在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)需要一個(gè)明確的方案來(lái)解決。在制定方案時(shí)，我們需要考慮各種因素，如目標(biāo)的明確性、可行性和可持續(xù)性等。一個(gè)完美的方案應(yīng)該具備清晰的邏輯思路，合理的時(shí)間安排，以及科學(xué)的方法和技巧。同時(shí)，我們還需要靈活應(yīng)對(duì)各種變化與挑戰(zhàn)，保持持續(xù)的反思和改進(jìn)，以確保方案的成功實(shí)施?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看一些成功實(shí)施方案的案例，希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
好的床墊活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)目的：
體現(xiàn)公司人本主義，增加員工歸屬感；豐富員工思想及生活，增加交流、溝通及合作能力。
活動(dòng)方式：
1、人力資源部在員工生日當(dāng)天早上10：00以前，以公司名義發(fā)送賀卡或e—mail祝賀員工生日。
2、根據(jù)員工人數(shù)2—3個(gè)月定期舉行員工集體生日活動(dòng)（具體活動(dòng)祥見(jiàn)方案，員工可以根據(jù)自己的選擇來(lái)確定生日活動(dòng)的內(nèi)容，特別說(shuō)明的是如參加生日公益活動(dòng)的員工將能夠獲得公司1天的帶薪假期）。
3、每月5日前人力資源部將在公司食堂公布當(dāng)月壽星榜（生日員工名單）。
活動(dòng)方案：
員工生日活動(dòng)方案之戶外系列：xx
主題：?jiǎn)T工集體生日會(huì)
目的：增強(qiáng)員工歸屬感，豐富員工生活，增進(jìn)各部門(mén)員工溝通了解
地點(diǎn)：xxx等
參加人數(shù)：xx人左右（可1—3個(gè)月過(guò)生日員工合并一起做）
費(fèi)用：xx—xx元/人
總費(fèi)用：xx—xx元
具體內(nèi)容：
進(jìn)行爬山或打牌等休閑游戲比賽，給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)
好的床墊活動(dòng)方案篇二
佳威光棍驚喜多，恭賀新年送大禮
驚喜一、1+1購(gòu)物，實(shí)惠加實(shí)惠，活動(dòng)期間，如顧客與其親友(至少兩人，最多限三人)在活動(dòng)期間同一天一起購(gòu)物，憑兩人以上的購(gòu)物小票，可享受團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠，優(yōu)惠辦法是都可享受“滿xxx即送xx現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠(可兩人的購(gòu)物小票加起來(lái)享受團(tuán)購(gòu)待遇)?？纱偈诡櫩屠H友來(lái)商城購(gòu)物。
驚喜二、為了慶祝廣大顧客在20xx世界末日之后，依舊活潑亂跳，特此公告。
驚喜三、購(gòu)物喜上喜香港七日游。
1、在活動(dòng)期間，顧客在一次性消費(fèi)xxxx以上，可以在收銀臺(tái)免費(fèi)領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券參加抽獎(jiǎng)。
2、領(lǐng)取獎(jiǎng)券時(shí)，每滿xxx領(lǐng)取一張，超過(guò)xx部分金額以xxx的倍數(shù)計(jì)算(不足倍數(shù)部分不予計(jì)算，例如：xxx可領(lǐng)取兩張)，以此類推，最多限領(lǐng)5張。
3、抽獎(jiǎng)方式為公開(kāi)抽獎(jiǎng)，其獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：香港七日游(只負(fù)擔(dān)旅游公司正常收取的費(fèi)用，其他費(fèi)用自負(fù))。
4、此活動(dòng)將在活動(dòng)結(jié)束后公布，旅游時(shí)間另行安排。
5、最終產(chǎn)生幸運(yùn)顧客。
以上三個(gè)活動(dòng)消費(fèi)者可同時(shí)參與。
驚喜四、好東西，便宜賣(mài)，天天特價(jià)送給您!
針對(duì)不同人群，不同時(shí)間，不同特點(diǎn)進(jìn)行商品特賣(mài)，以小帶大。逢星期六、星期天可以將學(xué)生服裝進(jìn)行特賣(mài)，逢星期一至星期五可以將男裝、女裝、老年裝、內(nèi)衣及嬰兒服裝進(jìn)行輪流特賣(mài)。
參加此活動(dòng)不可參加一至三活動(dòng)。
場(chǎng)內(nèi)外要精心布置，做到能烘托出，喜慶、熱鬧、傳統(tǒng)、民俗的節(jié)日氛圍，充分突顯光棍與春節(jié)濃烈的節(jié)日氣氛。
場(chǎng)外搭置古典式門(mén)樓，并制作大紅對(duì)聯(lián)，門(mén)臉上方要制作巨型噴繪，中央有紅底黃字“恭賀新年”，左右兩側(cè)要有金童玉女恭賀新禧的圖樣，門(mén)內(nèi)正中央制作一個(gè)大型“?！弊?。
場(chǎng)內(nèi)制作兩個(gè)大型菱形的方盒，上邊有黑色的“恭賀新年”字樣，方盒下邊有墜穗。購(gòu)置大型的卡通狗兩只，懸掛于二樓演藝臺(tái)，另需印刷吊旗，吊旗的顏色字樣等與場(chǎng)內(nèi)外一致，做到從上到下，從里到外，統(tǒng)一形象，整個(gè)商城形成一片祥和、繁華的景象。
好的床墊活動(dòng)方案篇三
視覺(jué)空間智能的培養(yǎng)，除了經(jīng)由手眼協(xié)調(diào)的平面涂鴉之外，透過(guò)搭積木的過(guò)程，也能讓兒童從小學(xué)習(xí)如何操作大小不同形式的積木，同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)藝術(shù)、科學(xué)和數(shù)學(xué)的初步了解，以及空間設(shè)計(jì)、建筑形構(gòu)的基礎(chǔ)。
仔細(xì)觀察許多兒童所創(chuàng)作出的積木模型，其實(shí)正是反映了他們所觀察到的真實(shí)生活的實(shí)際結(jié)構(gòu)；透過(guò)這些兒童親手制作的模型，更可藉此來(lái)了解他們所認(rèn)知的周遭建筑環(huán)境。兒童對(duì)環(huán)境的認(rèn)知來(lái)自于他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中，對(duì)積木的形狀及空間的掌握，而另一方面，也由于空間是兒童最初感官的體認(rèn)，因此達(dá)成空間概念的形塑，便成為是視覺(jué)空間智能開(kāi)發(fā)的指針。
嘗試透過(guò)對(duì)空間的體驗(yàn)與理解'兒童們能夠從中發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、接受自我的本質(zhì)，加上老師的巧妙引領(lǐng)，更能深刻的去感受積木這種不同材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及積木對(duì)外在物質(zhì)和精神世界之間的連貫性。而父母親陪同孩子一同游戲積木，更可讓兒童從玩積木中悟出許多人生的哲理：“人生就像搭積木，有成功，也有失敗，甚至失敗的機(jī)率比成功的機(jī)率還要高些，但是人卻不能放棄努力，才有機(jī)會(huì)成功?！?/p>
積木――幼兒的禮物
幼教專家frederich
froebel提出“從做中學(xué)”這樣一套幼兒園的思想體制，創(chuàng)造出所謂的“禮物”（gift）模式'其中的主要設(shè)計(jì)，便是由一系列相互關(guān)聯(lián)的積木所構(gòu)成，這些看似平凡無(wú)奇的積木，卻成為是他推動(dòng)所謂“以兒童為中心”教育哲學(xué)基礎(chǔ)的推手。他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)成人仔細(xì)觀察兒童在玩這些幾何形狀、立方體、圓柱和球狀的積木時(shí)，從中可以學(xué)習(xí)到的是整體性的原則、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的銜接、對(duì)立物的連結(jié)，而這一類的知識(shí)皆有助于開(kāi)發(fā)智力和身體的發(fā)育與成長(zhǎng)。
在搭積木的游戲中，其特性并不像兒童在玩其它的玩具時(shí)，需要有成人的協(xié)助與陪伴，此外無(wú)須規(guī)則、也不用電池，具有容易操作的特點(diǎn)，因而即便是隨性的搭，都能輕松的給予孩子一個(gè)完全不受干擾的“即興創(chuàng)作”空間，遂能逐漸發(fā)展出兒童主動(dòng)計(jì)劃、創(chuàng)造、組織和游戲的能力。
搭積木與藝術(shù)、數(shù)學(xué)和科學(xué)
美國(guó)學(xué)者suzannekolodziej
嘗試以積木為題，設(shè)計(jì)了一系列連結(jié)藝術(shù)、數(shù)學(xué)和科學(xué)相關(guān)的課程。在此課程設(shè)計(jì)之初，首先她思索到此時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)該要先設(shè)定自身會(huì)優(yōu)先考慮的究竟是什么呢？目的何在？于是提出2項(xiàng)疑問(wèn)：
1、要依循父母的角度去決定積木的功能呢？
2、還是依照孩子的個(gè)別差異，來(lái)提供孩子不同的玩法呢？
在第一次的錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)中，盡管她費(fèi)了許多心思在計(jì)劃和介紹這個(gè)課程，以及如何使用積木來(lái)達(dá)到大小形狀等概念的形成，卻在示范之后讓學(xué)生選擇他們的積木，并且給他們積木板和膠水，因而造成兒童們利用不到7分鐘的時(shí)間，快速的完成了他們的成品；馬上明了到其所犯錯(cuò)誤的她'立即決定收回膠水，僅提供積木讓兒童們自己去嘗試建構(gòu)與發(fā)現(xiàn)。其作法如下：讓每個(gè)兒童都擁有自己一袋積木，為了增加他們對(duì)于積木的樂(lè)趣'安排讓他們?cè)诿恐芤欢寄苤匦逻x擇新的積木，并且讓他們透過(guò)這袋積木，去發(fā)掘與體認(rèn)出存在于積木之中，那固有的建筑、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、和科學(xué)本質(zhì)；每一個(gè)兒童根據(jù)他的能力來(lái)搭棧積木'并且透過(guò)觀察、練習(xí)和模仿其它兒童的技巧，來(lái)學(xué)習(xí)與認(rèn)知新的技能。
而家長(zhǎng)在此過(guò)程所擔(dān)任的角色即是在分享他們的發(fā)現(xiàn)及觀察，并提供描述性的意見(jiàn)，讓幼兒有機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)自己作品的意見(jiàn)，然而必須注意的是：絕不告訴他們應(yīng)該如何做和必須要做什么。自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能讓兒童由此獲得了對(duì)于積木的莫大樂(lè)趣，主動(dòng)觀察、學(xué)習(xí)與建構(gòu)。
搭積木可增進(jìn)視覺(jué)空間智能的成長(zhǎng)
學(xué)者leeb-lundberg認(rèn)為兒童在搭積木中所運(yùn)用的藝術(shù)知能和對(duì)藝術(shù)的感受，其實(shí)正如一個(gè)數(shù)學(xué)家視數(shù)學(xué)為一門(mén)創(chuàng)造的藝術(shù)，是非常相近的，他發(fā)現(xiàn)孩童剛開(kāi)始在搭積木時(shí)，首先會(huì)學(xué)習(xí)到的是線條的排列組合，接下來(lái)的則是如何運(yùn)用空間的垂直性來(lái)建構(gòu)塔樓，而當(dāng)他們學(xué)習(xí)到了成功的組合直條木和塔樓時(shí)，便可連結(jié)到有關(guān)數(shù)學(xué)的長(zhǎng)度、重量，以及科學(xué)的`平衡、穩(wěn)定和引力等概念，同時(shí)被運(yùn)用在其中；此外，圓柱和橫梁亦是在兒童創(chuàng)作的過(guò)程中，十分常見(jiàn)也是最被普遍使用的，圓柱垂直的特性可以支撐住橫梁'而橫梁則可支撐住一些較重的結(jié)構(gòu)，如墻、屋頂或道路。
另一方面，搭積木時(shí)，將運(yùn)用到諸多藝術(shù)概念如：平衡、形狀、對(duì)稱、重復(fù)、比例等，這些美的原理原則，皆可經(jīng)由創(chuàng)作的過(guò)程來(lái)激發(fā)出藝術(shù)的靈感；在搭積木中，美學(xué)的鑒賞力亦可運(yùn)用在大小形狀的安排，來(lái)連結(jié)與建構(gòu)出如同數(shù)學(xué)一般的特質(zhì)。因?yàn)榭茖W(xué)亦是一連串探索與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，必須運(yùn)用到觀察、對(duì)照、分類、假設(shè)和解釋等概念，而搭積木則可成為是實(shí)際操作與利用這些觀念的媒介物。
用積木形構(gòu)建筑概念
透過(guò)積木的搭棧，兒童參與嘗試各種不同大小形狀和空間組合的運(yùn)用，因此是一種極適合2～4歲小孩學(xué)習(xí)視覺(jué)空間智能的有效技巧，藉此可以用來(lái)導(dǎo)入建筑結(jié)構(gòu)的觀念；另一方面，我們也發(fā)現(xiàn)兒童透過(guò)推積木的過(guò)程，會(huì)十分自然地創(chuàng)造出和他們身處環(huán)境相符的建筑物，長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)便可形構(gòu)出為來(lái)的小小建筑師。建筑，是一門(mén)創(chuàng)造的藝術(shù)，也是一種建構(gòu)的過(guò)程和難得的空間體驗(yàn)，而在操作積木的過(guò)程中，兒童將能學(xué)習(xí)如何讓自己的想法和夢(mèng)想，具體成形在他們的作品之上。
好的床墊活動(dòng)方案篇四
科學(xué)的幼兒園活動(dòng)方案還能加強(qiáng)幼兒們之間的配合和友情，如果活動(dòng)舉行的非常成功，幼師們還會(huì)將活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園規(guī)劃好的活動(dòng)方案范本5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
一、指導(dǎo)思想
幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期?！毒V要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境”。講故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。
為了讓幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，并提供一個(gè)展現(xiàn)自我兒的綜合素質(zhì)。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.積極參與樂(lè)于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂(lè)趣;
2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事;
3.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述;
三、參加對(duì)象：中、大班幼兒
四、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：20__年10月25、26日
決賽：20__年10月31日(下午15：00)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
戶外舞臺(tái)或音樂(lè)媒體室
六、活動(dòng)形式：
中班每班推選3名幼兒，大班每班推選4名幼兒
七、參賽要求：
1.內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣;
2.技巧要求：
(1)語(yǔ)言表達(dá)：使用普通話講述，語(yǔ)言清晰、標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，聲音響亮;
(2)舞臺(tái)表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣;
(3)個(gè)人形象：落落大方、精神飽滿，動(dòng)作、表情生動(dòng)自然;
3.時(shí)間要求：2-5分鐘
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.故事內(nèi)容：切合主題，內(nèi)容精彩具體，情節(jié)完整。20分
2.表演技能：表演生動(dòng)，富有吸引力，感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作手勢(shì)。30分
3.表達(dá)能力：語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，條理清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分
4.儀表形象：儀表整齊、儀表大方、體態(tài)自然。10分
九、活動(dòng)評(píng)委：家長(zhǎng)代表和教師代表
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
1、指導(dǎo)獎(jiǎng):年級(jí)組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、參賽幼兒
參加決賽的幼兒以年級(jí)組為單位，分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：
一等獎(jiǎng)：1名;
二等獎(jiǎng)：2名 ;
三等獎(jiǎng)：3名;
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名
十一、活動(dòng)準(zhǔn)備：音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
十二、賽事時(shí)間安排及具體流程：
1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長(zhǎng)辦公室;
2、10月25、26日—— 初步審核各班“故事大王”節(jié)目(初賽)
3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿;
4、10月31日(下午15：00)——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽;
一、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有扎實(shí)基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。
二、比賽內(nèi)容：
比賽內(nèi)容共五項(xiàng)，包括聲樂(lè)、鍵盤(pán)、舞蹈、美術(shù)、普通話。
三、比賽時(shí)間：20__.3月5月，以下是3月份的比賽項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)
(一)聲樂(lè)：
要求：每人自選一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上，形式生動(dòng)活潑，提前將伴奏帶錄制到u盤(pán)中備用。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
有一定的發(fā)聲技巧，吐字清楚，氣息平穩(wěn)流暢，口腔打開(kāi)，旋律、節(jié)奏正確，儀態(tài)自然大方。
二)鍵盤(pán)：
要求：每人自備一首自選鋼琴樂(lè)曲;另現(xiàn)場(chǎng)抽取一段簡(jiǎn)譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級(jí)《幼兒園活動(dòng)教參下冊(cè)》中抽取)附幼兒歌曲：
大班：
1、p34《風(fēng)兒找媽媽》
2、p43《一對(duì)好朋友》
3、p85《山谷回音真好聽(tīng)》
4、p98《小籬笆》
5、p104《柳樹(shù)姑娘》
6、p118《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》
7、p146《娃娃上灶》
8、p16《數(shù)高樓》
9、p188《勤快人和懶惰人》
10、p201《胡說(shuō)歌》
11、p228《小樹(shù)和小鳥(niǎo)》
12、p298《畢業(yè)歌》
中班：
1、p38《小烏鴉愛(ài)媽媽》
2、p42《朋友多快樂(lè)多》
3、p45《拉拉鉤》
4、p48《粉刷匠》
5、p52《蜜蜂做工》
6、p95《我是快樂(lè)的小蝸?！?/p>
7、p115《八只小狗抬花轎》
8、p118《森林音樂(lè)家》
9、p141《誰(shuí)的尾巴最好看》
10、p143《顛倒歌》
11、p153《六一兒童節(jié)》
12、p206《夏天的雷雨》
小班：1、p19《公雞操》
2、p33《親親熱熱在一起》
3、p47《我會(huì)轉(zhuǎn)》
4、p92《顏色朋友在哪里》
5、p96《貓捉老鼠》
6、p101《快跳起來(lái)》
7、p117《哈哈笑》
8、p133《洗衣服》
9、p139《水龍頭不哭了》
10、p150《兩只小象》
11、p166《大雨小雨》
12、p171《蛤蟆吃西瓜》
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、演奏姿勢(shì)端正，彈奏完整，樂(lè)曲旋律流暢，左右手協(xié)調(diào)、和諧，整體視聽(tīng)效果好。
2、伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合樂(lè)曲風(fēng)格，力度控制適當(dāng)。
幼兒園教師技能考核
一、指導(dǎo)思想
為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開(kāi)展，提高我市幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，選拔和造就一批骨干教師，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動(dòng)，要求人人達(dá)到技能過(guò)關(guān)、過(guò)硬的目的。
二、考核目標(biāo)
我們計(jì)劃用三年的時(shí)間，使40歲以下幼兒園教師都達(dá)到技能合格以上水平。為培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、考核對(duì)象
40周歲以下(含40周歲)的各級(jí)各類幼兒園教師。
四、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
(一)語(yǔ)體音美等專業(yè)技能(面試)
1、體育類。
范圍：
a.自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操(徒手、器械均可)。為必
考項(xiàng)目。
要求：動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào)，有節(jié)奏、有力度，富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
b.技巧(前滾翻、后滾翻)、隊(duì)形(口令、轉(zhuǎn)法、步伐)。為必考項(xiàng)目。
c.身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力(參照國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康初一女生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
跑：100米跑，優(yōu)秀8.6″以上，良好9.2″以上，及格9.8″以上，以
下為不及格
跳：立定跳遠(yuǎn)，優(yōu)秀1.86m以上，良好1.72m以上，及格1.42m，以下
為不及格
投：擲實(shí)心球，優(yōu)秀6m，良好5.2m，及格4.2m，以下為不及格
仰臥起坐(次/分鐘)：優(yōu)秀43次，良好35次，及格24次，以下為不
及格
以上四個(gè)項(xiàng)目自選二項(xiàng)進(jìn)行，二項(xiàng)在及格或及格以上為通過(guò)。
2、語(yǔ)言類
范圍：
a、普通話(達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委會(huì)普通話等級(jí)測(cè)試二級(jí)乙等)
b、講故事：
要求：脫稿講述，語(yǔ)言表述清晰、流暢、響亮，聲情并茂、較好地反映作品的情感思想。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
3、音樂(lè)
范圍：
a.自彈自唱。為必考項(xiàng)目。
要求：能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲。音準(zhǔn)、節(jié)奏基本無(wú)誤，演唱連貫，能較好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
b.聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)(選其中一項(xiàng))
聲樂(lè)：演唱一首自選獨(dú)唱歌曲，自備伴奏，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
舞蹈：獨(dú)立完整表演一段舞蹈作品，自備伴奏，時(shí)間不超過(guò)5分鐘
器樂(lè)：演奏一首自選獨(dú)奏曲，長(zhǎng)度不超過(guò)6分鐘
要求：聲音動(dòng)作優(yōu)美、音樂(lè)完整準(zhǔn)確、有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
4、美術(shù)
范圍：
a、繪畫(huà)(畫(huà)種不限、材料自帶)。為必考項(xiàng)目。
由教師自選自命題。在規(guī)定90分鐘時(shí)間內(nèi)完成。
要求：主題突出、構(gòu)圖合理、色彩協(xié)調(diào)，有童趣。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
b、手工制作(紙工、泥工、小制作選其中一項(xiàng))
作品內(nèi)容材料自選。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成
反映幼兒園生活，造型合理、富有美感，具備幼兒園觀賞、玩耍、教學(xué)等實(shí)用意義。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
(二)保教專業(yè)知識(shí)(筆試)
1、教學(xué)設(shè)計(jì)(活動(dòng)設(shè)計(jì))
由教師在幼兒園教材中自選一個(gè)內(nèi)容，擬定教學(xué)(活動(dòng))方案。在規(guī)定的60分鐘完成。
要求：目標(biāo)符合綱要精神，教學(xué)流程清晰、教學(xué)方法科學(xué)，注重雙邊互動(dòng)、注重保教結(jié)合。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
2、幼兒園案例分析
由教師根據(jù)日常教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)事例或根據(jù)所提供的案例，撰寫(xiě)案例分析一則。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。
要求：能依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)等理論，客觀分析案例事件，說(shuō)明原由，提出指導(dǎo)建議。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
3、一日活動(dòng)設(shè)計(jì)(半日活動(dòng)設(shè)計(jì))
由教師根據(jù)本園實(shí)際或當(dāng)?shù)氐那闆r，制訂幼兒園一日活動(dòng)(半日活動(dòng))計(jì)劃。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。
要求：計(jì)劃完整(時(shí)間、內(nèi)容、要求均有)，時(shí)間合理、動(dòng)靜搭配、室內(nèi)外兼顧。
完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
五、考核的實(shí)施
(一)組織工作
1、考核工作由教育局學(xué)前教育科負(fù)責(zé)召集，教研室等單位專業(yè)人員負(fù)責(zé)實(shí)施。
2、考核工作每年兩次，分別在暑假和寒假進(jìn)行。
(二)報(bào)名
以幼兒園為單位報(bào)名，輔導(dǎo)站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)匯總。每年6月20日前和12月20日前報(bào)表送學(xué)前教育科。逾期不予補(bǔ)報(bào)。
(三)考核形式
分集體形式小組形式和個(gè)體形式進(jìn)行考核。具體是：
1、幼兒廣播體操為集體形式。
2、隊(duì)形為集體形式，技巧為小組形式。
3、繪畫(huà)，限定時(shí)間，集體形式。
4、手工，自選一項(xiàng)，限定時(shí)間，集體形式。
5、音樂(lè)，個(gè)體進(jìn)行。
6、語(yǔ)言，個(gè)體進(jìn)行。
7、專業(yè)知識(shí)，限定時(shí)間，集體形式。
(四)考核結(jié)果
音樂(lè)考核當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果;體育、美術(shù)、語(yǔ)言當(dāng)天公布結(jié)果;專業(yè)知識(shí)一個(gè)月內(nèi)公布結(jié)果。
(五)考核管理
我們將建立教師人才檔案庫(kù)，把教師素質(zhì)大檢測(cè)成績(jī)、教學(xué)能力測(cè)試水平、幼兒教師技能考核成績(jī)納入幼兒教師人才檔案庫(kù)管理。
幼兒園教師技能考核
教師的教育技能決定著教育的質(zhì)量，在深化幼兒教育改革的實(shí)踐中，對(duì)幼兒教師技能的要求越來(lái)越高。
1、教育技能考核的內(nèi)容從社會(huì)發(fā)展對(duì)幼教師資的新要求出發(fā)，考慮個(gè)體素質(zhì)的多元化發(fā)展和自我完善，結(jié)合教育技能自身的性質(zhì)特點(diǎn)，幼師教育技能分為一般教育技能、基本教育技能和綜合教育技能三個(gè)方面。
一般教育技能是指教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)所必備的彈、唱、跳、畫(huà)、說(shuō)、寫(xiě)、算、操練、觀察、護(hù)理和制作能力等。
基本教育技能是指教育活動(dòng)實(shí)施階段教師行為的基本要素，包括活動(dòng)的導(dǎo)入技能、講解技能、提問(wèn)技能、強(qiáng)化技能、銜接技能、媒體運(yùn)用技能和結(jié)束技能等。
綜合教育技能是協(xié)調(diào)運(yùn)用各種基本技能的教育行為，包括教育活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)技能、教育活動(dòng)的組織管理技能、溝通與應(yīng)變技能、分析與評(píng)價(jià)技能、家長(zhǎng)工作與人際交往技能、改革創(chuàng)新能力等。
2、教育技能考核的原則
(1)統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的天賦差異和個(gè)性特點(diǎn)，把技能分為必考技能和選考技能兩類。必考技能是學(xué)生必須掌握的技能，要全部考核;選考技能由學(xué)生根據(jù)課程設(shè)置和自己的愛(ài)好，任意從中選擇三項(xiàng)。另外，參加考核者從入校的第二學(xué)期起，就可以根據(jù)微信號(hào)491870101自身情況，選報(bào)考核項(xiàng)目，參與每學(xué)年下學(xué)期的考核。在畢業(yè)前夕必須累計(jì)通過(guò)規(guī)定數(shù)量的技能考核內(nèi)容，方能畢業(yè)。
(2)系統(tǒng)性和多樣性相結(jié)合。為保證基本功考核要求的分類落實(shí)，我校基本上遵循了按年級(jí)、分階段、分類別層層考核，循序漸進(jìn)，逐步提高的系統(tǒng)性原則。
3、教育技能訓(xùn)練的策略教育技能需要反復(fù)訓(xùn)練才能獲得，考核只是手段，訓(xùn)練提高才是目的。因此我們更注重訓(xùn)練的過(guò)程。
(1)明確訓(xùn)練目標(biāo)。組織具有相應(yīng)特長(zhǎng)的教師著重研究教育技能的分類，制定各項(xiàng)技能的達(dá)標(biāo)水準(zhǔn)和考核方式，編寫(xiě)出技能訓(xùn)練大綱和教材，對(duì)每一技能的含義、目的、類型及運(yùn)用要求做出明確的界定和分析，使學(xué)生有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。
(2)局部練習(xí)和整體練習(xí)有機(jī)結(jié)合。每個(gè)單項(xiàng)技能又是由若干要素(如類型、方法、技巧等)構(gòu)成的，我們采取對(duì)各要素進(jìn)行局部練習(xí)，再結(jié)合進(jìn)行整體訓(xùn)練的方式。例如：將提問(wèn)訓(xùn)練程度設(shè)計(jì)為：首先，訓(xùn)練提問(wèn)的數(shù)量，即單位時(shí)間內(nèi)提問(wèn)的個(gè)數(shù)及其分布;其次，練習(xí)提問(wèn)的流暢度，即把握提問(wèn)的節(jié)奏、時(shí)機(jī)和自然度;然后，訓(xùn)練提問(wèn)的技巧，即如何設(shè)問(wèn)誘發(fā)幼兒觀察、回憶、比較、判斷、分析、理解、綜合、應(yīng)用和評(píng)價(jià);最后，整體練習(xí)，即結(jié)合幼兒園某個(gè)具體教材，設(shè)計(jì)并演示教學(xué)提問(wèn)片段，考察該項(xiàng)技能運(yùn)用的科學(xué)性。
(3)感知、模擬、反饋訓(xùn)練相融合。首先，提供音像示范或現(xiàn)場(chǎng)示范讓學(xué)生觀摩，開(kāi)闊學(xué)生的視野，對(duì)促進(jìn)學(xué)生獲取新的教育思想、創(chuàng)造新的教育方法很有幫助。其次，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教材，針對(duì)某項(xiàng)技能的應(yīng)用，進(jìn)行活動(dòng)片斷設(shè)計(jì)，并進(jìn)入特定情景進(jìn)行模擬演示，體驗(yàn)教師角色，掌握教育技能。再次，利用音像反饋，使學(xué)生通過(guò)音像記錄直接、清晰地觀察體驗(yàn)自己的教育行為，然后進(jìn)行討論反饋，提高學(xué)生的自我分析能力和交流能力。
(4)專項(xiàng)技能訓(xùn)練與相關(guān)課程相配合。學(xué)生高質(zhì)量地掌握各層次的教育技能是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校設(shè)置的各類必修課程既要各司其職，又要協(xié)同配合，其中，文化基礎(chǔ)課程和藝術(shù)課程是一般教育微信號(hào)491870101技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)，專業(yè)課程是綜合教育技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)各科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，確定每學(xué)年、每學(xué)期和每單元技能訓(xùn)練的重點(diǎn)及要求，加強(qiáng)課內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo)，同時(shí)又注重與選修課、課外活動(dòng)和教育實(shí)踐密切配合，統(tǒng)籌安排，以保證訓(xùn)練的高效率。
(5)模擬訓(xùn)練與下園實(shí)踐相結(jié)合。一般教育技能和基本教育技能的訓(xùn)練，多采用模擬訓(xùn)練的方式進(jìn)行，讓學(xué)生通過(guò)扮演“教師”角色，把自己對(duì)某項(xiàng)技能的理解用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
結(jié)語(yǔ)教師的教育技能是提高教學(xué)活動(dòng)效率和效果的重要?jiǎng)右蛑唬龠M(jìn)幼兒教師教育技能的提高，除了借助于一定的手段和方法，還需要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，才能為幼兒教師教育技能的提高提供更行之有效的方法。
活動(dòng)目的：
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
活動(dòng)地點(diǎn)：
五(2)班教室 活動(dòng)方式：小組推選 班內(nèi)交流
活動(dòng)過(guò)程：
一、名人名言
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
——?jiǎng)⑾?我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基 一本書(shū)像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。
——海倫·凱勒
二、教師發(fā)言
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”老師相信同學(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書(shū)活動(dòng)，都或多或少地在書(shū)中獲取了一些好的東西：或是好詞佳句，或是優(yōu)美句段，或是表達(dá)方法，或是教育啟發(fā)。今天，我們就借助“讀書(shū)交流會(huì)”這個(gè)平臺(tái)，分享你的教益，分享你的收獲，分享你的體會(huì)，分享你的快樂(lè)。
三、交流活動(dòng)
1、讀書(shū)筆記交流活動(dòng) 組內(nèi)交流：從你的讀書(shū)筆記中選取一篇自認(rèn)為最精彩的心得體會(huì)與小組成員交流。
2、小組內(nèi)交流讀書(shū)心得
a、讀了哪本書(shū)或哪篇好的文章?有哪些精彩的句段與大家分享?
b、讀了哪些書(shū)?你最喜歡什么書(shū)?說(shuō)說(shuō)理由或簡(jiǎn)單描述故事中的人物和情節(jié)。
c、讀了哪本書(shū)或哪篇文章?結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@本書(shū)或這篇文章給你的收獲、教育、啟發(fā)。
3、每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流。
四、教師總結(jié)。
1、有人覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥的事，而有些人卻覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。今天同學(xué)們的表現(xiàn)讓我覺(jué)得你們讀書(shū)是快樂(lè)的。不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。堅(jiān)持下去，你將成為博古通今的新一代文化名人。
2、齊誦讀書(shū)名言： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
一、活動(dòng)主題：
愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同生活中的大“家”
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年6月5日—20__年6月26日下午17:00x18:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
x小區(qū)(一期到五期)
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：x
組員：__、部分在崗人員
五、活動(dòng)內(nèi)容：
由z總帶隊(duì)對(duì)x一到五期的路面、樓道、地下車(chē)庫(kù)的垃圾進(jìn)行一次小規(guī)模的.清理
六、活動(dòng)工具：x
垃圾袋、手套、鐵鍬
七、活動(dòng)具體安排：
1、一期為期五天(即20x、6、5—20x、6、9)，路面1天，樓道2天，地下車(chē)庫(kù)2天。
2、二期為期一天(即20x、6、10)，路面、樓道、地下車(chē)庫(kù)共1天。
3、三期為期六天(即20x、6、11x20x、6、16)，路面2天，樓道2天，地下車(chē)庫(kù)2天。
4、四期為期三天(即20x、6、17x20x、6、19)，路面、樓道、地下車(chē)庫(kù)各1天。
5、五期地下車(chē)庫(kù)七天(即20x、6、20x20x、6、26)，路面1天，樓道3天，地下車(chē)庫(kù)3天。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.能用“__和__跑跑跑，碰碰碰，碰出了__。”敘述對(duì)兩個(gè)物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化，對(duì)此感興趣并能大膽想象。
2.樂(lè)于表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
繪本畫(huà)面的ppt、玩游戲時(shí)的背景音樂(lè)、游戲胸飾等。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)奇妙的跑跑鎮(zhèn)——對(duì)繪本中兩個(gè)物體組合后的奇妙變化有興趣
2.小結(jié)：原來(lái)他們都在奔跑，所以這個(gè)小鎮(zhèn)有個(gè)特別的名字，叫“跑跑鎮(zhèn)”。在跑跑鎮(zhèn)上，朋友們都喜歡快樂(lè)地奔跑，一輛卡車(chē)和一把梯子也在奔跑著，看!(出示繪本畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀察)。他們?cè)趬怯龅搅?，你們說(shuō)會(huì)發(fā)生什么事情呢?(幼兒：摔倒，撞在一起)
(1)汽車(chē)和梯子
汽車(chē)和梯子跑跑跑，碰碰碰，發(fā)生了什么事情?
小結(jié)：我們一起來(lái)說(shuō)“跑跑跑，碰碰碰，咣”哇，太奇妙了，汽車(chē)和梯子變成了一輛消防車(chē)!他們兩個(gè)組合在一起就能做什么呢?對(duì)了，就可以滅火了，本領(lǐng)變得更大了呢!
(2)黑熊和白熊
(3)人和魚(yú)兒
再來(lái)瞧瞧!這次誰(shuí)跑來(lái)了?
人和魚(yú)兒跑跑跑，碰碰碰，會(huì)發(fā)生什么呢?為什么?碰出了一條特別的美人魚(yú)!他們?cè)谑裁瓷厦嬗凶兓?形狀發(fā)生了變化。
誰(shuí)愿意模仿一下小美人魚(yú)的樣子嗎?那就來(lái)吧。(教師哼音樂(lè)，幼兒進(jìn)行模仿。)
3.小結(jié)：跑跑鎮(zhèn)里發(fā)生了這么多有趣的事情，有些朋友碰在一起本領(lǐng)變大了;有些朋友碰在一起顏色變了;還有些朋友碰在一起形狀變了，真是太有趣啦!
1.游戲：對(duì)對(duì)碰
(1)今天啊，跑跑鎮(zhèn)里其他的朋友也跑來(lái)了?？?，都有誰(shuí)呀?
(出示小貓、荷葉、老鷹、拐杖、房子、輪胎、白馬、黑馬圖片。)
(2)你想讓哪兩個(gè)朋友跑跑跑，碰碰碰?他們碰在一起，會(huì)發(fā)生什么奇妙的變化呢?先和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。
幼兒自主表達(dá)奇妙的想法。
a.(學(xué)說(shuō))__和__跑跑跑，碰碰碰，碰出了__。
教師根據(jù)幼兒的回答給予不同的回應(yīng)。
小結(jié)：我覺(jué)得你們說(shuō)的都很棒，因?yàn)槟銈兌颊f(shuō)出了自己的理由!跑跑鎮(zhèn)里不同的朋友碰在一起，碰出了這么多神奇的組合。剛剛我們小朋友也說(shuō)出了很多組合，這也是我們小朋友的“跑跑鎮(zhèn)”!
2.游戲：找朋友
那大家想不想到跑跑鎮(zhèn)去玩一玩呢?譚老師給你們準(zhǔn)備了胸卡，小朋友可以帶上胸卡和你的好朋友一起玩一玩，但是一定要注意安全哦!(幼兒圍成圈進(jìn)行游戲。)
游戲規(guī)則：跟著音樂(lè)，跑跑跑，找朋友;找到朋友，碰一碰，變變變!音樂(lè)結(jié)束，找到朋友以后記得和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你們是跑跑鎮(zhèn)里的誰(shuí)和誰(shuí)，碰在一起會(huì)發(fā)生什么有趣的變化。
(幼兒跟著音樂(lè)做游戲，自主尋找朋友進(jìn)行分享。)
好的床墊活動(dòng)方案篇五
選擇一款好鍵盤(pán)
但千萬(wàn)不要選擇人體工學(xué)鍵盤(pán)來(lái)玩游戲，因?yàn)檫@類鍵盤(pán)常常把以“t、g、b”三個(gè)字母為界分為兩塊，兩塊合成一個(gè)弧形，這種設(shè)計(jì)對(duì)長(zhǎng)時(shí)間打字非常有利。但對(duì)于需要很多功能鍵的游戲并不適合，譬如要定義“ctrl”+“7”快捷鍵時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)指距離竟然夠不到，只能換另外一邊的“ctrl”鍵，如果與此同時(shí)我們還要配合鼠標(biāo)操作，那簡(jiǎn)直是束手無(wú)策了。
另外鍵盤(pán)按鍵的彈性要好，當(dāng)?shù)谝淮伟聪氯r(shí)，按鍵會(huì)很適當(dāng)?shù)膹椘?，迎接你緊接而來(lái)的第二次敲擊，這非常適合格斗游戲。當(dāng)然選擇usb鍵盤(pán)要強(qiáng)于ps/2鍵盤(pán)，因?yàn)閡sb鍵盤(pán)響應(yīng)時(shí)間更短，數(shù)據(jù)傳輸?shù)难舆t更少，更適合玩星際爭(zhēng)霸這類游戲。
好的床墊活動(dòng)方案篇六
根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室開(kāi)關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》（國(guó)鐵綜安監(jiān)函〔20xx〕195號(hào)）精神，我們結(jié)合公司實(shí)際，制訂了活動(dòng)方案。現(xiàn)將開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
緊密?chē)@宣傳、貫徹國(guó)資委和國(guó)家鐵路局關(guān)于安全生產(chǎn)工作的重要指示精神，立足全面持續(xù)推進(jìn)20xx年公司重點(diǎn)工作，落實(shí)安全責(zé)任，推動(dòng)依法治安，普及安全知識(shí)，提高安全素質(zhì)，貫徹落實(shí)“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)精神，強(qiáng)化安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)和遵章守紀(jì)管理，樹(shù)立全員安全生產(chǎn)責(zé)任，把安全放到首位，通過(guò)形式多樣的宣傳教育，加強(qiáng)隱患排查和治理的工作措施，促進(jìn)公司安全發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)主題：生命至上，安全發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
安全月活動(dòng)時(shí)間為：20xx年6月1日至6月30日。
四、活動(dòng)內(nèi)容的安排
1。開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳
認(rèn)真開(kāi)展宣傳貫徹黨中央國(guó)務(wù)院和國(guó)家鐵路局有關(guān)安全生產(chǎn)重要指示，在實(shí)際工作中認(rèn)真組織落實(shí)，大力營(yíng)造安全工作重于泰山的思想意識(shí)，圍繞“安全生產(chǎn)月”主題，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。制作和轉(zhuǎn)發(fā)安全宣傳教育資料，利用微信朋友圈、公司辦公網(wǎng)等，進(jìn)行安全生產(chǎn)教育宣傳，學(xué)習(xí)宣傳《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)。
2。開(kāi)展安全培訓(xùn)
組織開(kāi)展安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)隱患的排查、單位消防設(shè)備設(shè)施的原理及操作要領(lǐng)等知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化和提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3。開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查
以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合公司實(shí)際情況，積極組織開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)，消除事故隱患，堵塞管理漏洞，做到全面檢查、不留死角。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)整改，同時(shí)舉一反三，切實(shí)提高安全保衛(wèi)工作水平，把不安全因素消滅在萌芽中。
4。組織觀看安全教育宣教片
公司組織員工觀看安全教育宣教片，開(kāi)展事故警示教育活動(dòng)，普及安全知識(shí)常識(shí)，剖析典型案例和事故，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化和提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
5。全面總結(jié)，提升管理。
對(duì)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行總結(jié)和分析，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行鞏固，達(dá)到以活動(dòng)促改進(jìn)的目的。
好的床墊活動(dòng)方案篇七
游戲是一種輕松有趣地建立起主人領(lǐng)袖地位和控制權(quán)的方法
壞游戲：“來(lái)追我呀”
好游戲：“捉迷藏”
壞游戲：“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”之占有篇
好游戲：“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”之你的掌握
資料
好游戲：“銜回”
壞游戲：“打鬧”
特別注意！鼓勵(lì)跳起、吠叫、撲咬、追逐，讓犬挑戰(zhàn)主人的力量等，這些會(huì)給犬絕對(duì)的信心去爭(zhēng)取并贏得更高的地位?。。?/p>
好游戲：“耍點(diǎn)小把戲”
鍛煉你愛(ài)犬的頭腦，教他敬禮、打滾、握手，或者只是把餅干放在鼻子上保持平衡！
精彩游戲：“智力游戲”
開(kāi)發(fā)大腦的智慧！教給愛(ài)犬他玩具的名稱、家人的名字，教他捎個(gè)信或者找到你的車(chē)鑰匙！
好的床墊活動(dòng)方案篇八
近日，在11月24日教育部召開(kāi)《教育規(guī)劃綱要（-）》實(shí)施5周年系列新聞發(fā)布會(huì)上提到，幼兒園應(yīng)堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，將嚴(yán)查幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象。近年來(lái)，為防止幼兒教育“小學(xué)化”，自貢一直堅(jiān)持學(xué)前教育以游戲?yàn)橹?，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)興趣，而不是一味“灌輸”知識(shí)。“學(xué)校開(kāi)設(shè)了多種游戲課程，比如籃球游戲等，讓學(xué)生在游戲中獲得快樂(lè)和知識(shí)、建立自信心、發(fā)展獨(dú)立性和自理能力?！边h(yuǎn)達(dá)美蒙幼稚園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
長(zhǎng)時(shí)用腦會(huì)對(duì)幼兒發(fā)育造成傷害
截至今年9月，自貢共有幼兒園403所，其中公辦幼兒園108所，在園幼兒一共是7.02萬(wàn)人。，自貢市教育局在貫徹落實(shí)《自貢市人民政府關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》的意見(jiàn)中提到，各級(jí)教育行政部門(mén)切實(shí)規(guī)范幼兒園保教管理，堅(jiān)決防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象，加大督查力度，對(duì)存在問(wèn)題的幼兒園要視其違規(guī)程度采取嚴(yán)肅教育、限期整改、通報(bào)批評(píng)、降級(jí)或取消級(jí)別等處理形式，加大行政管理力度。
“片面向幼兒‘灌輸’知識(shí)，布置家庭作業(yè)、組織各種形式考試和競(jìng)賽活動(dòng)是超越幼兒身心發(fā)展水平和認(rèn)知規(guī)律的行為，是以犧牲幼兒的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，嚴(yán)重影響了幼兒的身心健康，非常不利于幼兒的持續(xù)性發(fā)展?！庇兄?0多年幼教教研經(jīng)驗(yàn)的`鄒老師說(shuō)。
幼兒的身體機(jī)能和神經(jīng)系統(tǒng)還在發(fā)育中，非常脆弱。如長(zhǎng)時(shí)間注意力集中，大腦容易疲勞，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)造成傷害。坐的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或坐姿不正確都會(huì)影響幼兒的正常發(fā)育。三四歲是幼兒發(fā)展獨(dú)立性和自理能力、建立自信心的重要年齡，四五歲是兒童發(fā)展友誼和伙伴關(guān)系的關(guān)鍵年齡，幼兒園教育“小學(xué)化”易使幼兒缺失最重要的早期經(jīng)驗(yàn)。
游戲?yàn)橹餍『⒃谕鏄?lè)中增長(zhǎng)知識(shí)“如果孩子在幼兒園提前學(xué)習(xí)了小學(xué)低年級(jí)的內(nèi)容，進(jìn)入小學(xué)階段的重復(fù)學(xué)習(xí)會(huì)讓一些孩子感覺(jué)到小學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有挑戰(zhàn)性，很容易應(yīng)付，不會(huì)特別用心?！编u老師說(shuō)，當(dāng)進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)學(xué)習(xí)難度加大時(shí)，這部分孩子又會(huì)出現(xiàn)畏難和厭煩情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)滑坡，不僅影響孩子學(xué)習(xí)積極性，也影響自信心和自尊心。
以“生活教育藝術(shù)化，藝術(shù)教育生活化”為宗旨的美育教育中心，秉承“我家的孩子最快樂(lè)”的教育理念，結(jié)合園所實(shí)際，每周都會(huì)在各個(gè)班級(jí)里開(kāi)展音樂(lè)游戲、主題活動(dòng)、籃球游戲等課程。
“游戲是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式，美育音樂(lè)是我園的特色活動(dòng)之一，在小班的美育音樂(lè)《鋸木頭的游戲》中，孩子們每?jī)扇艘唤M進(jìn)行角色游戲?！边h(yuǎn)達(dá)美蒙幼稚園相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。小班的孩子一人扮演木頭擺出木頭的各種造型，一人扮演據(jù)木頭的工人，大家一起跟著音樂(lè)節(jié)奏做出鋸木頭、釘木頭、轉(zhuǎn)木頭的律動(dòng)。很多孩子玩了這個(gè)游戲以后，回到家還喜歡和家人一起進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)了親子感情，在互動(dòng)中還豐富了家長(zhǎng)朋友們的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)。
好的床墊活動(dòng)方案篇九
五一勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，為營(yíng)造節(jié)日的氣氛，釋放員工壓力，增進(jìn)員工之間的友誼，公司決定舉辦一場(chǎng)勞動(dòng)節(jié)創(chuàng)意水果拼盤(pán)比賽。
活動(dòng)目的
讓員工感受到節(jié)日的氣氛，提供一個(gè)互相交流、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，展示各自的創(chuàng)作潛力，感受大家庭的和諧與溫馨。
活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議大樓
活動(dòng)時(shí)間：
全體員工(共1100個(gè)人，分成100個(gè)組，每個(gè)組11人，每組安排一個(gè)組長(zhǎng)與副組長(zhǎng))
活動(dòng)原則：
“創(chuàng)新”、“公平競(jìng)爭(zhēng)”、“重在參與”(不鋪張浪費(fèi)、保持環(huán)境衛(wèi)生)
活動(dòng)準(zhǔn)備事項(xiàng)：
1.活動(dòng)場(chǎng)所清場(chǎng)、布場(chǎng)
2.每組所需的水果蔬菜
3.一百?gòu)堊雷右约拔灏賯€(gè)盤(pán)子，每個(gè)桌子上五個(gè)
4.五百把小刀(可以自帶所需刀具)、牙簽、垃圾袋
5.每組參賽號(hào)碼牌、比賽規(guī)則資料、投票卡片、筆(行政部負(fù)責(zé)打印、分發(fā))
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
每組所購(gòu)買(mǎi)水果蔬菜以及工具費(fèi)用規(guī)定在50元之內(nèi)，總費(fèi)用控制在5000元內(nèi)。(先墊后付)
活動(dòng)安排：
比賽共兩場(chǎng)，第一場(chǎng)創(chuàng)意水果拼盤(pán)賽，第二場(chǎng)才藝比賽，具體規(guī)則如下：
第一場(chǎng)：100組團(tuán)隊(duì)各自做出有特色、創(chuàng)意的水果拼盤(pán)，由每組組長(zhǎng)與副組長(zhǎng)作為評(píng)委在這100個(gè)作品中選出30組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。
第二場(chǎng)：由第一場(chǎng)獲勝的30組優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)派出一名代表表演自己最拿手的才藝節(jié)目，其他70組未晉級(jí)團(tuán)隊(duì)成員作為大眾評(píng)委，與其組長(zhǎng)投票選出5組獲勝者，最后再由各部門(mén)經(jīng)理選出冠軍、亞軍、季軍。
活動(dòng)流程：(所限定時(shí)間與實(shí)際會(huì)有偏差)
1.參賽選手進(jìn)場(chǎng)，領(lǐng)取號(hào)碼牌
2.主持人講話公布游戲規(guī)則，宣布活動(dòng)開(kāi)始(14:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始)
最多的30組團(tuán)隊(duì)進(jìn)入下一場(chǎng)比賽。(15:50第一場(chǎng)投票環(huán)節(jié)結(jié)束)
5.公布第一場(chǎng)優(yōu)勝者名單，準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽
5組候選團(tuán)隊(duì)(19:00第二輪投票結(jié)束)
8.5組候選團(tuán)拉票環(huán)節(jié)，最后各部門(mén)經(jīng)理共同選出冠軍、亞軍、季軍
9.總經(jīng)理為獲勝者頒獎(jiǎng)
好的床墊活動(dòng)方案篇十
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦古松學(xué)校第四屆“學(xué)生學(xué)科節(jié)”活動(dòng)，具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxxxxx
二、活動(dòng)項(xiàng)目
1、“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：(小學(xué)1——5年級(jí))
2、小學(xué)數(shù)學(xué)的“口算比賽”：(小學(xué)1——3年級(jí))
3、“撰寫(xiě)我的數(shù)學(xué)小故事”：(小學(xué)4——5年級(jí))
4、英語(yǔ)歌曲表演(一年級(jí))
5、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽(二年級(jí))
6、英語(yǔ)抄寫(xiě)句子比賽(三年級(jí))
7、英語(yǔ)寫(xiě)作比賽(四年級(jí))
8、英語(yǔ)閱讀理解(五年級(jí))
9、校園宣傳語(yǔ)的設(shè)計(jì)比賽：(6——9年級(jí))
10、《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動(dòng)：(6——9年級(jí))
11、初中手抄報(bào)或電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽：(6——9年級(jí))
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作為目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定各學(xué)科活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科優(yōu)秀生培養(yǎng)活動(dòng)。
2、要在每年期開(kāi)展相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)和比賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加全區(qū)比賽的人員，并加強(qiáng)集中訓(xùn)練，組織報(bào)名參加區(qū)級(jí)層面的學(xué)科類競(jìng)賽。
四、活動(dòng)時(shí)間：
第八、九周
五、具體活動(dòng)安排
(一)“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：
1、參賽人員：(小學(xué)1——5年級(jí))
2、比賽時(shí)間：
第八周周五中午之前，各班語(yǔ)文教師從學(xué)生作業(yè)中挑選優(yōu)秀作業(yè)各5本,
第八周周五下午，在教研活動(dòng)中進(jìn)行復(fù)評(píng)。
3、地點(diǎn)：大會(huì)議室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
6、評(píng)委：全體小學(xué)語(yǔ)文教師
7、獎(jiǎng)勵(lì)：
按年級(jí)組別設(shè)立：
一年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：1人，三等獎(jiǎng)：1人
二、三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：4人
四、五年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：2人
(二)小學(xué)數(shù)學(xué)口算比賽：
1、參賽人員：1——3年級(jí)
2、比賽時(shí)間：初賽：各班數(shù)學(xué)教師組織;
決賽：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑選10位同學(xué)參加決賽;
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxxx
5、評(píng)委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)設(shè)立：
一年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：2人
二、三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：3人，二等獎(jiǎng)：6人，三等獎(jiǎng)：6人
(三)“撰寫(xiě)我的數(shù)學(xué)小故事”評(píng)比：
1、參賽人員：小學(xué)4——5年級(jí)
3、地點(diǎn)：小會(huì)議室;
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評(píng)委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：3人，三等獎(jiǎng)：5人
(四)英語(yǔ)歌曲表演比賽：
1、參賽組別：一年級(jí)組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;
決賽：推薦五組參加決賽;
第九周周一中午12:00——12:50
3、地點(diǎn)：一年級(jí)教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：1人
(五)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽：
1、參賽組別：二年級(jí)組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;
決賽：每班推薦五人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人
(六)英語(yǔ)抄寫(xiě)句子比賽：
1、參賽組別：三年級(jí)組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;
決賽：每班推薦五人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人
(七)英語(yǔ)寫(xiě)作比賽：
1、參賽組別：四年級(jí)組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;
決賽：每班推薦六人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人
(八)英語(yǔ)閱讀理解：
1、參賽組別：五年級(jí)組
2、比賽時(shí)間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;
決賽：每班推薦六人參加決賽;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地點(diǎn)：階梯教室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人
(九)校園宣傳語(yǔ)的設(shè)計(jì)比賽：
1、參賽人員：六——九年級(jí)
2、比賽時(shí)間：
10月22日之前完成宣傳語(yǔ)的設(shè)計(jì),各年級(jí)老師完成宣傳語(yǔ)的收集工作，各年級(jí)
老師自行進(jìn)行初評(píng);
第九周周五中午在中會(huì)議室各班級(jí)選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評(píng)。
3、負(fù)責(zé)人：xxx
4、評(píng)委：全體中學(xué)語(yǔ)文教師
5、獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)：4人，二等獎(jiǎng)：4人，三等獎(jiǎng)：4人
(十)《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動(dòng)：
1、參賽人員：6——9年級(jí)全體學(xué)生
2、比賽時(shí)間：10月31日之前，各年級(jí)老師完成宣傳語(yǔ)的收集工作，并自行進(jìn)行
初評(píng);第十周周二中午在中會(huì)議室各班級(jí)選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評(píng)。
3、地點(diǎn)：中會(huì)議室
4、負(fù)責(zé)人：xxx
5、評(píng)委：初中數(shù)學(xué)教師
6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人
(十一)初中手抄報(bào)或電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽：
1、參賽人員：6——9年級(jí)
2、比賽時(shí)間：初賽：各班英語(yǔ)教師組織;
決賽：評(píng)選出各年級(jí)較好的作品各6份;
第九周周四12：00——12:50集中評(píng)選;
3、地點(diǎn)：小會(huì)議室
5、負(fù)責(zé)人：xxx
6、評(píng)委：全體中學(xué)英語(yǔ)教師
7、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人
六、頒獎(jiǎng)
第十一周利用廣播操的時(shí)間舉行頒獎(jiǎng)
七、展示
1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展示;
2、學(xué)生優(yōu)秀筆記的展示;
3、優(yōu)秀作品展示。
好的床墊活動(dòng)方案篇十一
在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生害怕作文，一提起筆就抓耳撓腮，經(jīng)了解有幾方面的原因：1、覺(jué)得無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)，亂編的多。2、語(yǔ)言積累少，干巴巴的，難以寫(xiě)具體。3、對(duì)周?chē)挛餂](méi)有留心觀察。4、缺乏想象力。5、題材千篇一律，難以表達(dá)真情實(shí)感。
思路：
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，作文這種事離不開(kāi)生活，生活充實(shí)到什么程度，才會(huì)做成什么文字。因此，建立開(kāi)放的作文教學(xué)環(huán)境，沖破傳統(tǒng)作文教學(xué)模式的束縛，取消教師作文課上的權(quán)威和壟斷地位，還學(xué)生作文本色。讓學(xué)生體驗(yàn)生活，積淀生活的情感。
愛(ài)玩是孩子們的天性，游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)，讓游戲滲透到作文訓(xùn)練中，或者說(shuō)讓學(xué)生在游戲中作文，和作文一起游戲，玩中學(xué)寫(xiě)，寫(xiě)中再現(xiàn)玩趣，作文也就成為最輕松平常的事了。學(xué)生有話可寫(xiě)，有情可抒，有感可發(fā)，和作文一起分享游戲的快樂(lè)，再也不會(huì)感到作文是一件痛苦的事。
游戲作文為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)欲，激勵(lì)孩子在愉悅中提高認(rèn)識(shí)，發(fā)展思維，發(fā)展語(yǔ)言。讓孩子玩了寫(xiě)，寫(xiě)了玩，玩玩寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)玩玩，把歡樂(lè)帶進(jìn)作文的天地。
策略：
用先做游戲后寫(xiě)作的方法，既可以向孩子們提供生活素材、可以在游戲的進(jìn)行中將生活的片段展示給孩子們看，幫助他們學(xué)習(xí)用五官進(jìn)行觀察，又可以激起他們的&ldqu投入&rdqu興趣和&ldqu表達(dá)&rdqu熱情，這就解決了生活素材和寫(xiě)作激情的.問(wèn)題。
在游戲作文中，有兩大需要重點(diǎn)研究與解決的問(wèn)題，一是游戲，二是習(xí)作。
一、關(guān)于游戲。
1、創(chuàng)設(shè)好游戲氛圍。
根據(jù)學(xué)生好勝的心理，將課堂的任何活動(dòng)設(shè)計(jì)成為具有競(jìng)賽的性質(zhì)，游戲的氛圍就出現(xiàn)了。譬如《占領(lǐng)陣地》，我采用淘汰賽，先是三組對(duì)決，失敗的出局，再二組對(duì)決，成功的獲勝。立刻，游戲的意味產(chǎn)生了。這里的成敗輸贏的刺激，使學(xué)生感到了活動(dòng)的緊張，小組的榮譽(yù)，變成了一種競(jìng)爭(zhēng)，并且會(huì)產(chǎn)生希望獲得勝利的心理。而這種心理活動(dòng)的出現(xiàn)，正是搞好這次游戲活動(dòng)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。尤其是在以集體榮譽(yù)為前提的游戲中，出現(xiàn)了很多的寫(xiě)作資源。
2、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察
中年級(jí)的學(xué)生同樣還不太會(huì)觀察，他們的觀察過(guò)于簡(jiǎn)單，往往一句話就描述完了。但學(xué)生的作文能力與他的觀察能力密不可分，所以，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察。我教學(xué)中，就有意識(shí)地讓學(xué)生感悟多種觀察方法。如在指導(dǎo)學(xué)生觀察我們是如何準(zhǔn)備時(shí)，比賽中同學(xué)有什么表現(xiàn)？自己在活動(dòng)中是怎樣表現(xiàn)的？學(xué)生自己能說(shuō)出來(lái)的大多數(shù)都是人物的動(dòng)作，我逐步引導(dǎo)孩子還要說(shuō)出人物的表情和內(nèi)心。
這樣，學(xué)生在快樂(lè)游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)了動(dòng)用各種感官去觀察，多了幾份感悟，多了幾份細(xì)膩，學(xué)生的一句話活動(dòng)過(guò)程就變成了一段話。
二、關(guān)于習(xí)作
1、認(rèn)清游戲與作文的關(guān)系。
作為實(shí)驗(yàn)教師，千萬(wàn)要認(rèn)清的就是游戲與作文的關(guān)系。一些教師認(rèn)為，學(xué)生不會(huì)作文是因?yàn)閷W(xué)生缺乏寫(xiě)作的素材，無(wú)生活之源，自然就&ldqu巧婦難為無(wú)米之炊&rdqu了。于是，他們認(rèn)為，只要給孩子提供豐富的寫(xiě)作資源，孩子自然就會(huì)寫(xiě)作。于是給孩子做游戲，讓孩子寫(xiě)游戲作文，就完成了寫(xiě)作教學(xué)的任務(wù)。其實(shí)這種想法存在本質(zhì)的錯(cuò)誤。的確，讓孩子進(jìn)行游戲，學(xué)生的寫(xiě)作資源豐富了，一些學(xué)生能寫(xiě)出一些優(yōu)秀的作文來(lái)。但大多數(shù)學(xué)生可能還是缺乏寫(xiě)作的技巧，不會(huì)寫(xiě)作。因?yàn)閷?xiě)作是一種能力，這種能力不是因?yàn)槟闾峁┝艘环N平臺(tái)，他就能形成。就像學(xué)騎車(chē)，你給了他一輛車(chē)，他就應(yīng)該會(huì)騎車(chē)嗎？這顯然是不可能的。所以，教師還應(yīng)該是這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中習(xí)得技能，不斷地鞏固這種技能。
2、抓住寫(xiě)作中遇到的瓶頸。
游戲給了學(xué)生一個(gè)寫(xiě)作平臺(tái)的同時(shí)，也給了教師作文教學(xué)一個(gè)很好的指導(dǎo)的平臺(tái)。那么怎樣指導(dǎo)孩子把作文寫(xiě)具體呢，我們要首先明白孩子的記憶特點(diǎn)。要想寫(xiě)好作文，必須學(xué)會(huì)捕捉信息，有很強(qiáng)的觀察力與記憶能力。但小孩子往往做不到這一點(diǎn)，在游戲的過(guò)程中，人物的動(dòng)作，神態(tài)，包括當(dāng)時(shí)的情節(jié)，往往是稍縱即逝，學(xué)生是很難捕捉的，更別說(shuō)把當(dāng)時(shí)的情景描寫(xiě)出來(lái)的。我們的一般作法是，開(kāi)始把學(xué)生游戲的過(guò)程進(jìn)行拍攝，在學(xué)生習(xí)作前看錄像，喚醒學(xué)生的記憶。在錄像中，也引導(dǎo)學(xué)生如何描寫(xiě)人物的連續(xù)的動(dòng)作，人物的神態(tài)，包括點(diǎn)與面的描寫(xiě)。在學(xué)生習(xí)作之后，我們會(huì)更加注重習(xí)作的修改，用重現(xiàn)的影像資料幫助學(xué)生找自己習(xí)作中存在的問(wèn)題。
總之，在游戲作文中，要充分發(fā)揮教師的組織和引導(dǎo)能力，讓學(xué)生在快樂(lè)的活動(dòng)中有更大的收獲。
好的床墊活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5。1日――20xx年5。3日
活動(dòng)地點(diǎn)：茅山景區(qū)全景區(qū)
活動(dòng)期間在景區(qū)七大景點(diǎn)或者各項(xiàng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)及宣傳資料均設(shè)有景區(qū)二維標(biāo)識(shí)，玩過(guò)景點(diǎn)后掃描二維碼并添加茅山景區(qū)官方微信，將您在茅山景區(qū)內(nèi)任何一處景點(diǎn)的原創(chuàng)照片發(fā)至景區(qū)官方微信即有機(jī)會(huì)贏取由茅山景區(qū)提供的ipad等獎(jiǎng)品。
活動(dòng)獎(jiǎng)品：
特等獎(jiǎng)一名：蘋(píng)果ipadmini一個(gè)
一等獎(jiǎng)兩名：茅山靈符一卷
二等獎(jiǎng)三名：茅山開(kāi)光玉車(chē)符一個(gè)
三等獎(jiǎng)五名：茅山開(kāi)光木車(chē)符一個(gè)
（2）活動(dòng)地點(diǎn)：9：30―11：0013：00―15：00
根據(jù)景區(qū)導(dǎo)覽地圖來(lái)尋找一系列的點(diǎn)標(biāo)。每個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)都有由工作人員事先藏好的小寶物。根據(jù)活動(dòng)指南找到指定小寶物的，可以到領(lǐng)獎(jiǎng)點(diǎn)領(lǐng)取景區(qū)精美禮品一份。
尋寶領(lǐng)獎(jiǎng)地點(diǎn)：崇禧萬(wàn)壽宮風(fēng)箏節(jié)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)
四、幸運(yùn)“專轉(zhuǎn)賺”
活動(dòng)時(shí)間：9：30―11：0013：00―15：00
活動(dòng)地點(diǎn)：喜客泉景點(diǎn)
活動(dòng)內(nèi)容：
游客可以憑景區(qū)門(mén)票免費(fèi)在喜客泉景點(diǎn)參加幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)活動(dòng)。只賺不賠，幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)出好禮來(lái)，期待您的參加！每張門(mén)票限轉(zhuǎn)一次。
五、尋福人，答福卷
活動(dòng)時(shí)間：9：30―11：0013：00―15：00
活動(dòng)地點(diǎn)：游客中心游客下車(chē)點(diǎn)
活動(dòng)內(nèi)容：
為了更好的服務(wù)廣大游客，提升景區(qū)服務(wù)質(zhì)量，游客在游玩景區(qū)后，可以填寫(xiě)茅山景區(qū)服務(wù)調(diào)查意見(jiàn)表，提出您對(duì)景區(qū)發(fā)展寶貴的建議，凡是參加意見(jiàn)調(diào)查的游客，均可獲得茅山特色紀(jì)念品一份。
好的床墊活動(dòng)方案篇十三
慶祝父親節(jié)+銷售
1、關(guān)愛(ài)顧客家人，感動(dòng)顧客，提升公司品牌；
2、啟動(dòng)休停顧客，拉動(dòng)消費(fèi)，穩(wěn)固老顧客；、開(kāi)發(fā)新資源。
1、找出目標(biāo)顧客，分析如何出單；
2、前期準(zhǔn)備：條幅，氣球，水果，場(chǎng)地，禮品等；
3、員工做好邀約顧客工作，邀約內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)、主題，目標(biāo)顧客務(wù)必請(qǐng)到；
4、請(qǐng)好講師，講課以健康和產(chǎn)品為主；
5、制定銷售方案，優(yōu)惠政策，每個(gè)員工都必須會(huì)講會(huì)宣傳；
6、會(huì)前培訓(xùn)。
1、顧客入場(chǎng)；
2、主持人互動(dòng)：做養(yǎng)生操，玩游戲送禮品；
3、介紹專家上臺(tái)講課；
4、感恩父親節(jié)環(huán)節(jié)（力求讓顧客感動(dòng)）；
5、況總上臺(tái)發(fā)表感言并宣布回饋政策；
6、員工跟單。
好的床墊活動(dòng)方案篇十四
游戲活動(dòng)是幼兒園孩子的權(quán)利，把權(quán)利還給孩子，讓他們?nèi)プ杂伞⒋竽懙靥剿?，和偌大的世界積極、主動(dòng)地交互。下面給大家分享一些關(guān)于網(wǎng)上最好的幼兒園活動(dòng)方案范文6篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
活動(dòng)目的：為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20__年母親節(jié)(5月8日)來(lái)臨之際，我班將開(kāi)展以感恩母親為主題的教育 活動(dòng) ，旨在通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛(ài)母親，學(xué)會(huì)感恩，珍惜親情。
活動(dòng)主題：感恩母親，快樂(lè)親情。
活動(dòng)時(shí)間：5月6日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：大四班教室
活動(dòng)內(nèi)容：
一、全體幼兒
一起對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
二、親子游戲：
“媽媽，放心跟我走”
游戲規(guī)則：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽(tīng)到“開(kāi)始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過(guò)程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過(guò)障礙物，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請(qǐng)媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié)：漫漫人生路，無(wú)論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對(duì)，無(wú)論有多漫長(zhǎng)，我們都會(huì)和媽媽一起走過(guò)。
三、 全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動(dòng)，來(lái)園后分享給老師和同學(xué)。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動(dòng)結(jié)束：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂(lè)
一、活動(dòng)目的：為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)，幼兒園為每個(gè)班級(jí)精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食，享受快樂(lè)童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動(dòng)，為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、活動(dòng)宗旨：參與、操作、品嘗、分享
三、活動(dòng)時(shí)間：、5、31日上午
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.利用班級(jí)qq群或班級(jí)論壇，活動(dòng)前向家長(zhǎng)傳遞本次活動(dòng)的教育理念，具體的操作過(guò)程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。
2.指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論，并做好文記錄。
3.告知家長(zhǎng)給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來(lái)園。
4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在活動(dòng)中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂(lè)與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動(dòng)的興趣。
2.在人人參與中，感受包飯團(tuán)的快樂(lè)體驗(yàn)。
五、活動(dòng)流程：
(一)了解本次美食的東西。
師：今天我們要一起來(lái)制作臺(tái)灣飯團(tuán)。臺(tái)灣飯團(tuán)你們平常吃過(guò)嗎?
教師介紹關(guān)于臺(tái)灣飯團(tuán)的相關(guān)知識(shí)。
(二)臺(tái)灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法，
制作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。
1.油條分開(kāi)成一小段，并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來(lái)就沒(méi)有顆粒感?；ㄉ状虺煞?。
2.糯米事先用水浸泡5小時(shí)，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。
3.鍋內(nèi)冷油，榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。
4.最后將油條碎，榨菜、蘿卜弄碎，花生米弄粉，肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。
5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形)
6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長(zhǎng)方塊形，(動(dòng)作要快，蒸好的糯米沒(méi)有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見(jiàn)空氣，以免水式氣蒸發(fā)了。)
7.放上一段油條。
8.再放上花生粉，肉松，榨菜、蘿卜碎，油條碎即可。(糯米里沒(méi)放鹽，可以加一點(diǎn)調(diào)料品，量要適量少一些)
9.然后把底部的布卷起來(lái)。并一邊用手壓緊整形。
10.整好后的飯團(tuán)，整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了，不然沒(méi)包緊的話就會(huì)有肉松碎掉下來(lái))想給裝飾漂亮一點(diǎn)，可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。
(三)幼兒嘗試制作。
(四)幼兒品嘗美食物。
幼兒各自選擇來(lái)吃，吃后談?wù)勛约旱母杏X(jué)。
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
以“慶20__年元旦”為主題，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。本次活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒通過(guò)游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)組織者：
大地幼兒園全體教職員工
四、活動(dòng)時(shí)間：
定于20__年01月01日上午8：00開(kāi)始入園參與活動(dòng)，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們妥善做好安排，謝謝支持!
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
大地幼兒園各班活動(dòng)室內(nèi)
六、活動(dòng)對(duì)象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng))
七、活動(dòng)組織形式：
采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組游戲項(xiàng)目由2至3位老師負(fù)責(zé)。
八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)
組員：全體教師
九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備工作：
(1)布置活動(dòng)場(chǎng)地，游藝內(nèi)容。(活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(室內(nèi))
(3)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
(4)音響設(shè)施。
2、人員安排：
(1)班級(jí)負(fù)責(zé)：各班教師
(2)活動(dòng)主持人：陳園長(zhǎng)
(3)攝像師：
(4)音樂(lè)負(fù)責(zé)人：鐘秋
(5)催場(chǎng)人員：李加
(6)場(chǎng)地負(fù)責(zé)：祝付
(5)獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：陳園長(zhǎng)
人員：21
(6)大門(mén)口安全負(fù)責(zé)人：張濤
(7)后勤人員：劉柏
十、注意事項(xiàng)：
1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
5、每個(gè)表演，由指定老師專門(mén)負(fù)責(zé)。
7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十一：活動(dòng)流程：
1、7：30鐘開(kāi)始，工作人員在門(mén)口迎接幼兒家長(zhǎng)，發(fā)放新年心愿祝福。
2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)始到指定活動(dòng)區(qū)域參加匯演
4、8：00所有的家長(zhǎng)和小朋友一起陸續(xù)來(lái)到活動(dòng)區(qū)域，在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。
5、宣布場(chǎng)內(nèi)秩序
6、8：30演出正式開(kāi)始
7、園長(zhǎng)講話
8、演出節(jié)目、親子游戲
9、頒發(fā)新年禮物
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 鈴鼓
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)到塑膠場(chǎng)地上做跳的動(dòng)作(站著跳、蹲著跳)，充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂(lè)小跳豆。”老師搖動(dòng)鈴鼓，請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動(dòng)，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。
三、幼兒做游戲
1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“跳!跳!跳!我們是快樂(lè)的小跳豆?！?/p>
2、游戲開(kāi)始，老師搖動(dòng)鈴鼓，并隨時(shí)變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。
3、分組進(jìn)行游戲。
4、請(qǐng)一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
四、放松活動(dòng)
教師與幼兒一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。
活動(dòng)目的:抓住“五一勞動(dòng)節(jié)”的契機(jī)，通過(guò)課間活動(dòng)的展示,與家長(zhǎng)的互動(dòng)、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，也讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
親子活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的情感交流。
活動(dòng)進(jìn)程:
活動(dòng)一：幼兒課間操展示活動(dòng)活動(dòng)目的:1.發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
活動(dòng)二：親子美工活動(dòng)------有趣的風(fēng)車(chē)活動(dòng)
一、主題名稱：我愛(ài)我家
二、主題背景：
(一)主題產(chǎn)生：
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼?ài)，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o(wú)微不至的關(guān)懷。他們的需要很簡(jiǎn)單在家中得到滿足。但假如孩子們只是一味地沉醉在愛(ài)的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對(duì)家人乃至社會(huì)的責(zé)任，終將成為令全家人失望被社會(huì)拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開(kāi)始，逐步擴(kuò)展到共同生活中的其他人。我們期望每一個(gè)孩子既能在充滿愛(ài)意的氛圍中成長(zhǎng)，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛(ài)他人(首先是父母)惟獨(dú)這樣，健全人格的形成才干有可能。讓愛(ài)伴隨幼兒成長(zhǎng)，他們定將因愛(ài)而感動(dòng)，為愛(ài)而行動(dòng)!
(二)主題價(jià)值：
主題[我愛(ài)我家]，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個(gè)家庭成員;并在采訪觀察中收集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。我們?cè)噲D沿著感受抒發(fā)回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來(lái)就具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。
三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo)：
能關(guān)注四面環(huán)境中的事物，初步了解并體驗(yàn)人與人人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的快樂(lè)感覺(jué);能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度;學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式，促進(jìn)社會(huì)交往能力的發(fā)展。
四、主題實(shí)施時(shí)間：
五、可利用的資源：
1、請(qǐng)幼兒收集兒時(shí)的照片的全家福
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)懷孕的阿姨到班里作客
3、請(qǐng)個(gè)別媽媽到班中來(lái)介紹懷孕生產(chǎn)的情況
五、主題內(nèi)容安排：
游戲活動(dòng)：小電話
好的床墊活動(dòng)方案篇十五
1、“鳴鐘祈福迎新年”活動(dòng)：集中組織人員20xx年12月31日晚八點(diǎn)前到達(dá)普照寺，由僧侶、信眾敲響祈福鐘聲，象征迎接20xx年的到來(lái)，并為新年祈福。岱廟、普照寺、弘德樓零點(diǎn)時(shí)分別安排人員敲響祈福鐘聲。
2、“岱頂迎接新年第一縷曙光”活動(dòng)：日出時(shí)刻，在拱北石活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛“201xxx之巔迎接新年第一縷曙光”條幅，烘托良好的節(jié)日氛圍。組織參加活動(dòng)人員在岱頂迎接新年的第一縷曙光，同時(shí)展開(kāi)國(guó)旗，以表達(dá)對(duì)祖國(guó)新年的祝愿、對(duì)x新年的祝福。
3、天地廣場(chǎng)慶新春美陳展示
20xx年春節(jié)期間，在xx天地廣場(chǎng)，設(shè)置大型美陳展示。
（二）“萬(wàn)名香客春節(jié)祈福”系列活動(dòng)
1、岱廟祈福迎春過(guò)大年系列活動(dòng)
（1）地方傳統(tǒng)戲曲專場(chǎng)演出
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：唐槐院
活動(dòng)：特邀請(qǐng)?zhí)┌舶鹱觿F(tuán)的x演員，舉辦山東梆子戲曲專場(chǎng)，每天定時(shí)演出傳統(tǒng)經(jīng)典曲目，讓游人充分領(lǐng)略地方傳統(tǒng)戲曲的獨(dú)有魅力。
（2）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、民間曲藝雜技表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：漢柏院
活動(dòng)：以高蹺、中幡、中華武術(shù)等民間技藝為主要展演內(nèi)容。為增加本次年慶活動(dòng)的趣味x，將邀濟(jì)南小超高蹺隊(duì)赴泰進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，演出內(nèi)容豐富多x，有文有武，有單人有集體，節(jié)目短小精湛，驚險(xiǎn)刺激，并可與游客進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓游客參與其中，陶醉其間。
（3）舞龍舞獅表演
時(shí)間：正月初一至初二
地點(diǎn)：岱廟天貺殿大露臺(tái)
活動(dòng)：龍是x古代神話傳說(shuō)中形象化的動(dòng)物，是華夏民族世世代代所崇拜的精神圖騰。獅是x人心目中象征吉祥的瑞獸，獅吼群獸懾伏。春節(jié)期間，將邀請(qǐng)x舞龍舞獅團(tuán)隊(duì)為游客呈現(xiàn)一場(chǎng)精x的具有獨(dú)特民族韻味的舞龍舞獅表演，展示偉大祖國(guó)的龍騰盛世和繁榮富強(qiáng)。
（4）地方特x傳統(tǒng)小吃
時(shí)間：正月初一至初六
地點(diǎn)：遙參亭東側(cè)
活動(dòng)：設(shè)置xx驢油火燒、xx煎餅、x糖葫蘆等多個(gè)具有地方特x的美味小吃攤點(diǎn)，使游客在感受傳統(tǒng)民間文化精髓的同時(shí)，品味地方獨(dú)有的傳統(tǒng)飲食文化，豐富喜迎新春的旅游體驗(yàn)。
（5）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)品展銷
時(shí)間：正月初一至正月初六
地點(diǎn)：岱廟仁安門(mén)
活動(dòng)：邀請(qǐng)xx及xx周邊地區(qū)的市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行展示、展銷，借助景區(qū)平臺(tái)弘揚(yáng)民俗文化，用地方文化豐富景區(qū)內(nèi)涵。展示展銷項(xiàng)目主要有：xx剪紙、xx泥塑、xx墨玉藝術(shù)、濟(jì)南社火臉譜、蛋殼雕刻、xx布衣、xx竹龍等。
（6）行為藝術(shù)――活雕泥塑藝術(shù)表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：后寢宮
活動(dòng)：邀請(qǐng)行為藝術(shù)家以銅人的形式裝扮成書(shū)生、x糖葫蘆小販等栩栩如生的傳統(tǒng)人物，為游人展示古代36行經(jīng)典形象。
（7）迎新春名人字畫(huà)拍賣(mài)會(huì)
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：雨花道院魯班殿前
活動(dòng)：為了弘揚(yáng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)，傳承中華文明，推動(dòng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)緊跟時(shí)代發(fā)展，活動(dòng)期間將邀請(qǐng)我市書(shū)畫(huà)界名家提供書(shū)畫(huà)精品，進(jìn)行拍賣(mài)活動(dòng)。在吉慶祥和的環(huán)境中，為廣大書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供一個(gè)近距離交流、欣賞、收藏的平臺(tái)。
（8）動(dòng)漫真人秀表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：雨花道院
活動(dòng)：邀請(qǐng)?zhí)┏歉鞔笤盒５膭?dòng)漫社團(tuán)為游客表演動(dòng)漫人物真人秀，設(shè)置動(dòng)漫展板供孩子拍照，以吸引廣大青少年參與。
（9）兒童x活動(dòng)
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：唐槐院
活動(dòng)：春節(jié)期間，我們將在唐槐院設(shè)置一片專門(mén)以兒童為參與對(duì)象的x活動(dòng)區(qū)域，項(xiàng)目包括淘氣堡、滾鐵環(huán)、跳房子等，以增加孩子們的游樂(lè)興趣。
（10）猜燈謎活動(dòng)
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：仁安門(mén)前
活動(dòng)：在仁安門(mén)前甬道上方懸掛燈謎，游客猜中燈謎可獲得景區(qū)贈(zèng)送的精美禮品一份。
（11）“走福路繞福石摸福樹(shù)”活動(dòng)
時(shí)間：正月初一至正月初六
地點(diǎn)：岱廟天貺殿前扶桑石
活動(dòng)：岱廟扶桑石摸樹(shù)游戲，距今已有400余年的歷史，摸樹(shù)象征摸福，“摸?！边@個(gè)游戲本身蘊(yùn)含著祈禱幸福的意義。為進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化，本屆廟會(huì)將采取有獎(jiǎng)競(jìng)猜的方式，吸引游客積極參與。
（12）“新年祝?！闭Z(yǔ)林
時(shí)間：正月初一至正月十五
地點(diǎn)：岱廟天貺殿大露臺(tái)
活動(dòng)：春節(jié)期間，在岱廟天貺殿大露臺(tái)設(shè)置留言區(qū)，游人可留下對(duì)親人、朋友在新的一年中的美好祝福。
（13）xx攝影大賽作品展
時(shí)間：正月初一至正月十六
地點(diǎn)：岱廟配天門(mén)
活動(dòng)：為使廣大游客充分感受xx的文化魅力，擬在配天門(mén)推出以xx為主題的攝影作品展。使游客徜徉于藝術(shù)的長(zhǎng)廊，感受精神的自由與愉悅。
2、后石塢元君廟祈福
農(nóng)歷臘月十五，在后石塢元君廟，組織淄博大橋村香客xx祈福。
3、關(guān)帝廟古戲樓“祈福?迎祥”唱大戲
為營(yíng)造年節(jié)濃郁的節(jié)慶氛圍，滿足游客及泰安民眾年節(jié)文化的體驗(yàn)感受。按照xx傳統(tǒng)民俗習(xí)慣，在xx盤(pán)道第一廟的關(guān)帝廟舉辦“新春唱大戲”活動(dòng)。20xx年大年初一至初三，邀請(qǐng)知名戲班演出經(jīng)典戲曲，每天上、下午各演出一場(chǎng)，每場(chǎng)演出2個(gè)小時(shí)。免費(fèi)向游客及周邊民眾開(kāi)放。
4、“福、祿、壽、喜、平安、財(cái)”xx新春搶六?；顒?dòng)
大年初一至初三，自遙參亭起，沿紅門(mén)―中天門(mén)―南天門(mén)―玉皇頂傳統(tǒng)祈福線路登山的游客，可參與搶福贏大獎(jiǎng)活動(dòng)。在遙參亭、關(guān)帝廟、壺天x、未了軒、青帝宮、玉皇頂設(shè)搶福處。（方案另附）
5、“平安祈福、眾神送福、萬(wàn)人搶?！比f(wàn)名香客xx大型祈?；顒?dòng)。
20xx年正月初三，由中華xx封禪大典秦、漢、唐、宋、清五朝帝王的扮演者，身著古裝，在天地廣場(chǎng)誦新春祈愿文，祝福祖國(guó)20xx年國(guó)泰民安、繁榮昌盛。儀式結(jié)束后由扮演眾神的演員向參加活動(dòng)的群眾派發(fā)紀(jì)念品，烘托節(jié)日氛圍。
6、“不一樣的年節(jié)―xx祈福過(guò)大年”港澳同胞新春大型祈福活動(dòng)。
7、100名xx平安文化使者評(píng)選活動(dòng)。
好的床墊活動(dòng)方案篇十六
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，通過(guò)活動(dòng)了解爸爸的艱辛。
2、體驗(yàn)和爸爸相處游戲的得快樂(lè)。
家園欄張貼父親節(jié)海報(bào)
博客中的宣傳
1.美工區(qū)：畫(huà)爸爸
2.美工區(qū)：送給爸爸的禮物
活動(dòng)一：社會(huì)“棒棒的老爸調(diào)查表”
活動(dòng)二：繪本〈我爸爸〉
活動(dòng)三：歌曲〈爸爸之歌〉
活動(dòng)時(shí)間：6月12日下午6：00
活動(dòng)地點(diǎn)：中四班教室
活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人致詞。
2.詩(shī)朗誦：我爸爸
3.爸爸才藝展示
4.歌曲：爸爸之歌
5.親子游戲：踩氣球
6.合影留念結(jié)束。
好的床墊活動(dòng)方案篇十七
活動(dòng)地點(diǎn)：元符萬(wàn)寧宮睹星門(mén)
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)期間，按照活動(dòng)規(guī)則，參加摸“?！被顒?dòng)，即可在天下第一福地為自己及家人朋友摸福、寫(xiě)福、祈福，共享天下第一福地的福氣。
活動(dòng)規(guī)則：
（1）、站立于宮前福石直接閉眼前行摸到“福”字者
獎(jiǎng)品：福地氣球一個(gè)。
獎(jiǎng)品：福袋一個(gè)（內(nèi)含帶來(lái)財(cái)運(yùn)福運(yùn)的福戒一枚）。
（3）站立于宮前福石上，轉(zhuǎn)3圈，閉眼前行摸到“?！弊终?/p>
獎(jiǎng)品：福袋一個(gè)（內(nèi)含帶來(lái)財(cái)運(yùn)福運(yùn)的福戒一枚）、茅山開(kāi)光車(chē)符一個(gè)。
（4）、站立于宮前福石上，正轉(zhuǎn)三圈反轉(zhuǎn)三圈，按規(guī)則摸到“?！弊终摺?/p>
獎(jiǎng)品：神秘大獎(jiǎng)（每天限5位）
好的床墊活動(dòng)方案篇十八
（二）、文藝演出
（三）、休閑活動(dòng)
1、吃農(nóng)家飯、住農(nóng)家屋、享農(nóng)家樂(lè)
2、水上游艇
3、走情人橋、鴛鴦橋等拓展訓(xùn)練項(xiàng)目
4、滑梯、蹦床、氣墊床等兒童游樂(lè)項(xiàng)目
5、劃龍舟
（四）、新鮮蔬菜、草莓采摘
（五）、年貨售賣(mài)（年貨大禮包）
（六）、團(tuán)年飯推介
中國(guó)（四川成都）西嶺雪山第十一屆南國(guó)國(guó)際冰雪節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：即日起至xxxx年3月
活動(dòng)地點(diǎn)：西嶺雪山滑雪場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)幕式、cctv―5《城市之間》影響力年會(huì)；首屆國(guó)際雪人五項(xiàng)挑戰(zhàn)賽；萬(wàn)人堆雪球；少兒才藝賽；歡樂(lè)成都年。
xxxx中國(guó)成都?天府水城金堂黑山羊節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：即日起至明年1月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：金堂縣趙鎮(zhèn)
活動(dòng)內(nèi)容：
1、與羊共舞，財(cái)富金堂啟動(dòng)儀式；
2、與羊共舞，財(cái)富金堂開(kāi)幕式；
3、與羊共舞，激情之夜烤全羊篝火晚會(huì)暨黑山羊美食購(gòu)物月活動(dòng)；
4、吃遍金堂黑山羊美食活動(dòng)；
5、玩轉(zhuǎn)金堂活動(dòng)。
橘子紅了
活動(dòng)時(shí)間：即日起至xxxx年1月
活動(dòng)地點(diǎn)：蒲江縣鶴山鎮(zhèn)、朝陽(yáng)湖鎮(zhèn)等
活動(dòng)內(nèi)容：
1、中國(guó)柑橘商年會(huì)、柑橘展銷會(huì)；
2、開(kāi)心橘園觀光、采摘體驗(yàn)；
3、優(yōu)質(zhì)柑橘品鑒。
平樂(lè)中國(guó)年
活動(dòng)時(shí)間：即日起至xxxx年2月17日（元宵節(jié)）
活動(dòng)地點(diǎn)：平樂(lè)古鎮(zhèn)景區(qū)
活動(dòng)內(nèi)容：冬至、宰年豬、獅燈、元宵等一系列原汁原味的傳統(tǒng)新年活動(dòng)。
第二屆草莓采摘節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年12月31日至xxxx年1月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：青白
江區(qū)姚渡鎮(zhèn)
活動(dòng)內(nèi)容：采果、品果、美食、觀光、休閑等。
第七屆梅花節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：即日起至xxxx年1月
活動(dòng)地點(diǎn)：三圣花鄉(xiāng)幸福梅林
活動(dòng)內(nèi)容：賞梅花及民俗文化展示。
xxxx年雙流生態(tài)果蔬采摘節(jié)xx雙流第五屆冬草莓節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年12月31日至xxxx年1月
活動(dòng)地點(diǎn)：雙流縣合江鎮(zhèn)
活動(dòng)內(nèi)容：“草莓寶貝”選拔賽、野戰(zhàn)定向邀請(qǐng)賽、3d電影、草莓采摘等活動(dòng)。
登山比賽
活動(dòng)時(shí)間：即日起至明年2月17日
活動(dòng)地點(diǎn)：天臺(tái)山景區(qū)
活動(dòng)內(nèi)容：舉行冬至、宰年豬、獅燈、元宵等一系列原汁原味的傳統(tǒng)新年活動(dòng)。
美食大品嘗
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年1月3日
活動(dòng)地點(diǎn)：天臺(tái)山景區(qū)
活動(dòng)內(nèi)容：體驗(yàn)天臺(tái)山冬季養(yǎng)生大餐xx喝羊肉湯、嘗野竹筍、品嫩豆花。
“水榕邀月平樂(lè)酒歌”
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年1月1日至3日
活動(dòng)地點(diǎn)：平樂(lè)古鎮(zhèn)平沙落雁音樂(lè)廣場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：xxxx年元旦節(jié)，在平樂(lè)古鎮(zhèn)開(kāi)展“團(tuán)圓、互動(dòng)”主題活動(dòng)。
幸福敲門(mén)?xxxxxxxxx成都城市跨年狂歡晚會(huì)暨成美?星樂(lè)匯首屆星迷會(huì)粉絲節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年12月31日xx時(shí)至次日凌晨
活動(dòng)地點(diǎn)：國(guó)色天鄉(xiāng)
活動(dòng)內(nèi)容：包括主題活動(dòng)（跨年狂歡晚會(huì)舞臺(tái)節(jié)目）；配套活動(dòng)（萬(wàn)像巡游財(cái)神到、萬(wàn)人零點(diǎn)倒數(shù)、尋寶奇跡）；圣誕延續(xù)（萬(wàn)人祈福、甜蜜王國(guó)、夢(mèng)幻泡泡樂(lè)園、開(kāi)心舞臺(tái)）；游樂(lè)活動(dòng)（3―5項(xiàng)場(chǎng)內(nèi)游樂(lè)項(xiàng)目免費(fèi)開(kāi)放）等。
好的床墊活動(dòng)方案篇十九
一、活動(dòng)背景：
一年一度的圣誕節(jié)新年馬上就要到了，新年的鐘聲可曾喚起您對(duì)往昔的回憶？圣誕、元旦是兩個(gè)溫暖的節(jié)日，值此佳期，公司特意策劃“誕旦祝福，歡樂(lè)來(lái)襲”的禮品抽獎(jiǎng)活動(dòng)，為了感謝這一年來(lái)企業(yè)所有員工的辛勤努力，希望大家能夠在工作之余，感受到別樣的企業(yè)文化和樂(lè)趣。讓我們的周遭充滿節(jié)日的溫暖和喜慶，讓更多的人一起歡樂(lè)，一起溫暖過(guò)冬。
二、活動(dòng)主題：
誕旦祝福，歡樂(lè)來(lái)襲
三、活動(dòng)目的和意義：
1、豐富大家的課余生活，讓大家體驗(yàn)收到節(jié)日禮物的快樂(lè)。
2、讓員工之間有更多的交流，感受到同事間的新年祝福，通過(guò)禮物中藏秘獎(jiǎng)券的方式帶給大家更多的節(jié)日驚喜，在快樂(lè)、激情的氛圍中，隨著大獎(jiǎng)的出現(xiàn)，把活動(dòng)推向高潮。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：各區(qū)域自行安排
六、活動(dòng)流程：
2、全體員工每人自己從箱子中抽取禮品，看誰(shuí)抽取的禮品中藏秘著驚喜獎(jiǎng)勵(lì)，看這份幸運(yùn)會(huì)降臨在誰(shuí)的身上。
3、抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)分為，特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名(株洲、廊坊、唐山、保定各獎(jiǎng)項(xiàng)均為一個(gè)名額)。
4、給獲獎(jiǎng)的員工頒獎(jiǎng)，活動(dòng)全程拍照并記錄抽獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?，活?dòng)結(jié)束后回傳活動(dòng)影像于企劃的郵箱。
七、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)宣傳：
a.展板，對(duì)活動(dòng)方式和活動(dòng)意義進(jìn)行宣傳。
b.活動(dòng)的前一天由現(xiàn)場(chǎng)主管、各地市行政事務(wù)綜合崗，再次向大家強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，及注意事項(xiàng)。
2、各地市行政事務(wù)綜合崗制作獎(jiǎng)券并放入禮品中藏秘完好。
3、請(qǐng)各組提前準(zhǔn)備好新年祝福。
4、請(qǐng)行政負(fù)責(zé)人采買(mǎi)好節(jié)日禮物及抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。
5、活動(dòng)安排主持人員及拍照人員。
6、安排專門(mén)人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
八、注意事項(xiàng)：
1、宣傳到位，做好各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備，號(hào)召大家積極參與。
2、負(fù)責(zé)人要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行總體把控，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、活動(dòng)期間請(qǐng)大家保持活動(dòng)地點(diǎn)的衛(wèi)生，活動(dòng)結(jié)束之后要整理干凈。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：(各地市按照各區(qū)域人數(shù)采買(mǎi)禮品與獎(jiǎng)品)
十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：__x
電話：__
好的床墊活動(dòng)方案篇二十
溫暖、感恩、畢業(yè)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20年x月x日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
中學(xué)體育館。
四、參加人員
全校師生。
五、主持人
學(xué)生x。
六、活動(dòng)內(nèi)容
(一)朝花夕拾篇
1、還記得你嗎?
每個(gè)學(xué)生三年照片回顧：進(jìn)校時(shí)的樣子;三年學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活展示。
2、我們的校園
三年校園變化：三年前學(xué)校的樣子;三年來(lái)學(xué)校變化;學(xué)校即將的'面貌;學(xué)校風(fēng)景展示。
3、我們的老師
老師風(fēng)采展示：教師個(gè)人風(fēng)采;教師工作風(fēng)采;教師獲獎(jiǎng)。
4、班級(jí)軼事
班主任講訴班級(jí)印象深刻的一兩件事：每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情，可講訴。也可述說(shuō)。
(二)愛(ài)的寄語(yǔ)篇
1、全體老師畢業(yè)寄語(yǔ)
每位任課教師面對(duì)鏡頭給學(xué)生說(shuō)一句畢業(yè)贈(zèng)言。
2、班主任寄語(yǔ)
對(duì)自己的班級(jí)說(shuō)些話。
3、級(jí)部寄語(yǔ)
對(duì)全體學(xué)生寄語(yǔ)。
(三)訴說(shuō)心語(yǔ)篇
合唱校歌送行，學(xué)生文藝匯報(bào)演出，學(xué)生代表講話，教師代表講話，家長(zhǎng)代表講話，頒發(fā)畢業(yè)證儀式，校長(zhǎng)畢業(yè)致辭。
(四)溫情感恩篇
1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花：每班代表向任課教師敬獻(xiàn)鮮花。
2、學(xué)校向畢業(yè)生贈(zèng)同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)：在握別祝福時(shí)，送同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)，然后握別，送行。
(五)揚(yáng)帆起航篇
畢業(yè)門(mén)、紅地毯：學(xué)生兩隊(duì)從畢業(yè)門(mén)走在紅地毯上，校長(zhǎng)與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別，走出校門(mén)，揚(yáng)帆起航!
好的床墊活動(dòng)方案篇二十一
（一）海釣爭(zhēng)霸賽。
1、每場(chǎng)比賽時(shí)間為3小時(shí)，上、下午各一場(chǎng)。
2、挑出參賽者在比賽時(shí)間內(nèi)釣到最大的魚(yú)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)稱重。
3、根據(jù)重量，評(píng)選出單場(chǎng)比賽前三名。獎(jiǎng)品為：?jiǎn)|市黃金海灘景區(qū)門(mén)票各5張。
4、三天活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)每次單場(chǎng)比賽成績(jī)，評(píng)選出本次“海釣節(jié)”優(yōu)勝獎(jiǎng)10名。獎(jiǎng)品為：黃金海灘景區(qū)門(mén)票各20張。
（說(shuō)明：對(duì)于海釣比賽中的獲獎(jiǎng)?wù)撸蛷d免費(fèi)為其釣到的海魚(yú)烹飪1―2道海鮮美食。）
（二）吃貨達(dá)人秀微博。
1、“五一”期間，游客在餐廳、特色燒烤區(qū)品嘗美食，并將美食、活動(dòng)場(chǎng)景等在微博上發(fā)表。
2、5月5日前，游客將微博截圖、聯(lián)系方式等發(fā)至我們的郵箱。
3、評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)黃金海灘門(mén)票20張；二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)勵(lì)黃金海灘門(mén)票10張；三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)勵(lì)黃金海灘門(mén)票5張。
（三）民俗風(fēng)情展。
1、旅游特色商品展銷。
把啟東的旅游特色產(chǎn)品在黃金海灘景區(qū)集中展示、銷售。
2、風(fēng)味小吃品嘗。
組織相關(guān)經(jīng)銷人員，在黃金海灘景區(qū)現(xiàn)場(chǎng)制作啟東各類風(fēng)味小吃，供游客品嘗。
好的床墊活動(dòng)方案篇二十二
1、“鳴鐘祈福迎新年”活動(dòng)：集中組織人員20xx年12月31日晚八點(diǎn)前到達(dá)普照寺，由僧侶、信眾敲響祈福鐘聲，象征迎接20xx年的到來(lái)，并為新年祈福。岱廟、普照寺、弘德樓零點(diǎn)時(shí)分別安排人員敲響祈福鐘聲。
2、“岱頂迎接新年第一縷曙光”活動(dòng)：日出時(shí)刻，在拱北石活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛“20xxxx之巔迎接新年第一縷曙光”條幅，烘托優(yōu)良的節(jié)日氛圍。組織參加活動(dòng)人員在岱頂迎接新年的第一縷曙光，同時(shí)展開(kāi)國(guó)旗，以表達(dá)對(duì)祖國(guó)新年的祝愿、對(duì)人民新年的祝福。
3、天地廣場(chǎng)慶新春美陳展示
20xx年春節(jié)期間，在xx天地廣場(chǎng)，設(shè)置大型美陳展示。
（二）“萬(wàn)名香客春節(jié)祈福”系列活動(dòng)
1、岱廟祈福迎春過(guò)大年系列活動(dòng)
（1）地方傳統(tǒng)戲曲專場(chǎng)演出
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：唐槐院
活動(dòng)：特邀請(qǐng)?zhí)┌舶鹱觿F(tuán)的專業(yè)演員，舉辦山東梆子戲曲專場(chǎng)，每天定時(shí)演出傳統(tǒng)經(jīng)典曲目，讓游人充分領(lǐng)略地方傳統(tǒng)戲曲的獨(dú)有魅力。
（2）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、民間曲藝雜技表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：漢柏院
活動(dòng)：以高蹺、中幡、中華武術(shù)等民間技藝為主要展演內(nèi)容。為增加本次年慶活動(dòng)的趣味性，將邀濟(jì)南小超高蹺隊(duì)赴泰進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，演出內(nèi)容豐富多彩，有文有武，有單人有集體，節(jié)目短小精湛，驚險(xiǎn)刺激，并可與游客進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓游客參與其中，陶醉其間。
（3）舞龍舞獅表演
時(shí)間：正月初一至初二
地點(diǎn)：岱廟天貺殿大露臺(tái)
活動(dòng)：龍是中國(guó)古代神話傳說(shuō)中形象化的動(dòng)物，是華夏民族世世代代所崇拜的精神圖騰。獅是中國(guó)人心目中象征吉祥的瑞獸，獅吼群獸懾伏。春節(jié)期間，將邀請(qǐng)專業(yè)舞龍舞獅團(tuán)隊(duì)為游客呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的具有獨(dú)特民族韻味的舞龍舞獅表演，展示偉大祖國(guó)的龍騰盛世和繁榮富強(qiáng)。
（4）地方特色傳統(tǒng)小吃
時(shí)間：正月初一至初六
地點(diǎn)：遙參亭東側(cè)
活動(dòng)：設(shè)置xx驢油火燒、xx煎餅、冰糖葫蘆等多個(gè)具有地方特色的美味小吃攤點(diǎn)，使游客在感受傳統(tǒng)民間文化精髓的同時(shí)，品味地方獨(dú)有的傳統(tǒng)飲食文化，豐富喜迎新春的旅游體驗(yàn)。
（5）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)品展銷
時(shí)間：正月初一至正月初六
地點(diǎn)：岱廟仁安門(mén)
活動(dòng)：邀請(qǐng)xx及xx周邊地區(qū)的市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行展示、展銷，借助景區(qū)平臺(tái)弘揚(yáng)民俗文化，用地方文化豐富景區(qū)內(nèi)涵。展示展銷項(xiàng)目主要有：xx剪紙、xx泥塑、xx墨玉藝術(shù)、濟(jì)南社火臉譜、蛋殼雕刻、xx布衣、xx竹龍等。
（6）行為藝術(shù)――活雕泥塑藝術(shù)表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：后寢宮
活動(dòng)：邀請(qǐng)行為藝術(shù)家以銅人的形式裝扮成書(shū)生、冰糖葫蘆小販等栩栩如生的`傳統(tǒng)人物，為游人展示古代36行經(jīng)典形象。
（7）迎新春名人字畫(huà)拍賣(mài)會(huì)
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：雨花道院魯班殿前
活動(dòng)：為了弘揚(yáng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)，傳承中華文明，推動(dòng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)緊跟時(shí)代發(fā)展，活動(dòng)期間將邀請(qǐng)我市書(shū)畫(huà)界名家提供書(shū)畫(huà)精品，進(jìn)行拍賣(mài)活動(dòng)。在吉慶祥和的環(huán)境中，為廣大書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供一個(gè)近距離交流、欣賞、收藏的平臺(tái)。
（8）動(dòng)漫真人秀表演
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：雨花道院
活動(dòng)：邀請(qǐng)?zhí)┏歉鞔笤盒５膭?dòng)漫社團(tuán)為游客表演動(dòng)漫人物真人秀，設(shè)置動(dòng)漫展板供孩子拍照，以吸引廣大青少年參與。
（9）兒童文娛活動(dòng)
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：唐槐院
活動(dòng)：春節(jié)期間，我們將在唐槐院設(shè)置一片專門(mén)以兒童為參與對(duì)象的文娛活動(dòng)區(qū)域，項(xiàng)目包括淘氣堡、滾鐵環(huán)、跳房子等，以增加孩子們的游樂(lè)興趣。
（10）猜燈謎活動(dòng)
時(shí)間：正月初一至正月初二
地點(diǎn)：仁安門(mén)前
活動(dòng)：在仁安門(mén)前甬道上方懸掛燈謎，游客猜中燈謎可獲得景區(qū)贈(zèng)送的精美禮品一份。
（11）“走福路繞福石摸福樹(shù)”活動(dòng)
時(shí)間：正月初一至正月初六
地點(diǎn)：岱廟天貺殿前扶桑石
活動(dòng)：岱廟扶桑石摸樹(shù)游戲，距今已有400余年的歷史，摸樹(shù)象征摸福，“摸?！边@個(gè)游戲本身蘊(yùn)含著祈禱幸福的意義。為進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化，本屆廟會(huì)將采取有獎(jiǎng)競(jìng)猜的方法，吸引游客主動(dòng)參與。
（12）“新年祝?！闭Z(yǔ)林
時(shí)間：正月初一至正月十五
地點(diǎn)：岱廟天貺殿大露臺(tái)
活動(dòng)：春節(jié)期間，在岱廟天貺殿大露臺(tái)設(shè)置留言區(qū)，游人可留下對(duì)親人、朋友在新的一年中的美好祝福。
（13）xx攝影大賽作品展
時(shí)間：正月初一至正月十六
地點(diǎn)：岱廟配天門(mén)
活動(dòng)：為使廣大游客充分感受xx的文化魅力，擬在配天門(mén)推出以xx為主題的攝影作品展。使游客徜徉于藝術(shù)的長(zhǎng)廊，感受精神的自由與愉悅。
2、后石塢元君廟祈福
農(nóng)歷臘月十五，在后石塢元君廟，組織淄博大橋村香客xx祈福。
3、關(guān)帝廟古戲樓“祈福?迎祥”唱大戲
好的床墊活動(dòng)方案篇二十三
在華為，新員工進(jìn)入之后，都會(huì)去深圳總部集訓(xùn)兩周，稱作"下大隊(duì)"，進(jìn)行軍訓(xùn)，接受華為精神的培訓(xùn)。一旦開(kāi)始工作，床墊就伴隨著你在華為的日子。華為的公司文化的精髓在于任正非強(qiáng)調(diào)的"低調(diào)做人高調(diào)做事"，同時(shí)，一個(gè)以技術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)的公司，"床墊精神"深入人心。李強(qiáng)說(shuō)："每個(gè)工位下面都會(huì)有一個(gè)床墊，如果有三千員工，就有三千個(gè)床墊。" 這個(gè)床墊并非意味著華為的員工要經(jīng)常要在公司的床墊上過(guò)夜，而是用作員工在公司睡午覺(jué)休息之用。做技術(shù)研發(fā)的員工，午休有助于恢復(fù)體力和腦力。床墊的一般標(biāo)準(zhǔn)配備是一個(gè)小被子和一個(gè)枕頭，大部分員工都不在公司過(guò)夜。"除非是非常急的活必須要趕工期，否則不可能在公司過(guò)夜，因?yàn)檫^(guò)夜效果也未必好。
華為為加班創(chuàng)造條件
華為有兩個(gè)規(guī)定與加班相關(guān)，李強(qiáng)表示，一般每名員工每周工作在44小時(shí)之上，同時(shí)每個(gè)月最后一個(gè)星期的周六需要加班。這些條件對(duì)于華為員工來(lái)說(shuō)，很容易達(dá)到。
盡管華為沒(méi)有一個(gè)公開(kāi)條例鼓勵(lì)員工加班，但是華為卻一直在創(chuàng)造條件，讓員工樂(lè)于加班。
首先，華為為每名員工卡里打入800元錢(qián)，作為一個(gè)月在公司內(nèi)部吃飯購(gòu)物的花銷，如果員工晚上在公司加班到八點(diǎn)半之后，可以領(lǐng)到免費(fèi)的夜宵。另外在公司加班到夜里十點(diǎn)半之后，公司可以為員工報(bào)銷打車(chē)回家的出租車(chē)票。所以"70%以上"的員工，都會(huì)自動(dòng)加班到八點(diǎn)半，因?yàn)閯偖厴I(yè)的大學(xué)生居多，平時(shí)也沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng)，大部分男員工也是單身，所以很多人都自動(dòng)會(huì)加班到八點(diǎn)半后回家。
另外，華為為一部分員工在公司周?chē)饬朔孔踊蛘哔e館，這樣員工離單位近，也便于加班。
同時(shí)，華為內(nèi)部也有內(nèi)部醫(yī)院看病和健身設(shè)施，來(lái)保障員工的身體，每周還有一些各個(gè)部門(mén)自己的鍛煉項(xiàng)目，比如羽毛球、網(wǎng)球、足球等。
對(duì)于加班，華為正式員工不享受加班費(fèi)待遇，而是按照小時(shí)計(jì)算，往往按照一比一點(diǎn)五的比例來(lái)計(jì)算加班時(shí)間，多出來(lái)的加班工時(shí)，可以作為調(diào)休，但是大部分人基本上用不到調(diào)休。"一般情況下，當(dāng)你要離開(kāi)華為的時(shí)候，也就是華為為你結(jié)算加班工時(shí)工資的時(shí)候。"
績(jī)效考核abc
在華為員工加班的背后，是華為的嚴(yán)格績(jī)效考核制度。
據(jù)李強(qiáng)介紹，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制造商領(lǐng)域內(nèi)，華為的年終分紅和獎(jiǎng)金算是比較高的。一般員工進(jìn)入華為，大學(xué)本科基本工資是5k（5000元）左右，研究生是6k（6000元）左右，如果到了年底，會(huì)有一筆數(shù)額不菲的績(jī)效獎(jiǎng)金，一般都至少上萬(wàn)。
不過(guò)，并非每名員工都能拿到這筆績(jī)效獎(jiǎng)金，因?yàn)閱T工每個(gè)月要進(jìn)行績(jī)效考核。
績(jī)效考核分為abc三個(gè)檔次，按照李強(qiáng)估算，每年每個(gè)檔次的總績(jī)效獎(jiǎng)金差別在五千元以上。
績(jī)效考核按照員工比例來(lái)固定分配，a檔次一般占員工總數(shù)的5%左右，b檔次占45%，c檔次占45%，還有5%的員工將被視作最后一檔：待查。
如果連續(xù)幾個(gè)月獲得c或者待查的員工，不僅拿不到獎(jiǎng)金，也意味著被內(nèi)部調(diào)崗或者降薪，對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，被調(diào)動(dòng)到工資低的崗位或者降低工資，收入損失都不小。
考核員工的績(jī)效，往往是領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)員工是否按質(zhì)按量的完成工作。而能夠按質(zhì)按量的完成工作，就意味著員工必須加班，才能跟上華為的快節(jié)奏，不至于自己成為整個(gè)工程環(huán)節(jié)的拖后腿者。
材料2 華為員工過(guò)勞死床墊文化能否繼續(xù)
2006年5月28日晚，中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院，25歲的胡新宇因病毒性腦炎被診斷死亡。多天的搶救仍無(wú)法挽回胡新宇的年輕生命，他的全身多個(gè)器官在過(guò)去的一個(gè)月中不斷衰竭，直至最后一刻。
畢業(yè)于四川大學(xué)1997級(jí)無(wú)線電系二班的胡新宇，2002年考上成都電子科技大學(xué)繼續(xù)攻讀碩士，2005年畢業(yè)以后直接到深圳華為公司從事研發(fā)工作。在4月底住進(jìn)醫(yī)院以前，他從事一個(gè)封閉研發(fā)的工作，經(jīng)常在公司加班加點(diǎn)，打地鋪過(guò)夜。
胡新宇在華為日常的作息習(xí)慣是：晚上坐上公司近22點(diǎn)的班車(chē)，從坂田基地顛簸到關(guān)內(nèi)的家中，到家時(shí)間已超過(guò)23點(diǎn)鐘，然后早上7點(diǎn)起床去趕公司的班車(chē)上班。
今年4月初開(kāi)始，胡新宇所在的接入網(wǎng)產(chǎn)品線(原為固網(wǎng)產(chǎn)品線)接入網(wǎng)硬件集成開(kāi)發(fā)部進(jìn)行一個(gè)封閉研發(fā)的項(xiàng)目，項(xiàng)目?jī)?nèi)容被嚴(yán)格保密。這個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始后，胡新宇開(kāi)始經(jīng)常在公司過(guò)夜，甚至長(zhǎng)時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室的地上依靠一個(gè)睡墊打地鋪，加班時(shí)間最長(zhǎng)到次日凌晨2點(diǎn)左右。早上依舊早起，8點(diǎn)鐘吃早飯，9點(diǎn)鐘打卡上班。
4月28日，胡新宇身體極度不適，他請(qǐng)了假去醫(yī)院就診，29日，胡新宇堅(jiān)持不住了，他幾乎整個(gè)“五一”長(zhǎng)假期間都在醫(yī)院病床上，而不是公司實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)，后來(lái)由于病情過(guò)重，轉(zhuǎn)到中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院住院。一個(gè)胡新宇的同學(xué)回憶說(shuō)：“2001年我們準(zhǔn)備研究生考試的時(shí)候，約定2006年如果還在一個(gè)城市，就一起去看世界杯。他非常喜歡踢球，球技很好，身體也很好，我們本科的時(shí)候，常常連續(xù)踢五六個(gè)小時(shí)的足球，晚上還要玩通宵。這樣的身體，在華為工作了短短的一年時(shí)間就垮掉，真的讓人很難過(guò)?！?/p>
胡新宇的死亡，在華為員工中間引發(fā)了較大規(guī)模的爭(zhēng)論。經(jīng)過(guò)記者的采訪和調(diào)查，對(duì)于胡新宇的死，華為內(nèi)部員工存在不同的觀點(diǎn)。
有人認(rèn)為，胡新宇沒(méi)有處理好工作與休息的關(guān)系，沒(méi)有量力而行，造成這個(gè)結(jié)果有他個(gè)人的原因。有人提出疑問(wèn)：“公司是家嗎？為了公司這樣不要命地加班，圖什么呀？”
“我們要知道，我們所做的一切，只是為了提高生活質(zhì)量，像他這種以健康換來(lái)的所謂華為考評(píng)a有什么意義？”
一位華為研發(fā)部的員工表示，華為把員工的加班算作績(jī)效考核的一部分，整個(gè)公司的文化就是鼓勵(lì)加班。
事實(shí)上，“床墊文化”伴隨著華為從1988年成立一直到現(xiàn)在。華為員工每人的辦公桌下都有一個(gè)床墊用于休息。
而華為憑借超常的發(fā)展，成為中國(guó)企業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和國(guó)際化的標(biāo)桿。華為2005年實(shí)現(xiàn)銷售收入453億元，上繳地稅及各項(xiàng)海關(guān)關(guān)稅、增值稅40億元，擁有上萬(wàn)人的龐大研發(fā)團(tuán)隊(duì)，其中有本科學(xué)歷的員工占三分之二以上，業(yè)務(wù)遍及全球。深圳市社科院經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)許明達(dá)有一篇著名的總結(jié)華為為何成功的文章，他指出，對(duì)企業(yè)的責(zé)任感，創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神與團(tuán)結(jié)合作精神是華為所提倡的企業(yè)文化。文章中提到，華為的總裁任正非有一個(gè)越出常規(guī)的思維，認(rèn)為企業(yè)需要狼的精神，狼有三大特征：一是敏銳的嗅覺(jué)；二是不屈不撓、奮不顧身的進(jìn)攻精神；三是群體奮斗。
他寫(xiě)道，創(chuàng)業(yè)中的華為，留下了一個(gè)傳統(tǒng)，叫做“床墊文化”。幾乎每個(gè)開(kāi)發(fā)人員都有一張床墊，卷放在鐵柜的底層，辦公桌的下面。午休時(shí)，席地而臥；晚上加班，盈月不回宿舍，就這一張床墊，累了睡，醒了爬起來(lái)再干。一張床墊半個(gè)家，華為人攜著這張床墊走過(guò)了創(chuàng)業(yè)的艱辛?！按矇|文化”意味著華為人努力把智力發(fā)揮到最大值，它是華為精神的一個(gè)象征。
“但華為進(jìn)來(lái)比較早的老員工使用床墊的頻率不高了?！比A為內(nèi)部員工表示，老員工已經(jīng)有資歷和地位，有股票，收入也高，而后進(jìn)員工則需要努力工作，才能獲得比較好的績(jī)效考評(píng)。這從華為內(nèi)部的工號(hào)可以看出端倪，2萬(wàn)號(hào)以前的是老員工，4萬(wàn)號(hào)以后的則是新員工，胡新宇的工號(hào)就是4萬(wàn)多號(hào)。為了獲得好的績(jī)效考評(píng)，是他長(zhǎng)期沒(méi)日沒(méi)夜加班的動(dòng)力之一。華為的加班是大面積和普遍的，華為已經(jīng)把“床墊文化”帶到了全球業(yè)務(wù)所在的每個(gè)角落。
一位華為的海外工程師表示，從市場(chǎng)人員簽第一期單子起，如果你是該項(xiàng)目組的成員，注定要為其精疲力竭，“鞠躬盡瘁”。華為只有靠有價(jià)格優(yōu)勢(shì)的設(shè)備費(fèi)和較短的工程周期，與愛(ài)立信等國(guó)際巨頭搶市場(chǎng)。這就造成華為人需要忍受高強(qiáng)度的工作壓力，進(jìn)行周期短、工作量大的艱苦開(kāi)拓。
材料3 華為的績(jī)效考核制度
華為長(zhǎng)期執(zhí)行基于客戶需求導(dǎo)向的人力資源及干部管理制度。客戶滿意度是從總裁到各級(jí)干部的重要考核指標(biāo)之一。華為的外部客戶滿意度是委托蓋洛普公司調(diào)查的?？蛻粜枨髮?dǎo)向和為客戶服務(wù)蘊(yùn)含在干部、員工招聘、選拔、培訓(xùn)教育和考核評(píng)價(jià)之中，強(qiáng)化對(duì)客戶服務(wù)貢獻(xiàn)的關(guān)注，固化干部、員工選拔培養(yǎng)的素質(zhì)模型，固化到招聘面試的模板中。華為給每一位剛進(jìn)公司的員工培訓(xùn)時(shí)都要講《誰(shuí)殺死了合同》這個(gè)案例，因?yàn)樗械募?xì)節(jié)都有可能造成公司的崩潰。華為注重人才選拔，但是前3名的學(xué)生不考慮，因?yàn)槿A為不招以自我為中心的學(xué)生，他們很難做到以客戶為中心。現(xiàn)在很多人強(qiáng)調(diào)技能，其實(shí)比技能更重要的是毅力，比毅力更重要的是品德，比品德更重要的是胸懷，要讓客戶找到感覺(jué)。
華為的干部分為3種，30%的第一種干部屬于后備隊(duì)，有機(jī)會(huì)到華為大學(xué)進(jìn)行管理培訓(xùn)，培訓(xùn)優(yōu)秀的人有可能在下一屆得到實(shí)踐機(jī)會(huì);最后面20%的干部屬于后進(jìn)干部，后進(jìn)干部是優(yōu)先裁員的對(duì)象，就拼命往中間擠，中間的隊(duì)伍受不了，也就往前跑。華為強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)踐中選拔干部。華為這幾年嚴(yán)格控制考核體制，考核體制已形成了一種范本。學(xué)歷是重要的但不是惟一的，華為在干部考核表上惟一不設(shè)的一欄就是學(xué)歷，都是填你在以往公司工作的評(píng)價(jià)。
三優(yōu)先三鼓勵(lì)的用人方針
在干部政策導(dǎo)向方面，華為提出三優(yōu)先、三鼓勵(lì)的政策。
“三優(yōu)先”是:優(yōu)先從優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中選拔干部，出成績(jī)的團(tuán)隊(duì)要出干部，連續(xù)不能實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的主管要免職，免職的部門(mén)副職不能提為正職;優(yōu)先選拔責(zé)任結(jié)果好、在一線和海外艱苦地區(qū)工作的員工進(jìn)入干部后備隊(duì)伍培養(yǎng)，華為大學(xué)的第一期就辦在尼日利亞;優(yōu)先選拔責(zé)任結(jié)果好、有自我批判精神、有領(lǐng)袖風(fēng)范的干部擔(dān)任各級(jí)一把手。
“三鼓勵(lì)”是:鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部到一線特別是海外一線和海外艱苦地區(qū)工作，獎(jiǎng)勵(lì)向一線傾斜，獎(jiǎng)勵(lì)大幅度向海外艱苦地區(qū)傾斜;鼓勵(lì)專家性人才進(jìn)入技術(shù)和業(yè)務(wù)專家職業(yè)發(fā)展通道;鼓勵(lì)干部向國(guó)際化、職業(yè)化轉(zhuǎn)變。所有干部都要填表表示自愿申請(qǐng)到海外最艱苦的地區(qū)工作，否則不管你是多么優(yōu)秀的人才均不招聘。華為的干部任職標(biāo)準(zhǔn)，從品德、素質(zhì)、行為、技能、績(jī)效到經(jīng)驗(yàn)，各個(gè)方面都有明確的要求。在華為有兩條通道，一是向管理者走，一是向技術(shù)專家走，同等任職的管理者和技術(shù)專家能享受同等待遇。華為否定以實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人價(jià)值為目的的自由文化，員工在華為改變命運(yùn)的道路只有兩條，一條是努力奮斗，二是產(chǎn)生優(yōu)良的貢獻(xiàn)。華為給員工的報(bào)酬是以其貢獻(xiàn)的大小和任職能力為依據(jù)，不會(huì)為員工的學(xué)歷、工齡和職稱及內(nèi)部“公關(guān)”做得好支付任何報(bào)酬。認(rèn)知不能作為任職的要素，必須要看態(tài)度、要看貢獻(xiàn)、要看潛力。干部培養(yǎng)選拔的原則，一是要認(rèn)同華為的核心價(jià)值觀，二是具有自我批判的能力。
在國(guó)際化的發(fā)展過(guò)程中，華為提倡在“上甘嶺”培養(yǎng)各級(jí)干部，要把具有領(lǐng)袖風(fēng)范、高素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)感召力的員工，把目標(biāo)方向清晰、管理結(jié)構(gòu)良好的員工，選拔到公司干部隊(duì)伍中來(lái)。同時(shí)，華為在制度上關(guān)心女干部的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，對(duì)每一級(jí)干部的培養(yǎng)都考慮女干部的比例。
三權(quán)分立的干部選拔機(jī)制
華為堅(jiān)持干部末位淘汰制度，建立良性的新陳代謝機(jī)制，堅(jiān)持引進(jìn)一批批優(yōu)秀員工，形成源源不斷的干部后備資源;開(kāi)放中高層崗位，引進(jìn)具有國(guó)際化運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)人才，加快干部隊(duì)伍國(guó)際化進(jìn)程。華為還堅(jiān)持不懈加強(qiáng)干部和員工的思想品德教育、誠(chéng)信教育;堅(jiān)持反對(duì)干部腐敗，反對(duì)賭博。凡參與賭博的干部，一律開(kāi)除。打牌的高級(jí)主管一定要處分;建立員工個(gè)人信息系統(tǒng)，記錄員工在誠(chéng)信方面的信息，包括獎(jiǎng)、罰、晉升、任職能力、績(jī)效等信息。
在干部選拔程序方面，華為不搞民主推薦，不搞競(jìng)爭(zhēng)上崗，而是以成熟的制度來(lái)選拔干部。這個(gè)成熟的制度包括職位體系、任職資格體系、績(jī)效考核體系、干部的選拔和培養(yǎng)原則、干部的選拔和任用程序、干部的考核。首先，根據(jù)任職職位的要求與任職資格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)證，認(rèn)證的重點(diǎn)是員工的品德、素質(zhì)和責(zé)任結(jié)果完成情況。認(rèn)證后還要進(jìn)行360度的考察，即在主管、下屬和周邊全面評(píng)價(jià)干部的任職情況?？疾旄刹亢筮€要進(jìn)行任前公示，使干部處于員工監(jiān)督之下，每次任命都要公示半個(gè)月，半個(gè)月內(nèi)全體員工都可以提意見(jiàn)。華為在每個(gè)干部任命之后還有個(gè)適應(yīng)期，安排導(dǎo)師。適應(yīng)期結(jié)束后，導(dǎo)師和相關(guān)部門(mén)認(rèn)為合格了才會(huì)轉(zhuǎn)正。
另外，華為執(zhí)行任期制，保證能上能下，完不成目標(biāo)的要下來(lái)。選拔機(jī)制是一個(gè)三權(quán)分立的機(jī)制，業(yè)務(wù)部門(mén)有提名權(quán)，人力資源體系有評(píng)議權(quán)，黨委有否決權(quán)。干部考核機(jī)制有三個(gè)方面，一是責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向、關(guān)鍵事件個(gè)人行為的評(píng)價(jià)考核機(jī)制;二是基于公司戰(zhàn)略分層分級(jí)述職，即pbc(個(gè)人績(jī)效承諾)承諾和末位淘汰的績(jī)效管理機(jī)制;三是基于各級(jí)職位按任職資格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的技術(shù)、業(yè)務(wù)專家晉升機(jī)制。走專業(yè)線的就是技術(shù)專家、業(yè)務(wù)專家，他們可以各種職位標(biāo)準(zhǔn)來(lái)申請(qǐng)，認(rèn)證通過(guò)了就能夠上去。華為在干部考核過(guò)程中不完全重視績(jī)效，因?yàn)榭?jī)效只能證明你可能會(huì)克服被淘汰，不能證明你可以被提拔。關(guān)鍵要看個(gè)人行為考核，要綜合各種要素來(lái)考慮。
針對(duì)績(jī)效考核，華為根據(jù)公司戰(zhàn)略，采取綜合平衡記分卡的辦法。綜合平衡記分卡是華為整個(gè)戰(zhàn)略實(shí)施的一種工具，其核心思想是通過(guò)財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部經(jīng)營(yíng)過(guò)程及華為在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)4個(gè)方面相互驅(qū)動(dòng)的因果關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)華為的戰(zhàn)略目標(biāo)。平衡記分卡關(guān)鍵在于平衡:關(guān)于短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)的平衡;收益增長(zhǎng)目標(biāo)和潛力目標(biāo)的平衡;財(cái)務(wù)目標(biāo)與非財(cái)務(wù)目標(biāo)的平衡;產(chǎn)出目標(biāo)和績(jī)效驅(qū)動(dòng)因素的平衡及外部市場(chǎng)目標(biāo)和內(nèi)部關(guān)鍵過(guò)程績(jī)效的平衡。華為從戰(zhàn)略到指標(biāo)體系到每一個(gè)人的pbc指標(biāo)，都經(jīng)過(guò)評(píng)分記分卡來(lái)達(dá)到長(zhǎng)短、財(cái)務(wù)非財(cái)務(wù)等各個(gè)方面的平衡。對(duì)于干部關(guān)鍵事件行為的評(píng)價(jià)，華為有評(píng)定的依據(jù)，不同層面的主管會(huì)看你在關(guān)鍵事件中的表現(xiàn)或有意讓你在一些關(guān)鍵事件中鍛煉，在鍛煉過(guò)程中再對(duì)你體現(xiàn)出來(lái)的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后得出績(jī)效考察的結(jié)果和關(guān)鍵事件過(guò)程行為評(píng)價(jià)的結(jié)果，它和干部的薪酬是直接掛鉤的。中高層管理者年底目標(biāo)完成率低于80%的，正職要降為副職或給予免職;年度各級(jí)主管pbc完成差的最后10%要降職或調(diào)整，不能提拔副職為正職;業(yè)績(jī)不好的團(tuán)隊(duì)原則上不能提拔干部;對(duì)犯過(guò)重大過(guò)失的管理者就地免職;被處分的干部一年內(nèi)不得提拔，更不能跨部門(mén)提拔;關(guān)鍵事件過(guò)程評(píng)價(jià)不合格的干部也不得提拔。這是人力資源管理的一些變革，形成整個(gè)人力資源管理的體系和干部培養(yǎng)與選拔的體系，同時(shí)也使得員工做任何事情都有章可依，有法可循。
材料4 華為任正非回應(yīng)“胡新宇事件”，肯定床墊文化
“不奮斗，華為就沒(méi)有出路?！苯?，華為技術(shù)有限公司總裁任正非在公司內(nèi)刊《華為人》發(fā)表題為“天道酬勤”一文。文中，對(duì)此前《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》獨(dú)家報(bào)道的“胡新宇事件”和之后引發(fā)的“床墊文化”討論等一系列熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行回應(yīng)。任正非強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)業(yè)初期形成的“墊子文化”華為至今仍要堅(jiān)持和傳承。任正非還在文章中透露，華為正推行人力資源變革以適應(yīng)新的企業(yè)情況，應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的海外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
肯定“床墊文化”
任正非警告道，華為走到今天，在很多人眼里看來(lái)規(guī)模已經(jīng)很大了、成功了。有人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)時(shí)期形成的“墊子文化”、奮斗文化已經(jīng)不合適了，可以放松一些，可以按部就班，這是危險(xiǎn)的。
對(duì)此，任正非表示：“我們還必須長(zhǎng)期堅(jiān)持艱苦奮斗，否則就會(huì)走向消亡?！?在任正非看來(lái)，信息產(chǎn)業(yè)正逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榈兔?、?guī)?；膫鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)。電信設(shè)備廠商已進(jìn)行和將進(jìn)行的兼并、整合正是為了應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)。華為相對(duì)還很弱小，面臨更艱難的困境。要生存和發(fā)展，只能用在別人看來(lái)很“傻”的辦法，就是艱苦奮斗。
任正非進(jìn)一步透露，目前，華為正在推行人力資源變革，希望“建立一支宏大的，能英勇奮斗，不畏艱難困苦，能創(chuàng)造成功的干部員工隊(duì)伍”。華為還將推行“以崗定級(jí)、以級(jí)定薪、人崗匹配、易崗易薪”的工資制度改革，實(shí)行基于崗位責(zé)任和貢獻(xiàn)的報(bào)酬體系，為更多新人的成長(zhǎng)創(chuàng)造空間。
任正非強(qiáng)調(diào)，任何員工，無(wú)論新老，都需奮斗。從高層管理團(tuán)隊(duì)到每個(gè)基層員工，只有保持不懈怠的狀態(tài)，華為才能活著走向明天。
海外形勢(shì)更加嚴(yán)峻
事實(shí)上，華為錯(cuò)過(guò)了2g的市場(chǎng)時(shí)機(jī)，華為在gsm上投入了十幾億元研發(fā)經(jīng)費(fèi)，在1998年就獲得了全套設(shè)備的入網(wǎng)許可證，但打拼了八年，在國(guó)內(nèi)無(wú)線市場(chǎng)上仍沒(méi)有多少份額，甚至沒(méi)有收回成本。
目前，華為在3g上又展開(kāi)了更大規(guī)模的研發(fā)和市場(chǎng)開(kāi)拓，每年近10億元的研發(fā)投入，已經(jīng)堅(jiān)持了八年，因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)市場(chǎng)收不回成本，華為不得不到海外尋找生存空間。
任正非指出，華為已進(jìn)行十年的國(guó)際化，還要堅(jiān)定地走下去。
進(jìn)入海外市場(chǎng)，任正非認(rèn)為，華為的差異化優(yōu)勢(shì)主要是滿足客戶需求比較快，比如泰國(guó)ais，華為因?yàn)楸葘?duì)手項(xiàng)目實(shí)施周期快3倍，才獲得了服務(wù)ais的機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)時(shí)，華為把收入都拿出來(lái)投入到研究開(kāi)發(fā)上，與世界電信巨頭的規(guī)模相差200倍之多。通過(guò)十余年時(shí)間，終于在2005年銷售收入首次突破50億美元，將與通信巨頭的差距縮小到幾倍。
目前，華為占2005年全球wcdma新增合同份額的21.6%，今年上半年在cdma的新合同全球份額已經(jīng)超過(guò)40%以上。華為前日還宣布，沃達(dá)豐集團(tuán)最終選擇華為承建其在西班牙的 wcdma/hsdpa商用網(wǎng)絡(luò)，至今華為已經(jīng)獲得30個(gè)wcdma/hsdpa商用合同。
“我們剛指望獲得一些喘息，沒(méi)想到又要開(kāi)始更加漫長(zhǎng)的艱苦跋涉?！比握侵赋?，華為的國(guó)際市場(chǎng)剛剛有了起色，所面臨的外部環(huán)境卻比以往更嚴(yán)峻。最近不到一年時(shí)間里，業(yè)界幾次大兼并——愛(ài)立信兼并馬可尼、阿爾卡特與朗訊合并、諾基亞與西門(mén)子通信成立合資公司，一下子使華為與這些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間已經(jīng)縮小的差距又陡然拉大了。
任正非認(rèn)為，雖然華為已經(jīng)進(jìn)入了100多個(gè)國(guó)家，但海外很多市場(chǎng)剛爬上灘涂，隨時(shí)會(huì)被趕回海里；網(wǎng)絡(luò)和業(yè)務(wù)在轉(zhuǎn)型，客戶需求正發(fā)生深刻變化，產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)風(fēng)云變幻，剛剛積累的一些技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)又一次面臨自我否定，華為的發(fā)展形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
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