計算準(zhǔn)確無誤后可以開始進(jìn)行新的操作。操作過程中要嚴(yán)格按照操作順序進(jìn)行，各組員要進(jìn)行明確的分工，每項工作要有專人負(fù)責(zé)。測量需要建立在準(zhǔn)確的.數(shù)據(jù)收集基礎(chǔ)上，所以在測各角值和量距的過程中要認(rèn)真仔細(xì)，邊測量邊校核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。如果測量結(jié)果出現(xiàn)超出誤差允許范圍，必須進(jìn)行重新測量，認(rèn)真科學(xué)地對待。同時我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴(yán)格依照操作要求使用，必須時刻注意愛護(hù)儀器。這讓我們很小心儀器，明白保護(hù)儀器的重要性。
測量學(xué)這門學(xué)科要求非常高，精確度不用說了，非常講究科學(xué)的一門課程，在用光電測距經(jīng)緯儀的時候，有時不小心碰到了腳架，哎！所以重新開始整平儀器。再有時在一個測回內(nèi)，有一個半測回超限了，這樣又要重新補測。經(jīng)過這些教訓(xùn)后，我們從不熟練到熟練，不小心到小心翼翼，從失誤到無誤。
通過這次實習(xí)使我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、愛護(hù)儀器和遵守紀(jì)律的精神，我想這在以后對給我們無論是工作還是生活都會有莫大的幫助。
通過實際的測量實習(xí)，讓我們大家學(xué)到了很多實實在在的東西，很明顯地鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識，且讓我們獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，及培養(yǎng)我們要有獨立工作的能力，進(jìn)一步讓我們熟練掌握實驗儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，而且拓展了大家之間相互交流合作的能力；也在很大程度上提高了我們的個人的動手和動腦的能力，同時并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。也讓我們明白一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
這次實習(xí)的目的是使我們通過綜合實習(xí)活動，將課堂上的專業(yè)知識綜合運用于工程實際過程，培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實際的能力、分析問題、解決問題能力，組織管理能力、實際動手能力和操作技能。經(jīng)實習(xí)后能基本上獨立操作儀器獲得觀測成果并能進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固和深化。但是我覺得我們以前的動手過于簡單，只有在實際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實習(xí)的機會。讓我們深刻地的明白只有真正的動手操作了才知道自己是否真正學(xué)到了。
就我個人而言，我覺得自己能夠比較熟練地對水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行對中整平。特別是在經(jīng)緯儀使用中，通過這次實習(xí)能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平，之前老是調(diào)平了水泡，然而卻對不準(zhǔn)所測的點，浪費了很多時間，而現(xiàn)在在這次實習(xí)中通過對經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，我已經(jīng)熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，用經(jīng)緯儀測量也比較如魚得水。
這次實習(xí)，我想最大成功之處就是我們小組的團(tuán)隊的合作精神。因為任何一項小的工作一個人都不能完成，必須有大伙的合心、合力、合作才能順利完成每一項工作。應(yīng)該說，沒有團(tuán)隊就沒有我們今天的比較完美的實習(xí)成績。我們正是在這個一起努力完成好工作的目標(biāo)支持下共同努力做好了每一件工作。我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)上爭論我們應(yīng)該給與支持，但生活上我們互相給與諒解。所以在測量過程中會爭論，發(fā)生分歧后大家都實事求是，一切為了把工作做好的態(tài)度認(rèn)真聽取他人意見，并敢于說出自己的想法，堅決不能有任何私心。團(tuán)隊精神對于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作也有著重要的作用，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的團(tuán)隊精神。團(tuán)隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，我們小組這次實習(xí)的團(tuán)隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后我們無論參加任何集體活動都用有這種團(tuán)隊精神。
十幾天的實習(xí)很快就結(jié)束了，現(xiàn)在回想起實習(xí)的日子，真是讓人無法忘記，我自各是永遠(yuǎn)也不會忘記我第一次測出的站點是合格時，自己是多么的興奮，也在這實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，明白自己需要不斷的完善自己才能能夠做到更好。今后，自己要更加努力。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇十九
逝者如斯夫，不舍晝夜。不知不覺來到富田—日捆二輪業(yè)務(wù)部實習(xí)已經(jīng)接近兩個月了，回首這段實習(xí)生活，我有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己；拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)到了很多課堂以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
作為剛到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是比較陌生的，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕有時難免有些茫然。一開始我對公司的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，通過公司的一些安全培訓(xùn)以及聽組長的介紹，我對公司環(huán)境比較熟悉了。
自從對公司環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時上班，系長或組長給我分配工作任務(wù)。另外在工作中，我遇到一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，實在解決不了的，再向科室領(lǐng)導(dǎo)反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學(xué)著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。
通過此次實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，用得比較多的是xxx（制作損益會資料），也學(xué)會了與同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我感受到了社會工作的艱苦性。這讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后七月份繼續(xù)留在xxx工作打下了一點基礎(chǔ)。
最后，非常感謝xxx二輪業(yè)務(wù)部業(yè)務(wù)管理科給了我這個難得實習(xí)的機會，讓我接觸了很多學(xué)校書本知識外的東西，也讓我增長了見識。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能，感謝業(yè)務(wù)管理科的領(lǐng)導(dǎo)們，幫助我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯誤，讓我不斷進(jìn)步。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇二十
走得最快的總是時間，來不及感嘆，大學(xué)生活已近尾聲，兩年來的努力及付出，隨著本次實習(xí)報告的'完成，將要劃下完美的句號。
首先本次實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名施工員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。
其次，通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細(xì)心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。即能達(dá)到施工標(biāo)準(zhǔn)又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計是否能施工。
此次暑假實習(xí)讓我取得了很大的進(jìn)步，但也讓我知道自己還有許多的不足。這一次認(rèn)識實習(xí)，我對相關(guān)的專業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識與實踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解。
我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，對待工作應(yīng)該有正確的心態(tài)上。在就業(yè)觀念上也有很大轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我不再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。我們初入社會應(yīng)該學(xué)會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己在社會上快速成長。
實習(xí)工作增強了自己對專業(yè)的熱情，知道建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，將來在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學(xué)好專業(yè)知識。因此自己要努力學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。此次實習(xí)，增強了自己的交際能力。實習(xí)還提高了自己的理論水平，增強了自己的實際操作能力。
在建筑這個涉及多個行業(yè)的行業(yè)，你將面對一個復(fù)雜的交際圈，同時也可以接觸很多不同的對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，堅強！
實習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的一個月的實習(xí)生活結(jié)束了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇二十一
我們組做的綜合實驗相對較為簡單，總體來看，就是把第一個基本實驗的電路中加入了一個電機組，反饋信號由buck電路的輸出改為了三相同步發(fā)電機的輸出。 但是實際操作過程中，還是比基本實驗要復(fù)雜很多的。
首先，由于過了一個學(xué)期，沒有之前做實驗的時對電路那么熟悉了，需要重新翻課本、指導(dǎo)書。
其次，反饋信號不如以前直觀了。我們的方法是將三相同步發(fā)電機的輸出經(jīng)過整流濾波，變成直流信號，經(jīng)過等比例變換再接到芯片的電壓反饋輸入端。
但是這樣的方法還是存在一些問題的。最基本的就是反饋的直流信號與電機實際轉(zhuǎn)速的比例不是很好確定，而且電機的極對數(shù)也無法直接看出來。
我們想的辦法是先在固定負(fù)載的情況下看發(fā)電機輸出電壓的幅值和頻率的關(guān)系，并得到所設(shè)定的轉(zhuǎn)速對應(yīng)的電壓幅值。因為電壓頻率和轉(zhuǎn)速是完全對應(yīng)的。
數(shù)發(fā)電機極對數(shù)我們采用了最簡單的辦法，用手撥動電機轉(zhuǎn)圈，然后數(shù)輸出電壓的峰值個數(shù)。為了更精確，我們一次讓電機轉(zhuǎn)了5圈，然后數(shù)出電壓峰值由30個，由此得到極對數(shù)為6。
另一方面問題是這種反饋方式反饋給芯片的直流電壓會帶有一定的紋波，即在電機轉(zhuǎn)速穩(wěn)定的時候，紋波經(jīng)過差分放大，也會使pwm波形的占空比有較大變化，這就有可能引起系統(tǒng)的震蕩。
還有就是，這個實驗中我們沒有考慮系統(tǒng)的頻率響應(yīng)特性，因此無法確定系統(tǒng)是否是穩(wěn)定的，如果系統(tǒng)并不穩(wěn)定，那試驗中電機轉(zhuǎn)速的波動就可以解釋了。
電力電子技術(shù)實訓(xùn)心得（篇5）
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇二十二
春天，讓人感覺生機勃勃。更讓我們感到高興的是，教育局安排了兩天的計算機學(xué)習(xí)，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì)、掌握新技術(shù)的機會。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒有這樣的機會充電，我便暗暗告訴自己：機會來之不易，應(yīng)牢牢把握，改變以往陳舊的教學(xué)模式，利用多媒體教學(xué)。
為了有充足的時間學(xué)習(xí)、練習(xí)。教師們犧牲了午休時間，因為時間太短，所以我們吃晚飯就去練習(xí)了。在課堂上，我們?nèi)耸忠粰C，采用多媒體聯(lián)機教學(xué)方式，老師的計算機同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合，老師除講最基本的知識外，還結(jié)合大量的實例，老師那口若懸河的語句和熟練的計算機操作真是讓我大開眼界。在這小小的.縣城感覺自己計算機水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。
“一切從零開始”，我默默地對自己說。課上我努力做到：虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。勤學(xué)苦練，堅持不懈。俗話說的好：“拳不離手，曲不離口。熟練方能生巧?！爆F(xiàn)將體會和大家分享：
1、通過此次學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步地接觸計算機，對它從內(nèi)到外有了一定的初步了解。說實話，以前我對計算機的認(rèn)識只是表面的那些東西，可現(xiàn)在不同了，它使我進(jìn)一步地體會到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬里之遙的人可以面對面的交流；是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息。
2、通過此次學(xué)習(xí)，我也進(jìn)一步認(rèn)識到教師們在新的課改中任重而道遠(yuǎn)。另外，我利用學(xué)到的一些信息知識教會學(xué)生如何正確地應(yīng)用計算機資源，如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料、習(xí)題。這樣，學(xué)生們以此熱愛學(xué)習(xí)了，有了興趣，作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
4、通過此次學(xué)習(xí)，我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，它讓我樹立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念，并切實掌握通過計算機及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過程，從而推進(jìn)中學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進(jìn)。
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計算機知識，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計算機教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時隨地觀看各國各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)。
短短的2天的`培訓(xùn)，讓我熟悉了計算機的技術(shù)，學(xué)會了多媒體課件制作及應(yīng)用、excel電子表格的運用、等，讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是邊學(xué)習(xí)邊快樂著吧！
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)實訓(xùn)心得篇二十三
實訓(xùn)是一個很好的鍛煉機會，也是很好的體現(xiàn)自身價值的機會。我們可以通過頂崗實訓(xùn)給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，可增強專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實際結(jié)合起來提高實踐動手能力，為之后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。，豐富和擴我們的專業(yè)領(lǐng)域，使學(xué)生對建筑施工技術(shù)內(nèi)容進(jìn)一步的加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。便于在參加實際生產(chǎn)工作中，能靈活運用已學(xué)的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力。轉(zhuǎn)眼間，我們?yōu)槠谑斓膶嵱?xùn)即將畫上圓滿的句號。
總之這次實訓(xùn)，讓我大開眼界，也學(xué)會了不少東西，也讓我對自己今后從事的行業(yè)有所思考。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。在這段時間里充分的把課本上學(xué)到的知識結(jié)合現(xiàn)場的工作實際,既更好的理解了理論知識,亦掌握了一些現(xiàn)場施工知識。讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當(dāng)中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。希望我的經(jīng)驗和體會能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，所以學(xué)好理論知識，是為以后工作打好的基礎(chǔ)。
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